Von der Idee zum Anforderungsmodell ohne Medienbruch
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<strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong><br />
Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong><br />
Dustin Wüest, Norbert Seyff, Martin Glinz<br />
GI-Fachgruppentreffen RE / 30.11.12<br />
Requirements<br />
Engineering<br />
Research<br />
Group
Übersicht<br />
• Problembeschreibung<br />
• Unser Ansatz: FlexiSketch<br />
• Tool Demo<br />
• Evaluation<br />
• Zukünftige Arbeit, Fazit<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 3
Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
Quelle: http://www.agilemodeling.com/artifacts/classDiagram.htm<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 4
Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
Quelle: http://www.agilemodeling.com/artifacts/classDiagram.htm<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 5
Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
Quelle: http://www.agilemodeling.com/artifacts/classDiagram.htm<br />
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Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 8
Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
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Quelle: http://atlas.kennesaw.edu/~dbraun/csis4650/A&D/<br />
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Quelle: http://atlas.kennesaw.edu/~dbraun/csis4650/A&D/<br />
Quelle: http://www.metacase.com/<br />
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Problem: Lücke zwischen Skizzen und Modellen<br />
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<strong>Medienbruch</strong><br />
• zeitaufwändig<br />
• fehleranfällig<br />
Zeit<br />
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Ziel<br />
Einen flexiblen Prozess <strong>zum</strong> Skizzieren / Modellieren im RE<br />
unterstützen<br />
! Dem Benutzer erlauben, während dem Zeichnen seine eigene<br />
Notation / Sprache zu definieren.<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 15
Verwandte Arbeiten<br />
Software Tools<br />
Für mobile Geräte (Apps) Für Desktops /<br />
elektronische Whiteboards<br />
Freies<br />
Zeichnen<br />
Modellieren<br />
Formales<br />
Modellieren mit<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Informales<br />
Modellieren mit<br />
Formalisierungs-<br />
Funktionen<br />
Developer Whiteboard, !<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 16
Verwandte Arbeiten<br />
Software Tools<br />
Für mobile Geräte (Apps) Für Desktops /<br />
elektronische Whiteboards<br />
Freies<br />
Zeichnen<br />
Modellieren<br />
Formales<br />
Modellieren mit<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Informales<br />
Modellieren mit<br />
Formalisierungs-<br />
Funktionen<br />
DroidDia, Smart Diagram Pro, !<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 17
Verwandte Arbeiten<br />
Software Tools<br />
Für mobile Geräte (Apps) Für Desktops /<br />
elektronische Whiteboards<br />
Freies<br />
Zeichnen<br />
Modellieren<br />
Formales<br />
Modellieren mit<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Informales<br />
Modellieren mit<br />
Formalisierungs-<br />
Funktionen<br />
<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 18
Verwandte Arbeiten<br />
Software Tools<br />
Für mobile Geräte (Apps) Für Desktops /<br />
elektronische Whiteboards<br />
Freies<br />
Zeichnen<br />
Modellieren<br />
Formales<br />
Modellieren mit<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Informales<br />
Modellieren mit<br />
Formalisierungs-<br />
Funktionen<br />
SUMLOW, Tahuti, !<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 19
Verwandte Arbeiten<br />
Software Tools<br />
Für mobile Geräte (Apps) Für Desktops /<br />
elektronische Whiteboards<br />
Freies<br />
Zeichnen<br />
Modellieren<br />
Formales<br />
Modellieren mit<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Informales<br />
Modellieren mit<br />
Formalisierungs-<br />
Funktionen<br />
Calico, Electronic Cocktail Napkin, Sketch for Eclipse<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 20
Verwandte Arbeiten<br />
Tools <strong>zum</strong> Entwerfen von Modellierungssprachen<br />
• Benötigen Metamodellierung zu Beginn<br />
! Freies Zeichnen wird nicht wirklich unterstützt<br />
• Metamodell-Editor erstellt einen Modell-Editor<br />
• MetaEdit+, MaramaSketch<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 21
Übersicht<br />
• Problembeschreibung<br />
• Unser Ansatz: FlexiSketch<br />
• Tool Demo<br />
• Evaluation<br />
• Zukünftige Arbeit, Fazit<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 22
Unser Ansatz<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Modellieren<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
i) Freies Zeichnen<br />
ii)<br />
iii)<br />
Zuweisen von Bedeutung<br />
durch Annotationen<br />
schrittweise<br />
Verschönerung und<br />
Formalisierung<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 23
Hardware-Plattform<br />
• Input (Finger, Stylus)<br />
• Kosten<br />
• Verbreitung / Verfügbarkeit<br />
• Mobilität / Gebrauch an Ort und Stelle<br />
• Android Tool ! Desktop/Windows Portierung<br />
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FlexiSketch Tool – für Android 3.0+<br />
• Erhältlich auf Google Play<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 25
FlexiSketch Tool – für Android 3.0+<br />
• Erhältlich auf Google Play<br />
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Übersicht<br />
• Problembeschreibung<br />
• Unser Ansatz: FlexiSketch<br />
• Tool Demo<br />
• Evaluation<br />
• Zukünftige Arbeit, Fazit<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 27
Evaluation<br />
• Benutzbarkeit und Nützlichkeit<br />
• Zwei kontrollierte<br />
Experimente mit 8 Studenten<br />
und 9 RE Praktikern<br />
• Anwendungsfalldiagramme<br />
• Beliebige Diagramme<br />
F3<br />
Modellieren<br />
F1<br />
F2<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
• F3: Adoption von FlexiSketch in <strong>der</strong> Praxis<br />
• Wie/Warum werden Skizzen benutzt<br />
• Welche Arten von Diagrammen werden gezeichnet<br />
• Wie werden Skizzen wie<strong>der</strong>verwendet<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 31
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
1) Wie/Warum werden Skizzen benutzt<br />
• Alle benutzen Stift und Papier und/o<strong>der</strong> Whiteboards /<br />
Flipcharts<br />
• Whiteboards > Stift und Papier<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 33
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
1) Wie/Warum werden Skizzen benutzt<br />
Kommunikation, gemeinsames Verständnis<br />
• Alle benutzen Stift und Papier und/o<strong>der</strong> Whiteboards /<br />
Flipcharts<br />
Gruppen-Support: Kollaboration mehrerer Personen<br />
• Whiteboards > Stift und Papier<br />
Freiheit, kein Meta-Modell<br />
Schneller und einfacher als Tools<br />
Gruppen-Support: Sichtbarkeit<br />
Mobilität<br />
0%<br />
11%<br />
22%<br />
33%<br />
44%<br />
55%<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 34
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
2) Welche Arten von Diagrammen werden gezeichnet<br />
Prozessmodelle (Blockdiagramme, Ereignisse und Aktivitäten, BPM)<br />
Geschäftsmodelle (Klienten, Aufträge, Speichergrössen)<br />
Mindmaps<br />
Flussdiagramme<br />
Architekturdiagramme<br />
Anwendungsfalldiagramme<br />
Systemarchitektur-Modelle (Abhängigkeiten zwischen Modulen)<br />
Rechtecke und Pfeile<br />
Vereinfachte Aktivitätsdiagramme (Rechtecke verbunden mit Signalen)<br />
Transaktionen (Systeme und Informationsflüsse)<br />
Entitäts-Diagramme<br />
Kein spezieller Diagrammtyp, abhängig von Kunden<br />
Sequenzdiagramme<br />
12/11/12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 35
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
2) Welche Arten von Diagrammen werden gezeichnet<br />
• “Eine vereinfachte Version von !”<br />
• “Etwas Ähnliches wie ..., aber abweichend”<br />
• “Die Diagrammart hängt vom Wissen des Kunden ab”<br />
• UML-ähnliche Diagramme, aber Einführung eigener Notation<br />
• Gemeinsamkeit: Knoten und Kanten<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 36
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
3) Wie werden Skizzen wie<strong>der</strong>verwendet<br />
• Fotos dienen als Referenzen für Modellerstellung<br />
• Fotos direkt in Dokumente einfügen, mit Beschreibungen<br />
• Verbale Kommunikation, keine Dokumentation<br />
• Skizzen sind nur für einige Wochen gültig (keine Updates)<br />
28.11.12 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> Anfor<strong>der</strong>ungsmodell <strong>ohne</strong> <strong>Medienbruch</strong> 37
Adoption in <strong>der</strong> Praxis<br />
Export-Funktionalität von FlexiSketch: Verschiedene Wünsche<br />
• Option <strong>zum</strong> Verteilen/Versenden <strong>der</strong> Zeichnungen<br />
• Verschönerung vs. skizzenhaftes Aussehen<br />
• Export in einer editierbaren Form<br />
• Export als Liste von Objekten in ein Office Tool<br />
• Iteratives Arbeiten mit FlexiSketch und einem an<strong>der</strong>en<br />
Modellierungs-Tool (Export und Import)<br />
Freies Zeichnen wichtiger als Formalisierungs-Möglichkeiten<br />
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Evaluation – Zusammenfassung<br />
FlexiSketch erhielt positives und ermutigendes Feedback von<br />
Studenten und Praktikern<br />
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Übersicht<br />
• Problembeschreibung<br />
• Unser Ansatz: FlexiSketch<br />
• Tool Demo<br />
• Evaluation<br />
• Zukünftige Arbeit, Fazit<br />
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Zukünftige Arbeit<br />
• Leichtgewichtige Metamodellierung für Endbenutzer<br />
• Geführte Metamodellierung (die über das Zuordnen von Typen<br />
hinausgeht)<br />
! Export von Diagrammen zu an<strong>der</strong>en SE Modellierungs-Tools<br />
• Hardware für natürliches Zeichnen<br />
• Feldstudien<br />
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Take-away Message<br />
Kontakt:<br />
http://tinyurl.com/9selny5<br />
wueest@ifi.uzh.ch<br />
Meta-<br />
Modellieren<br />
Flexibilität des uneingeschränkten<br />
Zeichnens<br />
Modellieren<br />
Sketch<br />
Recognition<br />
Macht des<br />
semi-formalen Modellierens<br />
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