BA Kulturwissenschaft WS 2012/3 - Institut für Ethnologie und ...

Institut für Ethnologie und Kulturwissenschaft – B.A. Kulturwissenschaft WS 2012/3
Titel: Im Oberstübchen- Erkundungen in Erinnerungsräumen I und II
VAK:09-50-M89-C-1 und 2 Veranstalter: Silke Betscher
Kurzbeschreibung:
Dachböden dienen als Orte der Aufbewahrung und der Erinnerung, als Schatzkammern des
Vergangenen, aber auch als Orte des Verdrängens, als Aufbewahrungsräume für Dinge in einem
seltsamen Zwischenzustand des Nicht-mehr-haben-wollens-und-noch-nicht-wegschmeißen-könnens.
In dieser zweiteiligen Veranstaltung sollen sich die Studierenden intensiv mit dem Thema Gedächtnis
und Erinnerung als einem Kernthema der historischen Anthropologie befassen und eigene
Feldforschung zu Dachböden und Erinnerungsobjekten durchführen.
Im Oberstübchen I: Theorien zu Gedächtnis und Erinnerung, Oral History als Methode,
Erinnerungsstücke als Elemente materieller Kultur
In der ersten Veranstaltung lernen sie die grundlegenden Gedächtnis- und Erinnerungstheorien
(Maurice Halbwachs, Jan und Aleida Assmann, Harald Welzer) mit ihren jeweiligen Begrifflichkeiten
(kollektives Gedächtnis, kulturelles Gedächtnis, soziales Gedächtnis) kennen. Diese Theorien bilden die
Grundlage für eine intensive Auseinandersetzung mit der Frage nach der Bedeutung von Vergangenheit
für individuelle und kollektive Identitätskonstruktionen. Die Vorstellung vom Gedächtnis als Speicher im
konkreten wie im metaphorischen Sinne soll kritisch reflektiert werden. Im zweiten Teil der
Veranstaltung befassen sich die Studierenden intensiv mit der Methode der Oral History. Im Zentrum
steht dabei der zwischen Alexander v. Plato und Harald Welzer ausgetragene Disput um die
Wirklichkeitsreferenz der Oral History.
Die Veranstaltung ist auf max. 20 TN begrenzt.
Im Oberstübchen II: Forschungsprojekt Dachböden als Erinnerungsspeicher, Narrative Interviews,
Fotodokumentation und Ausstellung
Die zweite Veranstaltung baut auf den in der ersten Veranstaltung erarbeiteten Theorien auf und wird
als Projekt des forschenden Lernens durchgeführt. Davon ausgehend, dass die Studierenden sich
bereits in ihren Methodenmodulen mit dem narrativen Interview beschäftigt haben, findet in dieser
Lehrveranstaltung lediglich eine ausführliche Rekapitulation der Methode statt. Dies soll den
Ausgangspunkt für eigene Erkundungen bilden. Die Aufgabe der Studierenden ist es, Menschen aus der
Nachbarschaft zu Hause aufzusuchen und sie zu bitten, ihnen ihre Dachböden zu zeigen. Einleitend
erläutern die Studierenden ihr Anliegen und das Ziel der Lehrveranstaltung. Die Studierenden fragen,
was der Dachboden für seine jeweiligen BesitzerInnen bedeutet und wie sie ihn nutzen. Zudem bitten
sie sie, ihnen spontan zu einem Gegenstand ihrer Wahl eine autobiografische Geschichte zu erzählen.
Woher stammt der Gegenstand, warum haben sie ihn aufbewahrt, welche Erinnerungen und
Geschichten sind mit ihm verbunden? Dieses Gespräch wird aufgenommen. Der Gegenstand wird (mit
Erlaubnis durch den/die BesitzerIn) für die anschließende Ausstellung fotografiert. Die aufgenommenen
Interviews werden transkribiert und die Studierenden verfassen anschließend aus den Transkriptionen
einen kurzen Fließtext, der sich möglichst nah an die Originalerzählung hält. Aus den Fotos und Texten
soll abschließend eine Ausstellung entstehen.
Die Veranstaltung ist auf max. 20 TN begrenzt.
Literatur:
Maurice Halbwachs, Das kollektive Gedächtnis, Stuttgart 1967
Jan Assmann, Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität, in: Jan Assmann, Tonio Hölscher (Hg.),
Kultur und Gedächtnis, Frankfurt 1988.
Harald Welzer, Das soziale Gedächtnis – Geschichte – Erinnerung - Tradierung, Hamburg 2001.
Swen Steinberg u.a (Hg.), Vergessenes Erinnern: Medien von Erinnerungskultur und kollektivem
Gedächtnis, Berlin 2009,
Tillmann Robbe, Historische Forschung und Geschichtsvermittlung, Göttingen 2009, S. 66-79.
Alexander v. Plato: Zeitzeugen und die historische Zunft. Erinnerung, kommunikative Tradierung und
kollektives Gedächtnis, in: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung und Oral History, Jg. 13 (2000), S.
5-29.
Welzer, Harald, Das Interview als Artefakt: zur Kritik der Zeitzeugenforschung, BIOS - Zeitschrift für
Biographieforschung und Oral History, Jg. 13 (2000), S. 51-63
Ulrike Jurreit, Erinnerungsmuster, Hamburg 1999.
Udo Gößwald, Die Erbschaft der Dinge, Graz 2011.

Hilke Doering: Dingkarrieren. Sammelstück, Lagerstück, Werkstück, Ausstellungsobjekt. Zur
Konstruktion musealer Wirklichkeit, in: Beier, Rosemarie: Geschichtskultur in der zweiten Moderne,
Frankfurt 2000.
Dies. und Stefan Hirschauer: Die Biographie der Dinge. Eine Ethnographie musealer Repräsentation, in
K. Amann, S. Hirschauer: Die Befremdung der eigenen Kultur, Ffm 1997.