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Was ist ein Geomatiker/in

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<strong>Was</strong> <strong>ist</strong> <strong>e<strong>in</strong></strong> <strong>Geomatiker</strong>/<strong>in</strong>Matthias SchroederCentre for GeoInformationTechnologyHelmholtz-Zentrum Potsdam, DeutschesGeoForschungsZentrum GFZ


Inhalt• Def<strong>in</strong>iertes Berufsbild• Mögliche E<strong>in</strong>satzbereiche• Unterschiedliche Wahrnehmungen des Berufes• Profil und Rahmenlehrplan• Diskussion und Fazit


BerufsbildFür das Berufsbild der Geomatik liegt die Priorität <strong>in</strong>der Vermittlung <strong>e<strong>in</strong></strong>er breiten Prozesskette von derGeodatenerfassung über die Weiterverarbeitung(Interpretation, Integration, Analyse, Speicherung) biszur Visualisierung und dem Market<strong>in</strong>g.Der neu geschaffene Beruf <strong>Geomatiker</strong>/<strong>in</strong> fängt nichtnur die wichtigen Inhalte aus dem nicht mehrangebotenen Beruf Kartograph/<strong>in</strong> auf, sondernnimmt neben den wichtigen Elementen derVermessungstechnik auch wesentliche Inhalte aus derPhotogrammetrie und Fernerkundung auf.Quelle: Flyer <strong>Geomatiker</strong>, BiBB 2011


BerufsbildFür das Berufsbild der Geomatik liegt die Priorität <strong>in</strong>der Vermittlung <strong>e<strong>in</strong></strong>er breiten Prozesskette von derGeodatenerfassung über die Weiterverarbeitung(Interpretation, Integration, Analyse, Speicherung)bis zur Visualisierung und dem Market<strong>in</strong>g.Der neu geschaffene Beruf <strong>Geomatiker</strong>/<strong>in</strong> fängt nichtnur die wichtigen Inhalte aus dem nicht mehrangebotenen Beruf Kartograph/<strong>in</strong> auf, sondernnimmt neben den wichtigen Elementen derVermessungstechnik auch wesentliche Inhalte aus derPhotogrammetrie und Fernerkundung auf.Quelle: Flyer <strong>Geomatiker</strong>, BiBB 2011


E<strong>in</strong>satzbereiche‣ Öffentlicher Dienst:– Dienststellen des Vermessungs-, Kataster- undGeo<strong>in</strong>formationswesens,– Dienststellen mit GIS-Anwendungen (Kommunen, Landesämter,M<strong>in</strong><strong>ist</strong>erien),– Wissenschaft (Geowissenschaften, Naturwissenschaften, u.a.)‣ Wirtschaft: Verlags- und Medienbetriebe Transport- und Log<strong>ist</strong>ikunternehmen GEO-Startups Betriebe der Fernerkundung/Photogrammetrie Ingenieurbüros


WahrnehmungDifferierende Auffassungen des Berufsbildes:‣ Kartographische Sichtweise‣ Kartengestaltung mit Druck <strong>in</strong>kl. Druckvorstufen‣ Mediendesigner und Webtechnologe‣ Gestaltung von (Info-)Grafiken, Webseitenerstellung‣ GIS Spezial<strong>ist</strong> mit Fähigkeiten der Vermessungstechnik‣ GIS Anwendung und Programmierung, Datenaufnahme‣ Fernerkundler mit GI-Kenntnissen‣ Bildaufnahmen und –auswertungen, GIS Integration‣ Geo<strong>in</strong>formatiker‣ Komplettes Geodatenmanagement, Programmierung spezialisierter Werkzeuge


Rahmenlehrplan‣ Anforderungen des Ausbildungsrahmenplans:– Vermessungstechnik– Kartographie– Geo<strong>in</strong>formationssysteme– Geodatenmanagement– Fernerkundung/Photogrammetrie– Webmapp<strong>in</strong>g und GDI– Kommunikationssysteme der Geomatik– Schnittstellen- u. Webprogrammierung– Auftragsabwicklung u. Market<strong>in</strong>g– Druckvorstufe u. Druck


Rahmenlehrplan• Inhaltsdicht und komplex.• Vermessungstechnik,Kartographie, Fernerkundung,Photogrammetrie, Grafik-/Mediendesign, Informatik• Gegebener Zeitrahmen sch<strong>e<strong>in</strong></strong>tzu kl<strong>e<strong>in</strong></strong>.• <strong>Was</strong> <strong>ist</strong> Prüfungsrelevant?Beispiel vom BKG


Standardwerke der Ausbildung1. focus | kartographie2. Ausbildung Gestalten3. Vermessung undGeo<strong>in</strong>formation‣ Nur ger<strong>in</strong>ger Anteil anInformatik!


Diskussion• Wie lassen sich die verschiedenen Sichtwiesen aufden Beruf zu <strong>e<strong>in</strong></strong>em Bild ver<strong>e<strong>in</strong></strong>igen?• <strong>Was</strong> muss der <strong>Geomatiker</strong> wissen?• Muss der derzeitige Rahmenlehrplan bereitsüberarbeitet werden?


Fazit1. Wahrnehmungsproblem (<strong>in</strong>tern und extern)!2. Lehrplan sch<strong>e<strong>in</strong></strong>t zu umfangreich!3. Starker Fokus auf Vermessungstechnik!4. Wünschenswert wäre <strong>e<strong>in</strong></strong> MEHR an Informatik:‣ (Geo-)Datenbanken <strong>in</strong>kl. SQL,‣ Programmier- und Skriptsprachen (Java, Python, javascript),‣ Webdienste-Technologien (Webserver, Kartenserver, etc.),‣ Web-Frameworks (javascript-Bibliotheken).


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