¨Ubungen zu Mathematische Methoden der Physik I - Theoretische ...
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Übungen <strong>zu</strong> <strong>Mathematische</strong> <strong>Methoden</strong> <strong>der</strong> <strong>Physik</strong> I<br />
WiSe 2010/2011<br />
Prof. Dr. A. Khodjamirian, S. Gadatsch, P. Gelhausen, D. Rosenthal<br />
Präsenzübung 3 — Besprechung: 9. November 2010<br />
Aufgabe 8: Pauli-Matrizen und Levi-Civita-Symbol<br />
Betrachten Sie die drei Pauli-Matrizen<br />
( ) 0 1<br />
σ 1 =<br />
σ<br />
1 0 2 =<br />
Zeigen Sie für i, j, k ∈ {1, 2, 3}:<br />
a) σ i σ j = δ ij 1 + iɛ ijk σ k<br />
b) [σ i , σ j ] = 2iɛ ijk σ k<br />
c) {σ i , σ j } = 2δ ij 1<br />
( ) 0 −i<br />
i 0<br />
σ 3 =<br />
( ) 1 0<br />
.<br />
0 −1<br />
Zeigen Sie weiterhin folgende Relationen für Spuren <strong>der</strong> Pauli-Matrizen:<br />
d) Tr (σ i σ j ) = 2δ ij<br />
e) Tr (σ i σ j σ k ) = 2iɛ ijk<br />
f) Tr (σ i σ k σ l σ m ) = 2 (δ ik δ lm + δ im δ kl − δ il δ km )<br />
Überprüfen Sie abschließend für das Levi-Civita-Symbol, dass<br />
⎛<br />
⎞<br />
δ im δ in δ ir<br />
g)* ɛ ikl ɛ mnr = det ⎝δ km δ kn δ kr<br />
⎠<br />
δ lm δ ln δ lr<br />
und zeigen damit, dass für die Kontraktionen gilt:<br />
h) ∑ ∑<br />
ɛ ikl ɛ mkl = 2δ im<br />
k l<br />
i) ∑ l<br />
ɛ ikl ɛ mnl = δ im δ kn − δ in δ km<br />
bitte wenden
Hinweise:<br />
• [A, B] = AB − BA bezeichnet den Kommutator zweier Matrizen A und B.<br />
• {A, B} = AB + BA bezeichnet den Antikommutator zweier Matrizen A und B.<br />
• Der total antisymmetrische Tensor 3. Stufe (Levi-Civita-Symbol) ist definiert als<br />
⎧<br />
⎪⎨ +1 falls (ijk) gerade Permutation von (123)<br />
ɛ ijk = −1 falls (ijk) ungerade Permutation von (123)<br />
⎪⎩<br />
0 sonst<br />
• Verwenden Sie gegebenenfalls eine geeignete Darstellung des Levi-Civita-Symbols<br />
in drei Dimensionen, z.B. als Spatprodukt dreier orthogonaler Einheitsvektoren.<br />
Bemerkung:<br />
Die Pauli-Matrizen bilden eine Basis <strong>der</strong> hermiteschen, spurfreien 2 × 2 Matrizen und<br />
treten im Zusammenhang mit Spin (= “innerer” Drehimpuls) 1 2<br />
Teilchen, <strong>zu</strong>m Beispiel<br />
( 1<br />
Elektronen, in <strong>der</strong> Quantenmechanik auf. So lässt sich Spin-up darstellen als | ↑〉 =<br />
0)<br />
( 0<br />
und entsprechend Spin-down als | ↓〉 = . Damit lassen sich die Pauli-Matrizen<br />
1)<br />
darstellen als<br />
σ 1 = | ↑〉〈↓ | + | ↓〉〈↑ | σ 2 = −i| ↑〉〈↓ | + i| ↓〉〈↑ | σ 3 = | ↑〉〈↑ | − | ↓〉〈↓ |.<br />
Aufgabe 9: Inverse Matrix<br />
a) Überprüfen Sie, dass die inverse Matrix einer allgemeinen 2 × 2 Matrix<br />
( ) a b<br />
A =<br />
c d<br />
gegeben ist durch<br />
und verifizieren Sie dies für<br />
A −1 = 1<br />
det A<br />
A =<br />
( d<br />
) −b<br />
−c a<br />
( ) 3 −2<br />
.<br />
1 1<br />
bitte wenden
) Berechnen Sie mittels <strong>der</strong> Adjunkten die inverse Matrix <strong>zu</strong><br />
⎛<br />
1 2<br />
⎞<br />
0<br />
⎛<br />
cos 2 α sin α<br />
⎞<br />
0<br />
A = ⎝0 1 −1⎠ und B = ⎝ sin α −1 0⎠ .<br />
3 0 −1<br />
0 0 2<br />
Hinweise:<br />
• Die Adjunkte <strong>der</strong> allgemeinen 3 × 3 Matrix<br />
⎛<br />
a b<br />
⎞<br />
c<br />
A = ⎝d e f⎠<br />
g h i<br />
ist gegeben durch<br />
⎛ ( ) e f<br />
det<br />
(<br />
h i<br />
)<br />
adj(A) =<br />
b c<br />
− det<br />
⎜ (<br />
h<br />
)<br />
i<br />
⎝ b c<br />
det<br />
e f<br />
( ) d f<br />
− det<br />
(<br />
g<br />
)<br />
i<br />
a c<br />
det<br />
(<br />
g i<br />
) a c<br />
− det<br />
d f<br />
( ) ⎞ d e<br />
det<br />
g h<br />
( )<br />
a b<br />
− det<br />
(<br />
g h<br />
) ⎟<br />
a b ⎠<br />
det<br />
d e<br />
T<br />
.<br />
Aufgabe 10: Wie<strong>der</strong>holung: Determinanten<br />
Sind diese Behauptungen richtig? Determinanten än<strong>der</strong>n ihren Wert nicht, wenn man:<br />
a) Die Reihenfolge <strong>der</strong> Zeilen vertauscht.<br />
b) Eine Zeile mit einer Konstanten multipliziert.<br />
c) Die Matrix transponiert.<br />
d) Zu einer Zeile eine an<strong>der</strong>e Zeile addiert.<br />
e) Zu einer Spalte eine an<strong>der</strong>e Spalte addiert.<br />
f) Eine Zeile mit einer an<strong>der</strong>en Zeile elementweise multipliziert.<br />
g) Zwei Zeilen gleichzeitig mit −1 multipliziert.<br />
Geben Sie jeweils ein Gegenbeispiel für die Fragen, die mit “nein” beantwortet werden<br />
müssen.