Prüfung im Fach Sport am Ende der Jahrgangsstufe

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Erwartungshorizont Für jedes Thema im sport-praktischen Teil der Prüfung sollte ein Prüfungsprotokoll erarbeitet werden, welches den Erwartungshorizont widerspiegelt. Prüfungsprotokoll Badminton: Name: Klasse: Datum: 1. Komplexübung: Individualtaktik/Technik mit Partner/in Bewertungsschwerpunkte Note/Punkte Bemerkungen Langer Aufschlag Vh-Ük-Clear Vh-Ük-Drop Rh-Netzdrop longline Vh-Ük-Smash ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Endnote für den 1. Prüfungsteil: __________________ 2. Komplexübung: Mannschaftstaktik/Doppel Bewertungskriterien: Note/Punkte Bemerkungen Aufschlagplatzierung/Aufschlagannahme Umschalten von Verteidigung auf Angriff und umgekehrt, Flexibilität Effektivität der Schlagtechniken Mannschaftsdienliches Verhalten ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Endnote für den 2. Prüfungsteil: ______________________ Gesamtnote für den sportpraktischen Teil: _______________________________________________________________________________ Prüfungsvorsitzender Fachprüfer Protokollant Datum
) Aufgabenstellung für den sporttheoretischen Teil 1. Beschreiben Sie mit Hilfe der Bildreihe den Bewegungsablauf des Vorhand-Überkopf- Clear! 2. A liegt im Spiel gegen B zurück, obwohl er eigentlich schlagtechnisch und konditionell nicht schwächer ist. Der folgende Spielzug ist typisch für das Spiel von A. Warum muss er verlieren, wenn er so spielt Begründen und finden Sie anderen Lösungen dieser Spielsituation! 1. A: hoher Aufschlag - 2. B: Vh-Ük-Drop 3. A: Uh-Clear - 4. B: Smash 5. A: Fehler 3. Stellen Sie eine Beziehung zwischen den Begriffen Gesundheit, Fitness, Freizeit und dem Badmintonspiel dar! Erwartungshorizont Zu Frage 1: Technikbeschreibung Vorhand-Überkopf-Clear Bild 1: Dachbildung Bild 2: Schleife und Hüftdrehung Bild 3: Pronation Bild 4: langer Arm, Treffpunkt über Kopf Bild 5/6: rechte Schulter nach vorn, linker Arm zurück Zu Frage 2: Taktik Spieler B setzt Spieler A durch Angriffsschläge unter Druck. Spieler A ist nicht in der Lage sich aus der Defensive zu befreien, da er als Reaktion auf die Angriffsschläge zu Defensivschlägen greift. Eine Lösung wäre also ebenfalls Angriffsschläge zu setzen und somit Spieler B unter Druck zu bringen. Beispiel: 1. A: hoher Aufschlag - 2. B: Vh-Ük-Drop 3. A: Vh-Netz-Drop - 4. B: Vh-Uh-Clear 5. A: Smash - 6. B: Fehler Zu Frage 3: Badminton - ist ein schnelles dynamisches Spiel, stellt hohe Anforderungen an konditionelle und technische Fähigkeiten und Fertigkeiten des Spielers, - bietet Ausgleich, Fitness und Erfolgserlebnisse, - trägt zur Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung bei, - ist leicht erlernbar, - ermöglicht eine erhöhte Bewegungsintensität schon auf einem relativ niedrigen technischen Niveau, - ermöglicht eine problemlose Übertragung in den Freizeitbereich, - besitzt einen hohen Aufforderungscharakter.
Seite 1 und 2: Prüfung im Fach Sport am Ende der
Seite 3: Beispiele für eine mündliche Prü
Seite 7 und 8: Erwartungshorizont: Prüfungsprotok
Seite 9: Erwartungsbild 1. Technikbeschreibu

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