Kompetenzorientiertes Methodenkonzept

Jahrgang 6Jahrgang 5Kompetenzorientiertes MethodenkonzeptArbeitsorganisation undLernstrategienInformationen beschaffen undbearbeitenErgebnisse darstellen,präsentieren, dokumentierenund evaluierenSoziale Aspekte undMethoden zur Förderung derÖffnung von Unterricht- Arbeitsplatz gestalten- Schultasche packen- Hausaufgaben einteilen understellen- Klassenarbeiten vorbereiten- einfache Mindmap anfertigen- Vokabellerntechnikenanwenden- mit Schulbüchern, Bibel, Atlasumgehen- Diagramme erstellen- Informationen aus Primär- /Sekundärtexten entnehmen- Daten erheben und auswerten- Informationen im Mindmapverarbeiten- Fragestellungen entwickeln- Lesetechniken, Markieren undStrukturieren anwenden- Bilder erschließen- in fremdsprachlichenSituationen rollengebundenZustimmung und Ablehnungausdrücken- einfache Plakate präsentieren- mit der Stafettenpräsentationschnell präsentieren- einfache Lernplakate anfertigen- Lernprozesse reflektierenmithilfe von Punktabfrage,Blitzlicht und Fragebogen- mit TextverarbeitungsprogrammenumgehenMiteinander lernen/umgehen- in angemessener Lautstärke inder Klasse arbeiten- mit fremdem Materialangemessen umgehen- niemanden aus der Gruppeausschließen- touch-turn-talk- im Team arbeiten- Tasche–Tische-Team- Meldekette anwenden- Rollen bei Gruppenarbeit- Lernzeiten richtig einteilen- Techniken zum Lernen undBehalten anwenden- im Internet zielführendrecherchieren- Schreibkonferenz führen- Referate anfertigen- Notizen anfertigen undpräsentieren- Lerntempoduett- kooperative Lernformen- komplexe Mindmaps anfertigen- mit Symbolen umgehen- Spickzettel schreibenÖffnung von Unterricht- verschiedenen Techniken desVokabellernens anwenden- fremdsprachliche Redemitteleinüben- Wandzeitung erstellen- Lernprozesse reflektierenmithilfe von Kartenabfragen- Tabellenkalkulationenanwenden- Karikaturenrallye- Museumsrundgang- Kugellager

Jahrgang 10Jahrgang 9Jahrgang 8Jahrgang 7- mit dem Wörterbuch umgehen- mit dem Taschenrechnerumgehen- Profile zeichnen- Lesetechniken anwenden(Vertiefung)- Rollenbiographien anfertigen- Berichte schreiben- Personen beschreiben- Kurzvortrag halten- nach Bildimpulsen erzählen- Collagen erstellen- Lernplakate anfertigen- Placemat- Standbilder bauen- Lerntheke- Rollenspiele-Stationenlernen- mit dem Duden umgehen- mit dem Stowasser sinnvollarbeiten- Daten erheben- Internet als Informationsquellenutzen- Interviews führen undauswerten- Filmrezensionen schreiben- Kurzvorträge mitVisualisierungstechnikenunterstützen- Debatten führen- Filmszenen kreativ erschließen- Protokolle anfertigen- Gruppenpuzzle- Lernstraße- Wochenplanarbeit- Gerichtsverhandlung- Expertengespräch- Arbeitstheke- Lernstrategien entwickeln- fremdsprachliche Redemittelvertiefend einüben- Daten und Materialienbeurteilen- Werbung erschließen- Fragestellungen entwickeln- Bewerbungsmappe erstellen- Handouts anfertigen- verschiedenePräsentationsformen einüben- Projektlernen- selbstständig Fehler korrigieren- Strukturlegetechnikenanwenden- Lieder und Popsongserschließen- Werbekampagne planen undgestalten- Hypothesen aufstellen- Praktikumsbericht schreiben- Kriterien geleitetes Feedbackgeben- Werbekampagne präsentieren- Praktikumsmappe erstellen- in fremdsprachlichenSituationen rollengebundenMeinung äußern