Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Electric PaperKonrad-Zuse-Allee 1321337 LüneburgElectric PaperSehr geehrter Herr/Sehr geehrte FrauProf. Dr. Christoph Corves (PERSÖNLICH)Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die LehrendenSehr geehrte/r Frau/Herr Prof. Dr. Corves,Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung derLehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung MNF-Geogr.-13 Einführung in denJournalismus für Geographen (2)Fragebogen Typ Geogr_Ü2:Der zuerst angegebene Globalindikator setzt sich aus folgenden Skalen des Fragebogenszusammen:Als nächstes werden die einzelnen Mittelwerte der oben genannten Skalen aufgeführt.Im zweiten Teil des Auswertungsberichts werden die Mittelwerte aller einzelnen Fragenaufgelistet.Der Wert 1 kennzeichnet aus Sicht der Studierenden eine maximale Veranstaltungsgüte,der Wert 5 eine minimale Veranstaltungsgüte.26.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 1

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)Prof. Dr.Christoph CorvesMNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)Erfasste Fragebögen = 16Auswertungsteil der geschlossenen FragenLegendeFragetextRelative Häufigkeiten der AntwortenLinker PolStd.-Abw. Mittelwert1 2 3 4 5Rechter Poln=Anzahlmw=Mittelwerts=StandardabweichungE.=EnthaltungSkalaHistogrammIhre Meinung zur VeranstaltungDas Geographische Institut führt im Rahmen der Evaluationsverfahren der CAU Kiel eine Studierendenbefragung durch. DieBefragung dient der Qualitätssicherung und der Verbessung von Studium und Lehre. Ihre Teilnahme erfolgt anonym. Die nichtrückverfolgbaren Ergebnisse werden dem/der jeweiligen Dozenten/Dozentin, den Teilnehmern der Veranstaltung und demQualitätsmanagement bereitgestellt. Das Ergebnis wird in der Lehrveranstaltung besprochen.Bitte geben Sie an, in welchem Umfangdie folgenden Aussagen Ihrer Meinung nach zutreffen. Nutzen Sie bitte die „kann ich nicht beurteilen“-Kategorie, wenn Sie zu einemAspekt keine Angaben machen können.Am Ende des Fragebogens haben Sie die Möglichkeit in offenen Fragen Ihre Meinung zukonkretisieren. Bitte machen Sie davon Gebrauch. Wir bedanken uns für Ihre Mitarbeit.1.1)Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung folgt einerklaren Gliederungtrifft gar nicht zu0%6%13%38%44%trifft voll zun=16mw=4.2s=0.9123451.2)Die Lernziele bzw. die zu erwerbendenKompetenzen der Veranstaltung wurden deutlichgemachttrifft gar nicht zu0%13%25%31%31%trifft voll zun=16mw=3.8s=1123451.3)Der Stoff wird regelmäßig anhand von aktuellenbzw. praxisbezogenen Beispielen verdeutlichttrifft gar nicht zu0%6%13%25%56%trifft voll zun=16mw=4.3s=0.9123451.4)Es werden Bezüge zu anderen Veranstaltungendes Moduls hergestellttrifft gar nicht zu7%150%221%314%47%5trifft voll zun=14mw=2.6s=1.1E.=21.5)Der zeitliche Aufwand für das erfolgreicheAbsolvieren der Lehrveranstaltung ist zu hochtrifft gar nicht zu44%31%19%0%6%trifft voll zun=16mw=1.9s=1.11.6)1 2 3 4 563% 19% 19% 0% 0%Das inhaltliche Niveau ist zu hoch trifft gar nicht zu trifft voll zun=16mw=1.6s=0.8123451.7)Die zur Verfügung gestellte Literaturliste isthilfreichtrifft gar nicht zu13%113%213%350%413%5trifft voll zun=8mw=3.4s=1.3E.=826.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 2

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)1.8)Die zur Verfügung gestellten Arbeitsmaterialien(Skripte, Seminar-ordner, Internetseiten etc.) sindhilfreichtrifft gar nicht zu6%0%13%38%44%trifft voll zun=16mw=4.1s=1.112345Ihr Meinung zur Dozentin / zum DozentenDie Dozentin / der Dozent…2.1)2.2)0% 6% 13% 50% 31%…vermittelt die Inhalte verständlich trifft gar nicht zu trifft voll zu1 2 3 4 50% 6% 6% 31% 56%…wirkt gut vorbereitet trifft gar nicht zu trifft voll zun=16mw=4.1s=0.9n=16mw=4.4s=0.9123452.3)…versteht es, mein Interesse an den behandeltenThemen zu weckentrifft gar nicht zu13%120%220%327%420%5trifft voll zun=15mw=3.2s=1.4E.=12.4)… geht auf Fragen und Anregungen derStudierenden eintrifft gar nicht zu0%13%19%38%31%trifft voll zun=16mw=3.9s=1123452.5)... hat die Vor- und Nachbearbeitung derselbständigen Arbeiten zufriedenstellend betreuttrifft gar nicht zu0%10%233%333%433%5trifft voll zun=9mw=4s=0.9E.=72.6)… schafft eine angenehme und produktiveArbeitsatmosphäretrifft gar nicht zu25%13%19%31%13%trifft voll zun=16mw=2.9s=1.412345Rahmenbedingungen3.1)25% 75% 0%Die Gruppengröße der Veranstaltung ist ... zu groß zu kleinn=16mw=1.8s=0.41233.2)Wie häufig ist die Lehrveranstaltung ohne Kompensation (z.B. Nachholtermin, Vertretung, Umlegung auf Vorlesungszeit,etc.) ausgefallen?n=0Ihre Motivation, Ihr EngagementIm Gegensatz zu einer Vorlesung ist der Lernerfolg in Seminaren und Übungen in einem großen Maß von der Motivation und Aktivitätder Kursteilnehmer abhängig.26.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 3

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)Histogramme zu den Skalafragen1.1)1.2)1.3)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zu100%100%100%75%mw = 4.275%mw = 3.875%mw = 4.350%25%13%38%44%s = 0.9n = 1650%25%13%25%31% 31%s = 1n = 1650%25%13%25%56%s = 0.9n = 16Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung folgteiner klaren GliederungDie Lernziele bzw. die zu erwerbendenKompetenzen der Veranstaltung wurdenDer Stoff wird regelmäßig anhand von aktuellenbzw. praxisbezogenen Beispielen verdeutlicht1.4)1.5)1.6)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zu100%100%100%75%mw = 2.675%mw = 1.975%mw = 1.650%50%s = 1.150%44%s = 1.150%63%s = 0.825%7%21%14%7%n = 1425%31%19%n = 1625%19% 19%n = 16Es werden Bezüge zu anderen Veranstaltungendes Moduls hergestelltDer zeitliche Aufwand für das erfolgreicheAbsolvieren der Lehrveranstaltung ist zu hochDas inhaltliche Niveau ist zu hoch1.7)1.8)2.1)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zu100%100%100%75%mw = 3.475%mw = 4.175%mw = 4.150%25%13% 13% 13%50%13%s = 1.3n = 850%25%13%38%44%s = 1.1n = 1650%25%13%50%31%s = 0.9n = 16Die zur Verfügung gestellte Literaturliste isthilfreichDie zur Verfügung gestellten Arbeitsmaterialien(Skripte, Seminar-ordner, Internetseiten etc.)…vermittelt die Inhalte verständlich2.2)2.3)2.4)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zu100%100%100%75%mw = 4.475%mw = 3.275%mw = 3.950%56%s = 0.950%s = 1.450%s = 125%31%n = 1625%13%20% 20%27%20%n = 1525%13%19%38%31%n = 16…wirkt gut vorbereitet…versteht es, mein Interesse an denbehandelten Themen zu wecken… geht auf Fragen und Anregungen derStudierenden ein26.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 5

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)2.5)2.6)3.1)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zuzu großzu klein100%100%100%75%mw = 475%mw = 2.975%75%mw = 1.850%s = 0.950%s = 1.450%s = 0.425%33% 33% 33%n = 925%25%13%19%31%13%n = 1625%25%n = 16... hat die Vor- und Nachbearbeitung derselbständigen Arbeiten zufriedenstellend betreut… schafft eine angenehme und produktiveArbeitsatmosphäreDie Gruppengröße der Veranstaltung ist ...4.1)4.2)5.1)trifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zutrifft gar nicht zutrifft voll zu100%100%100%75%mw = 1.875%mw = 2.775%mw = 350%56%s = 0.750%s = 1.150%s = 125%31%13%n = 1625%13%38%25%19%n = 1625%13% 13%38% 38%n = 16Das Engagement der Kursteilnehmer hat denDozenten bei der Durchführung der ÜbungMeine Erwartungen vor Veranstaltungsbeginnwurden erfülltIn dieser Veranstaltung lerne ich viel5.2)5.3)5.4)1 = sehr gut 6 = ungenügend1 = sehr gut 6 = ungenügend1 = sehr gut 6 = ungenügend100%100%100%75%mw = 3.375%mw = 2.475%mw = 3.450%s = 1.150%s = 1.250%s = 125%25%38%19% 19%n = 1625%25% 31% 19% 25%n = 1625%19%31% 38% 13%n = 16Welche Schulnote (1 bis 6) würden Sie derVeranstaltung insgesamt geben?Welche Schulnote würden Sie dem Dozenten/der Dozentin als Veranstaltungsleiter/in gebenWelche Schulnote würden Sie sich Ihrereigenen Leistung (Vor- und Nachbereitung,5.5)7.1)1 = sehr gut 6 = ungenügend1 11 oder höher100%75%mw = 4.1100%75%9-3-%mw = 3.450%50%s = 0.950%s = 1.525%25%19%n = 1625%n = 15Welche Schulnote würden Sie IhrenKommilitonen geben?In welchem Fachsemester sind Sie jetzt lautStudienausweis?26.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 6

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)ProfillinieTeilbereich:Name der/des Lehrenden:Titel der Lehrveranstaltung:(Name der Umfrage)GeographieProf. Dr. Christoph CorvesMNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)1.1) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung folgt einer klarenGliederung1.2) Die Lernziele bzw. die zu erwerbenden Kompetenzen derVeranstaltung wurden deutlich gemacht1.3) Der Stoff wird regelmäßig anhand von aktuellen bzw.praxisbezogenen Beispielen verdeutlicht1.4) Es werden Bezüge zu anderen Veranstaltungen des Modulshergestellt1.5) Der zeitliche Aufwand für das erfolgreiche Absolvieren derLehrveranstaltung ist zu hochtrifft gar nicht zu trifft voll zu mw=4.2trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=3.8trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=4.3trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=2.6trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=1.91.6) Das inhaltliche Niveau ist zu hoch trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=1.61.7) Die zur Verfügung gestellte Literaturliste ist hilfreich trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=3.41.8) Die zur Verfügung gestellten Arbeitsmaterialien (Skripte, Seminarordner,Internetseiten etc.) sind hilfreichtrifft gar nicht zu trifft voll zu mw=4.12.1) …vermittelt die Inhalte verständlich trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=4.12.2) …wirkt gut vorbereitet trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=4.42.3) …versteht es, mein Interesse an den behandelten Themen zuweckentrifft gar nicht zu trifft voll zu mw=3.22.4) … geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=3.92.5) ... hat die Vor- und Nachbearbeitung der selbständigen Arbeitenzufriedenstellend betreuttrifft gar nicht zu trifft voll zu mw=42.6) … schafft eine angenehme und produktive Arbeitsatmosphäre trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=2.93.1) Die Gruppengröße der Veranstaltung ist ... zu groß zu klein mw=1.84.1) Das Engagement der Kursteilnehmer hat den Dozenten bei derDurchführung der Übung konstruktiv unterstützttrifft gar nicht zu trifft voll zu mw=1.84.2) Meine Erwartungen vor Veranstaltungsbeginn wurden erfüllt trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=2.75.1) In dieser Veranstaltung lerne ich viel trifft gar nicht zu trifft voll zu mw=35.2) Welche Schulnote (1 bis 6) würden Sie der Veranstaltunginsgesamt geben?5.3) Welche Schulnote würden Sie dem Dozenten/der Dozentin alsVeranstaltungsleiter/in geben5.4) Welche Schulnote würden Sie sich Ihrer eigenen Leistung (VorundNachbereitung, mündliche Beteiligung) geben?1 = sehr gut 6 =ungenügend1 = sehr gut 6 =ungenügend1 = sehr gut 6 =ungenügendmw=3.3mw=2.4mw=3.45.5) Welche Schulnote würden Sie Ihren Kommilitonen geben? 1 = sehr gut 6 =ungenügendmw=4.17.1) In welchem Fachsemester sind Sie jetzt laut Studienausweis? 1 11 oder höher mw=3.426.02.2009 EvaSys Auswertung Seite 7

Prof. Dr. Christoph Corves, MNF-Geogr.-13 Einführung in den Journalismus für Geographen (2)Auswertungsteil der offenen FragenBesondere Anregungen6.1) Was finden Sie an dieser Lehrveranstaltung besonders gut?gute Einführung in den Journalismus Anschauliches Arbeiten Großes Interesse des Dozenten wird deutlich (1Nennung)- dass sie geblockt ist - dass man auch mal etwas nicht geographie-spezifisches lernt (1 Nennung)den Dozenten, die praktische Aufgabe im Anschluss (1 Nennung)Viele anschauliche und nachvollziehbare Beispiele (1 Nennung)Engagement des Dozenten (1 Nennung)- Überblick über verschiedene Arten Texte zu schreiben - in fast allen Berufen wird man später Text schreibenmüssen und wird darauf vorbereitet - Blockveranstaltung ist sinnvoller als über das Semester verteilt (1 Nennung)6.2) Wie kann die Lehrveranstaltung verbessert werden?nicht mehr im Block. mehr Zeit für die Textbesprechung. keine Pflichtveranstaltung für Bachelor, damit nurInteressierte teilnehmen. (1 Nennung)- Keine Pflichtveranstalltung (1 Nennung)Keine trockene und monotone Erarbeitung der verschiedenen Textformate anhand von Beispieltexten. (1 Nennung)ich finde es problematisch, dass diese veranstaltung ein pflichtfach im bachelor war. viele studenten der gruppefühlen sich zu etwas gezwungen (und journalismus ist eben nicht jedermanns sache), zu dem sie keine lust hatten. sowar die motivation vieler studierender die meiste zeit am nullpunkt und die mitarbeit dementsprechend schlecht. wärees ein wahlfach mit ausschließlich motivierten studenten gewesen, hätte man bestimmt produktiver gearbeitet undmehr spaß an der sache gehabt! (1 Nennung)keine Pflichtveranstaltung um Desintersse zu vermeiden (1 Nennung)Zu viel Text zum Lesen und anschließende Diskussionen machen die Lehrveranstaltung eintönig. Vielleicht sollte manzwischendurch auf ein anderes Medium umsteigen. (1 Nennung)Leider waren die meisten Studenten nicht motiviert und engagiert, aber die Veranstalltung ist einePflichtveranstalltung.. (1 Nennung)Als Pflichtveranstaltung unsinnig! Kein Interesse! Wenig bis kein wissenschaftlichen Hintergrund bezüglich derGeographie! (1 Nennung)- Zeitpunkt am Ende der Semesterferien war nicht gut gewählt - Abgabe einer Reportage war für die Leute schwierig,die keine guten Texte schreiben können und nicht journalistisch begabt sind - Journalimus zu belegen, sollte keinePflicht sein, da viele später nicht im Journalismus arbeiten möchten - genaue Aufgabenstellung war vielen nicht klar (1Nennung)26.02.2009 Seite 8