Konzeption - Tirschenreuth

Kinderhaus – Kunterbunt
St. Peter - Str.19 , 95643 Tirschenreuth
„Alles was uns wichtig ist…“
Kindergarten

Leitbild
„Sage es mir und ich vergesse,
zeige es mir und ich erinnere mich,
lass es mich tun und ich behalte es“
(Konfuzius)
Kinder sind „aktive Wesen“, sie brauchen ständig Erfahrungs- und
Forschungsmöglichkeiten. Unser Kinderhaus versteht sich als Ort
der Lebensfreude und des Abenteuers.
Hand in Hand mit Ihrem Kind gehen wir auf Entdeckungsreise und
stellen die Interessen der Kinder in den Mittelpunkt. Unsere
Aufgabe ist es, die Kinder bei individuellen Lernprozessen zu
begleiten und das tägliche Miteinander zu gestalten.
In einer offenen Pädagogik und einer lebendigen Atmosphäre darf
Ihr Kind als kleiner Forscher in unseren „Lernwerkstätten“ selbst
aktiv werden. Dabei orientieren wir uns an den Bedürfnissen der
Kinder, nach Freiräumen und klaren Strukturen, nach Geborgenheit
und Sicherheit, Bewegung und Ruhe, Spontanität und Verlässlichkeit.
Kinderhaus – Kunterbunt

Wir sehen jedes Kind in seiner Einzigartigkeit
und folgen seinen Spuren
Diese Erkenntnis war Grund, das alte Konzept unseres Hauses
abzustreifen und neue Wege zu gehen. Basierend auf unseren
Beobachtungen sind wir überzeugt, dass die Kinder uns neue Ansätze
abverlangen.
Unser pädagogisches Konzept ist eng verzahnt mit unserem
Raumkonzept.
Grundgedanke ist, den Kindern „Lernwerkstätten“ und
„Funktionsräume“ anzubieten, deren Aufforderungscharakter
Neugierde und Unternehmungslust weckt.
Alle Räume sind auf selbstbestimmtes Lernen und Spielen
ausgerichtet.
Die Baustelle
Das Atelier
Das Theater
Die Sonneninsel

Bauen und Konstruieren bzw. Forschen und Experimentieren bilden
Schwerpunkte im Baustellen-Zimmer, ergänzt mit einer gemütlichen
Leseecke und einem Bereich mit Montessori-Material.
Das anschließende Atelier bietet Nass- und Trockenmalbereich für
unsere kleinen Künstler mit der Möglichkeit zum intensiven und
kreativen Gestalten auch in Kleingruppen.
In unserem Theater mit einer echten Bühne und dem dazugehörigen
„back-stage“ Bereich geht die Phantasie auf Reisen. Die Kinder
schlüpfen in fremde Rollen, Erlebtes wird nachgespielt und das
Verkleiden und Schminken führt immer wieder zu fröhlichen
Erlebnissen.
Die Sonneninsel bietet unseren Kindern Geborgenheit, Ruhe und
Rückzugsmöglichkeiten in einer Wohlfühlatmosphäre.
Zwei großflächige Turnräume kommen dem Bewegungsdrang der
Kinder entgegen, ebenso unser großer erlebnisreicher Spielplatz.
Ein modernes Kinder-Restaurant mit Küche und Kinderkochinsel, ein
Medienraum mit Kinder-Bibliothek, ein „Klassenzimmer“ und ein
Traumland runden unser Angebot ab.
Unser großer lichtdurchfluteter „Bunter Marktplatz“ ist für alle
Kinder Ort der Begegnung. Gleichzeitig bietet er den Kindern die
Möglichkeit, ihre Kunstwerke zu verschiedenen Projektabschlüssen
zu präsentieren.
Und unser großzügiger, hell und freundlicher Eingangsbereich mit
Empfang und Eltern-Wartebereich heißt Sie in unserem Kinderhaus
willkommen.

Traumland
Klassenzimmer
Kinderrestaurant

Pädagogisches Konzept heute
Wie lernen Kinder
Wissenschaftliche Untersuchungen belegen:
Nachhaltiges Lernen entsteht in Selbstbildungsprozessen.
„Spielen ist lernen – lernen ist spielen“
Darum fragen Sie Ihr Kind:
„Heute schon genug gespielt“
Offenes Arbeiten erfordert ein anderes Verständnis der
Erzieherrolle, weg vom unterrichtenden Pädagogen und aufgesetzten
Programmen, hin zum Lernbegleiter, der dem Kind unterstützend bei
Selbstbildungsprozessen zur Seite steht und seine Bedürfnisse
erkennt. Dabei hilft er Projekte mit den Kindern gemeinsam auf den
Weg zu bringen. Neugierde und Begeisterung verschaffen den
Kindern Freude am Lernen. Das Kind darf eigenen Interessen
nachgehen und eigene Schwerpunkte setzen.
Die erzielten Erfolge und die damit verbundene Freude ist für die
Kinder ein nachhaltiges Erlebnis.
Nicht Ergebnisse und Programme, sondern die Begleitung von
Lernprozessen stehen bei der Umsetzung dieser zeitgemäßen
Pädagogik im Vordergrund.
In unserem Kinderhaus gehen wir auf den Entwicklungsstand jedes
einzelnen Kindes ein und holen es da ab, wo es gerade steht:
„Prinzip der Entwicklungsangemessenheit“

Wir wollen das Entwicklungspotential Ihres Kindes optimal
fördern mit unseren Bildungs- und Erziehungszielen
(BEP als Richtlinie und gesetzl. Grundlage)
Emotional und sozial
Wir wünschen uns, dass sich Ihr Kind zu einer starken,
selbstsicheren und rücksichtsvollen Persönlichkeit entwickelt.
Wir vermitteln den Kindern einen wertschätzenden und respektvollen
Umgang miteinander aber auch im Zusammentreffen mit uns wenig
bekannten Menschen.
Physisch
Bewegung ist im Kindesalter ein grundlegendes Bedürfnis. Wir bieten
die Möglichkeit verschiedener Bewegungserfahrungen und vermitteln
dadurch wichtige Körpererfahrungen.
Kognitiv
Wir bieten den Kindern die Chance durch Forschen und
Experimentieren die Freude am Lernen zu entdecken.

Planung, Projekte
und
Aktivitäten
In unserem Haus gibt es einen Jahresplan mit immer
wiederkehrenden Festen, z.B. Martinszug, Kinder-Christmette,
Aktionen und Themenwochen. Dieser wird am Anfang des
Kindergartenjahres vom Personal erarbeitet und Ihnen am ersten
Elternabend vorgestellt!
Gleichzeitig laufen während des Jahres Projekte, die aus spontanen
Ideen entstehen, sich aus einer Gegebenheit entwickeln oder bei
gegenseitigen Anregungen mit den Kindern zusammen auf den Weg
gebracht werden.
Dabei erfahren die Kinder in unseren Kinderkonferenzen, dass sie
mitbestimmen und abstimmen können (Partizipation). So werden sie
hingeführt zu einer demokratischen Lebensgemeinschaft! Ihr Kind
darf jetzt in lebensnahen Bereichen durch Aktivitäten diese
Planungen und Ideen umsetzen:
So lernt es z. B. durch eine Waldwoche die Natur kennen, ebenso
unsere schöne Stadt mit seinen Spielplätzen und das
Gartenschaugelände. Das Handwerk wird ihm in einem Betrieb
nähergebracht oder es werden Eltern als Experten ins Kinderhaus
geholt. Das Zubereiten von Speisen auf unserer Kinder-Kochinsel
wird für Ihr Kind zum Erlebnis, genauso wie der Erste-Hilfe-Kurs für
unsere Vorschulkinder von einem ausgebildeten Rot-Kreuz-
Rettungsassistenten. Auch der Zahnarzt besucht uns zur Prophylaxe
und die Polizei erklärt uns die wichtigsten Verkehrsregeln. Ihr Kind
darf spielerisch entdecken und lernen!

Tagesablauf
So oder ähnlich kann ein Tag im Kindergarten ablaufen:
ab 7.00 Uhr
Ihr Kind und Sie werden von uns in Empfang
genommen, Sammelgruppe für Kinder, die ab
7.00 Uhr in den Kindergarten kommen.
7.30 – 8.30 Uhr Ankommen in den Stammgruppen
8.30 Uhr Begrüßungs-bzw. Morgenkreis, gleitende
Brotzeit im Kinder-Restaurant 9.00-10.30 Uhr
ab 9.00 Uhr haben die Kinder die Möglichkeit, unsere
verschiedenen Funktionsräume oder
Lernwerkstätten (Atelier, Baustelle, Theater,
Sonneninsel, Bewegungsraum, Traumland) zu
nutzen und entwicklungsangemessene Angebote
wahrzunehmen.
ca. 10.30 Uhr gemeinsames Aufräumen, danach Schlusskreis
in den Stammgruppen oder gemeinsamer
Abschlusskreis
11.15 – 11.30 Uhr Abholzeit
11.30 Uhr Sammelgruppe für Kinder, die länger bleibenzweite
Brotzeit bzw. Mittagessen
13.00 Uhr Beginn der Nachmittagsgruppe
Den Nachmittags- bzw. Ganztagskindern steht am Nachmittag
ebenfalls das ganze Kinderhaus zur Verfügung
16.00 Uhr Abholzeit ab 16.00 Uhr – 16.45 Uhr
(pädagogische Zeit von 14.00 Uhr bis
16.00 Uhr)
Unsere Zeit gehört den Kindern!

Öffnungszeiten und
Gebühren
Die Öffnungszeiten haben wir weitgehend dem Bedarf der Eltern
angepasst. Wir sind für Ihr Kind und Sie von Montag bis Freitag von
7 -17 Uhr da.
Unsere Kernzeit ist von 7.30 -11.30 Uhr vormittags und von 13-17
Uhr am Nachmittag. Diese Zeit muss in Ihrer Buchungszeit enthalten
sein. Während dieser Öffnungszeit sind individuelle Buchungszeiten
in Absprache mit uns möglich.
Buchungsvereinbarungen:
3-4 Std. 45 €
4-5 Std. 50 €
5-6 Std. 55 €
6-7 Std. 60 €
7-8 Std. 65 €
8-9 Std. 70 €
9-10 Std. 75 €
Monatlich werden zusätzlich 5 € Spielgeld pro Kind erhoben.
Wir sammeln jährlich 20 € Getränkegeld ein, dafür bieten wir den
Kindern Tee, Saftschorlen, Milch und Wasser an.
Möchten Sie, dass Ihr Kind bei uns zu Mittag isst, so können wir
täglich ein dreigängiges Essen zum Preis von 2,50 € anbieten.
Unsere Einrichtung verfügt über 30 Schließtage während eines
Kindergartenjahres. Im September werden die Termine für das
laufende Jahr bekannt gegeben.

Personal
Ihr Kind wird von qualifiziertem und erfahrenem Fachpersonal
betreut.
Ihre Ansprechpartner im Hause sind:
Silvia Markowski, Gesamtleitung des Kinderhauses und
Anne Eckert, Stellvertretung und Krippenleiterin.
Unser Ziel ist die Gesamtförderung des Kindes.
Wir unterstützen und beraten Eltern in Entwicklungs- und
Erziehungsfragen.
„Sie wollen das Beste für Ihr Kind
Wir auch, tun wir es gemeinsam!“
Das Kindergarten- Team vom
Kinderhaus – Kunterbunt