Lernfelder und Lerninhalte Pädagogik/Psychologie des ...
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<strong>Lernfelder</strong> <strong>und</strong> <strong>Lerninhalte</strong> Pädagogik/<strong>Psychologie</strong> <strong>des</strong> Sozialpädagogischen Seminars im Vergleich mitder Berufsfachschule für KinderpflegeBerufsbezogeneVorbemerkungen:Der sozialpädagogischeBerufsalltag setzt sich aus immerwieder neuen komplexenSituationen zusammen.In den einzelnen <strong>Lernfelder</strong>nerschließen sich die Schüler dieunterschiedlichenAufgabenstellungen.<strong>Lernfelder</strong>, die auf beruflichenHandlungsfeldern basieren,werden in der darauf folgendenErzieherausbildung wie in einerSpirale vertieft <strong>und</strong> dienen imBerufspraktikum alsReflexionshintergr<strong>und</strong> für dieQualität der ArbeitBei der Bearbeitung der <strong>Lernfelder</strong>im SPS sind gr<strong>und</strong>sätzlichunterschiedliche Handlungsebenenzu berücksichtigenEbenen- Eigene Person- Zielgruppe: Einzelne,Kleingruppen,Gesamtgruppe- Bezugspersonen: Eltern,andere9BerufsbezogeneVorbemerkungenLehrplanumsetzung an Handvon BeispielenBedürfnisbefriedigungUnterricht soll dieHandlungsorientierung betonenBerufsübergreifendeQualifikationen vermittelnEin Bildungsangebotgewährleisten, die denunterschiedlichen Begabungen <strong>und</strong>Fähigkeiten sowie den jeweiligenErfordernissen der Arbeitswelt <strong>und</strong>der Gesellschaft gerecht werden.Umsetzungsbeispiele für„fächerübergreifendenlernfeldübergreifenden Unterrichtmit Zeitrichtwerten„Lernsituationen „(LF5)„Mein erster Einsatz imKindergartenLF3„Ich werde Kinderpflegerin <strong>und</strong>will meine Sache bewusst gutmachenusw.Erstellt von Eva Lachner Schuljahr 2006/2007
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