v1 Bibliographie Titel 2010.pub - AlphaZ - Grundbildung und Beruf

Alphabetisierung als weltweites Problem
• Dokumente zur Alphabetisierungssituation in ausgewählten
Entwicklungs- und Industrieländern sowie Hinweise zur
vertiefenden Weiterarbeit in diesem Themengebiet.
Das Material dient der Aus- und Fortbildung von Kursleitern und
kann in Ausschnitten für die Alphabetisierungsarbeit mit
Jugendlichen und Erwachsenen verwendet werden.
[Lermaterial, alphabund] ABC-Projekt: Oldenburger Lesekartei
Bleßmann,Kathleen
Volkshochschule Oldenburg in Kooperation mit dem Didaktischen
Zentrum der Carl-von-Osietzky-Universität Oldenburg
2008
Die Lesekartei enthält auf DIN-A4-Karten ansprechende Fotos
und kurze erwachsenengerechte Texte zu den Themen Mensch,
Natur, Technik, Kultur, Sport. Die Texte aus 50 - 200 Wörtern
eignen sich für Lernende, die die Lesetechnik verstanden haben
und einfache Texte lesen können. Die Rückseite besteht jeweils
aus einer Liste der schwierigen Wörter und Fragen zum Text. Die
Lesekartei wird während der Laufzeit des Forschungsprojektes
ständig erweitert und auf der Website zum Downloaden zur
Verfügung gestellt (inklusive einer Handreichung).
[Lermaterialien] Praxismappe Deutsch - nur Katalog
[Lernangebote in Deutschland,
zielgruppenspezifisch]
Berthold
Praxismappe Deutsch ist eine umfangreiche Materialsammlung
für Sprachlernspiele im schulischen Deutschunterricht und im
Unterricht Deutsch als Fremdsprache für Lerner jeden Alters. Sie
enthält über 600 Seiten Vorlagen für mehr als 12 500
Spielkarten, Folien, 317 Fotos, Spielanleitungen und
Suchregister. Mit dieser Sammlung können Sie zielgerecht und
schnell verschiedene Spielmaterialien erstellen.
Didaktik der deutschen Sprache - ein Handbuch,
Alphabetisierung von Erwachsenen (Art.57)
Hubertus,Pete; Nickel,Sven
Bundesverband Alphabetisierungs e.V., Bremen
Die Publikation informiert über die Definition "funktionaler
Analphabetismus", über Größenordnung und Genese, über die
Zielgruppe "funktionale Analphabeten" , deren Lebenssituation
sowie deren schriftsprachliche Kompetenzen (Schreibbeispiele)
sowie Lernangebote in Deutschland unter dem Gesichtspunkt des
zielgruppenspezifischen Sprachunterrichts und seines didaktischmethodischen
Rahmens.
[Lernbegleitung, Lernberatung] Leitfaden zur Entwicklung und Begleitung von Lernprozessen
mit lernungewohnten Teilnehmerinnen und Teilnehmern
Brandenburgischer Volkshochschulverband
Zukunftsbau GmbH 2010
Bibliographie 62