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Medienstelle Eilenburg - Medienliste

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1544 Onlinemedien für die Grundschule<br />

<strong>Medienstelle</strong> <strong>Eilenburg</strong> Stand: 8.9.2010<br />

Mediennummer beginnt mit …<br />

… 19 … Bildmaterial ( 38 Medien)<br />

… 29 … Audiomedien ( 138 Medien)<br />

… 49 … Videos ( 406 Medien)<br />

… 55 … Mediensammlungen ( 780 Medien)<br />

… 79 … Dokumente ( 182 Medien)<br />

1954003 Rochlitz und Mittweida<br />

Typ: 19 Länge: 9 sw Produktionsjahr: 2007<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial aus den sächsischen Orten<br />

Rochlitz und Mittweida sowie deren Umgebung.<br />

1954004 Mittleres Erzgebirge und Westerzgebirge<br />

Typ: 19 Länge: 40 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial mit zahlreichen Eindrücken<br />

vom Mittleren Erzgebirge und Westerzgebirge.<br />

1954005 Wallanlagen des Meißner Landes<br />

Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Wallanlagen aus dem<br />

Landkreis Meißen.<br />

1954006 Elbe von Pirna bis Strehla<br />

Typ: 19 Länge: 13 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Flusslauf der Elbe<br />

von Pirna bis Strehla.<br />

1954007 Von Gröbern zur Lößnitz<br />

Typ: 19 Länge: 25 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Gröbern bis Lößnitz.<br />

1954008 Rathäuser in Sachsen


Typ: 19 Länge: 39 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Rathäusern in Sachsen.<br />

1954009 Sachsens Schlösser und Burgen<br />

Typ: 19 Länge: 22 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Sachsens Schlössern und<br />

Burgen.<br />

1954010 Elbfischer<br />

Typ: 19 Länge: 31 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Fischern auf der Elbe.<br />

1954011 Meißner Wein<br />

Typ: 19 Länge: 19 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial zu dem Thema Meißner Wein.<br />

1954012 Meißen geschichtlich<br />

Typ: 19 Länge: 74 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißen.<br />

1954013 Albrechtsburg und Dom<br />

Typ: 19 Länge: 41 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Albrechtsburg und<br />

dem Dom in Meißen.<br />

1954014 Dresdner Schlösser<br />

Typ: 19 Länge: 17 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Dresdens Schlössern.<br />

1954015 Erzgebirge Zschopau<br />

Typ: 19 Länge: 53 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und Zschopau.<br />

1954016 Erzgebirge Weißeritz<br />

Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und dem<br />

Weißeritzkreis.


1954017 Erzgebirge Zwickauer Mulde<br />

Typ: 19 Länge: 29 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und der<br />

Zwickauer Mulde.<br />

1954018 Lommatzscher Pflege<br />

Typ: 19 Länge: 25 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Lommatzscher Pflege.<br />

1954019 Elblandschaften<br />

Typ: 19 Länge: 10 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Flusslauf der Elbe.<br />

1954020 Nordwest Sachsen<br />

Typ: 19 Länge: 44 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial aus dem Nordwesten<br />

Sachsens.<br />

1954021 Elbtal und Sächsische Schweiz<br />

Typ: 19 Länge: 12 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Elbtal und der<br />

Sächsischen Schweiz.<br />

1954022 Winter in Sachsen<br />

Typ: 19 Länge: 18 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Winter in Sachsen.<br />

1954023 Nossen und Muldental<br />

Typ: 19 Länge: 17 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Flusslauf der Elbe<br />

von Pirna bis Strehla.<br />

1954024 Freiberg Mulde<br />

Typ: 19 Länge: 19 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Freiberg und der Mulde.


1954025 Pillnitz<br />

Typ: 19 Länge: 15 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Pillnitz.<br />

1954026 Mühlen im Elbtal<br />

Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Mühlen im Elbtal.<br />

1954027 Moritzburg<br />

Typ: 19 Länge: 16 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Moritzburg.<br />

1954028 Dresden und Randgebiete<br />

1954029 Meißen<br />

Typ: 19 Länge: 31 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Dresden und Umgebung.<br />

Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißen.<br />

1954030 Schlösser<br />

Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Schlössern in Sachsen.<br />

1954031 Meißen-Umgebung Arbeit 1938<br />

1954032 Leipzig<br />

Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Arbeit in Meißen und<br />

Umgebung.<br />

Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Leipzig.<br />

1954033 Meißen Dom


Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Meißner Dom.<br />

1954034 Sachsen Geologisch<br />

1954035 Freiberg<br />

Typ: 19 Länge: 73 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial zur sächsischen Geologie.<br />

Typ: 19 Länge: 26 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Freiberg.<br />

1954036 Das schöne Meißen<br />

Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißens schönsten<br />

Seiten.<br />

1954037 Elbtal Schlösser Kirchen<br />

Typ: 19 Länge: 28 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial von Schlössern und Kirchen<br />

rund um das Elbtal.<br />

1954038 Osterzgebirge<br />

Typ: 19 Länge: 21 sw Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial mit zahlreichen Eindrücken<br />

vom Osterzgebirge.<br />

1954128 Städte aus der Vogelperspektive<br />

Typ: 19 Länge: 37 sw Produktionsjahr: 2009<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial zum Thema Städte aus der<br />

Vogelperspektive.<br />

1954158 Alte Volkskunsthandwerke<br />

Typ: 19 Länge: 9 sw Produktionsjahr: 2009<br />

Enthalten ist historisches Bildmaterial zum Thema Alte<br />

Volkskunsthandwerke.


2940043 ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des<br />

"Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen<br />

Typ: 29 Länge: 13:41 min Produktionsjahr: 2006<br />

Kater Mikesch, der Löwe, das Urmel, Jim Knopf, Lukas, der<br />

Lokomotivführer, oder Oblong Fitz Oblong, der Kommandant der<br />

Blechbüchsenarmee - sie waren die Stars der Augsburger<br />

Puppenkiste. Gegründet wurde das Marionettentheater 1948 von<br />

Walter Oehmichen. Die Idee dazu kam ihm, als er in der<br />

Kriegsgefangenschaft seine Kameraden mit Puppenspiel aufheiterte.<br />

Walter Oehmichen war gelernter Schauspieler. Nach seinem<br />

Studium in Düsseldorf gehörte er seit 1931 zum Ensemble des<br />

Augsburger Stadttheaters, bis er im Zweiten Weltkrieg eingezogen<br />

wurde. Dank Oehmichens Engagement liefen von 1953 an über 60<br />

Produktionen der Augsburger Puppenkiste im Fernsehen - ein Stück<br />

deutscher TV-Geschichte.<br />

2950001 Das Pferd und der Esel<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Pferd und der Esel" (1:40<br />

min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950002 Das Schilfrohr und der Ölbaum<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Schilfrohr und der Ölbaum"<br />

(0:39 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950003 Der Adler und der Fuchs<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Adler und der Fuchs" (2:04<br />

min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950004 Der Fuchs und der Holzhacker<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Fuchs und der Holzhacker"<br />

(1:17 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen


zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950005 Der Hahn und der Diamant<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Hahn und der Diamant"<br />

(0:33 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950006 Der Löwe und das Mäuschen<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Löwe und das Mäuschen"<br />

(1:13 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950007 Der standhafte Zinnsoldat<br />

Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der standhafte Zinnsoldat"<br />

(11:43 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950008 Das Feuerzeug<br />

Typ: 29 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Das Feuerzeug " (19:43 min)<br />

von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950009 Der Schweinehirt<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der Schweinehirt " (10:39 min)<br />

von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950010 Die Teekanne


Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Die Teekanne " (5:04 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950011 Der Marionettenspieler<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Marionettenspieler" (9:26 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950012 Des Kaisers neue Kleider<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Des Kaisers neue Kleider "<br />

(10:32 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950013 Der Tannenbaum<br />

Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Tannenbaum " (19:11 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950014 Der Schneemann<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Schneemann " (11:27 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950015 Das alte Haus<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das alte Haus " (17:29 min)<br />

von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.


2950016 Das hässliche junge Entlein<br />

Typ: 29 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Das hässliche junge Entlein " (20:00<br />

min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950017 Das Schneeglöckchen<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Das Schneeglöckchen " (9:10 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950018 Die Prinzessin auf der Erbse<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Prinzessin auf der<br />

Erbse" (2:47 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950019 Das Mädchen mit den Schwefelhölzern<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Mädchen mit den<br />

Schwefelhölzern" (7 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />

1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950020 Das Heinzelmännchen bei dem Krämer<br />

Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Heinzelmännchen bei<br />

dem Krämer " (10 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875).<br />

Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950023 Die Geschichte der Sumsemanns<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Geschichte der Sumsemanns " (7:24 min) von Gerdt<br />

von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben


Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950024 In der Kinderstube<br />

Typ: 29 Länge: 14 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "In der Kinderstube" (13:35 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950025 Der Flug nach der Sternenwiese<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Der Flug nach der Sternenwiese" (5:42 min) von Gerdt<br />

von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950026 Die Sternenwiese<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Sternenwiese" (17:23 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950027 Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße " (7:13 min) von<br />

Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950028 Das Schloss der Nachtfee<br />

Typ: 29 Länge: 28 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Das Schloss der Nachtfee" (27:56 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.


2950029 Die Ankunft der Kinder im Schloss der<br />

Nachtfee<br />

Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee" (12:49<br />

min) von Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950030 Der Ritt auf dem großen Bären<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Der Ritt auf dem großen Bären" (4:31 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950031 Die Weihnachtswiese<br />

Typ: 29 Länge: 15 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Weihnachtswiese" (14:57 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950032 Das Osternest<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Das Osternest" (4:28 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950033 Die Mondkanone<br />

Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Die Mondkanone" (9:58 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.


2950034 Der Kampf mit dem Mondmann<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Der Kampf mit dem Mondmann " (16:46 min) von Gerdt<br />

von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950035 Das Beinchen<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Das Beinchen" (6:27 min) von Gerdt von Bassewitz (1878<br />

- 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950036 Wieder daheim<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />

Erzählung "Wieder daheim" (6:04 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950037 Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil<br />

Typ: 29 Länge: 32 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />

1. Teil" (32:20 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen<br />

zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />

aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950038 Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil<br />

Typ: 29 Länge: 23 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />

2. Teil" (23:07 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen<br />

zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />

aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950039 Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />

3. Teil" (17:21 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen


zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />

aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950041 Jesu Geburt nach Lukas<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die biblische Weihnachtsgeschichte "Jesu<br />

Geburt nach Lukas" (2:50 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950042 Die Weisen aus dem Morgenland nach<br />

Matthäus<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die biblische Geschichte "Die Weisen aus<br />

dem Morgenland nach Matthäus" (2:50 min). Das Hörbuch enthält<br />

zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950056 Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

Typ: 29 Länge: 34 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die vierte Reise Sindbads,<br />

des Seefahrers" (33:30 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950057 Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die fünfte Reise Sindbads,<br />

des Seefahrers" (18:58 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950058 Die sechste Reise Sindbads, des<br />

Seefahrers<br />

Typ: 29 Länge: 25 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die sechste Reise Sindbads,<br />

des Seefahrers" (24:43 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.


2950059 Die siebente Reise Sindbads, des<br />

Seefahrers<br />

Typ: 29 Länge: 25 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die siebente Reise<br />

Sindbads, des Seefahrers" (24:38 min). Das Hörbuch enthält<br />

zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur<br />

Entstehung der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

2950065 Das vertauschte Weihnachtskind<br />

Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />

Alexandra Nestmann liest das Weihnachtsmärchen "Das vertauschte<br />

Weihnachtskind" (12:03 min) von Victor Blüthgen. Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie<br />

eine kurze Inhaltsangabe des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950071 Wie Till Eulenspiegel geboren wurde<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Till Eulenspiegel<br />

geboren wurde " (2:02 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950072 Wie alle über den jungen Eulenspiegel<br />

klagten<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie alle über den<br />

jungen Eulenspiegel klagten" (2:19 min) von Hermann Bote (1467 -<br />

um 1520). Zusätzlich gibt es Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950073 Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen<br />

hinweg zog<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Claus<br />

Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog" (2:56 min) von Hermann<br />

Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950074 Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde


Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel ein<br />

Hofjunge wurde" (3:51 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950075 Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu<br />

wollen<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />

verkündete, fliegen zu wollen" (1:56 min) von Hermann Bote (1467 -<br />

um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950076 Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />

einen Esel lesen lehrte" (4:21 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />

1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950077 Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />

machte<br />

Typ: 29 Länge: min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel die<br />

Stadtwächter munter machte" (3:20 min) von Hermann Bote (1467 -<br />

um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950078 Wie Eulenspiegel um Geld aß<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel um<br />

Geld aß" (3:09 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950079 Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel ein


Brillenmacher wurde" (4:11 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />

1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950080 Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />

abschwatzte<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />

dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte" (8:57 min) von Hermann Bote<br />

(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950081 Wie man Eulenspiegel henken wollte<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie man<br />

Eulenspiegel henken wollte" (4:27 min) von Hermann Bote (1467 -<br />

um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950082 Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße<br />

Asche setzte<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />

eine Wirtin in die heiße Asche setzte" (1:57 min) von Hermann Bote<br />

(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950083 Die Katze, das unbekannte Wesen<br />

Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />

Brigitte Trübenbach liest die Erzählung "Die Katze, das unbekannte<br />

Wesen " (13:01 min) von Alfred Brehm (1829 - 1884). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950085 Reise nach Rußland und St. Petersburg<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />

Münchhausen "Reise nach Rußland und St. Petersburg" (10:52 min)


von Gottfried August Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950086 Jagdgeschichten<br />

Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />

Münchhausen "Jagdgeschichten" (18:44 min) von Gottfried August<br />

Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950087 Von Hunden und Pferden des Freiherrn<br />

von Münchhausen<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />

Münchhausen "Von Hunden und Pferden des Freiherrn von<br />

Münchhausen" (11:11 min) von Gottfried August Bürger (1747 -<br />

1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950088 Die bestrafte Hexe<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Die bestrafte Hexe" (5:32 min)<br />

von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950089 Der dumme Hans<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Der dumme Hans" (4:51 min) von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950090 Der Gärtner und die Kröte<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Der Gärtner und die Kröte" (1:51<br />

min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />

pdf-Datei.<br />

2950091 Das harte Gelübde


Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Das harte Gelübde" (4:33 min)<br />

von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950092 Die schwarze Prinzessin<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Die schwarze Prinzessin " (6:09<br />

min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />

pdf-Datei.<br />

2950093 Muschetier, Grenadier und Pompedir<br />

2950104 Vorwort<br />

Typ: 29 Länge: 16 min Produktionsjahr: 2008<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Muschetier, Grenadier und<br />

Pompedir" (15:37 min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest das "Vorwort" (1:46 min) aus der Bildergeschichte<br />

"Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950105 Erster Streich<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Erster Streich" (3:55 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950106 Zweiter Streich<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Zweiter Streich" (3:42 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950107 Dritter Streich


Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Dritter Streich" (3:28 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950108 Vierter Streich<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Vierter Streich" (4:32 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950109 Fünfter Streich<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Fünfter Streich" (3:23 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950110 Sechster Streich<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Sechster Streich" (2:28 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950111 Letzter Streich<br />

2950112 Schluss<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Letzter Streich" (2:10 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Frank Becker liest "Schluss" (1:20 min) aus der Bildergeschichte<br />

"Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.


2950114 Allerleirauh<br />

Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Allerleirauh" (12:29 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950115 Aschenputtel<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Aschenputtel " (17 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950116 Das Totenhemdchen<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Totenhemdchen " (1:53<br />

min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950117 Der Froschkönig<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Froschkönig " (9 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950118 Der gestiefelte Kater<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der gestiefelte Kater" (10:42 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950119 Der Hase und der Igel<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Hase und der Igel " (7:05 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.


2950120 Der süße Brei<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der süße Brei" (1:30 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950121 Der Wolf und die sieben Geißlein<br />

Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Wolf und die sieben<br />

Geißlein " (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950122 Die Bremer Stadtmusikanten.<br />

Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Bremer<br />

Stadtmusikanten." (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950123 Die Sterntaler<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Sterntaler" (3 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950124 Dornröschen<br />

Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Dornröschen" (10 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950125 Frau Holle<br />

Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Frau Holle " (8 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.


2950126 Hans im Glück<br />

Typ: 29 Länge: 15 min Produktionsjahr: 2008<br />

Rainer Koschorz und Wolfgang Gerber lesen das Märchen "Hans im<br />

Glück" (14:52 min) der Gebrüder Grimm in einer Hörspielbearbeitung<br />

mit Musik. Zusätzlich enthält das Hörspiel Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950127 Hänsel und Gretel<br />

Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Hänsel und Gretel " (17:17 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950128 König Drosselbart<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "König Drosselbart" (11 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950129 Rapunzel<br />

Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Rapunzel" (11 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950130 Rotkäppchen<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Rotkäppchen" (9 min) der<br />

Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950131 Rumpelstilzchen<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Rumpelstilzchen" (7:00 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen


zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950132 Schneeweißchen und Rosenrot<br />

Typ: 29 Länge: 16 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Schneeweißchen und Rosenrot"<br />

(15:30 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950133 Schneewittchen<br />

Typ: 29 Länge: 22 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Schneewittchen " (22 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

2950134 Von dem Mäuschen, Vögelchen und der<br />

Bratwurst<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Von dem Mäuschen,<br />

Vögelchen und der Bratwurst" (4:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950173 Balduin Brummsel<br />

Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Balduin Brummsel"<br />

(6:55 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />

pdf-Datei.<br />

2950174 Der große Augenblick<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Der große<br />

Augenblick" (3:27 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950175 Die Haselmaushochzeit


Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Die<br />

Haselmaushochzeit" (5:47 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950176 Heldentum<br />

2950177 Lups<br />

2950178 Mutter<br />

Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Heldentum" (6:03<br />

min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />

pdf-Datei.<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Lups" (5:05 min) von<br />

Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Mutter" (4:53 min)<br />

von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

2950217 Weihnachten in der Speisekammer<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Julia Nogli liest die Weihnachtsgeschichte "Weihnachten in der<br />

Speisekammer " (4:38 min) von Paula Dehmel. Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

als pdf-Datei.<br />

2950272 Nussknacker und Mausekönig, erster Teil<br />

Typ: 29 Länge: 61 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />

Erster Teil" (61:28 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950273 Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil


Typ: 29 Länge: 71 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />

Zweiter Teil" (71:07 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950274 Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil<br />

Typ: 29 Länge: 28 min Produktionsjahr: 2008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />

Dritter Teil" (27:32 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950293 Der Struwwelpeter<br />

Typ: 29 Länge: 14 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Bildergeschichten aus "Der<br />

Struwwelpeter" (14:23 min) von Heinrich Hoffmann (1809 - 1894).<br />

Enthalten sind die Geschichten: Die Geschichte vom bösen<br />

Friederich; Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug; Die<br />

Geschichte von den schwarzen Buben; Die Geschichte vom wilden<br />

Jäger; Die Geschichte vom Daumenlutscher; Die Geschichte vom<br />

Suppen-Kaspar; Die Geschichte vom Zappel-Philipp; Die Geschichte<br />

vom Hans Guck-in-die-Luft; Die Geschichte vom fliegenden Robert.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text und die Bilder des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

2950294 Der kleine Punkt im Garten des Sultans<br />

Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />

Ein kleiner Punkt, der dem Ende eines Satzes entkommen ist, weil er<br />

genug hatte von schwarz und weiß, trifft im Garten des Sultans Ali<br />

auf eine schwarze Rose. Die beiden geraten in ein interessantes<br />

Gespräch über Vor- und Nachteile ihrer Lebensweise. Hörspiel nach<br />

nach einer Geschichte von Ildiko Hetesi. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Erzählers als pdf-Datei.<br />

2950296 Kalif Storch<br />

Typ: 29 Länge: 26 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Kalif Storch" (25:56 min) von<br />

Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.


2950297 Das kalte Herz<br />

Typ: 29 Länge: 108 min Produktionsjahr: 2008<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest das Märchen "Das kalte Herz" (108:12<br />

min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950298 Der Reußenstein<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Victor Horvath liest das Märchen "Der Reußenstein" (4:30 min) von<br />

Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950299 Die Geschichte von dem Gespensterschiff<br />

Typ: 29 Länge: 26 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Geschichte von dem<br />

Gespensterschiff" (25:56 min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950300 Der kleine Muck<br />

Typ: 29 Länge: 46 min Produktionsjahr: 2008<br />

Gunter Schoßböck liest das Märchen "Der kleine Muck" (45:41 min)<br />

von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950471 Der kleine Häwelmann<br />

Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />

Alexandra Nestmann liest das Märchen "Der kleine Häwelmann"<br />

(8:58 min) von Theodor Storm (1817 - 1888). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950487 Applaudierende Adjektive von kleinerer<br />

Statur, Track 2<br />

Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />

Lutz Berger umhüllt deutsche Klassiker von Hölderlin, Rilke, Fontane<br />

oder Morgenstern (gelesen von Claus Boysen 1938 - 2007) mit


wunderschönen Klangkollagen. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />

2950488 Das Hubschrauber-Komplott<br />

Typ: 29 Länge: 27 min Produktionsjahr: 2008<br />

In der Stadt wird ein Film gedreht und der (ehemalige) Star Claas<br />

Kanski ist der Hauptdarsteller! Ist doch klar, dass sich Suni, Thorsten<br />

und Melissa dieses Spektakel nicht entgehen lassen. Doch auf dem<br />

Set von "Helicopter Escape II" geht so einiges schief und es kommt<br />

zu einem schweren Zwischenfall! Suni hat einen schrecklichen<br />

Verdacht und beginnt sofort mit den Ermittlungen ...<br />

2950489 Der geschmähte Weihnachtsbaum<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Weihnachtsgeschichte "Der<br />

geschmähte Weihnachtsbaum" (2:57 min) von Helmut Wördemann.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950491 Das Geistermahl<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das<br />

Geistermahl" (3:56 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950492 Das Gespenst am Brunnen<br />

Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das Gespenst<br />

am Brunnen" (4:39 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950493 Das Gespenst auf Gramm<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das Gespenst<br />

auf Gramm" (2:22 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950494 Der Werwolfstein


Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Der<br />

Werwolfstein" (2:20 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950495 Die Schimmelköpfe<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die<br />

Schimmelköpfe" (1:37 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950496 Die Seele im Kirchenbann<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die Seele im<br />

Kirchenbann" (1:48 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950497 Die Seele vor dem Schafstall<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die Seele vor<br />

dem Schafstall" (1:09 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950498 Die Totenglocke<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die<br />

Totenglocke" (1:09 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950499 Die weiße Frau auf dem Sandfelde<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die weiße Frau<br />

auf dem Sandfelde" (2:12 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.


2950500 Geist zur Ruhe gebracht<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Geist zur Ruhe<br />

gebracht" (1:32 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

2950501 Geisterbannungen<br />

Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte<br />

"Geisterbannungen" (9:34 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />

2950502 Gespenst bei Schwaningen<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Gespenst bei<br />

Schwaningen" (1:00 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950503 Gespenstergeschichte aus Leipzig<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte<br />

"Gespenstergeschichte aus Leipzig" (2:15 min). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-<br />

Datei.<br />

2950504 Gottesdienst der Toten<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Gottesdienst<br />

der Toten" (1:24 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />

2950505 Hessische Gespenstergeschichte<br />

Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Hessische<br />

Gespenstergeschichte" (2:56 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />

2950506 Spuk im Schlosse Homburg


Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Spuk im<br />

Schlosse Homburg" (2:29 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

2950507 Spuk unter den fünf Eichen<br />

Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Spuk unter den<br />

fünf Eichen" (4:03 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950508 Weihnachten<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Robert Burdy liest das Weihnachtsgedicht "Weihnachten" (1:03 min)<br />

von Hoffmann von Fallersleben (1798 - 1874). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950509 Die Nacht vor dem Heiligen Abend<br />

Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest das Weihnachtsgedicht "Die Nacht vor dem<br />

Heiligen Abend" (1:08 min) von Robert Reinick (1805-1852).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

2950510 Das Christbäumchen<br />

Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />

Johannes M. Ackner liest die Weihnachtsgeschichte "Das<br />

Christbäumchen" (1:54 min) von Wilhelm Curtman (1802-1871).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

4950008 So wird Papier gemacht<br />

Typ: 49 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Kinder werden angeregt nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />

aus Papier ist. Es wird anschaulich gemacht, wie aus einem Baum<br />

Papier werden kann. Die Spannung wird durch Fragestellungen, wie<br />

man einen Baum denn wohl kochen kann, im Film gehalten. Die<br />

einzelnen Schritte zur Papierherstellung werden in einer<br />

kindgerechten Animation dargestellt. In einem weiteren Kapitel wird


einer Gruppe Grundschulkinder beim Papierschöpfen über die<br />

Schulter geschaut. Papierherstellung im Kleinen und im Großen: Ein<br />

Besuch in der Papierfabrik wird filmisch begleitet, und altersgerechte<br />

Fragen werden dabei beantwortet. Abschließend wird Papier als<br />

wichtiger Rohstoff vorgestellt.<br />

4950009 Wie die Zeit vergeht...<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt Uhrzeit und die<br />

Einteilung eines Tages in Sekunden, Minuten und Stunden, befasst<br />

sich mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf Monaten als Einteilung<br />

für ein Jahr sowie mit den vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur.<br />

Der Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem Alltag ein<br />

Gefühl für Wochentermine, erklärt den Kalender oder Sand- und<br />

Sonnenuhr sowie ein Schaltjahr.<br />

4950014 Lebensmitteln auf der Spur<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons, Salami und Käse - die<br />

Zutaten für das Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule" liegen<br />

bereit. Die Kinder backen heute Pizza. Doch woher kommen diese<br />

Lebensmittel? Für Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />

Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und später in einer<br />

Mühle zu feinem Mehl gemahlen. Hefe ist ein Pilz, der in speziellen<br />

Fabriken gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird. Gemüse baut<br />

man im Gewächshaus oder auf dem Feld an. Champignons dagegen<br />

gedeihen in Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />

Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet Schweinefleisch zu<br />

Salami und in einer Käserei kann man beobachten, wie aus Milch<br />

und Lab Käse entsteht.<br />

4950015 Insektenfresser mit spitzer Schnauze<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die bei uns heimischen Arten Igel, Maulwurf und Wasserspitzmaus<br />

gehören zu der Ordnung der Insektenfresser. Der Film zeigt in<br />

beeindruckenden Naturaufnahmen, wie diese drei Tiere durch ihren<br />

Körperbau und ihre Lebensweise an ihren jeweiligen Lebensraum<br />

angepasst sind. Der Igel ist nachtaktiv. Aufgrund seines<br />

Stachelkleides hat er kaum Feinde und kann sich frei an Land<br />

bewegen. Der Maulwurf hingegen lebt und jagt unter der Erde; sein<br />

weit verzweigtes Gangsystem bietet ihm genügend Unterschlupf. Die<br />

Wasserspitzmaus benötigt für die Jagd saubere Flüsse und Bäche.<br />

Sie ist eine sehr gute Schwimmerin und Taucherin. So<br />

unterschiedlich die drei Tiere auch aussehen und leben, einiges<br />

haben sie gemeinsam. In einer Trickdarstellung werden diese<br />

Gemeinsamkeiten anschaulich herausgearbeitet.


4950027 Wie Oma zur Schule ging<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim Besuch im<br />

Schulmuseum. Eine verkleidete Lehrerin bringt den Kindern die<br />

Schule in verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die Kinder<br />

machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln vergangener Zeiten. Es<br />

werden zusätzliche Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />

Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />

4950030 Wasserblicke - Jugend filmt Wasser<br />

Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Im Rahmen des Projekts "Wasserblicke - Jugend filmt Wasser"<br />

haben Jugendliche aus Freiburg und Umgebung mit professioneller<br />

Unterstützung einen Kurzfilm zum Thema Trinkwasser konzipiert und<br />

gedreht. Das Ergebnis ist ein ca. 12 Minuten dauernder Kurzfilm, der<br />

die Bedeutung des Elements und den Umgang damit nachhaltig<br />

nahe bringt.<br />

4954071 Fotografie - Digitale Fotografie<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

trickBOXX-Reporter Juri erklärt nicht nur, wie das Bild auf die<br />

Speicherkarte gelangt. Er fotografiert auch selbst, um den<br />

Zuschauern zu verdeutlichen, was mit einer Digitalkamera alles<br />

möglich ist. Von den Funktionen der Menüführung einer<br />

Digitalkamera bis hin zu Nachbearbeitungsmöglichkeiten der Bilder<br />

am Computer gibt der Film einen Überblick. Juri schaut aber auch<br />

einem Profifotografen über die Schulter: anhand eines<br />

Panoramafotos erklärt er, wie man professionell mit der Kamera<br />

arbeitet und mit einem Spezialprogramm in der Nachbearbeitung<br />

sowohl die Schärfe nachregelt als auch retouchiert.<br />

4954358 Es wird Regen geben...<br />

Typ: 49 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Norbird ist der einzige seiner Art, und deshalb darf er nicht mit auf<br />

Noahs Arche. Aber Norbird ist so schnell nicht zu entmutigen.<br />

4954668 The tasty bunch - Eat it, Drink it, Move it<br />

Typ: 49 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Mariann Fischer Boel, Kommissarin für Landwirtschaft und ländliche<br />

Entwicklung, startet eine neue Kampagne mit dem Inhalt: Gesunde<br />

Ernährung für europäische Schulkinder. Unter dem Motto "Eat it,<br />

Drink it, Move it" werden drei Roadshows sieben europäische Länder


ereisen, um den Kindern eine Chance zur Teilnahme an<br />

pädagogischen Aktivitäten und Spielen zu geben. Die Europäische<br />

Kommission hat darüber hinaus eine interaktive Website bereit<br />

gestellt, sowie Wettbewerbe und andere Veranstaltungen gestaltet<br />

mit dem Ziel vor Augen - die Essgewohnheiten der Kinder zum<br />

Besseren zu verändern. Um zu helfen engagiert sich auch die<br />

belgische Tennisspielerin Justine Henin und der 8 Jahre alte<br />

Guinness-Rekordler Rosolino Cannio. Der Film zeigt den Werbespot.<br />

4980045 Lebensraum Bannwald<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber), aber auch<br />

Insekten, wie die rote Waldameise und holzbewohnende Käferarten<br />

wie der seltene Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch die<br />

Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft, Bakterien und Pilze, ohne<br />

die die Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />

4980046 Lebensraum Bach<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Die Sendung zeigt Pflanzen und Tiere eines naturbelassenen<br />

Baches, an dem trotz sauren Regens Fischotter überleben konnten.<br />

Auch das Leben im Bach wird beschrieben: Fische, Kleinkrebse,<br />

Steinfliegen und Köcherfliegenlarven. Auf die Nachteile begradigter<br />

Bäche wird ebenfalls eingegangen.<br />

4980047 Jäger in der Nacht - Der Igel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives Säugetier, dessen<br />

wichtigstes Sinnesorgan die Nase ist. Jagdrevier, Feinde,<br />

Selbstschutz und die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />

echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum Frühjahr ein Viertel<br />

seines ursprünglichen Körpergewichtes.<br />

4980048 Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

In einem Bienenstaat leben zwischen 40 000 und 80 000 Bienen.<br />

Jedes Einzelwesen hat ganz bestimmte Aufgaben zu erfüllen, kann<br />

allein nicht überleben. Die Sendung beschreibt die Aufgabenteilung<br />

im Staat, die unterschiedlichen Tätigkeiten der Arbeiterinnen (98<br />

Prozent sind Arbeiterinnen), die Aufgabe der Königin und der<br />

Drohnen, sowie die Entwicklungsstadien vom Ei bis zum<br />

erwachsenen Insekt.


4980049 Von Raupen und Faltern - Schmetterlinge<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Schmetterlinge sind stark vom Aussterben bedroht, weil ihre Raupen<br />

auf bestimmte Nahrungspflanzen angewiesen sind, wie z.B.<br />

Brennnesseln, die vom Menschen als Unkraut in seiner<br />

Gartenlandschaft vernichtet werden. Außerdem werden die<br />

Entwicklungsstadien - Ei, Raupe, Puppe, Falter - aufgezeigt.<br />

4980050 Zugvögel - Der Kranich<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Die Kraniche werden im Brut- und Überwinterungsgebiet beobachtet.<br />

Weil ihr ursprünglicher Lebensraum - Moore und feuchte Wiesen<br />

zerstört wurde, sind sie auf Saatgut auf den Getreidefeldern<br />

angewiesen und werden als Schädlinge betrachtet. Gezeigt werden<br />

auch andere Vogelarten, z.B. Enten, die in Deutschland überwintern.<br />

4980051 Oasen in der Kulturlandschaft -<br />

Lebensraum Ödland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Das für den Menschen nicht nutzbare Ödland hat vielen Pflanzen<br />

und Tieren das Überleben gesichert. Kartäusernelke, Rittersporn,<br />

Widderchen, Odlandschrecken, Feldgrillen und Leuchtkäfer sind nur<br />

einige der Arten, die auf solche Randbiotope ausweichen mussten.<br />

Durch die Vernetzung von Ödländereien und die Extensivierung von<br />

Teilen der Landwirtschaft könnte die Existenz dieser Arten gesichert<br />

werden.<br />

4980052 Regenmännchen im Laubwald - Der<br />

Feuersalamander<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Feuersalamander sind dämmerungs- und nachtaktiv. Nur wenn es<br />

nach langen Trockenperioden im Sommer regnet, verlassen sie auch<br />

tagsüber ihre Verstecke, um auf Nahrungssuche zu gehen. Daher<br />

nennt man den Feuersalamander im Volksmund auch<br />

"Regenmännchen". Die Sendung beschreibt das Leben des<br />

Feuersalamanders, seinen Lebensraum, seine Ernährung und<br />

Fortpflanzung. Eine kurze Sequenz ist dem Alpensalamander<br />

gewidmet, der voll entwickelte Junge zur Welt bringt und somit vom<br />

Wasser unabhängig ist. Normalerweise sind Lurche an Wasser und<br />

Land, an zwei Lebensräume gebunden, wie schon ihr Name sagt:<br />

"Amphibien" (griechisch für: Doppellebige).


4980053 Von Schnäppern, Bären und Bilchen -<br />

Lebensraum Garten<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Es wird berichtet, wie ohne großen Aufwand ein künstliches Biotop<br />

entstanden ist. Schmetterlingsarten, Rotkehlchen, Star, Sperling,<br />

Bachstelze und Fliegenschnäpper und andere Tierarten tummeln<br />

sich im naturbelassenen Garten. Der Fliegenschnäpper brütet in<br />

einer Nisthöhle, der Russische Bär, ein Nachtfalter, saugt Nektar am<br />

Schmetterlingsstrauch, der Siebenschläfer, ein Vertreter der Bilche,<br />

findet Unterschlupf und genügend zu fressen - und das nicht in der<br />

freien Natur, sondern in einem Garten am Waldrand. Kein<br />

Nutzgarten, sondern ein naturbelassener Garten, der Vögeln,<br />

Insekten und Säugern Lebensmöglichkeit bietet.<br />

4980055 Keine Angst vor großen Brummern -<br />

Hornissen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

1987 wurden die größten einheimischen Faltenwespen, die<br />

Hornissen, als besonders geschützte Tierart in die<br />

Bundesartenschutzverordnung aufgenommen. Der Film räumt mit<br />

den unbegründeten Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />

über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im Naturhaushalt.<br />

4980056 Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in<br />

die Freiheit<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und "artgerechte<br />

Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt die Sendung auf die<br />

Beobachtung eines "befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />

allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />

4980057 Vögel im Winter<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Nur schwer kommen die Vögel im Winter an natürliche Nahrung.<br />

Viele Vögel ziehen in wärmere Gefilde. Amseln, Drosseln, Meisen,<br />

Finken und Spechte gehören zu den sogenannten "Standvögeln", die<br />

der Kälte trotzen. Trotzdem zieht es sie im Winter aus den Wäldern<br />

und Feldern in die Nähe menschlicher Behausungen. Dort kommen<br />

sie dank Meisenknödel und Futterhäuschen auf ihre Kosten. Ist das<br />

Füttern der Vögel im Winter sinnvoller Naturschutz oder ein<br />

unsinniger Eingriff in das natürliche Gleichgewicht?


4980058 Die Wespenspinne<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei uns eine<br />

Radnetzspinne Fuß fassen, die ursprünglich vor allem im<br />

Mittelmeerraum anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen Namen<br />

verdankt sie ihrer auffallenden schwarz-gelben Färbung. Der Film<br />

beschreibt das Leben dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />

Beutefang, Häutung, Balz, Paarung, Eiablage, Kokon- und Netzbau.<br />

Es ist äußerst spannend, in aller Ruhe diese nützlichen Achtbeiner<br />

zu beobachten. Die kleine fesselnde Dokumentation von Otto Hahn<br />

soll dazu beitragen, dass Spinnen ihr Ekelimage endlich abstreifen<br />

können.<br />

4980059 Ganz schön behämmert<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Der Film begleitet den Ornithologen bei seinem neuesten Projekt:<br />

den Werdegang des Spechtnachwuchses vom Ei bis zum Flügge-<br />

Werden zu verfolgen.<br />

4980060 Raubtiere des Waldes<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über Jahrhunderte<br />

hinweg wurden die Raubtiere unserer Wälder systematisch verfolgt -<br />

Wolf und Braunbär in Deutschland gar komplett ausgerottet. Seither<br />

ist das ökologische Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />

Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als Wolf-Ersatz. Der<br />

Film stellt die wichtigsten Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs,<br />

Fuchs, Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt auch von der<br />

Hoffnung, dass durch gezielte Wiederansiedlungsprojekte oder<br />

heimliche Einwanderer vielleicht doch wieder einmal Wolfsgeheul im<br />

deutschen Wald zu hören sein wird - auch außerhalb von Wildparks.<br />

4980061 Überleben nach dem Sturm<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Weite Waldflächen wurden von Orkan "Lothar" im Dezember 1999<br />

völlig zerstört. Dort, wo die zerstörten Flächen sich selbst überlassen<br />

bleiben, regt sich schon bald neues Leben. Arten, denen von den<br />

eintönigen Fichten-Monokulturen vorher keine ökologische Nische<br />

geboten wurde, haben nun eine Überlebenschance. Der Film<br />

beobachtet die Kolonisierung der Sturmwurfflächen durch Amphibien,<br />

Insekten und lichtliebende Pflanzen. Auch der Einfluss der neuen<br />

Waldstrukturen auf Wildschweine, Rotwild und Beutegreifer wird<br />

untersucht. Natürliche Mischwälder haben den Sturm nahezu<br />

schadlos überstanden, während die künstlichen Monokulturen ihm


zum Opfer fielen. Der Vergleich zu älteren Sturmschäden im<br />

Schönbuch zeigt, dass die Natur imstande ist, sich sehr gut selbst zu<br />

regenerieren.<br />

4980062 Zwischen Sonnentau und Torfmoos -<br />

Überleben im Hochmoor<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Mal eiskalt, mal tropisch heiß, mal überschwemmt, dann wieder<br />

trocken und kaum Nahrung irgendwo zu finden - Hochmoore stellen<br />

einen extremen Lebensraum dar, in dem das Überleben äußerst<br />

schwierig ist. Der Sonnentau ist eines der Lebewesen, denen es<br />

durch erstaunliche Anpassungen gelungen ist, hier zu überleben. Da<br />

der Boden kaum Nährstoffe enthält, besorgt sich der Sonnentau<br />

seinen Dünger aus der Luft: Er fängt und verdaut Insekten. Der<br />

Wasserschlauch vollbringt dieses Kunststück sogar unter Wasser,<br />

wo ihm winzige Krebschen in die Falle gehen. Wollgras und<br />

Torfmoos kommen ohne tierische Zusatznahrung aus. Das Torfmoos<br />

gilt auch als "Architekt" des Hochmoors. Seine absterbenden<br />

Pflanzenteile bilden Torf und somit immer neues Substrat für andere<br />

Pflanzen und Tiere. An den trockeneren Stellen des Moors sonnen<br />

sich Kreuzottern, und Birkhähne kämpfen um die Gunst der<br />

Weibchen.<br />

4980065 Der Bach lebt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur fließendes Wasser. Doch<br />

unter der Oberfläche verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />

begibt sich auf die Spur von Flusskrebs, Stichling, Fischotter und Co.<br />

und zeigt die Besonderheiten des aquatischen Lebensraums auf.<br />

Auch die durch Menschen verursachten Probleme wie<br />

Verschmutzung und Begradigung werden angesprochen. Ein<br />

möglicher Ausweg: Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />

und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen vorbeugen. Der<br />

Schutz der Gewässer liegt in unserem eigenen Interesse. Schließlich<br />

sind wir selbst auf schadstofffreies Trinkwasser angewiesen. Und<br />

dort, wo die Wasseramsel genügend Sauerstoff liebende<br />

Insektenlarven zu fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />

Ordnung.<br />

4980066 Lebensraum für Lurche<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min Produktionsjahr: 2005<br />

Manchmal haben Katastrophen auch ihr Gutes: Durch den Mössinger<br />

Bergrutsch (12. April 1983) wurden große Flächen Wald zerstört,<br />

aber gleichzeitig eine Vielzahl neuer Lebensräume geschaffen. An<br />

brachliegenden Stellen begegnet man seltenen Froschlurchen wie


Gelbbauchunke oder Kreuzkröte. In neu entstandenen kleinen<br />

Tümpeln tummeln sich Kammmolch, Teichmolch und Bergmolch. Im<br />

Frühjahr erstrahlen die Männchen im prachtvollen Balzkleid. Nach<br />

der Paarung legt das Weibchen seine Eier einzeln an<br />

Wasserpflanzen ab und verpackt sie sorgfältig in Blättern. Der<br />

Zuschauer begleitet die jungen Schwanzlurche bei ihrer Entwicklung<br />

von reinen Wassertieren zu Landgängern.<br />

4980067 Wiege des Lebens - der Ozean<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Unterwasseraufnahmen zeigen Papageifische beim Paarungstanz<br />

oder die "Orgie" der Korallen - durch Mondphasen koordiniert,<br />

entlassen sämtliche männlichen und weiblichen Polypen gleichzeitig<br />

Samen und Eier in die Strömung. Bei den Seepferdchen wird das<br />

Männchen "schwanger". Wale legen tausende von Kilometern<br />

zurück, um ihre Jungen in wärmeren Gewässern zu gebären.<br />

Meeresschildkröten verlassen ihr feuchtes Element, um ihre Eier in<br />

den warmen Sand zu legen. Eier, Larven und Jungtiere sind immer<br />

großen Gefahren ausgesetzt, aber letztlich überleben genügend von<br />

ihnen, um den Fortbestand der Art zu sichern.<br />

4980068 Delfine - faszinierende Fischjäger<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und Freundlichkeit, doch wie<br />

sieht der wahre Alltag eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />

Massey University in Neuseeland werden bei ihrer Arbeit begleitet<br />

und es kann beobachtet werden, wie Delfine gemeinsam mit<br />

Basstölpeln auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne Delfine an<br />

ihrer Rückenflosse wieder erkannt werden können. Aufnahmen über<br />

und unter Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien und die<br />

engen sozialen Bindungen der Meeressäuger. Immer mehr<br />

Menschen möchten Delfine in freier Wildbahn erleben, doch<br />

Tourismus und Bootsverkehr haben ihre Schattenseiten. Die größte<br />

Bedrohung für Delfine bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />

konkurrieren um die gleiche Beute.<br />

4980069 Kleine Algen, große Fische - Das<br />

Nahrungsnetz im Meer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Ein Mantarochen filtert Plankton. Wale verschlingen tonnenweise<br />

Krill. Eine Qualle landet im Magen einer Meeresschildkröte.<br />

Putzerfische wagen sich in das Maul einer Muräne. Wenn man<br />

genauer betrachtet, wer wen frisst, erkennt man Vernetzungen im<br />

Ökosystem, zu denen auch überraschende Symbiosen gehören. Wer<br />

hätte gedacht, dass manche Grundeln in Wohngemeinschaft mit


Krebsen leben? Oder dass Anemonenfische ihr nesselndes Domizil<br />

gegen vielfach größere Eindringlinge verteidigen? Die ganze Vielfalt<br />

des Meeres ist letztlich vom Sonnenlicht abhängig. Es sind die<br />

Mikroorganismen des Phytoplanktons, die mit Hilfe des Lichts<br />

organisches Material herstellen und so den Anfang der<br />

Nahrungskette bilden.<br />

4980070 Ware Tier: Fische<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger Kabeljau geht den<br />

Ostseefischern ins Netz. Doch der Bedarf an verbrauchsfertigem<br />

Fisch aus der Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu befriedigen,<br />

kreuzen riesige Fabrikschiffe über die Weltmeere. Aus vielen<br />

Meereshäfen sind die kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />

während der Flughafen Frankfurt zur neuen Fischmetropole wird.<br />

"Flugfisch" aus Afrika und Asien gelangt über die Drehscheibe<br />

Frankfurt auf den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />

Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn wird die Fischzucht<br />

immer profitabler. Aber auch sie kann das Problem nicht dauerhaft<br />

lösen, denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird Fisch aus dem<br />

offenen Meer verfüttert. Ein grundlegendes Umdenken wäre<br />

erforderlich, will man das ökologische Gleichgewicht und die<br />

Nahrungsquelle Fisch für kommende Generationen sichern.<br />

4980071 Les habits du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Filmgeschichte wird die Alltagssituation "Das morgendliche<br />

Aufstehen" behandelt. Pierre soll sich anziehen, doch es gelingt ihm<br />

nicht, weil ihn der König aus dem geheimen Land daran hindert. Die<br />

Sendung ist in folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />

werden können: Pierre und der Vater im Kinderzimmer; Pierre und<br />

der König begrüßen sich; Pierre und der König tauschen Kleider;<br />

Pierre und der Vater im Kinderzimmer.<br />

4980072 Le gâteau du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Beim Essen" behandelt.<br />

Pierre mag seine Suppe nicht essen und möchte lieber<br />

Schokoladenkuchen. Da er keinen Löffel hat, sucht er ihn unter dem<br />

Tisch und gelangt so in den Speisesaal des Königs. Dort macht er<br />

sich über den Schokoladenkuchen des Königs her. Am Schluss<br />

kommt er wieder in der Küche der Eltern hervor und zur<br />

Verwunderung aller ist der Löffel voll Schokolade. Die Sendung ist in<br />

folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />

Pierre und die Eltern in der Küche; Pierre im Speisesaal des Königs;<br />

Pierre in der Küche der Eltern


4980073 La toilette du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im Badezimmer"<br />

behandelt. Pierre soll sich waschen, aber er erblickt im Spiegel nicht<br />

sein eigenes Gesicht, sondern das Gesicht des Königs. Es entwickelt<br />

sich ein Dialog, in dessen Verlauf der König alle Worte und Gesten<br />

von Pierre wiederholt. In der nächsten Sequenz schaut Pierre aus<br />

dem Spiegel die Tochter des Königs entgegen. Das Spiel läuft jetzt<br />

umgekehrt, Pierre wiederholt alle Worte und Gesten der Prinzessin.<br />

Da diese wütend einen Schuh nach ihm wirft, ist am Schluss der<br />

Spiegel in tausend Scherben. Die Handlung teilt sich in folgende<br />

Sequenzen auf, die einzeln erarbeitet werden können: Die Mutter<br />

bringt Pierre ins Badezimmer; Pierre erblickt den König im Spiegel;<br />

Pierre sieht die Prinzessin im Spiegel; Scherben im Badezimmer.<br />

4980074 Le matin du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Reihe wird die Alltagssituation "Zu Bett gehen" behandelt.<br />

Der Vater sagt Pierre "gute Nacht". Durch das Auftreten des Königs<br />

wird jedoch der Verlauf eines ganzen Tages in die Szene projiziert.<br />

Die Geschichte kann in folgende Sequenzen unterteilt werden: Der<br />

Vater bringt Pierre zu Bett; Pierre und der König streiten sich über die<br />

Tageszeit; Der König schlägt verschiedene Spiele vor; Gymnastik im<br />

Schloss des Königs; Einladung zum Frühstück; Pierres Alptraum.<br />

4980075 Le joli mot du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Schule - Hausaufgaben"<br />

behandelt. Pierre soll im Arbeitszimmer seines Vaters Hausaufgaben<br />

machen. Er hat keine Lust und lässt sich gerne vom König ablenken,<br />

der ihn anruft, weil er einen Brief schreiben möchte. Als der Vater<br />

zurückkommt, sind die Hausaufgaben noch immer nicht gemacht.<br />

Wieder klingelt das Telefon, doch diesmal muss der Vater sich vor<br />

seinem Chef rechtfertigen, weil er eine Aufgabe noch nicht erledigt<br />

hat. Die Geschichte ist in folgende Sequenzen eingeteilt: Pierre will<br />

sich vor den Hausaufgaben drücken; Pierre sitzt an Vaters<br />

Schreibtisch; das Telefonat mit dem König; der Vater bezieht Schelte<br />

von seinem Chef.<br />

4980076 Le cadeau du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation" Geburtstagsfeier"<br />

behandelt. Pierre und seine Verwandten wollen dem Vater eine<br />

Geburtstagsüberraschung machen. Als der Vater kommt und Pierre


wie verabredet das Licht löscht, befindet er sich plötzlich auf der<br />

Geburtstagsfeier des Königs. Pierre überreicht ihm eine Armbanduhr;<br />

eigentlich das Geschenk für seinen Vater. Es wird wieder dunkel und<br />

Pierre landet unter Geschepper im Wohnzimmer der Eltern. Er hat<br />

den Geburtstagstisch umgerissen. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />

Geburtstagsvorbereitungen in Pierres Familie; Geburtstagsfeier des<br />

Königs; Geburtstagsfeier des Vaters.<br />

4980077 Le carosse du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im Haushalt helfen"<br />

behandelt. Pierre soll seinem Vater bei der Reparatur des Wagens in<br />

der Garage helfen. Seine Mutter ruft ihn aber immer wieder ins Haus.<br />

Da taucht der König auf. Er ist erfreut, dass Pierre ihm beim<br />

Ausbessern der Karosse zu Hilfe kommt. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Pierre<br />

soll dem Vater in der Garage helfen; Pierre soll der Mutter helfen;<br />

Pierre ist ratlos; Pierre hilft dem König.<br />

4980078 Le roi de la télé<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung treten Pierres Eltern zum ersten Mal mit dem<br />

imaginären König in Verbindung. Sie sitzen vor dem Fernsehgerät,<br />

als beim Umschalten der König auf dem Bildschirm erscheint.<br />

Plötzlich finden sie sich im Fernsehapparat wieder, beobachten ihre<br />

Nachbarn und Verwandten und können von diesen gesehen werden.<br />

Dann statten sie dem König einen Besuch ab und werden von ihm<br />

zum Tee eingeladen. Zurück im Wohnzimmer glaubt ihnen Pierre<br />

kein Wort von der Geschichte. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Pierres<br />

Eltern vor dem Fernsehapparat; Begegnung über den Bildschirm mit<br />

denn Nachbarn; Besuch beim König; Pierres Zweifel.<br />

4980079 Le roi est malade<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Krank sein" behandelt.<br />

Pierre hat keine Lust aufzustehen und in die Schule zu gehen.<br />

Wieder hilft ihm der König aus der Klemme. Dieser liegt krank aber<br />

fröhlich im Bett. Pierre lässt sich von ihm mit Masern anstecken.<br />

Seine Mutter holt besorgt den Arzt, doch dieser durchschaut den<br />

Trick mit den aufgemalten Punkten. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Die<br />

Mutter weckt Pierre, der in die Schule gehen soll; Pierre besucht den<br />

kranken König; Pierre hat sich angesteckt, seine Mutter ist besorgt;<br />

Der Arzt macht einen Hausbesuch.


4980080 Le déménagement du roi<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In der letzten Episode der Sendereihe geht es um das Thema<br />

"Umzug". Pierre und seine Eltern sind am Packen. Der Umzug steht<br />

bevor. Er versteckt ein Päckchen in der Abstellkammer, das beim<br />

König landet. Auch dieser zieht um. Plötzlich klingelt es und die<br />

neuen Mieter stellen sich vor. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt: Pierre und die Eltern bereiten den Umzug vor<br />

in der Küche; Der König und seine Köchin bereiten ihren Umzug vor;<br />

Die neuen Mieter stellen sich vor. Bei dieser Sendung bietet es sich<br />

an, die drei Einzel-Handlungen getrennt den Schülern vorzuführen.<br />

4980084 Das phantastische Maskentheater 1<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In der ersten Folge sind die phantastischen Charaktere vor allem<br />

darauf bedacht, andere auszugrenzen, sie zu vertreiben, nicht an<br />

ihren Aktivitäten teilhaben zu lassen, und sie können einfach nicht<br />

genug bekommen.<br />

4980085 Das phantastische Maskentheater 3<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In der dritten Folge geht es darum, anderen Mut zu machen, ihnen zu<br />

helfen - dabei meinen es aber nicht alle phantastisch vermummten<br />

Gestalten ehrlich.<br />

4980086 Das phantastische Maskentheater 2<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In der zweiten Folge stellen sich die einen eitel zur Schau, bilden sich<br />

ein, viel besser als alle anderen zu sein. Dabei sind sie das in keiner<br />

Weise, und die leisen, bescheidenen Gegenspieler stellen sie glatt in<br />

den Schatten.<br />

4980087 Das phantastische Maskentheater 4<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Die vierte Folge führt vor Augen, dass Kommunikation nur<br />

funktionieren kann, wenn die Partner gelernt haben aufeinander zuund<br />

einzugehen und einander zuzuhören.<br />

4980091 Die Libelle<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Der Film zeigt das Leben verschiedener Libellenarten als Larve unter


Wasser und als Fluginsekt über Wasser. Zu sehen sind: Entpuppung,<br />

Flug-und Jagdverhalten, Paarung, Eiablage und das Schlüpfen der<br />

Larven.<br />

4980092 Das Eichhörnchen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film beschreibt das Leben des Eichhörnchens in seinem<br />

Lebensraum. Neben den anatomischen Merkmalen werden Nestbau,<br />

Fressverhalten, Paarung und die Aufzucht der Jungen gezeigt.<br />

4980093 Die Zauneidechse<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Der Film beschreibt das Leben der Zauneidechse in ihrem<br />

Lebensraum. Gezeigt werden neben den anatomischen Merkmalen<br />

Jagd-und Freßverhalten, Eiablage und das Schlüpfen der Jungen.<br />

4980094 Süßwasserfische<br />

4980097 Der Igel<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film zeigt am Beispiel von Rotfeder und Flußbarsch typische<br />

Kennzeichen und Verhaltensweisen von Fischen. Eingegangen wird<br />

auf die anatomischen Merkmale, besonders auf die Funktion der<br />

Kiemen, das Jagd-, Freß-, und Laichverhalten sowie auf das<br />

Schlüpfen der Jungfische.<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Es ist später Nachmittag, der Igel verlässt sein Versteck und begibt<br />

sich auf Nahrungssuche. Überwiegend verzehrt er Kleintiere wie<br />

Larven, Würmer und Insekten, notfalls auch Beeren oder Früchte. Als<br />

Kulturfolger siedelt er sich oft in der Nähe menschlicher Wohnungen<br />

an. Hier lässt sich bei einem Konflikt mit dem Hofhund beobachten,<br />

wie der Igel seine wichtigste Defensivwaffe, den Stachelpanzer,<br />

einsetzt. Im April beginnt die Igelbalz - die einzige Zeit, während der<br />

Männchen und Weibchen zusammen wohnen. Schon vor der Geburt<br />

der Jungen vertreibt die Igelin das Männchen aus dem Nest. Bei der<br />

Geburt sind die Stacheln der daumenlangen Igelbabys in der Haut<br />

versteckt, aber bereits nach wenigen Stunden treten sie deutlich<br />

hervor. Die ersten vierzehn Tage sind die Igeljungen blind und<br />

werden von der Milch der Mutter ernährt. Ein bis zwei Wochen lang<br />

führt die Igelin ihre Jungen zu gemeinsamen Ausflügen, bei denen<br />

sie lernen, sich selbst zu ernähren und sich zu orientieren. Dabei<br />

müssen sie auch gefährliche Begegnungen mit Greifvögeln und<br />

Raubtieren überstehen. Am gefährlichsten freilich ist für die Igel der<br />

Straßenverkehr . Nach wenigen Wochen teilt sich die Familie: jedes


Junge sucht sich ein eigenes Revier. Im Herbst fressen sich die Igel<br />

einen Fettvorrat an und polstern ihr Nest, in dem sie von November<br />

bis April den Winterschlaf verbringen.<br />

4980098 Head to toe<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Die Sendung erschließt spielerisch die Bereiche Körper und<br />

Kleidung. Inszenierungen der Sprachklassiker "Koffer packen" und "If<br />

you're happy and know it, clap your hands" mobilisieren die<br />

Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen".<br />

4980099 One to twelve<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Zählen und Orientierung in der Zeit stehen im Mittelpunkt der<br />

Sendung. Ein Rollenspiel erschließt ein weiteres Mal den Bereich<br />

"Einkaufen".<br />

4980100 Come to our house<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film vermittelt Einblicke in die Erfahrungsfelder Wohnen,<br />

Speisen und Feiern. Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />

Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die Kinder ein Traumhaus.<br />

Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen". Die Episode<br />

endet mit einer Geburtstagsparty.<br />

4980101 Animal friends<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film vermittelt Einblicke in die Welt von Tieren, Haustieren und<br />

Spielzeug. Es wird gezaubert, ein Besuch im Zoo schließt sich an.<br />

Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen". Am Schluss steht<br />

eine Inszenierung von "Old Mac Donald had a farm".<br />

4980102 Ein Besuch im Zoo<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Nach einem Kurzbesuch bei einer Reihe von besonders beliebten<br />

Tieren im Zoo von Münster wird die Anlieferung von Rinderhälften in<br />

der zooeigenen Metzgerei gezeigt. Die Fütterung der Löwen und<br />

Geier wird gezeigt. Die Tierpfleger halten mit Feile und Bürste die<br />

Fußnägel der Elefanten kurz und sauber. Abends gibt's im<br />

Elefantenhaus Heu, Brot und Gemüse. Die klugen Schimpansen<br />

müssen sich im Zoo ihr Futter nicht selbst suchen und langweilen<br />

sich deeshalb oft. Die Wärter verstecken daher z. B. Süßigkeiten, die


sich die Affen nur mit Werkzeugen holen können. Der Zoo nimmt<br />

auch verletzte Fundtiere auf. Nach erfolgreicher Behandlung werden<br />

sie wieder in die Freiheit entlassen.<br />

4980103 Ein Tag im Hotel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Mike und sein Vater haben in einem Preisausschreiben einen<br />

eintägigen Aufenthalt in einem Hotel gewonnen. Im Laufe dieses<br />

Tages lernt Mike die wichtigsten Hotelangestellten und<br />

Arbeitsbereiche kennen: Hausdame, Zimmermädchen,<br />

Wagenmeister, Page, Empfangschefin, Küche, Rezeption, Kellner.<br />

Sie alle sorgen für das reibungslose Funktionieren rund um die Uhr,<br />

damit der Aufenthalt für die Gäste so angenehm wie möglich wird.<br />

Der Film zeigt auch jene Arbeitsvorgänge, die der Gast<br />

normalerweise nicht zu sehen bekommt, z.B. die Arbeit in der Küche.<br />

4980104 Vom Baum zum Blatt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Analog zu dem sieben Tage dauernden Produktionsprozess begleitet<br />

der Film den Prozess der Papierherstellung von der Anlieferung des<br />

Holzes bis zum Abtransport der fertigen Papierrollen in 7 aufeinander<br />

folgenden Sequenzen. Diese machen den Weg vom Rohmaterial<br />

Holz bis zum gebrauchsfertigen Papier deutlich. Vorgestellt werden<br />

sowohl einzelne Beschäftigte und deren jeweilige Tätigkeit als auch<br />

die modernen Fabrikationstechniken.<br />

4980105 Ich glaub, ich träume<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Aus der Sicht eines Kindes, das heimlich eine Opernaufführung<br />

besucht, wird gezeigt wer in der Oper arbeitet (Sänger, Tänzer,<br />

Musiker, Souffleuse, Regisseur, Beleuchter). Die Requisite wird<br />

ebenso wie der Schnürboden und ein eiserner Vorhang gezeigt.<br />

4980106 Im Krankenhaus<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Im Krankenhaus wird gezeigt welche Schritte unternommen werden,<br />

wenn man sich zum Beispiel etwas gebrochen hat: Zuerst steht die<br />

Untersuchung in der Notfallambulanz an, dann kommt das Röntgen..<br />

Anschließend geht es zum Eingipsen und schließlich ab ins<br />

Stationsbett.<br />

4980107 Leinen los


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Der 10-jährige Philipp nimmt den Zuschauer mit auf sein Schiff und<br />

zeigt ihm die Wirklichkeit. Der Beruf seines Vaters erfordert ein<br />

großes Maß an Kenntnis und Erfahrung, und er prägt und bestimmt<br />

in viel stärkerem Ausmaß als gewöhnlich den Lebensrhythmus der<br />

ganzen Familie. Die Erwachsenen stehen sehr früh auf. Viel Zeit<br />

nimmt das Aufnehmen der Ladung ein. Dann geht die Fahrt los.<br />

Vorbei geht es an einer Baustelle im Fluss zu einer Schleuse; hier<br />

wird das Geschehen sehr deutlich gezeigt. Die meiste Zeit muss sich<br />

Philipp allein beschäftigen. Die Erwachsenen müssen arbeiten, nur<br />

abends hat seine Mutter Zeit, mit ihm zu spielen. Und will er sich ein<br />

bisschen bewegen, kann er nur über das Schiff laufen.<br />

4980108 Süße Überraschung<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Im Kölner Schokoladenmuseum wird die Herstellung von Schokolade<br />

gezeigt. Dazu müssen die Bohnen der Kakaofrucht geschält und<br />

geröstet werden. 30 - 50 Kakaobohnen hat eine einzelne Frucht.<br />

Beim Mahlen entstehen drei Teile: ein " gepresster Kuchen ", eine<br />

helle und eine dunkle Kakaoflüssigkeit. Aus dem "Kuchen" wird<br />

Kakaopulver hergestellt. Die helle und die Die Kakaobutter wird mit<br />

Zucker, Vanille, Milch und Sahnepulver versetzt. Aber erst das<br />

nochmalige Beifügen von Kakaobutter und schließlich von Lecithin<br />

verleiht der nun warmen braunen Flüssigkeit den unverkennbaren<br />

Geschmack.Die Sendung kommentiert die Produktionsabläufe an<br />

den unterschiedlichen Maschinen.<br />

4980109 Wenn andere noch schlafen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Morgen für Morgen ist das Kamerateam eine Woche lang durch<br />

verschiedene Gegenden einer Großstadt gestreift, um zu zeigen<br />

wann der Tagesablauf eines Bäckers beginnt, wann die die ersten<br />

Straßenbahnen das Depot verlassen, im Bahnhof die ersten Züge<br />

bereitgestellt werden, wie die Polizei ihren Streifendienst versieht, die<br />

Markthalle geöffnet wird, die Zeitungsträger unterwegs sind und sich<br />

die letzten Nachtschwärmer auf dem Nachhauseweg befinden. Der<br />

Film will keine spezifischen Berufe, Arbeitsabläufe oder<br />

Produktionsvorgänge erklären, sondern gibt ein Bild von<br />

verschiedenen Menschen, von ihrem Leben, ihrer Arbeit und ihren<br />

Gewohnheiten.<br />

4980161 N - wie Nachkriegszeit<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />

"Wie sah's damals bei uns aus?", "Wie waren wir damals<br />

angezogen?", "Der neue Pullover", "Wie wohnten wir damals?", "Was


gab's zu essen?" und "Schule damals" beschreiben die<br />

verschiedenen Lebensbereiche der Menschen in der Nachkriegszeit.<br />

4980162 T - wie TÜV, Tapete, Taschenlampe und<br />

Tiger<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />

"Ärger mit dem TÜV" zeigt, was beim TÜV alles geprüft wird. "Wie<br />

kommen die Muster auf die Tapeten?" Vom Entwurf bis zur fertigen<br />

Tapete wird der Herstellungsprozess verfolgt. "Taschenlampe" geht<br />

der Frage nach, wie viele einzelne Produktionsprozesse nötig sind,<br />

um eine Taschenlampe herzustellen. "Tee aus "Deutschland" zeigt,<br />

wie Pfefferminzteebeutel entstehen. "Tiger und Feuerreif": eine<br />

Super-Zeitlupe, in der die einzelnen Phasen des Tigersprungs genau<br />

zu sehen sind.<br />

4980163 N 2 - wie Nachkriegszeit<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In fünf Kapiteln erzählt Armin Maiwald von der Nachkriegszeit, die er<br />

selbst in Köln erlebt hat: Nachkriegs-Luxuswohnung, Nachkriegs-<br />

Erfindungen, Nachkriegs-Spielzeug, Nachkriegs-Hose, Lebertran.<br />

4980164 H - wie Heftklammern, Hostien, Honig,<br />

Hochseil<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />

In dieser Sendung geht es um Heftklammern (maschinelle<br />

Herstellung), Hostien (Herstellung in einer katholischen und einer<br />

evangelischen Bäckerei), Honig (Gewinnung), Hochseil (der Aufbau<br />

früher und Heute).<br />

4980165 I/J - wie Jeans, Internet, Innenleben<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />

In dieser Sendung geht es um Jeans (Ursprung und maschinelle<br />

Herstellung), Internet (Einführung und Erklärung), Innenleben (Die<br />

Funktion menschlicher Innenorgane).<br />

4980166 R - wie Radio, Real Blitz, Regenschirm<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />

RADIO (ca. 10 min): In dieser zweiteiligen Geschichte sieht man, wie<br />

man mit einigen wenigen Bauteilen ein Radio selbst bauen kann und<br />

erfährt auch, wie es funktioniert. REAL BLITZ (ca. 5 min): Mit einer<br />

Kamera, die eine Million Bilder macht, wird gezeigt was passiert,


wenn es blitzt. REGENSCHIRM (ca. 5 min): Die meisten kommen<br />

aus Asien, aber wir haben noch eine Firma in Deutschland gefunden,<br />

die uns zeigen kann, wie man Regenschirme eigentlich herstellt.<br />

4980167 S 7 - wie Sprengung<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />

SPRENGUNG: Ein Haus soll gesprengt werden, gezeigt werden die<br />

baulichen Vorbereitungen. Der Sprengstoff wird angebracht, das<br />

Fallbett hergestellt. Nun muss noch die Bevölkerung evakuiert und<br />

die Autobahn gesperrt werden. Nun erfolgt die Sprengung.<br />

SPRENGUNG DANACH: Was geschieht mit dem Material, aus dem<br />

das Haus bestand? SCHIEFER: Dachschiefer - von der Sprengung<br />

bis aufs Dach.<br />

4980168 S 6 - wie Solarenergie<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Folgende Fragen werden in diesem Film beantwortet: Woraus<br />

besteht das "Sonnenlicht" und was machen die Teilchen?; Wie man<br />

aus Sand reines Silizium macht; Wie man aus reinem Silizium einen<br />

"wafer" macht; Wie entsteht "Strom" im wafer und wie bekommt man<br />

den heraus?; Fertigung eines Solarmoduls und<br />

Anwendungsbeispiele.<br />

4980169 A 5 - wie Abschied von der Hülle<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die Maus-Sachgeschichte zum Totensonntag ist ein<br />

Erfahrungsbericht. Erzählt wird vom plötzlichen Tod des<br />

Zwillingsbruders von Armin, der zu Beginn des Films gleichsam als<br />

zweiter Armin vorgestellt wird. Er heißt Eckhardt. An die<br />

Beobachtung eines Bestattungswagens und die dadurch<br />

empfundene Frage: was geschieht, wenn ein Mensch stirbt? - erzählt<br />

Armin, welche Schritte er tun muss, um das Begräbnis seines<br />

Bruders vorzubereiten, und davon, wie es ihm in dieser Zeit ergeht.<br />

Auf diese Weise erzählt der Film von einem tabuisierten Teil unseres<br />

Lebens, der von Kindern - trotz ihres Interesses und ihres Fragens -<br />

oft ferngehalten wird. Der Film ermutigt, Abschied bewusst zu<br />

erleben und zu gestalten.<br />

4980170 G 7 - wie Geldautomat, Euroherstellung,<br />

Glühlampe<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

In der Bibliothek der Sachgeschichten fasst Armin Maiwald<br />

Sachgeschichten aus der "Sendung mit der Maus" zusammen,


earbeitet sie und bringt sie auf den neuesten Stand. Jede Sendung<br />

enthält mehrere thematisch abgeschlossene Geschichten. Folgende<br />

Themen werden behandelt: 1. Geld-Herstellung: Der Film zeigt, wie<br />

eine 1-Euro-Münze hergestellt und geprägt wird. 2. Geldautomat: Es<br />

geht leicht, Geld von einem Automaten abzuheben. Doch was alles<br />

im Detail passiert, erklären wir. 3. Glühlampe alt: Der Film aus dem<br />

Jahre 1972 zeigt, wie damals in Deutschland aus Wolframpulver der<br />

Glühfaden einer Glühlampe gesintert wurde. Das wird heute in<br />

Deutschland gar nicht mehr gemacht. 4. Glühlampe neu: Heute<br />

werden keine Glühlampen mehr in Deutschland hergestellt. Wir<br />

mussten nach Belgien und Frankreich fahren, um die Produktion zu<br />

beobachten. Und auch dort wird der Glühfaden nicht mehr selbst<br />

gesintert, sondern aus einem Billiglohnland importiert.<br />

4980171 V 2 - wie Varus-Schlacht; Archäologische<br />

Ausgrabungen<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

In der Bibliothek der Sachgeschichten fasst Armin Maiwald<br />

Sachgeschichten aus der "Sendung mit der Maus" zusammen,<br />

bearbeitet sie und bringt sie auf den neuesten Stand. Jede Sendung<br />

enthält mehrere thematisch abgeschlossene Geschichten. Behandelt<br />

werden die Fragen: Wer war Arminius und wer war Varus?; Wie<br />

lebten die Germanenstämme zu dieser Zeit? Wie kam Arminius zu<br />

seinem lateinischen Namen und warum wuchs er in Rom auf? Wie<br />

kam es, dass Arminius als Offizier plötzlich die Seiten wechselte und<br />

für die Germanen kämpfte? Wie muss man sich drei römische<br />

Legionen vorstellen? Was weiß man von der Schlacht?<br />

4980172 Wie funktioniert ein Rauchmelder?; Was<br />

muss man machen, wenn's brennt?;<br />

Radarreflektoren; Rucksack<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />

WIE FUNKTIONIERT EIN RAUCHMELDER? / WAS MUSS MAN<br />

MACHEN WENN'S BRENNT?: Zunächst wird getestet, wie ein<br />

Rauchmelder funktioniert und auf welche Art Qualm er anspricht.<br />

Anschließend wird der Frage nachgegangen, was man tun muss und<br />

besser lassen sollte, wenn es in einer Wohnung qualmt oder auch<br />

brennt. Weiterhin wird erklärt, wie man die Feuerwehr anruft, welche<br />

Informationen diese braucht und was danach abläuft.<br />

RADARREFLEKTOREN: Gezeigt wird, wie Radarreflektoren<br />

funktionieren und warum sie in der Schifffahrt bei schlechter Sicht<br />

und Dunkelheit benötigt werden. Am Beispiel der<br />

Hohenzollernbrücke in Köln wird dies demonstriert. RUCKSACK: In<br />

einem Rucksack kann man viele schwere Sachen, zum Beispiel<br />

Schulbücher und Hefte, transportieren. Wie ein solcher Rucksack


aus etlichen Stücken farbigem Stoff genäht wird, wird näher<br />

beschrieben.<br />

4980173 Sandpapier; Solarofen; Schließfach;<br />

Schnürsenkel; Schultafel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />

SANDPAPIER: Wie man Sandpapier - besser bekannt als<br />

Schleifpapier - herstellt, wird hier erklärt. Auch die Frage, wie die<br />

unterschiedlichen Körnungen zustande kommen, wird näher<br />

beleuchtet. SOLAROFEN: Mit der Energie der Sonne kann man<br />

sogar Brötchen backen. Ein Solarofen wird gebaut und anschließend<br />

ausprobiert. Weiter wird darauf eingegangen, wie er funktioniert.<br />

SCHLIESSFACH: Im Kölner Hauptbahnhof gibt es ein kompliziertes<br />

Schließfachsystem, in dem man sein Gepäck für einige Stunden<br />

abgeben kann. Der Film beschreibt, wie dieses System funktioniert.<br />

SCHNÜRSENKEL: Ein Alltagsgegenstand, den jeder kennt. Gezeigt<br />

wird, welche komplizierten Maschinen notwendig sind, um die<br />

Schnürsenkel zu flechten. SCHULTAFEL: Wie wird eine Schultafel<br />

gebaut und was ist das Geheimnis, dass sie sich im Klassenzimmer<br />

so leicht nach oben und unten schieben lässt?<br />

4980188 Jeden Tag Eiskrem<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Sendung behandelt Milchprodukte: Woher kommt<br />

die Milch, wo und wie sie weiterverarbeitet wird, welche Produkte aus<br />

Milch hergestellt werden können. Zum Einen wird die großtechnische<br />

Herstellung von Milchprodukten in der Molkerei gezeigt, zum<br />

Anderen demonstriert eine Bäuerin das Buttern von Hand.<br />

Abschließend wird von der Eiskremherstellung mit anschließender<br />

Qualitätskontrolle in Form einer Verkostung berichtet.<br />

4980189 Die Champignon-Zucht<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Die Sendung beschäftigt sich mit Pilzen: Es wird gezeigt,<br />

dass es ungenießbare Pilze gibt, wie den Schimmelpilz in einer<br />

ungespülten Tasse, Zusammenhänge zwischen Milieu und<br />

Wachstumsbedingungen werden geklärt und es wird von Pilzen<br />

berichtet, die für den Menschen genießbar sind, bzw. die bei der<br />

Produktion von Lebensmitteln eine Rolle spielen. Giftpilze des<br />

Waldes werden präsentiert, eine Champignonzucht wird unter die<br />

Lupe genommen, die Herstellung des Roquefortpilzes mit


anschließender Qualitätskontrolle durch Verkostung kann<br />

schrittweise nachvollzogen werden.<br />

4980190 Der Geschenkumtausch<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. In dieser Folge geht es um Weihnachten. Familie K. fährt<br />

in die Stadt um Weihnachtsgeschenke umzutauschen.<br />

4980191 Merkwürdige Delikatessen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Die Sendung liefert Hintergrundinformationen zu<br />

Feinkostspezialitäten wie Muscheln und Kapern. Es wir gezeigt, wie<br />

Muschelbauern an der französischen Atlantikküste Miesmuscheln<br />

züchten, pflegen und ernten. (Dazu gibt es Tipps für den Verzehr von<br />

Muscheln). - Ein weiterer Filmbeitrag befasst sich mit Kapern, den<br />

geschlossenen Knospen des in der Mittelmeerregion heimischen<br />

Kapernbaumes, deren Ernte, Konservierung und Verwendung<br />

(Kapern-Sauce zu Königsberger Klopsen).<br />

4980192 Die Mütze<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Die Folge handelt von der Herstellung von<br />

folkloristischen Kopfbedeckungen, Baskenmütze und Bollenhut.<br />

4980193 Rad ab und Schraube locker<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Folge handelt von alten Handwerken, wie Küfer<br />

(Böttcher) und Wagner (Wagenbauer).<br />

4980194 Backe, backe, Kuchen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Sendung befasst sich mit dem Backen und zeigt,


wie in einer elsässischen Ton-Manufaktur Gugglhupf-Formen<br />

produziert werden und wie ein elsässischer Dorfbäcker den<br />

Traditionskuchen nach altem Rezept bäckt.<br />

4980195 Das Spielzeug<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Die Herstellung von Plüschteddy und Holzhampelmann<br />

stehen in dieser Folge im Mittelpunkt.<br />

4980196 Die 'Brotsäge'<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Folge behandelt die Werkzeuge Sägemühle und<br />

Hammer.<br />

4980197 Zugeknöpft<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Die Herstellung von Knöpfen wird in dieser Folge<br />

behandelt.<br />

4980198 Aprilwetter<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Wetterhäuschen und Windräder stehen im Mittelpunkt<br />

dieser Folge.<br />

4980199 Wandertag<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />

Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Folge behandelt die Herstellung von Schuhen und<br />

Schnürsenkel.<br />

4980210 Der Teich


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

In jedem Teich oder Tümpel findet sich eine vielfältige<br />

Lebensgemeinschaft von Tieren. Wasservögel bringen in ihrem<br />

Gefieder jede Menge Wasserflöhe und kleine Schnecken mit. Die<br />

Wasserinsekten wie Wasserwanzen und Wasserkäfer kommen<br />

herbei geflogen. Mücken und Libellen schlüpfen aus den Eiern, die<br />

die Weibchen über und im Wasser abgelegt haben. Amphibien,<br />

Frösche, Kröten und Molche wandern im Frühjahr ein, um sich im<br />

Wasser zu paaren und abzulaichen. Der Film taucht in die<br />

Lebenswelt Teich ein und stellt ihre Bewohner vor.<br />

4980211 Die Küche<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Die in der Küche vorkommenden Insekten sind meist Schädlinge,<br />

auch die im Film dargestellten: Sie sind nur schwer fern zuhalten,<br />

werden sie doch immer wieder mit Vorräten aus Läden und vom<br />

Markt eingeschleppt. Wollte man ihrer Herr werden, so müssten<br />

Vertilgungsmittel eingesetzt werden, die nicht nur den Schädlingen<br />

selbst, sondern auch den übrigen Organismen, z. B. uns selbst,<br />

Schaden zufügen. Deshalb beschränkt man sich besser darauf durch<br />

Sauberkeit bei der Vorratshaltung und guten Verschluss der<br />

Vorratsgefäße eine übermäßige Ausbreitung zu vermeiden<br />

Speckkäfer im Müsli, Küchenschaben auf der Anrichte und<br />

Mehlmotten im Mehlglas, sind eine Ansammlung von Schädlingen,<br />

die in ein und derselben Küche nicht alltäglich ist.<br />

4980212 Der Keller<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

In den feuchten Ecken und Nischen des Kellers lebt die Kellerassel.<br />

Was viele nicht wissen: Sie ist sozusagen ein Land bewohnender<br />

Krebs und hat sich an das Dasein auf dem Trockenen vorzüglich<br />

angepasst, obwohl ihre nächsten Verwandten in Seen und Meeren<br />

zuhause sind. Ihre Lebensgrundlage sind organische Reste jeglicher<br />

Art. Auch die Zitterspinne ist im dunklen Keller anzutreffen. Der Film<br />

beobachtet sie beim Netzbau mit ihrem beinahe seidenartigen<br />

Eiweiß. Das Netz der Zitterspinne ist zwar unregelmäßiger als das<br />

der Kreuzspinne, dennoch bleibt ausreichend Nahrung darin hängen.<br />

Neben Kellerassel und Zitterspinne ist der zu den Hundertfüßlern<br />

zählende Steinläufer ein häufig anzutreffender Kellerbewohner.<br />

4980213 Der Garten<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Im Garten finden viele Tierarten ihr Zuhause. Der Film stellt drei von<br />

ihnen vor: die Wespe, den Ohrwurm und den Marienkäfer. Den<br />

Marienkäfer gibt es in schwarz mit roten Punkten, rot mit schwarzen<br />

Punkten, gelb mit schwarzen Punkten sowie schwarz mit gelben


Punkten. Die Anzahl der Punkte verändert sich nach der Geburt nicht<br />

mehr. Larven wie Käfer ernähren sich am liebsten von Blattläusen<br />

und vertilgen davon eine Menge. Nicht so beliebt ist die Wespe,<br />

weder beim Menschen noch bei vielen Tieren. Auch Vögel, die viel<br />

größer sind, fürchten die schwarz-gelben Insekten und ihre Stiche.<br />

4980214 Ohne Worte<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Die Sendung zielt schwerpunktmäßig auf eine Sensibilisierung der<br />

Schüler für die Bedeutung und Möglichkeiten der non-verbalen<br />

Kommunikation. Wie wir auch ohne Worte miteinander sprechen und<br />

Gefühle ausdrücken, erzählt der Film auf zwei Ebenen: In kleinen<br />

Dokumentarblöcken und in einer szenischen Rahmenhandlung, die<br />

zum Deuten der jeweiligen "Gefühlssprache" herausfordert. Die<br />

unterschiedlichen Gefühlsqualitäten der Körpersprache (zum Beispiel<br />

Freude, Ärger, Enttäuschung) können unterschiedlichen<br />

Situationskontexten zugeordnet werden.<br />

4980215 Botschaften gehen auf die Reise<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Kinder wachsen heute in eine durch Kommunikationsmedien<br />

bestimmte Welt hinein. Kommunikation ist dank der modernen<br />

Technik über weite Distanzen möglich - Entfernung ist für uns heute<br />

kein Hindernis. Der Selbstverständlichkeit der modernen<br />

Kommunikationstechniken werden in der Sendung historische<br />

"Vorläufer" gegenübergestellt: Die Licht-Telegrafie der Griechen, der<br />

Nachrichtentransport mittels Postkutsche, die optische Telegrafie und<br />

einiges mehr. Das Kennenlernen "archaischer" Formen akustischer<br />

und optischer Nachrichtenübermittlung bietet einerseits<br />

Verständnishilfen für die Motivation und Funktion unserer heutigen<br />

technisierten Kommunikationswelt. Andererseits bieten sie den<br />

Kindern Anknüpfungsmöglichkeiten, mit einfachen Mitteln<br />

"Nachrichtenübermittlung" zu inszenieren.<br />

4980216 Mit allen Sinnen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Die Sendung macht scheinbar Banales bewusst: welche Sinne an<br />

dem Erleben von "Wirklichkeit" beteiligt sind (Hören, Sehen,<br />

Schmecken, Tasten, Riechen). Da mittels Fernsehen nur zwei<br />

Kanäle bedient werden, liegt der Schwerpunkt der Sendung auf<br />

visuellen und akustischen Beobachtungsaufgaben, deren Beispiele<br />

aus der sinnenreichen Welt des Zoos stammen.<br />

4980217 Die Südsee ist überall


Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Benjamin und Anna müssen ihren Urlaub zu Hause verbringen.<br />

Einen Urlaubsfilm wollen sie dennoch drehen. Dazu holen sie die<br />

Karibik ins Wohnzimmer... Die Sendung zeigt, wie das Fernsehen<br />

immer nur ganz bestimmte Ausschnitte aus der Wirklichkeit<br />

vermitteln kann, und wie diese Auswahl (meist) einer ganz<br />

bestimmten Absicht entspricht.<br />

4980319 Der Kreislauf des Wassers<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Der Film zeigt zu Beginn verschiedene Verwendungsmöglichkeiten<br />

von Wasser. Die Reise des Wassers beginnt mit dem Regen, Die<br />

Tropfen versickern im Boden oder fließen oberirdisch ab, zunächst<br />

als kleines Rinnsal, dann als Bach und schließlich als großer Fluss,<br />

der irgendwo an der Küste ins Meer mündet. Auf diesem Weg nimmt<br />

das Regenwasser verschiedene Materialien mit sich und wäscht<br />

Mineralien aus dem Gestein aus. Einblicke in eine kommunale<br />

Kläranlage und in ein Wasserwerk werden ebenfalls gegeben. Ein<br />

weiteres Thema des Films ist die Wasserverschmutzung.<br />

4980320 Strom aus Kraftwerken<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Der Film zeigt die Prinzipien der Stromgewinnung in verschiedenen<br />

Kraftwerken. Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen von<br />

kurzen Spielszenen, in denen Kinder die Prinzipien der<br />

Großtechnologie in kleinen Experimenten nachvollziehen können.<br />

4980321 Vom Kraftwerk zum Verbraucher<br />

4980355 Osterzeit<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Im Film wird der Weg des elektrischen Stromes vom Kraftwerk zum<br />

Verbraucher verfolgt.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Der Film erzählt von den früher streng befolgten Fastengeboten. Die<br />

Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum wird herausgestellt.<br />

Anlässlich der Palmprozession im niederbayerischen Kößlarn wird<br />

auch der Tradition des Palmesels gedacht. Der Film geht der Frage<br />

nach, wie der Hase in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />

Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet der Gründonnerstag.<br />

Der Film geht auf den Ursprung des Namens ein. In der Fränkischen<br />

Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern die Osterbrunnen<br />

geschmückt. Der Film schildert auch die Weihevorgänge des<br />

Ostergottesdienstes.


4980356 Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />

Springen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Im großen Reich der Insekten dominieren die Sechs- und Achtbeiner,<br />

die ihre Beine in einem präzisen Rhythmus abwechseln.<br />

Wissenschaftler erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />

Bewegungen im Computer zu veranschaulichen. Es ist gar nicht so<br />

einfach die komplizierten und schnellen Bewegungen zu verstehen.<br />

Aber auch beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig sein und<br />

beim eleganten Galopp eines Pferdes sieht man erst in der Zeitlupe,<br />

wie das Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den rennenden<br />

Geparden, das hüpfende Känguru oder den Springbock, die sich<br />

hoch in die Luft abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch ein<br />

kleiner Schritt zu sein.<br />

4980357 Fortbewegen an Land: Kriechen,<br />

Schlängeln, Krabbeln<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Das Land ist bevölkert mit den unterschiedlichsten Lebewesen, die<br />

alle ganz verschieden vom Fleck kommen. Manche haben nur zwei<br />

oder vier Beine, andere dagegen sechs, acht oder gar zweihundert.<br />

Es gibt auch solche, die nur Muskeln zum Zusammenziehen und<br />

Strecken haben, wie die Schlange, die sich dennoch sehr geschickt<br />

über das Land bewegt. Lebewesen, die kriechen, krabbeln und<br />

schlängeln können dabei so langsam wie ein Wurm oder auch so<br />

schnell wie eine Maus sein.<br />

4980358 Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Fliegen ist ein alter Menschheitstraum und schon immer haben die<br />

Menschen die Vögel beneidet. Die Versuche der Menschen das<br />

Fliegen zu lernen, sind jedoch über viele Jahrhunderte<br />

fehlgeschlagen. Die Vögel haben alleine durch ihren Körperbau<br />

enorme Vorteile. Durch das leichte Knochengerüst bleiben sie ohne<br />

großen Kraftaufwand in der Luft, die aerodynamische Körperform<br />

erleichtert den schnellen Flug und mit ihren Flügeln können sie<br />

schlagen vorwärts fliegen oder sich einfach von den<br />

Windströmungen tragen lassen. Der Mensch hat diese<br />

Voraussetzungen nicht, und Versuche es den Vögeln mit<br />

angeklebten Flügeln gleichzutun, waren immer zum Scheitern<br />

verurteilt.<br />

4980359 Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten,<br />

Rotationsflug


Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Erst im 20. Jahrhundert sollte dem Menschen die Eroberung der Luft<br />

gelingen. Mit Gleitflugapparaten, die dann später zu flugtüchtigeren<br />

Segelfliegern und Flugzeugen weiter entwickelt wurden. Auch<br />

Heißluftballons, die durch die Antriebskraft heißer aufsteigender Luft<br />

fliegen, und heliumangetriebene Zeppeline bringen den Menschen<br />

nach oben. Die Erfindung des Hubschraubers macht den Menschen<br />

fast so wendig in der Luft, wie die Insekten. Von der Natur gelernt,<br />

mit immer neuer Technik kombiniert kann auch der Mensch heute in<br />

der Luft die tollsten Kapriolen drehen. Nur fliegen wie ein Vogel - das<br />

kann er nicht!<br />

4980360 Fortbewegen im Wasser: Schweben,<br />

Rudern, Rückstoß-Prinzip<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der bunten<br />

Unterwasserwelt, in ihren unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />

Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der Fortbewegung<br />

lassen sich hier finden. So füllen zum Beispiel einige Lebewesen<br />

Schwimmblasen oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />

dann später wieder, um im Wasser sinken und steigen zu können.<br />

Anschaulich erklärt der Film dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />

Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der Nautilus bewegen<br />

sich so, sondern auch der Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />

Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau von U-Booten nach.<br />

So kann auch das Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />

4980361 Fortbewegen im Wasser: Schwimmen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der bunten<br />

Unterwasserwelt, in ihren unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />

Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der Fortbewegung<br />

lassen sich hier finden. So füllen zum Beispiel einige Lebewesen<br />

Schwimmblasen oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />

dann später wieder, um im Wasser sinken und steigen zu können.<br />

Anschaulich erklärt der Film dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />

Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der Nautilus bewegen<br />

sich so, sondern auch der Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />

Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau von U-Booten nach.<br />

So kann auch das Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />

4980593 Inline-Skating<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Inline-Skates haben sich vom Spielgerät zum umweltfreundlichen<br />

Verkehrsmittel gemausert. Doch das Fahren mit den einspurigen


Rollschuhen ist nicht ganz unproblematisch. Die Sendung<br />

verdeutlicht, dass mit Inline-Skates nur Fußgängerbereiche befahren<br />

dürfen werden und auf Fußgänger besondere Rücksicht zu nehmen<br />

ist. Informiert wird darüber, was zu einer vollständigen<br />

Schutzkleidung gehört und wie situationsgerecht gebremst wird.<br />

4980594 Schulbus und Mitfahrt im Auto<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Regeln im Straßenverkehr gibt es nicht nur für Fußgänger, Rad-und<br />

Autofahrer, sondern auf für Mitfahrer im Schulbus und PKW. In 6<br />

Beiträgen werden Gefahrensituationen und Lösungsstrategien<br />

gezeigt: Warten auf den Schulbus; Einsteigen in den Schulbus;<br />

Mitfahren im PKW; Nächtliche Disko-Tour; Junge Mitfahrer im<br />

Drogenrausch; Gefahren beim Trampen.<br />

4980595 Kinder im Straßenverkehr<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Der Film dient der Erhöhung der Schulwegsicherheit. Themen sind<br />

Gefahren auf dem Schulweg; Falsches Einschätzen von<br />

Gewschwindigkeiten; Schulwegtraining; Zu hohes Risiko: Kinder<br />

ohne Gurt im Auto.<br />

4980597 Verkehrsregeln<br />

Typ: 49 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Ohne Verkehrsregeln würde vor allem in Städten Chaos herrschen.<br />

Es gäbe noch mehr Unfälle, Radfahrer und Fußgänger wären ihres<br />

Lebens nicht mehr froh. Kein Zweifel: Die Straßenverkehrsordnung<br />

(StVO) ist notwendig. Aber dennoch wird sie immer wieder<br />

missachtet. Sinn und Zweck der StVO erläutern fünf Kurzfilme: 1.<br />

Unfall durch Inline-Skater; 2. Unfalldetektive unterwegs; 3. StVO als<br />

Schutz für Schwächere; 4. Besondere Regeln für Radler; 5. Die<br />

soziale Komponente.<br />

4980598 Fairness im Straßenverkehr<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Die Spielszenen "Vater als schlechtes Vorbild"; "Späße, die böse<br />

enden können"; "Angeber, die es nötig haben" und "Psychoterror auf<br />

der Straße" zeigen, wie wichtig die eigene Vorbildrolle für das soziale<br />

Lernen anderer ist. Durch Angeberei, Imponiergehabe, Übermut und<br />

Dominanzspielchen gefährdet man sich selbst und andere.<br />

Partnerschaftliches Verhalten und Fairness sind Grundbausteine für<br />

ein reibungsloses Miteinander im Straßenverkehr.


4980630 Mein Vater ist Förster<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern. Herr<br />

Bongert ist Förster und sein Arbeitstag beginnt frühmorgens am<br />

Computer. Dort plant er den Tag. Wir begleiten den Förster und<br />

seine Arbeiter in den Wald und sehen beim Holzfällen zu. Auf<br />

Streifzügen durch den Wald werden Bäume markiert, die gefällt<br />

werden sollen. Abends geht es dann auf den Hochsitz.<br />

4980631 Mein Vater ist Pilot<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Stefanies Vater ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein Arbeitsplatz<br />

ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf seinen Touren zeigt er uns und<br />

seiner Tochter, was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />

zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann geht es weiter nach<br />

Barcelona.<br />

4980632 Mein Vater ist Müllwerker<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Svenjas Vater ist Müllwerker. Gezeigt wird, was er auf seiner Tour<br />

durch ein Viertel von Köln so alles erlebt. Wie kommt er an die<br />

Mülltonnen im Keller? Was passiert, wenn alte Möbel neben der<br />

Tonne stehen? Wo macht die Kolonne Frühstückspause? Was<br />

geschieht mit dem Müll?<br />

4980633 Meine Mutter ist Krankenschwester<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Niklas Mutter ist Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />

Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und da haben nur<br />

erwachsene Besucher Zugang. Babys wickeln, Fieber messen,<br />

Medikamente austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />

beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.<br />

4980634 Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Sie sitzen in Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf Pferden.<br />

Wenn es einen Unfall gegeben hat oder wenn eingebrochen wurde,


sind sie zur Stelle. Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was einer<br />

Polizeibeamtin in Köln so alles passiert, erzählt diese Sendung.<br />

4980635 Meine Mutter ist Bäuerin<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Jenni ist 11 Jahre alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter ist<br />

frühmorgens schon im Stall und melkt die Kühe. Mittag steht Frau<br />

Ostendorf im Laden und verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />

selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt wird, was eine<br />

Bäuerin so alles macht.<br />

4980636 Meine Mutter ist Gärtnerin<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Marten Jaglas Mutter ist Gärtnerin. Sie betreibt einen eigenen<br />

Blumenladen und eine Gärtnerei mit Gewächshäusern. Gegründet<br />

wurde dieser Betrieb vor 40 Jahren von ihrem Vater Willi Jagla, der<br />

auch noch heute seine Tochter beim Bewirtschaften der<br />

Gewächshäuser unterstützt.<br />

4980637 Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Peters Eltern, Michael und Susanne, haben beide den gleichen<br />

Beruf: Sie sind Tischler. Trotzdem arbeiten sie nicht in der selben<br />

Werkstatt. Peters Vater hat sich gemeinsam mit einem Freund<br />

selbstständig gemacht. Sie besitzen eine Schreinerei, in der sie alles,<br />

was man aus Holz fertigen kann, herstellen: Stühle, Regale, Tische,<br />

Schränke, Betten und manchmal auch eine Hundehütte.<br />

4980638 Mein Vater ist Tierpfleger<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Olivers und Philipps Vater ist Tierpfleger im Duisburger Zoo.<br />

Zusammen mit drei Kollegen kümmert er sich um acht verschiedene<br />

Tierarten, insgesamt ca. 70 Tiere. Dazu zählen auch die Robben und<br />

Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr Albertz seine Schützlinge aus den<br />

Käfigen in ihre Gehege. Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle Tiere<br />

gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben hat oder womöglich ein Tier<br />

gestorben ist.


4980639 Meine Mutter ist Pastorin<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Birgit Brügge-Lauterjung ist eine evangelische Pastorin. Während<br />

ihre Söhne Jona und Micha sonntags zu Hause fernsehen, ist sie in<br />

ihrer Kirche. Dort haben sich Menschen versammelt, die an Gott<br />

glauben. Birgit Brügge-Lauterjung trägt ihre selbstverfasste Predigt<br />

vor. Gemeinsam beten und singen alle, um den Gottesdienst zu<br />

feiern.<br />

4980640 Mein Vater ist Industriemechaniker<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Seit 27 Jahren montiert Herbert van Meegeren Pflüge in einer Fabrik<br />

für Landmaschinen. Er hat "Schlosser" gelernt, inzwischen nennt sich<br />

dieser Beruf aber "Industriemechaniker". Die Firma stellt große 5scharige<br />

Pflüge her. Sein Sohn Markus hat ihn schon manches Mal<br />

in der Fabrik besucht. Er interessiert sich sehr für die Arbeit seines<br />

Vaters und dessen Kollegen.<br />

4980641 Mein Vater ist Forscher<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />

fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />

Professor Ulrich Scherer ist Nuklearchemiker. Er unterrichtet an einer<br />

Fachhochschule. Meistens arbeitet er in einem Labor. Dort<br />

untersucht er Stoffe, die radioaktiv strahlen. Und das sind ziemlich<br />

viele: In jedem Haus, im Meer, im Fluss, in Steinen, in Bäumen, in<br />

Holz und sogar im Menschen selbst, genauer: in seinen Haaren und<br />

seinen Fingernägeln ist Radioaktivität.<br />

4980714 Feuer in der Natur<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Feuer ist keine Erfindung der Menschen, eher umgekehrt: Feuer -<br />

verursacht beispielsweise durch Blitz oder Vulkane - hat es immer<br />

schon gegeben. Die Sendung will zeigen, dass die Entwicklung in der<br />

Natur selbst nach Großbränden weiter geht, dass dies die Stunde der<br />

pflanzlichen Neuansiedler ist, dass eine "Sukzession" entsteht.<br />

4980715 Der Mensch zähmt das Feuer<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung verdeutlicht, dass es vor nicht allzu vielen Jahren


weder selbstverständlich noch einfach war ein Feuer zu entfachen.<br />

Es war ein langer und mühsamer Weg bis zu den heutigen<br />

Hilfsmitteln. Nachdem die Menschen die Kunst des Feuermachens<br />

so weit beherrschten, entdeckten sie weitere Möglichkeiten es zu<br />

nutzen. Das Brennen von Ton gehörte dazu sowie das Schmelzen<br />

von Quarzsand zu Glas oder die Gewinnung von Metallen aus Erzen.<br />

4980716 Ein Blick in die Flamme<br />

4980717 Löschen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Im Mittelpunkt der Sendung stehen die drei Dinge, die ein Feuer<br />

benötigt: Brennstoff, Wärme und Sauerstoff. Am Beispiel einer<br />

Kerzenflamme wird gezeigt, dass die Flamme erlischt, wenn nur ein<br />

einziger dieser Punkte nicht gegeben ist.<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Sendung will verdeutlichen, dass jeder Brand anders ist und dass<br />

es nicht immer richtig ist einen Brand mit Wasser zu löschen. Es<br />

werden die verschiedensten Löschmethoden vorgestellt, so z. B.<br />

Turbolöscher und Schaumlöschermethoden.<br />

4980725 Das Frühstück<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Es gibt Frühstücksmuffel, hastige Kaffeeschlucker und<br />

Morgengenießer. Wie sollte die ideale erste Mahlzeit des Tages<br />

aussehen? Gegeben werden Ratschläge, Tips und abschreckende<br />

Beispiele zum Thema Frühstück.<br />

4980726 Das Abendessen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Meist ist das Abendessen die wichtigste Mahlzeit des Tages, da die<br />

ganze Familie daran teilnimmt. Entsprechend üppig fällt das Mahl<br />

aus. Oft findet man statt Rohkostsalaten und Vollkornprodukten fette<br />

Wurst auf unseren Tischen. Sowohl die Wurstherstellung - in<br />

Deutschland gibt es ungefähr 400 Wurstsorten - als auch das Backen<br />

von Brot ist Inhalt der Sendung.<br />

4980727 Das Mittagessen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Es gibt mannigfache Ratschläge zur sinnvollen und guten Ernährung.<br />

Daß Essen nicht nur der Nahrungsaufnahme dient, sondern auch


Spaß machen soll, ist selbstverständlich. Empfohlen wird unter<br />

anderem Vollwertkost anstelle von Fertigprodukten.<br />

4980728 Süßes light<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Lust des Menschen an Süßigkeiten ist unbestritten. Schokolade<br />

mäßig genossen bringt niemanden zum Übergewicht. Sind aber<br />

einmal die Kilos zuviel geworden, greifen viele zu Light-Produkten.<br />

Speisen mit reduziertem Fettgehalt oder mit Süßstoffen sind dennoch<br />

nicht uneingeschränkt empfehlenswert. Meistens bezahlen wir nur<br />

die Hinzuführung von Wasser und Luft für unsere<br />

Schlankheitswüsche.<br />

4980739 Goldfische<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Sie sind sozusagen die ersten "Hausfische" der Menschen:<br />

Goldfische. Der Chinese Ting Yent-san begann vor über 1.000<br />

Jahren diese Fischart zu züchten. Das Tier ist ein klassisches<br />

Beispiel dafür, wie sich Arten wandeln und welche unterschiedlichen<br />

Formen und Farben Tiere annehmen können. Goldfische werden<br />

nicht nur aus ästhetischen Gründen gehalten. Sie dienen auch als<br />

Versuchstiere: So wird im zoologischen Institut der Universität Mainz<br />

erforscht, wie und welche Farben Goldfische erkennen können. Der<br />

Goldfisch dient als Modell für den Menschen, denn das Farbsehen<br />

beider funktioniert ähnlich. Weil Goldfische sehr robust sind und<br />

anderen Fischen alles wegfressen, drohen einheimische Arten<br />

auszusterben.<br />

4980740 Schweine<br />

4980741 Gänse<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine Bedürfnisse zu<br />

verstehen und zu berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse über<br />

die Natur der jeweiligen Lebewesen. Gezeigt wird ein Biobauernhof,<br />

auf dem Hausschweine artgerecht gehalten werden: Die Tiere leben<br />

im Familienverband, haben hinreichend viel Auslauf, miteinander<br />

Kontakt, können wühlen, sich suhlen etc. Bilder einer<br />

industriemäßigen Sauhaltung zeigen, dass Schweine auch anders<br />

gehalten werden können.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Graugänse sind die Vorfahren der Hausgänse. Sie unterscheiden<br />

sich von Hausgänsen vor allem durch ihre Farbe und ihr Gewicht:<br />

Weil Hausgänse zu schwer sind, können sie nicht mehr fliegen. Der


Film blickt zurück auf Konrad Lorenz und seine Studien mit<br />

Graugansküken. So eilte sein Gänsekind Martina sofort herbei, wenn<br />

er es namentlich rief. Gänse besitzen, ebenso wie Enten und<br />

Schwäne, einen verbreiterten Schnabel. Ihre Vorderzehen sind mit<br />

Schwimmhäuten verbunden und ihre Hinterzehe ist klein und<br />

hochgestellt. Wie allen Vögeln fehlen auch Gänsen Zähne, dafür sind<br />

ihre Schnabel- und Zungenränder sehr fein gezahnt, um pflanzliche<br />

Nahrungsteilchen aus dem Wasser filtern zu können.<br />

4980742 Papageien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung beginnt mit einem Potpourri verschiedener Papageien,<br />

die teils in freier Natur, teils in Haushalten leben. Dann werden die<br />

"wilden Verwandten" näher vorgestellt. Ihr Erkennungszeichen ist ihr<br />

Krummschnabel. Er dient nicht nur dazu, Nüsse zu knacken oder<br />

Früchte auszuquetschen, sondern wird von vielen Papageien auch<br />

als Kletterhaken benutzt. Aber auch ihre Füße sind in der Vogelwelt<br />

etwas ganz Besonderes: Viele Papageien führen ihr Fressen mit<br />

Hilfe ihrer Füße in den Schnabel. Insgesamt gibt es rund 300<br />

Papageienarten. Manche Papageien können sogar sprechen.<br />

Weiterhin geht es um den Fang und den Transport dieser Tiere.<br />

4980752 Briefe an Barbara<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Amsterdam, 6. April 1943: Barbara Meier feiert ihren vierten<br />

Geburtstag. Nur der Vater fehlt. Er ist Soldat in der Ukraine und<br />

schickt seiner Tochter einen Geburtstagsbrief. Barbaras Erzählungen<br />

werden durch viele Briefauszüge, Photos, Filmaufnahmen und<br />

weitere Spielszenen veranschaulicht.<br />

4980753 Tod im Römerpark<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Hans Abraham Ochs ist 1936 acht Jahre alt und wie viele Jungen in<br />

seinem Alter möchte er zur Hitlerjugend gehören. Doch für ihn muss<br />

alles nur ein Traum bleiben: er ist Halbjude. Die Spielsequenz wird<br />

mit historischen Aufnahmen marschierender Jugendlicher, Jungen im<br />

Zeltlager und am Lagerfeuer ergänzt. Hans Abraham Ochs stirbt am<br />

30. September 1936, nachdem es mit mehreren Jungen zu einem<br />

Streit gekommen war.<br />

4980754 Verschickt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Wenn sie schnell liefen, konnten Anne und ihre Eltern den Bunker in<br />

fünf Minuten erreichen. Und sie liefen fast jede Nacht, wenn


Kampfflugzeuge der Amerikaner und Engländer Köln bombardierten.<br />

Nach einem Bombenangriff auf die Schule wurde Anne mit den<br />

anderen Kindern und Lehrern in einer Kinderlager Schlesien<br />

evakuiert. Dort hatten die Lehrer nur wenig Einfluss; Lager und<br />

Erziehung wurde von BDM-Führerinnen kontrolliert. Nach einem Jahr<br />

konnte Annes Vater seine Tochter wieder abholen und ins völlig<br />

zerstörte Köln zurückbringen. In mehreren längeren<br />

Interviewabschnitten erzählt Anne Frambach anschaulich und<br />

lebendig von ihren Kindheitserlebnissen. Untermauert werden die<br />

Aussagen durch Aufnahmen der damaligen Zeit.<br />

4980755 Wie Hannelore überlebt hat<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

"Jud, Jud, Jud! Hepp, hepp, hepp!" rufen Kinder der dreijährigen<br />

Hannelore hinterher. In der Rückschau auf ihre Kindheit hat sich<br />

diese Szene tief in das Gedächtnis eingebrannt. 1938 wird der Vater<br />

in der Reichskristallnacht verhaftet. Hannelore wurde zu ihrem<br />

Schutz katholisch getauft. Doch dies konnte nicht verhindern, dass<br />

sich Hannelore verstecken musste, um nicht in ein Vernichtungslager<br />

zu kommen.<br />

4980772 Wir kommen aus den Niederlanden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Alle Holländer tragen Holzschuhe, züchten Tulpen und essen immer<br />

Käse. Stimmt das oder nicht? Kjeld und Sascha wollen diese und<br />

andere Fragen zu den Niederlanden endlich klären und machen mit<br />

den Zuschauern eine Quizreise durch das Land. Der Film hinterfragt<br />

Klischees und Vorurteile und zeigt die Niederlande von vielen<br />

ungewöhnlichen Seiten.<br />

4980773 Wir kommen aus Italien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

"Ich denke, das Kolloseum ist ein wunderschönes Gebäude, auch<br />

wenn es ganz nutzlos ist", urteilt der 12-jährige Alessandro aus Rom<br />

über die berühmte Ruine, neben der er wohnt. Der kleine Gianluca<br />

aus Neapel verkauft Heiligenstatuen in den Straßen und wünscht<br />

sich nichts so sehr, wie ein berühmter Fußballer zu werden. Er will<br />

viel Geld verdienen, damit seine Mutter ein besseres Leben hat.<br />

Kinder aus Neapel und Rom, geben Einblicke in den italienischen<br />

Alltag, erzählen von ihren Wünschen und Träumen und lassen den<br />

Zuschauer an einem Tag ihres Lebens teilhaben.<br />

4980774 Wir kommen aus Kroatien


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Durdica und Marco leben in zwei ganz verschiedenen Regionen<br />

Kroatiens, aber beide genießen ihre Sommerferien. Durdica lebt mit<br />

ihren Eltern auf einem Bauernhof, kümmert sich liebevoll um die<br />

kleinen Kälber, hilft den Eltern bei der Ernte und tobt mit ihren<br />

Geschwistern über die Felder. Marco lebt im Süden Kroatiens, auf<br />

der Insel Korcula. Er und seine Freunde kennen jeden Stein in ihrem<br />

mittelalterlichen Städtchen, das für sie ein einziger großer Spielplatz<br />

ist. Die langen Ferien verbringen sie mit Angeln, Schwimmen und<br />

Fußballspielen. Der Film begleitet die Kinder durch einen warmen<br />

Sommertag auf dem Land und am Meer und gibt Einblicke in den<br />

kroatischen Familienalltag.<br />

4980775 Wir kommen aus Deutschland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

"Ich möchte herausfinden, wie Deutschland wirklich ist", beschließt<br />

der kleine Junge und macht sich auf den Weg. Schnell stellt er fest,<br />

dass Deutschlands Landschaften und Menschen sehr unterschiedlich<br />

sind, dass man in die Berge aber auch an den Strand fahren kann,<br />

und manche Menschen in riesigen Städten leben und andere in<br />

kleinen gemütlichen Dörfern. Die Reise führt von Süddeutschland<br />

über die Großstadt Berlin an die Ostsee. Der Junge besucht die<br />

Kinder, die in diesen Regionen leben und die ihm ein buntes sehr<br />

vielfältiges Deutschland zeigen.<br />

4980776 Wir kommen aus Norwegen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Norwegen, da denken viele Kinder nur an Kälte und Schnee. Dass<br />

Norwegen sehr viel mehr bietet, zeigen die Kinder der Insel Hidra,<br />

die dicht vor der norwegischen Südküste liegt. Das Leben auf der<br />

kleinen Insel zeigt viel Typisches vom norwegischen Leben und der<br />

Naturverbundenheit der Norweger. Die meisten Kinder von Hidra<br />

haben ein eigenes Pferd oder zumindest ein eigenes Boot, sie lernen<br />

nebenbei von ihren Eltern die Hummerfischerei und alle Kinder<br />

wissen wie man junge Lachse aufzieht. Die Kinder identifizieren sich<br />

mit ihrer Insel und engagieren sich zusammen mit den Erwachsenen<br />

für die Zukunft von Hidra.<br />

4980777 Wir kommen aus Großbritannien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

"Wir sind Briten. Wir lieben Tee" - "Ich nicht". Eine typisch britische<br />

Unterhaltung, finden Rory, Tom, Ella und Jeevan, die Hauptpersonen<br />

des Films über das vereinigte Königreich. Sie sind ohnehin der<br />

Ansicht, dass das Einzige, was Briten gemeinsam haben, ihre<br />

Individualität ist. Jeder von ihnen lebt in einem anderen Teil<br />

Großbritanniens und alle haben ganz unterschiedliche Hobbies und


Interessen. Über sehr vieles haben sie unterschiedliche Meinungen.<br />

Denn "Britisch sein ..." bedeutet für jeden Briten etwas ganz<br />

unterschiedliches. Ein Gefühl, dass sie alle vereint.<br />

4980778 Wir kommen aus Tschechien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Ein Löwe prangt auf den Wappen von Tschechien. Und in einem<br />

Land, in dem jedes Kind mit Marionetten aufwächst, kann auch ein<br />

Wappentier plötzlich zum Leben erwachen. In Begleitung zweier<br />

Kinder reist der Löwe durch die Tschechische Republik. Er besucht<br />

das Riesengebirge, die großen tschechischen Wälder und die vielen<br />

Seen und kommt schließlich mit den Kindern in Prag an, wo sie das<br />

Schloss und die vielen Türme der Stadt bewundern. Eine bunte<br />

Reise durch Tschechien, bei welcher der Zuschauer viel über das<br />

Leben und den Alltag in der jungen Republik erfährt.<br />

4980779 Wir kommen aus Finnland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Dampf steigt auf, man sieht kaum etwas, hört nur das rhythmische<br />

Klatschen der Birkenzweige. Dann öffnet sich die Tür und heraus<br />

stürmen drei finnische Jungen, die sich prustend und schreiend nackt<br />

im Schnee wälzen. In Nordfinnland gehört die Sauna ganz<br />

selbstverständlich zum Alltag, eine sehr nützliche Einrichtung nach<br />

langen Stunden des Eisfischens auf zugefrorenen Seen. So dicht am<br />

Polarkreis lebend sind Antti, Juho und Petri an Kälte gewöhnt, aber<br />

sie genießen auch den finnischen Sommer, in dem die Tage warm<br />

und sonnig und die Nächte lang und hell sind.<br />

4980780 Wir kommen aus Frankreich<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Fußball, Fußball, Fußball. Thibault und Samir denken beide ohne<br />

Unterlass dasselbe und dies, obwohl sie fast 1000 km voneinander<br />

entfernt leben. Thibault im nördlichen Lens und Samir im Süden<br />

Frankreichs, in Marseille. Die Jungen träumen davon, Berufsfußballer<br />

zu werden und gehen beide auf besondere Fußballinternate. In<br />

Marseille findet eine große Meisterschaft statt, bei der die besten<br />

Jugendspieler des Südens gegen die beste Jugendmannschaft des<br />

Nordens antritt. Nord- und Südfrankreich sind sehr verschieden,<br />

genau wie die Spieler der zwei Mannschaften. Thibault und Samir<br />

lernen beide durch den Fußballgegner eine neue Welt kennen.<br />

Vorurteile werden abgebaut, fremde Regionen entdeckt und die<br />

gemeinsame Fußballbegeisterung bildet das Fundament einer neuen<br />

Nord-Südfreundschaft.<br />

4980781 Wir kommen aus der Türkei


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Ali lebt mit seine Taube Elter am Meer. Als sein Vater ihn hinaus zum<br />

Fischen nimmt, hat Ali seine Taube dabei. Draußen auf dem Meer<br />

lässt er sie fliegen in Richtung Griechenland. Ali hofft auf diese<br />

Weise einen griechischen Freund zu finden. Ali weiß über die<br />

politischen Probleme, die die Türkei und Griechenland miteinander<br />

haben, aber er hat auch gelernt, dass beide Länder unter einer<br />

gemeinsamen Bedrohung leiden: Erdbeben. In Alis Schule werden<br />

regelmäßig Erdbebenübungen veranstaltet. Trotz aller Streitigkeiten<br />

haben die Türkei und Griechenland sich einander in den letzten<br />

Jahren angenähert durch die gegenseitige Hilfe bei<br />

Erdbebenkatastrophen. Als Alis Taube nach Tagen wiederkehrt,<br />

bringt sie tatsächlich den Brief eines griechischen Jungen mit, und Ali<br />

ist begeistert über den neuen Freund.<br />

4980782 Wir kommen aus Griechenland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Schneeballschlachten und Schlittenfahren in Griechenland? Drei<br />

griechische Kinder erklären, warum alle Griechen einen warmen<br />

Pullover im Schrank haben und zeigen wie viele unterschiedlichen<br />

Gesichter Griechenland hat. Maria lebt in Athen, tanzt Ballett und<br />

liebt ihren Computer, Ioannis wohnt auf der Insel Tinos und geht oft<br />

in die Kirche und Yorgos schwärmt für antike Helden und wohnt in<br />

Olympia. Alle drei wissen sie sehr viel über die Antike und sie sind<br />

auch ein bisschen stolz auf ihr Land mit seiner großen<br />

Vergangenheit, aber sie leben, wie Yorgos sagt, heute und haben für<br />

die Zukunft noch sehr viel vor.<br />

4980783 Wir kommen aus Dänemark<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Emmas Eltern sind geschieden. Unter der Woche lebt sie bei ihrer<br />

Mutter und ihrem Stiefvater in Kopenhagen, am Wochenende<br />

besucht sie ihren Vater, der mit seiner neuen Frau auf dem Lande<br />

lebt. Der Film begleitet Emma eine Woche lang in ihrem Alltag, in die<br />

Schule, zu ihren Freunden, ins Jugendhaus und zu ihrer Familie.<br />

4980784 Wir kommen aus Slowenien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Eine interessante bunte Reise durch Slowenien nimmt ihren Lauf, als<br />

Anze und Lara beschließen sich ihr Land einmal genau<br />

anzuschauen. Mit dem Ballon gehen sie auf Fahrt, fliegen über die<br />

Berge, Wiesen, Dörfer und Städte Sloweniens und landen dort, wo<br />

es ihnen gefällt. Auf diese Weise geraten sie in eine Höhlenexkursion<br />

in der berühmten Postojnahöhle, wo die Kinder wunderbare<br />

Tropfsteine und ein sehr seltsames Tier, den Grottenolm, zu sehen<br />

bekommen. Wieder an der frischen Luft lernen sie slowenisch


kochen, feiern mit gruseligen Maskentänzern und sehen, wie man<br />

Bären verjagt, wenn sie einen auf dem Schulweg bedrohen. In der<br />

Hauptstadt, zeigen die Stadtkinder den Ballonfahrern, warum man<br />

Ljubljana auch die "Weiße Stadt" nennt.<br />

4980785 Wir kommen aus Schweden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Popsängerin oder Pfadfinderin? Das Leben von Hannah und<br />

Henrietta könnte unterschiedlicher kaum sein. Und doch dreht sich<br />

im Frühling bei beiden alles nur um den Maiblumenwettbewerb.<br />

Maiblumen für wohltätige Zwecke zu verkaufen, ist eine alte<br />

schwedische Tradition und die Pfadfindergruppe von Henrietta<br />

arbeitet eifrig mit. Sie wollen alle Verkaufsrekorde brechen und den<br />

Wettbewerb, wer die meisten Blumen verkauft, gewinnen. Hannah<br />

wird mit ihrer Popgruppe, den "Bubbles" für die Sieger singen. Für<br />

diesen Auftritt üben sie schon sehr lange. Bei der Preisverleihung<br />

treffen die Pfadfinder und die "Bubbles" zusammen.<br />

4980786 Wir kommen aus der Slowakei<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Es ist Ferienzeit und jeden Tag bringt der Postbote Ansichtskarten<br />

von den Freunden. Alle sind in fremde Länder gefahren, nur James<br />

ist dieses Jahr zu Hause in der Slowakei geblieben. Zuerst ist James<br />

ein bisschen traurig, aber dann hat er eine Idee. Er will eine<br />

Postkarte an sich selbst schreiben. Dafür muss er aber erst einmal<br />

richtig was erleben. James geht auf Entdeckungsreise durch sein<br />

eigenes Land. Und so beginnen aufregende Ferientage. Los geht es<br />

in der Hohen Tatra, dem kleinsten Hochgebirge der Welt. Unten im<br />

Tal fließt die Donau mitten durch dichte Wälder, in denen man sich<br />

verlaufen kann. Wasserkobolde sollen hier leben. Weiter geht die<br />

Reise durch geheimnisvolle Eis- und Tropfsteinhöhlen. Hier findet<br />

James Bärenknochen. In den alten Dörfern gefallen ihm besonders<br />

die bunt angemalten Häuschen. In der Hauptstadt Bratislava<br />

bemalen Kinder die Stadthäuser, damit die Straßen bunter und<br />

schöner werden. Weil auch James gerne malt, geht er in die<br />

Kinderkunstschule.<br />

4980787 Wir kommen aus Estland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Wie ergeht es einem Landmädchen in der großen Stadt? Und was<br />

macht eine echte Stadtgöre auf dem Land? Annika und Lil probieren<br />

es aus und tauschen eine Woche die Familien. Lil, das Mädchen aus<br />

der Hauptstadt Tallin, wohnt bei Annikas Eltern auf dem Bauernhof.<br />

Das Dorf ist verschneit, ganz anders als die Stadt. Lil ist begeistert,<br />

denn wie alle estnischen Kinder kann sie Ski fahren. Aber das<br />

Landleben entpuppt sich als erstaunlich anstrengend. Annika genießt


währenddessen die Großstadt Tallin. Es ist aufregend mit Lils<br />

Freunden durch die vielen Geschäfte zu bummeln. Sie ist ganz<br />

verliebt in die hübschen alten Viertel Tallins und erkundet alles mit<br />

einer Videokamera. Aber schon bald vermisst Annika ihre Tiere und<br />

ihr Zuhause. Per E-Mail gestehen sich beide Mädchen: Ich will<br />

wieder nach Hause.<br />

4980788 Wir kommen aus Lettland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Sieben Kinder haben einen Auftrag. Sie sollen einen Film über ihre<br />

Heimat Lettland drehen. In der Filmschule haben sie gelernt, wie<br />

man mit der Kamera umgeht, aber das ist nur der Anfang. Viel<br />

schwieriger ist die Entscheidung über das beste Filmthema. Die<br />

Auswahl fällt schwer. Sollen sie ein Eishockeyspiel filmen?<br />

Eishockey ist die große sportliche Leidenschaft der Letten.<br />

Andererseits singen die Letten so gerne. Fast jeder Lette macht bei<br />

einem Chor mit und alle fünf Jahre treffen sie sich zum großen<br />

Liederfestival in der Hauptstadt Riga. Oder soll es um traditionelles<br />

Handwerk gehen? Opa, Papa und Enkel - im Norden lebt eine ganze<br />

Gegend von der Kunst des Töpfers. Oder lieber etwas ganz<br />

Modernes, wie Bungee Jumping im Nationalpark? Die Kinder können<br />

sich nicht einigen. Darum ziehen sie schließlich in Zweierteams los,<br />

bewaffnet mit je einer Kamera. Vier unterschiedliche kleine Filme<br />

entstehen. Und jeder zeigt ein anderes Gesicht von Lettland.<br />

4980789 Wir kommen aus Litauen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In Litauen sind die Winter lang und kalt. Spätestens im Februar<br />

haben die Menschen genug von dem vielen Eis und Schnee. Dann<br />

wird Fasching gefeiert: ein großes, buntes Fest mit Masken, Teufeln<br />

und Hexen. Die beiden Freunde Justas und Benas sind immer mitten<br />

im Geschehen. Im Sommer geht es zu den Großeltern an die See. In<br />

der Dünenlandschaft der Kurischen Nehrung gehen die beiden<br />

Jungen auf Entdeckungstour. Mit etwas Glück finden sie dort golden<br />

leuchtenden Bernstein. Während die Jungen auf den Sommer<br />

warten, trösten sie sich mit Basketball. Die Litauer können davon gar<br />

nicht genug bekommen, es ist der beliebteste Sport des Landes. Die<br />

zweite Leidenschaft ist der Gesang. Alle fünf Jahre werden in Litauen<br />

Gesangsfeste veranstaltet, an denen Chöre aus dem ganzen Land<br />

teilnehmen.<br />

4980790 Wir kommen aus Ungarn<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

"Stephan und Gisela". Lorinc weiß nichts Rechtes mit ihnen<br />

anzufangen. Immerhin sind die beiden über 900 Jahre tot. König<br />

Stephan und seine bayrische Frau Gisela waren das erste


Königspaar Ungarns. Für einen Wettbewerb soll Lorinc sich mit ihrer<br />

Geschichte beschäftigen. Dabei verbringt er seine Zeit viel lieber am<br />

Balaton - dem Plattensee. Ungarisches Meer wird der See auch<br />

genannt, mit seiner vielfältigen Tier- und Pflanzenwelt. Lorinc liebt<br />

den Segelsport. Schon sein Urgroßvater hat am Plattensee gesegelt.<br />

Zusammen mit seiner Familie wohnt Lorinc in einem alten<br />

Bauernhaus direkt am Ufer. Sein Vater ist Weinhändler und Künstler.<br />

Am Wochenende kocht die Familie gemeinsam im Garten.<br />

Gulaschsuppe ist Lorincs Lieblingsessen.<br />

4980791 Wir kommen aus Malta<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Maltesen lieben das Theater. Alana und Mark üben ein<br />

Puppenstück ein, über das Inselleben auf Malta. Im schönsten<br />

Theater der Hauptstadt Valetta soll die Aufführung sein. Felic, die<br />

Handpuppe macht sich erstaunlicherweise selbstständig. Während<br />

Alana und Marc ein entspanntes Wochenende mit ihren Freunden<br />

und Verwandten verbringen, unternimmt Felic mit den Zuschauern<br />

eine Reise über die maltesischen Inseln. Felic führt uns zu<br />

steinzeitlichen Tempeln und den Palästen der Ordensritter aber auch<br />

in den modernen Frachthafen von Malta. Wir lernen, welcher<br />

Brotbelag am besten auf maltesischem Brot schmeckt und in welcher<br />

Sprache die Bewohner Maltas sich unterhalten.<br />

4980792 Wir kommen aus Polen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Was mögen wir an Polen? Was würden wir gerne ändern? Maciek<br />

und seinen Freunden gefällt das Meer und das Gebirge, das Essen<br />

schmeckt gut und die polnische Musik ist schön. Die großen Städte<br />

wie Warschau und Danzig sind aufregend. Umweltverschmutzung<br />

und Kriminalität sollten aber weniger werden. Und die Häuser<br />

könnten bunter sein. Ob man Polen anmalen kann? Mit einer Kamera<br />

macht Maciek sich auf zu einer Reise durch Polen. Er besucht Beata<br />

in den Bergen und Mateusz am Strand. Die beiden zeigen ihm<br />

Polens tiefste Keller in Danzig und die höchsten Bergspitzen im<br />

Tatragebirge. Er lernt ihre Freunde kennen, geht mit ihnen zur<br />

Schule und hilft ihnen bei der Aktion "Froschrettung". Am Schluss der<br />

Reise kochen alle gemeinsam ein polnisches Nationalgericht:<br />

Pilzsuppe.<br />

4980867 Le petit gnome et le pêcheur<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen Küste entlang. Es<br />

stürmt. Sie gewähren einem Fischer Unterschlupf, der frustriert ist,<br />

weil er den ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen hat. Der<br />

Gnom will unbedingt das Fischen erlernen und ist überzeugt davon,


erfolgreich zu sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist das<br />

Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

4980868 Le petit gnome et le cuisinier<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

In dieser Folge bereisen die Kameraden die Gegend um Lyon. Die<br />

Tiere sind hungrig, doch der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln<br />

anzubieten. Sie begegnen einem Koch, der Pilze sammelt und<br />

verzweifelt ist, da er für ein wichtiges Testessen noch kein originelles<br />

Gericht gefunden hat. Gemeinsam wird nun ein außergewöhnliches<br />

Kartoffelsouffle gezaubert, das dem Koch zu dem ersehnten dritten<br />

Stern und den Kameraden zu einem Abendessen im Restaurant<br />

verhilft.<br />

4980869 Le petit gnome et la jeune fille<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft. Die Freunde<br />

begegnen unterwegs einer jungen Frau - Brigitte - und nehmen sie<br />

mit, weil sie einen platten Fahrradreifen hat. Sie ist in Hercule verliebt<br />

und traurig darüber, dass dieser anscheinend ihre Liebe nicht<br />

erwidert. Der kleine Gnom, der sich seinerseits in Brigitte verliebt,<br />

beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und bringt sie zu ihm in den<br />

Weinberg.<br />

4980870 Le petit gnome et le gendarme<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und wird von einem<br />

Gendarmen angehalten, der den Diebstahl eines Diamanten-Colliers<br />

aufklärt. Die Freunde werden verhört, das Wohnmobil durchsucht -<br />

vergebens. Es gelingt dem Gnom und dem Papagei, den Dieb zu<br />

stellen - es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />

zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm vom Bürgermeisters<br />

einen langerträumten Orden.<br />

4980871 Le petit gnome et le couturier<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Kameraden stecken in einem großen Pariser Kreisverkehr fest<br />

und nehmen dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />

keine Idee für seine neue Kollektion hat. Interessiert betrachtet er die<br />

seltsame Aufmachung des Gnoms, und als das Wohnmobil bei<br />

seinem Atelier angekommen ist, hat er seine Idee gefunden. Wenig<br />

später entdecken die Freunde bei einem Bummel an der Seine, dass<br />

der Gnom-Look voll eingeschlagen hat.


4980872 Le petit gnome et Madame le Docteur<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Auf dem Weg durch die Alpen gerät das Wohnmobil in einen<br />

Schneesturm. Der Papagei fühlt sich krank, und die Freunde suchen<br />

einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt, dass der Papagei<br />

lediglich Hunger hat. Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den<br />

Bergen nur wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich gerne<br />

Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch beides zu sein:<br />

Ärztin für Menschen und für Tiere.<br />

4980873 Der kleine Gnom: ein Fernseh-Abenteuer<br />

Typ: 49 Länge: Produktionsjahr: 2002<br />

Wie entsteht eigentlich eine Fernsehserie? Wer hat die Ideen, woher<br />

kommen die Schauspieler und wie entstehen die Kulissen? Was<br />

muss passieren, damit aus der Idee ein richtiger Film wird? Um zu<br />

zeigen, welche Vorarbeiten nötig sind und was im Studio vor sich<br />

geht, wurden die Dreharbeiten zu "Le petit gnome", der Französisch-<br />

Reihe für Grundschüler, mit der Kamera begleitet.<br />

4980874 Der kleine Gnom und der Fischer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen Küste entlang. Es<br />

stürmt. Sie gewähren einem Fischer Unterschlupf, der frustriert ist,<br />

weil er den ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen hat. Der<br />

Gnom will unbedingt das Fischen erlernen und ist überzeugt davon,<br />

erfolgreich zu sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist das<br />

Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

4980875 Der kleine Gnom und der Koch<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Kameraden bereisen die Gegend um Lyon. Die Tiere sind<br />

hungrig. Doch der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln anzubieten.<br />

Sie begegnen einem Koch, der Pilze sammelt und verzweifelt ist, da<br />

er für ein wichtiges Testessen noch kein originelles Gericht gefunden<br />

hat. Gemeinsam wird nun ein außergewöhnliches Kartoffelsoufflé<br />

gezaubert, das dem Koch zum ersehnten dritten Stern verhilft und<br />

den Kameraden zu einem Abendessen im Restaurant des Kochs.<br />

4980876 Der kleine Gnom und das Mädchen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft und zu einer<br />

Begegnung mit der schönen jungen Brigitte, die einen platten


Fahrradreifen hat. Die Freunde nehmen sie ein Stück mit. Brigitte ist<br />

in Hercule verliebt und traurig darüber, dass dieser ihre Liebe<br />

anscheinend nicht erwidert. Der Gnom - der sich seinerseits in<br />

Brigitte verliebt - beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und bringt<br />

sie zu ihm in den Weinberg.<br />

4980877 Der kleine Gnom und der Gendarm<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und wird von einem<br />

Gendarmen angehalten, der den Diebstahl eines Diamanten-Colliers<br />

aufklärt. Die Freunde werden verhört, das Wohnmobil durchsucht -<br />

vergebens. Es gelingt dem Gnom und dem Papagei, den Dieb zu<br />

stellen - es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />

zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm vom Bürgermeisters<br />

einen langerträumten Orden.<br />

4980878 Der kleine Gnom und der Modeschöpfer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Kameraden stecken in einem großen Pariser Kreisverkehr fest<br />

und nehmen dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />

keine Idee für seine neue Kollektion hat. Interessiert betrachtet er die<br />

seltsame Aufmachung des Gnoms, und als das Wohnmobil bei<br />

seinem Atelier angekommen ist, hat er seine Idee gefunden. Wenig<br />

später entdecken die Freunde bei einem Bummel an der Seine, dass<br />

der Gnom-Look voll eingeschlagen hat.<br />

4980879 Der kleine Gnom und Frau Doktor<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Auf dem Weg durch die Alpen gerät das Wohnmobil in einen<br />

Schneesturm. Der Papagei fühlt sich krank, und die Freunde suchen<br />

einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt, dass der Papagei<br />

lediglich Hunger hat. Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den<br />

Bergen nur wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich gerne<br />

Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch beides zu sein:<br />

Ärztin für Menschen und für Tiere.<br />

4980888 Winter und Frühling<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Beobachtet wird ein Biobauer bei seiner Arbeit: Im Winter stehen<br />

seine Kühe im Stall: das bedeutet für Herrn Tölkes, den Stall<br />

tagtäglich auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh zu<br />

versorgen. Im März kümmert sich der Bauer um seine<br />

Streuobstwiese. Die Apfel- und Birnbäume werden geschnitten. Im<br />

Frühjahr kommt stickstoffhaltige Gülle auf die Felder, denn die


Pflanzen entziehen dem Boden Nährstoffe. Als nächstes kümmert<br />

sich Herr Tölkes um seine Kartoffeln: Er lässt sie "vorkeimen", d.h.<br />

die Kartoffeln kommen ans Licht. Im Frühling wird auch der Acker "fit"<br />

für die kommende Ernte gemacht: er wird gepflügt. So wird der<br />

Boden gelockert und gelüftet. Ein Abstecher ins ARD-Wetterstudio<br />

demonstriert, wie der tägliche Wetterbericht erstellt wird.<br />

4980889 Frühling und Frühsommer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und Regen wechseln sich<br />

ab. Wenn es trockener ist, dürfen die Kühe nach langer Zeit wieder<br />

auf die Weide. Der Sommerweizen wird nun gesät. Die<br />

Zeitrafferkamera zeigt in wenigen Sekunden, wie sich das Getreide in<br />

den ersten vier Wochen entwickelt. Anfang Mai blühen die<br />

Apfelbäume und die vorgekeimten Kartoffeln werden in die Erde<br />

gebracht. Der Wetterexperte erklärt, wie Regen entsteht.<br />

Unterdessen wird ein Kuhbesamer erwartet. Das Sperma wird durch<br />

den Besamer in den Eileiter der Kuh befördert. Jetzt müsste "wenn<br />

alles gut geht" in neun Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />

erblicken.<br />

4980890 Sommer und Hochsommer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige Wetter um das Gras zu<br />

mähen. Mit unserer Zeitrafferkamera sehen wir wie im (Hoch-<br />

)Sommer, alle Pflanzen kräftig wachsen, auch das Unkraut. Und das<br />

wird bei Biobauer Tölkes mittels einer Maschine, Striegel genannt,<br />

mechanisch herausgerissen. Wetterfrosch Karsten Schwanke erklärt<br />

anschließend, warum die Tage im Sommer so lang sind. Im weiteren<br />

Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine Weizenernte ein.<br />

Seine Kühe sind tagsüber auf der Weide. Erst gegen Abend werden<br />

sie in den Stall getrieben und gemolken.<br />

4980891 Herbst und Winter<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Der Biobauer nutzt die letzten warmen Tage des Jahres, um seinen<br />

Mais zu ernten. Neben der Apfelernte steht jetzt auch die<br />

Kartoffelernte an. Und im Kuhstall wird ein Kälbchen geboren. Unser<br />

Wetterexperte erklärt uns zwischendurch, was es mit den Begriffen<br />

"Hoch- und Tiefdruck" auf sich hat. Zu guter Letzt bringt Herr Tölkes<br />

noch seinen Wald in Ordnung, d.h. einige Bäume werden gefällt.<br />

Dazu gehört auch ein Tanne, schließlich steht Weihnachten vor der<br />

Tür.<br />

4981029 Überleben in glühender Hitze


Typ: 49 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />

Automatisch kühlen Kamele ihr Blut in der Nase mit der Feuchtigkeit<br />

aus der ausgeatmeten Luft. Der schnelle Laufkäfer versucht, seinen<br />

Körper möglichst weit weg vom glühenden Boden zu bekommen,<br />

indem er die Beine streckt. Seine Larve überlebt die Hitze in einer<br />

kühlen Erdröhre - je heißer, desto tiefer rutscht sie hinein. Ein<br />

Schmetterling bleibt kühl durch leuchtende Farbe. So genannte<br />

photonische Kristalle sind in der Lage, die Sonnenstrahlen extrem zu<br />

brechen. Die Energie des Lichts wird für den Farbeffekt verbraucht<br />

statt für Erwärmung. Dass der Hitzetod die Libelle bei ihrer rasanten<br />

Jagd in der Sonne nicht ereilt, verdankt sie ihrem Hinterleib. Das<br />

erhitzte Blut kühlt hier um etliche Grad ab, während es ihn<br />

durchströmt, ein Prinzip, mit dem auch unser Kühlschrank arbeitet.<br />

4981030 Überleben bei klirrendem Frost<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Dank eines raffinierten Durchblutungssystems bleiben die Füße bei<br />

Pinguinen immer kalt und haben fast dieselbe Temperatur wie der<br />

Untergrund, auf dem sie stehen. Bienen und Wespen überleben<br />

Frost in hohlen Pflanzenstängeln oder unter Baumrinden.<br />

Wasserbewohner tauchen in frostfreie Zonen ab: die Larve des<br />

Schilfkäfers benutzt die Halme als Schnorchel. Sie hakt sich mit ihren<br />

beiden hohlen Zähnen ein und atmet so ohne jegliche Kiemen. Wenn<br />

Wasser zu Eis gefriert bedeutet das auch den Tod für jedes<br />

Lebewesen, das Wasser im Körper hat. Ein Trick mancher Käfer: Sie<br />

arbeiten mit natürlichen Frostschutzmitteln wie Traubenzucker oder<br />

Glycerin.<br />

4981087 The Groovy Granny Show, Folge 1<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Granny Green ist eine "coole" Großmutter, beliebt nicht nur bei ihren<br />

beiden Enkeln Emma und Jo, sondern auch bei deren<br />

Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert den Kindern zu<br />

Hause und in der Schule, wo sie als "dinner lady" arbeitet, durch<br />

ihren Witz, Charme und - last but not least - mit ihrem "starken"<br />

Motorrad. Im Film ist sie unter anderem der "link" zwischen den<br />

einzelnen Geschichten.<br />

4981088 The Groovy Granny Show, Folge 2<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Granny Green ist eine "coole" Großmutter, beliebt nicht nur bei ihren<br />

beiden Enkeln Emma und Jo, sondern auch bei deren<br />

Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert den Kindern zu<br />

Hause und in der Schule, wo sie als "dinner lady" arbeitet, durch<br />

ihren Witz, Charme und - last but not least - mit ihrem "starken"


Motorrad. Im Film ist sie unter anderem der "link" zwischen den<br />

einzelnen Geschichten.<br />

4981089 Another day at school<br />

Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In der ersten Folge lernen wir die Freunde und Mitschüler von Jo<br />

kennen: Jasminder, Sam und Ruth. In der Schule üben sie mit ihrer<br />

Klassenlehrerin Miss Harris das Gedicht "My Hands" ein. Außerdem<br />

begleiten wir die Schülerinnen und Schüler auf den Pausenhof und in<br />

die Schulkantine. Dort arbeitet die Großmutter von Jo und Emma, die<br />

Groovy Granny, als "Dinner Lady" . Der Job macht ihr Spaß und die<br />

Kinder lieben sie<br />

4981090 A school trip<br />

Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Heute ist ein aufregender Tag für die Klasse von Miss Harris, denn<br />

die Jungen und Mädchen unternehmen einen Ausflug durch London.<br />

Auch Granny Green ist mit von der Partie, obwohl sie fast das Boot<br />

für die Themse-Rundfahrt verpasst. Bereits vom Wasser aus können<br />

die Kinder einzelne Sehenswürdigkeiten der Stadt bestaunen (Big<br />

Ben, London Eye, St. Paul's Cathedral). Danach geht es hinauf zur<br />

Tower Bridge, und natürlich darf auch eine Besichtigung des Towers<br />

of London nicht fehlen.<br />

4981108 Elvis und das magische Auge<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das Radio hatte einen Ehrenplatz in der Küche neben der Fotografie<br />

des Vaters, der 1943 gefallen war. Die Mutter hörte am liebsten<br />

Opern und Symphonien, Rainer AFN, BFN und abends ab 21 Uhr<br />

Radio Luxemburg ("The Station of the Stars"). 1956 war das. Bill<br />

Haleys "Rock around the clock" und "Heartbreak Hotel" von Elvis<br />

Presley waren da gerade Hits geworden, die die Jugendlichen<br />

elektrisierten und die Erwachsenen empörten. Für sie war das keine<br />

Musik, sondern "Urwaldgeheul". Ein bisweilen erbittert geführter<br />

Kampf um die "Rundfunkhoheit" begann. Rainer konnte sich<br />

irgendwann gegen seine Mutter durchsetzen. Das Radio bekam<br />

einen neuen Platz und ab 21 Uhr gehörte ihm die Küche allein.<br />

Rainer löschte das Licht, setzte sich ans Gerät und suchte den<br />

Sender. Nur die Radioskala und das magische Auge leuchteten. Und<br />

dann kam sie, seine Musik.<br />

4981357 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />

die Nordsee Folge 1


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

In dieser Sendung lernt die Besatzung der Tauchkugel "Gulliver",<br />

welche Tricks Jäger im und über dem Meer - Haie und Möwen zum<br />

Beispiel - zur Tarnung nutzen, und mit welchen Waffen Seesterne<br />

und Muscheln gegeneinander antreten. Sie untersucht die<br />

Ultrastruktur einer Seepocke und erfährt, dass diese bizarre Kreatur<br />

ein festgewachsener Krebs ist. Sie erkundet, wie<br />

Planktonorganismen es schaffen, im Meer nicht abzusinken. Bei der<br />

Begegnung mit einem völlig durchsichtigen Fisch - einer Glasgrundel<br />

- entdeckt die U-Boot-Pilotin die Vorzüge der Auftriebsregelung mit<br />

Hilfe einer Schwimmblase und erfährt, dass es einen bodenlebenden<br />

Fisch gibt, der sein Auftriebsorgan für etwas völlig anderes nutzt: Der<br />

Knurrhahn - er macht mit seiner Schwimmblase Geräusche. Gullivers<br />

Energievorräte gehen schnell zur Neige. Doch als die Besatzung<br />

beschließt, die Fahrt abzubrechen und wieder zu vergrößern, muss<br />

sie feststellen, dass der Größenregulator durchgeschmort ist. Also<br />

bleibt Doc und Kassandra nichts anderes übrig, als in ihrem zwei<br />

Zentimeter kleinen U-Boot weiter durch die Nordsee zu tauchen ...<br />

4981358 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />

die Nordsee Folge 2<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Auf dem Weg zurück zum Deich bleibt der Besatzung des Mini-U-<br />

Boots genug Zeit, um mit der ferngesteuerten Sonde das<br />

komplizierte Innenleben einer Seescheide zu untersuchen. Die U-<br />

Boot-Pilotin erfährt, dass sie selbst mit dem schleimigen Tier näher<br />

verwandt ist als ihr lieb ist, und warum das so ist. Als die Seescheide<br />

die Sonde in hohem Bogen wieder ausspuckt, führt die Suche nach<br />

dem kostbaren Stück geradewegs vor die Höhle eines Hummers. So<br />

haben Doc und Kassandra die Gelegenheit, die "Nase" dieser Tiere<br />

mit dem Mikroskopscanner zu untersuchen und zu erfahren, warum<br />

sie das wichtigste Sinnesorgan für diese Tiere sind. Eine<br />

Seestachelbeere taucht auf, Doc und Kassandra erfahren, wie<br />

Rippenquallen ihr Feuerwerk an bunten Lichtreflexen erzeugen und<br />

werden Zeugen des dramatischen Angriffs einer Melonenqualle auf<br />

die Seestachelbeere. Kassandra steuert die Gulliver wieder knapp<br />

unter die Wasseroberfläche - mitten in einen Quallenschwarm. Das<br />

Team untersucht die Nesselkapseln der Quallen mit dem<br />

Röntgenscanner und ist fasziniert von der Raffinesse dieser<br />

Jagdwaffen. Die Gulliver entgeht diesen Waffen aber selbst nur mit<br />

knapper Not durch einen Alarmtauchgang. Kassandra und Doc<br />

wollen nun endlich zurück zum Deich, denn allmählich wird auch der<br />

Sauerstoff knapp ...<br />

4981359 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />

die Nordsee Folge 3


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Das Mini-U-Boots muss zurück zum Deich. In den Algen, für das<br />

Tauchboot aber unerreichbar, hängt der Sauerstoff in dicken Blasen,<br />

den die Algen freisetzen. Die Besatzung beobachtet, wie die<br />

Nacktschnecke die Waffen ihrer Opfer stiehlt und sie in ihre<br />

Rückenzotten einbaut. Die Gulliver wird von einer großen<br />

Schlangennadel angesaugt. Das männliche Tier trägt Eier da bei den<br />

Seenadeln die Männchen "schwanger" werden. Die Tauchkugel<br />

gerät in die Tintenwolke einer Sepia und erfährt, wie die Tarnkünste<br />

dieser Tintenfische funktionieren: Ein Röntgenscan macht die<br />

Farbzellen in der Haut der Sepia sichtbar, die die Tiere auch zur<br />

Kommunikation nutzen. Die Gulliver trifft auf ein Petermännchen.<br />

Dieser Fisch ist eines der giftigsten Tiere Europas.<br />

4981473 Unser Herr Mettmann<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Im Jahre 2006 feiert der Knochenfund aus Mettmann seinen 150.<br />

Geburtstag. Wie ein Puzzle setzt sich das Wissen um Aussehen und<br />

Leben des Neandertalers zusammen. Aus den wenigen<br />

Knochenstücken und vielen Informationen aus der Forschung<br />

rekonstruieren die beiden Künstlerbrüder Alfons und Adrie Kennis<br />

das Aussehen des nicht sehr großen, aber kräftig gebaute<br />

Urmenschen, der einst das Neandertal bewohnt haben muss. Der<br />

Film verfolgt die aufwändige, detailgenaue Rekonstruktion und gibt<br />

Antworten auf die Fragen, wie die Neandertaler gelebt haben, welche<br />

Fertigkeiten sie bereits beherrschten und was mit ihnen geschehen<br />

ist.<br />

4981501 Harter Alltag<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

"Wie haben die das damals wohl gemacht?", fragen sich alle.<br />

Der Steinzeitexperte Harm Paulsen kommt als Retter in der Not ins<br />

Steinzeitdorf. Er lehrt die Sippe das Feuer machen, Brot backen und<br />

Fischen - alles ohne moderne Hilfsmittel, versteht sich. Harm<br />

Paulsen erkennt auch gleich das Grundproblem: "Es sind die<br />

Menschen von heute, sie haben nicht die Erfahrung der Menschen<br />

von damals.<br />

4981502 Kinderalltag<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der kleine Taliesin im<br />

Steinzeitdorf. In der Tat: Die Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn<br />

der Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie aus Kübeln, der<br />

Boden weicht auf, das Essen ist karg und Taliesin ist übel. Es gibt<br />

keine Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank sind natürlich


auch noch nicht erfunden. Abenteuer oder Horrorcamp - was werden<br />

die nächsten Wochen bringen?<br />

4981503 Hauptsache satt<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

"Essen, essen, essen, es geht um nichts anderes!", stellt Mutter<br />

Britta bald nach Beginn des Steinzeitexperiments fest. Die ganze<br />

Sippe ist hungrig. Ein Leben ohne Supermarkt, Kühlschrank und<br />

Bäckerei. Wald, Feld und See müssen acht Wochen lang den<br />

Einkaufsladen ersetzen. Die Nahrungssuche ist schwierig. Die Fische<br />

wollen an dem großen Steinzeithaken nicht anbeißen, und Beeren<br />

und Pilze wachsen dieses Jahr nur spärlich. Das Getreide steht noch<br />

auf dem Feld und muss in mühsamer Handarbeit geerntet und mit<br />

dem Reibstein gemahlen werden. Es dauert ganze Tage bis Brot und<br />

Brei für die Sippe zubereitet sind.<br />

4981504 Über die Alpen<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ein Toter liegt im Schnee. Seine Haut ist lederartig. Teile seiner<br />

Kleidung und Ausrüstungsgegenstände finden sich. Es ist eine<br />

Gletschermumie, ein Mann aus der Steinzeit. Seit 5000 Jahren liegt<br />

er in den Ötztaler Alpen. Schon nach wenigen Tagen bekommt der<br />

Steinzeitmensch von den Medien den Namen Ötzi verpasst.<br />

Archäologen rekonstruieren akribisch seine gut erhaltene<br />

Wanderausstattung, Kleider, Waffen und Taschen. Ingo und Henning<br />

sind bereit, den Spuren des Ötzi zu folgen. Vom Bodensee aus<br />

werden sie die Alpen überqueren. Über uralte Transitwege und<br />

steinzeitliche Jägerlager wollen sie bis zum Similaun, wo der Ötzi lag.<br />

Zu Fuß und in der gleichen Ausrüstung, die der Mann aus dem Eis<br />

trug. Aber ist das machbar? In Steinzeitkleidern über<br />

schneebedeckte Dreitausender?<br />

4981574 Judentum<br />

4981575 Islam<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der 13-jährige Alon bereitet sich auf seine Bar Mizwa vor, bei der er<br />

zum ersten Mal während des Gottesdienstes vor der ganzen<br />

Gemeinde einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin, die<br />

Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste Überreste einer<br />

Torarolle. Zusammen mit ihrem Professor findet sie eine Menge über<br />

die Geschichte des Judentums heraus. Avitall Gerstetter ist die erste<br />

Frau, die in Deutschland als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />

angestellt ist. Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />

Judentum näher gebracht.


Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Fastengebot im Islam gilt nur für die Erwachsenen, aber dieses<br />

Jahr macht auch Mustafa mit - zum ersten Mal. Die<br />

Archäologiestudentin Jasmin findet die "Schahada", das muslimische<br />

Glaubensbekenntnis, und erfährt eine Menge über die Geschichte<br />

des Islam. Ebru Shikh Ahmad ist Karatemeisterin. Weil sie Muslimin<br />

ist, durfte sie als junges Mädchen nicht im Verein schwimmen. Sie<br />

erzählt davon, wie der Islam ihr Leben beeinflusst hat und welche<br />

Rolle die Religion in ihrem Alltag spielt. Anhand dieser und weiterer<br />

Beispiele wird der Islam näher gebracht.<br />

4981576 Christentum<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit einer Gruppe von<br />

Jungen und Mädchen einen großen Gottesdienst vor. Zum ersten<br />

Mal werden Claudias Schützlinge Messdiener in einem Gottesdienst<br />

sein. Die Archäologiestudentin Jasmin entdeckt ein lateinisches<br />

"Vaterunser" und taucht tief in die Geschichte des Christentums ein.<br />

Pastor Bernd Siggelkow hat in Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für<br />

Kinder inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet. Anhand<br />

dieser und weiterer Beispiele wird das Christentum näher gebracht.<br />

4981578 Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Sendung vermittelt, wie Werbung in unterschiedlichen Medien<br />

aufbereitet wird und mit welchen Mitteln sie arbeitet. Wie bekommt<br />

ein Produkt einen Namen? Wie entsteht eine Werbekampagne für<br />

eine bestimmte Zielgruppe? Gezeigt werden auch die Tricks und<br />

Kniffe der Werbeschaffenden sowie die Erfassung von Kundendaten.<br />

4981613 Demokratie - was ist das?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Um Adan herum sind lauter Menschen, die bunte Plakate tragen und<br />

laute Parolen rufen. Ein neues Spiel? Adan macht begeistert mit und<br />

schreit alles nach, was die anderen vor rufen. Doch dann kommt er<br />

sich etwas komisch vor und fragt einen Mann neben sich, wie das<br />

Spiel eigentlich heißt. Dieser erklärt Adan, dass er bei einer<br />

Demonstration dabei ist. Adan kann mit dem Wort nicht viel anfangen<br />

und ruft seinen Heimatplaneten Emag um Hilfe an. Dabei erfährt er<br />

seinen neuen Auftrag: Adan soll herausfinden, was Demokratie<br />

eigentlich ist.<br />

4981631 Wasserstraße


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Sendung geht auf die industrielle Nutzung des Oderstroms ein.<br />

Ein Binnenschiffer, der Kohle aus den Gruben um Kattowitz<br />

transportiert wird begleitet. Gezeigt werden Eimerkettenbagger, die<br />

Kies und Sand aus dem Fluss befördern. In Wroclaw/Breslau wird in<br />

einem Wasserkraftwerk aus der Oder Elektrizität gewonnen.<br />

Berufstaucher werden bei der Arbeit beobachtet. Auch wird der<br />

Frage nachgegangen, was ein Eisbrecher im Sommer macht.<br />

Stromabwärts werden riesige Bojen verlegt. Sie zeigen den großen<br />

Seeschiffen den Weg in den Oderhafen Stettin.<br />

4981632 Naturlandschaft<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Oder ist einer der letzten naturnahen Flussläufe Mitteleuropas.<br />

An einigen Stellen bildet sie bis heute noch zahlreiche Kurven und<br />

Schlingen, die so genannten Mäander. Am Oderufer zeigt ein<br />

Flussfischer sein selten gewordenes Handwerk, dass sich an der<br />

Oder jedoch noch lohnt, denn sie ist ein fischreicher Fluss.<br />

Außerdem reicht an vielen Stellen dichter Auwald bis direkt an das<br />

Oderufer, das seltenen Tieren und Pflanzen Schutz bietet. So finden<br />

sich entlang der Oder zahlreiche Naturschutzgebiete und der<br />

deutsch-polnische Nationalpark "Unteres Odertal". Soviel Natur lockt<br />

natürlich auch Touristen. Eine Kanutour durch das Oderbruch ist ein<br />

gutes Beispiel für sanften, ökologisch verträglichen Urlaub.<br />

4981633 Flussgeschichten<br />

4981634 Rosen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Menschen entlang der Oder erzählen ihre Geschichte. Der<br />

Geldwechsler an der tschechisch-polnischen Grenze wartet gelassen<br />

auf den Tag, an dem der Euro kommt. Bis dahin ernährt ihn das<br />

Wechselgeschäft. Direkt am Oderufer liegt das Kloster<br />

Lubiaz/Leubus. Der Barockbau war einst das größte Klostergebäude<br />

Europas, später eine Anstalt für psychisch Kranke, noch später ein<br />

russisches Militärkrankenhaus und dann nur noch Ruine. Besucht<br />

wird eine Familie, die daran mitarbeitet, den Prunkbau wieder im<br />

alten Glanz erstrahlen zu lassen. Flussabwärts bringt ein Fährmann<br />

die Menschen Tag für Tag mit seinem kleinen Ruderboot über den<br />

Fluss. Seit Kriegsende ist die Brücke außer Dienst und jedes Auto<br />

muss einen Umweg von 40 Kilometern fahren, um auf die andere<br />

Seite zu kommen.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Zu den Rosengewächsen gehören die bekannten Rosenstöcke, aber<br />

auch viele Obstpflanzen: Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />

Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und Himbeere, ebenso Süß- und


4981635 Gräser<br />

Sauerkirsche, Pflaume und Aprikose. Der Film stellt den<br />

berühmtesten Vertreter der Rosensträucher vor: die Wildrose und die<br />

aus ihr hervor gegangenen Zuchtrosen. Insgesamt gibt es mehr als<br />

100 wilde Rosenarten in allen nördlichen, gemäßigten Klimazonen.<br />

Aus den Früchten der Rosen, den Hagebutten, kann man zum<br />

Beispiel Marmelade herstellen. Die Sendung zeigt, wie Rosen<br />

veredelt werden und nimmt die Feinde des edlen Gewächses unter<br />

die Lupe.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wie groß ist das höchste Gras der Welt? Kaum zu glauben, aber z.B.<br />

der Bambus Dendrocalamus brandisii wird 38 Meter hoch und hat<br />

einen Halmumfang von 80 Zentimetern. Der Besuch in einer<br />

"Rasenschule" stellt dagegen einen Betrieb vor, in dem Rasen für<br />

einen speziellen Einsatz angebaut wird. Er wird ausgesät, immer<br />

wieder gemäht und alle unerwünschte Unkräuter und Blumen werden<br />

entfernt. Nach einigen Wochen ist der Rasen dann dicht genug und<br />

erfüllt die an Sportrasen gestellten DIN-Normen, um dann auf einem<br />

Fußballfeld ausgerollt zu werden. Auch unsere wichtigsten<br />

Getreidesorten wie Weizen, Roggen, Gerste und Hafer gelten als<br />

Gräser. Sie enthalten sehr viel Stärke und ihre Früchte werden zu<br />

Mehl verarbeitet. Der Film zeigt die Stationen, die Weizen von der<br />

Ähre bis zum Brot durchläuft.<br />

4981636 Brachlandschaften<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Bestimmte Pflanzen sind für Brachlandschaften typisch. Das<br />

Galmeiveilchen ist ein solches. Es wächst vor allem dort, wo Zinkerz<br />

im Boden verborgen ist und sich im Gegensatz zu vielen anderen<br />

Pflanzen an schwermetallbelasteste Böden angepasst hat. Und die<br />

Luzerne, die entscheidend zur Verbesserung der Bodenfruchtbarkeit<br />

beiträgt, ist für die Renaturierung zerstörter Landschaften von<br />

Bedeutung. Der Film begleitet Kinder, die durch eine ehemalige<br />

Kokerei geführt werden und dabei Pflanzen auf der Brachlandschaft<br />

erkennen müssen, etwa die Sandbirke. Die Sandbirke kann fast<br />

überall wachsen, sogar auf einem Fensterbrett. Auch Moos,<br />

Holunder, Sommerflieder, Resede und Geiskraut wachsen auf einer<br />

Kokereibrache.<br />

4981637 Schlingen, klettern, ranken<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Viele Pflanzen haben besondere Einrichtungen, mit denen sie sich<br />

an anderen Pflanzen, an Steinen und Zäunen festhalten können, um<br />

dem Licht entgegen zu wachsen. Die Fähigkeit bietet einen<br />

entscheidenden Vorteil: Die Pflanzen können auf diese Weise auf


selbsttragende Sprossachsen verzichten. Der Efeu ist eine der<br />

bekanntesten Kletterpflanzen, der seine Wirtspflanze regelrecht<br />

zuwuchert. Die Wurzeln haften sogar so gut, dass sie auch auf<br />

glatten Wänden Halt finden. Den Hopfen nennt man auch<br />

Rechtswinder, denn er rankt rechts um seine Kletterhilfe. So kann er<br />

bis zu sechs Meter hoch werden.<br />

4981638 Nachtschattengewächse<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Es gibt verschiedene Kartoffelsorten, große und kleine Knollen mit<br />

hellen oder dunklen Schalen. Die Knollen speichern wertvolle Stoffe<br />

und tragen zu einer gesunden Ernährung bei. Den ganzen Sommer<br />

ist Erntezeit. Wenn sie nicht direkt im Kochtopf landen, kann man sie<br />

über viele Monate gut lagern, denn die Haut der Kartoffeln besteht<br />

aus Kork.Tabak ist wie die Kartoffel ein Nachtschattengewächs. Eine<br />

Tabak-Pflanze wird 70 bis 200 Zentimeter hoch. Ihre Blätter<br />

entwickeln erst nach der Ernte der Blätter und deren wochenlanger<br />

Gärung das angestrebte Aroma für Zigaretten, Zigarren, Pfeifen- und<br />

Kautabak. Das enthaltene Nikotin wirkt bereits in kleinen Mengen auf<br />

das Nervensystem. In größeren Mengen wirkt es tödlich, in kleineren<br />

Mengen über lange Zeiträume inhaliert, erzeugt es Krebs.<br />

4981639 Top Ten der heimischen Pflanzen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Sie wachsen auf Wegen, an Straßenrändern, auf Wiesen und<br />

Weiden. Sie vertragen Tritte und Überdüngung durch Hundekot.<br />

Unsere zehn häufigsten heimischen Pflanzen müssen mit den vom<br />

Menschen geschaffenen Bedingungen zurecht kommen und sich<br />

gegenüber empfindlicheren Arten durchsetzen: Weißklee, einjähriges<br />

Rispengras, Wiesen-Knäuelgras, Brennnessel, Kriechender<br />

Hahnenfuß, Löwenzahn, Spitzwegerich, Breitwegerich, Scharfer<br />

Hahnenfuß und Wiesen-Schafgarbe.<br />

4981716 Phoebe calling<br />

Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Einführung in die Welt Wizadoras und Vorstellung der<br />

Hauptpersonen. Wizadora versucht einen Apfel unter ihrem<br />

Zauberhut verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone stellt sich vor<br />

und wird in den Haushalt aufgenommen.<br />

4981717 A red banana<br />

Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wizadora braucht eine rote Banane. Da das Verwandeln einer<br />

normalen Banane nicht klappt, geht sie zum Obsthändler. Der hat


zwar rote Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt an<br />

Wizadoras Zauberkünsten.<br />

4981718 Happy Birthday<br />

Typ: 49 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren Geburtstag vergessen<br />

hätten. Traurig backt sie einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />

schließlich mit einer sehr englischen Geburtstagsparty überraschen,<br />

ist der Kuchen viel zu klein.<br />

4981719 Magic cloak<br />

Typ: 49 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die Vogelscheuche, will zum Markt,<br />

doch ihr Fahrrad ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />

einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht schief. Inzwischen ist<br />

das Fahrrad repariert, und sie kann zum Markt fahren.<br />

4981720 Can you fly?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Very Old Fish träumt, dass Wizadora auf einem fliegenden Teppich<br />

durch die Welt saust. Da sie keinen solchen Teppich hat, versucht<br />

sie es mit einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch Wizadora ist<br />

zu schwer. Also muss der Mop wieder sauber machen.<br />

4981721 Where's Katie?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Katie ist verschwunden. Selbst mit ihrer Zauberbrille kann Wizadora<br />

sie nicht entdecken. Da kommt Tattie Bogle mit der Nachricht, dass<br />

sie Katie mit dem Mop hat fliegen sehen. Und tatsächlich landen<br />

Katie und der Mop inmitten ihrer Freunde.<br />

4981722 The picnic<br />

Typ: 49 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Es regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie bitten Wizadora, in<br />

das Wettergeschehen einzugreifen. Nach einigen Fehlversuchen<br />

zaubert sie tatsächlich Sonnenschein herbei, und auf geht es zum<br />

Picknick ans Meer...<br />

4981723 Hangle is lost


Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />

verschwinden zu lassen. Doch statt des Apfels verschwindet Hangle,<br />

der Kleiderbügel, und ruft per Telefon um Hilfe. Endlich gelingt auch<br />

der Apfeltrick, doch eine weitere Überraschung steht an.<br />

4981730 Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Mit Bündel und Wanderstab reisten die Pilger an und erbaten sich<br />

am Hahnentor im Westen Kölns Einlass. Im Mittelalter kamen auch<br />

zahlreiche Händler zu Besuch in die größte Stadt nördlich der Alpen.<br />

Die Kölner selbst sind dagegen nur wenig gereist. Die Wasserstraße<br />

nach Köln war ein beliebter Reiseweg. Der Rhein bot ideale<br />

Verkehrsbedingungen nach Nord und Süd, denn die meisten großen<br />

Städte lagen an großen Flüssen. Wasser war gerade für Güter der<br />

schnellste Verkehrsweg. Der Film zeigt auch das häufigste Ziel in<br />

Köln: den großen Marktplatz. Hier boten Händler ihre Waren an, zum<br />

Beispiel Stoffe, ebenso wie Bauern ihr Getreide oder ihre Hühner<br />

verkauften.<br />

4981731 Über Straßen und Wege, über Brücken<br />

und Stege<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

In Köln gab es schon im 4. Jahrhundert die erste Rheinbrücke,<br />

erbaut von den Römern. Die hielt allerdings nicht lange und so<br />

gehörte der feste Rheinübergang schnell wieder der Vergangenheit<br />

an. Fähren hatten deshalb im Mittelalter eine umso größere<br />

Bedeutung. Vorsicht vor den Fährmännern war allerdings geboten:<br />

Es hieß, in diesem Gewerbe hätten sich besonders viele Betrüger<br />

herumgetrieben. Manche verlangten zum Beispiel zweimal Fährgeld,<br />

wenn sie in der Mitte des Stroms waren. Außerdem zeigt der Film,<br />

mit welchen Gefahren die Reisenden im Mittelalter rechnen mussten,<br />

wie sie sich gegen Straßenräuber wehrten und wie sich entlang viel<br />

befahrener Strecken zahlreiche Herbergen und Gasthäuser<br />

ansiedelten.<br />

4981743 Schädlingsbekämpfung; Autoabgase;<br />

Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 1999<br />

SCHÄDLINGSBEKÄMPFUNG: "Die Würmer vernichten meine<br />

gesamte Salaternte", ärgert sich der Landwirt und rückt den<br />

Schädlingen mit Gift zu Leibe. Doch nicht nur der Wurm schluckt das<br />

Schädlingsbekämpfungsmittel . AUTOABGASE: Alle wollen zur<br />

Erholung ins Grüne. Stattdessen stehen alle im Stau! Frischluft ist<br />

erst mal Mangelware. PUTZMITTEL: Bei soviel Putzmittel schäumt


der Eimer über. Und die Putzfrau bekommt nach dem Wischen<br />

hässliche rote Pusteln. VERPACKUNG: Wenn das Obst gegessen<br />

ist, fliegt die Verpackung einfach auf den Müll. Doch der Berg wird<br />

immer größer! STROMVERBRAUCH: Die Heizung läuft auf<br />

Hochtouren. Nicht nur der Stromverbrauch steigt und steigt ...<br />

4981744 Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im<br />

Abwasser; Wohngifte<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 1999<br />

UNKRAUTVERTILGUNG: Unkraut von Hand zu beseitigen, ist<br />

äußerst mühsam. Mit einer ordentlichen Ladung Gift wäre das doch<br />

viel einfacher, oder? OZON: Körpersprays sorgen dafür, dass der<br />

Mensch gut riecht. Aber was, wenn die in Sprays enthaltenen<br />

Treibhausgase die Ozonschicht zerstören? GIFTE IM ABWASSER:<br />

Giftige Abfälle haben im Abwasser nichts verloren. Denn sie geraten<br />

über die Kanalisation nicht nur in unsere Gewässer. WOHNGIFTE:<br />

Toll sieht er aus, der frisch lackierte, knallrote Kleiderschrank. Was<br />

mit dem Anstrich an Giftstoffen in die Luft gelangt, ist allerdings<br />

weniger erfreulich!<br />

4981745 Abfall; Cadmium; Regenwald;<br />

Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />

Wasserverschwendung<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

ABFALL: Jede Woche bringt der Müllwagen den Abfall weg. Leider<br />

verschwindet der Müll nicht wirklich, sondern türmt sich zu einem<br />

riesigen Berg. CADMIUM: Was tun, wenn die Batterien leer sind? Auf<br />

jeden Fall gehören sie nicht in den gewöhnlichen Hausmüll. Denn<br />

das enthaltene Cadmium gelangt auf Umwegen wieder in unsere<br />

Nahrung. REGENWALD: Der Regenwald ist für die Erde wie die<br />

Lunge für den Menschen. Er ist Lieferant für Sauerstoff. Wird die<br />

Lunge aber krank, sind die Folgen entsetzlich! ARTENSCHUTZ: Das<br />

Krokodil wird zum Handtäschchen, der Elefant zum Halsschmuck<br />

verarbeitet. Der Jäger sitzt stolz mit seinen Trophäen im Salon, doch<br />

im Wald lebt kein Tier mehr. ÜBERFISCHEN: Das Fischernetz wird<br />

einige Male zu oft ausgeworfen. Wen wundert es, dass im Wasser<br />

schließlich kein einziger Fisch mehr schwimmt?<br />

MASSENTIERHALTUNG: Auf engstem Raum werden die Tiere<br />

gemästet bis sie reif sind für die Schlachtbank. Den<br />

Fleischkonsumenten sucht ein Alptraum heim.<br />

WASSERVERSCHWENDUNG: Wie praktisch, dass das Wasser bei<br />

uns einfach aus der Wand kommt! Aber sind unsere Wasservorräte<br />

unendlich?<br />

4981805 Nadelbäume


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Im Unterschied zu den Laubbäumen in unseren Regionen verlieren<br />

die meisten Nadelbäume (Ausnahme: Lärche) ihre "Blätter", also die<br />

Nadeln, nicht im Herbst, sondern völlig unregelmäßig. Der biologisch<br />

bedeutsamere Unterschied zwischen Nadel- und Laubbäumen ist:<br />

Nadelbäume gehören zu den "nacktsamigen Pflanzen", Laubbäume<br />

zu den "bedecktsamigen". Die Samenanlagen der Nacktsamer sind<br />

nicht von Fruchtblättern eingeschlossen, sie liegen vielmehr<br />

unbedeckt auf den Fruchtblättern. Und schließlich sind Nacktsamer<br />

sehr viel älter als Bedecktsamer: Sie beherrschten schon die Flora<br />

des Erdmittelalters, wurden dann aber weitgehend von<br />

Bedecktsamern verdrängt. Bis schließlich die Forstleute kamen und<br />

anstelle der Laubbäume in großem Stil Nadelbäume anpflanzten,<br />

denn die wachsen einfach schneller.<br />

4981806 Laubbäume<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Obwohl sie biologisch unterschiedlichen Familien angehören, erkennt<br />

man sie auch an ihrer äußeren Form. Fachleute können allein daran<br />

eine Baumart ausmachen, Laien hingegen müssen schon genauer<br />

auf die Blätter oder die Früchte schauen. Aber auch das hilft meist<br />

nur bei Kastanien und Eichen. Wer kennt sich schon im Labyrinth der<br />

verschiedenen Blatt- und Fruchtformen aus? Unsere Wälder<br />

bestanden ursprünglich einmal vorwiegend aus Laubbäumen.<br />

Unsere Städte wären ohne Bäume sehr viel staubiger und sähen öde<br />

aus. Wird in unseren Breiten ein Areal sich selbst überlassen, breiten<br />

sich dort nach und nach verschiedene Pflanzengesellschaften aus.<br />

Am Ende setzen sich die Bäume durch.<br />

4981807 Heilpflanzen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Pfefferminz kann Bauchschmerzen und Übelkeit lindern. Ein Extrakt<br />

der Ringelblume hilft bei der Wundheilung. Beifuss bekämpft<br />

Verdauungsprobleme, Baldrian beruhigt. Im Mittelpunkt der Sendung<br />

stehen Kräuter und ihre heilenden Kräfte. Hippokrates wird als der<br />

Vater der Naturheilkunde bezeichnet, weil er erstmals die<br />

Ganzheitstherapie in den Mittelpunkt stellte. Ziel war es, Körper,<br />

Seele und Geist als Einheit zu sehen, zu behandeln und zu heilen. In<br />

vielen Klöstern des Mittelalters wurde seine Pflanzenheilkunde<br />

fortgesetzt und vertieft. Dort gab es Kräutergärten, in denen<br />

zahlreiche heilende Pflanzen angebaut und auf ihre Wirkung<br />

untersucht wurden. Die Heilpflanzen, die vor rund 1.000 Jahren<br />

entdeckt wurden, bilden auch heute noch die Grundlage vieler Heilund<br />

Arzneimittel.<br />

4981818 Alltag: Zwischen Kirmes und Smog


Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />

Der Kumpel und die Zuchttauben gehören in den 60er Jahren<br />

zusammen: Taubenzucht ist das Hobby der Zechenarbeiter und sorgt<br />

bei den Kumpeln für Entspannung. Wer sich etwas mehr leisten<br />

kann, der lässt sich einen Swimmingpool in den Garten bauen,<br />

damals wie heute ein Sinnbild für Wohlstand. Doch die<br />

Luftverschmutzung beginnt mehr und mehr zum Problem zu werden.<br />

Nach zahlreicher Protesten tritt 1979 die erste Smog-Verordnung in<br />

Kraft.<br />

4981819 Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und<br />

Frauen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />

1955 sollen so genannte Gastarbeiter das Wirtschaftswunder weiter<br />

auf Touren halten. Hunderttausende kommen, die meisten aus<br />

Italien. Sie arbeiten vor allem unter Tage. Doch die Gäste schuften<br />

für einen geringen Lohn und wohnen meist in schlechten<br />

Unterkünften. Für den Haushalt sind in dieser Zeit ausschließlich die<br />

Frauen zuständig. Während Deutschland noch darüber diskutiert, ob<br />

die Arbeit der Hausfrau ein Beruf sei, erlernen die ersten Frauen<br />

Berufe, um unabhängiger von Heirat und Mann zu werden.<br />

4981820 Großwerden: Von Puppenmüttern zu<br />

jungen Wilden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />

Das Ruhrgebiet und die Berge gehören für Kinder im Ruhrgebiet oft<br />

zusammen: Viele haben wegen des Rußes aus den Schloten starke<br />

Probleme mit ihren Bronchien und müssen zur Kur. Als Teenager<br />

lehnen sie sich gegen das Elternhaus auf: Beatclub statt<br />

Pfadfinderlager, Revolte statt Anpassung, heimlich rauchen statt<br />

Kirchenbesuch am Sonntag. Die jungen Wilden als Jugendkultur im<br />

Nachkriegsdeutschland.<br />

4981821 Politik: Vom Wirtschaftswunder zur<br />

Rebellion<br />

Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />

Mitte der 50er Jahre herrscht Vollbeschäftigung in Deutschland: Es<br />

gibt wieder Arbeit, Gewerkschaften organisieren zunehmend mehr<br />

Streiks, vor allem für mehr Lohn und gegen sich verändernde<br />

Arbeitsbedingungen. Doch der Arbeitskampf ist nur ein Ausdruck der<br />

neuen demokratischen Freiheit: Der Wahlkampf wird bereits Anfang<br />

der 60er zum Ereignis. Studenten rebellieren gegen eingefahrene<br />

Strukturen und Weltanschauungen. Schließlich stürzt die<br />

Studentenrevolte 1968 Deutschland in eine innenpolitische Krise.


4981824 Das Ruhrgebiet<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Per Zeppelin erkunden wir in dieser Folge das Ruhrgebiet. Wie die<br />

Kumpel früher unter Tage das "schwarze Gold" abgebaut haben,<br />

zeigen historische Aufnahmen. Im Landschaftspark Duisburg-Nord<br />

kann man heute an der Wand eines alten Stahlwerks klettern.<br />

Außerdem lernen wir den größten Binnenhafen Europas in Duisburg<br />

und die einzige Taubenklinik Deutschlands in Essen kennen.<br />

4981825 Caspar, Melchior und Balthasar<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Der Film schildert den eigentlichen Anlass für den Bau des Kölner<br />

Doms, nämlich Aufnahmeort für die Gebeine der Hl. Drei Könige zu<br />

werden, die am 23.7.1164 in Köln eintrafen. Das Domkapitel<br />

entschied, die größte und modernste Kirche der Welt zu bauen,<br />

hatten doch Kaspar, Melchior und Balthasar viele Pilger angelockt<br />

und damit Köln zu einem der wichtigsten Wallfahrtsorte gemacht. Der<br />

Film zeigt den goldenen Sarkophag und etliche Kunstwerke, die an<br />

sie erinnern. Außerdem geht er der geheimnisumwitterten Herkunft<br />

dieser alten Gebeine nach und berichtet über die Sternsinger von<br />

heute. (Deutschland 1998)<br />

4981826 Gereon, ein Legionär aus Afrika<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die "Blutsäule" in der Kirche St. Gereon in Köln erzählt von einem<br />

grausamen Schicksal. Hier soll Gereon aus dem ägyptischen Theben<br />

mit seinem Gefolge umgebracht worden sein. Vor die Wahl gestellt,<br />

zwischen Verleugnung ihres christlichen Glaubens oder dem<br />

Märtyrertod, entschieden sie sich für ihren Glauben und gegen ihr<br />

Leben. Gereon gehört bis heute zu den verehrten Stadtheiligen von<br />

Köln.<br />

4981827 Prinzessin Ursula<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Es ist ein Zufall der Geschichte, dass ausgerechnet die Tochter eines<br />

englischen Königs die Stadt Köln vor dem Untergang bewahrte. Die<br />

schöne Prinzessin Ursula stand in der Rheinmetropole Auge in Auge<br />

mit einem wilden Hunnenkönig und bewies Mut: Sie starb für ihren<br />

Glauben und wurde so zur Märtyrerin. Mit ihr starben elf weitere<br />

Jungfrauen, aus denen im Laufe der Jahrhunderte 11.000<br />

Jungfrauen wurden.<br />

4981828 Feuer in Rheinhausen


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Feuer sind erloschen und vom Stahlwerk ist nichts mehr zu<br />

sehen. Wo früher die Hochöfen und die Konverter standen, wurden<br />

moderne saubere Hallen für Spediteure und Transportunternehmen<br />

errichtet. Nur das Tor 1 steht noch, an dem damals die Mahnwachen<br />

und Demonstrationen stattfanden. Mit 18 ist Helmut Laakmann das<br />

erste Mal durch dieses Tor gegangen, um "Kruppianer" zu werden.<br />

Er begann als Schmelzer und war am Ende Betriebsleiter. Vermutlich<br />

hätte er es bis zum Stahlwerksdirektor gebracht, wenn Krupp nicht<br />

beschlossen hätte, das Stahlwerk Duisburg-Rheinhausen zu<br />

schließen, und wenn Helmut Laakmann nicht eine wütende Rede<br />

gehalten hätte, in der er zum Widerstand aufrief. Zwanzig Jahre<br />

später erzählt er von seiner Kindheit in Duisburg, von der Kunst des<br />

Stahlkochens und von den Protesten der Stahlarbeiter.<br />

4981829 Unter Tage<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

"Man darf kein ängstlicher Mensch sein", sagt Apostolos Bodolas und<br />

meint damit jemanden, der zur See fährt oder unter Tage arbeitet.<br />

Der Grieche aus Platamon hat beides gemacht. Er hat auf einem<br />

Tanker tagelange Stürme überstanden und in großer Tiefe Kohle<br />

gefördert. Mit 16 ist er aus Griechenland weg, war Schiffsmaschinist,<br />

Chemiearbeiter und schließlich Bergmann. Fast 20 Jahre lang<br />

arbeitete er in verschiedenen Bergwerken im Ruhrgebiet, zuletzt auf<br />

der Zeche Auguste Victoria in Marl. Als Herr Bodolas in den Ruhrpott<br />

kam, sprach man noch von "Gastarbeitern". Die ersten hier waren<br />

Holländer und Polen, dann kamen Türken, Jugoslawen und auch<br />

Griechen. Apostolos Bodolas, der heute Rentner ist, hat die Zeche in<br />

Marl noch einmal besucht. Auguste Victoria gehört zu den wenigen<br />

noch fördernden Bergwerken. 1000 Meter tief hinab geht es. Herr<br />

Bodolas trifft ehemalige Kollegen und erlebt noch einmal, wie das<br />

"schwarze Gold" gewonnen wird.<br />

4981854 Ein Bundesland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In dieser Folge wird das Bundesland Nordrhein-Westfalen vorgestellt.<br />

In der Landeshauptstadt Düsseldorf besuchen wir den<br />

Ministerpräsidenten von NRW, Jürgen Rüttgers. Er bekommt eine<br />

Torte in Form des Bundeslandes. Weiter geht es den Rhein entlang<br />

vorbei am Kölner Dom über Bonn, die Hauptstadt der<br />

Gummibärchen, bis zum Drachenfels am südlichen Landesende.<br />

Anschließend treffen wir die Schüler des Gymnasiums Nonnenwerth.<br />

Sie kommen jeden Morgen mit der Fähre zum Unterricht.<br />

4981855 Ostwestfalen


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Bei kleineren Rundflügen über Ostwestfalen gibt es eine Menge zu<br />

entdecken - beispielsweise die Externsteine, das Hermannsdenkmal,<br />

welches an die Schlacht des Cheruskerfürsten gegen die Römer<br />

erinnert, Bad Salzuflen mit seinen Gradierwerken und<br />

Salzwasserquellen, Burg Sparrenberg als Wahrzeichen Bielefelds,<br />

einer Stadt beiderseits des Teutoburger Waldes, in der Dr. Oetker<br />

seine Produktionsstätten und eine Versuchsküche unterhält.<br />

4981856 Das Münsterland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Pferde und Fahrradfahrer sind typisch für das Münsterland. In der<br />

Nähe der Stadt Dülmen im Münsterland leben die letzten Wildpferde<br />

Europas, und in Münster gibt es sogar eine "Autobahn" für Fahrräder.<br />

Was es mit dem blauen Haus in Lüdinghausen auf sich hat, welches<br />

der coolste Arbeitsplatz im Münsterland ist und wie die Ritter im<br />

Mittelalter auf den Burgen in der Region lebten, wird in dieser Folge<br />

berichtet.<br />

4981857 Das Sauerland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Was Indianer im Sauerland machen und wie es in zwei der vielen<br />

Höhlen der Region aussieht, erfahren wir in dieser Folge. Auf der<br />

Skischanze in Winterberg wird sogar im Sommer trainiert, und in Bad<br />

Wünnenberg-Haaren steht die größte Windkraftanlage Deutschlands.<br />

Dort, wo heute der Biggesee liegt, haben früher Menschen gelebt.<br />

Neben Seen und Flüssen hat das Sauerland auch viele Wälder.<br />

4981858 Wittgenstein und das Siegerland<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In dieser Folge treffen wir einen echten Fürsten: Richard zu Sayn-<br />

Wittgenstein-Berleburg. Seine Familie hat der Region ihren Namen<br />

gegeben. Außerdem zeigt ein Köhler, wie Holzkohle entsteht. Wir<br />

erleben, wie aus Holz Musikinstrumente werden und wie aus<br />

Metallschrott Stahl gemacht wird.<br />

4981859 Bergisches Land<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In Wuppertal im Bergischen Land gibt es ein seltsames<br />

Fortbewegungsmittel: die Schwebebahn. Zum Schloss Burg der<br />

Adelsfamilie von Berg kommt man mit einem Sessellift. In der<br />

Klingenstadt Solingen werden Messer hergestellt. Außerdem<br />

erfahren wir, wie die Neandertaler früher gelebt haben und warum es


im Bergischen Land so oft regnet. In Eckenhagen schauen wir einem<br />

Affen beim Bananenessen zu.<br />

4981860 Köln und Umgebung<br />

4981861 Die Eifel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Was ein Putzrestaurator im Kölner Dom zu tun hat, erfahren wir in<br />

dieser Folge. Außerdem treffen wir das Kinderprinzenpaar. Denn<br />

auch der Karneval gehört zu Köln. Wie es war, als die Römer hier<br />

noch lebten, erfahren wir im Römisch-Germanischen Museum. Heute<br />

ist Köln eine Medienstadt. Wir sehen, wie Fernsehsendungen<br />

produziert werden. Außerdem erleben wir, was passiert, wenn der<br />

Rhein über die Ufer tritt. Ebenfalls am Rhein liegt die Stadt<br />

Leverkusen mit der Firma Bayer. Dort werden Kopfschmerztabletten<br />

produziert.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Mit einer weißen Schüssel so groß wie ein Fußballfeld fangen<br />

Wissenschaftler in der Nordeifel Informationen aus dem Weltall auf.<br />

Wie der Schulunterricht vor 100 Jahren ausgesehen hat, erleben wir<br />

im Freilichtmuseum Kommern. Auf der Burg Satzvey in Mechernich<br />

gibt es ein Ritterspektakel. Außerdem erfahren wir, was Vulkane mit<br />

der Eifel zu tun haben und warum es in Aachen stinkendes Wasser<br />

aus Quellen gibt. Zu Aachen gehören auch Karl der Große und die<br />

Printen. Im Dreiländereck treffen sich die Grenzen von Deutschland,<br />

den Niederlanden und Belgien.<br />

4981862 Niederrhein<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In dieser Folge lernen wir eine Spargelprinzessin vom Niederrhein<br />

kennen. In Lüllingen werden Blumen versteigert und in einer Fabrik in<br />

Kempen wird Segeltuch für Schiffe hergestellt. Im Archäologischen<br />

Park Xanten kann man 2000 Jahre zurück in die Zeit der Römer<br />

reisen und im "Kernwasser Wunderland" in Kalkar ist der Kühlturm<br />

eines Atomkraftwerks zu einem Spielplatz geworden.<br />

4981863 Rund um Düsseldorf<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In dieser Folge sehen wir, wie ein Koffer am Flughafen Rhein-Ruhr in<br />

Düsseldorf auf die Reise geht. Wir begleiten einen<br />

Landtagsabgeordneten beim Wahlkampf und lernen ein Model<br />

kennen, das noch zur Schule geht. In einer japanischen Schule in<br />

Düsseldorf lernen die Kinder Schriftzeichen. Die Kraftwerke in der


Region produzieren künstliche Wolken und in der Skihalle in Neuss<br />

gibt eine Lehrerin Unterricht im Skifahren.<br />

4981864 Das neue Ruhrgebiet<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Was im Ruhrgebiet passiert ist, seitdem immer mehr Zechen und<br />

Stahlwerke verschwunden sind, erfahren wir in dieser Folge. Der<br />

Gasometer Oberhausen ist die höchste Ausstellungshalle Europas,<br />

auf dem Gelände der ehemaligen Zeche Mont Cenis in Herne steht<br />

heute ein kleiner Stadtteil unter einer Glaskuppel. In Gelsenkirchen<br />

werden Solarzellen gebaut und in Bochum Autos produziert.<br />

Außerdem gucken wir in dieser Folge den Nachwuchskickern von<br />

Borussia Dortmund beim Trainieren zu.<br />

4981865 Warum sind Regeln so wichtig?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan wundert sich bei einem Spaziergang durch die Stadt, dass<br />

überall Schilder und Hinweistafeln das Zusammenleben der<br />

Menschen regeln. Er fragt sich, warum Regeln für die Menschen so<br />

wichtig sind, und ob alle Regeln eigentlich sinnvoll sind. Im Film geht<br />

auf folgende Schwerpunkte ein: Am Beispiel der Verkehrsregeln wird<br />

gezeigt, dass Regeln Struktur und Ordnung schaffen. In der Natur<br />

gibt es Regeln, auf die der Mensch keinen Einfluss nehmen kann, z.<br />

B. Tag und Nacht, die Jahreszeiten. Es gibt aber auch Regeln, die<br />

die Natur schützen. Es gibt Regeln, die weltweit gelten (sollten), z. B.<br />

die Menschenrechte.<br />

4981866 Wie ist das mit der Liebe?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan erfährt, wie das Leben entsteht: eine Samenzelle trifft auf eine<br />

Eizelle, die Zellkerne verschmelzen miteinander, der Fötus wächst in<br />

der Gebärmutter bis zur Geburt. Ein Beitrag beschäftigt sich mit dem<br />

Reifeprozess vom Kindsein zum Erwachsenwerden. Anhand von<br />

grafischen Darstellungen werden die Veränderungen des Körpers<br />

gezeigt und erklärt. Es wird auf die Gefühlsschwankungen in der<br />

Pubertät eingegangen. Ohne das Grundprinzip der Fortpflanzung<br />

würden Pflanzen, Tiere und Menschen aussterben.<br />

4981892 Radl-Rambos<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Angesichts zunehmender Radfahrunfälle werden in den Beiträgen<br />

wesentliche Unfallursachen dargestellt und Hilfen zur sicheren<br />

Verkehrsteilnahme angeboten: 1. Fahrradraserei; 2. Billigfahrräder;<br />

3. Fehlverhalten beim Radfahren; 4. Rita und ihr Treckingrad.


4981893 Erst gurten ...<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Was passiert, wenn Kinder auf dem Rücksitz unangeschnallt<br />

transportiert werden, zeigt der dieser Film. Welche Kräfte bei einem<br />

Aufprall auf die Autoinsassen wirken und wie man sich am besten<br />

dagegen schützt, wird anschließend in mehreren Tests demonstriert:<br />

Gurtversuche im Crash-Labor. Nur ein guter Kindersitz kann die<br />

schweren oder tödlichen Verletzungen verhindern. Ab wann müssen<br />

Kinder den serienmäßigen Dreipunktgurt der Erwachsenen<br />

benutzen? Wie schützt der Gurt bei seitlichen Anstößen und<br />

Fahrzeugüberschlägen. Es wird gezeigt, wie die Kopfstütze richtig<br />

eingestellt wird, damit der Kopf beim Unfall nicht nach hinten<br />

überdehnt wird. Ein weiterer Film zeigt: Bei einem Crash hat der<br />

Beifahrer trotz angelegtem Gurt keine Chance, wenn er bei<br />

heruntergeklappter Rücklehne schläft. Ein letzter Beitrag informiert,<br />

wie gefährlich der Beifahrer-Airbag für Kinder werden kann und wie<br />

man sie am besten sichert.<br />

4981912 Unser Hund<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Kein anderes Haustier ist eine derartig enge Bindung an den<br />

Menschen eingegangen und weist eine solche Vielzahl von Rassen<br />

auf, wie der Hund. Der Film zeigt, wie Menschen mit diesem<br />

Säugetier leben. Bei einer Züchterin holt eine Familie einen Spaniel-<br />

Welpen ab. Hunde werden vom Menschen für vielfältige Aufgaben<br />

gezüchtet und ausgebildet, Jagdhunde z. B. apportieren das Wild<br />

dem Jäger. Familienhunde sind Spielgefährten für Kinder oder<br />

bewachen das Haus. Am Beispiel ganz unterschiedlicher Rassen<br />

geht der Film auf die Ansprüche ein, die der Hund an seine Haltung<br />

stellt. Auch wenn er heute als Haustier gehalten wird, ursprünglich<br />

stammt unser Haushund von einem Wildtier ab, dem Wolf. Von ihm<br />

hat er auch seine arttypischen Verhaltensweisen geerbt. Wer einen<br />

Hund hält, muss diese Verhaltensweisen deuten können. Der Film<br />

erläutert die Biologie des Hundes und erklärt, welche Verantwortung<br />

dem Menschen für dieses Haustier zukommt.<br />

4981913 Wenn die Arbeit Früchte trägt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Sendung zeigt die Feier des Erntedankfestes in Kößlarn im<br />

niederbayerischen Rottal. Hier wird der Dank für die Ernte nach einer<br />

alten Tradition im Rahmen eines religiösen Festes zum Ausdruck<br />

gebracht. Die Kinder erleben in der Sendung die umfangreichen<br />

Vorbereitungen für das Fest. Das alte Brauchtum, das in Kößlarn<br />

gepflegt wird, kann Anstoß geben für die eigene Mitfeier des Festes.<br />

Das Erntedankfest wird in Bayern gewöhnlich am Sonntag nach<br />

Michaeli (29.9.) gefeiert, im niederbayerischen Markt Kößlarn


dagegen schon am zweiten Septembersonntag. Und das geschieht<br />

schon seit vielen Jahren (hier ein Festprogramm aus dem Jahr<br />

1931). Schon viele Wochen und Tage vorher beginnen die<br />

Vorbereitungen, an denen sich alle beteiligen. Die Wurzeln des<br />

Erntedankfestes gehen zurück auf Zeiten, als Missernten und<br />

Hungersnöte die Existenz von Familien bedrohte. Man spürt, wie sich<br />

die Kößlarner an ihrem Erntedankfest freuen und mit welchem Stolz<br />

sie sich zu ihrer Tradition bekennen.<br />

4981914 Zachäus, Springnudel und Betteltanz<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der dritte Sonntag im Oktober wird, wie in anderen katholischen<br />

Pfarreien, auch in Raisting das Kirchweihfest gefeiert. Das äußerliche<br />

Signal ist alljährlich der "Zachäus", die rot-weiße Kirchweihfahne, die<br />

aus dem Kirchturm gehängt wird. Der Termin des Kirchweihfests<br />

wurde vor über 100 Jahren festgelegt. Vorher feierte jede Gemeinde<br />

an einem anderen Termin. Der Kirta, wie das Fest im Volksmund<br />

heißt, ist ein Fest zur Erinnerung an den Tag der Weihe der Kirche.<br />

Am Anfang des Festes steht ein feierlicher Gottesdienst. In der<br />

Pfarrkirche St. Remigius in Raisting wird alles aufgeboten, um die<br />

Feierlichkeit des Tages zu unterstreichen. Jung und Alt trägt beim<br />

feierlichen Gottesdienst die traditionelle Tracht. Eine Besonderheit in<br />

Raisting ist am Kirchweihmontagnachmittag der "Betteltanz" : Dazu<br />

werden möglichst viele Mädchen aus der ganzen Umgebung zum<br />

fröhlichen Beisammensein eingeladen, um dann beim Tanz mit<br />

einem unbekannten Burschen "verbandelt" zu werden, ein lustiger<br />

Heiratsmarkt, den es sonst nirgendwo mehr gibt.<br />

4981932 Der vierte König<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Waren es genau drei Heilige Könige, die das Jesuskind im Stall von<br />

Bethlehem besuchten? Oder gab es einen vierten König - einen<br />

Indianerhäuptling, wie Onkel Theobald behauptet? Anna und<br />

Theobald machen sich mit dem "Speedomat" auf den Weg zum Grab<br />

der Heiligen Könige. Wo aber liegt das? Eumix ist schon kurz nach<br />

dem Start der Speedonauten mit seinem Wissen am Ende.<br />

4981933 Der Fluch des weißen Wals<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Onkel Theobald ist der Meinung, dass er mal wieder Urlaub machen<br />

sollte und entschließt sich, dies auf "virtuelle Weise" zu tun. Er lässt<br />

sich von seinem Computer Eumix auf einer Leinwand Bilder des<br />

Spiekerooger Strandes zeigen.<br />

4981934 Das Rätsel im Wüstensand


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Mit dem Klingeln des Postboten an Theobalds Haustür beginnt ein<br />

neues Abenteuer für Anna und Theobald. Der Bote bringt ein Paket<br />

von Annas Großmutter, das eine mit Sand gefüllte Flasche enthält.<br />

4981935 Ein Pferd aus der Steinzeit<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Onkel Theobald macht ein Verjüngungsexperiment - seine neueste<br />

Erfindung. Dafür hat er sich den Kopf vollständig verbunden und sitzt<br />

in einer eigens für dieses Experiment angefertigten "Kiste".<br />

4981952 My family<br />

4981953 Candles<br />

Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Jo und Emma kommen nach Hause und freuen sich auf die Tea<br />

Time mit der Familie. Doch bereits an der Haustür hält Granny Green<br />

eine Überraschung für die beiden bereit: Sie dreht gerade ein<br />

Familienvideo und möchte, dass Emma und Jo vor der Kamera ein<br />

paar Worte zu sich sagen. Während des gemeinsamen Teetrinkens<br />

ist dann Schwiegertochter Pat an der Reihe. Inspiriert von Granny<br />

Greens Videoidee beschließen die Kinder, selbst zu filmen, wie ihre<br />

Freunde ihre Haustiere vorstellen.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Miss Harris, die Lehrerin von Emma und Jo erklärt, wie man mit<br />

wenigen Arbeitsmaterialien in kurzer Zeit selbst Bienenwachskerzen<br />

herstellen kann. Nachdem jedes Kind eine Kerze gebastelt hat,<br />

zündet Miss Harris eine davon an und bittet alle, die Augen zu<br />

schließen. Sie schickt die Kinder auf eine Phantasiereise: Jeder soll<br />

sich ein Fest vorstellen, bei dem Kerzen eine zentrale Rolle spielen.<br />

Später erzählen einige Kinder von verschiedenen religiösen Festen,<br />

die sie in ihren Familien feiern.<br />

4981954 Happy birthday<br />

Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Granny Green schminkt und kostümiert ihre Enkelkinder, denn beide<br />

sind bei ihrer Freundin Ruth zur Geburtstagsparty eingeladen. Emma<br />

wird als Clown verkleidet, und Jo geht als Harry Potter. Doch alle<br />

Kinder machen dem Mädchen versehentlich dasselbe Geschenk: ein<br />

"candle making kit", mit dem man selber Kerzen anfertigen kann.<br />

Ruth nimmt es gelassen und lässt sich von den Kindern mit einem<br />

kräftigen "Happy Birthday"-Ständchen gratulieren.


4981955 Outside<br />

Typ: 49 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Es ist ein schöner Tag und Granny Green beschließt, ihren Kaffee im<br />

Garten einzunehmen. Ausgestattet mit einer Ausgabe der Financial<br />

Times genießt sie die frische Luft. Doch die erhoffte Ruhe dauert<br />

nicht lange an: Emma hat ihr Kaninchen Flopsy verloren. Halbherzig<br />

gibt die Großmutter Emma Hinweise, wo sich Flopsy versteckt haben<br />

könnte. Gleichzeitig denkt sie aber über die Bedeutung der Natur und<br />

die Errichtung eines Gemüsegartens nach. Flopsy macht es<br />

unterdessen vor dem Fernseher gemütlich.<br />

4981956 Uncle Rob<br />

Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Groovy Granny frühstückt einen Buttertoast mit Marmelade und sagt<br />

dabei einen Zungenbrecher auf. Plötzlich klingelt es. Es ist Uncle<br />

Rob aus Australien. Im Gepäck hat er schöne Geschenke: ein<br />

Armband und ein T-Shirt für Emma. Doch das T-Shirt ist leider viel zu<br />

klein. Uncle Rob geht mit ihr einkaufen, um ihr ein anderes T-Shirt zu<br />

kaufen. Und da Jo bald Geburtstag hat, bekommt er vom spendablen<br />

Onkel einen neuen Computer. Jetzt kann er endlich seine erste E-<br />

Mail schreiben.<br />

4981957 Hide and seek<br />

Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Emma und Jo schauen mit ihren Freunden Sam, Ruth und Sophie<br />

fern. Granny ist das nicht recht. Sie möchte, dass die Kinder spielen,<br />

und schlägt ihnen deswegen verschiedene Spiele vor. Die Kinder<br />

entscheiden sich für das Versteckspiel "Hide and Seek". Sam, Ruth<br />

und Jo verstecken sich im Haus, und Emma und Sophie suchen sie.<br />

Die beiden Mädchen finden nicht nur ihre Freunde sondern auch<br />

Grannys verloren gegangene Brille. Zur Belohnung backt Granny<br />

Green mit den Kindern Kekse und singt Lieder.<br />

4981958 What's my job?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In Emmas und Jos Klasse steht heute das Thema Berufe auf dem<br />

Stundenplan. Die Kinder spielen das Spiel "What's my job?", bei dem<br />

jeweils ein Schüler einen Beruf pantomimisch darstellt und die<br />

anderen ihn mit zehn Fragen erraten müssen. Am besten kann das<br />

Sam: Er macht einen Rapper so gut nach, dass seine Mitschüler<br />

schnell dahinter kommen. Schließlich singt Sam mit der ganzen<br />

Klasse den "Groovy Granny Rap".


4981979 Judentum - Alon und seine Bar Mizwa<br />

Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Zum ersten Mal in seinem Leben legt Alon die Gebetsriemen an. Das<br />

ist noch ganz ungewohnt. Am Samstag, dem jüdischen Schabbat<br />

feiert er seine Bar Mizwa. Er wird während des Gottesdienstes einen<br />

Abschnitt aus der Tora vortragen. Die Tora ist in hebräischer<br />

Sprache geschrieben. Zusammen mit dem Rabbiner gibt es eine<br />

Generalprobe. Wie jede Woche feiert die Familie am Freitagabend<br />

den Beginn des Schabbat. Alons Bruder Roy ist extra aus New York<br />

angereist, um bei der Bar Mizwa dabei zu sein. Außer ihm werden<br />

noch viele andere Gäste erwartet. Alon gehört nach seiner Bar<br />

Mizwa zu den erwachsenen Männern in seiner Gemeinde. Das wird<br />

groß gefeiert.<br />

4981980 Judentum - Jasmin und das Schma Israel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Jasmin studiert Archäologie. Bei einer Grabung entdeckt sie ein<br />

Pergamentstück. Ihr Fundstück ist der Beginn des Schma Israel - das<br />

jüdische Glaubensbekenntnis. Das jüdische Volk kam aus Ägypten.<br />

Am Berg Sinai soll Moses die zehn Gebote erhalten haben. Im<br />

Tempel von Jerusalem wurde fortan der eine Gott Israels verehrt. Im<br />

Jahre 70 nach Christus wurde der Tempel von den Römern zerstört.<br />

Fortan verteilte sich das jüdische Volk im ganzen Römischen Reich.<br />

Jasmin und ihr Professor vermuten, dass so vielleicht das hebräische<br />

Fundstück nach Deutschland kam. Wieso wurde das<br />

Pergamentstück vergraben? Von der Jüdin Hannah erfährt sie, wie<br />

wichtig im Judentum das Schma Israel ist und was es bedeutet.<br />

Außerdem weiß sie nun, dass ausgediente Torarollen sogar bestattet<br />

werden.<br />

4981981 Judentum - Die jüdische Kantorin<br />

Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Gott spielt im Leben von Avitall Gerstetter eine sehr wichtige Rolle. In<br />

der Synagoge arbeitet sie als Kantorin. Das ist eine Vorbeterin im<br />

Gottesdienst. Sie ist die erste Frau in Deutschland, die als Kantorin<br />

arbeitet. Zu ihrem Glauben gehört, dass sie sich an besondere<br />

Essensvorschriften hält. Deshalb kauft sie koschere (erlaubte)<br />

Lebensmittel. In sechs Tagen hat Gott die Welt erschaffen und am<br />

siebten Tag hat er geruht und den siebten Tag hat er Schabbat<br />

genannt. Der Schabbat ist im Judentum etwas ganz besonderes.<br />

Man nimmt sich Zeit, man sitzt als Familie zusammen, empfängt<br />

Besuch und man lässt es sich gut gehen.<br />

4981982 Christentum - Claudia und die neuen<br />

Messdiener


Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Schon seit Monaten üben 27 Jungen und Mädchen, was man als<br />

Messdiener können muss. Am Samstagabend, werden sie in die<br />

Gruppe der Messdiener aufgenommen. Der Ablauf des<br />

Gottesdienstes ist genau festgelegt und jeder Messdiener hat eine<br />

ganz bestimmte Aufgabe. Als Claudia ein kleines Kind war, haben<br />

ihre Eltern viel von ihrem Glauben erzählt und mit ihr gebetet. Heute<br />

ist Claudia davon überzeugt, dass Gott da ist, wenn sie sich alleine<br />

fühlt oder sie schwere Zeiten zu bewältigen hat. Die Kirche ist bis auf<br />

den letzten Platz besetzt. Alle wollen dabei sein, wenn die neuen<br />

Messdiener aufgenommen werden. Claudia ist aufgeregt, sind es<br />

doch ihre Schützlinge, die heute im Mittelpunkt stehen.<br />

4981983 Christentum - Jasmin und das Vaterunser<br />

Typ: 49 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Archäologiestudentin Jasmin findet bei Ausgrabungen eines<br />

Germanenfriedhofes eine Holztafel. Die Tafel enthält auf Latein den<br />

Beginn des "Vaterunser". Doch die alten Germanen konnten weder<br />

Latein noch kannten sie Gott. Jasmin besucht ihren Pfarrer. Er erklärt<br />

ihr, dass das "Vaterunser" von Jesus stammt und im<br />

Matthäusevangelium aufgeschrieben wurde. Sie erfährt was<br />

Nächstenliebe bedeutet und welche Botschaft Jesus vor 2000 Jahren<br />

den Menschen predigte. Sie findet sie heraus, wie sich das<br />

Christentum im römischen Reich verbreitete. Doch ihre Fundstelle<br />

liegt außerhalb der Grenzen, die das römischen Reich damals hatte.<br />

Man vermutet, dass es Missioare und Gläubige waren, die das<br />

"Vaterunser" auch zu den Germanen brachten<br />

4981984 Christentum - Der Pastor und seine Arche<br />

Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Viele der Kinder, die zur Party in die Arche kommen, können zu<br />

Hause nicht feiern - nicht einmal ihren Geburtstag. Ihre Eltern haben<br />

dazu kein Geld. Pastor Siggelkow weiß wie schwierig das ist, wenn<br />

die Eltern arbeitslos sind und das Geld für die wichtigsten Sachen<br />

fehlt. Früher war er Pastor in einer evangelischen Gemeinde in<br />

Berlin-Wedding. Doch er wollte sich ausschließlich um Kinder und<br />

Jugendliche kümmern und kündigte seinen Job. Mit seiner Frau und<br />

seinen sechs Kindern zog er nach Berlin-Hellersdorf. Bis zu 200<br />

Menschen kommen jeden Tag in die Arche, die kleinsten sind erst<br />

drei Jahre alt, die ältesten 19. Für alle gibt es Spielangebote. Aber es<br />

gibt auch Kleidung und eine warme Mahlzeit.<br />

4981985 Islam - Mustafa und der Ramadan<br />

Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Mustafa ist Moslem. Heute steht er ganz früh auf, denn es ist<br />

Ramadan. Von Sonnenaufgang an darf weder gegessen noch


getrunken werden. Darum gibt es vor Sonnenaufgang ein deftiges<br />

Frühstück. Das Fastengebot gilt nur für die Erwachsenen, aber<br />

dieses Jahr macht auch Mustafa mit. Am Samstag geht Mustafa in<br />

die Moschee. Dazu gehört, dass er sich nach bestimmten Regeln<br />

wäscht. Samstags ist in der Moschee Koranunterricht. Mustafa lernt<br />

dort den in arabischer Sprache verfassten Koran zu lesen. Wieder zu<br />

Hause betet er das Nachmittagsgebet - eines von fünf Gebeten am<br />

Tag. Das Ende des Ramadan ist ein Fest der ganzen Familie. Jeder<br />

besucht jeden und in vielen Familien bekommen die Kinder<br />

Geschenke. Mustafa ist stolz, dass er wie die Erwachsenen gefastet<br />

hat.<br />

4981986 Islam - Jasmin und die Shahada<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Archäologie Studentin Jasmin findet in der Bibliothek ein Blatt<br />

Papier mit merkwürdigen Schriftzeichen. Sie findet heraus, dass es<br />

arabische Schriftzeichen sind. Es ist die Schahada, das muslimische<br />

Glaubensbekenntnis. Sie erfährt dabei wie Mohammed zum<br />

Propheten wurde und wie sich der Islam binnen kurzer Zeit<br />

ausbreitete. Das Fundstück von Jasmin hat wahrscheinlich ein<br />

muslimischer Übersetzer in das lateinische Buch gelegt. Aber was<br />

hat die Schahada zu bedeuten? Hamid, ein gläubiger Moslem, erklärt<br />

Jasmin die fünf Säulen des Islam. Die Shahada ist die erste Säule.<br />

Das tägliche Gebet, Fasten, eine Pilgerreise nach Mekka und Hilfe<br />

für Arme die weiteren Säulen des Islam.<br />

4981987 Islam - Die muslimische Karatemeisterin<br />

Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Ebru Shikh Ahmed war schon dreimal Europameisterin in Karate.<br />

Beim Training mit ihren Schülern will sie vor allem den Mädchen Mut<br />

machen, sich körperlich durchzusetzen. Als junges Mädchen durfte<br />

Ebru nicht zum Schwimmen. Ihr Vater ist der Meinung, dass es<br />

gegen die Gebote des Islam verstößt, wenn Mädchen ihren Körper<br />

zeigen. Ebrus Auffassung vom Islam widerspricht es nicht, wenn<br />

Mädchen Sport treiben und körperlich stark sind. Sie will ihren<br />

Glauben auch an ihren Sohn weitergeben. Deshalb hat sie ihm den<br />

Namen Jasin gegeben, ein Name aus dem Koran. Sie ist überzeugt:<br />

Wahrer Glaube schützt davor, etwas Böses zu tun. So einen<br />

Glauben will sie auch ihren Kindern weiter geben.<br />

4981999 Wir kommen aus Zypern<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Marianna und Mehmet sind neun Jahre alt. Wenn sie sich besuchen<br />

möchten müssen sie eine Grenze überqueren. Zypern ist ein<br />

geteiltes Land. Mehmet lebt im türkischen Norden, Marianna im<br />

griechischen Süden. Dreißig Jahre lang gab es kaum Möglichkeiten,


von einem Teil in den anderen zu reisen aber im April 2003 wurde<br />

die Grenze geöffnet. Die Großväter der Kinder verabreden sich am<br />

Grenzübergang. Gemeinsam mit ihren Enkeln machen sie einen<br />

Ausflug in den Süden. Sie fahren ans Meer und in die Berge. Sie<br />

bummeln durch alte Städtchen und essen in einer Taverne zu Mittag.<br />

Marianna und Mehmet hoffen, dass die Griechen und Türken<br />

Zyperns sich bald wieder ganz versöhnen und dass die Grenze dann<br />

eingerissen wird.<br />

4982054 Geldstück: Wie wird der Euro hergestellt?;<br />

Geldautomat; Glühfaden; Glühlampe<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

GELD-HERSTELLUNG: Der Film zeigt, wie eine 1-Euro-Münze<br />

hergestellt und geprägt wird. GELDAUTOMAT: Was passiert alles im<br />

Detail, wenn Geld von einem Geldautomat ausgegeben wird?<br />

GLÜHLAMPE ALT: Der Film aus dem Jahre 1972 zeigt, wie damals<br />

in Deutschland aus Wolframpulver der Glühfaden einer Glühlampe<br />

gesintert wurde. Das wird heute in Deutschland gar nicht mehr<br />

gemacht. GLÜHLAMPE NEU: Heute werden Glühlampen nicht mehr<br />

in Deutschland sondern in Belgien und Frankreich gemacht. Und<br />

auch dort wird der Glühfaden nicht mehr selbst gesintert, sondern<br />

aus einem Billiglohnland importiert.<br />

4982055 Varus-Schlacht; Archäologische<br />

Ausgrabungen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2006<br />

ARMINIUS UND VARUS: Dieser Film hat 5 Teile und befasst sich mit<br />

der Problematik der so genannten "Schlacht im Teutoburger Wald"<br />

im Jahre 9 n. Chr. - Wer war dieser Arminius und wer war sein<br />

Gegenspieler Varus? - Wie lebten die Germanenstämme in dieser<br />

Zeit? - Wie kam Arminius nach Rom? - Wie kam es, dass er plötzlich<br />

auf Seiten der Germanen kämpfte? - Wie muss man sich 3 römische<br />

Legionen vorstellen? - Was weiß man von der Schlacht? Über<br />

16.500 nachgebaute Playmobil-Figuren kommen in dieser<br />

Geschichts-Stunde zum Einsatz. ARCHÄOLOGISCHE<br />

AUSGRABUNGEN IN KALKRIESE: - Wie arbeiten Archäologen? -<br />

Wie wird ein Fundstück restauriert und welche Rückschlüsse können<br />

Archäologen aus einer Reihe von Funden ziehen? Zusatzmaterial:<br />

Making of (Wie entstanden unsere "Legionen" für den Film? Wir<br />

zeigen den Aufbau vor den Dreharbeiten.)<br />

4982057 Ware Fisch<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger Kabeljau geht den<br />

Ostseefischern ins Netz. Doch der Bedarf an verbrauchsfertigem


Fisch aus der Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu befriedigen,<br />

kreuzen riesige Fabrikschiffe über die Weltmeere. Aus vielen<br />

Meereshäfen sind die kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />

während der Flughafen Frankfurt zur neuen Fischmetropole wird.<br />

"Flugfisch" aus Afrika und Asien gelangt über die Drehscheibe<br />

Frankfurt auf den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />

Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn wird die Fischzucht<br />

immer profitabler. Aber auch sie kann das Problem nicht dauerhaft<br />

lösen, denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird Fisch aus dem<br />

offenen Meer verfüttert. Ein grundlegendes Umdenken wäre<br />

erforderlich, will man das ökologische Gleichgewicht und die<br />

Nahrungsquelle Fisch für kommende Generationen sichern.<br />

4982091 Goldorfen<br />

4982092 Tauben<br />

Typ: 49 Länge: 90 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Ob das Wasser im Rhein gerade mehr oder weniger rein ist, das<br />

testen Goldorfen in der biologischen Mess-Station des Koblenzer<br />

Bundesamtes für Gewässerkunde. Sie haben hochempfindliche<br />

Sinnesorgane und sind deshalb hervorragende Wasserprüfer.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

In eine Kiste gesperrt werden die Tauben per Auto durch die Gegend<br />

gefahren und schließlich an einem unbekannten Ort freigelassen.<br />

Sobald sie frei sind, begeben sie sich auf den Flug nach Hause.<br />

Woher weiß die Taube, wo sie ist, um Kurs auf ihren Heimatschlag<br />

nehmen zu können? Dieser Orientierungssinn begeistert<br />

Taubenhalter und gibt Wissenschaftlern noch immer Rätsel auf.<br />

4982093 Chamäleons<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Hat ein Chamäleon erst einmal ein Auge darauf geworfen, gibt es für<br />

das Objekt seiner Begierde kein Entrinnen mehr. Seine Augen haben<br />

den vollen Durch- und Rundumblick.<br />

4982094 Seehunde<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Mit den durchschnittlich 88 Barthaaren kann ein Seehund tasten wie<br />

wir Menschen mit den Händen. Sie ertasten Größenunterschiede<br />

genauso wie unterschiedliche Formen und Oberflächenstrukturen.<br />

4982109 Die Streicher


Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Musiker zeigen und erklären ihre Streichinstrumente. Juraj<br />

Cizmarovic spielt die erste Geige. Er ist "Konzertmeister" und<br />

derjenige, der bei der Eröffnung eines Konzerts dem Dirigenten die<br />

Hand gibt. Zu den Streichinstrumenten gehören auch Cello und<br />

Kontrabass. Die Bässe sind sowohl für den Rhythmus als auch für<br />

die Harmonien zuständig.<br />

4982110 Die Bläser<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Musiker zeigen und erklären ihre Blasinstrumente. Unter<br />

anderem wird auf die Posaune, Trompete und Flöte eingegangen.<br />

4982111 Das Schlagwerk<br />

Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Musiker zeigen und erklären ihr Schlagwerk. Unter anderem wird<br />

auf die Trommel und Pauke eingegangen.<br />

4982180 Der Schatz in der Synagoge<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Die Geschwister Joseph und Sophia besuchen eine jüdische<br />

Synagoge. Hier wollen sie das "Geheimnis von Kraft und Liebe"<br />

ergründen. Rabbiner Elias Dray führt sie durch das Gebäude und<br />

erläutert dabei zentrale Aspekte des Judentums. Sophia und Joseph<br />

erfahren, was es heißt, im Bund mit Gott zu leben. Sie lernen die<br />

Bedeutung der Thora und des Talmuds sowie wichtiger jüdischer<br />

Fest- und Feiertage kennen. Am Schluss hat Joseph verstanden,<br />

welchen geheimnisvollen Schatz das Haus Gottes hütet..<br />

4982196 Wie verändert Technik die Welt?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Dieses Mal befindet sich Adan in einem ICE. Im ersten Beitrag<br />

erfährt Adan die Geschichte des Internets und nach welchen<br />

Grundprinzipien es funktioniert. Der zweite Beitrag schildert die<br />

Geschichte der Verkehrsmittel: Wann wurde was entwickelt und<br />

welche Entfernungen konnte man dann zurücklegen?<br />

4982198 Was ist eine Familie?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Was ist eine Familie eigentlich? Das genau soll Adan im Auftrag<br />

seines Heimatplaneten Emag heraus finden. Adan erfährt, dass es<br />

unterschiedliche Familienformen gibt: Die Familie im engeren Sinn,


die aus Vater, Mutter, Kindern und Großeltern besteht, und die<br />

Familie im weiteren Sinn: Da gibt es zusätzlich Tanten, Onkel,<br />

Cousinen, Cousins. Mithilfe der Veranschaulichung durch einen<br />

Stammbaum werden die verwirrenden Verwandtschaftsverhältnisse<br />

genau erklärt. Es gibt aber auch sogenannte "Patchworkfamilien"<br />

oder alleinerziehende Väter und Mütter. Auch ein SOS-Kinderdorf<br />

wird vorgestellt, in dem Kinder ohne Mutter und Vater, in einer<br />

anderen Form von Familie aufwachsen.<br />

4982199 Wo bin ich daheim?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan hat Heimweh. Denn obwohl ihm die Gegend gefällt, fühlt er<br />

sich doch sehr alleine und sehnt sich nach seiner Heimat, dem<br />

fernen Planeten Emag. Was ist Heimat? Der erste Beitrag befasst<br />

sich mit der Geschichte Bayerns. In einer Heimat wird oft ein<br />

bestimmter Dialekt gesprochen. In der Familie Well wird die<br />

traditionelle bayerische Musik gepflegt, mit den speziell<br />

"bayerischen" Instrumenten. Das Bauernhofmuseum Jexhof wird<br />

vorgestellt. In ihm kann bayerische Heimatgeschichte hautnah erlebt<br />

werden. Ein weiterer Beitrag behandelt bayerische Bräuche. Am<br />

Beispiel des Maibaum wird gezeigt wie Bräuche noch heute gepflegt<br />

werden.<br />

4982200 Kann Mathematik Spaß machen?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag, taucht in die magische<br />

Welt der Zahlen und geometrischen Formen. Schon seit vielen<br />

hundert Jahren beschäftigen sich die Menschen mit Zahlen.<br />

Einritzungen in Knochen und Stein zeugen davon, dass bereits in der<br />

Steinzeit gerechnet wurde. Adan erfährt auch, wie die arabischen<br />

Zahlen bei uns bekannt wurden und noch heute unser dekadisches<br />

Zahlensystem bestimmen. Mit Beginn des digitalen Zeitalters wurden<br />

Zahlenkombinationen von 1 und 0 für Faxgeräte und Computer<br />

entwickelt. Die Welt der Zahlen ist faszinierend! Aber beschäftigt sich<br />

die Mathematik nur mit Zahlen? Adan ist neugierig geworden! Auf<br />

seiner Entdeckungsreise beobachtet Adan eine andere Form der<br />

Mathematik: die Geometrie.<br />

4982202 Unser Boden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht wachsen wollen,<br />

beschließen Schüler und Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu<br />

lassen. In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige Kennwerte wie<br />

pH-Wert oder Mineralstoffgehalt kennen, mit denen die Güte des<br />

Bodens beurteilt werden kann. Im Zeichentrick wird anschließend der<br />

Aufbau des Bodens aus verschiedenen Schichten erläutert. Bei einer


Exkursion in den nahen Wald wird die Struktur naturnaher Böden<br />

kennen gelernt und einige Bodenbewohner gesammelt, um diese<br />

unter dem Mikroskop zu betrachten: Insekten, Würmer und Spinnen,<br />

aber auch Mikroorganismen, die mit bloßem Auge nicht zu erkennen<br />

sind. In einem weiteren Trickfilm wird die Aufgabenteilung der<br />

Bodenbewohner und ihr Beitrag zum Abbau organischer Substanz<br />

erklärt. Am Ende werden Eingriffe des Menschen durch die Nutzung<br />

des Bodens, besonders die Wirkung von übermäßiger Düngung und<br />

von Pflanzenschutzmitteln, gezeigt.<br />

4982206 Mumbro & Zinell im Krankenhaus<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König wünscht sich "Töne". In der Menschenwelt entdecken<br />

Mumbro und Zinell einen Krankenwagen mit eingeschaltetem<br />

Martinshorn und steigen kurzerhand ein. In der Notaufnahme des<br />

Krankenhauses wird Mumbro gleich von einer jungen Ärztin ins<br />

Untersuchungszimmer gefahren. Während dessen schaut sich Zinell<br />

im Krankenhaus um und richtet dabei allerlei Unfug an. Schließlich<br />

erfährt er, dass Mumbro notoperiert werden soll. Mit knapper Not<br />

entführen Zinell und die Ärztin den Freund und lösen eine<br />

Verfolgungsjagd aus. Mumbro und Zinell entkommen und dürfen das<br />

Stethoskop der Ärztin mitnehmen. Dieses präsentieren sie nun dem<br />

König als Schatz. Nach einer ersten Enttäuschung ist er von den<br />

Tönen, die er damit hört, begeistert. Themenfeld: Körper,<br />

Befindlichkeit, Gesundheit, Krankheit.<br />

4982207 Mumbro & Zinell im Zirkus<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König fühlt sich einsam und wünscht sich eine Familie. Mumbro<br />

und Zinell tauchen in einem kleinen Familienzirkus auf, in dem der<br />

Clown erkrankt ist. Während Vater und Mutter verzweifelt versuchen,<br />

einen Ersatz zu finden, beschließt Sohn Philipp, das Problem durch<br />

ein eigenes Programm zu lösen, was sein Vater ihm allerdings nicht<br />

zutraut. Unterstützt von Mumbro und Zinell übt er mehrere Nummern<br />

ein. Schließlich "engagiert" der Vater seinen Sohn doch für eine<br />

Flohzirkusnummer, und die Vorführung wird ein Erfolg. Mumbro und<br />

Zinell kehren zum König zurück und bescheren ihm eine ganze Floh-<br />

Familie. Themenfeld: Familie, Verwandtschaft, Charakter, Aussehen,<br />

Alter.<br />

4982208 Mumbro & Zinell im Kaufhaus<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König wünscht sich "Wetter". Mumbro und Zinell kommen auf<br />

dem Parkdeck eines Kaufhauses an und beobachten zwei Männer<br />

mit seltsamen Mützen, die vorhaben, den Kaufhaustresor<br />

auszurauben. Im Kaufhaus verursachen Mumbro und Zinell ein


ziemliches Durcheinander und treffen beim Anprobieren von Kleidern<br />

wieder auf die Räuber. Schließlich haben Mumbro und Zinell Mützen<br />

gefunden, werden aber am Ausgang vom Kaufhausdetektiv<br />

festgehalten und tragen unbewusst zur Festnahme der Räuber bei.<br />

Vor dem Kaufhaus geht mittlerweile ein Unwetter nieder, und<br />

Mumbro und Zinell sammeln Schnee ein, um ihn dem König zu<br />

bringen. Themenfeld: Kleidung, Farben, Jahreszeiten, Wetter.<br />

4982209 Mumbro & Zinell beim Umzug<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König ist müde und wünscht, dass Mumbro und Zinell ihm etwas<br />

bringen, was ihn wach macht. Die beiden landen vor einem<br />

Mietshaus, wo gerade ein Umzugswagen entladen wird. Die<br />

nörgelige Hausbewohnerin Frau Zoffke befürchtet Ruhestörung, da<br />

es sich bei dem neuen Mieter um einen Musiker handelt. Während<br />

Zinell mit den beiden Bekanntschaft schließt, lernt Mumbro die<br />

anderen Hausbewohner kennen. Im Umzugschaos probiert Frau<br />

Zoffke eine Flöte aus, erntet großes Lob und ist wie ausgewechselt.<br />

Schließlich zieht die Umzugsgesellschaft musizierend durchs Haus<br />

und feiert im Hinterhof ein Fest. Themenfeld: Nachbarn, Wohnen,<br />

Feste, Musik.<br />

4982210 Mumbro & Zinell im Wald<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König will Mumbro und Zinell gegeneinander ausspielen: jeder<br />

soll einen Schatz finden. Wer ihn am meisten erfreut, gewinnt.<br />

Mumbro und Zinell gelangen an einen Waldrand und bekommen mit,<br />

wie sich eine Gruppe Jugendlicher bei einer Schnitzeljagd streitet.<br />

Zinell läuft der Gruppe nach, weil er vermutet, dass sie einen Schatz<br />

suchen, und Mumbro trifft auf die verspätete Jasmin, die mit ihm eine<br />

gefährliche Abkürzung nimmt. Es wird dunkel, die Gruppe verirrt sich.<br />

Schließlich werden sie von Mumbro und Jasmin gerettet und<br />

entdecken mit Zinells Hilfe das gesuchte Ziel. Themenfeld: Freunde,<br />

Beziehungen, Gefühle, Meinungen.<br />

4982211 Mumbro & Zinell in der Küche<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König ist hungrig und beauftragt Mumbro und Zinell, ihm etwas<br />

Leckeres zum Essen zu besorgen. Die beiden tauchen an<br />

unterschiedlichen Orten in der Menschenwelt auf. Zinell steckt in der<br />

Tiefkühltruhe eines Restaurants und wird von Niko, dem Sohn des<br />

Wirts, entdeckt. Eigentlich soll heute das Restaurant eröffnet werden,<br />

aber der Vater ist im Krankenhaus und kann nicht kochen. Zinell<br />

überredet Niko, die Eröffnung selbst in die Hand zu nehmen - mit<br />

seiner und Mumbros Hilfe - versteht sich. Dazu muss Mumbro<br />

allerdings erst gefunden werden. Er ist in einem Supermarkt


gelandet. Gemeinsam kochen sie, und die Eröffnung wird ein Erfolg.<br />

Bleibt nur noch das Problem, den Hunger des Königs zu stillen.<br />

Themenfeld: Lebensmittel, Einkaufen, Kochen, Essen, Tischkultur.<br />

4982212 Mumbro & Zinell auf dem Bauernhof<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König wünscht sich ein Tier, und Mumbro und Zinell landen in<br />

der Scheune eines Bauernhofes. Dort treffen sie auf Mascha, die<br />

ausgerechnet an ihrem Geburtstag den Stall ausmisten muss. Ihre<br />

Brüder sind überaus beschäftigt und geben sich mysteriös. Mumbro<br />

und Zinell entdecken wiederholt wilde Tiere, die rund um den<br />

Bauernhof ihr Unwesen treiben. Mit Mascha verfolgen sie die immer<br />

unheimlicher werdenden Spuren über Feld und Flur, bis sie auf die<br />

Lösung des Rätsels stoßen: Jenseits des Wäldchens wartet eine<br />

Geburtstagsüberraschung. Dem König bringen Mumbro und Zinell<br />

ein Hühnerei mit, aus dem alsbald ein Küken schlüpft. Themenfeld:<br />

Tiere, Pflege, Natur, Umwelt.<br />

4982213 Mumbro & Zinell in der Schule<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König bestellt sich Wissen, und Mumbro und Zinell betreten in<br />

einer stürmischen Vollmondnacht eine Schule, in der es zu spuken<br />

scheint. Kurz nach der Geisterstunde werden sie vom Hausmeister,<br />

der Einbrecher vermutet, gestellt. Um ihnen zu demonstrieren, wie es<br />

in einer Schule zugeht, übernimmt er die Rolle des Lehrers - ein<br />

langjähriger Traum - und stellt mit den beiden eine Unterrichtsstunde<br />

mit naturwissenschaftlichem Experiment nach. Die erste Schulglocke<br />

reißt die drei am Morgen aus ihrem Spiel, und Mumbro und Zinell<br />

eilen zum König zurück und bringen ihm ein geheimnisvolles<br />

Gläschen mit. Themenfeld: Schule, Lernen.<br />

4982214 Mumbro & Zinell unterwegs<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König wünscht sich ein Fortbewegungsmittel. Mumbro und Zinell<br />

finden sich an einer belebten Kreuzung in der Menschenwelt ein und<br />

werden fast von dem jungen Skateboardfahrer Timo angefahren. Er<br />

ist auf dem Weg zu einem Skaterwettbewerb und wird von anderen<br />

Skatern gehänselt. Mumbro und Zinell beschließen Timo zu<br />

begleiten. Während Timo noch die Fahrkarten besorgt, springen<br />

Mumbro und Zinell schon in die nächste U-Bahn und werden von<br />

zwei Kontrolleuren erwischt. Gerade noch rechtzeitig treffen die drei<br />

Freunde beim Skater-Wettbewerb ein und Timo gewinnt den ersten<br />

Preis: ein neues Skateboard. Sein altes schenkt er Mumbro und<br />

Zinell. Zurück in ihrer Höhlenwelt wird das Brett dem König<br />

überreicht. Themenfeld: Ausflüge, Verkehrswege, Stadt, Freizeit,<br />

Sport.


4982215 Mumbro & Zinell im Museum<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der König wünscht sich etwas ganz "Altes". Über einen Altpapier-<br />

Container gelangen Mumbro und Zinell in die Menschenwelt und<br />

treffen dort auf Jana. Sie nimmt die beiden ins Museum mit, denn sie<br />

soll dort etwas über die Steinzeitmenschen herausfinden. Im<br />

Museum beobachten die drei, wie neue Feuerlöscher geliefert<br />

werden. Zinell richtet in der Ritterabteilung ein Chaos an und wird<br />

vom Museumswärter gerügt. In der Steinzeitabteilung gerät Mumbros<br />

Leben in Gefahr, und ein Feueralarm wird ausgelöst. Nun ergreifen<br />

Mumbro und Zinell die Flucht und nehmen noch einen ausrangierten<br />

Feuerlöscher mit. Diesen präsentieren sie dem König als etwas ganz<br />

"Altes". Themenfeld: Geschichte, Vergangenheit, Forschung,<br />

Medien.<br />

4982227 Der Luchs<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Der Luchs wurde im 19. Jahrhundert nahezu ausgerottet.<br />

Artenschützer möchten diese Katzenart heute in ihren angestammten<br />

Lebensräumen wieder einbürgern.<br />

4982243 Prokofjews "Peter und der Wolf"<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das musikalische Märchen begeistert seit seiner Entstehung im Jahr<br />

1936 Kinder und Erwachsene und gehört zum Standardrepertoire der<br />

Musik. Erzählt wird die Geschichte des kleinen Peter, der bei seinem<br />

Großvater auf dem Land lebt und einen Wolf fängt. Damit rettet er ihn<br />

vor den Jägern, die den Wolf erschießen wollen. Bis es so weit ist,<br />

erlebt Peter den Streit zwischen einer Ente und einem Vogel sowie<br />

die erfolglose Jagd einer Katze auf beide. Seit der Wolf aufgetaucht<br />

ist, sind alle ihres Lebens nicht mehr sicher. Das Besondere an<br />

diesem musikalischen Drama: Jeder der Figuren ist eine spezifische<br />

Instrumentenstimme zugewiesen.<br />

4982561 Fernsehberufe<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Wie arbeiten Kameramann und Regisseur bei der ARD Sportschau?<br />

Wie wird ein Film zusammengeschnitten? Und wie wird eine junge<br />

Moderatorin "alt" geschminkt? Die Sendung nimmt die spannenden<br />

"Traumberufe" beim Fernsehen unter die Lupe. Begleitet wird ein<br />

Regisseur, ein Kameramann, eine Maskenbildnerin, ein Toningenieur<br />

und ein Cutter.


4982608 Horch, was kommt von draußen rein -<br />

Lieder zum Mitsingen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film zeigt, wie die 5. Klasse einer Münchner Hauptschule<br />

mehrere zunächst gesungene und dann auch instrumental begleitete<br />

Volkslieder sowie einfache Tänze einübt. Ein Schwerpunkt liegt dabei<br />

auf der Vorbereitung der Singstimme.<br />

4982660 Wie lässt sich das Wetter vorhersagen?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan erfährt was Wetter alles sein kann: Sonnenschein, Regen,<br />

Bewölkung, Wind, Schnee usw. Ihn interessiert, wie man das Wetter<br />

bestimmen und ob es auch vorhersagen kann? Im ersten Beitrag<br />

wird gezeigt, wie Pflanzen und Tiere unterschiedliche<br />

Verhaltensweisen entwickelt haben, um sich dem Wetter<br />

anzupassen. Viele Menschen sind wetterfühlig, leiden an<br />

Heuschnupfen oder Kopfschmerzen. Im zweiten Beitrag erfolgt die<br />

Erklärung des Wolkenhauses, wie aus einem wolkenlosen Himmel<br />

irgendwann ein Himmel voller Regenwolken entsteht. Und wie man<br />

anhand von Wolken das Wetter vorhersagen kann. Im dritten Beitrag<br />

wird gezeigt, wie man eine Wetterkarte lesen kann.<br />

4982701 Wer bin ich?<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan vom Planeten Emag wird wieder einmal auf die Erde geschickt.<br />

Bei diesem Besuch soll er herausfinden, wer er eigentlich ist. Eine<br />

schwierige Aufgabe muss er nun meistern: Er soll nämlich seine<br />

Einzigartigkeit ergründen. Ein Friseursalon weckt mit seiner Reklame<br />

Adans Neugier. Warum sollte er sich nicht auch die Haare färben<br />

lassen? Im Spiegel entdeckt Adan ein fremdes Gesicht. Zu seiner<br />

Verwunderung erscheint dasselbe Gesicht kurz darauf gleich doppelt<br />

- nicht nur im Spiegel. Da gilt es wohl für Adan noch ein zweites<br />

geheimnisvolles Rätsel zu lösen. Kann es einen Menschen etwa<br />

zweimal geben? Wie passt diese doppelte Erscheinung damit<br />

zusammen, was Emag ihm erzählt hat, dass jeder Mensch einzigartig<br />

sei?<br />

4982706 Zeit - was ist das eigentlich?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

In dem ersten Beitrag erfährt Adan anhand von Grafiken, dass für die<br />

zyklische Zeiteinteilung Tag - Monat - Jahr die Bewegungen der<br />

Planeten sowie ihre Stellungen zur Sonne verantwortlich sind. Er<br />

besucht ein Uhrenmuseum und erfährt dort, wie alte Kirchturmuhren<br />

funktionieren. Im zweiten Beitrag wird erklärt, dass Zeit ein


Ordnungssystem ist, das den Menschen hilft, ihren Alltag zu<br />

strukturieren. Schon vor vielen Jahrhunderten erfanden die<br />

Menschen daher spezielle Techniken, um die Zeit zu messen:<br />

Kerzenuhren, Wasseruhren, Sanduhren und Sonnenuhren.Mit der<br />

Einführung der Eisenbahn und Fahrplänen wurde es dann wichtig,<br />

Uhren zu entwickeln, die auf die Minute genau gehen. In Beitrag drei<br />

erklärt, dass Zeit subjektiv empfunden wird. Sie kann ganz schnell<br />

oder auch lähmend langsam vorbeigehen<br />

4982707 Weihnachten - Das Fest der Liebe<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan erhält vom Planeten Emag den Auftrag herauszufinden, was<br />

Weihnachten für die Menschen auf der Erde bedeutet. Bei seiner<br />

Suche helfen ihm Sina und Jonas. Erste Station ist der<br />

Christkindlmarkt. Seine beiden kleinen Helfer zeigen ihm eine schöne<br />

Krippe. Die folgende Einblendung erklärt den Begriff Weihnachten<br />

genauer. Das Fest wird überall auf der Erde anders gefeiert. Aber<br />

was hat es mit dem Weihnachtsstern auf sich. Adan erfährt von den<br />

drei Weisen, die der Stern nach Bethlehem führte, von Matthäus, der<br />

die Geschichte aufgeschrieben hat, wer die Hl. Drei Könige sind,<br />

welche Tradition mit den Sternsingern gewahrt wird.<br />

4982751 Von Traumhäusern und<br />

Märchenschlössern<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Aufgabe eines Architekten ist es zu bauen, wovon andere<br />

träumen: von Traumhäusern und Märchenschlössern. Aber wie<br />

arbeitet ein Architekt eigentlich? Wann bestimmt die Form die<br />

Funktion und wann ist es umgekehrt? Solchen und weiteren Fragen<br />

geht Sarah auf den Grund. Die Moderatorin führt in diesem Film<br />

durch die Vielfalt der Farben, Formen und Funktionen in der<br />

Architektur.<br />

4982769 Leben in der Wiese<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Wiese, eine artenreiche Lebensgemeinschaft aus Gräsern und<br />

Blumen, in der sich viele Insekten und andere Tiere tummeln.<br />

Störche gehen auf die Pirsch nach Mäusen, Feldgrillen streiten um<br />

ihr Revier, eine Schmetterlingsraupe macht Ameisen zu ihren<br />

Leibwächtern. Wiesen sind in unseren Breiten ein Lebensraum auf<br />

Zeit. Würden sie nicht regelmäßig gemäht, wären sie bald von<br />

Bäumen überwachsen. Mahd oder Beweidung halten den Wald in<br />

Schach. Dort wo Wiesen besonders stark gedüngt werden, droht<br />

ihnen ein anderes Schicksal: Aus der bunten Blumenpracht wird eine


eintönige Fettwiese, die zwar viel Viehfutter liefert, ökologisch<br />

gesehen aber nahezu wertlos ist.<br />

4982782 Die Kartoffel - Eine Pflanze macht Karriere<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Der Film behandelt alles über die Kartoffel, deren Anbau, Bedeutung,<br />

Verarbeitung und Nutzen.<br />

4982793 Warum ist Lesen so spannend?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag, erforscht daher die<br />

Frage: "Warum ist Lesen so spannend?" Adan purzelt in ein Buch<br />

und erlebt zwischen den Seiten aufregende Abenteuer. Er trifft aber<br />

nicht nur die Buch-Helden, sondern auch einen richtigen Schriftsteller<br />

- den beliebten Kinderbuchautor und Vater des "Sams" Paul Maar.<br />

4982794 Wohnungssuche<br />

4982795 Umzug<br />

4982796 Schule<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Herr Schmidt soll aus seiner Wohnung ausziehen, da dort moderne<br />

Hochbauten gebaut werden sollen. Die Wohnungssuche gestaltet<br />

sich als schwierig. Das gefundene "Appartement mit großem Balkon"<br />

liegt in der zwölften Etage eines Hochhauses, der Balkon ist winzig,<br />

Hunde sind verboten.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Herr Schmidt zieht um. Anna hilft ihm dabei. Die Kinder spielen<br />

Rucksackpacken - ein Vokabel- und Gedächtnistraining, das nicht<br />

nur den ausländischen Schülern Spass macht. - Im neuen Haus lässt<br />

Herr Schmidt Anna alleine ausräumen, da er einen Lampenschirm<br />

basteln möchte. Als Annas Mutter und ihr kleiner Bruder zu Besuch<br />

kommen, wird der Beleuchtungskörper gleich bestaunt.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Herr Schmid wartet auf Besuch. Andreas, der eine Mathe-Arbeit nicht<br />

mitschreiben will, simuliert Bauchschmerzen. Seine Klasse bekommt<br />

aber einen neuen Lehrer: Carsten Kleewitz, der aus der ersten<br />

Staffel schon bekannt ist. Nachmittags besuchen Anna und Andreas<br />

Herrn Schmidt, der ihnen Fotos aus seiner Jugendzeit zeigt und<br />

Geschichten erzählt. Zum Schluss sorgt er dafür, das Andreas auf<br />

einem Seil laufen kann.


4982797 Verkehr<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Herr Schmidt hat seine Türspinne im alten Haus vergessen. Da der<br />

Verkehr zu dicht ist, steigt er auf die Straßenbahn um und muss sich<br />

mit dem Fahrscheinautomat zurechtfinden. Die Türspinne kann von<br />

Anna, Oskar und Herrn Schmidt aus dem alten Haus gerettet<br />

werden. Zum Dank bastelt Herr Schmidt Anna ein Windrad für ihr<br />

Fahrrad.<br />

4982798 Klassenfahrt<br />

4982799 Garten<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Andreas hat auf einer Klassenfahrt seinen Rucksack vergessen,<br />

bemerkt es während der fröhlichen Reise aber erst nicht. Anna und<br />

Herr Schmidt fahren ihm nach. Bei ihrer Ankunft sitzen die Schüler<br />

vor dem Schullandheim beim Hühnchenessen. Deshalb erzählt Herr<br />

Schmidt die Geschichte von Max und Moritz und der Witwe Bolte.<br />

Später besuchen die Schüler ein Freilichtmuseum.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Anna findet Herrn Schmidt im Garten. Er hat gerade Walderde geholt<br />

und keine Zeit. Anna mäht den Rasen. Frau Schulz bringt<br />

Blumenpflanzen und das von Andreas gebackene Brot. Beim<br />

Kaffeetrinken erzählt Herr Schmidt die Geschichte vom Sommer- und<br />

Wintergarten. Dann bastelt er Dosenstelzen.<br />

4982800 Bauernhof<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Andreas möchte mit Berki auf den Bauernhof dessen Großmutter.<br />

Herr Schmidt plant einen Ausflug mit Frau Schulz. Anna überredet<br />

Carsten Kleewitz Andreas und Berki hinzufahren, obwohl der sich<br />

nicht für Tiere interessiert. Pieps und Quatsch bieten Zungenbrecher<br />

an und Anna das Gedicht von der Frau und den 22 Tieren.<br />

4982801 Ein Fotoabend<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Nach einem Sturz hat Herr Schmidt Arm und Bein verbunden. Anna<br />

schlägt einen Fotoabend bei ihm vor, zu dem alle kommen sollen. Es<br />

gibt eine Überraschung: Herr Schmidt hat Bratäpfel für die Besucher<br />

vorbereitet. Und was bringen die Gäste mit? Apfeltorte, Apfelkompott,<br />

frische Äpfel...


4982802 Kirmes<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Herr Schmidt geht mit Anna, Carsten und Oskar zur Kirmes. An der<br />

Schießbude räumt er richtig ab, der Schießbudenbesitzer wird immer<br />

ärgerlicher. Auf der Suche nach dem verlorenen Oskar gerät Herr<br />

Schmidt versehentlich hinter die Bühne eines Kasperltheaters. Als er<br />

plötzlich Oskar entdeckt und ihm nachlaufen will, reißt er das ganze<br />

Theater um, baut es aber durch "Zauberei" wieder auf.<br />

4982803 Drachensteigen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Herr Schmidt sortiert seine Briefmarkensammlung, während er Anna<br />

die Geschichte von der Grille erzählt, die vergessen hatte, Vorrat für<br />

den Winter zu sammeln. Unterdessen hat Andreas einen Drachen<br />

gebastelt, der nicht fliegt. Herr Schmidt bastelt ihm einen neuen.<br />

Quatsch hat Steine gesammelt, nicht zum Bemalen und nicht um<br />

Steinmännchen daraus zu machen, sondern - weil sie schön sind.<br />

4982827 Können Bilder sprechen?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan trifft auf den Graffiti-Künstler Loomit, der gemeinsam mit zwei<br />

Kindern legal an einem riesigen Weltraummotiv arbeitet. Adan<br />

erfährt, was Graffiti ist, und dass Wandmalerei die älteste Malerei ist.<br />

Loomit erklärt Adan, dass zur Entstehung von Bildern aber auch<br />

Fantasie nötig ist. Denn der Künstler erzählt mit seinem Bild etwas.<br />

Vor der Entwicklung der Schrift, erzählten sich die Menschen in<br />

Bildern, was sie gesehen und erlebt haben. Im ersten Beitrag erfährt<br />

Adan, dass es in der Malerei verschiedene technische Möglichkeiten<br />

gibt, sich auszudrücken. Im zweiten Beitrag wird das Gemälde" Das<br />

Märchen vom Aschenbrödel" von Moritz von Schwind vorgestellt. Es<br />

erzählt in lauter Einzelbildern - wie in einem Comic - ein ganzes<br />

Märchen. Der dritte Filmbeitrag lässt Adan und den Zuschauer einen<br />

Blick in das Atelier des Regensburger Malers Richard Vogl werfen.<br />

4982830 Der Tonnen-Ludwig<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Wieviel ist eine Tonne? Die zwei Jungen Karl und Ludwig versuchen,<br />

es gemeinsam zu ergründen.<br />

4982831 Der Kilometer-Karl<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Zwei Jungen wetten um eine Wurstsemmel, wie lang ein auf einer


Rolle befindliches Klebeband ist. Mit verschiedenen Methoden wollen<br />

sie ihre Längenvorstellungen überprüfen.<br />

4982832 Freundschaft - was ist das?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan erfährt, was Freundschaft für die Menschen bedeutet Als Adan<br />

zufällig an einer Eislaufbahn vorbeikommt, will er das Laufen auf dem<br />

Eis gleich ausprobieren. Nach einigen Fehlversuchen, helfen ihm<br />

zwei Mädchen dabei. Nun spürt er, dass Freundschaft auch Helfen<br />

bedeutet. Adan erhält von Emag die Erlaubnis, sich einen Freund auf<br />

der Erde zu suchen. Er muss aber herausfinden, wie die Menschen<br />

mit "Freundschaft" umgehen, und was das Wichtigste bei einer<br />

Freundschaft ist.<br />

4982834 Das Auge<br />

4982835 Das Ohr<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Kinder einer Grundschulklasse erfahren, wie wichtig ihre Augen<br />

zur Orientierung in der Umwelt sind. Sie spielen "Blinde Kuh" und<br />

suchen in der Dunkelheit ein Fahrrad . In Realfilm- und<br />

Trickfilmsequenzen erklärt der Film den Bau des Auges und den<br />

Sehvorgang. Einfache Experimente machen deutlich, was Licht ist.<br />

Mit einem Spiegel fangen die Kinder das Sonnenlicht ein, lenken es<br />

um und blenden ihre Freunde. Durch eine Lupe werden die<br />

Sonnenstrahlen gebündelt, im Brennpunkt entzündet sich ein Blatt<br />

Papier. Der Film zeigt auch, wie sich Blinde in ihrer Umgebung<br />

orientieren. Am Ende stehen verschiedene Szenen aus dem Freizeitund<br />

Arbeitsbereich, die deutlich machen, wo Gefahr für die Augen<br />

besteht und wie wichtig es ist, dieses Sinnesorgan zu schützen.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das Ohr ist nach dem Auge unserer wichtigstes Sinnesorgan. Der<br />

Film beginnt im Musikunterricht einer Grundschulklasse. Die Kinder<br />

erzeugen Töne auf unterschiedlichen Instrumenten . Einfache<br />

Experimente zeigen, wie der Schall entsteht und wie sich die<br />

Schallwellen ausbreiten, in der Luft, im Wasser und im Feststoff. Ein<br />

Trickfilm veranschaulicht, wie der Schall im Mittelohr weitergeleitet<br />

wird und die akustischen Reize schließlich im Innenohr<br />

wahrgenommen und zum Gehirn geleitet werden. Einfache<br />

Experimente, die die Schüler und Schülerinnen selbst durchführen,<br />

und Trickfilmsequenzen veranschaulichen, wie es möglich ist, dass<br />

wir Geräusche der Richtung zuordnen können, aus der wir sie hören.<br />

Das Gehör ist für unsere Orientierung in der Umwelt und für die<br />

Kommunikation unter Menschen wichtig. Hochgradig schwerhörige<br />

Kinder an der Schule für Gehörlose zeigen, wie sie in<br />

Gebärdensprache kommunizieren und die Sprache erlernen. Der


Film endet mit den Gefahren für das Gehör und wie man sich vor<br />

davor schützen kann.<br />

4982843 Buben und Mädchen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der Erde wachsen und<br />

irgendwann wieder absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />

Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-Organismen werden die<br />

Blätter zu Erde umgewandelt, aus der dann wieder neue Pflanzen<br />

wachsen können. Auch bei den Menschen gibt es diesen<br />

biologischen Kreislauf: Sie werden geboren, bekommen vielleicht<br />

eigene Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und irgendwann<br />

muss jeder Mensch sterben. Gerade für die Zurückbleibenden ist<br />

dieser Abschied sehr schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />

Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen: Adan lernt Kinder<br />

und Erwachsene kennen, die Trost in der Musik, beim Sprechen,<br />

Malen oder Schreiben gefunden haben. Und er besucht einen<br />

Friedhof.<br />

4982844 Woher kommen Angst und Freude?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Adan bekommt den Auftrag die Gefühle der Menschen auf der Erde<br />

erforschen. Im ersten Beitrag wird gezeigt, dass alle Menschen auf<br />

der Welt die gleichen Gefühle haben - sie jedoch unterschiedlich<br />

ausdrücken. Doch egal wie ein Gefühl gezeigt wird, es lässt sich<br />

stets an der Körpersprache und der Mimik ablesen. Gefühle wie<br />

Angst können überlebenswichtig sein. In Beitrag zwei wird am<br />

Beispiel von Sophie gezeigt, dass obwohl viele Gefühle sich mit dem<br />

Verstand erklären lassen, die Emotionen dennoch oft unser<br />

Verhalten steuern. Sophie hat zwei Stimmen in sich: Einmal die<br />

Gefühle-Sophie und einmal die vernünftige Sophie. Im dritten Beitrag<br />

berichten vier Kinder über unterschiedliche Gefühle (Angst, Freude),<br />

wie sich die Gefühle bei ihnen geäußert haben und wie sie es<br />

geschafft haben, mit den Gefühlen umzugehen.<br />

4982847 Sport und Spiel<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Anna will Herrn Schmidt dazu überreden, Sport zu treiben. Er fühlt<br />

sich aber für alles zu alt, da er bald siebzig Jahre alt wird. Anna muss<br />

zu einem Judoturnier. Auch Carsten nimmt am Wettkampf teil,<br />

verliert aber. Anna kann den Punktverlust durch ihren Sieg<br />

ausgleichen.<br />

4982848 Der Geburtstag


Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Müllers planen für Herrn Schmidt ein großes Geburtstagsfest. Weil<br />

ihre Wohnung zu klein ist, findet das Fest im Clubhaus eines<br />

Rudervereins statt - mit Liedern, Gedichten und einem großen Buffet.<br />

Herr Schmidt ist gerührt und zaubert zum Dank für seine Freunde<br />

kleine Geschenke und ist plötzlich verschwunden. Auf Wiedersehen?<br />

4982851 Weihnachtszeit auf dem Land<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film versucht, in eine Zeit zurückzuversetzen, in der die<br />

Menschen auf dem Land im Winter noch weitgehend isoliert lebten.<br />

Ihre Tätigkeiten, ihr Glaube, aber auch ihre Ängste werden so besser<br />

verständlich:Ende November wurde Holz geschlagen, wurden<br />

Lebensmittel haltbar gemacht und Futtervorräte angelegt. Die frühe<br />

Dunkelheit und die ersten Schneestürme brachten mit der Furcht die<br />

Gebetsanrufungen an die Heiligen wie den Aberglauben; als<br />

Beispiele dienen die Namensfeste der heiligen Barbara, Luzia und<br />

des heiligen Nikolaus. Der Advent wird auch als die Zeit der<br />

Heischebräuche dargestellt, wie Klöpflgehen oder Glöckisingen. Ein<br />

Besuch in Oberndorf an der Salzach führt an den Entstehungsort des<br />

Liedes "Stille Nacht, heilige Nacht". Wie früher der Weihnachtsabend<br />

gefeiert wurde, erlebt der Zuschauer im Berchtesgadener Land: das<br />

Christkindlanschießen, den Mettengang, die Weihnachtsgaben. Viele<br />

Bräuche haben sich bis heute erhalten oder sind wieder<br />

aufgenommen worden, so die Rauhnacht in Niederbayern, das<br />

Neujahrsschießen oder das Sternsingen.<br />

4982855 Sterben - was ist das?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan soll das Geheimnis von Leben und Tod ergründen, den ewigen<br />

Kreislauf auf der Erde. Er lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />

Erde wachsen und irgendwann wieder absterben. Laubbäume<br />

verlieren zum Beispiel im Herbst ihre Blätter. Auch bei den Menschen<br />

gibt es diesen biologischen Kreislauf: Sie werden geboren,<br />

bekommen vielleicht eigene Kinder, die auch wieder Kinder<br />

bekommen, und irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade für<br />

die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr schmerzvoll. Es gibt<br />

aber verschiedene Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />

Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die Trost in der Musik,<br />

beim Sprechen, Malen oder Schreiben gefunden haben. Und er<br />

besucht einen Friedhof.<br />

4982861 Stärken und Schwächen - Gerechtigkeit<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan beschäftigt sich diesmal mit der Frage, was Gerechtigkeit<br />

eigentlich ist. In diesem Zusammenhang werden verschiedene Spiele


4982877 Berufe<br />

ausprobiert. Das Tastspiel, bei dem eine Mädchen- gegen eine<br />

Bubenmannschaft antritt, empfinden Gewinner wie Verlierer als<br />

gerecht, weil alle Teilnehmer die gleichen Voraussetzungen und<br />

Fähigkeiten haben. Ein Fußballspiel Mädchen gegen Buben dagegen<br />

wird als ungerecht eingestuft, da die Buben in diesem Spiel geübter<br />

sind und somit die Chancengleichheit nicht gegeben ist.<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Frau Müller und Anna machen Herrn Müller klar, dass er sich mehr<br />

Zeit für seinen Sohn nehmen muss. Daher will er ihn mit auf den Bau<br />

nehmen. Vorher verfolgen Andreas und Berki aber noch ein "heiteres<br />

Beruferaten" im Fernsehen. Dann zeigt Herr Müller Andreas und<br />

Berki seinen Arbeitsplatz als Bauleiter einer großen Baustelle.<br />

4982930 Projektinfo<br />

Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Im Mittelpunkt der Fernsehgeschichten stehen die zehnjährige Anna<br />

und ihr erfindungsreicher Onkel Theobald. Theobald testet so allerlei<br />

Erfindungen: die virtuelle Dackeldame Lisa, den sensiblen<br />

Navigationscomputer äEumix“ und die geniale Raumzeitmaschine<br />

äSpeedomat“. Mit dem äSpeedomat“ begeben sich Anna und<br />

Theobald auf Entdeckungsreisen durch Raum und Zeit. Dabei<br />

geraten sie jedes Mal in eine Notsituation und setzen eine SOS-<br />

Meldung ab. An dieser Stelle enden die Fernsehgeschichten:<br />

Kreativität ist gefragt, wenn die Kinder die Geschichten der<br />

Speedonauten in einem Logbuch selbst zu Ende phantasieren<br />

dürfen.<br />

4982948 Vom Abfall zum Wertstoff<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Auf dem Werstoffhof beginnen die technischen Kreisläufe vom Abfall<br />

zum wiederverwertbaren Rohstoff. Die Beseitigung des Restmülls<br />

und von Sondermüll auf Deponien zeigt die Gefahren für die Umwelt<br />

auf. Der Weg der natürlichen Abfälle über die Kompostieranlage wird<br />

auch durch Trickaufnahmen verdeutlicht.<br />

4982952 Das Feuer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Feuer übt auf Kinder eine besondere Faszination aus und fast jedes<br />

Kind zündelt gerne mit Streichhölzern. Der Film greift<br />

Alltagserfahrungen der Kinder mit dem Feuer auf und vermittelt<br />

Grundkenntnisse über die Verbrennung.


4982970 Wie spricht das Gehirn mit den Händen?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Adan, der von einem anderen Planet kommt, hat den Auftrag, sich<br />

über den menschlichen Körper zu informieren. Dabei erfährt er, wie<br />

die Sinnesorgane die Wahrnehmungen ans Gehirn geben und das<br />

Gehirn unsere Muskel steuert. Es wird ihm auch genau erklärt, wie<br />

wir unsere Nahrung verdauen und wie die Organe in unserem Bauch<br />

arbeiten.<br />

4982976 Sind Kühe wirklich lila?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan bekommt den Auftrag auf der Erde nach "Medien" und deren<br />

Funktion zu fahnden. Zuerst landet Adan in einer Buchandlung.<br />

Neben Büchern lernt er dort auch Musik-CDs und Videobänder als<br />

Medien kennen. Adan versucht auch selbst ein Gedicht zu verfassen<br />

und ein Musikstück zu komponieren. Sein weiterer Weg auf der<br />

Suche nach Medien und deren Funktionen führt Adan zum<br />

Fernsehen. Dort schlüpft er in die Rolle eines Nachrichtensprechers<br />

und lernt viele Möglichkeiten von Manipulationen im Fernsehen<br />

kennen: Wie Licht und Musik und Sprache dieselbe Situation ganz<br />

unterschiedlich wirken lassen, obwohl sich am eigentlichen Inhalt<br />

kaum etwas ändert.<br />

4982983 Warum ist Arbeit so wichtig?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Im Mittelalter entstanden angesehene Handwerksberufe. Mit der<br />

industriellen Revolution entwickelte sich eine Arbeitswelt, die für viele<br />

Menschen ein hartes Arbeiten bedeutete. Erst im 20. Jh. kam ein<br />

dritter Sektor hinzu: Dienstleistungen. In einem weiteren Beitrag wird<br />

der Sinn des Arbeitens betrachtet. Arbeit strukturiert den<br />

Tagesablauf, das ganze Leben. Mit einer guten Ausbildung hat fast<br />

jeder eine Chance eine Arbeit zu finden. Der dritte Beitrag zeigt das<br />

Portrait einer PR- und Werbeagentur. Hier ist vor allem Kopfarbeit<br />

gefragt: pfiffige Werbetexte entstehen, Prospekte und Flyer werden<br />

entworfen, Websites gestaltet.<br />

4982986 Ich bin ich und wer bist du<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />

Eine Grundschulklasse bekommt einen "Neuen", ein ausländisches<br />

Kind. Es wird zur Zielscheibe des Spotts. Nur Jonas freundet sich mit<br />

ihm an, bis er einmal belogen wird. Nach einem Gelddiebstahl in der<br />

Klasse wird sofort der "Ausländer" verdächtigt.


4982987 Was du nicht willst, dass man dir tu'...<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />

In einer Spielhandlung geht es um zwei Schülerinnen. Die eine gilt<br />

als Streberin, die andere ist bei ihren Mitschülern sehr beliebt. Beide<br />

können sich nicht leiden. Ein unbedachter Streich führt zum<br />

Nachdenken über ihr Verhalten untereinander.<br />

4982992 Glauben - was heißt das?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Von einem Rabbiner lernt Adan den jüdischen Glauben kennen; in<br />

einem Mönchsorden erfährt er Wissenswertes über die christliche<br />

Religion; und ein muslimischer Junge klärt ihn über seinen Glauben<br />

auf. Am Ende stellt Adan fest: "Der eine glaubt dies, der andere das<br />

und nur seines. Und doch ist es in Wirklichkeit alles eines."<br />

4982996 Maßstab und Kartenzeichen<br />

Typ: 49 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Die Sendung schildert die Geschichte von Gulliver, der die Gegend in<br />

einem fremden Land erforschen will. Gulliver findet sich auf einer<br />

riesigen Landkarte wieder und versucht sich, an Hand von Zeichen<br />

zu orientieren.<br />

4982999 Die Schatzsuche - Orientierung mit der<br />

Landkarte<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Das Lesen und Verstehen von Landkarten stellt hohe Anforderungen<br />

an das Denk- und Abstraktionsvermögen. Die Sendung hilft bei der<br />

Entwicklung des Kartenverständnisses.<br />

4983001 Stefan im Reklamewald<br />

Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Stefan führt die kleinen Zuschauer durch den Reklamewald: Er<br />

erforscht die Geheimnisse der Werbung und deckt die Taktiken und<br />

Tricks auf, die hinter den verschiedenen Arten von Werbung stecken.<br />

4983004 Warum macht Spielen soviel Spaß?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Adan erforscht diesmal, warum Spielen soviel Spaß macht. Dieser<br />

Auftrag ist wie für ihn gemacht. Schließlich ist Adan auf Emag<br />

aufgewachsen, dem Planeten der Spiele. Wenn es ums Spielen geht,


kennt sich Adan aus. Doch anders als auf Emag spielen hier auf der<br />

Erde die Erwachsenen viel seltener als die Kinder. Ob die<br />

Erwachsenen das einfach verlernen, wenn sie älter werden - vor<br />

lauter Arbeit und wichtigen Terminen? Da verpassen die<br />

Erwachsenen doch was.<br />

4983008 Radtouren<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Radfahren macht Spass, vor allem, wenn eine Radwanderung auf<br />

dem Stundenplan steht. Wie das für Schüler und Lehrkräfte ohne<br />

Pannen, Unfälle und Ärger über die Bühne gehen kann, zeigen die<br />

vier Filmbeiträge: Vorbereitung einer Radwanderung; Mit Rad und<br />

Klasse unterwegs; Auf Notfälle gut vorbereitet, Radwanderung - nur<br />

mit Helm.<br />

4983009 Ich mag dich, weil du anders bist<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Wer ist ein Freund?; Anderssein<br />

akzeptieren, annehmen, zulassen; den Wert des Andersseins<br />

erkennen; Umgang mit Schein und Wahrheit; richtiges<br />

Spielverhalten; Ehrlichkeit als bedeutsame Eigenschaft erkennen;<br />

Vorbilder kritisch betrachten.<br />

4983011 Sonst spielt doch überhaupt niemand mit<br />

mir<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Selbstreflexion aus<br />

verschiedenen Blickwinkeln; Mut, sich nach außen zu öffnen;<br />

Hilfsbereitschaft, besonders in Streitsituationen; Fairness; Verzeihen<br />

können; Entschuldigung annehmen.<br />

4983012 Du bist nicht mehr mein Freund<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Einhalten von Regeln im Mit-und<br />

Untereinander, konfliktfreies Verhalten beim Spiel, richtiges<br />

Streitverhalten, Wert der Freundschaft erkennen, Abbau von<br />

Vorurteilen und Klischees, Gefühle zeigen dürfen, Objektivität üben.


4983029 Wer sind die fantastischen Vier?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Wer sind die fantastischen Vier? Adan, der außerirdische Forscher<br />

vom fernen Planeten Emag, hat dieses Mal ein kniffliges Rätsel zu<br />

lösen. Nach vier Freunden soll er suchen, ohne die es keine Ernte<br />

gibt und Keinen, der ernten könnte. Der Erste bringt Leckeres hervor.<br />

Der Zweite lässt sich nicht greifen - außer er verkühlt sich. Der Dritte<br />

ist begehrt und gefürchtet zugleich. Und ohne den Vierten gäbe es<br />

weder Leben noch Gesang. Beim Lösen des Rätsels helfen Adan ein<br />

Gärtner, ein Eiskünstler und eine Gesangslehrerin.<br />

4983030 Ein Topf-Leben<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Pflanzen sind Lebewesen: So nimmt jede Pflanze, sei es ein Baum<br />

oder eine Topfpflanze, unter anderem Nahrung und Energie auf, sie<br />

hat einen Stoffwechsel, reagiert auf Umweltreize, wächst und<br />

vermehrt sich. Pflanzen bewegen sich sogar, wenn auch in engen<br />

Grenzen. Die Sendung behandelt in 3 Teilen: Pflanzen leben,<br />

Usambaraveilchen und fleischfressende Pflanzen.<br />

4983045 Wie kommt der Regenbogen in den<br />

Himmel?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Adan, der pfiffige Forscher vom fernen Planeten "Emag" landet<br />

mitten auf einer blühenden Sommerwiese. Und er staunt nicht<br />

schlecht: Schmetterlinge, Bienen, Vögel oder gar Wasserflöhe hat er<br />

auf seinem Heimatplaneten nämlich noch nie gesehen! Besonders<br />

fasziniert ist Adan von den Ameisen. Doch die größte Überraschung<br />

wartet in der Luft: ein wunderschöner Regenbogen. Das bunte<br />

Luftbild lässt Adan keine Ruhe: Er will unbedingt herausfinden, wie<br />

der Regenbogen in den Himmel kommt. Also begibt er sich auf<br />

Wanderschaft übers Land bis in die Stadt. Auf seiner Reise lernt er<br />

eine Menge über die Natur, ihre Geheimnisse und ihre Gefährdung:<br />

Adan wird in die Ordnung eines gut organisierten Bienenstocks<br />

eingeweiht, stolpert über die Probleme der Luftverschmutzung und<br />

kommt hinter die Bedeutung der merkwürdigen Worte "Mikrokosmos"<br />

und "Makrokosmos". Unterwegs trifft Adan einen Imker, einige<br />

Umweltschützer und eine Naturwissenschaftlerin.<br />

4983057 Rund ums Wasser<br />

Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wasser ist Leben. Dies trifft natürlich auch auf Pflanzen zu, allerdings<br />

in unterschiedlichem Maße: Manche Arten etwa Kakteen, benötigen<br />

nur sehr wenig Wasser, andere gedeihen besonders gut in der Nähe


eines Gewässers, wie z. B. Silberweiden. Einige Blütenpflanzen,<br />

etwa Seerosen, leben sogar ausschließlich im Wasser. Die Sendung<br />

behandelt in 3 Teilen: Seerosen, Weiden und Teichbau.<br />

4983062 Was machst du, wenn du traurig bist<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Bedeutung der Selbstreflexion;<br />

Umgang mit fremden und eigenen Gefühlen; Empathie anbahnen;<br />

Kompensationsverhalten; teilen mit anderen; freundschaftliche<br />

Kontakte knüpfen; Umgang mit Außenseitern; offen sein, seine<br />

Meinung bilden, äußern und danach handeln.<br />

4983063 Endlich ist hier mal was los<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Freude am Handeln in einer<br />

Gemeinschaft; Kooperationsbereitschaft; Verantwortung<br />

übernehmen; sich entscheiden; Verbote verstehen und einhalten;<br />

Wert der Freundschaft erkennen, verstehen und danach handeln.<br />

4983064 ... wir wollten doch feiern<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Umgang mit Veränderungen;<br />

Orientierung: ich und die anderen; mein Beitrag für das Gelingen von<br />

Gemeinschaft; Erhalten von Gemeinschaft; Regeln einhalten;<br />

freundschaftliche Kontakte knüpfen; Umgangsformen; mit<br />

Enttäuschungen umgehen; Abschied nehmen; Empathie anbahnen;<br />

Vorurteile abbauen.<br />

4983065 Das bin doch nicht ich<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />

Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Selbstkonzept anbahnen,<br />

entwickeln; Schuld anerkennen; sich entschuldigen,<br />

Entschuldigungen annehmen; Unrecht zugeben können; richtiges<br />

Streitverhalten; richtiges Spielverhalten; Fairness; Selbstreflexion<br />

(Spiegel vorhalten); Einsicht üben; Veränderungen zulassen,<br />

annehmen; Wert und Bedeutung von Freundschaft.


4983073 Früher und heut' - Spielen in der Osterzeit<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

In fünf Kurzfilmen werden alte Kinder- und Gesellschaftsspiele im<br />

Zusammenhang mit dem Osterbrauchtum und für das<br />

Beisammensitzen in der Stube vorgeführt und erklärt. Wichtig dabei<br />

ist, dass mit Dingen gespielt wird, die jederzeit verfügbar sind.<br />

4983083 Der Frühling<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Wenn im Frühling die Temperaturen steigen und die Tage wieder<br />

länger werden, erwachen die Teichbewohner aus ihrer Winterruhe.<br />

Auch die Libellenlarve wird nun wieder aktiv. Damit sie sich im<br />

Sommer in eine Libelle verwandeln kann, muss sie vor allem eines:<br />

viel fressen und schnell wachsen. Genau wie der Stichling jagt sie<br />

kleine Schnecken, Würmer und Wasserflöhe. Die Frösche und<br />

Kröten haben dagegen ganz andere Dinge im Sinn. Sie sind auf der<br />

Suche nach einem geeigneten Partner. Nach der Paarung legt das<br />

Weibchen Eier ab, den sogenannten Laich. Nach einiger Zeit<br />

schlüpfen daraus die Kaulquappen. Das Wasser wird mit der Zeit<br />

immer wärmer. In der Zwischenzeit sind die Libellenlarve und die<br />

Kaulquappen gewachsen und stehen kurz vor ihrer Metamorphose.<br />

Ende Juni ist es dann für die Libellenlarve soweit. Ihre Larvenhaut<br />

reißt auf und heraus kommt eine ausgewachsene Libelle.<br />

4983084 Sommer und Herbst<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Im Sommer ist viel los im Teich. Der rote Bauch des Stichlings zeigt<br />

an, dass er eine Partnerin sucht. Dazu muss er erstmal ein Nest<br />

bauen, denn das ist bei den Stichlingen Männersache. Bei den<br />

Fröschen ist das Eierlegen und das Schlüpfen der Kaulquappen<br />

schon Wochen her. Sie verwandeln sich langsam in Frösche. Über<br />

dem Teich sind Libellen unterwegs. Sie jagen im Flug nach kleineren<br />

Insekten. Unter der Wasseroberfläche sind Rückenschwimmer aktiv.<br />

Auch sie haben inzwischen Junge bekommen, aber auch ihnen<br />

lauern bereits hungrige Räuber auf. Die Larve des Gelbrandkäfers<br />

zum Beispiel. Wenn der Herbst kommt, werden die Libellen<br />

schwächer, denn sie leben nur einen Sommer lang. Für die Frösche<br />

ist es nun Zeit an Land zu gehen und sich ein Versteck für den<br />

Winter zu suchen. Auch unter Wasser suchen die Tiere nach einem<br />

Winterquartier. Hier verharren sie bis zum nächsten Frühling, wenn<br />

der Kreislauf im Teich von Neuem beginnt.<br />

4983107 Gemüsepflanzen


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In der Sendung werden die Gemüsepflanzen Zuckerrüben, Zwiebeln<br />

und Kürbisse unter die Lupe genommen.<br />

4983113 Ebbe und Flut<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Niederlande liegen nicht am, sie liegen im Meer. 60 Prozent der<br />

Bevölkerung leben unterhalb des Meeresspiegels. Weite Teile des<br />

Landes sind dem Meer abgerungen und nach wie vor von den<br />

Wellen bedroht. Seit Jahrhunderten wehren sich die Niederländer<br />

gegen das Meer, sie bauen Deiche, dämmen die Flut ein und ringen<br />

der See Land ab. Zum Teil wurden gigantische<br />

Küstenschutzmaßnahmen in die Wege geleitet, zum Beispiel an der<br />

Scheldemündung und am Ijsselmeer. Der Film geht auf<br />

Küstenschutzmaßnahmen ein, erklärt den Wechsel der Gezeiten, die<br />

Auswirkungen von Strömung, Sturmflut und Überschwemmungen<br />

und die Möglichkeiten der Bewohner von Küstenländern, wie den<br />

Niederlanden, sich mit den Gewalten des Meeres zu arrangieren.<br />

4983114 Ländliche Feste<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Die Sendung geht auf Feste und Bräuche in Bayern von Februar bis<br />

Martini ein. Gezeigt wird, wie der Ablauf der Jahreszeiten und des<br />

Kirchenjahres mehr oder wenig sinnfällig zur Strukturierung des<br />

Alltags beigetragen haben.<br />

4983115 Stadtgeschichten<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Verrschiedenste Stadtfeste werden näher dargestellt: Gautschfeier in<br />

München, Memminger Fischertag, Salzsäumerfest in Grafenau,<br />

Landsberger Ruethenfest, Landshuter Fürstenhochzeit, Further<br />

Drachenstich usw.<br />

4983116 "Nürnberger Tand" - Spielzeug von<br />

Gestern und Heute<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Nürnberg war seit dem Mittelalter eine Stadt, in der verschiedene<br />

Gewerbe und Handwerker ansässig waren, und egal, ob sie mit Holz<br />

oder Metall gearbeitet haben, fast immer haben sie Spielzeug im<br />

Nebenberuf hergestellt. Für den Vertrieb dieses in Nürnberg<br />

hergestellten Spielzeugs brauchte man Kaufleute mit internationalen<br />

Beziehungen, und Nürnberg galt am Ende des Mittelalters nicht nur


als Zentrum des Handwerks, sondern auch des Handels und war<br />

dafür bekannt, Waren in alle Welt zu “verhandelnö.<br />

4983134 Leben im Kornfeld<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Aus einem kahlen Acker wird innerhalb weniger Monate ein<br />

Schlaraffenland für eine Vielzahl von Tierarten. In einem naturnah<br />

bewirtschafteten Weizenfeld zieht ein Hamsterweibchen ihre Jungen<br />

auf. Das Korn ist eigentlich für menschliche Mägen bestimmt, aber<br />

die Feldhamster zweigen einen kleinen Teil für sich ab und legen<br />

eine unterirdische Vorratskammer an. Nebenan ist der Maulwurf auf<br />

der Pirsch nach Regenwürmern. Sie und andere Zersetzer machen<br />

den Ackerboden fruchtbar. Zwischen den Getreidepflanzen sprießen<br />

Feldblumen wie Kornblume, Frauenspiegel oder Klatschmohn. Die<br />

Mohnblüten wiederum spielen eine wichtige Rolle im Leben der<br />

Mohnbiene - und das nicht als Pollenlieferant. So profitieren viele<br />

Arten vom Ackerbau, solange sie an den raschen Wachstumszyklus<br />

angepasst sind. Denn im Herbst ist alles vorbei. Nach der Ernte liegt<br />

der Acker wieder brach - bis zum nächsten Frühjahr.<br />

4983148 Doktorspiele<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph operieren heute den besten Freund von Ralphs<br />

Schwester: Bevor der heiß geliebte Teddy den OP-Tisch verlassen<br />

darf verraten sie, was ein "kanadischer Hartriegel" kann, wie man ein<br />

riechendes Gesellschaftsspiel bastelt - und geben Antworten auf die<br />

folgenden Fragen: 1. WIESO MACHT KNOBLAUCH EINE<br />

KNOBLAUFAHNE?: Gyros mit Tzatziki schmeckt großartig und wirkt<br />

nachhaltig. Selbst die Zähne zu putzen und den Mund auszuspülen<br />

hilft wenig gegen die Knoblauchfahne. Wieso ist das eigentlich so?<br />

Und wie kann man Knoblauch essen ohne noch Stunden danach<br />

übel auszudunsten?<br />

2. WAS IST EINE MIMOSE?<br />

3. WARUM BRENNEN DIE AUGEN MANCHMAL NACH EINEM<br />

SCHWIMMBADBESUCH?<br />

4. WAS IST EINE GÜRTELROSE?<br />

5. WIE BESTIMMT MAN DIE SEHSCHÄRFE?: Und warum ist auf<br />

den meisten Sehprobetafeln oben zuerst ein E?<br />

4983149 Ein Riese kommt selten allein<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph melden sich heute direkt aus der Mundhöhle ihres<br />

Praktikanten Dieter. Im Ölzeug gegen die Nässe geschützt hoffen<br />

sie, dass sich Dieter nicht verschluckt. Sie zeigen, wie kleidsam<br />

Schnurrbärte sein können, verraten einen mysteriösen Rechentrick -<br />

und die Antworten auf folgende Fragen:


4983150 Eiskalt<br />

1. WARUM IST EINE SCHULSTUNDE KEINE VOLLE STUNDE?:<br />

Eine Stunde dauert 60 Minuten. Das ist überall so, nur nicht in der<br />

Schule. Denn dort hat eine Stunde bloß 45 Minuten. Shary und Ralph<br />

verraten, wohin vor rund 100 Jahren das fehlende Viertel<br />

verschwunden ist. 2. WARUM SAGT MAN "NACH ADAM RIESE" -<br />

UND WER WAR DAS?<br />

3. WAS IST EIN ABAKUS UND WIE KANN MAN DAMIT<br />

RECHNEN?<br />

4. WARUM GIBT ES BLOCK- UND SCHREIBSCHRIFT?<br />

5. WARUM SAGT MAN: "UNTER ALLER KANONE"?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph mögen ihr Fernsehstudio wohl temperiert.<br />

Deswegen haben sie sich eine nagelneue Hochleistungs-<br />

Klimaanlage geleistet. Der IceMaster 9000 XL sorgt für angenehme<br />

Kälte, in der sich Eisbär und Pinguin so richtig heimisch fühlen - das<br />

ideale Klima für die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM HEISST DAS EISBEIN EISBEIN?: Wer es deftig liebt,<br />

der steht auf Eisbein. Das Gericht mag besonders die Gesellschaft<br />

von Sauerkraut und ist alles andere als eiskalt. Aber wie kommt es<br />

zu seinem Namen - stammt es etwa nur von tiefgefrorenen<br />

Schweinen?<br />

2. WANN BEKOMMT MAN KALTE FÜSSE? 3. WARUM HILFT<br />

STREUSALZ GEGEN GLATTEIS?<br />

4. WAS IST DER UNTERSCHIED ZWISCHEN PLÄTZCHEN UND<br />

KEKSEN? 5. WAS HÄLT BESSER WARM: FÄUSTLINGE ODER<br />

FINGERHANDSCHUHE?: Im Experiment werden die Grenzen der<br />

menschlichen Wahrnehmung am Beispiel der Temperaturmessung<br />

getestet.<br />

4983151 Glühende Fieberhitze in der<br />

Plastiktomatendose<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph präsentieren heute das heißeste Programm seit<br />

"Tutti Frutti": mit einem lodernden Grill im Studio, einer gehörigen<br />

Portion Thermodynamik - und Antworten auf folgende brennende<br />

Fragen:<br />

1. WARUM WERDEN PLASTIKBEHÄLTER IN DER<br />

SPÜLMASCHINE NIE TROCKEN?: Was für eine großartige<br />

Erfindung: Keine schrumpeligen Finger mehr vom Spülen und das<br />

lästige Abtrocknen fällt auch weg. Einfach alles nur noch ein- und<br />

ausräumen in die Spülmaschine. Bloß bei Plastikteilen muss man<br />

noch zum Geschirrtuch greifen. Was läuft beim Plastik anders als bei<br />

Glas oder Porzellan?<br />

2. WARUM WIRD DIE GLÜHBIRNE HEISS?<br />

3. WARUM BEKOMMT MAN FIEBER UND WAS PASSIERT DABEI


4983152 Hirnis<br />

IM KÖRPER?<br />

4. WER HAT DIE KONSERVENDOSEN ERFUNDEN?<br />

5. WARUM WERDEN TOMATEN AUF DER PIZZA VIEL HEISSER<br />

ALS DER RESTLICHE BELAG?: Im Experiment wird getestet, ob die<br />

Hand ein zuverlässiges Thermometer ist.<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph wissen: Das Hirn isst (man) mit und verraten ein<br />

Rezept, das auch für Vegetarier geeignet ist. Sie machen einen<br />

passenden Serviervorschlag mit Köpfchen - und beantworten damit<br />

auch die folgenden Fragen: 1. WARUM PRICKELT BRAUSE AUF<br />

DER ZUNGE?: Ob als Pulver oder Brocken, mit Waldmeister-,<br />

Himbeer- oder Zitronengeschmack - die Brause ist und bleibt ein<br />

Evergreen unter den Süßwaren. Schon Oma und Opa haben sie als<br />

Kinder auf ihrer Zunge prickeln lassen. Aber wie kommt diese<br />

hervorstechende Eigenschaft der Brause eigentlich zustande?<br />

2. WAS IST EINE TORTILLA?<br />

3. WANN BEKOMMT JEMAND "SEIN FETT WEG"?<br />

4. WARUM IST CURRY GELB?<br />

5. WOHER KOMMT TRAUBENZUCKER?<br />

4983153 Ja, nein, vielleicht<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph geben sich heute romantische und praktische Tipps<br />

für Verliebte - vom Liebesbrief bis zum Lampenfieber. Sie verraten, in<br />

welchen Momenten man sein Herz nicht auf der Zunge tragen sollte<br />

und die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WAS MACHT EIN SOUFFLEUR?: Vorsagen ist verboten!<br />

Zumindest in der Schule kann es dafür großen Ärger geben. Doch<br />

wer die Kunst des Vorsagens perfekt beherrscht, der kann das sogar<br />

zu seinem Beruf machen: Im Theater sind "Souffleure" gefragt. Doch<br />

was machen die da genau - und was bedeutet das französische<br />

Wort?<br />

2. WANN MACHT MAN JEMANDEN DEN HOF?<br />

3. WAS SIND EDELSTEINE?<br />

4. WIE KOMMT DIE GRAVUR IN EINEN RING?<br />

5. WAS IST TAKTGEFÜHL?<br />

4983154 Lang wie Finger<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph sind Opfer einer Verschwörung geworden! Ihre<br />

eigenen Zeigefinger haben sie ausgetrickst. Während sich die beiden<br />

Moderatoren nichtsahnend eine Fußmassage gönnen, treten ihre<br />

Finger kurzerhand vor die Kameras, laden sich außergewöhnliche<br />

Talkgäste ein - und beantworten die folgenden Fragen:


1. WIE LANG KANN EIGENTLICH EIN STROHHALM SEIN?: Ein<br />

Zug und schon prickelt die Limo auf der Zunge. Für geübte Sauger<br />

ist selbst ein XXL-Strohhalm kein Problem - die Limo steigt bis in den<br />

Mund. Aber warum wandert sie eigentlich dort hin? Und gibt es einen<br />

Strohhalm, der zu lang ist, um damit zu trinken?<br />

2. WARUM SIND POMMES IMMER LÄNGLICH - UND WER HAT<br />

SIE ERFUNDEN?<br />

3. WIE FUNKTIONIERT EIN FEUERZEUG?<br />

4. WARUM UND WIE HEILT EIN KNOCHENBRUCH?<br />

5. WARUM IST DER VIERTE FINGER DER RINGFINGER?<br />

4983160 Geschichte ist Dreck<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph schaufeln tiefe Gräben in ihr Studio: Dabei gehen<br />

sie der Geschichte ganz genau auf den Grund. Mit einem Gurkenglas<br />

vergleichen sie millimeterkleine Bodenschätze, sehen rotschwarz<br />

und geben die Antwort auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM HÄNGT EIN ADLER IM BUNDESTAG?: Bereits die<br />

römischen Legionen schmückten ihre Banner mit dem<br />

majestätischen Vogel, als Symbol für Mut, Stärke und Weitblick.<br />

Heute ziert ein riesiger Bundesadler den Plenarsaal des deutschen<br />

Bundestages, dort wird der "König der Lüfte" liebevoll "Fette Henne"<br />

genannt. 2. WARUM LEGEN SOLDATEN ZUM GRU? DIE HAND AN<br />

DIE KOPFBEDECKUNG?<br />

3. WARUM SIND DIE PARTEIFARBEN VON CDU UND SPD<br />

SCHWARZ UND ROT?<br />

4. WARUM WERDEN ORDEN NUR VERLIEHEN UND NICHT ZUM<br />

BEISPIEL VERSCHENKT? 5. WARUM IST MAN ERST MIT 18<br />

VOLLJÄHRIG?<br />

4983161 Kochen mit Shary und Ralph und vielen<br />

Kalorien<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph zeigen, was sie besonders gerne essen: Sie<br />

verraten das Rezept für weißes und für schwarzes<br />

Schokoladenfondue und die Antworten auf folgende Fragen: 1.<br />

BEKOMMT MAN VON SCHOKOLADE PICKEL? Dunkle Pünktchen<br />

im Gesicht braucht kein Mensch: Die so genannten "Mitesser"<br />

entstehen, wenn die Talgdrüsen in der Haut verstopfen. Besonders<br />

fies wird es, wenn sie sich auch noch entzünden. Aber was hat das<br />

mit Schokolade zu tun - und warum ist dunkle gesünder als helle?<br />

2. WARUM HAT DIE JACKE VOM KOCH SO VIELE KNÖPFE?<br />

3. WAS IST DER UNTERSCHIED ZWISCHEN SAFT UND<br />

NEKTAR?<br />

4. VERÄNDERT SICH DIE WIRKUNG VON TEE, WENN ER<br />

LÄNGER ZIEHT?<br />

5. WAS IST TATAR?


4983168 Kurz und klein<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Shary und Ralph verraten heute, ob Ohrläppchen zum Gesicht<br />

gehören, was in PVC und in was PVC steckt, wie der Knopf sicher<br />

am Hemd hält - und die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WAS IST EIN BIOMETRISCHES FOTO? Mit Personalausweis und<br />

Reisepass bestätigen wir, wer wir sind - mit einem kleinen Foto.<br />

Künftig sollen auch "biometrische Merkmale" auf solchen<br />

Dokumenten erfasst werden. Doch was ist das eigentlich - und was<br />

ist auf einem biometrischen Foto zu erkennen?<br />

2. WIE LANG DÜRFEN KURZWAREN SEIN?<br />

2. WAS IST EINE PAILLETTE?<br />

4. WAS IST EINE REUSE UND WIE FÄNGT MAN DAMIT FISCHE?<br />

5. WARUM FINDET MAN TIERBABYS SO SÜSS?<br />

4983169 Unser Ah! soll schöner werden<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das "Ah!" fällt von der Wand, das Studio zerbröckelt! Jetzt ist<br />

endgültig Reparieren angesagt! Shary und Ralph ziehen fix die<br />

Blaumänner über, verraten, wie man mit Hilfe einer Büroklammer ein<br />

Schloss knackt. Und sie haben die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WIE LANGE HÄLT SICH ZUCKER?: Wer kennt das nicht: Lust auf<br />

ein Marmeladenbrot, aber auf der Konfitüre hat sich ein weißer<br />

Flaum niedergelassen und auch das Brot schimmert schon grünlich.<br />

Viele Lebensmittel verderben, manche schneller als andere. Doch<br />

wann wird Essen schlecht - und wie lange dauert das bei Zucker?<br />

2. WASS PASSIERT, WENN MAN DEN SCHLÜSSEL IM SCHLOSS<br />

DREHT?<br />

3. WARUM SPRITZEN MANCHE DOSEN BEIM ÖFFNEN?<br />

4. WIE FUNKTIONIERT EIN SCHNAPP-SPRINGROLLO?<br />

5. WOHER WEISS DER WECKER, WANN ER KLINGELN MUSS?:<br />

Im Experiment wird geklärt, wie es möglich ist, eine Dose mit<br />

Schwung in eine Richtung zu stupsen und die Dose dann auf halbem<br />

Weg umkehren und zum Ausgangspunkt zurückrollen zu lassen?<br />

4983170 Alltägliche Phänomene<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph hüpfen und schweben heute auf dem Mond: Dabei<br />

erklären sie, was eine Galaxie mit Milch zu tun hat, führen mit Hilfe<br />

einer Vakuumpumpe die Stille des Weltraums vor, checken die<br />

Uhrzeit auf der Internationalen Raumstation ISS - und geben<br />

Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM SAGT MAN: KÄSE SCHLIESST DEN MAGEN?: Käse ist<br />

fettreich - und genau darum schmeckt er ja so gut! Jede Menge<br />

gesundes Calcium und Phosphat steckt auch noch in ihm. Vor allem<br />

in Frankreich wird Käse traditionell zum Ende eines mehrgängigen


Essens gereicht. Nehmen Brie und Co. dann etwa einen Schlüssel<br />

mit in die Magengrube?<br />

2. WIE FUNKTIONIERT DER PÜMPEL (SAUGGLOCKE)?<br />

3. WAN MOTTET MAN ETWAS EIN?: Warum heißt das so?<br />

4. WANN SCHIEBT MAN ETWAS AUF DIE LANGE BANK?<br />

5. WANN BOYKOTTIERT MAN ETWAS ODER JEMAND?<br />

4983171 Auf der Suche nach der verlorenen - äh ...<br />

vergessen!<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Heute durchstreifen Ralph und Himbeersahnetörtchen Shary die<br />

Windungen von Ralphs Gehirn. Dabei erklären sie die<br />

Vergessenskurve nach Hermann Ebbinghaus, verraten die Regeln<br />

für erfolgreiches Erinnern, verwandeln einfaches Papier durch<br />

Murmeln in eine bunte Merkhilfe - und beantworten die folgenden<br />

unvergesslichen Fragen: 1. WARUM MACHT MAN SICH EINEN<br />

KNOTEN INS TASCHENTUCH, WENN MAN SICH ETWAS<br />

MERKEN WILL?: Kleine Gedächtnisstützen helfen im Alltag: Ein<br />

Zettel unterstützt beim Einkaufen, Eselsbrücken erleichtern das<br />

Vokabelnlernen. Aber wie kam es dazu, dass ein Knoten im<br />

Taschentuch daran erinnern soll, wenn man etwas nicht vergessen<br />

will? Die Antwort ist in der feinen Pariser Gesellschaft vor einigen<br />

hundert Jahren zu finden... 2. WAS IST EIN BLOG? 3. WOHER<br />

KOMMT DAS SCHWARZE BRETT?<br />

4. WARUM GUCKT MAN BEIM NACHDENKEN OFT NACH OBEN?<br />

5. WANN HAT MAN ETWAS AUF DEM KERBHOLZ<br />

4983172 Beschleunigungen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph lassen heute ein Ei wie von Zauberhand in einen<br />

Becher fallen. Sie verraten, wie schnell man mindestens sein muss,<br />

um auf Wasserskiern nicht unterzugehen und sie trainieren ihren<br />

Geschmackssinn im Dunkeln. Außerdem beantworten sie folgende<br />

Fragen: 1. WANN BEHERRSCHT MAN ETWAS AUS DEM<br />

EFFEFF?: Wer ein Könner ist, der beherrscht etwas "aus dem Effeff".<br />

Doch das ist meist gut versteckt: Shary und Ralph machen sich auf<br />

die Suche nach dem geheimnisvollen Doppel-"f" und verraten, wo die<br />

merkwürdige Redewendung eigentlich herkommt. 2. WIE HÄMMERT<br />

DER PRESSLUFTHAMMER?<br />

3. WARUM SPRINGEN DIE HOCHSPRINGER RÜCKWÄRTS ÜBER<br />

DIE LATTE? 4. WAS IST DICE STACKING - WÜRFEL IM BECKER<br />

STAPELN; WIE GEHT DAS? 5. WIE FUNKTIONIERT<br />

BACKPULVER?<br />

4983173 Das ist keine Übung


Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Alarm dröhnt! Als Notfallbeauftragter tut Ralph alles, um Sharys<br />

Panik zu mildern: Dabei verraten die beiden die fünf Glieder der<br />

Rettungskette, wieso fünf "Ws" bei einem Notruf wichtig sind, warum<br />

das Aquarium der natürliche Lebensraum einer Sirene ist - und<br />

beantworten folgende drängende Fragen:<br />

1. WARUM FALLEN VÖGEL BEIM SCHLAFEN NICHT VON DER<br />

STANGE? Menschen fallen im Schlaf schon mal aus dem Bett - auch<br />

wenn ihre Matratze mehr als doppelt so breit ist wie sie selbst.<br />

Vögeln kann das nicht passieren: Ihre Schlafplätze sind zwar nur<br />

wenige Zentimeter breit, trotzdem kippen die Piepmätze nicht vom<br />

Ast. Was tickt beim Vogel anders, dass er den Halt nicht verliert?<br />

2. WOHER KOMMT DAS SOS?<br />

3. WANN HAT MAN TORSCHLUSSPANIK?<br />

4. WAS IST DIE STABILE SEITENLAGE?<br />

5. WAS IST RIECHSALZ UND WIE FUNKTIONIERT ES?<br />

4983174 Der Glöckner<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph schwingen sich heute auf in die Höhen der<br />

klassischen Literatur: Sie erzählen die Herz zerreißende Geschichte<br />

vom unansehnlichen Quasimodo, der unglücklich in die schöne<br />

Esmeralda verliebt war, verraten den Trick des magischen<br />

Doppelpendels - und geben tiefschürfende Antworten auf folgende<br />

Fragen:<br />

1. WOHER HABEN DIE PRINTEN IHREN NAMEN?: Das genaue<br />

Rezept der "Printe" bleibt ein gut gehütetes Geheimnis der<br />

Printenbäcker. Die Hochburg dieser Lebkuchenart ist Aachen - wo<br />

die "Printe" seit Jahrhunderten viel mehr ist als nur ein Gebäck.<br />

2. WANN HÄNGT MAN ETWAS AN DIE GROSSE GLOCKE?<br />

3. WANN VERWÖHNT MAN JEMAND NACH STRICH UND<br />

FADEN?<br />

4. WIE FUNKTIONIERT EINE WASSERWAGE?: Woher kommt sie?<br />

5. WAS IST EIN EKG?<br />

4983175 Meisen-Kasten<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Dieses Mal entfernen Shary und Ralph den Zuschauern ein Brett<br />

vom Kopf. Daraus basteln sie ein Gästehaus für große und kleine<br />

Meisen: Sie sägen Holz, bohren ein Einflugloch, verraten was ein<br />

Höhlenbrüter so macht - und beantworten dabei die folgenden<br />

Fragen:<br />

1. WANN HAT MAN EIN BRETT VORM KOPF?: Es gibt Tage, da<br />

hat man ein Brett vorm Kopf. Es will einem einfach nicht gelingen zu<br />

begreifen, was einem sein Gegenüber eigentlich sagen will. Von dem<br />

Brett ist äußerlich allerdings nichts zu erkennen. Höchste Zeit den<br />

Ursprung dieser seltsamen Redewendung zu klären…<br />

2. WARUM SAGT MAN ZU EINEM GESCHÄFT AUCH LADEN?


3. WARUM EMPFINDET MAN 20 GRAD WASSERTERMPERATUR<br />

KÄLTER ALS 20 GRAD LUFTTEMPERATUR? 4. KANN MAN<br />

HINTER EINER GLASSCHEIBE BRAUN WERDEN? 5. WIE<br />

KÖNNEN PFERDE IM STEHEN SCHLAFEN?: Außerdem wird<br />

geklärt, wie ähnlich oder unähnlich sich Kohlmeise und Blaumeise<br />

sind.<br />

4983176 Meister Tetraeder<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph zeigen heute, wie sich ein Drache und ein Drachen<br />

unterscheiden. Sie verraten, was für verrückte Sachen man aus viel<br />

Papier, etwas Mathematik und einigen geschickten Handgriffen<br />

machen kann - und die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM WELLT SICH NASSES PAPIER? Wenn das Klassenoder<br />

das Lieblingsbuch ganz zufällig ins Wasser fallen, sind sie<br />

meistens hinüber: Sobald Papier feucht wird, schlägt es Wellen.<br />

Doch wie kommen die Wellen aus dem Wasser ins Papier? Und wie<br />

verschwinden sie von dort wieder?<br />

2. WAS IST LEPORELLO?<br />

3. WAS IST ORIGAMI?<br />

4. WAS IST PERGAMENTPAPIER?<br />

5. WOHER KOMMT DAS TOILETTENPAPIER UND WAS HAT MAN<br />

FRÜHER BENUTZT?<br />

4983177 Perfektes Zusammenspiel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Vorhang auf für Shary und Ralph: Sie feiern heute ihre 200. Sendung<br />

mit einer besonders langen Kettenreaktion, testen, welche Punktzahl<br />

man mit zwei Würfeln am häufigsten wirft - und verraten die<br />

Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM HABEN VIELE SAITENINSTRUMENTE EINE<br />

ÄHNLICHE FORM?: Rocker, Symphoniker und Volksmusikanten<br />

schlagen andere Saiten an: Gitarre, Geige und Banjo tönen völlig<br />

unterschiedlich. Shary und Ralph zeigen, wie ähnlich sich die<br />

Instrumente sind - und ob sie gemeinsame Vorfahren haben.<br />

2. WARUM GIBT ES BEIM BLUTDRUCK ZWEI WERTE?<br />

3. WARUM ERGEBEN DIE ZAHLEN DER<br />

GEGENÜBERLIEGENDEN SEITEN AUF EINEM WÜRFEL IMMER<br />

SIEBEN? 4. WARUM GABELT MAN JEMANDEN ODER ETWAS<br />

AUF? 5. WIE FUNKTIONIERT EIN WASSERHAHN?<br />

4983178 Ruf der Wildnis<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Sie verraten, wie man wilde Tiere anlockt, wie hoch man in einem<br />

extralangen Strohhalm saugen kann, beobachten die Entwicklung<br />

eines Marienkäferteenagers - und beantworten die folgenden Fragen:


1. WARUM SOLL MAN SCHNITTBLUMEN ANSCHNEIDEN, BEVOR<br />

MAN SIE INS WASSER STELLT?: "Sag es durch die Blume" - heißt<br />

es. Doch erst mit dem richtigen Schnitt bleibt die Blume lange schön.<br />

Wer eine Schnittblume geschenkt bekommt, der sollte deshalb<br />

schnell zum Messer greifen. Doch was bringt das überhaupt - und<br />

warum muss der Schnitt auch noch schräg sein? 2. WIE<br />

FUNKTIONIERT EINE VOGELTRÄNKE? 3. WARUM SCHLÜRFT<br />

MAN MIT DEM STROHHALM?<br />

4. WARUM IST DER BAUMSTAMM RUND? 5. WARUM IST<br />

ZUCKER IN DER MARMELADE, OBST IST DOCH SÜSS?<br />

4983179 Sandwich-Club<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph gründen einen Sandwich-Club: Dazu brauchen sie<br />

Brot, Majo, Käse, Salat, Gurken, Senf und vieles mehr. Sie gehen<br />

den adeligen Wurzeln des brotigen Snacks auf den Grund, bevor sie<br />

mit Hilfe von Ausstechförmchen im Handumdrehen Landwiches und<br />

Randwiches formen - und geben ganz nebenbei Antworten auf die<br />

folgenden Fragen: 1. WARUM MARINIERT MAN FLEISCH UND<br />

WIESO HEISST DAS SO?: Marinade ist eine tolle Sache. Ohne sie<br />

gäbe es Sauerbraten gar nicht und Grillfleisch würde nur halb so gut<br />

schmecken. Einfach das Fleisch in Essig oder Öl mit ein paar feinen<br />

Gewürzen einlegen und es gelingt ganz einfach. Doch wie kam man<br />

überhaupt auf die Idee Fleisch einzulegen? Und warum?<br />

2. WARUM HEISST DER MARMORKUCHEN MARMORKUCHEN?<br />

3. WAS IST EINE SYMBIOSE? 4. WIE VERMEHREN SICH<br />

KERNLOSE TRAUBEN?<br />

5. WAS IST EIN FRESKO?<br />

4983180 Schwach Matt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary gesteht Ralph heute ihre große Leidenschaft - für ein<br />

packendes Schachduell zwischen echten Großmeistern. Außerdem<br />

verraten die beiden, wie man mit Hilfe eines Schachbrettes das<br />

knifflige Spiel "Pentamino" bauen kann, was man braucht, um einen<br />

Hexagonblumenstrauß zu basteln - und die Antworten auf folgende<br />

Fragen:<br />

1. WIE VERSTÄNDIGEN SICH GEHÖRLOSE?: Rund 80.000<br />

Gehörlose leben in Deutschland. Zum "Sprechen", benutzen sie ihre<br />

Hände, "hören" können sie mit den Augen. Diese Sprache beherrscht<br />

Daniel perfekt: Der Gebärdensprachdolmetscher übersetzt, was<br />

taube Menschen nicht hören können.<br />

2. WIE KAM DER TURM INS SCHACHSPIEL?<br />

3. WOHER KOMMT DAS KREUZWORTRÄTSEL?<br />

4. WARUM SIND BIENENWABEN IMMER SECHSECKIG?<br />

5. WARUM SIND AUF EINEM GLOBUS LINIEN?


4983181 Symmetrie<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Shary und Ralph machen eine richtig ordentliche Sendung: Akkurat<br />

und korrekt erklären sie, was Symmetrie ist und warum sie bei<br />

Mensch und Tier so beliebt ist. Mit ihrer Hilfe kann sich jeder einen<br />

eigenen Hubschrauber bauen - und folgende Fragen beantworten:<br />

1. WARUM IST EIN PUNKT ÜBER DEM I?: Punkte können einiges<br />

verändern, zum Beispiel die Aussprache: Aus einem "Ah!" wird<br />

schnell ein "Äh?". Nur der Punkt über dem "i" verändert nichts. "I"<br />

hört sich genauso an wie "i". Das war schon um das Jahr 1350 so,<br />

als alles noch mühsam mit der Hand geschrieben werden musste ...<br />

2. WARUM HABEN BRIEFMARKEN ZACKEN?<br />

3. WARUM HABEN TEPPICHE FRANSEN? 4. WARUM SIND<br />

TAGESZEITUNGEN IMMER SO GROSS? 5. WOHER KOMMT DIE<br />

NUMMERIERUNG DER AUTOBAHNEN?<br />

4983182 Tohuwabohu<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph beginnen heute mit dem Ende der Sendung,<br />

begeben sich mit Dackel Lumpi in den freien Fall, demonstrieren, wie<br />

man einen Bleistift mit dem dicken Ende zuerst durch einen<br />

gebogenen Schlitz schiebt - und beantworten folgende Fragen:<br />

1. WARUM SAGT MAN ZUM ABSCHIED TSCHÜSS? Auf<br />

Wiedersehen, Ciao und Tschüss - es gibt viele Arten sich zu<br />

verabschieden. Aber dieses Wörtchen "Tschüss" ist doch irgendwie<br />

seltsam. Wo kommt es her und was ist seine ursprüngliche<br />

Bedeutung? Die Suche nach den Wurzeln führt erstmal nach Norden<br />

und dann weit in die Vergangenheit.<br />

2. WIE ODER WO FLIEGEN TIERE IM FLUGZEUG?<br />

3. WARUM LIEGEN MOTORRADFAHRER IN DER KURVE SO<br />

SCHRÄG?<br />

4. WANN GEHT EINEM ETWAS DURCH DIE LAPPEN?<br />

5. WANN NIMMT MAN DES HEFT IN DIE HAND?<br />

4983183 Von Läusen und Menschen<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Heute beginnen Shary und Ralph mit einer Tasse Tee und enden mit<br />

der Holzhammermethode. Dazwischen finden sie Seelenverwandte<br />

im teuersten Kinderbuch der Welt, erklären den Unterschied<br />

zwischen Floh und Laus, binden Fliege und Krawatte- und<br />

beantworten die folgenden drängenden Fragen.<br />

1. WOHER KOMMT DIE KRAWATTE? Die einen tragen Krawatten<br />

regelmäßig zur Arbeit, andere binden sie nur zu besonderen<br />

Anlässen um. Eine lebensnotwendige Funktion hat dieses<br />

Kleidungsstück auf jeden Fall nicht. Wer kam also auf die Idee, sich<br />

ein Stück Stoff um den Hals zu knoten? Und warum? Die Antwort


führt in die Antike und zum Militär....<br />

2. WARUM HEISST DER KAFFEEKLATSCH KAFFEEKLATSCH?<br />

3. WARUM HEISST ES FLOHMARKT? 4. WER IST OTTO<br />

NORMALVERBRAUCHER? 5. WARUM TRAGEN HOLLÄNDER<br />

HOLZSCHUHE?<br />

4983184 Wissen macht alt<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Achtung Jugendfrei! Denn Shary und Ralph sehen heute ganz schön<br />

alt aus: Mit schlohweißen Haaren, vielen Falten und jeder Menge<br />

Weisheit zeigen sie ein richtig leckeres Hautmodell, verraten wie<br />

schwer unsere Haut ist, drehen ihre Hörgeräte auf - und beantworten<br />

die folgenden Fragen:<br />

1. WARUM HÄLT EINE TÄTOWIERUNG SO LANGE?: Alle 30 Tage<br />

erneuert sich ein Teil der Haut. Profi-Tätowierer kennen das<br />

Geheimnis, wie ihre Tinte trotzdem ein Leben lang dort hält. Shary<br />

und Ralph verraten außerdem, was der Name "Tattoo" mit der Insel<br />

Tahiti und einem Kamm zu tun hat - und sie haben eine Idee für alle,<br />

die das Bild auf ihrer Haut auch mal wechseln wollen. 2. WARUM<br />

HABEN NARBEN MEIST EINE ANDERE HAUTFARBE? 3. WARUM<br />

HABEN WIR LINIEN IN DER HAND?<br />

4. WARUM BEKOMMT MAN FALTEN?<br />

5. WAS IST SCHRÖPFEN?<br />

4983185 Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist<br />

nicht schwer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Shary und Ralph schwingen das Tanzbein. Bei heißen Rhythmen<br />

dreht sich alles im Kreis. Beim "Klugtanzen" verraten sie, wie Wind<br />

entsteht, warum Teebeutel fliegen können auch ohne weit geworfen<br />

zu werden - sowie die Antworten auf folgende Fragen:<br />

1. WARUM LAUFEN WINDRÄDER IMMER NUR IN EINE<br />

RICHTUNG? Jede Windenergieanlage hat drei Blätter. Obwohl der<br />

Wind mal aus Westen und mal aus dem Norden bläst, drehen sich<br />

die so genannten Rotorblätter immer rechts herum. Doch was würde<br />

passieren, wenn sie plötzlich die Richtung wechseln?<br />

2. WARUM IST IM KÜHLSCHRANK DAS EISFACH IMMER OBEN?<br />

3. WIE ATMEN INSEKTEN? 4. WIE FUNKTIONIEREN KIEMEN? 5.<br />

WANN SCHÜTTELT MAN ETWAS AUS DEM ÄRMEL?<br />

4983186 Einsame Insel<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Vor nicht allzu langer Zeit machten Shary und Ralph Urlaub auf der<br />

Titanic II. Als das Schiff sank, war außer den beiden kein Mensch<br />

verwundert darüber. Mit Hilfe eines kleinen Rettungsbootes namens


Jörg P. erreichten Shary und Ralph mit letzter Kraft eine einsame<br />

Insel. Nun warten sie dort auf ihre Rettung. Da sie viel Zeit haben,<br />

fragen sie sich:<br />

1. WARUM IST IM SAND LAUFEN ANSTRENGEND?: Laufen im<br />

Sand ist viel anstrengender als auf festem Untergrund. Sogar<br />

trainierte Sportler haben das im Strandurlaub schon mal festgestellt.<br />

An der Fitness kann es also nicht liegen.<br />

2. SEIT WANN GIBT ES POSTKARTEN?<br />

3. WAS IST EIN TASCHENBUCH? 4. WARUM BESCHLÄGT EINE<br />

TAUCHERBRILLE?<br />

5. WANN VERPASST MAN JEMAND EINEN DENKZETTEL?<br />

4983187 Wir haben Würmer<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Shary und Ralph verschenken Blumen, erzeugen mit einer<br />

Luftpumpe Bläschen auf Seerosenblättern, zeigen wie man einen<br />

Regenwurmschaukasten aus Holzleisten, Plexiglas, Erde und alten<br />

Blättern baut - und beantworten die folgenden Fragen:<br />

1. WAS SIND MIESMUSCHELN UND WARUM HEISSEN SIE SO?:<br />

Zu einem richtigen Urlaub am Meer gehört auch das passende<br />

Essen: Miesmuscheln sind richtig lecker. Aber warum haben die<br />

beliebten Meeresbewohner so einen "miesen" Namen? Wirklich<br />

schlecht gelaunt sehen sie auf jeden Fall nicht aus...<br />

2. WORIN UNTERSCHEIDEN SICH SEEROSEN VON ROSEN?<br />

3. WAS IST TORF?<br />

4. WAS IST EIN CHINESENBART?: (Überwallung eines früheren<br />

Buchenastes)<br />

5. WARUM GIBT ES UNTERSCHIEDLICHE ERDFARBEN?<br />

4983191 David and Red - First Clips<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Die kurzen Episoden drehen sich jeweils um ein Thema und<br />

vermitteln einfache Satzstrukturen und Wortfelder in landestypischen<br />

Situationen. Dabei gibt es dank Reds Einfällen viel zu lachen und der<br />

Spaß an der Sprache Englisch steht im Vordergrund. Und Red zeigt,<br />

dass es viele verschiedene Wege gibt, sich verständlich zu machen.<br />

4983192 Let's go to England, Red!; Where are you,<br />

Red; Hurry up, Rad!; It's school time, Red; What's<br />

your hobby, Red?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />

LET'S GOT TO ENGLAND, RED! (ca. 6 min): David packt seinen<br />

Koffer, denn er will nach England fahren und Freunde besuchen. Für<br />

Red steckt die Reise voller Rätsel: Was genau ist dieses England?<br />

Und wieso muss man mit dem Schiff fahren? Als David auf der Fähre


mal kurz zur Toilette muss, kann Red es nicht mehr abwarten. Er<br />

geht auf eigene Faust auf Erkundungstour. Und während David<br />

hektisch nach Red sucht, hat der tatsächlich England gefunden.<br />

WHERE ARE YOU, RED? (ca. 6 min): David and Red sind bei Holly<br />

und Charly und ihren Eltern angekommen. Schnell bringt Red die<br />

Begrüßung hinter sich, dann kann er endlich mit den Kindern "Hide<br />

and Seek" spielen. Als Red sich versteckt, suchen Holly und Charly<br />

in alle Zimmer des Hause. Aber Red bleibt verschwunden. Nur mit<br />

Davids Hilfe finden sie ihn: Er ist in seinem perfekten, roten Versteck<br />

eingeschlafen. HURRY UP, RED! (ca. 6 min): Heute wird es<br />

hektisch: David und Red wollen zur Schule und sind viel zu spät<br />

dran. Zähneputzen, Waschen, Frühstücken, alles muss schnell<br />

gehen und Red schläft dauernd wieder ein. Außerdem muss er auch<br />

noch ganz in Ruhe seine Tasche packen. Komisch nur, dass das<br />

Schultor heute abgeschlossen ist.<br />

IT'S SCHOOL TIME, RED! (ca. 6 min): WHAT'S YOUR HOBBY,<br />

RED ?(ca. 6 min): Red sitzt den ganzen Tag vor dem Fernseher. Für<br />

David ist klar: Red braucht ein Hobby und zwar schnell. Doch weder<br />

für Brettspiele, noch für Modellautos, Musizieren oder Reiten kann<br />

sich der missmutige Red begeistern. Als er sich endlich für Klettern<br />

entscheidet, kommt es natürlich auch prompt zu einem kleinen Sturz.<br />

Und wo kann man sich davon besser erholen, als vorm Fernseher?<br />

4983193 What's for dinner, Red?: Run, Red, run!;<br />

Surprise, surprise, Red!; What's the matter, Red!;<br />

Don't be scared, Red!; Let's go on holiday, Red!<br />

Typ: 49 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2010<br />

WHAT'S FOR DINNER, RED? (ca. 6 min): Heute müssen David and<br />

Red eine ganz besondere Herausforderung meistern: Sie wollen für<br />

die ganze Familie Essen kochen. Beim gemeinsamen Einkaufen<br />

besorgt David alles für Fisch mit Gemüse. Red darf die Zutaten für<br />

die Sauce aussuchen. Als er Schokolade, Erdbeeren und Banane<br />

auspackt, ist sich David nicht mehr so sicher, ob das eine gute Idee<br />

war... WHAT DO YOU WANT, RED? (ca. 7 min): Red will unbedingt<br />

ein Haustier haben, schließlich haben Holly und Charly auch zwei<br />

Meerschweinchen. David kann ihn nur mühsam von Elefanten,<br />

Pferden, Schwänen, Frettchen und Schlangen abbringen. Gibt es<br />

nicht vielleicht ein kleines, rotes Tier, das zu Red passt?<br />

RUN, RED, RUN? (ca. 6 min): David findet, dass Red nach dem<br />

vielen Essen dringend Sport machen muss. Doch es ist gar nicht so<br />

leicht, die richtige Sportart für Red zu finden. Dann entdeckt er<br />

seinen neuen Lieblingssport! Zu Davids großer Bestürzung will Red<br />

unbedingt Rugby spielen. Er und das ganze Team sind überrascht,<br />

wie gut sich der kleine Red auf dem Platz behauptet.<br />

SURPRISE, SURPRISE, RED! (ca. 7 min): Red ist zu einer<br />

Geburtstagsparty eingeladen. Kein Problem, denkt sich David, wir<br />

haben ja die Wegbeschreibung. Bis zur Kirche klappt auch alles gut,<br />

aber wo ist bloß School Lane? Sind sie etwas falsch abgebogen?


Zum Glück bekommen die beiden Hilfe und treffen noch rechtzeitig<br />

zur Feier ein. WHAT'S THE MATTER, RED? (ca. 6 min): David ist<br />

krank. Gemeinsam mit Red schleppt er sich zum Arzt. Nach<br />

gründlicher Untersuchung von Augen, Armen und Mund steht fest:<br />

David hat eine Grippe. Als Red Davids Tabletten sieht und für<br />

Bonbons hält, wird er auch schon ganz schwach und muss<br />

untersucht werden. Zum Glück hat der Arzt eine ganz spezielle<br />

"Medizin" für den schnell wieder genesenen Red. DON'T BE<br />

SCARED, RED! (ca. 7 min): Red hat Angst. Überall im Haus laufen<br />

Hexen und Monster herum. Zum Glück kann David ihn beruhigen<br />

und erklärt Red, dass Halloween ist. Natürlich will sich Red auch<br />

verkleiden. Die Überraschung ist groß, als Red im Hexenkostüm<br />

auftaucht. Denn wer ist dann das kleine Gespenst, das durchs<br />

Wohnzimmer fliegt?<br />

LET'S GO ON HOLIDAY, RED! (ca. 6 min): David und Red machen<br />

einen aufregenden Ausflug: Sie besuchen London. David ist<br />

begeistert und kann kaum noch aufhören zu fotografieren. Big Ben,<br />

die Themse und Buckingham Palace. Red hat derweil ein ganz<br />

anderes Problem. Er braucht dringend eine Toilette und wird auch<br />

fündig –in königlicher Gesellschaft.<br />

4983215 Im Schaltkreissaal<br />

Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Shary und Ralph und Lumpi, der ausgestopfte Rauhaardackel,<br />

gründen eine Band: "Schwan mit Hase" nennen sie sich, suchen den<br />

neuen "Ah!"-Sound, sie zeigen, wie man Schaltkreise verbiegen kann<br />

- und verraten die Antworten auf die folgenden Fragen:<br />

1. WANN HAUT MAN AUF DEN PUTZ?: Schon wieder Grund, sich<br />

zu ärgern? Das sollte man sich nicht gefallen lassen: Zeit, mal so<br />

richtig auf den Putz zu hauen! Oder haben die Nachbarn letzte Nacht<br />

wieder richtig auf den Putz gehauen? Da ist es gut zu wissen, wo<br />

diese merkwürdige Redewendung eigentlich herkommt... 2. WIE<br />

FUNKTIONIERT EIN LAUTSPRECHER?<br />

3. WAS IST BEATBOXEN?<br />

4. WARUM TRILLERT DIE PFEIFE? 5. WARUM ZÜNGELN<br />

SCHLANGEN?<br />

4983218 Hinter Gittern<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Die Sendung möchte einen kleinen Einblick in das Leben "hinter<br />

Gittern" gewähren. Es geht nicht darum, die Komplexität unserer<br />

Rechtssprechung zu beleuchten, vielmehr soll deutlich werden: Ein<br />

Gefängnis ist nicht irgendwo, sondern vielleicht in der eigenen Stadt,<br />

es steht für einen realen Teil unserer Gesellschaft.<br />

4983226 Die Neandertaler


Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Der erste Film stellt die Urmenschen aus dem Neandertal vor,<br />

berichtet über Kleidung, Behausung, Jagd und Ernährung.<br />

Rekonstruktionen des Neanderthal-Museums bei Mettmann zeigen,<br />

wie Neandertaler-Männer , Frauen und Kinder vermutlich aussahen.<br />

4983228 Was ist alles in unserem Essen drin?<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Leckere Bonbons an Bäumen, Blumen aus feiner Schokolade und<br />

andere Köstlichkeiten lassen Adan im Traum staunend und entzückt<br />

durch ein Schlaraffenland spazieren. Vom Traum erwacht führt ihn<br />

sein Hunger geradewegs in eine Eisdiele, in der er sogleich einen<br />

Eisbecher nach dem anderen verschlingt - natürlich nicht ohne<br />

Folgen. Vom vielen Essen bekommt er Bauchschmerzen. Ein<br />

hilfsbereiter Jogger erklärt Adan nun, warum dieser sich so unwohl<br />

fühlt: Adan hat einfach zu viel vom Falschen gegessen.<br />

4983229 Eins-Eins-Null - Mit der Polizeistreife<br />

unterwegs<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die kleine Caro hat schon viel von der Polizei gehört. Sie liest gern<br />

Detektivgeschichten, in denen kluge Polizisten komplizierte<br />

Kriminalfälle lösen. Sie weiß aber auch, dass der Vater gar nicht gut<br />

auf die Gesetzeshüter zu sprechen ist, wenn sie ihm mal wieder<br />

einen Strafzettel verpasst haben. Aus diesem Grunde möchte Caro<br />

wissen, wie der Polizeialltag tatsächlich aussieht. Voller Spannung<br />

nimmt sie eine Einladung der Münchner Polizei an.<br />

4983233 Das Geheimnis der Maske - Die<br />

Varusschlacht<br />

Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Folge handelt von der Varus-Schlacht, die wohl nicht im<br />

Teutoburger Wald, sondern wahrscheinlich bei Kalkriese im<br />

benachbarten Niedersachsen stattgefunden hat. Die Maske eines<br />

dort zu Tode gekommenen römischen Legionärs bildet den<br />

Ausgangspunkt der Erzählung und der Nachforschungen.<br />

4983235 Die alte Mühle<br />

Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Die Aufgaben und die Wirkungsweise alter Mühlen werden<br />

vorgestellt. Gezeigt wird die Geigenmühle, eine Mühle mit Wasserrad<br />

und Mahlsteinen, in Neerach, einem Dorf bei Zürich/Schweiz.


5500001 Der Igel<br />

Außerdem wir die Mühle in Soichau bei Furth, eine Sägemühle ohne<br />

Wasserrad vorgestellt.<br />

Typ: 55 Länge: 21 min f Produktionsjahr: 1971<br />

Die Kamera folgt dem Igel beim Nahrungserwerb, bei Paarung und<br />

Begattung. Die nächste Einstellung zeigt junge Igel kurz nach der<br />

Geburt und in ihrer weiteren Entwicklung. Zuletzt sieht man die<br />

Abwehr von Feinden durch Einrollen und die Winterruhe.<br />

5500005 Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />

Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Im Film wird gezeigt, dass Regenwasser im Boden versickert und<br />

sich Grundwasser bildet. Dieses wird zu Trinkwasser aufbereitet und<br />

in die Haushaltungen geleitet. Darüber hinaus geht der Film auf die<br />

Umweltgefahren ein, die dem Grundwasser drohen.<br />

5500011 Die Zünfte im Spätmittelalter und in der<br />

frühen Neuzeit<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />

In Spielfilmszenen und eingeblendeten Informationen anhand<br />

zeitgenössischer Darstellungen vermittelt der Film einen Einblick in<br />

den Handwerksbetrieb eines Blattgoldhändlers. Die Aussagen über<br />

Aufgaben, Rechte und Pflichten der Handwerkszünfte bieten einen<br />

ersten Einstieg.<br />

5500013 Die Luft, ein Erlebnis<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Im Rahmen einer Spielhandlung erleben Kinder das "Element Luft" in<br />

seinen Eigenschaften und seiner Funktion für das menschliche<br />

Leben.<br />

5500014 Der Flughafen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Im Rahmen einer Spielhandlung erläutert der Film die wichtigsten<br />

Funktionen eines Flughafens und schildert den Beginn einer<br />

Flugreise.<br />

5500016 Retten, Löschen, Bergen, Schützen


Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen (Tier in Not,<br />

Tanklastunfall im Stadtverkehr, Brand in einem Wohnhaus) wo<br />

Schwerpunkte von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen und<br />

wie man sich in einem Notfall an die Feuerwehr wendet. Er gibt auch<br />

Einblick in die organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben. Das<br />

persönliche Engagement, das der Beruf des Feuerwehrmannes<br />

erfordert, wird deutlich.<br />

5500017 Gemüse siegt über Schokoriegel<br />

Typ: 55 Länge: 9 min f Produktionsjahr: 1996<br />

In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man unter gesunder<br />

Ernährung für Kinder versteht und wie Kinder selbst dazu beitragen<br />

können, sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und gesund und<br />

leistungsfähig zu sein.<br />

5500020 Ein Markttag in der Stadt<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Gezeigt werden Szenen vom Markttag in einer mittelalterlichen Stadt.<br />

Die Schüler erhalten Einblicke in die Bedeutung von<br />

Befestigungsanlagen und Stadtrecht, in Herstellung und Verkauf von<br />

Waren, die Marktordnung und die soziale Struktur der Bürgerschaft.<br />

5500021 Woher der Strom kommt<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

In einer kleinen Spielhandlung informieren sich zwei Kinder über den<br />

Weg des Stromes in die Haushalte und erwerben einige<br />

Grundkenntnisse über die Stromerzeugung. Sie werden dabei auch<br />

über Gefahren des elektrischen Stroms sowie die Notwendigkeit,<br />

Strom zu sparen, informiert.<br />

5500022 Gewalt fängt im Kleinen an<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Der Film zeigt Probleme, die in einer Grundschulklasse auftreten.<br />

Sowohl zwischen Mädchen als auch zwischen Jungen werden<br />

aggressive Verhaltensweisen sichtbar. Für die einzelnen Episoden<br />

bietet der Film keine Lösungen an. Es bleibt den Zuschauern<br />

überlassen, sich mit Gewalt im Kleinen auseinander zu setzen und<br />

Konfliktlösungsstrategien zu finden.<br />

5500023 Philipp sucht Freunde


Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Dieser Film zum Themenkomplex "Drogenprävention" stellt ein Kind<br />

in den Mittelpunkt des Geschehens, das Schwierigkeiten hat, seinen<br />

Platz in der Gemeinschaft zu finden, das durch seine<br />

Außenseiterrolle gefährdet ist. "Signale aufnehmen, Einsamkeit<br />

abbauen, Freundschaften aufbauen" ist die Aufforderung, die positiv<br />

durch die Filmhandlung formuliert wird.<br />

5500026 Kinder, Glotze und Computer<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein Problem, das viele<br />

Kommentare besorgter Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film<br />

werden Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die positiven<br />

Möglichkeiten richtiger Mediennutzung hingewiesen. Auch die<br />

Gefahren exzessiver Mediennutzung werden angesprochen.<br />

5500028 Vögel am Futterhaus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Eine Vielzahl heimischer Vögel wird sensibel beobachtet. Die<br />

Bedürfnisse von Vögeln im Winter und die richtige Art, damit<br />

umzugehen, werden hier vom Standpunkt neuerer Erkenntnisse aus<br />

dargestellt.<br />

5500029 Die Hauskatze<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Katzen sind Schleichjäger: um Beute zu machen, schleichen sie sich<br />

lautlos an, lauern oft lange Zeit fast bewegungslos, um dann - nach<br />

einem gezielten Sprung - zuzuschlagen. Neben den körperlichen<br />

Anpassungen der Katze an ihre Jagdweise zeigt der Film auch die<br />

Aufzucht der Jungen.<br />

5500030 Die Polizei<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer Polizeistreife und stellt die<br />

Polizei als eine Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />

Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen kann. Durch eine<br />

spannende Episode wird klar, dass Kinder sich auch dann an die<br />

Polizei um Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />

Unbedachtheit in eine gefährliche Situation geraten sind.<br />

5500031 Brotbacken heute


Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Der Film zeigt die Produktion des Grundnahrungsmittels Brot in<br />

einem kleineren, noch weitgehend handwerklich arbeitenden Betrieb<br />

und in einer Großbäckerei.<br />

5500032 Wie Tiere im Winter leben<br />

Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor besondere Probleme.<br />

Eine Reihe spezieller Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />

Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen. Der Film zeigt die<br />

jahreszeitlichen Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt, mit<br />

welchen Verhaltensweisen ausgewählte Tierarten unserer<br />

Kulturlandschaft sich auf den Winter vorbereiten, wie sie der kalten<br />

Jahreszeit begegnen und wie das Leben im Frühling wieder erwacht.<br />

5500033 Her mit dem Taschengeld<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Auch Kinder in der Grundschule werden schon Opfer von Erpressung<br />

- sei es durch Klassenkameraden, sei es durch ältere Schüler. Dieser<br />

Film thematisiert das Problem mit dem Ziel, die Diskussion darüber<br />

zu ermöglichen, die Rolle von Opfer, Täter, Mitwisser zu<br />

durchdenken und eine Atmosphäre des freundschaftlichen Umgangs<br />

miteinander zu unterstützen.<br />

5500037 Samenverbreitung<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1983<br />

Der Film stellt an exemplarischen Beispielen die verschiedenen<br />

Formen der aktiven und passiven Verbreitung von Samen vor als<br />

Naturmechanismen zur Erhaltung und Ausbreitung von<br />

Pflanzenarten.<br />

5500039 Das Rotkehlchen<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film stellt mit dem Rotkehlchen einen in der Natur noch häufig<br />

vorkommenden einheimischen Singvogel vor. Er informiert über<br />

Aussehen, Lebensweise, Verbreitung und Aufzucht der Jungen.<br />

Bilder und eine knappe Kommentierung motivieren zu eigenen<br />

Beobachtungen in der Natur.<br />

5500040 Das Feuer, ein Erlebnis<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />

In vielerlei Gestalt und Funktion spielt das Feuer auch heute eine


Rolle im menschlichen Leben. Zwei Kinder erleben im Rahmen einer<br />

geheimnisvollen Geschichte verschiedene Manifestationen des<br />

Feuers und bekommen Hinweise auf den Umgang damit.<br />

5500046 Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Der Film beginnt mit der reifen Frucht, zeigt die ersten Schritte der<br />

Keimung und in den folgenden Sequenzen das Längenwachstum mit<br />

der Bildung der Laubblätter, die Entwicklung des Blütenstandes mit<br />

den Einzelblüten und eine beginnende Samenreifung.<br />

5500050 Das Reh und seine Umwelt<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1979<br />

Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe im Verlauf eines<br />

Jahres. Er liefert nicht nur einen Aktionskatalog von arttypischen<br />

Verhaltensweisen verschiedener Funktionskreise, sondern weist<br />

auch auf Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />

Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen Bildern dargestellt.<br />

5500051 Der Afrikanische Elefant<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Der Film beschreibt die Lebensweise der größten Landsäugetiere der<br />

Erde. Er geht dabei insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />

ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen einige bemerkenswerte<br />

Details und Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />

Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart beitragen.<br />

5500052 Im Dorf der Weißen Störche<br />

Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 1960<br />

Nestbau, Gelege und Brutpflege, Nahrungserwerb und Füttern der<br />

Jungtiere werden gezeigt. Die Aufzucht der Jungstörche, ihre ersten<br />

Flugversuche und das Flugverhalten erwachsener Tiere können<br />

beobachtet werden. Zuletzt wird der Kampf zweier Storchenpaare<br />

demonstriert.<br />

5500059 Konzert am Tümpel<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Die farbige Neufassung des alten Schwarzweißfilms "Konzert am<br />

Tümpel" zeigt dieser Film eine artenreiche, vielerorts bereits<br />

gefährdete Lebensgemeinschaft in einem Tümpel. Im Verlauf eines<br />

Frühsommertages werden die einzelnen Solisten vorgestellt. Den<br />

Höhepunkt bildet das Froschkonzert zur nächtlichen Stunde.


5500060 Das Eichhörnchen<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1988<br />

Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung, Futtersuche und<br />

Nahrungsaufnahme; er veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />

eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale sowie Vergraben und<br />

Wiederauffinden des Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />

und Jungenaufzucht.<br />

5500066 Tiere auf dem Bauernhof<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 1989<br />

Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines Kleinbauernhofes mit<br />

einer Vielfalt an Tieren. Die Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen,<br />

Kühen, Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein zum<br />

träumerischen Beobachten.<br />

5500070 Von der Blüte zur Frucht<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1983<br />

Der Film zeigt die Entwicklung der Blüten, die Bestäubung durch<br />

Insekten und die Befruchtung. Der letzte Teil zeigt die Fruchtbildung.<br />

5500091 Nazmiyes Kopftuch<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1981<br />

Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche Zusammenleben<br />

türkischer und deutscher Kinder in deutschen Schulen und gibt einen<br />

ersten Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten einer<br />

muslimischen Familie.<br />

5500093 Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und arbeiten drei<br />

Generationen. Der Film zeigt die täglich wiederkehrenden und die<br />

jahreszeitlich bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit, die<br />

Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />

5500094 Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />

Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in kindgemäßer und<br />

anschaulicher Erzählweise über Arbeiten im Winter und Frühjahr im<br />

Wald, in den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes (z. B.<br />

Schlachten, Bullenverkauf an den Schlachthof, Düngerherstellung,<br />

Feldarbeit).


5500107 Auf einer Burg<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1993<br />

In einer Spielhandlung wird der Alltag auf einer mittelalterlichen Burg<br />

dargestellt. Laudine, die Tochter einer Meiers, bringt Abgaben zur<br />

Burg, wo der Ritter von einem Feldzug zurückerwartet wird. Dabei<br />

gewinnt sie einen Einblick in die äußere und innere Anlage der Burg,<br />

in die Wirtschaftsführung und in die Erziehung zu ritterlichen<br />

Verhaltensweisen.<br />

5500134 Kartenlesen ist ganz einfach<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1989<br />

Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen Lernschritten der<br />

Prozess der Abstraktion von der realen Landschaft zur symbolischen<br />

Darstellung auf der topographischen Karte vollzogen und der Begriff<br />

Einordung erklärt.<br />

5500135 Die Erde, ein Erlebnis<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Die Erde, der "Erdboden", eines der vier Elemente im<br />

Weltverständnis der Antike, hat heute noch elementare Bedeutung<br />

für den Menschen. Auf einer Entdeckungsreise in ihre unmittelbare<br />

Umgebung machen drei Kinder ihre persönlichen Erfahrungen mit<br />

der Erde.<br />

5500136 Die Feier der Taufe<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Davids kleine Schwester soll getauft werden. Während sich die<br />

ganze Familie intensiv auf die Feier vorbereitet, hat David<br />

Gelegenheit zum Nachdenken: Warum wird ein Baby mit Wasser<br />

übergossen? Warum braucht seine Schwester ein Taufkleid? Was<br />

hat es mit der Taufkerze auf sich...? Schließlich ist es so weit:<br />

Franziska wird getauft.<br />

5500137 Die Sterntaler<br />

Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Eine sehr sorgfältig gemachte Puppentrickverfilmung. Mit der auf das<br />

Wesentliche konzentrierten Gestaltung und der linearen Einfachheit<br />

der Handlung bietet sich der Film schon für kleine Kinder an.<br />

5500144 Die Schleiereule


Typ: 55 Länge: 19 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen, eventuelle<br />

Gefahren, nächtliche Jagd und die dazu nötige Ausrüstung. Da der<br />

Bestand an Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen hat,<br />

werden verschiedene Maßnahmen aufgezeigt, wie der Schleiereule<br />

Möglichkeiten zur Vermehrung und Verbreitung geboten werden<br />

können.<br />

5500161 Die Wiese im Jahreslauf<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 1991<br />

Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der Wiese vor und zeigt,<br />

wie der Mensch entscheidend in den Jahreslauf der<br />

Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird dargestellt, wie die<br />

Wiese ihr Aussehen im Laufe eines Jahres verändert.<br />

5500162 Thanksgiving<br />

Typ: 55 Länge: 28 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Das Medium ist in 6 Kurzfilme gegliedert: In den Kurzfilmen 1 bis 5<br />

werden der historische Hintergrund des Festes sowie ein Beispiel<br />

eines traditionellen Thanksgiving-Tags in einer amerikanischen<br />

Familie gezeigt. Die Kurzfilme sind von einem Amerikaner in<br />

deutscher Sprache kommentiert und an Originalschauplätzen der<br />

USA gedreht, lediglich der 6. Kurzfilm verzichtet auf eine deutsche<br />

Kommentierung.<br />

5500163 Christmas<br />

Typ: 55 Länge: 31 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Weihnachten in England und Amerika ist einerseits beeinflusst durch<br />

deutsche Bräuche, andererseits bestimmen zunehmend<br />

amerikanische Bilder und Figuren unsere Wahrnehmung des Festes.<br />

Das zentrale Symbol sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />

der roten Nase. Drei deutsch kommentierte Kurzfilme, an<br />

Originalschauplätzen in England und den USA gedreht, erzählen von<br />

Hintergründen und Bräuchen: wie der geschmückte Tannenbaum<br />

nach England kam, von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />

von Schlitten, Rentieren, Kaminen und hängenden Strümpfen, aber<br />

auch von Armut und Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />

englischsprachigen Clips für die sprachproduktive Unterrichtsarbeit<br />

beschließt das Programm. 1. Amerikanische Weihnachten 2.<br />

Weihnachtswünsche an Santa Claus 3. Eine Weihnachtsreise in<br />

England 4. Look, Listen and Speak.<br />

5500164 Halloween


Typ: 55 Länge: xca. 29 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Halloween erfreut sich als Event bei Kindern und Händlern in<br />

Deutschland zunehmender Beliebtheit, Die Hintergründe dieses<br />

Tages aber bleiben für die Halloween-Fans weitgehend im Dunkeln.<br />

Fünf Kurzfilme, an Originalschauplätzen in Deutschland, Irland und<br />

den USA gedreht, erzählen vom Ursprung des Festes am 31.<br />

Oktober, von typischen irischen und amerikanischen Bräuchen wie<br />

der Dekoration von Häusern, dem Trick-or-Treat mit einem 2<br />

Milliarden-Dollar-Umsatz der Süßigkeiten-Industrie, dem Besuch von<br />

Spukhäusern und laden zum berühmten Riesenkürbis-Wettbewerb in<br />

Topsfield, Massachusetts ein, bei dem Anthony zwar keinen Preis<br />

gewinnt, aber mit seinem Vater John die größte Jack-O-Lantern<br />

schnitzt, die man sich überhaupt vorstellen kann.<br />

5500165 Pfui Spinne<br />

5500172 Stare<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />

In Anjas und Antons Haus im Grünen gibt es eine Menge Spinnen<br />

und Anja hat schreckliche Angst vor diesen Tieren. Doch Anton<br />

handelt nach einem klugen Grundsatz: "Wovor man Angst hat, das<br />

muss man erst mal richtig kennen lernen"; also bemüht er sich, Anja<br />

(und den Zuschauern) verschiedene Spinnenarten, ihren Körperbau<br />

und ihre Fangmethoden zu zeigen und die Nützlichkeit der Spinnen<br />

zu erklären. Am Schluss steht eine Mutprobe, die für Anton selbst<br />

fast zu schwer ist, aber Anja kann stolz auf sich sein...<br />

Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Der Film beschreibt in schönen Bildern ein Jahr im Leben der Stare.<br />

Im Frühjahr sucht das Staren-Paar einen geeigneten Nistplatz. Mit<br />

der Kamera wird die Entwicklung der jungen Stare vom Ei bis zum<br />

Verlassen des Nestes beobachtet. Sammeln sich die Stare im<br />

Herbst, so kann man die beeindruckenden Formationen ihrer<br />

Sammelflüge bestaunen. Fällt allerdings solch ein Schwarm in<br />

Kirschbäume oder in einen Weinberg ein, dann sind die Stare keine<br />

so gerne gesehenen Gäste mehr.<br />

5500174 Der Mäusebussard<br />

Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 1972<br />

Der Film schildert Lebensweise und Verhalten des Mäusebussards:<br />

Balzflug, Ausbesserung des Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht<br />

der Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die Funktion des<br />

Reißhakenschnabels, der Fang einer Maus und das Segeln im<br />

Aufwind sind zu sehen.<br />

5500195 Das erste Ostern


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Im letzten Teil der Reihe steht der Bericht von den letzten Tagen<br />

Jesu in Jerusalem, seiner Kreuzigung, Tod und Auferstehung im<br />

Mittelpunkt. Die Berichte über die Erscheinungen des<br />

Auferstandenen bilden den Abschluss der "Jesusgeschichten".<br />

5500196 Jesus und seine Wunder<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Der Bericht von der Brotvermehrung, der Stillung des Seesturms und<br />

der Seewandel stellen zentrale Wunderberichte des Neuen<br />

Testaments dar. In der filmischen Umsetzung wird deutlich, dass die<br />

Wunder nicht um ihrer selbst Willen gewirkt werden.<br />

5500197 Jesus, der Wunderheiler<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Heilung der Schwiegermutter des Petrus, eines Aussätzigen und<br />

der Tochter des Jairus zeichnen beispielhaft das Bild von Jesus als<br />

Wunderheiler.<br />

5500198 Jesus erzählt<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Anhand zweier zentraler Gleichnisse des Neuen Testaments (dem<br />

"Gleichnis vom barmherzigen Samariter" und dem "Gleichnis vom<br />

verlorenen Sohn" bzw. "von den zwei Söhnen") wird Jesus als<br />

Gleichniserzähler vorgestellt.<br />

5500199 Das erste Weihnachten<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />

In der ersten Folge der Reihe wird von der Geburt und Kindheit Jesu<br />

erzählt. Die Weihnachtsgeschichte wird dabei in adressatengerechter<br />

Form bei größtmöglichster Nähe zum biblischen Text umgesetzt.<br />

5500216 Wer weiß, wie's Wetter wird?<br />

Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi will wissen, wie das Wetter wird. Christian, Diplom-Meteorologe<br />

auf der ältesten Begwetterstation der Welt in Hohenpreißenberg,<br />

erklärt Willi einige Grundlagen der Wetterforschung: Den Himmel<br />

beobachten, Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur messen, die<br />

Niederschlagsmenge ermitteln. Und auch wie Regen und Wind<br />

überhaupt entstehen, bekommt der Reporter erklärt. Um möglichst<br />

genaue Wettervorhersagen zu treffen, werden auf einer Wetterstation<br />

viele verschiedene Daten erhoben. Willi hilft, einen Wetterballon zu


starten, der mit Hilfe einer Sonde Messwerte zu einem Computer in<br />

der Wetterstation funkt. Und sogar vom Weltraum aus kann man das<br />

Wetter beobachten: Satelliten liefern regelmäßig Fotos von der Erde.<br />

5500217 Wohin mit all dem Müll?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten. Irgendwann landet<br />

fast alles einmal im Müll. Aber was passiert danach mit all dem<br />

Abfall? Willi verbringt einen Tag mit den Leuten, die es wissen<br />

müssen: den "Müllmännern". Schon ganz früh am Morgen fährt er mit<br />

Bogdan und seinem Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />

Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in den Müllwagen leeren<br />

darf.<br />

5500218 Wo geht das hin, das Rohr im Klo?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi verfolgt den Weg des Wassers aus der Klosettspülung in den<br />

Hauptkanal bis zum Klärwerk. Dafür muss er sich mit<br />

Schutzkleidung, Helm und Gummistiefeln ausstaffieren und über die<br />

steile Leiter unter dem Kanaldeckel in das unterirdische<br />

Abwassersystem hinuntersteigen. Jeder 'Kanaler' trägt ein<br />

Multifunktionsgerät bei sich, das den Anteil des Sauerstoffs und der<br />

giftigen Gase in der Luft misst und anzeigt. Die Reinigung der<br />

Seitentunnel kann der Kanalarbeiter mit Hilfe einer Hochdruckdüse<br />

bewerkstelligen.Unbegehbare Kanalabschnitte müssen mit Hilfe<br />

eines Roboters überprüft werden. Der Weg der Abwässer bis zum<br />

Klärwerk und die dortige Reinigung in mehreren Stufen werden<br />

beschrieben.<br />

5500219 Wie kommt das Geld in die Welt?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur Bank. Aber wohin<br />

geht das Geld? Und wo kommt es her? Willi heftet sich auf die Fährte<br />

eines 50 Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank einzahlt.<br />

Los geht's am Schalter, und von dort aus wandert der Schein erst<br />

mal in den Tresor. Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern wird<br />

von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit Willi im Schlepptau - hinter<br />

Panzerglas und unter strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />

Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das Geld aller<br />

bayrischen Banken zusammen, wird auf seine Echtheit geprüft und<br />

gesäubert, und dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />

gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen und Scheine werden<br />

vernichtet und durch neue ersetzt.<br />

5500220 Wie kommt die Story in die Zeitung?


Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort erfährt er den<br />

gesamten Arbeitsablauf, der nötig, ist, einen Artikel in die Zeitung zu<br />

bringen: Bei den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview geführt und<br />

daraus - zusammen mit einem Foto - ein Artikel erstellt. Per<br />

Computer kann er nach Bedarf verändert werden. Der druckreife<br />

Artikel kommt schließlich in die Druckerei, wo er zusammen mit<br />

anderen Zeitungsartikeln aufs Papier gebracht wird. Verpackt und<br />

verschnürt landet die 'Passauer Neue Presse' im Lieferwagen, der<br />

sie zu den Zeitungszustellern bringt. Diese servieren die<br />

Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser pünktlich zum Frühstück.<br />

5500221 Was macht eigentlich eine<br />

Bürgermeisterin?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi begleitet die Schweinfurter Oberbürgermeisterin in eine<br />

Stadtratsitzung, wo viel diskutiert und abgestimmt wird. Auch Willi<br />

mischt mit und stellt einen Antrag auf Verlängerung der<br />

Sommerferien. Weil der wegen Unzuständigkeit des Gremiums<br />

abgelehnt wird, lädt die Oberbürgermeisterin Willi zum Trost zum<br />

Frühstück zu sich ein. Danach trifft Willi das Rathausteam, blättert im<br />

Goldenen Buch der Stadt und nimmt das große Büro der<br />

Oberbürgermeisterin unter die Lupe. Bewaffnet mit einer<br />

Unterschriftenliste fordern Kinder eine neue Tischtennisplatte für<br />

ihren Hort, dann muss auf einem Richtfest eine Rede gehalten, im<br />

Seniorenheim ein Geburtstagskind beglückwünscht und dann noch<br />

eine aufgebrachte Gruppe von Mietern beruhigt werden.<br />

5500229 Look and see 1<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Vier witzige Zeichentrickfilme bebildern einfache, dialogisch<br />

aufgebaute Reime und Geschichten und ein Lied. Die Schüler<br />

können die Texte mitsprechen und mitsingen und die Erzählungen<br />

erweitern.<br />

5500230 Look and see 2<br />

Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Es treten auf: ein König und sein Hofstaat, ein anderer Monarch, der<br />

selber Kuchen backt, eine fröhliche Kindergruppe auf einer Party und<br />

ein Löwe, der eine Bleibe braucht, als der große Regen droht.<br />

Sprechgesänge und Geschichten in witziger filmischer Animation<br />

laden ein zur spielerischen Gestaltung im Unterricht. Eine längere<br />

anspruchsvollere Geschichte fördert, nach einer vorbereitenden<br />

Einführung des Inhaltes, das Hörverstehen.


5500231 Look and see 3<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Ein Fuchs sorgt für Unruhe auf dem Bauernhof, ein kleiner Junge<br />

feiert eine Party mit Tieren aus dem Zoo, ein glückliches Flusspferd<br />

mampft Vollkornbrot und neun Entchen entkommen ihrem Verfolger.<br />

Verfilmte bekannte Kinderbücher mit unterschiedlichem<br />

Schwierigkeitsgrad und ein Lied laden ein zum Verstehen und zur<br />

Nachgestaltung im Unterricht.<br />

5500232 Look and see 4<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Ein Flusspferd verhandelt mit seinem Schöpfer, Noah empfängt die<br />

Tiere auf seiner Arche und ein kleiner Pavian entwischt gerade noch<br />

einem Leoparden - Lieder zum Mitsingen und zwei anspruchsvoll<br />

gestaltete afrikanische Geschichten machen es möglich, nach<br />

entsprechender spielerischer Einführung eine längere Erzählung als<br />

Ganzes verstehen zu können.<br />

5500234 Der Karpfen<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1965<br />

Aufnahmen in freier Natur und im Aquarium beschreiben<br />

Lebensweise und Entwicklung des Karpfens: Paarung, Ablaichen<br />

und Befruchten der Eier, Entwicklung zum Jungfisch, dessen Feinde<br />

und der Übergang im Lebensrhythmus des Tieres zur Winterruhe.<br />

5500240 Die Wildkatze<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1976<br />

Zunächst wird die Umwelt der Europäischen Wildkatze in der Eifel<br />

gezeigt. Es folgen Verhaltensweisen wie: Pirschen, Lauern,<br />

Anschleichen, Schleichlaufen, Beuteschlagen, Töten und<br />

Anschneiden der Beute. Fuchs und Mäusebussard werden als<br />

Nahrungskonkurrenten vorgestellt. Außerdem wird das Putzverhalten<br />

der Katze, das Verhalten einer Katze und ihrer Jungen im und beim<br />

Bau gezeigt.<br />

5500244 Die Hausspitzmaus<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />

Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres intensiven<br />

Stoffwechsels müssen sie ständig Nahrung zu sich nehmen. Neben<br />

ihren zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das Brutpflegeverhalten<br />

mit dem ungewöhnlichen Transport der Jungtiere, der<br />

"Spitzmauskarawane".


5500248 Wo die Flusspferde leben<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Im Queen Elizabeth Nationalpark in Uganda beobachtet der Film<br />

eine Herde Flusspferde in ihrem Tageslauf. Tagsüber ruhen sie in<br />

flachen Gewässern, die auch von anderen bekannten afrikanischen<br />

Tieren aufgesucht werden. Flusspferde gehören zu den<br />

gefährlichsten Tieren Afrikas. Aggressiv sind sie vor allem dann,<br />

wenn sie gestört werden. Heute erkennt man den ökologischen<br />

Nutzen dieser eindrucksvollen Tiere, die als Pflanzenfresser die<br />

Gewässer düngen und so die Grundlage des Fischreichtums, und<br />

damit die Lebensgrundlage vieler Menschen schaffen.<br />

5500252 Wie kam der Ritter in die Rüstung?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Heute begibt sich Willi zurück in die Vergangenheit, in die Zeit der<br />

Burgen und Ritter. Die Ritter hatten es nicht nur mit ihrer Rüstung<br />

schwer. Das Leben auf einer Burg war alles andere als bequem, ein<br />

Burgenfachmann berichtet Willi darüber. Eine richtig gut erhaltene<br />

Burg ist die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit dem Kastellan<br />

untersucht Willi das mächtige Burgtor, das Verlies und den Bergfried,<br />

in den sich die Burgbewohner bei einem Angriff als letzte Zuflucht<br />

zurückzogen. Und auch den Burgherrn, Johannes Graf Trapp, lernt<br />

Willi kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans" bekommt Willi<br />

eine Ahnung davon, wie heftig es zuging, wenn die Ritter Ernst<br />

machten. In voller Ausrüstung inklusive Kanone spielen die Männer<br />

aus dem Ritterlager einen Angriff auf Burg Ehrenberg. Und Willi ist<br />

mittendrin dabei.<br />

5500253 Ich versteh' nur Bahnhof!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Willi steht mitten auf dem Münchner Hauptbahnhof. 170.000<br />

Menschen bewegen sich hier täglich. Gemeinsam mit einem<br />

Lokführer fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in eine lange<br />

Werkshalle, in der die Züge gewartet werden. Willi erlebt, wie man<br />

vom Stellwerk aus die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />

heraus, wem die Stimme gehört, die den Reisenden per<br />

Lautsprecher die Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />

Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er darf beim Lokführer<br />

mit fahren und mit der Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />

5500254 Wer macht das Auto mobil?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Wie entsteht ein neues Auto? Willi will's wissen und besucht die<br />

Firma Porsche. Erster Schritt: der Automobildesigner zeichnet seine


Vorstellung vom neuen Modell. Um zu beurteilen, ob das Auto auch<br />

wirklich gut aussieht, baut der Modelleur den Entwurf aus Plastilin<br />

nach. Alles sieht aus, wie bei einem echten Auto! Nächste Station für<br />

Willi: Der Windkanal. Hier kann die Windschnittigkeit des neuen<br />

Modells untersucht und verbessert werden. Erst wenn alle Details<br />

stimmen, geht das neue Auto in Produktion. In Tag- und<br />

Nachtschichten wird am Fließband aus Hunderten von Einzelteilen<br />

ein flotter Flitzer mit Motor und allem, was dazugehört,<br />

zusammengebaut. Und wie sich so ein Sportflitzer während der Fahrt<br />

nun wirklich anfühlt, dies erfährt Willi schließlich im wahrsten Sinne<br />

des Wortes auf der Teststrecke.<br />

5500255 Was heißt hier eigentlich behindert?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung Liebenau und die<br />

Zieglerschen Anstalten, in denen Menschen mit geistiger und<br />

körperlicher Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum geht es<br />

in den betreuten Wohngruppen: Vorhandene Talente und<br />

Fähigkeiten sollen gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />

möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen. Kinder mit<br />

Behinderung können auch in die Schule gehen und Erwachsene zur<br />

Arbeit. Vor allem aber lernt Willi dies: Man kann zu Menschen mit<br />

Behinderung genau so unkompliziert Kontakt haben, wie zu<br />

Menschen ohne Behinderung - einfach ganz normal reden, dann<br />

fühlen sich alle respektiert!<br />

5500256 Was ist ohne Obdach los?<br />

Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Obdachlosigkeit ist ein gesellschaftliches Problem, das auch Kinder<br />

beobachten können. Willi traut sich zu fragen, wie Menschen ohne<br />

Wohnung leben, wie sie obdachlos geworden sind und welche<br />

Perspektiven sie sehen. Doch er fragt nicht nur, sondern teilt auch für<br />

kurze Zeit das harte Leben auf der Straße. Auf diese Weise baut der<br />

Film Berührungsängste ab und spricht die soziale Verantwortung des<br />

Zuschauers an.<br />

5500257 Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Wie kommt eine "Willi will's wissen"- Folge ins Fernsehen? Nach<br />

vielen Vorarbeiten im Büro ist der Drehtag gekommen, das Team<br />

fährt los zum Drehort. Die erste Szene klappt nicht, deshalb lässt der<br />

Regisseur sie so oft wiederholen, bis er, der Kameramann und der<br />

Tonmann zufrieden sind. Alle bespielten Kamera-Kassetten landen<br />

dann am Schnittcomputer, wo aus vielen Stunden "Willi-Material"<br />

eine 25-minütige Sendung geschnitten wird. Anschließend spricht<br />

Willi in der Sprecherkabine noch einen Kommentartext. Das fertige


Sendeband bringt Willi zum Sender. Die Folge soll zu Hause im<br />

Fernseher gut empfangen werden. Die Verbreitung geschieht über<br />

die Hausantenne auf dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />

5500286 Die Wiese im Jahreslauf: Frühling<br />

Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />

VIDEOSEQUENZ (2:42 min): Die kurze Sequenz zeigt, wie ein Bauer<br />

die Maulwurfshügel einebnet und die Wiese walzt. Schon bald zeigen<br />

sich die ersten Blumen: Huflattich, Gänseblümchen und das<br />

Wiesenschaumkraut wechseln sich im Lauf des Frühlings ab.<br />

Ausführlicher wird das Auf- und Verblühen des Löwenzahns<br />

dargestellt. ARBEITSBLATT: Dieses ermöglicht die selbständige<br />

Bearbeitung dieser Thematik und kann direkt am Computer<br />

bearbeitet und ausgefüllt werden. SONTIGES: Fotos der gezeigten<br />

Pflanzen.<br />

5500287 Die Wiese im Jahreslauf: Sommer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2006<br />

VIDEOSEQUENZ (3:35 min): Die Sequenz veranschaulicht, dass in<br />

häufig gemähten und wenig gedüngten Wiesen der Artenreichtum<br />

zunimmt. Ab Ende Mai blühen Scharfer Hahnenfuß,<br />

Wiesenflockenblume, Wiesensalbei, Marguerite und gelber<br />

Wiesenbocksbart, bevor die Gräser ihre Blüten entfalten. Ende Mai,<br />

Anfang Juni hat die Wiese ihren ersten Hochstand erreicht und bietet<br />

Schutz für zahlreiche Tiere, die hier ihre Jungen zur Welt bringen.<br />

Bald jedoch wird sie gemäht, was die Jungtiere gefährden kann.<br />

Regnet es nun, bilden die Pflanzen rasch neue Triebe.<br />

Doldengewächse, die zahlreiche Insekten anziehen, prägen das Bild<br />

im Hochsommer, wenn die Wiese ihren zweiten Hochstand erreicht.<br />

ARBEITSBLATT: Anhand des Arbeitsblattes können die Schüler<br />

diese Informationen selbständig aus dem Film erschließen und<br />

bearbeiten. SONSTIGES: Fotos aus dem Film erleichtern die<br />

Zusammenfassung im Unterricht.<br />

5500288 Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte<br />

Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Eine Videosequenz (2:29 min) zeigt, wie die Heuernte abläuft, und<br />

dass dabei zahlreiche Samen in den Luft geschleudert und vom Wind<br />

verbreitet werden. Sommergewitter bringen die Feuchtigkeit für das<br />

erneute Wachstum der Wiese. Abgeerntete Wiesen geben den in<br />

ihnen lebenden Tieren keine Deckung mehr, so dass Greifvögel<br />

reiche Beute machen können. - Anhand eines Arbeitsblattes können<br />

die Schüler diese Informationen selbständig aus dem Film<br />

erschließen und bearbeiten. Fotos erleichtern die Zusammenfassung<br />

im Unterricht. Das Lernobjekt ist für die Gruppenarbeit im<br />

Computerraum oder an einer Lerninsel im Rahmen einer


Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert, kann aber auch im<br />

Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise zum Unterricht"<br />

erleichtern Lehrkräften den Einsatz dieser Medienart.<br />

5500289 Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und<br />

Winter<br />

Typ: 55 Länge: ca. 2 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Leitmedien des Lernobjekts sind zwei Videosequenzen. Eine (0:41<br />

min) verdeutlicht am Beispiel der Wacholderdrossel, dass die Vögel<br />

im Herbst viel Nahrung in der Wiese finden, zeigt die Herbstzeitlose<br />

als Leitblume dieser Jahreszeit und beobachtet ein Hermelin, dessen<br />

weißes Fell den nahen Winter ankündigt. Die andere (0:50 min)<br />

erklärt, dass das Wachstum der Pflanzen im Winter zum Erliegen<br />

gekommen ist und sie die kalte Jahreszeit in Winterruhe überdauern.<br />

- Anhand eines Arbeitsblatts können die Schüler diese Informationen<br />

selbständig aus den Filmen erschließen und bearbeiten. Fotos<br />

erleichtern die Zusammenfassung im Unterricht. Das Lernobjekt ist<br />

für die Gruppenarbeit im Computerraum oder an einer Lerninsel im<br />

Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert,<br />

kann aber auch im Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise<br />

zum Unterricht" erleichtern Lehrkräften den Einsatz dieser neuen<br />

Medienart.<br />

5500311 Rinderherde auf der Weide<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Gezeigt wird eine Rinderherde der Rasse der Rotbunten auf der<br />

Weide. Dabei können Körperbau, Nahrungsaufnahme, Wiederkäuen,<br />

Dösen, Fliegenabwehr, Aufstehen, Kotabgabe, Betätigen einer<br />

Wasserpumpe, Hautpflege und Rangstreitigkeiten beobachtet<br />

werden.<br />

5500313 Die Zwergmaus<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Der Film zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben eines<br />

Zwergmausweibchens: Die Suche nach Nahrung, die Balz, die<br />

Paarung und die Jungenaufzucht. Ein Zwischenfall, die Störung<br />

durch einen Hund und das damit verbundene Ausreißen eines<br />

Jungtieres aus dem Nest, führt zum erneuten Nestbau mit<br />

anschließendem Umzug der gesamten Familie.<br />

5500314 Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei<br />

Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Der Film zeigt die Vorgänge in einer Großbrüterei vom befruchteten


Ei bis zur legebereiten Junghenne und vergleicht die<br />

Massenproduktion in Käfigen mit freilaufenden Hühnern auf dem<br />

Land.<br />

5500315 Woher die Eier kommen<br />

Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1986<br />

Der Film zeigt die Hennenhaltung auf dem Bauernhof, in der Intensiv-<br />

Bodenhaltung und in der Legebatterie sowie die Vor- und Nachteile<br />

der unterschiedlichen Eiergewinnung unter Berücksichtigung von<br />

Ökonomie, Ökologie und Tierschutz.<br />

5500316 Die Amsel<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1968<br />

Der Film zeigt die Amsel bei der Nahrungsaufnahme, bei der Suche<br />

nach einem Nistplatz, beim Nestbau, bei der Eiablage und Aufzucht<br />

der Jungen, wobei die Fütterung verdeutlicht wird. Dann sieht man,<br />

wie die Jungtiere mit den ersten Flatterversuchen das Nest<br />

verlassen. (Naturgeräusche, kein Kommentar)<br />

5500317 Vögel im Winter<br />

Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1965<br />

In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung zeigt der Film, wie im<br />

Winter Futterstellen verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />

Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten, Amseln und anderen<br />

Vögeln am Futterplatz wird genau beobachtet.<br />

5500318 Die Stockente<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Der Film bietet ein umfassendes Lebensbild der Stockenten in ihrem<br />

Lebensraum. Er vermittelt Kenntnisse über Verhaltensweisen beim<br />

Nahrungserwerb, bei der Paarung und bei der Aufzucht der Jungen.<br />

5500322 Zimmerleute des Waldes<br />

Typ: 55 Länge: 19 min f+sw Produktionsjahr: 1999<br />

Der Film zeigt das Verhalten verschiedener Spechtarten in ihrem<br />

Lebensraum. Diese Vögel mit ihren langen Meisenschnäbeln können<br />

bei der Nahrungssuche an Baumstämmen, beim Höhlenbau, bei der<br />

Aufzucht der Jungtiere und beim Anlocken des Geschlechtpartners,<br />

dem "Trommeln", beobachtet werden.


5500351 Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der<br />

Jahreszeiten<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1965<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die unterschiedlichen<br />

Verhaltensweisen des Karpfens im Laufe eines Jahres. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt einen "Steckbrief" des Karpfens, ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500358 Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Das vorliegende Lernobjekt problematisiert die Instrumentalisierung<br />

von religiösen Bräuchen und Symbolen zu kommerziellen Zwecken<br />

am Beispiel des Weihnachtsmannes.<br />

5500360 Der Karpfen: Fressfeinde<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1965<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt Fressfeinde des Karpfens. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt zahlreiche Standbilder, ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500374 Die Schleiereule: Paarungszeit und<br />

Brutfürsorge<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungsverhalten und das<br />

Brüten der Schleiereule. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

5500375 Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Schlüpfen der jungen<br />

Schleiereulen sowie das Verhalten der Eltern. Außerdem beinhaltet<br />

das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500376 Die Schleiereule: Jungtiere<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Entwicklungsstadien<br />

und typische Verhaltensweisen der jungen Schleiereulen. Außerdem


einhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag),<br />

einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht..<br />

5500377 Die Schleiereule: Beutefang<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die Körpermerkmale, die die<br />

Schleiereule zu einem hervorragenden Nachtjäger machen.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

5500378 Die Schleiereule: Gefährdung<br />

Typ: 55 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 1982<br />

Eine kurze Videosequenz beschreibt die Feinde der Schleiereule -<br />

die größte Bedrohung stellt der Mensch dar. Außerdem beinhaltet<br />

das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500384 Der Mäusebussard: Körperbau und<br />

Lebensweise<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Körperbau und Aspekte der<br />

Lebensweise des Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />

Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500385 Der Mäusebussard: Paarungszeit und<br />

Brutfürsorge<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungs- und<br />

Brutpflegeverhalten des Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />

Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500386 Der Mäusebussard: Entwicklung der<br />

Jungtiere<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Zwei kurze Videosequenzen zeigen die Entwicklung der Jungtiere<br />

sowie die Verhaltensweisen der Elterntiere. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />

Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.


5500387 Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden<br />

flügge<br />

Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt Entwicklung der jungen<br />

Mäusebussarde bis zum Verlassen des Nests. Außerdem beinhaltet<br />

das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500388 Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Beutefangverhalten des<br />

Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />

(mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

5500404 Nikolaus von Myra<br />

Typ: 55 Länge: 4 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Das vorliegende Lernobjekt skizziert das Leben des Nikolaus von<br />

Myra und arbeitet seine wichtigsten Eigenschaften heraus.<br />

5500405 Der Igel: Lebensraum und Lebensweise<br />

Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 1971<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum des Igels und einige<br />

Aspekte seines Verhaltens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

5500406 Der Igel: Fortpflanzung<br />

Typ: 55 Länge: 5 min f Produktionsjahr: 1971<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum des Igels und einige<br />

Aspekte seines Verhaltens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

5500407 Der Igel: Verhaltensweisen<br />

Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 1971<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Verhaltensweisen des<br />

Igels. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.


5500409 Das Rotkehlchen: Lebensraum und<br />

Aussehen<br />

Typ: 55 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die typischen Lebensräume des<br />

Rotkehlchens und stellt die charakteristischen Körpermerkmale vor.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500410 Das Rotkehlchen: Balz und Gelege<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Fortpflanzungsverhalten des<br />

Rotkehlchens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />

(mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500411 Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen<br />

Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die Aufzucht der jungen Rotkehlchen.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500412 Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung<br />

Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Aussehen der Jungtiere sowie<br />

die bevorzugte Nahrung der Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

5500413 Das Rotkehlchen: Verhalten<br />

Typ: 55 Länge: 4 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Verhaltensweisen des<br />

Rotkehlchens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />

(mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

5500524 Amsel, Drossel, Fink und Star ...<br />

Typ: 55 Länge: ca. 33 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Neben dem Rotkehlchen, werden acht weitere Singvogelarten<br />

vorgestellt (Amsel, Wacholderdrossel, Kernbeißer, Dompfaff, Star,<br />

Kohlmeise, Blaumeise und Haussperling). Die Animation einer<br />

"Vogeluhr" zeigt eine Form der zeitlichen ökologischen Nische und<br />

bietet die Gelegenheit, die Gesänge von dreizehn Singvogelarten zu


lernen und wiederzuerkennen. Weitere Filmsequenzen visualisieren<br />

die Vernetzung und die Bedeutung dieser "Allerweltsvögel" in ihrem<br />

Ökosystem. Es werden auch einige realisierbare Maßnahmen zum<br />

Vogelschutz auf dem Schulgelände oder im eigenen gezeigt<br />

(Benjeshecke, Vogeltränke, Nisthilfen). Zusatzmaterial:<br />

Unterrichtsmaterialien; Steckbriefe; Arbeitsblätter; Realbilder.<br />

5500532 Schnecken<br />

Typ: 55 Länge: 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film bietet einen Einblick in die Welt der Schnecken. Körperbau,<br />

Lebensräume, Fortbewegung sowie Fortpflanzung und Entwicklung<br />

der Schnecken bilden den inhaltlichen Kern. Neben der heimischen<br />

Weinbergschnecke werden noch zahlreiche weitere Arten der Landund<br />

auch Wasserschnecken vorgestellt.<br />

5500539 " Warum immer gegeneinander?"<br />

Typ: 55 Länge: 90 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren Mitschülern gewaltsam<br />

das Kopftuch entwendet. Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />

hergerissen zwischen Versuchung und Moral und wird am Ende<br />

erpresst und im Urwald geraten ein "Blauer" und ein "Weißer" in<br />

Streit um ein Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch", "Her<br />

mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da") zeigen typische<br />

Mechanismen von Ausgrenzung und Diskriminierung im Alltag von<br />

Schulkindern auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet sich die<br />

Möglichkeit gezielt nach den Ursachen zu fragen, sich in die Lager<br />

der Opfer zu versetzen und Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln.<br />

5500545 Lebenskünstler Vögel - Überleben in der<br />

kalten Jahreszeit<br />

Typ: 55 Länge: 22 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Ob im Frühjahr, Sommer oder Winter - Vögel sind immer in unserer<br />

Nähe. Der Winter aber stellt die Vögel vor besondere Probleme,<br />

denn Nahrung wird knapp. Die Zugvögel ziehen deswegen in den<br />

Süden, die Standvögel und Wintergäste aber versuchen den Winter<br />

in unseren Breiten zu überstehen. Wann darf der Mensch helfend<br />

eingreifen und wie?<br />

5500566 In der Wetterstation<br />

Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Zu Grunde liegt die Folge "Wer weiß, wie's Wetter wird". Willi will<br />

wissen, wie das Wetter wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />

vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in Hohenpeißenberg erklärt


ein Diplom-Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />

Wetterforschung: den Himmel beobachten, Windgeschwindigkeit und<br />

Bodentemperatur messen, die Niederschlagsmenge ermitteln. Sogar<br />

vom Weltraum aus kann man das Wetter beobachten. Die<br />

Mediensammlung unterteilt den zu Grunde liegenden Film in<br />

Sequenzen mit Informationseinheiten, die im Unterricht betrachtet,<br />

besprochen und vertieft werden können. Die zu den Sequenzen<br />

aufrufbaren Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen und<br />

individuellen Erarbeitung der Wissenssegmente. Des Weiteren sind<br />

umfangreiche Unterrichtsmaterialien enthalten.<br />

5500570 Auf der Ritterburg<br />

Typ: 55 Länge: 42 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Film begleitet Willi durch die Welt mittelalterlicher Burgen. Dafür<br />

zieht er sich auch eine Rüstung an. Eine richtig gut erhaltene Burg ist<br />

die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit dem Kastellan untersucht<br />

Willi das mächtige Burgtor, das Verlies und den Bergfried, in dem<br />

sich die Burgbewohner bei einem Angriff als letzte Zuflucht<br />

zurückzogen. Und auch den Burgherrn Johannes Graf Trapp lernt<br />

Willi kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans" bekommt Willi<br />

eine Ahnung davon, wie heftig es zuging, wenn die Ritter Ernst<br />

machten. Ein Burgenfachmann beantwortet Willis Fragen.<br />

5500577 Der Zauberring<br />

Typ: 55 Länge: 28 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Beispiele führen in das Thema "Kinder philosophieren" ein:<br />

Verschiedene Dimensionen ethischen Handelns werden anhand des<br />

Films "Der Zauberring" veranschaulicht und im Gespräch reflektiert.<br />

In Anlehnung an Platons "Ring des Gyges" thematisiert die<br />

Mediensammlung innerhalb der kindlichen Erlebniswelt<br />

philosophische Fragestellungen über Gerechtigkeit, Gleichheit und<br />

Verantwortung. Eine Auswahl an Grafiken, Übersichten und<br />

interaktiven Angeboten für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler<br />

stehen ebenfalls zur Verfügung.<br />

5500580 Bei der Polizei<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Willi darf gemeinsam mit Kriminalbeamten einen speziell für ihn<br />

ausgedachten Fall lösen. Bei einem Einbruch in einem Reihenhaus<br />

ist das Sparschwein der Familie verschwunden. Gemeinsam mit den<br />

Beamten und dem Polizeihund Tasko geht Willi auf Spurensuche.<br />

Die gefundenen Fingerabdrücke, Faserspuren usw. werden<br />

anschließend im Landeskriminalamt untersucht und per Computer<br />

ausgewertet. So können diese mit bereits vorhandenen Spuren<br />

verglichen werden. Jetzt muss "Kommissar Willi" richtig kombinieren.<br />

Kann er den Täter überführen?


5500601 Der Igel<br />

Typ: 55 Länge: 46 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Die stacheligen Gesellen sind allseits bekannt und beliebt und<br />

trotzdem in der heutigen Kulturlandschaft vielen Gefahren<br />

ausgesetzt. Enthalten ist der FWU-Klassiker "Der Igel" (42 00241),<br />

der Verhalten und Lebensweise der Igel behandelt, ergänzendes<br />

neues Filmmaterial, das schwerpunktmäßig die Gefährdung und<br />

mögliche Hilfs- und Schutzmaßnahmen darstellt.<br />

Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien.<br />

5500677 Der Regenwurm - Kleintiere im Boden<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Regenwürmer sind bei der Behandlung des Themas "Bodenbiologie"<br />

von zentraler Bedeutung. Sie tragen erheblich zur Zersetzung des<br />

Laubes und zur Bildung von Humus bei. Die Funktion des<br />

Regenwurms als Bodenverbesserer wird im Hauptfilm gezeigt. Die<br />

Aufnahmen geben Einblick in schwer zu beobachtende<br />

Verhaltensweisen eines Regenwurms wie Eingraben,<br />

Nahrungssuche, Paarung und Schlüpfen aus einem Kokon. Ein<br />

Hörspiel thematisiert die ökologische und ökonomische Bedeutung<br />

der Regenwürmer. Grafiken und eine Animation geben Einblicke in<br />

die Durchführung einfacher Versuche, in die Humusbildung und die<br />

Kompostierung. In ergänzenden Filmsequenzen und Bildern werden<br />

weitere für die Bodenbiologie wichtige Organismen vorgestellt.<br />

Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; didaktische Hinweise; Ergänzende<br />

Unterrichtsmaterialien.<br />

5500967 Mathe macht Spaß! Zahlen, Mengen,<br />

Formen<br />

Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Enthalten sind drei Filme zu den Themen "Zahlen bis 10", "Mengen<br />

bis 10" und "Formen". Die Filme wurden in einer 1. Klasse gedreht<br />

und werden von der animierten Figur Malu, dem kleinen Mathe-<br />

Luchs, eingeleitet und abgeschlossen. Zusätzlich enthalten sind<br />

Video- und Bildmaterialien, um "Zahlen/Mengen/Formen in der<br />

Umwelt" zu entdecken sowie Lieder zum Mitsingen. Vor- und<br />

Grundschulkindern zu Beginn der 1. Klasse wird ein spielerischer<br />

Einstieg in die Welt der Mathematik ermöglicht. Zusatzmaterial:<br />

Unterrichtsmaterialien.<br />

5500969 Familie früher und heute<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Wie begreifen Kinder, dass es ihre Familie schon vor ihnen gab und<br />

dass auch ihre Großeltern einmal Kinder waren? Dass die Rollen in


der Familie wie auch die Lebensverhältnisse damals anders<br />

aussahen als heute? Und dass es viele Formen von Familie gibt und<br />

gab? Das Medium dokumentiert den Alltag einer Bauernfamilie mit<br />

Mitgliedern aus allen Generationen. Dabei wird deutlich, wie gerade<br />

auf dem Bauernhof das Familienleben durch die Arbeit geprägt ist.<br />

Zusatzmaterial: 6 Filmsequenzen; 11 Bilder; 4 Arbeitsblätter;<br />

didaktische Hinweise; Unterrichtsmaterialien.<br />

5500983 Hier spielt die Musik!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 51 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Wie klingt eigentlich eine Baglama? Und kann man sich eine<br />

Trompete auch selbst basteln? Das Projekt JEKI (Jedem Kind ein<br />

Instrument) hat es sich zum Ziel gesetzt, allen Schulkindern Zugang<br />

zu Musikinstrumenten und zum gemeinsamen Musizieren zu<br />

ermöglichen. Der Film begleitet JEKI-Kinder bei ihrer musikalischen<br />

Entwicklung, von den ersten Tönen auf dem eigenen Instrument bis<br />

zum gemeinsamen Konzert.<br />

Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Interaktive Spiele;<br />

Arbeitsmaterialien; Hintergrundinformationen.<br />

5500985 Der kleine blaue Drache<br />

Typ: 55 Länge: ca. 26 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der kleine blaue Drache und seine Freunde, der Bär, der Fuchs, der<br />

Biber und der Specht, erkunden zusammen die Welt. Immer auf der<br />

Suche nach der Heimat des kleinen Drachen, erleben und lernen sie<br />

gemeinsam vieles, was auch kleine Menschenkinder wissen müssen.<br />

Diesmal geht es darum, wie man seinen Körper fit und gesund erhält,<br />

damit man für alle Abenteuer bereit ist.<br />

5510247 Die Feldmaus<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus vor. Er zeigt die<br />

Anpassung des Tieres an die unterirdische Lebenweise, den<br />

Nestbau, das Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />

Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu anderen Lebewesen<br />

werden erste Einsichten in biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />

5510450 Täglich pfeift das Murmeltier<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Hoch über dem Königssee wohnt eine ganz besondere Familie, die<br />

der Murmeltiere. Nach dem Winterschlaf ist das Gerangel groß, denn<br />

nur das stärkste, das Alpha-Weibchen darf seine Jungen zur Welt<br />

bringen. Ist die Rangordnung klar gestellt, so helfen alle mit, um die<br />

Jungen sicher aufzuziehen. Während Uhu und Steinadler eine


Gefahr für die neugierigen Jungtiere darstellen, sind die Kühe<br />

höchstens aufdringlich. Felix erklärt anschaulich den Sinn der<br />

sozialen Hierarchie und das Wunder des Winterschlafes.<br />

5510451 Im Schweinsgalopp über Stock und Stein<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Wer tobt den ganzen Tag durch den Wald und kümmert sich nur um<br />

Fressen und Baden? Wer ist der Rüpel des Waldes und vermöbelt<br />

Fuchs und Dachs? Wer plündert die schönsten Erdbeeren aus dem<br />

Garten? Das sind Sigi und Bruni, zwei Wildschwein-Frischlinge. Auf<br />

ihren (schlammigen) Spuren entdeckt Felix die Tiere des Waldes und<br />

erzählt viel über die Biologie und das Verhalten der intelligenten<br />

Schwarzkittel.<br />

5510452 Bambi allein im Wald<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das Reh ist nicht "die Frau vom Hirsch" und ein Kitz, das allein im<br />

Gras liegt, ist nicht verlassen! Oder doch? In diesem Fall hat die<br />

Ricke vier Junge und verlässt das scheinbar kranke Kleinste. Felix<br />

beobachtet Rehwild, Rotwild und Damwild, erklärt anschaulich die<br />

Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen ihnen und räumt mit<br />

alten Vorurteilen auf. Das verlassene Kitz wird schließlich von einem<br />

Bauern gefunden und aufgezogen.<br />

5510453 Die Bären aus dem Böhmerwald<br />

Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Der letzte Bär streifte vor Jahrhunderten durch den Böhmwald - jetzt<br />

gibt es wieder Spuren im Schnee! Felix besucht Vaclav, der zwei<br />

verwaiste Bärenjunge im Wald gefunden und aufgzogen hat: Honso<br />

und Elli. Die beiden müssen von ihrer neuen Mutter natürlich alles<br />

lernen, was Bären so fürs Überleben brauchen. Wir begleiten sie<br />

dabei und lernen nebenbei viel Wissenswertes über Ernährung,<br />

Verhalten und Bedrohung dieser "kuscheligen Raubtiere".<br />

5510454 Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Schlau, wie ein Fuchs - ohne Zweifel! "Fuxi", eine kleine Füchsin,<br />

muss sich schon früh allein durchs Leben schlagen. Auf ihren<br />

Streifzügen durch das Revier lernt sie schnell alles, was ein Fuchs<br />

zum Überleben braucht. Mit ihr zusammen begegnen wir den<br />

Bewohnern unserer Wälder. Da Jagen anstrengend und schwierig<br />

ist, schnappt Fuxi auch gern mal einem unvorsichtigen Angler die<br />

Beute weg oder stiehlt ein Ei aus dem Hühnerstall. Felix informiert<br />

außerdem über das Tollwut-Problem und den Fuchsbandwurm.


5510466 Wohin rollt die Blechlawine?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Willi will wissen, wie es möglich ist, dass Menschen in Millionen<br />

Autos auf einem Netz von Verkehrswegen täglich weite Entfernungen<br />

zurücklegen. Wer sorgt dafür, dass die Autobahnen befahrbar sind -<br />

sogar im Winter? Wer sorgt dafür, dass der Verkehr möglichst nicht<br />

zusammenbricht? Was leistet eine Verkehrsleitzentrale und wozu<br />

braucht man die Autobahnpolizei?<br />

5510486 Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?<br />

Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der 13-jährige Kevin feiert seine Bar Mitzwah. Willi darf dabei sein.<br />

Er erfährt in Kevins Familie, wie ein Junge jüdischen Glaubens in<br />

München seine Religion (er)lebt. Er lernt die Synagoge und einen<br />

koscheren Supermarkt ebenso kennen wie einen jüdischen Friedhof.<br />

Schließlich wird er auch noch zum Feiern des Kabbalat Sabbat<br />

eingeladen.<br />

5510487 Wer hält den Fluss in Schuss?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Genauer gesagt: Wer hält die Elbe in Schuss? Damit die Elbe auch<br />

von Frachtschiffen befahren werden kann, muss viel getan werden.<br />

Die Besatzung eines "Peilschiffs" peilt per Computer die Tiefe der<br />

Fahrrinne. Damit alle Schiffsführer wissen, wo die Fahrrinne verläuft,<br />

setzt die Mannschaft eines "Tonnenlegers" die Schifffahrtzeichen.<br />

Radartonnen im Wasser sorgen für Orientierung bei Nacht und<br />

Nebel. Nächste Station für Willi: Das Schiffshebelwerk in<br />

Scharnebeck am Elbe-Seitenkanal. In einem Trog, ähnlich wie eine<br />

Badewanne, werden Schiffe hoch und runter gefahren. Am Wehr<br />

Geesthacht erfährt Willi, wie Schiffe mit einer Schleuse durch das<br />

Wehr geschleust werden. Und nach vielen technischen Informationen<br />

darf Willi mit einem Fischer zum Einholen der Reusen fahren, denn<br />

der Fluss ist auch für die Fische da.<br />

5510488 Alle Wege führen nach Rom<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Willi interessiert sich diesmal für die Römer, die auch in<br />

Süddeutschland ihre Spuren hinterlassen haben. Im Altmühltal<br />

erfährt er, wie römische Soldaten ihre eroberten Gebiete gegen die<br />

Germanen mit einem Grenzwall sicherten. In der Nähe von Ingolstadt<br />

ist Willi dabei, wie Archäologen ein römisches Hofgut ausgraben.<br />

Dann geht's mit einer Quadriga zu den Überresten eines römischen<br />

Bauernhofs, der originalgetreu nachgebaut wurde. Zum Schluss darf


Willi bei einer Probefahrt in einem römischen Kriegsschiff dabei sein,<br />

das Studenten der Universität Regensburg nachgebaut haben.<br />

5510489 Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo zwischen 1992 und 1995<br />

Menschen auf Leben und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft<br />

eine bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat. Doch wie es<br />

zum Krieg kam, ist für viele Menschen bis heute nicht wirklich<br />

nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als Soldat gekämpft hat.<br />

Dass der Frieden jetzt im Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />

internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr gehört auch dazu.<br />

Hauptfeldwebel Markus Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In<br />

einem Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten Waffen<br />

einsammeln, die die Menschen aus Angst vor einem neuen Krieg<br />

noch behalten hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie gefährlich<br />

Minen sind: Von Hauptfeldwebel Torsten Gerkensmeier erfährt er,<br />

wie man Minen räumt.<br />

5510511 Muted music<br />

Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine virtuose Geigenspielerin.<br />

Gemeinsam mit ihrem Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />

ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der Schulaufführung. Doch ein<br />

plötzlicher Hörverlust ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />

zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte Musik und mit ihrem<br />

Freund Tommi, der nun alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich<br />

ziemlich verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber tatkräftig dafür,<br />

ganz normal zu sein und von den anderen so akzeptiert zu werden,<br />

wie sie ist.<br />

5510531 Jetzt geht's um die Wurst<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Wie wird Wurst hergestellt? Willi geht dieser Frage nach und zeigt<br />

behutsam, aber realistisch die wichtigsten Stationen der Produktion<br />

von Fleisch und Wurst. Als Erstes besucht Willi eine ökologisch<br />

orientierte Schweinezucht. Die Ferkel werden artgemäß aufgezogen,<br />

um dann nach neun Monaten geschlachtet zu werden. Willis nächste<br />

Station ist ein Kuhstall. Von dort begleitet er den Transport einer Kuh,<br />

die geschlachtet werden soll, zur Metzgerei. Der Metzgermeister<br />

erklärt Willi, wie die Tiere betäubt und getötet werden. Ob die Tiere<br />

gesund sind und das Fleisch in Ordnung ist, überprüft der Tierarzt bei<br />

seinen Routineuntersuchungen vor und nach dem Schlachten. Und<br />

dann geht es für Willi endlich richtig um die Wurst! Willi erfährt, wie<br />

aus dem Fleisch Würste werden und schließlich noch, warum die<br />

Wiener Wiener heißen.


5510532 Wer lässt die Puppen aus der Kiste?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Heute schaut sich Willi in der Augsburger Puppenkiste um. Jede<br />

einzelne Marionette ist handgeschnitzt. Bis zu 50 Stunden Arbeit sind<br />

nötig, um aus Lindenholz ein neues Mitglied der Puppenkiste zu<br />

erschaffen. In der Schneiderei erhalten die Puppen dann ihre<br />

Kleidung. Doch zum Leben erweckt wird eine Marionette erst in dem<br />

Moment, in dem man an ihren Fäden zieht. Drei Jahre dauert es, bis<br />

ein professioneller Puppenspieler seine Ausbildung abgeschlossen<br />

hat. Willi darf trotzdem sein Glück probieren. Heute steht "Die kleine<br />

Hexe" auf dem Spielplan. Reporter Willi darf den Waldgeist spielen.<br />

5510533 Wie lustig ist das Leben der Sinti und<br />

Roma wirklich?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Sinti und Roma, eine seit Jahrhunderten in Europa lebende<br />

Bevölkerungsgruppe aus dem Nordwesten Indiens, wurden in<br />

Deutschland mit der Bezeichnung "Zigeuner" bedacht, einem Wort,<br />

das als Schimpfwort gilt. Willi will mehr wissen über das Leben der<br />

Sinti und Roma heute. Er spricht mit Schülern und Lehrern einer<br />

Schule über Roma, er unterhält sich mit Jugendlichen und lernt die<br />

Musik der Roma kennen. Auch die leidvolle Geschichte der Sinti und<br />

Roma wird nicht ausgespart. Beim Besuch des Konzentrationslagers<br />

Dachau berichtet ein Sinti aus Nürnberg, wie er als Jugendlicher die<br />

Schrecken des Dritten Reiches selbst erlebte. Am Ende des Films ist<br />

Willi Gast in einer Sintifamilie und lernt dort das herzliche<br />

Zusammenleben aller Generationen kennen.<br />

5510534 Wie kommt das Foto in den Apparat?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Willi ist heute mit der Münchner "Promi"-Fotografin Sabine Brauer<br />

unterwegs. Sie fotografiert Stars bei einer Premiere. Im Büro wählt<br />

Sabine am Computer die besten Fotos aus, die sie dann Zeitungen<br />

und Zeitschriften zum Verkauf anbietet. Kleine Schönheitsfehler der<br />

digitalen Aufnahmen können ganz leicht korrigiert werden. Aber wie<br />

kommt das Bild nun überhaupt in die Kamera? Anhand der<br />

einfachsten Kamera der Welt, eines schwarzen Pappkartons, lernt<br />

Willi die physikalischen Voraussetzungen des Fotografierens kennen.<br />

Wie Profi-Fotoapparate gebaut werden, erfährt er bei der Firma<br />

Leica. Dann darf Willi bei einem "Foto-Shooting" zusehen und<br />

schließlich schaut er noch bei einer Firma vorbei, wo an<br />

Spitzentagen bis zu 3,5 Millionen Fotos entwickelt werden.<br />

5510535 Wo läuft das Schiff vom Stapel?


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Willi besucht die Nordseewerke in Emden, wo gerade mehrere<br />

Containerschiffe gebaut werden. Schiffsbauingenieur Friedrich zeigt<br />

Willi die einzelnen Arbeitsschritte von den Planungen der<br />

Konstruktionsabteilung bis hin zur Endmontage des Schiffes. Bei der<br />

Werft Blohm und Voss in Hamburg erlebt Willi die letzten<br />

Vorbereitungen zum Stapellauf der "Cosco Brisbane". 215 Meter ist<br />

das Containerschiff lang. Schiffsbauingenieur Holger erklärt Willi die<br />

Ablaufrutsche und überlässt ihm den riesigen Hammer, mit dem die<br />

Pallen unter dem Schiff los geschlagen werden müssen.<br />

5510537 Der vierte König<br />

Typ: 55 Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Ein vierter "König aus dem Morgenland" hat das Kind in der Krippe<br />

gesucht, doch er kam zu spät nach Bethlehem. Denn auf dem Weg<br />

ließ er sich immer wieder aufhalten, um Menschen in Not und<br />

Bedrängnis Hilfe zu leisten. Aber war er nicht gerade auf diese Weise<br />

dem neugeborenen Jesuskind am nächsten? Der treue<br />

Reisegefährte des Königs, sein tapferes Kamel, erzählt die Story mit<br />

trockenem Humor.<br />

5510581 Wer kriegt hier sein Fett weg?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme mit ihrem<br />

Körpergewicht. Wo findet man Hilfe, wenn man sich<br />

gewohnheitsmäßig falsch ernährt und viel zu dick geworden ist? Willi<br />

trifft in einer Klinik eine Gruppe von Jugendlichen, die hier längere<br />

Zeit bleiben werden, um Übergewicht los zu werden und zu lernen,<br />

wie man gesünder lebt. Sport und gesunde Ernährung stehen auf<br />

dem Stundenplan, aber es geht auch darum, Probleme des<br />

Selbstbewusstseins zu erkennen, die Ursache oder Folge von<br />

Übergewicht sein können. Die Umstellung erfordert viel<br />

Durchhaltevermögen, doch nach acht Wochen haben alle es<br />

geschafft, gesünder, leistungsfähiger und selbstbewusster zu<br />

werden.<br />

5510582 Wie kommt die Schoko in den Laden?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Willi isst gerne Schokolade, aber wo kommt sie eigentlich her? In den<br />

heißen Ländern rund um den Äquator wächst der Kakaobaum. Die<br />

Bohnen dieses Baums werden geerntet und auf Containerschiffen<br />

nach Europa verschickt. In einer Schokoladenfabrik erfährt Willi, wie<br />

aus den Bohnen und anderen Rohstoffen Schokolade und Pralinen<br />

hergestellt werden. Willi bekommt dort als Überraschung sogar<br />

köstliche kleine Schokoladetafeln, die seinen Namen tragen.


5510583 Wer weiß mehr übers Wattenmeer?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Willi ist heute im Nationalpark Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer<br />

unterwegs. Er besucht Hallig Hooge, eine von nur 10 Halligen<br />

weltweit. Auf der Hallig leben 111 Menschen, im Sommer zieht es<br />

aber viele Touristen auf die Halligen. Willi erfährt, warum die<br />

Bewohner ihre Häuser auf kleine Hügel bauen, die Warften, und wie<br />

sie leben, wenn wieder einmal "Land unter" ist. Mit einem Ranger<br />

des Nationalparks unternimmt er eine Wattwanderung und lernt die<br />

Tierwelt des Wattenmeers kennen.<br />

5510592 Mein Fahrrad - Sicherheitscheck<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der anfängliche Sicherheitscheck gehört zu den grundlegenden<br />

Lernzielen der Verkehrserziehung. Der Film zeigt anschaulich die<br />

wichtigsten Sicherheitstechniken am Fahrrad, erklärt ihre<br />

Funktionsweise und ihre verkehrstechnische Bedeutung und macht<br />

mit dem ersten eigenen Verkehrsmittel junger Schülerinnen und<br />

Schüler vertraut. Die vorgestellten Techniken sind: Bremsen und<br />

Bremsanlage, Licht und Lichtanlage, Seiten- und Rückstrahler sowie<br />

der Fahrradhelm, der zum selbstverständlichen<br />

Ausrüstungsgegenstand für junge Verkehrsteilnehmer auf dem Rad<br />

gehört.<br />

5510602 Wie ewig ist das ewige Eis?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Willis Wissbegier führt ihn diesmal auf einen Gletscher. Auf dem<br />

Vernagtferner in den Ötztaler Alpen trifft er sich mit einem<br />

Gletscherforscher. Dieser erklärt ihm, wie ein Gletscher entsteht, und<br />

dass das Eis sogar Zeugnisse der Vergangenheit bewahrt. So wurde<br />

in den Ötztaler Alpen auch der so genannte Ötzi gefunden. Im<br />

Archäologiemuseum von Bozen informiert sich Willi über diesen<br />

Gletscherfund. Zurück auf dem Vernagtferner, erfährt Willi, dass das<br />

"ewige Eis" heute gefährdet ist. Durch den Klimawandel sind die<br />

meisten Gletscher in den Alpen stark geschrumpft. Das könnte zum<br />

ernsten Problem werden, denn die Gletscher sind riesige<br />

Wasserspeicher und unter anderem wichtig für die<br />

Trinkwasserversorgung. Auf dem Vernagtferner wurde deshalb eine<br />

Messstation eingerichtet, um ganz genau zu erforschen, unter<br />

welchen Bedingungen der Gletscher sein Eis verliert und ob der<br />

Mensch diese Entwicklung beeinflussen kann.<br />

5510607 London sights and sounds - Unterwegs in<br />

London


Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Das Medium enthält vier Kurzfilme, die verschiedene<br />

Sehenswürdigkeiten in London zeigen und erklären (z. B. Big Ben,<br />

Tower Bridge). Die Beiträge werden mit Bildern und<br />

Wortschatzübungen ergänzt.<br />

5510608 School life in England - In einer englischen<br />

Schule<br />

Typ: 55 Länge: ca. 58 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Sieben Kurzfilme zeigen den Schulalltag mit seinen kulturellen<br />

Besonderheiten in einer englischen Primary School (Vorschule -<br />

Klasse 6) mit folgenden Themen: 1. Welcome to Retford -<br />

Willkommen in Retfor 2. Thrumpton Primary School - Die Thrumpton<br />

Primary School stellt sich vor 3. The Lollipop Lady - Die Lollipop Lady<br />

4. Numeracy and assembly - Mathematik und "Assembly" 5. Literacy<br />

and school lunch - Englisch und Mittagessen 6. On the playground -<br />

Mittagspause auf dem Schulhof 7. Our school uniform - Unsere<br />

Schuluniform Die Beiträge werden mit Bildern und<br />

Wortschatzübungen ergänzt.<br />

5510635 Wo schießen Pilze aus dem Boden?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Wo kann man Pilze finden? Wie sammelt man sie? Welche Pilze<br />

kann man essen? Und was ist das eigentlich, ein Pilz? All das will<br />

Willi herausfinden. Manche Pilze werden auch als Lebensmittel<br />

gezüchtet. Nach einem Streifzug durch den Wald mit einem<br />

Pilzexperten besucht Willi eine Champignonzucht. Unseren feinsten<br />

Pilz kann man leider nicht züchten: Trüffel entdeckt man z.B. mit Hilfe<br />

von "findigen" Schweinen oder Hunden. Ob Willi mit einem<br />

Trüffelhund Erfolg hat?<br />

5510636 Wie erfinden Erfinder?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Vieles, was heute selbstverständlich ist, gab es früher nicht. Das<br />

Auto, den Teebeutel oder den Klettenverschluss zum Beispiel. All<br />

das musste von findigen Erfindern erfunden werden. Doch wie geht<br />

das eigentlich, das Erfinden? Willi macht sich kundig über<br />

bahnbrechende Erfindungen, besucht das Patentamt und das<br />

Deutsche Museum in München, trifft heutige Erfinder und erfindet<br />

schließlich selbst etwas, womit man viel Spaß haben kann.<br />

Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />

5510637 Was entwickelt die Entwicklungshilfe?


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

In vielen Ländern der Welt, wie zum Beispiel in Uganda nach einem<br />

langen Bürgerkrieg, gibt es Menschen, auch Kinder, die nicht genug<br />

zu essen und kaum ein Dach über dem Kopf haben. Welche Gründe<br />

dafür verantwortlich sind und wie Entwicklungshelfer versuchen, die<br />

Not zu lindern und an einer besseren Zukunft zum Beispiel für die<br />

Bewohner von Flüchtlingslagern oder ehemalige Kindersoldaten<br />

mitzuarbeiten, das will Reporter Willi heute herausfinden.<br />

Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />

5510638 Alles cool in Istanbul<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Willi in der Weltstadt Istanbul, in der Europa und Asien sich treffen.<br />

Lustig, bunt und hektisch geht es zu, auf dem Bazar, auf dem Schiff,<br />

mit dem Willi über die Grenze der Kontinente fährt, bei den<br />

Dönerständen, bei den "fliegenden Teppichen". Doch Willi lernt auch<br />

vieles: über Istanbuls berühmte Moscheen, darüber, wie Muslime<br />

ihre Religion ausüben, über die Geschichte Istanbuls und über das<br />

Alltagsleben türkischer Familien.<br />

Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />

5531001 Wie ist das mit dem Tod?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi wendet sich heute einem sehr schwierigen Thema zu, dem Tod.<br />

Alles, was lebt, muss eines Tages sterben: Pflanzen, Tiere und eben<br />

auch Menschen. Dennoch ist es sehr schwierig, diese Tatsache<br />

einfach so hin zu nehmen. Wenn ein geliebter Mensch nicht mehr da<br />

ist, fehlt unendlich viel. Willi trifft Menschen, die mit dem Tod zu tun<br />

haben. Entweder beruflich, weil sie Bestatter, Pfarrer oder Arzt sind.<br />

Oder, weil sie "Hinterbliebene" sind: Trauernde, die jemanden, den<br />

sie lieben, an den Tod verloren haben. Oder aber, weil sie "dem Tod<br />

Geweihte" sind: Sterbenskranke, die wissen, dass ihnen nur noch<br />

eine begrenzte Lebenszeit zur Verfügung steht. Jeder seiner<br />

Gesprächspartner erzählt dem Reporter, was der Tod für ihn<br />

bedeutet und worin die größten Schwierigkeiten bestehen. Will stellt<br />

fest: Obwohl der Tod so natürlich wie das Leben ist, ist der Umgang<br />

mit dem Tod für die meisten Menschen nicht leicht. Zwei Gefühle<br />

spielen dabei die Hauptrolle: Angst und Unsicherheit. Die Folge<br />

daraus: "Über den Tod spricht man nicht". Willi schon. Denn fest<br />

steht auch: Zwei der besten Hilfsmittel gegen Angst und Unsicherheit<br />

sind - darüber reden und zuhören. Denn nur wenn der Tod nicht tot<br />

geschwiegen wird, kann das Leben weiter gehen.<br />

5531002 Wie viel Power hat der Bauer?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Wie melkt man eigentlich eine Kuh? Das und alles, was sonst noch


auf einem Bauernhof passiert, will Willi herausfinden. Dafür muss er<br />

früh aufstehen. Zusammen mit Bauer Anderl aus Forstinning lässt er<br />

dessen Hühner raus auf die Wiese, sammelt Eier ein und entlässt die<br />

Gänseschar aus dem Stall. Eines der Schafe hat sich mit dem Kopf<br />

im Weidezaun verheddert und muss schnell befreit werden. Das<br />

Besondere an Anderls Hof: Anderl ist Biobauer mit eigenem<br />

Hofladen, und er betreibt eine Mühle - selbstverständlich erklärt er<br />

Willi ganz genau, wie das Mehl produziert wird. Auf dem Nachbarhof<br />

erlebt Willi, wie die Kühe in einem Milchstand gemolken werden.<br />

Anschließend hilft er der Bäuerin Inge beim Käsen. Und schon ist es<br />

Zeit, mit auf&quots Feld zu fahren, um das Biogemüse zu ernten, das<br />

in Anderls Laden verkauft wird. Zum Abendessen mit Anderls Familie<br />

kommen lauter selbst erzeugte Leckereien auf den Tisch.<br />

5531003 Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi hinter Gittern! Nein, er hat nichts ausgefressen, er interessiert<br />

sich, was hinter den Gefängnismauern passiert und wie sich das<br />

Leben "im Knast" anfühlt. Wie groß ist eine Zelle eigentlich? Wie<br />

viele Stunden am Tag ist ein Gefangener wirklich eingesperrt? Wie<br />

wird verhindert, dass jemand ausbricht? Dürfen die Insassen<br />

fernsehen, Briefe schreiben, telefonieren, Besuch bekommen? Was<br />

macht ein Gefängnisdirektor? Alles Fragen, auf die Willi in Vechta<br />

Antwort bekommt. Zwei getrennte Justizvollzugsanstalten gibt es in<br />

der niedersächsischen Stadt, eine für Männer und eine für Frauen.<br />

Hier sitzen nicht nur unverbesserliche Verbrecher ihre Strafe ab,<br />

sondern auch Menschen, die die Tat, die sie hinter Gitter brachte,<br />

bereuen. Um den Insassen den Weg zurück in die Gesellschaft zu<br />

ermöglichen, steht das Leben im Gefängnis nicht völlig still: So<br />

können Gefangene z.B. eine Kochlehre machen - und dass die<br />

Ausbildung durchaus erfolgreich ist, davon kann sich Willi in der<br />

Gefängnisküche selbst überzeugen.<br />

5531004 Wie geht die Post ab?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi schreibt eine Karte, bringt sie zur Post und nimmt ihre<br />

Verfolgung auf: von einer norddeutschen Hallig bis in die<br />

Bayerischen Alpen, wo sie am nächsten Morgen im Briefkasten<br />

liegen soll. Das ist ein weiter Weg. Ein Wettlauf mit der Zeit beginnt<br />

und Willi läuft mit. Zuerst saust er mit einer Lore über den Damm, der<br />

die Hallig mit dem Festland verbindet. Mit verschiedenen Fahrzeugen<br />

geht es dann im Eiltempo weiter Richtung Hamburger Flughafen und<br />

von dort aus auf dem Luftweg nach München. Ob die Postkarte es<br />

noch pünktlich in die Berge schafft?<br />

5531005 Flussschiff Ahoi!


Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi fährt auf einem Flussschiff, genauer einem Schubverband, mit.<br />

3000 Tonnen Eisenerz transportiert die "Johannes von Nepomuk"<br />

regelmäßig von Rotterdam in Holland nach Linz in Österreich.<br />

Ungefähr zwölf Tage dauert die mehr als 1000 km lange Fahrt.<br />

Roswitha die Frau des Käpitäns, macht mit Reporter Willi einen<br />

Rundgang übers Schiff und zeigt dabei auch den Maschinenraum.<br />

Der elfjährige Magnus führt Willi durch die Wohnung der Familie. Im<br />

Führerstand trifft Willi Albrecht, den Kapitän des Schiffes. Er zeigt<br />

ihm, wie man das Schiff steuert. Auch die Wasserschutzpolizei<br />

kommt vorbei. Polizist Adi führt eine Routinekontrolle durch - alle<br />

Papiere sind in Ordnung. Und Willi darf noch eine Runde auf dem<br />

Polizeiboot mitfahren. Zurück auf dem Frachter lernt Willi durch den<br />

Matrosen Janos auch die harte Alltagsarbeit auf einem Flussschiff<br />

kennen: Wenn man fertig ist mit Entrosten, Polieren, Streichen und<br />

Putzen, kann man gleich wieder von vorne anfangen.<br />

5531006 Was hält die Ponies auf Trab?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi besucht den Oedhof, ein Gestüt. Hier gibt es ganz besondere<br />

Pferde: Island-Ponies. Willi staunt nicht schlecht, Island-Ponies<br />

haben nämlich zwei Gangarten mehr drauf als alle anderen Pferde:<br />

den Tölt und den Rennpass. Der Reporter mistet mit dem<br />

Stallmeister Werner aus und füttert die Tiere. Anschließend geht er<br />

mit der Pferdewirtin auf Kontrolltour über die Weiden - eine Stute hat<br />

eine Kribbelmückenallergie, bei Schimmel Ada muss Fieber<br />

gemessen werden. Willi ist ganz hingerissen von den kleinen Fohlen<br />

- das jüngste ist gerade mal eine Woche alt, wie ihm die Chefin des<br />

Gestüts, erklärt. Dann schaut Willi dem Hufschmid bei der Arbeit<br />

über die Schulter. Auch bei einer Zahninspektion durch die Tierärztin<br />

ist Willi dabei. Die Tochter der Besitzerin gibt Willi schließlich eine<br />

Reitstunde und er versucht sich bei einem kleinen Ausritt.<br />

5531007 Warum werden manche Männer Mönche?<br />

Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Willi geht ins Kloster, um zu erfahren, wie der Alltag eines Mönchs<br />

aussieht. Da ist er im oberbayerischen St. Ottilien genau richtig. Über<br />

hundert Benediktinermönche haben sich hier für ein ganz<br />

besonderes Leben hinter Klostermauern entschieden. "Oberster<br />

Chef" ist der Abt, der Willi die Besonderheiten seines Berufes erklärt.<br />

Die Mönche haben sich verpflichtet, ihr ganzes Leben lang strenge<br />

Regeln, wie z.B. Keuschheit, Armut und Gehorsam zu befolgen. Und<br />

schon im Morgengrauen geht es zum Beten in die Kirche! Eine der<br />

obersten Benediktinerregeln lautet: Bete und arbeite! Und so hat<br />

jeder Mönch auch einen normalen Beruf und arbeitet zum Beispiel<br />

als Gärtner, Bäcker, Schuster, Schlosser oder Bauer. Der Grund: Die<br />

Mönche sollen sich selbst versorgen, um das Kloster möglichst<br />

selten verlassen zu müssen. Wie gut sie für ein unabhängiges Leben


gerüstet sind, erfährt Willi, als plötzlich ein Alarm losgeht. Mit<br />

fliegenden Kutten kommen die Mönche von allen Seiten gerannt,<br />

denn selbst eine Klosterfeuerwehr gibt es in St. Ottilien.<br />

5531008 Wer kommt bei SOS auf See?<br />

Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Willi begleitet den Seenot-Rettungskreuzer Hans Hackmack bei einer<br />

Übungs- und Kontrolltour. Zwei Wochen lang hat die Mannschaft der<br />

Deutschen Gesellschaft zur Rettung Schiffbrüchiger am Stück<br />

Dienst. Vier Männer leben und arbeiten an Bord. Erreicht sie ein<br />

Notruf, gilt nur eins: So schnell wie möglich hin zum Unfallort. Gerade<br />

im Wattenmeer passieren viele Unfälle. Wattwanderer unterschätzen<br />

häufig, wie schnell die Flut kommt und schaffen den Rückweg ans<br />

Festland nicht mehr. Und wer einmal im Wasser ist, muss nicht nur<br />

gegen das Ertrinken ankämpfen, sondern auch gegen eine drohende<br />

Unterkühlung. Das spürt der Reporter selbst, als er sich bei der<br />

Übung als "Opfer" zur Verfügung stellt.<br />

5531009 Was geht auf der Alpe ab?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Willi besucht Doris und Josef Schneider, die auf knapp 1400 Meter<br />

Höhe eine Alm bewirtschaften. In den Sommermonaten kümmern sie<br />

sich um 40 Milchkühe. Dadurch, dass diese ungefähr 100<br />

verschiedenen Kräuter fressen, die auf den Bergwiesen wachsen,<br />

geben sie eine besonders schmackhafte Milch. Der Milchrahm wird<br />

dann im Butterfass zu Butter und Buttermilch verarbeitet. Auch Käse<br />

wird auf der Alm hergestellt. Willi macht sich überall nützlich. Dann ist<br />

der Sommer ist vorbei. Wenn die gesamte Herde unverletzt<br />

geblieben ist, werden die Tiere zum Almabtrieb mit Blumenkränzen<br />

und Festtagsglocken geschmückt.<br />

5531010 Wer rennt, wenn&quots brennt?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Heute ist Willi bei der Feuerwehr. Er lernt das HLF - das<br />

Hilfeleistungslöschfahrzeug kennen und erfährt, wie man die<br />

Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Er nimmt an einer<br />

Alarmübung teil, hilft einen Zimmerbrand zu löschen und darf auch<br />

mit in die Brandsimulationsanlage, wo echtes Feuer lodert.<br />

Schließlich erfährt Willi noch, dass die Feuerwehr nicht nur bei<br />

Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei Unfällen, Gasexplosionen<br />

oder Umweltkatastrophen.<br />

5531011 Wo macht der König viel Theater?


Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Im Musical-Theater in Füssen wurde die Geschichte von König<br />

Ludwig II. von Bayern auf die Bühne gebracht. Und was dabei vor<br />

und hinter den Kulissen passiert, will Willi wissen. Tanzen, Singen<br />

und Schauspielern muss man können, wenn man in einem Musical<br />

mitspielen will. Geprobt wird ständig. Auch Willi darf in einer kleinen<br />

Szene mitspielen. Danach kann er hinter die Kulissen blicken.<br />

Konfettischnee und eine Nebelmaschine machen die Illusion einer<br />

Winterlandschaft für eine Schlittenfahrt mit echten Pferden perfekt.<br />

Der Höhepunkt der Aufführung:, König Ludwigs Tod im Bühnensee,<br />

beeindruckt Willi sehr.<br />

5531012 Wie geht's am Trapez?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Willi besucht eine Artistenschule, in der neun Lehrer dafür sorgen,<br />

dass ihre 25 Schüler fit werden. Willi ist heute der 26. Schüler.<br />

Ausgerechnet das Hochseil hat er sich ausgesucht. Schnell merkt er,<br />

dass es neben Talent vor allem Beweglichkeit, Kraft, Kondition und<br />

viel, viel Disziplin braucht, um tolle Kunststücke einzuüben. Willi will<br />

auch das Resultat der Ausbildung bewundern und schaut sich die<br />

Show im "Wintergarten" an. 13 Künstler aus vier verschiedenen<br />

Ländern zeigen hier ihr Können. Ganz wichtig für ihren Job ist neben<br />

jahrelangem Training auch das Gefühl, sich aufeinander verlassen zu<br />

können. Ein eingespieltes Team ist auch das Orchester, das live<br />

spielt. Außerdem ganz wichtig: Alle Requisiten müssen auf ihrem<br />

Platz sein, wenn es heißt: Vorhang auf, die Show beginnt!<br />

5531013 Wer kauft das Kaufhaus aus?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Willi darf hier hinter die Kulissen des KaDeWe, eines großen<br />

Kaufhauses in Berlin, gucken und einige der 2400 Angestellten<br />

kennen lernen. Morgens um 6 Uhr hilft er beim Ausladen eines LKW.<br />

In der Delikatessenabteilung steht er hinter der Theke und sieht<br />

Leckereien, die er gar nicht kennt. Auch als Verkäufer in der Herren-<br />

Abteilung versucht er sein Glück und findet heraus, wie man<br />

Verkäufer wird. Er lernt die Haustechnik kennen und wie die<br />

Rolltreppen funktionieren. Er darf nicht nur den "Portier" sondern<br />

sogar den Direktor interviewen. Außerdem trifft er er den<br />

Hausdetektiv. Der sorgt dafür, dass Langfinger keine Chance haben<br />

und verrät Willi einige Tricks.<br />

5531014 So kommt der Strom in die Steckdose!<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu lassen, wie mit Hilfe<br />

von Sonne, Wind und Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />

Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung damit, dass das


Wasser eine Turbine in turbo-schnelle Umdrehungen versetzt. Die<br />

nächsten Abläufe erinnern Willi an seinen Fahrraddynamo zu Hause.<br />

Auch im Wind steckt viel Energie, die man für die Stromgewinnung<br />

nutzen kann. In einer Windkraftanlage wird ein riesiger Rotor vom<br />

Wind in Umdrehungen versetzt. Und wie wird aus Sonnenkraft Strom<br />

gemacht? Willi besucht eine riesige Fotovoltaik-Anlage. Die<br />

Spannung entsteht hier nicht in einem Generator, sondern in<br />

Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom hergestellt wird, in die<br />

Häuser gelangt er über ein System von Leitungen, die schließlich in<br />

der Steckdose münden.<br />

5531015 Wie kommt das Erdöl aus der Erde?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Willi besucht eine Bohrinsel und kann beobachten, wie nach Erdöl<br />

bebohrt und es gefördert wird. Er verfolgt die Verladung des Rohöls<br />

auf dem Weg in die Raffinerie und lernt, was dort mit dem Öl<br />

passieren muss, damit es schließlich in seinen vielen Funktionen<br />

gebraucht wird.<br />

5531017 Wie sieht die Welt für Blinde aus?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Willi erfährt im Kontakt mit blinden Menschen, wie sie ihre Blindheit<br />

erleben und das Leben mit Behinderung bewältigen. Darüber hinaus<br />

informiert er sich, wie das menschliche Auge aufgebaut ist und wie<br />

das Sehen funktioniert.<br />

5531018 Wer kommt Verbrechern auf die Spur?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Willi auf der Fährte eines Verbrechers: ein Sparschwein wurde<br />

geraubt. Wie bei einem "echten Verbrechen" vollzieht Willi unter<br />

Anleitung von Beamten der Kriminalpolizei alle kriminalistischen<br />

Praktiken, die zur Aufklärung der Tat führen.<br />

5531022 Wo kriegt der Papst sein Käppi her?<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Willi ist in dieser Folge unterwegs in Rom und möchte möglichst viel<br />

über den Papst herausfinden. Die religiöse Bedeutung des<br />

Oberhaupts der Katholischen Kirche steht dabei jedoch nicht im<br />

Mittelpunkt. Vielmehr spricht Willi mit Menschen, die den Papst<br />

persönlich kennen oder für ihn arbeiten. So entsteht ein sehr<br />

menschliches Bild des "Heiligen Vaters" aus dem Blickwinkel eines<br />

Freundes, der seine Frühstücksgewohnheiten kennt, des Kochs im<br />

früheren Lieblingsrestaurants, des Schneiders, der dem Papst die<br />

päpstlichen Gewänder anmisst und anderer alltäglicher Zeitgenossen


und Weggefährten. Ein Blick hinter die Mauern des Vatikans und ein<br />

Interview mit einem Kommandanten der Schweizer Garde runden<br />

den Film ab.<br />

5550001 Albert sagt...: Ein Baum ist mehr als nur<br />

ein Baum<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Die Trickfigur Albert erläutert auf unterhaltsame und informative<br />

Weise den Wert eines Baumes für Mensch und Tier. Dabei werden<br />

vor allem die Aspekte Wasserspeicherung, Luftfilterung,<br />

Klimaverbesserung, Erholungsort und Lebensraum für Tiere<br />

angesprochen. Zusatzmaterial: 13 Schaubilder; Tabellen; Bildtexte;<br />

Infos zu Kapiteln und Extras; Methodische Hinweise; Medientipps; 11<br />

Arbeitsblätter; 2 Unterrichtsvorschläge<br />

5550003 Chrysanthemum; Where the wild things<br />

are<br />

Typ: 55 Länge: 23 min f Produktionsjahr: 1998<br />

CHRYSANTHEMUM (ca. 15 min): Chrysantheme ist ein munteres<br />

Mäuse-Mädchen, das wegen ihres außergewöhnlichen Namens zur<br />

Außenseiterin wird. Der geschickten Musiklehrerin Mrs.Twinkle<br />

gelingt es, sie in die Klassengemeinschaft einzugliedern. (USA 1998)<br />

WHERE THE WILD THINGS ARE (ca. 8 min): Der kleine Max tobt in<br />

seinem Wolfskostüm durch die Wohnung, bis die Mutter böse mit ihm<br />

ist. Sie schimpft mit ihm und schickt ihn ohne Essen in sein Bett. Im<br />

Traum betritt Max einen geheimnisvollen Wald und segelt in ein<br />

Land, in dem diverse Ungeheuer wohnen, "die wilden Kerle". Er wird<br />

eine zeitlang ihr König, bevor er wohlbehalten wieder nach Hause<br />

zurückkehrt. (USA 1973) Zusatzmaterial: Bilder; Texte. ROM-Teil:<br />

Weiterführende Hinweise; Methodische Hinweise; Medientipps; 1<br />

Arbeitsblatt.<br />

5550005 Kannst du pfeifen, Johanna?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 57 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Bertil und Uffe sind Freunde. Bertil beneidet seinen Freund, dass er<br />

einen so netten Großvater hat. Bertil hat keinen Opa. Uffe kommt auf<br />

die Idee, im nahen Altersheim einen für Bertil auszusuchen. Der alte<br />

Nils scheint genau der Richtige zu sein, und ist auch gerne bereit, die<br />

Rolle zu übernehmen. Wenn es Nils gut geht, pfeift er vergnügt das<br />

Lied "Kannst du pfeifen, Johanna". Leider kann Bertil gar nicht<br />

pfeifen. Als die Kinder den alten Mann eines Abends beim Altersheim<br />

verabschieden, nimmt dieser Bertil das Versprechen ab, richtig<br />

pfeifen zu können, wenn sie sich das nächste mal treffen.<br />

Zusatzmaterial: 21 Bilder/Grafiken mit Texten; 5 Filmausschnitte;


Weiterführende Informationen; Themen von A-Z; Methodische<br />

Hinweise; Medientipps; 1 Unterrichtsvorschlag; 3 Arbeitsblätter.<br />

5550007 Leben in der Wüste<br />

Typ: 55 Länge: 23 min f Produktionsjahr: 1977<br />

Der Film zeigt den Alltag einer nomadischen Beduinenfamilie in der<br />

Wüste. Er begleitet sie auf ihrer Wanderung von einem Wadi, das<br />

ihrer Ziegenherde keine Nahrung mehr bietet, in das nächste. Die<br />

Kinder der Familie sind meist im Mittelpunkt. Jeder hat seine<br />

Aufgaben beim Auf- und Abbau der Zelte, genauso bei der<br />

Versorgung von Familie und Tieren. Die hier gezeigte Lebenswelt<br />

von Beduinen der Sinai-Wüste gehört inzwischen der Vergangenheit<br />

an. Zusatzmaterial: 1 Tonsequenz; 35 Fotos mit Bildtexten; 2 Karten<br />

mit Texten; Weiterführende Informationen; Methodische Hinweise;<br />

Medientipps; 2 Arbeitsblätter; 2 Unterrichtsvorschläge.<br />

5550010 Mutprobe<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Josi ist "der Coolste" in der Klasse. Seine Bedürfnisse nach<br />

Abenteuer, Anerkennung und Freundschaft versucht er im Schulhof<br />

auf Kosten von Fabio, "dem Weichei", zu befriedigen. Eli und Nicki,<br />

zwei "starke" Mädchen, lassen sich davon nicht beeindrucken. Um<br />

bei "den Großen", 13- bis 15-jährigen einer Rappgang, Eindruck zu<br />

schinden und dazuzugehören nimmt Josi immer größere Risiken in<br />

Kauf, bis ihm die Situation endgültig entgleitet.<br />

5550012 Rinnsteinpiraten; Zugvögel<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1993<br />

ZUGVÖGEL (7 min): Draußen liegt Schnee. "Wo sind eigentlich die<br />

Vögel im Winter?" fragt drinnen der Sohn. Der Vater antwortet knapp:<br />

"Na im Süden, das sind doch Zugvögel...". In der Phantasie des<br />

Kindes reisen jetzt die Vögel mit einem Zug in den Süden - dorthin,<br />

wo die Familie im letzten Jahr den Urlaub verbracht hat. Die<br />

Phantasie des Kindes vermischt sich mit den Realsituationen des<br />

wirklichen Familienlebens. RINNSTEINPIRATEN (10 min): Aus Realund<br />

Zeichentrick kombinierter phantastischer Kinderfilm über<br />

Umweltverschmutzung durch Nachlässigkeit und Gedankenlosigkeit.<br />

Drei winzige Rinnsteinpiraten kapern das verlassene<br />

Papierschiffchen eines Jungen und erleben aufregende und<br />

gefährliche Abenteuer.<br />

5550013 Die Schiffs-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Ein Jahr lang hat das Maus-Team die Entstehung eines riesigen


ozeantauglichen Passagierschiffes begleitet, von der ersten<br />

Stahlplatte bis zum Auslaufen unter indonesischer Flagge. Im<br />

Wechsel zwischen einfachen Modellen und dem realen Bauverlauf in<br />

der Werft wird die Produktion anschaulich gezeigt und erklärt. Und<br />

irgendwann ist der große Moment der ersten Probefahrt da.<br />

(Deutschland 1997)<br />

5550016 Trau Dich<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die 10jährige Lena, eine begeisterte Seiltänzerin im Jugendzirkus,<br />

wird von einem Freund ihrer Eltern sexuell belästigt. Eingeschüchtert<br />

und gedemütigt zieht Lena sich in sich zurück und kann ihre Not nur<br />

einem Tagebuch anvertrauen. Doch dies bleibt ihrer Freundin nicht<br />

verborgen und sie mischt sich ein. Gemeinsam besprechen sie<br />

Lenas Geheimnis mit einer weiblichen Vertrauensperson, die die<br />

Eltern informiert. Zusatzmaterial: Begriffsdefinitionen;<br />

Experteninterviews; Film-Fragen; Hörbeiträge; Frage +<br />

Antwortmöglichkeiten; Themen A-Z; Einsatzmöglichkeiten;<br />

Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter für Multiplikatoren und für<br />

Kinder.<br />

5550034 Lotta - Ein Weihnachtsbaum muss her<br />

Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Die 5-jährige Lotta, die "fast alles kann", besorgt ihrer Familie einen<br />

Weihnachtsbaum - obwohl es eigentlich keinen mehr zu kaufen gibt.<br />

Weihnachten ist gerettet!<br />

5550054 Getreideernte früher und heute<br />

Typ: 55 Länge: ca. 76 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Neben den Filmen "Getreideernte zu Urgroßvater Zeiten" - auch als<br />

Arbeitsvideos - "Getreideernte heute", "Futtermais: Ernte und<br />

Fütterung" enthält das Medium 21 Filmclips zu den<br />

Themenbereichen: Getreideernte im Wandel der Zeiten; Geräte und<br />

Maschinen im Wandel der Zeiten; Männer, Frauen und Kinder bei der<br />

Getreideernte früher; Getreide, das Gold der Erde; Pferde in der<br />

Landwirtschaft. Zusatzmaterial: Dreiteiliges interaktives Quiz;<br />

Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien.<br />

5550055 Aus Korn wird Mehl<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Der Film gibt Einblicke in die Arbeit des Müllers und die<br />

Mühlentechnik (Reinigung des Getreides - Mahlvorgang - Sichtung<br />

des Mahlguts - Transmission). Auf einer "Mühlentour" werden


verschiedene Typen von Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />

vorgestellt.<br />

5550057 In der Vor- und Urzeit 1<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />

5 Kurzfilme mit Albert, dem Raben. DER KNALL IM ALL (ca. 12 min):<br />

Albert wettet mit Zora um ein Glas Süßigkeiten, dass er ihr zeigen<br />

kann, wie die Erde entstand. DAS LEBEN EROBERT DAS LAND<br />

(ca. 12 min): Albert meint: Frösche seien die schlauesten<br />

Lebewesen. DAS REICH DER DINOSAURIER (ca. 12 min): Zora<br />

behauptet, Dinosaurier hätten "Herzen aus Gold". DAS ENDE DER<br />

DINOSAURIER (ca. 12 min): Albert und Zora fragen sich "Warum<br />

sind die Dinosaurier ausgestorben?". EIN HOCH AUF DEN<br />

DAUMEN (ca. 12 min): Auf einer Zeitreise will Albert herausfinden,<br />

wann und wie seine Vorfahren Daumen entwickelten. Zusatzmaterial:<br />

Viele Extras zu jeder Folge;Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />

Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />

5550058 Alles sehr menschlich 2<br />

Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />

4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: AUF BEIDEN BEINEN (ca. 12<br />

min): Zora verblüfft Albert mit der Frage, warum zwei Beine besser<br />

sind als vier. JENSEITS VON AFRIKA (ca. 12 min): Albert und Zora<br />

wollen wissen, wie die Menschen die entferntesten Winkel der Erde<br />

bevölkerten. RHABARBER, RHABARBER, RHABARBER (ca. 12<br />

min): Alberts kleiner Neffe bekommt die intensivste Sprachlektion der<br />

Welt. FREUND ODER FEIND? (ca. 12 min): Albert will Zora davon<br />

überzeugen, dass Feuer unser Freund ist. Zusatzmaterial: Viele<br />

Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />

Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />

5550059 Menschen sind erfinderisch 3<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />

5 Kurzfilme mit Albert, dem Raben. DAS IST DER HAMMER (ca. 12<br />

min): Das Ferienhaus von Freunden wird unter einer Schneelawine<br />

begraben. Albert will Zora beweisen, dass er das Domizil mit eigenen<br />

Händen wieder aufbauen kann. GUTE TECHNIK, BÖSE TECHNIK<br />

(ca. 12 min): Albert meint: Maschinen würden das Leben erleichtern.<br />

JETZT GEHT'S RUND (ca. 12 min): Albert glaubt, das Rad hätte die<br />

Menschheit erst richtig in Schwung gebracht. EIN TRAUM WIRD<br />

WAHR (ca. 12 min): Albert will Zora davon überzeugen, dass Fliegen<br />

ein uralter Menschheitstraum ist. DER GRIFF NACH DEN STERNEN<br />

(ca. 12 min): Albert will die Sterne erforschen. Zusatzmaterial: Viele<br />

Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />

Schultaschen-Tipps u.v.m.


5550060 Auf gute Gesundheit 4<br />

Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />

4 Zeichentrickfilme mit Albert, dem Raben: DER ÜBERDRUSS AM<br />

ÜBERFLUSS (ca. 12 min): Der verwöhnte Gourmet Albert kann sich<br />

nicht entscheiden, was er essen soll. FREUNDE ISST MAN<br />

NICHT(ca. 12 min): Zora findet es merkwürdig, dass die Menschen<br />

manche Tiere als Haustiere halten aber andere essen. WO IST<br />

DENN HIER EIN ARZT? (ca. 12 min): Als Albert sich das Bein<br />

verletzt hat, sucht er Hilfe bei einem Arzt. MIT DER MEDIZIN<br />

UNTERWEGS (ca. 12 min): Als Zora krank wird, macht Albert eine<br />

Reise ins Innere der Freundin. Zusatzmaterial: Viele Extras zu jeder<br />

Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps; Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />

5550061 Nah dran und weit weg 5<br />

Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />

4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: MIT LEICHTEM GEPÄCK (ca. 12<br />

min): Albert meint, Reisen erweitert den Horizont. GROSSE KLEINE<br />

WELT (ca. 12 min): Albert bekommt jede Menge Informationen, weiß<br />

aber zuwenig. Zora zeigt ihm, wie die Medien die Welt<br />

zusammenrücken lassen. WIE BESTELLT MAN EINE PIZZA? (ca.<br />

12 min): Als Albert auf die Pizza wartet, die er sich bestellt hat,<br />

versucht Zora ihn davon zu überzeugen, dass die<br />

Kommunikationsarten der Vergangenheit auch schon sehr effektiv<br />

waren. AUF GUTE NACHBARSCHAFT (ca. 12 min): Obwohl sich<br />

Städte und Häuser im Lauf der Jahre stark verändert haben, finden<br />

Albert und Zora heraus, dass eine Regel immer noch gilt: Man muss<br />

mit seinen Nachbarn klarkommen. Zusatzmaterial: Viele Extras zu<br />

jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps; Schultaschen-Tipps<br />

u.v.m.<br />

5550062 Lernen, Mode, Kunst & Sport, 6<br />

Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />

4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: KLEIDER MACHEN LEUTE (ca.<br />

12 min): Albert glaubt, Kleider machen Leute, doch Zora beweist ihm,<br />

dass diese Meinung nicht mehr modern ist. GRENZEN SIND ZUM<br />

TESTEN DA (ca. 12 min): Alberts Neffe muss noch eine Menge<br />

lernen. Zora will ein paar Regeln aufstellen, von denen Albert nichts<br />

hält DAS IST DOCH KEINE KUNST (ca. 12 min): Albert hat strikte<br />

Vorstellungen davon, was Kunst ist. Doch dann nimmt seine Reise<br />

durch die Geschichte der Malerei eine surreale Wendung.<br />

DABEISEIN IST ALLES (ca. 12 min): Albert meint, beim Sport ginge<br />

es allein um den Sieg. Zora will ihn davon überzeugen, dass schon<br />

die Teilnahme am Wettbewerb Spaß macht. Zusatzmaterial: Viele<br />

Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />

Schultaschen-Tipps u.v.m.


5550063 Anders-Artig<br />

Typ: 55 Länge: CA: 7 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Vier braungrüne Chamäleon-Kinder schlüpfen aus ihren Eiern. Ein<br />

weiteres Ei wird von innen heraus aufgesägt. Es schlüpft ein<br />

feuerrotes Chamäleon. Auf dem Weg Richtung Savanne passen sich<br />

die Chamäleons der Umgebung an - bis auf Eines, dieses bleibt<br />

feuerrot. Während einer Pause nähert sich ein Greifvogel, ist von<br />

dem Roten abgeschreckt und entführt einen der getarnten<br />

Artgenossen. Die anderen geben dem Roten die Schuld an dem<br />

Unglück.<br />

5550064 Die Auto-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 72 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wie wird eigentlich ein Auto gebaut? In diesem langen Maus-Special<br />

gibt es eine ausführliche Antwort zum Thema "Auto". Armin und sein<br />

Team nahmen den Produktionsprozess in der Autofabrik in Saarlouis<br />

unter die Lupe.<br />

5550078 Tierportraits<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Der Film stellt typische Tiere der afrikanischen Savanne vor:<br />

ELEFANT (ca. 4 min); GIRAFFE (ca. 3 min); IMPALA (ca. 3 min);<br />

I40LÖWE (ca. 3 min); NASHORN (ca. 2 min); ZEBRA (ca. 3 min)<br />

5550106 Alles aus Holz<br />

Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Zwölf Kinder müssen sich strecken um den Stamm eines<br />

Mammutbaumes umfassen zu können. Bevor Holz als Rohstoff<br />

vorgestellt wird, erfahren die Kinder etwas über Jahresringe und,<br />

dass viele Baumfamilien einen Wald bewohnen: unterschiedliche,<br />

ganz kleine und ganz große, und wenn ein Baum zu schwach ist und<br />

zu Boden fällt wird aus ihm wieder Waldboden. Forstwirtschaft sowie<br />

die Be- und Verarbeitung von Holz stehen im Mittelpunkt des Films.<br />

Ein Besuch im Sägewerk und die Entstehung eines Cembalos - von<br />

Brettern zum Instrument - wird erlebbar gemacht. Der Film regt die<br />

Kinder an, selbst darüber nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />

aus Holz ist. Auch der Energielieferant wird vorgestellt.<br />

Verantwortung gegenüber "unserem Freund", dem Wald, wird<br />

geweckt: Forstpflege und Umweltschutz werden kindgerecht<br />

dargestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Bildergalerie;<br />

Inhaltsbeschreibung der einzelnen Kapitel; Malblätter zum<br />

Ausdrucken.


5550107 So wird Papier gemacht<br />

Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Kinder werden angeregt nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />

aus Papier ist. Es wird anschaulich gemacht, wie aus einem Baum<br />

Papier werden kann. Die Spannung wird durch Fragestellungen, wie<br />

man einen Baum denn wohl kochen kann, im Film gehalten. Die<br />

einzelnen Schritte zur Papierherstellung werden in einer<br />

kindgerechten Animation dargestellt. In einem weiteren Kapitel wird<br />

einer Gruppe Grundschulkinder beim Papierschöpfen über die<br />

Schulter geschaut. Papierherstellung im Kleinen und im Großen: Ein<br />

Besuch in der Papierfabrik wird filmisch begleitet, und altersgerechte<br />

Fragen werden dabei beantwortet. Abschließend wird Papier als<br />

wichtiger Rohstoff vorgestellt.<br />

5550108 Achtung Werbung!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Mit einer wilden und bunten Entdeckungsreise durch den Alltag<br />

beginnt der Unterrichtsfilm. Er macht den Kindern deutlich, wo sie<br />

überall mit Werbung konfrontiert werden und dass diese schrill aber<br />

auch subtil sein kann. Der Film zeigt, dass Firmen Geld für Werbung<br />

ausgeben und dieses wieder einnehmen wollen. Dieser Aspekt wird<br />

am Beispiel Markenkleidung veranschaulicht. Die Trickfiguren<br />

Felicitas und Tom entwerfen lustige Werbung und versprechen das<br />

Blaue vom Himmel herunter - sie fordern die Kinder auf, sich auch<br />

coole Werbesprüche und Plakate auszudenken. Der Film zeigt auch<br />

sinnvolle Arten von Werbung auf, beispielsweise für das Tragen<br />

eines Fahrradhelms. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />

Malbilder; Kommentartext.<br />

5550109 Landwirtschaft - Gestern und Heute<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Lena begibt sich auf eine spannende Zeitreise. Sie erfährt, dass<br />

"Pommes" eigentlich Kartoffeln sind. Sie erlebt, wie Kartoffeln heute<br />

und vor 100 Jahren geerntet werden und wurden. Lena lernt, wie<br />

früher eine bäuerliche Familie Kartoffeln auf dem Feuer zubereitet<br />

hat und sieht in einem weiteren Filmkapitel bei der modernen<br />

Milchwirtschaft zu. Sie erlebt die Mühen früheren bäuerlichen Lebens<br />

bei der Versorgung des Viehs, beim Melken und der Konservierung<br />

von Milch sowie die beschwerliche Heuernte. Ebenso lernt Lena<br />

ganz moderne und ganz alte landwirtschaftliche Maschinen und<br />

Geräte kennen. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Malbuch; Linkliste;<br />

Kommentartext.<br />

5550122 Auf einem Bahnhof


Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Auf dem Hauptbahnhof einer Großstadt fahren täglich hunderte von<br />

Zügen ein und aus. Die Reisenden informieren sich an Anzeigetafeln,<br />

beim Service Point der DB und beim Bundesgrenzschutz. Im<br />

Reisezentrum kaufen sie Fahrkarten. Auf den Bahnsteigen trägt die<br />

Verkehrsaufsicht Verantwortung für die An- und Abfahrt der Züge. Im<br />

Stellwerk werden die Weichen gestellt und die Signale geschaltet.<br />

Hilfsbedürftige können sich an die Bahnhofsmission wenden. Die<br />

Mitarbeiter der Bahnschutzgesellschaft sorgen für Sicherheit. Gepäck<br />

kann der Reisende im Schließfach oder bei der<br />

Gepäckaufbewahrung abgeben. Große Bahnhöfe sind häufig auch<br />

Einkaufszentren, in denen die Menschen noch spät abends<br />

einkaufen können.<br />

5550124 The lunch bunch<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Lebensmittelgruppen, gesunde Ernährung und die Herstellung von<br />

Nahrung werden thematisiert. Mit vielen Anregungen, Experimenten<br />

und Rezepten zum Nachmachen. Die Charaktere (Leggit der Frosch,<br />

Hopaloo das Känguru, Stomper der Elefant, Izzy der Strauß,<br />

Mortimer der Löwe und Harold die Giraffe), die den Inhalt einer<br />

Vesperbox symbolisieren, führen durch die 5 Kapitel.<br />

5550125 Weather wise<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Das Medium enthält fünf 15-minütige Sequenzen zum Thema Wetter:<br />

It's freezing; It's raining; Air and wind; Hot days; Powerful weather.<br />

Bei allen fünf Einheiten geht es um die Auswirkung des Wetters auf<br />

den Menschen. Ursachen und Auswirkungen des Wetters werden<br />

erforscht.<br />

5550127 Begegnung mit anderen Kulturen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Anhand der Ureinwohner Grönlands möchte der Film Neugier und<br />

Verständnis für fremde Kulturen vermitteln. Die Zuschauer erleben<br />

den Alltag in einer Inuit-Familie mit und lernen so die Traditionen der<br />

Inuits als Anpassung an den extremen Lebensraum zu verstehen.<br />

Zusatzmaterial: 30 Fotos; 3 Grafiken.<br />

5550133 Eine Burg wird lebendig<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Wozu diente der riesige Burgturm? Wie konnte man eine Burg<br />

erstürmen? Wer warnte, wenn der Feind anrückte? Fragen, die sich<br />

Kinder anhand der aufwändigen Computeranimation spielerisch


eantworten und dabei einen Blick in ein dunkles Verlies werfen<br />

können. Viele Informationen und außergewöhnliche Filmaufnahmen<br />

vom Leben auf einer Burg lassen das Medium zu einem Einstieg in<br />

das Leben unserer ritterlichen Vorfahren werden.<br />

5550137 Müll - beseitigen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das vorliegende Medium soll ein Gefühl dafür vermitteln, wie schnell<br />

große Mengen von Müll entstehen und welche Methoden angewandt<br />

werden, um nicht getrennten Müll zu beseitigen<br />

(Müllverbrennungsanlagen, Deponien). Zusatzmaterial: Filme;<br />

Grafiken; Bilder.<br />

5550138 Müll - verwerten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Gezeigt wird, wie ein bewusster Umgang mit alltäglichen<br />

Konsumgütern zu einer Verringerung der Müllmengen führt. Anhand<br />

verschiedener Wertstoffarten wie Blech, Glas, Papier, Biomüll, wird<br />

gezeigt, dass Müll kein wertloser Abfall sein muss. Zusatzmaterial:<br />

Grafiken; Bilder; Arbeitsblätter.<br />

5550184 Geheimnisvoller Igel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 1990<br />

Der Film beginnt mit dem Erwachen des Igels aus dem Winterschlaf,<br />

der das Tier ein Drittel seines Körpergewichtes kostet, das wieder<br />

angefuttert werden muss. Dafür erweisen sich die Gärten der<br />

Menschen als ideal: der Igel als Schädlingsvertilger. Die Paarung im<br />

Frühjahr wird ebenso gezeigt wie die Geburt kleiner Igelbabys, denen<br />

erst nach ein paar Stunden weiche Stacheln sprossen. Igel sind auch<br />

Kletterexperten und können den Fall mit ihrem Stachelkleid weich<br />

abfedern. Eingefügt ist auch ein Exkurs zu den verschiedenen Igel-<br />

Legenden, es wird versucht, deren Hintergründe aufzuklären.<br />

5550187 Die Physik-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Vier Sachfilme aus der Physik-Maus aus den Jahren 1984 - 2000<br />

veranschaulichen Grundlagen der Mechanik und der Optik. Die<br />

Beispiele sind aus dem Alltagsleben gegriffen. Zusatzmaterialien:<br />

Kapitel mit Extras wie weiteren Filmausschnitten; Audiobeispiele;<br />

Fotos; Grafiken etc. ROM-Teil: Arbeitsmaterialien; spezielle<br />

Materialen zum Ausdrucken; Unterrichtsvorschläge;<br />

Schülerarbeitsblätter; ständig aktualisierte Internet-Links über<br />

www.dvd-educativ.de; methodische Tipps für den Einsatz der DVD;<br />

medienspezifische Tipps; Materialien zu den Themen der DVD.


5550189 Hey, Kiki<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Übergangen werden - nicht<br />

gefragt werden". Hexe hilft ihrer Freundin Hanna, den Verkauf ihres<br />

Pferdes zu verhindern, indem sie es auf Gut Alstertal entführt.<br />

Obwohl ihre Eltern nicht begeistert sind, kann Hexe auf ihren Vater<br />

zählen. Eine weitere Herausforderung kommt auf die Familie zu, als<br />

die kleine Vietnamesin Kiki aus Fernost auf das Gut kommt.<br />

5550190 Drei ist eine zuviel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen erleben - mit<br />

Enttäuschungen umgehen". Tobias freut sich auf die Fahrt mit dem<br />

Polizeiboot im Hafen mit Uwe und Uwes Freund Holger von der<br />

Wasserschutzpolizei. Maßlos ist die Enttäuschung, als Uwe plötzlich<br />

Kiki dazu einlädt. Er fühlt sich zurückgesetzt. Kiki erfährt<br />

Wissenwertes über den Hafen, hört, dass Uwe lange Zeit zur See<br />

gefahren ist und bekommt zum Abschied ein Buddelschiff geschenkt.<br />

Wird es ihr aber gelingen, Tobias zu besänftigen und sich mit ihm<br />

auszusöhnen?<br />

5550191 Ab in die Ferien<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Der Wert des<br />

Geldes - mit Geld umgehen". Es sind Schulferien angesagt. Timo<br />

unternimmt einen Kanu-Trip und rettet auf dem Osterbek-Kanal einen<br />

Mann und ein Kind. Hexe bereitet sich auf das Sommercamp ihres<br />

Hockey-Clubs vor und wird fast zur Ladendiebin. Tobias renoviert ein<br />

altes Fahrrad als Geburtstagsgeschenk für Kiki. Da man jedoch<br />

vergessen hat, auch für das Geburtstagskind Ami ein Geschenk zu<br />

besorgen, kommt es zu einer "Besen-Aktion".<br />

5550192 Der erste Kuss<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Lieben und<br />

geliebt werden". Uwe hat beim Mähen ein Rehkitz verletzt. Liebevoll<br />

bemühen sich alle um das kranke Tier und überlegen, wie ähnliche<br />

Unfälle zukünftig vermieden werden können. Hexe möchte David<br />

gefallen, reagiert aber unsicher, als er sie anspricht. Sebastian hat<br />

Lisa geküsst, glücklich vertraut sie sich Hexe an. Timo toleriert<br />

dagegen die neue Beziehung seiner Mutter zu dem Biologie-Lehrer<br />

Jan nicht und reagiert eifersüchtig.


5550193 Geplatzte Träume<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Das Kernthema der Folge ist "Beachtet werden wollen - auffallen<br />

wollen". Diese Folge behandelt Eigen- und Fremdwahrnehmung. Kiki<br />

macht Fortschritte beim Fahrrad fahren, und Carla gelingt ein<br />

wichtiger Geschäftsabschluss. Ami bringt Herrn Valaitis mit seinen<br />

Bienenstöcken auf das Gut. Damit überrumpelt sie alle, Susi und<br />

Carla finden sich nur zögernd damit ab. Hexe möchte unbedingt<br />

Davids Aufmerksamkeit erregen, wird aber zweimal bitter enttäuscht.<br />

5550194 My Darling aus dem Internet<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

sich aus und vereinbaren, dass Lisas Briefe zukünftig wieder mit der<br />

Post befördert werden. Hexe möchte David eifersüchtig machen und<br />

will dazu Ulf nutzen, der in sie verliebt ist. Timo und Tobias bauen mit<br />

Unterstützung von Jan und Uwe eine Marderfalle. Dieser hat im<br />

Hühnerkäfig Kücken gerissen.<br />

5550195 Kiki darf nicht lesen lernen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Kernthema dieser Folge ist "mit Krankheiten verantwortlich<br />

umgehen". Diese Folge zeigt die ständige Verantwortung für die<br />

Gesundheit. Hanna, Hexes Freundin, hat nach einem Unfall mit<br />

ihrem Pferd noch absolutes Reitverbot. Als sie dieses leichtfertig<br />

missachtet, stellt sie die Fürsorge aller auf eine harte Probe. Vor<br />

allem Hexe sagt ihr wütend die Meinung. Kiki soll eingeschult<br />

werden. Leider muss sie am Einschulungstag zur Untersuchung ins<br />

Krankenhaus. Tobias tröstet sie mit einer selbstgebastelten<br />

Schultüte.<br />

5550196 Partyfieber<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Kleidung ist wichtig. - Wie wichtig ist<br />

Kleidung?" Es wird die Bedeutung von Kleidung und Mode<br />

behandelt. Sebastian möchte mit Lisa zur Party gehen. Um modern<br />

zu erscheinen, will sich Lisa ein neues Oberteil und Schuhe kaufen.<br />

Das nötige Geld will sie im Hofladen erarbeiten. Auf der<br />

Swimmingpool-Party springen beide mangels Badebekleidung mit<br />

ihrer Kleidung ins Wasser, um nicht verspottet zu werden und für<br />

Stimmung zu sorgen. Carla geht mit Kiki ins Krankenhaus. Sie hilft<br />

ihr, die Angst vor der Operation zu überwinden.<br />

5550197 Ein Schiff nach Fernost


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Mit Problemen umgehen". Kiki will<br />

lesen lernen und bittet Bienen-Bobby ihr zu helfen. Dieser mag nicht<br />

zugeben, dass er auch nicht lesen kann. Tobias hat eine<br />

Auseinandersetzung mit seinem Lehrer, bei der er sich im Recht<br />

fühlt. Als er sich für sein unangemessenes Verhalten entschuldigen<br />

soll, will er mit Kiki per Schiff nach Fernost ausreisen. Nach ihrer<br />

Entdeckung entschuldigt sich Tobias bei seinem Lehrer.<br />

5550198 Gift und Sweets<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Kernthema dieser Folge ist "Verantwortung übernehmen - für sich<br />

und andere". Ami holt Claudia mit deren Kindern Merle und Niklas für<br />

einen Tag auf das Gut. Dabei entdeckt sie Claudias<br />

Alkoholabhängigkeit. Die Fluggesellschaft will den Vertrag mit dem<br />

Gut stoppen, da einige Fluggäste nach dem Verzehr von Rührei und<br />

Tomaten krank geworden sind. Als sich die einwandfreie Qualität der<br />

Tomaten herausstellt, freuen sich Carla, Uwe und Susi sehr, weil der<br />

Vertrag weiter gültig bleibt.<br />

5550199 Eine Nacht voller Gespenster<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Mit den Gefühlen anderer<br />

umgehen". Timo schwärmt für Britta und übergibt ihr mit Lisas Hilfe<br />

eine Einladung zur Bootsfahrt. Lisa und Hexe missachten das<br />

Briefgeheimnis und verändern die Nachricht. Dafür rächt sich Timo<br />

an Hexe. Er erschreckt sie während eines Gewitters als Gespenst.<br />

Timos Freund Ulf informiert Britta, die nun mit der Kanufahrt<br />

einverstanden ist.<br />

5550200 Kartoffelfeuer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Wettstreiten - gewinnen und<br />

verlieren". Diese Folge demonstriert, wer im fairen Wettbewerb<br />

gewinnen will, muss auch verlieren können. Timo und Tobias wollen<br />

beide den Drachenwettbewerb gewinnen. Timo möchte Tobias<br />

Drachen nachbauen, dabei wird dieser von Hexe unbeabsichtigt<br />

zerstört. Tobias sieht sich um seine Gewinnchance betrogen und<br />

macht Timos Drachen kaputt. Beide bauen sich neue Drachen, um<br />

doch noch teilzunehmen. David ist von Hexe begeistert, als sie beim<br />

Hockey das entscheidende Tor schießt.<br />

5550201 Timo greift nach den Sternen


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Zusammenhalten - einander<br />

beistehen". Timo hilft Mark-Henry beim Verkauf und springt für ihn<br />

ein, als dieser sofort ins Krankenhaus muss. Dadurch verpasst Timo<br />

seinen Termin beim Vorsingen. Dank Brittas Fürsprache wird er aber<br />

doch noch der neue Sänger der Gruppe KIDs. Kikis Herzoperation ist<br />

gut verlaufen. Tobias, der auf das Ergebnis aus dem Krankenhaus<br />

warten wollte, kann nun seine Geschenke auspacken.<br />

5550202 Die Zahnspange<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Mit subjektiv<br />

erlebten Mängeln umgehen". Hexe ist unglücklich über ihre neue<br />

Zahnspange und findet sich hässlich. Sie gerät wegen David mit<br />

Henrike in einen Streit. Der Pferdezüchter Herr Heitmann will seine<br />

Pferde verkaufen. Carla möchte Pferde züchten, hat aber kein Geld<br />

dafür. Ami will für den Kauf der Pferde ihre Ersparnisse ausgeben.<br />

Deswegen ist Susi gekränkt.<br />

5550203 Der Ausreißer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen erleben - sich vor<br />

Enttäuschungen bewahren". Tobias findet den verletzten Jungen<br />

Mario. Mario ist zu Hause ausgerissen und möchte zu seinem Vater.<br />

Tobias möchte ihm helfen und lässt Mario heimlich auf dem Hof<br />

übernachten. Am nächsten Morgen überrascht er Mario, wie er<br />

Wertsachen der Kinder stehlen will. Sie prügeln sich. Mario flieht mit<br />

einem gestohlenen Auto und verunfallt. Die Polizei stellt fest, dass<br />

Mario schon gesucht wird. Bienen-Bobby ist im Urlaub und bittet Kiki,<br />

sich um seinen Bauwagen zu kümmern.<br />

5550204 Lammkeule mit Rosmarin<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Tiere zum Freund<br />

haben und Fleisch von Tieren essen. Wie passt das zusammen?".<br />

Auf Gut Alstertal bereiten sich die Familien auf das Osterfest vor.<br />

Tobias verschiebt seine Hühnerzucht auf die Zeit nach Ostern. Malte,<br />

der Sohn von Carlas Freundin, kommt auf das Gut, um bei den<br />

Pferden zu helfen. Die Kinder entscheiden ohne Kiki, dass Malte im<br />

Bauwagen wohnen darf. Lisa kümmert sich um ein Lämmchen, dass<br />

von seiner Mutter nicht angenommen wurde. Zu Ostern gibt es<br />

Lammbraten. Malte bemerkt, dass Lisas Lamm auch einmal<br />

gegessen wird.<br />

5550205 Kiki blickt durch


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Wer bin ich<br />

- wo komm ich her?". Kiki beschäftigt die bevorstehende Adoption.<br />

Sie belauscht ein Gespräch und erfährt, dass Tobias ebenfalls<br />

adoptiert wurde. Tobias weiß es nicht und will es nicht glauben. Jan<br />

ist gekränkt, dass Carla ihm eine so wichtige Sache verschwiegen<br />

hat.<br />

5550206 Timos Ausflug<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Das Kernthema der Folge ist "Freundschaften erhalten -<br />

Freundschaften beenden". Jan möchte seine Freundin Britta im<br />

Landschulheim besuchen. Malte überlässt Timo seine<br />

Motorradschlüssel. Timo beschädigt Maltes Motorrad, als er gegen<br />

ein Polizeiauto fährt. Er läuft weg, als die Polizistin die Papiere sehen<br />

will. Da Carla sich von Jan getrennt hat, suchen die Kinder heimlich<br />

per Annonce einen neuen Mann für sie.<br />

5550207 Hexe in der Klemme<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Kernthema dieser Folge ist "Unter Druck stehen - erpressbar sein".<br />

Hexe steht bei der Klassenarbeit in Mathematik unter Druck. Wegen<br />

ihrer schlechten Leistungen ist sie versetzungsgefährdet und darf<br />

dann nicht mehr am Kunstturnen teilnehmen. Hexe stiehlt ihre Arbeit<br />

und verbessert unbemerkt die Fehler. Zwei Schüler erpressen von ihr<br />

Schweigegeld. Da Hexe sich nicht genug Geld leihen kann, stiehlt sie<br />

Geld aus der Kasse im Büro. Malte wird danach verdächtigt. Wird<br />

Hexe alles beichten?<br />

5550208 Alles wegen Mona<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Kernthema dieser Folge ist "Eifersüchtig sein, Liebeskummer haben".<br />

Mona, die Tochter des Zirkusdirektors, bittet auf dem Hof um Futter<br />

für die Zirkustiere. Lisa und Sebastian bringen Stroh und Futter zum<br />

Zirkus. Lisa ist eifersüchtig, dass Sebastian noch im Zirkus bleiben<br />

möchte. Die Kinder vom Alstertal haben heimlich ein Treffen<br />

zwischen Carla und einem Unbekannten arrangiert, der sich auf die<br />

Annonce gemeldet hat.<br />

5550209 Hexe wird entdeckt<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "So wie die Großen sein wollen".<br />

Hexe und Lisas Freundin träumen davon, Model zu werden. Hexe<br />

lernt einen Fotograf kennen, der von ihr als Turn-Übungsleiterin für


einen Zeitungsartikel Bilder macht. Hexe möchte von ihm für einen<br />

Fotowettbewerb fotografiert werden. Merle hat Zigaretten gefunden.<br />

Merle, Tobias und Niklas rauchen ihre ersten Zigaretten.<br />

5550210 April, April<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Eigenmächtig handeln - sich über<br />

die Interessen anderer hinwegsetzen". Es ist der 1. April. Die Kinder<br />

vom Gut Alstertal haben sich Aprilscherze ausgedacht. Hexe reitet<br />

auf Sally aus, obwohl das Pferd am Nachmittag verkauft werden soll.<br />

Sie möchte Leon besuchen, der mit seiner Umweltgruppe einen Bach<br />

in der Nähe des Gutes reinigt. Beim Durchwaten des Baches bleibt<br />

das Pferd stecken und kann nur mit der Unterstützung der Feuerwehr<br />

befreit werden. Wird der Käufer die Stute trotzdem kaufen?<br />

5550211 Boys and Girls<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Kernthema dieser Folge ist "Was ist eine richtige Freundin / ein<br />

richtiger Freund?". Die junge Türkin Canan möchte in der Band von<br />

Timo mitsingen. Dafür bietet sie der Band eine neue<br />

Verstärkeranlage an. Britta ist eifersüchtig und fürchtet, dass Canon<br />

in der Band zukünftig bestimmen will. Timo bekennt sich klar zu<br />

Britta. Ami fährt mit Tobias und Merle in die Stadt. Bevor sie ihre<br />

Einkäufe erledigt, holt sie noch Geld von der Bank. Im Kaufhaus wird<br />

ihr das Portemonnaie gestohlen. Ami und die Kinder gehen zur<br />

nächsten Polizeiwache, um den Diebstahl anzuzeigen.<br />

5550212 Walpurgisnacht<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Ausgeschlossen werden - sich<br />

ausgeschlossen fühlen". Die Mädchen vom Gut Alstertal feiern eine<br />

Hexenparty zur Walpurgisnacht. Da die Party nur für Mädchen ist,<br />

verkleiden sich Timo und Sebastian als Teufel. Niklas und Merle sind<br />

zu Fuß auf dem Weg zum Gut Alstertal. Dabei beobachten sie einen<br />

Unfall. Der Fahrer bringt das verletzte Mädchen ins Krankenhaus.<br />

Die Schäferhündin des Mädchens bleibt zurück. Merle und Niklas<br />

nehmen sie mit auf das Gut.<br />

5550213 Wer rettet Mistral?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Tierschutz". Malte und Hexe sind<br />

zum Pferderennen auf die Trabrennbahn gefahren. Sie wetten,<br />

welches Pferd gewinnt. Leon kommt ebenfalls zur Trabrennbahn, um<br />

Hexe zu treffen. Hexe erkennt in Mistral ein Pferd, das früher auf Gut


Alstertal lebte. Mistral wird von seinem Besitzer krank ins Rennen<br />

geschickt. Der Pferdebesitzer will Mistral an den Pferdeschlachter<br />

verkaufen, weil es bei Rennen keinen Erfolg hat. Die Kinder wollen<br />

Mistral retten.<br />

5550214 Mit Pfeil und Bogen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Unrecht verhindern". Niklas lädt<br />

Diana aus seiner Klasse auf den Hof ein. Diana ist sehr verwöhnt<br />

und eigensinnig. Mit ihrem Pfeil und Bogen versucht Diana, auf Tiere<br />

zu schießen. Die Kinder wollen das verhindern. Dabei wird Diana<br />

verletzt. Hexe möchte gern ein Handy haben. Heimlich leiht sie sich<br />

von Canan Geld und lässt von Malte sich ein Handy kaufen. Als<br />

Canan von ihrem Vater das Handy entzogen bekommt, verlangt sie<br />

von Hexe das Geld zurück. Hexe hat das Geld nicht und gibt deshalb<br />

Canan das Handy.<br />

5550215 Besuch aus der Vergangenheit<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Zu jedem Menschen<br />

gehört auch seine Vergangenheit". Kiki ist ein vietnamesisches<br />

Mädchen und wurde von Carla adoptiert. Sie hat schlimme<br />

Erinnerungen an Dinge aus ihrer Vergangenheit. Ein Anruf in der<br />

Nacht macht ihr Angst. Tobias will Kiki beschützen und nimmt sie mit<br />

ins Planetarium. Ihr Interesse an der Ausstellung ist so groß, dass sie<br />

die Zeit und die Verabredung mit Carla vergessen. Als Carla die<br />

Kinder wütend abholen will, lernt sie Dr. Wohlfeld kennen. Beide<br />

finden Gefallen aneinander. Kiki bekommt überraschend Besuch von<br />

Herrn Son aus Vietnam.<br />

5550216 Dschungelnacht mit Kiki<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Stärkere Kinder bedrohen<br />

schwächere Kinder". Sören und Uli sind Freunde und gehen in<br />

dieselbe Klasse wie Kiki und Jonas. Sören und Uli fühlen sich<br />

zusammen stark. Jonas kann sich gegen sie nicht wehren. Kiki und<br />

Jonas fühlen sich durch die beiden belästigt. Hexe und Timo üben für<br />

das Variete. Es soll in der Dschungelnacht im Zoo aufgeführt werde.<br />

Kiki möchte gern dabei sein und auf einem Elefant reiten. Jonas<br />

Onkel ist Tierpfleger im Elefantenhaus. Bei Kikis Besuch sieht er, wie<br />

zutraulich die Elefantenkuh zu Kiki ist.<br />

5550217 Tobias und seine Träume


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Was möchtest Du<br />

einmal werden?". Tobias träumt davon, Fußballprofi zu werden.<br />

Carla ist dagegen. Timo und Uwe unterstützen Tobias und<br />

überzeugen Carla. Uwe hat noch zwei Karten für das Heimspiel des<br />

HSV organisiert. Er nimmt Tobias mit. Dort sieht Tobias viele<br />

Reporter und will nun Sportreporter werden. Lisa ist noch immer mit<br />

Sebastian böse wegen der Walpurgisnacht. Sebastians Versuch zur<br />

Versöhnung schlägt sie aus. Es kommt zur Trennung.<br />

5550218 Wer liebt wen?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Um die<br />

Gunst anderer wetteifern". Markus ist ein Schulfreund von Lisa und<br />

Hexe. Er sucht einen Ersatz für seinen kranken Freund Peter bei<br />

einer Segelregatta. Beide Schwestern bieten sich an, obwohl sie<br />

nicht segeln können. Jede versucht auf eigene Weise, das Segeln<br />

schnell zu erlernen. Sie wetteifern um die Gunst von Markus. Die<br />

Besitzerin der Schäferhündin will ihren Hund abholen. Merle hat<br />

Angst, dass sie auch die Welpen Dolly und Django mitnehmen<br />

möchte. Gemeinsam mit Kiki versteckt sie die kleinen Hunde.<br />

5550219 Der Schmierfink<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Das Kernthema der Folge ist "Keine Lust mehr auf Schule". Timo hat<br />

keine Lust mehr auf die Schule wegen schlechter Leistungen. Er will<br />

diese verlassen und sich seiner Musik widmen. Aber er weiß, dass<br />

seine Mutter dagegen ist. Um von der Schule verwiesen zu werden,<br />

besprüht er die Fensterscheiben mit Farbe. Keiner will ihn beim<br />

Direktor melden außer Canan. Timo entschuldigt sich für die Tat. Die<br />

Schule muss er aber nicht verlassen. Lisa und Markus treffen sich<br />

am Abend auf dem Hochsitz. Hexe stört die Zweisamkeit durch<br />

Anrufe auf Markus Handy.<br />

5550220 Tobias und die Liebe<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Kernthema dieser Folge ist "Gefühle äußern ist schwer!". Tobias hat<br />

sich in Dianas Freundin Vanessa verliebt. Er traut sich aber nicht, mit<br />

ihr über seine Gefühle zu sprechen. Alle seine Versuche, sich<br />

Vanessa mitzuteilen, führen zu Missverständnissen. Merle probiert<br />

am Huhn Einstein das Haarefärben aus. Einstein ist danach spurlos<br />

verschwunden. Sie fährt gemeinsam mit Malte zum Fischmarkt, um<br />

ein neues Huhn für Tobias zu kaufen. Dort entdecken sie Einstein.<br />

5550221 Niklas startet durch


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Kernthema dieser Folge ist "Das Eigentum anderer achten". Niklas<br />

Hobby ist der Flugmodellbau. Niklas, Merle und Ulf beobachten die<br />

Notlandung des Flugzeugs von Dr. Wohlfeld. Sie laufen zur<br />

Landungsstelle. Dr. Wohlfeld lädt Niklas und die anderen Kinder des<br />

Gutes zum Besuch des Segelflugplatzes ein. Ulf stiehlt das<br />

Fallschirmspringer-Abzeichen aus dem Segelflugzeug. Niklas darf<br />

deswegen nicht mit Herrn Dr. Wohlfeld mitfliegen. Niklas will Ulf nicht<br />

verpetzen. Er ist enttäuscht, dass Ulf nicht ehrlich ist.<br />

5550222 Einsatz für Rose<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Bedroht werden, abgezogen<br />

werden". Merle hat bei einem Preisausschreiben einen Roller<br />

gewonnen. Als das Paket kommt, untersuchen Tobias und Niklas es<br />

neugierig. Die Jungen werden von Ami streng auf das Postgeheimnis<br />

hingewiesen. Merle probiert den Roller im Alstereinkaufszentrum<br />

aus. Dort wird ihr der Roller von drei großen Jungen weggenommen.<br />

Merle und Rose sind dagegen machtlos. Niklas verrät Merle, dass er<br />

den Roller an der Bodenplatte gekennzeichnet hat. Mit einem Plan<br />

können die Mädchen die Jungen überführen und den Roller<br />

zurückerhalten. Auf dem Hof fliegt ein Papagei herum. Niklas und<br />

Tobias versuchen vergeblich, ihn anzulocken und einzufangen. Aber<br />

Rose schafft es. Sie möchte gern auf dem Hof bleiben, wenn ihr<br />

Vater auf Montage ist.<br />

5550223 Falscher Zauber<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Angst haben - sich keine Angst<br />

machen lassen". Ami hat den Tierarzt gerufen, weil die Pferde kaum<br />

fressen. Rose stellt fest, dass es im Stall anders riecht. Niklas hat<br />

den Verdacht, dass jemand die Pferde krank machen will. Vater und<br />

Sohn Ahlers wollen unbedingt eine Weide von Ami kaufen. Sie<br />

wollen damit ihren Golfplatz vergrößern. Ami weigert sich standhaft.<br />

Deshalb versuchen sie, mit ihren Missetaten Ami Angst zu machen.<br />

Rose möchte einen guten Gegenzauber einsetzen. Das ist eine Sitte<br />

aus ihrer Heimat Nigeria. Merle und Rose besorgen sich dafür<br />

verschiedene Halbedelsteine.<br />

5550224 Moritz weiß was er will<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Kernthema dieser Folge ist "Eltern und Kinder - Erwartungen und<br />

Enttäuschungen". Lisa und Claudia treffen sich mit Caroline. Sie ist<br />

die alleinerziehende Mutter von Moritz. Caroline arbeitet als<br />

Modejournalistin. Die Fotos zur neuen Landhaus-Kollektion möchte<br />

sie auf dem Alstertalhof machen. Moritz und Rose sollen


Kinderkleidung vorführen. Moritz lässt sich erst fotografieren, als<br />

Einstein dabei sein darf. Er wird jedoch von allen beschimpft, als<br />

Einstein seine Jacke beschmutzt. Moritz versteckt sich. Der Junge<br />

wirft seiner Mutter vor, dass sie nie Zeit hat für ihn. Caroline versteht<br />

ihn und versucht ihm zu erklären, dass sie arbeiten muss.<br />

5550225 Die Schatzkarte<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Einen Schaden anrichten - einen<br />

Schaden wieder gutmachen". Tobias und Niklas spielen an Maltes<br />

Motorrad. Dabei beschädigt Tobias die Maschine. Malte fordert<br />

wütend Schadensersatz. Sie einigen sich, dass Tobias das Geld im<br />

Hofladen abarbeitet. Robert kommt aus Spanien zu Besuch zu Ami.<br />

Er ist ein Jugendfreund und hat als 12-Jähriger nach dem Krieg seine<br />

Ferien auf dem Hof verbracht. Robert beichtet Ami, dass er schon<br />

damals in sie verliebt war. Lisa hält Robert für einen<br />

Heiratsschwindler. Die Kinder entdecken zufällig eine Schatzkarte.<br />

Bei der Suche kommt ihnen Robert zuvor. Sie locken ihn weg und<br />

graben den Schatz aus.<br />

5550226 Lisa in Not<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Sich schuldig fühlen - Schuld<br />

haben". Lisa arbeitet als Praktikantin in einer Apotheke. In ihrer<br />

Mittagspause will sie einer Kundin ihr Medikament gegen Asthma-<br />

Anfälle vorbeibringen. Lisa wird jedoch von Markus abgeholt. Er zeigt<br />

ihr Zaubertricks. Nach Feierabend geht sie mit Markus zum<br />

Hamburger Dom. Entsetzt stellt Lisa fest, dass sie noch das<br />

Medikament hat. Als sie bei der Kundin ankommen, wird diese<br />

gerade in ein Krankenhaus gebracht. Lisa fühlt sich schuldig. Die<br />

Kinder auf Gut Alstertal finden im Ententeich Wasserschildkröten.<br />

Was wird aus den Schildkröten?<br />

5550227 Reine Männersache<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Ein Geheimnis haben - ein<br />

Geheimnis verraten". Auf Gut Alstertal wird das Sommerfest<br />

vorbereitet. Uwe baut mit den Jungs ein Floß. Sie schwören sich,<br />

niemanden davon zu verraten. Malte und Hexe pressen frischen<br />

Apfelsaft. Merle und Rose wollen als Wahrsagerinnen auftreten.<br />

Diana will hinter das Geheimnis der Jungs kommen. Sie bringt Niklas<br />

dazu, es ihr zu verraten. Sie fahren mit dem Floß zu einer Insel.<br />

Niklas entdeckt, dass sich das Floß vom Ufer gelöst hat. Es kommt<br />

zum Streit mit Diana. Die Leute vom Hof suchen bereits beide.<br />

Tobias wirft Niklas vor, den Schwur wegen eines Mädchens<br />

gebrochen zu haben.


5550228 Freundschaft in Gefahr<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Verantwortung<br />

übernehmen - für ein Tier / für das eigene Handeln". Als Merle zum<br />

Turntraining ist, geht Rose mit Merles Hündin Dolly in den Wald und<br />

lässt sie dort von der Leine. Dolly jagt einem Fasan nach und hört<br />

nicht auf Roses Rufe. Dolly wird heimlich von einer Frau<br />

weggefangen. Merle ist entsetzt und wütend auf Rose. Rose fällt die<br />

Warnung vor einer Hundezüchterin ein. Bei ihr finden sie auch Dolly.<br />

Moritz ist begeistert von dem Minitraktor. Uwe hat ihn als Zugabe<br />

zum Kauf eines neuen Traktors angeboten bekommen, den Kauf<br />

aber abgelehnt. Moritz versteckt den Minitraktor.<br />

5550229 Immer cool bleiben<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Wie sind Mädchen? - Wie sind<br />

Jungen?". Tobias hat sich in Vanessa verliebt und möchte sie für<br />

sich gewinnen. Er holt sich Rat bei Malte. Vanessa schwärmt aber für<br />

Timo und schreibt ihm einen Brief. Timo hat nur Interesse für seine<br />

Musik-Karriere. Bei einem Konzert von Timos Band erlebt Vanessa,<br />

wie Ulf sich über die Fanpost hermacht und verächtlich über die<br />

Mädchen redet. Dazu liest er Vanessas Brief vor. Sie ist gekränkt.<br />

Tobias tröstet sie. Hexe bereitet sich auf ihre Abreise nach Spanien<br />

vor. Ihr fällt der Abschied schwer. Sie hat Angst vor dem Heimweh.<br />

5550230 Sturmfreie Bude<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Gebote und Verbote<br />

beachten". Uwe verbietet Moritz zu hupen. Er tut es trotzdem.<br />

Dadurch scheut ein Pony und Laura fällt runter. Uwe ist schon sehr<br />

im Stress und schimpft Moritz laut aus. Moritz läuft vom Hof weg und<br />

will zu seiner Mutter. In Carlas sturmfreier Bude wollen Tobias, Timo<br />

und seine Freunde eine Party feiern. Als sich ein Nachbar beschwert,<br />

ziehen sie an den Strand. Ulf nimmt dabei unbemerkt ein Flasche<br />

Schnaps aus der Wohnung mit. Als er ihn am Strand trinkt, wird ihm<br />

schlecht davon. Uwe findet Moritz bei Tobias und entschuldigt sich<br />

für sein Verhalten.<br />

5550231 Großeinsatz im Hühnerstall<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Sich abgeschoben fühlen". Niklas<br />

führt ein Forschungsprojekt im Hühnerstall durch. Moritz ist sein<br />

Assistent. Als Diana kommt, fühlt Moritz sich von Niklas<br />

abgeschoben. Moritz findet bei seiner Arbeit im Hühnerstall einen


Hohlraum mit einer Uniform u.a. aus dem Zweiten Weltkrieg. Später<br />

bemerkt Niklas eine Handgranate und flüchtet mit den anderen aus<br />

dem Stall. Der Sprengmeister kann nur durch eine Aktion von Moritz<br />

davon abgehalten werden, die Granate im Hühnerstall zu sprengen.<br />

Damit wäre Niklas Forschungsprojekt vernichtet worden.<br />

5550232 Schon wieder Muttertag<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das Kernthema der Folge ist "Eifersucht und Konkurrenz". Die Kinder<br />

vom Alstertal bereiten ihre Geschenke zum Muttertag vor. Jedes<br />

Kind will etwas Besonderes für seine Mutter aussuchen. Moritz und<br />

Paul suchen Marienkäfer. Rose malt ein Bild für Claudia. Merle ist<br />

eifersüchtig auf Rose. Deshalb sucht sie sich ein besonderes<br />

Geschenk, einen gläsernen Kerzenständer, für ihre Mutter aus. Am<br />

Muttertag geht der Kerzenständer kaputt. Wütend wirft Merle Roses<br />

Bilderrahmen hinterher. Claudia erkennt in den Scherben nur Roses<br />

Bild und freut sich über das Geschenk. Merle soll die Scherben<br />

auffegen. Sie ist enttäuscht und rennt weg.<br />

5550233 Dem Täter auf der Spur<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Kernthema dieser Folge ist "Zu Unrecht betraft werden". Auf Gut<br />

Alstertal treibt jemand sein Unwesen. Im Hühnerstall und im<br />

Hofladen sind Verwüstungen. Der Verdacht fällt auf Paul. Moritz will<br />

Paul helfen, seine Unschuld zu beweisen. Paul findet Fußspuren<br />

eines Waschbären, der der Verursacher ist. Hexe erzählt Lisa am<br />

Telefon von ihrem neuen Freund Manolo. Sie schickt per Mail ein<br />

Bild von ihm an Lisa. Lisa darf den Eltern nichts erzählen. Merle sieht<br />

das Foto und glaubt, es ist Lisas Freund. Alle glauben nun, dass Lisa<br />

einen neuen Freund aus dem Internet hat.<br />

5550234 Der große Knall<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Kernthema dieser Folge ist "Von jemanden hängen gelassen<br />

werden". Niklas führt einen Versuch im Chemieunterricht vor. Diana<br />

ist seine Assistentin. Sie missachtet die Anweisung von Niklas und<br />

wirft heimlich ein Streichholz in die Schaumblasen. Es kommt zum<br />

großen Knall. Diana ist nicht bereit, Herrn Erdmann über ihr<br />

Verhalten aufzuklären. Niklas wird hart bestraft. Tarzan unternimmt<br />

einen Ausflug nach Hamburg. Rose und Merle kommen immer einen<br />

Moment zu spät, um ihn einzufangen. Tarzan fährt eine Runde mit<br />

dem Alsterdampfer. Bei der Rückkehr warten die Mädchen mit einem<br />

Polizisten am Steg.<br />

5550235 Liebesgrüße aus Barcelona


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Freundschaften". Hexe kommt aus<br />

Spanien zurück. Alle freuen sich. Doch leider ist das Fohlen Goldy<br />

von Julias Lieblingsstute krank. Julia hat die Freundschaft mit Manolo<br />

beendet, weil er sie zu sehr eingeengt hat. Sie entdeckt ihn auf dem<br />

Hof. Manolo ist Julia heimlich nachgereist. Alle denken, er sei Lisas<br />

Freund. Julia bittet ihn, das Spiel mitzumachen. Als Manolo<br />

beobachtet, wie Julia freudig ihren Cousin Timo begrüßt, ist er<br />

eifersüchtig. Manolo erhält eine Einladung zur Regatta in Barcelona<br />

und will sofort zurück fliegen. Julia ist sich ihrer Gefühle nicht mehr<br />

sicher.<br />

5550236 Ein Fall für Merle und Rose<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Jemanden verdächtigen". Die<br />

Kunden für den Hofladen bleiben aus. Der Laden muss geschlossen<br />

werden. Lisa und Niklas haben ein Sonnenblumenfeld angelegt. Jetzt<br />

wollten sie die Blumen im Hofladen verkaufen. Zufällig beobachten<br />

die Kinder einen neuen Biohändler. Sie haben den Verdacht, dass er<br />

keine Biowaren verkauft. Merle, Rose und Malte beobachten den<br />

Mann. Ihr Verdacht bestätigt sich. Der Bio-Fälscher wird verhaftet.<br />

Moritz wird eingeschult. Niklas und Lisa bieten den Schulen ihre<br />

Sonnenblumen zum Kauf an. So erhalten die Erstklässler die<br />

Blumen.<br />

5550237 Moritz und die Delfine<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Kernthema dieser Folge ist "Auf einem Ausflug verloren gehen".<br />

Niklas, Merle, Rose und Moritz gehen in den Heidepark. Niklas trägt<br />

die Verantwortung für die Gruppe. Moritz will zuerst zu den Delfinen,<br />

seinen Lieblingstieren. Niklas lässt ihn am Delphinarium allein<br />

zurück. Die Mädchen freunden sich mit zwei Jungen an. Bei seiner<br />

Rückkehr findet Niklas Moritz allein im Delphinarium. Das ist nicht<br />

erlaubt. Bei seinem Versuch, Moritz herauszuholen, werden beide<br />

eingeschlossen. Durch Moritz´s Beobachtungen kann aber ein<br />

Delphin gerettet werden. Julia bekommt ihr erstes eigenes Zimmer.<br />

5550238 Der Tagebuchdieb<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Verkehrsschilder". Rose und<br />

Merle schreiben Tagebücher. Eines Tages ist das Tagebuch von<br />

Rose verschwunden. Jede Suche ist vergeblich. Sie verdächtigt<br />

jeden vom Alsterhof. Niklas entdeckt zufällig, wer das Tagebuch<br />

genommen hat. Malte rast mit seinem Motorrad über den Hof. Dabei<br />

gefährdet er Moritz. Alle Bitten und Hindernisse nützen nichts. Moritz<br />

baut heimlich Verkehrsschilder. Er baut auf dem Hof überall


Motorrad-Verbotsschilder auf und zieht Absperrbänder. Wird Malte<br />

seinen Fehler einsehen?<br />

5550239 Das Casting<br />

5550240 Der Film<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Sich ein Ziel setzen". Timo bewirbt<br />

sich beim Casting zum Musical "Der König der Löwen". Er übt dafür<br />

auf dem Hof. Niklas filmt ihn dabei. Rose bekleidet ihn zum Casting.<br />

Statt Timo bekommt Rose eine Rolle. Timo ist enttäuscht. Moritz<br />

bastelt sich eine Löwenmaske und erschrickt die Kunden vom<br />

Hofladen. Rose lädt alle zu einer Probe ins Theater ein. Bei der<br />

Rückkehr hat Timo Post. Es ist eine Einladung zum Casting im<br />

Fernsehen.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Wir drehen einen Videofilm". Auf<br />

Gut Alstertal wird der "Tag der offenen Tür" vorbereitet. Alle sollen<br />

einen Beitrag leisten. Niklas, Merle und Rose wollen einen selbst<br />

gedrehten Videofilm über den Hof vorführen. Lisa hat die Pferde<br />

vorbereitet. Die Reitschülerin Rebecca überredet Lisa, trotzdem noch<br />

die Reitstunde durchzuführen. Entgegen Lisas Anweisung springt<br />

Rebecca mit dem Pferd Granada über den Zaun und stürzt. Lisa ist<br />

wütend. Dabei wird die Szene vom Filmteam aufgenommen. Am<br />

Abend wird der Film vorgeführt.<br />

5550279 Diamantenfieber<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Die Pfefferkörner erhalten von dem südamerikanischen Viehzüchter<br />

Velasco den Auftrag, seine Tochter Pilar zu bewachen. Pilar ist sehr<br />

verwöhnt und will etwas gegen die Armut tun. Sie stiehlt ein<br />

wertvolles Kollier und bietes es der Heilsarmee an. Im Hotel zurück<br />

beoachten Pilar und die Pfefferkörner, wie ein Zimmermädchen des<br />

Diebstahls beschuldigt wird. Die Pfefferkörner machen Pilar klar,<br />

dass eine unschuldige Person für ihre Tat büßen muss. Vivi ist<br />

enttäuscht von Lasse. Er hat ein Termin mit Vivi abgesagt und sich<br />

mit einem anderen Mädchen getroffen. Vivi schneidet sich die Haare<br />

ab und färbt sie.<br />

5550293 Sinnvoller Umgang mit Medien<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Timo und Julia machen verschiedene Erfahrungen mit den Medien.<br />

Fünf kindgerechte Kurzgeschichten erzählen vom Erstellen eines<br />

Fernsehplanes für die ganze Familie, von Erfahrungen mit dem


Internet, davon dass Bilder täuschen können oder dass man im<br />

Fernsehen schummeln kann, davon was Medien überhaupt sind und<br />

dass die Natur viel spannender als ein Tierfilm sein kann.<br />

5550311 Die Wiese im jahreszeitlichen Wechsel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Beobachtet wird die Wiese im jahreszeitlichen Wechsel: Während<br />

sich im Frühling morgens ein Teil der Tiere in die Schatten der Wiese<br />

zurückzieht, bewegen sich andere Tiere von der Kühle der Nacht in<br />

die Sonne, um die Wärme in ihre Körper eindringen zu lassen. Am<br />

späten Vormittag fliegen dann Bienen und Schmetterlinge von Blüte<br />

zu Blüte auf der Suche nach Nahrung. Der Blütenreichtum einer<br />

Sommerwiese lockt die unterschiedlichsten Insekten an: Feldwespe,<br />

Käfer, verschiedenartige Fliegen tummeln sich in den oberen<br />

Regionen der Wiese, darunter suchen verschiedene Heuschreckenund<br />

Schmetterlingsarten und Spinnen nach Futter. Die blütenlose<br />

Herbstwiese und die Farbe der Gräser verraten schon die Jahreszeit.<br />

Aber auch die wenigen Tierarten sind ein Indiz für den nahenden<br />

Winter.<br />

5550312 Geburt eines Schmetterlings<br />

Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Im Mittelpunkt des Films stehen verschiedene Schmetterlingsarten,<br />

ihr Lebensbereich und die vollkommene Metamorphose vom Ei über<br />

die Raupe und Puppe zum ausgereiften Schmetterling. Daneben wird<br />

die Bedrohung der Schmetterlinge durch die Gefährdung ihres<br />

Lebensraums und Möglichkeiten ihrer Erhaltung dargestellt.<br />

5550313 Abwasser & Klärwerk<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Über die Hausleitung und den Straßenkanal fließen die<br />

Hausabwässer in die Kläranlage. Dort werden die Schmutzstoffe in<br />

mehreren Reinigungsstufen aus dem Abwasser entfernt. Danach<br />

fließt das gereinigte Wasser in den natürlichen Wasserkreislauf<br />

zurück. Jede Reinigungsstation wird ausführlich dargestellt und<br />

mittels 3D-Animationen erklärt. Den jugendlichen Zuschauern wird<br />

ein kritisches Bewusstsein im Umgang mit einer unserer wichtigsten<br />

Ressourcen vermittelt.<br />

5550320 Sonne, Mond und Erde<br />

Typ: 55 Länge: ca. 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen


Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />

Zusatzmaterial: 11 Farbgrafiken; 10 Schülerarbeitsblätter.<br />

5550321 Der Lauf der Zeit<br />

Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Das Medium gibt einen Einstieg in den jeweiligen Teilaspekt der<br />

Thematik "Zeit & Uhr". Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur -<br />

begleitet die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind<br />

mit kleinen realen Spielszenen und/oder mit Computeranimationen<br />

gestaltet. Zusatzmaterial: 9 Farbgrafiken. ROM-Teil: 16<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

5550322 Unsere Bäume<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />

DIE BÄUME IN FELD UND WALD (5:30 min): Die Unterschiede im<br />

Wuchs freistehender Bäume im Gegensatz zu Bäumen im engen<br />

Waldbestand werden aufgezeigt. Die Stockwerke des Waldes<br />

(Wurzelschicht, Moosschicht, Krautschicht, Strauchschicht,<br />

Baumschicht) werden erklärt. Worin unterscheiden sich Laubwald,<br />

Nadelwald und Mischwald? Warum werden im Herbst die Blätter<br />

bunt? BÄUME-PORTAITS (pro Baum ca. 2 - 3 min): Die typischen<br />

Merkmale von Ahorn, Birke, Buche, Eiche, Kastanie, Linde, Fichte,<br />

Kiefer, Lärche, Tanne werden gezeigt. DER STOFFTRANSPORT IM<br />

BAUM (5:10 min): Welche Stoffe nimmt ein Baum auf und was gibt er<br />

ab? Welcher Teil des Baumes ist für welchen Stofftransport (Wasser,<br />

Mineralstoffe, Traubenzucker, Stärke) wichtig? EIN EINFACHES<br />

MODELL DER FOTOSYNTHESE (3:40 min): Der Ablauf der<br />

Fotosynthese wird gezeigt. ERKLÄRUNG DES INFO-RATESPIELS<br />

"WAS GEHÖRT ZU WELCHEM BAUM?" (pro Kurzmodul ca. 20 sek)<br />

Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />

5550334 Gewitternacht<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Zwei Filme beschäftigen sich mit Grundthemen menschlicher<br />

Existenz. GEWITTERNACHT (ca. 10 min): Ein kleines Mädchen liegt<br />

zusammen mit seinem Hund im Bett und möchte einschlafen. Viele<br />

Gedanken gehen ihm durch den Kopf. Immer wieder wälzt es sich<br />

hin und her. Tausend Fragen beschäftigen es. Woher komme ich?<br />

Wo endet überhaupt die Unendlichkeit? Ob es Leben auf anderen<br />

Sternen gibt? Würden wir deren Bewohner erkennen? DIE GROSSE<br />

FRAGE (ca. 3 min): "Warum bin ich auf der Welt?", fragt ein Kind und<br />

der Film gibt verschiedene Antworten und zeigt, dass jeder<br />

persönlich dazu eine Antwort finden muss. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitshilfe; methodische Handreichungen.


5550335 Die Biberburgenbaumeister<br />

Typ: 55 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Biber Balthasar und sein Sohn Ben bauen Biberburgen. Eines Tages<br />

macht Ben den Vorschlag, doch einmal einen Turm zu bauen. Sein<br />

Vater jedoch will nichts von solchen neuen Ideen wissen. Ben baut<br />

ohne das Wissen seines Vaters einen Biberturm. Alle anderen Biber<br />

sind begeistert und wollen nun nur noch Türme gebaut bekommen.<br />

Darüber streiten sich Ben und Balthasar so sehr, dass sie von nun an<br />

getrennte Wege gehen. Bei einem Sturm im Herbst wird Balthasars<br />

Burg überschwemmt, und er rettet sich in Bens Turm. Doch der Wind<br />

weht die Turmspitze ab. Nur durch Zusammenarbeit können sie<br />

verhindern, dass der Turm ganz zerstört wird. Von nun an bauen sie<br />

wieder gemeinsam Biberburgen aber mit Turm.<br />

5550336 Glocken-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Sonntags und zu Weihnachten hört man sie besonders häufig, und<br />

manchmal wird man morgens von ihnen geweckt: Glocken. Wie<br />

werden diese riesigen Klangkörper eigentlich hergestellt? Das wird in<br />

sechs Schritten erklärt.<br />

5550370 Einkauf in letzter Minute<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der Weihnachtsmann kann nicht allen Kindern etwas schenken,<br />

denn er ist schon alt und kann nicht mehr so viel arbeiten. So lautet<br />

die Ausrede vom Vater. In Wahrheit hat er kein Geld. Als er versucht,<br />

seiner Tochter trotzdem ein Geschenk zu machen, begibt er sich in<br />

eine ziemlich verzwickte Situation. Zusatzmaterial: Making of; 5<br />

Extra-Themen (Weihnachten und Chanukka; Wünsche; Papa kann<br />

nicht bezahlen; Konsum - Werbung; Filmanalyse/Kameraführung);<br />

Methodische Tipps; 2 Unterrichtseinheiten; 9 Info- und Arbeitsblätter;<br />

Standbilder; Themen A-Z.<br />

5550371 Ikingut - Die Kraft der Freundschaft<br />

Typ: 55 Länge: ca. 87 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Island 1698. Die Menschen im hohen Norden Islands kämpfen ums<br />

Überleben, als im Winter das Packeis auf die Küste zutreibt und das<br />

Fischen unmöglich macht. Daran können nur böse Geister und<br />

Dämonen schuld sein. Auf einer Eisscholle erblickt Bóas, der<br />

elfjährige Sohn des Pfarrers, ein kleines unbekanntes Wesen. Er<br />

meint, einen bösen Geist gesehen zu haben. Dann aber warnt dieses<br />

merkwürdige Wesen die Bewohner des Dorfes vor einer<br />

Schneelawine und rettet Bóas. Dabei stellt sich heraus, dass es sich<br />

um einen etwa gleichaltrigen Inuit-Jungen handelt.


5550372 Mariken<br />

Typ: 55 Länge: ca. 92 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mariken ist ein Findelkind. Von ihren Eltern ausgesetzt, wird sie<br />

glücklicherweise vom alten Archibald gefunden und aufgenommen.<br />

Dieser alte Sonderling lebt als Einsiedler tief im "Wald der Illusionen".<br />

Von ihm erfährt Mariken alles über das Leben. Aber das richtige<br />

Leben begegnet ihr erst, als sie in der Stadt eine neue Ziege kaufen<br />

will. Es sind viele Abenteuer zu bestehen, bis man selbständig wird.<br />

5550373 Nenn' mich einfach Axel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 85 min f Produktionsjahr: 2002<br />

Sommerferien - aber es ist ein bisschen langweilig in der dänischen<br />

Vorstadtsiedlung. Da der 10-jährige Axel nicht in den Urlaub fahren<br />

kann, ist der Gesangswettbewerb des Jugendclubs die letzte<br />

Rettung. Aber zusammen mit zwei Mädchen auf der Bühne stehen?<br />

Da ist er doch viel mehr von den muslimischen Jugendlichen aus der<br />

Nachbarschaft fasziniert, die schnelle Autos fahren und coole<br />

Goldkettchen tragen. Also beschließt Axel, auch Muslim zu werden.<br />

Vom ersten Gebet in der Moschee bis zu den Essgewohnheiten<br />

erkundet er den Alltag seines neuen Lebens. Für Fatima und Annika<br />

aus der Gesangsgruppe bleibt da kaum noch Zeit. Aber als Fatima<br />

die Wettbewerbsteilnahme von ihren Eltern verboten wird, muss Axel<br />

sich etwas einfallen lassen.<br />

5550374 Schickt mehr Süßes<br />

Typ: 55 Länge: ca. 76 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Eigentlich hätten die Großstadt-Gören Anjelica und Lone ihre Ferien<br />

lieber mit den Eltern in New York verbracht. Stattdessen müssen sie<br />

nun auf dem kleinen Bauernhof ihrer recht betagten Verwandten mit<br />

ländlichen Gerüchen, Hausmannskost und eingeschränkter Hygiene<br />

vorlieb nehmen. Doch allmählich freunden sich die beiden Mädchen<br />

mit ihrer neuen Umgebung mehr und mehr an. Und als dem<br />

Bauernhof Gefahr droht, zeigt ihr engagierter Einsatz, wie sehr sie<br />

sich umgestellt haben.<br />

5550375 Die Blindgänger<br />

Typ: 55 Länge: ca. 87 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Ein 13-jähriges Mädchen und ihre Freundin leben in einem Internat<br />

für Blinde. Beide lieben die Musik. Ihre Versuche, in einer Band von<br />

"Guckis" mitzuwirken, scheitern. Die Mädchen lassen sich jedoch<br />

nicht entmutigen, sondern treten zusammen mit einem jungen<br />

Russlanddeutschen auf, um für diesen das Geld für die Heimreise<br />

nach Kasachstan zu verdienen.


5550386 Wie die Zeit vergeht...<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt Uhrzeit und die<br />

Einteilung eines Tages in Sekunden, Minuten und Stunden, befasst<br />

sich mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf Monaten als Einteilung<br />

für ein Jahr sowie mit den vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur.<br />

Der Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem Alltag ein<br />

Gefühl für Wochentermine, erklärt den Kalender oder Sand- und<br />

Sonnenuhr sowie ein Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />

Malbilder; Internetlinks zur Unterrichtsvorbereitung.<br />

5550391 Lebensmitteln auf der Spur<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons, Salami und Käse - die<br />

Zutaten für das Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule" liegen<br />

bereit. Die Kinder backen heute Pizza. Doch woher kommen diese<br />

Lebensmittel? Für Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />

Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und später in einer<br />

Mühle zu feinem Mehl gemahlen. Hefe ist ein Pilz, der in speziellen<br />

Fabriken gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird. Gemüse baut<br />

man im Gewächshaus oder auf dem Feld an. Champignons dagegen<br />

gedeihen in Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />

Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet Schweinefleisch zu<br />

Salami und in einer Käserei kann man beobachten, wie aus Milch<br />

und Lab Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Karten;<br />

Schaubilder; Photos; Texte; Arbeitsblätter.<br />

5550393 Rinnsteinpiraten<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Aus Real- und Zeichentrick kombinierter Kinderfilm über<br />

Umweltverschmutzung durch Nachlässigkeit und Gedankenlosigkeit.<br />

Drei winzige Rinnsteinpiraten kapern das verlassene<br />

Papierschiffchen eines Jungen und erleben aufregende und<br />

gefährliche Abenteuer.<br />

5550394 Zugvögel<br />

Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Draußen liegt Schnee. "Wo sind eigentlich die Vögel im Winter?"<br />

fragt drinnen der Sohn. Der Vater antwortet knapp: "Na im Süden,<br />

das sind doch Zugvögel...". In der Phantasie des Kindes reisen jetzt<br />

die Vögel mit einem Zug in den Süden - dorthin, wo die Familie im<br />

letzten Jahr den Urlaub verbracht hat. Die Phantasie des Kindes<br />

vermischt sich mit den Realsituationen des wirklichen<br />

Familienlebens.


5550448 Verkehrserziehung<br />

Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Film zeigt Gefahrensituationen im Straßenverkehr auch aus dem<br />

Blickwinkel anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder überträgt der<br />

Film Verkehrsregeln und Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />

praktischen Beispielen in die alltägliche Erfahrungswelt der Kinder.<br />

Gefahren und das richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />

audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür sind das Spielen an<br />

der Bushaltestelle, unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />

oder geeignete Stellen um eine Straße zu überqueren. Ein<br />

Schwerpunkt des Films liegt auch auf Bedeutung und dem Erkennen<br />

von Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen werden dabei<br />

wiederholt und tauchen in Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum Ausdrucken;<br />

Begleittexte; Linkliste.<br />

5550449 The english alphabet<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Vorgestellt werden die 26 Buchstaben des englischen Alphabets<br />

anhand von kurzen Filmclips. Für jeden Buchstaben wurden einfache<br />

Beispiele ausgewählt, die ansprechende Wortbilder ergeben,<br />

dadurch entsteht ein "Basis"-Wortschatz, der sich beliebig erweitern<br />

lässt. Durch die Übereinstimmung von Bild und Wort sind die Texte<br />

auch für Sprachanfänger verständlich. Vertreten sind Beispiele aus<br />

der Natur und dem täglichen Leben. Die Buchstaben sind durch<br />

Graphiken getrennt. Jeder der 26 Filmclips (pro Buchstabe ca. 30<br />

Sekunden) ist ein eigenständiges kurzes Kapitel. Zusatzmaterial:<br />

Multiple-Choice-Quiz; Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter.<br />

5550450 A week in England<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Auf einer virtuellen Reise durch England werden innerhalb einer<br />

Woche verschiedene Regionen des Landes vorgestellt. In<br />

chronologischer Abfolge erhält der virtuell Reisende landeskundliche<br />

Einblicke in verschiedene Themenbereiche: INTRODUCTION: THE<br />

DAYS OF THE WEEK (ca. 3-4 min) MONDAY: A FERRY<br />

CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca. 3-4 min) TUESDAY: ON THE<br />

BEACH - SOUTH COAST (ca. 3-4 min) WEDNESDAY: A DAY IN<br />

LONDON (ca. 3-4 min) THURSDAY: IN THE COUNTRY - THE<br />

COTWOLDS (ca. 3-4 min) FRIDAY: THE NORTHWEST -<br />

MANCHESTER AND LIVERPOOL (ca. 3-4 min) SATURDAY:<br />

WATERWAY FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 3-4 min) SUNDAY: YORK<br />

AND YORKSHIRE - WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 3-4 min).<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte; Vokabelliste;<br />

Arbeitsblätter.


5550508 Freunde haben - Freund sein<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Unterrichtsfilm für die Grundschule befasst sich mit dem Thema<br />

Freundschaft. Freunde findet man in der Schule, in der<br />

Nachbarschaft oder beispielsweise beim Sport. Der Film zeigt, dass<br />

gute Freunde Geheimnisse haben und zueinander stehen. Er zeigt<br />

jedoch auch, dass Widersprechen können wichtig sein kann an<br />

speziellen Beispielen aus der Erlebniswelt der Kinder. Jeder sollte<br />

mit Respekt und fair behandelt werden. Vorurteile, Hänseln,<br />

Ausgrenzen oder Mobbing widersprechen dem sprichwörtlichen<br />

Grundsatz: "Was du nicht willst, dass man dir tu, das füg auch<br />

keinem andern zu". Streit gehört dennoch zu jeder Freundschaft. Der<br />

Film zeigt den Grundschülern auf, wie man trotzdem wieder<br />

aufeinander zugehen kann. Formen der Entschuldigung und das<br />

Verzeihen können ist ein weiteres Thema. Kleine beispielhafte<br />

Comic-Geschichten wie die von Kai und Pedro zeigen, warum es<br />

manchmal wichtiger ist, einen guten Freund zu haben als bei allen<br />

nur beliebt zu sein. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie,<br />

Malbuch; Linkliste zur Unterrichtsvorbereitung.<br />

5550509 Die fünf menschlichen Sinne<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Das Unterrichtsmedium stellt in den Kapiteln Sehen, Hören, Riechen,<br />

Schmecken und Tasten die Sinne kindgerecht dar. Neben Beispielen<br />

aus der Erlebniswelt der Kinder werden die Sinnesorgane Auge, Ohr,<br />

Nase, Zunge und der Tastsinn der Hand anschaulich erklärt. Die<br />

Wahrnehmung der Sinne wird im Film immer wieder mit spielerischen<br />

Elementen wie dem Hörspaziergang oder einem Geruchspfad<br />

erlebbar gemacht. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Kommentartext;<br />

Malbilder; Internetlinks.<br />

5550521 Wie die Bauern früher lebten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 83 min f Produktionsjahr: 2005<br />

DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt werden die<br />

einzelnen Arbeitsschritte bei der Feldbestellung: Pflügen des<br />

Stoppelfeldes mit dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />

Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im Frühjahr - Aussat des<br />

Getreides mit Hand und Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />

min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die mit der Sense das<br />

Getreide abmähen, verfolgt. Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie<br />

das Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu Garben binden.<br />

Mähmaschine und Flügelmäher - von Pferden gezogen - Traktor und<br />

Binder erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN MIT<br />

DRESCHFLEGEN UND STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />

zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit Dreschflegel und<br />

Stiftendrescher gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und


Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht und erklärt. DIE<br />

DRESCHMASCHINE KOMMT (ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie<br />

früher auf dem Bauernhof mit der Dreschmaschine gearbeitet wurde.<br />

Die einzelnen Arbeitschritte werden beobachtet und erläutert. AUS<br />

KORN WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke in die Arbeit<br />

des Müllers und die Mühlentechnik (Reinigung des Getreides -<br />

Mahlvorgang - Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />

"Mühlentour" werden verschiedene Typen von Mühlen (z.B. Wasser-,<br />

Wind-, Rossmühle) vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />

(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen Arbeitsschritte während<br />

des Brotbackens: Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken, Brotlaibe<br />

kneten, Backofen anfeuern, Brot "ausbrechen" und "einschießen",<br />

Brote aus dem Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; 12<br />

Arbeitsblätter.<br />

5550525 Amseln in unserem Garten<br />

Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Der Gesang des Amselmännchens, die verschiedenen Rufe und ihre<br />

Bedeutung für das Verhalten der Amseln untereinander stehen im<br />

Mittelpunkt dieses Films: Reviereinnahme und Verteidigung,<br />

Paarbildung, Bewachen der Brut, Warnung vor Feinden. Ein Trick<br />

macht bestimmte Körperhaltungen und -bewegungen deutlich, aus<br />

denen man auf die jeweilige Stimmung des Vogels schließen kann.<br />

Nestbauverhalten und Brutpflege des Weibchens werden ebenso<br />

angesprochen wie Komfortverhalten (Baden und Sonnen) und<br />

Strategien des Nahrungserwerbs im Laub und auf Rasenflächen.<br />

Zusatzmaterial: Informationen und Arbeitsblätter.<br />

5550527 Insektenfresser mit spitzer Schnauze<br />

5550528 Spinnen<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die bei uns heimischen Arten Igel, Maulwurf und Wasserspitzmaus<br />

gehören zu der Ordnung der Insektenfresser. Der Film zeigt in<br />

beeindruckenden Naturaufnahmen, wie diese drei Tiere durch ihren<br />

Körperbau und ihre Lebensweise an ihren jeweiligen Lebensraum<br />

angepasst sind. Der Igel ist nachtaktiv. Aufgrund seines<br />

Stachelkleides hat er kaum Feinde und kann sich frei an Land<br />

bewegen. Der Maulwurf hingegen lebt und jagt unter der Erde; sein<br />

weit verzweigtes Gangsystem bietet ihm genügend Unterschlupf. Die<br />

Wasserspitzmaus benötigt für die Jagd saubere Flüsse und Bäche.<br />

Sie ist eine sehr gute Schwimmerin und Taucherin. So<br />

unterschiedlich die drei Tiere auch aussehen und leben, einiges<br />

haben sie gemeinsam. In einer Trickdarstellung werden diese<br />

Gemeinsamkeiten anschaulich herausgearbeitet. Zusatzmaterial:<br />

Filmsequenzen; Karten; Zeichnungen; Schaubilder; Texte;<br />

Arbeitsblätter.


Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1994<br />

In Nahaufnahmen werden die Lebensvorgänge verschiedener<br />

interessanter Spinnenarten gezeigt: die Wanderung des Männchens,<br />

das Weibchen in seiner Röhre, das Spinnen von Fangfäden,<br />

Beutefang, Paarung, Kokonpflege, das Schlüpfen der Jungen und die<br />

Brutpflege. Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links;<br />

Unterrichtsblatt.<br />

5550529 Die Jahreszeiten im Rhythmus der Natur<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />

Der Film zeigt die verschiedenen Veränderungen in der Natur im<br />

Lauf der Jahreszeiten. Gerade jüngere Schüler können<br />

Zusammenhänge der einzelnen Beobachtungen und Erfahrungen<br />

herstellen, die sie im Verlauf eines Jahres machen. Zusatzmaterial: 3<br />

Arbeitsblätter, Internet-Links, Unterrichtsblatt.<br />

5550536 Abenteuer Natur - Der Wald<br />

Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 1995<br />

Eine Gruppe von Kindern wird von der Kamera auf ihrer<br />

Erkundungstour durch den Wald begleitet. Der Film zeigt heimische<br />

Pflanzen und Tiere in ihrer Abhängigkeit von jahreszeitlichen<br />

Veränderungen, dabei motiviert er zu ähnlichen Unternehmungen.<br />

Am Schluss zeigt er das Auftreten und die forstwirtschaftliche<br />

Bekämpfung von Borkenkäfern.<br />

5550537 Abenteuer Natur - Der See<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Film beobachtet vier Kinder, die den Lebensraum See erkunden.<br />

Im Spätwinter erleben sie die Paarungszeit der Grasfrösche und im<br />

Frühjahr beobachten sie Vögel, die an das Gewässer als<br />

Lebensraum gebunden sind.<br />

5550549 Frühling - Wer singt denn da?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Frühling wird von den Menschen ersehnt wie keine andere<br />

Jahreszeit. Überall beginnt es zu tauen. Die stumme, verschlossene<br />

Landschaft weicht dem zwitschernden, bunten Erwachen der Tier<br />

und Pflanzenwelt. Mit dem Auge der Kamera werden die ersten<br />

Frühlingsboten beobachtet. Überall pfeifen die Singvögel ihre<br />

Frühlingsgefühle aus Sträuchern und Bäumen. Mittels des Mediums<br />

kann man sich als Vogelstimmenerkenner üben. Schwarzdrossel,<br />

Buchfink, Rotkehlchen, Zilpzalp usw. sind nur einige der heimischen<br />

Arten. Gleichzeitig sprießen die ersten Frühblüher aus dem<br />

aufgetauten Boden. Vögel beginnen mit der Balz und dem Nestbau.


5550551 Alltag einer Indio-Familie<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Dokumentation führt auf eine kleine Inselgruppe vor Panama.<br />

Dort lebt der Indiostamm der Kuna. Gemäß seiner natürlichen<br />

Umgebung lebt der Stamm vom Fischfang, von der Jagd auf<br />

Leguane, von Kokosnüssen und Gemüseanbau. Einen Tag lang wird<br />

aus der Perspektive eines 13-jährigen Mädchens das Alltagsleben<br />

einer Kunafamilie dokumentiert. Gezeigt wird, wie die Menschen<br />

versuchen ihr nicht einfaches Leben zu meistern.<br />

5550555 Die Welt der Arbeit<br />

Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Formen der Arbeit, Arbeitsteilung; Wie entstehen Produkte? (Einzel-<br />

/Handarbeit & moderne Industriefertigung); Arbeitsplatz, Lohn/Gehalt:<br />

Man muss (darf?) arbeiten für den Lebensunterhalt der Familie;<br />

Arbeitslosigkeit der Eltern als persönliches und familiäres Problem.<br />

5550556 Magnetismus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />

Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />

Entdeckung und Geschichte des Magnetismus; Magnetformen und<br />

Magnetwirkung; Erdmagnetismus und Kompass; Magnetismus und<br />

Strom. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />

5550557 Elemente & Energie in der Natur<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />

Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet. DIE 4<br />

ELEMENTE (7:00 min): Die Naturelemente Feuer, Wasser, Luft und<br />

Erde werden vorgestellt. ENERGIE IN DER ERDE (5:30 min):<br />

Rohstoffe, Erdwärme, Erdbeben. ENERGIE IN DER LUFT (5:00<br />

min): Wind, Windmühle, Windrad, Wirbelsturm, Unwetter. ENERGIE<br />

IM WASSER (6:20 min): Fließender Bach, Wassermühle,<br />

Wasserkraftwerk, Hochwasser, Ozeanwellen. ENERGIE IM FEUER<br />

(6:45 min): Kaminfeuer, Grill, Kraftwerk, Sonnenenergie als Produkt<br />

des "Sonnenfeuers". Zusatzmaterial ROM-Teil: Ausdruckbare<br />

Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />

5550558 Dein Taschengeld


Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Das Medium zeigt 5 Filme zum Thema: DIE ARBEIT DER ELTERN<br />

(3:45 min). Deine Eltern arbeiten auch für dein Taschengeld; DEIN<br />

ERSTER JOB (3:35 min): Warum nicht selber Geld verdienen?; WAS<br />

IST GELD? (3:55 min) Geld als universelles Medium für Handel;<br />

DER UMGANG MIT GELD (6:25 min): Sparen, Ausgeben,<br />

Haushalten, Schenken, Spenden, Leihen; DER SINN VON<br />

TASCHENGELD (4:45 min): Den Umgang mit Geld erlernen. Selbst<br />

entscheiden lernen. Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />

separates Grafikmenü erreicht werden. Zusatzmaterial:<br />

Ausdruckbare Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />

5550575 Wir erkunden einen Bauernhof<br />

Typ: 55 Länge: 38 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Über ein Jahr lang wurde die Landwirtsfamilie Klinge bei Ihrer Arbeit<br />

begleitet. In einer Rahmenhandlung besucht eine dritte Schulklasse<br />

den Hof der Familie Klinge. Anhand der Exkursion werden die<br />

vielfältigen Arbeiten, die im Laufe eines Jahres anfallen, im Film<br />

gezeigt. Es beginnt im Stall: Boxenlaufstall, Melkanlage, Futteranlage<br />

und Milchtank sind nur einige Stationen der Beobachtungen. Aber<br />

Familie Klinge hat nicht nur im Stall zu tun: Die Arbeiten auf den<br />

Feldern und Wiesen, der Einsatz und die Pflege der Maschinen sind<br />

nur einige Aspekte der Landwirtschaft.<br />

5550576 Wir fahren in den Zoo<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1993<br />

Der Videofilm informiert über den Besuch einer Klasse im Zoo. Er<br />

gibt Anregungen zur Durchführung gezielter Beobachtungsaufgaben<br />

und Hinweise auf richtiges Verhalten von Besuchern im Zoo. Er ist<br />

gut geeignet zur Vorbereitung eines Zoobesuchs.<br />

5550577 Mit Grips gegen Müll<br />

Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 1996<br />

Eine Entdeckungsreise durch Einrichtungen der modernen<br />

Abfallwirtschaft. Den roten Faden bildet dabei die Suche einer dritten<br />

Schulklasse nach einem Stofftier, das sich in einen Abfallbehälter<br />

"verirrte". Der Schulfuchs erzählt die Geschichte, wirft Fragen auf<br />

und gibt Anregungen.<br />

5550586 Typisch Mädchen - Typisch Junge<br />

Typ: 55 Länge: 12 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen nicht Fußball spielen?<br />

Der Film nähert sich dem Thema um geschlechtsspezifische<br />

Unterschiede und Rollen unverkrampft und altersgerecht. Ausgehend


von Schule vor 100 Jahren zeigt er zugedachte Eigenschaften und<br />

Rollenverhalten auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen und<br />

Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese dann zu hinterfragen und<br />

das klischeehafte daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />

nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht typisch Mädchen und<br />

typisch Junge - sondern vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der<br />

Film zeigt Stärken und Schwächen geschlechtsspezifischer<br />

Entwicklung und die körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />

Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />

Dialogtext; Arbeitsblätter, Linksammlung.<br />

5550587 Elektrischer Strom<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch den Unterrichtsfilm<br />

"Elektrischer Strom". Sie erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise<br />

wer sie zum Glühen brachte oder fragt woher der Strom aus der<br />

Steckdose kommt. "Elektrischer Strom" erzählt den Grundschülern<br />

wie es früher ohne Strom war und zeigt am Beispiel elektrischer<br />

Geräte und Lichtquellen auf, dass Elektrizität in unserem Alltag<br />

nützlich ist. Im Film wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />

erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder lernen dabei auch die<br />

wichtigsten Symbole eines Schaltplanes kennen. Der Film macht auf<br />

die Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt und bei<br />

Freilandleitungen aufmerksam. Er geht der Frage nach, wie Strom<br />

entsteht, zeigt wie ein Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />

Stromerzeugung und Energieformen es gibt. Umweltfreundliche<br />

Stromerzeuger wie die Wind- oder Sonnenenergie werden benannt.<br />

Es wird deutlich, dass elektrischer Strom ein wertvolles Gut ist,<br />

dessen Gebrauch Geld kostet, Rohstoffe verbraucht und die Umwelt<br />

belastet. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste, Malblätter.<br />

5550591 Poldi, das Hausaufgabenheft<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Das Präventionsprogramm POLDI der sächsischen Polizei umfasst<br />

eine Vielzahl von Maßnahmen, um Kinder auf vielfältige<br />

Gefährdungssituationen vorzubereiten und entsprechendes<br />

Verhalten zu vermitteln. In Kombination von Hausaufgabenheft und<br />

Handreichung werden folgende Themenbereiche behandelt:<br />

Belehrungen; Diebstahl; Drogen; Fremdsein; Ich-Stärkung;<br />

Körperliche Selbstbestimmung; Regeln; Streit; Zündeln sowie<br />

Anleitungen, Rezepte und Spiele. Enthalten sind PDF-Dateien, die<br />

thematisch, alphabetisch oder nummerisch geordnet sind.<br />

5550593 Achtung! Taschengeldgangster<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Handy im Dauerbetrieb, neueste Mode aus dem Internet,


großzügiger Umgang mit Geld - das gilt in weiten Kreisen junger<br />

Leute als schick. Doch das Taschengeld reicht vorne und hinten<br />

nicht. Mit dem "Taschengeldtraining" können Kinder lernen,<br />

Einnahmen und Ausgaben besser zu kontrollieren und auch mal ein<br />

paar Euro für spätere Wünsche zurück zu legen. Es gibt Tipps gegen<br />

Handyabzocke und Dialertricks. Ob Klingeltöne, Logos, Chat, Musik,<br />

Erotik, Spiele, Software, wenn Paula Mini Money, Deutschlands erste<br />

Taschengeld-Detektivin, Harry Handy und Dialer Doris ins Rennen<br />

schickt, ist Action angesagt.<br />

5550620 Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />

(Fassung 2005)<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />

Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu einem großen Teil in<br />

bewohntem Gebiet. Vor allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />

diesen Bahnanlagen sich und andere durch Leichtsinn und<br />

Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli auf einem abgelegenen<br />

Güterbahnhof die Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen, mit<br />

denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint. Die überraschende<br />

Wendung, die ihre Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />

welche Folgen unachtsames und leichtsinniges Verhalten an<br />

Bahnanlagen haben kann. Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen<br />

über die Charaktere; Info-Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps;<br />

Informationen und Hinweise zur Bahn und den Bahnanlagen (mit<br />

Sicherheitshinweisen).<br />

5550623 Es lebe der Bongotag<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />

wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die erste Folge geht auf die<br />

Volksvertreter im Parlament und den Bundestag ein. Neben dem<br />

Film werden weitere Arbeitsmaterialen und Arbeitsblätter<br />

bereitgestellt.<br />

5550624 Ein Käpt´n für Bongo<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />

wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit


sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die zweite Folge beschäftigt sich<br />

mit dem Parlament und der Regierung. Zudem werden weitere<br />

Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter bereit gestellt.<br />

5550625 Wie geht ein Gesetz?<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />

wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge beschäftigt sich mit<br />

dem Thema Gesetzgebung. Neben dem Film werden weitere<br />

Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter zur Verfügung gestellt.<br />

5550626 Ein Haus mit 1000 Zimmern<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />

wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser Folge wird der<br />

Arbeitsalltag der Abgeordneten sowie das Gebäude des Deutschen<br />

Bundestages betrachtet. Neben dem Film stehen weitere<br />

Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

5550627 Bongolische Sitten<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />

wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser Folge werden Parteien<br />

und Fraktionen sowie die Streitkultur behandelt. Neben dem Film<br />

stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

5550628 Bongo ist pleite<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, denn die Einwohner vom Planeten Bongo


wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge geht auf die Frage<br />

ein, woher die deutsche Regierung ihr Geld bekommt. Zudem stehen<br />

neben dem Film weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

5550629 Diäten für Dicke und Dünne<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. Diese Folge geht auf die Frage der Bezahlung der<br />

Abgeordneten ein. Neben dem Film werden Arbeitsmaterialien bereit<br />

gestellt.<br />

5550630 Das Plenum pennt<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. Thema dieser Folge sind die Ausschüsse des Bundestages.<br />

Neben dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />

5550631 Schlimmer als Schludo<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. In dieser Folge wird das Grundgesetz thematisiert. Neben<br />

dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

5550632 Das Plenum pennt<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant


schützt. Thema dieser Folge sind die Ausschüsse des Bundestages.<br />

Neben dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />

5550633 Schlimmer als Schludo<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. In dieser Folge wird das Grundgesetz thematisiert. Neben<br />

dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

5550634 Ein bongostarker Bau<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. Diese Folge behandelt das Reichstagsgebäude. Neben dem<br />

Film werden weitere Arbeitsmaterialien bereit gestellt.<br />

5550635 Wie macht man eine Mehrheit?<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. Diese Folge geht der Frage nach, warum Parteien<br />

Koalitionen bilden.<br />

5550636 Machtlos ist nicht sinnlos<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. Thema ist die Frage, warum die Regierung eine Opposition<br />

braucht.


5550637 Die Botschaft von Bongo<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />

lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />

arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />

Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />

sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />

schützt. In dieser Folge wird Außenpolitik thematisiert.<br />

5550641 Grundschule<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Das Material enthält Lese- und Arbeitsbögen zum Schreiben eines<br />

Briefes (Briefe schreiben, Briefkasten, Weg des Briefes, Post<br />

bekommen, Päckchen, Briefmarken, Karten schreiben, Geschichte<br />

der Post, Adressbuch selber basteln, Anmeldebogen für Letternet),<br />

Adressen und Links, Buchtipps, Editorial: Post+Schule für die<br />

Grundschule sowie Tipps und Ideen für Lehrer im PDF-Format.<br />

Außerdem gibt es zusätzliche Basisinformationen zur Post: Brief-<br />

Formate, Preise und Gewichte; Umschlag und Verpackung;<br />

Geschichte der Briefmarke; Geschichte der Post; Schiffs- und<br />

Luftpost und der Weg eines Briefes.<br />

5550646 Marienkäfer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Siebenpunkt-Marienkäfer wurde als Insekt des Jahres 2006<br />

ausgewählt. Der Film zeigt neben den Merkmalen dieser und anderer<br />

Arten auch die Fortpflanzung und Entwicklung verschiedener Arten<br />

und deren Vorkommen. Ein Schwerpunkt der Betrachtung liegt<br />

außerdem auf der Erklärung des ökologischen Beziehungsgefüges,<br />

innerhalb dessen der Käfer existiert. Hierbei spielt auch der Bezug<br />

zum Menschen eine Rolle, der den Marienkäfer als Blattlausvertilger<br />

und wegen seines attraktiven Aussehens seit je her schätzt. Außer<br />

dem Käfer selbst werden auch verschiedene Raubfeinde, wie<br />

Schlupfwespen und Spinnen, in eindrucksvollen Nahaufnahmen<br />

gezeigt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

5550654 Es brennt!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Informiert wird über die Geschichte des Feuers und der Feuerwehr.<br />

Der Beruf Feuerwehrmann, - frau wird anschaulich mit seinen<br />

Aufgaben und Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf spielt<br />

eine zentrale Rolle. Zum Thema Sicherheitserziehung wird der<br />

Feuerwehreinsatz gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer


5550655 Wasser<br />

löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle (Alarm, Probealarm,<br />

Fluchtweg, Notruf, Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />

Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden dargestellt. Es gibt<br />

nicht nur Feuerwehrwagen, sondern auch die Feuerwehr auf dem<br />

Wasser, an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist ein Exkurs<br />

zur Jugendfeuerwehr.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2006<br />

In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung des Wassers für das<br />

Leben der Menschen, Tiere und Pflanzen dar. Er setzt sich mit<br />

folgenden Schwerpunkten zum Thema Wasser auseinander: Wasser<br />

ist überall (Vorkommen und Nutzen), Trinkwasser (Weg des<br />

Wassers, Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch), Abwasser<br />

(Wasserverschmutzung, Funktion einer Kläranlage, Reinigung<br />

verschmutzten Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />

(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung, Niederschlag,<br />

Versickerung), Zustandsformen des Wassers (Übergänge zwischen<br />

de Zustandsformen, einfache Experimente, Vorhandensein in der<br />

Natur), Eigenschaften des Wassers (Kinder erfahren, was Wasser<br />

alles kann, Wasseranteil in den Lebewesen und Pflanzen, Wasser<br />

als Nahrungsmittel). Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

5550656 Bauernhof<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Dokumentiert wird das Leben auf einem Bauernhof in unserer Zeit.<br />

Die Darstellung berücksichtigt nicht nur den Einsazt technischer<br />

Geräte, sondern setzt sich auch intensiv mit den Tieren und deren<br />

Aussehen, Lebensweise und Versorgung auseinander. Der<br />

respektvolle Umgang mit den Tieren auf dem Bauernhof wird näher<br />

gebracht und vorgelebt. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise<br />

5550664 Feste und Feiertage<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Die wichtigsten Feste der drei großen Weltreligionen werden im Film<br />

vorgestellt. Neben einer Aufzählung der Feste und Feiertage werden<br />

ausführlich gezeigt: Die christliche Adventszeit mit Heiligabend, das<br />

Weihnachtsfest mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />

jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana sowie die islamischen<br />

Feste Id-ul Adha - das Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />

seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der familiären<br />

Umgebung von Kindern der jeweiligen Religionsgemeinschaften.


Ebenso stellt der Film Feste und Feiertage in einer christlichen<br />

Kirche, einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem weiteren<br />

Kapitel werden Sinn und Bedeutung von weltlichen Feiertagen wie<br />

Silvester, der Tag der Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch<br />

private Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die Frage<br />

"Warum feiern wir?" werden altersgerecht hergeleitet.<br />

Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

5550665 Europa - Wo wir leben<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />

In 10 Kapiteln werden Länder und Regionen in Europa vorgestellt<br />

und es wird erklärt, was man sich unter der Europäischen Union<br />

vorstellen kann. Zu Beginn des Films werden die Kinder in den<br />

wichtigsten Landessprachen begrüßt. Zwei Kinder, die typische<br />

Namen der Regionen tragen, stellen zum Schluss jedes Kapitels<br />

bekannte Kindergeschichten ihrer Heimat in Buchform vor. Der Film<br />

stellt die geografische Lage der Länder oder Regionen in Europa und<br />

deren Umrisse als Landkarten dar. Die wichtigsten<br />

Sehenswürdigkeiten werden vorgestellt. Die Kinder erfahren etwas<br />

über Größe und Einwohnerzahl, aber auch über einzelne<br />

Hauptstädte oder geografische Besonderheiten - beispielsweise der<br />

Alpenländer. Die wichtigsten Hinweise zu Flora oder Fauna<br />

beziehungsweise Klima oder Wirtschaft werden ebenfalls an<br />

Beispielen gezeigt. Bekannte Essgewohnheiten in ganz Europa wie<br />

Pizza und Pasta aus Italien werden gezeigt und, was der<br />

Holmenkollen in Oslo mit einem alten griechischen Wettkampf zu tun<br />

hat... Zusatzmaterial: Malbilder u.v.m.<br />

5550737 Elektrischer Strom<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet Kinder in ihrem<br />

Lebensumfeld Nutzen und Gefahren von Strom. STROM IN<br />

UNSERER WELT (3:30 min): Der Film zeigt an vielen Beispielen wie<br />

selbstverständlich elektrischer Strom heute genutzt wird.<br />

WAS IST STROM? (3:40 min): Am Beispiel der Batterie wird erklärt,<br />

dass es einen Minus- und eine Pluspol gibt. Elektronen sind negativ<br />

geladene Teilchen, die fließen, wenn sich der Stromkreis schließt.<br />

VOLT, AMPERE & OHM (6:30 min): Die physikalischen Größen<br />

Spannung, Stromstärke, Widerstand werden vorgestellt. Die<br />

Maßeinheiten Volt, Ampere, Ohm werden erklärt.<br />

STROMERZEUGUNG (6:00 min): Wie funktioniert ein Generator<br />

(Dampfturbine, Fahrraddynamo). Der Transportweg des Stroms vom<br />

Kraftwerk bis in die Steckdose wird gezeigt.<br />

STROMNUTZUNG (4:50 min): Wie kann man sich Strom nutzbar<br />

machen (Wärem, Licht, Bewegung, Magnetkraft, Signale)<br />

STROM UND SICHERHEIT (5:10 min): Wichtige Verhaltensregeln<br />

beim Umgang mit elektrischen Geräten werden aufgezeigt.


Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

5550738 Vulkanismus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. "Vulkanismus"-Realaufnahmen aus aller<br />

Welt werden gezeigt. Computeranimationen erläutern die jeweils<br />

gezeigten Phänomene. DAS PUZZLE DER KONTINENTE (4:40<br />

min): Der Film zeigt, dass die Erdkruste in größere und kleinere<br />

Kontinentalplatten aufgeteilt ist. An den Umrissen von Afrika und<br />

Südamerika wird beispielhaft gezeigt, dass diese beiden Kontinente<br />

früher einmal aneinandergelegen haben müssen. VULKANISMUS<br />

AUF UNSERER ERDE (7:20 min): Der pazifische Feuerring wird<br />

vorgestellt, ebenso die ozeanischen Platten und Kontinentalplatten,<br />

deren ständige Bewegung für den starken Vulkanismus in den<br />

gezeigten Regionen verantwortlich ist. FEUER IN DER ERDE (4:50<br />

min): Der Film erklärt schrittweise den Aufbau der Erdkugel und<br />

macht recht negnaue Angaben zur Dicke und Temperatur von<br />

Erdkern, Erdmantel und Erdkruste. WIE ENTSTEHEN VULKANE?<br />

(5:40 min): Der Film erklärt die drei wesentlichen Entstehungsformen<br />

von Vulkanen (Spaltenvulkane, Schichtvulkane, Hot spots). EIN<br />

VULKAN BRICHT AUS (5:20 min): Gezeigt werden Bilder von<br />

aktiven Vulkanen rund um die Erde. Dann wird schrittweise der<br />

erneute Ausbruch eines Vulkans erklärt. VULKANARTEN (3:30 min):<br />

Schicht- und Schildvulkan werden ausführlich erklärt. Zusatzmaterial:<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />

5550739 Landkarte & Kompass<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitetfünf Kinder auf ihren<br />

Wanderungen und auf ihrem Weg in die Stadt. Sie erlernen dabei<br />

den praktischen Umgang mit den wichtigsten<br />

Orientierungshilfsmitteln. WIE FUNKTIONIERT EIN KOMPASS (5:30<br />

min): Aufbau und Funktionsweise eines einfachen Magnetkompasses<br />

kennenlernen; Die Erde als "großen Magnet" erkennen, magnetische<br />

und geographische Pole (und ihre Lage) unterscheiden können; Die<br />

Kompassrose (auch "Windrose") mit den vier Haupt- und den vier<br />

Nebenhimmelsrichtungen lesen können. WIE ENTSTEHT EINE<br />

LANDKARTE? (5:40 min): Perspektive und Darstellungsform einer<br />

Landkarte werden erklärt. Es wird gezeigt wie eine belebte<br />

Landschaft mit all ihren Details auf eine stark vereinfachte Landkarte<br />

schrittweise reduziert wird (u.a. die "Legende"). Der Film zeigt<br />

Methoden, mit denen die Landschaft vermessen wird (Kamerabilder<br />

aus dem Flugzeug oder Satellit, herkömmliche Bodenvermessung.<br />

LANDKARTEN LESEN (6:30 min): Die vier wichtigsten<br />

Darstellungselemente (Ausrichtung, Maßstab, Legende; Höhenlinien)<br />

einer Karte werden erklärt. Verschiedene Kartentypen werden


vorgestellt (Atlas, Autokarte, Wanderkarte, Stadtplan).<br />

ORIENTIEREN MIT LANDKARTE UND KOMPASS (6:00 min): Wie<br />

benutzt man Landkarte und Kompass, um zu einem bestimmten Ort<br />

zu gelangen? Wie funktioniert das "Einnorden" der Karte anhand des<br />

Umfeldes und mit Hilfe des Kompasses? STADTPLAN LESEN (5:00<br />

min): Die speziellen Eigenschaften von einem "Stadtplan"<br />

(Planquadratnetz) werden vorgestellt und erklärt. Wie erfolgt die<br />

Orientierung mit einem Stadtplan? Zusatzmaterial ROM-Teil: 9<br />

Farbgrafiken; 11 ausdruckbare Arbeitsblätter.<br />

5550740 Unser Körper<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet fünf Kinder bei einer<br />

Fahrradtour, in deren Verlauf die Körperbauteile und ihre Funktion<br />

vorgestellt werden. Computeranitmationen unterstützen diese<br />

Darstellung und vermitteln einen Einblick in die Leistungsfähigkeit<br />

des menschlichen Körpers. DIE HAUT (3:50 min): Im Verlauf des<br />

Films zeigen Realaufnahmen und immer wieder kurz eingeflochtene<br />

3D-Computeranimationen die wesentlichen Funktionen der Haut:<br />

Schützhülle, Fühlorgan. DAS SKELETT (3:10 min): Kinder auf einem<br />

Waldspielplatz demonstrieren, wie gelenkig und bewegungsfähig der<br />

menschliche Körper ist. Die wesentlichen Teile des Skeletts werden<br />

vorgestellt. DIE MUSKULATUR (3:40 min): Am Beispiel "bergauf<br />

fahren" wird gezeigt, welche schwere Arbeit die Skelettmuskeln<br />

unseres Körpers leisten können. Gezeigt wird wie die Beuge- und<br />

Streckmuskeln bei der Bewegung der Knochen zusammenspielen.<br />

DAS VERDAUUNGSSYSTEM (3:50 min): Der Film zeigt die<br />

Fahrradgruppe beim Picknick: Es wird viel getrunken und gegessen.<br />

Der Abbau der Nahrung in Mund, Speiseröhre, Magen, Darm und die<br />

Ausscheidung der unverdaulichen Reststoffe über den After werden<br />

erklärt. DER BLUTKREISLAUF (4:10 min): Einer der Tourteilnehmer<br />

hat einen "Unfall", Blut tritt aus einer Kniewunde aus. Das gibt den<br />

Übergang in die Schilderung der Aufgaben des Blutkreislaufs,<br />

reduziert auf den "Transportauftrag". DIE LUNGE (2:50 min): Der<br />

Film verfolgt die "keuchende" Fahrradtruppe bei einer langen<br />

Walddurchfahrt, stetig bergauf. Eine 3D-Computerantimation zeigt,<br />

wie die Lunge arbeitet. DAS NERVENSYSTEM & DIE SINNE (3:30<br />

min): Die unterschiedlichsten Wahrnehmungen unserer Sinne und<br />

die Aktionsbefehle an die Muskeln werden in Form von "elektrischen<br />

Signalen" über die unzähligen Nervenbahnen im Körper hin- und<br />

hergeleitet. Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken;<br />

Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />

5550753 Vorurteile<br />

Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2007<br />

In den fünf Kurzgeschichten des Films werden Aspekte wie<br />

Vorurteile, Mobbing, Ausgrenzung aber auch Wertschätzung von<br />

Andersartigkeit in realen Spielsituationen vorgestellt. Zu Beginn


schreiben zwei Kinder aufgrund des ersten Eindrucks eines Bildes<br />

von einem anderen Kind diesem Eigenschaften zu. Als sich die<br />

Geschichten aufklären, müssen sie bald erkennen, dass sie ziemlich<br />

falsch mit ihren Einschätzungen lagen. Am Ende beschließen sie,<br />

sich kein Vorurteil mehr zu bilden, sondern die Kinder lieber kennen<br />

zu lernen.<br />

5550754 Landkreis Chemnitzer Land<br />

Typ: 55 Länge: 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />

Sieben Städte und acht Gemeinden des Landkreises Chemnitzer<br />

Land werben mit ihren touristischen, kulturellen und geschichtlichen<br />

Besonderheiten. Vorgestellt werden u. a. die Grand-Prix-Rennstrecke<br />

am Sachsenring, das Geburtshaus von Karl May in Hohenstein-<br />

Ernstthal, das erste weltweite Zentrum für Holzbildhauerkunst (Daez-<br />

Centrum) in Lichtenstein, die Doppelschlossanlage Forder- und<br />

Hinterglauchau und der Grünefelder Park in Waldenburg.<br />

5550755 Vogelhochzeit<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die Vogelhochzeit wird am 25. Januar gefeiert. An diesem Tag<br />

bedanken sich die Vögel bei den Kindern für das Aufstellen der<br />

Vogelhäuschen und für die Fütterung während der Wintermonate.<br />

Die Hochzeit wird mit der Elster als Braut und dem Raben als<br />

Bräutigam gefeiert. Das Brautpaar ist festlich gekleidet. Zur<br />

Hochzeitsgesellschaft gehören weitere, als Vögel verkleidete Kinder.<br />

Mit Tänzen und Liedern gestalten sie den Tag. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen, Kreuzworträtsel) im Word<br />

und PDF-Format.<br />

5550756 Maibaumwerfen<br />

Typ: 55 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2005<br />

Der Brauch des Maibaumwerfens erinnert an den alten heidnischen<br />

Glauben, dass das junge göttliche Paar eine gute Ernte, Glück und<br />

Fruchtbarkeit bewirkt. Bis zum heutigen Tag ist deshalb das<br />

Maibaumwerfen ein Brauch der Jugend. An einem Wochenende vor<br />

Pfingsten versammeln sich die Einwohner des Dorfes und begehen<br />

das Fest. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen)<br />

im Word und PDF-Format.<br />

5551116 Der Lauf der Zeit; The course of time; Le fil<br />

du temps<br />

Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2007<br />

SESAM-Themenbank. Medien-Nummer: 4652783


5551121 Kiriku und die wilden Tiere<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Ob im Kampf gegen das Ungeheuer das die Menschen in seinem<br />

Dorf bedroht oder bei der Klärung der Frage, wie er sein Dorf mit<br />

Wasser versorgt, erlebt Kiriku viele Abenteuer. Auf einer Reise durch<br />

die Wüste und den Dschungel entdeckt Kiriku die Schönheiten<br />

Afrikas und begegnet den wilden Tieren, die auf dem Kontinent zu<br />

Hause sind. Aber sein größtes Abenteuer führt ihn zu der bösen<br />

Zauberin Karaba. Nur sie besitzt das Gegenmittel, das seine Mutter<br />

und die Frauen im Dorf, die unwissend ein giftiges Getränk zu sich<br />

genommen haben, vor dem drohenden Tod retten kann.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Kino & Curriculum; Ideen für den<br />

Unterricht.<br />

5551186 Natur am Straßenrand<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Die meisten Menschen gehen achtlos durch die Straßen; dabei gibt<br />

es mitten in der Stadt - direkt am Straßenrand - vieles zu entdecken.<br />

Denn auch ohne das Zutun des Menschen bahnt die Natur sich ihren<br />

Weg. Überall - an jedem Kantstein, in jedem Riss - erobern Pflanzen<br />

einen speziellen Lebensraum für sich. Können sie sich ungestört<br />

entwickeln, kann sich schon nach kurzer Zeit eine interessante<br />

Lebensgemeinschaft einfinden. Denn dort, wo sich Pflanzen<br />

ansiedeln, können unterschiedliche Tiere leben; es entsteht eine<br />

Lebensgemeinschaft auf engstem Raum, unter schwierigen<br />

Bedingungen. Wer gelernt hat, genau hinzuschauen, kann dieses<br />

geheime Leben am Straßenrand für sich entdecken. Zusatzmaterial:<br />

Filmsequenzen; Schaubilder; Texte; Fotos; Texttafeln; Arbeitsblätter.<br />

5551189 Der Garten als Ökoinsel für Tiere und<br />

Pflanzen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Wer einen Garten hat, kann einen wertvollen Lebensraum schaffen -<br />

vorausgesetzt er legt die Giftspritze beiseite, sorgt für Vielfalt und<br />

lässt auch "Unkräutern" wie Disteln und Brennnesseln einen Raum.<br />

Eine bunte Wildblumenwiese lockt zahlreiche Insekten an; davon<br />

ernähren sich wiederum viele Vögel wie z. B. der Grauschnäpper.<br />

Marienkäfer, Schwebfliegenlarven und Blattlausschlupfwespen<br />

rücken den unbeliebten Blattläusen zu Leibe - Makroaufnahmen<br />

enthüllen ihre unterschiedlichen Strategien. Ein Gartenteich belohnt<br />

mit besonders interessanten Beobachtungen: Eine Libelle schlüpft<br />

aus ihrer Larvenhaut, Teichfrösche jagen nach Insekten, eine<br />

Ringelnatter nach Teichmolchen. Je größer die Vielfalt, desto mehr<br />

Tiere stellen sich ein und umso interessanter wird der Garten für uns<br />

Menschen. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Schaubilder; Texte;<br />

Fotos; Zeichnungen; Arbeitsblätter.


5551265 Fotografie: Digitalfotografie<br />

5551280 Milch<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Trickboxx-Reporter Juri erklärt nicht nur, wie das Bild auf die<br />

Speicherkarte gelangt. Er fotografiert auch selbst, um den<br />

Zuschauern zu verdeutlichen, was mit einer Digitalkamera alles<br />

möglich ist. Von den Funktionen der Menüführung einer<br />

Digitalkamera bis hin zu Nachbearbeitungsmöglichkeiten der Bilder<br />

am Computer gibt die Sendung einen Überblick. Juri schaut aber<br />

auch einem Profifotografen über die Schulter: anhand eines<br />

Panoramafotos erklärt er, wie man professionell mit der Kamera<br />

arbeitet und mit einem Spezialprogramm in der Nachbearbeitung<br />

sowohl die Schärfe nachregelt als auch retouchiert. Zusatzmaterial:<br />

Trickboxx-Trickfilm "Einstein der Astronaut"; Tricktipp: Trickboxx-<br />

Studio des KI.KA.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Milch ist eines der ältesten und gleichzeitig natürlichsten<br />

Lebensmittel, das bekannt ist. Dieses Medium informiert über alles<br />

rund um die Kuhmilch. Woher kommt die Milch, wie werden die Kühe<br />

versorgt, was fressen die Kühe? Welche Rinderrassen gibt es, wie<br />

wird gemolken im Vergleich früher und heute. Was ist überhaupt das<br />

Euter? Welche Milchsorten gibt es? Was bedeutet pasteurisiert,<br />

ultrahocherhitzt, homogenisiert und sterilisiert? Wie gelangt die Milch<br />

von der Kuh zu uns? Wie wird Milch abgefüllt und verpackt? Was für<br />

Milchfrischprodukte gibt es? Und wie wird aus Milch Butter und<br />

Käse? Im letzten Kapitel wird die Geschichte der Milchgewinnung<br />

gezeigt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

5551289 Die Sinne<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Das Material zeigt auf, wie wir Menschen mit Hilfe der fünf Sinne<br />

unsere Umwelt begreifen. Es zeigt die Besonderheiten, den Nutzen<br />

und die Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans und informiert<br />

über deren Aufbau, Funktion und ihren notwendigen Schutz.<br />

Zusätzlich werden die menschlichen Sinnesorgane mit denen der<br />

Tiere verglichen um Gemeinsamkeiten und Unterschiede<br />

darzustellen.<br />

5551290 Heimatliche Spuren<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der Lebensumstände, in<br />

denen ein Mensch aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um


5551291 Ritter<br />

das Thema Heimat vor. Heimatlieder, Heimatfilme und<br />

Heimatromane werden unter die Lupe genommen. Der<br />

Zusammenhang zwischen Heimat und Identität wird erläutert. Heimat<br />

kann bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />

unterschiedlichen Sprachen, Sitten und Gebräuchen viele Gesichter<br />

haben. Aber auch bei allen kulturellen Unterschieden und<br />

Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle Menschen dieselbe<br />

Heimat: nämlich die Erde!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film gibt einen Einblick in das Leben der Ritter im Mittelalter des<br />

13. und 14. Jahrhunderts. Er schildert Ereignisse aus dem Leben der<br />

Ritter sowie das Leben auf der Burg. Folgende Schwerpunkte zum<br />

Thema Ritter sind enthalten: Mittelalter (Zeit der Ritter, Kaiser,<br />

könige, Fürsten, Grafen); Das Leben auf der Burg (Burgen und ihre<br />

Lage, Lebensunterhalt, Räumlichkeiten, Ernährung); Turniere<br />

(Ritterspiele heute, Kampf zweier Ritter, Kleiderordnung); Rüstung<br />

(Schutzkleidung in der Schlacht verändert sich, Wappen,<br />

Bewaffnung); Vom Pagen zum Ritter (Der schwere Weg in der<br />

Entwicklung eines Rittersohnes); Belagerung (Angriff und<br />

Verteidigung einer Burg, Waffentechnik); Ende der Ritterzeit<br />

(Raubrittertum und seine Entstehung).<br />

5551292 Gesunde Ernährung<br />

Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium gibt einen Einblick in Themenaspekte der gesunden<br />

Ernährung. Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />

verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen zugehörige<br />

Fachbegriffe kennen. Sie werden angeregt, über unterschiedliche<br />

Essgewohnheiten zu sprechen und über das eigene Essverhalten<br />

nachzudenken. Der Film zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />

abwechslungsreichen Ernährung für das eigene Wohlbefinden, die<br />

Leistungskraft und die Gesundheit. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben, Lösungsvorschläge;<br />

Sprechertext; Links u.v.m.<br />

5551293 Hecke im Jahreslauf<br />

Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium geht zunächst auf die Vielfalt und Art sowie die<br />

unterschiedlichen Aufgaben einer Hecke ein. Bilder veranschaulichen<br />

den Unterschied von Nieder-, Mittel- und Hoch- bzw. Baumhecke.<br />

Der Aufbau der Hecke wird erklärt. Die Hecke wird im Jahreslauf<br />

gezeigt mit den damit zusammenhängenden Veränderungen bei<br />

Pflanzen und Tieren. Auf die wichtigsten Sträucher, Bäume, Blumen<br />

und Tierarten im Biotop Hecke wird eingegangen. Am Beispiel von


Holunder, Schlehdorn und Pfaffenhütchen sollen die Schüler giftige<br />

und essbare Früchte unserer Sträucher unterscheiden lernen. Blüten,<br />

Früchte, Spinnen, Insekten und andere Bewohner der Hecke werden<br />

vorgestellt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

5551294 Lebensraum Wiese<br />

5551298 Polizei<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film gibt einen Einblick in die für den Lebensraum Wiese<br />

typischen Pflanzen und Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tierund<br />

Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links; Hinweise.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der verantwortungsvolle Beruf eines Polizisten, einer Polizistin,<br />

sowie der alltägliche Dienst werden dargestellt. Es wird ein Einblick<br />

in das Zusammenwirken aller Polizeikräfte und der zur Verfügung<br />

stehenden technischen Mittel sowohl beim Einsatz im<br />

Straßenverkehr, bei Sonder- und Großveranstaltungen, bei der<br />

Personenfahndung, bei der Aufklärung von Verbrechen als auch im<br />

täglichen Streifendienst gegeben. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

5551303 Längenmaße<br />

Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film startet mit einem Blick in die Vergangenheit: Wie haben<br />

Menschen früher gemessen? Welche historischen Maßeinheiten gab<br />

es damals? Was ist das Urmeter? Ab wann gab es ein<br />

Einheitensystem? Nachfolgend werden die Maßeinheiten Meter (m),<br />

Zentimeter (cm), Millimeter (mm), Dezimeter (dm) und Kilometer (km)<br />

genauer unter die Lupe genommen. Im dritten Kapitel werden die<br />

Umrechnungen im Überblick vorgestellt und die Systematik dahinter<br />

erläutert, auch die Kommazahlen und die Vorsilben werden<br />

anschaulich erklärt. Als nächstes erfolgt einen Exkurs in andere<br />

Länder und ihre Längenmaße. Amerika und Großbritannien mit<br />

inches, feet, yards und miles stehen im Mittelpunkt. Im 5. Kapitel wird<br />

mit Maßstäben gerechnet. Insbesondere der Maßstab auf<br />

Landkarten, aber auch maßstäblich verkleinern oder vergrößern sind<br />

die schwerpunktmäßigen Themen. Im letzten Kapitel werden die<br />

Umfänge von Rechtecken und Quadraten an verschiedenen<br />

Beispielen gemessen und berechnet. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.


5551314 Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre interessanten Seiten. In<br />

besonderer Weise gilt dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />

ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen etwas basteln,<br />

Drachen bauen und diese im Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen.<br />

Große Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und Teelichter<br />

hineinzustellen, die gespenstisch im Dunkeln leuchten. Und es ist die<br />

Zeit gekommen, neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim Sankt<br />

Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst ist auch die Zeit der Feste:<br />

Erntedankfest, Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und St.<br />

Martin. Das Material gliedert sich in 3 Filme (Frederick; Peter lässt<br />

den Drachen steigen; Juli tut Gutes) und in 3 Bilderbuchkinos (Alle<br />

meine Blätter; Maus, pass auf; Martins Mantel). Zusatzmaterial:<br />

Methodische Tipps und Anregungen, Materialien zum Ausdrucken,<br />

Lieder und Arbeitsblätter.<br />

5551317 Bald ist Weihnachten...<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2006<br />

DER SCHNEEMANN (ca. 26 min): Der erste Schnee fällt. Ein kleiner<br />

Junge baut einen Schneemann. Als er nachts aus dem Fenster<br />

schaut, entdeckt er zu seinem Erstaunen, dass der Schneemann<br />

lebendig wird. Der Junge lässt ihn ins Haus und zeigt ihm seine<br />

Umgebung. (Großbritannien 1983; Regie: Dianne Jackson) POLLY<br />

HILFT DER GROSSMUTTER (ca. 29 min ): Bald ist Weihnachten.<br />

Polly und ihre Großmutter verkaufen auf dem Markt selbstgemachte<br />

Bonbons. Dabei entdeckt Polly im Schaufenster eines kleinen<br />

Ladens eine wunderschöne Puppe, die nun ihr größter Wunsch wird.<br />

Ein paar Tage später verletzt sich die Großmutter bei einem Sturz<br />

am Bein und muss ins Krankenhaus. Als sie wieder heimkommt,<br />

muss Polly sie noch pflegen. Am Heiligen Abend werden Geschenke<br />

ausgepackt. Polly bekommt ein großes Paket - mit der Puppe aus<br />

dem Schaufenster! (Schweden 1988; Regie: Bergman, Daniel)<br />

FRÖHLICHE WEIHNACHTEN, RACHID (ca. 15 min): Zwei kleine<br />

moslemische Jungen wollen auch einmal Weihnachten feiern. Sie<br />

besorgen sich einen Weihnachtsbaum, Kerzen und Geschenke.<br />

Gemeinsam gehen Sie zur christlichen Mitternachtsmesse. Als sie<br />

mitten in der Nacht erst heimkommen, gibt es natürlich Ärger.<br />

(Belgien, Frankreich 2000; Regie: Garbarski, Sam) Zusätzlich sind<br />

noch zwei Bilderbuchkinos enthalten: Die Weihnachtsmütze (von<br />

Sabine Lipan) und Das Eisschloss (von Marjaleena Lembcke).<br />

Zusatzmaterial: Methodisch-didaktische Begleitmaterialien in Form<br />

von Liedern, Bastelanleitungen sowie Einsatzmöglichkeiten im<br />

Unterricht.<br />

5551332 Orang-Utan - Der "Waldmensch"


Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />

Der Informationsfilm stellt den Orang-Utan als nahen Verwandten<br />

des Menschen in seinem Lebensraum mit seinen typischen<br />

Verhaltensweisen vor. Gezeigt wird Körperbau, Fortpflanzung und<br />

Aufzucht der Jungen. Die Bedrohung durch die<br />

Regenwaldvernichtung schließt der Film aus. Zusatzmaterial: 3<br />

Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt.<br />

5551334 Woher kommen Kinder?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film klärt alle grundsätzlichen Fragen der Sexualerziehung.<br />

Mithilfe von Zeichnungen und Trickfilmgeschichten zeigt er die<br />

körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen sowie die<br />

äußeren und inneren Sexualorgane. Ausgehend von der<br />

Liebesgeschichte der Erwachsenen Petra und Paul, die sich ein Kind<br />

wünschen, erzählt der Film von Zärtlichkeiten, dem Wunsch sich nah<br />

zu sein. Er erläutert, was bei einer Geburt vor sich geht, wie sich eine<br />

Familie verändert, wenn ein Baby da ist und kann so den Kindern<br />

Ängste nehmen. Der Film geht auch darauf ein, warum und wie<br />

Paare verhüten.<br />

Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

5551335 Mein Körper - Dein Körper<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Kinder kennen Formen von Körperlichkeit und Sexualität bereits im<br />

frühen Grundschulalter und interessieren sich für die Zärtlichkeiten<br />

der Erwachsenen. Sie brauchen Zuneigung und körperliche<br />

Zuwendung, müssen aber auch lernen, sich gegen unangenehme<br />

Berührungen als Prävention gegen sexuellen Missbrauch zu wehren.<br />

Dieser Film sensibilisiert Kinder: Wann fühle ich mich wohl und was<br />

mag ich nicht? Er ermutigt die Kinder deutlich "Nein" zu sagen, wenn<br />

Berührungen unangenehm sind. Neben der Wahrnehmung des<br />

eigenen Körpers und der Prävention gegen sexuellen Missbrauch<br />

zeigt der Film körperliche Entwicklung und Unterschiede zwischen<br />

Jungen und Mädchen und erklärt anhand von Zeichnungen die<br />

äußeren Geschlechtsorgane. Die Kinder werden ermutigt, den<br />

eigenen Körper kennen zu lernen. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5551336 Stadt - Land - Fluss<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium erklärt die Himmelsrichtungen auf der Landkarte und<br />

gibt Orientierung bei der Lage von Städten, Bundesländern, Flüssen<br />

und Regionen wie z. B. dem Ruhrgebiet. Neben der Hauptstadt<br />

Berlin werden Hamburg, München und Köln sowie die weiteren


größten Städte der Bundesländer vorgestellt. Ein<br />

Bundesländerpuzzle als Animation erleichtert die Zuordnung im<br />

geografischen Raum. Ebenso werden die Wappen der Länder<br />

vorgestellt. Der Film stellt Flüsse mit ihrem Verlauf und ihrer<br />

Mündung vor. Dabei geht sie genauer auf den Rhein, die Donau und<br />

die Elbe mit ihren Nebenflüssen ein und stellt dar, durch welche<br />

großen Städte diese fließen. Am Ende regt der Film die Kinder dazu<br />

an herauszufinden, in oder nahe welcher Stadt, in welchem<br />

Bundesland, bei welchem Fluss oder in welcher Region sie in<br />

Deutschland leben. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Arbeitsblätter;<br />

Linkliste; Kommentartext zum Film.<br />

5551456 SESAM - Wer klappert denn da?<br />

5551508 Lärm<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Ein Storch hat sich an einer Stromleitung verletzt. Anja und Anton<br />

bringen ihn zum Tierarzt, wo sein gebrochenes Bein operiert wird,<br />

und versuchen dann, ihn wieder aufzupäppeln. Aber das ist nicht so<br />

einfach. Um "ihren Storch" richtig zu verstehen, beobachten sie auch<br />

Störche in freier Natur zum Beispiel beim Fressen und bei der<br />

Aufzucht der Jungen. Bange Tage vergehen, bis Anja und Anton<br />

aufatmen können: "ihr" Storch nimmt jetzt das Futter an und wird<br />

wieder gesund werden. Schließlich tritt er sogar mit seinen<br />

Artgenossen die Reise in den Süden an. Anja und Anton hoffen, dass<br />

im Frühjahr wieder kommt.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium zeigt Beispiele und erläutert, welche Lärmquellen es<br />

gibt, wie und weshalb wir uns vor Lärm schützen müssen. Es werden<br />

Lärm und Schallwellen definiert und deren Übertragung dargestellt.<br />

Der Film zeigt, dass Lärm zu Konzentrationsschwierigkeiten und<br />

Stress führt und welche Auswirkungen er auf uns und andere hat. Er<br />

verdeutlicht am Beispiel "tropfender Wasserhahn", dass Lärm nicht<br />

immer laut sein muss.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5551509 Fünf Kontinente - Eine Welt<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte vertraut. Ausgehend von<br />

Deutschland, Österreich und der Schweiz werden Europa und die<br />

fünf Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa, Afrika, Asien,<br />

Australien mit Ozeanien sowie Nord- und Südamerika sind mit<br />

Symbolen typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen und<br />

Tieren animiert. Kinder der jeweiligen Regionen zeigen<br />

Sehenswürdigkeiten, außerdem werden geographische, klimatische


und gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5551510 Wasser und Abwasser<br />

Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte zum Thema "Wasser<br />

als knappes Gut". Die Bedeutung des Wassers, die<br />

Wasserversorgung und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />

Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten Wasser zu sparen und<br />

rein zu halten. Ausgehend vom Lebensmittel Trinkwasser und<br />

dessen Funktion wird der Wert von Wasser an alltäglichen Beispielen<br />

des Ge- und Verbrauchs verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus<br />

Flüssen, Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird genauso<br />

veranschaulicht wie die Wasserversorgung in Haushalten und die<br />

Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der Kreislauf des<br />

Wassers dargestellt. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />

Malbilder; Kommentartext.<br />

5551511 Rechte - Regeln - Pflichten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Zum Einstieg gibt es Regeln in der Schule wie Jacke auf dem Gang<br />

aufhängen, Tafel wischen oder sich im Unterricht melden. Was<br />

passiert, wenn wir uns nicht an solche Regeln in der Klasse halten?<br />

Neben schulischen werden auch familiäre Beispiele für Rechte,<br />

Regeln und Pflichten gegeben. Unterschiede und Sinn von<br />

Spielregeln oder Verkehrsregeln werden deutlich gemacht und<br />

Regelverstöße und ihre Folgen aufgezeigt. Zudem werden globale<br />

Kinderrechte wie das Recht auf Bildung, Nahrung und Schutz vor<br />

Missbrauch und Gewalt dargestellt und an Beispielen wie der<br />

sogenannten Kindersoldaten und der Kinderarbeit veranschaulicht.<br />

Zusatzmaterial: Kommentartext; Linkliste; Bildergalerie;<br />

Ausmalbilder.<br />

5551512 Landschaft und Naturschutz<br />

Typ: 55 Länge: 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film definiert zunächst den Begriff Landschaft als Identifikation<br />

für Zuhause oder Heimat und gibt Hinweise auf die unterschiedlichen<br />

Landschaften im deutschsprachigen Raum. Gezeigt wird aber auch,<br />

dass Menschen die Landschaft durch Siedlungen, Verkehrswege<br />

oder das Verlegen oder Stauen von Flüssen verändern. Es werden<br />

dabei Beispiele von Vorher-Nachher-Abbildungen und den Folgen für<br />

die Ökosysteme gegebem . Ein weiteres Kapitel zeigt, dass die<br />

Gestaltung der Landschaft aber nicht per se etwas Negatives sein<br />

muss, sondern durch Städteplanung und Entwicklung auch positiv<br />

eingegriffen werden kann oder sogar wertvolle Naturräume entstehen<br />

können. Die Darstellung, wie eine Naturecke im Pausenhof einer


Schule angelegt wird, veranschaulicht dies. Die Landschaftspflege in<br />

einem Naturschutzgebiet wird gezeigt und auf den Nutzen für<br />

Menschen, Tiere und Pflanzen wird hingewiesen. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5551514 Luft und Klima<br />

5551520 Milch<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Beispiele aus der Alltagswelt von Kindern zeigen, dass Luft nicht<br />

Nichts ist und wo sie spür- und sichtbar wird. Die Luft als Gemisch<br />

von Gasen hat Inhaltsstoffe. Lebenswichtige wie den Sauerstoff und<br />

schädliche wie Kohlenstoffdioxid. Der Film zeigt an Beispielen, durch<br />

was die Luft verschmutzt wird und erklärt Emissionen wie Feinstaub<br />

und den Eintrag von Kohlenstoffdioxid. Ebenso benennt er Bäume<br />

und Pflanzen als Produzenten von Sauerstoff. Ausgehend von einem<br />

Besuch im Treibhaus, erklärt der Film Begriffe wie Atmosphäre und<br />

Treibhauseffekt, thematisiert den Klimawandel und seine Folgen wie<br />

Dürre und Überschwemmungen. Zum Schluss zeigt er auf, was<br />

gegen Luftverschmutzung und Klimawandel getan werden kann und<br />

welche Möglichkeiten jeder hat. Zusatzmaterial: Bildergaleie;<br />

Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Milch ist eines der ältesten und gleichzeitig natürlichsten<br />

Lebensmittel, das bekannt ist. Dieses Medium informiert über alles<br />

rund um die Kuhmilch. Woher kommt die Milch, wie werden die Kühe<br />

versorgt, was fressen die Kühe? Welche Rinderrassen gibt es, wie<br />

wird gemolken im Vergleich früher und heute. Was ist überhaupt das<br />

Euter? Welche Milchsorten gibt es? Was bedeutet pasteurisiert,<br />

ultrahocherhitzt, homogenisiert und sterilisiert? Wie gelangt die Milch<br />

von der Kuh zu uns? Wie wird Milch abgefüllt und verpackt? Was für<br />

Milchfrischprodukte gibt es? Und wie wird aus Milch Butter und<br />

Käse? Im letzten Kapitel wird die Geschichte der Milchgewinnung<br />

gezeigt.<br />

5551525 Holz / Papier / Recycling<br />

Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film informiert über die Aufbereitung und Verarbeitung von Holz.<br />

Die Herstellung von Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />

sowie das Recyclingverfahren werden erklärt. Folgende<br />

Schwerpunkte zu den Themen sind enthalten: Holz - ein natürlicher<br />

Rohstoff (Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im Sägewerk (Beund<br />

Verarbeitungstechniken mit modernsten Maschinen); Papier<br />

(täglicher Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />

Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger Rohstoff für die<br />

Wiederverwertung von gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);


5551528 Das Floß<br />

Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln von Altpapier).<br />

Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Zwei Schiffbrüchige treiben hungrig auf dem weiten Meer. Endlich<br />

gelingt es ihnen, einer Möwe einen Fisch abzulnehmen.. Zunächst<br />

sind sie überglücklich, aber dann bricht ein erbitterter Kampf um den<br />

Fisch aus. Einer der beiden fällt dabei ins wasser und wird von Haien<br />

gefressen, der andere erstickt beim Essen des Fisches - unmittelbar<br />

vor dem Auftauchen eines Schiffes, das für beide die Rettung<br />

bedeutet hätte. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien.<br />

5551531 Mein Kater "Tiger" und die Jahreszeiten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />

Jahreszeiten. Die ansprechenden Natur- und Tieraufnahmen<br />

vermitteln in einer linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und<br />

die Monatsnamen. Zusatzmaterial: 5 Module mit zuschaltbaren<br />

Texten.<br />

5551543 Die Maus und der Tod<br />

Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Katharina litt an einer äußerst seltenen Krankheit, die jeglichen<br />

Muskelaufbau verhindert. Sie musste nach ihrer Geburt künstlich<br />

beatmet werden und als die Maschine abgestellt wurde, atmete sie<br />

von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern auf Trab, die ihr Leben komplett<br />

umstellen mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen und zu<br />

fördern. Sie besuchte die erste Klasse einer Grundschule, als sie<br />

eines Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von Anfang an macht<br />

der Beitrag klar, dass er eine Geschichte berichten will, die mit dem<br />

Tod endet. Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme "Gehört das<br />

so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder; Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe;<br />

Vorschläge für einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />

Todesvorstellungen bei Kinder bis zum Grundschulalter; Gedanken<br />

zur Ewigkeit und ihre Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />

5551683 Oh, wie schön ist Panama<br />

(Spielfilmfassung)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der kleine Tiger und der kleine Bär leben gemütlich und zufrieden in<br />

ihrem Häuschen mit dem wunderschönen Garten am Fluss. Eines<br />

Tages wird eine Holzkiste ans Ufer gespült. Außen steht "Panama"


drauf - innen riecht sie nach Bananen. Was liegt für Tiger und Bär<br />

näher als die Vermutung, dass es irgendwo auf der Welt ein Land<br />

gibt, das Panama heißt und in dem es überall nach Bananen riecht?<br />

Dieses Land möchten die beiden Freunde unbedingt finden. Sie<br />

brechen also auf - mit dabei sind ein Topf, eine Angel und natürlich<br />

die Tigerente. Auf ihrer langen Reise begegnen sie vielen Tieren und<br />

erleben zahlreiche Abenteuer. Zusatzmaterial: Infos zum Film;<br />

Methodische Tipps; Unterrichtsvorschläge; Arbeitsblätter;<br />

Medientipps; Infoblätter.<br />

5551715 Tiere überwintern - Animals in Winter<br />

Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Das Medium zeigt auf, welche Strategien die Natur entwickelt hat,<br />

um Tieren das Leben in der kalten, frostigen Jahreszeit zu<br />

ermöglichen. Die Filmmodule gehen auf die einzelnen Möglichkeiten<br />

der Tiere ein: Winterschlaf, Winterruhe, in den Süden ziehen,<br />

winteraktive Tiere. Zusatzmaterial: Fotogalerie; Suchbild.<br />

5551717 Produktion<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Am Beispiel der Brotherstellung veranschaulicht der Film die<br />

technische Entwicklung von Produktionsmitteln und -weisen im<br />

Zeitraum der letzten 100 Jahre. Im ersten Themenbereich geht es<br />

um die Veränderung bei der Erntearbeit (vom Dreschflegel zum<br />

Mähdrescher); im zweiten Themenbereich um die Veränderungen bei<br />

der Brotproduktion (von der handwerklichen zur industriellen<br />

Produktion). Zusatzmaterial: Arbeitsblätter.<br />

5551719 Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1<br />

Typ: 55 Länge: ca. 43 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Er<br />

dokumentiert, wie das Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die<br />

Eier ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die Meiseneltern die<br />

Jungen mit Raupen und Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt<br />

uns miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in knapp drei<br />

Wochen zu Jungmeisen heranwachsen. Schließlich verlassen die<br />

kleinen Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei Wochen von<br />

den Eltern versorgt. Fünf Filmclips zeigen Rufe und Gesang der<br />

Kohlmeisen, das Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />

Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem Ausfliegen.<br />

Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; Glossar; Arbeitsblätter.<br />

5551720 Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2


Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2007<br />

19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von einheimischen Vögeln im<br />

Sommer, Herbst und Winter. Unter anderem werden die<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche und die Säuberung und Pflege von<br />

Nistkästen erklärt. Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression - Drama im Nistkasten;<br />

Herbst: Nahrungsangebot, Nistkasten säubern, Übernachten im<br />

Nistkasten, Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche, Fütterung,<br />

Futterstellen und Futtersorten, Verhalten am Futterplatz, Blaumeise<br />

Frieda. Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />

5551722 Sonne, Mond & Erde<br />

Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet die SchülerInnen auf<br />

ihrer Entdeckungsreise. Die Themen sind: DER MOND DIE ERDE<br />

DIE SONNE SONNE, MOND UND ERDE RAUMFAHRT<br />

Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />

5551724 Das Zauberflugzeug<br />

Typ: 55 Länge: ca. 98 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der 8-jährige Charly wünscht sich sehnlichst ein neues Fahrrad zu<br />

Weihnachten. Stattdessen schenkt ihm sein Vater, ein angesehener<br />

Ingenieur und Pilot, ein weißes Modellflugzeug. Charly ist so<br />

enttäuscht, dass er sich nicht einmal bedankt. Kurz darauf<br />

verunglückt sein Vater tödlich. Trauer und Reue machen dem<br />

Jungen schwer zu schaffen. Er würde so gern noch einmal mit<br />

seinem Vater sprechen. Da entwickelt das Flugzeug plötzlich<br />

magische Kräfte. Zusatzmaterial: Begleitmaterial als PDF-Datei;<br />

Begleitheft.<br />

5551742 Unser Geld<br />

5551745 Getreide<br />

Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium gibt einen Überblick über verschiedene Währungen der<br />

Welt, wobei der Schwerpunkt auf der Währung EURO liegt. Der Film<br />

zeigt auf, dass die europäische Währung nicht länderspezifisch,<br />

sondern länderübergreifend ist. Es werden Gemeinsamkeiten sowie<br />

Unterschiede der Münzen und Scheine gezeigt und erläutert. Jenny<br />

und Jakob werden durch den Tag begleitet, dabei lernen<br />

Schülerinnen und Schüler mit Geldbeträgen zu vergleichen, zu<br />

schätzen, zu zählen und mit Geldbeträgen zu rechnen. Die Vorzüge<br />

des Geldsparens, der Begriff Zinsen und das Eröffnen eines Kontos<br />

werden gezeigt. Zusatzmaterial: Didaktische Arbeitsmaterialien;<br />

interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.


5551746 Zucker<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Der Film gibt Einblicke in bäuerliche Arbeitsformen aus früherer und<br />

heutiger Zeit und in die Arbeit eines Bäckers. Darüber hinaus werden<br />

Informationen über Merkmale und Verwendung der wichtigsten<br />

Getreidearten Roggen, Weizen, Gerste, Hafer und Mais gegeben.<br />

Folgende Schwerpunkte werden besonders behandelt: Brot backen,<br />

vom Korn zum Mehl, Getreidearten und Geschichte des Getreides.<br />

Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsblätter; Interaktive<br />

Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Ergänzendes Material; Links<br />

und Hinweise; Glossar.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film widmet sich der Zuckerrübe und der Zuckergewinnung. Es<br />

wird auf die einzelnen Stationen von der Saat bis zur Verarbeitung in<br />

der Zuckerfabrik eingegangen. Der Film vermittelt, dass der<br />

gewonnene Zucker kein Industrieprodukt ist, sondern ein<br />

Naturprodukt, das in der Zuckerfabrik lediglich aus der Zuckerrübe<br />

herausgelöst wird. Fragen wie zum Beispiel: Seit wann gibt es<br />

Zucker? Wozu verwendet man Zucker? Welche Eigenschaften hat<br />

Zucker? werden beantwortet. Der Film setzt sich mit folgenden<br />

Schwerpunkten zum Thema "Zucker" auseinander: Zucker versüßt<br />

unser tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in vielen<br />

Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in unserer Ernährung),<br />

Geschichte des Zuckers (Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />

Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese), Zuckergewinnung<br />

(verschiedene wichtige Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />

(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige Zuckersorten und ihre<br />

Verwendung). Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

5551747 Deine Zähne<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Gezeigt wird, dass regelmäßiges und gründliches Zähneputzen die<br />

erste Vorraussetzung dafür ist, dass die Zähne ein Leben lang<br />

gesund bleiben. Gleichzeitig erfahren die Schüler, dass eine<br />

zahngesunde Ernährung für die Gesunderhaltung der Zähne mit<br />

entscheidend ist. Außerdem informiert der Film in verständlicher und<br />

einfacher Darstellung über Aufbau und Funktion der verschiedenen<br />

Zahnarten sowie über die Notwendigkeit eines regelmäßigen<br />

Zahnarztbesuches. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösung; Folien;<br />

Bilder; Grafiken; Spiele; Testaufgaben.<br />

5551748 Unser Wald<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und Pflanzenwelt als Teil


des heimatlichen Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />

auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten ausgesuchter Vögel des<br />

Waldes, Bewohner des Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />

Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im Winter.<br />

Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard;<br />

Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

5551749 Sicher im Straßenverkehr<br />

5551750 Post<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Im Film wird gezeigt, dass Kinder im Straßenverkehr besonderen<br />

Gefahren ausgesetzt sind und macht deutlich, dass gerade<br />

Grundschulkinder mit einer Menge neuer und schwieriger Situationen<br />

konfrontiert werden. Der Film greift folgende Bereiche zum Thema<br />

Verkehrserziehung auf: Fußgänger im Straßenverkehr; Sehen und<br />

gesehen werden; Mitfahren im Auto; Fahrrad als Verkehrsmittel; der<br />

tote Winkel; das verkehrssichere Fahrrad; Verkehrszeichen und -<br />

regeln; das Linksabbiegen und die Radfahrprüfung. Zusatzmaterila:<br />

Folien; Bilder; Grafiken; Spiele; Texte; Testaufgaben; Arbeitsblätter<br />

mit Lösung.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Post als Organisation zum Übermitteln von Nachrichten und<br />

Kleingütern durch Briefe, Postkarten, Pakete und Päckchen wird in<br />

diesem Film als ein Teil der Lebenswirklichkeit der Kinder<br />

aufgegriffen und behandelt. Der Film soll helfen, diesen<br />

Alltagsvorgang zu Veranschaulichen. Dabei geht es um<br />

Schreibanlässe, das Adressieren, Frankieren und Absenden eines<br />

Briefes, die Geschichte des Postwesens, die Bedeutung von<br />

Briefmarken und Stempel, den Briefkasten und damit verbundene<br />

Leerung und den Weg eines Briefes und eines Päckchens vom<br />

Absender bis hin zum Empfänger. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien;<br />

Folien; Testaufgaben; interaktive Arbeitsblätter.<br />

5551751 Zauberwelt Schnee<br />

Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium erklärt, wie Schnee entsteht und welche verschiedene<br />

Arten von Schneekristallen es gibt. Eine Schneeforscherin wird bei<br />

ihrer Arbeit beobachtet und wachsende Schneekristalle werden unter<br />

dem Mikroskop betrachtet. Der Film beantwortet die Fragen, warum<br />

der Schnee weiß erscheint oder knirscht, zeigt Schlittenhunde in<br />

Aktion und erläutert Überlebensstrategien von Tieren im Winter.<br />

Weitere Sequenzen zeigen einige Wintersportarten, weisen aber<br />

auch auf deren Gefahren hin: Ein Tourenführer erklärt<br />

Vorsichtsmaßnahmen, um einer möglichen Lawinengefahr zu<br />

entgehen. Weiterhin werden die Themen Schneekanonen, Gletscher


und Kunstschnee gezeigt. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien; Folien;<br />

Testaufgaben; interaktive Arbeitsblätter.<br />

5551752 Lebensraum Wald<br />

5551756 Zirkus<br />

5551757 Winter<br />

5551758 Indianer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film informiert über Aussehen und Erscheinungsbild des<br />

Rotfuches, stellt seinen Lebensraum vor, macht auf<br />

Verwandtschaften zu anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />

Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine Nahrung sowie auf<br />

seine Feinde und häufige Krankheiten ein.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros vor. Es wird erklärt,<br />

dass das Leben im Zirkus weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt,<br />

die den Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die Kulissen<br />

zeigt, dass das Zirkusleben mit viel harter Arbeit verbunden ist. Ein<br />

ganz normaler Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />

vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen und Spielen haben.<br />

Zusatzmaterial: Lieder; Rezepte; Vorschläge für eine<br />

Zirkusvorstellung; Spiele; Schminktipps; Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Winter ist die außergewöhnlichste Jahreszeit: Blätterlose Bäume,<br />

wenig Sonnenlicht, ein Großteil der Tiere sind verschwunden und die<br />

Menschen sehen sich konfrontiert mit Glatteis und<br />

Erkältungskrankheiten. Trotzdem bietet der Winter auch viele Dinge,<br />

die es eben nur zu dieser Jahreszeit gibt: Schnee, Wintersport,<br />

Besinnlichkeit. In kurzen Kapiteln wird erfahren wie Schnee und Eis<br />

entstehen, warum es im Winter länger dunkel ist und wie Pflanzen<br />

und Tiere überwintern. Es werden Gefahren genannt, die die<br />

Jahreszeit mit sich bringt und wie Kinder sich schützen können.<br />

Zudem wird gezeigt welche interessanten Möglichkeiten der Winter<br />

bietet. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 33 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Ausgehend von einem Indianermuseum in Bretten und einer Führung<br />

für Kindergartenkinder werden Aspekte der nordamerikanischen<br />

Indianerkulturen beleuchtet. Der Film beschäftigt sich näher mit den


Indianern des nordöstlichen und des südöstlichen Waldlandes, den<br />

Indianern des Südwestens und den Plains- und Plateau-Indianern.<br />

Angepasst an Landschaft und Klima entwickelten sich verschiedene<br />

Kulturformen von einfachen Steinzeitmenschen, nomadischen<br />

Lebensformen bis zu Hochkulturen mit Städten und differenzierten<br />

Gesellschaftsformen. So lebten die Indianer des nordöstlichen<br />

Waldlandes bereits eine demokratische Gesellschaftsform, die<br />

Grundlage für die amerikanische Verfassung wurde. Die europäische<br />

Besiedlung dezimierte die Zahl der Ureinwohner durch Krankheiten,<br />

Kriege und Vertreibung. Der Film endet mit einem Ausblick auf das<br />

Leben der Indianer in den USA heute. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien;<br />

Ergänzendes Material; Links und Hinweise; Glossar.<br />

5551759 Verkehrserziehung<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Wie kann man Kinder gegenüber den Gefahren im Straßenverkehr<br />

sensibilisieren, ohne sie zu verängstigen? Wie kann man die<br />

Selbstständigkeit im Straßenverkehr fördern, ohne die Kinder zu<br />

gefährden? Im Film führt das Vorfahrtsschild "Schildi" die Kinder<br />

durch den Straßenverkehr. Es beschreibt das richtige Überqueren<br />

einer Fahrbahn, zeigt die Gefahren während des Spielens an einer<br />

Straße und das richtige Verhalten während des Mitfahrens im Auto.<br />

Auch die richtige Kleidung im Dunkeln, das verkehrssichere Fahrrad<br />

und die wichtigsten Verkehrsregeln werden im Film erörtert. "Schildi"<br />

stellt gezielte Fragen, um die Kinder aktiv mit in das Geschehen<br />

einzubeziehen. Zusatzmaterial: Ideen zur praktischen Umsetzung;<br />

Spiele; Lieder; Bewegungsspiele und Malblätter; Arbeitsblätter.<br />

5551760 Vom Stein zum Glas<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film veranschaulicht wie der Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er<br />

zeigt den genauen Werdegang vom Gestein zum Quarzsand, der mit<br />

weiteren Zutaten vermischt einen wichtigen Bestandteil der<br />

Glasherstellung ausmacht. Um die Glasherstellung zu verdeutlichen,<br />

wird die Arbeit eines Glasbläsers beobachtet. Zusatzmaterial: Lieder;<br />

Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas; Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

5551766 Weihnachtsedition<br />

Typ: 55 Länge: ca. 94 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Dieses Medium enthält folgende Weihnachtsgeschichten: ... und<br />

doch gibt es Frieden; Damals in Bethlehem; Martin der Schuster;<br />

Penguin's Christmas und Der Junge, der vom Himmel fiel.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial als PDF-Datei.


5551777 Der Frühling kommt<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Das Erwachen der Natur im Frühjahr hat für Menschen und Tiere<br />

schon immer etwas Besonderes gehabt. Noch heute verbindet man<br />

damit Neubeginn, Hoffnung, Farben und Licht. Und natürlich fällt<br />

auch das Osterfest in diese Zeit. Zusatzmaterial: Bildergalerien: Tiere<br />

im Frühling (Vögel teilw. mit Stimmen); Pflanzen im Frühling;<br />

Audiodateien: Klassische Musik: Vivaldi: "Frühling" aus "Vier<br />

Jahreszeiten", Volkslieder: "Alle Vöglein sind schon da", "Komm,<br />

lieber Mai", "Kuckuck! Kuckuck!"; Einführung in die Thematik; Medien<br />

zum Thema Frühling; Medien zum Thema Ostern;<br />

Hintergrundinformationen; Arbeitsmaterialien und weitere<br />

methodische Anregungen; Bildergalerie; Zusatzmaterialien;<br />

Medientipps.<br />

5551898 Pferde als Begleiter des Menschen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film gibt einen Einblick in Aussehen und Verhalten von Pferden.<br />

Er zeigt, dass früher Pferde in erster Linie als Arbeitstiere genutzt<br />

wurden, heute werden die meisten von ihnen in den verschiedenen<br />

Pferdesportarten eingesetzt. Unabhängig von der Nutzung müssen<br />

die Tiere verantwortungsvoll und artgerecht versorgt und gepflegt<br />

werden. Nur dann ist eine vertrauensvolle Beziehung zwischen<br />

Mensch und Pferd möglich. Zusatzmaterial: Schaubilder; Texte;<br />

Photos; Zeichnungen; Arbeitsblätter.<br />

5551935 Kurzfilme Ethik<br />

Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2008<br />

SESAM-Themenbank. Mediennummer: 4658504.<br />

5551992 Der Bach<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1992<br />

An ausgewählten Beispielen wird die Vielfalt und das komplexe<br />

Zusammenspiel der Lebewesen eines intakten Baches gezeigt.<br />

Bachbegradigungen, Dünger und Abwasser zerstören dieses<br />

Ökosystem. Neuerdings wird versucht, durch Renaturierung die<br />

ursprünglichen Verhältnisse wieder herzustellen. Zusatzmaterial: 3<br />

Arbeitsblätter; 1 Unterrichtsblatt; themenbezogene Internet-Links.<br />

5551993 Frühblüher - Angepasst an eine kühle<br />

Jahreszeit


Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Am Beispiel des Schneeglöckchens, Buschwindröschens und des<br />

Scharbockskrauts erklärt der Film die vielfältigen<br />

Anpassungserscheinungen der Frühblüher und gibt eine Einführung<br />

in grundlegende botanische Sachverhalte: Vorratshaltung, Treiben<br />

und Wachsen, Vermehrungsformen und z.T. Pflanzengestalt und<br />

Blütenbiologie. Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; 1 Unterrichtsblatt;<br />

themenbezogene Internet-Links.<br />

5552006 Augen auf Werbung (Fassung 2007)<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur der modernen<br />

Konsumgesellschaft und sind Bestandteil des marktwirtschaftlichen<br />

Systems. Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert werden, sollten<br />

sie möglichst früh lernen, Werbebotschaften und -absichten kritisch<br />

zu hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das Nachdenken über die<br />

Konsumgewohnheiten soll die Kinder anregen, reflektierte<br />

Kaufentscheidungen zu treffen sowie Medieneinflüsse zu erkennen<br />

und einzuordnen. Enthalten sind einige Film- und Hör-Beispiele aus<br />

der Fernseh- und Radiowerbung, die sich dazu eignen, die<br />

Wirkungsweise von Bild und Ton in der Werbung zu analysieren<br />

sowie ausführliche Lehrerinformationen, Internetlinks, Arbeitsblätter<br />

und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.<br />

5552012 Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung<br />

2006)<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Die Mediensammlung umfasst rund 600 Einzelmedien<br />

(Sachinformationen, Grafiken, Animationen, Hörbeispiele,<br />

Arbeitsblätter etc.), die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />

Schüler sowohl fächer- als auch schulartenübergreifend abdecken.<br />

Das Thema Schwerhörigkeit gewinnt angesichts der steigenden Zahl<br />

an hörgeminderten Menschen immer mehr an gesellschaftlicher<br />

Bedeutung. Zunehmend ist auch die jüngere Generation betroffen,<br />

die sich jedoch häufig über das Ausmaß der alltäglichen<br />

"Lärmverschmutzung" und die weitreichenden Folgen von<br />

Hörminderungen nicht bewusst ist. Themenschwerpunkte sind: 5<br />

Sinne - Sinnesorgane; Aufbau des Ohrs; Gesundheitspflege; Hören;<br />

Hörschulung; Kommunikation; Lärm; Schall; Schwerhörigkeit.<br />

5552060 Wasser ist überall<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film gibt einen Einblick, wie wichtig Wasser in unserem Alltag ist.<br />

Er zeigt, woher Wasser kommt, wie der Wasserkreislauf auf der Erde<br />

funktioniert und welchen Weg das Wasser zurücklegt, bis es


schließlich aus dem Wasserhahn fließt. Platsch, der Regentropfen,<br />

führt die Kinder durch die Welt des Wassers. Er weist auch auf die<br />

Gefahren hin und erklärt, dass Wasser das wichtigste Gut auf Erden<br />

ist. Denn, ohne Wasser - kein Leben. Zusatzmaterial: Lieder;<br />

Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas; Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

5552130 Tausche Mangos gegen Schule<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Der Evangelische Kirchenbezirk Böblingen und die Evangelische<br />

Kirchenföderation Burkina Faso pflegen eine Partnerschaft. Mango-<br />

Früchte aus dem afrikanischen Land werden zu handelsüblichen<br />

Preisen in Böblingen von ehrenamtlichen Helfern verkauft und der<br />

Erlös wird in Burkina Faso in die Einrichtung von Schulen gesteckt.<br />

Der Berliner Dokumentarfilmer Carsten Krüger hat die Koordinatoren<br />

in Burkina Faso mit der Kamera begleitet. Ihre Berichte von dem<br />

Projekt werden ergänzt durch Informationen afrikanischer Lehrer. Die<br />

Kinder dort freuen sich darüber, dass sie eine Schule besuchen<br />

dürfen, denn Bildung bedeutet Zukunft. Zusatzmaterial: Kurzfilme;<br />

Interviews; Musik aus Burkina Faso; Bilddokumente. ROM-Teil:<br />

Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Arbeitspapiere; Powerpoint-<br />

Präsentationen; Medientipps; Hintergrundinformationen.<br />

5552142 Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />

(Extended Version 2005)<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />

Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu einem großen Teil in<br />

bewohntem Gebiet. Vor allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />

diesen Bahnanlagen sich und andere durch Leichtsinn und<br />

Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli auf einem abgelegenen<br />

Güterbahnhof die Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen, mit<br />

denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint. Die überraschende<br />

Wendung, die ihre Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />

welche Folgen unachtsames und leichtsinniges Verhalten an<br />

Bahnanlagen haben kann. Zur Auswahl steht der Film nur mit Musik<br />

(mit oder ohne Untertitel), nur mit Geräuschen (mit oder ohne<br />

Untertitel) oder im Originalton (mit oder ohne Untertitel).<br />

Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen über die Charaktere; Info-<br />

Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps; Informationen und Hinweise<br />

zur Bahn und den Bahnanlagen (mit Sicherheitshinweisen).<br />

5552169 Der Zoo - (K)ein Platz für wilde Tiere?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Unterrichtsfilm stellt die Tierhaltung in verschiedenen Zoos und


Tierparks vor. Es werden sowohl negative als auch positive Beispiele<br />

gezeigt. Kontrastierend hierzu wird die Lebensweise der jeweiligen<br />

Tierart (Elefant, Pinguin, Giraffe, Orang-Utan) in freier Wildbahn<br />

gezeigt. Positive und negative Beispiele der Tierhaltung<br />

verdeutlichen die Bandbreite der Möglichkeiten von Tierquälerei bis<br />

zur Erfüllung wichtiger Aufgaben wie Arterhaltung und Erlebnis- und<br />

Umweltpädagogik. Zusatzmaterial: Texte; Schaubilder; Fotos;<br />

Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt.<br />

5552170 Unsere Zähne<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film zeigt die wichtigsten Pflegemaßnahmen, die notwendig<br />

sind, um Karies und Parodontitis vorzubeugen. Dass dazu auch eine<br />

gesunde Ernährung mit viel Obst und Gemüse gehört, machen<br />

Szenen aus einem Kindergarten deutlich. In einer Trickdarstellung<br />

wird die Entwicklung vom Milchgebiss zum Erwachsenengebiss wie<br />

auch der des Erwachsenengebiss veranschaulicht und der Aufbau<br />

erklärt. An einem großen Modell führt ein Zahnarzt den Kindern vor,<br />

wie man die Zähne richtig putzt (Deutschland, 2001). Zusatzmaterial:<br />

Texte; Schaubilder; Fotos; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-<br />

Links; Unterrichtsblatt.<br />

5552176 Brennnessel und Distel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Ausgehend von dem Vorurteil, dass Brennnesseln und Disteln nur<br />

"Unkräuter" sind, vermittelt der Film Einblicke in die ökologische<br />

Bedeutung dieser beiden Pflanzen. Die Brennnessel ist wichtige<br />

Futterpflanze für eine Vielzahl von Insekten. So könnten die Raupen<br />

einiger Schmetterlingsarten ohne Brennnesseln nicht leben.<br />

Nahaufnahmen zeigen die Entwicklung eines Tagpfauenauges von<br />

der Raupe zum Falter. Die Distel wiederum liefert den<br />

Schmetterlingen Nektar; gleichzeitig ist sie Entwicklungsstätte für<br />

Larven von zahlreichen Käfern, Fliegen und Mücken. (Deutschland,<br />

1998). Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Internetlinks; Unterrichtsblatt.<br />

5552177 Unsere Haut ist mehr als ein Sinnesorgan<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film zeigt, wie spielende Kinder im Garten ihre Haut als<br />

Temperaturregler, Sinnes-und Fühl-Organ erleben, ohne dass sie<br />

sich dessen bewusst sind. Kleine Versuche machen ihnen deutlich,<br />

was die Haut alles leistet. Im Mittelpunkt stehen dabei die<br />

Sinnesleistungen der Haut wie Kälte- und Wärmewahrnehmung,<br />

Schmerzempfinden und Tastsinn. Eine Hautärztin erklärt, wie man<br />

seine Haut pflegen und schützen kann. Sie gibt Tipps zur<br />

Behandlung von Insektenstichen (Deutschland, 1999).<br />

Zusatzmaterial: Arbeitsblätter, Internet-Links; Unterrichtsblatt.


5552216 Im Naturgarten - In the natural garden<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Durch praktische Beispiele wird erläutert, wie sich Kinder sinnvoll im<br />

Garten beschäftigen können. Der Film "Im Biogarten" gibt Tipps zum<br />

biologischen Gärtnern. In einem Lexikon werden Schmetterlinge,<br />

Frühblüher und Gemüsesorten vorgestellt. Ein Sprachführer hilft<br />

beim Erlernen von englischen Begriffen. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsvideos; Sprachführer; Lexikon; Unterrichtsmaterial.<br />

5552220 Streiten und Vertragen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Anhand von Beispielen aus dem Grundschulalltag wird dokumentiert,<br />

dass Streit schon allein durch "Zuhörenkönnen", "Ausredenlassen"<br />

und "Kompromissbereitschaft" zu vermeiden ist. Im Beispiel einer<br />

kompletten Streitschlichtung werden spielerisch Einblicke in deren<br />

Methodik gegeben. Der Film zeigt, wie wichtig es ist, sich<br />

entschuldigen zu können, und stellt dies als Stärke heraus.<br />

Entschuldigungen können ausgesprochen oder nett geschrieben<br />

werden oder sogar als Geschenk verpackt sein. Auch die Fähigkeit<br />

des "Verzeihenkönnens" wird vermittelt. Zusatzmaterial:<br />

Stichwortanwahl; Bildergalerie, Malbuch; Linkliste zur<br />

Unterrichtsvorbereitung; Kommentartext.<br />

5552221 Recht und Unrecht<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film zeigt, dass es nicht immer klug ist, auf seinem Recht zu<br />

bestehen und stellt als Beispiel für gegenseitige Rücksichtnahme<br />

dar, dass Verkehrsregeln im Straßenverkehr eingehalten werden<br />

müssen. Die filmischen Beispiele sollen Kinder stark machen für ihre<br />

Interessen und Rechte einzutreten und konstruktive Lösungen und<br />

Kompromisse zu finden. Die Unterscheidung zwischen konstruktivem<br />

Streit und eskalierenden Konflikten wird deutlich gemacht und es<br />

wird darauf hingewiesen, warum Konflikte nie mit Gewalt gelöst<br />

werden dürfen und wie Streit geschlichtet werden kann. In weiteren<br />

Kapiteln werden Einblicke in Menschen- und Kinderrechte gegeben<br />

und Mitbestimmungsrechte für Kinder am Beispiel<br />

"Klassensprecherwahl" gezeigt.<br />

5552223 Kinderarmut<br />

Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Rund jedes zehnte Kind an deutschen Schulen ist von relativer<br />

Kinderarmut betroffen. Der Film zeigt das genaue Zuspiel eines<br />

fußballspielenden Kindes, das keine Markenschuhe trägt und so<br />

beweist, dass es egal ist, was man trägt. Wichtig ist, wie man ist und


sich verhält. Der Film erklärt, was "Einkommen" bedeutet und zeigt<br />

Situationen auf, in denen eine Familie oder Alleinerziehende,<br />

beispielsweise durch Arbeitslosigkeit, in relative Armut geraten.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5552224 Ich brauche das nicht!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Am Beispiel Süßigkeiten wird aufgezeigt, wie man Ärger förmlich in<br />

sich hineinfressen kann und dass ein solches Verhalten nicht<br />

Lösung, sondern Flucht vor Problemen bedeutet. Dickleibigkeit und<br />

Magersucht kommen zur Sprache und es stellt sich heraus, dass<br />

Rauchen nicht cool, sondern schädlich ist und abhängig macht. In<br />

einem weiteren Kapitel wird darauf eingegangen, wann es gut ist,<br />

laut und deutlich "Nein" zu sagen. Die Stärkung der eigenen Identität<br />

und des Selbstbewusstseins sollen unterstützt werden. Am Ende<br />

werden Problemlösungs- bzw. Bewältigungsstrategien aufgezeigt.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5552225 Suchtgefahren<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Am Beispiel Süßigkeiten erklärt der Film Suchtverhalten und<br />

Abhängigkeit und den Teufelskreis der Sucht. Er weist auf die Folgen<br />

von überhöhtem Zuckerkonsum wie Karies oder Übergewicht hin und<br />

zeigt Folgeerkrankungen wie Diabetes. In einem weiteren Kapitel<br />

wird der Ge- und Missbrauch von Medikamenten thematisiert. Er<br />

zeigt auf, dass Pillen, die für oder gegen etwas helfen sollen,<br />

durchaus schädlich und gefährlich sein können oder abhängig<br />

machen. An den Beispielen Arztbesuch und Apotheke wird der<br />

Unterschied von Ge- und Missbrauch dargestellt. Zudem informiert<br />

der Film über weitere Suchtmittel wie Tabakwaren und Alkohol. Harte<br />

Drogen werden erwähnt und es wird erläutert, wie Sucht oft<br />

wesensverändernd oder berauschend wirkt, krank macht und sogar<br />

zum Tod führen kann. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />

Malbilder; Kommentartext.<br />

5552300 Unser Wetter<br />

Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Im täglichen Leben kommen wir jeden Tag mit dem Thema Wetter in<br />

Berührung. Es ist ein Bestandteil unseres Lebens. Das Wetter<br />

bestimmt unseren Tagesablauf mehr als wir denken. Gerade Kinder<br />

haben zu diesem Thema viele Fragen: Wie entsteht das Wetter?<br />

Welche unterschiedlichen Wolkenformen gibt es? Wie funktioniert<br />

eine Wettervorhersage? Warum regnet es? Dies sind nur einige von<br />

ihnen. Der Film greift diese Fragen auf und beantwortet sie<br />

anschaulich und kindgerecht. Zukunftsorientiert wird auch auf die<br />

Probleme Klimaveränderung und Treibhauseffekt eingegangen. Der


Film vermittelt überdies den Kindern die Wichtigkeit des sensiblen<br />

Umgangs mit unserer Erde. Zusatzmaterial:<br />

Zeitrafferaufzeichnungen; Satellitenaufnahmen; didaktisches<br />

Arbeitsmaterial; interaktive Arbeitsblätter.<br />

5552381 Du bist mein - Die Taufe auf den Namen<br />

Gottes<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Wasser bildet die Grundlage allen Lebens. Poetische<br />

Naturaufnahmen von Meer, Regen, aber auch von Wachstum<br />

stimmen auf das Thema ein und vermitteln zugleich die umfassende<br />

Bedeutung der Taufe. Eine Pfarrerin in der Kirche am Taufbecken<br />

stehend, erklärt, warum mit Wasser getauft wird. Dazwischen finden<br />

sich Bilder und Wissenswertes aus der Geschichte der christlichen<br />

Taufe. Die Aufgaben der Paten kommen ins Spiel, bevor einer Taufe<br />

beigewohnt wird. Die Taufe zeigt, vor Gott sind alle Menschen gleich<br />

(Deutschland, 2003). Zusatzmaterial: Kurzfilme; Lieder zum<br />

Mitsingen; Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe;<br />

Powerpoint-Präsentationen; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />

Medienempfehlungen.<br />

5552382 Wer schlug die Thesen an die Tür?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren von Martin Luther und zeigt,<br />

was der Mönch und Gelehrte mit seiner Kritik an der Kirche vor rund<br />

500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth Hann von Weyhern und Stefan Ark<br />

Nischke teilen sich ihre Arbeit als Regionalbischöfe von Nürnberg. In<br />

der Begegnung mit ihnen zeigt sich, wie in der evangelischen Kirche<br />

Dank Luther auch Frauen das Pfarramt ganz selbstverständlich<br />

innehaben. Ein Rollenspiel erklärt das historische Problem mit dem<br />

Ablasshandel. In Wittenberg trifft Willi auf einen Kirchenmeister, der<br />

ihm erklärt, wo und warum möglicherweise Luther die berühmten<br />

Thesen dazu an die Tür schlug. Im Lutherhaus vermittelt Willi seinem<br />

Publikum ein Stück Privatleben des Kirchenreformators, aber auch<br />

viel von dessen wissenschaftlicher Arbeit. Zusatzmaterial:<br />

Filmsequenzen aus dem Luther-Spielfilm sowie zum Buchdruck;<br />

Hörstücke; Lieder zum Mitsingen; Bilddokumente; Bildergalerie;<br />

Bilder zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />

Vorschläge zum Einsatz im Religions- und Konfirmandenunterricht<br />

sowie in der Gemeindearbeit; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />

Medienempfehlungen.<br />

5552432 Wie funktioniert ein Motor?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - ist mit dabei, wenn Kolben,


Zylinder und Co. untersucht werden. BAUTEILE EINES MOTORS<br />

(5:20 min): Die wesentlichen Bauteile eines Ottomotors werden<br />

kennengelernt und deren mechanisches Zusammenspiel verstehen<br />

gelernt. DIE VIER TAKTE (4:50 min): Wie funktioniert das Prinzip des<br />

Motorlaufs in vier Takten? Wie wird in einem Motor Wärmeenergie in<br />

Bewegungsenergie umgewandelt? VERSCHIEDENE MOTOREN<br />

(4:50 min): Die Motorerfinder August Otto und Rudol Diesel werden<br />

vorgestellt. Es werden die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von<br />

Benzinmotor und Dieselmotor gegenübergestellt. Zusatzmaterial: 5<br />

Farbgrafiken; 8 Arbeitsblätter.<br />

5552436 Schall & Hören<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

wenn der Schall und unser Gehör untersucht werden. SCHALL IN<br />

UNSERER WELT (2:50 min): Der Film zeigt mit einer Collage aus<br />

klingenden Musikinstrumenten, leisen und lauten Umweltgeräuschen<br />

und sprechenden Kindern, dass Schall in unserer Welt<br />

allgegenwärtig ist. WAS IST SCHALL? (5:35 min): Schall wird im<br />

Ausbreitungsmedium Luft erklärt. Ausgehend vom schwingenden Fell<br />

einer Trommel, das Schallwellen in der umgebenden Luft produziert,<br />

leitet der Film über auf das Trommelfell im menschlichen Ohr. Auf die<br />

Schalleigenschaften "Tonhöhe" und "Lautstärke" wird eingegangen.<br />

SCHALLAUSBREITUNG (6:35 min): Im Film wird der Begriff<br />

Schallgeschwindigkeit erklärt. Es wird verdeutlicht, dass sich Schall<br />

in verschiedenen Medien (Luft, Wasser, feste Stoffe) unterschiedlich<br />

rasch ausbreitet. Schall kann auch reflektiert werden (Echo).<br />

SCHALL ALS PROBLEM (4:20 min): Der Film zeigt an praktischen<br />

Beispielen auf dem täglichen Umfeld der Kinder Möglichkeiten aus,<br />

Lärmquellen entweder zu meiden oder durch passenden Schutz zu<br />

dämpfen. Zusatzmaterial: 12 Farbgrafiken, 13 Arbeitsblätter.<br />

5552479 English for kids (Fassung 2008)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 72 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In 14 Kapiteln sowie zahlreichen, einzeln anwählbaren Sequenzen<br />

werden grundlegende Themen (Numbers, The alphabet, Colours,<br />

What's your name?, Telling the time usw.) behandelt und von<br />

Kindern für Kinder präsentiert.<br />

5552481 Meine Heimatstadt Crimmitschau; My<br />

hometown Crimmitschau<br />

Typ: 55 Länge: 34 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Der Film eignet sich für den Sachunterricht der Klasse 3 sowie für<br />

den Englischunterricht ab Klasse 5. Es werden die öffentlichen,<br />

sozialen und Freizeiteinrichtungen der Stadt Crimmitschau und ihrer


Ortsteile vorgestellt. Zusatzmaterial: Texte und Arbeitsblätter in<br />

deutscher und englischer Sprache.<br />

5552482 Mein Heimatort Mülsen<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Es werden öffentliche Einrichtungen aber auch Freizeiteinrichtungen<br />

sowie Sehenswürdigkeiten der acht Ortsteile der Gemeinde Mülsen<br />

vorgestellt. Zusatzmaterial: Text; 2 Arbeitsblätter.<br />

5552483 Meine Heimatstadt Wilkau-Haßlau<br />

(Fassung 2006)<br />

Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Es werden die öffentlichen, sozialen und Freizeiteinrichtungen der<br />

Stadt Wilkau-Haßlau und ihrer Ortsteile vorgestellt. Zusatzmaterial:<br />

Text; 2 Arbeitsblätter.<br />

5552510 Von Advent bis Weihnachten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Kerzen gegen die winterliche Dunkelheit, Ruhe und Zeit für allgemein<br />

gültige Geschichten um Glaube, Hoffnung und den Beginn des<br />

Kirchenjahrs.<br />

Zusatzmaterial: Lieder zum Mitsingen; Bildergalerie. ROM-Teil: Bilder<br />

zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />

Vorschläge zum Einsatz; Medien- und Linkliste.<br />

5552563 Die drei Räuber<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Die kleine Tiffany fährt mutterseelenallein in einer Kutsche durch<br />

einen dunklen Wald. Sie ist auf dem Weg in ihr neues Zuhause, ein<br />

Kinderhaus, das von einer bösen Tante regiert wird. Plötzlich wird<br />

Tiffanys Kutsche überfallen - von den Herrschern des Waldes: drei<br />

grimmig dreinschauende Räuber. Die furchtlose, freche Tiffany ist<br />

jedoch ganz entzückt von den drei Räubern und wittert ihre Chance,<br />

dem Kinderhaus zu entkommen. Mit einem Trick gelingt es Tiffany,<br />

sich von den drei Räubern entführen zu lassen, und sie bringt in der<br />

Folge deren Räuberleben gehörig durcheinander. Eine Geschichte<br />

um eine sagenhafte Schatzkammer, Tortenschlachten und eine<br />

Kinderhausrevolte nimmt ihren Lauf. Am Ende nehmen die Kinder<br />

das Heft in die Hand, um zusammen mit den gar nicht grimmigen<br />

Räubern ein echtes Happy End anzusteuern. Zusatzmaterial: 3<br />

Themen ("Tomi Ungerer für Lehrer"; "Vergleich Buchvorlage und<br />

Film"; Trickfilmtechnik"); Info- und Arbeitsblätter; Szenenbilder;


Didaktisch-Methodische Tipps; Medientipps/Links; Making of;<br />

Stichworte A-Z.<br />

5552572 Wo ist Winkys Pferd?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 78 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Winky ist fast acht Jahre alt und kommt aus China. Sie lebt mit ihrer<br />

Familie in einem kleinen Ort an der nordholländischen Küste, wo ihre<br />

Eltern ein China-Restaurant betreiben. In der warmen Jahreszeit<br />

kümmert sie sich um das Pferd des Weihnachtsmannes "Ameriga".<br />

Beim Reiten von Ameriga wird Winky abgeworfen und das Pferd des<br />

Weihnachtsmanns galoppiert davon. Erst im letzten Augenblick stößt<br />

Winky auf eine heiße Spur und findet Ameriga gerade noch<br />

rechtzeitig um dem Weihnachtsmann sein Pferd zurückzubringen.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Informationen zum Film; Thematische<br />

Filmanalyse; Die Themen des Films in den Bildungsplänen der<br />

Länder; Einsatz des Films im Unterricht; Einsatz des Film im<br />

Kinderkino; Materialien mit Arbeitsblättern; Einstellungsgrößen der<br />

Kamera; Bildergalerie; Medientipps.<br />

5552647 Trinkwasser<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Es wird auf die Trinkwassersituation in Europa eingegangen. Die<br />

Frage nach der Wassergewinnung und dem Transport des Wassers<br />

bis in die obersten Stockwerke eines Hochhauses ist ein zentrales<br />

Thema. Weiter Bilder und Animationen befassen sich mit dem<br />

Trinkwasserverbrauch. Allein ein tropfender Wasserhahn kann völlig<br />

nutzlos eine gewaltige Menge Wasser verbrauchen. Einmal<br />

verbraucht, fließt das Wasser wieder in den Wasserkreislauf zurück.<br />

Schlecht, wenn es soweit verunreinigt wird, dass es nicht mehr<br />

genießbar ist. "Gefahren für das Trinkwasser" ist daher das dritte<br />

Thema. In einem Filmmodul wird auf die Gefährdung des Wassers<br />

durch schädliche Substanzen hingewiesen. Vor allem die intensive<br />

landwirtschaftliche Düngung und die Belastung durch<br />

Pflanzenschutzmittel wird hier in den Mittelpunkt gerückt.<br />

5552727 Christen leben in verschiedenen<br />

Konfessionen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In acht, jeweils einzeln aufrufbaren und in sich geschlossenen<br />

Kapiteln werden konfessionelle Merkmale erläutert bzw. ins Bild<br />

gesetzt, die Verbindendes und Unterschiedliches zwischen<br />

evangelisch und katholisch ausmachen: Gemeinsames (Bibel,<br />

Feiertage, Glaubensbekenntnis, Vaterunser, Taufe) - Ähnliches<br />

(Messe, Gottesdienst, Pfarrer) - Unterschiedliches (Papst, Maria,<br />

Heilige) - Erstkommunion - In einer ev. Kirche - In einer kath. Kirche -


Tetzel - Thesenanschlag. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz;<br />

Arbeitsblätter.<br />

5552753 Schwimmen & Sinken<br />

Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Zwei Grundschulkinder machen an<br />

einem Aquarium Versuche zum Schwimm- und Sinkverhalten<br />

verschiedener Materialien und Gegenstände. SCHWIMMEN ODER<br />

SINKEN (3:40 min): Alltagsbeispiele werden näher betrachtet und<br />

hinterfragt. Gibt es eine Regel nach der man vorhersagen kann, ob<br />

etwas schwimmt oder sinkt? Was ist das "Archimedische Prinzip"?<br />

LEICHTER UND SCHWERER ALS WASSER (5:20 min): Die<br />

Zusammenhänge rund um den Begriff "spezifisches Gewicht" werden<br />

mit Hilfe von Experimenten erklärt. WARUM SCHWIMMT EIN<br />

SCHIFF (6:30 min): Neben dem Gewicht ist auch die Form eines<br />

Gegenstandes wichtig. Die Begriffe Wasserverdrängung und Auftrieb<br />

werden kennengelernt. BESONDERE SCHIFFE (7:40 min):Warum<br />

kann ein U-Boot schwimmen, sinken und schweben? Das Prinzip des<br />

Schwebens wird am Beispiel des Luftschiffs ausführlich erklärt.<br />

Zusatzmaterial: 6 Farbgrafiken; 11 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter,<br />

jeweils in Schüler- und in Lehrerfassung.<br />

5552754 Temperatur<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

rund um das Thema "Heiß und kalt". TEMPERATUREN ÜBERALL<br />

(4:10 min): Alltagsbeispiele zur Wirkung von Wärme und Kälte<br />

werden aufgezeigt: Wasserdampf und Eiswürfel; Brücke mit<br />

Dehnungsfuge; Wärmeübertragung von Herdplatte auf Kochtopf.<br />

WAS IST TEMPERATUR? (5:50 min): Temperaturen sind die<br />

Ursache dafür, dass sich die kleinsten Teilchen eines Materials mehr<br />

oder weniger stark bewegen. Diese Bewegung bzw. Trägheit ist<br />

dafür verantwortlich, ob ein Material fest, flüssig oder gasförmig ist.<br />

Die Begriffe: "Schmelztemperatur", "Siedetemperatur", "Verdunsten"<br />

und "Kondensieren" werden angesprochen.<br />

WÄRMEÜBERTRAGUNG (5:30 min): Unterschiedliche<br />

Temperaturen (z.B. eine heiße Tasse Schokolade, die auf einer<br />

Tischplatte steht) gleichen sich durch Wärmeübertragung an. Worin<br />

unterscheidet sich die Wärmeleitung von der Wärmestrahlung?<br />

TEMPERATUREN MESSEN (4:50 min): Aufbau und Funktionsweise<br />

eines Thermometers werden erklärt. Wozu braucht man eine<br />

Skalierung und wie ist sie entstanden? Zusatzmaterial: 7<br />

Farbgrafiken; 11 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter, jeweils in Schülerund<br />

in Lehrerfassung.<br />

5552755 Varus-Schlacht


Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />

ARMINIUS UND VARUS: Dieser Film hat 5 Teile und befasst sich mit<br />

der Problematik der so genannten "Schlacht im Teutoburger Wald"<br />

im Jahre 9 n. Chr. - Wer war dieser Arminius und wer war sein<br />

Gegenspieler Varus? - Wie lebten die Germanenstämme in dieser<br />

Zeit? - Wie kam Arminius nach Rom? - Wie kam es, dass er plötzlich<br />

auf Seiten der Germanen kämpfte? - Wie muss man sich 3 römische<br />

Legionen vorstellen? - Was weiß man von der Schlacht? Über<br />

16.500 nachgebaute Playmobil-Figuren kommen in dieser<br />

Geschichts-Stunde zum Einsatz.<br />

5552756 Kartoffel-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der Film - Ein Mäusespecial aus der "Sendung mit der Maus" - Der<br />

Papst, die Pommes und der Preußenkönig - ermöglicht einen<br />

Einblick in die Geschichte der Kartoffel. Die historischen<br />

Begebenheiten oder Legenden rund um die Kartoffel werden als<br />

Rollenspiele vermittelt. Armin und das Maus-Team zeigen, wie die<br />

Kartoffel gekocht, frittiert und gebraten Europa erobert hat. In dem<br />

halbstündigen Mäusespecial zur Kartoffel streift Armin die<br />

Meilensteine der Kartoffel-Geschichte - mit Kartoffel-Klau in den<br />

Anden, einem trickreichen preußischen König, der Erfindung der<br />

Pommes frites und den ersten Chips der Welt. Bei einem Besuch auf<br />

dem Kartoffelfeld beobachtet Armin, wie die Kartoffeln mit riesigen<br />

Erntemaschinen geerntet werden. Kapitelübersicht:<br />

Einleitung/Kartoffelernte mit einer Erntemaschine; Erfindung der<br />

Pommes frites; Von Amerika nach Europa; Friedrich der Große;<br />

Erfindung der Kartoffelchips. Zusatzmaterial: Arbeitshilfe; 19<br />

Materialblätter im PDF-Format.<br />

5552800 Bewegtes Klassenzimmer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 39 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Bewegung dient der Aktivierung oder der Entspannung, der<br />

Kräftigung der Muskulatur und Verbesserung der Koordination. Oft<br />

genügen wenige Minuten, wenn man während des Unterrichts kleine<br />

Pausen für Bewegungseinheiten im Klassenzimmer einlegt. Der Film<br />

zeigt, wie neben dem Wissenserwerb im Klassenraum auch<br />

verschiedene Muskelgruppen trainiert werden können. Aktivierende<br />

Bewegungsspiele bringen den Kreislauf in Schwung und schaffen<br />

Erholung von Konzentration und ruhigem Sitzen. Rockige Musik<br />

unterstützt nicht nur bei kurzen Spielen, sie gibt auch den Rhythmus<br />

bei Tänzen vor. Auch mäßig aktivierende Übungen werden gezeigt<br />

und erklärt. Hierbei werden das Zuhören und Bewegungen<br />

miteinander verknüpft. Übungen in Kleingruppen, Massage, Yoga<br />

und Gehirntraining sorgen für Entspannung und Förderung der<br />

Konzentration.


5552801 Zeit<br />

5552804 Spiele<br />

5552810 Sommer<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film erklärt das Phänomen Zeit. Er geht auf die Grenzen der<br />

Wahrnehmung ein und macht durch Zeitlupen- und<br />

Zeitrafferaufnahmen sichtbar, was für das menschliche Auge<br />

unsichtbar ist. Auch das unterschiedliche Wahrnehmen der Zeit wird<br />

dargestellt und erklärt. Der Film gibt einen Überblick über die<br />

Entstehung von Uhr und Kalender und zeigt den Weg bis zu unserer<br />

heutigen Zeitmessung. Hierbei wird die Einteilung in Tage, Monate,<br />

Jahre sowie in Stunden, Minuten und Sekunden erörtert. Zusätzlich<br />

wird auf das Ablesen der Uhr und das unterschiedliche Benennen<br />

von Uhrzeiten sowie die verschiedene Darstellung von analoger und<br />

digitaler Uhrzeit eingegangen. Zusatzmaterial: Folien; Bilder;<br />

Grafiken; Ergänzende Texte; Testaufgaben und Arbeitsblätter mit<br />

Lösung; Hinweise auf den Bildungsplan; Arbeitsmaterialien;<br />

Internetlinks.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film gibt einen Überblick über die verschiedenen Spielarten. Es<br />

wird erklärt, was man benötigt, um Gesellschaftsspiele zu spielen<br />

und wie ein Spiel entsteht. Kennzeichen von Sportspielen werden<br />

erklärt, wobei ein Augenmerk auf die Problematiken während des<br />

Wählens und des Zusammenstellens von Mannschaften gelegt<br />

wurde. Auch der Gesichtspunkt des "Fair play" wird erklärt. Der Film<br />

gibt einen Überblick über die Entwicklung der Computerspiele von<br />

pixeligen Grafiken und einfachen Spielen, bis hin zu den heute fast<br />

der Realität entsprechenden Grafiken und umfangreichen virtuellen<br />

Welten. Von den Spielzeugen der Antike bis zu den Spielen der<br />

heutigen Zeit gibt der Film einen Überblick über die Entwicklung und<br />

den Fortschritt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsblätter;<br />

Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Ergänzendes<br />

Material; Links und Hinweise; Glossar.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Dieser Film erklärt, warum es Sommer wird, wie sich das Leben in<br />

der Natur entwickelt und warum Menschen diese Jahreszeit so<br />

lieben. In kurzen Kapiteln erfahren die Kinder, warum es länger hell<br />

ist und wie ein Gewitter entsteht. Auch das Verhalten der Tiere und<br />

ihrer Jungen sowie die Veränderungen in der Pflanzenwelt werden<br />

erklärt. Regeln für das Verhalten in der Sonne, im Wasser und<br />

während eines Gewitters werden ebenso erläutert wie die Gefahren<br />

eines Zecken- oder Wespenstichs und das richtige Verhalten in einer<br />

solchen Situation. Zusatzmaterial: Didaktisch-methodisches<br />

Begleitmaterial; Spiele; Lieder; Experimente; Rezepte.


5552842 Tiere der Nacht<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Viele Tiere wie Amsel, Eichhörnchen und Spatz sind tagsüber gut zu<br />

beobachten. Hirsch, Fuchs oder Igel werden dagegen erst in der<br />

Nacht aktiv. Der Film stellt verschiedene nachtaktive Tiere vor und<br />

erzählt, wie sie sich an das Leben in der Dämmerung und in der<br />

Nacht angepasst haben. Beispiele machen deutlich, was ein<br />

Nachttier braucht: lange Tasthaare etwa wie der Feldhamster oder<br />

sehr große Augen wie das Kaninchen. Vor allem kleine Tiere wie<br />

Mäuse, Frösche oder manche Insekten sind in der Dunkelheit besser<br />

geschützt - eine Lebensversicherung ist das jedoch nicht. Denn<br />

andere Tiere wie der Uhu oder die Fledermaus haben sich auf die<br />

Jagd im Dunkeln spezialisiert. Zusatzmaterial: Zusätzliche, den<br />

Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder; Texte; Karten;<br />

Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner zum<br />

Erstellen individueller Unterrichtskonzepte.<br />

5552844 Energie sparen - aber wie?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film begleitet eine 3. Klasse bei der Durchführung eines<br />

Projektes. Als Klimadetektive sollen die Schülerinnen und Schüler<br />

herausfinden, wie jeder einzelne durch Energiesparen zum<br />

Klimaschutz beitragen kann. Zunächst wird geklärt, was<br />

Energiesparen mit Klima zu tun hat und was Klima eigentlich ist.<br />

Anschließend führen sie Umfragen in Haushalten durch, geben<br />

Erwachsenen Energiespartipps und finden heraus, wo in ihrer Schule<br />

Energie und Wasser gespart werden kann. Im Supermarkt entdecken<br />

sie, dass das angebotene Obst und Gemüse größtenteils aus weit<br />

entfernten Ländern kommt, und erkennen, dass für den Transport<br />

von Lebensmitteln sehr viel Energie verbraucht wird. Zusatzmaterial:<br />

Zusätzliche, den Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder;<br />

Texte; Texttafeln; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter;<br />

Unterrichtsplaner zum Erstellen individueller Unterrichtskonzepte.<br />

5552883 Getreide: von der Saat zur Ernte (Fassung<br />

2005)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Informationsfilm über Getreideanbau in einem landwirtschaftlichen<br />

Betrieb. Neben den Arbeitsvorgängen von der Saat bis zur Ernte,<br />

werden auch die vier heimischen Getreidearten vorgestellt. Keimung<br />

und Entwicklung, sowie der Aufbau des Getreidekorns werden im<br />

Trickbild vorgestellt.<br />

5552884 Mon chat "Tigre" et les quatre saisons


Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />

Jahreszeiten. Die Natur- und Tieraufnahmen vermitteln in einer<br />

linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und die Monatsnamen.<br />

Zusatzmaterial: 5 Module mit zuschaltbaren Texten; Bildergalerie;<br />

Arbeitsblätter.<br />

5552885 Die Erbse<br />

Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der Film stellt den Lebenszyklus der Erbse vom Austreiben über die<br />

Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />

Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />

Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />

von Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />

Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil:<br />

Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />

5552886 Der Löwenzahn<br />

Typ: 55 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der Film stellt den Lebenszyklus des Löwenzahns vom Austreiben<br />

über die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />

Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />

Wachstum wird duch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />

vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />

Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Texte;<br />

Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />

5552887 Die Kartoffel<br />

Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der Film stellt den Lebenszyklus der Kartoffel vom Austreiben über<br />

die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />

Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />

Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />

vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />

Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie, Quiz.<br />

ROM-Teil: Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />

5552888 Die Tomate<br />

Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Der Film stellt den Lebenszyklus der Tomate vom Austreiben über<br />

die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />

Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />

Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />

vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch


Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie, Quiz.<br />

ROM-Teil: Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />

5552890 The cat and the seasons<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />

Jahreszeiten. Die Natur- und Tieraufnahmen vermitteln in einer<br />

linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und die Monatsnamen.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Quiz; Arbeitsblätter.<br />

5552893 Die Wiese<br />

5552894 Wasser<br />

Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die schönen bunten Sommerwiesen sind heute eher eine Ausnahme.<br />

An ihre Stelle sind landwirtschaftlich intensiv genutzte Mähwiesen<br />

und Weideland getreten. Es gibt die Wiese nur in Abhängigkeit von<br />

ihrer Nutzung, in Abhängigkeit vom Klima, vom Wassergehalt, von<br />

der Bodenbeschaffenheit. Neben der Darstellung der Fauna und<br />

Flora einer Wiese widmet sich der Film auch dem Thema der<br />

landwirtschaftlichen Nutzung.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die verschiedenen Grundformen des Wassers werden in<br />

Trickanimationen veranschaulicht. Ganz wesentlich auch der<br />

"Wasserkreislauf", jenes endlose Prinzip von Verdunstung,<br />

Wolkenbildung, Abregnen und Abfließen, das die Erde am Leben<br />

erhält. Die Bedeutung des Elements Wasser für das Leben auf der<br />

Erde wird in zahlreichen Bildern und Beispielen festgehalten:<br />

Menschen, Pflanzen und Tiere bestehen fast vollständig aus Wasser.<br />

Wasser wird in Zukunft jedoch auch bedrohlich. Überschwemmungen<br />

und tobende Tornados zeigen die zerstörerische Wirkung von<br />

Wasser. Wasser ist aber auch ein Energieträger und kann so zur<br />

Stromversorgung beitragen.<br />

5552897 Katz' & Co. - Haustiere<br />

Typ: 55 Länge: ca. 37 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Im Mittelpunkt des Mediums steht die Anschaffung von drei jungen<br />

Katzen und die Beobachtung, wie sie sich von Wohnstubentigern zu<br />

Freigängern entwickeln. Zuvor hat die Familie gemeinsam überlegt,<br />

welches Tier zu ihnen passt (Raumbedarf, Pflege, nacht- oder<br />

tagaktiv usw.). Neben dem Spielen mit den kleinen Katzen werden<br />

auch die Pflichten der Kinder gezeigt, z.B. tägliches Füttern. Auch die<br />

Sinnesorgane oder der Gang zum Tierarzt werden thematisiert. In<br />

weiteren Modulen stellen Kinder ihre Haustiere vor: Wellensittich,


Meerschweinchen, Hund. Durch den Vergleich mit den Katzen<br />

werden die Unterschiede in Haltung, Pflege und Zeitbedarf<br />

verdeutlicht. Zusatzmaterial: Unterrichtsvorschläge; Grafiken.<br />

5552908 Brot - Vom Korn zum Mehl<br />

Typ: 55 Länge: ca. 65 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Gezeigt wird die Erntearbeit, wie sie um 1900 aussah: Mit der Sense<br />

wurde das Getreide gemäht, mit dem Dreschflegel wurde das Korn<br />

aus den Ähren geschlagen und in Wind- oder Wassermühlen dann<br />

zu Mehl gemahlen. Heute sehen wir moderne Mähdrescher über die<br />

Felder fahren. Hoch technisierte, computergesteuerte Mühlen<br />

vermahlen und sieben die verschiedenen Getreidesorten<br />

anschließend exakt zu den von den Kunden vorgegebenen<br />

Mehlsorten. Die genormten Mehlsorten sind die Voraussetzung für<br />

die reibungslose Produktion der Bäckereien und Brotfabriken.<br />

Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Grafiken; 3D-Animationen.<br />

5552909 Brot - Vom Mehl zum Brot<br />

Typ: 55 Länge: ca. 65 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Gezeigt wird, wie sich die Brotherstellung seit den letzten 100 Jahren<br />

weiterentwickelt hat. Vom Backtag in einer Küche eines<br />

Bauernhauses wechseln wir in den Kleinbetrieb eines Bäckers und<br />

beenden unsere Exkursion in einer modernen Brotfabrik mit einem<br />

Tagesausstoß von ca. 300.000 Broten. Was bedeutet diese rasante<br />

Entwicklung für den Beruf des Bäckers? Wie verändern sich die<br />

Arbeitsbedingungen in einer hoch technisierten Welt und welche<br />

Auswirkungen hat die zunehmende Automatisierung von<br />

Produktionsabläufen für die Arbeitnehmer? Zusatzmaterial:<br />

Filmsequenzen; Grafiken; 3D-Animationen.<br />

5552910 Vom Wildtier zum Haustier und Nutztier<br />

Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Geschichte vom Menschen und seinen Haustieren ist<br />

Jahrtausende alt. Das älteste Haustier ist der Hund, und wenn man<br />

sich heute die unterschiedlichen Hunderassen - vom Chihuahua bis<br />

zur Dogge - ansieht, erkennt man deren ursprüngliche Wildform<br />

meistens nicht mehr. Wie sich der Mensch die Eigenschaften der<br />

Wölfe nutzbar gemacht hat, wird erläutert. Das zweite große Thema<br />

ist die Zucht des Hausschweins, das - mit vielen unterschiedlichen<br />

Rassen - aus dem Wildschwein entstand und eines der wichtigsten<br />

Nutztiere des Menschen ist.<br />

5552944 The very hungry caterpillar


Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 1993<br />

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR (ca. 7 min): Verfilmung des<br />

Bilderbuchs, bei dem sich eine kleine Raupe eine Woche lang<br />

vollfrisst, sich dann verpuppt und am Ende zu einem schönen<br />

Schmetterling wird. THE MIXED UP CHAMELEON (ca. 7 min): Das<br />

kleine Chamäleon lebt glücklich und zufrieden in einem<br />

wüstenähnlichen Land. Seine Fähigkeit, sich mit seinem Äußeren<br />

den Gegebenheiten anzupassen, dient ihm zum Schutz und zum<br />

Erhalt seines Lebens. In der Begegnung mit anderen Tieren<br />

erscheint ihm sein Leben auf einmal nicht mehr interessant. Auf der<br />

Suche nach seinem eigenen Lebensglück wünscht es sich nichts<br />

sehnlicher, als so zu sein wie die, die ihm begegnen. PAPA, PLEASE<br />

GET THE MOON FOR ME (ca. 8 min): Monika möchte mit dem<br />

Mond spielen. Sie bittet ihren Papa, ihr den Mond vom Himmel zu<br />

holen. Weil der Mond zu groß ist, wartet der Vater bis er<br />

abgenommen hat und genau richtig ist für Monika. Das Mädchen ist<br />

glücklich und spielt und tanzt mit ihrem neuen Freund. Doch der<br />

Mond nimmt weiter ab und ist bald ganz verschwunden. I SEE A<br />

SONG (ca. 7 min): THE VERY QUIET CRICKET (ca. 7 min): Die<br />

kleine Grille wird geboren und entdeckt die Welt. Doch anders als<br />

ihre Freunde kann die kleine Grille keinen Ton von sich geben. Als<br />

die Grille eine andere trifft, die ebenfalls stumm ist, entdeckt die<br />

kleine Grille ihre Stimme.<br />

5552945 Peter und der Wolf (Fassung 2006)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 32 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Peter, ein kleiner Junge, lebt mit seinem Großvater im ländlichen<br />

Russland. Eines Tages stiehlt er der Schlüssel für das Gartentor, um<br />

im Wald Abenteuer zu erleben. Die Ente nutzt die Gelegenheit, um<br />

auf dem nahen Teich schwimmen zu gehen. Peters brummiger<br />

Großvater holt ihn in den Garten zurück und schließt das Tor, da der<br />

Wolf ja kommen könnte. Der Wolf kommt und verschluckt die Ente.<br />

Peter gelingt es zusammen mit dem Vogel den Wolf zu überlisten<br />

und zu fangen. Zusatzmaterial: So entstand der Film; Hinter den<br />

Kulissen; Die Regisseurin erzählt; Die Instrumente - Wer klingt wie;<br />

Kinder musizieren; Die Geschichte in Bildern.<br />

5552991 In der Zeitungsdruckerei<br />

Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Zur Einführung in das Thema wird in einem 5-minütigen Teil gezeigt,<br />

wie eine Zeitungsseite redaktionell entsteht. Dazu wird die<br />

Mantelredaktion der Passauer Neuen Presse besucht. Es wird<br />

erklärt, was eine Mantelredaktion ist, wie Entscheidungen für Artikel<br />

fallen und aus diesen dann fertige Zeitungsseiten entstehen. Im<br />

Druckmaschinensaal wird detailliert auf die Druckmaschine<br />

eingegangen. Nach dem Druck geht es über Förderlinien in die<br />

Expeditionshalle wo Sortierung, Verpackung und Auslieferung, oder<br />

eine Vorbereitung für das spätere Zusammenführen mit anderen


Vorprodukten erfolgt. Im Papierlager läuft die Vorbereitung der<br />

Papierrollen für die Druckeinheit. Im Leitstand werden die<br />

freigegebenen Seiten auf Alu-Platten belichtet und entwickelt.<br />

Drucker bauen sie in die Druckeinheit ein. In einer Grafikanimation<br />

wird der Vorgang des Papierbedruckens in der Maschine dargestellt.<br />

Die Aufgaben des Maschinenführers und Druckers während des<br />

Drucks werden ebenfalls erklärt. In der Expeditionshalle können nun<br />

die Mantelteile mit den vorgefertigten Regionalteilen und Beilagen<br />

zusammengeführt, verpackt und zu den Abholfahrzeugen befördert<br />

werden. Für einen kleinen Abonnentenkreis müssen die Zeitungen in<br />

einer eigenen Poststelle verpackt und verschickt werden.<br />

5553280 Sperrholzpiraten<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film erzählt eine Geschichte über Freundschaft, Trennung und<br />

die Schwierigkeiten eines Abschieds. Konstantin, Digger und Laurin<br />

stürzen sich in ein letztes Abenteuer, um noch einmal für ein paar<br />

Stunden die Wurzeln ihrer Freundschaft zu erleben.<br />

Zusatzmaterialim: Begleitheft als pdf-Datei.<br />

5553290 Die Kinderstube der Kohlmeise<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Schon im<br />

Herbst übernachten sie im Nistkasten, das Männchen versorgt sein<br />

Weibchen während der Balz im Frühjahr mit Nahrung, das<br />

Kohlmeisenweibchen baut sein Nest und brütet die Eier aus. Nach<br />

dem Schlüpfen füttern die Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />

Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt den Zuschauer miterleben,<br />

wie die fast nackten Meisenjungen in knapp drei Wochen zu<br />

Jungmeisen heranwachsen. Nach dem Verlassen des Nestes<br />

werden die kleinen Meisen noch etwa zwei Wochen von den Eltern<br />

versorgt. Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterial; Filmclips; 8<br />

Arbeitsblätter.<br />

5553294 Vom Buch zum Film<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Das Medienzentrum des Landkreises Altötting hat ein Filmprojekt an<br />

einer Grundschule filmisch begleitet und unterstützt. Daraus ist eine<br />

exemplarische Filmvorlage entstanden, die Vorüberlegungen,<br />

Vorbereitungen, Dreharbeiten Bluebox und Nachbearbeitung von<br />

Schülerinnen und Lehrerin dieses Filmprojekts im Unterricht<br />

dokumentiert. Grundlage des Projektes war eine Szene aus dem<br />

Buch Ronja Räubertochter von Astrid Lindgren. Der Film gibt<br />

detaillierte Anregungen zum Transfer und zeigt ein Musterbeispiel<br />

aktiver Medienarbeit in der Schule. Er kann als Ganzes abgespielt<br />

werden, liegt aber auch sequenziert vor. Des Weiteren sind eine


einfache kurze und eine Schnittfassung des fertigen Projekts, wie<br />

auch eine Bildergalerie mit den Einstellungsgrößen vorhanden.<br />

Zusatzmaterial: Storyboard; Rollenbuch; Filmtexte; Arbeitsblätter;<br />

Weiterführende Informationen.<br />

5553305 Musik erleben<br />

Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium gliedert sich in vier Themenschwerpunkte: Musik<br />

machen; Musik erfinden; Musik hören; Musik umsetzen und<br />

gestalten. Beim ersten Thema geht es darum, die Stimme als<br />

Instrument zu entdecken. Das zweite Thema zeigt, wie mit<br />

alltäglichen Gegenständen musikalisch experimentiert werden kann.<br />

Das Zuhören ist Inhalt des dritten Themenschwerpunktes. Beim<br />

vierten Thema steht das Umsetzen von Musik in Spielszenen im<br />

Mittelpunkt. Gleichzeitig wird ein knapper Überblick über die<br />

Hauptgruppen der Instrumente eines Orchesters gegeben.<br />

Zusatzmaterial: Arbeitsblätter.<br />

5553326 Der Weißstorch<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film behandelt die Merkmale der Weißstörche, ihr Aussehen und<br />

Verhalten sowie die Ordnung der Schreitvögel. Die Lebensweise der<br />

Weißstörche, die Aufenthaltsorte und die Zugrouten werden gezeigt.<br />

Das Kapitel Fortpflanzung zeigt Bilder von schlüpfendem Jungen und<br />

deren ersten Flugversuchen.<br />

5553339 Mariechen fraß' nen Hasen auf<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Ein kleines Mädchen, das nicht essen mag? Nein, so ist Mariechen<br />

nicht. Mariechen isst einfach alles! Als erstes verschlingt sie einen<br />

lebendigen Hasen. Doch das ist nur der Anfang einer gruseligen<br />

Speisefolge. Die wirklich schwere Prüfung liegt erst ganz zum<br />

Schluss auf ihrem Teller: 10 Erbsen, rund und gesund. Hier endlich<br />

muss der Vielfraß passen.<br />

Zusatzmaterial: Didaktisch-methodische Hinweise; Kopiervorlagen.<br />

5553379 Sankt Martin<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Zwei Kurzfilme und zwei Bilderbuchkinos zum Thema Sankt Martin:<br />

SANKT MARTIN (ca. 8 min): Die Geschichte von Sankt Martin aus<br />

der Sicht einer kleinen Gans. DAS SCHÖNSTE MARTINSLICHT (ca.<br />

6 min): Eine moderne Martinsgeschichte von einem kleinen Jungen,<br />

der seine selbstgebastelte Laterne weiterschenkt. SANKT MARTIN -<br />

BILDERBUCHKINO (ca. 8 min): Die Geschichte erzählt das Leben


und Wirken des Heiligen Martin. SANKT MARTIN UND DER KLEINE<br />

BÄR - BILDERBUCHKINO (ca. 4 min): Am 11. November wird in der<br />

Stadt das Sankt-Martin-Spiel aufgeführt. Marina und ihr Teddybär<br />

gehen mit ihren wunderschönen Laternen dort hin. Sie erleben, wie<br />

Sankt Martin seinen Mantel teilt. Plötzlich werden sie mit einer<br />

ähnlichen Situation konfrontiert. Die Bilderbuchkinos werden<br />

zusätzlich mit und ohne Erzählerstimme dargeboten. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken; Arbeitsmaterialien;<br />

Unterrichtsentwürfe; Gottesdienst-Entwürfe; Vorschläge zum Einsatz;<br />

Hinweise zu Martinsbräuchen; Lexikon; Medien- und Linktipps.<br />

5553403 Kinder-Knigge<br />

5553416 Bayern<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Das Unterrichtsmaterial ist eine Arbeitsblattsammlung, die in drei<br />

Schwierigkeitsstufen auf die Thematik "Umgangsformen" eingeht.<br />

Auf schulische Situationen und auch auf außerschulische Bereiche<br />

wird eingegangen. Testbögen runden die Sammlung ab.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />

In einer kurzen Reise von den Mittelgebirgen bis zu den Alpen,<br />

vermittelt der Film einen topographischen Überblick über das Land<br />

Bayern. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Karten zum Ausdrucken.<br />

5553426 Kirchliche Feste I<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Fünf Kurzfilme wollen folgende Fragen erläutern: Wozu ist der<br />

Advent da? Wen feiern wir an Nikolaus? Was heißt heute<br />

Weihnachten? Was ist weise? Warum zünden wir an Maria<br />

Lichtmess Kerzen an? Zusatzmaterial: Beschreibungen der<br />

Feiertage; Ausführliches Arbeitsheft.<br />

5553427 Kirchliche Feste II<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />

ASCHERMITTWOCH (ca. 15 min): Der Aschermittwoch ist nach der<br />

Asche benannt, mit der traditionell die Büßer bestreut wurden, wobei<br />

seit dem 11./12. Jh. auch die ganze Gemeinde diesem Ritus<br />

unterzogen wurde. Asche symbolisiert dabei als<br />

Verbrennungsrückstand Vergänglichkeit und Wertlosigkeit, aber auch<br />

Umkehr und Neuanfang. Warum ist der Aschermittwoch ein<br />

Mittwoch? Wozu gibt es den Aschermittwoch? Der Film gibt<br />

Informationen zum theologischen Hintergrund des Aschermittwochs<br />

und zum "Politischen Aschermittwoch" FASTENZEIT (ca. 15 min):<br />

Was ist der Sinn des Fastens? Wozu verzichten? Welches ist der


iblische und theologische Hintergrund des Fastens? Informationen<br />

zur geschichtlichen Entwicklung der Fastenzeit werden gegeben.<br />

PALMSONNTAG ( ca. 15 min): Der Sonntag vor Ostern wird<br />

"Palmsonntag" genannt. Dies erinnert an den biblischen Bericht von<br />

Jesu triumphalen Einzug in Jerusalem, als ihn viele Menschen mit<br />

"Palmen" empfingen, um ihm als messianischem König zu huldigen.<br />

KARFREITAG (ca. 15 min): Der Karfreitag ist mit dem Ostersonntag<br />

der höchste Feiertag im Kirchenjahr. Auch wenn der Karfreitag in<br />

enger Verbindung zum Ostersonntag steht, so hat er doch eine<br />

eigenständige Bedeutung als Tag der Trauer und der<br />

Hoffnungslosigkeit. Das Kreuz ist das Symbol des Karfreitags.<br />

OSTERN (ca. 15 min): An Ostern endet die vierzigtägige Fastenzeit<br />

und es beginnt nun die Osterzeit, die die fünfzig Tage bis Pfingsten<br />

dauert. Der Film geht auf folgende Themen ein: Was kommt nach<br />

dem Tod? Wie wird das ewige Leben? Das Geschenk des ewigen<br />

Lebens; Datum des Osterfestes; Geschichtliche Entwicklung;<br />

Ostergottesdienste; Bräuche und Symbole der Osterzeit.<br />

Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage; Ausführliches<br />

Arbeitsheft.<br />

5553428 Kirchliche Feste III<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Vier Kurzfilme wollen folgende Fragen erläutern: Was fasziniert die<br />

Menschen an Maria? Was heißt das, dass Jesus in den Himmel<br />

aufgefahren ist? Warum feiern wir Pfingsten? Was bedeutet<br />

Fronleichnam? Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage;<br />

Ausführliches Arbeitsheft.<br />

5553429 Kirchliche Feste IV<br />

Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Vier Kurzfilme wollen folgende Fragen näher erläutern: Was feiert<br />

man am Reformationstag? An wen denken wir an Allerheiligen?<br />

Wozu ist der Buß- und Bettag da? Wer war der Heilige Martin?<br />

Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage; Ausführliches<br />

Arbeitsheft.<br />

5553434 Die besten Beerdigungen der Welt<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Drei Kinder wissen nichts mit sich anzufangen. Da findet die Älteste,<br />

Ester, eine tote Hummel und schlägt vor, das arme Wesen zu<br />

beerdigen. Der etwas jüngere Ich-Erzähler gruselt sich ein wenig vor<br />

dem toten Tier, erklärt sich aber bereit, ein Abschiedsgedicht zu<br />

sprechen. Auf ihrer geheimen Lichtung findet die Zeremonie statt.<br />

Dann suchen sie weitere arme Tiere, die im Wald verstorben sind<br />

und entdecken eine tote Spitzmaus. Auch die wird feierlich<br />

beigesetzt. Dem kleinen Putte wird nebenbei erklärt was es bedeutet,


tot zu sein. Sie beschließen, ein Beerdigungsunternehmen zu<br />

gründen und trösten eine Freundin, deren Hamster gerade gestorben<br />

ist. Doch dann erleben sie per Zufall den direkten Übergang vom<br />

Leben in den Tod, als eine Amsel gegen die Scheibe prallt.<br />

Zusatzmaterial: Didaktische Anmerkungen; Bilder.<br />

5553443 Wohin gehen wir, wenn wir sterben?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Berliner Kinder im Alter von fünf bis elf Jahren stellen sich den<br />

Fragen, was wohl passiert, wenn man stirbt. Gibt es ein Jenseits,<br />

kommt ein Engel, um die Seele zu holen, und wie ist es im Paradies?<br />

Die Antworten der Kinder geben tiefe Einblicke in ihre<br />

Vorstellungswelt, die weniger von Angst geprägt zu sein scheint als<br />

die der Erwachsenen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Infoblätter;<br />

Didaktisch-methodische Tipps; Medientipps; Linkliste; Szenenbilder;<br />

Unterrichtsvorschläge; Making Of.<br />

5553444 Hänsel und Gretel (Fassung 2005)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 78 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Die Geschwister Hänsel und Gretel werden von ihrer Stiefmutter und<br />

ihrem Vater im Wald ausgesetzt, weil die Familie hungert. Die Kinder<br />

kennen den Heimweg nicht und haben auch nichts zu essen.<br />

Verzweifelt irren sie durch den Wald, als sie auf ein Haus treffen, das<br />

über und über mit Lebkuchen und Süßigkeiten bedeckt ist. Die Frau,<br />

die das Haus bewohnt, tischt ihnen ein wunderbares Essen auf und<br />

bietet ihnen weiche Betten an. Am nächsten Morgen erkennen<br />

Hänsel und Gretel, dass sie in die Gewalt einer Hexe geraten sind.<br />

Gretel kann mit viel Mut ihren Bruder befreien und beide Kinder<br />

kehren glücklich zu ihrem Vater zurück. Zusatzmaterial: Hörversion<br />

des Märchens; 6 Extra-Themen; Szenenbilder; Methodische Tipps;<br />

10 Infoblätter; 8 Arbeitsblätter; Medientipps; 2 Unterrichtsvorschläge;<br />

Stichworte A-Z.<br />

5553448 Little Princess<br />

Typ: 55 Länge: ca. 88 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Little Princess ist ein Kind im Vorschulalter, das mit kindlicher<br />

Neugierde und Begeisterungsfähigkeit spielerisch seine Welt<br />

erkundet. In der Auseinandersetzung mit seinen Bezugspersonen<br />

und seiner direkten Umwelt hat es viele freudige, lustige,<br />

enttäuschende und spannende Erlebnisse. Little Princess wohnt in<br />

einem Schloss mit ihren Eltern, King und Queen, sowie der Katze<br />

Puss und dem Hund Scruff. Des weiteren gehören die Maid, der<br />

Koch (Chef) und der Gardener zum Haushalt ebenso wie der<br />

Admiral, der General und der Prime Minister. Jede der 8 Episoden<br />

dauert ca. 11 min. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter;


Unterrichtsvorschläge; Wort- und Zählübungen; Malbilder;<br />

Bastelbögen; Vokabelübungen.<br />

5553460 Wo brennt's<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Seit einigen Jahren ist das mobile Studio des KI.KA in der knallroten<br />

Feuerwehr auf Deutschlandtour. Kinder sollen ermutigt werden, vor<br />

der Kamera ihre Wünsche, Meinungen und alles, was ihnen auf der<br />

Seele brennt, zu äußern. Es werden u.a. die Themen Gesundheit,<br />

Ernährung, Körpergefühl, Aussehen, Tabak, Alkohol, Freundschaft<br />

angesprochen.<br />

5553461 Fußballfieber<br />

Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Fußballfieber begleitet Nachwuchskicker in ihrem Lebensalltag auf<br />

dem Sportplatz, in der Familie, mit Freunden und in der Freizeit.<br />

Authentische gefühlvolle Lebensgeschichten von Erfolg und<br />

Misserfolg, Stärke und Schwächen und wie man damit umgeht. Die<br />

Kamera zeigt die Kicker an drei verschiedenen Orten in Deutschland:<br />

In dem dörflichen Fußball-Amateurbereich von SV Planegg im<br />

Bayerischen Wald, im Sportgymnasium Jena und in der<br />

Nachwuchsarbeit des Bundesliga-Clubs Bayer 04 Leverkusen.<br />

5553472 Familie früher und heute<br />

Typ: 55 Länge: 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />

"Meine Familie und ich" - ein Thema, das allen Kindern vertraut ist<br />

und alle angeht. Aber wie begreifen sie, dass es ihre Familie schon<br />

vor ihnen gab und dass auch ihre Großeltern einmal Kinder waren?<br />

Dass die Rollen in der Familie wie auch die Lebensverhältnisse<br />

damals anders aussahen als heute? Und dass es viele Formen von<br />

Familie gibt und gab? Das Medium dokumentiert den Alltag einer<br />

Bauernfamilie mit Mitgliedern aus allen Generationen. Dabei wird<br />

deutlich, wie gerade auf dem Bauernhof das Familienleben durch die<br />

Arbeit geprägt ist.<br />

5553476 Der Mistkerl<br />

Typ: 55 Länge: ca. 88 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Annas neuer Freund heißt Pit und ist ein echter Kinderhasser.<br />

Sobald er von ihrer Tochter Pauline erfährt, ist er über alle Berge.<br />

Das kann die sturköpfige Pauline dem Mistkerl nicht durchgehen<br />

lassen: Mit ihrem Kumpel Leon streut sie Reißzwecken in Pits<br />

Wohnung aus, schneidet ihm die Hosenbeine ab und kippt Cola in<br />

seinen Motorradtank. Als Pit verunglückt, macht sich Pauline


Vorwürfe und will ihre Mutter und Pit wieder zusammenbringen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitheft.<br />

5553486 Ritter Rost - ein vorbildliches<br />

Weihnachtsfest<br />

Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2002<br />

"Ein königlicher Weihnachtsgruß zur gefälligen Kenntnisnahme!",<br />

verkündete Hofschreiber Ratzefummel. "Unser in seiner<br />

unvergleichlichen Weisheit so schlau erklugter König Bleifuß der<br />

Verbogene lässt wissen, dass er den allgemeinen Verfall der<br />

Weihnachtssitten herzlich beklagt. Um dem entgegenzuwirken,<br />

fordert er seine Ritter auf, mit gutem Beispiel voranzugehen und auf<br />

ihren Burgen vorbildliche Weihnachten zu veranstalten." Aber was ist<br />

"vorbildlich"? Während Ritter Rost, Burgfräulein Bö und Koks, der<br />

Drachen, noch darüber rätseln, kündigt sich zu allem Überfluss auch<br />

noch die dominante Tante, Gitta Rost, an. Denn sie meint, den drei<br />

Burgbewohnern auf die Sprünge helfen zu müssen. Ob jetzt noch die<br />

Chance auf ein gemütliches Weihnachtsfest besteht? Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsmaterialen; Unterrichtsvorschläge; Schülerarbeitsblätter;<br />

Methodische Tipps.<br />

5553490 Vorfahrt für die Feuerwehr!; Wer rennt<br />

wenn´s brennt?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />

VORFAHRT FÜR DIE FEUERWEHR: Retten, löschen, bergen,<br />

schützen - das sind die Aufgaben der Feuerwehr. Doch nicht nur bei<br />

einem Brand rückten die Retter aus, auch bei Unfällen in großer<br />

Höhe oder unter Wasser sind die Feuerwehrleute im Einsatz. Und<br />

Willi natürlich auch. Er erlebt die Rettungsaktionen der Feuerwehr:<br />

Ein Probe-Einsatz an einem Baggersee in eisiger Tiefe und eine<br />

Übung in schwindelerregender Höhe. WER RENNT WENN'S<br />

BRENNT?: Brandoberinspektor Horst von der Münchner<br />

Berufsfeuerwehr kleidet Willi erst mal richtig ein und lässt ihn die<br />

lange Stange zu den Einsatzfahrzeugen runter rutschen. Willi lernt<br />

das HLF - das Hilfeleistungslöschfahrzeug kennen und erfährt, wie<br />

man die Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Plötzlich<br />

ertönt der Alarmgong! Zimmerbrand! In nur einer Minute muss der<br />

Löschzug ausrücken. Willi darf auch mit in die<br />

Brandsimulationsanlage. Schließlich erfährt Willi noch, dass die<br />

Feuerwehr nicht nur bei Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei<br />

Unfällen, Gasexplosionen oder Umweltkatastrophen.<br />

5553491 Und die Kuh sagt muh dazu!; Wer kriegt<br />

das Brot gebacken?


Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />

UND DIE KUH SAGT MUH DAZU: Hier dreht sich alles um<br />

Milchprodukte und um die Tiere, die Milch geben. Auf dem Bauernhof<br />

klären sich viele Fragen. Wie fühlt sich eine Kuh? Wie wird sie<br />

gemolken? Wie macht man Joghurt? Und was bedeutet z.B.<br />

pasteurisiert? Zum Schluss hat Willi noch eine ganz besondere Idee:<br />

Aus Milch kann man doch auch Eis machen... WER KRIEGT DAS<br />

BROT GEBACKEN?: Der Bäcker, natürlich. Aber bis der loslegen<br />

kann, braucht es erst einmal einen Müller für das Mehl. Und der<br />

wiederum kann erst arbeiten, wenn Bauern ihre Getreide-Ernte<br />

eingefahren haben. Beim Biobauern zieht Willi mit dem Müller eine<br />

Probe des Roggens und sieht, wie daraus Mehl gemacht wird. Jetzt<br />

kann gebacken werden.<br />

5553492 Sicher hin und her im Straßenverkehr!;<br />

Was findet statt im Stadtverkehr<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />

SICHER HIN UND HER IM STRASSENVERKEHR: Willi stürzt sich<br />

wagemutig in den Großstadtdschungel. Er macht sich schlau, was<br />

man tun kann, um sicher da anzukommen, wo man hin will. Egal ob<br />

zu Fuß, mit dem Fahrrad oder im Auto - Sicherheit geht vor! Willi darf<br />

auf einem Verkehrsübungsgelände ein Fahrsicherheitstraining<br />

absolvieren. Das Motto lautet: Sicherheit durch Sichtbarkeit. Deshalb<br />

zeigt Willi, wie man dem Toten Winkel ein Schnippchen schlägt.<br />

WAS FINDET STATT IM STRASSENVERKEHR?: Jede Menge<br />

findet statt, zumindest in München, der bayerischen<br />

Landeshauptstadt. Viele der Einwohner müsen jeden Tag von A nach<br />

B - zum Einkaufen, zur Arbeit oder in die Schule. Willi erfährt wie<br />

Polizisten den Straßenverkehr regeln und entdeckt Spannendes in<br />

der Verkehrsleitzentrale. Und das Beste kommt zum Schluss - Willi<br />

darf Tram-Fahrer sein.<br />

5553494 Tom & Das Erdbeermarmeladebrot mit<br />

Honig<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Tom wünscht sich ein Erdbeermarmeladebrot mit Honig. Doch immer<br />

fehlt ihm etwas anderes: mal das Brot, mal die Marmelade oder der<br />

Honig. In den Geschichten trifft Tom unter anderem seinen Freund,<br />

den Müller, viele Bienen und die geizige Erdbeermaus. Enthalten<br />

sind 4 Episoden: Tom und die Erdbeermaus (Tom & the Strawberry<br />

Mouse); Tom macht schlapp (Tired out Tom); Tom und das arme<br />

kleine Mädchen (Tom and the poor little Girl); Tom bei seiner Mama<br />

(Tom's Mum).<br />

Zusatzmaterial: Dialoge in deutsch und englisch; Vokabellisten;<br />

Picture Cards; Wie ein Trickfilm entsteht; Methodische Hinweise;<br />

Spiele; Arbeitsblätter.


5553501 Beim Schuhmacher<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Bei einem Schuhmacher wird gezeigt, wie früher Schuhe besohlt<br />

wurden: Zuschneiden der Ledersohle, Befestigen der Sohle mit<br />

Holznägeln, Schleifen und Polieren mit einer Schleifmaschine. Auch<br />

Felix bringt seinen Schulranzen zum Nähen. Es wird verfolgt, wie ein<br />

Pechdraht hergestellt wird, der Schuhmacher den Ranzen repariert<br />

und Felix diesen zufrieden abholt. Zum Schluss wird beobachtet, wie<br />

der Schuhmacher einen schweren Arbeitsschuh mit Eisennägeln<br />

beschlägt. In einer zu einem Schuhmachermuseum umgebauten<br />

Schuhfabrik wird gezeigt wie sich die Schuhproduktion durch die<br />

Mechanisierung im Laufe des vergangenen Jahrhunderts geändert<br />

hat. Eine Gegenüberstellung von Hand- und Maschinenarbeit zeigt<br />

verschiedene Arbeitsschritte bei der Schuhherstellung und für die<br />

Schuhproduktion wichtige Maschinen bei der Arbeit. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Interaktive Arbeitsblätter.<br />

5553517 Wo zeigen Pferde, was sie können?; Wer<br />

fängt die wilde Pferdeherde?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2007<br />

WO ZEIGEN PFERDE, WAS SIE KÖNNEN?: Jedes Jahr findet in<br />

Aachen eines der größten Reitturniere der Welt statt, das CHIO. Auf<br />

dem Programm stehen Springreiten, Dressur- und Kutschprüfungen<br />

und um die 250.000 Menschen kommen jedes Jahr zu diesem<br />

Spektakel. Zusammen mit dem Europameister im Springreiten,<br />

Marco Kutscher, erkundet Willi die Ställe und trifft auf Dressurrichter,<br />

Kutscher und weitere Weltmeister, zum Beispiel auf Michael Freund,<br />

den Weltmeister im Vierspännerfahren. WER FÄNGT DIE WILDE<br />

PFERDEHERDE?: In der Nähe des nordrheinwestfälischen Dülmen<br />

lebt die einzige Wildpferdherde Deutschlands. Willi besucht die<br />

Försterin und erfährt alles über die Pferde: wie Fohlen zur Welt<br />

kommen, wie die Herde eingefangen wird und wie eine Pferdezucht<br />

funktioniert.<br />

5553546 Neue Wege der Gewaltprävention -<br />

Vertrauens- und Entspannungsübungen zur<br />

Förderung der Teamfähigkeit unter Schülern<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Der Film zeigt, wie sich mit ganz einfachen Mitteln, viel Freude und<br />

Spaß, ein gutes Klassenklima und ein friedliches Mitteinander<br />

schaffen lässt. In 7 verschiedenen Übungen wird erläutert, wie man<br />

auf spielerische Art und Weise, nicht nur die Teamfähigkeit unter den<br />

Schülern fördern kann, sondern dabei zugleich das Vertrauen und<br />

die Konzentration stärkt.


5553553 Die besten Beerdigungen der Welt<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Drei Kinder wissen nichts mit sich anzufangen. Da findet die Älteste,<br />

Ester, eine tote Hummel und schlägt vor, es zu beerdigen. Der etwas<br />

jüngere Ich-Erzähler gruselt sich ein wenig vor dem toten Tier, erklärt<br />

sich aber bereit, ein Abschiedsgedicht zu sprechen. Auf ihrer<br />

geheimen Lichtung findet die Zeremonie statt. Dann suchen sie<br />

weitere Tiere, die im Wald verstorben sind und entdecken eine tote<br />

Spitzmaus. Auch diese wird feierlich beigesetzt. Dem kleinen Putte<br />

wird nebenbei erklärt was es bedeutet, tot zu sein. Sie beschließen,<br />

ein Beerdigungsunternehmen zu gründen und trösten eine Freundin,<br />

deren Hamster gerade gestorben ist. Doch dann erleben sie per<br />

Zufall den direkten Übergang vom Leben in den Tod, als eine Amsel<br />

gegen die Scheibe prallt. Zusatzmaterial: Making of; Bilderbuchkino;<br />

Bildergalerie; Infos zum Film und Materialien; Infoblätter;<br />

Unterrichtsideen/Methodische Tipps; Arbeitsblätter; Bildergalerie;<br />

Medientipps; Drehbuch zum Film; Textheft.<br />

5553559 Auf der Suche nach Wundern<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Mit einem Zauberknäuel in der Hand beginnt die Suche nach<br />

Wundern. Im russischen Märchen ist das Knäuel ein Symbol: Ein<br />

Weiser gibt das Knäuel einem Mädchen und sagt: "Wohin dieses<br />

rollt, dahin folge ihm!" 27 Kinder der Anne-Frank-Grundschule folgen<br />

jetzt dem Knäuel durch Märchen aus verschiedenen Ländern. Sie<br />

denken darüber nach, was ein Wunder ist. Sie träumen davon, so<br />

viel Kraft wie Pippi zu haben, andere wollen die Sprache der Tiere<br />

verstehen. Das ist der Anfang eines zauberhaften Buchs. Es wird im<br />

Computer erstellt und mit Computergrafik und Animation belebt.<br />

Dieses Medium enthält das Ergebnis dieser Projektarbeit.<br />

5553575 Schätze der Erde<br />

5553576 Sport<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Gold und Diamanten, aber auch Kohle und Salz... Diese<br />

Bodenschätze liegen oft tief in der Erde verborgen und müssen im<br />

Bergbau ans Tageslicht geholt werden. Kohle wird als wichtiger<br />

Energielieferant gebraucht. Erze werden für die Herstellung von<br />

Eisen und Stahl benötigt. Und auch das für jeden Menschen<br />

lebenswichtige Salz zählt zu den Bodenschätzen! Der Film erklärt,<br />

wie das Salz im Bergwerk abgebaut wird und fährt über 1000 Meter<br />

tief in einen Kohleflöz ein. Wie wird Erzmineral aus einem Berg<br />

gesprengt? Wie funktioniert ein Hochofen? Wie gewinnt man in den<br />

Minen Afrikas wertvolles Gold und Diamanten?


Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Sport gehört schon immer zu den beliebtesten<br />

Freizeitbeschäftigungen für Jung und Alt. Vor etwa 2800 Jahren<br />

fanden die ersten Olympischen Spiele in Griechenland statt. Bis<br />

heute werden ständig neue Sportarten erfunden. Der Film begleitet<br />

einen angehenden Profifußballer, eine junge Turnerin und einen<br />

Skater bei ihrem Training. Auch im Fernsehen begeistert Sport<br />

Millionen von Menschen. Aber warum ist Sport so gesund? Welche<br />

Sportart ist die richtige für mich? Wie arbeitet ein Muskel? WAS IST<br />

WAS erklärt, warum Übung den Meister macht, und warum Sport so<br />

viel Spaß macht.<br />

5553577 Natur erforschen<br />

5553578 Polizei<br />

5553579 Geld<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

An der Nordsee wird der Lebensraum Küste, das Watt und eine<br />

Seehundstation erkundet. Weshalb sind Algen wichtig? Welchen<br />

Aufgaben haben Muscheln? Im Wald wird nach kleinen und großen<br />

Wildtieren gesucht und die Bewohner eines Teichs werden unter die<br />

Lupe genommen. Und schließlich wird der Naturraum Savanne<br />

besucht und in Kenia auf Safari gefahren, vorbei an Flusspferden,<br />

Antilopen, Elefanten und Krokodilen. Der Film präsentiert<br />

Lebensräume der Natur und erklärt, warum es so wichtig ist, diese zu<br />

erhalten.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Tag für Tag sorgt die Polizei für Sicherheit und Ordnung. Der Film<br />

begleitet deutsche Streifenpolizisten und Mitglieder der<br />

amerikanischen Highway Patrol durch ihren Arbeitstag. Ein<br />

Verkehrsunfall wird aufgenommen, Temposünder und<br />

Drogenschmuggler gejagt und ein Ladendieb verhaftet. Die<br />

Vielfältigkeit der Aufgaben der Polizei, welche Ausrüstung sie<br />

benötigt und wie ihr Streifenwagen ausgestattet ist, werden<br />

angesprochen. Die Arbeit auf der Polizeistation wird erklärt und<br />

Arrestzellen und Vernehmungsräume gezeigt. Auch die Leitstelle, wo<br />

die Notrufe entgegengenommen werden, wird gezeigt.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Geld kennt und braucht jeder im täglichen Leben. Früher tauschte<br />

man Muscheln oder Salz gegen Waren, später bezahlten die<br />

Menschen mit Münzen. Die Chinesen gelten als Erfinder des<br />

Geldscheins. Heute kann man bargeldlos mit einer Plastikkarte<br />

bezahlen. Oder über das Internet mit der bloßen Eingabe von<br />

Nummern Waren kaufen. Der Film geht folgenden Fragen nach: Was


sind Währungen? Wie wird eine Münze hergestellt? Wie arbeitet eine<br />

Bank? Wie funktioniert ein Bankautomat?<br />

5553580 Deutschland<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Von den Germanen bis heute - die Deutschen blicken auf eine<br />

ereignisreiche Geschichte zurück. Heute leben in Deutschland mehr<br />

als 82 Millionen Menschen. WAS IST WAS begibt sich auf eine<br />

Entdeckungsreise durch das Land. Unterwegs in die Hauptstadt<br />

Berlin wird Grundlegendes über Geografie und Natur des Landes<br />

dargestellt und viel über Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft gezeigt.<br />

Wie funktioniert die Bundesrepublik? Wer regiert? Wer macht die<br />

Gesetze? Was bedeutet Demokratie? Der Film zeigt, was<br />

Deutschland besonders macht und welche Menschen und Ereignisse<br />

diesen Staat geprägt haben.<br />

5553581 Phänomene<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Der Mensch traut seinen fünf Sinnen und seinem Verstand. Doch wir<br />

lassen uns überraschend leicht täuschen und sitzen nur allzu leicht<br />

Illusionen auf. Und wer empfänglich ist für Hypnose, für den kann ein<br />

Schokokuss sogar sauer wie eine Zitrone schmecken. Viele<br />

Menschen glauben an übersinnliche Phänomene, die sie mit ihrem<br />

"sechsten Sinn" wahrnehmen. Doch können wir wirklich mit Geistern<br />

Kontakt aufnehmen? WAS IST WAS zeigt, dass sich für viele<br />

unglaublichen Spukgeschichten eine natürliche Erklärung finden<br />

lässt. Auch viele UFO Sichtungen und der Besuch von<br />

außerirdischen Lebewesen auf der Erde haben sich immer wieder als<br />

Täuschung herausgestellt.<br />

5553582 Feuerwehr<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Mit Blaulicht und Martinshorn rasen Feuerwehrautos zu ihren<br />

Einsätzen. Mutige Männer und Frauen riskieren ihr Leben, um<br />

Menschen zu retten und Brände zu löschen. Sie bergen Verletzte<br />

und sind zur Stelle, wenn Gefahr für die Umwelt droht. Wie trainieren<br />

sie für ihre Einsätze? Wie sind sie ausgerüstet? Wie oft werden sie<br />

alarmiert? Der Film wirft einen Blick hinter die Kulissen einer<br />

deutschen und einer amerikanischen Feuerwehrstation.<br />

5553601 Dr. Brumm<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Was tun, wenn der Riesenkürbis nicht durch die Tür passt? Oder der<br />

Briefumschlag an Dr. Brumms Zunge kleben bleibt? Oder das Sofa


zusammenkracht, weil Dr. Brumm zu schwer ist? Oder die Fußballer<br />

plötzlich vom Bildschirm verschwinden? Dr. Brumm will's wissen -<br />

und findet's auch heraus!<br />

5553602 Leo Lausemaus<br />

Typ: 55 Länge: 45 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium präsentiert sechs Leo Lausemaus-Bilderbücher als<br />

Bilderbuch-Filme. In den Geschichten geht's um das Zähneputzen,<br />

um's Einschlafen und um schlechte Laune. Und um Großeltern und<br />

Kuscheltiere. Enthalten sind folgende Geschichten: Leo Lausemaus<br />

allein bei den Großeltern; Leo Lausemaus hat schlechte Laune; Leo<br />

Lausemaus sagt nicht die Wahrheit; Leo Lausemaus will nicht in den<br />

Kindergarten; Leo Lausemaus will nicht schlafen; Leo Lausemaus<br />

will sich nicht die Zähne putzen.<br />

5553611 Squidz (de)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die Bubbi-Geschwister bewohnen die fantastische Unterwasserwelt<br />

einer Korallenlagune an den Gestaden einer weit entfernten<br />

Vulkaninsel mitten im Ozean. Hier in dieser unberührten Natur<br />

erkunden die sieben gleichaltrigen Bubbi-Geschwister, die mit ihren<br />

Körperfarben die sichtbaren Spektralfarben des Sonnenlichts<br />

repräsentieren, und ihr Teenager-Bruder eine magisch anziehende<br />

Welt. Ihre kindhafte Neugier und das Verlangen, alles spielerisch zu<br />

entdecken und zu verstehen, führt sie dabei auf abenteuerliche<br />

Ausflüge in die verschiedenen Umwelten ihrer inselnahen<br />

Unterwasserwelt. Die Familie staunt über die Wunder der Natur, die<br />

in Phänomenen wie Licht und Schatten, Farben und Reflexionen<br />

sowie die vielen verschiedenen Formen, Bewegungen und<br />

Lebewesen erkennbar sind. Zusatzmaterial: Bilder; Begleitmaterial.<br />

5553612 Die kleine Motzkuh und ihre Freunde<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2009<br />

DIE KLEINE MOTZKUH: Achtung: Motzkuh im Anflug! Und wo sie<br />

landet, bricht schlechte Laune aus. Wie gut, dass Oma mit ihrer<br />

neuen Lesebrille den giftgrünen kleinen Störenfried entdeckt und<br />

außer Kraft setzt! DAS KLEINE MECKERSCHAF: Wo das<br />

Meckerschaf landet, ertönt lautes Gemecker und Schimpfwörter.<br />

Josefine hat einen kleinen "Zaubertrick" mit dem wird dem<br />

Meckerschaf sein eigenes Geschimpfe bald zu bunt. DER KLEINE<br />

BRÜLLLÖWE: Kaum ist der Brülllöwe bei Justus gelandet, brüllen die<br />

beiden, dass die Wände nur so wackeln. Gründe zum Brüllen gibt es<br />

schließlich viele. Wie gut, dass am Ende sogar der Brülllöwe meint:<br />

Gebrüll ist Müll! DAS KLEINE QUENGELMONSTER: Wenn das<br />

Quengelmonster loslegt, fallen dir die Ohren ab! Wo es auftaucht,<br />

ertönt jämmerliches Gequengel. Die Oma von Justus und Josefine


hat das Monster mit dem Kassettenrekorder auf frischer Tat ertappt!<br />

Mit einem Trick setzt sie der Quengelei ein Ende. PASS GUT AUF,<br />

KLEINE MOTZKUH: Auf dem neuen Spielteppich haben die Motzkuh<br />

und ihre Freunde ein Verkehrschaos angerichtet. Justus und<br />

Josefine erklären ihnen, wie man sicher im Straßenverkehr<br />

unterwegs ist. Die Motzkuh und ihre Freunde lernen die<br />

verschiedenen Verkehrszeichen und die Bedeutung von Ampel und<br />

Zebrastreifen kennen.<br />

5553613 Der Mondbär<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der kleine Bär wird von seinen Freunden "Der Mondbär" genannt,<br />

weil er den Mond mehr als alles andere auf der Welt liebt. Sieben<br />

Folgen erzählen von seinen Abenteuern: Der kleine Mondbär; Der<br />

Purzelbaumtraum; Ein Schatz für den Mondbär; Nachts ist alles<br />

andersrum; Wenn zwei sich streiten; Der kleine Mondbär sucht die<br />

Sonne; Der kleine Mondbär und seine Welt...<br />

5553614 Kleiner Rabe Socke<br />

Typ: 55 Länge: ca. 74 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der kleine Rabe will unbedingt einen richtigen Namen haben. Die<br />

ganze Nacht denkt er angestrengt darüber nach und wird davon<br />

sogar krank. So krank, dass er sich ganz elend fühlt. Doch dann<br />

helfen ihm seine Freunde, einen passenden Namen zu finden.<br />

Folgende Geschichten vom Kleinen Raben Socke sind enthalten:<br />

Alles meins!; Alles erlaubt?; Alles wieder gut!; Alles mutig! und Alles<br />

echt wahr!.<br />

5553615 Der kleine König<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Ganz allein lebt der kleine König hinter dem grünen Berg. "Wozu bin<br />

ich eigentlich König?" fragt sich der Junge mit der goldenen Krone.<br />

Zusammen mit seinem Lieblingshuhn macht er sich unbeschwert auf,<br />

sein Reich zu erkunden und lernt dabei die Menschen kennen, über<br />

die er regiert. Er macht viele Erfahrungen und weiß am Schluss, dass<br />

nur ein König, der sein Land und sein Volk kennt, ein guter König<br />

sein kann. Enthaltene Geschichten: Der kleine König; Geschichten<br />

vom kleinen König; Der kleine König bekommt Besuch.<br />

5553617 Dornröschen (Fassung 2008)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 81 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Nachdem der Kinderwunsch eines weisen Königspaars endlich in<br />

Erfüllung gegangen und die kleine Prinzessin auf der Welt ist, wird<br />

das Schloss von großem Unheil heimgesucht, da beim Festmahl


anlässlich der Taufe eine der 13 geladenen Feen übersehen wurde.<br />

Diese belegt das Kind mit dem Fluch, dass es an seinem 15.<br />

Geburtstag in einen 100-jährigen Schlaf fallen wird. Ein mutiger Prinz<br />

überwindet die um das Schloss gewucherte Rosenhecke und weckt<br />

die Prinzessin mit einem Kuss. Zusatzmaterial: Filmsequenzen,<br />

Bildergalerie, Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger; Umfangreiches<br />

Begleitmaterial mit Bastelvorschlägen, Storyboard, Rätsel,<br />

Medientipps, Unterrichtsvorschläge u.v.m.<br />

5553623 Von kleinen Kickern und Fußballgöttern<br />

Typ: 55 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Fußball ist mit stolzen 4.000 Jahren eines der ältesten und<br />

bekanntesten Spiele der Menschheit. Alle zwei Jahre treffen sich die<br />

Fußballgötter aus Europa, alle vier die der ganzen Welt. Dann zählt<br />

nur noch eines: der Ball und die 90 Minuten Spielzeit. Die Fans<br />

fiebern dem Sieg entgegen, hoffen und bangen. Zusatzmaterial:<br />

Bilderbuchkinos "Auch die Götter lieben Fußball", "Kurz der Kicker",<br />

"Sehr berühmt"; Nationalflaggen; Fußballquiz; Vertontes Gedicht;<br />

Interaktive Weltkarte. ROM-Ebene: Infos zu Medien und Materialien;<br />

methodische Vorschläge; Unterrichtsideen; Bildergalerien; Infoblätter;<br />

Arbeitsblätter; Medien- und Linktipps; Texthefte zu den<br />

Bilderbuchkinos.<br />

5553677 Der Apfelbaum<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Zu jeder Jahreszeit hat der Apfelbaum als Lebensraum etwas zu<br />

bieten. Im Winter ernähren sich Tiere von Früchten, die am Baum<br />

hängen geblieben sind. Unter der Baumrinde sind Raupen und Eier<br />

von Blattläusen zu entdecken. Wenn das Frühjahr gekommen ist,<br />

sammeln verschiedenste Insekten Nektar und bestäuben dabei die<br />

Blüten. In einer Baumhöhle zieht ein Star seine Jungen auf. Es ist<br />

Sommer geworden - junge Steinkäuze finden im dichten Blattwerk<br />

des Apfelbaumes Schutz. Im Herbst hängen die Bäume voller reifer<br />

Äpfel. Eine Computeranimation veranschaulicht, wie sich aus einer<br />

Blüte ein Apfel entwickelt. Nach der Ernte lockt Fallobst Insekten und<br />

Vögel an - und schließlich hält der Winter wieder Einzug.<br />

Zusatzmaterial: Weitere Filmclips; Texte; Schaubilder; Arbeitsblätter;<br />

Fotos; Texttafeln.<br />

5553686 Der Haussperling<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Jeder kennt ihn, den Haussperling - wenn auch oft nur unter seinem<br />

"Zweitnamen" Spatz. Fast überall auf der Welt ist er zu Hause. Seit<br />

er sich vor mehr als zehntausend Jahren dem Menschen<br />

angeschlossen hat, ist sein Lebensraum eng mit dem menschlichen<br />

Umfeld verknüpft. Vielleicht ist das der Grund, warum wir ihn kaum


noch beachten und er viel weniger Aufmerksamkeit erhält als die<br />

meisten anderen Vogelarten. Der Unterrichtsfilm stellt den<br />

Haussperling vor und gibt einen Einblick in das Leben dieses kleinen<br />

Vogels, vom Nestbau über Brut und Aufzucht der Jungen bis hin zu<br />

deren Ausflug aus dem Nest. Abschließend macht der Film auf die<br />

Schwierigkeiten aufmerksam, die dieser liebenswerte Kulturfolger<br />

heutzutage damit hat, einen geeigneten Platz zum Brüten zu finden.<br />

(Deutschland 2005) Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte;<br />

Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />

5553687 Unser Rücken<br />

Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Das menschliche Skelett ist das innere Gerüst unseres Körpers. Der<br />

Rücken spielt dabei eine tragende Rolle. Eine Trickdarstellung<br />

vermittelt, wie unsere Wirbelsäule aufgebaut ist und sie in ihrer<br />

Funktion von der Rückenmuskulatur unterstützt wird. Vincent hat seit<br />

einigen Tagen Probleme mit dem Rücken, er geht zum Kinderarzt.<br />

Der Kinderarzt erklärt ihm, was er alles berücksichtigen muss, damit<br />

sein Rücken gesund bleibt. Der Film zeigt alltägliche Situationen, die<br />

die Erklärungen des Arztes veranschaulichen. Eine weitere<br />

Trickdarstellung gibt Anleitung, wie man mit ganz einfachen Übungen<br />

zu Hause etwas für seinen Rücken tun kann. (Deutschland 2004)<br />

Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte; Arbeitsblätter;<br />

Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />

5553688 Handwerker der Steinzeit I<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Realaufnahmen eines rekonstruierten Pfahlbaudorfes machen<br />

neugierig auf das Leben in der Jungsteinzeit. Die Menschen sind<br />

sesshaft geworden, bestellen ihr Land und halten Vieh. Der Film<br />

beantwortet die Fragen: Wie lebten und versorgten sich die<br />

Menschen in der Jungsteinzeit und welche Veränderungen brachten<br />

die feste Siedlungsweise und das Zusammenleben in der<br />

Dorfgemeinschaft mit sich? (Deutschland 1973) Zusatzmaterial: 3<br />

Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />

5553689 Handwerker der Steinzeit II<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Kennzeichnend für die Jungsteinzeit war die zunehmend verfeinerte<br />

Bearbeitung von Werkzeugen und Waffen aus Feuerstein.<br />

Wissenschaftliche Versuche belegen die Wirksamkeit dieser Geräte<br />

und machen die zunehmende Arbeitsteilung und Spezialisierung<br />

deutlich. Gemeinschaftsarbeit war aber nach wie vor notwendig, um<br />

z.B. die großen Gesteinsblöcke zum Bau jungsteinzeitlicher<br />

Großsteingräber zu bewegen. (Deutschland 1973) Zusatzmaterial: 3<br />

Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links.


5553709 Beim Korbmacher<br />

Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der Film zeigt den Besuch bei einem Korbmacher. Das Entstehen<br />

eines Weidenkorbes vom Schneiden der Weiden, über den<br />

Flechtvorgang bis zur Griffherstellung wird gezeigt. Mandy, der Hund<br />

des Korbmachers, führt durch die Handlung des Films. In weiteren<br />

Filmclips sieht man, wie der Korbmacher mit seinem Hund über Land<br />

zieht und seine Körbe verkauft und wie Aaron seinem Vater in der<br />

Heimarbeiterstube beim Korbflechten hilft. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsblätter (pdf-Format); interaktive Arbeitsblätter.<br />

5553710 Wozu Regeln ?<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium zum Umgang mit Regeln erzählt in kurzen Episoden<br />

Geschichten zu den Themen Sachbeschädigung, Hygiene und<br />

Regelbruch. Die Geschichten haben in der Regel einen offenen<br />

Schluss, so dass sich daraus Diskussions- und Sprechanlässe<br />

ergeben.<br />

Zusatzmaterial: Unterrichtseinheiten; Arbeits- und Lösungsblätter;<br />

Booklet.<br />

5553718 Kommunikation gestern und heute<br />

Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Das Medium zeigt anhand von Beispielen, wie mit Sprache, Mimik,<br />

Gestik und Zeichen kommuniziert wird und erklärt, was<br />

Kommunikation und Telekommunikation bedeuten. Ausgehend<br />

davon, dass Nachrichten durch Hören und Sehen empfangen und<br />

weitergeben werden, verdeutlichen historische Beispiele, wie diese<br />

früher übermittelt wurden. Die Geschichte der indianischen<br />

Rauchzeichen oder der Signal- und Leuchtfeuer der alten Griechen<br />

wird erzählt. Die Erfindung des Morsecodes als Alphabet mit Strichen<br />

und Punkten wird erklärt und die Funktion des Telegraphen als<br />

schneller Nachrichtenübermittler veranschaulicht. Der Siegeszug des<br />

Telefons und seine Möglichkeiten werden dargestellt. Ein weiteres<br />

Kapitel geht auf das Prinzip des Sendens und Empfangens von<br />

Funkwellen ein und zeigt anhand moderner Satellitentechnik globale<br />

Datenübertragung und wie Handys funktionieren. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5553729 Zirkuskinder-Schule<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Noch immer gibt es über 200 Zirkusfamilien, die in den<br />

Sommermonaten durch Deutschland ziehen. Eine Zirkusschule, die<br />

zu den Kindern der Familien kommt und sie dort unterrichtet, gibt es


islang nur in Nordrhein-Westfalen. Wie diese Schule funktioniert,<br />

zeigen die Geschwister Ramona (12) und Andy (13). Sie erlauben<br />

einen Blick hinter die Manege und berichten vom Spagat zwischen<br />

Zirkusleben und Schulalltag. Der Film schildert die besondere<br />

Lernsituation der Kinder und macht die Unterschiede zur normalen<br />

Schule deutlich. Zusatzmaterial: 6 Schülerarbeitsblätter; Ausmalbild.<br />

5553730 Medienbox Wald<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Über ein ganzes Jahr unternehmen 9 Schulkinder mit Herrn<br />

Erdmann, dem Förster, Entdeckungsreisen im Wald: Bäume,<br />

Frühblüher, das Leben im Gewässer, Pilze und Spinnen sind nur<br />

einige Beispiele für die Geheimnisse, die die Kinder lüften. Doch der<br />

Wald ist nicht nur ein wertvoller Lebensraum für Tiere und Pflanzen.<br />

Die Kinder lernen seine Leistungen für den Menschen kennen: Er ist<br />

Luftfilter und Trinkwasserlieferant, er bietet Erholung und<br />

Entspannung. Und er liefert uns mit seinem Holz einen<br />

umweltfreundlichen Rohstoff. Was zur Arbeit des Försters gehört,<br />

welche Menschen noch im Wald arbeiten, wie sie mit ihren<br />

Werkzeugen und Maschinen das Holz ernten und verarbeiten - auch<br />

das ist im Film zu sehen. Der Handlungskreis schließt sich mit einer<br />

Fabrik für Holzspielzeuge. Zusatzmaterial: Film: Wald und<br />

Forstwirtschaft (ca. 16 min): Lehrerinformationsbeitrag zum Thema<br />

Wald und Forstwirtschaft; Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer mit<br />

vielen Anregungen, Spielideen und Tipps als PDF-Datei; Begleitheft<br />

mit Schüler-Arbeitsblättern für den Waldunterricht sowie Tier- und<br />

Pflanzenkarteikarten als PDF-Datei.<br />

5553731 Kuh, Korn & Co.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Ein Jahr lang wurde Familie Wilkening bei der Arbeit auf ihrem<br />

Bauernhof begleitet. Die dabei entstandenen Filme beantworten<br />

unter anderem folgende Fragen: Woher kommt das Futter für die<br />

Kühe im Winter?; Was haben Brennesseln auf dem Feld zu suchen?;<br />

Wieviele Maschinen hat der Landwirt? Wie wurde das früher<br />

gemacht - ohne Maschinen?; Wer ist der Milchkontrolleur? Und was<br />

macht er?; Wieviel frisst eine Kuh?; Warum tragen die Kühe<br />

Halsbänder? Zusatzmaterial: Begleitschrift mit Lehrerinformationen<br />

und 14 Arbeitsblättern.<br />

5553732 Lernwerkstatt Delfine<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

In 28 Stationen werden Informationen über Delfine bereit gehalten.<br />

Nach dem Basiswissen in 14 Stationen werden in weiteren 14<br />

Stationen zusätzliche Übungsmaterialien in vielfältiger Form<br />

(Leseübungen, Logicals, Lesemalblätter, Mandalas,


Reizwörtergeschichte, Memory usw.) bereit gestellt. Zusatzmaterial:<br />

45 ausdruckbare Seiten.<br />

5553733 Lernwerkstatt Kuckuck<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Jeder kennt ihn - den Kuckuck und seinen Ruf. Zu Gesicht bekommt<br />

man ihn aber nur selten. Er wurde zum Vogel des Jahres 2008<br />

gewählt. Die Lernwerkstatt informiert nicht nur über Art, Aussehen,<br />

Nahrung, Fortpflanzung, Lebensraum und Gefährdung, sondern auch<br />

über typische Redensarten, gleichnamige Uhren und bekannte<br />

Lieder.<br />

5553734 Experimente für die Grundschule I<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium enthält Experimente zu den Themen "Natur",<br />

"Wahrnehmung und Sinne". Insgesamt sind 48 Seiten enthalten.<br />

Versuche: Regenbogenfarben: Spektrale Zerlegung des Lichts; Licht<br />

mischen: Additive Farbmischung; Sonnenuhr: Zeitmessung und<br />

Tageslauf; Wasserberg: Oberflächenspannung; Wachsen zum Licht:<br />

Pflanzen finden ihren Weg; Blumen färben: Pflanzen nutzen<br />

Kapillarkräfte; Entengefieder: Natürliche Imprägnierung; Milch -<br />

Sahne - Butter: Milchprodukte herstellen; Nachbilder: Der<br />

harmonische Farbkreis; Gefühlte Temperatur: Wärmeempfinden ist<br />

relativ; Blinder Fleck: Der Sehnerv macht uns blind.<br />

5553735 Experimente für die Grundschule II<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Das Medium enthält Experimente zu den Themen "Die<br />

Eigenschaften von Stoffen", "Technik". Insgesamt sind 48 Seiten<br />

enthalten. Versuche: Magnetische Anziehung: Kleine Materialkunde;<br />

Magnetische Feldlinien: Magnetfelder sichtbar machen; Springendes<br />

Salz: Elektrostatische Anziehung; Leitfähigkeit: Welche Materialien<br />

leiten Strom?; Elektromagnetismus: Einen Kompass ablenken; Eis in<br />

Wasser: Aggregatzustände kennen lernen; Schwimmende<br />

Büroklammer: Tragfähige Oberflächenspannung; Wärmeleitung:<br />

Mehr Materialkunde; Löslichkeit: Salz und Zucker in Wasser;<br />

Rotkohlsud als Indikator: Säuren und Basen; Feuer löschen:<br />

Erstickendes Kohlendioxid; Hebel: Hinführung zum Hebelgesetz.<br />

5553736 Lernwerkstatt Fussball<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Nur noch wenige Monate, dann startet das Sportereignis des Jahres<br />

(Fußballeuropameisterschaft 2008) und wird wieder Millionen<br />

Menschen in den Stadien, auf den Fan-Meilen und vor den


Fernsehern begeistern. Auch in der Schule wird man in dieser Zeit<br />

wohl kaum am Thema Fussball vorbeikommen. Ein Begleiter ist hier<br />

die vorliegende Lernwerkstatt.<br />

5553741 Prinzessin Lillifee<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Herzlich Willkommen im Feengarten von Prinzessin Lillifee! Die<br />

kleine Prinzessin lebt in einem märchenhaften Blütenschloss. Von<br />

morgens bis abends kümmert sie sich um all die Tiere und Pflanzen,<br />

die dort leben. Abends kehrt sie erschöpft und zufrieden in ihr<br />

Schloss zurück und erzählt ihren Freunden, was sie am Tag erlebt<br />

hat. Sechs Bilderbuchgeschichten berichten von den vielen<br />

Abenteuern der kleinen Prinzessin. Enthaltene Episoden: Prinzessin<br />

Lillifee; Prinzessin Lillifee, die kleine Ballerina; Prinzessin Lillifee und<br />

der kleine Delfin; Prinzessin Lillifee und das Einhorn; Prinzessin<br />

Lillifee und die kleine Seejungfrau; Prinzessin Lillifee hat ein<br />

Geheimnis.<br />

5553742 Lauras Stern<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Laura beobachtet eines Nachts, wie direkt vor ihrem Haus ein Stern<br />

vom Himmel fällt. Sie schleicht sich hinaus und holt ihn in ihr<br />

Kinderzimmer. Sie verarztet den Stern an einer abgebrochenen<br />

Zacke und die beiden befreunden sich. Doch eines Tages nimmt die<br />

Strahlkraft des kleinen Sterns ab. Er hat Heimweh. Lauras Stern<br />

erzählt einfühlsam, dass man sich manchmal von Dingen trennen<br />

muss, die man sehr lieb hat.<br />

5553743 Die Häschenschule<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />

DIE HÄSCHENSCHULE: Der erste Schultag ist da! Fröhlich machen<br />

sich Hasengretchen und Hasenhans auf den Weg in die<br />

Häschenschule im Wald. Dort erwartet sie der alte Lehrer, um ihnen<br />

alles beizubringen, was ein richtiger Hase wissen sollte. DER<br />

HÄSCHEN-SCHULAUSFLUG: Auf dem Wandertag zum Abschluss<br />

des Schuljahres freuen sich Hasenhans und Hasengretchen schon<br />

lange. Was für eine Aufregung, als sie beinahe verschlafen und sich<br />

sehr beeilen müssen! HÜHNERSTREIK VORM OSTERFEST: Kurz<br />

vor Ostern treten die Hühner in den Streik. Wird es der Osterhase im<br />

allerhöchsten Hasentempo und mit letzter Kraft schaffen, jedes Nest<br />

zu füllen und kein Kind zu enttäuschen? STOPPEL, POPPEL ODER<br />

HOPPEL?: Die drei Hasenkinder Stoppel, Poppel und Hoppel<br />

gleichen sich wie ein Ei dem andern. Sogar ihre Mutter kann sie<br />

kaum auseinander halten. Und natürlich machen sie sich einen Spaß<br />

daraus, verwechselt zu werden und andere damit zum Narren zu<br />

halten. DER KLITZEKLEINE HASE UND SEINE FREUNDE: Der


klitzekleine Hase begibt sich auf die Wanderschaft auf der Suche<br />

nach Freunden. Zuerst hat er keinen Erfolg und will schon verzagen.<br />

Da trifft er den Regenbogen, die Sonne und den Mond. DER<br />

KLITZEKLEINE HASE MACHT MUSIK: Der klitzekleine Hase macht<br />

Musik und lädt alle dazu ein. Die kleinen Füchse freunden sich mit<br />

den Wölfchen an und die wilden Schweinchen lernen die Bärenkinder<br />

besser kennen.<br />

5553744 König Babar<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Folgende Geschichten vom Elefantenkönig Babar werden erzählt:<br />

BABAR AUF REISEN (ca. 15 min): Babar und Celeste gehen auf<br />

Hochzeitsreise - was sich weit abenteuerlicher und gefährlicher<br />

herausstellt, als sie gedacht hatten. Ihr Ballon verirrt sich, und sie<br />

werden gefangengenommen. Gut, dass Babar noch eine alte<br />

Bekannte hat... KÖNIG BABAR (ca. 16 min): Babar ist gerade König<br />

geworden und hat eine tolle Idee: Am Ufer des Sees, dort wo man so<br />

eine schöne Aussicht hat, soll eine Stadt gebaut werden, in der alle<br />

Elefanten miteinander wohnen können! Und sie soll Celestenstadt<br />

heißen - nach Babaras wundervoller Frau Celeste. Gesagt - getan -<br />

alle Elefanten machen sich ans Werk! Als die Stadt dann fertig ist,<br />

geschehen aufregende Dinge... FAMILIE BABAR (ca. 18 min):<br />

Kinder zu erziehen ist keine Kleinigkeit - das bekommen Babar und<br />

Celeste nur allzu deutlich zu spüren. Kaum sind die Drillinge Flora,<br />

Pom und Alexander einigermaßen selbständig, stellen sie<br />

Dummheiten an, die Babar ganz schön Nerven kosten können. Und<br />

manchmal kommt keiner mit trockener Haut davon... BABAR UND<br />

DER WEIHNACHTSMANN (ca. 22 min): Da staunen die vier<br />

Elefantenkinder Arthur, Pom, Flora und Alexander, als sie der<br />

Geschichte des kleinen Affen Zephir lauschen. "Bei den Menschen<br />

reist jedes Jahr in der Weihnachtsnacht ein netter alter Mann mit<br />

einem langen weißen Bart und einem roten Mantel mit spitzer<br />

Kapuze durch die Lüfte. Er hat eine Menge Spielsachen dabei, die er<br />

den kleinen Kindern schenkt. Man nennt ihn Weihnachtsmann."<br />

Sofort beschließen die vier Elefanten, dem Weihnachtsmann zu<br />

schreiben.<br />

5553745 Herzlichen Glückwunsch, Pauli<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />

HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH, PAULI: Puh, es ist zum<br />

Verzweifeln! Erst sind es noch zehn Tage, dann noch vier Tage,<br />

noch drei Tage... Der Geburtstag will und will nicht kommen. EIN<br />

GESCHWISTERSCHEN FÜR PAULI: Familie Kaninchen erwartet<br />

Nachwuchs und freut sich darauf. Nur Pauli ist von dieser Nachricht<br />

weniger begeistert. PAULI. HILFE EIN GESPENST: Mama und Papa<br />

gehen aus. Schließlich sind die Kaninchenkinder schon groß und<br />

genießen es, mal einen Abend allein zu sein. FROHE OSTERN!<br />

PAULI: Gibt es den Osterhasen wirklich? Hat den überhaupt schon


mal jemand gesehen? Das Kaninchenkind Pauli macht sich mit<br />

seinen Geschwistern auf die Suche nach dem Osterhasen. PAULI.<br />

WO IST NICKEL?: Pauli ist verzweifelt: Nickel, sein geliebtes<br />

Stoffkaninchen, ist verloren gegangen. Die ganze Kaninchenfamilie<br />

hilft beim Suchen.<br />

5553746 Pauli komm wieder heim!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />

PAULI, KOMM WIEDER HEIM: Pauli ist ein temperamentvolles<br />

Kaninchenkind. Als er von den Geschwistern und der Mutter<br />

beschuldigt wird, ein Schüsselchen zerbrochen zu haben, läuft er<br />

einfach von zu Hause weg. PAULI, DU SCHLIMMER PAULI: Wie<br />

Pauli wieder einmal von Missgeschick zu Missgeschick stolpert und<br />

zum Schluss doch die ganze Familie auf seiner Seite hat - davon<br />

erzählt diese Geschichte. PAULI. STREIT MIT EDI: Pauli ist wütend.<br />

Er hat sich mit seinem besten Freund Edi beim Spielen zerstritten.<br />

Nie, nie mehr will Pauli Edi wiedersehen! GROSSER PAULI,<br />

KLEINER PAULI: Pauli verkriecht sich in sein Geheimversteck und<br />

weint. Nie darf er machen, was er will. Mit Max in den Bergwald kann<br />

er nicht, weil er noch zu klein ist. Mit Papa "Hoppel-Poppel" spielen -<br />

dafür ist er längst zu groß. PAULI. FRÖHLICHE WEIHNACHTEN:<br />

"Der Weihnachtsmann freut sich, wenn wir teilen und helfen". Das<br />

hat Papa Kaninchen seinen Kindern erklärt. Pauli hat diesen Rat<br />

ernst genommen und spontan die Wintervorräte mit den hungernden<br />

Waldtieren geteilt.<br />

5553747 Sara im Urwald<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />

SARA IM URWALD: Die Tiere im Urwald sind unzufrieden. Viel lieber<br />

hätten sie Schnäbel statt Zähne, oder einen langen Hals statt eines<br />

kurzen. In ihren Träumen erschafft Sara ein beinahe perfektes Tier...<br />

STERNCHEN: Hoch oben am Himmel hört Sternchen zu, wie Helens<br />

Mutter auf der Erde ihrer Tochter die Geschichte einer Prinzessin<br />

erzählt, deren größter Wunsch es ist, sich einen Stern vom Himmel<br />

zu pflücken. DAS PFERD AM NIL: Am Beispiel von Pferd und<br />

Nilpferd wird die alte Weisheit erzählt, dass es wichtiger ist, sich<br />

selbst treu zu bleiben, als andere nachzuahmen. DODO: Dodo ist ein<br />

kleiner Orang-Utan, der mitten im Urwald lebt. Und dort ist einiges<br />

los. DER ROTE MAX: Wenn der Feind zum Freund und das<br />

Hundchen zum Frauchen wird, sieht die Welt auf einmal ganz anders<br />

aus. Oder doch nicht? DIE AMSEL UND DER PAPAGEI: Eine<br />

Geschichte über die Freundschaft zwischen einem bunten Papagei<br />

und einer grauen Amsel.<br />

5553748 Ohne Krümel geht es nicht


Typ: 55 Länge: ca. 42 min f Produktionsjahr: 2005<br />

OHNE KRÜMEL GEHT ES NICHT: Der kleine Bär Krümel hat den<br />

ganzen Tag mit seinem großen Gefährten draußen gespielt. Zu<br />

Hause angekommen, wollen sie einen Kuchen backen, doch der<br />

große Bär schläft müde auf dem Sofa ein KRÜMEL LERNT<br />

SCHWIMMEN: Krümel will schwimmen lernen, aber das ist nicht<br />

ganz so einfach! Der große Bär ist gleich bei ihm, als er vor<br />

Aufregung vergessen hatte, seine Schwimmflügel anzuziehen, bevor<br />

er ins Wasser lief. KRÜMEL IST DER BESTE TRÖSTER: Krümel hat<br />

heute viel zu tun, seine Freunde brauchen dringend Trost: Der Hund<br />

hat Schimpfe bekommen und ist deswegen traurig, der Elch hat sein<br />

neues Halstuch verloren und das schwarze Schaf wird immer von<br />

den anderen Schafen ausgelacht. KRÜMEL FEIERT GEBURTSTAG:<br />

Krümel hat heute Geburtstag. Der große Bär überrascht ihn schon<br />

morgens mit einer Torte, vielen Geschenken und einer<br />

Geburtstagskrone. Aber das ist erst der Anfang, auf Krümel warten<br />

noch viel mehr Überraschungen KRÜMEL UND DIE<br />

WEIHNACHTSKISTE: Krümel freut sich schon ganz doll auf<br />

Weihnachten. Sein großer Gefährte erzählt ihm, dass er dem<br />

Weihnachtsmann hilft und versteckt Geschenke für Krümel im<br />

Schrank.<br />

5553749 Willie traut sich was!<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Sogar ein tapferes und mutiges kleines Wildschwein wie Willie<br />

fürchtet sich manchmal. Zum Beispiel vorm Schwimmen. Und nichts<br />

kann Willie dazu bewegen, einen Fuß ins Wasser zu setzen - außer,<br />

seinem kleinen Schmuseschweinchen droht Gefahr.<br />

5553750 Nasebohren ist schön<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Angeblich hat das Nasebohren schreckliche Folgen. Das sagen<br />

zumindest die Eltern von Elefant, Maus und Frosch. Doch die<br />

glauben nicht alles, was man ihnen sagt. Und das ist auch gut so.<br />

Denn letztlich gilt: Nasebohren ist schön! Weitere Bilderbücher auf<br />

diesem Medium: EIN KLEINES KROKODIL MIT ZIEMLICH VIEL<br />

GEFÜHL (ca. 5 min) DAS KLEINE KROKODIL UND DIE GROSSE<br />

LIEBE (ca. 5 min) SOCKE UND FLOCKE (ca. 5 min) TAUSCHE<br />

KLEINE SCHWESTER GEGEN ... (ca. 5 min) MAMA HAT WAS<br />

MITGEBRACHT (ca. 5 min)<br />

5553751 Keine Angst kleiner Hase<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />

KEINE ANGST, KLEINER HASE: Erzählt wird die Geschichte vom<br />

kleinen Hasen und dem großen Drachen, vor dem alle Angst haben.<br />

EINE KLEINE PFLANZE: Eine kleine Pflanze sieht voll Traurigkeit,


wie ihre Nachbarin, die sie erst nur für einen Grashalm hielt, sich zu<br />

einer schönen Blume entwickelt, die jedes Jahr schöner blüht,<br />

während sie selbst nur in die Höhe schießt. DER TAG, AN DEM DAS<br />

ÄFFCHEN WÜTEND WAR: Das Äffchen ist heute mit dem falschen<br />

Bein aufgestanden: Es stampft durch den Urwald und ist einfach<br />

unglaublich wütend. VAMPIRCHEN HAT IM DUNKELN ANGST:<br />

Armes Vampirchen! Weil es in den düsteren Wäldern<br />

Transsylvaniens furchtbare Angst hat, wird es von seinem Onkel,<br />

dem unheimlichen Vampir Waldemar, und den anderen Vampiren<br />

verspottet. WAS MACHT DAS KROKODIL IN DER NACHT?: Eines<br />

Tages entdeckt Pauline fremde Spuren auf dem Spielplatz. Sie weiß<br />

es sofort: Die stammen von einem Krokodil!<br />

5553752 Immer Elmar<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Ein Elefant, der eine Hautfarbe hat, die wie eine Patchworkdecke<br />

aussieht, das ist Elmar. Alle Elefanten, alle Tiere des Urwaldes<br />

kennen Elmar und wenn er auftaucht, ist es immer lustig. Enthalten<br />

sind fünf Elmar-Bilderbücher: Immer Elmar; Elmar und das<br />

Kähnguruh; Elmar rettet den Regenbogen; Elmar besucht Tante<br />

Thea; Bravo Elmar.<br />

5553753 Elmar und Großpapa<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Ein Elefant, der eine Hautfarbe hat, die wie eine Patchworkdecke<br />

aussieht, das ist Elmar. Alle Elefanten, alle Tiere des Urwaldes<br />

kennen Elmar und wenn er auftaucht, ist es immer lustig. Enthalten<br />

sind fünf Elmar-Bilderbücher: Elmar und Großpapa; Elmar im<br />

Schnee; Elmar und der Schmetterling; Elmar und Willi; Elmar und der<br />

Teddybär.<br />

5553754 Oh, wie schön ist Panama<br />

Typ: 55 Länge: ca. 52 min f Produktionsjahr: 2005<br />

OH, WIE SCHÖN IST PANAMA (ca. 12 min): Der kleine Bär und der<br />

kleine Tiger leben an einem Fluss. Eines Tages treibt eine<br />

Bananenkiste vorbei, auf der steht, woher sie kommt - aus "Pa-nama".<br />

Dieses Land, in dem es überall nach Bananen riechen müsste<br />

wie in dieser Kiste, wird zum Land der Träume für die beiden. Und<br />

sie machen sich auf, es zu suchen. KOMM, WIR FINDEN EINEN<br />

SCHATZ (ca. 21 min): Der kleine Bär hat heute keinen Fisch fangen<br />

könnnen, und der kleine Tiger ist sauer: "Das größte Glück der Erde<br />

müsste es sein, einen Schatz zu haben. Dann könnten wir heute<br />

einen Fisch kaufen." So machen sie sich auf die Suche danach.<br />

RIESENPARTY FÜR DEN TIGER (ca. 19 min): Ringelpiez mit<br />

Kochlöffelgeigenmusik in Panama. Und alle sind gekommen. Party<br />

feiern ist für einen kleinen Tifer erst einmal der schönste Tag im


Leben. Aber Party feiern ist auch eine Kunst, eine Bärenkunst<br />

sozusagen.<br />

5553755 Michael Ende: Die schönsten Bilderbücher<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2008<br />

DAS TRAUMFRESSERCHEN: Ausgerechnet Prinzessin<br />

Schlafittchen aus dem Schlummerland wird von schlechten Träumen<br />

geplagt. Schlafittchens Vater lässt nichts unversucht, um ihr zu<br />

helfen. Doch niemand weiß, was man gegen schlechte Träume tun<br />

kann. Bis der König endlich auf ein seltsames Kerlchen trifft, das<br />

Traumfresserchen. DIE RÜPELSCHULE: Wer brav ist, bleibt sitzen!<br />

In der Rüpelschule ist die Welt auf den Kopf gestellt. Für Schreien<br />

und Toben, Schmatzen, Schmutzig- und Unordentlichsein gibt es hier<br />

gute Noten. Der Lehrer ist erst zufrieden, wenn ihm seine Schüler so<br />

richtig schön auf der Nase herumtanzen. TRANQUILLA<br />

TRAMPELTREU: Der große Sultan Leo der 28. hat alle Tiere zu<br />

seiner Hochzeit eingeladen. Auch die Schildkröte Tranquilla<br />

Trampeltreu macht sich auf den Weg. Allen Zweifeln und allem Spott<br />

zum Trotz wandert sie unbeirrt Wochen und Monate durchs Land,<br />

denn sie ist fest davon überzeugt, rechtzeitig anzukommen. DER<br />

LINDWURM UND DER SCHMETTERLING: Der Drache soll ein<br />

Lindwurm sein? Das findet er einfach schrecklich! Der Kohlweißling<br />

soll ein Schmetterling sein? Das findet er einfach unerträglich! Doch<br />

zum Glück gibt es eine verblüffend einfache Lösung, die den<br />

Lindwurm und den Schmetterling wieder glücklich werden lässt. DER<br />

TEDDY UND DIE TIERE: Washable war ein wirklich netter alter<br />

Teddybär. Das Kind, dem er früher gehörte, war schon viel zu groß,<br />

um noch mit ihm zu spielen. Eines Tages setzte sich eine Fliege auf<br />

seine Nase und fragte ihn, wozu er eigentlich da sei. Washable<br />

wusste keine Antwort und so beschloss er, jemanden zu suchen, der<br />

ihm sagen konnte, wozu er, Washable, da sei.<br />

5553756 Heimspiel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Sechs ausgewählte Bilderbuchgeschichten rund um das Thema<br />

Fußball. HEIMSPIEL (ca. 7 min): Da schlägt das Herz von Fußballfan<br />

Garo höher: Zu seinem Geburtstag bekommt er neben einem Fußball<br />

auch noch ein Trikot geschenkt. GANZ SCHÖN SCHLAU, DIE<br />

DUMME SAU (ca. 9 min): Sebastian Forkel ist an sich ein normaler<br />

Junge. Weil sein Name aber leider wie Ferkel klingt, nennen ihn<br />

seine Mitschüler auch so. KURZ DER KICKER (ca. 8 min): Uwe,<br />

wegen seiner Größe nur "Kurz" genannt, steht ein Elfmeterschießen<br />

bevor. Er weiß: Wenn er den Ball daneben schießt, lachen ihn seine<br />

Freunde aus. AUCH DIE GÖTTER LIEBEN FUSSBALL (ca. 4 min):<br />

Schon bei den Göttern Griechenlands gehörte das Fußballspielen zu<br />

den beliebtesten Sportarten. 2:1 FÜR KÖNIG MO (ca. 9 min): König<br />

Mo gewinnt gerne. Nach siegreichen Wettkämpfen gegen die Tiere<br />

seines Reiches muss der Löwenkönig jedoch eine Niederlage


hinnehmen. WIE FRANZ KAISER DEN FUSSBALL ERFAND (ca. 4<br />

min): Als Sohn des größten Seifenfabrikanten im Land gilt für Kaiser<br />

Franz als oberste Regel: Beim Spielen nicht die Hände schmutzig<br />

machen.<br />

5553757 Flieg Vogel flieg<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Enthalten sind die schönsten Märchengeschichten von Janosch: So<br />

finden Knopf und Zwiebel auf einem Schrottplatz eine<br />

"Superfeuerraketenschweifkiste" und fliegen damit in das gelbe<br />

Märchenland. Enthalten sind folgende Geschichten: Flieg Vogel flieg;<br />

Bärenzirkus Zampano; Ach, lieber Schneemann; Der Josa mit der<br />

Zauberfiedel; Komm mit nach Iglau, Krokodil; Das Apfelmännchen.<br />

5553758 Der kleine Tiger braucht ein Fahrrad<br />

5553759 Dragon<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Sechs ausgewählte Bilderbuchgeschichten von Janosch: DER<br />

KLEINE TIGER BRAUCHT EIN FAHRRAD (ca. 15 min): Ich brauche<br />

dringend ein Fahrrad! Dies sagt der kleine Tiger zum kleinen Bären.<br />

Natürlich will der kleine Bär wissen, wozu er es benötigt. Was für<br />

eine Frage! Der kleine Tiger will nämlich seine Braut besuchen und<br />

nebenbei auch Land und Leute erkunden. EIN REGENAUTO ZUM<br />

GEBURTSTAG (ca. 5 min): Hannes Strohkopp wünscht sich zum<br />

Geburtstag ein Auto. Sein Großvater schenkt ihm eins, das er aus<br />

Holz geschnitzt hat. Im Regen entpuppt es sich als Zauberauto. Es<br />

wächst, wird so groß wie ein richtiges Auto und kann sogar richtig<br />

fahren. ICH SAG, DU BIST EIN BÄR (ca. 12 min): Weil der Vater<br />

abends, wenn er nach Hause kommt, zu abgespannt ist zum Spielen,<br />

verwandelt der Sohn ihn in einen Bären. Denn Bären sind stark und<br />

haben mehr Zeit für Kinder als müde Väter. ICH BIN EIN GROSSER<br />

ZOTTELBÄR (ca. 5 min): "Hokuspokus hin und her, ich bin der große<br />

Zottelbär." Wenn Hansl als Bär aus dem Haus geht, haben alle vor<br />

seinen Bärenkräften Angst. DER ALTE MANN UND DER BÄR (ca.<br />

11 min): Weit draußen, in der Natur lebt allein ein alte Mann. Den<br />

ganzen Sommer arbeitet er für die Menschen im Dorf und dann im<br />

Winter geht er auf den Markt zum Vogelhaendler und kauft für alles<br />

Geld, dass er verdient hat Vögel. MUTTER, SAG WER MACHT DIE<br />

KINDER (ca. 8 min): Woher die kleinen Mäusebabys kommen, will<br />

Mausmädchen Tütü von ihrer Mama wissen. Denn Tütü ist schwer<br />

verliebt in Didi Neumann, den Macho-Maulwurf und alten<br />

Herzensbrecher.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Auf diesem Medium werden fünf Geschichten von Dragon, dem<br />

dicken kleinen Drachen präsentiert. In diesen Geschichten geht es


5553760 Miko<br />

um Limonadenstände, Schlittenfahrten, Campingausflüge und viele<br />

andere wichtige und weniger wichtige Dinge im Leben eines<br />

liebenswerten Puppentrick-Drachens. Enthaltene Geschichten:<br />

Besser sein!; Camping; Das Buch; Der Limonadenstand; Schlitten<br />

fahren.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

In der Welt der kleinen Maus Miko ist immer etwas los: Miko verliert<br />

beispielsweise seine Kuschelmaus Mimiki und im ganzen Haus<br />

herrscht helle Aufregung. Was tun? Außerdem möchte Miko von<br />

zuhause ausziehen. Grund: Immer muss er aufräumen und wird von<br />

den Erwachsenen schikaniert. Folgende Episoden sind auf dieser<br />

DVD enthalten: Mama, aufstehen! Spielen!; Ich war's Mama!;<br />

Waschen? Nein!; Hurra, Geburtstag!; Miko und der halbe Hund; Miko<br />

& Mimiki, Freunde!; Wo ist Mimiki?; Miko zieht aus.<br />

5553761 Detektiv Knabberzahn<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die präsentierten Geschichten zeigen Möglichkeiten, sich aktiv für<br />

die Umwelt einzusetzen. Detektiv Knabberzahn deckt Fälle von<br />

Umweltverschmutzung auf und erhält so den Lebensraum der Tiere.<br />

Enthaltene Episoden: Hilferuf im Froschtümpel; Notsignal im<br />

Eichenwald; Alarm im Wiesenbach; Das Erdwurfmonster.<br />

5553762 Lenny und Twiek und andere Geschichten<br />

von Klaus Baumgart<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

LENNY UND TWIEK: Lenny ist auf der Suche nach einem Freund,<br />

was sich als gar nicht so einfach erweist. Per Zufall stolpert Lenny<br />

über Twiek, einen kleinen Vogel. Na gut, bis sich ein Freund meldet,<br />

kann Lenny sich ja mit Twiek die Zeit vertreiben... Ganz unerwartet<br />

beginnt so eine große Freundschaft, und die beiden erleben<br />

zusammen tolle Abenteuer. Folgende Episoden sind enthalten:<br />

Freund gesucht; Auf der anderen Seite; Wo die Wolken wohnen; Das<br />

Nichts. TOBI, DER DRACHE: Tobi, der kleine grüne Drache ist ein<br />

ziemliches Ungeheuer, wenn er nicht bekommt, was er gerne<br />

möchte. Aber manchmal hat Anna, seine Freundin, eben keine Zeit,<br />

um mit ihm zu spielen. Dann stellt er die unmöglichsten Sachen an<br />

und hält alle um ihn herum auf Trab. Enthaltene Episoden: Tobi -<br />

Ungeheuer stark; Tobi - Ein allerliebstes Ungeheuer; Tobi -<br />

Ungeheuerlich; Tobi - Ertappt.<br />

5553763 Kindergeschichten


Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Sieben ausgewählte Bilderbuchgeschichten aus der Welt der<br />

Märchen: PINOCCHIO (7:18 min) ROTKÄPPCHEN (5:11 min)<br />

ROBIN HOOD (6:53 min) ALADDIN (8:49 min) ASCHENPUTTEL<br />

(5:48 min) DIE KLEINE MEERJUNGFRAU (6:36 min) DAS<br />

DSCHUNGELBUCH (8:33 min)<br />

5553764 Briefe von Felix und andere Geschichten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 100 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Felix ist mehr als nur ein Kuschelhase, denn Felix ist weit gereist.<br />

Einmal um die Welt ist der kleine Hase gereist und von unterwegs<br />

hat er allen Kindern Briefe geschrieben. Viele Kinder hat er auf seiner<br />

Reise getroffen. Dieses Medium enthält folgende Episoden: Briefe<br />

von Felix; Weltbeste Briefe von Felix; Felix bei den Kindern dieser<br />

Welt.<br />

5553765 Abenteuerliche Briefe von Felix & Neue<br />

Briefe von Felix<br />

Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Kuschelhase Felix erlebt das ganz große Abenteuer: Im<br />

selbstgebauten Ballon bricht er zu einer großen Reise auf und<br />

erforscht unseren Planeten. Außerdem war er im Museum und auf<br />

einmal ist er verschwunden. Seine Reise führt ihn in die Welt der<br />

Ritter und der Wikinger, der Indianer und der Griechen, in den<br />

Fernen Osten und die tiefste Steinzeit. Episoden: Abenteuerliche<br />

Briefe von Felix; Neue Briefe von Felix.<br />

5553766 Max und Moritz und Hans Huckebein<br />

Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Enthalten sind zwei abgefilmte und vorgelesene Bilderbücher von<br />

Wilhelm Busch: MAX UND MORITZ: Max und Moritz treiben ihren<br />

Schabernack mit Witwe Bolte, Schneider Böck, Lehrer Lampe, Onkel<br />

Fritz, dem Bäcker und Bauer Mecke. Sie sägen eine Brücke an,<br />

stehlen gebratenen Hühner und Zuckerwerk. Ihr Ende ist deshalb<br />

auch leicht voraus zu sehen. HANS HUCKEBEIN: Erzählt werden die<br />

Geschichten des Unheil stiftenden Unglücksraben Hans Huckebein.<br />

DIE RUTSCHPARTIE: Folgen einer unvorsichtigen Schlittenfahrt.<br />

5553769 Notenlernen mit Vieno: Die Noten<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Mit dieser Lernsoftware erlernen kleine Musiker in 31 Lektionen die<br />

Grundlagen der Musiknotation. Enthaltene Inhalte: Einführung in die<br />

optischen Unterscheidungsmerkmale der Noten (ganze bis achtel


Note); Einführung der Notennamen; Bestandteile einer Note:<br />

Notenkopf, Notenhals, Notenfahne, Notenhalsrichtung (Notensystem<br />

unabhängig); Fahnenrichtung; Akustische Eigenschaften der Noten:<br />

Schlagzahl je Note, erste Rhythmen, Noten anhand Ihres Klanges<br />

erkennen; Pausenzeichen; Der Punkt hinter einer Note.<br />

5553772 Mit Grips gegen Müll (Fassung 2010)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 53 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Eine Entdeckungsreise durch Einrichtungen der modernen<br />

Abfallwirtschaft. Den roten Faden bildet dabei die Suche einer vierten<br />

Schulklasse nach einem Schulschlüssel, das sich in einen<br />

Abfallbehälter "verirrte". Die Schulklasse macht sich auf die<br />

Spurensuche in der modernen Abfallwirtschaft und entdeckt dabei<br />

viel Unerwartetes und Interessantes. Zusatzmaterial: Tipps und<br />

Anregungen; Arbeitsblätter.<br />

5553773 Cleverkartei 3<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr:<br />

Zweiundfünfzig Karteikarten mit Aufgaben und Lösungen für die dritte<br />

Klasse der Grundschue, für Förderunterricht und für Deutsch als<br />

Fremdsprache.<br />

5553780 Der Tigerprinz<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />

Eine Tigerin, der Jäger ihre Jungen getötet haben, greift voller Hass<br />

die Menschen in ihren Dörfern an. Der König will sie mit geballter<br />

Militärmacht jagen, doch die alte Wahrsagerin Lao Lao hat eine<br />

bessere Idee. Auf ihren Rat hin bringt der König seinen kleinen Sohn<br />

Wen in die Wildnis. Vom Rand des Urwalds aus marschiert Wen<br />

entschlossen allein weiter. Als er vor Erschöpfung einschläft, findet<br />

ihn die Tigerin. Er erinnert sie an ihre eigenen Kinder und so trägt sie<br />

ihn wie ein Tigerjunges im Maul davon. Sie zieht ihn wie einen<br />

kleinen Tiger auf und bringt ihm alles bei, was er im Dschungel<br />

können muss. Der besorgte König sendet wieder Soldaten aus. Doch<br />

Wen beschwichtigt die väterlichen Truppen und kehrt freiwillig in den<br />

Palast zurück. Jedes Jahr besucht er die Tigerin und als<br />

Erwachsener wird er ihr seinen Sohn anvertrauen.<br />

5553781 Paulas Reisen<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Neulich nachts, in ihren Träumen, ging Paula auf die Reise durch<br />

den Wald aus Kugelbäumen in das bunte Land der Kreise. Doch dort<br />

macht sie die schmerzliche Erfahrung, dass in anderen Ländern auch<br />

andere Sitten herrschen. Sie wird von der Kugelpolizei erfasst und


die Bewohner versuchen sie mit allen Mitteln ihrer Welt anzupassen.<br />

Zum Glück kann sie fliehen. Doch wohin sie auch auf ihrer<br />

wagemutigen Traumreise kommt - ob ins "kleine Land Kopfunter"<br />

oder ins "Land der tausend Ecken" - nirgendwo wird Anderssein<br />

toleriert. Überall gelten andere Spielregeln. Überall erkennt man: "Sie<br />

ist gar nicht so wie wir!" und umgehend werden die geltenden<br />

Gesetze mit polizeistaatlicher Konsequenz durchgesetzt. Und so<br />

flieht Paula von der einen in die nächste Welt, bis sie schließlich<br />

wieder daheim ins "Land der weichen Betten" fällt, wo sie endlich<br />

bleiben darf, wie sie ist.<br />

5553782 ich mit dir, du mit mir<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Inmitten der spätsommerlichen Landschaft sitzt der Bär auf seinem<br />

kirschroten Lieblingskissen. Von weit her hört er eine Musik. Der<br />

Siebenschläfer spielt auf seiner Flöte, so schön, dass der begeisterte<br />

Bär selber Flöte spielen will. Er tauscht die Flöte gegen sein<br />

Lieblingskissen ein. Doch schnell muss der Bär feststellen, dass<br />

seine Tatzen zu groß sind. Der Siebenschläfer hingegen kann sich<br />

bei dem schaurigen Gequietsche nicht ausruhen. Also wird munter<br />

drauf los getauscht: Flöte gegen Musik; Getragenwerden gegen die<br />

Richtung des Weges; Bärentanz gegen Glückskiesel, Glückskiesel<br />

gegen Nüsse. Obwohl der Siebenschläfer sich regelmäßig bevorteilt<br />

und den Bären übers Ohr haut, gefällt Tauschen beiden sehr. In ihrer<br />

trauten Glückseligkeit stellen sie fest, dass es Erfahrungen und<br />

Dinge gibt, die nicht getauscht, sondern nur geschenkt werden<br />

Können: Freundschaft und Zuneigung zum Beispiel.<br />

5553783 In finsterschwarzer Nacht<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Auch der Mond ändert es nicht: Im Wald herrscht finsterschwarze<br />

Nacht. Frieder ist das nicht geheuer. Er ängstigt sich so sehr, dass er<br />

sich in einem hohlen Baum versteckt. Schon sieht er einen Wolf, der<br />

ein Feuer anzündet. Aber dann: Ein Tiger kommt und verjagt den<br />

Wolf. Anschließend vertreibt ein mächtiges Krokodil den Tiger. Aber<br />

das ist noch nicht alles: Eine Tür im hohlen Baum führt hinunter ins<br />

Reich eines Hasen. Der hat nicht nur einen Koffer und einen<br />

schwarzen Umhang, sondern auch eine großartige Idee, wie Frieder<br />

unbeschadet wieder aus dem Wald herausfindet: Mit einer Maske als<br />

Monster verkleidet, lehren sie die drei wilden Tiere gleich zweimal<br />

das große Fürchten.<br />

5553784 Die Zwergenmütze<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Ein Zwerg verliert beim Spazierengehen seine Mütze. Der<br />

Laubfrosch entdeckt die Zwergenmütze und betrachtet sie als sein


persönliches Refugium. Aber auch die Maus, der Hase und sechs<br />

weitere Tiere finden Unterschlupf darin. Zuallerletzt drückt sich der<br />

dicke Braunbär hinein. Als dann noch ein Floh angehüpft kommt und<br />

auch noch in die Zipfelmütze einziehen will, brüllen alle Tiere ein<br />

lautes "Nein".<br />

5553785 Nikolaus und der dumme Nuck<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

"Willst du nicht selber einmal Nikolaus sein?", stachelt der<br />

hinterhältige Fuchs Nuck, den Esel an. "Keine schlechte Idee", findet<br />

Nuck. So zieht er sich den roten Nikolausmantel über, lässt sich den<br />

Gabensack auf den Rücken packen und macht sich auf den Weg ins<br />

Dorf. Mitten im verschneiten Wald platzt aber der Sack. Die Waldtiere<br />

freuen sich sehr und bekommen erst noch einen Festschmaus. Wie<br />

froh ist der kleine Esel, dass der Nikolaus noch einmal bäckt und<br />

einen neuen Sack packt.<br />

5553800 Schneewittchen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Es war einmal eine Königin, die wollte unbedingt die Schönste im<br />

Land sein. Doch Schneewittchen war schöner als sie. Und deshalb<br />

sollte sie sterben. Doch Schneewittchen kann fliehen und gelangt zu<br />

den sieben Zwergen hinter den sieben Bergen. Zusatzmaterial:<br />

Making of "Karen in Action - das ist ja wie im Märchen!".<br />

5553801 Dornröschen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Es war einmal eine schöne Prinzessin, die wurde von einer bösen<br />

Fee mit einem Fluch belegt. An ihrem 15. Geburtstag sticht sie sich<br />

an einer Spindel und alle fallen in einen 100-jährigen Schlaf. Eine<br />

unüberwindliche Dornenhecke umgibt fortan das Schloss. Viele<br />

Prinzen wollen sie erlösen, doch alle scheitern. Auch der<br />

Stallbursche Fynn macht sich auf, die verzauberte Prinzessin zu<br />

befreien. Wie ausgerechnet er mit Geduld und List die Dornenhecke<br />

überwindet und ein einziger Kuss den Fluch besiegt, davon handelt<br />

dieses Märchen. Zusatzmaterial: Making of.<br />

5553802 Rumpelstilzchen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Es war einmal eine schöne Müllerstochter, die sollte dem König Stroh<br />

zu Gold spinnen, wenn ihr das Leben lieb wäre... Doch niemand<br />

kann das. In der größten Not kommt ihr ein geheimnisvoller Fremder<br />

zu Hilfe. Aber er verlangt dafür ihr erstgeborenes Kind. Die


Müllerstochter verspricht es ihm in ihrer Verzweiflung...<br />

Zusatzmaterial: Making of "Ach, wie gut, dass niemand weiß...".<br />

5553803 Rapunzel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Es war einmal ein braver Bauer, der liebte seine Frau so sehr, dass<br />

er für sie sogar Rapunzeln stahl. Ertappt von einer Zauberin<br />

verspricht er ihr in seiner Not das noch ungeborene Kind. Lange hält<br />

die Zauberin Rapunzel in einem Turm ohne Tür und Treppe<br />

gefangen. Nur sie selbst gelangt hinauf - am langen Zopf des<br />

Mädchens. Doch eines Tages belauscht der Prinz das Geheimnis.<br />

Zusatzmaterial: Making of "Rapunzel, lass dein Haar herunter"<br />

5553809 Das große Rennen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 84 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Mary Kensay lebt in der ländlichen Provinz Nordirlands. Sie ist die<br />

Tochter eines vom Konkurs bedrohten Bauern, der sich zudem der<br />

unausweichlichen Trennung von seiner Frau stellen muss. Mary<br />

erringt mit Mut und Durchsetzungskraft einen Platz in einem<br />

Seifenkistenrennen. Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Kinotrailer;<br />

Bildergalerie; Interview mit dem Produzenten Martin Hagemann;<br />

Kurzfilm "Boliden"; Bildergalerie - Seifenkistenrennen in<br />

Uersfeld/Eifel; 13 Arbeitsblätter; Methodische Vorschläge zur<br />

Erarbeitung des Inhalts und zur Filmsprache; Informationen zur<br />

Produktion; Die Figuren und ihre Charaktere; Selbstbehauptung und<br />

Selbstverwirklichung - Die Trennung der Eltern; Lexikon; Links.<br />

5553849 Alle-Mal-Herhören<br />

5553852 Wildtiere<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr:<br />

70 Zuhörspiele, konzipiert als aktive und interaktive Arbeitsblätter, mit<br />

über 200 verschiedenen Tönen und Geräuschen: Umwelt-, Verkehrs-<br />

, Musikgeräusche - menschliche Geräusche - Tiergeräusche<br />

(Haustiere, Zootiere, Vögel) - Maschinengeräusche - Morsezeichen -<br />

Uhrzeit usw.<br />

Typ: 55 Länge: f Produktionsjahr: 2003<br />

Die Enzyklopädie "Wildtiere" enthält 88 einheimischen Tierarten. In<br />

jeweils zwei bis fünf Minuten Film werden die einzelnen Tiere<br />

vorgestellt: Informationen zu Merkmalen, Vorkommen,<br />

Lebensräumen, Nahrung, Vermehrung usw.<br />

5553857 Urmel schlüpft aus dem Ei


Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Dieses Medium präsentiert drei Bilderbücher Urmel aus dem Eis.<br />

Urmel strandet in einem schmelzenden Eisberg auf der Südseeinsel<br />

Titiwu und lernt viele neue Freunde kennen. Gemeinsam mit<br />

Professor Habakuk Tibatong, Hausschwein Wutz oder Ping Pinguin<br />

erlebt Urmel die spannendsten Dinge. Dazu gibt's noch vier<br />

Geschichten mit Max & Marie, die - anders als das Urmel - ihre<br />

kleinen Abenteuer in ganz realen Alltagssituationen erleben.<br />

Enthaltene Geschichten: Urmel schlüpft aus dem Ei; Urmel und die<br />

Schweinefee; Urmel ist ein Schatz; Max und Marie gehen ins<br />

Restaurant; Max und Marie fahren mit dem Bus; Max und Marie<br />

besuchen die Feuerwehr.<br />

5553858 Weihnachtsgeschichten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Wenn es draußen kalt und ungemütlich wird, naht Weihnachten - die<br />

allerbeste Zeit für Geschichten. Die auf dieser DVD enthaltenen<br />

sechs Bilderbücher erzählen, was an der Weihnachtszeit so<br />

besonders ist: Das Hirtenlied; Weihnachten der Tiere; Der<br />

Weihnachtsnarr; Weihnachten ist, wenn...; Die Geschichte vom<br />

Weihnachtsglöckchen; Der gute Schneemann.<br />

5553859 Post für den Tiger<br />

Typ: 55 Länge: ca. 47 min f Produktionsjahr: 2005<br />

POST FÜR DEN TIGER: Der kleine Bär und der kleine Tiger<br />

schaffen sich ein eigenes Postwesen, schließlich sogar ein ganzes<br />

"Kabeltelefonunterhaltungsnetz". GUTEN TAG, KLEINES<br />

SCHWEINCHEN: Guten Tag, kleines Schweinchen!" sagte der kleine<br />

Tiger und startet damit einen Ausflug in eine andere Welt. Durch das<br />

Schweinchen vergisst er glatt Pilze zu finden. Die Zeit vergeht wie im<br />

Flug und der arme Bär sitzt daheim und wartet bis der kleine Tiger<br />

endlich - ohne Pilze - nach Hause kommt. ICH MACH DICH<br />

GESUND, SAGTE DER BÄR: Der kleine Tiger fühlt sich ganz<br />

ekelhaft schlecht. Ihm tut es einfach überall weh. Der kleine Bär hilft<br />

ihm, so gut er nur kann. Aber schließlich muss der Tiger doch noch<br />

ins Krankenhaus zu Doktor Brausefrosch.<br />

5553866 Wie die Tiere die Sucht besiegen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 34 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Das Medium soll dazu beitragen, Kinder und Jugendliche darüber<br />

aufzuklären, welche Suchtgefahren bestehen, wie sie damit<br />

umgehen können, wo sie Hilfe erhalten und was sie tun können,<br />

wenn sie mit Drogen in Kontakt kommen. Das Puppenspiel will<br />

spielerisch Werte und Bildungsinhalte vermitteln. Die Handpuppen<br />

stellen Tiere dar. So ist es den Zuschauern möglich, ihre<br />

Handlungsweise bzw. ihr Auftreten aus einer gewissen Distanz


heraus zu betrachten und damit eine Wertung des Gesehenen zu<br />

erleichtern. Konfliktsituationen werden vorgespielt und gleichzeitig<br />

Lösungswege aufgezeigt. Zusatzmaterial: Videoclips;<br />

Handlungsverlauf; Sprechertexte; Vor- und Nachbemerkungen;<br />

Vorschläge für Aufgaben und Übungen.<br />

5553896 Die vier Lichter des Hirten Simon<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />

imon ist einer der Hirten auf den Feldern Bethlehems. Vier Lichter<br />

werden ihm geschenkt, die er an die Menschen weiter gibt, die nach<br />

Licht und Hoffnung suchen. Seine Reise endet im Stall von<br />

Betlehem. In Bildern erzählt der Film davon, dass Schenken reich<br />

machen kann. Zusatzmaterial: Einzelbilder; Textheft.<br />

5553915 Rechensport<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium bietet 55 einzelne Rechenseiten und zehn Spiele, die<br />

ebenfalls das mathematische Denken schulen. Die Rechenaktivitäten<br />

werden nach jeweils zehn richtig gelösten Aufgaben mit kleinen und<br />

witzigen Animationen belohnt. Ein Mathe-Rap lässt in den<br />

Hauptmenüs die Zahlen tanzen, bevor es ans Rechnen geht.<br />

5553930 Drüber reden ist schwer ...<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Wenn Kinder oder Jugendliche an Krebs erkranken, ist es schwer,<br />

darüber zu reden. Die Behandlung isoliert die jungen Menschen und<br />

der Kontakt zu Gleichaltrigen leidet in einem Moment, in dem man<br />

diese besonders notwendig hat. Die gesunden Mitschüler können<br />

sich oft nicht vorstellen, wie so ein Alltag "auf der Station" aussieht.<br />

Der Film will dazu beitragen, das Gespräch über die Situation junger<br />

Krebspatienten in Gang zu setzen.<br />

5553931 Peanuts: Der große Kampf der kleinen<br />

Janice<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1994<br />

Als Janice, die Schulkameradin von Charlie Brown und Linus an<br />

Leukämie erkrankt, verändert sich das Leben der Peanuts<br />

schlagartig: Linus wird Janice’ Beschützer, Lucie hat Angst, sich<br />

anzustecken und Charlie Brown weiß nicht, wie er mit Janice’<br />

Erkrankung umgehen soll.<br />

5553932 Ein Brief aus dem Krankenhaus


Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2001<br />

Die 11jährige Katrin schreibt einen Brief an ihre Klasse und schildert<br />

das Leben im Krankenhaus. Der Film führt in die Ambulanz und auf<br />

die Station, zeigt die Räumlichkeiten und die Aufgaben<br />

verschiedener Berufsgruppen. Einfach und anschaulich werden<br />

Begriffe wie Tumor, Leukämie und Chemotherapie mittels<br />

Animationen erklärt.<br />

5553978 Wie Oma zur Schule ging (Fassung 2010)<br />

Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim Besuch im<br />

Schulmuseum. Eine verkleidete Lehrerin bringt den Kindern die<br />

Schule in verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die Kinder<br />

machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln vergangener Zeiten. Es<br />

werden zusätzliche Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />

Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder, Kommentartext.<br />

5553982 Elemente & Energie in der Natur; Elements<br />

and energy in nature; Les éléments et l'énergie dans<br />

la nature<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Energie tritt überall in der Umwelt auf.<br />

Sie wird nicht verbraucht. Sie geht nicht verloren. Sie wechselt nur<br />

häufig ihre Erscheinungsform. Die Filme sind mit kleinen realen<br />

Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />

Zusatzmaterial: 7 Farbgrafiken; 11 Ausdruckbare<br />

Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />

5554001 Kurzspielfilm<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

In diesem Workshop sollen sich die Schüler mit dem Thema<br />

Kurzspielfilm und mit den Möglichkeiten der Gestaltung auseinander<br />

setzen. Die Schüler sollen Kurzfilme analysieren und hinterfragen<br />

lernen. Sie sollen den Produktionsprozess eines Films von der Idee<br />

bis zur Präsentation kennen lernen, wobei sie nicht nur technische<br />

Fertigkeiten erlangen, sondern sich auch mit dem Schreiben von<br />

Texten und schauspielerischen Ausdrucksformen beschäftigen.<br />

Darüber hinaus werden im Rahmen des Workshops Kompetenzen in<br />

den Bereichen Mediennutzung und Mediengestaltung gefördert.<br />

Zudem trägt der Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen<br />

generellen Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik),<br />

soziale, kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.


5554003 Kinderrechte<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was die UN<br />

Kinderrechtskonvention ist, welche Rechte dort festgehalten sind, wie<br />

diese im Alltag umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />

können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten werden - in Deutschland<br />

und weltweit.<br />

5554014 Da unten - Under there<br />

5554015 Birthday<br />

Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ein kleines Mädchen spielt auf dem Friedhof Fußball. Ein<br />

vorbeikommender Mann spricht sie an und erfährt zu seiner<br />

Verwunderung, dass sie mit ihrem Bruder spielt, der dort begraben<br />

liegt. Er erklärt ihr, dass ihr Bruder im Himmel sei und nicht mit ihr<br />

spielen könne. Das Mädchen sieht das anders. Zusatzmaterial:<br />

Material-Sammlung.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film dreht sich um Shay, den jüngeren der beiden Emerton-<br />

Söhne, der seinen 11. Geburtstag feiert. Er lädt seine Freunde und<br />

Verwandten ein und alle kommen. Wie sieht ein typischer englischer<br />

Kindergeburtstag aus? Was wirkt vertraut, was kommt uns fremd<br />

vor?<br />

Zusatzmaterial: Graphiken; Bilder; Texte; Arbeitsblätter.<br />

5554016 Daher kommt ein Baby?<br />

5554021 Hörspiel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der Film zeigt alle wichtigen Stationen der 9<br />

Schwangerschaftsmonate, vom Schwangerschaftstest bis zur Fahrt<br />

in die Entbindungsklinik. Die schwangere Frau kommentiert die<br />

verschiedenenen Ereignisse, und so erfährt der Zuschauer neben<br />

sachlichen Aspekten auch viel über ihre Gefühle. Zusatzmaterial:<br />

Arbeits- und Informationsmaterial; Unterrichtsvorschläge; Grafiken.<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

In diesem Workshop setzen sich die Schüler mit dem Thema<br />

Hörspiel und mit den Möglichkeiten der Gestaltung auseinander. Die<br />

Schüler lernen den Produktionsprozess eines Hörspiels von der Idee<br />

bis zur sendefertigen Geschichte kennen. Dabei erlangen sie nicht<br />

nur technische Fertigkeiten, sondern beschäftigen sich auch mit der


eigenen Wahrnehmung, dem Schreiben von Texten und kreativen<br />

Ausdrucksmöglichkeiten. Zudem trägt der Workshop dazu bei (im<br />

Sinne einer längerfristigen generellen Zielsetzung<br />

handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale, kommunikative und<br />

Lernkompetenzen zu fördern.<br />

5554022 Informationssendungen<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Viele Schüler sehen mit Begeisterung Informations- und Magazinsendungen,<br />

die ihnen scheinbar Einblicke in fremde Welten ermöglichen.<br />

In diesem Workshop sollen sich die Schüler mit den verschiedenen<br />

Sendungen auseinandersetzen, sich über deren Zielsetzung<br />

bewusst werden und die unterschiedliche inhaltliche und<br />

filmische Machart erkennen. Durch Erstellen eines eigenen Beitrags<br />

soll den Schülern deutlich werden, wie ein Thema unterschiedlich<br />

bearbeitet und filmisch umgesetzt werden kann. Darüber hinaus<br />

werden im Rahmen des Workshops Kompetenzen in den Bereichen<br />

Medien-nutzung und Mediengestaltung gefördert. Zudem trägt der<br />

Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen generellen<br />

Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale,<br />

kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.<br />

5554023 Musikvideo<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

In diesem Workshop setzen sich die Schüler mit dem Thema<br />

Musikvideo und den Gestaltungsmöglichkeiten auseinander. Durch<br />

Analysen lernen sie die verschiedenen Erfolgskonzepte von<br />

Videoclips kennen. Darüber hinaus erhalten sie Einblicke in den<br />

Zusammenhang zwischen Kunst und Kommerz. Durch die<br />

Gestaltung eines eigenen Musikvideos durchlaufen sie den ganzen<br />

Produktionsprozess und lernen, diesen zu hinterfragen. Zudem trägt<br />

der Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen generellen<br />

Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale,<br />

kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.<br />

5554040 Sonne, Mond und Erde; Sun, moon and<br />

earth; Le soleil, la lune et la terre<br />

Typ: 55 Länge: ca. 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />

auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />

Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />

Zusatzmaterial: 11 Farbgrafiken; 10 Schülerarbeitsblätter.<br />

5554042 Surfen, aber richtig!


Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Die Unterrichtseinheit "Surfen, aber richtig!" führt entlang der<br />

Kinderinternetseite fragFINN.de in den Aufbau einer Internetseite ein.<br />

5554044 Von Fabelwesen und anderen Tieren<br />

Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />

5554048 Luka und der verborgene Schatz<br />

(Lehrerversion)<br />

Typ: 55 Länge: f Produktionsjahr: 2009<br />

Das PC-Spiel als erweiterte Version für Lehrkräfte mit der<br />

Möglichkeit, an bestimmten Stellen interaktiv einzusteigen. So<br />

können die Themen Konsum von Cannabis und Alkohol, Gewalt<br />

infolge von Alkoholmissbrauch oder Fahren unter Alkoholeinfluss<br />

spielerisch mit den Schülern aufgearbeitet werden. Handlung: Ein<br />

geheimnisvolles Tagebuch erzählt von einer alten Ritterburg und<br />

einem verborgenen Schatz. Aber wo genau ist die Burg? Und was ist<br />

das bloß für ein Schatz? LUKA und seine Freunde gehen mit großer<br />

Begeisterung und viel Spaß ans Werk, um die Antworten auf alle<br />

Fragen zu finden. Der Film zeigt verschiedene kleine,<br />

abgeschlossene Spielszenen, in denen die Hauptfiguren in das<br />

jeweilige Thema kurz einführen. Sie zeigen mögliche<br />

Lösungsansätze oder Hintergrundinformationen auf. Zusatzmaterial:<br />

Booklet zum Spiel; Spielbegleitheft für Lehrer; Kopiervorlagen<br />

(Arbeitsblatt Cannabis, Infoblatt Cannabis, Konsum und Missbrach<br />

von Alkohol, Infoblatt Alkohol und Gewalt, Arbeitsblatt Gewalt,<br />

Drogen im Straßenverkehr)<br />

5554067 Strafstoss<br />

Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der zehnjährige Ulli bekommt zum Geburtstag von seinem älteren<br />

Bruder Kai einen Fußball mit der Originalunterschrift eines<br />

Nationalspielers geschenkt. Jedenfalls behauptet das Kai. Der Junge<br />

bewundert seinen großen Bruder und versucht ihn zu schützen,<br />

wenn er es mal wieder mit der Polizei zu tun bekommt. Ulli selbst<br />

sieht sich eher als ängstlichen Typen an. Als sein Ball über die hohe<br />

Mauer in den Hof eines Gefängnisses fliegt, setzt er alle Hebel in<br />

Bewegung, um dort hinzugelangen und sich sein Prachtstück<br />

zurückzuholen. Er kommt zwar nicht ins Gefängnis, erhält seinen Ball<br />

dennoch zurück. Auf dem Weg nach Hause stoppt er an einem<br />

Schaufenster: "Sonderaktion 11 Euro" steht über einem Berg von<br />

Fußbällen angepriesen, die alle schon mit Unterschriften bedruckt<br />

sind. Dieses Mal schwindelt er nicht, als die Polizei wieder vor ihrer<br />

Haustüre steht, sondern führt sie direkt ins Zimmer seines Bruders.


Als ihm klar wird, was er getan hat, findet er für seinen Ball eine<br />

ungewöhnliche Verwendung ...<br />

5554072 Staying Alive<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Fragen: Was essen Drachen? und Was brauchen wir<br />

alle zum leben? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Das Drachenbaby; 2.<br />

Am Fluss; 3. Futtersuche.<br />

5554073 The Grouping Game<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit der Frage: Wie werden Tiere nach ihrem Aussehen<br />

eingeteilt. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Wer ist Cinders?; 2. Wo ist<br />

Cinders?; 3. Wo leben Drachen?<br />

5554074 Building Bodies<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Fragen: Warum sind Ernährung, Pausen und Bewegung<br />

wichtig für die Gesundheit. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Essen und<br />

gut schlafen; 2. Auf den Berg klettern; 3. Den Fußspuren folgen.<br />

5554075 Roots and Fruits


Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit der Frage: Wie entwickeln sich Pflanzen und wie vermehren<br />

sie sich? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Futter und Wasser finden; 2.<br />

Cinders wächst heran; 3. Wir alle brauchen Wasser!<br />

5554076 Babies Grow<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Themen: Der Kreis des Lebens. Tierkinder werden zu<br />

Eltern. Einige haben selbst Kinder. Aber alle Tiere sterben. Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. Elefanten-Skelett; 2. Die Freunde; 3.<br />

Hungrige Vereine.<br />

5554077 Lots of Stuff!<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Themen: Die Welt ist voll von verschiedenen Arten von<br />

Materialien. Es ist wichtig, für jede Arbeit das richtige Material<br />

herauszufinden. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Eine Unterkunft finden;<br />

2. Gemütlich machen; 3. Den Wald verlassen.<br />

5554078 Changing Things<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie


Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Themen: Manche Materialien verändern sich und<br />

können sich zurückverwandeln. Aber andere verändern sich<br />

endgültig. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Fest und flüssig; 2.<br />

Ausfrosten und kochen; 3. Es ist wärmer in einem Iglu.<br />

5554079 Slipping and Sliding<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Themen: Wenn etwas mit Nachdruck angeschoben wird,<br />

bewegt es sich. Ziehen kann auch nützlich sein. Die einzelnen<br />

Kapitel sind: 1. Schlittenspaß; 2. Kochen rund ums Feuer; 3. Der<br />

Wolf hat sich verrechnet.<br />

5554080 Magic Metal?<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit dem Thema: Einige Metalle haben seltsame anziehende<br />

Eigenschaften. Die einzelnen Kapitel sind. 1. Am Meer; 2. Einen<br />

Schatz finden; 3. Einen Handel machen.<br />

5554081 Switched On!<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit dem Thema: Elektrizität kann sehr gefährlich sein, aber auch


sehr nützlich. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Zirkus und Stromkreis; 2.<br />

Batterien sind nicht enthalten; 3. Die Vorstellung muss weitergehen.<br />

5554082 Shadow Play<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit der Frage: Wo kommt das Licht her und warum können wir in<br />

der Dunkelheit nicht sehen? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Schatten<br />

machen; 2. Feuerwerksvorstellung; 3. Verloren im Gestrüpp.<br />

5554083 Sounds Right<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit den Themen: Man kann mit den Ohren Geräusche hören<br />

und Geräusche werden leiser, je weiter entfernt man ist. Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. Der verlorene Hund; 2. Krach machen; 3.<br />

Das Land der Drachen.<br />

5554084 The Word Machine 1<br />

Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />

auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />

genutzt. Der Film enthält 10 Kapitel: 1. Die einzelnen<br />

Buchstabenlaute; 2. Einzelne Buchstabenanlaute; 3. H!: CH, SH am<br />

Anfang; 4. Beginn und Reimen; 5. CVC Wörter (Konsonant-Vokal-<br />

Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal A; 6. CVC Wörter (Konsonant-<br />

Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal e; 7. CVC Wörter<br />

(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzen Vokal I; 8. CVC<br />

(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) Wörter mit kurzen Vokal o; 9.<br />

CVC Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzen Vokal<br />

u; 10. Worte, die auf ff, ll, ss, ck, ng enden.


5554085 The Word Machine 2<br />

Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />

auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />

genutzt. Der Film enthält 10 Kapitel: 11. Die Konsonanten:<br />

(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) CCVC Worte<br />

Anfang bl, cl, fl, gl, pl, sl; 12. Der Krebse und der Frosch: CCVC<br />

Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />

mit br, cr, dr, FR, GR, PR, TR; 13. CCVC Worte (Konsonant-<br />

Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang sw, TW; 14. CCVC<br />

Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />

SC, SK, SM, SN, SP, ST; 15. CCVC Worte (Konsonant-Konsonant-<br />

Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang qu, squ; 16. CCCVC Worte<br />

(Konsonant-Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am<br />

Anfang scr, spl, spr, str; 17. Wortendungen mit SC, SK, SP, ST; 18.<br />

Wortendungen mit mp, ND, NK, NT, nch; 19. Gut wie Gold:<br />

Wortendungen mit ld, LP, LK, IT, lth; 20. Wortendungen mit ct, ft, pt,<br />

xt.<br />

5554086 The Word Machine 3<br />

Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />

auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />

genutzt. Der Film enthält 5 Kapitel: 21. Der lange Vokal "ee"; 22. Der<br />

lange Vokal "ai"; 23. Der lange Vokal ", ie"; 24. Der lange Vokal "o";<br />

25. Der lange Vokal "oo".<br />

5554087 Signs and Labels<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Diese Folge stellt die drei Hauptfiguren vor: Mr. Write, der besser<br />

magische Tricks beherrscht, als er schreibt: Word Bird, eine<br />

literaturbegeisterte Elster und Violet Plant, eine Gärtnerin, die<br />

hervorragend mit dem Computer umgehen kann. Mr. Write weiß<br />

nicht, wo er etwas finden soll und Violet bringt ihn auf die Idee der<br />

Kennzeichnung. Word Bird zeigt Beispiele von Schildern und<br />

Etiketten in der realen Welt vor und Mr. Write beschriftet alles in<br />

seinem Haus. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554088 Writing a Rhyme


Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write möchte eine Geburtstagskarte für seine Mutter schreiben.<br />

Violet schlägt vor, für die Karte zu reimen. Durch Word Birds<br />

magisches Elsterauge, erklärt die Pop-Gruppe Cleopatra, wie sie ihre<br />

Musik reimt. Mr. Write erstellt eine Karte und diskutiert, wie man<br />

Wörter reimt. Er und Violet spielen ein Reimspiel, bevor sie die Karte<br />

absenden. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554089 Writing Instructions<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write liest das Buch "Jim und die Bohnenranke". Er möchte auch<br />

Bohnen anbauen. Word Bird zeigt, wie ein Gärtner im richtigen<br />

Leben den Anweisungen für den Anbau folgt. Zurück im Haus, lernt<br />

Mr. Write, wie man eine Anweisungen für den Anbau von Bohnen<br />

schreibt. Violet zeigt, wie man den Anweisungen folgt um ein<br />

magisches Bild zu malen, und Mr. Write versucht mit ein bisschen<br />

Magie einige Bohnen für Tee zu zaubern. Das einzige Problem sie<br />

sind in Dosen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554090 Speech Bubbles<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violets Fotos sind angekommen. Sie zeigen, Mr. Write und Violet<br />

beim Spaß an einem Tag im Park. Word Bird schlägt vor, dass Mr.<br />

Write Sprechblasen zu den Fotos hinzufügen könnte, wie in einem<br />

Comic. Word Bird besucht den Schriftsteller Jan Fearnley, um zu<br />

sehen, wie Sprechblasen im Buch "Mabel und Max" verwendet<br />

werden. Zurück im "Writing House", diskutieren Mr. Write und Word<br />

Bird, was in den Sprechblasen der Fotos stehen könnte. Violet hat<br />

die Idee, die Bilder zu einer Geschichte mit Sprache zu verwenden.<br />

Die Episode schließt mit Mr. Write und Violet, die "Auf Wiedersehen"<br />

auf echte Luftballons schreiben. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer<br />

5554091 Writing a Recipe<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write, Violet und Word Bird haben jeder einen<br />

Überraschungsgast zum Tee ins "Writing House" eingeladen. Sie<br />

müssen ein spezielles Rezept vorbereiten. Word Vogel zeigt, wie ein


professioneller Koch ein Rezept verwendet und wie Pizza gemacht<br />

wird. Zurück im "Writing House", erleichtern sich Violet und Mr. Write<br />

die Arbeit, indem Sie das Rezept herausschreiben, bevor Mr. Write<br />

seine besondere Mahlzeit beschafft hat. Der Überraschungsgast<br />

kommt - und was für eine Überraschung: Jeder hat die gleiche<br />

Person eingeladen: es ist der Athlet Ben Challenger,<br />

Silbermedaillengewinner der Commonwealth-Spiele. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554092 Describing a Character<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violet hat ihren ersten Brief von ihrem Brieffreund Meena aus Indien<br />

erhalten. Meena hat alles über sich selbst geschrieben und möchte<br />

nun alles über Violet wissen. Word Bird besucht den 6-jährige<br />

Shoaib, der alles über seine Mutter erzählt. Währenddessen<br />

schreiben Mr. Write und Word Bird einige Bemerkungen über Violet's<br />

Charakter auf für ihren Brief an Meena. Sie beenden den Brief<br />

zusammen, bevor Mr. Write ein Foto von Violet macht, um es an<br />

Meena zu senden. Das Foto gelingt nicht gut - so muss sich Meena<br />

Violet nach ihrer Beschreibung vorstellen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554093 Questions<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write löst das Tier-Kreuzworträtsel seiner Zeitung. Er liebt Tiere<br />

und möchte ein Haustier. Word Bird führt ihn über das magische<br />

Elsterauge zu einem Tier-Rettungs-Zentrum. Es wird gezeigt, wie mit<br />

Hilfe von Fragebögen, der Besitzer gefunden wird, der am besten für<br />

das Haustier geeignet ist. Mr. Write sieht einen Hund, der ihm gefällt.<br />

Er schreibt an das Tier-Zentrum mit einigen Fragen über sich. Er<br />

entwirft das Schreiben von Hand, dann sendet Violet eine E-Mail an<br />

das Tier-Zentrum. Er erhält eine Antwort und erkennt, dass es<br />

schwieriger ist, nach einem Hund zu suchen, als er zunächst dachte.<br />

Violet und Word Bird lesen einen Hinweis mit der Bitte um Hilfe beim<br />

Hunde-Ausführen. Mr. Write freut sich und hat zuletzt einen Teil<br />

eines Hundes als Haustier. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554094 A Traditional Tale<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write entdeckt seine drei alten und ziemlich verstaubten Teddys.


Diese erinnern Violet an die Geschichte "Goldlöckchen und die drei<br />

Bären". Doch weder Mr. Write noch Violet können sich noch daran<br />

erinnern, was in der Geschichte passiert. So zeigt Word Bird diese<br />

durch das magische Elsterauge. Er verlässt es vor dem Ende, so<br />

dass sich Mr. Write ein neues Ende der Geschichte ausdenkt. Violet<br />

schreibt es auf dem Computer und fügt verschiedene Abschlüsse ein<br />

mit der "Löschen-Taste", um zu zeigen, wie leicht schriftlich geändert<br />

werden kann. Mr. Write vervollständigt seine Geschichte und setzt<br />

sich an seinen Brei, um ihn zu essen. Aber er muss entdecken, dass<br />

die cleveren kleinen Bären es vor ihm getan haben! Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554095 Writing a Guidebook<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write räumt das "Writing House" auf zur Vorbereitung eines<br />

Besuchs von Mr. Wonderwand, dem wichtigsten Magier der Welt. Es<br />

ist eine ganz besondere Gelegenheit für alle Einwohner. Um ihn zu<br />

beeindrucken, will er einen Reiseführer erstellen, so dass sich Mr.<br />

Wonderwand im Haus nicht verlaufen kann. Aus dem was Word Bird<br />

bei einem Besuch im Zoo gelernt hat, bereitet Mr. Write seinen<br />

eigenen Bericht vor in einem Buch mit Zeichnungen und Bildern.<br />

Violet fügt mit ihrem Computer-Pläne hinzu und das Buch ist fertig.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554096 A Fantasy Story<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write geht es nicht gut. Violet schlägt vor, er sollte eine<br />

Geschichte lesen um sich aufzumuntern. Er würde sich über eine<br />

Fantasy-Geschichte freuen, aber leider hat er das Buch bereits<br />

gelesen, dass Violet für ihn ausgewählt hat. Er ist überzeugt, das er<br />

selbst eine Fantasy-Geschichte schreiben kann. Word Birds<br />

magisches Auge zeigt, wie eine Klasse von Kindern Geschichten<br />

schreibt. Mit Begeisterung planen Violet und Mr. Write ihre eigene<br />

Fantasie-Geschichte. Ein Spiel der gibt ihnen viele Ideen für eine<br />

weitere Geschichte und Mr. Write fühlt sich bald besser.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554097 Writing Lists<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write ist in heller Aufregung. Er und Word Bird wollen in den


Urlaub fahren. Nichts ist fertig und er weiß nicht, wo er anfangen soll.<br />

Violet schlägt vor, dass er eine Liste aller Dinge erstellt, die er tun<br />

muss. Durch sein magisches Elsterauge zeigt ihm Word Bird, wie die<br />

Menschen Listen im täglichen Leben verwenden: zur Vorbereitung<br />

für eine Geburtstagsfeier, um die Arbeit zur organisieren und zum<br />

Einkaufen usw. Mr. Write verwendet dann verschiedene Arten von<br />

Listen, die ihm helfen seinen Urlaub vorzubereiten. Dazu gehören<br />

nummerierten Listen, durch Komma getrennte Listen und Listen mit<br />

Punkten. Einige davon sind auf dem Computer geschrieben.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554098 Writing a Postcard<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write und Word Bird sind gerade von ihrem Urlaub zurück und<br />

haben jede Menge Postkarten aus aller Welt empfangen. Violet ist<br />

verärgert, weil sie vergessen haben, ihr eine Postkarte zu schicken.<br />

Zusammen entwerfen Mr. Write und Word Bird eine Karte an Violet.<br />

Sie schreiben auch eine Postkarte per E-Mail an eine Klasse von<br />

Kindern, welche eine Karte von Blackpool schickt. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554099 Using the Alphabet<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write sitzt in der Patsche, weil er seine Tricks, die sehr leicht<br />

sind, nicht finden kann. Er braucht ein System für deren Sortierung<br />

und für den schnellen Zugriff. Violet schlägt die Sortierung in<br />

alphabetischer Reihenfolge vor. Word Bird zeigt die reale Welt, um<br />

herauszufinden, wozu die alphabetische Reihenfolge dient und wo es<br />

eine praktische Funktion im täglichen Leben ist, wie z. B. beim<br />

Telefonbuch. Mr. Write verwendet die alphabetische Reihenfolge vor<br />

allem, wenn es um den die ersten zwei oder drei Buchstaben in<br />

einem Wort geht. Am Ende des Films, hat er alle seine Tricks sauber<br />

etikettiert in alphabetischer Reihenfolge sortiert. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554100 Writing a Letter<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write erhält einen Brief und will eine Antwort schreiben. Er ist<br />

nicht sicher bei den Formalitäten im Schriftverkehr. Violet hilft ihm<br />

beim Aufbau, Stil und der korrekten Adresse des Briefes. Diese


Informationen sind alle kontextabhängig und Word Bird zeigt die<br />

Geschichte eines Briefes. Kinder in einer Schule schreiben einen<br />

Brief, dieser wird aufgegeben, sortiert bei der Post, ausgeliefert und<br />

schließlich erhält ihn eine Klasse an einer anderen Schule.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554101 Writing Instructions<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write kümmert sich um das Meerschweinchen der Nachbarn.<br />

Aber Word Bird ist eher eifersüchtig und zerreißt alle Anweisungen<br />

und legt sein Nest damit aus. Gemeinsam machen sie sich daran<br />

neue Anweisungen zu erstellen. Durch Word Birds magisches<br />

Elsterauge sehen sie verschiedene Beispiele von Anweisungen auf<br />

einem Bauernhof. Während sie die Anweisungen für die<br />

Meerschweinchen neu schreiben, diskutieren sie Inhalt, Stil und die<br />

Reihenfolge von Wort und Bild. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554102 Writing a Recount<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write will seine Tricks in einer Schule vorführen. Die Vorstellung<br />

wird durch das magische Elsterauge beobachtet. Zwei der Kinder<br />

aus dem Publikum schreiben einen Bericht über die Vorstellung und<br />

senden eine E-Mail ins "Writing House" zum gegenlesen. Die Kinder<br />

erklären, dass sie einen Rahmen verwendet haben, um ihren Bericht<br />

zu strukturieren. Mr. Write will selbst einen Bericht an Violet<br />

schreiben. Er erstellt die geschriebene Fassung mit dem Computer<br />

und eine weitere Ausgabe senden sie an die "Magischen<br />

Nachrichten". Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt<br />

für Schüler<br />

5554103 Using Speech Marks<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violet hat ihre Stimme verloren und Mr. Write und Word Bird wollen<br />

ihr helfen. Word Bird erklärt Mr. Write, dass verschiedene Menschen<br />

verschiedene Dinge sagen, je nachdem, wer sie sind und mit wem<br />

sie sprechen. Durch das magische Elsterauge, werden einige<br />

Schüler gezeigt, die darüber reden, was sie sagen würden, wenn sie<br />

mit berühmten Persönlichkeiten wie David Beckham oder einem<br />

fiktive Charakter wie Goldlöckchen sprechen würden. Word Bird


esorgt einige magnetische Buchstaben und Satzzeichen für die<br />

magnetische Tafel, so dass Violet präzisieren kann, was sie möchte.<br />

Mr. Write hat auch einen Versuch und lernt Anführungszeichen,<br />

Großbuchstaben und Satzzeichen kennen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554104 Writing a Story<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write will eine Geschichte über einen Riesen schreiben und bittet<br />

Word Bird und Violet, ihm mit ein paar Ideen zu helfen. Durch das<br />

magische Elsterauge, sehen sie die Geschichte von Finn MacCool,<br />

die von einigen Kindern nacherzählt und gespielt wird. Dies gibt der<br />

"Writing House"-Gruppe reichlich Gelegenheit zur Diskussion über<br />

die Struktur der Geschichte und ist ein Anreiz für Mr. Write, um seine<br />

eigene Geschichte "Gill, der durstiger Riese" zu schreiben. Er achtet<br />

dabei auf den Inhalt und die Struktur der Geschichte, auf die<br />

Entwicklung des Charakters, die Handlung und das Bewusstsein des<br />

Publikums. Hier zeigt sich, wie stark man ist, wenn man bei einer<br />

Idee zusammenarbeitet. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554105 Writing a Story Using a Known Setting<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Mr. Write möchte eine Geschichte schreiben über ungewöhnliche<br />

Dinge, die an normalen Plätzen passieren. Er beklagt, dass nichts<br />

Ungewöhnliches geschieht im "Writing-House". Word Bird wandert<br />

mit Mr. Write durch das Haus auf Suche nach einem normalen<br />

Rahmen für eine ungewöhnliche Geschichte. Mr. Write merkt, dass<br />

ungewöhnliche Dinge passieren, wie eine Schaufensterpuppe oder<br />

eine Badewanne im Treppenhaus. Später erklärt Violet, dass sie die<br />

Dinge für einen Flohmarkt sammelt und sie hilft Word Bird und Mr.<br />

Write diese Objekte in die Geschichte einzubauen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554106 Writing a Poem<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Das Wetter ist nass und trist und Mr. Write fühlt sich in der Stimmung<br />

für Poesie. Er entscheidet ein Gedicht über das Wetter zu schreiben.<br />

Durch das magische Elsterauge zeigt Word Bird den Dichter Levi<br />

Tafari. Ein Kinderspielplatz bietet eine reichhaltige Umgebung für


einige Gedichte und Levi bittet die Kinder um Hilfe, ein Gedicht<br />

zusammen zu schreiben. Violet erinnert Mr. Write daran, dass sich<br />

Gedichte nicht reimen müssen und er erschafft ein herrliches<br />

Gedicht, auf der Grundlage dessen, was er gelernt hat.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554117 What a Waste<br />

Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />

sich mit der Frage: Wie können wir die Umwelt schädigen oder sie<br />

schützen? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Flussabwärts; 2. Alptraum;<br />

3. Recycling.<br />

5554166 The Tree With the Golden Apples<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Puppentrickfilm "Der Baum mit den goldenen Äpfeln" aus den<br />

Niederlanden ist in 3 Kapitel eingeteilt: 1. Die Flügel des Windes; 2.<br />

Das Rennen; 3. Dank dem Wind. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

5554170 The Three Sisters Who Fell Into the<br />

Mountains<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Puppentrickfilm "Die drei Schwestern, die in den Berg gefallen<br />

sind" aus Norwegen ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Das Haus bei den<br />

Bergen; 2. Suchen; 3. Nahrung für Mutter Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

5554180 The Shepherdess and the Chimney Sweep<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Puppentrickfilm "Die Hirtin und der Schornsteinfeger" aus<br />

Dänemark, nach einem Märchen von Hans-Christian Andersen, ist in<br />

3 Kapitel unterteilt: 1. Das beste Porzellan; 2. Es ist wahre Liebe; 3.<br />

Die Welt. Die Geschichte handelt vom Ausbruch zweier kleiner<br />

Porzellanpuppen aus ihrer gewohnten Umgebung und<br />

vorbestimmten Lebensläufen. Die Hirtin verschmäht den ihr<br />

bestimmten Ehemann und verlässt ihre Heimat gemeinsam mit dem<br />

kleinen Schornsteinfeger. Nach der abenteuerlichen Flucht vom


Schreibsekretär durch den Schornstein auf das Dach, zieht es die<br />

Hirtin beim Anblick der neuen Freiheit sofort zurück in ihre kleine<br />

Welt ... Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

5554181 The Enchanted Lion<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Puppentrickfilm "Der verzauberte Löwe" aus Deutschland ist in 3<br />

Kapitel unterteilt: 1. Eine Rose für Hannah; 2. Die Hochzeit; 3. Den<br />

Fluch brechen. Ein Kaufmann brachte von einer Reise für seine<br />

Tochter Hanna eine Rose mit. Doch die Blume, die er von einem<br />

Strauch abbrach gehörte einem Löwen. Als Tausch versprach er ihm,<br />

die Person zu senden, die ihn begrüßt. Doch zu seinem Bedauern ist<br />

es seine Lieblingstochter Hanna, die nun zum Löwen gehen muss.<br />

Aber der Löwe ist ein verzauberter Prinz ... Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

5554216 Chez Mimi<br />

Typ: 55 Länge: 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Ort der Handlung ist ein Pariser Wohnhaus und das Café des Amis in<br />

der Rue de Silly. Madame Mimi ist die neue Concierge, die bald zum<br />

sozialen Mittelpunkt des Hauses wird und versucht, die wirklich<br />

ungewöhnlichen Bewohner und deren Freunde durch wechselnde<br />

Hausregeln unter Kontrolle zu bringen. Mit im Spiel ist Mimis Sohn,<br />

dem Mimi am Telefon stets die neuesten Ereignisse übermittelt und<br />

Lulu, die Punkt 11 Uhr im Fernsehen den aktuellen Wetterbericht für<br />

Frankreich präsentiert. Die einzelnen Kapitel sind: 1. En famille -<br />

Familie; 2. Les copains - Die Freunde; 3. À table - Ein Tisch; 4. Nos<br />

amis les bêtes - Unsere Freunde die Tiere; 5. On joue?- Man spielt?<br />

5554252 Whos Been Eating?<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Das geheimnisvolle Verschwinden von Lebensmitteln führt die Ratten<br />

auf dem Bauernhof. Aber wer isst, was - und warum? Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Gruppen von Lebensmitteln: 1. Wo<br />

ist mein Essen?; 2. Die Ratten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554253 A Drop of the Hard Stuff<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Warum ist der Teich hart geworden? Die Tiere entdecken, die<br />

Beziehung zwischen Eis und Wasser. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />

in 2 Kapiteln mit Eigenschaften des Wassers und die Auswirkungen<br />

von Wärme und Kälte: 1. Zugefroren; 2. Der Plan der Ratten<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler


5554254 Material Differences<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Wie kann man das Dach im Schweinestall reparieren? Es geht nur<br />

mit dem richtigen Material. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln<br />

mit Ähnlichkeiten und Unterschieden von Materialien: 1. Der Sturm;<br />

2. Das Trio löst das Problem. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554255 Ups and Downs<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Ratten tricksen die Tiere mit eine Rolle. Aber was steigt, und was<br />

fällt, und warum? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Gewicht, Balance und einfache Rollen: 1. Hoch in einem Eimer; 2.<br />

Mitten in der Luft. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554256 The Sound of Music<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Es gibt viele Möglichkeiten, Geräusche zu machen - aber nicht alle<br />

Geräusche sind Musik. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Geräuschen: 1. Eine heiße Nacht; 2. Die Vorstellung. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554257 On Reflection<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Gibt es wirklich Tiere auf dem Grund des Teiches? Oder ist es nur<br />

ein Trick des Lichts? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Licht und Reflexionen: 1. Unten im Teich; 2. Spiegelbild.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554258 Moonstruck<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Wenn die Tiere sie nicht stoppen, werden die Ratten den Rest des<br />

Mondes essen. Aber dann beginnt er größer zu werden. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Lauf der Zeit und dem Wechsel<br />

der Mondphasen: 1. Der Rattenbetrug; 2. Der Mond ist zurück.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554259 Falling Upwards<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Warum fallen die Dinge nach unten? Und können die Ratten wirklich


fliegen? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />

Gravitation: 1. Sonnenbaden; 2. Ginger gewinnt. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554260 Sunflowers<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Wer gewinnt die Wettbewerb der wachsenden Blume? Was ist<br />

erforderlich, damit die Pflanzen wachsen? Der Trickfilm beschäftigt<br />

sich in 2 Kapiteln mit Bedingungen für das Pflanzenwachstum: 1. Die<br />

Freuden des Frühlings; 2. Keine Sonnenblumen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554261 Three of a Kind<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Wer sind Brandas drei mysteriöse Gäste? Und warum sehen diese<br />

so aus wie sie? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Fortpflanzung und Ähnlichkeiten zwischen Eltern und deren<br />

Nachkommen: 1. Brendas Party; 2. Die Entchen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554262 Floating and Sinking<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Manche Dinge schwimmen und manche sinken. Aber warum sinken<br />

die meisten Gemüse aber das Rettungsboot der Ratten sinkt nicht?<br />

Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Schwimmen und<br />

Sinken: 1. Wieder die Ratten!; 2. Operation: Rüben-Rettung.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554263 Buried Treasure<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Ratten bieten an, die Lebensmittel der anderen Tiere, für eine<br />

kleine Gebühr aufzubewahren. Aber als diese ihr Essen wieder<br />

zurückbekommen, ist es nicht in einwandfreiem Zustand. Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Zerfall: 1. Uno´s Plan;<br />

2. Ausgraben der Lebensmittel Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554264 Appropriate Measures<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Eine Herausforderung ist der Bau einer neuen Schlaf-Box für Ginger.<br />

Aber wie wird die neue Box ausfallen, wenn sie nicht die richtige<br />

Größe hat. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit richtigen


und falschen Größen: 1. Godfrey´s Unfall; 2. Gingers neue Box.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554265 Animal Magnetism<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Was tun die Ratten? Sie bewegen Dinge, ohne sie zu berühren.<br />

Magie ist auf dem Hof, aber nicht lange. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />

in 2 Kapiteln mit Magneten und magnetischen Metallen: 1. Der<br />

Magnet; 2. Großartiger Godfrey. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554266 Gauging the Weather<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ein Geburtstag auf dem Bauernhof. Nur regnet es immer auf<br />

Godfreys Geburtstag und er freut sich sehr auf ihn. Gefällt den<br />

Ratten ein regnerischer Tag? Sicherlich nicht. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Erhebung von Daten durch<br />

Messung der Niederschlagsmenge: 1. Messen des Regens; 2.<br />

Godfrey´s Geburtstag. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554267 Birth and Death<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

In dieser Folge die Ratten sehr hilfsbereit. Aber brauchen diese<br />

jungen Vögel die Hilfe, die ihnen angeboten wird. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Lebenszyklen: 1. Der tote Vogel; 2.<br />

Die Küken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial<br />

für Schüler<br />

5554268 Paws for Thought<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Entdeckung von großen Fußspuren im Schnee kann nur eines<br />

bedeuten. Der abscheuliche Schneemann ist da auf dem Bauernhof.<br />

Sicherlich nicht. Es muss eine Erklärung für diese riesigen<br />

Fußspuren geben. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Körperform und -funktion: 1. Der Schnee; 2. Das Monster.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554269 Snow Problem<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Schnee bringt Spaß und Spiele für die Tiere auf dem Bauernhof<br />

außer für Dudley. Er muss gerettet werden, aber wie werden die


Tiere mit diesem schwergewichtigen Tier fertig. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Hebeln und Rädern: 1. Kalter<br />

weißer Stoff; 2. Dudley nach Hause bekommen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554270 Hot and Cold<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Kälte macht die Tiere antriebslos. Was gibt es für Möglichkeiten<br />

sich warm halten? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Brennstoffen und warm halten: 1. Unterkunft in der Scheune; 2.<br />

Immer noch kalt. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554271 Shadow Play<br />

5554272 Colour<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Muss man sich vor dem Monster fürchten, dass einen riesigen<br />

Schatten in den Hof wirft? Bei der Suche, um dies herauszufinden,<br />

erfahren die Tiere erfahren mehr über Schatten. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Licht und Schatten: 1. Roter<br />

Abendhimmel; 2. Die Darbietung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Ratten beschließen, Farben zu mischen und einen bunten Hof zu<br />

gestalten. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem<br />

Mischen von Farben und dem Herstellen neuer Farben: 1. Ein neues<br />

Bild; 2. Die Raten dekorieren Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554273 Sickness and Health<br />

5554274 Changes<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Eines der Tiere krank ist. Kennt sich der Rest der Tiere aus mit der<br />

richtigen Behandlung für ihren kranken Begleiter. Woher kommt die<br />

Krankheit? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />

Gesundheit: 1. Davenports schlechte Laune; 2. Das Elixier der<br />

Ratten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Tiere erkunden Veränderungen in ihrer Erscheinung und


verändern Lebensmittel durch Kochen. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />

in 2 Kapiteln mit Änderungen: 1. Duo´s neuer Look; 2. Verkauf von<br />

Pizzas. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

5554275 Four Seasons<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Tiere beobachten saisonale Veränderungen an den Bäumen auf<br />

dem Bauernhof. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit den<br />

Jahreszeiten: 1. Etwas zum verbrennen; 2. Erinnerungen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

5554276 Wind and Air<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Spaß an einem windigen Tag auf dem Hof führt zu<br />

Entdeckungen über das Fliegen. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit Luft und Fliegen:1. Ein windiger Tag; 2. Der Plan des<br />

Trios Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

5554325 PC-Lernsoftware "Was kann ICH tun?"<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Inhaltlich greift die Lernsoftware die Themen Sachbeschädigung,<br />

Körperverletzung, Bedrohung, Beleidigung, Mobbing, Nötigung,<br />

Erpressung, Diebstahl und Hehlerei in Bild, Ton und Text auf.<br />

Optional werden Filmsequenzen aus der Schule gezeigt,<br />

Beispielsituationen genannt und Verhaltensweisen in<br />

Konfliktsituationen erörtert. Begleitend steht im Programm die<br />

Comicfigur "Phillip" zur Verfügung, die mit passenden Anmerkungen<br />

Hilfestellungen leistet. Als Übung können Vorfälle in der Schule<br />

eingeordnet und das richtige Verhalten angegeben werden. Diese<br />

Software kann als Gewaltpräventionsmaterial in den Alterstufen 10<br />

bis 16 Jahre sowie als Grundlage für sämtliche<br />

Gewaltpräventionsaktivitäten in diesen Zielgruppen eingesetzt<br />

werden.<br />

5554433 The Train Ride<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der Zug fährt ein; 2. Die<br />

Zugfahrt; 3. Was sehe ich. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler


5554434 So Much; The World is Full of Babies<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. So viele; 2. Kindermädchen<br />

und Oma; 3. Aufwachsen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554435 My Body Your Body 1<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Mein Körper und dein<br />

Körper; 2. Frische Luft schnappen; 3. Das kurvige "S".<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554436 My Body Your Body 2; Scary Party<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Mein Körper und dein<br />

Körper; 2. Gruselparty; 3. Schlaue Körperteile. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554437 Moles Can Dance<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Maulwürfe können tanzen,<br />

2. Ich möchte tanzen lernen; 3. Anführungszeichen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554438 The Grumpalump<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: Der Grupalump; 2. Reimen<br />

von Wörtern; 3. Fertig zum Fliegen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554439 Whats Up; Mission Ziffoid<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Was ist oben; 2. Wörter mit<br />

"Wh"; 3. Mission Ziffoid. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler


5554440 Whos at the Door; Big Bad Pig<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Wer ist an der Tür; 2. Die<br />

Schweine machen einen Plan; 3. Das große böse Schwein. Zuletzt<br />

wird die Geschichte "Die drei kleinen Schweinchen" als<br />

Puppentrickfilm gezeigt. Das erste Schwein baute sich ein Haus aus<br />

Stroh, das zweite ein Haus aus Holz und das dritte ein Haus aus<br />

Stein. Dann kam der böse Wolf und wollte die Häuser wegpusten.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554441 The Gruffalo<br />

5554442 Shhh<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der Gruffalo; 2. Aber wer ist<br />

es?; 3. Das schleimige Monster. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Das Märchen "Jack und die Riesenbohne" wird als Theaterstück<br />

kombiniert mit Trickfilm-Sequenzen gezeigt: 1. Shh; 2. Die Frau des<br />

Riesen; 3. Das Schloss des Riesen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554443 A Roar for Stanley; Squeak-a-Lot<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "l". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Gebrüll für Stanley; 2. Eine Menge Gequietsche; 3. Der<br />

Bauer legt ein Ei. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554444 The Tiger Child<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "f". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Das Tigerkind; 2. Die schlafende Katze; 3. Die freundliche<br />

zahme Katze. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt<br />

für Schüler<br />

5554445 Not Like That, Like This


Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "r". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Nicht dieses, sondern jenes; 2. Fünf Jungen auf ihren<br />

Fahrrädern; 3. Magische Rollerskater. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554446 Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "j". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Noch nicht Yvette; 2. Im Geschäft; 3. Achte auf die<br />

Marmelade, Jim. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554447 Little Beaver and the Echo<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Der kleine Biber und das Echo; 2. Ich möchte dein Freund sein; 3.<br />

Mein Freund das Echo. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554448 Winnie the Witch; Cat Among the<br />

Cabbages<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "w". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Die Katze unter Kohlköpfen; 2. Winni die Hexe; 3. Das<br />

Hexenlied. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für<br />

Schüler<br />

5554449 Tortoises Dream<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Der Traum der Schildkröte; 2. Die Hyäne; 3. Ein knackiger Apfel.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554450 Is There Room on the Bus<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-


Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "tr". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Ist Platz im Bus (Lied: "The Wheels on the Bus"; 2. Fünf<br />

zappelige Frösche; 3. Der Zug. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554451 Ridiculous; Ten Little Penguins<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "sn". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Ridiculus; 2. Eine Schildkröte im Winter; 3. Zehn kleine<br />

Pinguine (Es werden mit jeder Strophe ein Pinguin weniger, am Ende<br />

ist nur noch einer übrig). Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554452 Dog Dottington; Wag Wag Wag<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema Wortende auf "ing". Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Der Hund Dottington; 2. Ein Zuhause für den Hund; 3.<br />

Wedeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für<br />

Schüler<br />

5554453 Sing, Sophie<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema kurzer Vokal "i". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

Die singende Sophie; 2. Baby Jacob weint; 3. Kevin der Cowboy.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554454 Mrs Armitage and the Big Wave; You Can<br />

Swim, Jim<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema langer Vokal "ee". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Mrs. Armitage und die große Welle; 2. Eine Brise; 3. Du kannst<br />

schwimmen, Jim. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554455 Beans on Toast; Ketchup on Your<br />

Cornflakes


Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema langer Vokal "ea". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Bohnen auf Toast; 2. Ketchup auf deinen Cornflakes; 3. Der König<br />

der kugelrunden Menschen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554456 Owl Babies<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema langer Vokal "oo" wie in moon. Enthalten<br />

sind 3 Kapitel: 1. Eulenkinder; 2. Der dunkle Wald; 3. Die Eule und<br />

das Schmusekätzchen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554457 No Dinner, The Story of The Old Woman<br />

and the Pumpkin<br />

5554462 Schiefer<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />

Sequenzen) zum Thema langer Vokal "oo" wie in book. Enthalten<br />

sind 3 Kapitel: 1. Die alte Frau und der Kürbis; 2. Aber dann...; 3. Der<br />

Plan der Enkeltochter. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film aus der "Sendung mit der Maus" erzählt die Geschichte, wie<br />

Schiefer in einem Bergwerk gewonnen, zu Decksteinen bearbeitet<br />

und wie damit ein Dach gedeckt wird. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

zum Film; Schiefer gestern und heute; Schiefer als Erlebnis;<br />

Berufswelt Schiefer; Fächerübergreifende Übungen und Texte;<br />

Presse-Info mit Bildern und Texten.<br />

5554478 All Aboard<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Aufsagen der Zahlen von 0 bis 20<br />

und wieder zurück. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und


seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554479 Numbers on the Doors<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Lesen und Schreiben der Zahlen<br />

bis 20. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554480 The Welcome Meeting<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von mindestens 20<br />

Objekten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554481 Storm and Seasickness 1<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von 0 bis 10 in 1er-<br />

Schritten vorwärts und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />

und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554482 Storm and Seasickness 2<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen bis 10 bis 100 in 10er-<br />

Schritten vorwärts und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />

und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS


Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554483 Time for Treats<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich damit, was eine zweistellige Zahl ist.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554484 The Dancing Bear<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Bestimmen einer Zahl, die durch<br />

Addition von 1 oder 10 zu einer vorgegebenen Zahl entsteht.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554485 Drinks for All<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 1 oder 2 zu einer<br />

bestimmten Zahl sowie mit geraden und ungeraden Zahlen.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter


5554486 Hunting for Bunting<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen in 5er-Schritten vorwärts<br />

und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554487 The Party<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit den Ordnungszahlen. Mirabelle, Ted,<br />

Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554488 Lifeboat Practice<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition mit dem Zahlenband bis 5.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554489 After Lifeboat Practice<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Subtraktion mit dem Zahlenband bis<br />

5. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und


seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554490 Ten Thing Bowling<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition und der Subtraktion mit<br />

dem Zahlenband bis 10. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554491 Ten Thing Bowling Competition<br />

5554492 Clear Up<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition. Als Ergebnis muss jeweils<br />

eine vorgegebene Zahl erreicht werden. Die Tiere spielen "10 Dinge<br />

Bowling", bei 2 Würfen müssen die umgefallenen Kegel jeweils die<br />

Summe 10 ergeben. Es gibt viele Kombinationsmöglichkeiten.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Aufteilen und dem Neu-<br />

Kombinieren von Zahlen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554493 The Trouble With Crocodiles


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition 1-stelliger Zahlen über das<br />

Zehnerband. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />

die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554494 Ice Creams<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 1-stelligen Zahlen mit<br />

10. Wenn man 9 Addieren muss, kann man erst 10 Addieren und<br />

dann 1 Subtrahieren. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554495 Double Trouble<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich der Verdopplung von Zahlen von 1 bis 10.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554496 The Number Crew on Wheels<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film führt in die Multiplikation und den damit verbundenen<br />

Wortschatz ein. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und


seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554497 Roller Hockey<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film führt in die Division und den damit verbundenen Wortschatz<br />

ein. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554498 The Roller Coaster<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />

der Lösung von Problemen zum Thema Länge. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554499 The Roller Coaster 2<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />

der Lösung von Problemen zum Thema Masse. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554500 Drinks in the Sun<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />

der Lösung von Problemen zum Thema Volumen. Mirabelle, Ted,<br />

Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des


Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554501 The Funfair<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit den englischen Münzen und den<br />

entsprechenden Geld-Werten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />

Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554502 More Fun at the Fair<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Wahl von einer entsprechenden<br />

Anzahl von Operationen um eine Reihe von Problemen zu lösen.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554503 The Treasure Hunt<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der numerischen Lösung von<br />

Problemen, dem Erkennen einfacher Muster und dem Schätzen. Die<br />

Tiere spielen "Nummer-Puzzle". Beim Würfeln muss durch einen<br />

beliebigen Rechenweg eine vorgegebene Zahl mit den gewürfelten<br />

Zahlen erreicht werden. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter


5554504 Its Yo-Yo Time<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Vokabular und den Einheiten der<br />

Zeit. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554505 Do It for Charity<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Ablesen der Uhrzeit und dem<br />

Rechnen mit der Uhrzeit. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554506 Sport Days<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Erfassung und der Aufzeichnung<br />

numerischer Daten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554507 The Number Crew Awards<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Sammlung, Erfassung, Diskussion<br />

und dem Vorhersagen von numerischen Daten. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons


erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554508 Shape Sorting<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />

Drei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554509 Shape Escape<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />

Zwei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554510 Super Models<br />

5554511 Fit Club<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Modellen,<br />

Formen und Muster und deren Eigenschaften. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Positionen und<br />

Richtungen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind


die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554512 Turning Moments<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Bewegungen und<br />

dem Verständnis von Winkeln als deren Maß (z. B. halbe Drehung).<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554513 Paw Prints on the Tiles<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Aufsagen der Zahlen von 0 bis 100<br />

und wieder zurück. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554514 Tiling With Style<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Lesen und Schreiben der Zahlen<br />

bis zu 100. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />

die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter


5554515 The Number Bugs Arrive<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von bis zu 100 Objekten<br />

und deren Gruppierung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554516 The Place for Treats<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit zweistelligen Zahlen. Jede Zahl<br />

repräsentiert einen bestimmten Wert, einschließlich 0 als Platzhalter.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554517 Ordering Drinks<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Ordnen von ein- und zweistelligen<br />

Zahlen und die Positionierung auf einer Zahlenreihe. Mirabelle, Ted,<br />

Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554518 Sharing the Bugs<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Vorwärts- und Rückwärts-Zählen in<br />

Zweier-Schritten bis 30. Auch ungerade Zahlen werden behandelt.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die


tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554519 Bug Magnets<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz zum Schätzung und<br />

zur Annäherung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554520 Rounding Up the Bugs<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Runden von Zahlen bis 100 auf die<br />

nächste 10er Stelle. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554521 Action With Fractions<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Hälfte und dem Viertel von Formen<br />

und kleinen Objekten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554522 The Christmas Party


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Vorbereitungen für Weihnachten laufen: es werden Karten<br />

geschrieben, der Baum wird geschmückt und die Geschenke<br />

darunter gestellt. Ted verkleidet sich als Weihnachtsmann und der<br />

Elch ist bereit sein Rentier zu sein. In der Küche werden<br />

verschiedene Arten von Kuchen für die Passagiere und die Tiere<br />

vorbereitet, mit verschiedenen Arten von Lebensmitteln. Einige essen<br />

z. B. Fische und andere Früchte. Bradley hat eine Liste, aber als die<br />

Passagiere im Ballsaal zur Weihnachtsfeier sind, findet er es nicht<br />

mehr gut. Die Besatzung möchte, dass zwei "Fisch-Kuchen-Esser"<br />

und zwei "Frucht-Kuchen-Esser" zusammen sitzen. Matthew<br />

überlegt, wie man die Hälften von zwei verschiedenen Kuchen<br />

zusammen setzen kann, um das Problem zu lösen. Wenn vier Esser<br />

von vier verschiedenen Kuchen zusammen sitzen, sind das vier<br />

Viertel und es gibt einen "Fisch-Frucht-Gras-Fleisch-Kuchen" für den<br />

Tisch. Der Film beschäftig sich damit, dass zwei Hälften bzw. vier<br />

Viertel, ein Ganzes, und dass zwei Viertel und eine Hälfte<br />

gleichwertig sind. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554523 The Iceberg<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit damit, dass eine Addition in beliebiger<br />

Reihenfolge erfolgen kann. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />

Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554524 Putting On and Taking Off<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Erkenntnis, dass die Subtraktion die<br />

Umkehrung der Addition ist. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />

Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der


Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554525 The Mathematical Seven<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit dem Auswendig lernen der Addition und<br />

Subtraktion bis 7. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554526 Ice Dancing<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 3 einstelligen Zahlen.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554527 Spring Cleaning<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Addition und Subtraktion im<br />

Vergleich zu ähnlichen Berechnungen z. B. 4 + 3 = 7 und 30 + 40 =<br />

70. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554528 Hip Hip Array<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich damit, dass eine Multiplikation in beliebiger<br />

Reihenfolge erfolgen kann. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und


Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554529 The Roller Disco<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit Verständnis der Division als<br />

Gruppierung oder wiederholte Subtraktion. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554530 The Trouble With Doubles<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich damit, dass eine Halbierung das Gegenteil<br />

der Verdopplung ist. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />

Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />

Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />

die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554531 The Holiday Club<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Multiplikation und Division mit 2.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554532 The Number Bug Holiday Club


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Multiplikation und Division mit 10.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554533 Landing on the Island<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ted muss eine kleine "Operation" beim Krokodil durchführen, das<br />

wieder Hausrat gefressen hat. Zum Glück hat Ted hat die richtigen<br />

"Werkzeuge" und löst das Problem schnell. Plötzlich ruft Mirabelle,<br />

dass sie eine Insel gesichtet haben. Die Crew bereitet sich auf die<br />

Landung vor. Bradley muss herausfinden, viele Menschen und Tiere<br />

an Land gehen. Flo muss zwei Sonnenhüte für jeden heraussuchen<br />

und Fiz muss berechnen wie viele Tier-Paare es gibt. Der Film<br />

beschäftigt sich mit der Auswahl und Anwendung geeigneter<br />

Maßnahmen und effiziente Strategien, um Probleme zu lösen.<br />

Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554534 Exploring the Island<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ted schlägt vor, Zettel mit Zahlen und Sachaufgaben zu verstecken,<br />

damit die Tiere sich trauen, die Insel zu erkunden. Der Film<br />

beschäftigt sich mit der mündlichen und schriftlichen Erläuterung<br />

eines mathematischen Problems. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />

und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554535 Setting Up Camp


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Number-Crew und den Tieren gefällt es auf der Insel so gut,<br />

dass sie dort übernachten wollen. Um die richtige Zeltgröße für die<br />

Tiere zu ermitteln, müssen sie gemessen werden. Der Film<br />

beschäftigt sich mit der Längen-Schätzung und -Messung. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554536 Weights and Pleasures<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Number-Crew möchte mit den Tieren eine Strandparty feiern,<br />

bevor sie die Insel verlassen. Auf dem Schiff und auf der Insel<br />

sammeln und sortieren sie das Essen. Um das Essen teilen zu<br />

können, müssen sie es wiegen. Der Film beschäftigt sich mit der<br />

Masse-Schätzung und -Messung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />

und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554537 The Beach Party<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Number-Crew benötigt für die Strandparty auch Getränke. Die<br />

Kinder möchten Ingwerlimonade trinken. Der Film beschäftigt sich mit<br />

der Volumen-Schätzung und -Messung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley,<br />

Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />

Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />

Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />

mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />

noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554538 The Model Island<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Tiere sind traurig, weil die Number Crew die Insel wieder<br />

verlassen hat. Um sie aufzuheitern, will die Crew ein Modell der Insel<br />

basteln. Der Film beschäftigt sich mit dem Ablesen von Längen auf


dem Lineal und dem Zeichnen von Linien. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554539 The Cash Machine<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Ted möchte den Tieren auf dem Schiff das Taschengeld mit einem<br />

selbstgebauten Automaten auszahlen und Matthew erklärt die<br />

Benutzung eines Geldautomaten bei einer Bank. Der Film beschäftigt<br />

sich mit den englischen Penny und Pfund-Münzen und dem Rechnen<br />

mit Geld. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554540 The Big Slide<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Auf dem Schiff ist eine Rutsche aufgebaut. Damit die Tiere nicht so<br />

lange warten müssen, bis sie dran sind, bekommen sie<br />

"Rutschzeiten" zugeteilt z. B. 10:00 Uhr oder 11:15 Uhr. Der Film<br />

beschäftigt sich mit den Einheiten der Zeit, dem Lesen der Zeiten<br />

während des Tages sowie der analogen und der digitalen<br />

Zeitanzeige. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />

die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554541 The Photographs<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Bradley hat Fotografien gefunden, die während der Fahrt auf dem<br />

Schiff aufgenommen wurde, die Tiere sortieren sie der Reihe nach.<br />

Der Film beschäftigt sich mit den Namen der Monate und den<br />

Jahreszeiten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind


die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554542 The Mathematics Show<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Die Number Crew möchte ein Musical über ihre Abenteuer aufführen.<br />

Um sich für ausgewählte Abenteuer entscheiden zu können, muss<br />

abgestimmt werden. Der Film beschäftigt sich mit der Lösung eines<br />

Problems durch die Sortierung, Klassifizierung und Organisation von<br />

Informationen in einfacher Art und Weise. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />

Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />

Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />

sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />

Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />

erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />

Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554543 Changing Faces<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />

Drei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554544 Oct Doctor<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />

Zwei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter


5554545 Symmetrical Spectacles<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit symmetrischen Linien in einfachen<br />

Fällen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />

Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554546 Nesting Time<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit Positionen und Richtungen. Mirabelle,<br />

Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />

des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />

kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />

und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />

Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />

der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />

5554547 Return of the Crew<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Der Film beschäftigt sich mit Drehungen und Winkeln z. B. Ganzen-,<br />

Halben- und Viertel-Drehungen und eine Viertel-Drehung ist ein<br />

rechter Winkel. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />

sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />

Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />

tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />

Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />

Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />

seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblätter<br />

5554567 Das Tagebuch der Anne Frank<br />

Typ: 55 Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Es ist das bekannteste Tagebuch der Welt und wurde in viele<br />

Sprachen übersetzt: Durch ihre Aufzeichnungen haben Millionen<br />

Menschen erfahren, was es hieß, im Dritten Reich von den Nazis<br />

verfolgt zu werden. Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren des<br />

Mädchens, das 1929 in Frankfurt am Main geboren wurde, so gerne<br />

Schriftstellerin oder Journalistin geworden wäre, aber im März 1945,


im Alter von 15 Jahren im Konzentrationslager Bergen-Belsen starb.<br />

Am 12.6.2009 wäre Anne Frank 80 Jahre alt geworden.<br />

Zusatzmaterial: Begleitheft als pdf-Datei.<br />

5554584 Tiere der Nacht<br />

5554585 Kraft<br />

Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Viele Tiere wie Amsel, Eichhörnchen und Spatz sind tagsüber gut zu<br />

beobachten. Hirsch, Fuchs oder Igel werden dagegen erst in der<br />

Nacht aktiv. Der Film stellt verschiedene nachtaktive Tiere vor und<br />

zeigt wie sie sich an das Leben in der Dämmerung und in der Nacht<br />

angepasst haben. Beispiele machen deutlich, was ein Nachttier<br />

braucht: lange Tasthaare etwa wie der Feldhamster oder sehr große<br />

Augen wie das Kaninchen. Vor allem kleine Tiere wie Mäuse,<br />

Frösche oder manche Insekten sind in der Dunkelheit besser<br />

geschützt - eine Lebensversicherung ist das jedoch nicht. Denn<br />

andere Tiere wie der Uhu oder die Fledermaus haben sich auf die<br />

Jagd im Dunkeln spezialisiert.<br />

Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet drei Kinder bei der<br />

Entdeckung und Erforschung der Kraft. WAS IST KRAFT (5:10 min):<br />

Kräfte werden an ihren Wirkungen erkannt. Die Schwerkraft ist<br />

allgegenwärtig. WOHER KOMMT DIE KRAFT? (5:20 min): Was ist<br />

Anziehungskraft? Die Schwerkraft wird als Quelle für andere Kräfte<br />

erkannt. KRAFT VERRICHTET ARBEIT (5:20 min): Wie hängen<br />

Kraft und Arbeit zusammen? Arbeit ist ein Produkt aus Kraft und<br />

Weg. ARBEIT SCHAFFT LEISTUNG (4:20 min): Um Arbeiten zu<br />

erledigen braucht man Zeit. Die Leistung als "Arbeit pro Zeiteinheit"<br />

zu begriefen, wird durch Beispiele deutlich gemacht. Zusatzmaterial:<br />

10 Arbeitsblätter; 7 Farbgrafiken.<br />

5554586 Bauwerke<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet drei Kinder bei der<br />

Erforschung von Baustoffen und einfachen Konstruktionsprinzipien.<br />

Die Kinder bauen eine Zelthütte, einen Steinbogen und eine Brücke.<br />

EINE WELT VOLLER BAUWERKE (7:40 min): Wie hat sich die<br />

Bautechnik entwickelt? Gebaut wurde mit den Materialien, die in der<br />

Umgebung vorhanden waren. Warum wird gebaut? BAUSTOFFE<br />

(6.00 min): Die verschiedenen Baustoffe und ihre Eigenschaften<br />

werden vorgestellt. KONSTRUKTION - WAS STEHT UND WAS<br />

TRÄGT? (6:50 min): Die Grundprinzipien der Konstruktion werden<br />

erklärt. Formgebung und Montage von Baustoffen erhöhen die<br />

Stabiliät eines Bauwerks. VOM FACHWERK ZUM<br />

WOLKENKRATZER (4:20 min): Wie funktioniert das Bauprinzip


"Fachwerk". Wie wirkt sich das Fachwerkprinzip im Stahlfachwerkbau<br />

aus? Vergleich von einem Doppel-T-Träger aus Stahl und einem<br />

massiven Holzbalken. BRÜCKEN (5:10 min): Verschiedene<br />

Brückenarten werden vorgestellt und teilweise ausprobiert.<br />

Zusatzmaterial: 9 Farbgrafiken; 9 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter.<br />

5554654 Bauern und Grundherren<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Norditalienische Freskenmalereien aus dem frühen 15. Jahrhundert,<br />

zeigen in Form von Monatsbildern, worin die Arbeiten der Bauern<br />

und die Beschäftigungen ihrer Grundherren bestanden: in einem Film<br />

erwachen die Menschen auf diesen Bildern zum Leben. Es wird<br />

deutlich, was und unter welchen harten Bedingungen Bauern das<br />

ganze Jahr arbeiten mussten, und wie es die Grundherren<br />

verstanden, ihr Leben zu genießen. Der Alltag und die wirtschaftliche<br />

wie gesellschaftliche Ordnung funktionierten aber nur, wenn alle in<br />

der mittelalterlichen Welt die ihnen zugewiesenen Rollen ausfüllten.<br />

Schließlich beschäftigt sich der Film mit den technischen<br />

Fortschritten, die es den Bauern ermöglichten, die Effektivität ihrer<br />

Arbeit zu erhöhen. Das "dunkle Zeitalter" des Mittelalters hat<br />

Produktionsformen hervorgebracht, die für viele hundert Jahre in<br />

Europa Bestand hatten. Zusatzmaterial: Arbeitsaufträge; Bilder;<br />

Grafiken.<br />

5554662 Write Away!<br />

Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Bedeutung des Schreibens und<br />

seiner Entwicklung zu unerlässlichen praktischen Fertigkeiten. In<br />

jedem Kapitel sollen Kinder ein schriftliches Werk in einem<br />

bestimmten Stil erstellen. Mit Hilfe von animierten Figuren und dem<br />

Schreib-Retter wird ein erwachsener Schriftsteller ausgewählt, um<br />

ihnen zu helfen. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Rezepte für meinen<br />

Vater; 2. Spielreporter; 3. Daniellas Tagebuch; 4. Mit Liebe von<br />

Merrylegs; 5. Dein Zoo braucht Dich!; 6. Ein Lied für den Sommer; 7.<br />

Wer ist äStereo Steve“; 8. Es war eine dunkle und einsame Nacht; 9.<br />

Beginn, Mitte und Ende; 10. Ambers Spiel.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554663 The Writing House<br />

Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 1999<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Die einzelnen Kapitel sind: 1. Bezeichnungen und Etiketten; 2. Einen<br />

Reim schreiben; 3. Anleitung zum Schreiben; 4. Sprechblasen; 5. Ein<br />

Rezept schreiben; 6. Einen Charakter beschreiben; 7. Fragen; 8. Ein


traditionelles Märchen; 9. Schreiben eines Reiseführers; 10. Eine<br />

Phantasie-Geschichte. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

5554664 More Adventures from the Writing House<br />

Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 2000<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />

Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Die einzelnen Kapitel sind: 1. Listen schreiben; 2. Eine Postkarte<br />

schreiben; 3. Das Alphabet verwenden; 4. Einen Brief schreiben; 5.<br />

Anweisungen schreiben; 6. Einen Bericht schreiben; 7. Verwenden<br />

von Anführungszeichen; 8. Eine Geschichte schreiben; 9. Eine<br />

Geschichte mit bekannten Orten schreiben; 10. Ein Gedicht<br />

schreiben.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

5554665 Rat-a-tat-tat - The Word Machine<br />

Typ: 55 Länge: 125 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />

auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />

genutzt. Enthalten sind 10 Kapitel zu verschiedenen Themen.<br />

5554666 The Blue Dragon<br />

Typ: 55 Länge: 169 min f Produktionsjahr: 2004<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />

Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />

über Berge und Flüsse, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />

und begegnen neuen Tieren. Bei ihren Abenteuern machen sie<br />

Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />

lässt und zur Erforschung einlädt. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Am<br />

Leben bleiben; 2. Das Gruppenspiel; 3. Den Körper aufbauen; 4.<br />

Wurzeln und Früchte; 5. Was für eine Verschwendung; 6. Das Baby<br />

entwickelt sich; 7. Viele Sachen!; 8. Die Dinge ändern sich; 9.<br />

Rutschen und Gleiten; 10. Verzaubertes Metall; 11. Eingeschaltet;<br />

12. Schattenspiel; 13. Geräusche.<br />

5554769 The First Christmas<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />

1. Die Geburt von Jesus; 2. Drei weise Männer.<br />

5554770 Jesus the Storyteller


Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />

1. Der barmherzige Samariter; 2. Der verlorene Sohn.<br />

5554771 Jesus the Miracle-Worker<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />

1. Speisung der Fünftausend; 2. Jesus läuft übers Wasser.<br />

5554772 Jesus the Healer<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />

1. Heilung des Aussätzigen; 2. Auferweckung der toten Tochter des<br />

Jairus.<br />

5554773 The First Easter<br />

Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />

Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />

1. Die Kreuzigung; 2. Die Auferstehung.<br />

5554794 A day at the seaside<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Der kleine Küstenort Tenby in Wales bietet eine Vielzahl von<br />

Möglichkeiten einen Ferientag zu verbringen. Die verschiedenen<br />

Aktivitäten, die ein solcher Tag bietet, stellt der Film dar.<br />

Zusatzmaterial: Filmtext deutsch/englisch; Wörterbuch; Arbeitsblätter<br />

mit Lösungsvorschlägen.<br />

5554795 Schule im Kino: Praxisleitfaden für<br />

Lehrkräfte<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Die Publikation "Schule im Kino" richtet sich an Pädagogen und<br />

Pädagoginnen, die das Thema Film in den Unterricht integrieren<br />

möchten. Die 40-seitige Broschüre "Schule im Kino. Tipps, Methoden<br />

und Informationen zur Filmbildung" befasst sich mit allen Themen<br />

rund um den Kinobesuch mit der Schulklasse und den Umgang mit<br />

Film im Unterricht.<br />

5554797 Mit der Familie ins Kino: Leitfaden für<br />

Eltern


Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />

Die Broschüre "Mit der Familie ins Kino" unterstützt Mütter und Väter,<br />

Großeltern und Erzieher, damit der Kinobesuch mit den Kindern ein<br />

Erlebnis wird. Zugleich gibt die Publikation Antworten auf Fragen, die<br />

im Zusammenhang mit Kinofilmen auftauchen - etwa darauf, welche<br />

Filme geeignet sind und wie Film und Kino am Besten ausgewählt<br />

werden können.<br />

5554798 Finderlohn<br />

Typ: 55 Länge: 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Drei zehnjährige Mädchen finden das Portemonnaie ihres Lehrers<br />

und geben sein gesamtes Bargeld für Süßigkeiten aus. Als sich<br />

endlich ihr Gewissen regt, ist es zu spät...<br />

5554847 Die Honigbiene<br />

Typ: 55 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Weltweit gibt es mehrere tausend verschiedene Bienenarten, von<br />

denen die Mehrheit als Einzelgänger lebt. Nur wenige Arten bilden<br />

Staaten wie die Honigbiene. Der Film zeigt ein Bienenvolk, während<br />

des Zeitraums von einem Jahr, vom Frühling bis zum Winter. Dabei<br />

wird deutlich, welche Produkte der Imker von den Bienen erhält und<br />

wie er mit seinen Tieren umgeht. Der Film zeigt die Rollenverteilung<br />

im Inneren eines Stocks. Welche Aufgaben erfüllen Arbeiterinnen,<br />

Drohnen und die Königin? Wie wird ein Staat organisiert, wie<br />

entstehen neue Staaten und wie wird der Fortbestand eines Volkes<br />

gewährleistet?<br />

5554853 Apfelbaum<br />

Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Der lang gepflegte Apfelbaum trägt endlich reife Früchte. Doch leider<br />

rollt jeder Apfel auf das benachbarte Grundstück. Der Nachbar freut<br />

sich und reizt damit den Apfelbauer bis zur Weißglut. Von Missgunst<br />

angetrieben baut jener schließlich eine so hohe Mauer, dass sein<br />

Apfelbaum nur noch im Schatten steht und vergeht. Der Nachbar<br />

hingegen hat inzwischen selbst einen Baum gepflanzt, der schnell<br />

goldene Früchte trägt. Doch auch diese rollen nun auf das nächste<br />

Nachbargrundstück. Wird er von den Fehlern des ersten Apfelbauern<br />

lernen oder nicht? Zusatzmaterial: Begleitheft als PDF.<br />

5554854 Bei uns und um die Ecke<br />

Typ: 55 Länge: ca. 90 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Moritz (8) und Linda (14) sind zwei Kinder, deren Eltern in Halle eine<br />

Eckkneipe betreiben. Hier begegnen sich Menschen, schneiden oder<br />

berühren sich deren Lebensläufe und Schicksale. Die Gaststätte, der


Stadtteil und die Schule von Moritz und Linda bilden Spielplatz und<br />

Rahmen für Geschichten, die von den Kindern, ihren Freunden oder<br />

Eltern erlebt werden. Es sind alltägliche Dinge, die mit den Regeln<br />

und Normen des Grundgesetzes kollidieren, Konflikte auslösen. Die<br />

Geschwister erleben, was es bedeutet, wenn man sich nicht nach<br />

diesen Normen und Grundregeln verhält, welche Probleme es mit<br />

sich bringt und dass es nicht leicht ist, diese Grundregeln<br />

durchzusetzen oder zu akzeptieren.<br />

Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Bildergalerie; Audiodateien;<br />

Unterrichtsentwürfe; Schülerarbeitsblätter.<br />

5554861 Halloween<br />

Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Drei Kinder verkleiden und maskieren sich und verlassen abends das<br />

Haus, um an den Türen der Nachbarn zu klingeln: "Trick or treat"<br />

lautet ihre drohende Aufforderung. Wer die geforderte Süßwaren-<br />

Gabe verweigert, sollte in Deckung gehen. Woher kommt das Fest,<br />

was ist seine ursprüngliche Bedeutung, wie wird es begangen und<br />

vor allem: Wer feiert? Und was hat es eigentlich mit Jack o'Lantern,<br />

dem ausgehöhlten Kürbis mit der Kerze, auf sich? Zusatzmaterial:<br />

Graphiken; Bilder; Texte; Arbeitsblätter; Rezepte.<br />

5554877 Der Froschkönig<br />

Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der wunderschönen Prinzessin Sophie fällt ihr liebstes Spielzeug –<br />

eine goldene Kugel – ins Wasser. Ein Frosch bietet ihr seine Hilfe an.<br />

Doch dafür muss sie ihm viele Versprechen leisten. Am Abend<br />

fordert der Frosch seine Versprechen ein und gesellt sich zu den<br />

Geburtstagsgästen. Als er zu ihr ins Bett steigt, wirft sie ihn wütend<br />

gegen die Wand. Im gleichen Augenblick verwandelt sich das Tier in<br />

einen jungen Prinzen.<br />

5554881 Geheimsache Igel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Gewalt gegen Kinder und Gewalt unter Kindern ist ein wichtiges<br />

Thema. Wie kann man die Kleinsten und Schwächsten unserer<br />

Gesellschaft schon frühzeitig starkmachen, damit sie Gefahren<br />

rechtzeitig erkennen und sich dann entsprechend verhalten können?<br />

Der teils animierte, teils real gespiele Film "Geheimsache Igel" geht<br />

auf das Thema Gewalt ein. Erzählt wird die Geschichte von Krümel,<br />

Wurzel, dem Igel und der singenden Sonnenblume. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für den Kindergarten und die Grundschule.<br />

5554882 Das tapfere Schneiderlein


Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Sieben auf einen Streich – auch wenn es nur Fliegen waren – hat der<br />

Schneider David erlegt und zieht unerschrocken in die Welt hinaus.<br />

In Windeseile verbreitet sich die Kunde seiner Tat im ganzen Land<br />

bis zum Königshof. Für König Ernst kommt ein jugendlicher Held wie<br />

gerufen: Vielleicht ist er ja der ersehnte Retter, der das Reich von<br />

zwei Riesen, einem wilden Einhorn und einer gefährlichen Wildsau<br />

befreien kann. Meistert David alle drei abenteuerlichen Prüfungen,<br />

verspricht ihm der König nicht nur die Hälfte seines Reiches, sondern<br />

auch die Hand der wunderhübschen Prinzessin Paula.<br />

5554883 König Drosselbart<br />

Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Geschichte von der stolzen und hochmütigen Prinzessin Isabella<br />

von Geranien, deren Vater sie vermählen möchte: Doch an jedem<br />

Anwärter hat sie etwas auszusetzen. Sogar den edlen Richard von<br />

Begonien weist sie zurück und verspottet ihn als äKönig Drosselbart“.<br />

Der König ist so verärgert, dass er seine Tochter mit dem erst besten<br />

Spielmann vermählt und aus dem Schloss jagt. Gedemütigt muss die<br />

Schöne von nun an in einer kleinen Hütte leben und Geld verdienen,<br />

um nicht zu verhungern. Doch Isabellas bettelarmer Ehemann ist<br />

nicht der, für den sie ihn hält. Im Kostüm des einfachen Spielmanns<br />

möchte Richard seiner Auserwählten den Hochmut austreiben.<br />

5554884 Tischlein deck dich<br />

Typ: 55 Länge: 57 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Der ungeschickte Max Klopstock will seinem Vater und seiner<br />

geliebten Lotte beweisen, dass er zu etwas nütze ist. Auf den Spuren<br />

seiner beiden älteren Brüder zieht er in die Welt hinaus, um ein<br />

Handwerk zu erlernen. Nachdem Max von einer Räuberbande<br />

überfallen wurde, findet er bei einem bettelarmen Schneiderehepaar<br />

Unterschlupf, das den jungen Burschen nur widerwillig als Lehrling<br />

aufnimmt. Als durch Max’ Einfallsreichtum der beleibte und betuchte<br />

Bürger Hagen endlich passende Beinkleider bekommt, wendet sich<br />

das Blatt: Die neuartigen Hosen mit Latz kommen groß in Mode und<br />

die Schneiderleute werden reich. Am Ende der Lehrzeit schenkt ihm<br />

der dankbare Schneider einen Zauberknüppel. Wie Max verlassen<br />

auch seine Brüder großzügig beschenkt ihre Lehrmeister: Jockel<br />

besitzt nun einen Tisch, der sich selbst mit wunderbaren<br />

Köstlichkeiten deckt, und Emil einen Goldesel. Zufällig treffen sich<br />

die Brüder in einem Wirtshaus, dessen Besitzer es auf Esel und<br />

Tisch abgesehen haben. Doch die gierige Wirtin und ihr Mann<br />

übersehen glatt den schlagkräftigen äKnüppel aus dem Sack“.<br />

5554902 Offen für alle


Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2007<br />

Zwei Mädchen flitzen auf ihren Cityrollern durch die Stadt. Johanna,<br />

die zu Besuch bei Klara weilt, wundert sich über die Architektur der<br />

Kirche, bei der zwei Türme durch eine Brücke verbunden sind. Die<br />

zwei beschließen, sich das Gotteshaus von innen anzuschauen. Die<br />

Kamera begleitet die beiden, während die Kommentarstimme<br />

vermittelt, dass in diesem Haus, dem Haus Gottes, Menschen<br />

willkommen sind, die beten oder einfach ein bisschen nachdenken<br />

wollen. Schließlich treffen Johanna und Klara auf den Kirchenführer,<br />

der St. Dionys in Esslingen am Neckar in- und auswendig kennt. Er<br />

zeigt ihnen die Krypta und Reste der ursprünglichen Kirche, die hier<br />

vor 1300 errichtet wurde. Dabei bekommen sie ein wenig davon mit,<br />

wie sich die Geschichte der Kirchenbauten aus der des Christentums<br />

heraus entwickelte. Sie erkunden den Glockenturm und entdecken,<br />

auf welche biblischen Geschichten sich die vielteiligen Glasfenster<br />

der Kirche beziehen. In der Sakristei lernen sie die Pfarrerin kennen,<br />

die sich gerade für den Abendgottesdienst ihren Talar überstreift.<br />

Zusatzmaterial: Audio- und Bilddokumente, u. a. Kurzfilme zu den<br />

Themen "Wie eine Orgel entsteht" (5 min), "Glocken" (6 min),<br />

"Erntedank" (5 min) sowie "Maria Magdalena" eine Kirche für zwei" (7<br />

min). ROM-Teil: Bilder; Materialblätter; Arbeitsblätter;<br />

Unterrichtsentwürfe; Vorschläge zum Einsatz im Religions- und<br />

Konfirmandenunterricht sowie in der Gemeindearbeit.<br />

5554928 "Wenn der Winter zu Ende geht ..."<br />

Typ: 55 Länge: ca. 22 min Produktionsjahr: 2009<br />

Das Medium bringt Kindern die kalte Jahreszeit näher, die viele<br />

Menschen auch als die gemütliche und stimmungsvolle Jahreszeit<br />

empfinden. Drei Kurzfilme und vier Bilderbuchkinos zweigen was in<br />

der Natur um die Monate Januar und Februar geschieht und welche<br />

Feste in dieser Zeit gefeiert werden. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />

Hintergrundinformation (Winterausklang, Eis und Schnee,<br />

Kunstschnee, Eismaschine, Lawinen, Tau - Reif- Raureif, Besondere<br />

Tage, Fasching, Tiere im Winter, Igelpflege, Vögel im Winter, Blumen<br />

im Winter, Im ewigen Eis, Klimawandel 1, Klimawandel 2);<br />

Arbeitsmaterialien; Bildergalerie (Winter, Tiere im Winter, Pflanzen im<br />

Winter, Fasching, Weitere Bräuche); Spiele; Basteln; Gedichte;<br />

Liedtexte; Ausmalbild "Schneemann"; Texthefte zum Vor- und<br />

Mitlesen.<br />

5554967 Werkzeuge & Hebel<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Enthalten sind 5 Filme über einfache Werkzeuge, die sich die<br />

Hebelwirkung zunutze machen. Auch die Tür zur geheimnisvollen<br />

Welt der Maschinen wird von Professor Lunatus einen Spalt weit<br />

geöffnet: Kraft und Hebelwirkung; Einseitige Hebel - Stemmeisen;<br />

Zweiseitige Hebel - Spaten und Zange; Gewichtskraft und


Hebellänge - Wippe; Kraft und Hebel in Maschinen. Zusatzmaterial:<br />

12 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />

5554968 Licht & Schatten<br />

Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Enthalten sind 5 Filme zum Thema Spiel von Licht und Schatten.<br />

Professor Lunatus zeigt die Lichtvielfalt unserer Welt: WO LICHT<br />

IST, IST AUCH SCHATTEN WARMES UND KALTES LICHT<br />

ANDERE LICHTARTEN - INFRAROT UND ULTRAVIOLETT<br />

UNTERSCHIEDLICHE SCHATTEN LICHT UND SCHATTEN FÜR<br />

MENSCH, TIER UND PFLANZE. Zusatzmaterial: 12 Grafiken; 10<br />

Arbeitsblätter; Begleitheft.<br />

5554983 Der Schall<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Das Lernobjekt beinhaltet Eperimentieranleitungen, Beschreibung<br />

von Experimenten, eine Bildersammlung sowie Informationen zum<br />

Thema Schall. Eine Übersicht sowie Hinweise zum Einsatz in der<br />

Schule bietet die Lehrerinformation.<br />

5554985 Wohnen in anderen Kulturen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Indianer leben in Zelten, Eskimos in Iglus aus Eis. Wie wohnst du? In<br />

einer Stadtwohnung oder auf dem Bauernhof? Ahmed lädt ins<br />

heimische Wohnzimmer zum Sitzen auf dem Boden ein. Das sei bei<br />

ihnen ganz normal. Wie lebt Selins Tante in der Türkei? Wie leben<br />

unsere europäischen Nachbarn und die Kinder in Süd- und<br />

Nordamerika? Ganz schön spannend, wie Kinder in verschiedenen<br />

Kulturen und Erdteilen wohnen und leben! Das Medium zeigt<br />

Einflüsse wie Klima, Landschaft, Kultur oder Religion auf das<br />

Zuhause der Kinder in aller Welt. Sie stellt Haustypen und die<br />

Unterschiede zwischen Stadt und Land oder Groß- und Kleinfamilien<br />

vor. Der Film geht auf Armut, Slums und Straßenkinder ein und hilft,<br />

das Grundbedürfnis Wohnen als Menschen- und Kinderrecht<br />

wahrzunehmen und sensibilisiert so, einfache Wohnverhältnisse von<br />

absoluter Armut unterscheiden zu können. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />

5555000 Aggregatzustände - fest, flüssig und<br />

gasförmig<br />

Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />

In elementarer Weise werden die ersten Schritte auf dem Weg zum<br />

Verständnis physikalischer und chemischer Prozesse vorgestellt.


Was versteht die Naturwissenschaft unter Materie, welches sind die<br />

Merkmale von Festkörpern, Flüssigkeiten und Gasen? Jede Materie<br />

verfügt über spezifische Eigenschaften, die ihren Siede- und<br />

Gefrierpunkt bestimmen. Die Prozesse des Schmelzens, Erstarrens<br />

und Verdampfens werden plastisch vorgeführt. Das Verhalten von<br />

Atomen und Molekülen und ihre Beziehungen zu den<br />

Aggregatzuständen werden an einfachen Modellen und an<br />

Beispielen aus dem Alltagsleben dargestellt. Der Film erklärt wie<br />

Temperatur und Luftdruck den Aggregatzustand von Materie<br />

bedingen.<br />

5555202 Mullewapp<br />

Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />

Mullewapp ist der Bauernhof, auf dem die drei Freunde Johnny<br />

Mauser, Franz von Hahn und der dicken Waldemar, das<br />

Schweinchen, ihre tierischen Abenteuer erleben. Enthaltene<br />

Bilderbuchgeschichten; Foxtrott; Der Superhase; Die Perle; Na<br />

warte, sagte Schwarte; Mullewapp.<br />

5555203 Käpt'n Sharky<br />

Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Zusammen mit seinem Freund Michi, der Ratte, Papagei Coco und<br />

Schildkröte Isi erlebt Käpt'n Sharky, der kleine Pirat, lustige und<br />

spannende Abenteuer. Enthalten sind folgende<br />

Bilderbuchgeschichten: Käpt'n Sharky und das Geheimnis der<br />

Schatzinsel; Käpt'n Sharky und das Seeungeheuer; Käpt'n Sharky<br />

und die Gefängnisinsel und Käpt'n Sharky - Abenteuer in der<br />

Felsenhöhle.<br />

5555210 Südafrika-Maus<br />

Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Ralph Caspers geht in der "Südafrika-Maus" der Frage nach, wie<br />

eine ganz normale Familie in Südafrika lebt. Natürlich wird auch<br />

erklärt, wie es dort zur Apartheid kam, also der Trennung der<br />

Einwohner nach ihrer Hautfarbe. Schließlich nimmt Ralph an einem<br />

Gottesdienst teil, der mit einem leckeren Picknick endet. Ein Einblick<br />

- nach bewährter Maus-Manier - in ein Land, das in diesem Jahr die<br />

Fußball-Weltmeisterschaft austrägt.<br />

5555219 Alles außer Hören<br />

Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2008<br />

Gemeinsam frühstücken, in die Schule gehen, arbeiten, sonntägliche<br />

Zoobesuche, Geschichten erzählen, miteinander diskutieren und<br />

Geburtstage feiern. Der Film porträtiert das tägliche Leben einer


jungen Familie, die sich auf den ersten Blick durch nichts<br />

Ungewöhnliches hervorhebt. Der zweite Blick bringt den kleinen<br />

Unterschied zum Vorschein: Alle Familienmitglieder sind stark<br />

hörgeschädigt. Gina-Betty, Markus, Nikos und Nikosia können alles<br />

tun, außer hören. Momente ihres alltäglichen Lebens geben Einblick<br />

in die für Hörende weitgehend unbekannte Welt der Gehörlosen und<br />

zeigen deren Kommunikation über die Gebärdensprache, die der<br />

Sprache der Hörenden in mancher Hinsicht überlegen ist.<br />

5555220 Jim Knopf und der Scheinriese<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 010<br />

Ist das unheimlich! Jim Knopf kann gar nicht hinsehen. Dort hinten,<br />

weit entfernt, steht ein gewaltiger Riese. Jim würde am liebsten<br />

weglaufen. Doch Lukas der Lokomotivführer ist neugierig. Und dann<br />

geschieht etwas sehr Merkwürdiges: Je näher sie dem Riesen<br />

kommen, desto kleiner wird er...<br />

5555221 Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer<br />

machen einen Ausflug<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />

Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer sind die besten Freunde.<br />

Und weil das Wetter so herrlich ist, machen sie gemeinsam mit<br />

Emma einen Ausflug durch Lummerland. Frau Waas schmiert die<br />

Brote und schon geht es los...<br />

5555222 Der Neinrich<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />

Tante Karin ist zu Besuch. Sie verabschiedet sich mit einem dicken,<br />

fetten Lippenstiftkuss bei Leo, dem das so gar nicht passt.<br />

Anschließend geht Leo verärgert in sein Zimmer. Er setzt sich an<br />

seinen Schreibtisch und malt gedankenverloren eine kleine Figur. Die<br />

wird auf einmal lebendig, stellt sich als Neinrich vor und weist Leo in<br />

die hohe Kunst des Neinsagens ein. Es kommt nicht auf die Anzahl<br />

der Neins an, weiß der Neinrich zu berichten, sondern auf den<br />

passenden Ort und vor allem auf den richtigen Zeitpunkt dafür.<br />

Einfach nur Nein zu sagen, um die Eltern zu ärgern, ist unsinnig.<br />

Aber Nein zu sagen, bevor die Tante ihren ungeliebten Kuss<br />

platzieren kann, ist erlaubt.<br />

5555223 Mausemärchen - Riesengeschichte<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />

Zwei Geschichten in einem Bilderbuch, die sich in der Mitte treffen<br />

und ein gemeinsames Ende haben - das ist zweifellos nicht alltäglich.


Da ist einmal das Mausemärchen, das von einer kleinen tapferen<br />

Haselmaus erzählt, und zum anderen die Riesegeschichte vom<br />

furchtsamen Riesen Bartolo. Beide haben keine Freunde und jeder<br />

findet genau den, der zu ihm passt.<br />

5555226 Heimat- und Sachunterricht: Wald und<br />

Wasser<br />

Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />

Das MediaSet bietet FWU-Lernobjekte zu Themen des Heimat - und<br />

Sachunterrichts aus dem Bereich "Leben mit der Natur": z.B. Leben<br />

im Wald, Tiere, Pflanzen und Pilze des Waldes, Wasser als<br />

Lebensraum, Lebensraum Wiese, heimische Vogelwelt. Praktisches<br />

Wissen über Pflege, Umgang und Nutzung von Pflanzen und Tieren<br />

und die Wertschätzung für die Natur können sich mit Hilfe dieser<br />

Materialien entwickeln. Zusatzmaterial: Interaktive Lerneinheiten mit<br />

Filmsequenzen; Bilder und Steckbriefe.<br />

5555227 Lebendige Rheinauen<br />

Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2010<br />

Die Rheinauen gehören zu den selten gewordenen, naturnahen<br />

Flusslandschaften. Bei den Überschwemmungen spielen sich hier<br />

jedes Jahr ungeheure Dramen ab, die aber trotzdem oder gerade<br />

deshalb eines der artenreichsten Ökosysteme Mitteleuropas prägen.<br />

Der Film begleitet Naturschützer, Wildbiologen und<br />

Überschwemmungsexperten bei Expeditionen in die Rheinauen und<br />

dokumentieren das einzigartige Schauspiel des Überlebens im<br />

Hochwasser. Er zeigt die Gefahren, aber auch die Schönheiten und<br />

die verblüffenden Überlebensstrategien, in dieser durch regelmäßige<br />

"Naturkatastrophen" bestimmten Landschaften. Zusatzmaterial:<br />

Lehrpfade, Infotafeln, Poster, Broschüren, Spiele, Infofaltblätter,<br />

Kalender; Gesamtartenliste aus dem LIFE-projektgebiet Lebendige<br />

Rheinauen bei Karlsruhe.<br />

5555289 Barberbieni<br />

Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2009<br />

Die zehnjährige Pauline, Tochter des Kommandanten der Schweizer<br />

Garde, ist gerade mit ihren Eltern in den Vatikan gezogen. Noch<br />

während sie die neue Umgebung erkundet, geschieht etwas, womit<br />

keiner gerechnet hat: Das Kreuz des päpstlichen Hirtenstabes wird<br />

gestohlen. Paulines Vater wird dafür verantwortlich gemacht, da sich<br />

der Diebstahl an seinem ersten Arbeitstag ereignet. Pauline ist<br />

verzweifelt, und ihre Tränen erwecken drei muntere Wappenbienen<br />

zum Leben. Mit den Barberbieni an ihrer Seite wird alles besser: Das<br />

Abenteuer Vatikan beginnt. Die Freunde lüften das Geheimnis um


den merkwürdigen Diebstahl und bekommen dabei exklusive<br />

Einblicke in den kleinsten Staat der Welt.<br />

7950001 Dzelowa mapa serbscina<br />

Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 1. Klasse: Dzelowa mapa serbscina (Arbeitsmappe Sorbisch).<br />

7950002 Dzelarnicka bajki<br />

Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 3. Klasse: Dzelarnicka bajki (Märchenwerkstatt).<br />

7950004 Pflanzen - Kennenlernen von<br />

Wiesenblumen<br />

Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 1. Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Pflanzen -<br />

Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte: Frühblüher<br />

deutsch/sorbisch; Zeichnen der Blume Löwenzahn und Rätsel; Lied<br />

"Meine Blümchen haben Durst"; kleines Wörterverzeichnis;<br />

Arbeitsblatt mit lustigen Sätzen.<br />

7950005 Erwachen der Natur im Frühling<br />

Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 1. Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Erwachen der Natur<br />

im Frühling. Inhalte für verschiedene Fächer: Sorbisch<br />

(Wortschatzarbeit, Differenzierungsmaterial); Sachunterricht (Blumen<br />

im Frühling, Bräuche im Frühling, Ergänzungsmaterial Frühlingsbild);<br />

Werken (Scherenschnitt Tulpe).<br />

7950006 Abenteuer Sonne<br />

Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 2. Klasse (Sorbisch als Muttersprache und Sorbisch als<br />

Zweitsprache): Abenteuer Sonne. Inhalte: Sonnenuhr basteln;


Sonnenwärme, Sonnenschutz; Sonnenlied; Sonnenkuchen;<br />

Labyrinth; Sonnenmandala; Sonnenfarben, Regenbogen; Licht,<br />

Dunkel/Schatten; Tag und Nacht; Sonnenblume; Sonnenbarometer;<br />

Sonnengeschichte; Sonnenbuch; Sonnenwörter; Wissenstoto;<br />

Elfchen lesen und schreiben; Schildbürger-Geschichten.<br />

7950007 Tiere des Waldes im Winter<br />

Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 4. Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Tiere des Waldes im<br />

Winter. Inhalte: Arbeitsblatt mit Aufgabenstellungen zu einer<br />

Exkursion mit Förster oder Besuch eines Tierparks; Tier-Memory;<br />

Festigung der Lexik.<br />

7950008 Citaj a wukn!<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 1. bis 4. Klasse: Citaj a wukn! - Lies und lerne.<br />

7950009 Pflanzen - Kennenlernen von<br />

Wiesenblumen<br />

Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />

für die 1. Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Pflanzen -<br />

Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte: Jahreszeiten, Frühblüher<br />

und Wiesenblumen deutsch/sorbisch; Gedicht Löwenzahn; Memory;<br />

Wiesenblumenstrauß; Lied "Meine Blümchen haben Durst".<br />

7950010 Lernwerkstatt Sexualerziehung<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

In dieser Lernwerkstatt werden Themen zur Sexualerziehung<br />

behandelt. Mit Illustrationen werden den Schülerinnen und Schülernt<br />

die Inhalte dieses Themenbereiches näher gebracht. Dabei können<br />

die Materialien komplett als Lernzirkel bzw. als Lernwerkstatt<br />

verwendet werden. Die Inhalte sind aber auch einzeln nutzbar.<br />

Dadurch können Themenmappen oder Wochenpläne zusammen<br />

gestellt werden. Das Material besteht aus mehr als 140 Seiten.<br />

7950011 Lernwerkstatt Deutschland


Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Fächerübergeifende Lernwerkstatt zum Thema Deutschland. Mit<br />

vielen Illustrationen zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Eine<br />

Werkstatt mit vielen Möglichkeiten zur Differenzierung und<br />

Individualisierung. Beinhaltete Fächer: Deutsch, Mathematik, Kunst,<br />

Erdkunde, Sachunterricht. Das Material besteht aus mehr als 185<br />

Seiten.<br />

7950012 Lernwerkstatt Piraten<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Spannender Lernzirkel zum Thema Piraten. Die Schülerinnen<br />

erfahren alles über Freibeuter, Piraten, das Leben an Bord und an<br />

Land, Barbaresken und Bukanier, Ernährung, Bewaffnung und... was<br />

Piraten mit Kranken- und Pflegeversicherungen zu tun haben! Das<br />

Material besteht aus mehr als 80 Seiten!<br />

7950013 Lernwerkstatt Europa<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Die Lernwerkstatt Europa bietet Materialien mit vielen Illustrationen<br />

zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Die Arbeitsmaterialien<br />

bieten viele Möglichkeiten der Differenzierung. Beinhaltete Fächer:<br />

Deutsch, Mathematik, Erdkunde, Kunst, Sachunterricht. Das Material<br />

besteht aus mehr als 205 Seiten.<br />

7950014 Lernwerkstatt Dinosaurier<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />

Die Materialsammlung beinhaltet einen Lernzirkel zum Thema<br />

Dinosaurier. Der Lernzirkel besteht aus mehr als 100 Seiten und ist<br />

fertig ausgearbeitet und nach dem Ausdrucken sofort im Unterricht<br />

einsetzbar. Neben den informativen Texten beinhaltet der Lernzirkel<br />

anschauliche Illustrationen, motivierende und schülerorientierte<br />

Arbeitsblätter und viele Veranschaulichungen zu den einzelnen<br />

Fragen, die dieser Lernzirkel beantwortet.<br />

7950015 Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond<br />

und Sterne<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2003<br />

lbert, Marie und ein kleines, liebenswertes Wesen aus dem Weltall<br />

namens Evu bilden die Reporterbande. Sie berichten aus dem All,<br />

sind jedoch keine Experten - selbst Evu nicht- und so stellen sie ihre<br />

Fragen. Die Antworten liefern sie in einer Sonderausgabe ihrer<br />

Zeitung. In sechs modular einsetzbaren Kapiteln (Erde und Weltall,<br />

Mond, Sonne, Neun Planeten, Sonnensystem, Sterne) werden ganz


alltägliche Erfahrungen - wie die wärmenden Sonnenstrahlen oder<br />

das abendliche Erscheinen von Mond und Sternen - aufgearbeitet.<br />

Verschiedene Stilformen wie Comic, Spiele, Lieder, kleine<br />

Texthappen oder Experimente ermöglichen es, die Inhalte aus<br />

unterschiedlichen Blickwinkeln zu erlernen. Infografiken vergleichen<br />

abstrakte oder schwer vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder<br />

Erfahrungen aus der Erlebniswelt der Kinder. Experimente, Spiele<br />

und für jedes Kapitel ein eigener Song ergänzen den Lernstoff.<br />

7950016 Die Reporterbande entdeckt das Weltall<br />

Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2003<br />

Die Reporterbande, das sind Albert, Marie und ein kleines,<br />

liebenswertes Wesen aus dem Weltall namens Evu, begibt sich auf<br />

eine Entdeckungsreise durch das Weltall. Dabei stellen sie Fragen<br />

über Fragen wie "was sind Raketen?", "wie startet und fliegt eine<br />

Rakete?", "wo ist eigentlich der Orbit?", "was sind Satelliten und<br />

Raumsonden?" oder "wie ist das mit den Raumstationen und<br />

Astronauten?". Ihre Antworten präsentieren sie in einer<br />

Sonderausgabe ihrer Zeitung. In acht modular einsetzbaren Kapiteln<br />

(Raketen, Moderne Raumfahrt, Orbit, Satelliten, Raumsonden,<br />

Raumstationen, Mars und Astronauten) wird die Information durch<br />

verschiedene Handlungsanregungen wie Spiele, Comic, Experimente<br />

etc. aufgearbeitet. Infografiken vergleichen abstrakte oder schwer<br />

vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder Erfahrungen aus der<br />

Erlebniswelt der Kinder. Da Kinder Rekorde lieben, gibt es in einigen<br />

Kapiteln einen Bereich "schneller, höher, weiter". Interviews helfen,<br />

Wissen auch über eine persönliche Ebene zu vermitteln.<br />

Wissensüberprüfungen in Quiz-Form oder anhand der<br />

Zeitungsausgaben der Reporterbande ermöglichen auf spielerische<br />

Art eine Wiederholung des Lernstoffs.<br />

7950026 ISS-Aktionsordner für Grundschulen<br />

Typ: 79 Länge: f+sw Produktionsjahr: 2008<br />

Mit dem Aktionsordner möchte die Europäische<br />

Weltraumorganisation das Interesse von Schülern an Wissenschaft<br />

und Technik wecken sowie ein Bewusstsein für die<br />

Weltraumwissenschaft und Raumfahrttechnologie entwickeln. In den<br />

4 Kapiteln "Das Leben als Astronaut"; "Eine Weltraummission"; "An<br />

Bord der Raumstation"; "Das Leben im Weltraum" sind jeweils ein<br />

Abschnitt für Schüler (mit Texten und Arbeitsblättern) und ein<br />

Leitfaden für Lehrer enthalten (pdf-Dateien).<br />

7954029 Stunde der Gartenvögel für 4-6 Jährig<br />

Typ: 79 Länge: 32 f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Kinder-Garten-Rallye besteht aus spannenden Wissens- und<br />

Spielstationen, die mit wenig Aufwand überall durchführbar sind. Die


Kinder lernen an den einzelnen Stationen spielerisch die Gartenvögel<br />

und ihren Lebensraum kennen. Das gemeinsame Naturerlebnis steht<br />

dabei im Vordergrund. Inhalt des Materials: Hintergrundinformationen<br />

zum Lebensraum Garten; Tipps und Tricks für die<br />

Vogelbeobachtung; Beobachtungstipps für Kinder; Die Stunde der<br />

Gartenvögel 2008; Praxistipps für die Durchführung; Wahrnehmung<br />

und Sinne; Bewegung und Spiel; Bestimmungskarten Gartenvögel;<br />

Vogelquiz; Geschichten aus dem Garten; Geschicklichkeit; Geduld;<br />

Die Stunde der Wahrheit; Gartenmemory; Stationskarten; Urkunde<br />

"Gartenvogelexperte"; Ein Garten für unsere Vögel; NAJU<br />

Landesverbände.<br />

7954030 Stunde der Gartenvögel für 7-10 Jährige<br />

Typ: 79 Länge: 32 f Produktionsjahr: 2008<br />

Die Kinder-Garten-Rallye besteht aus spannenden Wissens- und<br />

Spielstationen, die mit wenig Aufwand überall durchführbar sind. Die<br />

Kinder lernen an den einzelnen Stationen spielerisch die Gartenvögel<br />

und ihren Lebensraum kennen. Das gemeinsame Naturerlebnis steht<br />

dabei im Vordergrund. Die Materialien enthalten<br />

Hintergrundinformationen zum Lebensraum Garten und seiner<br />

Bewohner sowie praktische Tipps zur Durchführung der Kinder-<br />

Garten-Rallye. Inhalt des Materials: Hintergrundinformationen zum<br />

Lebensraum Garten; Tipps und Tricks für die Vogelbeobachtung;<br />

Beobachtungstipps für Kinder; Die Stunde der Gartenvögel 2008;<br />

Praxistipps für die Durchführung; Wahrnehmung und Sinne;<br />

Geschicklichkeit; Bestimmungskarten Gartenvögel; Vogelquiz;<br />

Bewegung und Spiel; Geschichten aus dem Garten; Geduld; Die<br />

Stunde der Wahrheit; Gartenmemory; Stationskarten; Urkunde<br />

"Gartenvogelexperte"; Ein Garten für unsere Vögel; NAJU<br />

Landesverbände.<br />

7954079 Suchen will gelernt sein!<br />

Typ: 79 Länge: 7 f Produktionsjahr: 2010<br />

Die Unterrichtseinheit informiert über die Funktionsweise und den<br />

richtigen Umgang mit der Kindersuchmaschine auf fragFINN.de. Die<br />

Kinder werden angeregt, sich gezielt über Inhalte im Internet zu<br />

informieren. Im Mittelpunkt stehen dabei die Suchfunktion von<br />

fragFinn, der Suchbegriff und die Suchergebnis-Seite. Wichtig ist<br />

dabei, mit den Kindern zu erarbeiten, wie ein sinnvoller Suchbegriff<br />

gefunden werden kann, wie die Suchergebnisse ausgewertet werden<br />

sollten und wie durch das Durchstöbern der Suchergebnisse, das<br />

Lesen der einzelnen Seiten und am Ende das Auswählen einer oder<br />

mehrerer Internetseiten relevante Informationen gefunden werden.<br />

7954082 Filmheft "Lippels Traum"


Typ: 79 Länge: 20 f Produktionsjahr: 2010<br />

Aufgeteilt in vier Themenblöcke bietet das Filmheft zahlreiche<br />

Arbeitsvorschläge für die Vor- und Nachbreitung des Filmes im<br />

Unterricht, der für den Einsatz in den Fächern Deutsch, Kunst,<br />

Ethik/Religion und Sachunterricht ab der dritten Klasse geeignet ist.<br />

Der Film erzählt die Abenteuer des Jungen Philipp "Lippel"<br />

Mattenheim, der nachts in eine orientalische Traumwelt flüchtet, in<br />

der auf seltsame Weise auch sein Vater, die ungeliebte Haushälterin<br />

Frau Jakob und zwei Klassenkameraden auftauchen.<br />

7954083 Ideen für den Unterricht "Lippels Traum"<br />

Typ: 79 Länge: 28 f Produktionsjahr: 2010<br />

Das Unterrichtsmaterial enthält Informationen zum Film, Anregungen<br />

für die Vor- und Nachbereitung des gemeinsamen Kinobesuchs,<br />

Tipps für einen Buch-/Filmvergleich und vielfältige Unterrichtsideen<br />

rund um die zentralen Themen des Films. Einhalten ist außerdem ein<br />

Aufruf mit Paul Maar zu einem Schreibwettbewerb: Alle Schülerinnen<br />

und Schüler der 3. bis 6. Klassen werden eingeladen, sich in Lippels<br />

Traumwelt zu versetzen und einen von Paul Maar vorgegebenen<br />

Geschichtenanfang weiterzuschreiben.<br />

7954223 Wer wohnt wo?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />

Das Arbeitsblatt zeigt Bilder von Lebewesen (Mensch, verschiedene<br />

Tiere) und deren "Wohung". Die Aufgabenstellung lautet "Male für<br />

alle einen Weg in die richtige Wohnung".<br />

7954387 Der Mann auf dem Mond<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Male ein Bild vom ersten<br />

Mondbesuch des Menschen" und 2 Fragen mit je 3 vorgegebenen<br />

Antworten zur Auswahl: 1. Wie hieß der erste Mann auf dem Mond;<br />

2. In welchem Jahr ist der erste Mensch auf dem Mond gelandet?<br />

7954434 Meine Erfindung<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />

Erfindungen z. B. eine Schultasche mit Innenbeleuchtung oder eine<br />

Buchseitenumblättermaschine machen das Leben leichter. Das<br />

Arbeitsblatt stellt die Frage: Was möchtest Du erfinden, damit dein<br />

Leben leichter wird? Mache eine Zeichnung, wie deine Erfindung<br />

aussieht. Beschreibe, wie deine Erfindung funktioniert.<br />

7954477 Weihnachtsklänge


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema<br />

Weihnachtsklänge. Aus einer Wörterliste sollen die passenden<br />

Klänge herausgesucht und in den Text eingesetzt werden. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954478 Friedlich werden<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Buchstabenrätsel, in dem 9 unfriedliche<br />

Verben versteckt sind, zu denen ein friedliches Gegenteil gefunden<br />

werden soll (z. B. auslachen - anlachen). Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954479 Auf dem Weihnachtsmarkt<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Im Arbeitsblatt sollen zu verschiedenen Weihnachtsbegriffen in<br />

einem Regal (Weihnachtsfrüchte, Weihnachtsgewürze,<br />

Weihnachtsschmuck, Geschirr für die Adventsfeier, Winterkleidung)<br />

passende Substantive zugeordnet werden (Lichterketten, Kerzen,<br />

Mandarinen, Äpfel, Teelöffel, Apfelsinen, Kuchenteller, Handschuhe,<br />

Nelken, Nüsse, Mützen, Zimt, Christbaumkugeln, Mandeln, Pullover,<br />

Strümpfe, Kaffeekannen, Anis, Kardamon, Strohsterne, Muskat,<br />

Zuckerstangen, Stiefel, Kakaobecher, Papierherzen). Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954480 Eine Wohnung voller Weihnachtsdüfte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema<br />

Weihnachtsdüfte. Aus einer Wörterliste sollen die passenden Duft-<br />

Wörter herausgesucht und in den Text eingesetzt werden. Die Frage<br />

"Welches ist Dein liebster Weihnachtsduft" wird gestellt und es soll<br />

etwas Duftendes aufgeklebt werden.<br />

7954481 Meteroiteneinschlag<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Im Arbeitsblatt sollen aus dem Wort "Meteoriteneinschlag" 20 neue<br />

Wörter gebildet werden z. B. Meter, Ente, tragen.<br />

7954482 Gespenster-Verstecke<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Im Arbeitsblatt werden verschiedene Gespenster-Verstecke<br />

aufgeführt z. B. auf dem Friedhof, in der Burgruine, im Schlossturm,


unter dem Bett oder im Kleiderschrank. Dazu sollen die drei besten<br />

Verstecke für ein Gespenst herausgesucht und der Satz "Das<br />

Gespenst versteckt sich ..." zu Ende geschrieben werden. Außerdem<br />

sollen neue Gespensterverstecke aufgelistet und in einer<br />

Buchstabenkette das Wort "Gespenst" gesucht werden. Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954483 Ein australisches Märchen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Im Arbeitsblatt wird das australische Märchen vom bösen Riesen<br />

Turramulli erzählt, der wie ein Ochsenfrosch schreien konnte.<br />

Deshalb gab es oft Verwechslungen. Auch zwei Kinder dachten an<br />

einen Ochsenfrosch, als sie den Riesen schreien hörten, und wollten<br />

ihn fangen ... Als Aufgabe soll die Geschichte zu Ende erzählt<br />

werden.<br />

7954484 Traumgeschichte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Schreibe eine<br />

Traumgeschichte". Dabei sollen die Sätze mit den vorgegebenen<br />

Buchstaben EINTRAUM beginnen und es soll eine vollständige<br />

Geschichte entstehen.<br />

7954485 Mond-Gedicht<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Schreibe ein Mond-Gedicht".<br />

Als Hilfestellung werden folgende Reimwörter genannt: Mond, wohnt,<br />

thront; Nacht, wacht, sacht; Himmel, Schimmel, Gewimmel; Ruh, du,<br />

im Nuh; Erde, werde, Beschwerde.<br />

7954486 Rund um den Mond<br />

Typ: 79 Länge: 1 Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Schreibe drei<br />

zusammengesetzte Nomen auf, die mit dem Wort "Mond" anfangen;<br />

2. Schreibe zwei zusammengesetzte Nomen auf, bei denen der<br />

"Mond" hinten steht.; 3. Die Mondtemperatur steigt am Tag auf 120<br />

Grad Celsius, in der Nacht sinkt sie auf minus 160 Grad Celsius. Wie<br />

viel Grad Celsius beträgt der Temperaturunterschied.; 4. Wer war der<br />

1. Mann auf dem Mond? Schreibe seinen Namen auf.; 5. Wann war<br />

der 1. Mann auf dem Mond? Schreibe die Jahreszahl auf.; 6.<br />

Schreibe den Anfang eines Liedes auf, in dem das Wort "Mond"<br />

vorkommt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.


7954487 Unbekannte Flugobjekte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt nennt Wort-Teile, die zu Flugobjekten verbunden<br />

werden sollen (Flug, Fleder, Vo, Mö, Fris und bee, zeug, maus, gel,<br />

und we). Es soll ein weiteres Flugobjekt genannt und dazu ein Bild<br />

gemalt werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954488 Fliegende Reimwörter<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Reimwörter, die verbunden<br />

werden sollen (fliegen, Zug, Hügel, siegen, Ziege, Flug, Flügel,<br />

Fliege). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954489 Geisterhafte Unordnung<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Bilder von verschiedenen Gegenständen.<br />

Diese sollen den Hexen (Dinge, die mit H beginnen z. B. Hammer,<br />

Hut, Herz) oder den Kobolden (Dinge, die mit K beginnen z. B.<br />

Kaktus, Kerze, Kamm). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954490 Kennst du dich aus mit Brücken?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Im Buchstabengitter<br />

sind 5 Wörter versteckt. Es sind Materialien aus denen man Brücken<br />

bauen kann. Findest du die Wörter; 2. Kennst du diese Fachbegriffe<br />

für Brücken: Ponton (A), Aquädukt (P), Steg (M); Bridge (P), Pylon<br />

(I). Trage hinter den Erklärungen den richtigen Begriff ein. Die<br />

Buchstaben hinter den Wörtern ergeben dann von oben nach unten<br />

gelesen ein Lösungswort. Erklärungen: Römische<br />

Wasserleitungsbrücke; Englisches Wort für Brücke; Tragender Turm<br />

einer Hängebrücke; Kleine Brücke; Eine Brücke aus Schiffen. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954491 Zwei Kinder überqueren einen Fluss<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Schreibe eine<br />

Geschichte über zwei Kinder, die einen Fluss überqueren wollen. Der<br />

Fluss hat keine Brücke. 2. Zeichne eine Brücke über den Fluss.<br />

7954492 Wer spinnt denn hier?


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt nennt verschiedene Wörter zum Thema Spinne, bei<br />

denen ein Buchstabe im Wort zuviel ist (z. B. Kreuzspinner,<br />

Spinnfädern, Schwarze Witwer, Taranteil) Dieser Buchstabe soll<br />

eingekreist werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954493 Vom Raben zum Hasen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: Male einen Raben;<br />

Mache aus dem Raben einen Hase. Verändere immer nur einen<br />

Buchstaben (die Bilder für die jeweiligen Wörter Robe, Rose, Hose<br />

sind dargestellt); Male einen Hasen.<br />

7954494 Der kluge Rabe<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Bild von einem Raben am Wasserglas<br />

mit verschiedenen Gegenständen und stellt die Aufgabe: Der Rabe<br />

hat Durst. Aber er kann das Wasser nicht erreichen. Er wirft<br />

Gegenstände in das Wasser, damit der Wasserspiegel steigt. Aber:<br />

Nur Gegenstände, die mir R beginnen, lassen das Wasser steigen.<br />

Du kannst ihm helfen. Kreuze alle Gegenstände an, die mit R<br />

anfangen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954495 Rettet alles, was WAL heißt<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Die Buchstaben W, a,<br />

l sind verboten. Ersetze deshalb die folgenden Wörter durch Wörter<br />

mit der gleichen Bedeutung, in denen aber kein w, a oder l<br />

vorkommt: fortfahren (Lösung verreisen), gewinnen, Knabe, Sofa,<br />

Halsband, Tiergarten, Fleischer, wild, Mann, Kappe, wütend. 2.<br />

Kannst du auch eine ganze Geschichte schreiben, ohne die<br />

Buchstaben w, a, l zu benutzen. Dann erzähle folgende Geschichte<br />

weiter. Du sollst wenigstens noch drei weitere Sätze hinzufügen:<br />

Gestern besucht ich meine Omi. Sie strickte einen Strumpf und<br />

redete nebenher mit mir: ... Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />

des Arbeitsblattes.<br />

7954496 Fernsehwörter<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel zum Thema<br />

"Fernsehen". Die Anfangsbuchstaben der 9 Wörter sind vorgegeben.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.


7954497 Katze<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Buchstabenmauer, in der das Wort<br />

Katze versteckt ist. Die Aufgabe lautet: Suche das Wort Katze, wie<br />

oft kommt es vor? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954498 Strandgut-Wörter<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt nennt verschiedene zusammengesetzte Strandgut-<br />

Wörter, die aus zusammengesetzten Hauptwörtern bestehen. Im 1.<br />

oder 2. Hauptwort fehlen jeweils einige Buchstaben, die mit Hilfe der<br />

am Rand aufgeführten Buchstaben am Rand des Arbeitsblattes<br />

ergänzt werden sollen z. B. Strandh...r, M....sboden, T....nfisch. Es<br />

sollen weitere zusammengesetzte Strandgut-Wörter gefunden<br />

werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954499 Ein Brief an Tim<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Für einen Brief an Tim<br />

brauchst Du vier Dinge: schrei - Brief - ke - gel - Pa - um - Ku -<br />

schlag - ber - Brief - pier - mar. Setze die Silben zusammen. 2. Damit<br />

der Brief mit Sicherheit bei Tim ankommt, darfst du auf dem<br />

Briefumschlag zwei Dinge auf keinen Fall vergessen: Tims Adresse,<br />

deine Adresse, eine Briefmarke; 3. Welche Briefmarke musst du auf<br />

den Brief kleben (Beispiel Briefmarken sind in DM); 4. Kennst du<br />

deine eigene Postleitzahl? Schreibe sie hier mit deiner Adresse auf;<br />

5. Und wie heißt die Postleitzahl von MÜCKE? Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954500 Was heißt hier "retten"?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Buchstabenkasten, in dem zwanzig<br />

Verben versteckt sind. Nur zehn Verben haben etwas mit "Retten" zu<br />

tun. Die Aufgabe lautet: Kreise diese Verben farbig ein. Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954501 Steine sammeln<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

In vielen Namen und Wörtern ist das Wort "Stein" enthalten. Das<br />

Arbeitsblatt enthält verschieden Aufgaben dazu: 1. Suche in deinem<br />

Wörterbuch zwei Substantive und zwei Adjektive mit einem "Stein".;


2. Suche im Telefonbuch zwei Namen, in denen "Stein" vorkommt.<br />

Schreibe Namen und Telefonnummer auf. 3. Suche im<br />

Postleitzahlenbuch zwei Orte, in denen "Stein" vorkommt. Schreiben<br />

Namen und Postleitzahl auf.<br />

7954502 Ritterliche Redewendungen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält verschiede Redewendungen, die noch heute<br />

an die Ritterzeit erinnern. Diese sollen ihrer Bedeutung zugeordnet<br />

werden (z. B. etwas im Schilde führen - etwas aushecken; sattelfest<br />

sein - gut Bescheid wissen). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />

des Arbeitsblattes.<br />

7954503 Rad-Gedicht<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Gedicht, dass ein Rad geschrieben ist.<br />

Um das Gedicht lesen zu können, muss man das Blatt drehen. In<br />

manchen Wörtern fehlen Buchstaben, diese sollen hineingeschrieben<br />

werden.<br />

7954504 Zornige Götter und feurige Ungeheuer<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Auf der ganzen Welt hatten die Menschen früher die<br />

geheimnisvollsten Erklärungen für Vulkanausbrüche. Die Aufgabe<br />

des Arbeitsblattes lautet: Erfinde selbst ein Märchen über die<br />

Entstehung eines Vulkans. Als Beginn der Geschichte ist<br />

vorgegeben: Manchmal fängt ein Berg plötzlich an zu zischen, zu<br />

fauchen und Feuer zu spucken. Die Menschen sagen dann: Ein<br />

Vulkan ist ausgebrochen. Aber wollt ihr wissen, was wirklich<br />

passiert? Vor langer, langer Zeit ... Es kann auch ein Bild zu dem<br />

Märchen gemalt werden.<br />

7954505 Wo ist das Ei versteckt?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt nennt verschiedene Tiernamen z. B. Huhn, Ameise,<br />

Eidechse, Biene, Gans, Tiger, Eichhörnchen, Ziege, Schwein,<br />

Papagei. Als Aufgabe sollen die Tiernamen mit einem "ei" eingekreist<br />

werden und selbst Tiernamen mit "ei" gefunden werden.<br />

7954506 Wir können viel zusammen machen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt nennt Aktivitäten, die Kinder zusammen machen


können. Als Arbeitsaufgabe sollen die Tätigkeiten nacheinander mit<br />

den Buchstaben des vorgegebenen Verbs beginnen z. B. spielen:<br />

puzzeln, irren, englisch lernen, lachen, essen, nichtstun. Die<br />

vorgegebenen Wörter sind: malen, arbeiten und turnen.<br />

7954507 Roboter Alphabet<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe, zu jedem Buchstaben des<br />

Alphabets ein Wort zu finden, das etwas mit Robotern zu tun hat.<br />

7954508 Rätselhafte Roboter-Geschichten<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

In einem Rätsel sind 12 Wörter versteckt. Als Aufgabe sollen 3<br />

Wörter herausgesucht werden und mit diesen Wörtern soll eine<br />

Geschichte geschrieben werden, in der ein Roboter die Hauptrolle<br />

spielt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954509 Augen auf!<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Wörter (Blaubeere, Kaugummi,<br />

Pfauenauge, Augenblick, Taugenichts, Staubsauger, Traumauto,<br />

Schlauberger, Laugenbrezel). In fünf von ihnen ist das Wort "Auge"<br />

versteckt. Die Aufgabe lautet "Kreise die Wörter mit Auge mit einem<br />

Stift in der Farbe deiner Augen ein". Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954510 Findest du die Farben?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Wörter, in denen Farben<br />

versteckt sind (Butterbrot = ROT, Osterhase, Schweisstropfen,<br />

Begrünung, Schlüsselblume, Hochzeit, Morgengrauen, Ablauf,<br />

Rosamunde, Luftballon). Die Aufgabe lautet "In weiteren fünf Wörtern<br />

ist ebenfalls eine Farbe versteckt. Kreise sie ein und schreibe sie<br />

auf".<br />

7954511 Computer-Geschichte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält den Beginn einer Computer-Geschichte: Ich<br />

bin der Computer von ... Stellt euch vor, was ich neulich erlebt habe<br />

... Die Aufgabe lautet: Wenn dein Computer reden könnte, welche<br />

Geschichte würde er wohl erzählen?


7954512 Monster-Botschaft<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Monster-Geschichte in Monster-Schrift<br />

(von links nach rechts - Spiegelschrift). Die Aufgabe lautet: Schreibe<br />

die Monster Botschaft in Menschen-Schrift auf. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954513 Geräusche kennen - Geräusche machen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Substantive, die den<br />

entsprechenden Verben der Geräusche mit kurzen Sätzen<br />

zugeordnet werden sollen z. B. Feuer knistern in Kaminen. Die Sätze<br />

sollen dann vor der Klasse vorgelesen und dabei das Verb durch das<br />

entsprechende Geräusch ersetzt werden. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954514 Das Blau im Farbenmeer<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine "Wörterschlange" aus hintereinander<br />

geschriebenen Farben. Die Aufgabe lautet: Suche das Blau im<br />

Farbenmeer und kreise es ein.<br />

7954515 Das gruselige Gespenst<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Substantive zum Thema "Gespenst", zu<br />

denen passende Adjektive mit den gleichen Anfangsbuchstaben<br />

gefunden werden sollen z. B. Der b... Blutsauger, Die e... Eckzähne,<br />

Die f... Fledermaus, Das g... Gemäuer.<br />

7954516 Eine Geschichte von Dracula<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Wörter, mit denen eine Dracula-Geschichte<br />

geschrieben werden soll: Dracula, Gänsehaut, Gruselfest, Turmuhr,<br />

Vollmond, Schrecken.<br />

7954517 Zwergendinge<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 15 Substantive, die durch Anhängen von -<br />

lein oder -chen verkleinert werden sollen z. B. Stuhl - Stühlchen, Ring<br />

- Ringlein. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.


7954518 Wintersportgeräte<br />

7954519 Eis<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält 5 Bilder von Wintersportgeräten (Rodel,<br />

Skier, Schlittschuhe, Puck, Snowboard) und die zugehörigen<br />

Buchstaben, die richtig zusammengesetzt werden sollen. Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Suche Wörter, die mit Eis<br />

beginnen oder enden. Schreibe die Wörter auf. Vergleicht eure Eis-<br />

Wörter.<br />

7954520 Vollmondnacht<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine kurze Geschichte von Rieke, die in einer<br />

Vollmondnacht nicht schlafen kann. Die Aufgaben lauten: Was<br />

könnte die Mutter noch sagen?; Du kannst auch ein Bild vom<br />

Vollmond malen.<br />

7954521 Wörter angeln<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Im Arbeitsblatt sollen aus den Wörtern Leuchtturmwärter und<br />

Meeresspiegel 10 neue Wörter "herausgeangelt" werden. Die<br />

jeweiligen Anfangsbuchstaben sind vorgegeben. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954522 Schiff-Ahoi<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält zwei Zeichnungen von Schiffen auf<br />

Kästchenpapier. Die Aufgabe lautet: Zeichne größer.<br />

7954523 Ein Bauernhof nach Maß<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Geschichte, in der ein Bauernhof<br />

beschrieben wird (grüne Wiese, fünf gelbe Blumen, Apfelbaum mit<br />

roten Äpfeln, Bauernhof mit sieben Fenstern und Blumen, schwarzer<br />

Hund vor dem Haus, drei braune Kühe, blauer Himmel mit Sonne).<br />

Die Aufgabe lautet: Malen einen Bauernhof, wie in der Geschichte<br />

beschrieben.


7954524 Mein ABC der Musikinstrumente<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Auf dem Arbeitsblatt soll in einer Liste zu jedem Buchstaben des<br />

Alphabets ein Musikinstrument eingetragen werden. Als Beispiele<br />

sind B - Blockflöte, G - Gitarre und X - Xylophon angegeben.<br />

7954525 Mein Lieblingstier<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Es ist ganz leicht, sich mit Schminke in ein Tier zu verwandeln. Das<br />

Arbeitsblatt zeigt das Beispiel einer Katze. Die Aufgabe lautet:<br />

Welches ist dein Lieblingstier? Wie kannst du dein Gesicht<br />

schminken, um es in dein Lieblingstier zu verwandeln? Zeichne einen<br />

Schmink-Entwurf und male ihn farbig an.<br />

7954526 Ein neues Abenteuer von Ewald vom<br />

Birnbaum<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Mut, Stärke und Tatkraft - Diese Eigenschaften zeichneten die Ritter<br />

von Birnbaum schon immer aus. Kein Wunder also, dass Ewalds<br />

Terminkalender entsprechend voll ist. Das Arbeitsblatt enthält einen<br />

Comic zum Terminkalender des Ritters Ewald vom Birnbau. Die<br />

Aufgabe lautet: Was erlebt Ewald vom Birnbaum heute? Zeichne den<br />

Comic weiter.<br />

7954527 Kennst du die Musikinstrumente?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine alphabetische Auflistung von<br />

Musikinstrumenten von Alphorn bis Ziehharmonika. Die Aufgabe<br />

lautet: Kennst du alle Musikinstrumente? Suche eins aus und stelle<br />

es der Klasse vor. Aber Vorsicht: Zwischen den Musikinstrumenten<br />

haben sich vier Irrläufer versteckt. Findest du sie? Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954528 Stark und Schwach<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male in starkes und ein<br />

schwaches Phantasiewesen. Gib ihnen Namen und schreibe sie<br />

unter die Bilder z. B. Starkie, Schwacho, Tigerlöwe, Angsthase,<br />

Superschlau, Dummkopf, Ichbinstark, Traumichnicht. Du kannst dir<br />

auch selbst Namen ausdenken.


7954529 Das kleine Monster feiert eine Party<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Zeichnung von einem kleinen Monster<br />

mit Schulranzen. Das kleine Monster geht zur Schule. Die Aufgabe<br />

lautet: Erzähle die Geschichte weiter. Male in Bild, das zu der<br />

Unterschrift passt: Das kleine Monster feiert eine Party.<br />

7954530 Kennst du die Instrumente?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen der Musikinstrumente Cello,<br />

Gitarre, Dudelsack, Harfe, Geige, Schlagzeug, Panflöte, Klavier,<br />

Akkordeon. Die Aufgabe lautet: Kennst du die Instrumente? Die<br />

Buchstaben in den Kästchen ergeben von oben nach unten die<br />

Bezeichnung für eine Gruppe, die gemeinsam Musik macht. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954531 Das kleine Blau<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

In der Umgebung gibt es ganz viele blaue Dinge. Wenn man genau<br />

hinschaut, kann man sie finden. Die Aufgabe des Arbeitsblattes<br />

lautet: Male etwas Blaues, was dir gehört. Male etwas Blaues aus<br />

deinem Klassenzimmer. Male etwas Blaues aus eurer Wohnung.<br />

7954532 Ich als Keltin oder Kelte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male ein Bild von dir als Keltin<br />

oder Kelte. Gib dir einen "Kelten-Namen". Wie wärst du als Keltin<br />

oder Kelte? Schreibe drei Eigenschaften auf. Du kannst das Bild<br />

auch als Vorlage benutzen, wenn eure Klasse zu Fasching ein<br />

"gallisches Gelage" feiert.<br />

7954533 Mein Lieblingswichtel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male deinen Lieblingswichtel.<br />

Gib deinem Wichtel einen Namen. Wichtel helfen Menschen bei der<br />

Arbeit. Wobei wünschst du dir Hilfe von einem Wichtel?<br />

7954534 Mein Angstfresser<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Wenn du Angst hast, stell dir<br />

vor, du wärst ein starkes Tier. Welches Tier möchtet du sein: ein


Hund, ein Krokodil, ein Löwe oder ein anderes Tier? Schreibe den<br />

Namen des Tieres auf. Male dein Tier.<br />

7954535 Traumhaus der Zukunft<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male dein Traumhaus, in dem<br />

du in 20 Jahren wohnen möchtest. Was wird dein Traumhaus haben,<br />

was heute noch gar nicht erfunden ist? Sprecht in der Klasse über<br />

eure traumhaften Zukunftshäuser. Welche eurer Träume könnten<br />

tatsächlich Wirklichkeit werden?<br />

7954536 Mit Sternbildern rechnen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Additions- und Subtraktionsaufgaben im<br />

Zahlenraum bis 20 (mit Sternen für die Lösungen). Die Aufgabe<br />

lautet: Löse die Aufgaben und schreibe die Lösung in den Stern.<br />

Male zum Schluss alle Sterne, in denen eine 7 steht mit gelb aus.<br />

Wenn du richtig gerechnet hast, zeigen dir die gelben Sterne ein<br />

bestimmtes Sternbild. Wie heißt es? Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954537 Eine Jacke für die Dunkelheit<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Additions- und Subtraktionsaufgaben im<br />

Zahlenraum bis 20 (in der Zeichnung einer Jacke). Die Aufgabe<br />

lautet: Rechne die Aufgaben aus. Male die Felder in den Jacken mit<br />

passenden Farben an (die Zahlen entsprechen bestimmten Farben).<br />

Welche Jacke ist im Dunkeln besser zu sehen? Kreise sie ein. Weißt<br />

du auch, warum diese Jacke im Dunkeln besser zu sehen ist?<br />

Schreibe es auf.<br />

7954538 Mit dem Schlossgespenst rechnen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 50<br />

(Rechenmauer mit Schlossgespenst). Die Aufgabe lautet: Addiere<br />

jeweils die beiden Steine, die nebeneinander liegen. Die Summe<br />

trägst du in den Stein ein, der darüber liegt.<br />

7954539 Vorsicht: Fledermäuse<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben im Zahlenraum bis 30 zum<br />

Thema Feldermäuse. Es sind auch Scherzaufgaben dabei. Die


Aufgabe lautet: Kannst du die folgenden Fledermaus-Aufgaben<br />

lösen. Aber Vorsicht: Fledermäuse sind ganz besonders schlaue<br />

Tiere. Lies genau und denke nach, bevor du die Lösung aufschreibst.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954540 Steinreich<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Additions-, Subtraktions-, Divisions- und<br />

Multiplikationsaufgaben im Zahlenraum bis 100, die in Steine<br />

geschrieben sind. Die Aufgabe lautet: Wie viele Steine liegen auf<br />

dem Haufen? Male alle Steine grau, deren Aufgabe 20 ergibt. Male<br />

alle Steine gelb, deren Aufgabe 15 ergibt. Male alle Steine grün<br />

deren Aufgabe 10 ergibt. Male alle Steine braun, deren Aufgabe 5<br />

ergibt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954541 Mit der Umwelt rechnen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben zu Grundrechenarten,<br />

Rechnen mit Längen und Zeiten. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />

Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954542 Mauern für die Ritterburg<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält zwei Rechenmauern im Zahlenraum bis 300.<br />

Für die Lösungen sind Bausteine vorgeben, es bleiben drei Steine<br />

übrig, deren Summe 222 ist. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />

Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954543 Eier-Spiele<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Auf dem Arbeitsblatt ist ein Huhn mit weißen und grauen Eiern<br />

gezeichnet. Die Fragen lauten: 1. Wie viel Eier hat das Huhn gelegt?<br />

Schätze und Zähle ihre Zahl. 2. Wie viele graue und weiße Eier sind<br />

es? 3. Male die Eier an (4 mal rot, 4 mal grün, 4 mal blau, 4 mal gelb,<br />

4 mal orange, 4 mal lila) Wie viele Eier sind noch nicht ausgemalt? 4.<br />

Verziere diese Eier in deiner Lieblingsfarbe. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954544 Mathematik entdecken<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben im Zahlenraum bis 1.000,<br />

Aufgaben zur Zeichnung von Mustern und zur Zerlegung von Figuren


in Quadrate und Rechtecke. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />

des Arbeitsblattes.<br />

7954545 Zauberquadrate<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zauberquadrate (in 3 Ebenen gibt es 3<br />

Reihen von Zahlen, alle Zahlen sind horizontal, vertikal und diagonal<br />

mit Linien verbunden). Wenn man die Zahlen jeder Linie addiert,<br />

erhält man überall das gleiche Ergebnis, die Zauberzahl (Zahlenraum<br />

bis 100). Die Aufgabe lautet: Trage die fehlenden Zahlen in die 4<br />

Zauberquadrate ein. Erfinde selbst ein Zahlenquadrat aus den ersten<br />

neun Zahlen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954546 Zahlen besser behalten<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Man kann sich eine Zahl besser merken, wenn man sie sich als Bild<br />

vorstellt. Als Beispiele sind die 1 als Haus mit Dach und die 2 als<br />

Schwan vorgegeben. Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male aus<br />

jeder Zahl ein Bild, das ihr in der Form ähnlich ist.<br />

7954547 Engel, Engel, Engel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Suchrätsel zum Wort "Engel". Die<br />

Aufgabe lautet: Wie viele Engel haben sich waagerecht und<br />

senkrecht versteckt und wie viele Engel sind es insgesamt. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954548 Engelsgrüße<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält Sterne mit Zahlen und 2 unvollendete<br />

Zeichnungen von Engeln. Die Aufgabe lautet: Ersetze die Zahlen in<br />

den Sternen durch die entsprechenden Buchstaben des Alphabets.<br />

Male die beiden Engel zu Ende.<br />

7954549 Glockenspiel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält 11 verschieden große Glocken in einem<br />

Kreis. Die Aufgabe lautet: Mit fünf geraden Strichen kannst du es<br />

schaffen, dass jede Glocke allein in einem Feld steht. Die Striche<br />

ergeben einen Himmelskörper, der in der Weihnachtszeit von<br />

besonderer Bedeutung ist.


7954550 Ein wunderschöner Weihnachtsstern<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Weihnachtsstern zum Ausmalen.<br />

7954551 Ein Weihnachtsrätsel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel zum Thema<br />

Weihnachten und Winter.<br />

7954552 Mandala 1<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Mandala zum Ausmalen.<br />

7954553 Mandala 2<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Mandala zum Ausmalen.<br />

7954554 Was braucht die Polizei?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />

Gegenständen z. B. Regenschirm, Taschenlampe, Sonnenbrille,<br />

Funkgeräte, Handschellen oder Pistole. Die Aufgabe lautet: Fünf der<br />

abgebildeten Gegenstände gehören zur Polizei-Ausrüstung. Kreise<br />

sie ein und schreibe ihren Namen auf. Male einen Polizisten oder<br />

eine Polizistin. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954555 Halloween-Party<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen einer Hexe und eines Kobolds.<br />

Die Aufgabe lautet: Hexe und Kobold wollen Halloween-Party feiern.<br />

Male sie dafür besonders gruselig an. Gib ihnen Namen.<br />

7954556 Tierkinder suchen ihre Mütter<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Namen von 4 Haustier-Kindern (Ferkel,<br />

Küken, Kalb, Fohlen) und die Namen und Zeichnungen der Tier-<br />

Mütter (Ente, Rind, Pferd, Schwein). Die Aufgabe lautet: Hilf den<br />

Tierkindern, den Weg zu ihrer Mutter zu finden. Male den richtigen


Weg farbig nach. Benutze für jedes Tier eine andere Farbe. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954557 Tierkinder im Versteck<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Wörterschlange, in der Tiernamen<br />

versteckt sind. Die Aufgabe lautet: In dieser Höhle sind die Namen<br />

von drei Tierkinder versteckt. Finde sie heraus und schreibe sie auf.<br />

Male ein Bild eines Tierkindes, dass dir am besten gefällt. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954558 Rätselhaftes Landleben<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Scherzfragen und Rätsel zum Thema<br />

Landleben z. B. Es hat Federn und kann nicht fliegen, es hat Beine<br />

und kann nicht gehen? Welcher Hahn kann laufen aber nicht gehen?<br />

Wer frisst immer mit zwei Löffeln? Was hat ein Lamm vorn und ein<br />

Ferkel hinten? Wer hat die Hühneraugen am Kopf? Was hat sechs<br />

Beine, läuft aber nur auf vieren. Auf welcher Weide können keine<br />

Kühe grasen? Wie schreibt man getrocknetes Gras mit drei<br />

Buchstaben? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954559 Schatzsuche<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Labyrinth. Die Aufgabe lautet: Suche den<br />

Weg zum Schatz im versunkenen Schiff. Es gibt nur einen Weg.<br />

7954560 Sonnenrätsel 1<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel in Form einer Sonne. Die<br />

Aufgabe lautet: Trage die Sonnen-Wörter in die Sonnestrahlen ein.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954561 Schattenrätsel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von Früchten und deren<br />

Schatten, wobei eine Frucht einen falschen Schatten wirft. Die<br />

Aufgabe lautet: Welche Frucht wirft den falschen Schatten? Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.


7954562 Schattenbilder machen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Mit einem Fotokopierer kann man Schattenbilder machen. Die<br />

Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Wie das geht erfährst du, wenn du<br />

die sechs Sätze in die richtige Reihenfolge gebracht hast. Schreibe<br />

die richtige Zahl davor. Ob du die richtige Reihenfolge gefunden hast,<br />

zeigen dir die Buchstaben hinter den Kästchen. Trage sie unter der<br />

Zahl des Satzes in die Kästchen ein. Die einzelnen Sätze in der<br />

Reihenfolge auf dem Arbeitsblatt sind: Drücke den Startknopf des<br />

Kopierers; Mit einem schwarzen Stift kannst du kannst du dein Bild<br />

noch weiter malen; Lege sie auf die Glasplatte des Kopierers; Du<br />

erhältst ein Schattenbild auf Papier; Sammle kleine flache Dinge;<br />

Ordne die Dinge zu einem Bild.<br />

7954563 Lerntyp-Test<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lerntypen-Test mit 12 Fragen und 3<br />

Kategorien sowie einer Auswertung. Die Aufgabe lautet: Lernst du<br />

besser beim Lesen, beim Zuhören oder beim Selbstmachen? Teste<br />

welcher Lerntyp du bist. Lies den Satz durch und mache dann jeweils<br />

ein Kreuz in das entsprechende Kästchen (viel, wenig, manches).<br />

7954564 Osterhaseneiertag<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Wörter zum Thema Ostern, die aus<br />

Buchstaben und Zahlen bestehen. Die Aufgabe lautet: Entschlüssele<br />

die Geheimschrift. Für die Zahlen musst du Buchstaben einsetzen.<br />

Schreibe die Buchstaben in den Platz über den Zahlen.<br />

7954565 Zauberrätsel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel mit 11 Fragen zum<br />

Thema Zauberei. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954566 Was braucht ein Detektiv oder eine<br />

Detektivin?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />

Gegenständen z. B. Hut, Papier, Stift, Uhr, Regenschirm, Rucksack,<br />

Fernglas, Fotoapparat, Lupe, Pfeife. Die Aufgabe lautet: Kreis die 7


Gegenstände ein, die ein Detektiv oder eine Detektivin unbedingt<br />

braucht. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954567 Winterrätsel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />

Gegenständen oder Tieren zum Thema Winter. Die zugehörigen<br />

Wörter zu den Bildern sind in einem Buchstabenrätsel versteckt.<br />

7954568 Schneefrauen und Schneemänner<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von Schneemännern. Die<br />

Aufgabe lautet: Einen Schneemann und eine Schneefrau gibt es<br />

zweimal. Findest du sie?<br />

7954569 Der Fernseher ist kaputt<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Stell die vor, euer Fernseher<br />

geht ausgerechnet am Samstagnachmittag kaputt, und es regnet.<br />

Vor dir liegt ein langes Wochenende ohne Fernsehen. Wie verbringst<br />

du deine Zeit? Schreibe möglichst viele Ideen auf.<br />

7954570 Gefühle zeigen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Schreibe ein Kreuzwort zu<br />

Eifersucht. Folgende Wörter können dir helfen: ärgerlich, beleidigt,<br />

böse, dunkel, egoistisch, einsam, empört, enttäuscht, falsch, Hass,<br />

hilflos, hinterlistig, kämpfen, mutlos, Neid, Rache, schadenfroh,<br />

Schmerz, schreien, streiten, traurig, tief, ungerecht, unglücklich,<br />

unruhig, unsicher, verzweifelt, Wut, Zorn, Zorn, zurückgesetzt. Als<br />

Beispiele sind vorgegeben LIEBE (GLück; KriBbeln; HErz,<br />

Beschwingt, FrEnd) und WUT (Weinen, lAut, STreit).<br />

7954571 Wenn sich zwei streiten...<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von zwei Kindern, die sich<br />

streiten mit leeren Sprechblasen. Die Aufgabe lautet: Male die<br />

Streitgeschichte zu Ende. Finde eine friedliche Lösung.<br />

7954572 Gutschein für den Klassen-<br />

Adventskalender


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Vorlage für einen Gutschein mit<br />

folgende Aufgabe: Was kannst du für ein Kind deiner Klasse tun?<br />

Überlege dir, was du verschenken möchtest. Schreibe es auf deinen<br />

Gutschein. Du kannst deinen Gutschein auch besonders schön<br />

verzieren.<br />

7954573 Meine Engelsgeschichte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe: Stell dir vor, du bist ein Engel.<br />

Was erlebst du? Wie kannst du anderen Menschen helfen? Schreibe<br />

es auf. Sprecht in der Klasse über eure Erlebnisse als Engel.<br />

7954574 Kennst du die Kinderrechte?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung der Kinderrechte (1. Alle<br />

Kinder haben die gleichen Rechte; 2. Kinder haben das Recht<br />

gesund zu leben; 3. Kinder haben das Recht, zur Schule zu gehen;<br />

4. Kinder haben das Recht zu spielen; 5. Kinder haben das Recht<br />

mitzubestimmen; 6. Kinder haben das Recht auf ein Privatleben; 7.<br />

Kinder haben das Recht, nicht geschlagen zu werden; 8. Kinder<br />

haben das Recht auf Schutz, wenn sie auf der Flucht sind; 9. Kinder<br />

haben das Recht auf Mutter und Vater; 10. Behinderte Kinder haben<br />

das Recht mit anderen Kindern zu spielen und zu lernen) und die<br />

entsprechenden Bilder. Die Aufgabe lautet: Schreibe unter jedes Bild<br />

die Zahl des dazugehörigen Rechts. Sprecht in der Klasse über die<br />

Kinderrechte. Kennt ihr Kinder, deren Rechte verletzt werden?<br />

Überlegt, wie ihr ihnen helfen könnt.<br />

7954575 Wenn ich zu bestimmen hätte...<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnung eines Kindes, das im Bett liegt<br />

und träumt. Die Aufgabe lautet: Stell dir vor, du hast einen Traum von<br />

einer Welt, in der Kinder zu bestimmen hätten. Malen deinen Traum<br />

in dieses Bild oder schreibe einen Text. Hängt eure Traumbilder in<br />

der Klasse auf. Sprecht darüber. Vergleicht eure Träume mit den<br />

Rechten der Kinder.<br />

7954576 Das Recht auf Mitsprache und<br />

Mitbestimmung<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Jeder Mensch hat das Recht, seine Meinung zu sagen und<br />

mitzubestimmen. Das gilt auch für Kinder. Die Erwachsenen sollen


die Meinung der Kinder berücksichtigen, bei allen Entscheidungen,<br />

die Kinder betreffen. Das Arbeitsblatt enthält folgende Fragen: Wo<br />

darfst du zu Hause, in der Schule in der Freizeit mitbestimmen? Wo<br />

darfst du nicht mitbestimmen? Wo möchtest du gern mitreden und<br />

mitbestimmen?<br />

7954577 Kinder haben Rechte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Gedicht zu Kinderrechten, dass von<br />

einem Grundschulkind geschrieben wurde. Die Aufgabe lautet:<br />

Schreibe selbst ein Gedicht. Beginne mit der Zeile "Kinder haben<br />

Rechte".<br />

7954578 Trau dich was!<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Du spielst in der Pause auf<br />

dem Schulhof. Da siehst du, wie ein Kind plötzlich auf ein anderes<br />

einschlägt. Male es auf. Was tust du, um dem Kind zu helfen. Male<br />

es auf.<br />

7954579 Das Mutmacher-Bild<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Wörter "Trau Dich?" in einem Rahmen<br />

zum Ausmalen. Die Aufgabe lautet: Male die Buchstaben und den<br />

Rahmen aus. Hänge das Blatt in deinem Zimmer auf. Schau es dir<br />

an, wenn du dich etwas trauen möchtest.<br />

7954580 Ich bin ein Fan<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Ich bin ein Fan von ...;<br />

2. Sein/ihr Bild (Klebe ein Bild auf.); 3. Am meisten bewundere ich<br />

folgende Eigenschaften oder Taten ...; 4. Ich möchte genau so sein<br />

wie er/sie (ja oder nein ankreuzen); 5. Genau so machen möchte ich<br />

...; 6. Anders machen möchte ich ...<br />

7954581 Ich bin ein Fan von mir...<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Ein Wappen sagt immer etwas Besonderes über seine Trägerin oder<br />

seinen Träger aus. Das Arbeitsblatt enthält eine Malvorlage für ein<br />

Wappen mit den Sätzen "Was ich gut kann"; "Wie ich bin"; " Was<br />

mich glücklich macht" und folgende Aufgabe: Zeichne dein eigenes


Wappen. Male Bilder und schreibe Wörter hinein, die dich<br />

beschreiben.<br />

7954582 Gemeinsam stark<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Jedes Kind kann etwas. Wenn alle Kinder einer Klasse ihre<br />

Fähigkeiten gemeinsam nutzen, sind sie ganz schön stark. Die<br />

Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Findet heraus, wie stark ihr<br />

gemeinsam seid. Schreibt ein Klassengedicht, nach dem Muster:<br />

"Jedes Kind, das kann was, was nicht jedes kann. Gemeinsam sind<br />

wir stark, trau nun uns an alles ran." Als Beispiel ist vorgegeben:<br />

"Anna kann schon Kopfstand machen und sie kann so herzlich<br />

lachen. Sie kann ein Versprechen halten, die Klassenkasse gut<br />

verwalten." Schreibe nun eine Strophe über dich selbst. Setze deinen<br />

Namen ein.<br />

7954583 Freundschaftsbrief<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Schreibe einem anderen Kind<br />

in deiner Klasse einen Freundschaftsbrief. Verziere den Rahmen so,<br />

dass es dem anderen Kind gut gefällt.<br />

7954584 Freund oder Freundin<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male dich mit deinem Freund<br />

oder deiner Freundin. Vervollständige den Satz: "Ich mag ..., weil ...".<br />

7954585 Was tun, wenn Freundschaften<br />

auseinander gehen?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält zwei Geschichten von Kindern, deren<br />

Freundschaften auseinander brechen. Klara erzählt: "Hanna ist ganz<br />

gemein. Ich war drei Tage krank, und nun spielt sie in der großen<br />

Pause immer mit Nicole. Dabei ist Nicole ganz doof. Ich kann Nicole<br />

überhaupt nicht leiden. Ich will, dass Hanna wieder mit mir spielt."<br />

Maik erzählt: "Tim war mein bester Freund. Gestern hat er gesagt,<br />

wenn ich ihm nicht meine neue CD leihe, ist er nicht mehr mein<br />

Freund. Dann ist Pedro sein Freund. Der leiht ihm seine CDs. Ich<br />

möchte aber, dass Tim mein Freund bleibt." Die Aufgabe lautet: Was<br />

schlägst du Klara und Maik vor.<br />

7954586 Reise durchs Leben


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Fragen zum Thema Mensch mit jeweils 3<br />

vorgegebenen Antworten zur Auswahl. Die Fragen lauten: Wann ist<br />

der Mensch am größten?; Wann wachsen Arme und Beine<br />

besonders stark?; Wie lange können Menschen etwas Neues<br />

lernen?; Wie alt muss der Mensch sein, um etwas<br />

außergewöhnliches zu tun?; Wie werden die Knochen im Alter?; Wie<br />

alt war der älteste Mensch, der je gelebt hat? Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954587 Gefühle kann man sehen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 12 Zeichnungen von Gesichtern mit<br />

verschiedenen Gesichtsausdrücken. Die Aufgabe lautet: Welches<br />

Gesicht kommt zweimal vor? Male diese beiden Gesichter rot an.<br />

Sind die beiden Gesichter traurig, fröhlich oder wütend? Male ein Bild<br />

von deinem Gesicht. So fühle ich mich im Moment.<br />

7954588 Was tut ein Kind wenn es wütend ist?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 3 Sätze zum Verhalten bei verschiedenen<br />

Stimmungen (traurig, fröhlich, wütend). Die Sätze sind durcheinander<br />

geraten. Die Aufgabe lautet: Schreibe die Sätze richtig auf. Was tust<br />

du, wenn du wütend bist?<br />

7954589 Jungsein und Altsein<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Fragen zum Thema "Alt und Jung": 1. Bis<br />

zu welchem Alter ist für dich ein Mensch jung?; 2. Ab welchem Alter<br />

ist ein Mensch für die alt?; 3. Beschreibe das Äußere eines jungen<br />

und eines alten Mensch.; 4. Welche alten Menschen kennst du?; 5.<br />

Wie alt möchtest du selbst gern werden?; 6. Wie stellst du dir dein<br />

Leben vor, wenn du alt bist?<br />

7954590 Jede Jahreszeit hat besondere Düfte<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die vier Jahreszeiten haben verschiedene Gerüche. Im Winter riecht<br />

es z. B. nach Tannenzweigen, Plätzchen und Kerzen. Das<br />

Arbeitsblatt enthält einen Kreis, in dem die vier Jahreszeiten<br />

eingezeichnet sind. Die Aufgabe lautet: Wonach riecht es im<br />

Frühling, im Sommer und im Herbst? Male die duftenden Dingen zu<br />

jeder Jahreszeit.


7954591 Rätselhafte Kometen und Meteoriten<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel mit 9 Fragen zum Thema<br />

"Kometen und Meteoriten". Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />

des Arbeitsblattes.<br />

7954592 Was weißt du vom Torf?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema Moor und Torf.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954593 Pflanzen und Tiere des Moores<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel zum Thema "Pflanzen und<br />

Tiere des Moores" mit den dazugehörigen Abbildungen. Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954594 Nachtarbeit<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Abbildungen von Gebäuden (Bäckerei,<br />

Kirche, Schule, Krankenhaus, Bahnhof, Kaufhaus, Fabrik,<br />

Sporthalle). Die Aufgabe lautet: Wo wird auch nachts gearbeitet? Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954595 Australien-Steckbrief<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema "Australien"<br />

(Kontinent, Ureinwohner, Bumerang, Tiere, Großstädte). Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954596 Quiz für Ausgeschlafene<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Rätsel, in dem nach den dazugehörigen<br />

Beschreibungen 11 zusammengesetzte Wörter mit "Schlaf" gefunden<br />

werden sollen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954597 Kennst du Gutenberg?


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel mit 11 Fragen zum<br />

Thema Buchdruck und Gutenberg. Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954598 Waldtiere<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel, in dem die Namen der Tiere<br />

den Abbildungen zugeordnet werden sollen. Die Tiere sind Habicht,<br />

Maus, Specht, Eichhörnchen und Siebenschläfer. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954599 Mein Waldbaum<br />

7954600 Wal-Quiz<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 4 Fragen zum Thema "Bäume des Waldes":<br />

1. Welcher Baum gefällt dir am besten. Male ihn.; 2. Mein Waldbaum<br />

heißt ...; 3. Klebe etwas von deinem Waldbaum hier auf (ein Blatt,<br />

einige Nadeln, Samen); 4. Was ist an deinem Baum besonders<br />

wichtig? Kreuze die passenden Sätze an (Er riecht besonders gut; In<br />

seinen Ästen wohnen Vögel; Die Eichhörnchen klettern gern auf den<br />

Baum; Mit seinen Früchten kann ich gut basteln.) Weißt du noch<br />

etwa Wichtiges? Schreib es auf.<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 14 Aussagen zu Walen in 7<br />

Themenbereichen, davon ist jeweils eine Aussage richtig z. B. Wale<br />

können im Wasser atmen. / Wale müssen auftauchen, um zu atmen.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954601 Bären im Versteck<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält 17 Substantive die alle mit B beginnen (z. B.<br />

Bachstelze, Bär, Blatt, Biene, Blume, Biber, Blattlaus, Barsch, Brot,<br />

Büffel). Die Aufgabe lautet: Wie viele verschiedene Tiere haben sich<br />

versteckt? Schreibe ihren Namen auf. Welches Tier mit B kennst du<br />

noch? Wie viele Bären haben sich versteckt. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954602 Was eine Katze braucht<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Abbildungen von verschiedenen


Gegenständen (Ball, Seife, Bonbons, Futternapf, Schlafkorb, Kissen,<br />

Schere, Leine, Katzenbaum, Katzenklo, Wassernapf, Maulkorb). Die<br />

Aufgabe lautet: Kreise ein, was eine Katze braucht. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954603 Sonnenrätsel 2<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Abbildung einer Sonne, an deren<br />

Strahlen verschiedene Begriffe angeordnet sind (Abendsonne,<br />

Sonnenflecken, Sonnencreme, Sonnabend, Sonnenfinsternis,<br />

Morgensonne, Sonnenenergie, Besonnenheit, Höhensonne,<br />

Sonnenbrand, Sonnensystem). Die Aufgabe lautet: Zwei Begriffe, die<br />

auf den Sonnenstrahlen genannt werden, haben nichts mit Sonne zu<br />

tun. Streiche sie durch und ersetze sie durch zwei "echte"<br />

Sonnewörter deiner Wahl.<br />

7954604 Ausflug in das Weltall<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel in Form einer Rakete mit<br />

17 Fragen zum Thema Weltraum, Weltraumfahrt und Himmelskörper.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954605 Postgeheimnisse<br />

7954606 Schiffe<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 14 Begriffe, in denen das Wort "Post"<br />

enthalten ist (Postillon, Rohrpost, Postkutsche, Poster, postalisch,<br />

Oberpostdirektion, postieren, Postkutsche, Luftpost, Kompost,<br />

postfrisch, Postulat, Postament, Postgiroamt). Die Aufgabe lautet:<br />

Welche Begriffe haben nichts mit der "Post" zu tun, auch wenn das<br />

Wort "Post" darin vorkommt? Was bedeuten die Begriffe, die nicht<br />

zur Post gehören? Wenn du es nicht weißt, schau im Lexikon nach.<br />

Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext mit 6 Sätzen zum Thema<br />

"Schiffe" und 6 vorgegebene Schiffs-Wörter. Die Aufgabe lautet:<br />

Setze in jeden Satz das passende Schiff ein. Kennst du noch weitere<br />

Schiffe? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954607 Schatzsuche


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Bringe aus den Ferien kleine<br />

Dinge mit und klebe sie hier auf (etwas Rundes, etwas Rotes, etwas<br />

Weiches). Vergleiche deine "Beute" mit der der anderen Kinder in<br />

deiner Klasse. Welche unterschiedlichen Dinge habt ihr gefunden?<br />

Wo habt ihr sie gefunden?<br />

7954608 Ferien-Mitbringsel<br />

7954609 Notruf<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung von Gegenständen, die aus<br />

den Ferien mitgebracht werden sollen: 1. Eine Feder; 2. Etwas<br />

Weiches; 3. 2 Blätter mit gezacktem Rand; 4. Ein bisschen Sand; 5.<br />

Etwas Hartes; 6. 6 Gegenstände, die zusammen die Farben des<br />

Regenbogens ergeben; 7. Ein glückliches Lächeln; 8. 5 verschiedene<br />

Gräser; 9. Etwas, das gelb wie die Sonne ist; 10. etwas, das dich<br />

besonders beeindruckt hat; 11. Etwas Wohlriechendes; 12. Etwas,<br />

dass du mit einem anderen Kind zusammen gefunden hast; 13.<br />

Etwas, das du zum Basteln einer Insel gebrauchen kannst. Die<br />

Aufgabe lautet: Vergleiche deine Mitbringsel mit denen der anderen<br />

Kinder deiner Klasse. Baut zusammen aus euren Mitbringseln eine<br />

Insel.<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit den Informationen, die für die<br />

Helfer im Notfall wichtig sind. Mit Hilfe der 5 W´s kann man es sich<br />

einfach merken. Die Aufgabe lautet: Setze richtig in die<br />

vorgegebenen Sätze ein (Warte, Was, Welche, Wie viele, Wo).<br />

Außerdem ist eine Geschichte über einen Unfall bei einer Radtour<br />

enthalten. Die Aufgabe lautet: Wie werden die ersten vier W-Fragen<br />

beim Anruf des Rettungsdienstes beantwortet. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954610 Rettung aus Seenot<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält 5 Fragen zum Thema Seenot-Rettung: 1.<br />

Wie heißen Spaziergänger, die von der Flut überrascht werden?; 2.<br />

Was hält einen Menschen über Wasser, falls er von Bord geht?; 3.<br />

Womit setzt die Zentrale die Besatzungen der Rettungsschiffe in<br />

Gang?; 4. Wie nennt man ein großes Seenotrettungsschiff?; 5. Was<br />

sind die "sichtbaren" Hilferufe von Schiffbrüchigen. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954611 Kennst du Wiesentiere?


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Zeichnung einer Spinne mit Spinnennetz<br />

sowie 4 Fragen zum Thema Wiesentiere: 1. Welche Wiesentiere<br />

können fliegen? Unterstreiche sie (Biene, Raupe, Schmetterling,<br />

Schnecke); 2. Wie wird die Heuschrecke auch genannt?; 3. Welches<br />

Wiesentier trägt sein Haus immer mit sich?; 4. Wie viele Beine hat<br />

die Spinne? Male das Spinnennetz zu Ende. Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954612 Erforsche die Wiesentiere<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen verschiedener Insekten mit<br />

kurzen Beschreibungen der Merkmale: Käfer (Rüsselkäfer,<br />

Schnellkäfer, Marienkäfer, Weichkäfer, Kurzflügelkäfer);<br />

Heuschrecken (Feldheuschrecken, Laubheuschrecken); Ohrwürmer;<br />

Hautflügler (Wespen, Hornissen, Hummeln, Bienen); Ameisen. Die<br />

Aufgabe lautet: Auf der Wiese findest du verschiedene Tiere. Wenn<br />

du wissen willst, was es für Tiere sind, kannst du hier nachschauen.<br />

Wenn du dein Tier hier nicht findest, gib ihm einen Fantasie-Namen,<br />

z. B. rote Dickwanze oder grüne Krabbelspinne.<br />

7954613 Wie lange scheint die Sonne im Juni?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle zur Beobachtung der Sonne im<br />

Juni mit den Feldern Sonnenaufgang, Sonnenuntergang,<br />

Sonnenscheindauer, meine Beobachtung. Die Aufgabe lautet:<br />

Beobachte die Sonne eine Woche lang. Die genauen Daten für<br />

Sonneauf- und -untergang findest du in der Tageszeitung.<br />

7954614 Wer wohnt hier?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Manche Vögel bauen sich selbst im Freien ein Nest, manche Vögel<br />

leben im Käfig in der Wohnung. Das Arbeitsblatt enthält Zeichnung<br />

eines Vogelnests und eines Vogelkäfigs und folgende Aufgaben:<br />

Schreibe einen Vogel auf, der ein Nest baut. Schreibe einen Vogel<br />

auf, der im Käfig lebt. Male die passenden Vögel in die Wohnungen.<br />

Was ist der Unterschied zwischen den beiden Vögeln in ihren<br />

Wohnungen?<br />

7954615 Tiere, die in Höhlen wohnen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält einen Tier-Steckbrief, zum Ausfüllen<br />

folgender Felder: Name des Tieres, Verbreitung, Lebensraum,<br />

Gewicht, Körperlänge, Merkmale, Nahrung, Art der Wohnhöhle,


Feinde, Lebensdauer sowie ein Bild des Tieres. Die Aufgabe des<br />

Arbeitsblattes lautet: Suche dir ein Tier aus, das in einer Höhle<br />

wohnt. Trage die Informationen, die du findest, in den Steckbrief ein.<br />

7954616 Höhlenforschung<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Aussagen zum Thema Höhlen: Tropfsteine<br />

bilden sich, wenn kalkhaltiges Wasser von der Höhlendecke tropft;<br />

Tropfsteine, die von der Decke hängen heißen Stalagmiten; Kalkstein<br />

wird durch Wasser mit der Zeit aufgelöst; Höhlen liegen immer unter<br />

dem Grundwasser-Spiegel; Die gleichmäßige Feuchtigkeit in den<br />

Höhlen hat die Malereien der Steinzeit weitgehend zerstört; Unter der<br />

Schwäbischen Alb ist vermutlich eine riesige Seen-Landschaft. Die<br />

Aufgabe lautet: Stelle fest, ob die Sätze stimmen oder nicht.<br />

7954617 Mit der Haut fühlen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Mit der Haut kann man fühlen, wie etwas ist. Das Arbeitsblatt enthält<br />

eine Tabelle mit verschiedenen Gegenständen (Flasche, Schwamm,<br />

Kreide, Eiswürfel, Brotscheibe, Finger, Fingernagel, Nadel,<br />

Wollfaden, Blatt einer Pflanze) und Spalten für Eigenschaften (hart<br />

oder weich; warm oder kalt; das habe ich auch noch gefühlt). Die<br />

Aufgabe lautet: Berühre die Gegenstände mit den Fingerspitzen mit<br />

geschlossenen Augen. Ertaste alles sorgfältig und trage die<br />

Ergebnisse in die Tabelle ein.<br />

7954618 Vorsicht Gift!<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Viele Mittel, z. B. Reinigungsmittel, Kosmetikartikel und sogar<br />

Medikamente, die wir ganz selbstverständlich benutzen, können bei<br />

unsachgemäßer Verwendung giftig sein. Die Aufgabe des<br />

Arbeitsblattes lautet: Lies Anzeigen in Zeitschriften durch oder schau<br />

zu Hause in Küche und Bad nach. Findest du ein Mittel, bei dem vor<br />

unsachgemäßer Verwendung gewarnt wird? Das Mittel heißt ... Es<br />

hilft bei ... Es kann auch giftig sein. Die Warnung auf der Packung<br />

lautet ... Erfinde ein Warnschild gegen Gift.<br />

7954619 Wer ist hier giftig?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Wörter (Brillen, Otter, Hecken, Fliegen, Laub,<br />

Zahn, Schäfer) und Zeichnungen (Gift, Frosch, Löwen, Pilz,<br />

Schlange, Hund, Rose, Kreuz). Die Aufgabe lautet: Aus den Wörtern<br />

und Bildern kannst du Tiere und Pflanzen zusammensetzen. Drei von


ihnen sind giftig. Schreibe sie auf. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />

Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954620 Mein Schmetterling<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Malvorlage für einen Schmetterling. Die<br />

Aufgabe lautet: Es gibt viele bunte Schmetterlinge. Wie sieht deiner<br />

aus? Gestalte ihn mit Farbstiften oder Buntpapier. Du kannst auch<br />

eine Schmetterlingsgeschichte dazu schreiben.<br />

7954621 Manchmal wäre ich gern ein Baum ...<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Graphik eines Baumes mit folgender<br />

Aufgabe: Was könntest du machen, wenn du ein Baum wärst?<br />

Schreibe dazu, welcher Baum du gern sein möchtest. Du kannst<br />

auch ein Bild dazu malen oder ein Blatt deines Baumes aufkleben.<br />

7954622 Kennst du Vulkane?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält 8 Aussagen zum Thema "Vulkane": 1. Die<br />

Erde war einmal ein glühender Feuerball.; 2. Das Innere der Erde<br />

nennt man Erdkruste.; 3. Das Gestein, das aus einem Vulkan<br />

ausbricht, nennt man Magma.; 4. Sobald die Magma ausgebrochen<br />

ist, nennt man sie Lava.; 5. Große Steinstücke, die bei einem<br />

Vulkanausbruch herausgeschleudert werden, heißen Bomben.; 6.<br />

Das Loch an der Spitze des Vulkans nennt man Krater.; 7. Auf Lava<br />

wächst nichts mehr.; 8. In Deutschland gibt es keine Vulkane. Die<br />

Aufgabe lautet: Kreuze bei jeder Aussage an, ob sie richtig oder<br />

falsch ist. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954623 Ein Tag auf der Burg<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Leben auf der Burg war anders als heute. Das Arbeitsblatt<br />

enthält 14 Sätze aus dem Tagesablauf von Ritter-Kindern: Der erste<br />

Sonnestrahl weckt die Ritterskinder auf. Schnell laufen sie ins Bad.<br />

Beim Frühstück streiten sie sich um den süßen Tee. Dabei geht die<br />

Zuckerdose zu Bruch. Die Mutter will heute Brot backen. Sie schickt<br />

die Kinder zum Bauern, um Getreide zu holen. Mittags gibt es<br />

Bratkartoffeln. Die Kinder essen mit den Fingern. Die fettigen Finger<br />

waschen sie unter dem Wasserhahn. Am Nachmittag dürfen die<br />

Kinder zu den Pferden. Der Vater übt mit den Jungen das Rechnen.<br />

Wenn es dunkel wird, gehen die Kinder zu Bett. Der Vater liest ihnen<br />

noch eine Geschichte vor. Die Mutter knipst das Licht aus. Die


Aufgabe lautet: Was war zur Ritterzeit nicht möglich. Finde die<br />

falschen Sätze heraus. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954624 Pferdeleben<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält Lückensätze zum Thema Pferde, in die die<br />

vorgegebenen Begriffe Fohlen, Gras, Hengst, Longe, Pferde, Sattel,<br />

Stute und Weide eingesetzt werden sollen (Auf dem Reiterhof leben<br />

...; Sie wohnen dort in einem ...; Zum Umherspringen brauchen sie<br />

eine ...; Pferde fressen...; Die Leine, an der ein Pferd geführt wird<br />

heißt ...; Wer auf einem Pferd reitet, sitzt auf einem ...; Ein weibliches<br />

Pferd heißt ...; Ein männliches Pferd heißt ...; Ein junges Pferd heißt<br />

...). Male zu einem der Sätze ein Bild. Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954625 Rund ums Pferd<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnung eines Pferdes und die<br />

Aufgabe: Bilde aus den folgenden Wörtern eine Wortkette. Der letzte<br />

Buchstabe des Wortes ist der Anfangsbuchstabe des nächsten<br />

Wortes usw. Die Worte sind: Pferd, Dressur, Futter, Galopp, Leittier,<br />

Mustang, Pony, Reiter, Reiterhelm, Reiterhof, Ross, Sattel. Die<br />

Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954626 Wie sich Tiere bewegen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnungen folgender Tiere:<br />

Marienkäfer, Hase, Huhn, Regenwurm. Die Aufgabe lautet: Setze<br />

das passend Tier in folgende Sätze ein: Der ... krabbelt. Der ...<br />

kriecht. Der ... hoppelt. Das ... flattert. Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954627 Hase oder Kaninchen?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />

Das Arbeitsblatt enthält Fragen, bei denen entschieden werden<br />

muss, ob es sich um den Hasen oder das Kaninchen handelt: Wer ist<br />

größer? Wer lebt allein? Wer hat mehr Junge? Wer hat längere<br />

Ohren? Wer schläft unter der Erde? Die Aufgaben lauten: Kreuze an<br />

und male einen Osterhasen. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />

Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954628 Merkwürdige Rekorde


7954629 Steinzeit<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Scherzfragen mit vorgegebenen Antworten<br />

zur Auswahl: 1. Wie heißt der klebrigste Vogel? 2. Welches ist der<br />

kürzeste Monat? 3. Wie heißt der größte Fisch 4. Welches ist der<br />

kälteste Vogel? 5. Welches ist der kürzeste Tag der Woche? 6.<br />

Welches ist der längste Wochentag? Die Lösung steht kleingedruckt<br />

am Ende des Arbeitsblattes.<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält ein Rätsel mit 13 Fragen zum Thema<br />

Steinzeit. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />

Arbeitsblattes.<br />

7954630 Wie lebten die Neanderthaler?<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 18 Aussagen zu Neandertalern in 9<br />

Themenbereichen, davon ist jeweils eine Aussage richtig z. B. Die<br />

Neandertaler waren kleiner, aber stärker als wir heute / Die<br />

Neandertaler waren kleiner und schwächer als wir heute. Die Lösung<br />

steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954631 Meine Augen<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />

Das Arbeitsblatt enthält 6 Lückensätze zum Thema Augen mit<br />

vorgegebenen Antworten zur Auswahl: 1. Ich habe ... Augen. (eins,<br />

zwei, drei) 2. Mit meinen Augen ... ich. (höre, sehe, rieche) 3. Mit<br />

meinen Augen kann ich auch ... (flüstern, blinzeln, lispeln) 4.<br />

Menschen, die nicht sehen können sind ... (blind, stumm, taub) 5.<br />

Meine Augen sind ... (blau, braun, grau, grün) 6. Male deine Augen.<br />

Benutze dazu einen Spiegel. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />

Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954632 Spuren-Rätsel<br />

Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt zeigt die Fährten von Hase, Hirsch, Einhörnchen<br />

und Mensch und als Beispiel das Zusammentreffen von Hase und<br />

Hirsch. Es sind 3 verschiedene Spurenbilder mit folgender Aufgaben<br />

enthalten: Kannst du die Spurenbilder lesen? Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7954633 Spaß und Sport im Winter


Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />

Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung von echten Sportarten und<br />

Fantasie-Sportarten im Winter: Eislanglauf, Snowboarden,<br />

Skilanglauf, Rodeln, Eishockey, Eisboarden, Skihokey,<br />

Eisschnelllauf. Die Aufgabe lautet: Male eine der Sportarten. Fünf<br />

Sportarten aus der Liste gibt es wirklich. Welche? Die Lösung steht<br />

kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />

7955205 Wasser - Umwelt<br />

Typ: 79 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />

In fünf - auch eigenständig bearbeitbaren - Kapiteln (Wasser ist<br />

überall; Trinkwasser/Abwasser; Wasserkreislauf - wo ist das Wasser<br />

hin?; Zustandsformen des Wassers - Wasser kann sich verwandeln;<br />

Eigenschaften des Wassers - Was Wasser alles kann) wird die<br />

Lebensgrundlage Wasser dargestellt. Zusatzmaterial: DVD-ROM-<br />

Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise

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