Bewertung des Protokolls
Bewertung des Protokolls
Bewertung des Protokolls
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Examen<br />
<strong>Bewertung</strong> <strong>des</strong> <strong>Protokolls</strong><br />
Kandidat(en):<br />
1. Thema<br />
……………………………… Thema: …………………………………..…...……<br />
………………………………<br />
…………………………………..…...……<br />
inhaltlich getroffen, sachlich, klar,<br />
überzeugend behandelt, hohe<br />
Informationsdichte, umfassende<br />
und absolut nachvollziehbare<br />
Wiedergabe <strong>des</strong> Gesagten<br />
Inhalt<br />
inhaltlich nicht direkt getroffen,<br />
nicht immer überzeugend und klar,<br />
mittlere Informationsdichte, nicht<br />
vollständige, teils inkohärente<br />
Wiedergabe <strong>des</strong> Gesagten<br />
inhaltlich verfehlt, unklar, wenig<br />
überzeugend, Informationsdichte<br />
gering, einseitige und wenig oder<br />
nicht nachvollziehbare Wiedergabe<br />
<strong>des</strong> Gesagten<br />
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0<br />
2. Satzbau<br />
Ausdruck<br />
korrekter vollständiger Satzbau,<br />
kaum Deklinations- und/oder<br />
Konjugationsfehler, breites<br />
Spektrum an Satzverknüpfungen<br />
teilweise holpriger Satzbau mit<br />
einigen Deklinations- und/oder<br />
Konjugationsfehlern, begrenztes<br />
Spektrum an Satzverknüpfungen<br />
schlechter, unvollständiger Satzbau<br />
mit vielen Fehlern bei Konjugation/<br />
Deklination, wenige oder falsche<br />
Satzverknüpfungen<br />
8 7 6 5 4 3 2 1 0<br />
3. Wortschatz<br />
Ausdruck<br />
der Wortschatz ist umfassend,<br />
differenziert, adressatengerecht,<br />
angemessene Fachsprache,<br />
umfangreiches Spektrum an<br />
redebezeichnenden Verben<br />
ausreichend, jedoch wenig<br />
Abwechslung in der Wortwahl,<br />
teilweise nicht adäquate Sprache,<br />
mittelmässige Variation an<br />
redebezeichnenden Verben<br />
der Wortschatz ist begrenzt, wenig<br />
differenziert, oft Wiederholungen,<br />
fehlende, falsche Fachsprache,<br />
redebezeichnende Verben fehlen<br />
oder werden selten eingesetzt<br />
8 7 6 5 4 3 2 1 0<br />
4. Stil, Modus und Zeit<br />
Form<br />
sachlicher, distanzierter Stil, klare<br />
Kennzeichnung der Redebeiträge,<br />
indirekte Rede korrekt verwendet<br />
und angemessene Wahl der<br />
Zeitform<br />
Stil teils sachlich und distanziert,<br />
Redebeiträge nur hie und da<br />
gekennzeichnet, indirekte Rede<br />
nicht immer korrekt eingesetzt und<br />
teilweise zeitliche Inkongruenz<br />
Stil ist zu persönlich oder wertend,<br />
klare Kennzeichnung der<br />
Redebeiträge fehlt, indirekte Rede<br />
nicht verwendet und Zeitform<br />
unangemessenen<br />
8 7 6 5 4 3 2 1 0
Examen<br />
5. Rechtschreibung und Interpunktion<br />
korrekte neue deutsche<br />
Rechtschreibung, richtige Setzung<br />
der Satzzeichen (insbesondere<br />
Kommas und Anführungszeichen)<br />
Form<br />
deutsche Rechtschreibung<br />
teilweise angewandt, befriedigende<br />
Satzzeichensetzung (insbesondere<br />
Kommas und Anführungszeichen)<br />
viele Orthographiefehler (Gross-/<br />
Kleinschreibung …), viele Fehler<br />
bei den Satzzeichen (insbesondere<br />
Kommas und Anführungszeichen)<br />
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0<br />
6. Darstellung und Rückmeldung<br />
Form<br />
vollständiges, korrektes und<br />
ansprechend gestaltetes Protokoll<br />
lückenhaftes, teils fehlerhaftes und<br />
wenig sauberes <strong>Protokolls</strong>chema<br />
unvollständiges, falsches und/oder<br />
unsauber gestaltetes Protokoll<br />
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0<br />
7. Rahmenbedingungen<br />
Form<br />
der Umfang wird eingehalten und<br />
die Arbeit rechtzeitig und gemäss<br />
den Vereinbarungen eingereicht<br />
ein Viertel weniger als der<br />
verlangte Umfang, Arbeit wird ein<br />
bis drei Tage später abgegeben<br />
mehr als ein Viertel weniger als der<br />
verlangte Umfang, Arbeit wird mehr<br />
als drei Tage später eingereicht<br />
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0<br />
Kommentar<br />
Punktzahl (von 40)
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