Wir bauen eine Stadt - Stadt.Plan.2020
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<strong>Stadt</strong> erforschen<br />
Aufgaben<br />
Blick von oben auf die <strong>Stadt</strong><br />
Postenlauf-Untersuchen verschiedener <strong>Stadt</strong>nutzungen<br />
Material<br />
Fragebögen für den Postenlauf<br />
Zeitbedarf<br />
ein Arbeitstag zu ca. fünf Stunden<br />
überblicken<br />
Der zweite Tag begann mit <strong>eine</strong>m Ausflug auf das höchste<br />
Haus von Aarau. Der Blick von oben auf die <strong>Stadt</strong> schlug die<br />
Brücke von den vortags am Modell gewonnenen Eindrücken<br />
zum realen <strong>Stadt</strong>raum.<br />
erforschen<br />
Mit dem nächsten Übungsschritt begann die Feldforschung:<br />
Dazu wurden zunächst vier “Kommissionen” gebildet. Im Rahmen<br />
<strong>eine</strong>s Postenlaufes erforschte jede Gruppe die <strong>Stadt</strong> unter<br />
dem Blickwinkel <strong>eine</strong>s der vier Themenbereiche: Wohnen,<br />
Einkaufen, öffentliche Gebäude, Freiräume.<br />
Diese Spezialisierung erlaubte es, das gewohnte Umfeld aus<br />
ungewohnter Perspektive neu zu entdecken. Jede Gruppe erhielt<br />
Fragebögen, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler<br />
unterschiedliche Orte ihrer <strong>Stadt</strong> unter dem Aspekt ihres jeweiligen<br />
Themas untersuchten. Der Fragebogen diente dabei<br />
als Leitfaden zur strukturierten Dokumentation der eigenen<br />
Beobachtungen und förderte <strong>eine</strong> analytische Herangehensweise.<br />
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