blickpunkt reife- und diplomprüfung neu 2014/15 - Durchstarten.at
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Blickpunkt Reife- <strong>und</strong> Diplomprüfung NEU <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
Stand: März 2012___________________________________________________________<br />
Ein Beispiel:<br />
Them<strong>at</strong>ische Klammer: Freizeitverhalten Jugendlicher<br />
TEXTSORTE<br />
Kurzfassung (<strong>15</strong>0–200 Wörter)<br />
TEXTSORTE<br />
Textanalyse (700-750 Wörter)<br />
SITUATION<br />
Als Marketingassistentin/Als<br />
Marketingassistent eines<br />
Sportartikelherstellers sind Sie<br />
beauftragt, einer Broschüre über das<br />
Freizeitverhalten Jugendlicher in<br />
Österreich die wesentlichen Inhalte zu<br />
entnehmen <strong>und</strong> in einer Kurzfassung<br />
darzustellen.<br />
SITUATION<br />
Weiters wurden Sie von der<br />
Marketingleitung Ihres Unternehmens<br />
beauftragt, die jüngsten<br />
Verkaufsergebnisse zu analysieren.<br />
TEXTVORLAGE 1<br />
Was machen oberösterreichische<br />
Jugendliche in Ihrer Freizeit Studie im<br />
Auftrag des Landes Oberösterreich<br />
TEXTVORLAGE 2<br />
Aussendung eines Sportartikelhändlers<br />
über das Kaufverhalten Jugendlicher in<br />
Bezug auf Trendsportarten<br />
SCHREIBAUFTRAG/AUFGABE 1<br />
Lesen Sie Textvorlage 1 <strong>und</strong> schreiben<br />
Sie eine Zusammenfassung.<br />
Nennen Sie die Kernaussage des Textes<br />
in Ihrer Einleitung. (Anforderungsbereich I)*<br />
Arbeiten Sie die bei <strong>15</strong>- bis 19-Jährigen<br />
beliebtesten Freizeitaktivitäten heraus.<br />
(Anforderungsbereich I)<br />
Stellen Sie die wesentlichen Inhalte der<br />
Textvorlage korrekt dar.<br />
(Anforderungsbereich II)<br />
SCHREIBAUFTRAG/AUFGABE 2<br />
Lesen Sie Textvorlage 2 <strong>und</strong> verfassen Sie<br />
eine Analyse.<br />
Nennen Sie die bibliografischen D<strong>at</strong>en (Titel,<br />
Erscheinungsort, Autorin/Autor) in Ihrer<br />
Einleitung. (Anforderungsbereich I)<br />
Stellen Sie den Inhalt des Ausgangstextes<br />
korrekt dar. (Anforderungsbereich II)<br />
Analysieren Sie die Sprache <strong>und</strong> die<br />
kommunik<strong>at</strong>ive Absicht des Textes.<br />
(Anforderungsbereich II)<br />
Bewerten Sie die Kernaussage.<br />
(Anforderungsbereich III)<br />
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