Handout Vortrag PSG Gachnang - Primarschule Gachnang

Begabungs- und
Begabtenförderung (BF)
an der PSG Gachnang

Gesetzliche Grundlagen:
Aus dem Volksschulgesetz
§ 41, Sonderpädagogische Massnahmen.
§ 42, Abklärungen
§ 42c, Verfahren

Rahmenbedingungen/Ressourcen:
Neues Beitragsgesetz per 1.1.2011
1. Berechnung Kostenrahmen 2012:
• Anzahl Schüler
• Besoldungspauschale 100%
• Sozialindex
• 21% (20-30% / 40%)
• Steuerkraft
2. Einsatz der finanziellen Mittel
100%
21%
2‘582‘355
542‘295

Rahmenbedingungen/Ressourcen:
Zuteilung der Ressourcen an der PSGG
Total 375 Stellenprozente für alle Fördermassnahmen
100% Förderklasse KLP
30
20 20
100
40% Förderklasse SHP
30% SHP Gachnang
75
60
30
40
60% SHP Islikon
75% Logopädie
30% DaZ
20% Förderung KLP
20% Förderung BF
Anpassung und Zuteilungen der Stellenprozente nach Bedarf

Position der PSG Gachnang zur BF:
Anpassungen im Förderkonzept v3.01 vom 29.09.2011
Pkt. 8.3 Aufwendungen für BF:
• Für die Aufwendungen der Begabungs- und Begabtenförderung
sind im Förderpool 20 Stellenprozente (6L) reserviert.
• Bevor eine BF durch die Schulleitung bewilligt werden kann,
erfolgt eine Lernstandserfassung durch die SHP und eine
Abklärung durch die Fachstelle für Schulpsychologie und
Schulberatung.
• Wie bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen wird auch für
Kinder mit besonderen Begabungen eine Förderplanung mit
klaren Zielen und dem Einbezug aller Beteiligten erstellt.
• Die Lernfortschritte werden auch in der BF für jedes Kind
evaluiert und festgehalten. Ein Standortgespräch mit Eltern,
Lehrperson und Kind erfolgt jeweils auf Ende eines
Semesters.

Position der PSG Gachnang zur BF:
1. Erste Berücksichtigung der BF
2. Realisierbarkeit und beeinflussende Faktoren:
• Klassengrössen
• Klassenzusammensetzung
• Erfahrung der Lehrpersonen
• Enorme Fächervielfalt
• Gesellschaftliche Entwicklung

Position der PSG Gachnang zur BF:
Abklärung und Bewilligungspflicht für BF
Vorgaben im § 42
3. Ablauf:
1. Bedürfniserkennung
2. Kontakt und Elterngespräch
3. Abklärung schulintern
4. Gespräch Eltern, SHP und KLP
5. Abklärung extern*
6. Antrag mit Empfehlung SPB*
7. Entscheid SL
8. Förderplanung
9. Überprüfung
* Nur für Begabtenförderung, für Begabungsförderung nicht notwendig

Geplante Umsetzung BF konkret:
Was wird bereits gemacht
• Projekt „Binnendifferenzierung“
• Festhalten und Kommunizieren der Lernziele
• „Stoffumfang“
• „Schwierigkeitsgrad“
• Zusätzliche Materialien für „Schnelle“
• „Persönliche Lernziele“
• Vorzeitige Einschulung oder Überspringen einer Klasse

Geplante Umsetzung BF konkret:
Konkrete Umsetzung ab dem 2. Sem. Schuljahr 2011/12
a) Projektarbeit mit Unterstützung durch die
Klassenlehrperson oder die SHP
b) BF für ein Einzelkind durch die SHP*
c) BF in Kleingruppen durch die SHP*
d) Fördernachmittage in Gruppen
e) Freiwilliger Chor und Band
f) 20%
*Nur Begabtenförderung

Geplante Umsetzung BF konkret:
Mögliche Entwicklungsschritte für BF
a) Aufnahme des Themas in die Weiterbildung
• 2012/13, Thema „Bewegung und Gesundheit“
• 2013/14, Thema „Mobbing und Gewalt“
• 2014/15, Thema „Lerntechniken und Lernstrategien“
• 2015/16, Thema „BF in der Klasse“
b) Kursbesuche durch Lehrpersonen

Geplante Umsetzung BF konkret:
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