17.01.2015 Aufrufe

Stellenbeschreibung Praxisanleiter

Stellenbeschreibung Praxisanleiter

Stellenbeschreibung Praxisanleiter

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

<strong>Stellenbeschreibung</strong> <strong>Praxisanleiter</strong> / Muster<br />

<strong>Stellenbeschreibung</strong> <strong>Praxisanleiter</strong><br />

Muster<br />

<strong>Stellenbeschreibung</strong><br />

Praxisanleitung / Mentoren<br />

___________________________________________________<br />

genaue Beschreibung des Einsatzgebietes<br />

Pflege<br />

_________________________________________________<br />

Einsatzort/ Adresse<br />

Alten- und Pflegeeinrichtung „Haus Sonnenschein“<br />

Auf der Lichtung 3<br />

1234 Glücksfeld<br />

________________________________________________<br />

Eingliederung im Organigramm:<br />

Mittelbarer Vorgesetzter: Verantwortliche Pflegefachkraft<br />

Unmittelbarer Vorgesetzter: Verantwortliche Pflegefachkraft<br />

Eigene Führungsebene: untere Mitarbeiterebene<br />

Vertretung von: Pflegefachkräften<br />

Nachgeordnete Mitarbeiter: alle in der Pflege tätigen Mitarbeiter<br />

Bestimmte Weisungsbefugnisse:<br />

1. Kranken- und Altenpflegehelfern<br />

2. Auszubildenden und Praktikanten<br />

3. alle sonstigen Hilfskräfte<br />

Fachliche Voraussetzungen:<br />

• Staatlich anerkannte abgeschlossenen Pflegeausbildung<br />

• Weiterbildung zum Mentoren<br />

• Mindestens 2 jährige Berufserfahrung<br />

Persönliche Grundvoraussetzungen:<br />

• Entscheidungsfähigkeit<br />

• Organisations- und Planungsfähigkeit<br />

• Sicheres auftreten<br />

• Ausgeglichenheit und Ausdauer<br />

• Fähigkeit zur ständigen und umfassenden Fortbildung<br />

• Kritikfähigkeit<br />

Seite 1 von 3<br />

© by PPM Pro PflegeManagement Verlag & Akademie www.ppm-online.org


<strong>Stellenbeschreibung</strong> <strong>Praxisanleiter</strong> / Muster<br />

• Konfliktfähigkeit<br />

Soziale Grundfähigkeiten:<br />

• Pädagogisches Einfühlungsvermögen<br />

• Teamfähigkeit<br />

• Fähigkeit zur Konfliktbearbeitung<br />

• Verhandlungsgeschick<br />

• Argumentationsfähigkeit<br />

• Fähigkeit zur Wertschätzung<br />

• Kommunikationsfähigkeit<br />

• Kooperationsfähigkeit<br />

Zielsetzung:<br />

• Förderung der praktischen Ausbildung<br />

• Sicherung der Ausbildungsqualität in der Einrichtung<br />

• Sicherstellung der Pflegequalität für den Kunden<br />

• Prozesshafte und praxisnahe Anleitung von Auszubildenden<br />

Aufgabenbeschreibung pflegerelevanter Tätigkeiten:<br />

A: Überwachung und Kontrolle fachgerechter Umsetzung von Grundpflege<br />

A: Überwachung und Kontrolle fachgerechter Umsetzung von Behandlungspflege<br />

A: Überwachung der Pflegequalität<br />

A: Durchführung von Pflegevisiten<br />

A: Gemeinsame Erstellung von Pflegeanamnesen und Pflegeprozessplanung<br />

A: Umsetzung des Einrichtungsinternen Pflegemodells<br />

A: Fachliche Überwachung von Einrichtungsinternen Standards<br />

Aufgabenbeschreibung schülerbezogener Tätigkeiten:<br />

A: Einarbeitung von Auszubildenden<br />

A: Zuordnung von Auszielungszielen zu praktischen Handlungen<br />

A: Beobachtung des Auszubildenden bei der Umsetzung der geplanten Maßnahmen<br />

A: Beurteilung der Leistung des Auszubildenden<br />

A: Unterweisung des Auszubildenden in die Pflegedokumentation<br />

C: Schaffung eines ausbildungsfreundlichen Arbeitsumfeldes<br />

A: Überwachung von selbstständigen Pflegetätigkeiten<br />

Seite 2 von 3<br />

© by PPM Pro PflegeManagement Verlag & Akademie www.ppm-online.org


<strong>Stellenbeschreibung</strong> <strong>Praxisanleiter</strong> / Muster<br />

A: Abwägung der Anforderungen die an den Auszubildenden gestellt werden können<br />

Aufgabenbeschreibung fortbildungsbezogener Tätigkeiten:<br />

C: Vorschlag zu Fortbildungsthemen, die die Auszubildenden in der praktischen Umsetzung<br />

nochmals unterstützen<br />

Aufgabenbeschreibung führungsbezogener Tätigkeiten:<br />

A: Planung und Auswertung der Auszubildendenanleitung<br />

A: Dokumentation der Anleitung<br />

Kompetenzstufen:<br />

A: gesamte Kompetenz für Planung, Durchführung und Auswertung<br />

B: Kompetenz für Planung, Durchführung und Auswertung mit gleichzeitiger Information an<br />

den Vorgesetzten<br />

C: Kompetenz für Planung, Durchführung und Auswertung nur mit vorheriger Absprache mit<br />

dem Vorgesetzten<br />

D: keine eigene Entscheidung, lediglich Mitspracherecht<br />

Finanzieller Entscheidungsbereich:<br />

keinen<br />

Informationspflichten:<br />

• Schichtleitung<br />

• Verantwortliche Pflegefachkraft<br />

Seite 3 von 3<br />

© by PPM Pro PflegeManagement Verlag & Akademie www.ppm-online.org

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!