Thermische Behandlung von Abfällen 2
Thermische Behandlung von Abfällen 2
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<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
Lehrveranstaltungsnummer: 13ss-03812<br />
Lehrveranstaltungstyp: Vorlesung + Übung<br />
Erfasste Fragebögen: 11<br />
Globalwerte<br />
Globalindikator<br />
-<br />
1 2 3 4 5<br />
+<br />
mw=1.4<br />
s=0.6<br />
-<br />
1 2 3 4 5<br />
mw=1.5<br />
s=0.7<br />
+<br />
Vorlesung - Vermittlung und Verhalten<br />
-<br />
1 2 3 4 5<br />
mw=1.4<br />
s=0.5<br />
+<br />
Übung - Vermittlung und Verhalten<br />
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen<br />
Legende<br />
Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median<br />
Fragetext<br />
Linker Pol<br />
Skala<br />
25%<br />
1<br />
0%<br />
2<br />
50% 0% 25%<br />
3 4 5<br />
Histogramm<br />
Rechter Pol<br />
n=Anzahl<br />
mw=Mittelwert<br />
md=Median<br />
s=Std.-Abw.<br />
E.=Enthaltung<br />
Vorlesung - Vermittlung und Verhalten<br />
Die Dozentin/der Dozent ...<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
54.5%<br />
27.3%<br />
18.2%<br />
0%<br />
0%<br />
n=11<br />
mw=1.6<br />
md=1<br />
s=0.8<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
90%<br />
10%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
n=10<br />
mw=1.1<br />
md=1<br />
s=0.3<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
... berücksichtigt unterschiedliche<br />
Kenntnisstände der Studierenden.<br />
trifft völlig zu<br />
55.6%<br />
1<br />
22.2%<br />
2<br />
22.2%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.7<br />
md=1<br />
s=0.9<br />
E.=2<br />
... schafft es, mich für den Vorlesungsstoff zu<br />
begeistern.<br />
trifft völlig zu<br />
60%<br />
1<br />
30%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
10%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.7<br />
md=1<br />
s=1.3<br />
E.=1<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
72.7%<br />
27.3%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
n=11<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.5<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
57.1%<br />
28.6%<br />
14.3%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
n=7<br />
mw=1.6<br />
md=1<br />
s=0.8<br />
E.=4<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 1
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut<br />
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder<br />
per Email.<br />
trifft völlig zu<br />
42.9%<br />
1<br />
28.6%<br />
2<br />
28.6%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=7<br />
mw=1.9<br />
md=2<br />
s=0.9<br />
E.=3<br />
Der Einsatz <strong>von</strong> Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,<br />
Beamer und Demonstrationen ist gut.<br />
trifft völlig zu<br />
55.6%<br />
1<br />
33.3%<br />
2<br />
11.1%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.6<br />
md=1<br />
s=0.7<br />
E.=1<br />
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut<br />
lesbar.<br />
trifft völlig zu<br />
50%<br />
1<br />
50%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.5<br />
md=1.5<br />
s=0.5<br />
E.=1<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich.<br />
trifft völlig zu<br />
60%<br />
30%<br />
10%<br />
0%<br />
0%<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.5<br />
md=1<br />
s=0.7<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Das Tempo ist ...<br />
zu hoch 27.3%<br />
n=11<br />
angemessen 72.7%<br />
zu niedrig 0%<br />
Enthaltung 0%<br />
Haben Sie den Eindruck, dass Sie in der Vorlesung benachteiligt werden?<br />
(Bitte Kommentar unter 8.1)<br />
ja 0%<br />
n=11<br />
nein 100%<br />
Enthaltung 0%<br />
Ich gebe der Dozentin/dem Dozenten die Gesamtnote.<br />
1 - sehr gut 60%<br />
2 - gut 30%<br />
n=10<br />
mw=1.5<br />
s=0.7<br />
3 - befriedigend 10%<br />
4 - ausreichend 0%<br />
5 - mangelhaft 0%<br />
Vorlesung - Rahmenbedingungen<br />
Die Vorlesung beginnt in der Regel pünktlich.<br />
ja 100%<br />
n=11<br />
nein 0%<br />
Enthaltung 0%<br />
Die Vorlesung endet in der Regel pünktlich.<br />
ja 90%<br />
n=10<br />
nein 10%<br />
Enthaltung 0%<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 2
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
Übung - Vermittlung und Verhalten<br />
Die Dozentin/der Dozent ...<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
77.8%<br />
11.1%<br />
11.1%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
88.9%<br />
11.1%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
n=9<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.7<br />
E.=2<br />
n=9<br />
mw=1.1<br />
md=1<br />
s=0.3<br />
E.=2<br />
... berücksichtigt unterschiedliche<br />
Kenntnisstände der Studierenden.<br />
trifft völlig zu<br />
55.6%<br />
1<br />
44.4%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.4<br />
md=1<br />
s=0.5<br />
E.=2<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
100%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
80%<br />
20%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
... ist gut vorbereitet. trifft völlig zu<br />
trifft gar nicht zu<br />
71.4%<br />
28.6%<br />
0%<br />
0%<br />
0%<br />
1 2 3 4 5<br />
n=9<br />
mw=1<br />
md=1<br />
s=0<br />
E.=2<br />
n=5<br />
mw=1.2<br />
md=1<br />
s=0.4<br />
E.=5<br />
n=7<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.5<br />
E.=2<br />
... lässt sich außerhalb der Übung gut<br />
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder<br />
per Email.<br />
trifft völlig zu<br />
66.7%<br />
1<br />
33.3%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=6<br />
mw=1.3<br />
md=1<br />
s=0.5<br />
E.=4<br />
Der Einsatz <strong>von</strong> Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,<br />
Beamer und Demonstrationen ist gut.<br />
trifft völlig zu<br />
66.7%<br />
1<br />
22.2%<br />
2<br />
11.1%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.4<br />
md=1<br />
s=0.7<br />
E.=2<br />
Schrift und Zeichnungen in der Übung sind gut lesbar.<br />
trifft völlig zu<br />
50%<br />
1<br />
50%<br />
2<br />
0%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=8<br />
mw=1.5<br />
md=1.5<br />
s=0.5<br />
E.=3<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich.<br />
trifft völlig zu<br />
33.3%<br />
1<br />
55.6%<br />
2<br />
11.1%<br />
3<br />
0%<br />
4<br />
0%<br />
5<br />
trifft gar nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.8<br />
md=2<br />
s=0.7<br />
E.=2<br />
Das Tempo ist ...<br />
zu hoch 11.1%<br />
n=9<br />
angemessen 55.6%<br />
zu niedrig 0%<br />
Enthaltung 33.3%<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 3
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
Haben Sie den Eindruck, dass Sie in der Übung benachteiligt werden?<br />
(Bitte Kommentar unter 8.1)<br />
ja 0%<br />
n=11<br />
nein 72.7%<br />
Enthaltung 27.3%<br />
Ich gebe der Dozentin/dem Dozenten die Gesamtnote.<br />
1 - sehr gut 66.7%<br />
2 - gut 33.3%<br />
n=9<br />
mw=1.3<br />
s=0.5<br />
3 - befriedigend 0%<br />
4 - ausreichend 0%<br />
5 - mangelhaft 0%<br />
Übung - Rahmenbedingungen<br />
Die Übung beginnt in der Regel pünktlich.<br />
ja 63.6%<br />
n=11<br />
nein 0%<br />
Enthaltung 36.4%<br />
Die Übung endet in der Regel pünktlich.<br />
ja 63.6%<br />
n=11<br />
nein 0%<br />
Enthaltung 36.4%<br />
Besondere Anregungen / Kritik / Wünsche:<br />
Für Fragen und Anregungen rund um diese Studierendenbefragung lehre@rwth-aachen.de<br />
lehre@rwth-aachen.de.<br />
Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Befragung!<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 4
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
Profillinie<br />
Teilbereich:<br />
Name der/des<br />
Titel der<br />
Lehrveranstaltung:<br />
(Name der Umfrage)<br />
Rohstoffe und Entsorgungstechnik<br />
Wiss. Angest. Dipl.-Ing. Yves Noel<br />
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2) (13ss-03812) (Vorlesung +<br />
Übung)<br />
Vorlesung - Vermittlung und Verhalten<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=11<br />
mw=1.6<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.1<br />
... berücksichtigt unterschiedliche<br />
Kenntnisstände der Studierenden.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.7<br />
... schafft es, mich für den Vorlesungsstoff zu<br />
begeistern.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.7<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=11<br />
mw=1.3<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=7<br />
mw=1.6<br />
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut<br />
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder<br />
per Email.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=7<br />
mw=1.9<br />
Der Einsatz <strong>von</strong> Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,<br />
Beamer und Demonstrationen ist gut.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.6<br />
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut lesbar.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.5<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=10<br />
mw=1.5<br />
Übung - Vermittlung und Verhalten<br />
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.3<br />
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.1<br />
... berücksichtigt unterschiedliche<br />
Kenntnisstände der Studierenden.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.4<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 5
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1<br />
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=5<br />
mw=1.2<br />
... ist gut vorbereitet. trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=7<br />
mw=1.3<br />
... lässt sich außerhalb der Übung gut<br />
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder<br />
per Email.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=6<br />
mw=1.3<br />
Der Einsatz <strong>von</strong> Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,<br />
Beamer und Demonstrationen ist gut.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.4<br />
Schrift und Zeichnungen in der Übung sind gut lesbar.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=8<br />
mw=1.5<br />
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich.<br />
trifft völlig<br />
zu<br />
trifft gar<br />
nicht zu<br />
n=9<br />
mw=1.8<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 6
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2)<br />
Profillinie<br />
Teilbereich:<br />
Name der/des Lehrenden:<br />
Titel der Lehrveranstaltung:<br />
(Name der Umfrage)<br />
Rohstoffe und Entsorgungstechnik<br />
Wiss. Angest. Dipl.-Ing. Yves Noel<br />
<strong>Thermische</strong> <strong>Behandlung</strong> <strong>von</strong> Abfällen 2 (Thermisch 2) (13ss-03812)<br />
Vorlesung - Vermittlung und Verhalten - +<br />
Übung - Vermittlung und Verhalten - +<br />
mw=1.5<br />
mw=1.4<br />
16.07.2013 EvaSys Auswertung Seite 7