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Idee
und
Konzept
Handwerkerhof / Idee und Konzept / Gewerke / Handwerker /
Waldorfschule Gröbenzell
Handwerkerhof
Waldorfschule Gröbenzell
Lernen vom Leben fürs Leben. Arbeit in realen Betrieben als ein
pädagogisches Mittel – das ist die Grundidee des Handwerkerhofs
der Gröbenzeller Waldorfschule. Damit wird seit rund 20 Jahren die
Integration der Arbeitswelt in die Schule erfolgreich umgesetzt.
Wie funktioniert der Handwerkerhof? Die SchülerInnen der 9. Klasse
an der Waldorfschule Gröbenzell besuchen in kleinen Gruppen an einem
Tag in der Woche einen der zehn Betriebe des Handwerkerhofs. Dort
arbeiten sie fünf Wochen lang in der Produktion mit und werden durch
einen Meister nach der pädagogischen Methode des „entdeckenden
Lernens“ betreut. Danach wechseln sie in einen anderen Betrieb, so
dass im Laufe eines Schuljahres Erfahrungen in sechs Gewerken
ge sammelt werden. Handwerksmeister und Lehrkräfte arbeiten eng
zusammen und treffen sich regelmäßig zum pädagogischen Erfah rungsaustausch.
Das Praktikum umfasst zur Zeit die folgenden Gewerke:
Schmiede / Töpferei / Metallbau / Schreinerei / Buchbinderei /
Gärtnerei / Keramikwerkstatt / Musikinstrumentenbau /
Glaskunst / Grafikdesign
Der Erfahrungsschatz, der im Handwerkerhof in der 9. Klasse gesammelt
wird, kommt den SchülerInnen später in der 10. Klasse unmittelbar
zu Gute, in der sie sich selbst ein dreiwöchiges Praktikum in einem freien
Betrieb suchen müssen. Durch sinnvolle, wirtschaftliche Tätigkeiten
wird ein breites Spektrum entwickelt an Wissen, körperlichen und geistigen
Fähigkeiten und Erfahrungen in zentralen Lebensbereichen.
Was bringt der Handwerkerhof? Der Handwerkerhof bietet den
SchülerInnen – durch Studien und Untersuchungen wissenschaftlich
belegt – fundierten Einblick in unterschiedliche Arbeits- und Berufsfelder
und in das Wirtschaftsleben, praktische Allgemeinbildung, Erwerb von
(stehend, von links nach rechts) Martin Sindern,
Kornelia Székessy, Helmut Brummer, Stephan Hartmann,
Jan Dosch, Elisabeth Hoffmann, (sitzend) Eva Sperner,
Peter Stinshoff, Annette Dreyer und Wolfgang Gebhard
Fachwissen und Fachkönnen und eine gute Vorbereitung auf die
Berufswahl. Vor allem aber auch wirkt der Handwerkerhof persönlichkeitsbildend,
durch Stärkung des Durchhaltevermögens und der
Konzentrationsfähigkeit, der Teamfähigkeit und der Selbständigkeit.
Gerade in schwierigen Phasen des Heranwachsens hat sich das
„entdeckende Lernen“ in vielfältigen Aspekten bewährt. Darüber hinaus
ermöglicht der Handwerkerhof die Verknüpfung schulischer Wissensgebiete
mit praktischen Zusammen hängen. Wenn SchülerInnen
erfolgreich an Aufträgen mitgearbeitet haben, können sie zu Recht stolz
auf das Erreichte sein.
Claudia Munz /
GAB München, Gesellschaft für Ausbildungsforschung
und Berufsentwicklung GmbH
Weiterführende Literatur / „Zusammenarbeit von Schule und Handwerk“, Claudia Munz, Michael Brater,
Deutscher Studienverlag, Dez. 2001
Die
Handwerker