Das Team Schülerzeitung - Joseph-von-Eichendorff-Schule, Kassel

Alicia
Emine
Niklas
Jasmin
Lydia
Furkan
Natalie
Semra
Simaw
Selim
Das Team
Das Team der Schülerzeitung der JvES besteht aus: Simaw, Semra, Furkan,
Emine, Jasmin, Lydia, Selim, Niklas, Alicia und Natalie.
Wir versuchen nach einer Unterbrechung wieder eine Schülerzeitung in
unserer Schule auf die Beine zu stellen.
Neben journalistischen Tätigkeiten, wie Recherchieren, Interviews führen,
Artikel schreiben, lernen wir Fotografieren, den Umgang mit dem PC, das
Internet und bestimmte Software besser kennen.
®
Schülerzeitung
der Joseph-von-Eichendorff-Schule
Wenn du gerne liest und ausgefallene Hobbys hast, dich für die Schule engagierst und mit dem Schreiben keine
Probleme hast, bist du bei uns richtig. Hast du Interesse bei uns mitzumachen
Wenn du wenig Zeit hast, kannst du auch als „freier Journalist“ bei uns mitarbeiten. D.h. du schickst uns deine
Artikel und wir schauen, ob wir die bei den nächsten Ausgaben veröffentlichen können.
Interessierst du dich für journalistische Tätigkeiten Oder du möchtest eigene Artikel in unserer Schülerzeitung

Joseph
Freiherr Joseph von Eichendorff war
Kind einer kleinen katholischen
Adelsfamilie im oberschlesischen
Grenzgebiet. Joseph von
Eichendorff wurde als zweites Kind
geboren, er hatte einen älteren
Joseph von Eichendorff besuchte
1801 zusammen mit seinem Bruder
ein katholisches Gymnasium.
Danach waren sie eine Zeit lang
Gasthörer an der Universität
Breslau. 1805 nahmen beide ein
Jura-Studium in Halle auf, welches
sie 1807 in Heidelberg fortführten.
In Heidelberg am Joseph-Görres-
Kolleg lernte Eichendorff mit
Clemens Brentano, Heinrich von
Kleist und Achim von Arnim wichtige
Vertreter der Heidelberger Romantik
kennen.
Bruder und eine sechzehn Jahre
jüngere Schwester. Das recht
ansehnliche schlesische Landgut,
das im Besitz der Familie war,
musste wegen ökonomischer
Missgeschicke des Vaters verkauft
werden. Ab 1801 geriet das Gut
immer mehr in wirtschaftliche
Schieflage und musste mit dem Tod
des Vaters 1818 bzw. dem Tod der
von
Eichendorff
BRD!
Polen
Dieses Jahr prägte Eichendorff
entscheidend, er vertiefte sich in die
Schriften von Görres, Novalis und
Goethe. Eichendorff erkannte, dass
die Offenbarung der Dinge und der
Natur durch den Dichter selbst zum
Leben erweckt werden müssen,
was in seinem Gedicht
"Wünschelrute" zum Ausdruck
Begriffserklärung:
Mutter 1822 vollständig
aufgegeben. werden.
Tschechien
Freiherr: Adelstitel eines Angehörigen einer
Klasse des niederen Adels
Ökonomisch: Auf die Wirtschaft bezogen
Lyriker
Dichter der Lyrik verfasst.
Literarische Gattung, in der mit den formalen
Mitteln von Reim, Rhythmus, Vers Gefühle,
Stimmungen ausgedrückt werden.
Joseph von Eichendorff war einer der bedeutendsten deutschen Lyriker und
Prosaautoren. Er verstarb 1857 in Neisse (Schlesien).
Breslau: Stadt in Polen
Prosa: Formal ungebundene Schreib- und
Redeweise
Oberschlesien: Heute Südpolen

Die Mondnacht
Es war, als hätt der Himmel
Die Erde still geküßt,
Daß sie im Blütenschimmer
Von ihm nun träumen müßt.
Die Luft ging durch die Felder,
Die Ähren wogten sacht,
Es rauschten leis die Wälder,
So sternklar war die Nacht.
Und meine Seele spannte
Weit ihre Flügel aus,
Flog durch die stillen Lande,
Als flöge sie nach Haus.

Mit dem Team der Schülerzeitung gingen
wir zum Dentallabor Rappe in Niestetal.
Einer der drei Geschäftsführer, Herr René
Gerhold (Zahntechnikermeister) hat uns
freundlich empfangen und uns die
einzelnen Abteilungen des Dentallabors
und die Arbeitsvorgänge gezeigt. Wir haben
uns vor dem Besuch folgende Fragen
überlegt, die wir Herrn Gerhold stellten:
Was machen eigentlich Zahntechniker/
innen
Sie stellen Zahnersatz aus Kunststoff,
E d e l m e t a l l e n , N i c h t e d e l m e t a l l e n ,
Legierungen (also eine Mischung aus
verschiedenen Metallen) und Keramik im
Form von Kronen, Brücken nach
zahnärztlichen Auftrag her.
Besuch des Teams „Joseph“ im Dentallabor Rappe
Mehr Infos unter: www.rappezt.de
Das Dentallabor Rappe hat insgesamt
62 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
(Zahntechniker, Azubis,
Büroangestellte und Kurierfahrer).
Zum Schluss hat uns Herr Gerhold
auch ein Geschenk gegeben. Wir
fanden den Besuch im Dentallabor
sehr interessant. Jetzt wissen wir
nämlich, wo die Zahnprothesen
hergestellt werden.
Im nächsten Heft berichten wir über
einen anderen Beruf.
Eure Semra und Simaw
Welche Voraussetzungen muss ich für
diese Ausbildung erfüllen
Für die Ausbildung zum Zahntechniker
sollte man Realschulabschluss oder Abitur
haben. Keine Hautallergien, korrektes
Farbsehvermögen, sowie gutes
handwerkliches Geschick bzw.
gestalterische Begabung und technisches
Verständnis. Die Ausbildung dauert
dreieinhalb Jahre.
Wo bewerbe ich mich
In gewerblichen zahntechnischen Labors.
Die Adressen findet ihr im Branchenbücher
(Gelbe Seiten). Herr Gerhold meinte auch,
dass gute Noten im Fach Chemie, Biologie
und Kunst von Vorteil wären.

Mobbing
Mobbing unter Schülerinnen und Schülern
Mobbing wird immer zunehmender ein Thema an Schulen. Gleichzeitig scheint der
Begriff auch ein „Modewort“ geworden zu sein. Was also genau bezeichnet man mit
„Mobbing“ Nicht jeder Konflikt bzw. jede aggressive Handlung Ausgrenzender oder
auch Form der Gewaltausübung - auch wenn sie sich wiederholte Male gegen einen
bestimmten Schüler richtet - ist als Mobbing zu verstehen. Vielmehr unterscheidet
sich dieses von alltäglichen Konflikten vor allem dadurch, dass der von Mobbing
Betroffene über einen längeren Zeitraum und wiederholt Ziel aggressiver Handlungen
ist. Eine Besonderheit des Mobbing ist, dass nahezu jede Person „Opfer“ von Mobbing
werden kann. Die Begründungen sind beliebig und willkürlich: Kleidung, Aussehen,
schulische Leistung, Verhalten, Nationalität, Spaß haben wollen, ...
Mobbing unter Schülerinnen und Schülern
•zielt darauf, einen anderen systematisch zu erniedrigen, zu demütigen und zu
schikanieren
•beinhaltet jede Form gewalttätigen Handelns: nonverbal (also Mimik, Gestik),
• körperlich, wie auch sachbeschädigend
• findet wiederholt und über einen längeren Zeitraum statt
•ist ein Gruppenphänomen
•ist gekennzeichnet durch ein extremes Machtungleichgewicht
•lässt den Betroffenen kaum eine Möglichkeit, sich aus eigener Kraft aus dieser
Situation zu befreien
®
Mobbinghandlungen verletzen die Würde! Opfer dieser Taten verlieren häufig das
Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten, schulische Leistungen lassen nach oder
brechen geradezu ein. Opfer von Mobbing leiden häufig unter Schlafstörungen,
Nervosität, Bauchschmerzen etc. und schwänzen manchmal aus Angst vor den Tätern
die Schule.

Mobbing macht krank!
Mobbing in der Schule
Wenn Konflikte und Streitereien gar nicht
aufhören, macht es keinen Spaß mehr, in
die Schule zu gehen. Manche Schüler
w e r d e n s t ä n d i g a u s g e g r e n z t u n d
fertiggemacht. Von Mobbing ist die Rede,
wenn jemand immer wieder gezielt
gedemütigt und/oder angefeindet wird.
Wie erkennst du Mobbing - und was kannst
du dagegen tun
Vielleicht ist dir die Situation bekannt: Du
fühlst dich schlecht, weil deine Mitschüler
sich dir gegenüber merkwürdig und
ablehnend verhalten. Wenn du dich zu einer
Gruppe dazustellst, verstummen alle wie auf
Kommando. Auf einmal ist deine Jacke
verschwunden, und du findest sie später
verdreckt in einem Mülleimer wieder. Blöde
Bemerkungen über dein Aussehen oder
deine Kleidung gehören schon zum Alltag.
Die Opfer von Mobbing brauchen Hilfe
und sollten sich vertrauensvoll an
Lehrer, Eltern, Mitschüler,
Schulsozialarbeiter oder andere
Personen wenden. Solltet ihr als
Außenstehende mitbekommen, das
eine Schülerin oder ein Schüler Opfer
von Mobbinghandlungen ist, bleibt
keine Zuschauer, sondern werdet aktiv
Was fällt euch ein, wenn ihr diese Bilder
seht und darüber lest
Habt ihr Erfahrungen mit Mobbing Ist
euch so etwas schon passiert
Habt ihr so etwas beobachtet Was ist
genau passiert Und wie ging es den
Schülern dabei Hat jemand darauf
reagiert
Schreibt uns bitte, was euch persönlich
aus eurem Schulalltag zum Thema
Mobbing einfällt!
Das Wort "Mobbing" kommt aus dem Englischen und heißt übersetzt "anpöbeln" und "fertigmachen". Das kann auf unterschiedliche Arten geschehen.
Zum Beispiel wenn alles, was ein Schüler sagt, scharf kritisiert oder einfach lächerlich gemacht wird.

Vorbilder Ein Bericht von Cedric Klasse: G8
Eto'o Fils ist am 10.03.1981 in Nkon (Nkongsamba) geboren. In seiner Kindheit hat er immer Fußball gespielt.
Seine Eltern wollte, dass er in die Schule geht aber Fußball war für ihn wichtiger. Als Jugendlicher ging er
dann auf die Kadji Sport Accademy von Douala und begann mit 13 Jahren seine professionelle
Fußballkarriere. Als 14-jähriger stand er zum ersten Mal mit der Nationalmannschaft in einem
Freundschaftsspiel gegen Bulgarien auf dem Platz. Er gab sein Bestes und Kamerun gewann mit 5:0.
In 1996 Unterschrieb Eto'o einen Arbeitsvertrag bei Real Madrid. Von 1997 bis 1998 spielt Eto'o in der
Segunda Division bei CD Leganes, von 1998-1999 bei Espanyol Barcelona, von 1999 bis 2004 bei RCD Mallorca
und danach bis 2009 beim FC Barcelona. Mit der Nummer 9 ist er der beste Stürmer in der Geschichte von FC
Barcelona. In 266 Spielen erzielte er 155 Tore. In der Saison 2005 -2006 wurde Eto'o mit 26 Tore der beste
Torschützenkönig der Liga.
Als Eto'o in RCD Mallorca war, wurde deutlich ,dass er sehr gesundheitsbewusst lebt, dass er keinen Alkohol
trinkt und regelmäßig einen Arzt konsultiert. Eto'o ist der beste Fussballspieler von Afrika (2003, 2004, 2005,
2010) gewesen. Er hat zwei Kinder (Maele und Etienne ) mit seiner Ehefrau Georgette. Seine
Lieblingsschuhmarke ist Puma. Sein Marktwert sind zur Zeit 40 Millionen Euro und sein aktueller Klub ist jetzt
Inter Mailand.
Cedrics
Vorbild
Eto´o Fils
®
... und wer ist dein Vorbild
Und warum Schreib uns!

Cube
Seit einigen Wochen gehört der
Zauberwürfel -auch Rubik's Cube
genannt zu meinen
Lieblingsgegenständen.
Ich habe mich im Internet schlau
gemacht:
Erfunden wurde der Zauberwürfel 1974
von einem Professor für Architektur,
Design und Mathematik namens Ernő
Rubik aus Ungarn. Ein paar Jahre später
wurde er auch in Deutschland sehr
populär. Wusstet ihr, dass die Anzahl aller
möglichen Einstellungen des
Zauberwürfels 43 Trillionen 252 Billiarden
3 Billionen 274 Milliarden 489 Millionen
und 856 Tausend beträgt
Ich kann ihn kaum aus der Hand
legen. Es macht mir Spaß, dem
verdrehten sechsfarbigen Würfel
sein ursprüngliches Aussehen
wieder zu geben. Wie genau ich das
mache, weiß ich auch nicht. Aber
Es gibt sogar Freaks, wie den Mexikaner
Gabriel Alejandro Orozco Casillas, die
schaffen es ohne auf den Zauberwürfel zu
schauen in knapp 30 Sekunden, dass alle
Seiten gleiche Farben haben. Ich schaffe
es meistens innerhalb von einer Minute
den Zauberwürfel zu lösen.
irgendwie schaffe ich es. So
manchen Lehrer stört es, wenn ich
mit schnellen Bewegungen damit
spiele. Aber manche Lehrer finden
es auch toll.
wollen wir wetten
Wollen wir wetten
Wenn du es schneller kannst, kannst du gegen mich antreten!
Mexikaner Gabriel Alejandro Orozco Casillas, der schafft es
sogar ohne auf den Zauberwürfel zu schauen, in knapp 30
Sekunden.
Furkan, Klasse G8

Urban Knitting
Urban Knitting oder Strick-Graffiti bzw. Strick-Guerilla klingt erst einmal etwas nach
Sachbeschädigung oder nach Gewalt. Aber meistens wird es liebevoll „Urban
Knitting“ (also Städtisches Stricken) genannt.
Überall auf der Welt versuchen eine Gruppe von Menschen heimlich ein Schal für den
Baum oder einen Wollpulli für den Mülleimer zu stricken. Klingt ein wenig verrückt,
aber dieser Trend hat auch seit einigen Wochen auch Deutschland erreicht. Absicht
dieser Aktion ist es, mit Strickmuster etwas die Umwelt zu verschönern. Angefangen
hat „Urban-Knitting“ wie viele Trends in den USA. Dort hat eine Boutiqueinhaberin für
den Türgriff ihres Geschäftes eine bunte Hülle gestrickt. Die Kunden waren begeistert
und fingen an Parkuhren und Verkehrsschilder mit Strickgraffiti zu verzieren. Durch
Facebook und anderen Sozialen Netzwerken wurde diese Art von Kunst innerhalb
kürzester Zeit sehr populär. Auch in deutschen Städten fand „Urban Knitting“ ihre
Nachahmern. Im Gegensatz zur bekannten Graffiti lässt sich Urban Knitting restlos
entfernen und gilt nicht immer als Sachbeschädigung. Daher wird es von den meisten
Behörden und Hausbesitzern geduldet.
Was meinst du, könnte unsere Schule auch etwas „Urban
Knitting“ gebrauchen Wenn ja, wo und was würdest du ® gerne
„schön-Stricken“
Wenn du lustige Vorschläge hast, schreibt uns.

Das 18. Kamel
“Ein Mullah ritt auf seinem Kamel nach Medina; unterwegs sah er eine Herde von
Kamelen; daneben standen drei junge Männer, die offenbar sehr traurig waren.
‘Was ist euch geschehen, Freunde’ fragte er, und der älteste antwortete: ‘Unser
Vater ist gestorben.’ ‘Allah möge ihn segnen. Das tut mir leid für euch. Aber er hat
euch doch sicherlich etwas hinterlassen’ ‘Ja’, antwortete der junge Mann, ‘diese
siebzehn Kamele. Das ist alles, was er hatte.’ ‘Dann seid doch fröhlich! Was
bedrückt euch denn noch’ ‘Es ist nämlich so’, fuhr der älteste Bruder fort, ‘sein
letzter Wille war, dass ich die Hälfte seines Besitzes bekomme, mein jüngerer
Bruder ein Drittel und der jüngste ein Neuntel. Wir haben schon alles versucht,
um die Kamele aufzuteilen, aber es geht einfach nicht.’ ‘Ist das alles, was euch
bekümmert, meine Freunde’ fragte der Mullah. ‘Nun, dann nehmt für einen
Augenblick mein Kamel, und lasst uns sehen, was passiert.’ Von den achtzehn
Kamelen bekam jetzt der älteste Bruder die Hälfte, also neun Kamele; neun
blieben übrig. Der mittlere Bruder bekam ein Drittel der achtzehn Kamele, also
sechs; jetzt waren noch drei übrig. Und weil der jüngste Bruder ein Neuntel der
Kamele bekommen sollte, also zwei, blieb ein Kamel übrig. Es war das Kamel des
Mullahs; er stieg wieder auf und ritt weiter und winkte den glücklichen Brüdern
zum Abschied lachend zu”.

Warum
Warum Why Pourquoi Dlaczego Porqué Miért Neden
Zakaj Pse Waarom Doshite
In unserer Rubrik „Warum“ wollen wir Antworten auf knifflige Fragen von
euch erhalten. Dieses mal geht es um Regen, Blut, Hagel und runde
Schiffsfenster.
Frage zum Regen: Stellt euch vor, nach einem langen Schultag wollt ihr nach
Hause. Es regnet. Ihr habt kein Regenschirm dabei. Jetzt überlegt ihr, ob ihr
normal geht oder rennt. Wann wird man bei Regen nasser, wenn man geht oder
wenn man rennt Was meint ihr Kennt ihr die Lösung Dann schreibt uns per E-
Mail.
Warum ist Blut rot
Warum hagelt es manchmal
Warum dauert der Flug von Frankfurt nach New York eine Stunde länger als
umgekehrt
®
Warum haben Schiffe meistens runde Fenster

Fischstäbchen
Fischstäbchen finden sich in fast jeder Tiefkühltruhe. Doch wie kommen sie eigentlich dort hin
Fischstäbchen können nicht schwimmen, sie haben keine Flossen, Haut und Gräten und sind doch das beste vom
Fisch! Für ihre Herstellung wird Seelachs oder Kabeljau aus dem Nordatlantik gefangen. Dieser Fisch wird sehr
groß bis zu 1,50 m lang und 40 kg schwer. Er muss bis zu 15 Jahre alt werden bis er sich vermehren kann. Da
Seelachs und Kabeljau zu viel und auch oft zu jung gefangen wird, sind diese Fischarten fast verschwunden.
Dafür wird jetzt aus dem kalten Nordpazifik der kleinere Alaska-Seelachs gefangen, der sich früher und rascher
vermehren kann. Die Fangschiffe sind gleichzeitig Fabrikschiffe. Sofort an Bord werden die Fische zerlegt und ihr
Fleisch in großen rechteckigen Kästen tiefgefroren; sie halten sich so sehr lange frisch.
Erst an Land werden dann die Fischstäbchen tiefgefrorenen Blöcke in die bekannten Formen zersägt, mit der
braunen Panade umhüllt und rasch verpackt. So bleiben sie eiskalt und werden sofort in der Verpackung wieder
in große Kühlhäuser gelagert. Auch während des gesamten Transports im Lkw bis zum Tiefkühlregal im
Supermarkt bleiben sie gefroren. Nach dem Einkauf und bis zur Tiefkühltruhe zu Hause dürfen sie nicht
auftauen, das geschieht erst, wenn sie in der Pfanne brutzeln und endlich zur leckeren Mahlzeit werden!
Frage an euch:
Schau auf einer
Fischstäbchenpackung
nach, aus welchem Fisch
die Mahlzeit hergestellt
wurde und wo dieser
gefangen wurde. Wie weit
sind die Fanggebiete von
der deutschen Küste
entfernt

Lustige Mathematik Aufgaben
Quiz
Ein Vater ist so alt, wie seine drei Söhne zusammen.
Vor zehn Jahren war er dreimal so alt wie sein ältester und fünfmal so alt
wie sein zweiter Sohn.
Der jüngste Sohn ist 14 Jahre jünger als sein ältester Bruder.
Wie alt ist jeder der drei Söhne
®
Kennt ihr die Richtige Antwort Dann schreibt uns!

Tod und Trauer
Tod und Trauer bei Jugendlichen
In unserer modernen Gesellschaft versuchen wir den Themen wie
Alter ,Krankheit und Tod aus dem Weg zugehen. Wenn in einer Familie
jemand stirbt ,brauchen die Mitglieder der Familie sehr lange um darüber
hinwegzukommen. In vielen Familien sind beide Elternteile berufstätig und
haben keine Zeit und auch nicht die räumliche Möglichkeit für Pflege eines
alten pflegebedürftigen Menschen.Viele Menschen haben so große
Schmerzen ,dass sie sich nur noch denTod wünschen.Doch ihnen dabei zu
helfen wäre aktive Sterbehilfe. Die ist in Deutschland aber verboten. Es gibt
eine passive Sterbehilfe ,dabei dürfen die Menschen selber entscheiden ,ob
sie künstlich ernährt oder beatmet werden wollen.
Dies muss er allerdings schon schriftlich festhalten ,wenn er noch gesund
ist. Wir von der Schülerzeitung wollten herausfinden ,wie Jugendliche mit
diesem Thema umgehen und was sie denken. Neulich haben wir auch
Experten zu diesem Thema eingeladen. Frau Mosel und Frau Röttger von
der Hospiz Kassel. Ihr Job ist Schwerkranke ,Sterbende und ihre
Angehörigen zu begleiten.

Der Alltag eines
Lehrers
von Anja Lange-Ziendler
„Die Lehrer haben Vormittags Recht und Nachmittags frei. Oder „die
Lehrer haben 13 Wochen Ferien“. So, oder so ähnlich denken viele
über Lehrer. Stimmt das Wie haben Frau Lange-Ziendler darum
gebeten, etwas über ihren Alltag zu berichten.

Piep, piep, piep ... piep, piep, piep ... piep, piep, piep..., Fink oder
Wecker Es muss doch der Wecker sein, also aufstehen, 6.00 Uhr!
Heute ist noch ein Gast im Haus und das bedeutet: Verstärkter Stau
im Bad. 6.05 Uhr Bad besetzen! Die Morgentoilette bleibt störungsfrei
bis 6.35 Uhr. (Bild 1) Jetzt noch in Ruhe Kaffee trinken und einen
kurzen Blick in die HNA riskieren. Mir bleibt noch eine halbe Stunde,
bis ich mich auf den Schulweg machen muss.(Bild 2 u. 3) Gegen 7.30
Uhr komme ich gut gelaunt bei der Schule an. Ein freundlich
ausgetauschtes Begrüßungsnicken mit Herrn Dezutter und mein
erster Weg in der Schule führt zum Kopierraum. Glück gehabt! Der
Kopierer steht mir sofort zur Verfügung. Ein paar Wimpernschläge
später und Frau Florek wird eintreffen. Tatsächlich, sie kommt und
lässt sich bereitwillig die Kamera reichen. Wie man sieht, ist der
Einsatz am Morgen doch noch von einer gewissen Müdigkeit
überlagert: mit einer EC-Karte lässt sich der Kopierer wirklich nicht
bedienen!7.44 Uhr, Lehrerzimmer, der Vertretungsplan muss gelesen
werden, denn heute werden Abschlussarbeiten geschrieben. Ja, es
kommt zu Veränderungen im Tagesablauf: Die G10 schreibt die
Abschlussarbeit mit, der Kunstunterricht bei mir in der 5./6. Stunde
findet deshalb nicht statt, stattdessen habe ich eine Stunde länger
Deutsch in der G8, in der 6. Stunde bin ich nicht für eine Vertretung
vorgesehen: Freudige Überraschung am Morgen!
7.45 Uhr offener Unterrichtsbeginn, erste Stunde in meiner Klasse,
der 6a: Zeit, Dies & Das zu klären. 8.00 Uhr Begrüßung der Klasse,
heute ohne Gong, Geschichtsunterricht „Das antike Griechenland“,
Thema der Stunde: Die Wiege der Demokratie.
Meinen Schülern steht noch einmal mühsame Textarbeit bevor, ich muss
sie bei Laune halten. In Kleingruppen arbeiten sie sich in der Materie vor.
Was heißt eigentlich Demokratie Was bedeutet das, denken und sagen zu
können, was man will Gibt es sinnvolle Einschränkungen Wenn ja, welche
Wie ist das, wenn man seine Meinung nicht frei äußern darf
8.45 Uhr 2. Stunde, Deutsch, 6a,Thema der Stunde: Eigenschaften von
Fabeltieren. Ein Angsthase kann sich mit Köpfchen vor dem übermächtigen
Löwen retten.
9.30 Uhr Pause, Pausenaufsicht im Obergeschoss
10.00 Uhr Freistunde: Heute hat sich ein Vater zum Elterngespräch
angemeldet. 10.30 Uhr Kaffeepause. 10. 45 Uhr 4. Stunde, Deutsch, G8,
Thema der Stunde: Rechtschreibung. Es ist heiß und stickig. Nicht nur das
wiederholte in Erinnerung Rufen der Groß –und Kleinschreibungsregeln
lähmt die Geister. Draußen kündigen schwere, dunkle Wolken ein Gewitter
an. Eine Schülerin fächelt sich Luft zu und überlässt mir leihweise ihren
Fächer ein Weilchen, bis das erfrischende Nass endlich losprasselt und alles
aufatmet. 8.00 Uhr Begrüßung der Klasse, heute ohne Gong,
Geschichtsunterricht „Das antike Griechenland“, Thema der Stunde: Die
Wiege der Demokratie. Meinen Schülern steht noch einmal mühsame
Textarbeit bevor, ich muss sie bei Laune halten.15.35 Uhr Aufräumen und
Tschüß. 15.40 Uhr – 16.20 Uhr Rückfahrt im Stau. 16.30 Uhr Essen
zubereiten: Spargelsuppe und Bratkartoffeln, gemeinsames Essen, Küche
aufräumen- 18.00 Uhr – 18.40 Uhr Schwimmen. 19.00 Uhr – 20.30 Uhr
Unterrichtsvorbereitungen. 20.30 Uhr Glotze. 22.15 Uhr Duschen, ...
22.30 Uhr Schlafen gehen.

Larisa Skrebneva
Fotomodel
xklusiv
nterview

Das Interview folgt!!!

ngel
es
onats
Manni
Heute beschreiben wir einen Herren, den wir das Team der
Schülerzeitung für den Engel des Monats gekürt haben.
Wir haben viele Schüler und Schülerinnen befragt, was ihnen zu diesem
Mann einfällt. Hier sind einige Äußerungen: "Wenn ich zur Schule
komme ist er immer schon da und sagt freundlich Hallo, wenn er mich
sieht.", "Ich glaube er hatte einmal einen Arbeitsunfall!", "Er ist immer
länger als ich in der Schule!", "Er ist nett und hat immer einen Spruch
auf lager.", "Ich denke, er ist bei allen Schülern sehr beliebt.", "Wenn er
"Man kann ihm immer bescheid sagen, er kümmert sich echt um alles.",
"Er macht alles wieder heile, "Super okay und immer hilfsbereit." und
"Er wird von allen liebevoll Manni genannt“.
Wir sind der Ansicht, dass ihr jetzt alle wisst von wem die Rede ist:
Es handelt sich um unseren lieben Hausmeister Herrn Müller.
An dieser Stelle noch einmal von uns allen vielen vielen Dank für die
vielen kleinen Reparaturen und herzlichen Glückwunsch zum „Engel des
Monats“.
in Rente geht, wird er fehlen, er gehört einfach zur Schule dazu.",

Geht 2012 die Welt unter
Der super Vulkan unter dem amerikanischen Yellowstone-Nationalpark
bricht aus. Der Planet Nibiru fällt auf die Erde. Dadurch kehrt sich das
Magnetfeld unseres Planeten um. Sonnenstürme führen zum
Zusammenbruch unserer Handys und Internetnetze. Kurz davor landen
Außerirdische in der Nähe vom französischen Dorf Bugarach und
nehmen eventuell ein paar auserwählte Menschen mit.
So, oder so ähnlich stellen sich selbsternannte „Maya Experten“, UFO-
Freaks, diverse Esoteriker und Verschwörungstheoretiker den 21.
Dezember 2012 vor.
Okay, das mit dem super Vulkan in Yellowstone ist schon hart. Das ein
unbekannter Planet Namens Nibiru auf unsere Erde fällt, kommt auch
nicht alle Tage vor. Aber das Handys und Internetnetze
zusammenbrechen, dürfte für viele von uns der eigentliche
Weltuntergang sein. Keine SMS, kein Facebook, und nie wieder Musik
downloaden.
Aber was meint ihr Glauben die Maya wirklich an den Weltuntergang
am 21. Dezember 2012 Wir haben uns für euch schlau gemacht. Das
war gar nicht so leicht.

Weltuntergang 2012 fällt aus!
Wenn wir bei Google folgende Wörter „Maya Kalender und 2012“
eingeben, ergeben sich dann mehr als 5,3 Millionen Treffer.
Naja, natürlich haben wir nicht alle Ergebnisse gelesen. Aber ein paar
seriöse Quellen schon. Zunächst einmal grundlegende Informationen
zum Maya Kalender. Der Maya Kalender besteht aus mehreren
Systemen. Er hat 260 Tage im Jahr.
Hää Wieso 260 Tage Wir dachten, so ein Jahr hat 365 Tage und wenige
Stunden. Haben uns unsere Lehrer etwas Falsches beigebracht, dachten
wir zunächst.
Die Antwort: Die Mayas hatten früher eine andere Zeitrechnung. Ein
Maya Kalenderjahr hat 260 Tage. Warum 260 Tage Weil zum einen 260
das Ergebnis von 20 mal 13, der beiden heiligen Zahlen der Maya ist.
Zum anderen ergeben 260 einzeln gezählte Tage ziemlich genau den
Zeitraum, in dem ein Mensch „zum Menschen wird“ (die neun Monate
in der Schwangerschaft).
Unsere Recherche geht weiter: Was meint die Wissenschaft dazu Zum
Beispiel der Astrophysiker Harald Lesch von der Ludwig Maximilian
Universität München. Er behauptet, wie alle seriösen Wissenschaftler,
dass am 21. Dezember 2012 lediglich nur ein Zyklus, eine Ära - aber
nicht die Welt - zu Ende geht. Das ist so etwas wie der Wechsel von 1999
auf das Jahr 2000.
In einem Interview gibt er eine beruhigende Antwort: „Die Welt geht
nicht unter“....
Puhhh, sind wir aber beruhigt!
An diesem Datum sind weder planetare Linien noch besondere
Planetenkonstellation vorhersehbar. Die Idee vom Weltuntergang ist
eine Ideologie, eine Art Religion bei vielen UFO-Freaks und Esoterikern
und zusätzlich durch den Roland Emmerich Film „2012“ berühmt
geworden.
Seit es Menschen gibt, gibt es Weltuntergangsvorstellungen. Zum
Beispiel die von Nostradamus. Laut ihm und anderen
Verschwörungstheoretikern sollte im Jahr 999 oder 1299 spätestens
aber 1998 oder 1999 die Welt untergehen. Gott sei dank, haben die sich
verrechnet.
Außerdem gibt es im Internet eine spezielle Website, wo der
Countdown zum 21. Dezember 2012 rückwärts gezählt wird:
http://www.weltuntergang-2012.de/Homepage-Voting.html .
Wenn ihr euch für den Maya Kalender interessiert, dann klickt mal hier:
http://www.youtube.com/watchv=dX3eOPwofuA
Außerdem interessiert uns, was ihr gerne machen würdet, bevor die
„Welt am 21. Dezember 2012 untergeht“. Schreibt uns!

JvES „Plant-for-the Planet“
15 Schülerinnen und Schüler der Joseph-von-Eichendorff-Schule nahmen
im Vorfeld des weltweiten Earth Day / Tag der Erde an einer Akademie
der Organisation Plant-for-the-Planet teil. Ziel der Veranstaltung war die
Ausbildung zum Botschafter für Klimagerechtigkeit.
Bereits Tage zuvor wurde von 7 Schülerinnen aus dem 7. Gymnasial- und
Realschulzweig die Auftaktpräsentation „Jetzt retten wir Kinder die Welt!“
vorbereitet. Neben einem Weltspiel um die Verteilungsgerechtigkeit
trainierten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen auch Rhetorik
und planten erste eigene Projekte.
In Zusammenarbeit mit der Deutschen Telekom AG, der Firma tegut…
sowie des Umwelt- und Gartenamtes der Stadt Kassel pflanzten sie in der
Nähe der Schule Jungfernkopf mit viel Begeisterung 12 Obstbäume.
Zum Abschluss präsentierten die Kinder den Erwachsenen ihre Pläne
und Visionen.
Bereits heute machen Kinder aus über 100 Ländern bei der
Treuhandstiftung mit – nach dem Motto „STOP TALKING – START
PLANTING“.
Für das kommende Schuljahr ist eine intensivere Zusammenarbeit
zwischen der JvES und dem Umwelt- und Gartenamt der Stadt Kassel
geplant. Mehr Informationen unter: www.plant-for-the-planet.org/de
Bild: Stehend von links: Romina Knippschild, Alime Porsuk, Adelina Mullakaev, Maryam
El Bouchteli, Lara Kuschel, Alicia Asci
kniend von links: Enis Durmusoglu, Akim Hesse-Dappah, Max. Röske, Quan Do, Renee
Trinder, Noel Köhler, Pierre Galander