Lehrerschelte, Gelehrtenspott und! Showrhetorik - Zetesis
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DFG-Forschungsprojekt<br />
Der Sophist. Die Diffamierung des<br />
Gegners als eines Intellektuellen<br />
Theologische Fakultät<br />
Departement für<br />
Evangelische Theologie<br />
Institut für Bibelwissenschaft<br />
<strong>Lehrerschelte</strong>,<br />
Die Tagung findet statt:<br />
Universität Bern<br />
Unitobler<br />
Lerchenweg 36<br />
Raum 005<br />
Die Veranstaltung ist öffentlich <strong>und</strong> kostenfrei<br />
Kontakt <strong>und</strong> Anmeldung:<br />
Prof. Dr. Rainer Hirsch-Luipold <strong>und</strong> Dr. Beatrice Wyss<br />
beatrice.wyss@theol.unibe.ch<br />
<strong>Gelehrtenspott</strong> <strong>und</strong>!<br />
<strong>Showrhetorik</strong><br />
Der Sophist zwischen Ablehnung<br />
<strong>und</strong> Akklamation<br />
3. Jh. v.Chr.–2. Jh. n.Chr.<br />
21.-22. Juni 2013<br />
Universität Bern<br />
Bildquellen:<br />
1. Karikatur eines debattierenden Sophisten (), rot-figuriger Askos, ca. 440 v.Chr., Paris, Louvre, in: P. Zanker, The Mask of Socrates.<br />
The Image of the Intellectual in Antiquity."Berkeley, CA 1995, Abb. 20, http://publishing.cdlib.org/ucpressebooks/viewdocId=ft3f59n8b0.<br />
2. Isokrates (Museumsinsel Berlin), Foto von M. Köhn, http://www.flickr.com/photos/maria_koehn/7427153520/.<br />
3. Philon aus Alexandreia, Illustration in Codex Parisinus gr. 923, Foto von E. Goodenough, The Politics of Philo Judaeus, Yale 1938, v.
DFG-Forschungsprojekt<br />
Der Sophist. Die Diffamierung des<br />
Gegners als eines Intellektuellen<br />
Inhalt <strong>und</strong> Fragestellung der Tagung<br />
In der Forschung gut dokumentiert sind die erste<br />
<strong>und</strong> die zweite Sophistik. Die Literatur des Hellenismus<br />
<strong>und</strong> der frühen Kaiserzeit kennt indes<br />
zahlreiche Sophisten, die als Redelehrer tätig waren,<br />
der Sophist spielt eine wichtige Rolle in der<br />
Vermittlung der Bildung.<br />
Das Bildungswesen in der Antike lässt sich in seiner<br />
Vielfalt <strong>und</strong> Komplexität nur über eine interdisziplinäre<br />
Herangehensweise fassen.<br />
Deshalb werden Fachleute aus den Bereichen Archäologie,<br />
Epigraphik, Papyrologie, Alte Geschichte,<br />
Theologie <strong>und</strong> Philologie die Themen Bildungs-<br />
Institutionen, Vermittlung, Personal je aus ihrer<br />
Fachperspektive beleuchten.<br />
Eine gute Kenntnis von der Bildungsvermittlung ist<br />
nicht nur für Philologen von Vorteil, sondern auch<br />
für Theologen <strong>und</strong> Judaisten, denn das Verhältnis<br />
von religiöser <strong>und</strong> paganer Bildung bildet ein zentrales<br />
Thema vieler jüdisch-hellenistischer <strong>und</strong> christlicher Schriften.<br />
Die Tagung richtet sich an Studierende <strong>und</strong> Assistierende in Altertumswissenschaften,<br />
Judaistik <strong>und</strong> Theologie <strong>und</strong> soll einen vertieften Einblick in die komplexe Frage<br />
des antiken Bildungswesens ermöglichen.<br />
Zur besseren Planung ist eine Anmeldung erwünscht.<br />
Programm<br />
Freitag, 21. Juni 2013<br />
12.30! Ankunft in Bern<br />
12.45# Begrüssung: Rainer Hirsch-Luipold, Beatrice Wyss<br />
13.00# Peter Scholz (Stuttgart), Ein Ort bürgerlicher Mühe <strong>und</strong> Muße. Formen <strong>und</strong> Funktionen<br />
der Institution des griechischen Gymnasions im historischen Wandel<br />
13.45# Stefanie Holder (Göttingen), Institutionen für Bildung <strong>und</strong> Lernen im kaiserzeitlichen<br />
Alexandria – Das Museion als ‚Hochschule‘<br />
14.30! Kaffepause<br />
14.45! Marco Galli (Rom), Orte der Kultur zur Zeit der zweiten Sophistik in Rom <strong>und</strong> ! Athen<br />
15.30# #Paul Schubert (Genf), L’activité des sophistes grecs en Égypte d’après le témoignage<br />
des papyrus<br />
16.15! Kaffeepause<br />
16.30! Christian Laes (Utrecht), Educators in Christian Inscriptions<br />
17.15# Gregor Staab (Köln), Der Gebildete in der hellenistischen Gesellschaft aus epigraphischer<br />
Sicht<br />
18.15! Öffentlicher Gastvortrag<br />
# Gregory Sterling (Yale), Philo’s School: The production of Commentaries in Antiquity<br />
Samstag, 22. Juni 2013<br />
09.00# Werner Urbanz (Linz), Für alle, die Bildung suchen" (Sir 33,18). Aspekte frühjüdischer<br />
Bildung im Buch Jesus Sirach<br />
09.45# Alexandra Michalewsky (Köln), Pratiques du sophiste et du philosophe dans le Didaskalikos<br />
d'Alcinoos et le Prologue d'Albinus<br />
10.30! Kaffeepause<br />
11.00! Beatrice Wyss (Bern), Der Sophist: vom gescholtenen Lehrer zum gefeierten Redner<br />
11.45! Johann Goeken (Strasbourg), Orateurs et sophistes au banquet<br />
12.30! Mittagspause<br />
13.30! Christian Fron (Stuttgart), Der Kampf um einen Platz in der rhetorischen Welt. Formen<br />
<strong>und</strong> Ebenen der Konkurrenz bei kaiserzeitlichen Sophisten<br />
14.15! Schlussdiskussion<br />
15.00! Ende der Tagung<br />
Theologische Fakultät<br />
Departement für<br />
Evangelische Theologie<br />
Institut für Bibelwissenschaft
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