Finde deine unbekannten Stärken - FinduS

Finde deine unbekannten Stärken
Berufe praktisch erproben im Berufsorientierungszentrum der Werk-statt-Schule Hannover
www.werkstattschule.de

2 Grußwort
3
Das Projekt FinduS wird gefördert mit Mitteln
der Landeshauptstadt Hannover und der Agentur für Arbeit Hannover
Herausgeberin:
Werk-statt-Schule e.V.
Berufsorientierungszentrum (BOZ)
Jädekamp 30
30419 Hannover
Telefon
BOZ Zentrale 0511 - 27 07 16 - 30
FinduS 0511 - 27 07 16 - 40
Talentwerkstatt 0511 - 27 07 16 - 50
Fax 0511 - 27 07 16 - 31
E-Mail boz@werkstattschule.de
Internet www.werkstattschule.de
Ansprechpartnerin:
Dr. Susanne Kaplan
Layout: Jungkind Grafik-Design
Druck: Unidruck GmbH & Co. KG.
Fotos: Christian Balke, Andreas Pauer
Als Wirtschaftsdezernent der Landeshauptstadt Hannover bin ich von der bisherigen Arbeit des
Projektes FinduS absolut begeistert!
Für den Wirtschaftsstandort Hannover sind qualifizierte Beschäftigte von zentraler Bedeutung.
Mit dem Projekt FinduS leistet die Werk-statt-Schule einen wichtigen Beitrag an der Nahtstelle
zwischen Schule und Beruf. Nun kommt noch die „TalentWerkstatt“ hinzu, um den Jugendlichen
weitere Einblicke in die verschiedenen Berufe zu ermöglichen und die Entscheidung, welches
die geeignete Ausbildung ist, zu erleichtern. Ich bedanke mich ganz herzlich für das Engagement
der Werk-statt-Schule.
Ein großer Dank gilt auch allen Kooperationspartnern aus der Wirtschaft, u. a. der Continental AG,
die jetzt für das Projekt geeignete neue Räume zur Verfügung gestellt hat.
Mit vielen Grüßen
Hans Mönninghoff
Wirtschafts- und Umweltdezernent der Landeshauptstadt Hannover

4 Tagesablauf im BOZ
5
Pünktlich zum 3-jährigen Jubiläum:
Das BOZ zieht um auf das Conti-Betriebsgelände
nach Stöcken
Ab April 2011 - nach drei erfolgreichen Jahren der praktischen Berufsorientierung
- schnuppern die Besucherinnen und Besucher des Berufsorientierungszentrums
der Werk-statt-Schule “echte” Industrieluft.
Denn das BOZ mit dem Berufsorientierungsparcours FinduS und dem
neuen Projekt TalentWerkstatt ist auf das Betriebsgelände der Continental
AG nach Stöcken umgezogen.
Mitten auf dem Industriegelände zwischen neuen und alten Lager-
und Produktionshallen genießen Schülerinnen und Schüler jetzt die
unmittelbare Atmosphäre des hannoverschen Produktionsbetriebes.
Wir suchten einen Ersatz für die zu klein gewordene Fläche in der
Kaserne in der Roschersburg. Ein außerschulischer Lernort mit der
Nähe zum Berufsalltag sollte es sein. Und unser Kooperationspartner
im Projekt Conti machte es möglich. Jetzt zeigt sich das BOZ auf 900
Quadratmetern Fläche noch vielfältiger und betriebsnäher.
Fast jeder Jugendliche aus Hannover und der Region kennt uns inzwischen,
denn 8.000 Schülerinnen und Schüler sind in den letzten
drei Jahren im BOZ einen Tag lang dem Motto „Finde deine unbekannten
Stärken“ gefolgt beim Erproben von 30 bekannten und
weniger bekannten Berufen. Bei FinduS muss jeder zupacken und
kann dabei Berufe für sich entdecken. Das vertieft die Kenntnisse
über Berufsinhalte durch praktisches Ausprobieren zum Beispiel an
Das neue BOZ
der Kreiselpumpe, der Mechatronikbox, an der Schneiderpuppe oder
auch dem Krankenbett. Spielerisch bereiten sich so die jungen Besucherinnen
und Besucher auf ihr erstes Praktikum vor oder lassen sich
durch den vorangestellten Berufsinteressentest von neuen Ideen für
ihre Berufswahl inspirieren.
Ca. 80 allgemeinbildende Schulen aller Schulformen von der Förderschule
bis zum Gymnasium aus Hannover und der Region und 20
andere Institutionen haben FinduS bislang als ein erlebnisorientiertes
Element in der Berufsorientierung genutzt und sind teilweise zu festen
Kooperationspartnern geworden. Die Praxisnähe an den Berufsstationen
garantieren dabei die beteiligten Wirtschaftsunternehmen
und Berufsschulen im Projekt aufgrund ihrer Erfahrung mit Auszubildenden.
Sie bieten bei Interesse auch Praktikumsplätze an oder
berücksichtigen Bewerberinnen und Bewerber bei der Vergabe ihrer
Ausbildungsstellen.
Dass das Konzept auch über die Grenzen Hannovers hinaus überzeugt,
zeigen interessierte Institutionen aus Stade, Braunschweig,
Brandenburg und Sachsen-Anhalt, die Ähnliches für ihre Region
aufbauen möchten.
Gefördert wird FinduS mit Mitteln der Landeshauptstadt Hannover
und der Agentur für Arbeit.
Wir sind gespannt darauf, wie Ihnen das „neue BOZ“ gefällt!
Ein Tag mit FinduS bei Conti in Stöcken –
Was ist neu?
Die Teilnehmerlisten brauchen wir acht Tage vor dem Termin per Mail, Fax oder Brief.
Eintreffen ist um 8.30 Uhr - die Besucher treffen sich beim Pförtner am Tor 2.
Dort werden sie registriert und von einem unserer FinduS-Coaches erwartet.
Anschließend erhalten sie Sicherheitshinweise, wie sie sich auf dem Betriebsgelände
zu verhalten haben und werden über das Gelände zum Gebäude 45 geführt.
FinduS beginnt um 09.00 Uhr. Nach einer Führung und einem Interessentest beginnen
die praktischen Übungen an den Berufsstationen.
Mittagspause ist von 12.00 – 13.00 Uhr in der Betriebskantine. Dort können die Schülerinnen
und Schüler zu günstigen Preisen essen oder ihr Mitgebrachtes verzehren.
Von 13.00 – 14.30 Uhr läuft die zweite Phase an den Berufsstationen mit
anschließender Feed-Back-Runde.
Danach wird die Gruppe wieder zum Ausgang gebracht.

6 Schulen im BOZ
Agentur für Arbeit Hannover
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Realschule Berenbostel zu ihrem Besuch der
9. Klassen im August 2010 im BOZ
„Unsere 9. Klassen nahmen an der Veranstaltung FinduS (Finde deine
unbekannten Stärken) teil, um schon frühzeitig das Interesse an verschiedenen
Berufsfeldern zu wecken und um ihnen die Berufswahl
zu erleichtern.
Für die Schülerinnen und Schüler ist diese Art des Lernens sinnvoll,
weil man dort die Gelegenheit hat, Berufe praktisch kennen zu lernen
und berufscharakterisierende Aufgaben durchzuführen.
Schulen im BOZ
Zu Beginn steht ein Interessentest, um die eigenen Fähigkeiten
einzuschätzen und um Berufsfelder auszuwählen, in denen man
später tätig sein möchte.
Bei manchen wurde erst durch das Ausführen von Arbeitsabläufen
Interesse an Berufen geweckt, die sie vorher noch gar nicht kannten.
So konnte man eine Kosmetikbehandlung durchführen, ein Getriebe
auseinander nehmen und wieder zusammensetzen, an einer Mechatronikbox
einen Greifer demontieren und gegen einen Sauger austauschen
oder selber im Labor eine Salbe herstellen. Das hat unseren
Schülerinnen und Schülern sehr viel Spaß gemacht.
Für Unentschlossene, die noch keine Vorstellung davon haben,
welche beruflichen Tätigkeiten sie später ausüben wollen, ist das
BOZ eine gute Hilfestellung, um eine grobe Orientierung für die eigene
berufliche Zukunft zu bekommen.
Man kann in viele verschiedene Berufe in sehr kurzer Zeit Einblick gewinnen,
ohne vorher ein Praktikum zu absolvieren, da die einzelnen
Stationen einfallsreich und berufsnah sind. Das BOZ ist eine sinnvolle
Ergänzung zum Berufsinformationszentrum (BIZ) und ist mittlerweile
zum festen Bestandteil unseres außerschulischen Lernens geworden. „
Was kann die Berufsberatung der
Agentur für Arbeit für mich tun?
Wir, die Berufsberaterinnen und Berufsberater der Agentur für Arbeit,
helfen dir gerne bei deiner Berufswahl. Wir informieren und beraten
dich oder helfen dir auch bei der Suche nach einer geeigneten Ausbildungsstelle.
Wir informieren
… in der Schule, im Berufsinformationszentrum (BiZ) und natürlich
in der Agentur für Arbeit über Aufgaben und Tätigkeiten in Berufen
sowie über deren Zugangsvoraussetzungen, Anforderungen an die
körperliche Leistungsfähigkeit, Lernbereitschaft, Mobilität und Ähnliches,
über Spezialisierungs- und Weiterbildungsformen, Aussichten
auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Ausbildungsmöglichkeiten
in Betrieben und Schulen, Bewerbungsverfahren und –termine und
vieles mehr.
Wir beraten individuell
… in einem persönlichen Gespräch. Du kannst mit uns über deine
beruflichen Wünsche, Ziele und Erwartungen, aber auch über deine
Befürchtungen oder Probleme sprechen.
Unser Beratungsangebot verstehen wir dabei als „Hilfe zur Selbsthilfe“,
das heißt: Du bestimmst, was du besprechen möchtest, und du selbst
triffst die Entscheidung für oder gegen eine bestimmte Ausbildung.
Wir vermitteln Ausbildungsstellen
… und helfen Dir bei deiner Bewerbung. Wir kennen das Ausbildungsangebot
von Betrieben und Schulen und können Dir bei der Verwirklichung
deiner Berufswünsche helfen.
Auch unter www.jobboerse.arbeitsagentur.de findest du Informationen
zum Ausbildungsangebot.
Wir helfen finanziell
… unter gesetzlich vorgeschriebenen Voraussetzungen, z.B. können
auf Antrag nach §45 SGB III Bewerbungskosten und Reisekosten zu
Vorstellungsgesprächen erstattet werden. Zur Aufnahme und für die
Zeit einer betrieblichen Berufsausbildung oder für die Teilnahme an
einer berufsvorbereitenden Maßnahme können wir Dir finanzielle
Hilfen (unter anderem Berufsausbildungsbeihilfe) gewähren.
Du erreichst die Berufsberatung telefonisch unter der bundesweit
gültigen Rufnummer 01801/555 111*.
*Festnetzpreis 3.9ct/min; Mobilfunkpreise höchstens 42ct/min
Übrigens: Du kannst unsere Angebote vor oder während deiner Ausbildung,
aber auch beim Übergang in die Berufstätigkeit in Anspruch
nehmen. Unsere Hilfen sind kostenlos und der Inhalt unserer
Gespräche ist streng vertraulich.

8 Praktisch-technische Orientierung
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Eine automatisierte Produktionsanlage oder Fertigungsstraße
besteht aus mechanischen, elektrischen und elektronischen
Komponenten. Mechatronikerinnen und Mechatroniker
bauen sie zu komplexen Systemen zusammen, installieren
Steuerungssoftware und halten die Systeme instand.
Die Mechatronikbox, an der das geübt werden kann,
entwickelten Auszubildende der Volkwagen AG.
Handwerklichtechnische
Berufe
Für wen sind diese Berufe geeignet? Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Diese Berufe sind geeignet für Menschen mit einer Vorliebe für
Tätigkeiten, die Kraft, Koordination und Handgeschicklichkeit
erfordern und zu konkreten, sichtbaren Ergebnissen führen.
Charakteristisch ist der formende Umgang mit Materialien und
die Verwendung von Werkzeugen oder Maschinen.
Menschen mit einer praktisch-technischen Orientierung
weisen Fähigkeiten und Fertigkeiten vor allem
im mechanischen, technischen und landwirtschaftlichen
Bereich auf.
An der Radiergummipresse der
Firma Continental kann man den
Vorgang der Vulkanisation nachvollziehen
und mit verschiedenen Formen
Radiergummis pressen.
Berufsstationen:
• Chemikant/-in eine Kreiselpumpe bedienen
• Verfahrensmechaniker/-in einen Radiergummi pressen
• Maler/-in und Lackierer/-in einen Farbkreis gestalten,
Striche ziehen
• IT-Systemelektroniker/-in einen PC zusammenbauen
• Elektroniker/-in für
Geräte und Systeme Elektrobauteile verlöten
• Industriemechaniker/-in ein Getriebe warten
• Mechatroniker/-in Übungen an der Mechatronikbox
Auf Schutzkleidung kann man als
Chemikant/-in nicht verzichten.
Chemikantinnen und Chemikanten
steuern und überwachen Maschinen
und Anlagen zum Herstellen, Abfüllen
und Verpacken chemischer Erzeugnisse.
Hier montiert ein Schüler ein Rückschlagventil
an einer Steigleitung.
Die Übung hat die Firma Hüttenes-
Albertus zur Verfügung gestellt.
Zum Tischlerberuf gehört das
Aufbauen eines Schrankes ebenso
wie das Fertigen von Teilen aus Holz.
Bohren, Schleifen und Sägen können
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
an einer zweiten Station.
• Anlagenmechaniker/-in ein Gewinde schneiden,
Fittinge montieren
• Schornsteinfeger/-in eine Therme einstellen
• Tischler/-in einen Schrank aufbauen,
einen Bilderhalter anfertigen
• Zweiradmechaniker/-in einen Reifen wechseln,
Reparaturen vornehmen
• Fachkraft für Abwassertechnik Wasser analysieren

10 Intellektuelle Orientierung
11
Einen Umweltberuf mit Zukunft hat, wer Fachkraft für
Abwassertechnik lernt. Wo?
Zum Beispiel bei der Stadtentwässerung der Landeshauptstadt
Hannover.
Voraussetzung: ein Interesse an Biologie und für chemische
Vorgänge. Bei FinduS kann man schon mal üben.
Untersuchendforschende
Berufe
Diese Berufe sind geeignet für Personen, die sich gerne in
geistige und naturwissenschaftliche Probleme vertiefen.
Sie analysieren, untersuchen, lernen, lesen, schreiben und
rechnen gerne.
Ohne Laborkittel, Schutzbrille und
Handschuhe geht nichts in der Chemie.
So auch bei den Übungen mit chemischen
Stoffen für die Chemisch-Technische
Assistentin/den Chemisch-Technischen
Assistenten – ausgearbeitet von den
Dr. von Morgenstern-Schulen.
Für wen sind diese Berufe geeignet? Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Ihre typischen Eigenschaften sind: neugierig, erfinderisch,
intellektuell, genau, logisch, rational und leistungsorientiert.
Berufsstationen:
• Chemisch-Technische Assistentin, Experimente zum Reaktionsver-
Chemisch-Technischer Assistent halten in der organischen Chemie
• Pharmazeutisch-Technische Assistentin, Kräutertee, Badeöl oder
Pharmazeutisch-Technischer Assistent eine Creme herstellen
Kein zuverlässiges Ergebnis
ohne genaues Abwiegen:
Bei FinduS trauen sich auch
diejenigen an die Übungen,
die in der Schule um Chemie
und Biologie eher einen Bogen
machen, z. B. beim Füllen der
Gelatine-Kapseln mit Glucose-
Monohydrat, wie bei der
Übung der Firma Abbott für
den Beruf des Pharmakanten.
• Fachkraft für Abwasser reinigen und
Abwassertechnik chemisch-physikalische
Nachweise führen
• Pharmakant/-in eine Salbe herstellen,
Gelatine-Kapseln befüllen

12 Künstlerische Orientierung
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Künstlerischkreative
Berufe
Diese Berufe sind geeignet für Personen, die sich gerne
sprachlich und bildlich kreativ ausdrücken.
Sie beschäftigen sich gerne mit ausgefallenen Ideen, speziellen
Materialien, Musik oder Kultur. Ästhetik ist ihnen wichtig.
Aus der heutigen Medienwelt nicht mehr wegzudenken:
Einblick in den Beruf Mediengestaltung Digital und Print
bietet FinduS mit dem Kennenlernen eines bekannten Bildbearbeitungsprogramms.
Für wen sind diese Berufe geeignet? Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Ihre typischen Eigenschaften sind: fantasievoll, schöpferisch,
ausdrucksstark, intuitiv, offen, sensibel, unkonventionell,
eigensinnig und idealistisch.
Kleider machen Leute!
Wie das geht, lernt man im Fach
Modedesign an der Fachoberschule
Gestaltung - Berufsbildende Schule
Anna-Siemsen. Ausprobieren kann
man den Beruf bei FinduS.
Berufsstationen:
• Redakteur/-in, Journalist/-in einen Radiobeitrag entwickeln
• Mediengestalter/-in Bild und Ton einen Radiobeitrag schneiden,
ein Video synchronisieren
• Mediengestalter/-in ein CD-Cover entwerfen,
Digital und Print ein Foto bearbeiten
Kreativität ist gefragt für Ideenskizzen und
Modelle, die die Assistentinnen und Assistenten
für Produktdesign anfertigen.
Die Übungen für FinduS entwickelte die Firma
Ding 3000.
• Produktdesigner/-in einen Schlüsselanhänger entwerfen
und anfertigen
• Modedesigner/-in, Skizzen anfertigen
Maßschneider/-in Stoff drapieren,
einen Nadelring nähen

14 Soziale Orientierung
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Beim Massieren müssen die Griffe
richtig sitzen. FinduS-Coach Tanja zeigt
einer Schülerin, wie man es macht.
Die Berufe der Masseurin/des Masseurs
und medizinischen Bademeisterin/
Bademeisters kann man bei den
Therapeutischen Lehranstalten
Dr. Blindow erlernen.
Erziehendpflegende
Berufe
Für wen sind diese Berufe geeignet? Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Diese Berufe sind geeignet für Personen, die sich gerne
hilfreich um andere Menschen kümmern.
Sie erziehen, lehren, beraten, pflegen, heilen und sorgen
für körperliches, geistiges oder seelisches Wohlbefinden.
Der Beruf der Kosmetikerin/
des Kosmetikers beinhaltet mehr
als die meisten Besucher annehmen.
Die Technik für eine richtige Handmassage
zum Beispiel lernen die
Besucher von den FinduS-Coaches,
die wiederum bei den Dr. von
Morgenstern Schulen geschult
wurden.
Auch andere medizinische Berufe
können bei FinduS ausprobiert
werden: Physiotherapeut/-in oder
Rettungsassistent/-in.
Die Übungen konzipierten die Fachakademie
Gesundheitswesen und
die Therapeutischen Lehranstalten
Dr. Blindow.
Ihre typischen Eigenschaften sind: freundlich, hilfsbereit,
warmherzig, mitfühlend, verständnisvoll, kontaktfreudig,
idealistisch und teilweise belehrend.
Berufsstationen:
• Masseur/-in, Massagetechniken kennenlernen
Medizinische/r Bademeister/-in
• Physiotherapeut/-in Übungen für die Wirbelsäule
kennenlernen
Gute Besserung braucht Unterstützung.
Beim Blutdruck messen, Essen anreichen, Zähneputzen und
Spritzen geben (in die Apfelsine) lernen die FinduS-Teilnehmerinnen
und Teilnehmer den Beruf der Krankenpflegerin/
des Krankenpflegers kennen.
Die Übungen gehören zur Ausbildung im Diakoniekrankenhaus
Friederikenstift, das auch die Einrichtung zur Verfügung
stellte.
• Rettungsassistent/-in Blutdruck messen,
stabile Seitenlage üben
• Kosmetiker/-in Handmassage durchführen
• Krankenpfleger/-in Pflegeübungen kennenlernen

16 Unternehmerische Orientierung
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Führendverkaufende
Berufe
Für wen sind diese Berufe geeignet?
Diese Berufe sind geeignet für Personen, die motivieren,
überzeugen und gerne führen, leiten und organisieren.
Sie kümmern sich um wirtschaftliche Planung und
finanzielle Ziele.
Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Ihre typischen Eigenschaften sind: selbstbewusst,
motiviert, mitreißend, erfolgsorientiert, ehrgeizig,
dominant, verantwortungsbewusst und gesellig.
Bei FinduS kann man neben dem
fachgerechten Servieren von Speisen
und Getränken oder dem Eindecken
des Tisches auch das Gespräch mit
dem Gast einüben.
Die Übungsstationen Hotel und
Restaurant entwickelte das Maritim
Airport Hotel.
Berufsstationen:
• Hotelfachfrau/-mann eine Zimmerreservierung
vornehmen
• Restaurantfachfrau/-mann einen Tisch eindecken
Damit der Kunde sich wie ein
König fühlt, braucht der Hotelfachmann/die
Hotelfachfrau ein
freundliches Lächeln und ein
offenes Ohr für die Anliegen des
Gastes.
Bei FinduS übt man auch den
Check-In am Hotelempfang.
Kundengespräche zu führen
ist gar nicht so leicht.
Im Reisebüro der TUI Deutschland
kann man sich darin üben.

18 Konventionelle Orientierung
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Textverarbeitung und Tabellenkalkulation
am PC sind für die
Büroberufe unverzichtbar.
Dass auch das Rechnungswesen
kein Buch mit sieben Siegeln sein
muss, vermittelt die Kassenbuchübung
bei FinduS.
Ordnendverwaltende
Berufe
Für wen sind diese Berufe geeignet?
Diese Berufe sind geeignet für Personen, die gerne ordentlich,
genau und gut organisiert in einem Büro arbeiten.
Sie bearbeiten, kontrollieren und übermitteln Zahlen oder
Texte. Klare Regeln sind ihnen wichtig.
Für den Beruf der Reiseverkehrskauffrau/des
Reiseverkehrskaufmanns
muss man beides gut können: planen
und verkaufen.
Geübt werden kann im Reisebüro, das
die TUI für FinduS eingerichtet hat.
Mareike möchte gerne Bürokauffrau
werden. Kaufmännische und Verwaltungsberufe
– wie hier der Beruf des
Reiseverkehrskaufmanns – sind bei den
Schülern sehr beliebt. Informationen
über das, was man dazu braucht, gibt es
bei FinduS.
Welche typischen Eigenschaften haben
Menschen mit diesen Berufen?
Ihre typischen Eigenschaften sind: sorgfältig, genau,
detailorientiert, ausdauernd, praktisch, angepasst
und gewissenhaft.
Bevor die Pauschalreise in den Katalog
kommt, gibt es hinter den Kulissen bei
den Reiseveranstaltern viel zu planen und
zu organisieren.
Simon erklärt einer Schülerin, was zum
Beruf Reiseverkehrskauffrau/-mann alles
dazugehört.
Berufsstationen:
• Bürokauffrau/-mann ein Kassenbuch führen
• Reiseverkehrskauffrau/-mann eine Reiseberatung durchführen

20 Tipps für Lehrerinnen und Lehrer
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Tipps zur Vor- und Nachbereitung des FinduS
für Lehrerinnen und Lehrer
Das Angebot
FinduS bietet berufstypische Übungen aus über 30 verschiedenen Berufen.
Davon können die Schülerinnen und Schüler pro Schultag nach
vorheriger Anmeldung vier bis sechs Übungen praktisch und erfahrungsorientiert
ausprobieren. In einem Berufsinteressentest werden
zusätzlich zum praktischen Übungsteil Stärken und Interessen ermittelt.
Zum Abschluss erhalten die Schülerinnen und Schüler ihr persönliches
berufliches Profil in Form eines Zertifikats. Das Gesamtangebot
ist kostenlos.
Berufserkundung
Bei FinduS werden Schülerinnen und Schüler selbst aktiv und begreifen
berufliche Tätigkeiten über das Tun. Das Interesse an Berufsfeldern
und Berufen, das auf diese Weise geweckt wird, sollte in einer Nachbereitung
vertieft werden, z. B. über eine Präsentation des Lieblingsberufes
der Schülerinnen und Schüler. Dazu bietet sich als weiterführendes
Material unserer Erfahrung nach an:
Das Ausbildungsstart-Portal www.planet-beruf.de der Agentur
für Arbeit. Hier findet man berufskundliche Kurzbeschreibungen
ebenso wie Interviews, Features und Spiele rund um die einzelnen
Berufe und die Ausbildung.
Das Berufe-TV der Agentur für Arbeit unter www.berufe.tv/BA/.
Praktikantinnen und Praktikanten, Azubis, Studentinnen und Studenten
berichten, warum sie gerade diesen Beruf gewählt haben,
was sie täglich machen und was besonders viel Spaß macht.
Kurze Spotfilme geben einen ersten Einblick in typische Tätigkeiten,
Überblicksfilme vergleichen die verschiedenen Ausbildungsberufe
in einem Berufsbereich. Die Berufsfilme stellen Ausbildungs- und
Studienberufe im Einzelnen konkreter und ausführlicher dar.
Sie zeigen beispielhaft Tätigkeiten und nennen grundlegende Anforderungen
für Ausbildung und Studium. Für eine Präsentation,
ein Referat, einen Vortrag eignet sich auch gut das Multimedienlabor
„JOBLAB“ 1 .
1 JOBLAB Studienwahl, Version 5.0, JOBLAB Ausbildungswahl, Version 5.0.
Hrsg. v. JOBLAB & Diversity, Frankfurter Str. 73, 63225 Langen,
Tel.: 06103 28180, Fax: 06103 28190. Für 6,80 € zu beziehen über
www.joblab.de, team@joblab.de
Berufsübergreifende Faktoren wie Flexibilität, Vereinbarkeit etc. können
anhand konkreter Berufe thematisiert werden.
Die Tipps für die Berufswahl bieten Anhaltspunkte für Erläuterungen
und Diskussionen für die Gegenüberstellung verschiedener Berufe.
Interessentests und Berufswahl
• FinduS subsumiert die berufsbezogenen Übungen unter sechs
Gruppen von beruflichen Tätigkeiten (nach John Holland): handwerklich-technisch,
untersuchend-forschend, künstlerisch-kreativ,
erziehend-pflegend, führend-verkaufend, ordnend-verwaltend.
Auf John Holland und seine Typologie baut auch der situative Interessentest
(SIT) auf, den die Schülerinnen und Schüler bei FinduS
absolvieren. Er findet sich unter dem Link: www.stangl-taller.at/
ARBEITSBLAETTER/TEST/SIT/Test.shtml.
• SIT ist eine Kurzversion des Berufswahltests „EXPLORIX“ 2 – den wir
zur Nachbereitung sehr empfehlen. EXPLORIX beruht auf einer
wissenschaftlichen Theorie über Menschen und ihre Berufstätigkeiten,
die von sechs verschiedenen Persönlichkeiten ausgeht.
Berufe können in der gleichen Weise charakterisiert werden. Zu
jedem Persönlichkeits-Typ gibt es deshalb eine passende Gruppe
von Berufen: Berufe, die ihn grundsätzlich interessieren und seinen
Fähigkeiten entsprechen. Die Schülerinnen und Schüler können
aufgrund ihres Testergebnisses in einem beigefügten Beruferegister
die entsprechenden Berufe auffinden.
• Ähnlich – nach beruflichen Interessen und persönlichen Stärken –
aufgebaut ist auch der sehr kurze (15 bis 20 Minuten) und schülergerechte
Online-Test „Berufe-Universum“ der Agentur für Arbeit
(zu finden unter www.planet-beruf.de). Auch hier werden berufliche
Interessen und persönliche Stärken abgefragt und auf dieser
Grundlage Berufeempfehlungen gegeben.
• Gerne arbeiten die Schülerinnen und Schüler auch mit den beiden
CD-Roms „JOBLAB zur Ausbildungswahl“ bzw. „JOB-LAB zur Studienwahl“.
3 Im JOBLAB ist es möglich, mit verschiedenen Identitäten
unterschiedliche Berufs- und Lebensentwürfe auszuprobieren.
2 Simone Jörin, Francois Stoll, Christian Bergmann, Ferdinand Eder:
EXPLORIX – das Werkzeug zur Berufswahl und Laufbahnplanung.
Deutschsprachige Adaption und Weiterentwicklung des Self-Directed
Search (SDA) nach John Holland, Hans Huber Verlag 2006
3 Siehe Anmerkung 1 zu JOBLAB
Bewerbungen und Bewerbungstraining
Die Lehrstellenbörsen der Industrie- und Handelskammer und der
Handwerkskammer bieten nicht nur eine große Zahl an freien Lehrstellen.
Bewerberinnen und Bewerber können hier auch ihre Bewerbung einstellen
und werden dann von den Firmen direkt angeschrieben.
(Für die HWK https://lehrstellenboerse.hwk-hannover.de/hwk/
Für die IHK https://lehrstellenboerse.hannover.ihk.de/ihk/)
Die Agentur für Arbeit hat auch ein Bewerbungstraining auf CD-Rom herausgegeben, das Checklisten und Arbeitsblätter für Anschreiben/
Lebenslauf, Online-Bewerbungen, Auswahltests und Vorstellungsgespräche enthält. 4 Unser Kooperationspartner, das Freiwilligenzentrum
Hannover, bietet mit seinem Projekt „Jobidee“ auf Anfrage auch Bewerbungstrainings mit ehemaligen Ausbildern und Führungskräften an. 5
Fach- und Informationstage
Regelmäßig finden im Berufsorientierungszentrum zusätzliche Veranstaltungen statt, bei denen Ausbilderinnen, Ausbilder und Azubis Ausbildungsmöglichkeiten
und -inhalte ihres Betriebes vorstellen.
4 Die CD-ROM „Bewerbungstraining“ kann bestellt werden bei der Agentur für Arbeit, unter www.ba-bestellservice.de oder per Mail an:
arbeitsagentur@dvg-ff.com, per Fax an: 0180 1002699-55 oder unter der Hotline: 0180 1002699-01
5 Mehr unter www.freiwilligenzentrum-hannover.de, Projekt Ausbildungspaten

22 Kontaktadressen der Kooperationspartner
23
Das Projekt FinduS wird gefördert mit Mitteln der Landeshauptstadt
Hannover und der Agentur für Arbeit.
Weitere Kooperationspartner sind:
• Arbeitgeberverband der Chemischen Industrie Niedersachsen e. V.
• Bildungswerk der Chemischen Industrie in Norddeutschland e. V.
Kooperationspartner Ansprechpartner/-in Adresse Kontakt Kontakt Adresse Ansprechpartner/-in Kooperationspartner
Anlagenmechaniker/-in
Mediengestalter/-in Digital und Print
Berufsbildende Schule 3
Schule für Berufe am Bau
Herr
De Beur
Ohestraße 6
30169 Hannover
Telefon: 0511 620680
debeur@bbs3-hannover.de
Telefon: 05130 373168
kontakt@jungkind-grafik.de
Wildanger 10
30900 Wedemark
Frau
Petra Jungkind
Jungkind Grafik-Design
Modedesigner/-in,
Chemikant/-in
Maßschneider/-in
Hüttenes-Albertus
Herr
Hansastraße 1
Telefon: 0511 9797-467
Telefon: 0511 168 40388
Im Moore 38
Frau
Berufsbildende Schule 7
Chemische Werke GmbH
Elektroniker/-in,
Benjamin Schulze 30419 Hannover
bschulze@huettenes-albertus.de
gundela.ostermeyer.bbs7@anna-siemsen-schule.de 30167 Hannover
Gundela Ostermeyer
Anna Siemsen
IT-Systemelektroniker/-in
Pharmakant/-in
NewBit GmbH
Herr
Joachim Daniel
Wunstorfer Str. 130
30453 Hannover
Telefon: 0511 26292830
info@newbit.de
Telefon: 05032 81325
harry.boerner@abbott.com
Justus-von-Liebig-Str. 33
31535 Neustadt
Herr
Harry Börner
Abbott GmbH + Co. KG
Elektroniker/-in für Systeme und Geräte
Chemisch-Technische Assistentin, Chemisch-Technischer Assistent,
Pharmazeutisch-Technische Assistentin, Pharmazeutisch-Technischer Assistent
Sennheiser Electronic
GmbH & Co. KG
Frau
Stefanie Mehlbauer
Am Labor 1
30900 Wedemark
Telefon: 05130 600364
stefanie.mehlbauer@sennheiser.com
Telefon: 0531 5811842
c.ehlers@morgenstern-schulen.de
Freisestraße 14
38118 Braunschweig
Frau Claudia Ehlers
Dr. von Morgenstern
Schulen mbH
Fachkraft für Abwasserechnik
Landeshauptstadt Hannover
Stadtentwässerung
Gesundheits- und Krankenpfleger/-in
Diakoniekrankenhaus
Friederikenstift
Hotelfachfrau/-mann,
Restaurantfachfrau/-mann, Köchin/Koch
Maritim Airport Hotel
Hannover
Industriemechaniker/-in
Landeshauptstadt
Hannover
Maler/-in und Lackierer/-in
Grube Malereibetrieb
GmbH & Co. KG
Mechatroniker/-in
Volkswagen Coaching GmbH
Frau
Susanne Richter
Frau
Sabine Ebhardt
Herr
Uwe Bleeker
Herr
Dirk Bähre
Herr
Hartmut Eggebrecht
Herr
Sascha Rost
• Freiwilligenzentrum Hannover e.V.
• Handwerkskammer Hannover
• IHK Hannover
• Jobcenter Region Hannover
• N-21: Schulen in Niedersachsen online e.V.
Dünenweg 20
30419 Hannover
Postfach 2040
30020 Hannover
Flughafenstraße 5
30669 Hannover
Dünenweg 20
30419 Hannover
Vinnhorster Weg 137
30419 Hannover
Mecklenheidestr. 74,
30419 Hannover
Telefon: 0511 168-47337
susanne.richter@hannover-stadt.de
Telefon: 0511 129 2711
sabine.ebhardt@friederikenstift.de
Telefon: 0511 9737 5613
ubleeker.hfl@maritim.de
Telefon: 0511 168-47477
dirk.baehre@hannover-stadt.de
Telefon: 0511 27898-42
info@grube-maler.de
Telefon: 0511 79878859
sascha.rost@volkswagen.de
Viele unserer Kooperationspartner bieten interessierten Schülerinnen und Schülern auch gerne ein Praktikum an.
Auf den Besuch im Berufsorientierungszentrum sollte bei einer Bewerbung Bezug genommen werden.
Hier finden Sie die Adressen und Ansprechpartner für Praktikum und Ausbildung in den bei FinduS vorgestellten Berufen.
Telefon: 0511 321233
info@tl-dr-blindow.de
Telefon: 0511 3539376
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Physiotherapeut/-in, Masseur/-in - med. Bademeister/-in
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Therapeutische Lehranstalten
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Herr Henning Kautz Continental AG

Hier finden Sie uns:
Werk-statt-Schule e.V.
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Den Abschluss in der Tasche? Willkommen in der Zukunft.
Wie wäre es mit einer Ausbildung oder einem Studium bei einem der
weltweit führenden Zulieferer der Automobilindustrie? Als Innovationstreiber
automobiler Technik steht Continental an vorderster technologischer Front.
Für unseren Standort Hannover suchen wir jedes Jahr zum 1. September:
Ausbildung
q Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik
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Linie 4
Haltestelle Jädekamp
- Konstruktionstechnik
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Informationen zu allen Ausbildungs- und Studiengängen sowie Online-Bewerbung unter: www.ausbildung.continental.de
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