LINK: 3. Kursbuch 2009/10 - Billroth73

VORWORT 

Im kommenden Schuljahr wird der Schulversuch „Kurssystem Billroth73“ an unserer Schule 

fortgesetzt. Du erhältst die Möglichkeit, einen größeren Teil des Unterrichts nach deinen 

individuellen Interessen und Begabungen selbst auszuwählen. 

Ist diesem Verzeichnis findest du, liebe Schülerin/lieber Schüler, das Angebot der Kurse für 

das Schuljahr 2009/10. Tatsächlich stattfinden werden dann diejenigen, die von genügend 

Schülern und Schülerinnen (durchschnittliche Teilnehmerzahl / Kurs: 10-12) gewählt werden. 

Wie wählst du richtig 

• WAHL DES SCHWERPUNKTS: spätestens in der 6. Klasse zu Beginn des 2. Sem. 

Das KURSSYSTEM BILLROTH73 sieht 3 SCHWERPUNKTE im Ausmaß von 

jeweils 6 Jahreswochenstunden vor. Das entspricht 6 zweistündigen Semesterkursen. 

a) KREATIV-GEISTESWISSENSCHAFTLICHER SCHWERPUNKT 

Kurse mit Kennung „K“, blaue Farbe 

b) NATURWISSENSCHAFTLICHER SCHWERPUNKT 

Kurse mit Kennung „N“, grüne Farbe 

c) FREMDSPRACHLICHER SCHWERPUNKT 

Kurse mit Kennung „S“, gelbe Farbe 

Bei jedem angebotenen Kurs findest Du eine genaue Angabe, welchem Schwerpunkt 

er zuzurechnen ist. Für die vollständige Erfüllung eines Schwerpunktes musst du von 

der 6. bis zur 8. Klasse 6 zweistündige Semesterkurse ablegen. Im Schnitt bedeutet 

das, dass du pro Semester einen Schwerpunktkurs belegen solltest. 

• 4 FREIE WAHLKURSE und 2 TYPENBILDENDE KURSE 

sind zusätzlich zu den Schwerpunktkursen bis zur 8. Klasse zu absolvieren. Empfohlen 

wird die Wahl der typenbildenden Kurse für die 7. Klasse. Auch von diesen sechs Kursen 

sollte pro Semester im Schnitt einer gewählt werden. Jeder Kurs ist auch als freier 

Wahlkurs anrechenbar. 

Die Anmeldung findet gemeinsam für das Winter- und für das Sommersemester des 

Schuljahres 2009/10 statt. Vorerst wählst du 2-3 Kurse pro Semester, die dich interessieren 

bzw. deinem Schwerpunkt entsprechen. Kommen die von dir gewählten Kurse zustande, bist 

du dabei. Kommt ein von dir gewählter Kurs nicht zustande, so kannst du entweder einen 

anderen Kurs wählen oder den gewünschten Kurs (oder einen ähnlichen) im nächsten Jahr 

belegen. 

Bedenke, dass viele im kommenden Schuljahr stattfindende Kurse im darauf folgenden 

Schuljahr wieder angeboten werden. Im Zweifelsfall erkundige dich bei den betreffenden 

Lehrerinnen oder Lehrern. 

Der Vorgang der Anmeldung wird dieses Jahr neu gestaltet werden (Anmeldung über PC). 

Genaue Informationen folgen Anfang Jänner. 

Viel Freude beim Auswählen aus einem sehr umfassenden und interessanten Angebot!

Wahlkurse 09/10 

Für jeden Kurs sind der Wochentag und die Doppelstunde, in der dieser Kurs stattfinden 

wird, angegeben. Kurse aus dem Kursbuch, die nicht in der folgenden Liste aufscheinen, 

werden 09/10 nicht angeboten. 

EBE BE WiSe Do 7./8. K03 WS09 

Architektur-Stilkunde vom Mittelalter bis zum 

Historismus 

EBE BE SoSe Do 7./8. K02 SS10 Architektur-Stilkunde vom Jugendstil bis heute 

PON BE SoSe Mi 9./10. K04 SS10 Animation 

HFR D WiSe Mi 9./10. K23 WS09 Sie liebt ihn, sie liebt ihn nicht 

HFR D SoSe Mi 9./10. K24 SS10 Eine kleine mörderische Reise 

LUX D SoSe Fr 9./10. K25 SS10 Radio 

PON H WiSe Mi 9./10. K26 WS09 Napoleon 

FAL H SoSe Mo 9./10. K27 SS10 Döbling 1880-1945 

FEI H WiSe Di 9./10. K28 WS09 Indochina (Laos-Kambodscha-Vietnam) 

LUX H WiSe Fr 9./10. K29 WS09 Politische Bildung 

ÖWA H SoSe Fr 9./10. K30 SS10 Nationalsozialismus in der „Ostmark“ 

ZEI H SoSe Do 7./8. K31 SS10 Die UNO 

ZEI H WiSe Do 7./8. K16 WS09 Der Kalte Krieg 

DRA ME WiSe Di 9./10. K32 WS09 POP 

DRA ME SoSe Di 9./10. K33 SS10 Musiksoziologie 

TAN ME WiSe Mo 9./10. K34 WS09 Kirchenmusik 

Geistige Behinderungen und psychische 

KNO PP WiSe Do 9./10. K19 WS09 Erkrankungen 

KNO PP SoSe Di 9./10. K36 SS10 Psychotherapieformen 

KNO PP WiSe Do 7./8. K37 WS09 Pädagogik 

TSC PP WiSe Mo 9./10. K38 WS09 Jugendkulturen 

TSC PP SoSe Mo 9./10. K20 SS10 Konflikttraining 

WER Rel WiSe Mi 7./8. K39 WS09 Satan 

GEWUSST WIE – STRATEGIEN DES (ÜBER-) 

GRO BiU WiSe Do 9./10. N21 WS09 LEBENS 

GRO BiU SoSe DO 9./10. N22 SS10 Sexuelle Selektion 

HOF BiU WiSe Mo 7./8. N23 WS09 Die Macht der Gene 

SHO BiU SoSe Di 11./12. N24 SS10 Gewässer – Süßwasser und Meer 

HOF BiU WiSe Mo 9./10. N02WS09 Vergleichende Verhaltensforschung 

ZID BiU SoSe Mi 7./8. N04 SS10 Der menschliche Körper in Theorie und Praxis 

ZNI BiU SoSe Mo 7./8. N25 SS10 Ökologische Probleme der Gegenwart 

ZNI BiU WiSe Mo 7./8. N07 WS09 Gesundheit und Krankheit 

HUT BuS SoSe Mo 9./10. N06 SS10 Biologische Grundlagen effektiven Trainings 

KRL BuS WiSe Di 9./10. N26 WS09 Sport und Gesundheit 

DOU Ch WiSe Mi 9./10. N27 WS09 Chemie im Kontext 

LUE Ch SoSe Do 7./8. N03 SS10 Chemische Übungen 

LUE Ch SoSe Do 9./10. N28 SS10 Naturwissenschaftliche Exkursionen Chemie 

ÖWA Gg WiSe Fr 9./10. N13 WS09 Naturkatastrophen

SHM Inf WiSe Mi 7./8. N15 WS09 Vom Byte zum Programm 

SHM Inf SoSe Mi 7./8. N30 SS10 Programmieren in DELPHI 

GAM M SoSe Mi 9./10. N31 SS10 So lügt man mit Statistik 

BAU M WiSe Mo 9./10. N32 WS09 Funktionen und analytische Geometrie 

GAM Ph WiSe Mi 9./10. N33 WS09 Astrophysik und Kosmologie 

KAR Ph SoSe Do 7./8. N20 SS10 Radioaktivität 

EBM E SoSe Do 7./8. S20 SS10 The Victorian TIMES 

JUN E WiSe Mi 7./8. S21 WS09 The Shakespearience 

KLA E SoSe Mo 7./8. S31 SS10 Business English 

OLI E WiSe Mo 9./10. S11 WS09 Creative Writing 

STE E SoSe Mi 7./8. S22 SS10 British TV-Comedies 

EDE F5 SoSe Di 9./10. S23 SS10 Écouter - comprendre - parler 

EDE F3 WiSe Di 9./10. S24 WS09 Littérature française 

HFB F3+F5 SoSe Di 9./10. S25 SS10 La France sur Internet 

SHÜ F3 WiSe Mi 7./8. S26 WS09 Le cinéma français 

HAN It WiSe Mi 7./8. +Di 8 S27 WS09 Italienisch 1: Il primo corso 

HAN It SoSe Mi 7./8. +Di 8 S28 SS10 Italienisch 2: Il secondo corso 

FAL L WiSe Mo 9./10. S17 WS09 Geographische Vorstellungen der Antike 

HFB Sp WiSe Mi 7./8. + Fr 8 S04 WS09 Spanisch 1: Los primeros pasos 

HFB Sp SoSe Mi 7./8. + Fr 8 S05 SS10 Spanisch 2: El segundo paso 

HFB Sp WiSe Mi 9./10. +Di 8 S18 WS09 Spanisch 3: El tercer paso 

HFB Sp SoSe Mi 9./10. + Di 8 S19 SS10 Spanisch 4: El cuarto paso 

HFB Sp WiSe Mo 7./8. S29 WS09 Spanisch 5: El quinto paso 

HFB Sp SoSe Mo 7./8. S30 SS10 Spanisch 6: El sexto paso

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BILDNERISCHE ERZIEHUNG 

Wintersemester 

Schwerpunktbildender Kurs für den Geisteswissenschaftlichkreativen 

Schwerpunkt 

Freier Wahlkurs für alle 

K03 WS09 Titel: 

Architektur-Stilkunde vom Mittelalter bis zum 

Historismus 

Lehrer: 

Mag. Wolfgang Eberl 

Inhalt: 

Sachgebiet: 

Architekturgeschichte Mittelalter bis Historismus, insbesondere am 

Beispiel von Baudenkmälern im Raum Wien 

Ziele: 

>Erkennen stilistischer Merkmale von Bauwerken, deren Stellung 

im Stadtbild und ihre historische und symbolische Bedeutung 

>Erleben des Zusammenhangs von Abbildung, Plan und 

Wirklichkeit durch Beschreiben, Skizzieren und Begehen von 

Bauwerken ( Lehrausgänge ) 

>Erfahren der Gesamtheit von Material, Bauweise, Maß, 

Proportion, Form und Wirkung des Baukörpers durch 

theoretisches und augenscheinliches Erkunden und die 

Anfertigung von Modellen 

Empfohlen für : 

6./7./8. Klasse 

Leistungsfeststellung: 

Präsentation / Referat Portfolio : Beschreibungen u. Skizzen 

Modelle, mündliche Mitarbeit

Sommersemester 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 



Schwerpunkt 


K02 SS10 Titel: 

Architektur-Stilkunde vom Jugendstil bis heute 

Lehrer: 

Mag. Wolfgang Eberl 

Inhalt: 

Sachgebiet: 

Architekturgeschichte Jugendstil bis Gegenwart insbesondere am 

Beispiel von Bauwerken in Wien 

Ziele: 

>Erfahren und Beurteilen von Zweckmäßigkeit und Schönheit von 

Gebäuden und ihrem Erscheinungsbild im städtischen Bereich 

>Erleben und Darstellen von räumlichen Situationen und 

Grössenverhältnissen durch Beschreiben, Skizzieren und 

Begehen von Bauwerken (Lehrausgänge ) 

>Lesen und Zeichnen von Plänen , Bauen von Modellen 

>Erkennen des Zusammenwirkens von Baumaterial und 

Herstellungsverfahren, von Auftraggeber, Benützer und Architekt 

und von Form und Repräsentation 

>Auseinandersetzen mit Formen, Problemen und 

Zukunftsvisionen des Wohnbaus 


6./7./8. Klasse 


Präsentation/Referat,

Portfolio: Beschreibungen, Skizzen, Modelle 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 



Schwerpunktbildender Kurs für den geisteswissenschaftlichkreativen 

Schwerpunkt 



Animation 

Lehrerin: 

Mag. Julia Ponta 

Inhalt: 

animieren – animare (lat.) = beleben. 

-Überblick zu Entstehung und Geschichte 

der Animation, des Animationsfilmes 

-Theorie und Techniken der Animation: 

• Zeichentrick, vom ersten Mickey Mouse Abenteuer bis zu 

den Möglichkeiten in heutigen Zeichentrickstudios 

• Stop-Motion-Animation = Puppentrick, Plastilinfiguren zum 

Leben erwecken 

• Pixilation und dessen Verwendung in Musikvideoclips 

-Grundlagen der technischen Umsetzung 

• Storyboard, Einstellungsgrößen, Bildfrequenz, Aufbau 

eines Filmsets 

Theorieeinheiten enthalten Filmbeispiele, die verschiedenen 

Techniken werden von den Schülern und Schülerinnen 

exemplarisch ausprobiert. 

Die Hälfte des Kurses ist der praktischen Arbeit gewidmet. Je 

nach Interesse und Anzahl der TeilnehmerInnen werden ein bis 

drei gemeinsame Projekte umgesetzt. 


6./7./8. Klasse 


Mitarbeit/Engagement

Arbeitsaufgaben/Hausübungen 

Ergebnisse der praktischen Umsetzung 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

DEUTSCH 



Schwerpunkt 



Sie liebt ihn, sie liebt ihn nicht 

Lehrerin: 

Mag. Jutta Hofer 

Inhalt: 

Ein Streifzug durch die Literatur auf der 

Suche nach der wahren Liebe, beginnend 

vom Mittelalter bis hin zur Gegenwart. 

Orpheus und Eurydike, Perikles und Aspasia, 

Romeo und Julia, John Lennon und Yoko 

Ono – die Kunde von berühmten Liebespaaren bewegte nicht nur 

die Herzen der Menschen, sondern war oft auch die Vorlage für 

große Werke in Literatur, bildender Kunst oder Film. Liebe ist wohl 

eines der wichtigsten Themen der Literatur. Dieser Kurs geht auf 

die bekanntesten Liebespaare der Weltliteratur ein und beschäftigt 

sich genauer mit ihnen. 

Empfohlen für: 

6./7./8. Klasse 


Hausübungen 

Mündliche Mitarbeitsüberprüfung der Lektüretexte 

Präsentation mit Handout

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

DEUTSCH 



Schwerpunkt 



Eine kleine mörderische Reise 

Lehrerin: 

Mag. Jutta Hofer 

Inhalt: 

Kriminalliteratur und Psychothriller 

boomen, aber warum fasziniert die 

Suche nach dem Mörder die 

Leserinnen/ den Leser so 

• Was macht einen guten Krimi/einen guten Psychothriller aus 

• Streifzug durch die Krimi- und Psychothrillerlandschaft von 

Schweden über Italien nach Österreich und den USA 

• Filmadaptionen zu diesen Werken: gelungen oder doch nur 

müder Abklatsch 


6./7./8. Klasse 


Hausübungen 

Mündliche Mitarbeitsüberprüfung der Lektüretexte 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

DEUTSCH 



Schwerpunkt 



Einführung in die deutschsprachige Epik 

Lehrer: 

Mag. Thomas Knob 

Inhalt: 

Gattungslehre: Formen der Epik 

Bauformen des Erzählens 

Erzähltechniken 

Geschichte der deutschsprachigen Epik 

Ausgewählte Beispiele + Lektüre 


6./7./8. Klasse 


Präsentation/Referat mit Handout 

Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

DEUTSCH 



Schwerpunkt 



Radio 

Lehrer: 

OStR. Mag. Franz Lux 

Inhalt: 

Analyse verschiedener Formen der Radiosendung 

Kurzer Abriss der Geschichte des Radios in Österreich 

Workshops und Gespräche mit Praktikern 

Gestaltung einer Radiosendung für „Schülerradio 1476“ 


7./8. Klasse 


Referat über ein theoretisches Thema 

Gestaltung und Präsentation der Radiosendung


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GESCHICHTE UND SOZIALKUNDE 


Schwerpunkt 



Döbling 1880-1945 

Lehrer: 

Mag. Patrick Falmbigl 

Inhalt: 

„Heimatkunde Döbling“: In die Zeit von 1880-1945 fällt die 

Entwicklung Döblings vom Vorort zum XIX. Bezirk mit all ihren 

Konsequenzen auf dem Gebiet der Stadtentwicklung (Karl-Marx- 

Hof, Stadion Hohe Warte, Höhenstraße, Zahnradbahn, 

Straßenbahnen, Vorortelinie, Donauregulierung, Franz-Josefs- 

Bahn ...) Anhand von Quellentexten, alten Fotos und Karten, aber 

auch durch mehrere Exkursionen soll gezeigt werden, wie Döbling 

in dieser Zeit entscheidend verändert und geprägt wurde. 


6./7./8. Klasse 


Mündliche Mitarbeit 

Hausübungen 

Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG 



Schwerpunkt 



Indochina (Laos-Kambodscha-Vietnam) 

Lehrerin: 

Mag. Alexandra Feifer 

Inhalt: 

Rund 150 Jahre waren die Franzosen mit kolonialen Absichten in 

Indochina aktiv. 1954 musste Frankreich den drei Staaten die 

Unabhängigkeit zugestehen. Danach herrschte nicht automatisch 

Frieden. 

Hauptthemen sind : 

• die Problematik Südostasiens im 19. und 20 Jhd. 

• historische Hintergründe des Vietnamkrieges 

• Rote Khmer in Kambodscha – eines der blutigsten Kapitel 

im späten 20. Jahrhundert 

• Analyse des Films « The Killing Fields » - Schreiendes 

Land (1984) 


6./7./8. Klasse 


Präsentation (Referat mit Handout) 

Mündliche Mitarbeitsüberprüfung

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt 



Politische Bildung 

Lehrer: 

OStR. Mag. Franz Lux 

Inhalt: 

Was ist politisch 

Grundzüge der österreichischen Verfassung (Demokratie, 

Republik, Rechtsstaat, Bundesstaat) 

Geschichte und Praxis des Wahlrechts 

Wie entsteht ein Gesetz 

Die vielen Formen der Exekutive 

Weltanschauungen, Ideologien und Parteien 

Formen der politischen Beteiligung 


7./8. Klasse 


Referate 

Ein Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GESCHICHTE UND SOZIALKUNDE 



Schwerpunkt 



Nationalsozialismus in der „Ostmark“ 

Lehrer: 

Mag. Jürgen Öwaller 

Inhalt: 

Österreich existierte zwischen 1938 und 1945 offiziell nicht mehr. 

Die österreichische Geschichte bekam einen deutlichen 

Einschnitt. Mit dem Anschluss an Deutschland wurde das Gebiet 

Österreich zunächst in „Ostmark“ umbenannt und bekam 

schließlich im Jahre 1942 die Bezeichnung „Donau- und 

Alpenreichsgaue“. 

Inhaltliche Schwerpunkte sind unter anderem: 

Aufstieg des Nationalsozialismus in Österreich 

Auswirkungen des Nationalsozialismus auf die politischen, 

sozialen und wirtschaftlichen Bereiche in der „Ostmark“ 

Schulsystem unter dem Nationalsozialismus 

Widerstand gegen den Nationalsozialismus 


6./7./8. Klasse 


Mündliche bzw. schriftliche Mitarbeitsüberprüfung 

Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GESCHICHTE 



Schwerpunkt 



Napoleon 

Lehrerin: 

Mag. Julia Ponta 

Inhalt: 

Wir begeben uns mit Hilfe von Quellentexten, 

Bildmaterial, Film und Musik auf eine Zeitreise 

ins späte 18. und frühe 19. Jahrhundert. 

Genau unter die Lupe genommen wird der 

„kleine“ Franzosenkaiser Napoleon Bonaparte: 

Ein Patriot aus Korsika! 

Nicht mehr Buonaparte sondern Bonaparte, 

jetzt bin ich Franzose!! Italien! Sein Aufstieg! 

Ägyptomanie! Soldaten, Wissenschaftler und Künstler ziehen mit 

Napoleon in den Orient! 

Eroica! Komponisten und Maler im Dienste des Herrschers! 

Austerlitz! Ein perfekter Sieg: Napoleon der Stratege! 

„Meine anbetungswürdige Freundin, …“ Frauen und Geliebte: 

Liebesbriefe und Tagebucheinträge. Napoleon ganz privat. 

Kurzer Sieg für Österreich! Erzherzog Karl besiegt napoleonische 

Truppen, die Brücke war eingebrochen! 

Minus 30°! Die Katastrophe Russland! 

…und noch weitere Themen werden wir in diesem Kurs kurzweilig 

erschließen. 

Geplant ist weiters der Besuch einer Ausstellung! 


6./7./8. Klasse 


Präsentation/Referat mit Handout

Test 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt 



Die UNO 

Lehrerin: 

Dr. Sonja Zeiler 

Inhalt: 

Macht und Ohnmacht der UNO 

Geschichte der UNO, Grundidee und Aufgabe der Organisation, 

erfolgreiche Missionen und Misserfolge im politischen Kontext, 

Kompetenzproblematik der Blauhelme, aktuelle Krisen- und 

Einsatzgebiete, die Rolle der USA 


6./7./8. Klasse 


Mitarbeit / Anwesenheit 

Zwei schriftliche Tests

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt 



Der Kalte Krieg 

Lehrerin: 

Dr. Sonja Zeiler 

Inhalt: 

Die Welt am Rande des Atomkriegs 

Von den Rosinenbombern zum Fall der Berliner Mauer : 

Die eiserne Hand des Kommunismus in den Ostblockstaaten 

Stellvertreterkriege in Korea, Vietnam und Afghanistan 

Berlin- und Kubakrise 


6./7./8. Klasse 


Mitarbeit / Anwesenheit 

Zwei schriftliche Tests

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

MUSIKERZIEHUNG 



Schwerpunkt 



POP 

Lehrer: 

Mag. Elmar Drabek 

Inhalt: 

Die menschliche Sehnsucht nach Unterhaltung und Zerstreuung 

einerseits, andererseits der Versuch einer Selbstidentifikation 

durch bestimmte Strömungen ist älter als die moderne 

Mediengesellschaft. 

Was ist populäre Musik 

Geschichte der populären Musik 

Stilvielfalt 

„Warum gefällt mir diese Musik“ – Musik und Identität 

„Wie wird man Popstar“ – Ein modernes Berufsbild 

und vieles mehr... 


6./7./8. Klasse 


Test 

1 Präsentation mit Handout 

Aktive, konstruktive Teilnahme am Unterricht und an

schulbezogenen Veranstaltungen 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt 



Musiksoziologie 

Lehrer: 

Mag. Elmar Drabek 

Inhalt: 

Musiksoziologen sind Diebe. Sie bedienen sich der 

unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen, um nicht die 

Musik selbst, sehr wohl aber die soziologischen Aspekte des 

Umgehens der Menschen mit Musik zu erforschen. 

Vereinfacht ausgedrückt: Die Qualität jeder Musik ist uns in 

diesem Kurs egal, nicht aber das Drumherum. 

Im Laufe des Semesters sollst du dich ausführlich mit einer 

musiksoziologischen Fragestellung, deren Erforschung und 

Ausarbeitung beschäftigen. (wie wäre es z.B. mit einer 

empirischen Erhebung, also einer Befragung von Mamas 

Kirchenchor) 


7./8. Klasse 


Portfolio – eine empirische Ausarbeitung

Protokoll 

konstruktives Engagement im Unterricht 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt und 



Kirchenmusik 

Lehrerin: 

Mag. Katharina Tanzler 

Inhalt : 

Die SchülerInnen werden sich theoretisch (Formenlehre, Analyse, 

Liturgik) und praktisch (vokales Musizieren, aktives Hören) mit 

ausgewählten Werken der Musica sacra vom gregorianischen 

Choral über beliebte Messvertonungen der Klassik bis zu 

romantischen Chor/Orchester- und Orgelwerken beschäftigen. 

Der Besuch eines Orgelkonzertes, einer konzertanten Aufführung 

eines kirchenmusikalischen Werkes sowie der Besuch eines 

musikalisch gestalteten Hochamtes sind verpflichtend. 

Da vokal musiziert wird, wird der Kurs SchülerInnen empfohlen, 

die gerne singen! 


7./8. Klasse 


- 1 Test 

- Präsentation mit Handout

- Aktive Teilnahme an schulbezogenen Veranstaltungen 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 




Schwerpunkt 



Oper 

Lehrerin: 

Mag. Christina Zloklikovits 

Inhalt: 

Wir beschäftigen uns mit der Geschichte der Oper von ihren 

Anfängen bis zur Gegenwart. Aus verschiedenen Epochen 

werden einzelne Werke behandelt und bekannte Melodien daraus 

vokal und instrumental musiziert. Der Besuch von drei 

Abendvorstellungen in verschiedenen Musiktheatern ist 

vorgesehen. 


7./8. Klasse 


- Präsentation mit Handout 

- Mündliche Mitarbeitsüberprüfung

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PSYCHOLOGIE (UND PHILOSOPHIE) 



Schwerpunkt 



Geistige Behinderungen 

und psychische Erkrankungen 

Lehrer: 


Inhalt: 

Unterschied zwischen Behinderungen und Erkrankungen 

Darstellung der Krankheitsbilder von 

- pränatal / perinatal/ postnatal verursachten Behinderungen 

- Süchten 

- Neurosen 

- Psychosen 

Psychologische Implikationen 

Umgang mit Betroffenen 

etc. (je nach Zeit) 


7./8. Klasse 


Mündliche und/oder schriftliche Mitarbeitsüberprüfungen 

Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PSYCHOLOGIE (UND PHILOSOPHIE) 



Schwerpunkt 



Psychotherapieformen 

Lehrer: 


Inhalt: 

Darstellung der wichtigsten Therapieformen 

- psychodynamisch orientierte Therapien 

- Verhaltenstherapie 

- humanistisch orientierte Therapien 

- andere 

unter besonderer Berücksichtigung von Leben und Werk Sigmund 

Freuds (mit Exkursion in das Freud-Museum) 


7./8. Klasse (sinnvoll nach Besuch des Kurses „Geistige 

Behinderungen und psychische Erkrankungen“) 



Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

(PSYCHOLOGIE UND) PHILOSOPHIE 



Schwerpunkt 



Pädagogik 

Lehrer: 


Inhalt: 

- Grundbegriffe der Pädagogik 

- pädagogische Konzepte im Laufe der Geschichte 

- Erziehungsstile und Erziehungsziele 

- Lektüre zur transzendentalkritischen Pädagogik (Aufsatz) 

- weitere Themen nach Maßgabe der Zeit 


7. und vor allem 8. Klasse 



Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PSYCHOLOGIE 



Schwerpunkt 



Jugendkulturen 

Lehrerin: 

Mag. Silvia Tscheliessnig 

Inhalt: 

• Jugendkulturen im Wandel der Zeit 

• Codes (Sprache, Musik, Kleidung) 

• Botschaften und Orientierung 

• Gefahren (Suchtmittel, Gewalt, Rassismus) 

• Einfluss der Medien 


6./7./8. Klasse 


Präsentationen 

Mündliche und schriftliche Mitarbeitsüberprüfung

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PSYCHOLOGIE 



Schwerpunkt 



Konflikttraining 

Lehrerin: 

Mag. Silvia Tscheliessnig 

Inhalt: 

Analyse des eigenen Konfliktverhaltens 

Konfliktarten, Konfliktstrategien 

Wodurch werden Konflikte verschärft 

Methoden der Gewaltprävention 

Besondere Berücksichtigung der Mediation 


6./7./8. Klasse 


Mündliche und schriftliche Mitarbeitsüberprüfung 

Portfolio

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

RELIGIONS-, MORAL-, KULTURPHILOSOPHIE 



Schwerpunkt 



Satan 

Lehrer: 

Mag. Nikolaus Werle 

Inhalt: 

Unvollkommenheit, 

Angst, Tod 

und ihre Mythen 

Langsam, aber unausweichlich 

scheint 

die westliche Welt dem 

Zugriff der Religionen 

zu entgleiten und sich 

immer mehr in eine 

religiöse Gleichgültigkeit 

zu begeben. Die 

religiösen Erklärungsmodelle 

von Unvollkommenheit, Schuld, Angst, Leid und Tod 

verflüchtigen sich angesichts psychologischer, soziologischer, 

biologischer und physikalischer Erkenntnisse. Das Böse wird zum 

Negativen, Angst zur erklärbaren psychischen Fehlentwicklung, 

Leid zum behebbaren Missstand einer zu perfektionierenden 

Gesellschaft und der Tod zum Event. 

Dieses Modul stellt sich die Aufgabe, die Antworten der Religion 

angesichts der Unvollkommenheit der menschlichen Existenz 

sowie einige der aktuellen und wichtigsten wissenschaftlichen und 

gesellschaftlichen Lösungsmodelle zu vergleichen und zu prüfen. 


6./7./8. Klasse


Portfolio, Protokoll, 

Mündliche Mitarbeitsüberprüfung 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BIOLOGIE 


Typenbildender Kurs fürs Realgymnasium 

Schwerpunktbildender Kurs für den NAWI-Schwerpunkt 


N21 WS09 Titel: 

Gewusst wie – Strategien des (Über-)Lebens 

Lehrer: 

Mag. Klemens Groll 

Inhalt: 

Hauptdarsteller dieses Kurses sind Tiere und Pflanzen 

extremer Regionen. 

Wir beobachten sie u. a. bei ihrem Überlebenskampf in der 

Eiseskälte der Antarktis aber auch in der Gluthitze des Death 

Valley. 

Welche eleganten und bizarren Lösungen zum Problem der 

Nahrungsbeschaffung gibt es in den undurchdringbaren 

Regenwäldern des Amazonasbeckens und in den 

atemraubenden Höhen des Himalayas. 

Wer gewinnt mit welchen Mitteln den Kampf um das beste 

Territorium, den Platz an der Sonne u.v.m. 

Es geht um ökologische Zusammenhänge und Anpassungen 

von ausgewählten Organismen an ihre Umwelt. 


6./7./8. Klasse 


Präsentation selbst ausgewählter Themenbereiche 

Test 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BIOLOGIE 





N22 SS10 Titel: 

Sexuelle Selektion 

Lehrer: 

Mag. Klemens Groll 

Inhalt: 

Die Ausbildung von geschlechtlichen Signalstrukturen (i.e.S. 

sekundäre Geschlechtsmerkmale) beeinflusst den 

Fortpflanzungserfolg. Diese Signale können zwischen 

gleichgeschlechtlichen Artgenossen oder zwischen 

Geschlechtspartnern wirksam werden. Wir versuchen einigen 

dieser Signale auf den Grund zu gehen, und so herauszufinden 

was z.B. die „sexy – son – Hypothese“ mit Weibchenwahl (female 

choice) oder die Arenabalz mit bunten Paradiesvögeln zu tun hat. 


6./7./8. Klasse 


Eigene Präsentation ausgewählter Themenbereiche 

Test 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE 


N02 WS09 




Titel: 

Vergleichende Verhaltensforschung 

Lehrerin: 

Mag. Regina Hof 

Inhalt: 

Der Kurs vermittelt einen Einblick in das Sozialverhalten bei Tier 

und Mensch. 

Wichtige Aspekte wie Kommunikationsformen, Revierverhalten, 

Aggression, Rangordnung, Sexualverhalten, Brutpflege und 

Eltern-Kindverhalten werden erarbeitet und durch selbständige 

Tier- und Menschbeobachtungen vertieft. 


6./7./8. Klasse 


Arbeitsprotokoll 

Präsentation/Referat mit Handout

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 







Die Macht der Gene 

Lehrerin: 

Mag. Regina Hof 

Inhalt: 

Der Kurs vermittelt einen Einblick in Themen wie genetische 

Testung am ungeborenen menschlichen Leben, Gentherapie, 

Stammzellforschung oder Klonen, welche unglaubliche neue 

Chancen aber auch Risiken für den Menschen bieten. 

Auch die Frage, in welchem Ausmaß Gene unser Leben und 

unser Schicksal bestimmen, wird an Hand von Beispielen (z.B. 

Suchtverhalten, Krankheiten, Intelligenz, sportliche 

Leistungsfähigkeit) diskutiert. 


8. Klasse 


Referat mit Handout 

Schriftliche Mitarbeitsüberprüfung

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 







Gewässer – Süßwasser und Meer 

Lehrerin: 

Mag. Eva Schober 

Inhalt: 

Welche Eigenschaften haben verschiedenste Lebensräume der 

Binnengewässer und Meere Wie haben sich die Lebewesen an 

die Lebensbedingungen im Wasser angepasst Wie kann die 

Unterwasserwelt von Süßwasser und Meer untersucht werden 

Und wozu 

In welcher Form werden verschiedene Gewässer genutzt Welche 

Auswirkungen auf das Ökosystem hat die Nutzung durch den 

Menschen Können Sünden der Vergangenheit (z. B. 

Verschmutzungen, Verbauungen,… ) rückgängig gemacht 

werden Wie können Gewässer geschützt werden 


6./7./8. Klasse 


Präsentation mit Handout 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: Biologie 






Der menschliche Körper in Theorie und Praxis 

Lehrerin: 

Mag. Edda Zidar 

Inhalt: 

Unser Körper begleitet uns unser ganzes Leben. Ob wir uns in 

ihm wohlfühlen oder nicht, entscheiden im Großen und Ganzen 

wir. Wie wir diese Verantwortung mit viel Genuss und 

Lebensfreude bewältigen können, steht im Mittelpunkt dieses 

Kurses. 

Es geht in erster Linie um die Entwicklung eines gesteigerten 

Körperbewusstseins (praktische Einheiten: ⅓ des Kurses) sowie 

um Wissen (Theorie: ⅔ des Kurses): 

ausgewählte Themenbereiche der Humanbiologie: 

• Bewegung 

• Stress- und Stressbewältigung 

• Lernen lernen 

• Ernährung 

Beispiel Bewegung: 

Theorie: Muskulatur, Skelett, Sehnen, Bänder 

Praxis: Angeleitetes Entdecken neuer Bewegungsmöglichkeiten 

beispielsweise durch Isolation im Tanz, Finden und Auflösen von 

Blockaden durch ausgewählte (Yoga-)Übungen, das Erlernen 

wichtiger Massagegriffe. 


6./7./8. Klasse 


Schriftliche Prüfung über den Theorieteil 


Praxis: Es zählt nicht die körperliche Leistungsfähigkeit, denn um

diese geht es nicht, sondern um die Bereitschaft, den Körper zu 

erforschen und sich auf etwas Neues einzulassen 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 







Ökologische Probleme der Gegenwart 

Lehrer: 

Mag. Manfred Zniva 

Inhalt: 

Klimawandel, Überbevölkerung, Artensterben... ist unser Planet 

noch zu retten Oder erleben wir eine von den Medien künstlich 

aufgebauschte Öko-Hysterie 

Diesen Fragen wollen wir nachgehen. 

Nach dem Motto „Think global, act local!“ wird aber auch speziell 

die Umweltproblematik in Österreich behandelt. Die Bedeutung 

umweltbewussten Handelns jedes einzelnen steht dabei im 

Vordergrund. 

Diskussionen mit Lokalpolitikern sowie Besuche bei 

Umweltschutzorganisationen sind ebenso geplant wie die 

Einbindung der KursteilnehmerInnen in das ÖKOLOG-Team der 

Schule (auf freiwilliger Basis). 


6./7./8. Klasse 

Leistungsfeststellung:

Präsentation 

Mitarbeit 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 







Gesundheit und Krankheit 

Lehrer: 

Mag. Manfred Zniva 

Inhalt: 

Der Kurs beschäftigt sich mit körperlichen und seelischen 

Erkrankungen des Menschen und ihren Heilungsmöglichkeiten. 

Neben der theoretischen Behandlung der Inhalte sollen die 

Schüler auch in Gruppen Themen selbständig erarbeiten. 

Lehrausgänge, Filme und praktische Versuche dienen der 

Vertiefung der Inhalte. 

Themen: Krebs, AIDS, Illegale und legale Drogen, Doping im 

Sport, Schizophrenie, Alzheimer, Parkinson, gesundheitsbewusst 

leben... 


6./7./8. Klasse 


Portfolio 

Mitarbeit

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BEWEGUNG UND SPORT 



Freier Wahlkurs für alle (Mädchen und Knaben) 


Biologische Grundlagen effektiven Trainings 

Lehrerin: 

Mag. Olga Hutter 

Inhalt: 

• Biologische Grundlagen 

• Grundlegende Gesetze der Trainingslehre 

• Verschiedene Trainingsprinzipien 

• Unterschiedliche Methoden des Trainings in den Bereichen 

Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Koordination; 

• Durchführung sportmotorischer Tests 


6./7./8. Klasse 


Referat mit Handout

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

BEWEGUNG UND SPORT 



Freier Wahlkurs für alle (Mädchen und Knaben) 


Sport und Gesundheit 

Lehrerin: 

Mag. Birgit Kreisler 

Inhalt: 

• Anatomische Grundlagen: Skelett, Muskeln und ihre 

Funktionen, Energiebereitstellung 

• Muskelfunktionstests 

• Die häufigsten Sportverletzungen, erste Hilfe, Prävention 

• Bedeutung von Regeneration und regenerativem Training 

• Ernährung und die Auswirkungen auf den Organismus 

• Stressbewältigung: Entspannungsübungen, einfache 

Massagegriffe 


6./7./8. Klasse 


Referate, Portfolio

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

CHEMIE 





Chemie im Kontext 

Lehrerin: 

Mag. Uschi Doubek 

Inhalt: 

Stoffe aus dem Alltag – chemisch betrachtet 

Wie werden sie hergestellt Welche Eigenschaften haben sie 

Welche ökologischen Aspekte müssen berücksichtigt werden 


6./7./8. Klasse 




KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

CHEMIE 






Chemische Übungen 

Lehrer: 

Dr. Christoph Luef 

Inhalt: 

• Sicherheit im Chemielabor 

• Wasser und Umwelt: Eigenschaften, Inhalts- und 

Gefahrenstoffe, Wasseranalysen 

• Farbstoffe: Synthese, Färben, Bleichen 

• Faszination „Kaltes Licht“: Chemolumineszenz 

• Chemie der Sprengstoffe und Feuerwerke 

• Kristalle züchten: Herstellung einfacher anorganischer 

Verbindungen 


6./7./8. Klasse 


Protokollführung zu den Experimenten 

Präsentation eines Experiments

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

CHEMIE 


Schwerpunktbildender Kurs für NAWI-Schwerpunkt 



Naturwissenschaftliche Exkursionen Chemie 

Lehrer: 

Dr. Christoph Luef 

Inhalt: 

Im Kurs werden etwa 3 Exkursionen zu chemierelevanten Zielen 

vorbereitet, durchgeführt und anschließend aufgearbeitet und 

dokumentiert. Die Exkursionsorte werden mit den Teilnehmerinnen 

und Teilnehmern ausgewählt, z.B.: 

• Deutsches Museum München (mehrtägig) 

• Nationalpark Neusiedlersee/Seewinkel (Wasseruntersuchungen, 

zweitägig) 

• Vienna Open Lab (biochemisches Schülerlabor) 

• Österreichisches Atominstitut (Forschungsreaktor) 

• Institut für Lebensmitteluntersuchung Wien 

Der Kurs findet teilweise geblockt statt. 


6./7./8. Klasse 


Mitarbeit 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GEOGRAPHIE 





Prognosemodelle 

Lehrer: 

Mag. Christian Dohlhofer 

Inhalt: 

Möglichkeiten treffsicherer Vorhersagen geographisch und 

wirtschaftskundlich relevanter Ereignisse werden beleuchtet. 

Untersucht werden unter anderem Modelle der Bevölkerungsentwicklung, 

Wettervorhersagen und auch Möglichkeiten der 

Warnung vor Naturphänomenen und Katastrophen. Wo liegen 

die Grenzen einer Vorhersage Exemplarisches Gegenüberstellen 

von historischen Vorhersagen und tatsächlichen Abläufen. 


6./7. Klasse 


Test 

Referat mit Handout 

Mitarbeitsüberprüfungen 

Mitarbeit

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GEOGRAPHIE 





Naturkatastrophen 

Lehrer: 

Mag. Jürgen Öwaller 

Inhalt: 

In diesem Kurs werden verschiedene Naturkatastrophen wie 

Erdbeben, Vulkanismus, Hurrikan, Tornado, Blizzard, Tsunami, 

etc. erläutert. 

Es werden auch Fallbeispiele behandelt, damit auch die 

Auswirkungen dieser Naturkatastrophen erkannt werden (z.B. 

Tsunami 2004 in Südostasien oder Hurrikan Katrina 2005 in New 

Orleans). 

Außerdem soll auch die Rolle der Medien kritisch hinterfragt 

werden. 


6./7./8. Klasse 


Mündliche bzw. schriftliche Mitarbeitsüberprüfung 

Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

INFORMATIK 





Vom Byte zum Programm 

Lehrer: 

Mag. Helmut Schmitz 

Inhalt: 

Einführung in die Erstellung von Windows-Programmen in der 

Programmiersprache DELPHI 

Zunächst werden einfache Programme in PASCAL entwickelt, um 

die Grundlagen der Programmierung kennen zu lernen. 

Ziel der ersten Sequenz ist als Verständnis von objektorientierter 

Programmierung als Voraussetzung für die Entwicklung von 

Windows-Programmen. 

Voraussetzung: Freude an Denken, Logik und Mathematik 


6./7. Klasse 


Schriftliche Mitarbeitsüberprüfung 

Präsentation eigener Programme

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

INFORMATIK 





Programmieren in DELPHI 

Lehrer: 

Mag. Helmut Schmitz 

Inhalt: 

Erstellung von Windows Programmen in der Programmiersprache 

DELPHI. 

Voraussetzung ist die grundlegende Kenntnis von 

Programmiersprachen wie PASCAL und DELPHI, wie sie z. B. 

im Kurs „Vom Byte zum Programm“ im 1. Semester vermittelt 

werden. 


7./8. Klasse 



Präsentation eigener Programme

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

MATHEMATIK 






Funktionen und analytische Geometrie 

Lehrerin: 

Mag. Maria Bauchinger 

Inhalt: 

Funktionen 

Trigonometrie 

analytische Geometrie des Raumes 

vertiefende Arbeit an folgendem Thema: 

Gleichungen, Ungleichungen, Gleichungssysteme 


6./7. Klasse 


Hausübung 

Test 

Mitarbeit

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

MATHEMATIK 





So lügt man mit Statistik 

Lehrer: 

Mag. Franz Gammer 

Inhalt: 

Überblick über die wichtigsten Methoden der Statistik: 

Erhebung, Analyse und Darstellung von Datenmaterial auf 

verschiedenen Gebieten. Entwicklung eines kritischen 

Bewusstseins bei der Verwendung und Interpretation von 

Statistik. Die gängigsten Methoden der Manipulation werden 

dabei auch mit praktischen Beispielen vorgestellt. 


7./8. Klasse 


Schriftliche Mitarbeitsüberprüfung. 

Präsentation eines selbstständig erarbeiteten Aspektes der 

Thematik.

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

MATHEMATIK 






Funktionen und analytische Geometrie 

Lehrerin: 

Mag. Ulli Kudernatsch 

Inhalt: 

Funktionen 

Trigonometrie 

Gleichungen, Ungleichungen, Gleichungssysteme 

vertiefende Arbeit an folgendem Thema: 

analytische Geometrie des Raumes 


6./7. Klasse 


Hausübung 

Test 

Mitarbeit

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PHYSIK 





Astrophysik und Kosmologie 

Lehrer: 

Mag. Franz Gammer 

Inhalt: 

Was wissen wir über das Weltall 

Methoden und Ergebnisse der modernen Astrophysik und 

Kosmologie. 

Erörterung offener Fragen und möglicher Lösungsansätze. 


7./8. Klasse 


Schriftliche Mitarbeitsüberprüfung. 

Präsentation eines selbstständig erarbeiteten Aspektes der 

Astrophysik

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

PHYSIK 






Radioaktivität 

Lehrerin: 

OStR. Mag. Margrit Karas 

Inhalt: 

Radioaktive Strahlung – Strahlungsarten 

Zerfallsgesetz, Halbwertszeit, Aktivität, 

Anwendungen: Altersbestimmung (C14-Methode), Messung und 

Abschirmung der Strahlung (Versuche mit Geiger-Zähler) 

Radionuklide in Medizin + Technik 

Kernkraftwerke 

Kernspaltung - Kernfusion 


7./8. Klasse 


Test 

Präsentation einer selbständig ausgearbeiteten Problemstellung 

mit Handout oder Portfolio

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ENGLISCH 


Schwerpunktbildender Kurs für den Fremdsprachen 


S20 SS10 Titel: 

`The Victorian TIMES` 

Lehrerin: 

Mag. Karin Ebermann 

Inhalt: 

Wir gestalten eine Zeitung, in der wir unsere 

Forschungsergebnisse zum England des 19. Jahrhunderts 

präsentieren. 

Dabei sollen folgende Themenbereiche behandelt werden: 

.) geschichtlicher Überblick 

.) Literatur (Dickens, Austen, Poe, ...) 

.) wie lebte man im England des 19. Jahrhunderts 

.) Auswirkungen der industriellen Revolution auf Wirtschaft und 

Bevölkerung 

.) England als führende Weltmacht 

Unsere Informationen werden wir aus dem Internet, literarischen 

Werken in Buch und Film, sowie über Sekundärliteratur erhalten. 

Beim Gestalten der Zeitung sind eurer Kreativität keine Grenzen 

gesetzt. 


6./7./8. Klasse 


Mitarbeit an der Zeitung 

Präsentationen

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ENGLISCH 


Schwerpunktbildender Kurs für den Fremdsprachenschwerpunkt 


S21 WS09 Titel: 

The Shakespearience 

Lehrerinnen: 

Mag. Daniela Jungreuthmayer, Mag. Ingrid Stejskal 

Inhalt: 

In this class you will have the chance to get this Shakespearean 

language round your tongue, look at some of Shakespeare’s texts, 

characters and themes, do a bit of acting yourself, understand his 

times, explore film adaptations of his work and investigate why his 

plays are still so popular and whether they are still relevant today. 


7./8. Klasse 


Hausübungen 


Test

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ENGLISCH 


Schwerpunktbildender Kurs für den Fremdsprachen-Schwerpunkt 



Business English 

Lehrerin: 

OStR. Mag. Renate Klag 

Inhalt: 

• to be able to operate in English in an international business 

environment 

• to demonstrate to employers your ability to communicate in 

English with clients and colleagues 

Cambridge International Standard Business English Kursmaterial 

mit vielfältigen Übungen zum Training der„4 Skills“ (Listening, 

Reading, Speaking, and Writing) 


6./7./8. Klasse 


Schriftliche und mündliche Mitarbeitsüberprüfung = Cambridge 

BEC Practice Tests (=Übungstests für die externe Prüfung zu den 

Cambridge Business English Certificates) 

Hausübungen, Kurzpräsentationen.

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ENGLISCH 





Creative Writing 

Lehrerin: 

Mag. Carolyn Oliva 

Inhalt: 

We’ll discuss what writing is about, consider different types and 

uses of writing, explore the process behind and the dynamics of 

writing – and simply write for the enjoyment of it; without 

constantly having to be afraid of making mistakes, of being judged 

and assessed. 


6./7./8. Klasse 


mündliche Mitarbeitsüberprüfung 

Portfolio

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ENGLISCH 


S22 S10 



Titel: 

British TV-Comedies 

Lehrerinnen: 

Mag. Ingrid Stejskal, Mag. Daniela Jungreuthmayer 

Inhalt: 

What makes British humour so unique and sometimes hard to 

understand for us Let’s have a look at 50 years of Britcoms, from 

Monty Python to The Office and beyond, and explore their sociocultural 

background, their characters and settings and how their 

humour works. 


6./7./8. Klasse 



Test 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

FRANZÖSISCH F5 


Typenbildender Kurs fürs Gymnasium 




Écouter - comprendre - parler 

Lehrerin: 

Mag. Gabriele Eder 

Inhalt: 

L’objectif est le travail avec des documents audio/audiovisuels. 

Comprendre le contenu, travailler sur le sujet et le vocabulaire et 

l’utiliser pour des discussions en groupe. Augmenter la 

compétence de parler, discuter, s’exprimer. 


7./8. Klasse 




Präsentation/Referat

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 







Littérature française 

Lehrerin: 

Mag. Gabriele Eder 

Inhalt: 

Pièces faciles de la littérature francaise, extraits, poèmes etc. 

Situer dans l’époque, travail sur l’écrivain, descriptions et analyses 


7./8. Klasse 


Referat 

Mündliche und schriftliche Mitarbeitsüberprüfung 

Hausübungen

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

FRANZÖSISCH 






La France sur Internet 

Lehrerin: 

Mag. Ingrid Hofbauer 

Inhalt: 

Nous découvrons la France à travers des sites web intéressants 

et amusants (la Tour Eiffel, la cuisine française, des chanteurs 

actuels, le Louvre, TV5, la SNCF, Vulcania, etc…) 


ab 6.Klasse F3 

ab 7.Klasse F5 


Hausübungen 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 



Schwerpunktbildender Kurs für den Fremdsprachen Schwerpunkt 



Le cinéma français 

Lehrerin: 

Mag. Ursula Schützenberger 

Inhalt: 

Introduction: un petit aperçu sur l’histoire du cinéma français 

On insistera spécialement sur la Nouvelle Vague – un mouvement 

cinématographique qui apparaît à la fin des années cinquante et 

qui est surtout représenté par Jean Luc Godard et François 

Truffaut. 

On abordera aussi quelques cinéastes contemporains. 

Le but de cette étude sera d’initier à l’art spécifique du film 

français . En conclusion on réfléchira sur la portée générale du 

. 


7. / 8. Klasse 


Präsentation / Referat mit Handout 

Hausübungen

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ITALIENISCH 





Italienisch 1: Il primo corso 

Lehrerin: 

Mag. Fabienne Handle 

Inhalt: 

Du warst schon öfters in bella Italia aber nach gelato, pizza und 

spiaggia verstehst du nur mehr stazione („Bahnhof“) Du 

möchtest daran was ändern und zwar subito 

Dann ist dieser corso genau das richtige für dich! Du lernst über 

dich, deine Freunde und deine famiglia zu sprechen. Einfache 

Alltagssituationen wie Kontakte knüpfen, Verabredungen treffen 

Rezepte entziffern und Wegbeschreibungen verstehen werden 

kein Problem mehr für dich sein! 

Da wir die Basiskenntnisse der Sprache anhand von musica 

italiana erarbeiten werden, bist du auch „soundtechnisch“ auf dem 

neusten Stand! 

Anmerkungen: 

Dieser Wahlkurs ist dreistündig! 

Italienisch 1 und Italienisch 2 sind nur gemeinsam wählbar! 


6./7./8. Klasse


Hausübungen 

Wiederholungen (Vokabeln, Verben, Grammatik) 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

ITALIENISCH 





Italienisch 2: Il secondo corso 

Lehrerin: 

Mag. Fabienne Handle 

Inhalt: 

Eine Zimmerreservierung in einem albergo, eine Reklamation in 

einem ristorante, Kartenreservierungen in einem cinema Nach 

diesem Kurs für dich kein Problem mehr! 

Du kannst dich gut in allen wichtigen Alltagssituationen 

zurechtfinden, Informationen erfragen, verstehen und darauf 

reagieren. 

Auch in diesem corso kommen Giovanotti, Zero Assoluto, 883 und 

Ligabue selbstverständlich nicht zu kurz! 

Anmerkungen: 


Italienisch 1 und Italienisch 2 sind nur gemeinsam wählbar! 


6./7./8. Klasse 


Hausübungen 

Wiederholungen (Vokabeln, Verben, Grammatik)


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

LATEIN 


Schwerpunktbildender Kurs für den Fremdsprachen- 

Schwerpunkt 



Geographische Vorstellungen der Antike 

Lehrer: 

Mag. Patrick Falmbigl 

Inhalt: 

Die Quellen geographischen Wissens in der Antike 

geozentrisches/heliozentrisches Weltbild 

Himmelsrichtungen 

Texte lateinischer Autoren zur Geographie im allgemeinen und zu 

einzelnen Kontinenten und Ländern: Plinius, Mela, Solinus, 

Orosius, Isidor (1.-6. Jh.) 

Auf der Suche nach den Grenzen der Welt - Fabelwesen 

lateinische Toponymie Europas 


Latein L3 (ab der 6. Klasse), L5 (ab der 7. Klasse) 

Der Schüler muss den lateinischen Elementarunterricht (die ersten 

beiden Lernjahre) positiv abgeschlossen haben. 


Mündliche Mitarbeit 

Hausübungen

Schriftliche Hausarbeit + Referat mit Handout 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 1: Los primeros pasos 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Willst du mehr als ¡Hola! sagen können, wenn dir an der Costa 

del Sol ein interessantes Gegenüber entgegentritt 

Du lernst sehr schnell, dich als Sprachexperte in dieser (weiteren) 

romanischen Sprache zurechtzufinden und Alltagssituationen 

souverän zu meistern (anbandeln, über dich und dein Umfeld 

sprechen, einkaufen gehen, Speisekarten entschlüsseln, typische 

Speisen zubereiten- Hast du schon einmal tapas oder guacamole 

gekostet- etc… 

Anmerkungen: 


Spanisch 1 und 2 sind nur gemeinsam wählbar! 


6./7./8. Klasse 


Hausübungen 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 2: El segundo paso 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Am Ende dieses Kurses kannst du dich als Tourist in Spanien 

oder in Lateinamerika gut zurechtfinden und in wichtigen 

Alltagssituationen alle Informationen erfragen und verstehen (im 

Hotel, unterwegs mit Bus, Bahn, im Restaurant, in einer Stadt etc.) 

Bei einhelligem Interesse, lernst du in einem Workshop a la 

cubana zu trommeln oder in einem Tanzstudio Salsa zu tanzen 

(Schnupperstunde!) 

Anmerkungen: 


Spanisch 1 und 2 sind nur gemeinsam wählbar! 


6./7./8. Klasse 


Hausübungen 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 3: El tercer paso 

Lehrerin: 


Inhalt: 

In weiteren Alltagssituationen lernst du dich gut zurechtzufinden. 

Schwerpunkt in diesem Kurs wird sein, über Vergangenes zu 

berichten (Aktivitäten in den Ferien, Biographien interessanter 

Spanier und Lateinamerikaner). Dazu lernen und trainieren wir die 

notwendigen Zeiten der Vergangenheit anhand von Liedern und 

Liedtexten aktueller Sänger. 

Anmerkungen: 


Voraussetzung: Spanisch 1 und 2 oder gute Spanischkenntnisse! 

Spanisch 3 ist der dritte Schritt (¡El tercer paso!) auf dem Weg zur 

mündlichen Matura, wenn du das willst. 


6./7./8. Klasse 


Hausübungen 


KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 4: El cuarto paso 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Die Basisgrammatik wird abgerundet und gut trainiert. Du lernst 

fehlende Zeiten und wichtige Strukturen kennen: futuro, 

condicional, subjuntivo, ser y estar etc… All das auch anhand von 

Liedertexten aktueller Sänger und spielerisch. 

Ziel ist es, ein gutes Sprachniveau A2 zu erreichen. 

Bei einhelligem Interesse, wird ein Trommelworkshop a la cubana 

oder eine Salsa -Schnupperstunde in einem Tanzstudio 

organisiert. 

Anmerkungen: 


Voraussetzung: Spanisch 1 bis 3 oder gute Spanischkenntnisse! 

Spanisch 4 ist der vierte Schritt (¡El cuarto paso!) auf dem Weg 

zur mündlichen Matura, wenn du das willst. 


6./7./8. Klasse


Hausübungen 

Wiederholungen (Vokabeln, Verben, Grammatik) 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 5: El quinto paso 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Der spanischen und lateinamerikanischen Kultur und Wirklichkeit 

auf der Spur: 

• Flamenco und Andalusien 

• Kuba: Che Guevara und Fidel und das aktuelle Leben in 

Kuba 

• Mexiko 

• Machu Picchu y los incas 

• aktuelle Themen in Spanien und Lateinamerika 

Die Idee ist, Sprache am Original zu trainieren. Ausgangspunkt 

der Beschäftigung sind Ausschnitte aus einem Spielfilm oder einer 

Dokumentation in originaler Sprache mit Untertitel. 

Vorgesehen ist auch, einen aktuellen Film im Kino zu sehen oder 

der Besuch einer Vorlesung des Lateinamerikastudienlehrgangs 

an der Uni (auf Deutsch). 

Anmerkungen: 

Dieser Kurs ist zweistündig! 


Spanisch 5 ist der fünfte Schritt (¡El quinto paso!) auf dem Weg 


Empfohlen für :

7./8. Klasse 


Hausübungen 

Schriftliche und mündliche Mitarbeitsüberprüfungen 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

SPANISCH 





Spanisch 6: El sexto paso 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Descubrimos otros aspectos más de la cultura y realidad 

hispanas. 

• con Erasmus en España 

• tango y Argentina 

• historia de España 

• temas actuales 

Todo tema y actividad sirven para que te prepares al bachillerato 

oral, meta y reto final de este curso si lo quieres. 

Anmerkungen: 

Dieser Wahlkurs ist zweistündig! 


Spanisch 6 ist der sechste Schritt (¡El sexto paso!) auf dem Weg 



8. Klasse 


Hausübungen

Präsentation mit Handout 

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE 

Winter- Freier Wahlkurs für alle 

semester 

F01 WS09 Titel: 

Grundlegendes Wirtschaftswissen Teil A 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Grundlegende wirtschaftliche Zusammenhänge 

Grundlagen der Volkswirtschaft (Wirtschaft Österreichs und 

Europas 

Wirtschaftswissen im Bereich Betriebs- und Volkswirtschaft 

zum Erwerb von Zusatzqualifikationen; Zeugnisse der 

Wirtschaftskammer verschaffen Vorteile bei Bewerbungen; 

werden angerechnet für die Unternehmerprüfung 

(theoretischer Teil). 

Siehe Details unter: www.unternehmerfuehrerschein.at 


6./7. Klasse 


Mündliche Mitarbeitsüberprüfung, Hausübungen, 

externe online Prüfungen möglich zum Erwerb von Zertifikaten der 

Wirtschaftskammer

KURSBLATT.73 

Wahlkurs aus: 

GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE 

Sommer- Freier Wahlkurs für alle 

semester 

F02 SS10 Titel: 

Grundlegendes Wirtschaftswissen Teil B 

Lehrerin: 


Inhalt: 

Grundlagen der Wirtschaft Österreichs und Europas 

Betriebswirtschaft 

Wirtschaftswissen im Bereich Betriebs- und Volkswirtschaft 

zum Erwerb von Zusatzqualifikationen; Zeugnisse der 

Wirtschaftskammer verschaffen Vorteile bei Bewerbungen; 

werden angerechnet für die Unternehmerprüfung 

(theoretischer Teil). 

Siehe Details unter: www.unternehmerfuehrerschein.at 


7./8. Klasse 


Mündliche Mitarbeitsüberprüfung, Hausübungen, 

externe online Prüfungen möglich zum Erwerb von Zertifikaten der 

Wirtschaftskammer

LINK: 3. Kursbuch 2009/10 - Billroth73

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