Rahmenkonzept ( 304 KB ) - Heim Lattenberg

Heim für Kinder und Jugendliche
R a h m e n k o n z e p t
2012
Überarbeitet im Juli - September 2012
Sekretariat: 044 927 11 77 Heimleitung: 044 927 11 79 Haus Lattenberg: 044 927 11 70
Fax.: 044 927 11 78 s.roelli@heimlattenberg.ch hauslattenberg@heimlattenberg.ch
info@heimlattenberg.ch
Haus Egli: 044 927 11 73
Obere Lattenbergstr. 32 8712 Stäfa PC-80-49305-3 hausegli@heimlattenberg.ch

HEIM LATTENBERG
RAHMENKONZEPT
Inhaltsverzeichnis
1. Hintergrund und allgemeine Ziele 2
2. Standort und Geschichte der Institution 4
2.1 Beschreibung des Standortes 4
2.2 Zusammenfassung der historischen Entwicklung der Institution 4
3. Zielgruppe 5
4. Angebot 5
4.1 Nähere Erläuterung des Angebotes 5
4.2 Betreuungsangebot 7
4.3 Aufenthaltsdauer 7
4.4 Stellenwert und Ziele der Elternarbeit 8
5. Aufenthaltsgestaltung 9
5.1 Aufnahme 9
5.1.1 Platzierungsgrundlagen 9
5.1.2 Anmeldevorgang 10
5.2 Aufenthaltsgestaltung 11
5.3 Wichtige Grundlagen in der Aufenthaltsgestaltung 13
5.3.1 Stellenwert und Ablauf der Einlebephase 13
5.3.2 Gestaltung von Beziehungen 13
5.3.3 Umgang mit den Fähigkeiten der Kinder 14
5.3.4 Rechte und Pflichten der Kinder 14
5.3.5 Interventionen 15
5.4 Übertritts- und Austrittsplanung 16
5.4.1 Übertritts- und Austrittsvorbereitung 16
5.4.2 Nachbetreuung 16
6. Organisation 17
6.1 Trägerschaft 17
6.1.1 Zusammensetzung des Vorstands 17
6.2 Heimbetrieb 17
6.2.1 Organigramm und Führungsstruktur 17
6.2.2 Personalstruktur 18
7. Gebäude 19
7.1 Gebäude und Räume Heim Lattenberg 19
8. Finanzen 20
9. Externe Aufsichtsstellen 20
10. Erstellungsdatum, Autoren 20
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1. Hintergrund und allgemeine Ziele
Das Heim Lattenberg mit dem dazugehörenden Haus Egli ist eine private, gemeinnützige
Institution und wird durch den Verein PRO LATTENBERG betrieben.
Es ist eine sozialpädagogische Einrichtung für Kinder und Jugendliche im
Vorschulalter (Kindergarten) bis hin zum Lehrlingsalter (einer weiterführenden
Schule oder einem anderen Angebot).
Das Heim wird politisch und konfessionell neutral geführt und ist eine vom Kanton
Zürich und vom Bundesamt für Justiz anerkannte Institution.
1.1 Grundhaltung
Ziel unserer Arbeit ist es, dass die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen
eines Tages eigenständige, lebenstüchtige Erwachsene werden.
Wir verstehen uns als Wegweiser und als Ruhepol unserer Kinder und Jugendlichen.
Mit unserer Haltung, unseren Strukturen und unserer Vorbildfunktion
möchten wir ihnen möglichst vielseitige Erfahrungen und entsprechendes Rüstzeug
in die Zukunft mitgeben.
Wichtige Voraussetzungen und Mittel:
Gegenseitige Achtung, Respekt und Wertschätzung
Akzeptanz der Einzigartigkeit
Verlässlichkeit und Führung
Konstanz im Beziehungsangebot (soweit als möglich)
Fürsorglichkeit, Geborgenheit und Rückhalt (Präsenz)
Mitbestimmungsrecht und Teilverantwortung
1.2 Pädagogische Haltung
Als Grundhaltung und Basis unserer pädagogischen Arbeit betrachten wir
das Lösungsorientierte Handlungsmodell nach Marianne und Kaspar Baeschlin.
Es sollen somit gezielt die Ressourcen der Jugendlichen entdeckt
und genutzt werden, damit sich die Jugendlichen zu einer gefestigten und
eigenständigen Persönlichkeit entwickeln können.
Sieben Lösungsorientierte Annahmen:
1. Probleme sind Herausforderungen, die jeder Mensch auf seine persönliche Art zu
bewältigen sucht.
2. Alle Menschen haben eigene Ressourcen, um ihr Leben zu gestalten. In
eigener Sache sind wir kundig und kompetent.
3. Es ist hilfreich und nützlich, der Partnerin sorgfältig zuzuhören und ernst
zu nehmen, was sie sagt.
4. Wenn du dich am Gelingen und an den kleinen Schritten in die Zukunft
orientierst, findest du eher deinen Weg.
5. Nichts ist immer gleich, Ausnahmen deuten auf Lösungen hin.
6. Menschen beeinflussen sich gegenseitig. Sie kooperieren und ändern sich eher und
leichter in einem Umfeld, das ihre Stärken und Fähigkeiten unterstützt.
7. Jede Reaktion ist eine Form von Kooperation, Widerstand auch
Marianne und Kaspar Baeschlin
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Wir gestalten den Alltag möglichst in einem familiären Rahmen und berücksichtigen
dabei die Schul- und Arbeitssituation der Kinder und Jugendlichen
Wir binden die Kinder und Jugendlichen altersgerecht in Mitbestimmung und
Mitverantwortung ein
Wir wollen als Menschen fassbar sein und als Gegenüber zur Verfügung
stehen
Wir gehen mit den Kindern und Jugendlichen in die Auseinandersetzung mit
Lebensthemen.
Wir bereiten die Kinder und Jugendlichen auf die Ansprüche der Gesellschaft
vor
Wir geben Ihnen Wertvorstellungen und Orientierungshilfen mit auf den
Weg
Wir unterstützen die Kinder und Jugendlichen im Pflegen der sozialen Kontakte,
indem wir die Häuser für Besuche, für Einladungen zum Essen und
zum Übernachten für Freunde öffnen. Die Pflege der Freundschaften hat bei
uns einen grossen Stellenwert
Wir streben danach, dass jedes Kind und jede Jugendliche ein möglichst
verbindliches Beziehungsnetz aufbaut, auf welches sie auch im Erwachsenenleben
zurückgreifen können
Jedes Kind oder jede Jugendliche soll die Gelegenheit haben, in einem Verein
oder Club mitzuwirken und/oder ein Musikinstrument zu erlernen
Nebst gemeinsamen Gruppenaktivitäten an den Kinder- und Jugendlichenwochenenden
fördern wir die Eigeninitiative jedes Einzelnen
siehe Leitbild Heim Lattenberg 2006
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2. Standort und Geschichte der Institution
2.1 Beschreibung des Standortes
Das Heim Lattenberg befindet sich am rechten Zürichsee Ufer oberhalb von
Stäfa im Dorfteil UELIKON / Stäfa.
An der Dorfrandzone im Grünen gelegen, bietet es durch seine Atmosphäre eine
gute Voraussetzung, Schulkinder und Jugendliche zu beherbergen. Durch
die öffentlichen Verkehrsmittel (S-Bahn und Bus) ist Stäfa gut erschlossen. Die
Städte Rapperswil und Zürich sind in 15 – 30 Min. erreichbar.
Adresse:
Heim Lattenberg
Ob. Lattenbergstr. 32
8712 Stäfa/ZH
Telefon: 044 / 927 11 77
Telefax: 044 / 927 11 78
E – Mail info@heimlattenberg.ch
PC – 80-49305-3
2.2 Zusammenfassung der historischen Entwicklung der Institution
Die Liegenschaft an der oberen Lattenbergstasse 32 beherbergte, von wenigen
Jahren Unterbruch abgesehen, immer ein Kinderheim. Im Jahre 1992 gehörte
dieses zum städtischen Schulheim Pestalozziheim in Redlikon, der heutigen
Villa RA. Als die Stadt im Jahr 1992 den Entscheid fällte, das Heim aufzuheben,
setzten sich aktive Personen aus der Gemeinde Stäfa zusammen. Ihr Ziel
war es, an diesem wunderschönen Ort weiterhin Kindern eine Heimat geben zu
können. Dies führte zur Gründung des Vereins PRO LATTENBERG.
Waren es anfänglich im Haus Lattenberg 3 – 4 Kinder, so lebten seit 1996 10
Kinder und Jugendliche hier – in Ausnahmefällen sogar 11.
1995 wurde dem Heim die kantonale und 1999 die eidgenössische Anerkennung
vom Bundesamt für Justiz zugesprochen.
Mit der Übernahme des Haus Egli im Oktober 2002 machte nun der Verein
PRO Lattenberg einen weiteren bedeutenden Schritt in seiner Entwicklung.
Das Haus Egli bietet Jugendlichen, vor allem aus dem Heim Lattenberg, die
Möglichkeit, weiterhin in ihrer gewohnten Umgebung zu bleiben und von hier
aus ihre Lehre zu absolvieren, eine weiterführende Schule zu besuchen oder
ein anderes Angebot zu nutzen. Seit Juli 2005 bietet das Heim Lattenberg zudem
für Jugendliche aus dem Haus Egli eine Nachbetreuung im Begleiteten
Wohnen an.
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3. Zielgruppe
Als vom Bundesamt für Justiz anerkanntes Heim sind wir für Kinder und Jugendliche
aus der ganzen Schweiz offen, welche einer sozialpädagogischen
Betreuung bedürfen.
Das Heim Lattenberg hat drei Angebote, das Haus Lattenberg die Kindergruppe,
das Haus Egli die Jugendlichengruppe und als Anschluss an die Jugendlichengruppe
das Begleitete Wohnen.
Das Haus Lattenberg nimmt normalbegabte Mädchen und Knaben ab dem
Kindergartenalter ins Haus Lattenberg auf, welche
in ihrem Verhalten, im Lernen oder in ihrer Kommunikationsfähigkeit beeinträchtigt
sind
in schwierigen familiären Verhältnissen leben
den Kindergarten, die öffentliche Schule, die Sonderschule Villa RA oder
die Sprachheilschule Stäfa besuchen können
einen längerfristigen Platzierungsbedarf benötigen (mindestens zwei Jahre)
einen familiären Rahmen und eine kleinere Institution brauchen, in dem sie
sich besser orientieren können
(Bei Geschwistern, werden auch jüngere Kinder aufgenommen, welche aber
höchstens 1 Jahr vor dem Kindergarten stehen.)
Das Haus Egli ist für normalbegabte Jugendliche ab ca. 13 Jahren bestimmt,
die aus dem Heim Lattenberg und von ausserhalb kommen
welche die Kriterien des Übertritts- und Aufnahmekonzepts erfüllen
Das Begleitete Wohnen ist ein Anschlussprojekt für Jugendliche aus dem
Haus Egli,
welche das Mindestalter von 17 Jahren erreicht haben
welche die Übertrittskriterien des Begleiteten Wohnens erfüllen
siehe Konzept NB/BW
4. Angebot
4.1 Nähere Erläuterung des Angebotes
Das Heim Lattenberg ist an 365 Tagen im Jahr offen. Das Angebot richtet sich
an Kinder und Jugendliche mit spezifischen und schwierigen Lebensbedingungen.
Wir bieten einen familiären, überschaubaren Rahmen in zwei gepflegten,
heimeligen Häusern inmitten von Rebbergen und mit Blick auf den Zürichsee.
Für das einzelne Kind besteht ein übersichtliches Umfeld, in dem es sich zurechtfinden
und den Umgang mit Selbständigkeit und Eigenverantwortung in
einem geschützten Rahmen üben kann.
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4.1.1 Externe Schulangebote / Lehre / Praktikum
In der Regel besuchen die Kinder und Jugendlichen die öffentlichen Schulen
in Stäfa. In die Unter- und Mittelstufe gehen die Kinder in das zu Fuss erreichbare
Schulhaus Beewies. Die Oberstufe mit der dreiteiligen Sekundarschule
A,B,C besuchen die Jugendlichen im Schulhaus Obstgarten im Dorf.
Die Schulgemeinde Stäfa bietet Kindern und Jugendlichen, welche einer zusätzlichen
Förderung bedürfen, die integrierte Schulungsform IF an.
Kinder und Jugendliche, welche durch Verhaltensschwierigkeiten und emotionale
Auffälligkeiten nicht die öffentliche Schule besuchen können und eine
Kleinklasse oder einen anderen schulischen Rahmen benötigen, wird eine
geeignete Sonderschule in der Umgebung gesucht.
Der Bezirk Meilen bietet in Küsnacht ein 10. Schuljahr an, welches in der
Leistungsklasse, der Werkklasse oder in der Kreativklasse besucht werden
kann.
Das Gymnasium kann in Küsnacht oder in Zürich besucht werden.
Es besteht auch die Möglichkeit, vom Heim Lattenberg aus die Sprachheilschule
in Stäfa zu besuchen.
Die Jugendlichen absolvieren eine Lehre oder ein Praktikum nach Möglichkeit
im ersten Arbeitsmarkt. Bei Bedarf besteht die Möglichkeit einer Ausbildung
im zweiten Arbeitsmarkt.
4.1.2 Einbezug von externen Diensten
Für Fallbesprechungen stehen dem Heim Lattenberg externe Fachpersonen
zur Verfügung.
Das Heim Lattenberg arbeitet mit verschiedenen Therapeuten zusammen.
Je nach Bedürfnis des Kindes oder der Jugendlichen wird eine Therapie indiziert.
Für medizinische Belange stehen uns unsere Hausärzte zur Verfügung, welche
auch die Ein- und Austrittsuntersuchungen durchführen.
4.1.3 Prävention im Heim Lattenberg
Jährlich findet eine Jahresplanung mit allen Mitarbeiterinnen statt, in der die
Prävention in der Institution und in der Gruppe geplant wird. Mit den sozialpädagogischen
Mitarbeiterinnen finden in den pädagogischen Foren Auseinandersetzungen
statt, an denen die Präventionsarbeit reflektiert und konkretisiert
wird.
Als Grundlage dienen dabei unsere Konzepte „Sucht- und Gewaltpräventionskonzept“
und „Physische- und Psychische Gewalt“.
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siehe Konzepte Sucht- und Gewaltprävention
und physische und psychische Gewalt

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4.2 Betreuungsangebot
Haus Lattenberg
8 Plätze
1 Wohngruppe mit Knaben und Mädchen ab dem Kindergarten, altersgemischt
im grossen Wohnhaus mit Einzelzimmern und Gemeinschaftsräumen.
Haus Egli
7 Plätze
1 Wohngruppe mit Jugendlichen, welche vorwiegend aus dem Heim Lattenberg
herausgewachsen sind, im kleinen Wohnhaus mit Einzelzimmern und Gemeinschaftsräumen.
Für das Heim Lattenberg ist eine längerfristige Platzierungsdauer eine Voraussetzung.
(mindestens 2 Jahre).
Wir gehen von einer Gesamtauslastung von 15 Kindern und Jugendlichen aus,
wobei wir im Haus Lattenberg 8 Plätze und im Haus Egli 7 Plätze anbieten.
Schwankungen, welche sich durch spezielle Situationen und Konstellationen in
den beiden Häusern ergeben, können wir in beiden Häusern mit je einem Reserveplatz
ausgleichen.
4.3 Aufenthaltsdauer
Die Aufenthaltsdauer des Kindes steht im Kontext zu psychosozialen Faktoren:
Alter bei der Aufnahme Heim Lattenberg (4 – 12 Jahre)
Haus Egli (13 – 16 Jahre)
persönlicher Entwicklungsverlauf
Familiensystem
Das Höchstaufnahmealter ist auf 16 Jahre angesetzt.
Der Übertritt von der Stammgruppe ins Haus Egli ist abhängig vom Entwicklungsstand,
dem Alter und sozialen Faktoren.
Prinzipiell kann die Jugendliche bis zum Abschluss der Lehre im Heim Lattenberg
bleiben. Die notwendige und sinnvolle Aufenthaltsdauer ist jedoch abhängig
von der Gesamtsituation (persönliche Entwicklung, Familiensystem) des
Jugendlichen.
Grundsätzlich liegt der Entscheid über die Aufenthaltsdauer bei den Eltern
und/oder der vermittelnden Stelle. Das Heim Lattenberg gibt Empfehlungen bezüglich
der Entwicklung und der Situation des Kindes oder der Jugendlichen
ab.
Der gesamte Aufenthaltsprozess und die erarbeiteten Empfehlungen werden
durch Fachberatungen begleitet.
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4.4 Stellenwert und Ziele der Elternzusammenarbeit
Die Zusammenarbeit mit den Eltern spielt für uns auch während der Platzierung
ihres Kindes im Heim Lattenberg eine wichtige Rolle. Je nach Voraussetzung
entwickelt sich die Intensität der Elternzusammenarbeit unterschiedlich. Unser
Bemühen besteht darin, eine auf gegenseitige Achtung und Vertrauen basierende
Beziehung zu den Eltern aufzubauen. Daher finden regelmässige Anlässe
wie z.B. Feste, Besuchstage etc. statt. Alle 6 Monate finden mit den Eltern
und der vermittelnden Stelle Standortgespräche statt. Zudem gibt es auf der
Jugendlichengruppe zwischenzeitlich ein Standortgespräch mit den Eltern.
Nach Bedarf werden zusätzlich andere Fachpersonen zu diesen Gesprächen
beigezogen. Alle Eltern werden beim Eintrittsgespräch über unsere Haltung informiert
und können sich ein grobes Bild über den lösungsorientierten Ansatz
machen.
Dies erreichen wir, indem wir allen Eltern beim Eintritt folgende Informationen
abgeben:
Infoblatt mit den 7 Grundannahmen des lösungsorientierten Arbeitens
Infoblatt Lösungsorientierte Annahmen für Kinder
Infoblatt 10 Wünsche an Eltern aus der Sicht der Kinder
siehe Konzept Eltern- und Familienzusammenarbeit
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5. Aufenthaltsgestaltung
5.1 Aufnahme
5.1.1 Platzierungsgrundlagen
formelle Einweisungsgründe
Anmeldung durch die AJB (Jugend und Familienhilfe, Sozialzentrum, Beratungsstelle,
Schulpflege etc.) in Verbindung mit dem Inhaber des Sorgerechts.
Einweisung eines Kindes durch die Vormundschaftsbehörde aufgrund von
Artikel 310 ZGB (Aufhebung der elterlichen Obhut) oder Artikel 312 oder 368
ZGB (Bevormundung eines Minderjährigen) in Verbindung mit Artikel 405
ZGB.
materielle Einweisungsgründe
Erziehungsschwierigkeiten
Kinder und Jugendliche, die durch auffälliges Verhalten von normalen erzieherischen
Erwartungsvorstellungen abweichen, vor allem hinsichtlich der
Reaktionen auf Forderungen von Erziehungsverantwortlichen. Das auffällige
Verhalten kann unterschiedlicher Natur sein und verschiedene Ursachen
haben.
Schulschwierigkeiten
Diese umfassen vor allem Lernstörungen und nicht dauernde Lernbehinderungen.
Die Lernstörungen sind meistens noch von Verhaltensauffälligkeiten
begleitet.
Familiäre Schwierigkeiten
Kinder und Jugendliche, welche in ihrer persönlichen Entwicklung aufgrund
familiärer Schwierigkeiten beeinträchtigt sind.
Notwendigkeit institutioneller Erziehung und Schulung
Es muss eine Heimeinweisung als notwendig angezeigt sein; z.B. aufgrund:
- Beziehungswechsel
- Milieuwechsel
- enges Verbundsystem Wohnen-Schulen.
Nichtaufnahmekriterien
Konsum von Drogen
Jugendliche nach der Schulzeit, die keine Anschlusslösung haben
Damit eine Heimeinweisung indiziert ist, muss beim Kind oder bei der Jugendlichen
ein sozialpädagogischer Betreuungsbedarf vorliegen.
Tagespauschale
Die kantonalen Mindestversorgertaxen betragen zurzeit
pro Tag Fr. 230.—
Veränderungen werden vorzeitig bekannt gegeben.
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Die Tagespauschale wird 30 Tage pro Monat erhoben und versteht sich inklusive
eines allfälligen Elternbeitrages.
Wenn Schulgelder anfallen, werden diese nach Absprache mit der einweisenden
Stelle zusätzlich in Rechnung gestellt
5.1.2 Anmeldevorgang
Anfrage
Die Anfrage durch abklärende Instanzen wie Jugend- und Familienberatung
(AJB), Vormundschaftsbehörden, KJPD, SD, SPD oder Eltern werden entgegengenommen.
Die ersten Gründe des Platzierungsbedarfs werden abgeklärt
und erste gegenseitige Vorstellungen besprochen.
Aufnahme der Daten auf dem Formular „Platzierungsanfragen“.
.
- Datum der Anfrage
- Personalien aufnehmen
- Grund des Platzierungswunsches
- Zeitpunkt des Platzierungswunsches
- Besonderes
- Weiteres Vorgehen besprechen
Der Heimleiter nimmt die Grobselektion der Anfrage vor. Bei einer möglichen
Platzierung wird das weitere Vorgehen besprochen
Die Eltern werden durch die Stelle ermuntert, selbst Kontakt mit dem Heim
aufzunehmen.
Die Heimleitung schickt der vermittelnden Stelle das Rahmenkonzept, das
Leitbild und die Prospekte zu und macht die vermittelnden Stellen auf die
Homepage aufmerksam.
Erstgespräch
Vor dem Erstgespräch zeigt die Heimleitung den Eltern und dem
Kind/Jugendlichen das Heim.
Das Erstgespräch findet nach Möglichkeit zwischen den Eltern, der Jugendlichen,
je nach Alter mit dem Kind, der Sozialarbeiterin und dem Heimleiter
statt. Es dient der gegenseitigen Vorstellung. Es bietet Raum für den Austausch
der Wünsche, Erwartungen, Ängste, Vorurteile, Motivation, zum Vorstellen
unserer Arbeitsweise und zum Austausch von Informationen. Am
Schluss des Gesprächs wird den Eltern, der Sozialarbeiterin das Formular
Kernfragen zum Aufnahmeverfahren abgegeben und das weitere Vorgehen
besprochen. Das Anmeldeformular, das Formular ’Kostgelder und Taxen’
und die vorhandenen Berichte werden zusätzlich eingefordert.
Nach positiver Rückmeldung findet ein Schnuppern von bis zu drei Tagen in
der Kindergruppe und einer Woche in der Jugendlichengruppe statt. Das
Kind und die Jugendliche haben dabei die Möglichkeit das Haus, die Gruppe
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und das Personal kennen zu lernen und wir können uns ein Bild über das
Kind oder die Jugendliche machen.
Nach der Schnupperzeit findet eine interne Auswertung über die verschiedenen
Eindrücke statt. Der Aufnahme- oder Ablehnungsentscheid ist möglichst
im Konsens anzustreben. Im Zweifelsfall entscheidet die Heimleitung.
Bei einem positiven Entscheid erhalten die Erziehungsberechtigten und die
vermittelnde Stelle eine mündliche Aufnahmebestätigung und den Termin für
ein Aufnahmegespräch.
Beim Aufnahmegespräch/Auswertungsgespräch werden die Eindrücke der
Schnuppertage ausgetauscht. Die Aufnahmevereinbarungen werden besprochen
und schriftlich festgehalten. Gemeinsam werden Zielvereinbarungen
festgelegt. Das Datum des definitiven Eintritts wird festgelegt und die
entsprechenden Eintrittsformulare abgegeben.
Zielvereinbarungen u.a. sind:
Ziele und Erwartungen an die Zusammenarbeit
Wünsche an das Heim
Zielsetzungen für die Jugendliche
Wer ist für was zuständig?
Das Aufnahmeverfahren sollte innerhalb von 2-3 Monaten abgeschlossen sein.
Die Aufnahmebestätigung wird allen Beteiligten schriftlich verschickt.
Für das Aufnahmeverfahren stehen den Mitarbeitenden verschiedene Hilfsmittel,
wie Formulare und Checklisten zur Verfügung.
Am Auswertungsgespräch werden mit dem Kind/der Jugendlichen das Formular
’meine Ziele’ erarbeitet, mit einem digitalen Photo versehen und an das
Kind/die Jugendliche abgegeben.
5.2 Aufenthaltsgestaltung
5.2.1 Grundsätzliches
Das Heim Lattenberg gilt als eine Institution für familienergänzende Massnahmen.
Deshalb wird der Zusammenarbeit mit den Eltern grosse Beachtung geschenkt.
Der Schulbesuch erfolgt in einer öffentlichen Schule, oder in einer Sonderschule
in der näheren Umgebung.
Für den Aufenthalt der Kinder ist es wichtig, dass die Schule nicht einfach additiv
als zusätzlicher Bereich, in dem bestimmte Ansprüche gestellt und Leistungen
erwartet werden, sondern vielmehr als integraler Bestandteil des Systems
erlebt werden kann.
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Deshalb kann eher von einem Phasenablauf gesprochen werden, als von der
Aufzählung konkreter Einzelziele, welche individuell abgesprochen werden
müssen.
5.2.2 Hauptziele des Aufenthaltes
Die Kinder und Jugendlichen werden so betreut und gefördert, dass sie in ihrem
individuellen Bezugsnetz ausserhalb des Heimes in einer Schule oder Lehre
/ Anlehre bestehen können (individuelle Hinführung zur Selbständigkeit).
Eine Reintegration ins ursprüngliche Umfeld oder die Entlassung in die Selbständigkeit
ist anzustreben.
Wir fördern die Kinder und Jugendlichen darin, dass sie ihre Ziele selbst formulieren
können.
Die Ziele in den drei Bereichen Wohnen/Freizeit, Schule und Selbst-
/Sozialkompetenzen verteilen sich wie folgt auf die drei Phasen:
Startphase
Kernphase
Austrittsphase
Wohnen/Freizeit Schule Selbst- und Sozialkompetenz
Kennen lernen der Alltagsstrukturen,
Integration im Pflege der persönlitegration
In-
Klassenverband chen Hygiene und
im Heim
alltägliche Haushaltsarbeiten
Halt geben und
erledi-
Selbstvertrauen finden
gen
Regeln einhalten
können
Alte schädliche
Handlungsmuster
ablegen und neue
positive Handlungsmuster
erlernen
Persönliche Hobbies
und Freizeitgestaltung
ausserhalb des Heims
selbstständig pflegen
können
Halt und Sicherheit
festigen
Vorbereitung auf
Rückkehr zu Eltern
bzw. auf selbständiges
oder begleitetes
Wohnen
Lernziel der
Klasse/Lehre erreichen
Hausaufgaben
soweit möglich
selbständig erledigen
Zuverlässigkeit
und Selbständigkeit
erreichen
Gestellte Anforderungen
erfüllen
Schulische bzw.
berufliche Zukunft
regeln
Konfliktfähigkeit
Ordnung und Sauberkeit
halten im eigenen
Zimmer und
im Bad
Vermehrte Selbständigkeit
und Eigenverantwortung
übernehmen
Umgang mit Finanzen
lernen
Öffnung nach aussen
Stabile Persönlichkeit
Stabiles Beziehungsnetz
ausweisen
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Mittel zur Umsetzung des Auftrages im Rahmen der Aufenthaltsgestaltung
Die Zielsetzungen im Aufnahmegespräch sind im Heim Lattenberg die
Grundlage für die Standortgespräche, welche mit der Jugendlichen und seiner
Bezugsperson, den Eltern und der Heimleitung alle 3 Monate stattfinden,
alle 6 Monate wird zusätzlich der Beistand hinzugezogen. Bei den Kindern
werden diese alle 6 Monate durchgeführt. Je nach Bedarf werden auch die
Lehrer oder Therapeuten hinzugezogen. Bei diesen Gesprächen wird die
Entwicklung des Kindes / der Jugendlichen im Hinblick auf seine Ziele überprüft.
Verantwortlich für die Vorbereitung dieser Gespräche ist die Bezugsperson.
Innerhalb von drei Monaten führt jede Bezugsperson mit dem Kind / der Jugendlichen
2 Oasen- und 2 Entwicklungsgespräche. Diese werden nach
dem Lösungsorientierten Ansatz geführt. Das Oasengespräch gibt den Jugendlichen
Raum, über ihre Anliegen und Wünsche sprechen zu können.
Die Entwicklungsgespräche dienen der Überprüfung und Präzisierung der in
den Standortgesprächen getroffenen Zielvereinbarungen.
Die Gespräche werden innerhalb der Teamsitzungen geplant und über den
Inhalt, soweit als nötig, ausgetauscht.
5.3 Wichtige Grundlagen in der Aufenthaltsgestaltung
5.3.1 Stellenwert und Ablauf der Einlebephase
Wir bemühen uns, den Eintritt für das Kind / die Jugendliche ins Heim möglichst
unterstützend zu gestalten. Es ist uns wichtig, dass das Kind oder die Jugendliche
in der Anfangszeit spezielle Aufmerksamkeit erhält. Die Bezugsperson
führt das Kind /die Jugendliche in den Alltag und die Regeln des Heims
Lattenberg ein. Parallel finden in der Einlebe Phase intensive Gespräche mit
ihm statt.
5.3.2 Gestaltung von Beziehungen
Für die im Heim Lattenberg aufgenommenen Kinder und Jugendlichen soll von
Anfang an eine Atmosphäre der Geborgenheit und der Verlässlichkeit geschaffen
werden.
Das Gefühl, aufgehoben und akzeptiert zu sein, sowie an einem Ort bleiben zu
können, ist von grösster Wichtigkeit.
siehe Leitbild
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5.3.3 Umgang mit den Fähigkeiten der Kinder
Im Fokus der Betreuungsarbeit steht die Förderung und Entwicklung der individuellen,
kognitiven und sozialen Fähigkeiten eines jeden Kindes und Jugendlichen.
Als Grundvoraussetzung dafür muss es in seiner Einzigartigkeit ernstgenommen
und akzeptiert werden.
5.3.4 Rechte und Pflichten der Kinder und Jugendlichen
Die Rechte und Pflichten sind in der UNO-Kinderrechtskonvention, im Leitbild
des Heims Lattenberg, in den Gruppenregeln und in den Feinkonzepten der
Wohngruppen definiert.
Jede Gruppe besitzt individuelle Regelungen die den Tagesablauf betreffen.
Diese werden je nach Mitspracherecht mit den Kindern und Jugendlichen in
den Kinder- und Jugendlichensitzungen besprochen und im Feinkonzept, in
den Gruppenregeln oder auf Listen festgehalten.
Alle Kinder und Jugendlichen sind aufgefordert, sich im Rahmen ihrer Möglichkeiten
an die Hausordnung und die Gruppenregeln zu halten. Sie leisten so einen
Beitrag für das gute Zusammenleben in den Einrichtungen und für ihre
persönliche Entwicklung. Zuwiderhandlung haben Konsequenzen zur Folge.
Die Kinder und Jugendlichen haben das Recht, angehört zu werden und können
für pädagogische Massnahmen eine Begründung verlangen.
Im Falle eines Disziplinarverfahrens haben sie die Möglichkeit Rekurs gegen
die Disziplinarmassnahmen gemäss Straf- und Justizvollzugsgesetz bzw. Justizvollzugsverordnung
einzulegen und sind so rechtlich geschützt.
5.3.5 Interventionen
Grundsätzlich konzentrieren wir uns auf die Ressourcen der Kinder und Jugendlichen
– unsere Interventionen zielen in erster Linie auf gelingendes Verhalten
in Form von positiver Verstärkung, Lob und Anerkennung ab.
Als Interventionen bei Regelverstössen oder Fehlverhalten legen wir situationsbezogen
pädagogische Massnahmen fest. Diese stehen sowohl in einem logischen
Zusammenhang als auch im Verhältnis mit dem Vergehen und werden
zeitnah ausgesprochen. Wenn Dritte durch das Fehlverhalten betroffen sind,
wird ein Klärungsgespräch gemacht. Die Kinder und Jugendlichen werden angehalten
und begleitet, Wiedergutmachungen zu leisten.
Ziel ist dabei, dass die Kinder oder die Jugendlichen Einsicht in ihr Fehlverhalten
entwickeln, dafür Verantwortung übernehmen, von zukünftigen Normüberschreitungen
absehen und Kompetenz- resp. Erfolgserlebnisse erleben, Jegliche
Formen von Körperstrafen, „Liebesentzug“ und Kollektivstrafen sind verboten.
Das Gesetz unterscheidet zwischen pädagogischen und disziplinarischen Massnahmen.
Deren Abgrenzung wird im Einzelfall, unter Berücksichtigung der Situation
der betroffenen Kinder und Jugendlichen, den vorliegenden rechtlichen
Grundlagen und dem Gewaltpräventionskonzept des Heims Lattenberg
schnellstmöglich durch die diensthabende Sozialpädagogin vorgenommen.
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Im Zweifelsfall entscheidet die Heimleitung über die Abgrenzung. Disziplinarische
Massnahmen werden ausschliesslich von der Heimleitung verfügt.
Sämtliche im Straf- und Justizvollzugsgesetz aufgeführten Verfehlungen können
ein Disziplinarverfahren nach sich ziehen. Bei folgenden Vergehen wird in
jedem Fall ein Disziplinarverfahren geprüft:
Tätlicher Angriff, Bedrohung oder massive Beschimpfungen von Personen
Massive Gefährdung anderer und sich selbst
Mutwilliges oder grobfahrlässiges Beschädigen von Einrichtungen und anderer
Gegenständen, welches einen erheblichen Schaden verursacht
Besitz von Waffen, waffenähnlichen, zur Verwendung als Waffe tauglichen
oder anderen gefährlichen Gegenständen
Besitz und Konsum von Drogen oder nicht verordneten Medikamenten
siehe Straf- und Justizvollzugsgesetz (StJVG) § 23 b lit. a bis k
siehe Gewaltpräventionskonzept
5.4 Übertritts- und Austrittsplanung
5.4.1 Übertritts- und Austrittsvorbereitung
In den Standortgesprächen wird zum gegebenen Zeitpunkt thematisiert, ob ein
Übertritt von der Kinder- in die Jugendlichengruppe oder ein Übertritt von der
Jugendlichengruppe in das Begleitete Wohnen gemacht werden soll. Auch wird
ein möglicher Austritt festgelegt. Der mögliche Über- oder Austritt wird mit dem
Kind / der Jugendlichen, den Eltern, der vermittelnden Stelle, der Bezugsperson
und der Heimleitung besprochen und die weiteren Schritte bis zum Übertritt /
Austritt festgelegt. Bei einem Austritt werden die Unterstützungsmassnahmen
am neuen Wohnort festgelegt und die Verantwortung für die Organisation
festgelegt. Der Kontakt am neuen Wohnort, in der Schule und am Lehrplatz
wird vermehrt durch Urlaube und Aufenthalte gepflegt, bzw. aufgebaut. Eine
mögliche Nachbetreuung durch das Heim Lattenberg wird besprochen und die
Rahmenbedingungen festgelegt.
5.4.2 Nachbetreuung
Eine Nachbetreuung muss individuell abgesprochen und geregelt werden. Diese
kann schon ein Teil der Austrittsvorbereitung sein. Eine Nachbetreuung wird
nur dann angeordnet, wenn das Kind, die Eltern oder der Vermittler dies
wünscht. Für diese Tätigkeit kann die Bezugsperson weiterhin verantwortlich
sein. Eine notfallmässige Betreuung ist möglich. Die Kinder oder Jugendlichen
können auch nach Absprache besuchsweise ins Heim zurückkommen. Jedoch
bietet sich auch die Möglichkeit der Nachbetreuung von Jugendlichen im Begleiteten
Wohnen. Bei Jugendlichen, die das 18. Lebensjahr erreichen, wird
zudem die Volljährigkeit und die dazugehörigen Rechte und Pflichten thematisiert.
Für die Über- und Austrittsplanung stehen den Mitarbeitenden verschiedene
Papiere und Checklisten zur Verfügung.
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6. Organisation
6.1 Trägerschaft
Trägerschaft ist der VEREIN PRO LATTENBERG im Sinne von Art. 60 ff.
ZGB, mit Sitz in Stäfa. Er unterstützt das HEIM LATTENBERG durch Öffentlichkeitsarbeit.
Heimträger
Verein PRO LATTENBERG
Vorstand des Vereins: zuständig für die Beratung der Heimleitung
6.1.1 Zusammensetzung des Vorstands
Der Vorstand besteht aus Präsident/in, Vizepräsident/in, Aktuar/in, Quästor/in,
Fachmitglied Behörde/Heime/Schule/Gewerbe.
Aufsicht
Vorstand Trägerverein
Amt für Jugend- und Berufsberatung Kt. ZH, Abteilung Jugend- und
Familienhilfe
6.2 Heimbetrieb
6.2.1 Organigramm und Führungsstruktur
Grundsätzliches zur Führungsstruktur
Das Heim Lattenberg erfordert eine pädagogische, prozessorientierte und unternehmerische
Arbeitsweise. Der Auftrag der Institution wird mit Hilfe von Führungsinstrumenten,
welche mit der Organisationskultur kompatibel sind, konstruktiv
gelöst. Flexibilität und Dynamik sind von zentraler Bedeutung. Entsprechend
werden unsere organisatorischen und operativen Führungsinstrumente
regelmässig überprüft.
Führungsstil und Führungsverhalten
Der Führungsstil und das Führungsverhalten im Heim Lattenberg sind dadurch
gekennzeichnet, dass wir
klare Ziele vereinbaren (3-Jahresziele)
situativ führen
durch eine offene Informationspolitik Transparenz anstreben (Info HL, Lattizeitung,
usw.)
bei wichtigen Entscheidungen über Kinder und Jugendliche den Konsens
suchen
die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in wichtige Entscheidungen miteinbeziehen
jeder Mitarbeiterin und jedem Mitarbeiter einen eigenen Zuständigkeitsbereich
einräumen, klare Verantwortlichkeiten und die zur Erfüllung der Aufgaben
notwendigen Handlungskompetenzen zuerkennen (Arbeitsaufträge)
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HEIM LATTENBERG
RAHMENKONZEPT
6.2.2 Personalstruktur
Die pädagogische und betriebliche Führung des Heims Lattenberg verlangt
nach zwei unterschiedlichen Personalgruppen:
Betreuungspersonal
Verwaltungs- und Hauspersonal
Betreuungspersonal
Verwaltungs- und Hauspersonal
Heim Lattenberg
TeamleiterIn 85 % Heimleitung 100 %
Soz. Päd. 80 % Kaufmännische Mitarbeiterin 60 %
Soz. Päd. 90 % Haushaltsangestellte 60 %
Soz. Päd. 90 %
Soz. Päd. i.A. 75 %
Vorpraktikantin
Haus Egli
TeamleiterIn 85 %
Soz. Päd. 80 %
Soz. Päd. 80 %
Soz. Päd. 60 %
Soz. Päd. i.A. 75 %
Vorpraktikantin
Verschiebungen innerhalb des Stellenplans der beiden Häuser sind je nach
Situation möglich.
Total 800% Total 220%
Gesamttotal Stellenprozente Personal Heim Lattenberg 1020 %.
Das Heim Lattenberg wünscht sich Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, welche
die Kinder und Jugendlichen in ihrer Persönlichkeit wertschätzen
die Kinder und Jugendlichen in ihrer körperlichen und seelischen Integrität
wahren und schützen
zur Zusammenarbeit fähig sind und sich mit dem Heim identifizieren können
sich ausweisen durch eine der Aufgabe entsprechende fachliche Qualifikation
oder die Bereitschaft, diese zu erreichen oder zu erweitern
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HEIM LATTENBERG
RAHMENKONZEPT
7. Gebäude
Das Areal Lattenberg ist ein ideales Gelände. Mit den Aussenanlagen und den
zum Teil neu gebauten und umgebauten Räumlichkeiten bietet es Gewähr für
eine gute Lebens- und Freizeitgestaltung.
7.1 Gebäude und Räume Heim Lattenberg
Im Haus Lattenberg stehen folgende Räume zur Verfügung:
Untergeschoss:
Küche
Vorratsräume
Matratzenzimmer
Waschküche / Wäschezimmer
Holzwerkstatt
Sitzungszimmer
Erdgeschoss:
Esszimmer/Stube
Teeküche
Büro Sozialpädagogisches Personal
Fernsehzimmer
Badezimmer oder Dusche mit WC
1. Obergeschoss 2. Obergeschoss
Badezimmer oder Dusche mit WC Badezimmer oder Dusche mit WC
Kinderzimmer
Kinderzimmer
Kinderbesprechungszimmer
Spielzimmer
Pikettzimmer
Estrich
Im neuen Zwischenbau sind folgende Räume vorhanden:
Untergeschoss:
Jugendlichenzimmer
Pikettzimmer mit WC und Dusche
Kellerräume Haus Latti und Egli
Erdgeschoss:
Sekretariat
Heimleiterbüro
Kopierraum
Im Haus Egli stehen folgende Räume zur Verfügung:
Untergeschoss:
Jugendlichenzimmer
Fernsehzimmer
Badezimmer oder Dusche mit WC
Gäste-WC
Erdgeschoss:
Esszimmer/Stube
Küche
Büro Sozialpädagogisches Personal
1. Obergeschoss 2. Obergeschoss
Badezimmer oder Dusche mit WC Badezimmer oder Dusche mit WC
Jugendlichenzimmer
Jugendlichenzimmer
Jugendlichenbesprechungszimmer
Zudem befinden sich auf dem Areal des Heims Lattenberg ein Gartenhaus und
ein Rebhäuschen.
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RAHMENKONZEPT
8. Finanzen
Das Heim Lattenberg wird wie folgt finanziert:
Versorgertaxen
Betriebsbeitrag Bund
Betriebsbeitrag Kanton
Spenden
Andere Erträge
9. Externe Aufsichtsstellen
Vorstand des Vereins PRO LATTENBERG
Amt für Jugend- und Berufsberatung, Zentralstelle Kinder- und Jugendheime
Gesundheitskommission Stäfa
10. Erstellungsdatum, Autoren
Mit dem Antrag für die Verlängerung der Beitragsberechtigung und die Bewilligung
zur Führung eines Kindes- und Jugendheims wurde das Rahmenkonzept
überarbeitet.
Dies erfolgte durch:
- Heimleitung Heim Lattenberg
Stäfa, 28. Juni 2012
Sepp Rölli Heimleitung
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