gesamte Pressemappe (pdf) - Schule im Aufbruch

5. Hundert Schulen, ein Kompass und ein Reiseführer
Unser Ziel ist es, Potenzialentfaltung als Grundprinzip in unserem Bildungssystem zu
verankern. Gemeinsam mit vielen anderen. Beginnen wollen wir dies mit 100
Schulen bundesweit.
Wir unterstützen konkret die Menschen an den Schulen, die den Aufbruch wagen
möchten - die Menschen, die Potenzialentfaltung als Grundidee an ihrer Schule
umsetzen wollen. Mit Rat und Tat, mit Herz und Verstand.
Wir haben dafür ein Rüstzeug von erprobten und bereits bestehenden Elementen
zusammengestellt, mit dem eine Schule den Aufbruch wagen und die Reise in die
Transformation beginnen kann. Dieses Angebot wird allen interessierten Schulen zur
Verfügung stehen. Das Entscheidende an dem Angebot ist: Es soll und darf sich
immer wieder verändern, wird stetig gemeinsam weiterentwickelt und lebt von den
Erfahrungen der Nutzerinnen und Nutzer, von dem Input vieler Menschen.
Das Angebot umfasst
a) ein Standortbestimmungstool für Schulen
b) einen Kompass und einen Reiseführer mit einer Online-Plattform
c) ein Angebot an Workshops und Lernreisen
d) ein Coaching-Programm (Schulbegleiter)
Zu a) Standortbestimmung
SiA bietet interessierten Schulen an, eine Standortbestimmung vorzunehmen: Was
gibt es bereits an guten Elementen einer Potenzialentfaltungskultur an der Schule?
Wo besteht noch Entwicklungsbedarf? An welcher Stelle wünscht sie sich
Unterstützung?
Per Fragebogen ermitteln die Schulen ihren Bedarf und ihre Fragen. Die Ergebnisse
ermöglichen – als Selbsteinschätzung – den gezielten Zugriff auf Kompass und
Reiseführer. Die Schulen können sich mit den Ergebnissen aber auch direkt an SiA
wenden, um konkrete individuelle Unterstützung, z.B. in Form von Workshops,
Coaches oder Lernreisen zu besprechen.
Die Standortbestimmungen dokumentieren darüber hinaus einen Überblick über den
Stand des Entwicklungsbedarfs an Schulen bundesweit. Möglicherweise
kristallisieren sich in der breiten Auswertung bestimmte Muster heraus. Dies können
weitere Ansatzpunkte für SiA werden, um passende Lösungswege und
Unterstützungsmaßnahmen zu entwickeln.
Zu b) Kompass und Reiseführer
Der Kompass gibt Orientierung, wohin die Reise gehen kann: Anhand von zehn
Themen – von Lernräumen über Rolle der Pädagogen bis hin zu Lernen, Wissen zu
erwerben – können sich Schulen von Beispielen, theoretischem Hintergrundwissen