Prüfung im Fach Sport am Ende der Jahrgangsstufe

Prüfung im Fach Sport am Ende der
Jahrgangsstufe 10
Beispiele für eine mündliche Prüfung mit
sportpraktischem Anteil für das Themenfeld
Mannschafts- und Rückschlagspiele
Verantwortlich: Toralf Starke

Herausgeber:
Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg (LISUM Bbg),
14974 Ludwigsfelde-Struveshof
Tel.: 03378 209-164, Fax: 03378 209-303
Internet: www.lisum.brandenburg.de
Autorinnen und Autoren:
Simone Gruschke/Toralf Starke (Projektleitung), Mirko Chrzanowski, Rainer Strojek
© Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg (LISUM Bbg); Juni 2005
Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Alle
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und Sport des Landes Brandenburg (MBJS).
Dieses Material stellt keine verbindliche amtliche Verlautbarung des MBJS dar.

Beispiele für eine mündliche Prüfung mit sportpraktischem Anteil
für das Themenfeld: Mannschafts- und Rückschlagspiele
1. Thema: Badminton – ein aufstrebendes Spiel
a) Aufgabenstellung für den sportpraktischen Teil
1. Stellen Sie in Form einer Schlagkombination verschiedene Techniken des
Badmintonspiels dar! Setzen Sie die Schlagkombination aus den folgenden
Elementen zusammen:
• Vorhand-Überkopf-Clear
• Rückhand-Netzdrop longline
• Vorhand-Überkopf-Smash
• Langer Aufschlag
• Vorhand-Überkopf-Drop
2. Zeigen Sie in einem Wettspiel grundlegende mannschaftstaktische Maßnahmen
des Doppelspiels! Achten Sie insbesondere auf die Aufschlagplatzierung
und –annahme, die Flexibilität zwischen Angriff und Verteidigung, die Effektivität
der eingesetzten Schlagtechniken und das mannschaftsdienliche Verhalten!

Erwartungshorizont
Für jedes Thema im sport-praktischen Teil der Prüfung sollte ein Prüfungsprotokoll erarbeitet
werden, welches den Erwartungshorizont widerspiegelt.
Prüfungsprotokoll Badminton:
Name: Klasse: Datum:
1. Komplexübung: Individualtaktik/Technik mit Partner/in
Bewertungsschwerpunkte Note/Punkte Bemerkungen
Langer Aufschlag
Vh-Ük-Clear
Vh-Ük-Drop
Rh-Netzdrop longline
Vh-Ük-Smash
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Endnote für den 1. Prüfungsteil:
__________________
2. Komplexübung: Mannschaftstaktik/Doppel
Bewertungskriterien: Note/Punkte Bemerkungen
Aufschlagplatzierung/Aufschlagannahme
Umschalten von Verteidigung auf
Angriff und umgekehrt, Flexibilität
Effektivität der Schlagtechniken
Mannschaftsdienliches Verhalten
______________________________________
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______________________________________
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Endnote für den 2. Prüfungsteil:
______________________
Gesamtnote für den sportpraktischen Teil:
_______________________________________________________________________________
Prüfungsvorsitzender Fachprüfer Protokollant Datum

) Aufgabenstellung für den sporttheoretischen Teil
1. Beschreiben Sie mit Hilfe der Bildreihe den Bewegungsablauf des Vorhand-Überkopf-
Clear!
2. A liegt im Spiel gegen B zurück, obwohl er eigentlich schlagtechnisch und konditionell
nicht schwächer ist. Der folgende Spielzug ist typisch für das Spiel von A. Warum
muss er verlieren, wenn er so spielt Begründen und finden Sie anderen Lösungen
dieser Spielsituation!
1. A: hoher Aufschlag - 2. B: Vh-Ük-Drop
3. A: Uh-Clear - 4. B: Smash
5. A: Fehler
3. Stellen Sie eine Beziehung zwischen den Begriffen Gesundheit, Fitness, Freizeit und
dem Badmintonspiel dar!
Erwartungshorizont
Zu Frage 1: Technikbeschreibung Vorhand-Überkopf-Clear
Bild 1: Dachbildung
Bild 2: Schleife und Hüftdrehung
Bild 3: Pronation
Bild 4: langer Arm, Treffpunkt über Kopf
Bild 5/6: rechte Schulter nach vorn, linker Arm zurück
Zu Frage 2: Taktik
Spieler B setzt Spieler A durch Angriffsschläge unter Druck. Spieler A ist nicht in der Lage
sich aus der Defensive zu befreien, da er als Reaktion auf die Angriffsschläge zu Defensivschlägen
greift. Eine Lösung wäre also ebenfalls Angriffsschläge zu setzen und somit Spieler
B unter Druck zu bringen.
Beispiel:
1. A: hoher Aufschlag - 2. B: Vh-Ük-Drop
3. A: Vh-Netz-Drop - 4. B: Vh-Uh-Clear
5. A: Smash - 6. B: Fehler
Zu Frage 3: Badminton
- ist ein schnelles dynamisches Spiel, stellt hohe Anforderungen an konditionelle und
technische Fähigkeiten und Fertigkeiten des Spielers,
- bietet Ausgleich, Fitness und Erfolgserlebnisse,
- trägt zur Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung bei,
- ist leicht erlernbar,
- ermöglicht eine erhöhte Bewegungsintensität schon auf einem relativ niedrigen technischen
Niveau,
- ermöglicht eine problemlose Übertragung in den Freizeitbereich,
- besitzt einen hohen Aufforderungscharakter.

2. Beispiel zum Thema: Basketball – ein weltweites Spiel
a) Aufgabenstellung für den sportpraktischen Teil
Weisen Sie in der 1. Komplexübung ihre individualtaktischen und technischen Fähigkeiten
nach und stellen Sie in der 2. Komplexübung Ihre Spielfähigkeit unter Beweis.
1. Komplexübung: Individualtaktik/Technik ohne Gegenspieler
Elemente und Ablauf
1. Rebound: Mitspieler wirft den Ball aus dem Freiwurfkreis gegen das Spielbrett; Rebound
defensiv und Dribbling zur Seite durch Prüfling
2. Direkter Brustpass: Brustpass direkt zum Mitspieler (Position vor der Mittellinie) zum
Fast-Break-Einstieg
3. Ballannahme im Lauf (Fast Break): Ballannahme in Höhe der Mittellinie durch Prüfling
mit Schnellangriff
4. Korbleger: Korbleger aus dem Dribbling (Rebound bei Nichttreffer)
5. Dribbling tief rechts-links; Schrittstopp: Dribbling tief mit Handwechsel im Slalom
um die Fahnenstangen (Anzahl 4, Abstand 2 m); Schrittstopp
6. Sternschritt; Brustpass indirekt (Doppelpass): Sternschritt (Pivotschritt); indirekter
Brustpass zum Mitspieler, dieser spielt zurück in den Lauf
7. Sprungwurf: Sprungwurf in Höhe der Freiwurflinie
Skizze
Legende:
Mitspieler
2. Komplexübung: Mannschaftstaktik bzw. Gruppentaktik
Mannschaftstaktik 5: 5
Beobachtungsschwerpunkte sind:
- Zusammenspiel in Angriff und Verteidigung,
- Nutzen von Durchbruch-/Wurfchancen,
- Manndeckung, Umschalten von Verteidigung auf Angriff und umgekehrt, Spielübersicht,
- Spielen bekannter Angriffssysteme, positionsgerechtes Spiel,
- Mannschaftsdienliches Verhalten.

Erwartungshorizont: Prüfungsprotokoll
Name: Klasse: Jahr:
1. Komplexübung: Individualtaktik / Technik ohne Gegenspieler
Bewertungskriterien Note Bemerkungen
1. Rebound
2. direkter Brustpass und Ballannahme im Lauf
(Faust Break)
3. Korbleger
4. Dribbling tief rechts/links – Schrittstopp
5. Sternschritt – Brustpass indirekt – Doppelpass
6. Sprungwurf
Endnote des 1. Prüfungsteils:
2. Komplexübung: Mannschaftstaktik / 5 : 5 Spiel
Bewertungskriterien Note Bemerkungen
1. Übernahme verschiedener Rollen im Angriff:
(Freilaufen, Doppelpassspiel, Blocken,
Schneiden)
2. Übernahme verschiedener Rollen in der
Verteidigung: (Mann-Mann-Verteidigung,
Vor-, Mittel- oder Rückfeld)
3. Umschalten von Verteidigungen auf Angriff
und umgekehrt, Flexibilität in der Spielweise,
Spielübersicht
4. Effektivität der Technik unter Spielbedingungen
5. Kämpferischer Einsatz, mannschaftsdienstliches
Verhalten
Endnote des 2. Prüfungsteils:
Gesamtnote des sportpraktischen Teils der Basketball-Prüfung:
Prüfungsvorsitzender: Fachprüfer: Protokollant: Datum:

Hinweise zur Durchführung und Bewertung:
Der Leistungsnachweis erfolgt in Form von 2 Komplexübungen (Individualtaktik, Technik und
Mannschaftstaktik mit dem Nachweis der Spielfähigkeit). Sollten keine vollständigen Mannschaften
zur Beurteilung der Spielfähigkeit gebildet werden können, sollte eine entsprechende
gruppentaktische Komplexübung zur Anwendung kommen.
Zur Leistungsbewertung werden Kriterien festgelegt und in Beobachtungsprotokollen mit
Hilfe von Noten, Punkten oder Symbolen dokumentiert. Die Stufung der Bewertung kann auf
der Grundlage der in der Handreichung „Leistungsermittlung und Bewertung im Schulsport
Sekundarstufe I“ aufgeführten Kriterien erfolgen.
Die Demonstration der Grundtechniken erfolgt in 2 Durchgängen. Gewertet wird der bessere
Durchgang. Die Richtwertzeit für die Komplexübung liegt bei 35 Sekunden. Die Individualtechniknote
kann sich aus den 7 aufgeführten Schwerpunkten ergeben. Zeitüberschreitung
und Korbfehltreffer werden entsprechend berücksichtigt.
b) Aufgabenstellung für den sporttheoretischen Teil
Ein alter Grundsatz im Basketball lautet: Wenn Mannschaften in ihrer Leistung ausgeglichen
sind, entscheiden oft die verwandelten Freiwürfe über Sieg und Niederlage.
1. Beschreiben Sie mit Hilfe der Bildreihe den Bewegungsablauf des einhändigen Standwurfes!
Unter Mannschaftstaktik versteht man einen auf Angriff oder Abwehr bezogenen Handlungsplan
der ganzen Mannschaft.
2. Verdeutlichen Sie die Spielerpositionen von Aufbauspieler, Flügelspieler und Center an
einem geeigneten Angriffssystem und gehen Sie dabei auch auf die Grundprinzipien ein,
die bei einer Mannverteidigung zu beachten wären!
Basketball gehört zu den bekanntesten Spielen der Welt. 300 Millionen Menschen spielen
weltweit Basketball. Dem zweitgrößten Weltverband gehören mehr als 190 Länder an.
3. Worauf lässt sich Ihrer Meinung nach die große Popularität der Sportspielart Basketball
zurückführen

Erwartungsbild
1. Technikbeschreibung einhändiger Standwurf
Vorbereitungsphase: Bild 1
Aktionsbereite Grundstellung: Füße parallel oder Fuß der Wurfhandseite vorn, Ball in Schulterhöhe,
Arme und Beine leicht gebeugt, um optimale Beschleunigung und Krafteinsatz vorzubereiten,
KSP leicht gesenkt; Wurfhand hinten unter dem Ball, Ausholbewegung geradlinig
entgegen der Zielrichtung durch Beugen von Armen und Beinen, Herstellung optimaler Winkelverhältnisse,
Ziel erfassen und Bewegung danach ausrichten.
Hauptphase: Bild 2 – 4
Ausführen der eigentlichen Bewegungshandlung „Korbwurf“ durch fließende Streckung von
Beinen, Hüfte und Armen, Ellenbogen des Wurfarms unter und vor dem Ball, sodass auf
nach hinten geklappter Hand (Handgelenksspannung) Ball zu liegen kommt, zuletzt Nachklappen
der Hand, um Kraft und Zielrichtung zu optimieren (Impulsübertragung auf den
Ball), durch Fingerspitzen bekommt Ball Eigenrotation.
Endphase: Bild 5 – 6
Ausklingen der Bewegung und Abbremsen der Bewegungswucht, Wurfarm gestreckt, Handgelenk
nach unten entspannt abgeknickt, Arme senken, zurück in den Stand (statisches
Gleichgewicht)
2. Antworten zur Mannschaftstaktik Basketball
Bei der Mannschaftsangrifftaktik wird zwischen Positionsangriff und Schnellangriff unterschieden.
Der Positionsangriff wird angewandt, wenn es der verteidigenden Mannschaft gelungen
ist, ihre Verteidigungspositionen einzunehmen. Beim Schnellangriff wird versucht zu
verhindern, dass der Gegner seine Verteidigung organisieren kann. Angriffsysteme gegen
die Mannverteidigung könnten für das Beispiel sein: 2:2:1 oder 1:3:1.
Aufbauspieler agieren beim Angriff im hinteren Bereich. Sie bestimmen das Tempo des
Spiels und die Angriffszüge. Flügelspieler sind im vorderen Bereich außerhalb der Zone
eingesetzt. Sie können sowohl am Korb als auch aus der Distanz Punkte erzielen. Der Center
ist der größte Spieler in der Mannschaft. Er versucht in Korbnähe Punkte zu erzielen und
den Gegner beim Wurfversuch zu blocken.
Verteidiger haben bei der Mannverteidigung folgende Grundprinzipien zu beachten:
- Sie müssen versuchen, eine Position zwischen Angreifer und Korb einzuhalten.
- Der zugewiesene Angreifer muss genau beobachtet werden, ebenso der Angreifer in
Ballsitz.
- Der Angreifer muss so gedeckt werden, dass er zur Seitenlinie abgedrängt werden
kann.
- Der gedeckte Spieler muss vom Rebound ausgesperrt werden.
3. Auswahl einiger Gründe für die Popularität des Basketballsports
- Basketball ist gekennzeichnet durch ein hohes Maß an Spannung, Wagnis und Risiko.
- Es bietet Ausgleich, wirkt auf die Fitness und erzeugt Glücksgefühle bei Korberfolgen.
- Basketball bietet vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten beim Spiel ohne Schiedsrichter
(Streetball).
- Für das Spiel wird wenig Raum benötigt, es lässt sich auch allein oder in einer
Kleingruppe spielen.
- Alle Formen können unter dem Aspekt der Leistung und des Vergleichs betrieben
werden.
- Das Basketballspiel stellt hohe Anforderungen an das konditionelle und technische
Vermögen der Spieler.
- Basketball hat einen hohen Aufforderungscharakter und Geselligkeitswert.