Solisten-Orchesterkonzert - Vorarlberger Landeskonservatorium

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LITERATURTIPP Üben zwischen Lust und Frust Um sein Instrument oder seine Stimme zum Beruf werden zu lassen, benötigen junge Menschen in ihrem Musikstudium Eigenschaften, die mit Motivation und Konzentrationsfähigkeit umschrieben werden können. Aber auch Disziplin als ein wichtiges Merkmal, das beispielsweise den jungen aber schon weltbekannten Dirigenten Gustavo Dudamel an seinem Vorbild Herbert von Karajan begeisterte 1 , ist für Musikstudierende von besondere Bedeutung, da doch schon die Zahl der Studienplätze an Musikhochschulen begrenzt und abhängig von einem aufwändigen Prüfungsverfahren ist, das nur den Besten und Ausdauerndsten einen Studienplatz bieten kann. Die Wissenschaft zeigt verschiedene Ansätze zur Erforschung dieser drei Faktoren und versucht Hinweise dafür zu geben, wie Verbesserungen bei Motivation und Leistungsfähigkeit von Studierenden erreicht werden können. Erfolgversprechende Ansätze sind dabei das Konzept der Willentlichen Handlungskontrolle und andere volitionale Unterstützungmodelle 2 . Diese Ansätze versuchen, motivationale Einbrüche, die beispielsweise bei Musikstudierenden in der Regel regelmäßig vorkommen, aufzufangen und zu überbrücken. Der Forschungsansatz des Volitionalen Designmodells 3 als Bindeglied zwischen Theorie und Praxis in Verbindung mit dem Konzept der Volitionalen Transferunterstützung möchte dabei die persönlichen Kompetenzbereiche von Emotion, Motivation und Kognition fördern. Hierzu wurde ein Testinstrument entwickelt, mit dessen Hilfe individuelle Stärken-Schwächenprofile im Spannungsfeld Motivation-Volition erstellt werden können, um den Testpersonen im Anschluss möglichst passgenaue Strategien zum Ausgleich volitionaler Defizite anzubieten 4 . Bisher wurde dieses Testinstrument nur im Kontext von Fernstudien sowie in der betrieblichen Weiterbildung umfassend erforscht 5 . In der aktuellen Ausgabe der musikpädagogischen Fachzeitschrift „Beiträge empirischer Musikpädagogik“ 6 der Universität Bremen erschien als erster österreichischer Artikel ein Beitrag, der über die Ergebnisse einer Studie berichtet, die mit Studierenden des Vorarlberger Landeskonservatoriums und der Musikuniversität Mozarteum Salzburg durchgeführt wurde 7 . Dabei stand die Frage im Mittelpunkt, ob das Konzept der Volitionalen Transferunterstützung auch auf Musikstudierende anwendbar ist. Dass dieses Konzept sowohl Musikstudierenden als auch deren Lehrenden zahlreiche Hinweise zur Bedeutung ganzheitlicher Lehr- Lern-Ansätze vermitteln kann, zeigten die Ergebnisse dieser Untersuchung, obwohl noch einige konzeptionellen Anpassungen für eine Übertragung auf die Anforderungen und Belastungen von Musikstudierenden notwendig sind. Allerdings zeigten die Untersuchungen auch, dass eine Auseinandersetzung mit motivationalen Prozessen innerhalb des Musikstudiums bei den untersuchten Musikstudierenden bisher nur unzureichend stattgefunden hatte und durchaus als eine der zukünftigen Herausforderung universitärer Lehre interpretiert werden kann. 1 http://www.welt.de/kultur/article1117414/Die- Zeit-der-Maestros-ist-vorbei.html, vom 19.08.2007, abgerufen am 25.04.2012 2 vgl. Kuhl, J. (1987). Motivation und Handlungs- kontrolle: Ohne guten Willen geht es nicht. In H. Heckhausen, P. M. Gollwitzer, & F. E. Weinert (Hrsg.), Jenseits des Rubikon. Der Wille in den Humanwis- senschaften (S. 101–120). Berlin, Heidelberg, New York, London: Springer. 3 Deimann, M. (2007). Entwicklung und Erprobung eines volitionalen Designmodells. Berlin: Logos. 4 Deimann, M., & Weber, B. (2009). Besser wollen!: Motiviert sein und motiviert bleiben für persönliche und berufliche Ziele (2., überarbeitete und erweiterte Aufl.). Heidelberg: apertus. Ortwein, Jörg Maria (2012). Üben zwischen Lust und Frust – Empirische Überprüfung der Volitionalen Transferunterstützung im Kontext des Musikstudiums. Beiträge empirischer Musikpädagogik, 3(1). Der Zeitschriftenartikel ist unter http://www.b-em.info im Volltext zugänglich 5 Deimann, M., Weber, B., & Bastiaens, T. (2008). Volitionale Transferunterstützung (VTU) – Ein innovatives Konzept (nicht nur) für das Fernstudium. IfBM.Impuls - Schriftenreihe des Instituts für Bildungswissenschaft und Medienforschung, 2008.01. 6 http://www.b-em.info 7 Ortwein, J. M. (2012). Üben zwischen Lust und Frust – Empirische Überprüfung der Volitionalen Transfer- unterstützung im Kontext des Musikstudiums. Beiträge empirischer Musikpädagogik, 3(1).
DISKOGRAPHIE Katalog-Nr. F-3909-5 www.fagott-online.com VMS 230 Nachklang Clemens Morgenthaler, seit zwei Jahren Professor für Sologesang am Vorarlberger Landeskonservatorium, hat sich in seiner jüngst veröffentlichten CD dem Schaffen Othmar Schoecks gewidmet. Schoeck gilt als einer der bedeutendsten Schweizer Komponisten. War etwa sein Einakter Penthesilea - 1927 in Dresden uraufgeführt - tonsprachlich noch auf Augenhöhe mit der damaligen Avantgarde, ging der Komponist ab den dreißiger Jahren auf Distanz zu den zeitgenössischen Strömungen. Seine ihm eigene Tonsprache war schließlich die einer „gemäßigten Moderne“. Hier fi nden sich etwa Anklänge an die neudeutsche Schule - in der Tradition eines Berlioz, Liszt und Wagner - oder auch Element des musikalischen Klassizismus. Die Gattung des Klavierliedes nimmt in seinem Schaffen einen besonders großen Raum. Viele der knapp vierhundert Liedkompositionen wurden von namhaften Interpreten wie Dietrich Fischer-Dieskau aufgeführt. Clemens Morgenthaler hat für seine CD zweiundzwanzig Lieder aus der frühen Schaffensperiode ausgewählt, die er gemeinsam mit Klavierpartner Roland Uhl beim Label Acustica Records aufgenommen hat. Die CD ist nach dem Lied Nachklang benannt. Sie ist u.a. in der Bibliothek des Landeskonservatoriums erhältlich. Samuel Scheidt – Das Orgelwerk Unter diesem Titel hat der in Friedrichshafen ansässige Fagott-Orgelverlag ein CD-Projekt ins Leben gerufen, das sich der Einspielung sämtlicher Orgelwerke Samuel Scheidts widmet. Gemeinsam mit Heinrich Schütz und Johann Hermann Schein zählt er zu den bedeutendsten Vertretern der mitteldeutschen Musikgeschichte des Frühbarock. Das Volume 6 der CD-Reihe ist 2011 erscheinen und wurde mit dem heimischen Organisten und Cembalisten Johannes Hämmerle eingespielt. Der Feldkircher Domorganist, Professor am Vorarlberger Landeskonservatorium und Lehrbeauftragter an der Hochschule für Kath. Kirchenmusik und Musikpädagogik in Regensburg hat die Scheidt-Werkauswahl an der Orgel in St. Maria Pfäfers eingespielt. Das Instrument in der Kirche der ehemaligen, oberhalb von Bad Ragaz im St. Galler Rheintal gelegenen Benediktiner-Abtei Pfäfers wurde vom Rankweiler Orgelbauer Matthäus Abbrederis in den Jahren 1693 und 1694 geschaffen. Die CD kann direkt über den Online-Shop des Verlags wie auch im guten Fachhandel gekauft werden. Oberhammers Orgelbüchlein – sinnige Wechselrede Im „Weimarer Orgelbüchlein“ fi ndet der Organist Bruno Oberhammer den Glauben und das Denken Johann Sebastian Bachs in konzentrierter Form versammelt. Auf einer Doppel-CD erlaubt nun der frisch pensionierte Konsi-Professor gemeinsam mit jungen Stimmen einen essenziellen Einblick. In schlanken Linien streben die sechs Stimmen der „Capella St. Nicolaus“ vorüber. Das junge Vokalensemble der Dommusik Feldkirch bietet die Bach’schen Choräle kompakt und voller dynamischer Spannungsbögen. Der mitsingende Leiter Benjamin Lack hat Text und cantus fi rmus in den Vordergrund gerückt. Das Ensemble aus Studierenden und Absolventinnen des VLK hält den Choralsatz dabei immer klar durchhörbar. Diese Choräle bilden jeweils den „Vorspann“ zu den 48 Choralbearbeitungen, mit denen Johann Sebastian Bach in seinem „Orgelbüchlein“ (BWV 599 – 644) das Leben Jesu nachvollzieht. Diese Gegenüberstellung ist nicht selbstverständlich. Die neue Einspielung beweist aber deren Reiz und Sinn. So werden Querbezüge und Tiefen der Orgelkompositionen hörbar, die Oberhammer voll stringenter Klarheit und überzeugend farbiger Registrierung gestaltet. Hier kulminiert ein halbes Jahrhundert Auseinandersetzung des Organisten mit dem Bach’schen Werk. In einem mehrjährigen Konzertzyklus präsentiert er an seiner „Heimorgel“ zu St. Johann in Höchst Bachs gesamtes Orgelwerk. Die im Label VMS vorgelegte CD ist in Folge dieser Konzerte entstanden. (Hartwig Wolf) 17
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