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Seite 8 Sonderausgabe 8. September 006 NOUVELLES DE L’ECOLE Pierre Trudeau galt als außergewöhnlicher, charismatischer Mensch und als einer der national als auch international anerkanntestenFührungspersönlichkeiten. Der Rechtsanwalt, Autor, Journalist, Intellektuelle, Professor, Staatsmann, Justizminister und Premierminister seines Heimatlandes Kanada war Architekt eines multikulturellen Kanada. Als höchster politischer Vertreter seines Landes setzte er sich weltweit leidenschaftlich für friedliche Beziehungen mit anderen Staaten sowie für die Wahrung der Menschenrechte ein. Pierre Trudeau hatte die Vision von einer wirklichen multikulturellen Gesellschaft, befördert durch das Prinzip der Zweisprachigkeit. Während seiner Amtszeit als kanadischer Premierminister wurde in den 1970er und 1980er Jahren das Konzept der Bilingualität in Kanada intensiv gefördert und institutionalisiert; so wurden in den anglophonen Gebieten Kanadas „French Immersion Schools“ eingerichtet, in denen die englischsprachigen Kinder ab ihrer Kindheit die Partnersprache Französisch erlernen konnten. Der Politiker Trudeau: Pierre Elliott Trudeau wurde am 18. Oktober 1919 in Montréal, Québec geboren. Er besuchte das Jesuitenkolleg Jean de Brebeuf, die Universitäten Montréal und Harvard, die Ecole des Sciences Politiques in Paris sowie die London School of Economics. Als diplomierter Jurist und Politikwirtschaftler wurde er im Jahr 1944 in die Anwaltskammer von Québec aufgenommen. Politisch in Erscheinung trat er erstmals im Jahre 1949, als er an der Seite der Gewerkschaften öffentlich die Interessen der Arbeiter während des sogenannten Asbestarbeiterstreiks vertrat. Pierre Elliott Trudeau – Namenspatron der Internationalen Schulen Danach war er jahrelang in der Politik bzw. als Verfasser und Herausgeber intellektueller Schriften tätig. 1961 trat er eine Professur für Verfassungsrecht an seiner alma mater, der Université de Montréal, an. Nach den Wahlen im Jahre 1965 erlangte Trudeau für seine Partei, die Liberalen, einen Sitz im Unterhaus. Zwei Jahre später wurde er kanadischer Justizminister. Im April 1968 erfolgte seine Vereidigung als 1 . Premierminister Kanadas. Trudeau führte die Liberalen, zu deren Vorsitzenden er im Dezember 1967 gewählt worden war, in den Jahren 1968, 1972 und 1974 zu Wahlsiegen. Im Jahr 1979, durch die Konservative Partei in der Regierungsführung abgelöst, bauten die Liberalen unter seiner Führung eine starke Opposition auf, an der die konservative Regierung nach nur wenigen Monaten Amtszeit scheiterte, so dass die Liberalen im März 1980 unter der Leitung von Pierre Trudeau die Regierung wieder übernahmen. Pierre Trudeau zog sich 1984, kurz vor seinem 65. Geburtstag, aus der Politik zurück. Nach seinem Rücktritt wirkte er als Rechtsanwalt in Québec. Im Juli 2000 zwang ihn eine Parkinsonsche Erkrankung zur Aufgabe seiner Arbeit. Am 8. September 000 starb Trudeau im Alter von 80 Jahren an einer Krebserkrankung. Unser Namenspatron: Es ist dem Schulträger ECOLE e. V. eine große Ehre und Freude, die Erlaubnis der Familie von Pierre Trudeau, der Trudeau Foundation sowie der kanadischen Botschaft in Berlin bekommen zu haben, seine Internationalen Schulen nach Pierre Trudeau zu benennen. Pierre Trudeaus erfolgreicher Einsatz für die Bilingualität, aber auch sein ausgleichendes Wirken als strategischer Vordenker seiner Generation auf dem Weg zu einer multikulturellen Gesellschaft machen ihn zum Vorbild für die Ziele unserer Schulausbildung. Seit dem 18. Oktober 2003, an dem Pierre Trudeau 84 Jahre alt geworden wäre, trägt unsere Grundschule den Namen „Internationale Grundschule Pierre Trudeau“. Unserem Gymnasium wurde mit seiner Gründung am 29. April 2004 der Name „Internationales Gymnasium Pierre Trudeau“ verliehen. (za) Daten und Fakten zur Internationalen Grundschule Pierre Trudeau Status Staatlich anerkannte Ersatzschule in freier Trägerschaft Gegründet August 2000 Schulträger Ecole – Verein zur Förderung französisch-deutscher Schulbildung in Magdeburg e. V. Besonderheit Französisch ab 1. Klasse (Immersion, ca. 10 Wochenstunden Sprach- und Sachunterricht), Englisch ab 3. Klasse Schüleranzahl 240 Schüler zum Schuljahr 2006/07, 280 Schüler ab SJ 2007/08, in Klassen 1-4, dreizügig In 006/07 hat die Schule 9 Mitarbeiter: 0 Lehrer: 1 deutsche Muttersprachler, 7 französische Muttersprachler, 1 englischer Muttersprachler pädagogische Mitarbeiter, 1 Referendarin 2 Kuratoren für künstlerische Gestaltung und Musik 1 Sekretärin Hausmeister 1 Verwaltungsleiterin Kennzeichen der Schule (in aller Kürze einige Details unseres Schulkonzeptes): International geprägte Inhalte des Lehrplans Bilingualität: Französisch neben Deutsch als Unterrichtssprache Unterrichtssprachen werden stets nur durch Muttersprachler der jeweiligen Sprache vermittelt Klassenreisen ins französischsprachige Ausland ab . Schuljahr Partnerschaften mit Schulen im französischsprachigen und englischsprachigen Ausland und Schulen mit ähnlicher pädagogisch-sprachlicher Prägung Einheitliche und transparente Bewertungsmaßstäbe Individuelle Schülerförderung durch Differenzierung und hohe pädagogisch-methodische Qualität Teilnahme an verschiedenen Projekten, wie im naturwissenschaftlich-mathematischen, musischen und künstlerischen Bereich (Kuratoren unterstützen das Lehrerteam bei ihren Aufgaben) Einsatz neuer Medien Wissenschaftliche Begleitung durch renommierte Persönlichkeiten auf den Gebieten der Pädagogik und Sprachentwicklungstheorie.
NOUVELLES DE L’ECOLE Ein virtueller Rundgang Einhergehend mit der Planung des Schulneubaus haben viele Ideen und Visionen ihre Verwirklichung gefunden. Ausgangspunkt unserer Gedanken war, die Schule so auszurüsten, dass sie noch in vielen Jahren als modern und innovativ gilt. Sicher erwarten Sie schon mit Spannung die persönliche Besichtigung der Räumlichkeiten, und so möchte ich Sie heute virtuell führen, um Ihren Blick auf kleine Details zu lenken, die nicht sofort ins Auge fallen. Sie werden beim Betreten des Gebäudes die großzügigen Flure mit den beleuchteten Bildergalerieleisten bemerken. Zurzeit stellt Hans-Hermann Richter, mein Kurator-Kollege an der Internationalen Grundschule, eine Auswahl seiner Werke aus. In gewissen Abständen beleben diese Galerie auch Exponate anderer Künstler. Ab dem Herbst 2006 werden Ausstellungen als ein festes kulturelles Angebot stattfinden. Unser Weg führt uns vom Foyer zuerst in den rechten Flur der unteren Etage. Nun möchten Sie bestimmt einen Blick in die Klassenräume werfen, um zu wissen, welcher schulische Lebensraum sich Ihren Kindern hier in Barleben eröffnet. Sicher fällt Ihnen sofort auf, dass zur besseren Orientierung alle Räume Namen internationaler Großstädte tragen. Wir stehen nun im Englischraum. Das großzügige moderne Mobiliar wird Ihnen dabei zuerst auffallen, die Stühle, Tische, große Tafeln – oft dreiteilig für Kreide, als Whiteboard oder Projektionswand. Jedes Klassenzimmer ist mit einem Datenkabel ausgestattet, das den Unterricht auch per Laptop via Wireless LAN über einen Videobeamer ermöglicht. Für Toneinspielungen stehen die Deckenlautsprecher zur Verfügung. Ich könnte mir vorstellen, dass unsere Kinder morgens mit leiser Musik begrüßt und auf den Unterricht eingestimmt werden. Auch an den Schallschutz wurde gedacht, die Räume weisen eine angenehme Akustik auf. Wir kommen nun zu einem Küchenraum, der u. a. für die Versorgung bei Veranstaltungen genutzt wird, bei feierlichen Anlässen und für die AGs Kochen und Backen. Ihm schließt sich der Kunstraum an. Hier unterscheidet sich das Mobiliar von dem der anderen Klassenräume; es ist funktionell auf den hier stattfindenden Unterricht ausgerichtet. Farbabscheider an den Waschbecken gehören ebenso zur Ausstattung wie ein Brandofen für Tonarbeiten. Die Tischplatten lassen sich anwinkeln, so dass ein Arbeiten wie an Staffeleien möglich wird. Sicher freuen sich die Kunstlehrer genauso wie die Kinder der AG Kunst auf diesen schönen Raum. Lassen Sie uns nun vom Foyer aus den linken Flur besichtigen. Hier befinden sich die Räume der dritten und vierten Klassen. Die Fenster können verdunkelt werden oder bieten einen Ausblick auf den liebevoll und ideenreich angelegten Schulhof. Für Veranstaltungen im Innenhof wurde ein Raum geschaffen, dessen Fensterfront sich vollständig öffnen lässt, so dass man diesen als überdachte Bühne nutzen kann. Hier können Konzerte, Filmabende oder Kleinkunstveranstaltungen stattfinden, denen man von den steinernen Sitzmöglichkeiten aus lauschen kann. Ein abgetrennter Studioraum kann für Audioaufnahmen, z.B. für den Musik- und Sprachunterricht, oder für Orchester und Chor genutzt werden. Hier bietet sich die Schaffung einer AG Audio an. Über die Treppe im Foyer kommen wir nun in das erste Obergeschoss, wo sich der Saal befindet. Der Saal ist mit hochmoderner, in Rollcases eingebauter Ton- und Bühnentechnik ausgestattet und es gibt eine transportable, verstellbare Bühne. Die digitale Technik besteht aus einem 16-Kanal-Mischpult, Videorekorder, Verstärkereinheiten und Sonderausgabe 8. September 006 Foto: Kunze Seite 9 CD-Rekorder. Kurzum: ideale Bedingungen für eine Theater-AG oder für Kleinkunstveranstaltungen. Über der Essenausgabe ist von Wand zu Wand ein Spannseil installiert worden, an dem der Bühnenhintergrund befestigt werden kann, der dem Saal einen festlichen Ausdruck verleiht. Die Scheinwerfer links und rechts werden unsere Theater-AG ins beste Licht setzen. Bitte achten Sie auch auf die Dachfenster, die dem Raum ein helles und lichtdurchflutetes Ambiente verleihen. Über die hintere Tür gelangen wir zum Fahrstuhl und zum Treppenhaus, das uns ins Herrenhaus führt. Neben Verwaltung und Schulleitung sowie Sekretariat befindet sich hier unter dem Lehrerzimmer der Musikraum. Die klappbaren Tische lassen sich Platz sparend zusammenstellen, so dass sich auch für Tanz und Bewegung optimale Bedingungen anbieten. Diverse Instrumente wie Konga, Bongos, Zimbeln, Xylophon, Metallophon, Klanghölzer, Bassstäbe und Tonröhren gehören ebenso zur Ausstattung wie Notenständer und Notenlinientafel. Meine virtuelle Führung konnte an dieser Stelle leider nur unvollständig sein und hat den Blick auf nur wenige Stationen gerichtet. Unser neues Schulgebäude besteht aber in allen Winkeln aus unschätzbaren wichtigen Details. Bitte entdecken Sie selbst die schützenden vier Wände, in denen Ihre Kinder die Obhut finden, die sie für die Vorbereitung auf ihren weiteren Lebensweg benötigen. Nehmen Sie aber auch mein Versprechen mit, dass wir Lehrer und Erzieher alles tun werden, dass keines Ihrer Kinder zurückbleibt. Ich freue mich riesig auf dieses Schuljahr, weil wir durch das neue schulische Umfeld unseren Kindern eine zukunftsorientierte Ausbildung ermöglichen, die durch ein vielseitiges Freizeitangebot niveauvoll ergänzt werden wird. Thomas Riedel, Kurator Märchenhafte Zeiten…. ….könnte man sagen, liegen uns bevor, wenn wir an unser soeben eröffnetes Schulgebäudes in Barleben denken… und genau zum richtigen Zeitpunkt erscheint der Internationale Märchenkalender „Märchenhafte Zeiten 2007“, der mit Zeichnungen von unseren Schülern der AG Kunst und mit Zeichnungen des Kunstunterrichtes illustriert wurde. Für jeden Monat gibt es ein Märchen aus einem anderen Land und mindestens eine farbenprächtige Zeichnung. Der Clou kommt auf der letzten Seite! Man kann vier Postkarten ausschneiden und unsere Lieben mit einem künstlerischen Motiv des Kalenders beglücken. Das Schmuckstück ist im Schulsekretariat erhältlich und natürlich bei allen Festlichkeiten der Schule zu erwerben. Wer weiß schon von märchenhaften Zeiten zu berichten… oder vom Fisch auf dem Baum…. oder vom Regenwurm im Elfenhügel… oder von den Riesen mit den Siebenmeilenstiefeln … oder, oder, oder… Wir wissen, ein märchenhafter Teil davon liegt in Barleben, den wir lieben und bereichern wollen. Hans-Hermann Richter und Thomas Riedel
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