Das NLP-Praxisbuch für Lehrer

Einführung · 19
Fritz Perls, Virginia Satir und Milton Erickson glaubten fest daran, dass jeder
Mensch das Bedürfnis hat zu wachsen. Sie bezogen die nonverbale Kommunikation
als entscheidendes Element in die Veränderungsarbeit ein. Gemeinsam war den
Dreien überdies ein auf Autonomie, Gleichberechtigung und Entwicklung zielendes
Menschenbild. Es ist so grundlegend für alle weiteren Erkenntnisse in diesem Buch,
dass wir näher darauf eingehen.
Das Menschenbild fordert eine besondere Pädagogik
In europäischen Fachkreisen machte Ende der 1970er-Jahre das Gerücht über eine
Gruppe „durchgeknallter Amis“ die Runde, die merkwürdige Therapien ausprobierten
und damit gigantische Erfolge erzielten. Die Österreicherin Gundl Kutschera,
damals Lehrtrainerin für Familientherapie am Max-Planck-Institut für Psychiatrie
in München, befand sich zu dieser Zeit mit ihrem Mann auf einer Studienreise in
den USA. „Ich wollte einfach eine gute Therapeutin sein“, erzählte sie uns, „deshalb
wollte ich diese Leute kennenlernen.“ Sie begegnete nicht nur Richard Bandler und
John Grinder, sondern belegte auch Seminare in systemischer Therapie bei Virginia
Satir. Zurück in ihrer Heimat war Gundl Kutschera die erste Frau, die NLP im
deutschsprachigen Raum einführte. Wir hatten das Glück, einige Jahre mit der heute
über 70-jährigen Grande Dame unserer Disziplin zusammenarbeiten zu dürfen. Sie
bildete uns zu Trainern und Coaches aus.
Abends erzählte sie gern von ihrer Zeit mit Virginia Satir. Ihre ohnehin stets strahlenden
Augen wurden noch weicher, ihr Herz schien sich noch weiter zu öffnen, wenn
sie über ihre Lehrerin sprach, die 1988 gestorben war. Sie erzählte uns, Virginia Satir
sei immer ganz bei den Menschen gewesen. Von allen Dingen, die sie tat, war sie voll
und ganz überzeugt. Sie liebte die Menschen und glaubte an ihre Wachstumsfähigkeit.
Besonders für die Kinder war sie da. In der Familientherapie stellte sie die Kleinen
auf einen Stuhl, damit sie immer auf Augenhöhe mit den Erwachsenen sprechen
konnten. Sie war eine unermüdliche Arbeiterin, verfolgte ihre Ideen und war absolut
autonom. Wenn sie auf Widerstand stieß oder Rückschläge erlitt, betrachtete sie das
niemals als Versagen, sondern als Feedback. Zeit ihres Lebens war sie eine Suchende
nach dem Glück der Menschen.
Mit Jeffrey Zeig trafen wir einen langjährigen Schüler Milton H. Ericksons. Er begegnete
dem Großmeister der Hypnose 1973, studierte dessen Arbeit intensiv, promovierte
1977 zu einem Aspekt der Hypnotherapie und lebte und arbeitete mit seinem
Lehrer bis zu dessen Tod 1980 in Phoenix, Arizona. Dort begründete Jeffrey
Zeig danach die international tätige Milton H. Erickson Foundation, veröffentlichte