Auf in eine neue Lernkultur
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<strong>Auf</strong> <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e <strong>neue</strong> <strong>Lernkultur</strong> – der Classroom Manager<br />
1. Vorstellung Festo Didactic<br />
2. Def<strong>in</strong>ition von E-Learn<strong>in</strong>g<br />
3. Verschiedene E<strong>in</strong>satzszenarien<br />
4. Unser Angebot<br />
5. Lernprogramme (WBTs)<br />
6. Classroom Manager<br />
7. <strong>Auf</strong>bau e<strong>in</strong>er <strong>Lernkultur</strong><br />
Hartmut Braun<br />
Product Manager E-Learn<strong>in</strong>g<br />
1<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Vorstellung<br />
Hartmut Braun<br />
Dipl.-Ing. (FH)<br />
Product Manager<br />
E-Learn<strong>in</strong>g<br />
Tel +49/711/3467-1296<br />
Fax +49/711/346-541296<br />
Mobile +49/173/3089956<br />
E-mail htb@festo.com<br />
2<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Festo Didactic - Mitglied des Festo Unternehmens<br />
Festo Didactic <strong>in</strong> Denkendorf<br />
• Festo Didactic: weltweit <strong>in</strong> über<br />
70 Ländern vertreten<br />
• Über 140 Beschäftigte <strong>in</strong><br />
Deutschland, 220 <strong>in</strong> 56 Festo<br />
Gesellschaften<br />
• Innovationsbudget: jährlich 7 %<br />
vom Umsatz<br />
• Lösungen für die Aus- und<br />
Weiterbildung <strong>in</strong><br />
Automatisierungstechnik und<br />
Mechatronik<br />
3<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Festo Didactic‘s Rolle <strong>in</strong>nerhalb des Festo Unternehmens<br />
improv<strong>in</strong>g the<br />
performance of<br />
Components Systems<br />
Services<br />
mach<strong>in</strong>es &<br />
mach<strong>in</strong>e build<strong>in</strong>g<br />
processes<br />
and<br />
people &<br />
organisations<br />
Consult<strong>in</strong>g<br />
Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Learn<strong>in</strong>g<br />
Systems<br />
leads to<br />
Festo Industrial Automation<br />
<strong>in</strong>novative &<br />
competitive<br />
<strong>in</strong>dustries<br />
Festo Didactic<br />
4<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Festo Didactic – Wissen und Lernen ist unsere Mission<br />
LearnWare<br />
Mechatronik, Pneumatik, Hydraulik<br />
Sensorik, SPS Technik, Robotik,<br />
Prozesstechnik und Elektronik<br />
Lernfabriken<br />
Modular aufgebaute Lernfabriken<br />
mit Industriekomponenten<br />
Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g & Consult<strong>in</strong>g<br />
Sem<strong>in</strong>are: Automatisierungstechnik<br />
Consult<strong>in</strong>g: Shop floor management<br />
Blended Learn<strong>in</strong>g / Multimedia<br />
Software, Medien, Lernunterlagen<br />
CBTs, WBTs<br />
5<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Wo wird E-Learn<strong>in</strong>g bisher hauptsächlich e<strong>in</strong>gesetzt<br />
IT-subjects<br />
50 bis 75%<br />
Bus<strong>in</strong>ess<br />
adm<strong>in</strong>istration<br />
12 bis 15%<br />
Softskills<br />
7 bis 12%<br />
Language<br />
3 - 10%<br />
Technology<br />
Sales Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Product<br />
<strong>in</strong>formation<br />
Programm<strong>in</strong>g lang.<br />
Applications<br />
Internet<br />
Work skills<br />
Communication<br />
Leadership<br />
Projekt Management<br />
Zeit Management<br />
Web-Recherche<br />
Wertstromanalyse<br />
Kanban / SMED<br />
Quality<br />
Safety aspects<br />
Environment<br />
Fasz<strong>in</strong>ation Technik<br />
Fluidtechnik<br />
Elektrotechnik<br />
Mechatronik<br />
Automatisierungstechnik<br />
ABC-XYZ-Analyse<br />
6<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
E-Learn<strong>in</strong>g und Festo Didactic<br />
Fasz<strong>in</strong>ation Technik<br />
Fluidtechnik<br />
Elektrotechnik<br />
Automatisierungstechnik<br />
Content<br />
Text/Illustrationen<br />
Animationen<br />
Virtuelle Realität<br />
Audio/Video<br />
Simulation<br />
Services<br />
Lernkonzept<br />
Tutor<strong>in</strong>g<br />
Hotl<strong>in</strong>e<br />
Chats<br />
Foren<br />
Monitor<strong>in</strong>g<br />
Evaluation<br />
Mechatronik<br />
Soft Skills<br />
etc.<br />
Technologie<br />
CBT<br />
WBT<br />
Software<br />
LMS<br />
ASP-Lösungen<br />
7<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Def<strong>in</strong>itionen – Was bedeutet E-Learn<strong>in</strong>g für Festo Didactic<br />
Diese <strong>neue</strong> Weiterbildungsform<br />
unterscheidet sich vom klassischen<br />
Präsenzunterricht v.a. dadurch, dass zum<br />
Lernen gezielt elektronische Lernmedien<br />
und/oder das Internet (Intranet) genutzt<br />
werden.<br />
Im zweiten Fall können die Lernenden über<br />
das Internet fachlich betreut werden.<br />
8<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
E-Learn<strong>in</strong>g - Didaktische Potenziale ...<br />
Der E<strong>in</strong>satz <strong>neue</strong>r Medien im Bildungsbereich<br />
eröffnet e<strong>in</strong>e Vielzahl an didaktisch-methodischen<br />
Gestaltungsmöglichkeiten für ...<br />
• <strong>in</strong>dividuelles Lernen: Alle Beteiligten können ihre<br />
eigenen Lernwege, -zeiten und -strategien selbst<br />
bestimmen<br />
• Kooperatives Lernen: Zeit- und ortsunabhängiges<br />
Arbeiten an geme<strong>in</strong>samen Projekten<br />
• <strong>neue</strong> Zugänge zu Themen: Multimediale<br />
Darstellungsformen repräsentieren physisch nicht<br />
erreichbare Wirklichkeiten, komplexe<br />
Vernetzungsvorgänge werden simuliert und<br />
können vom Lerner gefahrlos manipuliert werden<br />
9<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
E-Learn<strong>in</strong>g ... aber auch praktische H<strong>in</strong>dernisse<br />
Multimedial vermitteltes Lernen hat auch se<strong>in</strong>e<br />
Grenzen ...<br />
• viele (nicht nur ältere!) Lernende s<strong>in</strong>d mit den<br />
technischen Ansprüchen von multimedialen<br />
Anwendungen überfordert<br />
• medienbasiertes Lernen verlangt e<strong>in</strong>en hohen<br />
Grad an <strong>in</strong>dividuellen und selbstorganisierten<br />
Lernformen, oft <strong>in</strong> lernungewohnten Umgebungen<br />
• manche Themen eignen sich nur bed<strong>in</strong>gt für e<strong>in</strong>e<br />
ausschließlich multimediale Vermittlung<br />
• ausschließlich computerbasiertes Lernen kann zu<br />
e<strong>in</strong>er Vere<strong>in</strong>seitung der S<strong>in</strong>ne führen (Fixierung<br />
vor dem Bildschirm, Beschränkung auf Mausklicks<br />
und Tastature<strong>in</strong>gaben)<br />
10<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Ausprägungen von E-Learn<strong>in</strong>g / Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
„Lernhilfsmittel“<br />
auf dem PC<br />
oder im Intranet<br />
ausgewählte<br />
Lern<strong>in</strong>halte<br />
werden zum<br />
Selbststudium<br />
angeboten<br />
<br />
M<strong>in</strong>imale<br />
Ausprägung<br />
Ke<strong>in</strong>e Lernplattform notwendig<br />
11<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
WBT<br />
Projektplanung<br />
WBT Informationsbeschaffung<br />
Mech. Assistant<br />
WBT Mechatronik<br />
WBT Feldbustechnik<br />
WBT Steuern und<br />
Regeln<br />
WBT Pneumatik<br />
Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
Lernarrangement<br />
WBT Sensoren<br />
WBT Elektropneumatik<br />
WBT Steuerungstechnik<br />
WBT Hydraulik<br />
WBT Elektrohydraulik<br />
12<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Beispiel für e<strong>in</strong> Lernprogramm<br />
13<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Fasz<strong>in</strong>ation Technik - e<strong>in</strong>e fasz<strong>in</strong>ierende E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Welt der Technik<br />
Diese aufregende Zeitreise durch die Geschichte der<br />
Technik zeigt, wie Erf<strong>in</strong>dungen die Welt entscheidend<br />
verändert haben. Neue Arbeitsformen entstanden: vom Jäger<br />
zum Ingenieur.<br />
Mit Fasz<strong>in</strong>ation Technik können Sie <strong>in</strong>teraktiv <strong>in</strong> die Welt der<br />
Automation e<strong>in</strong>steigen. Das Programm unterstützt Sie mit<br />
vielerlei Multimediakomponenten. Das ist aufregendes<br />
Entdecken und Lernen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em – das ist Eduta<strong>in</strong>ment pur!<br />
Das Programm besteht aus 4 Modulen:<br />
• Technik und Automation<br />
• Die Geschichte der Automatisierungstechnik<br />
• Technik und Gesellschaft<br />
• Grundlagen der Automatisierungstechnik<br />
Lernzeit: ca. 6 h<br />
14<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Soft skills - immer wichtiger – auch für Mechatronik<br />
Drei <strong>neue</strong> Lernprogramme …<br />
• Projekt Management<br />
• Zeit Management<br />
• Internet Recherche<br />
Lernzeit: ca. 1 h<br />
geplant:<br />
• Wertstromanalyse<br />
• KANBAN und SMED<br />
• Arbeitsplatzorganisation<br />
• ABC-XYZ-Analyse<br />
• One Piece Flow<br />
15<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Fluidtechnik<br />
Alles über Pneumatik, Elektropneumatik,<br />
Hydraulik und Elektrohydraulik …<br />
• Pneumatik<br />
• Hydraulik<br />
• Elektropneumatik<br />
• Elektrohydraulik<br />
Lernzeit: jedes Modul ca. 12 h<br />
geplant:<br />
• Physikalische Grundlagen von<br />
pneumatischen Steuerungen<br />
16<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Elektrotechnik – vier komplett <strong>neue</strong> Lernprogramme<br />
4 Module …<br />
• Elektrik 1<br />
• Elektrik 2<br />
• Elektronik 1<br />
• Elektronik 2<br />
Lernzeit: jedes Modul ca. 4 h<br />
17<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Sensoren<br />
Be<strong>in</strong>haltet folgende Module …<br />
• Sensorik 1 – Sensoren der Pneumatik<br />
• Sensorik 2 – Sensoren zur Objekterkennung<br />
Lernzeit: jedes Modul ca. 2 h<br />
geplant:<br />
• Sensorik 3 – Sensoren zur Positionierung<br />
• Sensorik 4 – Sensoren der Prozessautomation<br />
18<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Antriebstechnik<br />
Be<strong>in</strong>haltet folgende Module …<br />
• Aktoren - Gleichstrommotoren<br />
Lernzeit: ca. 2 h<br />
geplant:<br />
• Aktoren – Wechselstrommotoren<br />
• Aktoren – Drehstrommotoren<br />
• Aktoren – Stepper und Servomotor<br />
19<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Steuerungstechnik<br />
Noch mehr Module im Bereich<br />
Steuerungstechnik …<br />
• Steuer- und Regelungstechnik<br />
• Feldbustechnik<br />
• LOGO! Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Lernzeit: ca. 2 – 3 h je Modul<br />
geplant:<br />
• SPS Technik 1<br />
• SPS Technik 2<br />
20<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – GRAFCET<br />
GRAFCET - Die <strong>neue</strong> Spezifikationssprache<br />
für Funktionspläne<br />
der Ablaufsteuerung.<br />
Der Funktionsplan nach DIN 40719<br />
Teil 6 als Dokumentations- und<br />
Projektierungswerkzeug für Ablaufsteuerungen<br />
ist abgeschafft.<br />
DIN 40 719 Teil 6 ist zurückgezogen.<br />
Ersetzt wurde diese Normen von<br />
GRAFCET nach DIN EN 60848.<br />
Dabei wurde die Darstellung<br />
erheblich geändert.<br />
Lernzeit: ca. 3 h<br />
21<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Sicherheitstechnik<br />
Komplett neu entwickelt …<br />
Der E<strong>in</strong>stieg <strong>in</strong> das komplexe<br />
Thema der Sicherheitstechnik <strong>in</strong><br />
<strong>in</strong>dustriellen Masch<strong>in</strong>en und<br />
Anlagen.<br />
• Sicherheitstechnik<br />
Lernzeit: ca. 4 h<br />
22<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Das Modulare Produktions System<br />
Disvover MPS 200 …<br />
• Das kle<strong>in</strong>ste komplette System (MPS 202)<br />
geplant:<br />
• Mechatronik und Feldbustechnik<br />
(MPS 203-fieldbus)<br />
• Inbetriebnahme und Ferndiagnose<br />
(MPS 203-IT)<br />
• Erfolgreich projektarbeit gestalten<br />
(MPS 205)<br />
• Handhabungstechnik<br />
(MPS 202-Robotics)<br />
• Das größte System<br />
(MPS 210)<br />
23<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Unser Angebot<br />
Automatisierungstechnik – Mach<strong>in</strong>e Vision<br />
Mach<strong>in</strong>e Vision<br />
Mach<strong>in</strong>e Vision - der E<strong>in</strong>satz von Kamerasystemen<br />
<strong>in</strong> der Produktion – ist e<strong>in</strong> relativ junger, aber<br />
schnell wachsender Bereich der<br />
Automatisierungstechnik<br />
Lernzeit: ca. 4 h<br />
24<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
e-Learn<strong>in</strong>g – anyplace – anywhere – anytime<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
… als Stand-alone Lösung<br />
… als netzwerkbasiertes Lernkonzept<br />
… Contents für bestehende LMS - Systeme<br />
… Classroom Manager + Contents<br />
… Komplettlösungen: Contents + LMS +<br />
Autorentool<br />
… <strong>in</strong>dividuelle ASP-Lösungen<br />
25<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Ausprägungen von E-Learn<strong>in</strong>g / Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
Jedes E-Learn<strong>in</strong>g<br />
Angebot basiert<br />
auf e<strong>in</strong>em<br />
erprobten<br />
Lernkonzept<br />
<br />
„Blended Learn<strong>in</strong>g“<br />
Onl<strong>in</strong>e Module mit<br />
tutorieller Begleitung<br />
und Präsenzphasen<br />
wechseln sich ab<br />
Lernplattform empfehlenswert<br />
Maximale<br />
Ausprägung<br />
26<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Kick-off mit Führungskraft<br />
Abschluss: Zertifizierung<br />
E<strong>in</strong>satzszenarien – Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
Startworkshop Selbstlernen Präsenztra<strong>in</strong><strong>in</strong>g Praxistransfer<br />
Blended Learn<strong>in</strong>g Konzept für Mechatronik und Automatisierungstechnik<br />
• E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Thematik<br />
• Kennenlernen der Lerngruppe/<br />
des Tutors<br />
• Def<strong>in</strong>ition der Lernziele<br />
• Klärung der Erwartungen/<br />
Wünsche der Teilnehmer<br />
• Vorbereitung auf die<br />
Selbstlernphase bzw. des<br />
Präsenztra<strong>in</strong><strong>in</strong>gs<br />
• Selbstständiges Erarbeiten<br />
fachspezifischer Inhalte<br />
anhand speziell ausgearbeiteter<br />
Unterlagen mit<br />
Lernempfehlungen<br />
• Übungsaufgaben/Testaufgaben<br />
mit qualifiziertem<br />
Feedback<br />
• Durchführung von Übungsaufgaben<br />
mit Simulationsprogrammen<br />
• Durchführung praxisorientierter<br />
Übungsaufgaben<br />
mit realer Hardware<br />
(aus dem beruflichen<br />
Umfeld der Teilnehmer)<br />
• Erarbeitung komplexerer<br />
<strong>Auf</strong>gabenstellungen (Inbetriebnahme,<br />
Fehlersuche,<br />
etc...)<br />
• Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g on the job<br />
• Coach<strong>in</strong>g über e<strong>in</strong>en<br />
def<strong>in</strong>ierten Zeitraum<br />
• Evtl. Reflexionsworkshop<br />
½ Tag<br />
Tutorielle Begleitung über x Wochen per eMail, Telefon oder Newsgroup/Forum<br />
vgl. Nitor – Blended Learn<strong>in</strong>g-Konzept Präsentieren<br />
27<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Ausprägungen von E-Learn<strong>in</strong>g / Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
„Lernhilfsmittel“<br />
auf dem PC<br />
oder im Intranet<br />
Jedes E-Learn<strong>in</strong>g<br />
Angebot basiert<br />
auf e<strong>in</strong>em<br />
„Blended Learn<strong>in</strong>g“<br />
ausgewählte<br />
Lern<strong>in</strong>halte<br />
werden zum<br />
Selbststudium<br />
angeboten<br />
<br />
Lernkonzept<br />
und den<br />
notwendigen<br />
Contents<br />
<br />
Onl<strong>in</strong>e Module mit<br />
tutorieller Begleitung<br />
und Präsenzphasen<br />
wechseln sich ab<br />
M<strong>in</strong>imale<br />
Ausprägung<br />
<br />
<br />
Maximale<br />
Ausprägung<br />
28<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Der Classroom Manager …<br />
29<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Classroom Manager – Erleichterungen im Alltag<br />
Zwei unterschiedliche Varianten …<br />
• Classroom Manager (mit bis zu 200<br />
namentlich registrierten Usern an 20<br />
Arbeitsplätzen gleichzeitig)<br />
• Classroom Manager (mit bis zu 1000<br />
namentlich registrierten Usern an 100<br />
Arbeitsplätzen gleichzeitig)<br />
• Allgeme<strong>in</strong>bildende und<br />
berufsbildende Schulen können diese<br />
Version des Classroom Managers für<br />
2000 namentlich registrierte User an<br />
200 Arbeitsplätzen gleichzeitig<br />
nutzen.<br />
30<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Classroom Manager – Erleichterungen im Alltag<br />
Merkmale:<br />
• Sie stellen aus vorhandenen und <strong>neue</strong>n digitalen<br />
Lernmedien (Word, Excel, Powerpo<strong>in</strong>t, PDF, WBTs,<br />
jpg, usw.) ihre persönliche Lernmittel-Bibliothek<br />
zusammen.<br />
• Aus den digitalen Lernmitteln erstellen Sie im<br />
Hand umdrehen <strong>in</strong>dividuelle Kurse.<br />
• Die Kursstruktur veranschaulicht Ihr Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gskonzept<br />
mit Zeitrahmen, Präsenzschulungen,<br />
Lernmitteln, Zugangsvoraussetzungen,<br />
Zertifizierungen und diversen Kommunikationsmöglichkeiten.<br />
• Als Tutor haben Sie stets den Überblick über den<br />
Lernfortschritt der Lernenden.<br />
• Machen Sie das strukturierte Wissen gezielt über<br />
Zugriffsrechte für Ihre Kollegen verfügbar. Sie entscheiden<br />
wer auf was zugreifen kann.<br />
31<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Classroom Manager<br />
• User- und Klassenverwaltung<br />
• Lernmittel-Bibliothek<br />
• Individuelle Kurse<br />
• Projektaufgaben<br />
• Zulassungsvoraussetzungen<br />
• Tests<br />
• Zertifizierung<br />
• Foren, Chats, Notizen, etc.<br />
• Lernfortschrittskontrolle<br />
• Lernerfolgsauswertungen<br />
• Automatische und <strong>in</strong>dividuelle<br />
Lernempfehlungen<br />
32<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Erhöhung der Qualität <strong>in</strong> der Ausbildung<br />
Unser Kunde hat durch drei e<strong>in</strong>fache Maßnahmen die Effizienz wesentlich gesteigert:<br />
• Er hat die Ausbilder vom Frontalunterricht für Grundlagenwissen befreit. Die<br />
hatten somit mehr Zeit für die <strong>in</strong>dividuelle Betreuung der Auszubildenden.<br />
• Die Ausbilder konnten auf e<strong>in</strong>e geme<strong>in</strong>same Lernmittel-Bibliothek zugreifen.<br />
Dies vere<strong>in</strong>fachte die E<strong>in</strong>arbeitung <strong>neue</strong>r Kollegen und sicherte die Qualität.<br />
• Durch den E<strong>in</strong>satz professioneller Medien für die Grundlagenschulung ist der<br />
Lernerfolg sofort gestiegen.<br />
Wäre für Sie so e<strong>in</strong> Vorgehen auch <strong>in</strong>teressant<br />
33<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Senkung der Schulungskosten und Erhöhung der Qualität<br />
Unser Kunde hat durch drei e<strong>in</strong>fache Maßnahmen se<strong>in</strong>e Schulungskosten erheblich<br />
senken können<br />
• Er hat entschieden, dass Grundlagenwissen größtenteils durch Selbstlern-<br />
Kurse von den Auszubilden durchzuarbeiten s<strong>in</strong>d. Die Ausbilder waren diesem<br />
Bereich somit vom Unterricht als auch von der Vor- und Nachbereitung <strong>in</strong><br />
entlastet.<br />
• Durch Onl<strong>in</strong>e-Projektaufgaben und Onl<strong>in</strong>e-Tests wurden die Ausbilder weiterh<strong>in</strong><br />
entlastet.<br />
• Die e<strong>in</strong>malige Vorbereitung der Kurse für alle Ausbilder und die zentrale Ablage<br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er digitalen Lernmittel-Bibliothek reduzierte ebenfalls den<br />
Personale<strong>in</strong>satz.<br />
34<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
<strong>Lernkultur</strong> für Blended Learn<strong>in</strong>g<br />
• steuern ihren Lernprozess primär selbst<br />
• entwickeln persönliche Lernstrategien für<br />
lebenslanges Lernen<br />
• entwickeln ihre Beratungs- und<br />
Kommunikationskompetenz<br />
• lernen den Umgang mit <strong>neue</strong>n Medien<br />
• br<strong>in</strong>gen ihre Praxisprobleme <strong>in</strong> den<br />
Lernprozess mit e<strong>in</strong><br />
• lernen weitgehend losgelöst von Ort und<br />
Zeit das <strong>in</strong>dividuell erforderliche Wissen<br />
35<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
<strong>Lernkultur</strong> für Blended Learn<strong>in</strong>g – aber auch ...<br />
• E<strong>in</strong>b<strong>in</strong>dung <strong>in</strong> die Zielvere<strong>in</strong>barungen mit<br />
der Führungskraft<br />
• Förderung des Praxistransfers<br />
• Förderung von haus<strong>in</strong>ternen und firmenübergreifenden<br />
Netzwerken, Teams und<br />
Partnerschaften<br />
• Entwicklung der <strong>Lernkultur</strong> des selbstgesteuerten<br />
und eigenverantwortlichen<br />
Lernens<br />
• Schaffung von Freiräumen für das Lernen<br />
der Mitarbeiter<br />
• Coach<strong>in</strong>g durch die Führungskräfte oder<br />
Kollegen<br />
36<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
Grünes Licht für Blended Learn<strong>in</strong>g <br />
Vielen Dank<br />
für Ihre<br />
<strong>Auf</strong>merksamkeit!<br />
Hartmut Braun<br />
Dipl.-Ing. (FH)<br />
Festo Didactic GmbH & Co. KG<br />
Product Manager<br />
E-Learn<strong>in</strong>g<br />
37<br />
DC-R/Hartmut Braun DE - Unser Angebot 12. Oktober 2007
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