Bewertung der Erörterung
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Bewertung der Erörterung
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Examen<br />
<strong>Bewertung</strong> <strong>der</strong> <strong>Erörterung</strong><br />
Kandidat/in:<br />
……………………………… Thema: …………………………………..…...……<br />
1. Thema<br />
inhaltlich getroffen, sachlich, klar,<br />
überzeugend behandelt, zum<br />
Thema hinführende Einleitung,<br />
dialektischer Hauptteil mit guter<br />
Synthese, persönlich geprägter<br />
Abschluss mit Ausblick<br />
Inhalt<br />
inhaltlich nicht direkt getroffen,<br />
nicht immer überzeugend und klar,<br />
Einleitung führt nicht direkt zum<br />
Thema, Hauptteil teils dialektisch,<br />
Synthese nicht wirklich gehaltvoll,<br />
Schluss zu wenig persönlich<br />
am Thema vorbei geschrieben,<br />
unklare, wenig überzeugend,<br />
Einleitung führt nicht zum Thema,<br />
Hauptteil ist zu wenig dialektisch,<br />
Synthese fehlt und unpersönlicher<br />
o<strong>der</strong> kein Schluss, kein Ausblick<br />
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2. Aufbau<br />
Inhalt<br />
logisch geglie<strong>der</strong>ter Text mit allen<br />
Bestandteilen, diese sind adäquat<br />
gewichtet und kohärent verbunden<br />
nur teilweise logische Glie<strong>der</strong>ung,<br />
teils fehlen Teile o<strong>der</strong> sie sind zu<br />
wenig ausgewogen bzw. verknüpft<br />
mangelhafte Glie<strong>der</strong>ung, viele<br />
fehlende, falsch gewichtete o<strong>der</strong><br />
inkohärent verknüpfte Bestandteile<br />
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3. Argumentation<br />
Inhalt<br />
stringent, interessant, zielstrebig,<br />
überzeugend, begründete und mit<br />
anschaulichen Beispielen belegte<br />
und vernetzte Argumente, klare<br />
Steigerung <strong>der</strong> Argumentation mit<br />
angemessener Verknüpfung, hohe<br />
Eigenleistung<br />
teilweise logische, interessante<br />
Argumentation, teils fehlende<br />
Sachkompetenz, Argumente nicht<br />
immer begründet, belegt o<strong>der</strong><br />
verkettet, keine klare Steigerung<br />
<strong>der</strong> Argumente, Überleitungen sind<br />
nicht ganz klar, Eigenanteil mittel<br />
unlogisch, unglaubwürdig und nicht<br />
o<strong>der</strong> kaum überzeugend, geringe<br />
Sachkenntnis, Argumente sind oft<br />
unbegründet und ohne Beispiele,<br />
we<strong>der</strong> steigernde Argumentation,<br />
noch Verknüpfung <strong>der</strong> Argumente,<br />
geringer Eigenanteil<br />
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4. Satzbau<br />
Ausdruck<br />
korrekter vollständiger Satzbau,<br />
kaum o<strong>der</strong> wenig Deklinationsund<br />
Konjugationsfehler<br />
teilweise holpriger Satzbau mit<br />
einigen Deklinations- und/o<strong>der</strong><br />
Konjugationsfehlern<br />
schlechter, unvollständiger Satzbau<br />
mit vielen Fehlern bei Konjugation/<br />
Deklination<br />
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5. Konjunktionen und Konjunktiv<br />
Ausdruck<br />
breites Spektrum an korrekten<br />
Satzverknüpfungen, ausgeprägter,<br />
sinnvoller und einwandfreier<br />
Gebrauch <strong>der</strong> Konjunktivformen<br />
begrenztes Spektrum an korrekten<br />
Satzverknüpfungen, <strong>der</strong> Konjunktiv<br />
wird nicht oft verwendet, ist nicht<br />
immer nachvollziehbar o<strong>der</strong> korrekt<br />
wenige o<strong>der</strong> vor allem falsche<br />
Satzverknüpfungen, <strong>der</strong> Konjunktiv<br />
wird nicht o<strong>der</strong> mehrheitlich falsch<br />
o<strong>der</strong> am falschen Ort verwendet<br />
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Examen<br />
6. Wortschatz<br />
breit, differenziert, abwechslungsreich,<br />
Fachsprache, idiomatischer<br />
Ausdruck, Graduierungsmittel<br />
Ausdruck<br />
ausreichend, mehrheitlich korrekt,<br />
Umschreibung bzw. Vereinfachung<br />
wird genutzt, kein Missverständnis<br />
begrenzt, oft fehlende bzw. falsche<br />
Lexik, häufige Wie<strong>der</strong>holungen,<br />
eingeschränkter Ausdruck<br />
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7. Rechtschreibung und Interpunktion<br />
Form<br />
korrekte neue deutsche<br />
Rechtschreibung und korrekte<br />
Satzzeichensetzung (mehrheitlich<br />
richtige Kommasetzung)<br />
deutsche Rechtschreibung<br />
teilweise angewandt und<br />
befriedigende (hie und da Fehler<br />
bei Kommas)<br />
viele Orthographiefehler (Gross-/<br />
Kleinschreibung …) und viele<br />
Satzzeichenfehler (falsche o<strong>der</strong><br />
mangelnde Kommasetzung)<br />
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0<br />
8. Umfang<br />
Form<br />
Umfang wird eingehalten o<strong>der</strong><br />
übertroffen (über 500 Wörter)<br />
1/5 – 2/5 weniger als <strong>der</strong> verlangte<br />
Minimalumfang (300-400 Wörter)<br />
mehr als ein 2/5 weniger als <strong>der</strong><br />
Minimalumfang (unter 300 Wörter)<br />
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Kommentar<br />
Punktzahl (von 60)<br />
Note