Medienstelle Eilenburg - Medienliste
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1544 Onlinemedien für die Grundschule<br />
<strong>Medienstelle</strong> <strong>Eilenburg</strong> Stand: 8.9.2010<br />
Mediennummer beginnt mit …<br />
… 19 … Bildmaterial ( 38 Medien)<br />
… 29 … Audiomedien ( 138 Medien)<br />
… 49 … Videos ( 406 Medien)<br />
… 55 … Mediensammlungen ( 780 Medien)<br />
… 79 … Dokumente ( 182 Medien)<br />
1954003 Rochlitz und Mittweida<br />
Typ: 19 Länge: 9 sw Produktionsjahr: 2007<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial aus den sächsischen Orten<br />
Rochlitz und Mittweida sowie deren Umgebung.<br />
1954004 Mittleres Erzgebirge und Westerzgebirge<br />
Typ: 19 Länge: 40 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial mit zahlreichen Eindrücken<br />
vom Mittleren Erzgebirge und Westerzgebirge.<br />
1954005 Wallanlagen des Meißner Landes<br />
Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Wallanlagen aus dem<br />
Landkreis Meißen.<br />
1954006 Elbe von Pirna bis Strehla<br />
Typ: 19 Länge: 13 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Flusslauf der Elbe<br />
von Pirna bis Strehla.<br />
1954007 Von Gröbern zur Lößnitz<br />
Typ: 19 Länge: 25 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Gröbern bis Lößnitz.<br />
1954008 Rathäuser in Sachsen
Typ: 19 Länge: 39 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Rathäusern in Sachsen.<br />
1954009 Sachsens Schlösser und Burgen<br />
Typ: 19 Länge: 22 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Sachsens Schlössern und<br />
Burgen.<br />
1954010 Elbfischer<br />
Typ: 19 Länge: 31 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Fischern auf der Elbe.<br />
1954011 Meißner Wein<br />
Typ: 19 Länge: 19 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial zu dem Thema Meißner Wein.<br />
1954012 Meißen geschichtlich<br />
Typ: 19 Länge: 74 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißen.<br />
1954013 Albrechtsburg und Dom<br />
Typ: 19 Länge: 41 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Albrechtsburg und<br />
dem Dom in Meißen.<br />
1954014 Dresdner Schlösser<br />
Typ: 19 Länge: 17 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Dresdens Schlössern.<br />
1954015 Erzgebirge Zschopau<br />
Typ: 19 Länge: 53 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und Zschopau.<br />
1954016 Erzgebirge Weißeritz<br />
Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und dem<br />
Weißeritzkreis.
1954017 Erzgebirge Zwickauer Mulde<br />
Typ: 19 Länge: 29 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Erzgebirge und der<br />
Zwickauer Mulde.<br />
1954018 Lommatzscher Pflege<br />
Typ: 19 Länge: 25 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Lommatzscher Pflege.<br />
1954019 Elblandschaften<br />
Typ: 19 Länge: 10 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Flusslauf der Elbe.<br />
1954020 Nordwest Sachsen<br />
Typ: 19 Länge: 44 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial aus dem Nordwesten<br />
Sachsens.<br />
1954021 Elbtal und Sächsische Schweiz<br />
Typ: 19 Länge: 12 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Elbtal und der<br />
Sächsischen Schweiz.<br />
1954022 Winter in Sachsen<br />
Typ: 19 Länge: 18 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Winter in Sachsen.<br />
1954023 Nossen und Muldental<br />
Typ: 19 Länge: 17 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von dem Flusslauf der Elbe<br />
von Pirna bis Strehla.<br />
1954024 Freiberg Mulde<br />
Typ: 19 Länge: 19 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Freiberg und der Mulde.
1954025 Pillnitz<br />
Typ: 19 Länge: 15 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Pillnitz.<br />
1954026 Mühlen im Elbtal<br />
Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Mühlen im Elbtal.<br />
1954027 Moritzburg<br />
Typ: 19 Länge: 16 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Moritzburg.<br />
1954028 Dresden und Randgebiete<br />
1954029 Meißen<br />
Typ: 19 Länge: 31 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Dresden und Umgebung.<br />
Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißen.<br />
1954030 Schlösser<br />
Typ: 19 Länge: 8 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Schlössern in Sachsen.<br />
1954031 Meißen-Umgebung Arbeit 1938<br />
1954032 Leipzig<br />
Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von der Arbeit in Meißen und<br />
Umgebung.<br />
Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Leipzig.<br />
1954033 Meißen Dom
Typ: 19 Länge: 33 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial vom Meißner Dom.<br />
1954034 Sachsen Geologisch<br />
1954035 Freiberg<br />
Typ: 19 Länge: 73 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial zur sächsischen Geologie.<br />
Typ: 19 Länge: 26 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Freiberg.<br />
1954036 Das schöne Meißen<br />
Typ: 19 Länge: 36 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Meißens schönsten<br />
Seiten.<br />
1954037 Elbtal Schlösser Kirchen<br />
Typ: 19 Länge: 28 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial von Schlössern und Kirchen<br />
rund um das Elbtal.<br />
1954038 Osterzgebirge<br />
Typ: 19 Länge: 21 sw Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial mit zahlreichen Eindrücken<br />
vom Osterzgebirge.<br />
1954128 Städte aus der Vogelperspektive<br />
Typ: 19 Länge: 37 sw Produktionsjahr: 2009<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial zum Thema Städte aus der<br />
Vogelperspektive.<br />
1954158 Alte Volkskunsthandwerke<br />
Typ: 19 Länge: 9 sw Produktionsjahr: 2009<br />
Enthalten ist historisches Bildmaterial zum Thema Alte<br />
Volkskunsthandwerke.
2940043 ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des<br />
"Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen<br />
Typ: 29 Länge: 13:41 min Produktionsjahr: 2006<br />
Kater Mikesch, der Löwe, das Urmel, Jim Knopf, Lukas, der<br />
Lokomotivführer, oder Oblong Fitz Oblong, der Kommandant der<br />
Blechbüchsenarmee - sie waren die Stars der Augsburger<br />
Puppenkiste. Gegründet wurde das Marionettentheater 1948 von<br />
Walter Oehmichen. Die Idee dazu kam ihm, als er in der<br />
Kriegsgefangenschaft seine Kameraden mit Puppenspiel aufheiterte.<br />
Walter Oehmichen war gelernter Schauspieler. Nach seinem<br />
Studium in Düsseldorf gehörte er seit 1931 zum Ensemble des<br />
Augsburger Stadttheaters, bis er im Zweiten Weltkrieg eingezogen<br />
wurde. Dank Oehmichens Engagement liefen von 1953 an über 60<br />
Produktionen der Augsburger Puppenkiste im Fernsehen - ein Stück<br />
deutscher TV-Geschichte.<br />
2950001 Das Pferd und der Esel<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Pferd und der Esel" (1:40<br />
min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950002 Das Schilfrohr und der Ölbaum<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Schilfrohr und der Ölbaum"<br />
(0:39 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950003 Der Adler und der Fuchs<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Adler und der Fuchs" (2:04<br />
min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950004 Der Fuchs und der Holzhacker<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Fuchs und der Holzhacker"<br />
(1:17 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950005 Der Hahn und der Diamant<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Hahn und der Diamant"<br />
(0:33 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950006 Der Löwe und das Mäuschen<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Löwe und das Mäuschen"<br />
(1:13 min) von Aesop. Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950007 Der standhafte Zinnsoldat<br />
Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der standhafte Zinnsoldat"<br />
(11:43 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950008 Das Feuerzeug<br />
Typ: 29 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Das Feuerzeug " (19:43 min)<br />
von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950009 Der Schweinehirt<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der Schweinehirt " (10:39 min)<br />
von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950010 Die Teekanne
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Die Teekanne " (5:04 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950011 Der Marionettenspieler<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Marionettenspieler" (9:26 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950012 Des Kaisers neue Kleider<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Des Kaisers neue Kleider "<br />
(10:32 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950013 Der Tannenbaum<br />
Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Tannenbaum " (19:11 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950014 Der Schneemann<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Schneemann " (11:27 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950015 Das alte Haus<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das alte Haus " (17:29 min)<br />
von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.
2950016 Das hässliche junge Entlein<br />
Typ: 29 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Das hässliche junge Entlein " (20:00<br />
min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950017 Das Schneeglöckchen<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Das Schneeglöckchen " (9:10 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950018 Die Prinzessin auf der Erbse<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Prinzessin auf der<br />
Erbse" (2:47 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950019 Das Mädchen mit den Schwefelhölzern<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Mädchen mit den<br />
Schwefelhölzern" (7 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />
1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950020 Das Heinzelmännchen bei dem Krämer<br />
Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Heinzelmännchen bei<br />
dem Krämer " (10 min) von Hans Christian Andersen (1805 - 1875).<br />
Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950023 Die Geschichte der Sumsemanns<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Geschichte der Sumsemanns " (7:24 min) von Gerdt<br />
von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950024 In der Kinderstube<br />
Typ: 29 Länge: 14 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "In der Kinderstube" (13:35 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950025 Der Flug nach der Sternenwiese<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Der Flug nach der Sternenwiese" (5:42 min) von Gerdt<br />
von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950026 Die Sternenwiese<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Sternenwiese" (17:23 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950027 Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße " (7:13 min) von<br />
Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950028 Das Schloss der Nachtfee<br />
Typ: 29 Länge: 28 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Das Schloss der Nachtfee" (27:56 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.
2950029 Die Ankunft der Kinder im Schloss der<br />
Nachtfee<br />
Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee" (12:49<br />
min) von Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950030 Der Ritt auf dem großen Bären<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Der Ritt auf dem großen Bären" (4:31 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950031 Die Weihnachtswiese<br />
Typ: 29 Länge: 15 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Weihnachtswiese" (14:57 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950032 Das Osternest<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Das Osternest" (4:28 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950033 Die Mondkanone<br />
Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Die Mondkanone" (9:58 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.
2950034 Der Kampf mit dem Mondmann<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Der Kampf mit dem Mondmann " (16:46 min) von Gerdt<br />
von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950035 Das Beinchen<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Das Beinchen" (6:27 min) von Gerdt von Bassewitz (1878<br />
- 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950036 Wieder daheim<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch "Peterchens Mondfahrt" die<br />
Erzählung "Wieder daheim" (6:04 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950037 Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil<br />
Typ: 29 Länge: 32 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />
1. Teil" (32:20 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen<br />
zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />
aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950038 Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil<br />
Typ: 29 Länge: 23 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />
2. Teil" (23:07 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen<br />
zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />
aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950039 Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba und die 40 Räuber<br />
3. Teil" (17:21 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich Informationen
zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung der "Märchen<br />
aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950041 Jesu Geburt nach Lukas<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die biblische Weihnachtsgeschichte "Jesu<br />
Geburt nach Lukas" (2:50 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950042 Die Weisen aus dem Morgenland nach<br />
Matthäus<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die biblische Geschichte "Die Weisen aus<br />
dem Morgenland nach Matthäus" (2:50 min). Das Hörbuch enthält<br />
zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950056 Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
Typ: 29 Länge: 34 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die vierte Reise Sindbads,<br />
des Seefahrers" (33:30 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950057 Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die fünfte Reise Sindbads,<br />
des Seefahrers" (18:58 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950058 Die sechste Reise Sindbads, des<br />
Seefahrers<br />
Typ: 29 Länge: 25 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die sechste Reise Sindbads,<br />
des Seefahrers" (24:43 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.
2950059 Die siebente Reise Sindbads, des<br />
Seefahrers<br />
Typ: 29 Länge: 25 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die siebente Reise<br />
Sindbads, des Seefahrers" (24:38 min). Das Hörbuch enthält<br />
zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des Sprechers und zur<br />
Entstehung der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
2950065 Das vertauschte Weihnachtskind<br />
Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />
Alexandra Nestmann liest das Weihnachtsmärchen "Das vertauschte<br />
Weihnachtskind" (12:03 min) von Victor Blüthgen. Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie<br />
eine kurze Inhaltsangabe des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950071 Wie Till Eulenspiegel geboren wurde<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Till Eulenspiegel<br />
geboren wurde " (2:02 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950072 Wie alle über den jungen Eulenspiegel<br />
klagten<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie alle über den<br />
jungen Eulenspiegel klagten" (2:19 min) von Hermann Bote (1467 -<br />
um 1520). Zusätzlich gibt es Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950073 Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen<br />
hinweg zog<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Claus<br />
Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog" (2:56 min) von Hermann<br />
Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950074 Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel ein<br />
Hofjunge wurde" (3:51 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950075 Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu<br />
wollen<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />
verkündete, fliegen zu wollen" (1:56 min) von Hermann Bote (1467 -<br />
um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950076 Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />
einen Esel lesen lehrte" (4:21 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />
1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950077 Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />
machte<br />
Typ: 29 Länge: min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel die<br />
Stadtwächter munter machte" (3:20 min) von Hermann Bote (1467 -<br />
um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950078 Wie Eulenspiegel um Geld aß<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel um<br />
Geld aß" (3:09 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950079 Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel ein
Brillenmacher wurde" (4:11 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />
1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950080 Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />
abschwatzte<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />
dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte" (8:57 min) von Hermann Bote<br />
(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950081 Wie man Eulenspiegel henken wollte<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie man<br />
Eulenspiegel henken wollte" (4:27 min) von Hermann Bote (1467 -<br />
um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950082 Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße<br />
Asche setzte<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte "Wie Eulenspiegel<br />
eine Wirtin in die heiße Asche setzte" (1:57 min) von Hermann Bote<br />
(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950083 Die Katze, das unbekannte Wesen<br />
Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />
Brigitte Trübenbach liest die Erzählung "Die Katze, das unbekannte<br />
Wesen " (13:01 min) von Alfred Brehm (1829 - 1884). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950085 Reise nach Rußland und St. Petersburg<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />
Münchhausen "Reise nach Rußland und St. Petersburg" (10:52 min)
von Gottfried August Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950086 Jagdgeschichten<br />
Typ: 29 Länge: 19 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />
Münchhausen "Jagdgeschichten" (18:44 min) von Gottfried August<br />
Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950087 Von Hunden und Pferden des Freiherrn<br />
von Münchhausen<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des Freiherrn von<br />
Münchhausen "Von Hunden und Pferden des Freiherrn von<br />
Münchhausen" (11:11 min) von Gottfried August Bürger (1747 -<br />
1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950088 Die bestrafte Hexe<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Die bestrafte Hexe" (5:32 min)<br />
von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950089 Der dumme Hans<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Der dumme Hans" (4:51 min) von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950090 Der Gärtner und die Kröte<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Der Gärtner und die Kröte" (1:51<br />
min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />
pdf-Datei.<br />
2950091 Das harte Gelübde
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Das harte Gelübde" (4:33 min)<br />
von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950092 Die schwarze Prinzessin<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Die schwarze Prinzessin " (6:09<br />
min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />
pdf-Datei.<br />
2950093 Muschetier, Grenadier und Pompedir<br />
2950104 Vorwort<br />
Typ: 29 Länge: 16 min Produktionsjahr: 2008<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Muschetier, Grenadier und<br />
Pompedir" (15:37 min) von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest das "Vorwort" (1:46 min) aus der Bildergeschichte<br />
"Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950105 Erster Streich<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Erster Streich" (3:55 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950106 Zweiter Streich<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Zweiter Streich" (3:42 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950107 Dritter Streich
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Dritter Streich" (3:28 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950108 Vierter Streich<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Vierter Streich" (4:32 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950109 Fünfter Streich<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Fünfter Streich" (3:23 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950110 Sechster Streich<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Sechster Streich" (2:28 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950111 Letzter Streich<br />
2950112 Schluss<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Letzter Streich" (2:10 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Frank Becker liest "Schluss" (1:20 min) aus der Bildergeschichte<br />
"Max und Moritz" von Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.
2950114 Allerleirauh<br />
Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Allerleirauh" (12:29 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950115 Aschenputtel<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Aschenputtel " (17 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950116 Das Totenhemdchen<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das Totenhemdchen " (1:53<br />
min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950117 Der Froschkönig<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Froschkönig " (9 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950118 Der gestiefelte Kater<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der gestiefelte Kater" (10:42 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950119 Der Hase und der Igel<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Hase und der Igel " (7:05 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.
2950120 Der süße Brei<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der süße Brei" (1:30 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950121 Der Wolf und die sieben Geißlein<br />
Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Wolf und die sieben<br />
Geißlein " (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950122 Die Bremer Stadtmusikanten.<br />
Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Bremer<br />
Stadtmusikanten." (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950123 Die Sterntaler<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Sterntaler" (3 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950124 Dornröschen<br />
Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Dornröschen" (10 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950125 Frau Holle<br />
Typ: 29 Länge: 8 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Frau Holle " (8 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.
2950126 Hans im Glück<br />
Typ: 29 Länge: 15 min Produktionsjahr: 2008<br />
Rainer Koschorz und Wolfgang Gerber lesen das Märchen "Hans im<br />
Glück" (14:52 min) der Gebrüder Grimm in einer Hörspielbearbeitung<br />
mit Musik. Zusätzlich enthält das Hörspiel Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950127 Hänsel und Gretel<br />
Typ: 29 Länge: 17 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Hänsel und Gretel " (17:17 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950128 König Drosselbart<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "König Drosselbart" (11 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950129 Rapunzel<br />
Typ: 29 Länge: 11 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Rapunzel" (11 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950130 Rotkäppchen<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Rotkäppchen" (9 min) der<br />
Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950131 Rumpelstilzchen<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Rumpelstilzchen" (7:00 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950132 Schneeweißchen und Rosenrot<br />
Typ: 29 Länge: 16 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Schneeweißchen und Rosenrot"<br />
(15:30 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950133 Schneewittchen<br />
Typ: 29 Länge: 22 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Schneewittchen " (22 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
2950134 Von dem Mäuschen, Vögelchen und der<br />
Bratwurst<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Von dem Mäuschen,<br />
Vögelchen und der Bratwurst" (4:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950173 Balduin Brummsel<br />
Typ: 29 Länge: 7 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Balduin Brummsel"<br />
(6:55 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />
pdf-Datei.<br />
2950174 Der große Augenblick<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Der große<br />
Augenblick" (3:27 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950175 Die Haselmaushochzeit
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Die<br />
Haselmaushochzeit" (5:47 min) von Manfred Kyber (1880 - 1933).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950176 Heldentum<br />
2950177 Lups<br />
2950178 Mutter<br />
Typ: 29 Länge: 6 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Heldentum" (6:03<br />
min) von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als<br />
pdf-Datei.<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Lups" (5:05 min) von<br />
Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte "Mutter" (4:53 min)<br />
von Manfred Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
2950217 Weihnachten in der Speisekammer<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Julia Nogli liest die Weihnachtsgeschichte "Weihnachten in der<br />
Speisekammer " (4:38 min) von Paula Dehmel. Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
als pdf-Datei.<br />
2950272 Nussknacker und Mausekönig, erster Teil<br />
Typ: 29 Länge: 61 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />
Erster Teil" (61:28 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950273 Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil
Typ: 29 Länge: 71 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />
Zweiter Teil" (71:07 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950274 Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil<br />
Typ: 29 Länge: 28 min Produktionsjahr: 2008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Nussknacker und Mausekönig<br />
Dritter Teil" (27:32 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950293 Der Struwwelpeter<br />
Typ: 29 Länge: 14 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Bildergeschichten aus "Der<br />
Struwwelpeter" (14:23 min) von Heinrich Hoffmann (1809 - 1894).<br />
Enthalten sind die Geschichten: Die Geschichte vom bösen<br />
Friederich; Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug; Die<br />
Geschichte von den schwarzen Buben; Die Geschichte vom wilden<br />
Jäger; Die Geschichte vom Daumenlutscher; Die Geschichte vom<br />
Suppen-Kaspar; Die Geschichte vom Zappel-Philipp; Die Geschichte<br />
vom Hans Guck-in-die-Luft; Die Geschichte vom fliegenden Robert.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text und die Bilder des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
2950294 Der kleine Punkt im Garten des Sultans<br />
Typ: 29 Länge: 12 min Produktionsjahr: 2008<br />
Ein kleiner Punkt, der dem Ende eines Satzes entkommen ist, weil er<br />
genug hatte von schwarz und weiß, trifft im Garten des Sultans Ali<br />
auf eine schwarze Rose. Die beiden geraten in ein interessantes<br />
Gespräch über Vor- und Nachteile ihrer Lebensweise. Hörspiel nach<br />
nach einer Geschichte von Ildiko Hetesi. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Erzählers als pdf-Datei.<br />
2950296 Kalif Storch<br />
Typ: 29 Länge: 26 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Kalif Storch" (25:56 min) von<br />
Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.
2950297 Das kalte Herz<br />
Typ: 29 Länge: 108 min Produktionsjahr: 2008<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest das Märchen "Das kalte Herz" (108:12<br />
min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950298 Der Reußenstein<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Victor Horvath liest das Märchen "Der Reußenstein" (4:30 min) von<br />
Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950299 Die Geschichte von dem Gespensterschiff<br />
Typ: 29 Länge: 26 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die Geschichte von dem<br />
Gespensterschiff" (25:56 min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950300 Der kleine Muck<br />
Typ: 29 Länge: 46 min Produktionsjahr: 2008<br />
Gunter Schoßböck liest das Märchen "Der kleine Muck" (45:41 min)<br />
von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950471 Der kleine Häwelmann<br />
Typ: 29 Länge: 9 min Produktionsjahr: 2008<br />
Alexandra Nestmann liest das Märchen "Der kleine Häwelmann"<br />
(8:58 min) von Theodor Storm (1817 - 1888). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950487 Applaudierende Adjektive von kleinerer<br />
Statur, Track 2<br />
Typ: 29 Länge: 13 min Produktionsjahr: 2008<br />
Lutz Berger umhüllt deutsche Klassiker von Hölderlin, Rilke, Fontane<br />
oder Morgenstern (gelesen von Claus Boysen 1938 - 2007) mit
wunderschönen Klangkollagen. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />
2950488 Das Hubschrauber-Komplott<br />
Typ: 29 Länge: 27 min Produktionsjahr: 2008<br />
In der Stadt wird ein Film gedreht und der (ehemalige) Star Claas<br />
Kanski ist der Hauptdarsteller! Ist doch klar, dass sich Suni, Thorsten<br />
und Melissa dieses Spektakel nicht entgehen lassen. Doch auf dem<br />
Set von "Helicopter Escape II" geht so einiges schief und es kommt<br />
zu einem schweren Zwischenfall! Suni hat einen schrecklichen<br />
Verdacht und beginnt sofort mit den Ermittlungen ...<br />
2950489 Der geschmähte Weihnachtsbaum<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Weihnachtsgeschichte "Der<br />
geschmähte Weihnachtsbaum" (2:57 min) von Helmut Wördemann.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950491 Das Geistermahl<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das<br />
Geistermahl" (3:56 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950492 Das Gespenst am Brunnen<br />
Typ: 29 Länge: 5 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das Gespenst<br />
am Brunnen" (4:39 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950493 Das Gespenst auf Gramm<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Das Gespenst<br />
auf Gramm" (2:22 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950494 Der Werwolfstein
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Der<br />
Werwolfstein" (2:20 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950495 Die Schimmelköpfe<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die<br />
Schimmelköpfe" (1:37 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950496 Die Seele im Kirchenbann<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die Seele im<br />
Kirchenbann" (1:48 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950497 Die Seele vor dem Schafstall<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die Seele vor<br />
dem Schafstall" (1:09 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950498 Die Totenglocke<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die<br />
Totenglocke" (1:09 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950499 Die weiße Frau auf dem Sandfelde<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Die weiße Frau<br />
auf dem Sandfelde" (2:12 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.
2950500 Geist zur Ruhe gebracht<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Geist zur Ruhe<br />
gebracht" (1:32 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
2950501 Geisterbannungen<br />
Typ: 29 Länge: 10 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte<br />
"Geisterbannungen" (9:34 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />
2950502 Gespenst bei Schwaningen<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Gespenst bei<br />
Schwaningen" (1:00 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950503 Gespenstergeschichte aus Leipzig<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte<br />
"Gespenstergeschichte aus Leipzig" (2:15 min). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-<br />
Datei.<br />
2950504 Gottesdienst der Toten<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Gottesdienst<br />
der Toten" (1:24 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />
2950505 Hessische Gespenstergeschichte<br />
Typ: 29 Länge: 3 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Hessische<br />
Gespenstergeschichte" (2:56 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />
2950506 Spuk im Schlosse Homburg
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Spuk im<br />
Schlosse Homburg" (2:29 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
2950507 Spuk unter den fünf Eichen<br />
Typ: 29 Länge: 4 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Gespenstergeschichte "Spuk unter den<br />
fünf Eichen" (4:03 min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950508 Weihnachten<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Robert Burdy liest das Weihnachtsgedicht "Weihnachten" (1:03 min)<br />
von Hoffmann von Fallersleben (1798 - 1874). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von Autor und Sprecher<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950509 Die Nacht vor dem Heiligen Abend<br />
Typ: 29 Länge: 1 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest das Weihnachtsgedicht "Die Nacht vor dem<br />
Heiligen Abend" (1:08 min) von Robert Reinick (1805-1852).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
2950510 Das Christbäumchen<br />
Typ: 29 Länge: 2 min Produktionsjahr: 2008<br />
Johannes M. Ackner liest die Weihnachtsgeschichte "Das<br />
Christbäumchen" (1:54 min) von Wilhelm Curtman (1802-1871).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
4950008 So wird Papier gemacht<br />
Typ: 49 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Kinder werden angeregt nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />
aus Papier ist. Es wird anschaulich gemacht, wie aus einem Baum<br />
Papier werden kann. Die Spannung wird durch Fragestellungen, wie<br />
man einen Baum denn wohl kochen kann, im Film gehalten. Die<br />
einzelnen Schritte zur Papierherstellung werden in einer<br />
kindgerechten Animation dargestellt. In einem weiteren Kapitel wird
einer Gruppe Grundschulkinder beim Papierschöpfen über die<br />
Schulter geschaut. Papierherstellung im Kleinen und im Großen: Ein<br />
Besuch in der Papierfabrik wird filmisch begleitet, und altersgerechte<br />
Fragen werden dabei beantwortet. Abschließend wird Papier als<br />
wichtiger Rohstoff vorgestellt.<br />
4950009 Wie die Zeit vergeht...<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt Uhrzeit und die<br />
Einteilung eines Tages in Sekunden, Minuten und Stunden, befasst<br />
sich mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf Monaten als Einteilung<br />
für ein Jahr sowie mit den vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur.<br />
Der Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem Alltag ein<br />
Gefühl für Wochentermine, erklärt den Kalender oder Sand- und<br />
Sonnenuhr sowie ein Schaltjahr.<br />
4950014 Lebensmitteln auf der Spur<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons, Salami und Käse - die<br />
Zutaten für das Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule" liegen<br />
bereit. Die Kinder backen heute Pizza. Doch woher kommen diese<br />
Lebensmittel? Für Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />
Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und später in einer<br />
Mühle zu feinem Mehl gemahlen. Hefe ist ein Pilz, der in speziellen<br />
Fabriken gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird. Gemüse baut<br />
man im Gewächshaus oder auf dem Feld an. Champignons dagegen<br />
gedeihen in Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />
Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet Schweinefleisch zu<br />
Salami und in einer Käserei kann man beobachten, wie aus Milch<br />
und Lab Käse entsteht.<br />
4950015 Insektenfresser mit spitzer Schnauze<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die bei uns heimischen Arten Igel, Maulwurf und Wasserspitzmaus<br />
gehören zu der Ordnung der Insektenfresser. Der Film zeigt in<br />
beeindruckenden Naturaufnahmen, wie diese drei Tiere durch ihren<br />
Körperbau und ihre Lebensweise an ihren jeweiligen Lebensraum<br />
angepasst sind. Der Igel ist nachtaktiv. Aufgrund seines<br />
Stachelkleides hat er kaum Feinde und kann sich frei an Land<br />
bewegen. Der Maulwurf hingegen lebt und jagt unter der Erde; sein<br />
weit verzweigtes Gangsystem bietet ihm genügend Unterschlupf. Die<br />
Wasserspitzmaus benötigt für die Jagd saubere Flüsse und Bäche.<br />
Sie ist eine sehr gute Schwimmerin und Taucherin. So<br />
unterschiedlich die drei Tiere auch aussehen und leben, einiges<br />
haben sie gemeinsam. In einer Trickdarstellung werden diese<br />
Gemeinsamkeiten anschaulich herausgearbeitet.
4950027 Wie Oma zur Schule ging<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim Besuch im<br />
Schulmuseum. Eine verkleidete Lehrerin bringt den Kindern die<br />
Schule in verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die Kinder<br />
machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln vergangener Zeiten. Es<br />
werden zusätzliche Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />
Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />
4950030 Wasserblicke - Jugend filmt Wasser<br />
Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Im Rahmen des Projekts "Wasserblicke - Jugend filmt Wasser"<br />
haben Jugendliche aus Freiburg und Umgebung mit professioneller<br />
Unterstützung einen Kurzfilm zum Thema Trinkwasser konzipiert und<br />
gedreht. Das Ergebnis ist ein ca. 12 Minuten dauernder Kurzfilm, der<br />
die Bedeutung des Elements und den Umgang damit nachhaltig<br />
nahe bringt.<br />
4954071 Fotografie - Digitale Fotografie<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
trickBOXX-Reporter Juri erklärt nicht nur, wie das Bild auf die<br />
Speicherkarte gelangt. Er fotografiert auch selbst, um den<br />
Zuschauern zu verdeutlichen, was mit einer Digitalkamera alles<br />
möglich ist. Von den Funktionen der Menüführung einer<br />
Digitalkamera bis hin zu Nachbearbeitungsmöglichkeiten der Bilder<br />
am Computer gibt der Film einen Überblick. Juri schaut aber auch<br />
einem Profifotografen über die Schulter: anhand eines<br />
Panoramafotos erklärt er, wie man professionell mit der Kamera<br />
arbeitet und mit einem Spezialprogramm in der Nachbearbeitung<br />
sowohl die Schärfe nachregelt als auch retouchiert.<br />
4954358 Es wird Regen geben...<br />
Typ: 49 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Norbird ist der einzige seiner Art, und deshalb darf er nicht mit auf<br />
Noahs Arche. Aber Norbird ist so schnell nicht zu entmutigen.<br />
4954668 The tasty bunch - Eat it, Drink it, Move it<br />
Typ: 49 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Mariann Fischer Boel, Kommissarin für Landwirtschaft und ländliche<br />
Entwicklung, startet eine neue Kampagne mit dem Inhalt: Gesunde<br />
Ernährung für europäische Schulkinder. Unter dem Motto "Eat it,<br />
Drink it, Move it" werden drei Roadshows sieben europäische Länder
ereisen, um den Kindern eine Chance zur Teilnahme an<br />
pädagogischen Aktivitäten und Spielen zu geben. Die Europäische<br />
Kommission hat darüber hinaus eine interaktive Website bereit<br />
gestellt, sowie Wettbewerbe und andere Veranstaltungen gestaltet<br />
mit dem Ziel vor Augen - die Essgewohnheiten der Kinder zum<br />
Besseren zu verändern. Um zu helfen engagiert sich auch die<br />
belgische Tennisspielerin Justine Henin und der 8 Jahre alte<br />
Guinness-Rekordler Rosolino Cannio. Der Film zeigt den Werbespot.<br />
4980045 Lebensraum Bannwald<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber), aber auch<br />
Insekten, wie die rote Waldameise und holzbewohnende Käferarten<br />
wie der seltene Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch die<br />
Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft, Bakterien und Pilze, ohne<br />
die die Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />
4980046 Lebensraum Bach<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Die Sendung zeigt Pflanzen und Tiere eines naturbelassenen<br />
Baches, an dem trotz sauren Regens Fischotter überleben konnten.<br />
Auch das Leben im Bach wird beschrieben: Fische, Kleinkrebse,<br />
Steinfliegen und Köcherfliegenlarven. Auf die Nachteile begradigter<br />
Bäche wird ebenfalls eingegangen.<br />
4980047 Jäger in der Nacht - Der Igel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives Säugetier, dessen<br />
wichtigstes Sinnesorgan die Nase ist. Jagdrevier, Feinde,<br />
Selbstschutz und die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />
echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum Frühjahr ein Viertel<br />
seines ursprünglichen Körpergewichtes.<br />
4980048 Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
In einem Bienenstaat leben zwischen 40 000 und 80 000 Bienen.<br />
Jedes Einzelwesen hat ganz bestimmte Aufgaben zu erfüllen, kann<br />
allein nicht überleben. Die Sendung beschreibt die Aufgabenteilung<br />
im Staat, die unterschiedlichen Tätigkeiten der Arbeiterinnen (98<br />
Prozent sind Arbeiterinnen), die Aufgabe der Königin und der<br />
Drohnen, sowie die Entwicklungsstadien vom Ei bis zum<br />
erwachsenen Insekt.
4980049 Von Raupen und Faltern - Schmetterlinge<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Schmetterlinge sind stark vom Aussterben bedroht, weil ihre Raupen<br />
auf bestimmte Nahrungspflanzen angewiesen sind, wie z.B.<br />
Brennnesseln, die vom Menschen als Unkraut in seiner<br />
Gartenlandschaft vernichtet werden. Außerdem werden die<br />
Entwicklungsstadien - Ei, Raupe, Puppe, Falter - aufgezeigt.<br />
4980050 Zugvögel - Der Kranich<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Die Kraniche werden im Brut- und Überwinterungsgebiet beobachtet.<br />
Weil ihr ursprünglicher Lebensraum - Moore und feuchte Wiesen<br />
zerstört wurde, sind sie auf Saatgut auf den Getreidefeldern<br />
angewiesen und werden als Schädlinge betrachtet. Gezeigt werden<br />
auch andere Vogelarten, z.B. Enten, die in Deutschland überwintern.<br />
4980051 Oasen in der Kulturlandschaft -<br />
Lebensraum Ödland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Das für den Menschen nicht nutzbare Ödland hat vielen Pflanzen<br />
und Tieren das Überleben gesichert. Kartäusernelke, Rittersporn,<br />
Widderchen, Odlandschrecken, Feldgrillen und Leuchtkäfer sind nur<br />
einige der Arten, die auf solche Randbiotope ausweichen mussten.<br />
Durch die Vernetzung von Ödländereien und die Extensivierung von<br />
Teilen der Landwirtschaft könnte die Existenz dieser Arten gesichert<br />
werden.<br />
4980052 Regenmännchen im Laubwald - Der<br />
Feuersalamander<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Feuersalamander sind dämmerungs- und nachtaktiv. Nur wenn es<br />
nach langen Trockenperioden im Sommer regnet, verlassen sie auch<br />
tagsüber ihre Verstecke, um auf Nahrungssuche zu gehen. Daher<br />
nennt man den Feuersalamander im Volksmund auch<br />
"Regenmännchen". Die Sendung beschreibt das Leben des<br />
Feuersalamanders, seinen Lebensraum, seine Ernährung und<br />
Fortpflanzung. Eine kurze Sequenz ist dem Alpensalamander<br />
gewidmet, der voll entwickelte Junge zur Welt bringt und somit vom<br />
Wasser unabhängig ist. Normalerweise sind Lurche an Wasser und<br />
Land, an zwei Lebensräume gebunden, wie schon ihr Name sagt:<br />
"Amphibien" (griechisch für: Doppellebige).
4980053 Von Schnäppern, Bären und Bilchen -<br />
Lebensraum Garten<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Es wird berichtet, wie ohne großen Aufwand ein künstliches Biotop<br />
entstanden ist. Schmetterlingsarten, Rotkehlchen, Star, Sperling,<br />
Bachstelze und Fliegenschnäpper und andere Tierarten tummeln<br />
sich im naturbelassenen Garten. Der Fliegenschnäpper brütet in<br />
einer Nisthöhle, der Russische Bär, ein Nachtfalter, saugt Nektar am<br />
Schmetterlingsstrauch, der Siebenschläfer, ein Vertreter der Bilche,<br />
findet Unterschlupf und genügend zu fressen - und das nicht in der<br />
freien Natur, sondern in einem Garten am Waldrand. Kein<br />
Nutzgarten, sondern ein naturbelassener Garten, der Vögeln,<br />
Insekten und Säugern Lebensmöglichkeit bietet.<br />
4980055 Keine Angst vor großen Brummern -<br />
Hornissen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
1987 wurden die größten einheimischen Faltenwespen, die<br />
Hornissen, als besonders geschützte Tierart in die<br />
Bundesartenschutzverordnung aufgenommen. Der Film räumt mit<br />
den unbegründeten Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />
über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im Naturhaushalt.<br />
4980056 Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in<br />
die Freiheit<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und "artgerechte<br />
Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt die Sendung auf die<br />
Beobachtung eines "befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />
allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />
4980057 Vögel im Winter<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Nur schwer kommen die Vögel im Winter an natürliche Nahrung.<br />
Viele Vögel ziehen in wärmere Gefilde. Amseln, Drosseln, Meisen,<br />
Finken und Spechte gehören zu den sogenannten "Standvögeln", die<br />
der Kälte trotzen. Trotzdem zieht es sie im Winter aus den Wäldern<br />
und Feldern in die Nähe menschlicher Behausungen. Dort kommen<br />
sie dank Meisenknödel und Futterhäuschen auf ihre Kosten. Ist das<br />
Füttern der Vögel im Winter sinnvoller Naturschutz oder ein<br />
unsinniger Eingriff in das natürliche Gleichgewicht?
4980058 Die Wespenspinne<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei uns eine<br />
Radnetzspinne Fuß fassen, die ursprünglich vor allem im<br />
Mittelmeerraum anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen Namen<br />
verdankt sie ihrer auffallenden schwarz-gelben Färbung. Der Film<br />
beschreibt das Leben dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />
Beutefang, Häutung, Balz, Paarung, Eiablage, Kokon- und Netzbau.<br />
Es ist äußerst spannend, in aller Ruhe diese nützlichen Achtbeiner<br />
zu beobachten. Die kleine fesselnde Dokumentation von Otto Hahn<br />
soll dazu beitragen, dass Spinnen ihr Ekelimage endlich abstreifen<br />
können.<br />
4980059 Ganz schön behämmert<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Der Film begleitet den Ornithologen bei seinem neuesten Projekt:<br />
den Werdegang des Spechtnachwuchses vom Ei bis zum Flügge-<br />
Werden zu verfolgen.<br />
4980060 Raubtiere des Waldes<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über Jahrhunderte<br />
hinweg wurden die Raubtiere unserer Wälder systematisch verfolgt -<br />
Wolf und Braunbär in Deutschland gar komplett ausgerottet. Seither<br />
ist das ökologische Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />
Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als Wolf-Ersatz. Der<br />
Film stellt die wichtigsten Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs,<br />
Fuchs, Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt auch von der<br />
Hoffnung, dass durch gezielte Wiederansiedlungsprojekte oder<br />
heimliche Einwanderer vielleicht doch wieder einmal Wolfsgeheul im<br />
deutschen Wald zu hören sein wird - auch außerhalb von Wildparks.<br />
4980061 Überleben nach dem Sturm<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Weite Waldflächen wurden von Orkan "Lothar" im Dezember 1999<br />
völlig zerstört. Dort, wo die zerstörten Flächen sich selbst überlassen<br />
bleiben, regt sich schon bald neues Leben. Arten, denen von den<br />
eintönigen Fichten-Monokulturen vorher keine ökologische Nische<br />
geboten wurde, haben nun eine Überlebenschance. Der Film<br />
beobachtet die Kolonisierung der Sturmwurfflächen durch Amphibien,<br />
Insekten und lichtliebende Pflanzen. Auch der Einfluss der neuen<br />
Waldstrukturen auf Wildschweine, Rotwild und Beutegreifer wird<br />
untersucht. Natürliche Mischwälder haben den Sturm nahezu<br />
schadlos überstanden, während die künstlichen Monokulturen ihm
zum Opfer fielen. Der Vergleich zu älteren Sturmschäden im<br />
Schönbuch zeigt, dass die Natur imstande ist, sich sehr gut selbst zu<br />
regenerieren.<br />
4980062 Zwischen Sonnentau und Torfmoos -<br />
Überleben im Hochmoor<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Mal eiskalt, mal tropisch heiß, mal überschwemmt, dann wieder<br />
trocken und kaum Nahrung irgendwo zu finden - Hochmoore stellen<br />
einen extremen Lebensraum dar, in dem das Überleben äußerst<br />
schwierig ist. Der Sonnentau ist eines der Lebewesen, denen es<br />
durch erstaunliche Anpassungen gelungen ist, hier zu überleben. Da<br />
der Boden kaum Nährstoffe enthält, besorgt sich der Sonnentau<br />
seinen Dünger aus der Luft: Er fängt und verdaut Insekten. Der<br />
Wasserschlauch vollbringt dieses Kunststück sogar unter Wasser,<br />
wo ihm winzige Krebschen in die Falle gehen. Wollgras und<br />
Torfmoos kommen ohne tierische Zusatznahrung aus. Das Torfmoos<br />
gilt auch als "Architekt" des Hochmoors. Seine absterbenden<br />
Pflanzenteile bilden Torf und somit immer neues Substrat für andere<br />
Pflanzen und Tiere. An den trockeneren Stellen des Moors sonnen<br />
sich Kreuzottern, und Birkhähne kämpfen um die Gunst der<br />
Weibchen.<br />
4980065 Der Bach lebt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur fließendes Wasser. Doch<br />
unter der Oberfläche verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />
begibt sich auf die Spur von Flusskrebs, Stichling, Fischotter und Co.<br />
und zeigt die Besonderheiten des aquatischen Lebensraums auf.<br />
Auch die durch Menschen verursachten Probleme wie<br />
Verschmutzung und Begradigung werden angesprochen. Ein<br />
möglicher Ausweg: Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />
und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen vorbeugen. Der<br />
Schutz der Gewässer liegt in unserem eigenen Interesse. Schließlich<br />
sind wir selbst auf schadstofffreies Trinkwasser angewiesen. Und<br />
dort, wo die Wasseramsel genügend Sauerstoff liebende<br />
Insektenlarven zu fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />
Ordnung.<br />
4980066 Lebensraum für Lurche<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min Produktionsjahr: 2005<br />
Manchmal haben Katastrophen auch ihr Gutes: Durch den Mössinger<br />
Bergrutsch (12. April 1983) wurden große Flächen Wald zerstört,<br />
aber gleichzeitig eine Vielzahl neuer Lebensräume geschaffen. An<br />
brachliegenden Stellen begegnet man seltenen Froschlurchen wie
Gelbbauchunke oder Kreuzkröte. In neu entstandenen kleinen<br />
Tümpeln tummeln sich Kammmolch, Teichmolch und Bergmolch. Im<br />
Frühjahr erstrahlen die Männchen im prachtvollen Balzkleid. Nach<br />
der Paarung legt das Weibchen seine Eier einzeln an<br />
Wasserpflanzen ab und verpackt sie sorgfältig in Blättern. Der<br />
Zuschauer begleitet die jungen Schwanzlurche bei ihrer Entwicklung<br />
von reinen Wassertieren zu Landgängern.<br />
4980067 Wiege des Lebens - der Ozean<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Unterwasseraufnahmen zeigen Papageifische beim Paarungstanz<br />
oder die "Orgie" der Korallen - durch Mondphasen koordiniert,<br />
entlassen sämtliche männlichen und weiblichen Polypen gleichzeitig<br />
Samen und Eier in die Strömung. Bei den Seepferdchen wird das<br />
Männchen "schwanger". Wale legen tausende von Kilometern<br />
zurück, um ihre Jungen in wärmeren Gewässern zu gebären.<br />
Meeresschildkröten verlassen ihr feuchtes Element, um ihre Eier in<br />
den warmen Sand zu legen. Eier, Larven und Jungtiere sind immer<br />
großen Gefahren ausgesetzt, aber letztlich überleben genügend von<br />
ihnen, um den Fortbestand der Art zu sichern.<br />
4980068 Delfine - faszinierende Fischjäger<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und Freundlichkeit, doch wie<br />
sieht der wahre Alltag eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />
Massey University in Neuseeland werden bei ihrer Arbeit begleitet<br />
und es kann beobachtet werden, wie Delfine gemeinsam mit<br />
Basstölpeln auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne Delfine an<br />
ihrer Rückenflosse wieder erkannt werden können. Aufnahmen über<br />
und unter Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien und die<br />
engen sozialen Bindungen der Meeressäuger. Immer mehr<br />
Menschen möchten Delfine in freier Wildbahn erleben, doch<br />
Tourismus und Bootsverkehr haben ihre Schattenseiten. Die größte<br />
Bedrohung für Delfine bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />
konkurrieren um die gleiche Beute.<br />
4980069 Kleine Algen, große Fische - Das<br />
Nahrungsnetz im Meer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Ein Mantarochen filtert Plankton. Wale verschlingen tonnenweise<br />
Krill. Eine Qualle landet im Magen einer Meeresschildkröte.<br />
Putzerfische wagen sich in das Maul einer Muräne. Wenn man<br />
genauer betrachtet, wer wen frisst, erkennt man Vernetzungen im<br />
Ökosystem, zu denen auch überraschende Symbiosen gehören. Wer<br />
hätte gedacht, dass manche Grundeln in Wohngemeinschaft mit
Krebsen leben? Oder dass Anemonenfische ihr nesselndes Domizil<br />
gegen vielfach größere Eindringlinge verteidigen? Die ganze Vielfalt<br />
des Meeres ist letztlich vom Sonnenlicht abhängig. Es sind die<br />
Mikroorganismen des Phytoplanktons, die mit Hilfe des Lichts<br />
organisches Material herstellen und so den Anfang der<br />
Nahrungskette bilden.<br />
4980070 Ware Tier: Fische<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger Kabeljau geht den<br />
Ostseefischern ins Netz. Doch der Bedarf an verbrauchsfertigem<br />
Fisch aus der Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu befriedigen,<br />
kreuzen riesige Fabrikschiffe über die Weltmeere. Aus vielen<br />
Meereshäfen sind die kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />
während der Flughafen Frankfurt zur neuen Fischmetropole wird.<br />
"Flugfisch" aus Afrika und Asien gelangt über die Drehscheibe<br />
Frankfurt auf den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />
Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn wird die Fischzucht<br />
immer profitabler. Aber auch sie kann das Problem nicht dauerhaft<br />
lösen, denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird Fisch aus dem<br />
offenen Meer verfüttert. Ein grundlegendes Umdenken wäre<br />
erforderlich, will man das ökologische Gleichgewicht und die<br />
Nahrungsquelle Fisch für kommende Generationen sichern.<br />
4980071 Les habits du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Filmgeschichte wird die Alltagssituation "Das morgendliche<br />
Aufstehen" behandelt. Pierre soll sich anziehen, doch es gelingt ihm<br />
nicht, weil ihn der König aus dem geheimen Land daran hindert. Die<br />
Sendung ist in folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />
werden können: Pierre und der Vater im Kinderzimmer; Pierre und<br />
der König begrüßen sich; Pierre und der König tauschen Kleider;<br />
Pierre und der Vater im Kinderzimmer.<br />
4980072 Le gâteau du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Beim Essen" behandelt.<br />
Pierre mag seine Suppe nicht essen und möchte lieber<br />
Schokoladenkuchen. Da er keinen Löffel hat, sucht er ihn unter dem<br />
Tisch und gelangt so in den Speisesaal des Königs. Dort macht er<br />
sich über den Schokoladenkuchen des Königs her. Am Schluss<br />
kommt er wieder in der Küche der Eltern hervor und zur<br />
Verwunderung aller ist der Löffel voll Schokolade. Die Sendung ist in<br />
folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />
Pierre und die Eltern in der Küche; Pierre im Speisesaal des Königs;<br />
Pierre in der Küche der Eltern
4980073 La toilette du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im Badezimmer"<br />
behandelt. Pierre soll sich waschen, aber er erblickt im Spiegel nicht<br />
sein eigenes Gesicht, sondern das Gesicht des Königs. Es entwickelt<br />
sich ein Dialog, in dessen Verlauf der König alle Worte und Gesten<br />
von Pierre wiederholt. In der nächsten Sequenz schaut Pierre aus<br />
dem Spiegel die Tochter des Königs entgegen. Das Spiel läuft jetzt<br />
umgekehrt, Pierre wiederholt alle Worte und Gesten der Prinzessin.<br />
Da diese wütend einen Schuh nach ihm wirft, ist am Schluss der<br />
Spiegel in tausend Scherben. Die Handlung teilt sich in folgende<br />
Sequenzen auf, die einzeln erarbeitet werden können: Die Mutter<br />
bringt Pierre ins Badezimmer; Pierre erblickt den König im Spiegel;<br />
Pierre sieht die Prinzessin im Spiegel; Scherben im Badezimmer.<br />
4980074 Le matin du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Reihe wird die Alltagssituation "Zu Bett gehen" behandelt.<br />
Der Vater sagt Pierre "gute Nacht". Durch das Auftreten des Königs<br />
wird jedoch der Verlauf eines ganzen Tages in die Szene projiziert.<br />
Die Geschichte kann in folgende Sequenzen unterteilt werden: Der<br />
Vater bringt Pierre zu Bett; Pierre und der König streiten sich über die<br />
Tageszeit; Der König schlägt verschiedene Spiele vor; Gymnastik im<br />
Schloss des Königs; Einladung zum Frühstück; Pierres Alptraum.<br />
4980075 Le joli mot du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Schule - Hausaufgaben"<br />
behandelt. Pierre soll im Arbeitszimmer seines Vaters Hausaufgaben<br />
machen. Er hat keine Lust und lässt sich gerne vom König ablenken,<br />
der ihn anruft, weil er einen Brief schreiben möchte. Als der Vater<br />
zurückkommt, sind die Hausaufgaben noch immer nicht gemacht.<br />
Wieder klingelt das Telefon, doch diesmal muss der Vater sich vor<br />
seinem Chef rechtfertigen, weil er eine Aufgabe noch nicht erledigt<br />
hat. Die Geschichte ist in folgende Sequenzen eingeteilt: Pierre will<br />
sich vor den Hausaufgaben drücken; Pierre sitzt an Vaters<br />
Schreibtisch; das Telefonat mit dem König; der Vater bezieht Schelte<br />
von seinem Chef.<br />
4980076 Le cadeau du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation" Geburtstagsfeier"<br />
behandelt. Pierre und seine Verwandten wollen dem Vater eine<br />
Geburtstagsüberraschung machen. Als der Vater kommt und Pierre
wie verabredet das Licht löscht, befindet er sich plötzlich auf der<br />
Geburtstagsfeier des Königs. Pierre überreicht ihm eine Armbanduhr;<br />
eigentlich das Geschenk für seinen Vater. Es wird wieder dunkel und<br />
Pierre landet unter Geschepper im Wohnzimmer der Eltern. Er hat<br />
den Geburtstagstisch umgerissen. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />
Geburtstagsvorbereitungen in Pierres Familie; Geburtstagsfeier des<br />
Königs; Geburtstagsfeier des Vaters.<br />
4980077 Le carosse du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im Haushalt helfen"<br />
behandelt. Pierre soll seinem Vater bei der Reparatur des Wagens in<br />
der Garage helfen. Seine Mutter ruft ihn aber immer wieder ins Haus.<br />
Da taucht der König auf. Er ist erfreut, dass Pierre ihm beim<br />
Ausbessern der Karosse zu Hilfe kommt. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Pierre<br />
soll dem Vater in der Garage helfen; Pierre soll der Mutter helfen;<br />
Pierre ist ratlos; Pierre hilft dem König.<br />
4980078 Le roi de la télé<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung treten Pierres Eltern zum ersten Mal mit dem<br />
imaginären König in Verbindung. Sie sitzen vor dem Fernsehgerät,<br />
als beim Umschalten der König auf dem Bildschirm erscheint.<br />
Plötzlich finden sie sich im Fernsehapparat wieder, beobachten ihre<br />
Nachbarn und Verwandten und können von diesen gesehen werden.<br />
Dann statten sie dem König einen Besuch ab und werden von ihm<br />
zum Tee eingeladen. Zurück im Wohnzimmer glaubt ihnen Pierre<br />
kein Wort von der Geschichte. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Pierres<br />
Eltern vor dem Fernsehapparat; Begegnung über den Bildschirm mit<br />
denn Nachbarn; Besuch beim König; Pierres Zweifel.<br />
4980079 Le roi est malade<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Krank sein" behandelt.<br />
Pierre hat keine Lust aufzustehen und in die Schule zu gehen.<br />
Wieder hilft ihm der König aus der Klemme. Dieser liegt krank aber<br />
fröhlich im Bett. Pierre lässt sich von ihm mit Masern anstecken.<br />
Seine Mutter holt besorgt den Arzt, doch dieser durchschaut den<br />
Trick mit den aufgemalten Punkten. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können: Die<br />
Mutter weckt Pierre, der in die Schule gehen soll; Pierre besucht den<br />
kranken König; Pierre hat sich angesteckt, seine Mutter ist besorgt;<br />
Der Arzt macht einen Hausbesuch.
4980080 Le déménagement du roi<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In der letzten Episode der Sendereihe geht es um das Thema<br />
"Umzug". Pierre und seine Eltern sind am Packen. Der Umzug steht<br />
bevor. Er versteckt ein Päckchen in der Abstellkammer, das beim<br />
König landet. Auch dieser zieht um. Plötzlich klingelt es und die<br />
neuen Mieter stellen sich vor. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt: Pierre und die Eltern bereiten den Umzug vor<br />
in der Küche; Der König und seine Köchin bereiten ihren Umzug vor;<br />
Die neuen Mieter stellen sich vor. Bei dieser Sendung bietet es sich<br />
an, die drei Einzel-Handlungen getrennt den Schülern vorzuführen.<br />
4980084 Das phantastische Maskentheater 1<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In der ersten Folge sind die phantastischen Charaktere vor allem<br />
darauf bedacht, andere auszugrenzen, sie zu vertreiben, nicht an<br />
ihren Aktivitäten teilhaben zu lassen, und sie können einfach nicht<br />
genug bekommen.<br />
4980085 Das phantastische Maskentheater 3<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In der dritten Folge geht es darum, anderen Mut zu machen, ihnen zu<br />
helfen - dabei meinen es aber nicht alle phantastisch vermummten<br />
Gestalten ehrlich.<br />
4980086 Das phantastische Maskentheater 2<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In der zweiten Folge stellen sich die einen eitel zur Schau, bilden sich<br />
ein, viel besser als alle anderen zu sein. Dabei sind sie das in keiner<br />
Weise, und die leisen, bescheidenen Gegenspieler stellen sie glatt in<br />
den Schatten.<br />
4980087 Das phantastische Maskentheater 4<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Die vierte Folge führt vor Augen, dass Kommunikation nur<br />
funktionieren kann, wenn die Partner gelernt haben aufeinander zuund<br />
einzugehen und einander zuzuhören.<br />
4980091 Die Libelle<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Der Film zeigt das Leben verschiedener Libellenarten als Larve unter
Wasser und als Fluginsekt über Wasser. Zu sehen sind: Entpuppung,<br />
Flug-und Jagdverhalten, Paarung, Eiablage und das Schlüpfen der<br />
Larven.<br />
4980092 Das Eichhörnchen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film beschreibt das Leben des Eichhörnchens in seinem<br />
Lebensraum. Neben den anatomischen Merkmalen werden Nestbau,<br />
Fressverhalten, Paarung und die Aufzucht der Jungen gezeigt.<br />
4980093 Die Zauneidechse<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Der Film beschreibt das Leben der Zauneidechse in ihrem<br />
Lebensraum. Gezeigt werden neben den anatomischen Merkmalen<br />
Jagd-und Freßverhalten, Eiablage und das Schlüpfen der Jungen.<br />
4980094 Süßwasserfische<br />
4980097 Der Igel<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film zeigt am Beispiel von Rotfeder und Flußbarsch typische<br />
Kennzeichen und Verhaltensweisen von Fischen. Eingegangen wird<br />
auf die anatomischen Merkmale, besonders auf die Funktion der<br />
Kiemen, das Jagd-, Freß-, und Laichverhalten sowie auf das<br />
Schlüpfen der Jungfische.<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Es ist später Nachmittag, der Igel verlässt sein Versteck und begibt<br />
sich auf Nahrungssuche. Überwiegend verzehrt er Kleintiere wie<br />
Larven, Würmer und Insekten, notfalls auch Beeren oder Früchte. Als<br />
Kulturfolger siedelt er sich oft in der Nähe menschlicher Wohnungen<br />
an. Hier lässt sich bei einem Konflikt mit dem Hofhund beobachten,<br />
wie der Igel seine wichtigste Defensivwaffe, den Stachelpanzer,<br />
einsetzt. Im April beginnt die Igelbalz - die einzige Zeit, während der<br />
Männchen und Weibchen zusammen wohnen. Schon vor der Geburt<br />
der Jungen vertreibt die Igelin das Männchen aus dem Nest. Bei der<br />
Geburt sind die Stacheln der daumenlangen Igelbabys in der Haut<br />
versteckt, aber bereits nach wenigen Stunden treten sie deutlich<br />
hervor. Die ersten vierzehn Tage sind die Igeljungen blind und<br />
werden von der Milch der Mutter ernährt. Ein bis zwei Wochen lang<br />
führt die Igelin ihre Jungen zu gemeinsamen Ausflügen, bei denen<br />
sie lernen, sich selbst zu ernähren und sich zu orientieren. Dabei<br />
müssen sie auch gefährliche Begegnungen mit Greifvögeln und<br />
Raubtieren überstehen. Am gefährlichsten freilich ist für die Igel der<br />
Straßenverkehr . Nach wenigen Wochen teilt sich die Familie: jedes
Junge sucht sich ein eigenes Revier. Im Herbst fressen sich die Igel<br />
einen Fettvorrat an und polstern ihr Nest, in dem sie von November<br />
bis April den Winterschlaf verbringen.<br />
4980098 Head to toe<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Die Sendung erschließt spielerisch die Bereiche Körper und<br />
Kleidung. Inszenierungen der Sprachklassiker "Koffer packen" und "If<br />
you're happy and know it, clap your hands" mobilisieren die<br />
Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen".<br />
4980099 One to twelve<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Zählen und Orientierung in der Zeit stehen im Mittelpunkt der<br />
Sendung. Ein Rollenspiel erschließt ein weiteres Mal den Bereich<br />
"Einkaufen".<br />
4980100 Come to our house<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film vermittelt Einblicke in die Erfahrungsfelder Wohnen,<br />
Speisen und Feiern. Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />
Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die Kinder ein Traumhaus.<br />
Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen". Die Episode<br />
endet mit einer Geburtstagsparty.<br />
4980101 Animal friends<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film vermittelt Einblicke in die Welt von Tieren, Haustieren und<br />
Spielzeug. Es wird gezaubert, ein Besuch im Zoo schließt sich an.<br />
Ein Rollenspiel erschließt den Bereich "Einkaufen". Am Schluss steht<br />
eine Inszenierung von "Old Mac Donald had a farm".<br />
4980102 Ein Besuch im Zoo<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Nach einem Kurzbesuch bei einer Reihe von besonders beliebten<br />
Tieren im Zoo von Münster wird die Anlieferung von Rinderhälften in<br />
der zooeigenen Metzgerei gezeigt. Die Fütterung der Löwen und<br />
Geier wird gezeigt. Die Tierpfleger halten mit Feile und Bürste die<br />
Fußnägel der Elefanten kurz und sauber. Abends gibt's im<br />
Elefantenhaus Heu, Brot und Gemüse. Die klugen Schimpansen<br />
müssen sich im Zoo ihr Futter nicht selbst suchen und langweilen<br />
sich deeshalb oft. Die Wärter verstecken daher z. B. Süßigkeiten, die
sich die Affen nur mit Werkzeugen holen können. Der Zoo nimmt<br />
auch verletzte Fundtiere auf. Nach erfolgreicher Behandlung werden<br />
sie wieder in die Freiheit entlassen.<br />
4980103 Ein Tag im Hotel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Mike und sein Vater haben in einem Preisausschreiben einen<br />
eintägigen Aufenthalt in einem Hotel gewonnen. Im Laufe dieses<br />
Tages lernt Mike die wichtigsten Hotelangestellten und<br />
Arbeitsbereiche kennen: Hausdame, Zimmermädchen,<br />
Wagenmeister, Page, Empfangschefin, Küche, Rezeption, Kellner.<br />
Sie alle sorgen für das reibungslose Funktionieren rund um die Uhr,<br />
damit der Aufenthalt für die Gäste so angenehm wie möglich wird.<br />
Der Film zeigt auch jene Arbeitsvorgänge, die der Gast<br />
normalerweise nicht zu sehen bekommt, z.B. die Arbeit in der Küche.<br />
4980104 Vom Baum zum Blatt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Analog zu dem sieben Tage dauernden Produktionsprozess begleitet<br />
der Film den Prozess der Papierherstellung von der Anlieferung des<br />
Holzes bis zum Abtransport der fertigen Papierrollen in 7 aufeinander<br />
folgenden Sequenzen. Diese machen den Weg vom Rohmaterial<br />
Holz bis zum gebrauchsfertigen Papier deutlich. Vorgestellt werden<br />
sowohl einzelne Beschäftigte und deren jeweilige Tätigkeit als auch<br />
die modernen Fabrikationstechniken.<br />
4980105 Ich glaub, ich träume<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Aus der Sicht eines Kindes, das heimlich eine Opernaufführung<br />
besucht, wird gezeigt wer in der Oper arbeitet (Sänger, Tänzer,<br />
Musiker, Souffleuse, Regisseur, Beleuchter). Die Requisite wird<br />
ebenso wie der Schnürboden und ein eiserner Vorhang gezeigt.<br />
4980106 Im Krankenhaus<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Im Krankenhaus wird gezeigt welche Schritte unternommen werden,<br />
wenn man sich zum Beispiel etwas gebrochen hat: Zuerst steht die<br />
Untersuchung in der Notfallambulanz an, dann kommt das Röntgen..<br />
Anschließend geht es zum Eingipsen und schließlich ab ins<br />
Stationsbett.<br />
4980107 Leinen los
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Der 10-jährige Philipp nimmt den Zuschauer mit auf sein Schiff und<br />
zeigt ihm die Wirklichkeit. Der Beruf seines Vaters erfordert ein<br />
großes Maß an Kenntnis und Erfahrung, und er prägt und bestimmt<br />
in viel stärkerem Ausmaß als gewöhnlich den Lebensrhythmus der<br />
ganzen Familie. Die Erwachsenen stehen sehr früh auf. Viel Zeit<br />
nimmt das Aufnehmen der Ladung ein. Dann geht die Fahrt los.<br />
Vorbei geht es an einer Baustelle im Fluss zu einer Schleuse; hier<br />
wird das Geschehen sehr deutlich gezeigt. Die meiste Zeit muss sich<br />
Philipp allein beschäftigen. Die Erwachsenen müssen arbeiten, nur<br />
abends hat seine Mutter Zeit, mit ihm zu spielen. Und will er sich ein<br />
bisschen bewegen, kann er nur über das Schiff laufen.<br />
4980108 Süße Überraschung<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Im Kölner Schokoladenmuseum wird die Herstellung von Schokolade<br />
gezeigt. Dazu müssen die Bohnen der Kakaofrucht geschält und<br />
geröstet werden. 30 - 50 Kakaobohnen hat eine einzelne Frucht.<br />
Beim Mahlen entstehen drei Teile: ein " gepresster Kuchen ", eine<br />
helle und eine dunkle Kakaoflüssigkeit. Aus dem "Kuchen" wird<br />
Kakaopulver hergestellt. Die helle und die Die Kakaobutter wird mit<br />
Zucker, Vanille, Milch und Sahnepulver versetzt. Aber erst das<br />
nochmalige Beifügen von Kakaobutter und schließlich von Lecithin<br />
verleiht der nun warmen braunen Flüssigkeit den unverkennbaren<br />
Geschmack.Die Sendung kommentiert die Produktionsabläufe an<br />
den unterschiedlichen Maschinen.<br />
4980109 Wenn andere noch schlafen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Morgen für Morgen ist das Kamerateam eine Woche lang durch<br />
verschiedene Gegenden einer Großstadt gestreift, um zu zeigen<br />
wann der Tagesablauf eines Bäckers beginnt, wann die die ersten<br />
Straßenbahnen das Depot verlassen, im Bahnhof die ersten Züge<br />
bereitgestellt werden, wie die Polizei ihren Streifendienst versieht, die<br />
Markthalle geöffnet wird, die Zeitungsträger unterwegs sind und sich<br />
die letzten Nachtschwärmer auf dem Nachhauseweg befinden. Der<br />
Film will keine spezifischen Berufe, Arbeitsabläufe oder<br />
Produktionsvorgänge erklären, sondern gibt ein Bild von<br />
verschiedenen Menschen, von ihrem Leben, ihrer Arbeit und ihren<br />
Gewohnheiten.<br />
4980161 N - wie Nachkriegszeit<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />
"Wie sah's damals bei uns aus?", "Wie waren wir damals<br />
angezogen?", "Der neue Pullover", "Wie wohnten wir damals?", "Was
gab's zu essen?" und "Schule damals" beschreiben die<br />
verschiedenen Lebensbereiche der Menschen in der Nachkriegszeit.<br />
4980162 T - wie TÜV, Tapete, Taschenlampe und<br />
Tiger<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />
"Ärger mit dem TÜV" zeigt, was beim TÜV alles geprüft wird. "Wie<br />
kommen die Muster auf die Tapeten?" Vom Entwurf bis zur fertigen<br />
Tapete wird der Herstellungsprozess verfolgt. "Taschenlampe" geht<br />
der Frage nach, wie viele einzelne Produktionsprozesse nötig sind,<br />
um eine Taschenlampe herzustellen. "Tee aus "Deutschland" zeigt,<br />
wie Pfefferminzteebeutel entstehen. "Tiger und Feuerreif": eine<br />
Super-Zeitlupe, in der die einzelnen Phasen des Tigersprungs genau<br />
zu sehen sind.<br />
4980163 N 2 - wie Nachkriegszeit<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In fünf Kapiteln erzählt Armin Maiwald von der Nachkriegszeit, die er<br />
selbst in Köln erlebt hat: Nachkriegs-Luxuswohnung, Nachkriegs-<br />
Erfindungen, Nachkriegs-Spielzeug, Nachkriegs-Hose, Lebertran.<br />
4980164 H - wie Heftklammern, Hostien, Honig,<br />
Hochseil<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />
In dieser Sendung geht es um Heftklammern (maschinelle<br />
Herstellung), Hostien (Herstellung in einer katholischen und einer<br />
evangelischen Bäckerei), Honig (Gewinnung), Hochseil (der Aufbau<br />
früher und Heute).<br />
4980165 I/J - wie Jeans, Internet, Innenleben<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />
In dieser Sendung geht es um Jeans (Ursprung und maschinelle<br />
Herstellung), Internet (Einführung und Erklärung), Innenleben (Die<br />
Funktion menschlicher Innenorgane).<br />
4980166 R - wie Radio, Real Blitz, Regenschirm<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />
RADIO (ca. 10 min): In dieser zweiteiligen Geschichte sieht man, wie<br />
man mit einigen wenigen Bauteilen ein Radio selbst bauen kann und<br />
erfährt auch, wie es funktioniert. REAL BLITZ (ca. 5 min): Mit einer<br />
Kamera, die eine Million Bilder macht, wird gezeigt was passiert,
wenn es blitzt. REGENSCHIRM (ca. 5 min): Die meisten kommen<br />
aus Asien, aber wir haben noch eine Firma in Deutschland gefunden,<br />
die uns zeigen kann, wie man Regenschirme eigentlich herstellt.<br />
4980167 S 7 - wie Sprengung<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />
SPRENGUNG: Ein Haus soll gesprengt werden, gezeigt werden die<br />
baulichen Vorbereitungen. Der Sprengstoff wird angebracht, das<br />
Fallbett hergestellt. Nun muss noch die Bevölkerung evakuiert und<br />
die Autobahn gesperrt werden. Nun erfolgt die Sprengung.<br />
SPRENGUNG DANACH: Was geschieht mit dem Material, aus dem<br />
das Haus bestand? SCHIEFER: Dachschiefer - von der Sprengung<br />
bis aufs Dach.<br />
4980168 S 6 - wie Solarenergie<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Folgende Fragen werden in diesem Film beantwortet: Woraus<br />
besteht das "Sonnenlicht" und was machen die Teilchen?; Wie man<br />
aus Sand reines Silizium macht; Wie man aus reinem Silizium einen<br />
"wafer" macht; Wie entsteht "Strom" im wafer und wie bekommt man<br />
den heraus?; Fertigung eines Solarmoduls und<br />
Anwendungsbeispiele.<br />
4980169 A 5 - wie Abschied von der Hülle<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die Maus-Sachgeschichte zum Totensonntag ist ein<br />
Erfahrungsbericht. Erzählt wird vom plötzlichen Tod des<br />
Zwillingsbruders von Armin, der zu Beginn des Films gleichsam als<br />
zweiter Armin vorgestellt wird. Er heißt Eckhardt. An die<br />
Beobachtung eines Bestattungswagens und die dadurch<br />
empfundene Frage: was geschieht, wenn ein Mensch stirbt? - erzählt<br />
Armin, welche Schritte er tun muss, um das Begräbnis seines<br />
Bruders vorzubereiten, und davon, wie es ihm in dieser Zeit ergeht.<br />
Auf diese Weise erzählt der Film von einem tabuisierten Teil unseres<br />
Lebens, der von Kindern - trotz ihres Interesses und ihres Fragens -<br />
oft ferngehalten wird. Der Film ermutigt, Abschied bewusst zu<br />
erleben und zu gestalten.<br />
4980170 G 7 - wie Geldautomat, Euroherstellung,<br />
Glühlampe<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
In der Bibliothek der Sachgeschichten fasst Armin Maiwald<br />
Sachgeschichten aus der "Sendung mit der Maus" zusammen,
earbeitet sie und bringt sie auf den neuesten Stand. Jede Sendung<br />
enthält mehrere thematisch abgeschlossene Geschichten. Folgende<br />
Themen werden behandelt: 1. Geld-Herstellung: Der Film zeigt, wie<br />
eine 1-Euro-Münze hergestellt und geprägt wird. 2. Geldautomat: Es<br />
geht leicht, Geld von einem Automaten abzuheben. Doch was alles<br />
im Detail passiert, erklären wir. 3. Glühlampe alt: Der Film aus dem<br />
Jahre 1972 zeigt, wie damals in Deutschland aus Wolframpulver der<br />
Glühfaden einer Glühlampe gesintert wurde. Das wird heute in<br />
Deutschland gar nicht mehr gemacht. 4. Glühlampe neu: Heute<br />
werden keine Glühlampen mehr in Deutschland hergestellt. Wir<br />
mussten nach Belgien und Frankreich fahren, um die Produktion zu<br />
beobachten. Und auch dort wird der Glühfaden nicht mehr selbst<br />
gesintert, sondern aus einem Billiglohnland importiert.<br />
4980171 V 2 - wie Varus-Schlacht; Archäologische<br />
Ausgrabungen<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
In der Bibliothek der Sachgeschichten fasst Armin Maiwald<br />
Sachgeschichten aus der "Sendung mit der Maus" zusammen,<br />
bearbeitet sie und bringt sie auf den neuesten Stand. Jede Sendung<br />
enthält mehrere thematisch abgeschlossene Geschichten. Behandelt<br />
werden die Fragen: Wer war Arminius und wer war Varus?; Wie<br />
lebten die Germanenstämme zu dieser Zeit? Wie kam Arminius zu<br />
seinem lateinischen Namen und warum wuchs er in Rom auf? Wie<br />
kam es, dass Arminius als Offizier plötzlich die Seiten wechselte und<br />
für die Germanen kämpfte? Wie muss man sich drei römische<br />
Legionen vorstellen? Was weiß man von der Schlacht?<br />
4980172 Wie funktioniert ein Rauchmelder?; Was<br />
muss man machen, wenn's brennt?;<br />
Radarreflektoren; Rucksack<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />
WIE FUNKTIONIERT EIN RAUCHMELDER? / WAS MUSS MAN<br />
MACHEN WENN'S BRENNT?: Zunächst wird getestet, wie ein<br />
Rauchmelder funktioniert und auf welche Art Qualm er anspricht.<br />
Anschließend wird der Frage nachgegangen, was man tun muss und<br />
besser lassen sollte, wenn es in einer Wohnung qualmt oder auch<br />
brennt. Weiterhin wird erklärt, wie man die Feuerwehr anruft, welche<br />
Informationen diese braucht und was danach abläuft.<br />
RADARREFLEKTOREN: Gezeigt wird, wie Radarreflektoren<br />
funktionieren und warum sie in der Schifffahrt bei schlechter Sicht<br />
und Dunkelheit benötigt werden. Am Beispiel der<br />
Hohenzollernbrücke in Köln wird dies demonstriert. RUCKSACK: In<br />
einem Rucksack kann man viele schwere Sachen, zum Beispiel<br />
Schulbücher und Hefte, transportieren. Wie ein solcher Rucksack
aus etlichen Stücken farbigem Stoff genäht wird, wird näher<br />
beschrieben.<br />
4980173 Sandpapier; Solarofen; Schließfach;<br />
Schnürsenkel; Schultafel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />
SANDPAPIER: Wie man Sandpapier - besser bekannt als<br />
Schleifpapier - herstellt, wird hier erklärt. Auch die Frage, wie die<br />
unterschiedlichen Körnungen zustande kommen, wird näher<br />
beleuchtet. SOLAROFEN: Mit der Energie der Sonne kann man<br />
sogar Brötchen backen. Ein Solarofen wird gebaut und anschließend<br />
ausprobiert. Weiter wird darauf eingegangen, wie er funktioniert.<br />
SCHLIESSFACH: Im Kölner Hauptbahnhof gibt es ein kompliziertes<br />
Schließfachsystem, in dem man sein Gepäck für einige Stunden<br />
abgeben kann. Der Film beschreibt, wie dieses System funktioniert.<br />
SCHNÜRSENKEL: Ein Alltagsgegenstand, den jeder kennt. Gezeigt<br />
wird, welche komplizierten Maschinen notwendig sind, um die<br />
Schnürsenkel zu flechten. SCHULTAFEL: Wie wird eine Schultafel<br />
gebaut und was ist das Geheimnis, dass sie sich im Klassenzimmer<br />
so leicht nach oben und unten schieben lässt?<br />
4980188 Jeden Tag Eiskrem<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Sendung behandelt Milchprodukte: Woher kommt<br />
die Milch, wo und wie sie weiterverarbeitet wird, welche Produkte aus<br />
Milch hergestellt werden können. Zum Einen wird die großtechnische<br />
Herstellung von Milchprodukten in der Molkerei gezeigt, zum<br />
Anderen demonstriert eine Bäuerin das Buttern von Hand.<br />
Abschließend wird von der Eiskremherstellung mit anschließender<br />
Qualitätskontrolle in Form einer Verkostung berichtet.<br />
4980189 Die Champignon-Zucht<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Die Sendung beschäftigt sich mit Pilzen: Es wird gezeigt,<br />
dass es ungenießbare Pilze gibt, wie den Schimmelpilz in einer<br />
ungespülten Tasse, Zusammenhänge zwischen Milieu und<br />
Wachstumsbedingungen werden geklärt und es wird von Pilzen<br />
berichtet, die für den Menschen genießbar sind, bzw. die bei der<br />
Produktion von Lebensmitteln eine Rolle spielen. Giftpilze des<br />
Waldes werden präsentiert, eine Champignonzucht wird unter die<br />
Lupe genommen, die Herstellung des Roquefortpilzes mit
anschließender Qualitätskontrolle durch Verkostung kann<br />
schrittweise nachvollzogen werden.<br />
4980190 Der Geschenkumtausch<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. In dieser Folge geht es um Weihnachten. Familie K. fährt<br />
in die Stadt um Weihnachtsgeschenke umzutauschen.<br />
4980191 Merkwürdige Delikatessen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Die Sendung liefert Hintergrundinformationen zu<br />
Feinkostspezialitäten wie Muscheln und Kapern. Es wir gezeigt, wie<br />
Muschelbauern an der französischen Atlantikküste Miesmuscheln<br />
züchten, pflegen und ernten. (Dazu gibt es Tipps für den Verzehr von<br />
Muscheln). - Ein weiterer Filmbeitrag befasst sich mit Kapern, den<br />
geschlossenen Knospen des in der Mittelmeerregion heimischen<br />
Kapernbaumes, deren Ernte, Konservierung und Verwendung<br />
(Kapern-Sauce zu Königsberger Klopsen).<br />
4980192 Die Mütze<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Die Folge handelt von der Herstellung von<br />
folkloristischen Kopfbedeckungen, Baskenmütze und Bollenhut.<br />
4980193 Rad ab und Schraube locker<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Folge handelt von alten Handwerken, wie Küfer<br />
(Böttcher) und Wagner (Wagenbauer).<br />
4980194 Backe, backe, Kuchen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Sendung befasst sich mit dem Backen und zeigt,
wie in einer elsässischen Ton-Manufaktur Gugglhupf-Formen<br />
produziert werden und wie ein elsässischer Dorfbäcker den<br />
Traditionskuchen nach altem Rezept bäckt.<br />
4980195 Das Spielzeug<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Die Herstellung von Plüschteddy und Holzhampelmann<br />
stehen in dieser Folge im Mittelpunkt.<br />
4980196 Die 'Brotsäge'<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Folge behandelt die Werkzeuge Sägemühle und<br />
Hammer.<br />
4980197 Zugeknöpft<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Die Herstellung von Knöpfen wird in dieser Folge<br />
behandelt.<br />
4980198 Aprilwetter<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Wetterhäuschen und Windräder stehen im Mittelpunkt<br />
dieser Folge.<br />
4980199 Wandertag<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei dokumentarische<br />
Filmeinspielungen (Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Folge behandelt die Herstellung von Schuhen und<br />
Schnürsenkel.<br />
4980210 Der Teich
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
In jedem Teich oder Tümpel findet sich eine vielfältige<br />
Lebensgemeinschaft von Tieren. Wasservögel bringen in ihrem<br />
Gefieder jede Menge Wasserflöhe und kleine Schnecken mit. Die<br />
Wasserinsekten wie Wasserwanzen und Wasserkäfer kommen<br />
herbei geflogen. Mücken und Libellen schlüpfen aus den Eiern, die<br />
die Weibchen über und im Wasser abgelegt haben. Amphibien,<br />
Frösche, Kröten und Molche wandern im Frühjahr ein, um sich im<br />
Wasser zu paaren und abzulaichen. Der Film taucht in die<br />
Lebenswelt Teich ein und stellt ihre Bewohner vor.<br />
4980211 Die Küche<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Die in der Küche vorkommenden Insekten sind meist Schädlinge,<br />
auch die im Film dargestellten: Sie sind nur schwer fern zuhalten,<br />
werden sie doch immer wieder mit Vorräten aus Läden und vom<br />
Markt eingeschleppt. Wollte man ihrer Herr werden, so müssten<br />
Vertilgungsmittel eingesetzt werden, die nicht nur den Schädlingen<br />
selbst, sondern auch den übrigen Organismen, z. B. uns selbst,<br />
Schaden zufügen. Deshalb beschränkt man sich besser darauf durch<br />
Sauberkeit bei der Vorratshaltung und guten Verschluss der<br />
Vorratsgefäße eine übermäßige Ausbreitung zu vermeiden<br />
Speckkäfer im Müsli, Küchenschaben auf der Anrichte und<br />
Mehlmotten im Mehlglas, sind eine Ansammlung von Schädlingen,<br />
die in ein und derselben Küche nicht alltäglich ist.<br />
4980212 Der Keller<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
In den feuchten Ecken und Nischen des Kellers lebt die Kellerassel.<br />
Was viele nicht wissen: Sie ist sozusagen ein Land bewohnender<br />
Krebs und hat sich an das Dasein auf dem Trockenen vorzüglich<br />
angepasst, obwohl ihre nächsten Verwandten in Seen und Meeren<br />
zuhause sind. Ihre Lebensgrundlage sind organische Reste jeglicher<br />
Art. Auch die Zitterspinne ist im dunklen Keller anzutreffen. Der Film<br />
beobachtet sie beim Netzbau mit ihrem beinahe seidenartigen<br />
Eiweiß. Das Netz der Zitterspinne ist zwar unregelmäßiger als das<br />
der Kreuzspinne, dennoch bleibt ausreichend Nahrung darin hängen.<br />
Neben Kellerassel und Zitterspinne ist der zu den Hundertfüßlern<br />
zählende Steinläufer ein häufig anzutreffender Kellerbewohner.<br />
4980213 Der Garten<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Im Garten finden viele Tierarten ihr Zuhause. Der Film stellt drei von<br />
ihnen vor: die Wespe, den Ohrwurm und den Marienkäfer. Den<br />
Marienkäfer gibt es in schwarz mit roten Punkten, rot mit schwarzen<br />
Punkten, gelb mit schwarzen Punkten sowie schwarz mit gelben
Punkten. Die Anzahl der Punkte verändert sich nach der Geburt nicht<br />
mehr. Larven wie Käfer ernähren sich am liebsten von Blattläusen<br />
und vertilgen davon eine Menge. Nicht so beliebt ist die Wespe,<br />
weder beim Menschen noch bei vielen Tieren. Auch Vögel, die viel<br />
größer sind, fürchten die schwarz-gelben Insekten und ihre Stiche.<br />
4980214 Ohne Worte<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Die Sendung zielt schwerpunktmäßig auf eine Sensibilisierung der<br />
Schüler für die Bedeutung und Möglichkeiten der non-verbalen<br />
Kommunikation. Wie wir auch ohne Worte miteinander sprechen und<br />
Gefühle ausdrücken, erzählt der Film auf zwei Ebenen: In kleinen<br />
Dokumentarblöcken und in einer szenischen Rahmenhandlung, die<br />
zum Deuten der jeweiligen "Gefühlssprache" herausfordert. Die<br />
unterschiedlichen Gefühlsqualitäten der Körpersprache (zum Beispiel<br />
Freude, Ärger, Enttäuschung) können unterschiedlichen<br />
Situationskontexten zugeordnet werden.<br />
4980215 Botschaften gehen auf die Reise<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Kinder wachsen heute in eine durch Kommunikationsmedien<br />
bestimmte Welt hinein. Kommunikation ist dank der modernen<br />
Technik über weite Distanzen möglich - Entfernung ist für uns heute<br />
kein Hindernis. Der Selbstverständlichkeit der modernen<br />
Kommunikationstechniken werden in der Sendung historische<br />
"Vorläufer" gegenübergestellt: Die Licht-Telegrafie der Griechen, der<br />
Nachrichtentransport mittels Postkutsche, die optische Telegrafie und<br />
einiges mehr. Das Kennenlernen "archaischer" Formen akustischer<br />
und optischer Nachrichtenübermittlung bietet einerseits<br />
Verständnishilfen für die Motivation und Funktion unserer heutigen<br />
technisierten Kommunikationswelt. Andererseits bieten sie den<br />
Kindern Anknüpfungsmöglichkeiten, mit einfachen Mitteln<br />
"Nachrichtenübermittlung" zu inszenieren.<br />
4980216 Mit allen Sinnen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Die Sendung macht scheinbar Banales bewusst: welche Sinne an<br />
dem Erleben von "Wirklichkeit" beteiligt sind (Hören, Sehen,<br />
Schmecken, Tasten, Riechen). Da mittels Fernsehen nur zwei<br />
Kanäle bedient werden, liegt der Schwerpunkt der Sendung auf<br />
visuellen und akustischen Beobachtungsaufgaben, deren Beispiele<br />
aus der sinnenreichen Welt des Zoos stammen.<br />
4980217 Die Südsee ist überall
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Benjamin und Anna müssen ihren Urlaub zu Hause verbringen.<br />
Einen Urlaubsfilm wollen sie dennoch drehen. Dazu holen sie die<br />
Karibik ins Wohnzimmer... Die Sendung zeigt, wie das Fernsehen<br />
immer nur ganz bestimmte Ausschnitte aus der Wirklichkeit<br />
vermitteln kann, und wie diese Auswahl (meist) einer ganz<br />
bestimmten Absicht entspricht.<br />
4980319 Der Kreislauf des Wassers<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Der Film zeigt zu Beginn verschiedene Verwendungsmöglichkeiten<br />
von Wasser. Die Reise des Wassers beginnt mit dem Regen, Die<br />
Tropfen versickern im Boden oder fließen oberirdisch ab, zunächst<br />
als kleines Rinnsal, dann als Bach und schließlich als großer Fluss,<br />
der irgendwo an der Küste ins Meer mündet. Auf diesem Weg nimmt<br />
das Regenwasser verschiedene Materialien mit sich und wäscht<br />
Mineralien aus dem Gestein aus. Einblicke in eine kommunale<br />
Kläranlage und in ein Wasserwerk werden ebenfalls gegeben. Ein<br />
weiteres Thema des Films ist die Wasserverschmutzung.<br />
4980320 Strom aus Kraftwerken<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Der Film zeigt die Prinzipien der Stromgewinnung in verschiedenen<br />
Kraftwerken. Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen von<br />
kurzen Spielszenen, in denen Kinder die Prinzipien der<br />
Großtechnologie in kleinen Experimenten nachvollziehen können.<br />
4980321 Vom Kraftwerk zum Verbraucher<br />
4980355 Osterzeit<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Im Film wird der Weg des elektrischen Stromes vom Kraftwerk zum<br />
Verbraucher verfolgt.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Der Film erzählt von den früher streng befolgten Fastengeboten. Die<br />
Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum wird herausgestellt.<br />
Anlässlich der Palmprozession im niederbayerischen Kößlarn wird<br />
auch der Tradition des Palmesels gedacht. Der Film geht der Frage<br />
nach, wie der Hase in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />
Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet der Gründonnerstag.<br />
Der Film geht auf den Ursprung des Namens ein. In der Fränkischen<br />
Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern die Osterbrunnen<br />
geschmückt. Der Film schildert auch die Weihevorgänge des<br />
Ostergottesdienstes.
4980356 Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />
Springen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Im großen Reich der Insekten dominieren die Sechs- und Achtbeiner,<br />
die ihre Beine in einem präzisen Rhythmus abwechseln.<br />
Wissenschaftler erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />
Bewegungen im Computer zu veranschaulichen. Es ist gar nicht so<br />
einfach die komplizierten und schnellen Bewegungen zu verstehen.<br />
Aber auch beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig sein und<br />
beim eleganten Galopp eines Pferdes sieht man erst in der Zeitlupe,<br />
wie das Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den rennenden<br />
Geparden, das hüpfende Känguru oder den Springbock, die sich<br />
hoch in die Luft abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch ein<br />
kleiner Schritt zu sein.<br />
4980357 Fortbewegen an Land: Kriechen,<br />
Schlängeln, Krabbeln<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Das Land ist bevölkert mit den unterschiedlichsten Lebewesen, die<br />
alle ganz verschieden vom Fleck kommen. Manche haben nur zwei<br />
oder vier Beine, andere dagegen sechs, acht oder gar zweihundert.<br />
Es gibt auch solche, die nur Muskeln zum Zusammenziehen und<br />
Strecken haben, wie die Schlange, die sich dennoch sehr geschickt<br />
über das Land bewegt. Lebewesen, die kriechen, krabbeln und<br />
schlängeln können dabei so langsam wie ein Wurm oder auch so<br />
schnell wie eine Maus sein.<br />
4980358 Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Fliegen ist ein alter Menschheitstraum und schon immer haben die<br />
Menschen die Vögel beneidet. Die Versuche der Menschen das<br />
Fliegen zu lernen, sind jedoch über viele Jahrhunderte<br />
fehlgeschlagen. Die Vögel haben alleine durch ihren Körperbau<br />
enorme Vorteile. Durch das leichte Knochengerüst bleiben sie ohne<br />
großen Kraftaufwand in der Luft, die aerodynamische Körperform<br />
erleichtert den schnellen Flug und mit ihren Flügeln können sie<br />
schlagen vorwärts fliegen oder sich einfach von den<br />
Windströmungen tragen lassen. Der Mensch hat diese<br />
Voraussetzungen nicht, und Versuche es den Vögeln mit<br />
angeklebten Flügeln gleichzutun, waren immer zum Scheitern<br />
verurteilt.<br />
4980359 Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten,<br />
Rotationsflug
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Erst im 20. Jahrhundert sollte dem Menschen die Eroberung der Luft<br />
gelingen. Mit Gleitflugapparaten, die dann später zu flugtüchtigeren<br />
Segelfliegern und Flugzeugen weiter entwickelt wurden. Auch<br />
Heißluftballons, die durch die Antriebskraft heißer aufsteigender Luft<br />
fliegen, und heliumangetriebene Zeppeline bringen den Menschen<br />
nach oben. Die Erfindung des Hubschraubers macht den Menschen<br />
fast so wendig in der Luft, wie die Insekten. Von der Natur gelernt,<br />
mit immer neuer Technik kombiniert kann auch der Mensch heute in<br />
der Luft die tollsten Kapriolen drehen. Nur fliegen wie ein Vogel - das<br />
kann er nicht!<br />
4980360 Fortbewegen im Wasser: Schweben,<br />
Rudern, Rückstoß-Prinzip<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der bunten<br />
Unterwasserwelt, in ihren unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />
Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der Fortbewegung<br />
lassen sich hier finden. So füllen zum Beispiel einige Lebewesen<br />
Schwimmblasen oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />
dann später wieder, um im Wasser sinken und steigen zu können.<br />
Anschaulich erklärt der Film dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />
Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der Nautilus bewegen<br />
sich so, sondern auch der Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />
Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau von U-Booten nach.<br />
So kann auch das Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />
4980361 Fortbewegen im Wasser: Schwimmen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der bunten<br />
Unterwasserwelt, in ihren unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />
Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der Fortbewegung<br />
lassen sich hier finden. So füllen zum Beispiel einige Lebewesen<br />
Schwimmblasen oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />
dann später wieder, um im Wasser sinken und steigen zu können.<br />
Anschaulich erklärt der Film dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />
Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der Nautilus bewegen<br />
sich so, sondern auch der Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />
Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau von U-Booten nach.<br />
So kann auch das Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />
4980593 Inline-Skating<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Inline-Skates haben sich vom Spielgerät zum umweltfreundlichen<br />
Verkehrsmittel gemausert. Doch das Fahren mit den einspurigen
Rollschuhen ist nicht ganz unproblematisch. Die Sendung<br />
verdeutlicht, dass mit Inline-Skates nur Fußgängerbereiche befahren<br />
dürfen werden und auf Fußgänger besondere Rücksicht zu nehmen<br />
ist. Informiert wird darüber, was zu einer vollständigen<br />
Schutzkleidung gehört und wie situationsgerecht gebremst wird.<br />
4980594 Schulbus und Mitfahrt im Auto<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Regeln im Straßenverkehr gibt es nicht nur für Fußgänger, Rad-und<br />
Autofahrer, sondern auf für Mitfahrer im Schulbus und PKW. In 6<br />
Beiträgen werden Gefahrensituationen und Lösungsstrategien<br />
gezeigt: Warten auf den Schulbus; Einsteigen in den Schulbus;<br />
Mitfahren im PKW; Nächtliche Disko-Tour; Junge Mitfahrer im<br />
Drogenrausch; Gefahren beim Trampen.<br />
4980595 Kinder im Straßenverkehr<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Der Film dient der Erhöhung der Schulwegsicherheit. Themen sind<br />
Gefahren auf dem Schulweg; Falsches Einschätzen von<br />
Gewschwindigkeiten; Schulwegtraining; Zu hohes Risiko: Kinder<br />
ohne Gurt im Auto.<br />
4980597 Verkehrsregeln<br />
Typ: 49 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Ohne Verkehrsregeln würde vor allem in Städten Chaos herrschen.<br />
Es gäbe noch mehr Unfälle, Radfahrer und Fußgänger wären ihres<br />
Lebens nicht mehr froh. Kein Zweifel: Die Straßenverkehrsordnung<br />
(StVO) ist notwendig. Aber dennoch wird sie immer wieder<br />
missachtet. Sinn und Zweck der StVO erläutern fünf Kurzfilme: 1.<br />
Unfall durch Inline-Skater; 2. Unfalldetektive unterwegs; 3. StVO als<br />
Schutz für Schwächere; 4. Besondere Regeln für Radler; 5. Die<br />
soziale Komponente.<br />
4980598 Fairness im Straßenverkehr<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Die Spielszenen "Vater als schlechtes Vorbild"; "Späße, die böse<br />
enden können"; "Angeber, die es nötig haben" und "Psychoterror auf<br />
der Straße" zeigen, wie wichtig die eigene Vorbildrolle für das soziale<br />
Lernen anderer ist. Durch Angeberei, Imponiergehabe, Übermut und<br />
Dominanzspielchen gefährdet man sich selbst und andere.<br />
Partnerschaftliches Verhalten und Fairness sind Grundbausteine für<br />
ein reibungsloses Miteinander im Straßenverkehr.
4980630 Mein Vater ist Förster<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern. Herr<br />
Bongert ist Förster und sein Arbeitstag beginnt frühmorgens am<br />
Computer. Dort plant er den Tag. Wir begleiten den Förster und<br />
seine Arbeiter in den Wald und sehen beim Holzfällen zu. Auf<br />
Streifzügen durch den Wald werden Bäume markiert, die gefällt<br />
werden sollen. Abends geht es dann auf den Hochsitz.<br />
4980631 Mein Vater ist Pilot<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Stefanies Vater ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein Arbeitsplatz<br />
ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf seinen Touren zeigt er uns und<br />
seiner Tochter, was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />
zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann geht es weiter nach<br />
Barcelona.<br />
4980632 Mein Vater ist Müllwerker<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Svenjas Vater ist Müllwerker. Gezeigt wird, was er auf seiner Tour<br />
durch ein Viertel von Köln so alles erlebt. Wie kommt er an die<br />
Mülltonnen im Keller? Was passiert, wenn alte Möbel neben der<br />
Tonne stehen? Wo macht die Kolonne Frühstückspause? Was<br />
geschieht mit dem Müll?<br />
4980633 Meine Mutter ist Krankenschwester<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Niklas Mutter ist Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />
Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und da haben nur<br />
erwachsene Besucher Zugang. Babys wickeln, Fieber messen,<br />
Medikamente austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />
beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.<br />
4980634 Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Sie sitzen in Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf Pferden.<br />
Wenn es einen Unfall gegeben hat oder wenn eingebrochen wurde,
sind sie zur Stelle. Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was einer<br />
Polizeibeamtin in Köln so alles passiert, erzählt diese Sendung.<br />
4980635 Meine Mutter ist Bäuerin<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Jenni ist 11 Jahre alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter ist<br />
frühmorgens schon im Stall und melkt die Kühe. Mittag steht Frau<br />
Ostendorf im Laden und verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />
selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt wird, was eine<br />
Bäuerin so alles macht.<br />
4980636 Meine Mutter ist Gärtnerin<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Marten Jaglas Mutter ist Gärtnerin. Sie betreibt einen eigenen<br />
Blumenladen und eine Gärtnerei mit Gewächshäusern. Gegründet<br />
wurde dieser Betrieb vor 40 Jahren von ihrem Vater Willi Jagla, der<br />
auch noch heute seine Tochter beim Bewirtschaften der<br />
Gewächshäuser unterstützt.<br />
4980637 Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Peters Eltern, Michael und Susanne, haben beide den gleichen<br />
Beruf: Sie sind Tischler. Trotzdem arbeiten sie nicht in der selben<br />
Werkstatt. Peters Vater hat sich gemeinsam mit einem Freund<br />
selbstständig gemacht. Sie besitzen eine Schreinerei, in der sie alles,<br />
was man aus Holz fertigen kann, herstellen: Stühle, Regale, Tische,<br />
Schränke, Betten und manchmal auch eine Hundehütte.<br />
4980638 Mein Vater ist Tierpfleger<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Olivers und Philipps Vater ist Tierpfleger im Duisburger Zoo.<br />
Zusammen mit drei Kollegen kümmert er sich um acht verschiedene<br />
Tierarten, insgesamt ca. 70 Tiere. Dazu zählen auch die Robben und<br />
Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr Albertz seine Schützlinge aus den<br />
Käfigen in ihre Gehege. Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle Tiere<br />
gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben hat oder womöglich ein Tier<br />
gestorben ist.
4980639 Meine Mutter ist Pastorin<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Birgit Brügge-Lauterjung ist eine evangelische Pastorin. Während<br />
ihre Söhne Jona und Micha sonntags zu Hause fernsehen, ist sie in<br />
ihrer Kirche. Dort haben sich Menschen versammelt, die an Gott<br />
glauben. Birgit Brügge-Lauterjung trägt ihre selbstverfasste Predigt<br />
vor. Gemeinsam beten und singen alle, um den Gottesdienst zu<br />
feiern.<br />
4980640 Mein Vater ist Industriemechaniker<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Seit 27 Jahren montiert Herbert van Meegeren Pflüge in einer Fabrik<br />
für Landmaschinen. Er hat "Schlosser" gelernt, inzwischen nennt sich<br />
dieser Beruf aber "Industriemechaniker". Die Firma stellt große 5scharige<br />
Pflüge her. Sein Sohn Markus hat ihn schon manches Mal<br />
in der Fabrik besucht. Er interessiert sich sehr für die Arbeit seines<br />
Vaters und dessen Kollegen.<br />
4980641 Mein Vater ist Forscher<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder ebenso nahe wie<br />
fremde Welt vermitteln. Gezeigt wird der Arbeitsalltag der Eltern.<br />
Professor Ulrich Scherer ist Nuklearchemiker. Er unterrichtet an einer<br />
Fachhochschule. Meistens arbeitet er in einem Labor. Dort<br />
untersucht er Stoffe, die radioaktiv strahlen. Und das sind ziemlich<br />
viele: In jedem Haus, im Meer, im Fluss, in Steinen, in Bäumen, in<br />
Holz und sogar im Menschen selbst, genauer: in seinen Haaren und<br />
seinen Fingernägeln ist Radioaktivität.<br />
4980714 Feuer in der Natur<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Feuer ist keine Erfindung der Menschen, eher umgekehrt: Feuer -<br />
verursacht beispielsweise durch Blitz oder Vulkane - hat es immer<br />
schon gegeben. Die Sendung will zeigen, dass die Entwicklung in der<br />
Natur selbst nach Großbränden weiter geht, dass dies die Stunde der<br />
pflanzlichen Neuansiedler ist, dass eine "Sukzession" entsteht.<br />
4980715 Der Mensch zähmt das Feuer<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung verdeutlicht, dass es vor nicht allzu vielen Jahren
weder selbstverständlich noch einfach war ein Feuer zu entfachen.<br />
Es war ein langer und mühsamer Weg bis zu den heutigen<br />
Hilfsmitteln. Nachdem die Menschen die Kunst des Feuermachens<br />
so weit beherrschten, entdeckten sie weitere Möglichkeiten es zu<br />
nutzen. Das Brennen von Ton gehörte dazu sowie das Schmelzen<br />
von Quarzsand zu Glas oder die Gewinnung von Metallen aus Erzen.<br />
4980716 Ein Blick in die Flamme<br />
4980717 Löschen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Im Mittelpunkt der Sendung stehen die drei Dinge, die ein Feuer<br />
benötigt: Brennstoff, Wärme und Sauerstoff. Am Beispiel einer<br />
Kerzenflamme wird gezeigt, dass die Flamme erlischt, wenn nur ein<br />
einziger dieser Punkte nicht gegeben ist.<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Sendung will verdeutlichen, dass jeder Brand anders ist und dass<br />
es nicht immer richtig ist einen Brand mit Wasser zu löschen. Es<br />
werden die verschiedensten Löschmethoden vorgestellt, so z. B.<br />
Turbolöscher und Schaumlöschermethoden.<br />
4980725 Das Frühstück<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Es gibt Frühstücksmuffel, hastige Kaffeeschlucker und<br />
Morgengenießer. Wie sollte die ideale erste Mahlzeit des Tages<br />
aussehen? Gegeben werden Ratschläge, Tips und abschreckende<br />
Beispiele zum Thema Frühstück.<br />
4980726 Das Abendessen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Meist ist das Abendessen die wichtigste Mahlzeit des Tages, da die<br />
ganze Familie daran teilnimmt. Entsprechend üppig fällt das Mahl<br />
aus. Oft findet man statt Rohkostsalaten und Vollkornprodukten fette<br />
Wurst auf unseren Tischen. Sowohl die Wurstherstellung - in<br />
Deutschland gibt es ungefähr 400 Wurstsorten - als auch das Backen<br />
von Brot ist Inhalt der Sendung.<br />
4980727 Das Mittagessen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Es gibt mannigfache Ratschläge zur sinnvollen und guten Ernährung.<br />
Daß Essen nicht nur der Nahrungsaufnahme dient, sondern auch
Spaß machen soll, ist selbstverständlich. Empfohlen wird unter<br />
anderem Vollwertkost anstelle von Fertigprodukten.<br />
4980728 Süßes light<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Lust des Menschen an Süßigkeiten ist unbestritten. Schokolade<br />
mäßig genossen bringt niemanden zum Übergewicht. Sind aber<br />
einmal die Kilos zuviel geworden, greifen viele zu Light-Produkten.<br />
Speisen mit reduziertem Fettgehalt oder mit Süßstoffen sind dennoch<br />
nicht uneingeschränkt empfehlenswert. Meistens bezahlen wir nur<br />
die Hinzuführung von Wasser und Luft für unsere<br />
Schlankheitswüsche.<br />
4980739 Goldfische<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Sie sind sozusagen die ersten "Hausfische" der Menschen:<br />
Goldfische. Der Chinese Ting Yent-san begann vor über 1.000<br />
Jahren diese Fischart zu züchten. Das Tier ist ein klassisches<br />
Beispiel dafür, wie sich Arten wandeln und welche unterschiedlichen<br />
Formen und Farben Tiere annehmen können. Goldfische werden<br />
nicht nur aus ästhetischen Gründen gehalten. Sie dienen auch als<br />
Versuchstiere: So wird im zoologischen Institut der Universität Mainz<br />
erforscht, wie und welche Farben Goldfische erkennen können. Der<br />
Goldfisch dient als Modell für den Menschen, denn das Farbsehen<br />
beider funktioniert ähnlich. Weil Goldfische sehr robust sind und<br />
anderen Fischen alles wegfressen, drohen einheimische Arten<br />
auszusterben.<br />
4980740 Schweine<br />
4980741 Gänse<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine Bedürfnisse zu<br />
verstehen und zu berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse über<br />
die Natur der jeweiligen Lebewesen. Gezeigt wird ein Biobauernhof,<br />
auf dem Hausschweine artgerecht gehalten werden: Die Tiere leben<br />
im Familienverband, haben hinreichend viel Auslauf, miteinander<br />
Kontakt, können wühlen, sich suhlen etc. Bilder einer<br />
industriemäßigen Sauhaltung zeigen, dass Schweine auch anders<br />
gehalten werden können.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Graugänse sind die Vorfahren der Hausgänse. Sie unterscheiden<br />
sich von Hausgänsen vor allem durch ihre Farbe und ihr Gewicht:<br />
Weil Hausgänse zu schwer sind, können sie nicht mehr fliegen. Der
Film blickt zurück auf Konrad Lorenz und seine Studien mit<br />
Graugansküken. So eilte sein Gänsekind Martina sofort herbei, wenn<br />
er es namentlich rief. Gänse besitzen, ebenso wie Enten und<br />
Schwäne, einen verbreiterten Schnabel. Ihre Vorderzehen sind mit<br />
Schwimmhäuten verbunden und ihre Hinterzehe ist klein und<br />
hochgestellt. Wie allen Vögeln fehlen auch Gänsen Zähne, dafür sind<br />
ihre Schnabel- und Zungenränder sehr fein gezahnt, um pflanzliche<br />
Nahrungsteilchen aus dem Wasser filtern zu können.<br />
4980742 Papageien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung beginnt mit einem Potpourri verschiedener Papageien,<br />
die teils in freier Natur, teils in Haushalten leben. Dann werden die<br />
"wilden Verwandten" näher vorgestellt. Ihr Erkennungszeichen ist ihr<br />
Krummschnabel. Er dient nicht nur dazu, Nüsse zu knacken oder<br />
Früchte auszuquetschen, sondern wird von vielen Papageien auch<br />
als Kletterhaken benutzt. Aber auch ihre Füße sind in der Vogelwelt<br />
etwas ganz Besonderes: Viele Papageien führen ihr Fressen mit<br />
Hilfe ihrer Füße in den Schnabel. Insgesamt gibt es rund 300<br />
Papageienarten. Manche Papageien können sogar sprechen.<br />
Weiterhin geht es um den Fang und den Transport dieser Tiere.<br />
4980752 Briefe an Barbara<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Amsterdam, 6. April 1943: Barbara Meier feiert ihren vierten<br />
Geburtstag. Nur der Vater fehlt. Er ist Soldat in der Ukraine und<br />
schickt seiner Tochter einen Geburtstagsbrief. Barbaras Erzählungen<br />
werden durch viele Briefauszüge, Photos, Filmaufnahmen und<br />
weitere Spielszenen veranschaulicht.<br />
4980753 Tod im Römerpark<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Hans Abraham Ochs ist 1936 acht Jahre alt und wie viele Jungen in<br />
seinem Alter möchte er zur Hitlerjugend gehören. Doch für ihn muss<br />
alles nur ein Traum bleiben: er ist Halbjude. Die Spielsequenz wird<br />
mit historischen Aufnahmen marschierender Jugendlicher, Jungen im<br />
Zeltlager und am Lagerfeuer ergänzt. Hans Abraham Ochs stirbt am<br />
30. September 1936, nachdem es mit mehreren Jungen zu einem<br />
Streit gekommen war.<br />
4980754 Verschickt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Wenn sie schnell liefen, konnten Anne und ihre Eltern den Bunker in<br />
fünf Minuten erreichen. Und sie liefen fast jede Nacht, wenn
Kampfflugzeuge der Amerikaner und Engländer Köln bombardierten.<br />
Nach einem Bombenangriff auf die Schule wurde Anne mit den<br />
anderen Kindern und Lehrern in einer Kinderlager Schlesien<br />
evakuiert. Dort hatten die Lehrer nur wenig Einfluss; Lager und<br />
Erziehung wurde von BDM-Führerinnen kontrolliert. Nach einem Jahr<br />
konnte Annes Vater seine Tochter wieder abholen und ins völlig<br />
zerstörte Köln zurückbringen. In mehreren längeren<br />
Interviewabschnitten erzählt Anne Frambach anschaulich und<br />
lebendig von ihren Kindheitserlebnissen. Untermauert werden die<br />
Aussagen durch Aufnahmen der damaligen Zeit.<br />
4980755 Wie Hannelore überlebt hat<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
"Jud, Jud, Jud! Hepp, hepp, hepp!" rufen Kinder der dreijährigen<br />
Hannelore hinterher. In der Rückschau auf ihre Kindheit hat sich<br />
diese Szene tief in das Gedächtnis eingebrannt. 1938 wird der Vater<br />
in der Reichskristallnacht verhaftet. Hannelore wurde zu ihrem<br />
Schutz katholisch getauft. Doch dies konnte nicht verhindern, dass<br />
sich Hannelore verstecken musste, um nicht in ein Vernichtungslager<br />
zu kommen.<br />
4980772 Wir kommen aus den Niederlanden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Alle Holländer tragen Holzschuhe, züchten Tulpen und essen immer<br />
Käse. Stimmt das oder nicht? Kjeld und Sascha wollen diese und<br />
andere Fragen zu den Niederlanden endlich klären und machen mit<br />
den Zuschauern eine Quizreise durch das Land. Der Film hinterfragt<br />
Klischees und Vorurteile und zeigt die Niederlande von vielen<br />
ungewöhnlichen Seiten.<br />
4980773 Wir kommen aus Italien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
"Ich denke, das Kolloseum ist ein wunderschönes Gebäude, auch<br />
wenn es ganz nutzlos ist", urteilt der 12-jährige Alessandro aus Rom<br />
über die berühmte Ruine, neben der er wohnt. Der kleine Gianluca<br />
aus Neapel verkauft Heiligenstatuen in den Straßen und wünscht<br />
sich nichts so sehr, wie ein berühmter Fußballer zu werden. Er will<br />
viel Geld verdienen, damit seine Mutter ein besseres Leben hat.<br />
Kinder aus Neapel und Rom, geben Einblicke in den italienischen<br />
Alltag, erzählen von ihren Wünschen und Träumen und lassen den<br />
Zuschauer an einem Tag ihres Lebens teilhaben.<br />
4980774 Wir kommen aus Kroatien
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Durdica und Marco leben in zwei ganz verschiedenen Regionen<br />
Kroatiens, aber beide genießen ihre Sommerferien. Durdica lebt mit<br />
ihren Eltern auf einem Bauernhof, kümmert sich liebevoll um die<br />
kleinen Kälber, hilft den Eltern bei der Ernte und tobt mit ihren<br />
Geschwistern über die Felder. Marco lebt im Süden Kroatiens, auf<br />
der Insel Korcula. Er und seine Freunde kennen jeden Stein in ihrem<br />
mittelalterlichen Städtchen, das für sie ein einziger großer Spielplatz<br />
ist. Die langen Ferien verbringen sie mit Angeln, Schwimmen und<br />
Fußballspielen. Der Film begleitet die Kinder durch einen warmen<br />
Sommertag auf dem Land und am Meer und gibt Einblicke in den<br />
kroatischen Familienalltag.<br />
4980775 Wir kommen aus Deutschland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
"Ich möchte herausfinden, wie Deutschland wirklich ist", beschließt<br />
der kleine Junge und macht sich auf den Weg. Schnell stellt er fest,<br />
dass Deutschlands Landschaften und Menschen sehr unterschiedlich<br />
sind, dass man in die Berge aber auch an den Strand fahren kann,<br />
und manche Menschen in riesigen Städten leben und andere in<br />
kleinen gemütlichen Dörfern. Die Reise führt von Süddeutschland<br />
über die Großstadt Berlin an die Ostsee. Der Junge besucht die<br />
Kinder, die in diesen Regionen leben und die ihm ein buntes sehr<br />
vielfältiges Deutschland zeigen.<br />
4980776 Wir kommen aus Norwegen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Norwegen, da denken viele Kinder nur an Kälte und Schnee. Dass<br />
Norwegen sehr viel mehr bietet, zeigen die Kinder der Insel Hidra,<br />
die dicht vor der norwegischen Südküste liegt. Das Leben auf der<br />
kleinen Insel zeigt viel Typisches vom norwegischen Leben und der<br />
Naturverbundenheit der Norweger. Die meisten Kinder von Hidra<br />
haben ein eigenes Pferd oder zumindest ein eigenes Boot, sie lernen<br />
nebenbei von ihren Eltern die Hummerfischerei und alle Kinder<br />
wissen wie man junge Lachse aufzieht. Die Kinder identifizieren sich<br />
mit ihrer Insel und engagieren sich zusammen mit den Erwachsenen<br />
für die Zukunft von Hidra.<br />
4980777 Wir kommen aus Großbritannien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
"Wir sind Briten. Wir lieben Tee" - "Ich nicht". Eine typisch britische<br />
Unterhaltung, finden Rory, Tom, Ella und Jeevan, die Hauptpersonen<br />
des Films über das vereinigte Königreich. Sie sind ohnehin der<br />
Ansicht, dass das Einzige, was Briten gemeinsam haben, ihre<br />
Individualität ist. Jeder von ihnen lebt in einem anderen Teil<br />
Großbritanniens und alle haben ganz unterschiedliche Hobbies und
Interessen. Über sehr vieles haben sie unterschiedliche Meinungen.<br />
Denn "Britisch sein ..." bedeutet für jeden Briten etwas ganz<br />
unterschiedliches. Ein Gefühl, dass sie alle vereint.<br />
4980778 Wir kommen aus Tschechien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Ein Löwe prangt auf den Wappen von Tschechien. Und in einem<br />
Land, in dem jedes Kind mit Marionetten aufwächst, kann auch ein<br />
Wappentier plötzlich zum Leben erwachen. In Begleitung zweier<br />
Kinder reist der Löwe durch die Tschechische Republik. Er besucht<br />
das Riesengebirge, die großen tschechischen Wälder und die vielen<br />
Seen und kommt schließlich mit den Kindern in Prag an, wo sie das<br />
Schloss und die vielen Türme der Stadt bewundern. Eine bunte<br />
Reise durch Tschechien, bei welcher der Zuschauer viel über das<br />
Leben und den Alltag in der jungen Republik erfährt.<br />
4980779 Wir kommen aus Finnland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Dampf steigt auf, man sieht kaum etwas, hört nur das rhythmische<br />
Klatschen der Birkenzweige. Dann öffnet sich die Tür und heraus<br />
stürmen drei finnische Jungen, die sich prustend und schreiend nackt<br />
im Schnee wälzen. In Nordfinnland gehört die Sauna ganz<br />
selbstverständlich zum Alltag, eine sehr nützliche Einrichtung nach<br />
langen Stunden des Eisfischens auf zugefrorenen Seen. So dicht am<br />
Polarkreis lebend sind Antti, Juho und Petri an Kälte gewöhnt, aber<br />
sie genießen auch den finnischen Sommer, in dem die Tage warm<br />
und sonnig und die Nächte lang und hell sind.<br />
4980780 Wir kommen aus Frankreich<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Fußball, Fußball, Fußball. Thibault und Samir denken beide ohne<br />
Unterlass dasselbe und dies, obwohl sie fast 1000 km voneinander<br />
entfernt leben. Thibault im nördlichen Lens und Samir im Süden<br />
Frankreichs, in Marseille. Die Jungen träumen davon, Berufsfußballer<br />
zu werden und gehen beide auf besondere Fußballinternate. In<br />
Marseille findet eine große Meisterschaft statt, bei der die besten<br />
Jugendspieler des Südens gegen die beste Jugendmannschaft des<br />
Nordens antritt. Nord- und Südfrankreich sind sehr verschieden,<br />
genau wie die Spieler der zwei Mannschaften. Thibault und Samir<br />
lernen beide durch den Fußballgegner eine neue Welt kennen.<br />
Vorurteile werden abgebaut, fremde Regionen entdeckt und die<br />
gemeinsame Fußballbegeisterung bildet das Fundament einer neuen<br />
Nord-Südfreundschaft.<br />
4980781 Wir kommen aus der Türkei
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Ali lebt mit seine Taube Elter am Meer. Als sein Vater ihn hinaus zum<br />
Fischen nimmt, hat Ali seine Taube dabei. Draußen auf dem Meer<br />
lässt er sie fliegen in Richtung Griechenland. Ali hofft auf diese<br />
Weise einen griechischen Freund zu finden. Ali weiß über die<br />
politischen Probleme, die die Türkei und Griechenland miteinander<br />
haben, aber er hat auch gelernt, dass beide Länder unter einer<br />
gemeinsamen Bedrohung leiden: Erdbeben. In Alis Schule werden<br />
regelmäßig Erdbebenübungen veranstaltet. Trotz aller Streitigkeiten<br />
haben die Türkei und Griechenland sich einander in den letzten<br />
Jahren angenähert durch die gegenseitige Hilfe bei<br />
Erdbebenkatastrophen. Als Alis Taube nach Tagen wiederkehrt,<br />
bringt sie tatsächlich den Brief eines griechischen Jungen mit, und Ali<br />
ist begeistert über den neuen Freund.<br />
4980782 Wir kommen aus Griechenland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Schneeballschlachten und Schlittenfahren in Griechenland? Drei<br />
griechische Kinder erklären, warum alle Griechen einen warmen<br />
Pullover im Schrank haben und zeigen wie viele unterschiedlichen<br />
Gesichter Griechenland hat. Maria lebt in Athen, tanzt Ballett und<br />
liebt ihren Computer, Ioannis wohnt auf der Insel Tinos und geht oft<br />
in die Kirche und Yorgos schwärmt für antike Helden und wohnt in<br />
Olympia. Alle drei wissen sie sehr viel über die Antike und sie sind<br />
auch ein bisschen stolz auf ihr Land mit seiner großen<br />
Vergangenheit, aber sie leben, wie Yorgos sagt, heute und haben für<br />
die Zukunft noch sehr viel vor.<br />
4980783 Wir kommen aus Dänemark<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Emmas Eltern sind geschieden. Unter der Woche lebt sie bei ihrer<br />
Mutter und ihrem Stiefvater in Kopenhagen, am Wochenende<br />
besucht sie ihren Vater, der mit seiner neuen Frau auf dem Lande<br />
lebt. Der Film begleitet Emma eine Woche lang in ihrem Alltag, in die<br />
Schule, zu ihren Freunden, ins Jugendhaus und zu ihrer Familie.<br />
4980784 Wir kommen aus Slowenien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Eine interessante bunte Reise durch Slowenien nimmt ihren Lauf, als<br />
Anze und Lara beschließen sich ihr Land einmal genau<br />
anzuschauen. Mit dem Ballon gehen sie auf Fahrt, fliegen über die<br />
Berge, Wiesen, Dörfer und Städte Sloweniens und landen dort, wo<br />
es ihnen gefällt. Auf diese Weise geraten sie in eine Höhlenexkursion<br />
in der berühmten Postojnahöhle, wo die Kinder wunderbare<br />
Tropfsteine und ein sehr seltsames Tier, den Grottenolm, zu sehen<br />
bekommen. Wieder an der frischen Luft lernen sie slowenisch
kochen, feiern mit gruseligen Maskentänzern und sehen, wie man<br />
Bären verjagt, wenn sie einen auf dem Schulweg bedrohen. In der<br />
Hauptstadt, zeigen die Stadtkinder den Ballonfahrern, warum man<br />
Ljubljana auch die "Weiße Stadt" nennt.<br />
4980785 Wir kommen aus Schweden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Popsängerin oder Pfadfinderin? Das Leben von Hannah und<br />
Henrietta könnte unterschiedlicher kaum sein. Und doch dreht sich<br />
im Frühling bei beiden alles nur um den Maiblumenwettbewerb.<br />
Maiblumen für wohltätige Zwecke zu verkaufen, ist eine alte<br />
schwedische Tradition und die Pfadfindergruppe von Henrietta<br />
arbeitet eifrig mit. Sie wollen alle Verkaufsrekorde brechen und den<br />
Wettbewerb, wer die meisten Blumen verkauft, gewinnen. Hannah<br />
wird mit ihrer Popgruppe, den "Bubbles" für die Sieger singen. Für<br />
diesen Auftritt üben sie schon sehr lange. Bei der Preisverleihung<br />
treffen die Pfadfinder und die "Bubbles" zusammen.<br />
4980786 Wir kommen aus der Slowakei<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Es ist Ferienzeit und jeden Tag bringt der Postbote Ansichtskarten<br />
von den Freunden. Alle sind in fremde Länder gefahren, nur James<br />
ist dieses Jahr zu Hause in der Slowakei geblieben. Zuerst ist James<br />
ein bisschen traurig, aber dann hat er eine Idee. Er will eine<br />
Postkarte an sich selbst schreiben. Dafür muss er aber erst einmal<br />
richtig was erleben. James geht auf Entdeckungsreise durch sein<br />
eigenes Land. Und so beginnen aufregende Ferientage. Los geht es<br />
in der Hohen Tatra, dem kleinsten Hochgebirge der Welt. Unten im<br />
Tal fließt die Donau mitten durch dichte Wälder, in denen man sich<br />
verlaufen kann. Wasserkobolde sollen hier leben. Weiter geht die<br />
Reise durch geheimnisvolle Eis- und Tropfsteinhöhlen. Hier findet<br />
James Bärenknochen. In den alten Dörfern gefallen ihm besonders<br />
die bunt angemalten Häuschen. In der Hauptstadt Bratislava<br />
bemalen Kinder die Stadthäuser, damit die Straßen bunter und<br />
schöner werden. Weil auch James gerne malt, geht er in die<br />
Kinderkunstschule.<br />
4980787 Wir kommen aus Estland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Wie ergeht es einem Landmädchen in der großen Stadt? Und was<br />
macht eine echte Stadtgöre auf dem Land? Annika und Lil probieren<br />
es aus und tauschen eine Woche die Familien. Lil, das Mädchen aus<br />
der Hauptstadt Tallin, wohnt bei Annikas Eltern auf dem Bauernhof.<br />
Das Dorf ist verschneit, ganz anders als die Stadt. Lil ist begeistert,<br />
denn wie alle estnischen Kinder kann sie Ski fahren. Aber das<br />
Landleben entpuppt sich als erstaunlich anstrengend. Annika genießt
währenddessen die Großstadt Tallin. Es ist aufregend mit Lils<br />
Freunden durch die vielen Geschäfte zu bummeln. Sie ist ganz<br />
verliebt in die hübschen alten Viertel Tallins und erkundet alles mit<br />
einer Videokamera. Aber schon bald vermisst Annika ihre Tiere und<br />
ihr Zuhause. Per E-Mail gestehen sich beide Mädchen: Ich will<br />
wieder nach Hause.<br />
4980788 Wir kommen aus Lettland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Sieben Kinder haben einen Auftrag. Sie sollen einen Film über ihre<br />
Heimat Lettland drehen. In der Filmschule haben sie gelernt, wie<br />
man mit der Kamera umgeht, aber das ist nur der Anfang. Viel<br />
schwieriger ist die Entscheidung über das beste Filmthema. Die<br />
Auswahl fällt schwer. Sollen sie ein Eishockeyspiel filmen?<br />
Eishockey ist die große sportliche Leidenschaft der Letten.<br />
Andererseits singen die Letten so gerne. Fast jeder Lette macht bei<br />
einem Chor mit und alle fünf Jahre treffen sie sich zum großen<br />
Liederfestival in der Hauptstadt Riga. Oder soll es um traditionelles<br />
Handwerk gehen? Opa, Papa und Enkel - im Norden lebt eine ganze<br />
Gegend von der Kunst des Töpfers. Oder lieber etwas ganz<br />
Modernes, wie Bungee Jumping im Nationalpark? Die Kinder können<br />
sich nicht einigen. Darum ziehen sie schließlich in Zweierteams los,<br />
bewaffnet mit je einer Kamera. Vier unterschiedliche kleine Filme<br />
entstehen. Und jeder zeigt ein anderes Gesicht von Lettland.<br />
4980789 Wir kommen aus Litauen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In Litauen sind die Winter lang und kalt. Spätestens im Februar<br />
haben die Menschen genug von dem vielen Eis und Schnee. Dann<br />
wird Fasching gefeiert: ein großes, buntes Fest mit Masken, Teufeln<br />
und Hexen. Die beiden Freunde Justas und Benas sind immer mitten<br />
im Geschehen. Im Sommer geht es zu den Großeltern an die See. In<br />
der Dünenlandschaft der Kurischen Nehrung gehen die beiden<br />
Jungen auf Entdeckungstour. Mit etwas Glück finden sie dort golden<br />
leuchtenden Bernstein. Während die Jungen auf den Sommer<br />
warten, trösten sie sich mit Basketball. Die Litauer können davon gar<br />
nicht genug bekommen, es ist der beliebteste Sport des Landes. Die<br />
zweite Leidenschaft ist der Gesang. Alle fünf Jahre werden in Litauen<br />
Gesangsfeste veranstaltet, an denen Chöre aus dem ganzen Land<br />
teilnehmen.<br />
4980790 Wir kommen aus Ungarn<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
"Stephan und Gisela". Lorinc weiß nichts Rechtes mit ihnen<br />
anzufangen. Immerhin sind die beiden über 900 Jahre tot. König<br />
Stephan und seine bayrische Frau Gisela waren das erste
Königspaar Ungarns. Für einen Wettbewerb soll Lorinc sich mit ihrer<br />
Geschichte beschäftigen. Dabei verbringt er seine Zeit viel lieber am<br />
Balaton - dem Plattensee. Ungarisches Meer wird der See auch<br />
genannt, mit seiner vielfältigen Tier- und Pflanzenwelt. Lorinc liebt<br />
den Segelsport. Schon sein Urgroßvater hat am Plattensee gesegelt.<br />
Zusammen mit seiner Familie wohnt Lorinc in einem alten<br />
Bauernhaus direkt am Ufer. Sein Vater ist Weinhändler und Künstler.<br />
Am Wochenende kocht die Familie gemeinsam im Garten.<br />
Gulaschsuppe ist Lorincs Lieblingsessen.<br />
4980791 Wir kommen aus Malta<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Maltesen lieben das Theater. Alana und Mark üben ein<br />
Puppenstück ein, über das Inselleben auf Malta. Im schönsten<br />
Theater der Hauptstadt Valetta soll die Aufführung sein. Felic, die<br />
Handpuppe macht sich erstaunlicherweise selbstständig. Während<br />
Alana und Marc ein entspanntes Wochenende mit ihren Freunden<br />
und Verwandten verbringen, unternimmt Felic mit den Zuschauern<br />
eine Reise über die maltesischen Inseln. Felic führt uns zu<br />
steinzeitlichen Tempeln und den Palästen der Ordensritter aber auch<br />
in den modernen Frachthafen von Malta. Wir lernen, welcher<br />
Brotbelag am besten auf maltesischem Brot schmeckt und in welcher<br />
Sprache die Bewohner Maltas sich unterhalten.<br />
4980792 Wir kommen aus Polen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Was mögen wir an Polen? Was würden wir gerne ändern? Maciek<br />
und seinen Freunden gefällt das Meer und das Gebirge, das Essen<br />
schmeckt gut und die polnische Musik ist schön. Die großen Städte<br />
wie Warschau und Danzig sind aufregend. Umweltverschmutzung<br />
und Kriminalität sollten aber weniger werden. Und die Häuser<br />
könnten bunter sein. Ob man Polen anmalen kann? Mit einer Kamera<br />
macht Maciek sich auf zu einer Reise durch Polen. Er besucht Beata<br />
in den Bergen und Mateusz am Strand. Die beiden zeigen ihm<br />
Polens tiefste Keller in Danzig und die höchsten Bergspitzen im<br />
Tatragebirge. Er lernt ihre Freunde kennen, geht mit ihnen zur<br />
Schule und hilft ihnen bei der Aktion "Froschrettung". Am Schluss der<br />
Reise kochen alle gemeinsam ein polnisches Nationalgericht:<br />
Pilzsuppe.<br />
4980867 Le petit gnome et le pêcheur<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen Küste entlang. Es<br />
stürmt. Sie gewähren einem Fischer Unterschlupf, der frustriert ist,<br />
weil er den ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen hat. Der<br />
Gnom will unbedingt das Fischen erlernen und ist überzeugt davon,
erfolgreich zu sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist das<br />
Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
4980868 Le petit gnome et le cuisinier<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
In dieser Folge bereisen die Kameraden die Gegend um Lyon. Die<br />
Tiere sind hungrig, doch der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln<br />
anzubieten. Sie begegnen einem Koch, der Pilze sammelt und<br />
verzweifelt ist, da er für ein wichtiges Testessen noch kein originelles<br />
Gericht gefunden hat. Gemeinsam wird nun ein außergewöhnliches<br />
Kartoffelsouffle gezaubert, das dem Koch zu dem ersehnten dritten<br />
Stern und den Kameraden zu einem Abendessen im Restaurant<br />
verhilft.<br />
4980869 Le petit gnome et la jeune fille<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft. Die Freunde<br />
begegnen unterwegs einer jungen Frau - Brigitte - und nehmen sie<br />
mit, weil sie einen platten Fahrradreifen hat. Sie ist in Hercule verliebt<br />
und traurig darüber, dass dieser anscheinend ihre Liebe nicht<br />
erwidert. Der kleine Gnom, der sich seinerseits in Brigitte verliebt,<br />
beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und bringt sie zu ihm in den<br />
Weinberg.<br />
4980870 Le petit gnome et le gendarme<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und wird von einem<br />
Gendarmen angehalten, der den Diebstahl eines Diamanten-Colliers<br />
aufklärt. Die Freunde werden verhört, das Wohnmobil durchsucht -<br />
vergebens. Es gelingt dem Gnom und dem Papagei, den Dieb zu<br />
stellen - es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />
zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm vom Bürgermeisters<br />
einen langerträumten Orden.<br />
4980871 Le petit gnome et le couturier<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Kameraden stecken in einem großen Pariser Kreisverkehr fest<br />
und nehmen dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />
keine Idee für seine neue Kollektion hat. Interessiert betrachtet er die<br />
seltsame Aufmachung des Gnoms, und als das Wohnmobil bei<br />
seinem Atelier angekommen ist, hat er seine Idee gefunden. Wenig<br />
später entdecken die Freunde bei einem Bummel an der Seine, dass<br />
der Gnom-Look voll eingeschlagen hat.
4980872 Le petit gnome et Madame le Docteur<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Auf dem Weg durch die Alpen gerät das Wohnmobil in einen<br />
Schneesturm. Der Papagei fühlt sich krank, und die Freunde suchen<br />
einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt, dass der Papagei<br />
lediglich Hunger hat. Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den<br />
Bergen nur wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich gerne<br />
Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch beides zu sein:<br />
Ärztin für Menschen und für Tiere.<br />
4980873 Der kleine Gnom: ein Fernseh-Abenteuer<br />
Typ: 49 Länge: Produktionsjahr: 2002<br />
Wie entsteht eigentlich eine Fernsehserie? Wer hat die Ideen, woher<br />
kommen die Schauspieler und wie entstehen die Kulissen? Was<br />
muss passieren, damit aus der Idee ein richtiger Film wird? Um zu<br />
zeigen, welche Vorarbeiten nötig sind und was im Studio vor sich<br />
geht, wurden die Dreharbeiten zu "Le petit gnome", der Französisch-<br />
Reihe für Grundschüler, mit der Kamera begleitet.<br />
4980874 Der kleine Gnom und der Fischer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen Küste entlang. Es<br />
stürmt. Sie gewähren einem Fischer Unterschlupf, der frustriert ist,<br />
weil er den ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen hat. Der<br />
Gnom will unbedingt das Fischen erlernen und ist überzeugt davon,<br />
erfolgreich zu sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist das<br />
Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
4980875 Der kleine Gnom und der Koch<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Kameraden bereisen die Gegend um Lyon. Die Tiere sind<br />
hungrig. Doch der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln anzubieten.<br />
Sie begegnen einem Koch, der Pilze sammelt und verzweifelt ist, da<br />
er für ein wichtiges Testessen noch kein originelles Gericht gefunden<br />
hat. Gemeinsam wird nun ein außergewöhnliches Kartoffelsoufflé<br />
gezaubert, das dem Koch zum ersehnten dritten Stern verhilft und<br />
den Kameraden zu einem Abendessen im Restaurant des Kochs.<br />
4980876 Der kleine Gnom und das Mädchen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft und zu einer<br />
Begegnung mit der schönen jungen Brigitte, die einen platten
Fahrradreifen hat. Die Freunde nehmen sie ein Stück mit. Brigitte ist<br />
in Hercule verliebt und traurig darüber, dass dieser ihre Liebe<br />
anscheinend nicht erwidert. Der Gnom - der sich seinerseits in<br />
Brigitte verliebt - beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und bringt<br />
sie zu ihm in den Weinberg.<br />
4980877 Der kleine Gnom und der Gendarm<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und wird von einem<br />
Gendarmen angehalten, der den Diebstahl eines Diamanten-Colliers<br />
aufklärt. Die Freunde werden verhört, das Wohnmobil durchsucht -<br />
vergebens. Es gelingt dem Gnom und dem Papagei, den Dieb zu<br />
stellen - es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />
zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm vom Bürgermeisters<br />
einen langerträumten Orden.<br />
4980878 Der kleine Gnom und der Modeschöpfer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Kameraden stecken in einem großen Pariser Kreisverkehr fest<br />
und nehmen dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />
keine Idee für seine neue Kollektion hat. Interessiert betrachtet er die<br />
seltsame Aufmachung des Gnoms, und als das Wohnmobil bei<br />
seinem Atelier angekommen ist, hat er seine Idee gefunden. Wenig<br />
später entdecken die Freunde bei einem Bummel an der Seine, dass<br />
der Gnom-Look voll eingeschlagen hat.<br />
4980879 Der kleine Gnom und Frau Doktor<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Auf dem Weg durch die Alpen gerät das Wohnmobil in einen<br />
Schneesturm. Der Papagei fühlt sich krank, und die Freunde suchen<br />
einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt, dass der Papagei<br />
lediglich Hunger hat. Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den<br />
Bergen nur wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich gerne<br />
Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch beides zu sein:<br />
Ärztin für Menschen und für Tiere.<br />
4980888 Winter und Frühling<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Beobachtet wird ein Biobauer bei seiner Arbeit: Im Winter stehen<br />
seine Kühe im Stall: das bedeutet für Herrn Tölkes, den Stall<br />
tagtäglich auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh zu<br />
versorgen. Im März kümmert sich der Bauer um seine<br />
Streuobstwiese. Die Apfel- und Birnbäume werden geschnitten. Im<br />
Frühjahr kommt stickstoffhaltige Gülle auf die Felder, denn die
Pflanzen entziehen dem Boden Nährstoffe. Als nächstes kümmert<br />
sich Herr Tölkes um seine Kartoffeln: Er lässt sie "vorkeimen", d.h.<br />
die Kartoffeln kommen ans Licht. Im Frühling wird auch der Acker "fit"<br />
für die kommende Ernte gemacht: er wird gepflügt. So wird der<br />
Boden gelockert und gelüftet. Ein Abstecher ins ARD-Wetterstudio<br />
demonstriert, wie der tägliche Wetterbericht erstellt wird.<br />
4980889 Frühling und Frühsommer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und Regen wechseln sich<br />
ab. Wenn es trockener ist, dürfen die Kühe nach langer Zeit wieder<br />
auf die Weide. Der Sommerweizen wird nun gesät. Die<br />
Zeitrafferkamera zeigt in wenigen Sekunden, wie sich das Getreide in<br />
den ersten vier Wochen entwickelt. Anfang Mai blühen die<br />
Apfelbäume und die vorgekeimten Kartoffeln werden in die Erde<br />
gebracht. Der Wetterexperte erklärt, wie Regen entsteht.<br />
Unterdessen wird ein Kuhbesamer erwartet. Das Sperma wird durch<br />
den Besamer in den Eileiter der Kuh befördert. Jetzt müsste "wenn<br />
alles gut geht" in neun Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />
erblicken.<br />
4980890 Sommer und Hochsommer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige Wetter um das Gras zu<br />
mähen. Mit unserer Zeitrafferkamera sehen wir wie im (Hoch-<br />
)Sommer, alle Pflanzen kräftig wachsen, auch das Unkraut. Und das<br />
wird bei Biobauer Tölkes mittels einer Maschine, Striegel genannt,<br />
mechanisch herausgerissen. Wetterfrosch Karsten Schwanke erklärt<br />
anschließend, warum die Tage im Sommer so lang sind. Im weiteren<br />
Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine Weizenernte ein.<br />
Seine Kühe sind tagsüber auf der Weide. Erst gegen Abend werden<br />
sie in den Stall getrieben und gemolken.<br />
4980891 Herbst und Winter<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Der Biobauer nutzt die letzten warmen Tage des Jahres, um seinen<br />
Mais zu ernten. Neben der Apfelernte steht jetzt auch die<br />
Kartoffelernte an. Und im Kuhstall wird ein Kälbchen geboren. Unser<br />
Wetterexperte erklärt uns zwischendurch, was es mit den Begriffen<br />
"Hoch- und Tiefdruck" auf sich hat. Zu guter Letzt bringt Herr Tölkes<br />
noch seinen Wald in Ordnung, d.h. einige Bäume werden gefällt.<br />
Dazu gehört auch ein Tanne, schließlich steht Weihnachten vor der<br />
Tür.<br />
4981029 Überleben in glühender Hitze
Typ: 49 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />
Automatisch kühlen Kamele ihr Blut in der Nase mit der Feuchtigkeit<br />
aus der ausgeatmeten Luft. Der schnelle Laufkäfer versucht, seinen<br />
Körper möglichst weit weg vom glühenden Boden zu bekommen,<br />
indem er die Beine streckt. Seine Larve überlebt die Hitze in einer<br />
kühlen Erdröhre - je heißer, desto tiefer rutscht sie hinein. Ein<br />
Schmetterling bleibt kühl durch leuchtende Farbe. So genannte<br />
photonische Kristalle sind in der Lage, die Sonnenstrahlen extrem zu<br />
brechen. Die Energie des Lichts wird für den Farbeffekt verbraucht<br />
statt für Erwärmung. Dass der Hitzetod die Libelle bei ihrer rasanten<br />
Jagd in der Sonne nicht ereilt, verdankt sie ihrem Hinterleib. Das<br />
erhitzte Blut kühlt hier um etliche Grad ab, während es ihn<br />
durchströmt, ein Prinzip, mit dem auch unser Kühlschrank arbeitet.<br />
4981030 Überleben bei klirrendem Frost<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Dank eines raffinierten Durchblutungssystems bleiben die Füße bei<br />
Pinguinen immer kalt und haben fast dieselbe Temperatur wie der<br />
Untergrund, auf dem sie stehen. Bienen und Wespen überleben<br />
Frost in hohlen Pflanzenstängeln oder unter Baumrinden.<br />
Wasserbewohner tauchen in frostfreie Zonen ab: die Larve des<br />
Schilfkäfers benutzt die Halme als Schnorchel. Sie hakt sich mit ihren<br />
beiden hohlen Zähnen ein und atmet so ohne jegliche Kiemen. Wenn<br />
Wasser zu Eis gefriert bedeutet das auch den Tod für jedes<br />
Lebewesen, das Wasser im Körper hat. Ein Trick mancher Käfer: Sie<br />
arbeiten mit natürlichen Frostschutzmitteln wie Traubenzucker oder<br />
Glycerin.<br />
4981087 The Groovy Granny Show, Folge 1<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Granny Green ist eine "coole" Großmutter, beliebt nicht nur bei ihren<br />
beiden Enkeln Emma und Jo, sondern auch bei deren<br />
Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert den Kindern zu<br />
Hause und in der Schule, wo sie als "dinner lady" arbeitet, durch<br />
ihren Witz, Charme und - last but not least - mit ihrem "starken"<br />
Motorrad. Im Film ist sie unter anderem der "link" zwischen den<br />
einzelnen Geschichten.<br />
4981088 The Groovy Granny Show, Folge 2<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Granny Green ist eine "coole" Großmutter, beliebt nicht nur bei ihren<br />
beiden Enkeln Emma und Jo, sondern auch bei deren<br />
Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert den Kindern zu<br />
Hause und in der Schule, wo sie als "dinner lady" arbeitet, durch<br />
ihren Witz, Charme und - last but not least - mit ihrem "starken"
Motorrad. Im Film ist sie unter anderem der "link" zwischen den<br />
einzelnen Geschichten.<br />
4981089 Another day at school<br />
Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In der ersten Folge lernen wir die Freunde und Mitschüler von Jo<br />
kennen: Jasminder, Sam und Ruth. In der Schule üben sie mit ihrer<br />
Klassenlehrerin Miss Harris das Gedicht "My Hands" ein. Außerdem<br />
begleiten wir die Schülerinnen und Schüler auf den Pausenhof und in<br />
die Schulkantine. Dort arbeitet die Großmutter von Jo und Emma, die<br />
Groovy Granny, als "Dinner Lady" . Der Job macht ihr Spaß und die<br />
Kinder lieben sie<br />
4981090 A school trip<br />
Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Heute ist ein aufregender Tag für die Klasse von Miss Harris, denn<br />
die Jungen und Mädchen unternehmen einen Ausflug durch London.<br />
Auch Granny Green ist mit von der Partie, obwohl sie fast das Boot<br />
für die Themse-Rundfahrt verpasst. Bereits vom Wasser aus können<br />
die Kinder einzelne Sehenswürdigkeiten der Stadt bestaunen (Big<br />
Ben, London Eye, St. Paul's Cathedral). Danach geht es hinauf zur<br />
Tower Bridge, und natürlich darf auch eine Besichtigung des Towers<br />
of London nicht fehlen.<br />
4981108 Elvis und das magische Auge<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das Radio hatte einen Ehrenplatz in der Küche neben der Fotografie<br />
des Vaters, der 1943 gefallen war. Die Mutter hörte am liebsten<br />
Opern und Symphonien, Rainer AFN, BFN und abends ab 21 Uhr<br />
Radio Luxemburg ("The Station of the Stars"). 1956 war das. Bill<br />
Haleys "Rock around the clock" und "Heartbreak Hotel" von Elvis<br />
Presley waren da gerade Hits geworden, die die Jugendlichen<br />
elektrisierten und die Erwachsenen empörten. Für sie war das keine<br />
Musik, sondern "Urwaldgeheul". Ein bisweilen erbittert geführter<br />
Kampf um die "Rundfunkhoheit" begann. Rainer konnte sich<br />
irgendwann gegen seine Mutter durchsetzen. Das Radio bekam<br />
einen neuen Platz und ab 21 Uhr gehörte ihm die Küche allein.<br />
Rainer löschte das Licht, setzte sich ans Gerät und suchte den<br />
Sender. Nur die Radioskala und das magische Auge leuchteten. Und<br />
dann kam sie, seine Musik.<br />
4981357 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />
die Nordsee Folge 1
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
In dieser Sendung lernt die Besatzung der Tauchkugel "Gulliver",<br />
welche Tricks Jäger im und über dem Meer - Haie und Möwen zum<br />
Beispiel - zur Tarnung nutzen, und mit welchen Waffen Seesterne<br />
und Muscheln gegeneinander antreten. Sie untersucht die<br />
Ultrastruktur einer Seepocke und erfährt, dass diese bizarre Kreatur<br />
ein festgewachsener Krebs ist. Sie erkundet, wie<br />
Planktonorganismen es schaffen, im Meer nicht abzusinken. Bei der<br />
Begegnung mit einem völlig durchsichtigen Fisch - einer Glasgrundel<br />
- entdeckt die U-Boot-Pilotin die Vorzüge der Auftriebsregelung mit<br />
Hilfe einer Schwimmblase und erfährt, dass es einen bodenlebenden<br />
Fisch gibt, der sein Auftriebsorgan für etwas völlig anderes nutzt: Der<br />
Knurrhahn - er macht mit seiner Schwimmblase Geräusche. Gullivers<br />
Energievorräte gehen schnell zur Neige. Doch als die Besatzung<br />
beschließt, die Fahrt abzubrechen und wieder zu vergrößern, muss<br />
sie feststellen, dass der Größenregulator durchgeschmort ist. Also<br />
bleibt Doc und Kassandra nichts anderes übrig, als in ihrem zwei<br />
Zentimeter kleinen U-Boot weiter durch die Nordsee zu tauchen ...<br />
4981358 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />
die Nordsee Folge 2<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Auf dem Weg zurück zum Deich bleibt der Besatzung des Mini-U-<br />
Boots genug Zeit, um mit der ferngesteuerten Sonde das<br />
komplizierte Innenleben einer Seescheide zu untersuchen. Die U-<br />
Boot-Pilotin erfährt, dass sie selbst mit dem schleimigen Tier näher<br />
verwandt ist als ihr lieb ist, und warum das so ist. Als die Seescheide<br />
die Sonde in hohem Bogen wieder ausspuckt, führt die Suche nach<br />
dem kostbaren Stück geradewegs vor die Höhle eines Hummers. So<br />
haben Doc und Kassandra die Gelegenheit, die "Nase" dieser Tiere<br />
mit dem Mikroskopscanner zu untersuchen und zu erfahren, warum<br />
sie das wichtigste Sinnesorgan für diese Tiere sind. Eine<br />
Seestachelbeere taucht auf, Doc und Kassandra erfahren, wie<br />
Rippenquallen ihr Feuerwerk an bunten Lichtreflexen erzeugen und<br />
werden Zeugen des dramatischen Angriffs einer Melonenqualle auf<br />
die Seestachelbeere. Kassandra steuert die Gulliver wieder knapp<br />
unter die Wasseroberfläche - mitten in einen Quallenschwarm. Das<br />
Team untersucht die Nesselkapseln der Quallen mit dem<br />
Röntgenscanner und ist fasziniert von der Raffinesse dieser<br />
Jagdwaffen. Die Gulliver entgeht diesen Waffen aber selbst nur mit<br />
knapper Not durch einen Alarmtauchgang. Kassandra und Doc<br />
wollen nun endlich zurück zum Deich, denn allmählich wird auch der<br />
Sauerstoff knapp ...<br />
4981359 Abgetaucht - Mit dem Mini-U-Boot durch<br />
die Nordsee Folge 3
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Das Mini-U-Boots muss zurück zum Deich. In den Algen, für das<br />
Tauchboot aber unerreichbar, hängt der Sauerstoff in dicken Blasen,<br />
den die Algen freisetzen. Die Besatzung beobachtet, wie die<br />
Nacktschnecke die Waffen ihrer Opfer stiehlt und sie in ihre<br />
Rückenzotten einbaut. Die Gulliver wird von einer großen<br />
Schlangennadel angesaugt. Das männliche Tier trägt Eier da bei den<br />
Seenadeln die Männchen "schwanger" werden. Die Tauchkugel<br />
gerät in die Tintenwolke einer Sepia und erfährt, wie die Tarnkünste<br />
dieser Tintenfische funktionieren: Ein Röntgenscan macht die<br />
Farbzellen in der Haut der Sepia sichtbar, die die Tiere auch zur<br />
Kommunikation nutzen. Die Gulliver trifft auf ein Petermännchen.<br />
Dieser Fisch ist eines der giftigsten Tiere Europas.<br />
4981473 Unser Herr Mettmann<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Im Jahre 2006 feiert der Knochenfund aus Mettmann seinen 150.<br />
Geburtstag. Wie ein Puzzle setzt sich das Wissen um Aussehen und<br />
Leben des Neandertalers zusammen. Aus den wenigen<br />
Knochenstücken und vielen Informationen aus der Forschung<br />
rekonstruieren die beiden Künstlerbrüder Alfons und Adrie Kennis<br />
das Aussehen des nicht sehr großen, aber kräftig gebaute<br />
Urmenschen, der einst das Neandertal bewohnt haben muss. Der<br />
Film verfolgt die aufwändige, detailgenaue Rekonstruktion und gibt<br />
Antworten auf die Fragen, wie die Neandertaler gelebt haben, welche<br />
Fertigkeiten sie bereits beherrschten und was mit ihnen geschehen<br />
ist.<br />
4981501 Harter Alltag<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
"Wie haben die das damals wohl gemacht?", fragen sich alle.<br />
Der Steinzeitexperte Harm Paulsen kommt als Retter in der Not ins<br />
Steinzeitdorf. Er lehrt die Sippe das Feuer machen, Brot backen und<br />
Fischen - alles ohne moderne Hilfsmittel, versteht sich. Harm<br />
Paulsen erkennt auch gleich das Grundproblem: "Es sind die<br />
Menschen von heute, sie haben nicht die Erfahrung der Menschen<br />
von damals.<br />
4981502 Kinderalltag<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der kleine Taliesin im<br />
Steinzeitdorf. In der Tat: Die Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn<br />
der Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie aus Kübeln, der<br />
Boden weicht auf, das Essen ist karg und Taliesin ist übel. Es gibt<br />
keine Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank sind natürlich
auch noch nicht erfunden. Abenteuer oder Horrorcamp - was werden<br />
die nächsten Wochen bringen?<br />
4981503 Hauptsache satt<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
"Essen, essen, essen, es geht um nichts anderes!", stellt Mutter<br />
Britta bald nach Beginn des Steinzeitexperiments fest. Die ganze<br />
Sippe ist hungrig. Ein Leben ohne Supermarkt, Kühlschrank und<br />
Bäckerei. Wald, Feld und See müssen acht Wochen lang den<br />
Einkaufsladen ersetzen. Die Nahrungssuche ist schwierig. Die Fische<br />
wollen an dem großen Steinzeithaken nicht anbeißen, und Beeren<br />
und Pilze wachsen dieses Jahr nur spärlich. Das Getreide steht noch<br />
auf dem Feld und muss in mühsamer Handarbeit geerntet und mit<br />
dem Reibstein gemahlen werden. Es dauert ganze Tage bis Brot und<br />
Brei für die Sippe zubereitet sind.<br />
4981504 Über die Alpen<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ein Toter liegt im Schnee. Seine Haut ist lederartig. Teile seiner<br />
Kleidung und Ausrüstungsgegenstände finden sich. Es ist eine<br />
Gletschermumie, ein Mann aus der Steinzeit. Seit 5000 Jahren liegt<br />
er in den Ötztaler Alpen. Schon nach wenigen Tagen bekommt der<br />
Steinzeitmensch von den Medien den Namen Ötzi verpasst.<br />
Archäologen rekonstruieren akribisch seine gut erhaltene<br />
Wanderausstattung, Kleider, Waffen und Taschen. Ingo und Henning<br />
sind bereit, den Spuren des Ötzi zu folgen. Vom Bodensee aus<br />
werden sie die Alpen überqueren. Über uralte Transitwege und<br />
steinzeitliche Jägerlager wollen sie bis zum Similaun, wo der Ötzi lag.<br />
Zu Fuß und in der gleichen Ausrüstung, die der Mann aus dem Eis<br />
trug. Aber ist das machbar? In Steinzeitkleidern über<br />
schneebedeckte Dreitausender?<br />
4981574 Judentum<br />
4981575 Islam<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der 13-jährige Alon bereitet sich auf seine Bar Mizwa vor, bei der er<br />
zum ersten Mal während des Gottesdienstes vor der ganzen<br />
Gemeinde einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin, die<br />
Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste Überreste einer<br />
Torarolle. Zusammen mit ihrem Professor findet sie eine Menge über<br />
die Geschichte des Judentums heraus. Avitall Gerstetter ist die erste<br />
Frau, die in Deutschland als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />
angestellt ist. Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />
Judentum näher gebracht.
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Fastengebot im Islam gilt nur für die Erwachsenen, aber dieses<br />
Jahr macht auch Mustafa mit - zum ersten Mal. Die<br />
Archäologiestudentin Jasmin findet die "Schahada", das muslimische<br />
Glaubensbekenntnis, und erfährt eine Menge über die Geschichte<br />
des Islam. Ebru Shikh Ahmad ist Karatemeisterin. Weil sie Muslimin<br />
ist, durfte sie als junges Mädchen nicht im Verein schwimmen. Sie<br />
erzählt davon, wie der Islam ihr Leben beeinflusst hat und welche<br />
Rolle die Religion in ihrem Alltag spielt. Anhand dieser und weiterer<br />
Beispiele wird der Islam näher gebracht.<br />
4981576 Christentum<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit einer Gruppe von<br />
Jungen und Mädchen einen großen Gottesdienst vor. Zum ersten<br />
Mal werden Claudias Schützlinge Messdiener in einem Gottesdienst<br />
sein. Die Archäologiestudentin Jasmin entdeckt ein lateinisches<br />
"Vaterunser" und taucht tief in die Geschichte des Christentums ein.<br />
Pastor Bernd Siggelkow hat in Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für<br />
Kinder inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet. Anhand<br />
dieser und weiterer Beispiele wird das Christentum näher gebracht.<br />
4981578 Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Sendung vermittelt, wie Werbung in unterschiedlichen Medien<br />
aufbereitet wird und mit welchen Mitteln sie arbeitet. Wie bekommt<br />
ein Produkt einen Namen? Wie entsteht eine Werbekampagne für<br />
eine bestimmte Zielgruppe? Gezeigt werden auch die Tricks und<br />
Kniffe der Werbeschaffenden sowie die Erfassung von Kundendaten.<br />
4981613 Demokratie - was ist das?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Um Adan herum sind lauter Menschen, die bunte Plakate tragen und<br />
laute Parolen rufen. Ein neues Spiel? Adan macht begeistert mit und<br />
schreit alles nach, was die anderen vor rufen. Doch dann kommt er<br />
sich etwas komisch vor und fragt einen Mann neben sich, wie das<br />
Spiel eigentlich heißt. Dieser erklärt Adan, dass er bei einer<br />
Demonstration dabei ist. Adan kann mit dem Wort nicht viel anfangen<br />
und ruft seinen Heimatplaneten Emag um Hilfe an. Dabei erfährt er<br />
seinen neuen Auftrag: Adan soll herausfinden, was Demokratie<br />
eigentlich ist.<br />
4981631 Wasserstraße
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Sendung geht auf die industrielle Nutzung des Oderstroms ein.<br />
Ein Binnenschiffer, der Kohle aus den Gruben um Kattowitz<br />
transportiert wird begleitet. Gezeigt werden Eimerkettenbagger, die<br />
Kies und Sand aus dem Fluss befördern. In Wroclaw/Breslau wird in<br />
einem Wasserkraftwerk aus der Oder Elektrizität gewonnen.<br />
Berufstaucher werden bei der Arbeit beobachtet. Auch wird der<br />
Frage nachgegangen, was ein Eisbrecher im Sommer macht.<br />
Stromabwärts werden riesige Bojen verlegt. Sie zeigen den großen<br />
Seeschiffen den Weg in den Oderhafen Stettin.<br />
4981632 Naturlandschaft<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Oder ist einer der letzten naturnahen Flussläufe Mitteleuropas.<br />
An einigen Stellen bildet sie bis heute noch zahlreiche Kurven und<br />
Schlingen, die so genannten Mäander. Am Oderufer zeigt ein<br />
Flussfischer sein selten gewordenes Handwerk, dass sich an der<br />
Oder jedoch noch lohnt, denn sie ist ein fischreicher Fluss.<br />
Außerdem reicht an vielen Stellen dichter Auwald bis direkt an das<br />
Oderufer, das seltenen Tieren und Pflanzen Schutz bietet. So finden<br />
sich entlang der Oder zahlreiche Naturschutzgebiete und der<br />
deutsch-polnische Nationalpark "Unteres Odertal". Soviel Natur lockt<br />
natürlich auch Touristen. Eine Kanutour durch das Oderbruch ist ein<br />
gutes Beispiel für sanften, ökologisch verträglichen Urlaub.<br />
4981633 Flussgeschichten<br />
4981634 Rosen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Menschen entlang der Oder erzählen ihre Geschichte. Der<br />
Geldwechsler an der tschechisch-polnischen Grenze wartet gelassen<br />
auf den Tag, an dem der Euro kommt. Bis dahin ernährt ihn das<br />
Wechselgeschäft. Direkt am Oderufer liegt das Kloster<br />
Lubiaz/Leubus. Der Barockbau war einst das größte Klostergebäude<br />
Europas, später eine Anstalt für psychisch Kranke, noch später ein<br />
russisches Militärkrankenhaus und dann nur noch Ruine. Besucht<br />
wird eine Familie, die daran mitarbeitet, den Prunkbau wieder im<br />
alten Glanz erstrahlen zu lassen. Flussabwärts bringt ein Fährmann<br />
die Menschen Tag für Tag mit seinem kleinen Ruderboot über den<br />
Fluss. Seit Kriegsende ist die Brücke außer Dienst und jedes Auto<br />
muss einen Umweg von 40 Kilometern fahren, um auf die andere<br />
Seite zu kommen.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Zu den Rosengewächsen gehören die bekannten Rosenstöcke, aber<br />
auch viele Obstpflanzen: Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />
Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und Himbeere, ebenso Süß- und
4981635 Gräser<br />
Sauerkirsche, Pflaume und Aprikose. Der Film stellt den<br />
berühmtesten Vertreter der Rosensträucher vor: die Wildrose und die<br />
aus ihr hervor gegangenen Zuchtrosen. Insgesamt gibt es mehr als<br />
100 wilde Rosenarten in allen nördlichen, gemäßigten Klimazonen.<br />
Aus den Früchten der Rosen, den Hagebutten, kann man zum<br />
Beispiel Marmelade herstellen. Die Sendung zeigt, wie Rosen<br />
veredelt werden und nimmt die Feinde des edlen Gewächses unter<br />
die Lupe.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wie groß ist das höchste Gras der Welt? Kaum zu glauben, aber z.B.<br />
der Bambus Dendrocalamus brandisii wird 38 Meter hoch und hat<br />
einen Halmumfang von 80 Zentimetern. Der Besuch in einer<br />
"Rasenschule" stellt dagegen einen Betrieb vor, in dem Rasen für<br />
einen speziellen Einsatz angebaut wird. Er wird ausgesät, immer<br />
wieder gemäht und alle unerwünschte Unkräuter und Blumen werden<br />
entfernt. Nach einigen Wochen ist der Rasen dann dicht genug und<br />
erfüllt die an Sportrasen gestellten DIN-Normen, um dann auf einem<br />
Fußballfeld ausgerollt zu werden. Auch unsere wichtigsten<br />
Getreidesorten wie Weizen, Roggen, Gerste und Hafer gelten als<br />
Gräser. Sie enthalten sehr viel Stärke und ihre Früchte werden zu<br />
Mehl verarbeitet. Der Film zeigt die Stationen, die Weizen von der<br />
Ähre bis zum Brot durchläuft.<br />
4981636 Brachlandschaften<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Bestimmte Pflanzen sind für Brachlandschaften typisch. Das<br />
Galmeiveilchen ist ein solches. Es wächst vor allem dort, wo Zinkerz<br />
im Boden verborgen ist und sich im Gegensatz zu vielen anderen<br />
Pflanzen an schwermetallbelasteste Böden angepasst hat. Und die<br />
Luzerne, die entscheidend zur Verbesserung der Bodenfruchtbarkeit<br />
beiträgt, ist für die Renaturierung zerstörter Landschaften von<br />
Bedeutung. Der Film begleitet Kinder, die durch eine ehemalige<br />
Kokerei geführt werden und dabei Pflanzen auf der Brachlandschaft<br />
erkennen müssen, etwa die Sandbirke. Die Sandbirke kann fast<br />
überall wachsen, sogar auf einem Fensterbrett. Auch Moos,<br />
Holunder, Sommerflieder, Resede und Geiskraut wachsen auf einer<br />
Kokereibrache.<br />
4981637 Schlingen, klettern, ranken<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Viele Pflanzen haben besondere Einrichtungen, mit denen sie sich<br />
an anderen Pflanzen, an Steinen und Zäunen festhalten können, um<br />
dem Licht entgegen zu wachsen. Die Fähigkeit bietet einen<br />
entscheidenden Vorteil: Die Pflanzen können auf diese Weise auf
selbsttragende Sprossachsen verzichten. Der Efeu ist eine der<br />
bekanntesten Kletterpflanzen, der seine Wirtspflanze regelrecht<br />
zuwuchert. Die Wurzeln haften sogar so gut, dass sie auch auf<br />
glatten Wänden Halt finden. Den Hopfen nennt man auch<br />
Rechtswinder, denn er rankt rechts um seine Kletterhilfe. So kann er<br />
bis zu sechs Meter hoch werden.<br />
4981638 Nachtschattengewächse<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Es gibt verschiedene Kartoffelsorten, große und kleine Knollen mit<br />
hellen oder dunklen Schalen. Die Knollen speichern wertvolle Stoffe<br />
und tragen zu einer gesunden Ernährung bei. Den ganzen Sommer<br />
ist Erntezeit. Wenn sie nicht direkt im Kochtopf landen, kann man sie<br />
über viele Monate gut lagern, denn die Haut der Kartoffeln besteht<br />
aus Kork.Tabak ist wie die Kartoffel ein Nachtschattengewächs. Eine<br />
Tabak-Pflanze wird 70 bis 200 Zentimeter hoch. Ihre Blätter<br />
entwickeln erst nach der Ernte der Blätter und deren wochenlanger<br />
Gärung das angestrebte Aroma für Zigaretten, Zigarren, Pfeifen- und<br />
Kautabak. Das enthaltene Nikotin wirkt bereits in kleinen Mengen auf<br />
das Nervensystem. In größeren Mengen wirkt es tödlich, in kleineren<br />
Mengen über lange Zeiträume inhaliert, erzeugt es Krebs.<br />
4981639 Top Ten der heimischen Pflanzen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Sie wachsen auf Wegen, an Straßenrändern, auf Wiesen und<br />
Weiden. Sie vertragen Tritte und Überdüngung durch Hundekot.<br />
Unsere zehn häufigsten heimischen Pflanzen müssen mit den vom<br />
Menschen geschaffenen Bedingungen zurecht kommen und sich<br />
gegenüber empfindlicheren Arten durchsetzen: Weißklee, einjähriges<br />
Rispengras, Wiesen-Knäuelgras, Brennnessel, Kriechender<br />
Hahnenfuß, Löwenzahn, Spitzwegerich, Breitwegerich, Scharfer<br />
Hahnenfuß und Wiesen-Schafgarbe.<br />
4981716 Phoebe calling<br />
Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Einführung in die Welt Wizadoras und Vorstellung der<br />
Hauptpersonen. Wizadora versucht einen Apfel unter ihrem<br />
Zauberhut verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone stellt sich vor<br />
und wird in den Haushalt aufgenommen.<br />
4981717 A red banana<br />
Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wizadora braucht eine rote Banane. Da das Verwandeln einer<br />
normalen Banane nicht klappt, geht sie zum Obsthändler. Der hat
zwar rote Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt an<br />
Wizadoras Zauberkünsten.<br />
4981718 Happy Birthday<br />
Typ: 49 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren Geburtstag vergessen<br />
hätten. Traurig backt sie einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />
schließlich mit einer sehr englischen Geburtstagsparty überraschen,<br />
ist der Kuchen viel zu klein.<br />
4981719 Magic cloak<br />
Typ: 49 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die Vogelscheuche, will zum Markt,<br />
doch ihr Fahrrad ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />
einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht schief. Inzwischen ist<br />
das Fahrrad repariert, und sie kann zum Markt fahren.<br />
4981720 Can you fly?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Very Old Fish träumt, dass Wizadora auf einem fliegenden Teppich<br />
durch die Welt saust. Da sie keinen solchen Teppich hat, versucht<br />
sie es mit einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch Wizadora ist<br />
zu schwer. Also muss der Mop wieder sauber machen.<br />
4981721 Where's Katie?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Katie ist verschwunden. Selbst mit ihrer Zauberbrille kann Wizadora<br />
sie nicht entdecken. Da kommt Tattie Bogle mit der Nachricht, dass<br />
sie Katie mit dem Mop hat fliegen sehen. Und tatsächlich landen<br />
Katie und der Mop inmitten ihrer Freunde.<br />
4981722 The picnic<br />
Typ: 49 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Es regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie bitten Wizadora, in<br />
das Wettergeschehen einzugreifen. Nach einigen Fehlversuchen<br />
zaubert sie tatsächlich Sonnenschein herbei, und auf geht es zum<br />
Picknick ans Meer...<br />
4981723 Hangle is lost
Typ: 49 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />
verschwinden zu lassen. Doch statt des Apfels verschwindet Hangle,<br />
der Kleiderbügel, und ruft per Telefon um Hilfe. Endlich gelingt auch<br />
der Apfeltrick, doch eine weitere Überraschung steht an.<br />
4981730 Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Mit Bündel und Wanderstab reisten die Pilger an und erbaten sich<br />
am Hahnentor im Westen Kölns Einlass. Im Mittelalter kamen auch<br />
zahlreiche Händler zu Besuch in die größte Stadt nördlich der Alpen.<br />
Die Kölner selbst sind dagegen nur wenig gereist. Die Wasserstraße<br />
nach Köln war ein beliebter Reiseweg. Der Rhein bot ideale<br />
Verkehrsbedingungen nach Nord und Süd, denn die meisten großen<br />
Städte lagen an großen Flüssen. Wasser war gerade für Güter der<br />
schnellste Verkehrsweg. Der Film zeigt auch das häufigste Ziel in<br />
Köln: den großen Marktplatz. Hier boten Händler ihre Waren an, zum<br />
Beispiel Stoffe, ebenso wie Bauern ihr Getreide oder ihre Hühner<br />
verkauften.<br />
4981731 Über Straßen und Wege, über Brücken<br />
und Stege<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
In Köln gab es schon im 4. Jahrhundert die erste Rheinbrücke,<br />
erbaut von den Römern. Die hielt allerdings nicht lange und so<br />
gehörte der feste Rheinübergang schnell wieder der Vergangenheit<br />
an. Fähren hatten deshalb im Mittelalter eine umso größere<br />
Bedeutung. Vorsicht vor den Fährmännern war allerdings geboten:<br />
Es hieß, in diesem Gewerbe hätten sich besonders viele Betrüger<br />
herumgetrieben. Manche verlangten zum Beispiel zweimal Fährgeld,<br />
wenn sie in der Mitte des Stroms waren. Außerdem zeigt der Film,<br />
mit welchen Gefahren die Reisenden im Mittelalter rechnen mussten,<br />
wie sie sich gegen Straßenräuber wehrten und wie sich entlang viel<br />
befahrener Strecken zahlreiche Herbergen und Gasthäuser<br />
ansiedelten.<br />
4981743 Schädlingsbekämpfung; Autoabgase;<br />
Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 1999<br />
SCHÄDLINGSBEKÄMPFUNG: "Die Würmer vernichten meine<br />
gesamte Salaternte", ärgert sich der Landwirt und rückt den<br />
Schädlingen mit Gift zu Leibe. Doch nicht nur der Wurm schluckt das<br />
Schädlingsbekämpfungsmittel . AUTOABGASE: Alle wollen zur<br />
Erholung ins Grüne. Stattdessen stehen alle im Stau! Frischluft ist<br />
erst mal Mangelware. PUTZMITTEL: Bei soviel Putzmittel schäumt
der Eimer über. Und die Putzfrau bekommt nach dem Wischen<br />
hässliche rote Pusteln. VERPACKUNG: Wenn das Obst gegessen<br />
ist, fliegt die Verpackung einfach auf den Müll. Doch der Berg wird<br />
immer größer! STROMVERBRAUCH: Die Heizung läuft auf<br />
Hochtouren. Nicht nur der Stromverbrauch steigt und steigt ...<br />
4981744 Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im<br />
Abwasser; Wohngifte<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 1999<br />
UNKRAUTVERTILGUNG: Unkraut von Hand zu beseitigen, ist<br />
äußerst mühsam. Mit einer ordentlichen Ladung Gift wäre das doch<br />
viel einfacher, oder? OZON: Körpersprays sorgen dafür, dass der<br />
Mensch gut riecht. Aber was, wenn die in Sprays enthaltenen<br />
Treibhausgase die Ozonschicht zerstören? GIFTE IM ABWASSER:<br />
Giftige Abfälle haben im Abwasser nichts verloren. Denn sie geraten<br />
über die Kanalisation nicht nur in unsere Gewässer. WOHNGIFTE:<br />
Toll sieht er aus, der frisch lackierte, knallrote Kleiderschrank. Was<br />
mit dem Anstrich an Giftstoffen in die Luft gelangt, ist allerdings<br />
weniger erfreulich!<br />
4981745 Abfall; Cadmium; Regenwald;<br />
Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />
Wasserverschwendung<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
ABFALL: Jede Woche bringt der Müllwagen den Abfall weg. Leider<br />
verschwindet der Müll nicht wirklich, sondern türmt sich zu einem<br />
riesigen Berg. CADMIUM: Was tun, wenn die Batterien leer sind? Auf<br />
jeden Fall gehören sie nicht in den gewöhnlichen Hausmüll. Denn<br />
das enthaltene Cadmium gelangt auf Umwegen wieder in unsere<br />
Nahrung. REGENWALD: Der Regenwald ist für die Erde wie die<br />
Lunge für den Menschen. Er ist Lieferant für Sauerstoff. Wird die<br />
Lunge aber krank, sind die Folgen entsetzlich! ARTENSCHUTZ: Das<br />
Krokodil wird zum Handtäschchen, der Elefant zum Halsschmuck<br />
verarbeitet. Der Jäger sitzt stolz mit seinen Trophäen im Salon, doch<br />
im Wald lebt kein Tier mehr. ÜBERFISCHEN: Das Fischernetz wird<br />
einige Male zu oft ausgeworfen. Wen wundert es, dass im Wasser<br />
schließlich kein einziger Fisch mehr schwimmt?<br />
MASSENTIERHALTUNG: Auf engstem Raum werden die Tiere<br />
gemästet bis sie reif sind für die Schlachtbank. Den<br />
Fleischkonsumenten sucht ein Alptraum heim.<br />
WASSERVERSCHWENDUNG: Wie praktisch, dass das Wasser bei<br />
uns einfach aus der Wand kommt! Aber sind unsere Wasservorräte<br />
unendlich?<br />
4981805 Nadelbäume
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Im Unterschied zu den Laubbäumen in unseren Regionen verlieren<br />
die meisten Nadelbäume (Ausnahme: Lärche) ihre "Blätter", also die<br />
Nadeln, nicht im Herbst, sondern völlig unregelmäßig. Der biologisch<br />
bedeutsamere Unterschied zwischen Nadel- und Laubbäumen ist:<br />
Nadelbäume gehören zu den "nacktsamigen Pflanzen", Laubbäume<br />
zu den "bedecktsamigen". Die Samenanlagen der Nacktsamer sind<br />
nicht von Fruchtblättern eingeschlossen, sie liegen vielmehr<br />
unbedeckt auf den Fruchtblättern. Und schließlich sind Nacktsamer<br />
sehr viel älter als Bedecktsamer: Sie beherrschten schon die Flora<br />
des Erdmittelalters, wurden dann aber weitgehend von<br />
Bedecktsamern verdrängt. Bis schließlich die Forstleute kamen und<br />
anstelle der Laubbäume in großem Stil Nadelbäume anpflanzten,<br />
denn die wachsen einfach schneller.<br />
4981806 Laubbäume<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Obwohl sie biologisch unterschiedlichen Familien angehören, erkennt<br />
man sie auch an ihrer äußeren Form. Fachleute können allein daran<br />
eine Baumart ausmachen, Laien hingegen müssen schon genauer<br />
auf die Blätter oder die Früchte schauen. Aber auch das hilft meist<br />
nur bei Kastanien und Eichen. Wer kennt sich schon im Labyrinth der<br />
verschiedenen Blatt- und Fruchtformen aus? Unsere Wälder<br />
bestanden ursprünglich einmal vorwiegend aus Laubbäumen.<br />
Unsere Städte wären ohne Bäume sehr viel staubiger und sähen öde<br />
aus. Wird in unseren Breiten ein Areal sich selbst überlassen, breiten<br />
sich dort nach und nach verschiedene Pflanzengesellschaften aus.<br />
Am Ende setzen sich die Bäume durch.<br />
4981807 Heilpflanzen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Pfefferminz kann Bauchschmerzen und Übelkeit lindern. Ein Extrakt<br />
der Ringelblume hilft bei der Wundheilung. Beifuss bekämpft<br />
Verdauungsprobleme, Baldrian beruhigt. Im Mittelpunkt der Sendung<br />
stehen Kräuter und ihre heilenden Kräfte. Hippokrates wird als der<br />
Vater der Naturheilkunde bezeichnet, weil er erstmals die<br />
Ganzheitstherapie in den Mittelpunkt stellte. Ziel war es, Körper,<br />
Seele und Geist als Einheit zu sehen, zu behandeln und zu heilen. In<br />
vielen Klöstern des Mittelalters wurde seine Pflanzenheilkunde<br />
fortgesetzt und vertieft. Dort gab es Kräutergärten, in denen<br />
zahlreiche heilende Pflanzen angebaut und auf ihre Wirkung<br />
untersucht wurden. Die Heilpflanzen, die vor rund 1.000 Jahren<br />
entdeckt wurden, bilden auch heute noch die Grundlage vieler Heilund<br />
Arzneimittel.<br />
4981818 Alltag: Zwischen Kirmes und Smog
Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />
Der Kumpel und die Zuchttauben gehören in den 60er Jahren<br />
zusammen: Taubenzucht ist das Hobby der Zechenarbeiter und sorgt<br />
bei den Kumpeln für Entspannung. Wer sich etwas mehr leisten<br />
kann, der lässt sich einen Swimmingpool in den Garten bauen,<br />
damals wie heute ein Sinnbild für Wohlstand. Doch die<br />
Luftverschmutzung beginnt mehr und mehr zum Problem zu werden.<br />
Nach zahlreicher Protesten tritt 1979 die erste Smog-Verordnung in<br />
Kraft.<br />
4981819 Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und<br />
Frauen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />
1955 sollen so genannte Gastarbeiter das Wirtschaftswunder weiter<br />
auf Touren halten. Hunderttausende kommen, die meisten aus<br />
Italien. Sie arbeiten vor allem unter Tage. Doch die Gäste schuften<br />
für einen geringen Lohn und wohnen meist in schlechten<br />
Unterkünften. Für den Haushalt sind in dieser Zeit ausschließlich die<br />
Frauen zuständig. Während Deutschland noch darüber diskutiert, ob<br />
die Arbeit der Hausfrau ein Beruf sei, erlernen die ersten Frauen<br />
Berufe, um unabhängiger von Heirat und Mann zu werden.<br />
4981820 Großwerden: Von Puppenmüttern zu<br />
jungen Wilden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />
Das Ruhrgebiet und die Berge gehören für Kinder im Ruhrgebiet oft<br />
zusammen: Viele haben wegen des Rußes aus den Schloten starke<br />
Probleme mit ihren Bronchien und müssen zur Kur. Als Teenager<br />
lehnen sie sich gegen das Elternhaus auf: Beatclub statt<br />
Pfadfinderlager, Revolte statt Anpassung, heimlich rauchen statt<br />
Kirchenbesuch am Sonntag. Die jungen Wilden als Jugendkultur im<br />
Nachkriegsdeutschland.<br />
4981821 Politik: Vom Wirtschaftswunder zur<br />
Rebellion<br />
Typ: 49 Länge: ca. 60 min sw Produktionsjahr: 2006<br />
Mitte der 50er Jahre herrscht Vollbeschäftigung in Deutschland: Es<br />
gibt wieder Arbeit, Gewerkschaften organisieren zunehmend mehr<br />
Streiks, vor allem für mehr Lohn und gegen sich verändernde<br />
Arbeitsbedingungen. Doch der Arbeitskampf ist nur ein Ausdruck der<br />
neuen demokratischen Freiheit: Der Wahlkampf wird bereits Anfang<br />
der 60er zum Ereignis. Studenten rebellieren gegen eingefahrene<br />
Strukturen und Weltanschauungen. Schließlich stürzt die<br />
Studentenrevolte 1968 Deutschland in eine innenpolitische Krise.
4981824 Das Ruhrgebiet<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Per Zeppelin erkunden wir in dieser Folge das Ruhrgebiet. Wie die<br />
Kumpel früher unter Tage das "schwarze Gold" abgebaut haben,<br />
zeigen historische Aufnahmen. Im Landschaftspark Duisburg-Nord<br />
kann man heute an der Wand eines alten Stahlwerks klettern.<br />
Außerdem lernen wir den größten Binnenhafen Europas in Duisburg<br />
und die einzige Taubenklinik Deutschlands in Essen kennen.<br />
4981825 Caspar, Melchior und Balthasar<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Der Film schildert den eigentlichen Anlass für den Bau des Kölner<br />
Doms, nämlich Aufnahmeort für die Gebeine der Hl. Drei Könige zu<br />
werden, die am 23.7.1164 in Köln eintrafen. Das Domkapitel<br />
entschied, die größte und modernste Kirche der Welt zu bauen,<br />
hatten doch Kaspar, Melchior und Balthasar viele Pilger angelockt<br />
und damit Köln zu einem der wichtigsten Wallfahrtsorte gemacht. Der<br />
Film zeigt den goldenen Sarkophag und etliche Kunstwerke, die an<br />
sie erinnern. Außerdem geht er der geheimnisumwitterten Herkunft<br />
dieser alten Gebeine nach und berichtet über die Sternsinger von<br />
heute. (Deutschland 1998)<br />
4981826 Gereon, ein Legionär aus Afrika<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die "Blutsäule" in der Kirche St. Gereon in Köln erzählt von einem<br />
grausamen Schicksal. Hier soll Gereon aus dem ägyptischen Theben<br />
mit seinem Gefolge umgebracht worden sein. Vor die Wahl gestellt,<br />
zwischen Verleugnung ihres christlichen Glaubens oder dem<br />
Märtyrertod, entschieden sie sich für ihren Glauben und gegen ihr<br />
Leben. Gereon gehört bis heute zu den verehrten Stadtheiligen von<br />
Köln.<br />
4981827 Prinzessin Ursula<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Es ist ein Zufall der Geschichte, dass ausgerechnet die Tochter eines<br />
englischen Königs die Stadt Köln vor dem Untergang bewahrte. Die<br />
schöne Prinzessin Ursula stand in der Rheinmetropole Auge in Auge<br />
mit einem wilden Hunnenkönig und bewies Mut: Sie starb für ihren<br />
Glauben und wurde so zur Märtyrerin. Mit ihr starben elf weitere<br />
Jungfrauen, aus denen im Laufe der Jahrhunderte 11.000<br />
Jungfrauen wurden.<br />
4981828 Feuer in Rheinhausen
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Feuer sind erloschen und vom Stahlwerk ist nichts mehr zu<br />
sehen. Wo früher die Hochöfen und die Konverter standen, wurden<br />
moderne saubere Hallen für Spediteure und Transportunternehmen<br />
errichtet. Nur das Tor 1 steht noch, an dem damals die Mahnwachen<br />
und Demonstrationen stattfanden. Mit 18 ist Helmut Laakmann das<br />
erste Mal durch dieses Tor gegangen, um "Kruppianer" zu werden.<br />
Er begann als Schmelzer und war am Ende Betriebsleiter. Vermutlich<br />
hätte er es bis zum Stahlwerksdirektor gebracht, wenn Krupp nicht<br />
beschlossen hätte, das Stahlwerk Duisburg-Rheinhausen zu<br />
schließen, und wenn Helmut Laakmann nicht eine wütende Rede<br />
gehalten hätte, in der er zum Widerstand aufrief. Zwanzig Jahre<br />
später erzählt er von seiner Kindheit in Duisburg, von der Kunst des<br />
Stahlkochens und von den Protesten der Stahlarbeiter.<br />
4981829 Unter Tage<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
"Man darf kein ängstlicher Mensch sein", sagt Apostolos Bodolas und<br />
meint damit jemanden, der zur See fährt oder unter Tage arbeitet.<br />
Der Grieche aus Platamon hat beides gemacht. Er hat auf einem<br />
Tanker tagelange Stürme überstanden und in großer Tiefe Kohle<br />
gefördert. Mit 16 ist er aus Griechenland weg, war Schiffsmaschinist,<br />
Chemiearbeiter und schließlich Bergmann. Fast 20 Jahre lang<br />
arbeitete er in verschiedenen Bergwerken im Ruhrgebiet, zuletzt auf<br />
der Zeche Auguste Victoria in Marl. Als Herr Bodolas in den Ruhrpott<br />
kam, sprach man noch von "Gastarbeitern". Die ersten hier waren<br />
Holländer und Polen, dann kamen Türken, Jugoslawen und auch<br />
Griechen. Apostolos Bodolas, der heute Rentner ist, hat die Zeche in<br />
Marl noch einmal besucht. Auguste Victoria gehört zu den wenigen<br />
noch fördernden Bergwerken. 1000 Meter tief hinab geht es. Herr<br />
Bodolas trifft ehemalige Kollegen und erlebt noch einmal, wie das<br />
"schwarze Gold" gewonnen wird.<br />
4981854 Ein Bundesland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In dieser Folge wird das Bundesland Nordrhein-Westfalen vorgestellt.<br />
In der Landeshauptstadt Düsseldorf besuchen wir den<br />
Ministerpräsidenten von NRW, Jürgen Rüttgers. Er bekommt eine<br />
Torte in Form des Bundeslandes. Weiter geht es den Rhein entlang<br />
vorbei am Kölner Dom über Bonn, die Hauptstadt der<br />
Gummibärchen, bis zum Drachenfels am südlichen Landesende.<br />
Anschließend treffen wir die Schüler des Gymnasiums Nonnenwerth.<br />
Sie kommen jeden Morgen mit der Fähre zum Unterricht.<br />
4981855 Ostwestfalen
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Bei kleineren Rundflügen über Ostwestfalen gibt es eine Menge zu<br />
entdecken - beispielsweise die Externsteine, das Hermannsdenkmal,<br />
welches an die Schlacht des Cheruskerfürsten gegen die Römer<br />
erinnert, Bad Salzuflen mit seinen Gradierwerken und<br />
Salzwasserquellen, Burg Sparrenberg als Wahrzeichen Bielefelds,<br />
einer Stadt beiderseits des Teutoburger Waldes, in der Dr. Oetker<br />
seine Produktionsstätten und eine Versuchsküche unterhält.<br />
4981856 Das Münsterland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Pferde und Fahrradfahrer sind typisch für das Münsterland. In der<br />
Nähe der Stadt Dülmen im Münsterland leben die letzten Wildpferde<br />
Europas, und in Münster gibt es sogar eine "Autobahn" für Fahrräder.<br />
Was es mit dem blauen Haus in Lüdinghausen auf sich hat, welches<br />
der coolste Arbeitsplatz im Münsterland ist und wie die Ritter im<br />
Mittelalter auf den Burgen in der Region lebten, wird in dieser Folge<br />
berichtet.<br />
4981857 Das Sauerland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Was Indianer im Sauerland machen und wie es in zwei der vielen<br />
Höhlen der Region aussieht, erfahren wir in dieser Folge. Auf der<br />
Skischanze in Winterberg wird sogar im Sommer trainiert, und in Bad<br />
Wünnenberg-Haaren steht die größte Windkraftanlage Deutschlands.<br />
Dort, wo heute der Biggesee liegt, haben früher Menschen gelebt.<br />
Neben Seen und Flüssen hat das Sauerland auch viele Wälder.<br />
4981858 Wittgenstein und das Siegerland<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In dieser Folge treffen wir einen echten Fürsten: Richard zu Sayn-<br />
Wittgenstein-Berleburg. Seine Familie hat der Region ihren Namen<br />
gegeben. Außerdem zeigt ein Köhler, wie Holzkohle entsteht. Wir<br />
erleben, wie aus Holz Musikinstrumente werden und wie aus<br />
Metallschrott Stahl gemacht wird.<br />
4981859 Bergisches Land<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In Wuppertal im Bergischen Land gibt es ein seltsames<br />
Fortbewegungsmittel: die Schwebebahn. Zum Schloss Burg der<br />
Adelsfamilie von Berg kommt man mit einem Sessellift. In der<br />
Klingenstadt Solingen werden Messer hergestellt. Außerdem<br />
erfahren wir, wie die Neandertaler früher gelebt haben und warum es
im Bergischen Land so oft regnet. In Eckenhagen schauen wir einem<br />
Affen beim Bananenessen zu.<br />
4981860 Köln und Umgebung<br />
4981861 Die Eifel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Was ein Putzrestaurator im Kölner Dom zu tun hat, erfahren wir in<br />
dieser Folge. Außerdem treffen wir das Kinderprinzenpaar. Denn<br />
auch der Karneval gehört zu Köln. Wie es war, als die Römer hier<br />
noch lebten, erfahren wir im Römisch-Germanischen Museum. Heute<br />
ist Köln eine Medienstadt. Wir sehen, wie Fernsehsendungen<br />
produziert werden. Außerdem erleben wir, was passiert, wenn der<br />
Rhein über die Ufer tritt. Ebenfalls am Rhein liegt die Stadt<br />
Leverkusen mit der Firma Bayer. Dort werden Kopfschmerztabletten<br />
produziert.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Mit einer weißen Schüssel so groß wie ein Fußballfeld fangen<br />
Wissenschaftler in der Nordeifel Informationen aus dem Weltall auf.<br />
Wie der Schulunterricht vor 100 Jahren ausgesehen hat, erleben wir<br />
im Freilichtmuseum Kommern. Auf der Burg Satzvey in Mechernich<br />
gibt es ein Ritterspektakel. Außerdem erfahren wir, was Vulkane mit<br />
der Eifel zu tun haben und warum es in Aachen stinkendes Wasser<br />
aus Quellen gibt. Zu Aachen gehören auch Karl der Große und die<br />
Printen. Im Dreiländereck treffen sich die Grenzen von Deutschland,<br />
den Niederlanden und Belgien.<br />
4981862 Niederrhein<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In dieser Folge lernen wir eine Spargelprinzessin vom Niederrhein<br />
kennen. In Lüllingen werden Blumen versteigert und in einer Fabrik in<br />
Kempen wird Segeltuch für Schiffe hergestellt. Im Archäologischen<br />
Park Xanten kann man 2000 Jahre zurück in die Zeit der Römer<br />
reisen und im "Kernwasser Wunderland" in Kalkar ist der Kühlturm<br />
eines Atomkraftwerks zu einem Spielplatz geworden.<br />
4981863 Rund um Düsseldorf<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In dieser Folge sehen wir, wie ein Koffer am Flughafen Rhein-Ruhr in<br />
Düsseldorf auf die Reise geht. Wir begleiten einen<br />
Landtagsabgeordneten beim Wahlkampf und lernen ein Model<br />
kennen, das noch zur Schule geht. In einer japanischen Schule in<br />
Düsseldorf lernen die Kinder Schriftzeichen. Die Kraftwerke in der
Region produzieren künstliche Wolken und in der Skihalle in Neuss<br />
gibt eine Lehrerin Unterricht im Skifahren.<br />
4981864 Das neue Ruhrgebiet<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Was im Ruhrgebiet passiert ist, seitdem immer mehr Zechen und<br />
Stahlwerke verschwunden sind, erfahren wir in dieser Folge. Der<br />
Gasometer Oberhausen ist die höchste Ausstellungshalle Europas,<br />
auf dem Gelände der ehemaligen Zeche Mont Cenis in Herne steht<br />
heute ein kleiner Stadtteil unter einer Glaskuppel. In Gelsenkirchen<br />
werden Solarzellen gebaut und in Bochum Autos produziert.<br />
Außerdem gucken wir in dieser Folge den Nachwuchskickern von<br />
Borussia Dortmund beim Trainieren zu.<br />
4981865 Warum sind Regeln so wichtig?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan wundert sich bei einem Spaziergang durch die Stadt, dass<br />
überall Schilder und Hinweistafeln das Zusammenleben der<br />
Menschen regeln. Er fragt sich, warum Regeln für die Menschen so<br />
wichtig sind, und ob alle Regeln eigentlich sinnvoll sind. Im Film geht<br />
auf folgende Schwerpunkte ein: Am Beispiel der Verkehrsregeln wird<br />
gezeigt, dass Regeln Struktur und Ordnung schaffen. In der Natur<br />
gibt es Regeln, auf die der Mensch keinen Einfluss nehmen kann, z.<br />
B. Tag und Nacht, die Jahreszeiten. Es gibt aber auch Regeln, die<br />
die Natur schützen. Es gibt Regeln, die weltweit gelten (sollten), z. B.<br />
die Menschenrechte.<br />
4981866 Wie ist das mit der Liebe?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan erfährt, wie das Leben entsteht: eine Samenzelle trifft auf eine<br />
Eizelle, die Zellkerne verschmelzen miteinander, der Fötus wächst in<br />
der Gebärmutter bis zur Geburt. Ein Beitrag beschäftigt sich mit dem<br />
Reifeprozess vom Kindsein zum Erwachsenwerden. Anhand von<br />
grafischen Darstellungen werden die Veränderungen des Körpers<br />
gezeigt und erklärt. Es wird auf die Gefühlsschwankungen in der<br />
Pubertät eingegangen. Ohne das Grundprinzip der Fortpflanzung<br />
würden Pflanzen, Tiere und Menschen aussterben.<br />
4981892 Radl-Rambos<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Angesichts zunehmender Radfahrunfälle werden in den Beiträgen<br />
wesentliche Unfallursachen dargestellt und Hilfen zur sicheren<br />
Verkehrsteilnahme angeboten: 1. Fahrradraserei; 2. Billigfahrräder;<br />
3. Fehlverhalten beim Radfahren; 4. Rita und ihr Treckingrad.
4981893 Erst gurten ...<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Was passiert, wenn Kinder auf dem Rücksitz unangeschnallt<br />
transportiert werden, zeigt der dieser Film. Welche Kräfte bei einem<br />
Aufprall auf die Autoinsassen wirken und wie man sich am besten<br />
dagegen schützt, wird anschließend in mehreren Tests demonstriert:<br />
Gurtversuche im Crash-Labor. Nur ein guter Kindersitz kann die<br />
schweren oder tödlichen Verletzungen verhindern. Ab wann müssen<br />
Kinder den serienmäßigen Dreipunktgurt der Erwachsenen<br />
benutzen? Wie schützt der Gurt bei seitlichen Anstößen und<br />
Fahrzeugüberschlägen. Es wird gezeigt, wie die Kopfstütze richtig<br />
eingestellt wird, damit der Kopf beim Unfall nicht nach hinten<br />
überdehnt wird. Ein weiterer Film zeigt: Bei einem Crash hat der<br />
Beifahrer trotz angelegtem Gurt keine Chance, wenn er bei<br />
heruntergeklappter Rücklehne schläft. Ein letzter Beitrag informiert,<br />
wie gefährlich der Beifahrer-Airbag für Kinder werden kann und wie<br />
man sie am besten sichert.<br />
4981912 Unser Hund<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Kein anderes Haustier ist eine derartig enge Bindung an den<br />
Menschen eingegangen und weist eine solche Vielzahl von Rassen<br />
auf, wie der Hund. Der Film zeigt, wie Menschen mit diesem<br />
Säugetier leben. Bei einer Züchterin holt eine Familie einen Spaniel-<br />
Welpen ab. Hunde werden vom Menschen für vielfältige Aufgaben<br />
gezüchtet und ausgebildet, Jagdhunde z. B. apportieren das Wild<br />
dem Jäger. Familienhunde sind Spielgefährten für Kinder oder<br />
bewachen das Haus. Am Beispiel ganz unterschiedlicher Rassen<br />
geht der Film auf die Ansprüche ein, die der Hund an seine Haltung<br />
stellt. Auch wenn er heute als Haustier gehalten wird, ursprünglich<br />
stammt unser Haushund von einem Wildtier ab, dem Wolf. Von ihm<br />
hat er auch seine arttypischen Verhaltensweisen geerbt. Wer einen<br />
Hund hält, muss diese Verhaltensweisen deuten können. Der Film<br />
erläutert die Biologie des Hundes und erklärt, welche Verantwortung<br />
dem Menschen für dieses Haustier zukommt.<br />
4981913 Wenn die Arbeit Früchte trägt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Sendung zeigt die Feier des Erntedankfestes in Kößlarn im<br />
niederbayerischen Rottal. Hier wird der Dank für die Ernte nach einer<br />
alten Tradition im Rahmen eines religiösen Festes zum Ausdruck<br />
gebracht. Die Kinder erleben in der Sendung die umfangreichen<br />
Vorbereitungen für das Fest. Das alte Brauchtum, das in Kößlarn<br />
gepflegt wird, kann Anstoß geben für die eigene Mitfeier des Festes.<br />
Das Erntedankfest wird in Bayern gewöhnlich am Sonntag nach<br />
Michaeli (29.9.) gefeiert, im niederbayerischen Markt Kößlarn
dagegen schon am zweiten Septembersonntag. Und das geschieht<br />
schon seit vielen Jahren (hier ein Festprogramm aus dem Jahr<br />
1931). Schon viele Wochen und Tage vorher beginnen die<br />
Vorbereitungen, an denen sich alle beteiligen. Die Wurzeln des<br />
Erntedankfestes gehen zurück auf Zeiten, als Missernten und<br />
Hungersnöte die Existenz von Familien bedrohte. Man spürt, wie sich<br />
die Kößlarner an ihrem Erntedankfest freuen und mit welchem Stolz<br />
sie sich zu ihrer Tradition bekennen.<br />
4981914 Zachäus, Springnudel und Betteltanz<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der dritte Sonntag im Oktober wird, wie in anderen katholischen<br />
Pfarreien, auch in Raisting das Kirchweihfest gefeiert. Das äußerliche<br />
Signal ist alljährlich der "Zachäus", die rot-weiße Kirchweihfahne, die<br />
aus dem Kirchturm gehängt wird. Der Termin des Kirchweihfests<br />
wurde vor über 100 Jahren festgelegt. Vorher feierte jede Gemeinde<br />
an einem anderen Termin. Der Kirta, wie das Fest im Volksmund<br />
heißt, ist ein Fest zur Erinnerung an den Tag der Weihe der Kirche.<br />
Am Anfang des Festes steht ein feierlicher Gottesdienst. In der<br />
Pfarrkirche St. Remigius in Raisting wird alles aufgeboten, um die<br />
Feierlichkeit des Tages zu unterstreichen. Jung und Alt trägt beim<br />
feierlichen Gottesdienst die traditionelle Tracht. Eine Besonderheit in<br />
Raisting ist am Kirchweihmontagnachmittag der "Betteltanz" : Dazu<br />
werden möglichst viele Mädchen aus der ganzen Umgebung zum<br />
fröhlichen Beisammensein eingeladen, um dann beim Tanz mit<br />
einem unbekannten Burschen "verbandelt" zu werden, ein lustiger<br />
Heiratsmarkt, den es sonst nirgendwo mehr gibt.<br />
4981932 Der vierte König<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Waren es genau drei Heilige Könige, die das Jesuskind im Stall von<br />
Bethlehem besuchten? Oder gab es einen vierten König - einen<br />
Indianerhäuptling, wie Onkel Theobald behauptet? Anna und<br />
Theobald machen sich mit dem "Speedomat" auf den Weg zum Grab<br />
der Heiligen Könige. Wo aber liegt das? Eumix ist schon kurz nach<br />
dem Start der Speedonauten mit seinem Wissen am Ende.<br />
4981933 Der Fluch des weißen Wals<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Onkel Theobald ist der Meinung, dass er mal wieder Urlaub machen<br />
sollte und entschließt sich, dies auf "virtuelle Weise" zu tun. Er lässt<br />
sich von seinem Computer Eumix auf einer Leinwand Bilder des<br />
Spiekerooger Strandes zeigen.<br />
4981934 Das Rätsel im Wüstensand
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Mit dem Klingeln des Postboten an Theobalds Haustür beginnt ein<br />
neues Abenteuer für Anna und Theobald. Der Bote bringt ein Paket<br />
von Annas Großmutter, das eine mit Sand gefüllte Flasche enthält.<br />
4981935 Ein Pferd aus der Steinzeit<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Onkel Theobald macht ein Verjüngungsexperiment - seine neueste<br />
Erfindung. Dafür hat er sich den Kopf vollständig verbunden und sitzt<br />
in einer eigens für dieses Experiment angefertigten "Kiste".<br />
4981952 My family<br />
4981953 Candles<br />
Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Jo und Emma kommen nach Hause und freuen sich auf die Tea<br />
Time mit der Familie. Doch bereits an der Haustür hält Granny Green<br />
eine Überraschung für die beiden bereit: Sie dreht gerade ein<br />
Familienvideo und möchte, dass Emma und Jo vor der Kamera ein<br />
paar Worte zu sich sagen. Während des gemeinsamen Teetrinkens<br />
ist dann Schwiegertochter Pat an der Reihe. Inspiriert von Granny<br />
Greens Videoidee beschließen die Kinder, selbst zu filmen, wie ihre<br />
Freunde ihre Haustiere vorstellen.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Miss Harris, die Lehrerin von Emma und Jo erklärt, wie man mit<br />
wenigen Arbeitsmaterialien in kurzer Zeit selbst Bienenwachskerzen<br />
herstellen kann. Nachdem jedes Kind eine Kerze gebastelt hat,<br />
zündet Miss Harris eine davon an und bittet alle, die Augen zu<br />
schließen. Sie schickt die Kinder auf eine Phantasiereise: Jeder soll<br />
sich ein Fest vorstellen, bei dem Kerzen eine zentrale Rolle spielen.<br />
Später erzählen einige Kinder von verschiedenen religiösen Festen,<br />
die sie in ihren Familien feiern.<br />
4981954 Happy birthday<br />
Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Granny Green schminkt und kostümiert ihre Enkelkinder, denn beide<br />
sind bei ihrer Freundin Ruth zur Geburtstagsparty eingeladen. Emma<br />
wird als Clown verkleidet, und Jo geht als Harry Potter. Doch alle<br />
Kinder machen dem Mädchen versehentlich dasselbe Geschenk: ein<br />
"candle making kit", mit dem man selber Kerzen anfertigen kann.<br />
Ruth nimmt es gelassen und lässt sich von den Kindern mit einem<br />
kräftigen "Happy Birthday"-Ständchen gratulieren.
4981955 Outside<br />
Typ: 49 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Es ist ein schöner Tag und Granny Green beschließt, ihren Kaffee im<br />
Garten einzunehmen. Ausgestattet mit einer Ausgabe der Financial<br />
Times genießt sie die frische Luft. Doch die erhoffte Ruhe dauert<br />
nicht lange an: Emma hat ihr Kaninchen Flopsy verloren. Halbherzig<br />
gibt die Großmutter Emma Hinweise, wo sich Flopsy versteckt haben<br />
könnte. Gleichzeitig denkt sie aber über die Bedeutung der Natur und<br />
die Errichtung eines Gemüsegartens nach. Flopsy macht es<br />
unterdessen vor dem Fernseher gemütlich.<br />
4981956 Uncle Rob<br />
Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Groovy Granny frühstückt einen Buttertoast mit Marmelade und sagt<br />
dabei einen Zungenbrecher auf. Plötzlich klingelt es. Es ist Uncle<br />
Rob aus Australien. Im Gepäck hat er schöne Geschenke: ein<br />
Armband und ein T-Shirt für Emma. Doch das T-Shirt ist leider viel zu<br />
klein. Uncle Rob geht mit ihr einkaufen, um ihr ein anderes T-Shirt zu<br />
kaufen. Und da Jo bald Geburtstag hat, bekommt er vom spendablen<br />
Onkel einen neuen Computer. Jetzt kann er endlich seine erste E-<br />
Mail schreiben.<br />
4981957 Hide and seek<br />
Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Emma und Jo schauen mit ihren Freunden Sam, Ruth und Sophie<br />
fern. Granny ist das nicht recht. Sie möchte, dass die Kinder spielen,<br />
und schlägt ihnen deswegen verschiedene Spiele vor. Die Kinder<br />
entscheiden sich für das Versteckspiel "Hide and Seek". Sam, Ruth<br />
und Jo verstecken sich im Haus, und Emma und Sophie suchen sie.<br />
Die beiden Mädchen finden nicht nur ihre Freunde sondern auch<br />
Grannys verloren gegangene Brille. Zur Belohnung backt Granny<br />
Green mit den Kindern Kekse und singt Lieder.<br />
4981958 What's my job?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In Emmas und Jos Klasse steht heute das Thema Berufe auf dem<br />
Stundenplan. Die Kinder spielen das Spiel "What's my job?", bei dem<br />
jeweils ein Schüler einen Beruf pantomimisch darstellt und die<br />
anderen ihn mit zehn Fragen erraten müssen. Am besten kann das<br />
Sam: Er macht einen Rapper so gut nach, dass seine Mitschüler<br />
schnell dahinter kommen. Schließlich singt Sam mit der ganzen<br />
Klasse den "Groovy Granny Rap".
4981979 Judentum - Alon und seine Bar Mizwa<br />
Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Zum ersten Mal in seinem Leben legt Alon die Gebetsriemen an. Das<br />
ist noch ganz ungewohnt. Am Samstag, dem jüdischen Schabbat<br />
feiert er seine Bar Mizwa. Er wird während des Gottesdienstes einen<br />
Abschnitt aus der Tora vortragen. Die Tora ist in hebräischer<br />
Sprache geschrieben. Zusammen mit dem Rabbiner gibt es eine<br />
Generalprobe. Wie jede Woche feiert die Familie am Freitagabend<br />
den Beginn des Schabbat. Alons Bruder Roy ist extra aus New York<br />
angereist, um bei der Bar Mizwa dabei zu sein. Außer ihm werden<br />
noch viele andere Gäste erwartet. Alon gehört nach seiner Bar<br />
Mizwa zu den erwachsenen Männern in seiner Gemeinde. Das wird<br />
groß gefeiert.<br />
4981980 Judentum - Jasmin und das Schma Israel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Jasmin studiert Archäologie. Bei einer Grabung entdeckt sie ein<br />
Pergamentstück. Ihr Fundstück ist der Beginn des Schma Israel - das<br />
jüdische Glaubensbekenntnis. Das jüdische Volk kam aus Ägypten.<br />
Am Berg Sinai soll Moses die zehn Gebote erhalten haben. Im<br />
Tempel von Jerusalem wurde fortan der eine Gott Israels verehrt. Im<br />
Jahre 70 nach Christus wurde der Tempel von den Römern zerstört.<br />
Fortan verteilte sich das jüdische Volk im ganzen Römischen Reich.<br />
Jasmin und ihr Professor vermuten, dass so vielleicht das hebräische<br />
Fundstück nach Deutschland kam. Wieso wurde das<br />
Pergamentstück vergraben? Von der Jüdin Hannah erfährt sie, wie<br />
wichtig im Judentum das Schma Israel ist und was es bedeutet.<br />
Außerdem weiß sie nun, dass ausgediente Torarollen sogar bestattet<br />
werden.<br />
4981981 Judentum - Die jüdische Kantorin<br />
Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Gott spielt im Leben von Avitall Gerstetter eine sehr wichtige Rolle. In<br />
der Synagoge arbeitet sie als Kantorin. Das ist eine Vorbeterin im<br />
Gottesdienst. Sie ist die erste Frau in Deutschland, die als Kantorin<br />
arbeitet. Zu ihrem Glauben gehört, dass sie sich an besondere<br />
Essensvorschriften hält. Deshalb kauft sie koschere (erlaubte)<br />
Lebensmittel. In sechs Tagen hat Gott die Welt erschaffen und am<br />
siebten Tag hat er geruht und den siebten Tag hat er Schabbat<br />
genannt. Der Schabbat ist im Judentum etwas ganz besonderes.<br />
Man nimmt sich Zeit, man sitzt als Familie zusammen, empfängt<br />
Besuch und man lässt es sich gut gehen.<br />
4981982 Christentum - Claudia und die neuen<br />
Messdiener
Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Schon seit Monaten üben 27 Jungen und Mädchen, was man als<br />
Messdiener können muss. Am Samstagabend, werden sie in die<br />
Gruppe der Messdiener aufgenommen. Der Ablauf des<br />
Gottesdienstes ist genau festgelegt und jeder Messdiener hat eine<br />
ganz bestimmte Aufgabe. Als Claudia ein kleines Kind war, haben<br />
ihre Eltern viel von ihrem Glauben erzählt und mit ihr gebetet. Heute<br />
ist Claudia davon überzeugt, dass Gott da ist, wenn sie sich alleine<br />
fühlt oder sie schwere Zeiten zu bewältigen hat. Die Kirche ist bis auf<br />
den letzten Platz besetzt. Alle wollen dabei sein, wenn die neuen<br />
Messdiener aufgenommen werden. Claudia ist aufgeregt, sind es<br />
doch ihre Schützlinge, die heute im Mittelpunkt stehen.<br />
4981983 Christentum - Jasmin und das Vaterunser<br />
Typ: 49 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Archäologiestudentin Jasmin findet bei Ausgrabungen eines<br />
Germanenfriedhofes eine Holztafel. Die Tafel enthält auf Latein den<br />
Beginn des "Vaterunser". Doch die alten Germanen konnten weder<br />
Latein noch kannten sie Gott. Jasmin besucht ihren Pfarrer. Er erklärt<br />
ihr, dass das "Vaterunser" von Jesus stammt und im<br />
Matthäusevangelium aufgeschrieben wurde. Sie erfährt was<br />
Nächstenliebe bedeutet und welche Botschaft Jesus vor 2000 Jahren<br />
den Menschen predigte. Sie findet sie heraus, wie sich das<br />
Christentum im römischen Reich verbreitete. Doch ihre Fundstelle<br />
liegt außerhalb der Grenzen, die das römischen Reich damals hatte.<br />
Man vermutet, dass es Missioare und Gläubige waren, die das<br />
"Vaterunser" auch zu den Germanen brachten<br />
4981984 Christentum - Der Pastor und seine Arche<br />
Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Viele der Kinder, die zur Party in die Arche kommen, können zu<br />
Hause nicht feiern - nicht einmal ihren Geburtstag. Ihre Eltern haben<br />
dazu kein Geld. Pastor Siggelkow weiß wie schwierig das ist, wenn<br />
die Eltern arbeitslos sind und das Geld für die wichtigsten Sachen<br />
fehlt. Früher war er Pastor in einer evangelischen Gemeinde in<br />
Berlin-Wedding. Doch er wollte sich ausschließlich um Kinder und<br />
Jugendliche kümmern und kündigte seinen Job. Mit seiner Frau und<br />
seinen sechs Kindern zog er nach Berlin-Hellersdorf. Bis zu 200<br />
Menschen kommen jeden Tag in die Arche, die kleinsten sind erst<br />
drei Jahre alt, die ältesten 19. Für alle gibt es Spielangebote. Aber es<br />
gibt auch Kleidung und eine warme Mahlzeit.<br />
4981985 Islam - Mustafa und der Ramadan<br />
Typ: 49 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Mustafa ist Moslem. Heute steht er ganz früh auf, denn es ist<br />
Ramadan. Von Sonnenaufgang an darf weder gegessen noch
getrunken werden. Darum gibt es vor Sonnenaufgang ein deftiges<br />
Frühstück. Das Fastengebot gilt nur für die Erwachsenen, aber<br />
dieses Jahr macht auch Mustafa mit. Am Samstag geht Mustafa in<br />
die Moschee. Dazu gehört, dass er sich nach bestimmten Regeln<br />
wäscht. Samstags ist in der Moschee Koranunterricht. Mustafa lernt<br />
dort den in arabischer Sprache verfassten Koran zu lesen. Wieder zu<br />
Hause betet er das Nachmittagsgebet - eines von fünf Gebeten am<br />
Tag. Das Ende des Ramadan ist ein Fest der ganzen Familie. Jeder<br />
besucht jeden und in vielen Familien bekommen die Kinder<br />
Geschenke. Mustafa ist stolz, dass er wie die Erwachsenen gefastet<br />
hat.<br />
4981986 Islam - Jasmin und die Shahada<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Archäologie Studentin Jasmin findet in der Bibliothek ein Blatt<br />
Papier mit merkwürdigen Schriftzeichen. Sie findet heraus, dass es<br />
arabische Schriftzeichen sind. Es ist die Schahada, das muslimische<br />
Glaubensbekenntnis. Sie erfährt dabei wie Mohammed zum<br />
Propheten wurde und wie sich der Islam binnen kurzer Zeit<br />
ausbreitete. Das Fundstück von Jasmin hat wahrscheinlich ein<br />
muslimischer Übersetzer in das lateinische Buch gelegt. Aber was<br />
hat die Schahada zu bedeuten? Hamid, ein gläubiger Moslem, erklärt<br />
Jasmin die fünf Säulen des Islam. Die Shahada ist die erste Säule.<br />
Das tägliche Gebet, Fasten, eine Pilgerreise nach Mekka und Hilfe<br />
für Arme die weiteren Säulen des Islam.<br />
4981987 Islam - Die muslimische Karatemeisterin<br />
Typ: 49 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Ebru Shikh Ahmed war schon dreimal Europameisterin in Karate.<br />
Beim Training mit ihren Schülern will sie vor allem den Mädchen Mut<br />
machen, sich körperlich durchzusetzen. Als junges Mädchen durfte<br />
Ebru nicht zum Schwimmen. Ihr Vater ist der Meinung, dass es<br />
gegen die Gebote des Islam verstößt, wenn Mädchen ihren Körper<br />
zeigen. Ebrus Auffassung vom Islam widerspricht es nicht, wenn<br />
Mädchen Sport treiben und körperlich stark sind. Sie will ihren<br />
Glauben auch an ihren Sohn weitergeben. Deshalb hat sie ihm den<br />
Namen Jasin gegeben, ein Name aus dem Koran. Sie ist überzeugt:<br />
Wahrer Glaube schützt davor, etwas Böses zu tun. So einen<br />
Glauben will sie auch ihren Kindern weiter geben.<br />
4981999 Wir kommen aus Zypern<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Marianna und Mehmet sind neun Jahre alt. Wenn sie sich besuchen<br />
möchten müssen sie eine Grenze überqueren. Zypern ist ein<br />
geteiltes Land. Mehmet lebt im türkischen Norden, Marianna im<br />
griechischen Süden. Dreißig Jahre lang gab es kaum Möglichkeiten,
von einem Teil in den anderen zu reisen aber im April 2003 wurde<br />
die Grenze geöffnet. Die Großväter der Kinder verabreden sich am<br />
Grenzübergang. Gemeinsam mit ihren Enkeln machen sie einen<br />
Ausflug in den Süden. Sie fahren ans Meer und in die Berge. Sie<br />
bummeln durch alte Städtchen und essen in einer Taverne zu Mittag.<br />
Marianna und Mehmet hoffen, dass die Griechen und Türken<br />
Zyperns sich bald wieder ganz versöhnen und dass die Grenze dann<br />
eingerissen wird.<br />
4982054 Geldstück: Wie wird der Euro hergestellt?;<br />
Geldautomat; Glühfaden; Glühlampe<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
GELD-HERSTELLUNG: Der Film zeigt, wie eine 1-Euro-Münze<br />
hergestellt und geprägt wird. GELDAUTOMAT: Was passiert alles im<br />
Detail, wenn Geld von einem Geldautomat ausgegeben wird?<br />
GLÜHLAMPE ALT: Der Film aus dem Jahre 1972 zeigt, wie damals<br />
in Deutschland aus Wolframpulver der Glühfaden einer Glühlampe<br />
gesintert wurde. Das wird heute in Deutschland gar nicht mehr<br />
gemacht. GLÜHLAMPE NEU: Heute werden Glühlampen nicht mehr<br />
in Deutschland sondern in Belgien und Frankreich gemacht. Und<br />
auch dort wird der Glühfaden nicht mehr selbst gesintert, sondern<br />
aus einem Billiglohnland importiert.<br />
4982055 Varus-Schlacht; Archäologische<br />
Ausgrabungen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2006<br />
ARMINIUS UND VARUS: Dieser Film hat 5 Teile und befasst sich mit<br />
der Problematik der so genannten "Schlacht im Teutoburger Wald"<br />
im Jahre 9 n. Chr. - Wer war dieser Arminius und wer war sein<br />
Gegenspieler Varus? - Wie lebten die Germanenstämme in dieser<br />
Zeit? - Wie kam Arminius nach Rom? - Wie kam es, dass er plötzlich<br />
auf Seiten der Germanen kämpfte? - Wie muss man sich 3 römische<br />
Legionen vorstellen? - Was weiß man von der Schlacht? Über<br />
16.500 nachgebaute Playmobil-Figuren kommen in dieser<br />
Geschichts-Stunde zum Einsatz. ARCHÄOLOGISCHE<br />
AUSGRABUNGEN IN KALKRIESE: - Wie arbeiten Archäologen? -<br />
Wie wird ein Fundstück restauriert und welche Rückschlüsse können<br />
Archäologen aus einer Reihe von Funden ziehen? Zusatzmaterial:<br />
Making of (Wie entstanden unsere "Legionen" für den Film? Wir<br />
zeigen den Aufbau vor den Dreharbeiten.)<br />
4982057 Ware Fisch<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger Kabeljau geht den<br />
Ostseefischern ins Netz. Doch der Bedarf an verbrauchsfertigem
Fisch aus der Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu befriedigen,<br />
kreuzen riesige Fabrikschiffe über die Weltmeere. Aus vielen<br />
Meereshäfen sind die kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />
während der Flughafen Frankfurt zur neuen Fischmetropole wird.<br />
"Flugfisch" aus Afrika und Asien gelangt über die Drehscheibe<br />
Frankfurt auf den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />
Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn wird die Fischzucht<br />
immer profitabler. Aber auch sie kann das Problem nicht dauerhaft<br />
lösen, denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird Fisch aus dem<br />
offenen Meer verfüttert. Ein grundlegendes Umdenken wäre<br />
erforderlich, will man das ökologische Gleichgewicht und die<br />
Nahrungsquelle Fisch für kommende Generationen sichern.<br />
4982091 Goldorfen<br />
4982092 Tauben<br />
Typ: 49 Länge: 90 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Ob das Wasser im Rhein gerade mehr oder weniger rein ist, das<br />
testen Goldorfen in der biologischen Mess-Station des Koblenzer<br />
Bundesamtes für Gewässerkunde. Sie haben hochempfindliche<br />
Sinnesorgane und sind deshalb hervorragende Wasserprüfer.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
In eine Kiste gesperrt werden die Tauben per Auto durch die Gegend<br />
gefahren und schließlich an einem unbekannten Ort freigelassen.<br />
Sobald sie frei sind, begeben sie sich auf den Flug nach Hause.<br />
Woher weiß die Taube, wo sie ist, um Kurs auf ihren Heimatschlag<br />
nehmen zu können? Dieser Orientierungssinn begeistert<br />
Taubenhalter und gibt Wissenschaftlern noch immer Rätsel auf.<br />
4982093 Chamäleons<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Hat ein Chamäleon erst einmal ein Auge darauf geworfen, gibt es für<br />
das Objekt seiner Begierde kein Entrinnen mehr. Seine Augen haben<br />
den vollen Durch- und Rundumblick.<br />
4982094 Seehunde<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Mit den durchschnittlich 88 Barthaaren kann ein Seehund tasten wie<br />
wir Menschen mit den Händen. Sie ertasten Größenunterschiede<br />
genauso wie unterschiedliche Formen und Oberflächenstrukturen.<br />
4982109 Die Streicher
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Musiker zeigen und erklären ihre Streichinstrumente. Juraj<br />
Cizmarovic spielt die erste Geige. Er ist "Konzertmeister" und<br />
derjenige, der bei der Eröffnung eines Konzerts dem Dirigenten die<br />
Hand gibt. Zu den Streichinstrumenten gehören auch Cello und<br />
Kontrabass. Die Bässe sind sowohl für den Rhythmus als auch für<br />
die Harmonien zuständig.<br />
4982110 Die Bläser<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Musiker zeigen und erklären ihre Blasinstrumente. Unter<br />
anderem wird auf die Posaune, Trompete und Flöte eingegangen.<br />
4982111 Das Schlagwerk<br />
Typ: 49 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Musiker zeigen und erklären ihr Schlagwerk. Unter anderem wird<br />
auf die Trommel und Pauke eingegangen.<br />
4982180 Der Schatz in der Synagoge<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Die Geschwister Joseph und Sophia besuchen eine jüdische<br />
Synagoge. Hier wollen sie das "Geheimnis von Kraft und Liebe"<br />
ergründen. Rabbiner Elias Dray führt sie durch das Gebäude und<br />
erläutert dabei zentrale Aspekte des Judentums. Sophia und Joseph<br />
erfahren, was es heißt, im Bund mit Gott zu leben. Sie lernen die<br />
Bedeutung der Thora und des Talmuds sowie wichtiger jüdischer<br />
Fest- und Feiertage kennen. Am Schluss hat Joseph verstanden,<br />
welchen geheimnisvollen Schatz das Haus Gottes hütet..<br />
4982196 Wie verändert Technik die Welt?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Dieses Mal befindet sich Adan in einem ICE. Im ersten Beitrag<br />
erfährt Adan die Geschichte des Internets und nach welchen<br />
Grundprinzipien es funktioniert. Der zweite Beitrag schildert die<br />
Geschichte der Verkehrsmittel: Wann wurde was entwickelt und<br />
welche Entfernungen konnte man dann zurücklegen?<br />
4982198 Was ist eine Familie?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Was ist eine Familie eigentlich? Das genau soll Adan im Auftrag<br />
seines Heimatplaneten Emag heraus finden. Adan erfährt, dass es<br />
unterschiedliche Familienformen gibt: Die Familie im engeren Sinn,
die aus Vater, Mutter, Kindern und Großeltern besteht, und die<br />
Familie im weiteren Sinn: Da gibt es zusätzlich Tanten, Onkel,<br />
Cousinen, Cousins. Mithilfe der Veranschaulichung durch einen<br />
Stammbaum werden die verwirrenden Verwandtschaftsverhältnisse<br />
genau erklärt. Es gibt aber auch sogenannte "Patchworkfamilien"<br />
oder alleinerziehende Väter und Mütter. Auch ein SOS-Kinderdorf<br />
wird vorgestellt, in dem Kinder ohne Mutter und Vater, in einer<br />
anderen Form von Familie aufwachsen.<br />
4982199 Wo bin ich daheim?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan hat Heimweh. Denn obwohl ihm die Gegend gefällt, fühlt er<br />
sich doch sehr alleine und sehnt sich nach seiner Heimat, dem<br />
fernen Planeten Emag. Was ist Heimat? Der erste Beitrag befasst<br />
sich mit der Geschichte Bayerns. In einer Heimat wird oft ein<br />
bestimmter Dialekt gesprochen. In der Familie Well wird die<br />
traditionelle bayerische Musik gepflegt, mit den speziell<br />
"bayerischen" Instrumenten. Das Bauernhofmuseum Jexhof wird<br />
vorgestellt. In ihm kann bayerische Heimatgeschichte hautnah erlebt<br />
werden. Ein weiterer Beitrag behandelt bayerische Bräuche. Am<br />
Beispiel des Maibaum wird gezeigt wie Bräuche noch heute gepflegt<br />
werden.<br />
4982200 Kann Mathematik Spaß machen?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag, taucht in die magische<br />
Welt der Zahlen und geometrischen Formen. Schon seit vielen<br />
hundert Jahren beschäftigen sich die Menschen mit Zahlen.<br />
Einritzungen in Knochen und Stein zeugen davon, dass bereits in der<br />
Steinzeit gerechnet wurde. Adan erfährt auch, wie die arabischen<br />
Zahlen bei uns bekannt wurden und noch heute unser dekadisches<br />
Zahlensystem bestimmen. Mit Beginn des digitalen Zeitalters wurden<br />
Zahlenkombinationen von 1 und 0 für Faxgeräte und Computer<br />
entwickelt. Die Welt der Zahlen ist faszinierend! Aber beschäftigt sich<br />
die Mathematik nur mit Zahlen? Adan ist neugierig geworden! Auf<br />
seiner Entdeckungsreise beobachtet Adan eine andere Form der<br />
Mathematik: die Geometrie.<br />
4982202 Unser Boden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht wachsen wollen,<br />
beschließen Schüler und Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu<br />
lassen. In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige Kennwerte wie<br />
pH-Wert oder Mineralstoffgehalt kennen, mit denen die Güte des<br />
Bodens beurteilt werden kann. Im Zeichentrick wird anschließend der<br />
Aufbau des Bodens aus verschiedenen Schichten erläutert. Bei einer
Exkursion in den nahen Wald wird die Struktur naturnaher Böden<br />
kennen gelernt und einige Bodenbewohner gesammelt, um diese<br />
unter dem Mikroskop zu betrachten: Insekten, Würmer und Spinnen,<br />
aber auch Mikroorganismen, die mit bloßem Auge nicht zu erkennen<br />
sind. In einem weiteren Trickfilm wird die Aufgabenteilung der<br />
Bodenbewohner und ihr Beitrag zum Abbau organischer Substanz<br />
erklärt. Am Ende werden Eingriffe des Menschen durch die Nutzung<br />
des Bodens, besonders die Wirkung von übermäßiger Düngung und<br />
von Pflanzenschutzmitteln, gezeigt.<br />
4982206 Mumbro & Zinell im Krankenhaus<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König wünscht sich "Töne". In der Menschenwelt entdecken<br />
Mumbro und Zinell einen Krankenwagen mit eingeschaltetem<br />
Martinshorn und steigen kurzerhand ein. In der Notaufnahme des<br />
Krankenhauses wird Mumbro gleich von einer jungen Ärztin ins<br />
Untersuchungszimmer gefahren. Während dessen schaut sich Zinell<br />
im Krankenhaus um und richtet dabei allerlei Unfug an. Schließlich<br />
erfährt er, dass Mumbro notoperiert werden soll. Mit knapper Not<br />
entführen Zinell und die Ärztin den Freund und lösen eine<br />
Verfolgungsjagd aus. Mumbro und Zinell entkommen und dürfen das<br />
Stethoskop der Ärztin mitnehmen. Dieses präsentieren sie nun dem<br />
König als Schatz. Nach einer ersten Enttäuschung ist er von den<br />
Tönen, die er damit hört, begeistert. Themenfeld: Körper,<br />
Befindlichkeit, Gesundheit, Krankheit.<br />
4982207 Mumbro & Zinell im Zirkus<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König fühlt sich einsam und wünscht sich eine Familie. Mumbro<br />
und Zinell tauchen in einem kleinen Familienzirkus auf, in dem der<br />
Clown erkrankt ist. Während Vater und Mutter verzweifelt versuchen,<br />
einen Ersatz zu finden, beschließt Sohn Philipp, das Problem durch<br />
ein eigenes Programm zu lösen, was sein Vater ihm allerdings nicht<br />
zutraut. Unterstützt von Mumbro und Zinell übt er mehrere Nummern<br />
ein. Schließlich "engagiert" der Vater seinen Sohn doch für eine<br />
Flohzirkusnummer, und die Vorführung wird ein Erfolg. Mumbro und<br />
Zinell kehren zum König zurück und bescheren ihm eine ganze Floh-<br />
Familie. Themenfeld: Familie, Verwandtschaft, Charakter, Aussehen,<br />
Alter.<br />
4982208 Mumbro & Zinell im Kaufhaus<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König wünscht sich "Wetter". Mumbro und Zinell kommen auf<br />
dem Parkdeck eines Kaufhauses an und beobachten zwei Männer<br />
mit seltsamen Mützen, die vorhaben, den Kaufhaustresor<br />
auszurauben. Im Kaufhaus verursachen Mumbro und Zinell ein
ziemliches Durcheinander und treffen beim Anprobieren von Kleidern<br />
wieder auf die Räuber. Schließlich haben Mumbro und Zinell Mützen<br />
gefunden, werden aber am Ausgang vom Kaufhausdetektiv<br />
festgehalten und tragen unbewusst zur Festnahme der Räuber bei.<br />
Vor dem Kaufhaus geht mittlerweile ein Unwetter nieder, und<br />
Mumbro und Zinell sammeln Schnee ein, um ihn dem König zu<br />
bringen. Themenfeld: Kleidung, Farben, Jahreszeiten, Wetter.<br />
4982209 Mumbro & Zinell beim Umzug<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König ist müde und wünscht, dass Mumbro und Zinell ihm etwas<br />
bringen, was ihn wach macht. Die beiden landen vor einem<br />
Mietshaus, wo gerade ein Umzugswagen entladen wird. Die<br />
nörgelige Hausbewohnerin Frau Zoffke befürchtet Ruhestörung, da<br />
es sich bei dem neuen Mieter um einen Musiker handelt. Während<br />
Zinell mit den beiden Bekanntschaft schließt, lernt Mumbro die<br />
anderen Hausbewohner kennen. Im Umzugschaos probiert Frau<br />
Zoffke eine Flöte aus, erntet großes Lob und ist wie ausgewechselt.<br />
Schließlich zieht die Umzugsgesellschaft musizierend durchs Haus<br />
und feiert im Hinterhof ein Fest. Themenfeld: Nachbarn, Wohnen,<br />
Feste, Musik.<br />
4982210 Mumbro & Zinell im Wald<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König will Mumbro und Zinell gegeneinander ausspielen: jeder<br />
soll einen Schatz finden. Wer ihn am meisten erfreut, gewinnt.<br />
Mumbro und Zinell gelangen an einen Waldrand und bekommen mit,<br />
wie sich eine Gruppe Jugendlicher bei einer Schnitzeljagd streitet.<br />
Zinell läuft der Gruppe nach, weil er vermutet, dass sie einen Schatz<br />
suchen, und Mumbro trifft auf die verspätete Jasmin, die mit ihm eine<br />
gefährliche Abkürzung nimmt. Es wird dunkel, die Gruppe verirrt sich.<br />
Schließlich werden sie von Mumbro und Jasmin gerettet und<br />
entdecken mit Zinells Hilfe das gesuchte Ziel. Themenfeld: Freunde,<br />
Beziehungen, Gefühle, Meinungen.<br />
4982211 Mumbro & Zinell in der Küche<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König ist hungrig und beauftragt Mumbro und Zinell, ihm etwas<br />
Leckeres zum Essen zu besorgen. Die beiden tauchen an<br />
unterschiedlichen Orten in der Menschenwelt auf. Zinell steckt in der<br />
Tiefkühltruhe eines Restaurants und wird von Niko, dem Sohn des<br />
Wirts, entdeckt. Eigentlich soll heute das Restaurant eröffnet werden,<br />
aber der Vater ist im Krankenhaus und kann nicht kochen. Zinell<br />
überredet Niko, die Eröffnung selbst in die Hand zu nehmen - mit<br />
seiner und Mumbros Hilfe - versteht sich. Dazu muss Mumbro<br />
allerdings erst gefunden werden. Er ist in einem Supermarkt
gelandet. Gemeinsam kochen sie, und die Eröffnung wird ein Erfolg.<br />
Bleibt nur noch das Problem, den Hunger des Königs zu stillen.<br />
Themenfeld: Lebensmittel, Einkaufen, Kochen, Essen, Tischkultur.<br />
4982212 Mumbro & Zinell auf dem Bauernhof<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König wünscht sich ein Tier, und Mumbro und Zinell landen in<br />
der Scheune eines Bauernhofes. Dort treffen sie auf Mascha, die<br />
ausgerechnet an ihrem Geburtstag den Stall ausmisten muss. Ihre<br />
Brüder sind überaus beschäftigt und geben sich mysteriös. Mumbro<br />
und Zinell entdecken wiederholt wilde Tiere, die rund um den<br />
Bauernhof ihr Unwesen treiben. Mit Mascha verfolgen sie die immer<br />
unheimlicher werdenden Spuren über Feld und Flur, bis sie auf die<br />
Lösung des Rätsels stoßen: Jenseits des Wäldchens wartet eine<br />
Geburtstagsüberraschung. Dem König bringen Mumbro und Zinell<br />
ein Hühnerei mit, aus dem alsbald ein Küken schlüpft. Themenfeld:<br />
Tiere, Pflege, Natur, Umwelt.<br />
4982213 Mumbro & Zinell in der Schule<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König bestellt sich Wissen, und Mumbro und Zinell betreten in<br />
einer stürmischen Vollmondnacht eine Schule, in der es zu spuken<br />
scheint. Kurz nach der Geisterstunde werden sie vom Hausmeister,<br />
der Einbrecher vermutet, gestellt. Um ihnen zu demonstrieren, wie es<br />
in einer Schule zugeht, übernimmt er die Rolle des Lehrers - ein<br />
langjähriger Traum - und stellt mit den beiden eine Unterrichtsstunde<br />
mit naturwissenschaftlichem Experiment nach. Die erste Schulglocke<br />
reißt die drei am Morgen aus ihrem Spiel, und Mumbro und Zinell<br />
eilen zum König zurück und bringen ihm ein geheimnisvolles<br />
Gläschen mit. Themenfeld: Schule, Lernen.<br />
4982214 Mumbro & Zinell unterwegs<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König wünscht sich ein Fortbewegungsmittel. Mumbro und Zinell<br />
finden sich an einer belebten Kreuzung in der Menschenwelt ein und<br />
werden fast von dem jungen Skateboardfahrer Timo angefahren. Er<br />
ist auf dem Weg zu einem Skaterwettbewerb und wird von anderen<br />
Skatern gehänselt. Mumbro und Zinell beschließen Timo zu<br />
begleiten. Während Timo noch die Fahrkarten besorgt, springen<br />
Mumbro und Zinell schon in die nächste U-Bahn und werden von<br />
zwei Kontrolleuren erwischt. Gerade noch rechtzeitig treffen die drei<br />
Freunde beim Skater-Wettbewerb ein und Timo gewinnt den ersten<br />
Preis: ein neues Skateboard. Sein altes schenkt er Mumbro und<br />
Zinell. Zurück in ihrer Höhlenwelt wird das Brett dem König<br />
überreicht. Themenfeld: Ausflüge, Verkehrswege, Stadt, Freizeit,<br />
Sport.
4982215 Mumbro & Zinell im Museum<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der König wünscht sich etwas ganz "Altes". Über einen Altpapier-<br />
Container gelangen Mumbro und Zinell in die Menschenwelt und<br />
treffen dort auf Jana. Sie nimmt die beiden ins Museum mit, denn sie<br />
soll dort etwas über die Steinzeitmenschen herausfinden. Im<br />
Museum beobachten die drei, wie neue Feuerlöscher geliefert<br />
werden. Zinell richtet in der Ritterabteilung ein Chaos an und wird<br />
vom Museumswärter gerügt. In der Steinzeitabteilung gerät Mumbros<br />
Leben in Gefahr, und ein Feueralarm wird ausgelöst. Nun ergreifen<br />
Mumbro und Zinell die Flucht und nehmen noch einen ausrangierten<br />
Feuerlöscher mit. Diesen präsentieren sie dem König als etwas ganz<br />
"Altes". Themenfeld: Geschichte, Vergangenheit, Forschung,<br />
Medien.<br />
4982227 Der Luchs<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Der Luchs wurde im 19. Jahrhundert nahezu ausgerottet.<br />
Artenschützer möchten diese Katzenart heute in ihren angestammten<br />
Lebensräumen wieder einbürgern.<br />
4982243 Prokofjews "Peter und der Wolf"<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das musikalische Märchen begeistert seit seiner Entstehung im Jahr<br />
1936 Kinder und Erwachsene und gehört zum Standardrepertoire der<br />
Musik. Erzählt wird die Geschichte des kleinen Peter, der bei seinem<br />
Großvater auf dem Land lebt und einen Wolf fängt. Damit rettet er ihn<br />
vor den Jägern, die den Wolf erschießen wollen. Bis es so weit ist,<br />
erlebt Peter den Streit zwischen einer Ente und einem Vogel sowie<br />
die erfolglose Jagd einer Katze auf beide. Seit der Wolf aufgetaucht<br />
ist, sind alle ihres Lebens nicht mehr sicher. Das Besondere an<br />
diesem musikalischen Drama: Jeder der Figuren ist eine spezifische<br />
Instrumentenstimme zugewiesen.<br />
4982561 Fernsehberufe<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Wie arbeiten Kameramann und Regisseur bei der ARD Sportschau?<br />
Wie wird ein Film zusammengeschnitten? Und wie wird eine junge<br />
Moderatorin "alt" geschminkt? Die Sendung nimmt die spannenden<br />
"Traumberufe" beim Fernsehen unter die Lupe. Begleitet wird ein<br />
Regisseur, ein Kameramann, eine Maskenbildnerin, ein Toningenieur<br />
und ein Cutter.
4982608 Horch, was kommt von draußen rein -<br />
Lieder zum Mitsingen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film zeigt, wie die 5. Klasse einer Münchner Hauptschule<br />
mehrere zunächst gesungene und dann auch instrumental begleitete<br />
Volkslieder sowie einfache Tänze einübt. Ein Schwerpunkt liegt dabei<br />
auf der Vorbereitung der Singstimme.<br />
4982660 Wie lässt sich das Wetter vorhersagen?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan erfährt was Wetter alles sein kann: Sonnenschein, Regen,<br />
Bewölkung, Wind, Schnee usw. Ihn interessiert, wie man das Wetter<br />
bestimmen und ob es auch vorhersagen kann? Im ersten Beitrag<br />
wird gezeigt, wie Pflanzen und Tiere unterschiedliche<br />
Verhaltensweisen entwickelt haben, um sich dem Wetter<br />
anzupassen. Viele Menschen sind wetterfühlig, leiden an<br />
Heuschnupfen oder Kopfschmerzen. Im zweiten Beitrag erfolgt die<br />
Erklärung des Wolkenhauses, wie aus einem wolkenlosen Himmel<br />
irgendwann ein Himmel voller Regenwolken entsteht. Und wie man<br />
anhand von Wolken das Wetter vorhersagen kann. Im dritten Beitrag<br />
wird gezeigt, wie man eine Wetterkarte lesen kann.<br />
4982701 Wer bin ich?<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan vom Planeten Emag wird wieder einmal auf die Erde geschickt.<br />
Bei diesem Besuch soll er herausfinden, wer er eigentlich ist. Eine<br />
schwierige Aufgabe muss er nun meistern: Er soll nämlich seine<br />
Einzigartigkeit ergründen. Ein Friseursalon weckt mit seiner Reklame<br />
Adans Neugier. Warum sollte er sich nicht auch die Haare färben<br />
lassen? Im Spiegel entdeckt Adan ein fremdes Gesicht. Zu seiner<br />
Verwunderung erscheint dasselbe Gesicht kurz darauf gleich doppelt<br />
- nicht nur im Spiegel. Da gilt es wohl für Adan noch ein zweites<br />
geheimnisvolles Rätsel zu lösen. Kann es einen Menschen etwa<br />
zweimal geben? Wie passt diese doppelte Erscheinung damit<br />
zusammen, was Emag ihm erzählt hat, dass jeder Mensch einzigartig<br />
sei?<br />
4982706 Zeit - was ist das eigentlich?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
In dem ersten Beitrag erfährt Adan anhand von Grafiken, dass für die<br />
zyklische Zeiteinteilung Tag - Monat - Jahr die Bewegungen der<br />
Planeten sowie ihre Stellungen zur Sonne verantwortlich sind. Er<br />
besucht ein Uhrenmuseum und erfährt dort, wie alte Kirchturmuhren<br />
funktionieren. Im zweiten Beitrag wird erklärt, dass Zeit ein
Ordnungssystem ist, das den Menschen hilft, ihren Alltag zu<br />
strukturieren. Schon vor vielen Jahrhunderten erfanden die<br />
Menschen daher spezielle Techniken, um die Zeit zu messen:<br />
Kerzenuhren, Wasseruhren, Sanduhren und Sonnenuhren.Mit der<br />
Einführung der Eisenbahn und Fahrplänen wurde es dann wichtig,<br />
Uhren zu entwickeln, die auf die Minute genau gehen. In Beitrag drei<br />
erklärt, dass Zeit subjektiv empfunden wird. Sie kann ganz schnell<br />
oder auch lähmend langsam vorbeigehen<br />
4982707 Weihnachten - Das Fest der Liebe<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan erhält vom Planeten Emag den Auftrag herauszufinden, was<br />
Weihnachten für die Menschen auf der Erde bedeutet. Bei seiner<br />
Suche helfen ihm Sina und Jonas. Erste Station ist der<br />
Christkindlmarkt. Seine beiden kleinen Helfer zeigen ihm eine schöne<br />
Krippe. Die folgende Einblendung erklärt den Begriff Weihnachten<br />
genauer. Das Fest wird überall auf der Erde anders gefeiert. Aber<br />
was hat es mit dem Weihnachtsstern auf sich. Adan erfährt von den<br />
drei Weisen, die der Stern nach Bethlehem führte, von Matthäus, der<br />
die Geschichte aufgeschrieben hat, wer die Hl. Drei Könige sind,<br />
welche Tradition mit den Sternsingern gewahrt wird.<br />
4982751 Von Traumhäusern und<br />
Märchenschlössern<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Aufgabe eines Architekten ist es zu bauen, wovon andere<br />
träumen: von Traumhäusern und Märchenschlössern. Aber wie<br />
arbeitet ein Architekt eigentlich? Wann bestimmt die Form die<br />
Funktion und wann ist es umgekehrt? Solchen und weiteren Fragen<br />
geht Sarah auf den Grund. Die Moderatorin führt in diesem Film<br />
durch die Vielfalt der Farben, Formen und Funktionen in der<br />
Architektur.<br />
4982769 Leben in der Wiese<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Wiese, eine artenreiche Lebensgemeinschaft aus Gräsern und<br />
Blumen, in der sich viele Insekten und andere Tiere tummeln.<br />
Störche gehen auf die Pirsch nach Mäusen, Feldgrillen streiten um<br />
ihr Revier, eine Schmetterlingsraupe macht Ameisen zu ihren<br />
Leibwächtern. Wiesen sind in unseren Breiten ein Lebensraum auf<br />
Zeit. Würden sie nicht regelmäßig gemäht, wären sie bald von<br />
Bäumen überwachsen. Mahd oder Beweidung halten den Wald in<br />
Schach. Dort wo Wiesen besonders stark gedüngt werden, droht<br />
ihnen ein anderes Schicksal: Aus der bunten Blumenpracht wird eine
eintönige Fettwiese, die zwar viel Viehfutter liefert, ökologisch<br />
gesehen aber nahezu wertlos ist.<br />
4982782 Die Kartoffel - Eine Pflanze macht Karriere<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Der Film behandelt alles über die Kartoffel, deren Anbau, Bedeutung,<br />
Verarbeitung und Nutzen.<br />
4982793 Warum ist Lesen so spannend?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag, erforscht daher die<br />
Frage: "Warum ist Lesen so spannend?" Adan purzelt in ein Buch<br />
und erlebt zwischen den Seiten aufregende Abenteuer. Er trifft aber<br />
nicht nur die Buch-Helden, sondern auch einen richtigen Schriftsteller<br />
- den beliebten Kinderbuchautor und Vater des "Sams" Paul Maar.<br />
4982794 Wohnungssuche<br />
4982795 Umzug<br />
4982796 Schule<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Herr Schmidt soll aus seiner Wohnung ausziehen, da dort moderne<br />
Hochbauten gebaut werden sollen. Die Wohnungssuche gestaltet<br />
sich als schwierig. Das gefundene "Appartement mit großem Balkon"<br />
liegt in der zwölften Etage eines Hochhauses, der Balkon ist winzig,<br />
Hunde sind verboten.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Herr Schmidt zieht um. Anna hilft ihm dabei. Die Kinder spielen<br />
Rucksackpacken - ein Vokabel- und Gedächtnistraining, das nicht<br />
nur den ausländischen Schülern Spass macht. - Im neuen Haus lässt<br />
Herr Schmidt Anna alleine ausräumen, da er einen Lampenschirm<br />
basteln möchte. Als Annas Mutter und ihr kleiner Bruder zu Besuch<br />
kommen, wird der Beleuchtungskörper gleich bestaunt.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Herr Schmid wartet auf Besuch. Andreas, der eine Mathe-Arbeit nicht<br />
mitschreiben will, simuliert Bauchschmerzen. Seine Klasse bekommt<br />
aber einen neuen Lehrer: Carsten Kleewitz, der aus der ersten<br />
Staffel schon bekannt ist. Nachmittags besuchen Anna und Andreas<br />
Herrn Schmidt, der ihnen Fotos aus seiner Jugendzeit zeigt und<br />
Geschichten erzählt. Zum Schluss sorgt er dafür, das Andreas auf<br />
einem Seil laufen kann.
4982797 Verkehr<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Herr Schmidt hat seine Türspinne im alten Haus vergessen. Da der<br />
Verkehr zu dicht ist, steigt er auf die Straßenbahn um und muss sich<br />
mit dem Fahrscheinautomat zurechtfinden. Die Türspinne kann von<br />
Anna, Oskar und Herrn Schmidt aus dem alten Haus gerettet<br />
werden. Zum Dank bastelt Herr Schmidt Anna ein Windrad für ihr<br />
Fahrrad.<br />
4982798 Klassenfahrt<br />
4982799 Garten<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Andreas hat auf einer Klassenfahrt seinen Rucksack vergessen,<br />
bemerkt es während der fröhlichen Reise aber erst nicht. Anna und<br />
Herr Schmidt fahren ihm nach. Bei ihrer Ankunft sitzen die Schüler<br />
vor dem Schullandheim beim Hühnchenessen. Deshalb erzählt Herr<br />
Schmidt die Geschichte von Max und Moritz und der Witwe Bolte.<br />
Später besuchen die Schüler ein Freilichtmuseum.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Anna findet Herrn Schmidt im Garten. Er hat gerade Walderde geholt<br />
und keine Zeit. Anna mäht den Rasen. Frau Schulz bringt<br />
Blumenpflanzen und das von Andreas gebackene Brot. Beim<br />
Kaffeetrinken erzählt Herr Schmidt die Geschichte vom Sommer- und<br />
Wintergarten. Dann bastelt er Dosenstelzen.<br />
4982800 Bauernhof<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Andreas möchte mit Berki auf den Bauernhof dessen Großmutter.<br />
Herr Schmidt plant einen Ausflug mit Frau Schulz. Anna überredet<br />
Carsten Kleewitz Andreas und Berki hinzufahren, obwohl der sich<br />
nicht für Tiere interessiert. Pieps und Quatsch bieten Zungenbrecher<br />
an und Anna das Gedicht von der Frau und den 22 Tieren.<br />
4982801 Ein Fotoabend<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Nach einem Sturz hat Herr Schmidt Arm und Bein verbunden. Anna<br />
schlägt einen Fotoabend bei ihm vor, zu dem alle kommen sollen. Es<br />
gibt eine Überraschung: Herr Schmidt hat Bratäpfel für die Besucher<br />
vorbereitet. Und was bringen die Gäste mit? Apfeltorte, Apfelkompott,<br />
frische Äpfel...
4982802 Kirmes<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Herr Schmidt geht mit Anna, Carsten und Oskar zur Kirmes. An der<br />
Schießbude räumt er richtig ab, der Schießbudenbesitzer wird immer<br />
ärgerlicher. Auf der Suche nach dem verlorenen Oskar gerät Herr<br />
Schmidt versehentlich hinter die Bühne eines Kasperltheaters. Als er<br />
plötzlich Oskar entdeckt und ihm nachlaufen will, reißt er das ganze<br />
Theater um, baut es aber durch "Zauberei" wieder auf.<br />
4982803 Drachensteigen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Herr Schmidt sortiert seine Briefmarkensammlung, während er Anna<br />
die Geschichte von der Grille erzählt, die vergessen hatte, Vorrat für<br />
den Winter zu sammeln. Unterdessen hat Andreas einen Drachen<br />
gebastelt, der nicht fliegt. Herr Schmidt bastelt ihm einen neuen.<br />
Quatsch hat Steine gesammelt, nicht zum Bemalen und nicht um<br />
Steinmännchen daraus zu machen, sondern - weil sie schön sind.<br />
4982827 Können Bilder sprechen?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan trifft auf den Graffiti-Künstler Loomit, der gemeinsam mit zwei<br />
Kindern legal an einem riesigen Weltraummotiv arbeitet. Adan<br />
erfährt, was Graffiti ist, und dass Wandmalerei die älteste Malerei ist.<br />
Loomit erklärt Adan, dass zur Entstehung von Bildern aber auch<br />
Fantasie nötig ist. Denn der Künstler erzählt mit seinem Bild etwas.<br />
Vor der Entwicklung der Schrift, erzählten sich die Menschen in<br />
Bildern, was sie gesehen und erlebt haben. Im ersten Beitrag erfährt<br />
Adan, dass es in der Malerei verschiedene technische Möglichkeiten<br />
gibt, sich auszudrücken. Im zweiten Beitrag wird das Gemälde" Das<br />
Märchen vom Aschenbrödel" von Moritz von Schwind vorgestellt. Es<br />
erzählt in lauter Einzelbildern - wie in einem Comic - ein ganzes<br />
Märchen. Der dritte Filmbeitrag lässt Adan und den Zuschauer einen<br />
Blick in das Atelier des Regensburger Malers Richard Vogl werfen.<br />
4982830 Der Tonnen-Ludwig<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Wieviel ist eine Tonne? Die zwei Jungen Karl und Ludwig versuchen,<br />
es gemeinsam zu ergründen.<br />
4982831 Der Kilometer-Karl<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Zwei Jungen wetten um eine Wurstsemmel, wie lang ein auf einer
Rolle befindliches Klebeband ist. Mit verschiedenen Methoden wollen<br />
sie ihre Längenvorstellungen überprüfen.<br />
4982832 Freundschaft - was ist das?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan erfährt, was Freundschaft für die Menschen bedeutet Als Adan<br />
zufällig an einer Eislaufbahn vorbeikommt, will er das Laufen auf dem<br />
Eis gleich ausprobieren. Nach einigen Fehlversuchen, helfen ihm<br />
zwei Mädchen dabei. Nun spürt er, dass Freundschaft auch Helfen<br />
bedeutet. Adan erhält von Emag die Erlaubnis, sich einen Freund auf<br />
der Erde zu suchen. Er muss aber herausfinden, wie die Menschen<br />
mit "Freundschaft" umgehen, und was das Wichtigste bei einer<br />
Freundschaft ist.<br />
4982834 Das Auge<br />
4982835 Das Ohr<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Kinder einer Grundschulklasse erfahren, wie wichtig ihre Augen<br />
zur Orientierung in der Umwelt sind. Sie spielen "Blinde Kuh" und<br />
suchen in der Dunkelheit ein Fahrrad . In Realfilm- und<br />
Trickfilmsequenzen erklärt der Film den Bau des Auges und den<br />
Sehvorgang. Einfache Experimente machen deutlich, was Licht ist.<br />
Mit einem Spiegel fangen die Kinder das Sonnenlicht ein, lenken es<br />
um und blenden ihre Freunde. Durch eine Lupe werden die<br />
Sonnenstrahlen gebündelt, im Brennpunkt entzündet sich ein Blatt<br />
Papier. Der Film zeigt auch, wie sich Blinde in ihrer Umgebung<br />
orientieren. Am Ende stehen verschiedene Szenen aus dem Freizeitund<br />
Arbeitsbereich, die deutlich machen, wo Gefahr für die Augen<br />
besteht und wie wichtig es ist, dieses Sinnesorgan zu schützen.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das Ohr ist nach dem Auge unserer wichtigstes Sinnesorgan. Der<br />
Film beginnt im Musikunterricht einer Grundschulklasse. Die Kinder<br />
erzeugen Töne auf unterschiedlichen Instrumenten . Einfache<br />
Experimente zeigen, wie der Schall entsteht und wie sich die<br />
Schallwellen ausbreiten, in der Luft, im Wasser und im Feststoff. Ein<br />
Trickfilm veranschaulicht, wie der Schall im Mittelohr weitergeleitet<br />
wird und die akustischen Reize schließlich im Innenohr<br />
wahrgenommen und zum Gehirn geleitet werden. Einfache<br />
Experimente, die die Schüler und Schülerinnen selbst durchführen,<br />
und Trickfilmsequenzen veranschaulichen, wie es möglich ist, dass<br />
wir Geräusche der Richtung zuordnen können, aus der wir sie hören.<br />
Das Gehör ist für unsere Orientierung in der Umwelt und für die<br />
Kommunikation unter Menschen wichtig. Hochgradig schwerhörige<br />
Kinder an der Schule für Gehörlose zeigen, wie sie in<br />
Gebärdensprache kommunizieren und die Sprache erlernen. Der
Film endet mit den Gefahren für das Gehör und wie man sich vor<br />
davor schützen kann.<br />
4982843 Buben und Mädchen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der Erde wachsen und<br />
irgendwann wieder absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />
Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-Organismen werden die<br />
Blätter zu Erde umgewandelt, aus der dann wieder neue Pflanzen<br />
wachsen können. Auch bei den Menschen gibt es diesen<br />
biologischen Kreislauf: Sie werden geboren, bekommen vielleicht<br />
eigene Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und irgendwann<br />
muss jeder Mensch sterben. Gerade für die Zurückbleibenden ist<br />
dieser Abschied sehr schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />
Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen: Adan lernt Kinder<br />
und Erwachsene kennen, die Trost in der Musik, beim Sprechen,<br />
Malen oder Schreiben gefunden haben. Und er besucht einen<br />
Friedhof.<br />
4982844 Woher kommen Angst und Freude?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Adan bekommt den Auftrag die Gefühle der Menschen auf der Erde<br />
erforschen. Im ersten Beitrag wird gezeigt, dass alle Menschen auf<br />
der Welt die gleichen Gefühle haben - sie jedoch unterschiedlich<br />
ausdrücken. Doch egal wie ein Gefühl gezeigt wird, es lässt sich<br />
stets an der Körpersprache und der Mimik ablesen. Gefühle wie<br />
Angst können überlebenswichtig sein. In Beitrag zwei wird am<br />
Beispiel von Sophie gezeigt, dass obwohl viele Gefühle sich mit dem<br />
Verstand erklären lassen, die Emotionen dennoch oft unser<br />
Verhalten steuern. Sophie hat zwei Stimmen in sich: Einmal die<br />
Gefühle-Sophie und einmal die vernünftige Sophie. Im dritten Beitrag<br />
berichten vier Kinder über unterschiedliche Gefühle (Angst, Freude),<br />
wie sich die Gefühle bei ihnen geäußert haben und wie sie es<br />
geschafft haben, mit den Gefühlen umzugehen.<br />
4982847 Sport und Spiel<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Anna will Herrn Schmidt dazu überreden, Sport zu treiben. Er fühlt<br />
sich aber für alles zu alt, da er bald siebzig Jahre alt wird. Anna muss<br />
zu einem Judoturnier. Auch Carsten nimmt am Wettkampf teil,<br />
verliert aber. Anna kann den Punktverlust durch ihren Sieg<br />
ausgleichen.<br />
4982848 Der Geburtstag
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Müllers planen für Herrn Schmidt ein großes Geburtstagsfest. Weil<br />
ihre Wohnung zu klein ist, findet das Fest im Clubhaus eines<br />
Rudervereins statt - mit Liedern, Gedichten und einem großen Buffet.<br />
Herr Schmidt ist gerührt und zaubert zum Dank für seine Freunde<br />
kleine Geschenke und ist plötzlich verschwunden. Auf Wiedersehen?<br />
4982851 Weihnachtszeit auf dem Land<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film versucht, in eine Zeit zurückzuversetzen, in der die<br />
Menschen auf dem Land im Winter noch weitgehend isoliert lebten.<br />
Ihre Tätigkeiten, ihr Glaube, aber auch ihre Ängste werden so besser<br />
verständlich:Ende November wurde Holz geschlagen, wurden<br />
Lebensmittel haltbar gemacht und Futtervorräte angelegt. Die frühe<br />
Dunkelheit und die ersten Schneestürme brachten mit der Furcht die<br />
Gebetsanrufungen an die Heiligen wie den Aberglauben; als<br />
Beispiele dienen die Namensfeste der heiligen Barbara, Luzia und<br />
des heiligen Nikolaus. Der Advent wird auch als die Zeit der<br />
Heischebräuche dargestellt, wie Klöpflgehen oder Glöckisingen. Ein<br />
Besuch in Oberndorf an der Salzach führt an den Entstehungsort des<br />
Liedes "Stille Nacht, heilige Nacht". Wie früher der Weihnachtsabend<br />
gefeiert wurde, erlebt der Zuschauer im Berchtesgadener Land: das<br />
Christkindlanschießen, den Mettengang, die Weihnachtsgaben. Viele<br />
Bräuche haben sich bis heute erhalten oder sind wieder<br />
aufgenommen worden, so die Rauhnacht in Niederbayern, das<br />
Neujahrsschießen oder das Sternsingen.<br />
4982855 Sterben - was ist das?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan soll das Geheimnis von Leben und Tod ergründen, den ewigen<br />
Kreislauf auf der Erde. Er lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />
Erde wachsen und irgendwann wieder absterben. Laubbäume<br />
verlieren zum Beispiel im Herbst ihre Blätter. Auch bei den Menschen<br />
gibt es diesen biologischen Kreislauf: Sie werden geboren,<br />
bekommen vielleicht eigene Kinder, die auch wieder Kinder<br />
bekommen, und irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade für<br />
die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr schmerzvoll. Es gibt<br />
aber verschiedene Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />
Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die Trost in der Musik,<br />
beim Sprechen, Malen oder Schreiben gefunden haben. Und er<br />
besucht einen Friedhof.<br />
4982861 Stärken und Schwächen - Gerechtigkeit<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan beschäftigt sich diesmal mit der Frage, was Gerechtigkeit<br />
eigentlich ist. In diesem Zusammenhang werden verschiedene Spiele
4982877 Berufe<br />
ausprobiert. Das Tastspiel, bei dem eine Mädchen- gegen eine<br />
Bubenmannschaft antritt, empfinden Gewinner wie Verlierer als<br />
gerecht, weil alle Teilnehmer die gleichen Voraussetzungen und<br />
Fähigkeiten haben. Ein Fußballspiel Mädchen gegen Buben dagegen<br />
wird als ungerecht eingestuft, da die Buben in diesem Spiel geübter<br />
sind und somit die Chancengleichheit nicht gegeben ist.<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Frau Müller und Anna machen Herrn Müller klar, dass er sich mehr<br />
Zeit für seinen Sohn nehmen muss. Daher will er ihn mit auf den Bau<br />
nehmen. Vorher verfolgen Andreas und Berki aber noch ein "heiteres<br />
Beruferaten" im Fernsehen. Dann zeigt Herr Müller Andreas und<br />
Berki seinen Arbeitsplatz als Bauleiter einer großen Baustelle.<br />
4982930 Projektinfo<br />
Typ: 49 Länge: ca. 5 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Im Mittelpunkt der Fernsehgeschichten stehen die zehnjährige Anna<br />
und ihr erfindungsreicher Onkel Theobald. Theobald testet so allerlei<br />
Erfindungen: die virtuelle Dackeldame Lisa, den sensiblen<br />
Navigationscomputer äEumix“ und die geniale Raumzeitmaschine<br />
äSpeedomat“. Mit dem äSpeedomat“ begeben sich Anna und<br />
Theobald auf Entdeckungsreisen durch Raum und Zeit. Dabei<br />
geraten sie jedes Mal in eine Notsituation und setzen eine SOS-<br />
Meldung ab. An dieser Stelle enden die Fernsehgeschichten:<br />
Kreativität ist gefragt, wenn die Kinder die Geschichten der<br />
Speedonauten in einem Logbuch selbst zu Ende phantasieren<br />
dürfen.<br />
4982948 Vom Abfall zum Wertstoff<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Auf dem Werstoffhof beginnen die technischen Kreisläufe vom Abfall<br />
zum wiederverwertbaren Rohstoff. Die Beseitigung des Restmülls<br />
und von Sondermüll auf Deponien zeigt die Gefahren für die Umwelt<br />
auf. Der Weg der natürlichen Abfälle über die Kompostieranlage wird<br />
auch durch Trickaufnahmen verdeutlicht.<br />
4982952 Das Feuer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Feuer übt auf Kinder eine besondere Faszination aus und fast jedes<br />
Kind zündelt gerne mit Streichhölzern. Der Film greift<br />
Alltagserfahrungen der Kinder mit dem Feuer auf und vermittelt<br />
Grundkenntnisse über die Verbrennung.
4982970 Wie spricht das Gehirn mit den Händen?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Adan, der von einem anderen Planet kommt, hat den Auftrag, sich<br />
über den menschlichen Körper zu informieren. Dabei erfährt er, wie<br />
die Sinnesorgane die Wahrnehmungen ans Gehirn geben und das<br />
Gehirn unsere Muskel steuert. Es wird ihm auch genau erklärt, wie<br />
wir unsere Nahrung verdauen und wie die Organe in unserem Bauch<br />
arbeiten.<br />
4982976 Sind Kühe wirklich lila?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan bekommt den Auftrag auf der Erde nach "Medien" und deren<br />
Funktion zu fahnden. Zuerst landet Adan in einer Buchandlung.<br />
Neben Büchern lernt er dort auch Musik-CDs und Videobänder als<br />
Medien kennen. Adan versucht auch selbst ein Gedicht zu verfassen<br />
und ein Musikstück zu komponieren. Sein weiterer Weg auf der<br />
Suche nach Medien und deren Funktionen führt Adan zum<br />
Fernsehen. Dort schlüpft er in die Rolle eines Nachrichtensprechers<br />
und lernt viele Möglichkeiten von Manipulationen im Fernsehen<br />
kennen: Wie Licht und Musik und Sprache dieselbe Situation ganz<br />
unterschiedlich wirken lassen, obwohl sich am eigentlichen Inhalt<br />
kaum etwas ändert.<br />
4982983 Warum ist Arbeit so wichtig?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Im Mittelalter entstanden angesehene Handwerksberufe. Mit der<br />
industriellen Revolution entwickelte sich eine Arbeitswelt, die für viele<br />
Menschen ein hartes Arbeiten bedeutete. Erst im 20. Jh. kam ein<br />
dritter Sektor hinzu: Dienstleistungen. In einem weiteren Beitrag wird<br />
der Sinn des Arbeitens betrachtet. Arbeit strukturiert den<br />
Tagesablauf, das ganze Leben. Mit einer guten Ausbildung hat fast<br />
jeder eine Chance eine Arbeit zu finden. Der dritte Beitrag zeigt das<br />
Portrait einer PR- und Werbeagentur. Hier ist vor allem Kopfarbeit<br />
gefragt: pfiffige Werbetexte entstehen, Prospekte und Flyer werden<br />
entworfen, Websites gestaltet.<br />
4982986 Ich bin ich und wer bist du<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />
Eine Grundschulklasse bekommt einen "Neuen", ein ausländisches<br />
Kind. Es wird zur Zielscheibe des Spotts. Nur Jonas freundet sich mit<br />
ihm an, bis er einmal belogen wird. Nach einem Gelddiebstahl in der<br />
Klasse wird sofort der "Ausländer" verdächtigt.
4982987 Was du nicht willst, dass man dir tu'...<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />
In einer Spielhandlung geht es um zwei Schülerinnen. Die eine gilt<br />
als Streberin, die andere ist bei ihren Mitschülern sehr beliebt. Beide<br />
können sich nicht leiden. Ein unbedachter Streich führt zum<br />
Nachdenken über ihr Verhalten untereinander.<br />
4982992 Glauben - was heißt das?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Von einem Rabbiner lernt Adan den jüdischen Glauben kennen; in<br />
einem Mönchsorden erfährt er Wissenswertes über die christliche<br />
Religion; und ein muslimischer Junge klärt ihn über seinen Glauben<br />
auf. Am Ende stellt Adan fest: "Der eine glaubt dies, der andere das<br />
und nur seines. Und doch ist es in Wirklichkeit alles eines."<br />
4982996 Maßstab und Kartenzeichen<br />
Typ: 49 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Die Sendung schildert die Geschichte von Gulliver, der die Gegend in<br />
einem fremden Land erforschen will. Gulliver findet sich auf einer<br />
riesigen Landkarte wieder und versucht sich, an Hand von Zeichen<br />
zu orientieren.<br />
4982999 Die Schatzsuche - Orientierung mit der<br />
Landkarte<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Das Lesen und Verstehen von Landkarten stellt hohe Anforderungen<br />
an das Denk- und Abstraktionsvermögen. Die Sendung hilft bei der<br />
Entwicklung des Kartenverständnisses.<br />
4983001 Stefan im Reklamewald<br />
Typ: 49 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Stefan führt die kleinen Zuschauer durch den Reklamewald: Er<br />
erforscht die Geheimnisse der Werbung und deckt die Taktiken und<br />
Tricks auf, die hinter den verschiedenen Arten von Werbung stecken.<br />
4983004 Warum macht Spielen soviel Spaß?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Adan erforscht diesmal, warum Spielen soviel Spaß macht. Dieser<br />
Auftrag ist wie für ihn gemacht. Schließlich ist Adan auf Emag<br />
aufgewachsen, dem Planeten der Spiele. Wenn es ums Spielen geht,
kennt sich Adan aus. Doch anders als auf Emag spielen hier auf der<br />
Erde die Erwachsenen viel seltener als die Kinder. Ob die<br />
Erwachsenen das einfach verlernen, wenn sie älter werden - vor<br />
lauter Arbeit und wichtigen Terminen? Da verpassen die<br />
Erwachsenen doch was.<br />
4983008 Radtouren<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Radfahren macht Spass, vor allem, wenn eine Radwanderung auf<br />
dem Stundenplan steht. Wie das für Schüler und Lehrkräfte ohne<br />
Pannen, Unfälle und Ärger über die Bühne gehen kann, zeigen die<br />
vier Filmbeiträge: Vorbereitung einer Radwanderung; Mit Rad und<br />
Klasse unterwegs; Auf Notfälle gut vorbereitet, Radwanderung - nur<br />
mit Helm.<br />
4983009 Ich mag dich, weil du anders bist<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Wer ist ein Freund?; Anderssein<br />
akzeptieren, annehmen, zulassen; den Wert des Andersseins<br />
erkennen; Umgang mit Schein und Wahrheit; richtiges<br />
Spielverhalten; Ehrlichkeit als bedeutsame Eigenschaft erkennen;<br />
Vorbilder kritisch betrachten.<br />
4983011 Sonst spielt doch überhaupt niemand mit<br />
mir<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Selbstreflexion aus<br />
verschiedenen Blickwinkeln; Mut, sich nach außen zu öffnen;<br />
Hilfsbereitschaft, besonders in Streitsituationen; Fairness; Verzeihen<br />
können; Entschuldigung annehmen.<br />
4983012 Du bist nicht mehr mein Freund<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Einhalten von Regeln im Mit-und<br />
Untereinander, konfliktfreies Verhalten beim Spiel, richtiges<br />
Streitverhalten, Wert der Freundschaft erkennen, Abbau von<br />
Vorurteilen und Klischees, Gefühle zeigen dürfen, Objektivität üben.
4983029 Wer sind die fantastischen Vier?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Wer sind die fantastischen Vier? Adan, der außerirdische Forscher<br />
vom fernen Planeten Emag, hat dieses Mal ein kniffliges Rätsel zu<br />
lösen. Nach vier Freunden soll er suchen, ohne die es keine Ernte<br />
gibt und Keinen, der ernten könnte. Der Erste bringt Leckeres hervor.<br />
Der Zweite lässt sich nicht greifen - außer er verkühlt sich. Der Dritte<br />
ist begehrt und gefürchtet zugleich. Und ohne den Vierten gäbe es<br />
weder Leben noch Gesang. Beim Lösen des Rätsels helfen Adan ein<br />
Gärtner, ein Eiskünstler und eine Gesangslehrerin.<br />
4983030 Ein Topf-Leben<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Pflanzen sind Lebewesen: So nimmt jede Pflanze, sei es ein Baum<br />
oder eine Topfpflanze, unter anderem Nahrung und Energie auf, sie<br />
hat einen Stoffwechsel, reagiert auf Umweltreize, wächst und<br />
vermehrt sich. Pflanzen bewegen sich sogar, wenn auch in engen<br />
Grenzen. Die Sendung behandelt in 3 Teilen: Pflanzen leben,<br />
Usambaraveilchen und fleischfressende Pflanzen.<br />
4983045 Wie kommt der Regenbogen in den<br />
Himmel?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Adan, der pfiffige Forscher vom fernen Planeten "Emag" landet<br />
mitten auf einer blühenden Sommerwiese. Und er staunt nicht<br />
schlecht: Schmetterlinge, Bienen, Vögel oder gar Wasserflöhe hat er<br />
auf seinem Heimatplaneten nämlich noch nie gesehen! Besonders<br />
fasziniert ist Adan von den Ameisen. Doch die größte Überraschung<br />
wartet in der Luft: ein wunderschöner Regenbogen. Das bunte<br />
Luftbild lässt Adan keine Ruhe: Er will unbedingt herausfinden, wie<br />
der Regenbogen in den Himmel kommt. Also begibt er sich auf<br />
Wanderschaft übers Land bis in die Stadt. Auf seiner Reise lernt er<br />
eine Menge über die Natur, ihre Geheimnisse und ihre Gefährdung:<br />
Adan wird in die Ordnung eines gut organisierten Bienenstocks<br />
eingeweiht, stolpert über die Probleme der Luftverschmutzung und<br />
kommt hinter die Bedeutung der merkwürdigen Worte "Mikrokosmos"<br />
und "Makrokosmos". Unterwegs trifft Adan einen Imker, einige<br />
Umweltschützer und eine Naturwissenschaftlerin.<br />
4983057 Rund ums Wasser<br />
Typ: 49 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wasser ist Leben. Dies trifft natürlich auch auf Pflanzen zu, allerdings<br />
in unterschiedlichem Maße: Manche Arten etwa Kakteen, benötigen<br />
nur sehr wenig Wasser, andere gedeihen besonders gut in der Nähe
eines Gewässers, wie z. B. Silberweiden. Einige Blütenpflanzen,<br />
etwa Seerosen, leben sogar ausschließlich im Wasser. Die Sendung<br />
behandelt in 3 Teilen: Seerosen, Weiden und Teichbau.<br />
4983062 Was machst du, wenn du traurig bist<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Bedeutung der Selbstreflexion;<br />
Umgang mit fremden und eigenen Gefühlen; Empathie anbahnen;<br />
Kompensationsverhalten; teilen mit anderen; freundschaftliche<br />
Kontakte knüpfen; Umgang mit Außenseitern; offen sein, seine<br />
Meinung bilden, äußern und danach handeln.<br />
4983063 Endlich ist hier mal was los<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Freude am Handeln in einer<br />
Gemeinschaft; Kooperationsbereitschaft; Verantwortung<br />
übernehmen; sich entscheiden; Verbote verstehen und einhalten;<br />
Wert der Freundschaft erkennen, verstehen und danach handeln.<br />
4983064 ... wir wollten doch feiern<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Umgang mit Veränderungen;<br />
Orientierung: ich und die anderen; mein Beitrag für das Gelingen von<br />
Gemeinschaft; Erhalten von Gemeinschaft; Regeln einhalten;<br />
freundschaftliche Kontakte knüpfen; Umgangsformen; mit<br />
Enttäuschungen umgehen; Abschied nehmen; Empathie anbahnen;<br />
Vorurteile abbauen.<br />
4983065 Das bin doch nicht ich<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen (gespielt von<br />
Erwachsenen) werden Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Selbstkonzept anbahnen,<br />
entwickeln; Schuld anerkennen; sich entschuldigen,<br />
Entschuldigungen annehmen; Unrecht zugeben können; richtiges<br />
Streitverhalten; richtiges Spielverhalten; Fairness; Selbstreflexion<br />
(Spiegel vorhalten); Einsicht üben; Veränderungen zulassen,<br />
annehmen; Wert und Bedeutung von Freundschaft.
4983073 Früher und heut' - Spielen in der Osterzeit<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
In fünf Kurzfilmen werden alte Kinder- und Gesellschaftsspiele im<br />
Zusammenhang mit dem Osterbrauchtum und für das<br />
Beisammensitzen in der Stube vorgeführt und erklärt. Wichtig dabei<br />
ist, dass mit Dingen gespielt wird, die jederzeit verfügbar sind.<br />
4983083 Der Frühling<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Wenn im Frühling die Temperaturen steigen und die Tage wieder<br />
länger werden, erwachen die Teichbewohner aus ihrer Winterruhe.<br />
Auch die Libellenlarve wird nun wieder aktiv. Damit sie sich im<br />
Sommer in eine Libelle verwandeln kann, muss sie vor allem eines:<br />
viel fressen und schnell wachsen. Genau wie der Stichling jagt sie<br />
kleine Schnecken, Würmer und Wasserflöhe. Die Frösche und<br />
Kröten haben dagegen ganz andere Dinge im Sinn. Sie sind auf der<br />
Suche nach einem geeigneten Partner. Nach der Paarung legt das<br />
Weibchen Eier ab, den sogenannten Laich. Nach einiger Zeit<br />
schlüpfen daraus die Kaulquappen. Das Wasser wird mit der Zeit<br />
immer wärmer. In der Zwischenzeit sind die Libellenlarve und die<br />
Kaulquappen gewachsen und stehen kurz vor ihrer Metamorphose.<br />
Ende Juni ist es dann für die Libellenlarve soweit. Ihre Larvenhaut<br />
reißt auf und heraus kommt eine ausgewachsene Libelle.<br />
4983084 Sommer und Herbst<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Im Sommer ist viel los im Teich. Der rote Bauch des Stichlings zeigt<br />
an, dass er eine Partnerin sucht. Dazu muss er erstmal ein Nest<br />
bauen, denn das ist bei den Stichlingen Männersache. Bei den<br />
Fröschen ist das Eierlegen und das Schlüpfen der Kaulquappen<br />
schon Wochen her. Sie verwandeln sich langsam in Frösche. Über<br />
dem Teich sind Libellen unterwegs. Sie jagen im Flug nach kleineren<br />
Insekten. Unter der Wasseroberfläche sind Rückenschwimmer aktiv.<br />
Auch sie haben inzwischen Junge bekommen, aber auch ihnen<br />
lauern bereits hungrige Räuber auf. Die Larve des Gelbrandkäfers<br />
zum Beispiel. Wenn der Herbst kommt, werden die Libellen<br />
schwächer, denn sie leben nur einen Sommer lang. Für die Frösche<br />
ist es nun Zeit an Land zu gehen und sich ein Versteck für den<br />
Winter zu suchen. Auch unter Wasser suchen die Tiere nach einem<br />
Winterquartier. Hier verharren sie bis zum nächsten Frühling, wenn<br />
der Kreislauf im Teich von Neuem beginnt.<br />
4983107 Gemüsepflanzen
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In der Sendung werden die Gemüsepflanzen Zuckerrüben, Zwiebeln<br />
und Kürbisse unter die Lupe genommen.<br />
4983113 Ebbe und Flut<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Niederlande liegen nicht am, sie liegen im Meer. 60 Prozent der<br />
Bevölkerung leben unterhalb des Meeresspiegels. Weite Teile des<br />
Landes sind dem Meer abgerungen und nach wie vor von den<br />
Wellen bedroht. Seit Jahrhunderten wehren sich die Niederländer<br />
gegen das Meer, sie bauen Deiche, dämmen die Flut ein und ringen<br />
der See Land ab. Zum Teil wurden gigantische<br />
Küstenschutzmaßnahmen in die Wege geleitet, zum Beispiel an der<br />
Scheldemündung und am Ijsselmeer. Der Film geht auf<br />
Küstenschutzmaßnahmen ein, erklärt den Wechsel der Gezeiten, die<br />
Auswirkungen von Strömung, Sturmflut und Überschwemmungen<br />
und die Möglichkeiten der Bewohner von Küstenländern, wie den<br />
Niederlanden, sich mit den Gewalten des Meeres zu arrangieren.<br />
4983114 Ländliche Feste<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Die Sendung geht auf Feste und Bräuche in Bayern von Februar bis<br />
Martini ein. Gezeigt wird, wie der Ablauf der Jahreszeiten und des<br />
Kirchenjahres mehr oder wenig sinnfällig zur Strukturierung des<br />
Alltags beigetragen haben.<br />
4983115 Stadtgeschichten<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Verrschiedenste Stadtfeste werden näher dargestellt: Gautschfeier in<br />
München, Memminger Fischertag, Salzsäumerfest in Grafenau,<br />
Landsberger Ruethenfest, Landshuter Fürstenhochzeit, Further<br />
Drachenstich usw.<br />
4983116 "Nürnberger Tand" - Spielzeug von<br />
Gestern und Heute<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Nürnberg war seit dem Mittelalter eine Stadt, in der verschiedene<br />
Gewerbe und Handwerker ansässig waren, und egal, ob sie mit Holz<br />
oder Metall gearbeitet haben, fast immer haben sie Spielzeug im<br />
Nebenberuf hergestellt. Für den Vertrieb dieses in Nürnberg<br />
hergestellten Spielzeugs brauchte man Kaufleute mit internationalen<br />
Beziehungen, und Nürnberg galt am Ende des Mittelalters nicht nur
als Zentrum des Handwerks, sondern auch des Handels und war<br />
dafür bekannt, Waren in alle Welt zu “verhandelnö.<br />
4983134 Leben im Kornfeld<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Aus einem kahlen Acker wird innerhalb weniger Monate ein<br />
Schlaraffenland für eine Vielzahl von Tierarten. In einem naturnah<br />
bewirtschafteten Weizenfeld zieht ein Hamsterweibchen ihre Jungen<br />
auf. Das Korn ist eigentlich für menschliche Mägen bestimmt, aber<br />
die Feldhamster zweigen einen kleinen Teil für sich ab und legen<br />
eine unterirdische Vorratskammer an. Nebenan ist der Maulwurf auf<br />
der Pirsch nach Regenwürmern. Sie und andere Zersetzer machen<br />
den Ackerboden fruchtbar. Zwischen den Getreidepflanzen sprießen<br />
Feldblumen wie Kornblume, Frauenspiegel oder Klatschmohn. Die<br />
Mohnblüten wiederum spielen eine wichtige Rolle im Leben der<br />
Mohnbiene - und das nicht als Pollenlieferant. So profitieren viele<br />
Arten vom Ackerbau, solange sie an den raschen Wachstumszyklus<br />
angepasst sind. Denn im Herbst ist alles vorbei. Nach der Ernte liegt<br />
der Acker wieder brach - bis zum nächsten Frühjahr.<br />
4983148 Doktorspiele<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph operieren heute den besten Freund von Ralphs<br />
Schwester: Bevor der heiß geliebte Teddy den OP-Tisch verlassen<br />
darf verraten sie, was ein "kanadischer Hartriegel" kann, wie man ein<br />
riechendes Gesellschaftsspiel bastelt - und geben Antworten auf die<br />
folgenden Fragen: 1. WIESO MACHT KNOBLAUCH EINE<br />
KNOBLAUFAHNE?: Gyros mit Tzatziki schmeckt großartig und wirkt<br />
nachhaltig. Selbst die Zähne zu putzen und den Mund auszuspülen<br />
hilft wenig gegen die Knoblauchfahne. Wieso ist das eigentlich so?<br />
Und wie kann man Knoblauch essen ohne noch Stunden danach<br />
übel auszudunsten?<br />
2. WAS IST EINE MIMOSE?<br />
3. WARUM BRENNEN DIE AUGEN MANCHMAL NACH EINEM<br />
SCHWIMMBADBESUCH?<br />
4. WAS IST EINE GÜRTELROSE?<br />
5. WIE BESTIMMT MAN DIE SEHSCHÄRFE?: Und warum ist auf<br />
den meisten Sehprobetafeln oben zuerst ein E?<br />
4983149 Ein Riese kommt selten allein<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph melden sich heute direkt aus der Mundhöhle ihres<br />
Praktikanten Dieter. Im Ölzeug gegen die Nässe geschützt hoffen<br />
sie, dass sich Dieter nicht verschluckt. Sie zeigen, wie kleidsam<br />
Schnurrbärte sein können, verraten einen mysteriösen Rechentrick -<br />
und die Antworten auf folgende Fragen:
4983150 Eiskalt<br />
1. WARUM IST EINE SCHULSTUNDE KEINE VOLLE STUNDE?:<br />
Eine Stunde dauert 60 Minuten. Das ist überall so, nur nicht in der<br />
Schule. Denn dort hat eine Stunde bloß 45 Minuten. Shary und Ralph<br />
verraten, wohin vor rund 100 Jahren das fehlende Viertel<br />
verschwunden ist. 2. WARUM SAGT MAN "NACH ADAM RIESE" -<br />
UND WER WAR DAS?<br />
3. WAS IST EIN ABAKUS UND WIE KANN MAN DAMIT<br />
RECHNEN?<br />
4. WARUM GIBT ES BLOCK- UND SCHREIBSCHRIFT?<br />
5. WARUM SAGT MAN: "UNTER ALLER KANONE"?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph mögen ihr Fernsehstudio wohl temperiert.<br />
Deswegen haben sie sich eine nagelneue Hochleistungs-<br />
Klimaanlage geleistet. Der IceMaster 9000 XL sorgt für angenehme<br />
Kälte, in der sich Eisbär und Pinguin so richtig heimisch fühlen - das<br />
ideale Klima für die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM HEISST DAS EISBEIN EISBEIN?: Wer es deftig liebt,<br />
der steht auf Eisbein. Das Gericht mag besonders die Gesellschaft<br />
von Sauerkraut und ist alles andere als eiskalt. Aber wie kommt es<br />
zu seinem Namen - stammt es etwa nur von tiefgefrorenen<br />
Schweinen?<br />
2. WANN BEKOMMT MAN KALTE FÜSSE? 3. WARUM HILFT<br />
STREUSALZ GEGEN GLATTEIS?<br />
4. WAS IST DER UNTERSCHIED ZWISCHEN PLÄTZCHEN UND<br />
KEKSEN? 5. WAS HÄLT BESSER WARM: FÄUSTLINGE ODER<br />
FINGERHANDSCHUHE?: Im Experiment werden die Grenzen der<br />
menschlichen Wahrnehmung am Beispiel der Temperaturmessung<br />
getestet.<br />
4983151 Glühende Fieberhitze in der<br />
Plastiktomatendose<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph präsentieren heute das heißeste Programm seit<br />
"Tutti Frutti": mit einem lodernden Grill im Studio, einer gehörigen<br />
Portion Thermodynamik - und Antworten auf folgende brennende<br />
Fragen:<br />
1. WARUM WERDEN PLASTIKBEHÄLTER IN DER<br />
SPÜLMASCHINE NIE TROCKEN?: Was für eine großartige<br />
Erfindung: Keine schrumpeligen Finger mehr vom Spülen und das<br />
lästige Abtrocknen fällt auch weg. Einfach alles nur noch ein- und<br />
ausräumen in die Spülmaschine. Bloß bei Plastikteilen muss man<br />
noch zum Geschirrtuch greifen. Was läuft beim Plastik anders als bei<br />
Glas oder Porzellan?<br />
2. WARUM WIRD DIE GLÜHBIRNE HEISS?<br />
3. WARUM BEKOMMT MAN FIEBER UND WAS PASSIERT DABEI
4983152 Hirnis<br />
IM KÖRPER?<br />
4. WER HAT DIE KONSERVENDOSEN ERFUNDEN?<br />
5. WARUM WERDEN TOMATEN AUF DER PIZZA VIEL HEISSER<br />
ALS DER RESTLICHE BELAG?: Im Experiment wird getestet, ob die<br />
Hand ein zuverlässiges Thermometer ist.<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph wissen: Das Hirn isst (man) mit und verraten ein<br />
Rezept, das auch für Vegetarier geeignet ist. Sie machen einen<br />
passenden Serviervorschlag mit Köpfchen - und beantworten damit<br />
auch die folgenden Fragen: 1. WARUM PRICKELT BRAUSE AUF<br />
DER ZUNGE?: Ob als Pulver oder Brocken, mit Waldmeister-,<br />
Himbeer- oder Zitronengeschmack - die Brause ist und bleibt ein<br />
Evergreen unter den Süßwaren. Schon Oma und Opa haben sie als<br />
Kinder auf ihrer Zunge prickeln lassen. Aber wie kommt diese<br />
hervorstechende Eigenschaft der Brause eigentlich zustande?<br />
2. WAS IST EINE TORTILLA?<br />
3. WANN BEKOMMT JEMAND "SEIN FETT WEG"?<br />
4. WARUM IST CURRY GELB?<br />
5. WOHER KOMMT TRAUBENZUCKER?<br />
4983153 Ja, nein, vielleicht<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph geben sich heute romantische und praktische Tipps<br />
für Verliebte - vom Liebesbrief bis zum Lampenfieber. Sie verraten, in<br />
welchen Momenten man sein Herz nicht auf der Zunge tragen sollte<br />
und die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WAS MACHT EIN SOUFFLEUR?: Vorsagen ist verboten!<br />
Zumindest in der Schule kann es dafür großen Ärger geben. Doch<br />
wer die Kunst des Vorsagens perfekt beherrscht, der kann das sogar<br />
zu seinem Beruf machen: Im Theater sind "Souffleure" gefragt. Doch<br />
was machen die da genau - und was bedeutet das französische<br />
Wort?<br />
2. WANN MACHT MAN JEMANDEN DEN HOF?<br />
3. WAS SIND EDELSTEINE?<br />
4. WIE KOMMT DIE GRAVUR IN EINEN RING?<br />
5. WAS IST TAKTGEFÜHL?<br />
4983154 Lang wie Finger<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph sind Opfer einer Verschwörung geworden! Ihre<br />
eigenen Zeigefinger haben sie ausgetrickst. Während sich die beiden<br />
Moderatoren nichtsahnend eine Fußmassage gönnen, treten ihre<br />
Finger kurzerhand vor die Kameras, laden sich außergewöhnliche<br />
Talkgäste ein - und beantworten die folgenden Fragen:
1. WIE LANG KANN EIGENTLICH EIN STROHHALM SEIN?: Ein<br />
Zug und schon prickelt die Limo auf der Zunge. Für geübte Sauger<br />
ist selbst ein XXL-Strohhalm kein Problem - die Limo steigt bis in den<br />
Mund. Aber warum wandert sie eigentlich dort hin? Und gibt es einen<br />
Strohhalm, der zu lang ist, um damit zu trinken?<br />
2. WARUM SIND POMMES IMMER LÄNGLICH - UND WER HAT<br />
SIE ERFUNDEN?<br />
3. WIE FUNKTIONIERT EIN FEUERZEUG?<br />
4. WARUM UND WIE HEILT EIN KNOCHENBRUCH?<br />
5. WARUM IST DER VIERTE FINGER DER RINGFINGER?<br />
4983160 Geschichte ist Dreck<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph schaufeln tiefe Gräben in ihr Studio: Dabei gehen<br />
sie der Geschichte ganz genau auf den Grund. Mit einem Gurkenglas<br />
vergleichen sie millimeterkleine Bodenschätze, sehen rotschwarz<br />
und geben die Antwort auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM HÄNGT EIN ADLER IM BUNDESTAG?: Bereits die<br />
römischen Legionen schmückten ihre Banner mit dem<br />
majestätischen Vogel, als Symbol für Mut, Stärke und Weitblick.<br />
Heute ziert ein riesiger Bundesadler den Plenarsaal des deutschen<br />
Bundestages, dort wird der "König der Lüfte" liebevoll "Fette Henne"<br />
genannt. 2. WARUM LEGEN SOLDATEN ZUM GRU? DIE HAND AN<br />
DIE KOPFBEDECKUNG?<br />
3. WARUM SIND DIE PARTEIFARBEN VON CDU UND SPD<br />
SCHWARZ UND ROT?<br />
4. WARUM WERDEN ORDEN NUR VERLIEHEN UND NICHT ZUM<br />
BEISPIEL VERSCHENKT? 5. WARUM IST MAN ERST MIT 18<br />
VOLLJÄHRIG?<br />
4983161 Kochen mit Shary und Ralph und vielen<br />
Kalorien<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph zeigen, was sie besonders gerne essen: Sie<br />
verraten das Rezept für weißes und für schwarzes<br />
Schokoladenfondue und die Antworten auf folgende Fragen: 1.<br />
BEKOMMT MAN VON SCHOKOLADE PICKEL? Dunkle Pünktchen<br />
im Gesicht braucht kein Mensch: Die so genannten "Mitesser"<br />
entstehen, wenn die Talgdrüsen in der Haut verstopfen. Besonders<br />
fies wird es, wenn sie sich auch noch entzünden. Aber was hat das<br />
mit Schokolade zu tun - und warum ist dunkle gesünder als helle?<br />
2. WARUM HAT DIE JACKE VOM KOCH SO VIELE KNÖPFE?<br />
3. WAS IST DER UNTERSCHIED ZWISCHEN SAFT UND<br />
NEKTAR?<br />
4. VERÄNDERT SICH DIE WIRKUNG VON TEE, WENN ER<br />
LÄNGER ZIEHT?<br />
5. WAS IST TATAR?
4983168 Kurz und klein<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Shary und Ralph verraten heute, ob Ohrläppchen zum Gesicht<br />
gehören, was in PVC und in was PVC steckt, wie der Knopf sicher<br />
am Hemd hält - und die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WAS IST EIN BIOMETRISCHES FOTO? Mit Personalausweis und<br />
Reisepass bestätigen wir, wer wir sind - mit einem kleinen Foto.<br />
Künftig sollen auch "biometrische Merkmale" auf solchen<br />
Dokumenten erfasst werden. Doch was ist das eigentlich - und was<br />
ist auf einem biometrischen Foto zu erkennen?<br />
2. WIE LANG DÜRFEN KURZWAREN SEIN?<br />
2. WAS IST EINE PAILLETTE?<br />
4. WAS IST EINE REUSE UND WIE FÄNGT MAN DAMIT FISCHE?<br />
5. WARUM FINDET MAN TIERBABYS SO SÜSS?<br />
4983169 Unser Ah! soll schöner werden<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das "Ah!" fällt von der Wand, das Studio zerbröckelt! Jetzt ist<br />
endgültig Reparieren angesagt! Shary und Ralph ziehen fix die<br />
Blaumänner über, verraten, wie man mit Hilfe einer Büroklammer ein<br />
Schloss knackt. Und sie haben die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WIE LANGE HÄLT SICH ZUCKER?: Wer kennt das nicht: Lust auf<br />
ein Marmeladenbrot, aber auf der Konfitüre hat sich ein weißer<br />
Flaum niedergelassen und auch das Brot schimmert schon grünlich.<br />
Viele Lebensmittel verderben, manche schneller als andere. Doch<br />
wann wird Essen schlecht - und wie lange dauert das bei Zucker?<br />
2. WASS PASSIERT, WENN MAN DEN SCHLÜSSEL IM SCHLOSS<br />
DREHT?<br />
3. WARUM SPRITZEN MANCHE DOSEN BEIM ÖFFNEN?<br />
4. WIE FUNKTIONIERT EIN SCHNAPP-SPRINGROLLO?<br />
5. WOHER WEISS DER WECKER, WANN ER KLINGELN MUSS?:<br />
Im Experiment wird geklärt, wie es möglich ist, eine Dose mit<br />
Schwung in eine Richtung zu stupsen und die Dose dann auf halbem<br />
Weg umkehren und zum Ausgangspunkt zurückrollen zu lassen?<br />
4983170 Alltägliche Phänomene<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph hüpfen und schweben heute auf dem Mond: Dabei<br />
erklären sie, was eine Galaxie mit Milch zu tun hat, führen mit Hilfe<br />
einer Vakuumpumpe die Stille des Weltraums vor, checken die<br />
Uhrzeit auf der Internationalen Raumstation ISS - und geben<br />
Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM SAGT MAN: KÄSE SCHLIESST DEN MAGEN?: Käse ist<br />
fettreich - und genau darum schmeckt er ja so gut! Jede Menge<br />
gesundes Calcium und Phosphat steckt auch noch in ihm. Vor allem<br />
in Frankreich wird Käse traditionell zum Ende eines mehrgängigen
Essens gereicht. Nehmen Brie und Co. dann etwa einen Schlüssel<br />
mit in die Magengrube?<br />
2. WIE FUNKTIONIERT DER PÜMPEL (SAUGGLOCKE)?<br />
3. WAN MOTTET MAN ETWAS EIN?: Warum heißt das so?<br />
4. WANN SCHIEBT MAN ETWAS AUF DIE LANGE BANK?<br />
5. WANN BOYKOTTIERT MAN ETWAS ODER JEMAND?<br />
4983171 Auf der Suche nach der verlorenen - äh ...<br />
vergessen!<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Heute durchstreifen Ralph und Himbeersahnetörtchen Shary die<br />
Windungen von Ralphs Gehirn. Dabei erklären sie die<br />
Vergessenskurve nach Hermann Ebbinghaus, verraten die Regeln<br />
für erfolgreiches Erinnern, verwandeln einfaches Papier durch<br />
Murmeln in eine bunte Merkhilfe - und beantworten die folgenden<br />
unvergesslichen Fragen: 1. WARUM MACHT MAN SICH EINEN<br />
KNOTEN INS TASCHENTUCH, WENN MAN SICH ETWAS<br />
MERKEN WILL?: Kleine Gedächtnisstützen helfen im Alltag: Ein<br />
Zettel unterstützt beim Einkaufen, Eselsbrücken erleichtern das<br />
Vokabelnlernen. Aber wie kam es dazu, dass ein Knoten im<br />
Taschentuch daran erinnern soll, wenn man etwas nicht vergessen<br />
will? Die Antwort ist in der feinen Pariser Gesellschaft vor einigen<br />
hundert Jahren zu finden... 2. WAS IST EIN BLOG? 3. WOHER<br />
KOMMT DAS SCHWARZE BRETT?<br />
4. WARUM GUCKT MAN BEIM NACHDENKEN OFT NACH OBEN?<br />
5. WANN HAT MAN ETWAS AUF DEM KERBHOLZ<br />
4983172 Beschleunigungen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph lassen heute ein Ei wie von Zauberhand in einen<br />
Becher fallen. Sie verraten, wie schnell man mindestens sein muss,<br />
um auf Wasserskiern nicht unterzugehen und sie trainieren ihren<br />
Geschmackssinn im Dunkeln. Außerdem beantworten sie folgende<br />
Fragen: 1. WANN BEHERRSCHT MAN ETWAS AUS DEM<br />
EFFEFF?: Wer ein Könner ist, der beherrscht etwas "aus dem Effeff".<br />
Doch das ist meist gut versteckt: Shary und Ralph machen sich auf<br />
die Suche nach dem geheimnisvollen Doppel-"f" und verraten, wo die<br />
merkwürdige Redewendung eigentlich herkommt. 2. WIE HÄMMERT<br />
DER PRESSLUFTHAMMER?<br />
3. WARUM SPRINGEN DIE HOCHSPRINGER RÜCKWÄRTS ÜBER<br />
DIE LATTE? 4. WAS IST DICE STACKING - WÜRFEL IM BECKER<br />
STAPELN; WIE GEHT DAS? 5. WIE FUNKTIONIERT<br />
BACKPULVER?<br />
4983173 Das ist keine Übung
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Alarm dröhnt! Als Notfallbeauftragter tut Ralph alles, um Sharys<br />
Panik zu mildern: Dabei verraten die beiden die fünf Glieder der<br />
Rettungskette, wieso fünf "Ws" bei einem Notruf wichtig sind, warum<br />
das Aquarium der natürliche Lebensraum einer Sirene ist - und<br />
beantworten folgende drängende Fragen:<br />
1. WARUM FALLEN VÖGEL BEIM SCHLAFEN NICHT VON DER<br />
STANGE? Menschen fallen im Schlaf schon mal aus dem Bett - auch<br />
wenn ihre Matratze mehr als doppelt so breit ist wie sie selbst.<br />
Vögeln kann das nicht passieren: Ihre Schlafplätze sind zwar nur<br />
wenige Zentimeter breit, trotzdem kippen die Piepmätze nicht vom<br />
Ast. Was tickt beim Vogel anders, dass er den Halt nicht verliert?<br />
2. WOHER KOMMT DAS SOS?<br />
3. WANN HAT MAN TORSCHLUSSPANIK?<br />
4. WAS IST DIE STABILE SEITENLAGE?<br />
5. WAS IST RIECHSALZ UND WIE FUNKTIONIERT ES?<br />
4983174 Der Glöckner<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph schwingen sich heute auf in die Höhen der<br />
klassischen Literatur: Sie erzählen die Herz zerreißende Geschichte<br />
vom unansehnlichen Quasimodo, der unglücklich in die schöne<br />
Esmeralda verliebt war, verraten den Trick des magischen<br />
Doppelpendels - und geben tiefschürfende Antworten auf folgende<br />
Fragen:<br />
1. WOHER HABEN DIE PRINTEN IHREN NAMEN?: Das genaue<br />
Rezept der "Printe" bleibt ein gut gehütetes Geheimnis der<br />
Printenbäcker. Die Hochburg dieser Lebkuchenart ist Aachen - wo<br />
die "Printe" seit Jahrhunderten viel mehr ist als nur ein Gebäck.<br />
2. WANN HÄNGT MAN ETWAS AN DIE GROSSE GLOCKE?<br />
3. WANN VERWÖHNT MAN JEMAND NACH STRICH UND<br />
FADEN?<br />
4. WIE FUNKTIONIERT EINE WASSERWAGE?: Woher kommt sie?<br />
5. WAS IST EIN EKG?<br />
4983175 Meisen-Kasten<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Dieses Mal entfernen Shary und Ralph den Zuschauern ein Brett<br />
vom Kopf. Daraus basteln sie ein Gästehaus für große und kleine<br />
Meisen: Sie sägen Holz, bohren ein Einflugloch, verraten was ein<br />
Höhlenbrüter so macht - und beantworten dabei die folgenden<br />
Fragen:<br />
1. WANN HAT MAN EIN BRETT VORM KOPF?: Es gibt Tage, da<br />
hat man ein Brett vorm Kopf. Es will einem einfach nicht gelingen zu<br />
begreifen, was einem sein Gegenüber eigentlich sagen will. Von dem<br />
Brett ist äußerlich allerdings nichts zu erkennen. Höchste Zeit den<br />
Ursprung dieser seltsamen Redewendung zu klären…<br />
2. WARUM SAGT MAN ZU EINEM GESCHÄFT AUCH LADEN?
3. WARUM EMPFINDET MAN 20 GRAD WASSERTERMPERATUR<br />
KÄLTER ALS 20 GRAD LUFTTEMPERATUR? 4. KANN MAN<br />
HINTER EINER GLASSCHEIBE BRAUN WERDEN? 5. WIE<br />
KÖNNEN PFERDE IM STEHEN SCHLAFEN?: Außerdem wird<br />
geklärt, wie ähnlich oder unähnlich sich Kohlmeise und Blaumeise<br />
sind.<br />
4983176 Meister Tetraeder<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph zeigen heute, wie sich ein Drache und ein Drachen<br />
unterscheiden. Sie verraten, was für verrückte Sachen man aus viel<br />
Papier, etwas Mathematik und einigen geschickten Handgriffen<br />
machen kann - und die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM WELLT SICH NASSES PAPIER? Wenn das Klassenoder<br />
das Lieblingsbuch ganz zufällig ins Wasser fallen, sind sie<br />
meistens hinüber: Sobald Papier feucht wird, schlägt es Wellen.<br />
Doch wie kommen die Wellen aus dem Wasser ins Papier? Und wie<br />
verschwinden sie von dort wieder?<br />
2. WAS IST LEPORELLO?<br />
3. WAS IST ORIGAMI?<br />
4. WAS IST PERGAMENTPAPIER?<br />
5. WOHER KOMMT DAS TOILETTENPAPIER UND WAS HAT MAN<br />
FRÜHER BENUTZT?<br />
4983177 Perfektes Zusammenspiel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Vorhang auf für Shary und Ralph: Sie feiern heute ihre 200. Sendung<br />
mit einer besonders langen Kettenreaktion, testen, welche Punktzahl<br />
man mit zwei Würfeln am häufigsten wirft - und verraten die<br />
Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM HABEN VIELE SAITENINSTRUMENTE EINE<br />
ÄHNLICHE FORM?: Rocker, Symphoniker und Volksmusikanten<br />
schlagen andere Saiten an: Gitarre, Geige und Banjo tönen völlig<br />
unterschiedlich. Shary und Ralph zeigen, wie ähnlich sich die<br />
Instrumente sind - und ob sie gemeinsame Vorfahren haben.<br />
2. WARUM GIBT ES BEIM BLUTDRUCK ZWEI WERTE?<br />
3. WARUM ERGEBEN DIE ZAHLEN DER<br />
GEGENÜBERLIEGENDEN SEITEN AUF EINEM WÜRFEL IMMER<br />
SIEBEN? 4. WARUM GABELT MAN JEMANDEN ODER ETWAS<br />
AUF? 5. WIE FUNKTIONIERT EIN WASSERHAHN?<br />
4983178 Ruf der Wildnis<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Sie verraten, wie man wilde Tiere anlockt, wie hoch man in einem<br />
extralangen Strohhalm saugen kann, beobachten die Entwicklung<br />
eines Marienkäferteenagers - und beantworten die folgenden Fragen:
1. WARUM SOLL MAN SCHNITTBLUMEN ANSCHNEIDEN, BEVOR<br />
MAN SIE INS WASSER STELLT?: "Sag es durch die Blume" - heißt<br />
es. Doch erst mit dem richtigen Schnitt bleibt die Blume lange schön.<br />
Wer eine Schnittblume geschenkt bekommt, der sollte deshalb<br />
schnell zum Messer greifen. Doch was bringt das überhaupt - und<br />
warum muss der Schnitt auch noch schräg sein? 2. WIE<br />
FUNKTIONIERT EINE VOGELTRÄNKE? 3. WARUM SCHLÜRFT<br />
MAN MIT DEM STROHHALM?<br />
4. WARUM IST DER BAUMSTAMM RUND? 5. WARUM IST<br />
ZUCKER IN DER MARMELADE, OBST IST DOCH SÜSS?<br />
4983179 Sandwich-Club<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph gründen einen Sandwich-Club: Dazu brauchen sie<br />
Brot, Majo, Käse, Salat, Gurken, Senf und vieles mehr. Sie gehen<br />
den adeligen Wurzeln des brotigen Snacks auf den Grund, bevor sie<br />
mit Hilfe von Ausstechförmchen im Handumdrehen Landwiches und<br />
Randwiches formen - und geben ganz nebenbei Antworten auf die<br />
folgenden Fragen: 1. WARUM MARINIERT MAN FLEISCH UND<br />
WIESO HEISST DAS SO?: Marinade ist eine tolle Sache. Ohne sie<br />
gäbe es Sauerbraten gar nicht und Grillfleisch würde nur halb so gut<br />
schmecken. Einfach das Fleisch in Essig oder Öl mit ein paar feinen<br />
Gewürzen einlegen und es gelingt ganz einfach. Doch wie kam man<br />
überhaupt auf die Idee Fleisch einzulegen? Und warum?<br />
2. WARUM HEISST DER MARMORKUCHEN MARMORKUCHEN?<br />
3. WAS IST EINE SYMBIOSE? 4. WIE VERMEHREN SICH<br />
KERNLOSE TRAUBEN?<br />
5. WAS IST EIN FRESKO?<br />
4983180 Schwach Matt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary gesteht Ralph heute ihre große Leidenschaft - für ein<br />
packendes Schachduell zwischen echten Großmeistern. Außerdem<br />
verraten die beiden, wie man mit Hilfe eines Schachbrettes das<br />
knifflige Spiel "Pentamino" bauen kann, was man braucht, um einen<br />
Hexagonblumenstrauß zu basteln - und die Antworten auf folgende<br />
Fragen:<br />
1. WIE VERSTÄNDIGEN SICH GEHÖRLOSE?: Rund 80.000<br />
Gehörlose leben in Deutschland. Zum "Sprechen", benutzen sie ihre<br />
Hände, "hören" können sie mit den Augen. Diese Sprache beherrscht<br />
Daniel perfekt: Der Gebärdensprachdolmetscher übersetzt, was<br />
taube Menschen nicht hören können.<br />
2. WIE KAM DER TURM INS SCHACHSPIEL?<br />
3. WOHER KOMMT DAS KREUZWORTRÄTSEL?<br />
4. WARUM SIND BIENENWABEN IMMER SECHSECKIG?<br />
5. WARUM SIND AUF EINEM GLOBUS LINIEN?
4983181 Symmetrie<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Shary und Ralph machen eine richtig ordentliche Sendung: Akkurat<br />
und korrekt erklären sie, was Symmetrie ist und warum sie bei<br />
Mensch und Tier so beliebt ist. Mit ihrer Hilfe kann sich jeder einen<br />
eigenen Hubschrauber bauen - und folgende Fragen beantworten:<br />
1. WARUM IST EIN PUNKT ÜBER DEM I?: Punkte können einiges<br />
verändern, zum Beispiel die Aussprache: Aus einem "Ah!" wird<br />
schnell ein "Äh?". Nur der Punkt über dem "i" verändert nichts. "I"<br />
hört sich genauso an wie "i". Das war schon um das Jahr 1350 so,<br />
als alles noch mühsam mit der Hand geschrieben werden musste ...<br />
2. WARUM HABEN BRIEFMARKEN ZACKEN?<br />
3. WARUM HABEN TEPPICHE FRANSEN? 4. WARUM SIND<br />
TAGESZEITUNGEN IMMER SO GROSS? 5. WOHER KOMMT DIE<br />
NUMMERIERUNG DER AUTOBAHNEN?<br />
4983182 Tohuwabohu<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph beginnen heute mit dem Ende der Sendung,<br />
begeben sich mit Dackel Lumpi in den freien Fall, demonstrieren, wie<br />
man einen Bleistift mit dem dicken Ende zuerst durch einen<br />
gebogenen Schlitz schiebt - und beantworten folgende Fragen:<br />
1. WARUM SAGT MAN ZUM ABSCHIED TSCHÜSS? Auf<br />
Wiedersehen, Ciao und Tschüss - es gibt viele Arten sich zu<br />
verabschieden. Aber dieses Wörtchen "Tschüss" ist doch irgendwie<br />
seltsam. Wo kommt es her und was ist seine ursprüngliche<br />
Bedeutung? Die Suche nach den Wurzeln führt erstmal nach Norden<br />
und dann weit in die Vergangenheit.<br />
2. WIE ODER WO FLIEGEN TIERE IM FLUGZEUG?<br />
3. WARUM LIEGEN MOTORRADFAHRER IN DER KURVE SO<br />
SCHRÄG?<br />
4. WANN GEHT EINEM ETWAS DURCH DIE LAPPEN?<br />
5. WANN NIMMT MAN DES HEFT IN DIE HAND?<br />
4983183 Von Läusen und Menschen<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Heute beginnen Shary und Ralph mit einer Tasse Tee und enden mit<br />
der Holzhammermethode. Dazwischen finden sie Seelenverwandte<br />
im teuersten Kinderbuch der Welt, erklären den Unterschied<br />
zwischen Floh und Laus, binden Fliege und Krawatte- und<br />
beantworten die folgenden drängenden Fragen.<br />
1. WOHER KOMMT DIE KRAWATTE? Die einen tragen Krawatten<br />
regelmäßig zur Arbeit, andere binden sie nur zu besonderen<br />
Anlässen um. Eine lebensnotwendige Funktion hat dieses<br />
Kleidungsstück auf jeden Fall nicht. Wer kam also auf die Idee, sich<br />
ein Stück Stoff um den Hals zu knoten? Und warum? Die Antwort
führt in die Antike und zum Militär....<br />
2. WARUM HEISST DER KAFFEEKLATSCH KAFFEEKLATSCH?<br />
3. WARUM HEISST ES FLOHMARKT? 4. WER IST OTTO<br />
NORMALVERBRAUCHER? 5. WARUM TRAGEN HOLLÄNDER<br />
HOLZSCHUHE?<br />
4983184 Wissen macht alt<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Achtung Jugendfrei! Denn Shary und Ralph sehen heute ganz schön<br />
alt aus: Mit schlohweißen Haaren, vielen Falten und jeder Menge<br />
Weisheit zeigen sie ein richtig leckeres Hautmodell, verraten wie<br />
schwer unsere Haut ist, drehen ihre Hörgeräte auf - und beantworten<br />
die folgenden Fragen:<br />
1. WARUM HÄLT EINE TÄTOWIERUNG SO LANGE?: Alle 30 Tage<br />
erneuert sich ein Teil der Haut. Profi-Tätowierer kennen das<br />
Geheimnis, wie ihre Tinte trotzdem ein Leben lang dort hält. Shary<br />
und Ralph verraten außerdem, was der Name "Tattoo" mit der Insel<br />
Tahiti und einem Kamm zu tun hat - und sie haben eine Idee für alle,<br />
die das Bild auf ihrer Haut auch mal wechseln wollen. 2. WARUM<br />
HABEN NARBEN MEIST EINE ANDERE HAUTFARBE? 3. WARUM<br />
HABEN WIR LINIEN IN DER HAND?<br />
4. WARUM BEKOMMT MAN FALTEN?<br />
5. WAS IST SCHRÖPFEN?<br />
4983185 Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist<br />
nicht schwer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Shary und Ralph schwingen das Tanzbein. Bei heißen Rhythmen<br />
dreht sich alles im Kreis. Beim "Klugtanzen" verraten sie, wie Wind<br />
entsteht, warum Teebeutel fliegen können auch ohne weit geworfen<br />
zu werden - sowie die Antworten auf folgende Fragen:<br />
1. WARUM LAUFEN WINDRÄDER IMMER NUR IN EINE<br />
RICHTUNG? Jede Windenergieanlage hat drei Blätter. Obwohl der<br />
Wind mal aus Westen und mal aus dem Norden bläst, drehen sich<br />
die so genannten Rotorblätter immer rechts herum. Doch was würde<br />
passieren, wenn sie plötzlich die Richtung wechseln?<br />
2. WARUM IST IM KÜHLSCHRANK DAS EISFACH IMMER OBEN?<br />
3. WIE ATMEN INSEKTEN? 4. WIE FUNKTIONIEREN KIEMEN? 5.<br />
WANN SCHÜTTELT MAN ETWAS AUS DEM ÄRMEL?<br />
4983186 Einsame Insel<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Vor nicht allzu langer Zeit machten Shary und Ralph Urlaub auf der<br />
Titanic II. Als das Schiff sank, war außer den beiden kein Mensch<br />
verwundert darüber. Mit Hilfe eines kleinen Rettungsbootes namens
Jörg P. erreichten Shary und Ralph mit letzter Kraft eine einsame<br />
Insel. Nun warten sie dort auf ihre Rettung. Da sie viel Zeit haben,<br />
fragen sie sich:<br />
1. WARUM IST IM SAND LAUFEN ANSTRENGEND?: Laufen im<br />
Sand ist viel anstrengender als auf festem Untergrund. Sogar<br />
trainierte Sportler haben das im Strandurlaub schon mal festgestellt.<br />
An der Fitness kann es also nicht liegen.<br />
2. SEIT WANN GIBT ES POSTKARTEN?<br />
3. WAS IST EIN TASCHENBUCH? 4. WARUM BESCHLÄGT EINE<br />
TAUCHERBRILLE?<br />
5. WANN VERPASST MAN JEMAND EINEN DENKZETTEL?<br />
4983187 Wir haben Würmer<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Shary und Ralph verschenken Blumen, erzeugen mit einer<br />
Luftpumpe Bläschen auf Seerosenblättern, zeigen wie man einen<br />
Regenwurmschaukasten aus Holzleisten, Plexiglas, Erde und alten<br />
Blättern baut - und beantworten die folgenden Fragen:<br />
1. WAS SIND MIESMUSCHELN UND WARUM HEISSEN SIE SO?:<br />
Zu einem richtigen Urlaub am Meer gehört auch das passende<br />
Essen: Miesmuscheln sind richtig lecker. Aber warum haben die<br />
beliebten Meeresbewohner so einen "miesen" Namen? Wirklich<br />
schlecht gelaunt sehen sie auf jeden Fall nicht aus...<br />
2. WORIN UNTERSCHEIDEN SICH SEEROSEN VON ROSEN?<br />
3. WAS IST TORF?<br />
4. WAS IST EIN CHINESENBART?: (Überwallung eines früheren<br />
Buchenastes)<br />
5. WARUM GIBT ES UNTERSCHIEDLICHE ERDFARBEN?<br />
4983191 David and Red - First Clips<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Die kurzen Episoden drehen sich jeweils um ein Thema und<br />
vermitteln einfache Satzstrukturen und Wortfelder in landestypischen<br />
Situationen. Dabei gibt es dank Reds Einfällen viel zu lachen und der<br />
Spaß an der Sprache Englisch steht im Vordergrund. Und Red zeigt,<br />
dass es viele verschiedene Wege gibt, sich verständlich zu machen.<br />
4983192 Let's go to England, Red!; Where are you,<br />
Red; Hurry up, Rad!; It's school time, Red; What's<br />
your hobby, Red?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2010<br />
LET'S GOT TO ENGLAND, RED! (ca. 6 min): David packt seinen<br />
Koffer, denn er will nach England fahren und Freunde besuchen. Für<br />
Red steckt die Reise voller Rätsel: Was genau ist dieses England?<br />
Und wieso muss man mit dem Schiff fahren? Als David auf der Fähre
mal kurz zur Toilette muss, kann Red es nicht mehr abwarten. Er<br />
geht auf eigene Faust auf Erkundungstour. Und während David<br />
hektisch nach Red sucht, hat der tatsächlich England gefunden.<br />
WHERE ARE YOU, RED? (ca. 6 min): David and Red sind bei Holly<br />
und Charly und ihren Eltern angekommen. Schnell bringt Red die<br />
Begrüßung hinter sich, dann kann er endlich mit den Kindern "Hide<br />
and Seek" spielen. Als Red sich versteckt, suchen Holly und Charly<br />
in alle Zimmer des Hause. Aber Red bleibt verschwunden. Nur mit<br />
Davids Hilfe finden sie ihn: Er ist in seinem perfekten, roten Versteck<br />
eingeschlafen. HURRY UP, RED! (ca. 6 min): Heute wird es<br />
hektisch: David und Red wollen zur Schule und sind viel zu spät<br />
dran. Zähneputzen, Waschen, Frühstücken, alles muss schnell<br />
gehen und Red schläft dauernd wieder ein. Außerdem muss er auch<br />
noch ganz in Ruhe seine Tasche packen. Komisch nur, dass das<br />
Schultor heute abgeschlossen ist.<br />
IT'S SCHOOL TIME, RED! (ca. 6 min): WHAT'S YOUR HOBBY,<br />
RED ?(ca. 6 min): Red sitzt den ganzen Tag vor dem Fernseher. Für<br />
David ist klar: Red braucht ein Hobby und zwar schnell. Doch weder<br />
für Brettspiele, noch für Modellautos, Musizieren oder Reiten kann<br />
sich der missmutige Red begeistern. Als er sich endlich für Klettern<br />
entscheidet, kommt es natürlich auch prompt zu einem kleinen Sturz.<br />
Und wo kann man sich davon besser erholen, als vorm Fernseher?<br />
4983193 What's for dinner, Red?: Run, Red, run!;<br />
Surprise, surprise, Red!; What's the matter, Red!;<br />
Don't be scared, Red!; Let's go on holiday, Red!<br />
Typ: 49 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2010<br />
WHAT'S FOR DINNER, RED? (ca. 6 min): Heute müssen David and<br />
Red eine ganz besondere Herausforderung meistern: Sie wollen für<br />
die ganze Familie Essen kochen. Beim gemeinsamen Einkaufen<br />
besorgt David alles für Fisch mit Gemüse. Red darf die Zutaten für<br />
die Sauce aussuchen. Als er Schokolade, Erdbeeren und Banane<br />
auspackt, ist sich David nicht mehr so sicher, ob das eine gute Idee<br />
war... WHAT DO YOU WANT, RED? (ca. 7 min): Red will unbedingt<br />
ein Haustier haben, schließlich haben Holly und Charly auch zwei<br />
Meerschweinchen. David kann ihn nur mühsam von Elefanten,<br />
Pferden, Schwänen, Frettchen und Schlangen abbringen. Gibt es<br />
nicht vielleicht ein kleines, rotes Tier, das zu Red passt?<br />
RUN, RED, RUN? (ca. 6 min): David findet, dass Red nach dem<br />
vielen Essen dringend Sport machen muss. Doch es ist gar nicht so<br />
leicht, die richtige Sportart für Red zu finden. Dann entdeckt er<br />
seinen neuen Lieblingssport! Zu Davids großer Bestürzung will Red<br />
unbedingt Rugby spielen. Er und das ganze Team sind überrascht,<br />
wie gut sich der kleine Red auf dem Platz behauptet.<br />
SURPRISE, SURPRISE, RED! (ca. 7 min): Red ist zu einer<br />
Geburtstagsparty eingeladen. Kein Problem, denkt sich David, wir<br />
haben ja die Wegbeschreibung. Bis zur Kirche klappt auch alles gut,<br />
aber wo ist bloß School Lane? Sind sie etwas falsch abgebogen?
Zum Glück bekommen die beiden Hilfe und treffen noch rechtzeitig<br />
zur Feier ein. WHAT'S THE MATTER, RED? (ca. 6 min): David ist<br />
krank. Gemeinsam mit Red schleppt er sich zum Arzt. Nach<br />
gründlicher Untersuchung von Augen, Armen und Mund steht fest:<br />
David hat eine Grippe. Als Red Davids Tabletten sieht und für<br />
Bonbons hält, wird er auch schon ganz schwach und muss<br />
untersucht werden. Zum Glück hat der Arzt eine ganz spezielle<br />
"Medizin" für den schnell wieder genesenen Red. DON'T BE<br />
SCARED, RED! (ca. 7 min): Red hat Angst. Überall im Haus laufen<br />
Hexen und Monster herum. Zum Glück kann David ihn beruhigen<br />
und erklärt Red, dass Halloween ist. Natürlich will sich Red auch<br />
verkleiden. Die Überraschung ist groß, als Red im Hexenkostüm<br />
auftaucht. Denn wer ist dann das kleine Gespenst, das durchs<br />
Wohnzimmer fliegt?<br />
LET'S GO ON HOLIDAY, RED! (ca. 6 min): David und Red machen<br />
einen aufregenden Ausflug: Sie besuchen London. David ist<br />
begeistert und kann kaum noch aufhören zu fotografieren. Big Ben,<br />
die Themse und Buckingham Palace. Red hat derweil ein ganz<br />
anderes Problem. Er braucht dringend eine Toilette und wird auch<br />
fündig –in königlicher Gesellschaft.<br />
4983215 Im Schaltkreissaal<br />
Typ: 49 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Shary und Ralph und Lumpi, der ausgestopfte Rauhaardackel,<br />
gründen eine Band: "Schwan mit Hase" nennen sie sich, suchen den<br />
neuen "Ah!"-Sound, sie zeigen, wie man Schaltkreise verbiegen kann<br />
- und verraten die Antworten auf die folgenden Fragen:<br />
1. WANN HAUT MAN AUF DEN PUTZ?: Schon wieder Grund, sich<br />
zu ärgern? Das sollte man sich nicht gefallen lassen: Zeit, mal so<br />
richtig auf den Putz zu hauen! Oder haben die Nachbarn letzte Nacht<br />
wieder richtig auf den Putz gehauen? Da ist es gut zu wissen, wo<br />
diese merkwürdige Redewendung eigentlich herkommt... 2. WIE<br />
FUNKTIONIERT EIN LAUTSPRECHER?<br />
3. WAS IST BEATBOXEN?<br />
4. WARUM TRILLERT DIE PFEIFE? 5. WARUM ZÜNGELN<br />
SCHLANGEN?<br />
4983218 Hinter Gittern<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Die Sendung möchte einen kleinen Einblick in das Leben "hinter<br />
Gittern" gewähren. Es geht nicht darum, die Komplexität unserer<br />
Rechtssprechung zu beleuchten, vielmehr soll deutlich werden: Ein<br />
Gefängnis ist nicht irgendwo, sondern vielleicht in der eigenen Stadt,<br />
es steht für einen realen Teil unserer Gesellschaft.<br />
4983226 Die Neandertaler
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Der erste Film stellt die Urmenschen aus dem Neandertal vor,<br />
berichtet über Kleidung, Behausung, Jagd und Ernährung.<br />
Rekonstruktionen des Neanderthal-Museums bei Mettmann zeigen,<br />
wie Neandertaler-Männer , Frauen und Kinder vermutlich aussahen.<br />
4983228 Was ist alles in unserem Essen drin?<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Leckere Bonbons an Bäumen, Blumen aus feiner Schokolade und<br />
andere Köstlichkeiten lassen Adan im Traum staunend und entzückt<br />
durch ein Schlaraffenland spazieren. Vom Traum erwacht führt ihn<br />
sein Hunger geradewegs in eine Eisdiele, in der er sogleich einen<br />
Eisbecher nach dem anderen verschlingt - natürlich nicht ohne<br />
Folgen. Vom vielen Essen bekommt er Bauchschmerzen. Ein<br />
hilfsbereiter Jogger erklärt Adan nun, warum dieser sich so unwohl<br />
fühlt: Adan hat einfach zu viel vom Falschen gegessen.<br />
4983229 Eins-Eins-Null - Mit der Polizeistreife<br />
unterwegs<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die kleine Caro hat schon viel von der Polizei gehört. Sie liest gern<br />
Detektivgeschichten, in denen kluge Polizisten komplizierte<br />
Kriminalfälle lösen. Sie weiß aber auch, dass der Vater gar nicht gut<br />
auf die Gesetzeshüter zu sprechen ist, wenn sie ihm mal wieder<br />
einen Strafzettel verpasst haben. Aus diesem Grunde möchte Caro<br />
wissen, wie der Polizeialltag tatsächlich aussieht. Voller Spannung<br />
nimmt sie eine Einladung der Münchner Polizei an.<br />
4983233 Das Geheimnis der Maske - Die<br />
Varusschlacht<br />
Typ: 49 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Folge handelt von der Varus-Schlacht, die wohl nicht im<br />
Teutoburger Wald, sondern wahrscheinlich bei Kalkriese im<br />
benachbarten Niedersachsen stattgefunden hat. Die Maske eines<br />
dort zu Tode gekommenen römischen Legionärs bildet den<br />
Ausgangspunkt der Erzählung und der Nachforschungen.<br />
4983235 Die alte Mühle<br />
Typ: 49 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Die Aufgaben und die Wirkungsweise alter Mühlen werden<br />
vorgestellt. Gezeigt wird die Geigenmühle, eine Mühle mit Wasserrad<br />
und Mahlsteinen, in Neerach, einem Dorf bei Zürich/Schweiz.
5500001 Der Igel<br />
Außerdem wir die Mühle in Soichau bei Furth, eine Sägemühle ohne<br />
Wasserrad vorgestellt.<br />
Typ: 55 Länge: 21 min f Produktionsjahr: 1971<br />
Die Kamera folgt dem Igel beim Nahrungserwerb, bei Paarung und<br />
Begattung. Die nächste Einstellung zeigt junge Igel kurz nach der<br />
Geburt und in ihrer weiteren Entwicklung. Zuletzt sieht man die<br />
Abwehr von Feinden durch Einrollen und die Winterruhe.<br />
5500005 Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />
Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Im Film wird gezeigt, dass Regenwasser im Boden versickert und<br />
sich Grundwasser bildet. Dieses wird zu Trinkwasser aufbereitet und<br />
in die Haushaltungen geleitet. Darüber hinaus geht der Film auf die<br />
Umweltgefahren ein, die dem Grundwasser drohen.<br />
5500011 Die Zünfte im Spätmittelalter und in der<br />
frühen Neuzeit<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />
In Spielfilmszenen und eingeblendeten Informationen anhand<br />
zeitgenössischer Darstellungen vermittelt der Film einen Einblick in<br />
den Handwerksbetrieb eines Blattgoldhändlers. Die Aussagen über<br />
Aufgaben, Rechte und Pflichten der Handwerkszünfte bieten einen<br />
ersten Einstieg.<br />
5500013 Die Luft, ein Erlebnis<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Im Rahmen einer Spielhandlung erleben Kinder das "Element Luft" in<br />
seinen Eigenschaften und seiner Funktion für das menschliche<br />
Leben.<br />
5500014 Der Flughafen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Im Rahmen einer Spielhandlung erläutert der Film die wichtigsten<br />
Funktionen eines Flughafens und schildert den Beginn einer<br />
Flugreise.<br />
5500016 Retten, Löschen, Bergen, Schützen
Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen (Tier in Not,<br />
Tanklastunfall im Stadtverkehr, Brand in einem Wohnhaus) wo<br />
Schwerpunkte von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen und<br />
wie man sich in einem Notfall an die Feuerwehr wendet. Er gibt auch<br />
Einblick in die organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben. Das<br />
persönliche Engagement, das der Beruf des Feuerwehrmannes<br />
erfordert, wird deutlich.<br />
5500017 Gemüse siegt über Schokoriegel<br />
Typ: 55 Länge: 9 min f Produktionsjahr: 1996<br />
In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man unter gesunder<br />
Ernährung für Kinder versteht und wie Kinder selbst dazu beitragen<br />
können, sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und gesund und<br />
leistungsfähig zu sein.<br />
5500020 Ein Markttag in der Stadt<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Gezeigt werden Szenen vom Markttag in einer mittelalterlichen Stadt.<br />
Die Schüler erhalten Einblicke in die Bedeutung von<br />
Befestigungsanlagen und Stadtrecht, in Herstellung und Verkauf von<br />
Waren, die Marktordnung und die soziale Struktur der Bürgerschaft.<br />
5500021 Woher der Strom kommt<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
In einer kleinen Spielhandlung informieren sich zwei Kinder über den<br />
Weg des Stromes in die Haushalte und erwerben einige<br />
Grundkenntnisse über die Stromerzeugung. Sie werden dabei auch<br />
über Gefahren des elektrischen Stroms sowie die Notwendigkeit,<br />
Strom zu sparen, informiert.<br />
5500022 Gewalt fängt im Kleinen an<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Der Film zeigt Probleme, die in einer Grundschulklasse auftreten.<br />
Sowohl zwischen Mädchen als auch zwischen Jungen werden<br />
aggressive Verhaltensweisen sichtbar. Für die einzelnen Episoden<br />
bietet der Film keine Lösungen an. Es bleibt den Zuschauern<br />
überlassen, sich mit Gewalt im Kleinen auseinander zu setzen und<br />
Konfliktlösungsstrategien zu finden.<br />
5500023 Philipp sucht Freunde
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Dieser Film zum Themenkomplex "Drogenprävention" stellt ein Kind<br />
in den Mittelpunkt des Geschehens, das Schwierigkeiten hat, seinen<br />
Platz in der Gemeinschaft zu finden, das durch seine<br />
Außenseiterrolle gefährdet ist. "Signale aufnehmen, Einsamkeit<br />
abbauen, Freundschaften aufbauen" ist die Aufforderung, die positiv<br />
durch die Filmhandlung formuliert wird.<br />
5500026 Kinder, Glotze und Computer<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein Problem, das viele<br />
Kommentare besorgter Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film<br />
werden Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die positiven<br />
Möglichkeiten richtiger Mediennutzung hingewiesen. Auch die<br />
Gefahren exzessiver Mediennutzung werden angesprochen.<br />
5500028 Vögel am Futterhaus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Eine Vielzahl heimischer Vögel wird sensibel beobachtet. Die<br />
Bedürfnisse von Vögeln im Winter und die richtige Art, damit<br />
umzugehen, werden hier vom Standpunkt neuerer Erkenntnisse aus<br />
dargestellt.<br />
5500029 Die Hauskatze<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Katzen sind Schleichjäger: um Beute zu machen, schleichen sie sich<br />
lautlos an, lauern oft lange Zeit fast bewegungslos, um dann - nach<br />
einem gezielten Sprung - zuzuschlagen. Neben den körperlichen<br />
Anpassungen der Katze an ihre Jagdweise zeigt der Film auch die<br />
Aufzucht der Jungen.<br />
5500030 Die Polizei<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer Polizeistreife und stellt die<br />
Polizei als eine Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />
Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen kann. Durch eine<br />
spannende Episode wird klar, dass Kinder sich auch dann an die<br />
Polizei um Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />
Unbedachtheit in eine gefährliche Situation geraten sind.<br />
5500031 Brotbacken heute
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Der Film zeigt die Produktion des Grundnahrungsmittels Brot in<br />
einem kleineren, noch weitgehend handwerklich arbeitenden Betrieb<br />
und in einer Großbäckerei.<br />
5500032 Wie Tiere im Winter leben<br />
Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor besondere Probleme.<br />
Eine Reihe spezieller Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />
Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen. Der Film zeigt die<br />
jahreszeitlichen Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt, mit<br />
welchen Verhaltensweisen ausgewählte Tierarten unserer<br />
Kulturlandschaft sich auf den Winter vorbereiten, wie sie der kalten<br />
Jahreszeit begegnen und wie das Leben im Frühling wieder erwacht.<br />
5500033 Her mit dem Taschengeld<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Auch Kinder in der Grundschule werden schon Opfer von Erpressung<br />
- sei es durch Klassenkameraden, sei es durch ältere Schüler. Dieser<br />
Film thematisiert das Problem mit dem Ziel, die Diskussion darüber<br />
zu ermöglichen, die Rolle von Opfer, Täter, Mitwisser zu<br />
durchdenken und eine Atmosphäre des freundschaftlichen Umgangs<br />
miteinander zu unterstützen.<br />
5500037 Samenverbreitung<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1983<br />
Der Film stellt an exemplarischen Beispielen die verschiedenen<br />
Formen der aktiven und passiven Verbreitung von Samen vor als<br />
Naturmechanismen zur Erhaltung und Ausbreitung von<br />
Pflanzenarten.<br />
5500039 Das Rotkehlchen<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film stellt mit dem Rotkehlchen einen in der Natur noch häufig<br />
vorkommenden einheimischen Singvogel vor. Er informiert über<br />
Aussehen, Lebensweise, Verbreitung und Aufzucht der Jungen.<br />
Bilder und eine knappe Kommentierung motivieren zu eigenen<br />
Beobachtungen in der Natur.<br />
5500040 Das Feuer, ein Erlebnis<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />
In vielerlei Gestalt und Funktion spielt das Feuer auch heute eine
Rolle im menschlichen Leben. Zwei Kinder erleben im Rahmen einer<br />
geheimnisvollen Geschichte verschiedene Manifestationen des<br />
Feuers und bekommen Hinweise auf den Umgang damit.<br />
5500046 Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Der Film beginnt mit der reifen Frucht, zeigt die ersten Schritte der<br />
Keimung und in den folgenden Sequenzen das Längenwachstum mit<br />
der Bildung der Laubblätter, die Entwicklung des Blütenstandes mit<br />
den Einzelblüten und eine beginnende Samenreifung.<br />
5500050 Das Reh und seine Umwelt<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1979<br />
Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe im Verlauf eines<br />
Jahres. Er liefert nicht nur einen Aktionskatalog von arttypischen<br />
Verhaltensweisen verschiedener Funktionskreise, sondern weist<br />
auch auf Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />
Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen Bildern dargestellt.<br />
5500051 Der Afrikanische Elefant<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Der Film beschreibt die Lebensweise der größten Landsäugetiere der<br />
Erde. Er geht dabei insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />
ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen einige bemerkenswerte<br />
Details und Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />
Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart beitragen.<br />
5500052 Im Dorf der Weißen Störche<br />
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 1960<br />
Nestbau, Gelege und Brutpflege, Nahrungserwerb und Füttern der<br />
Jungtiere werden gezeigt. Die Aufzucht der Jungstörche, ihre ersten<br />
Flugversuche und das Flugverhalten erwachsener Tiere können<br />
beobachtet werden. Zuletzt wird der Kampf zweier Storchenpaare<br />
demonstriert.<br />
5500059 Konzert am Tümpel<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Die farbige Neufassung des alten Schwarzweißfilms "Konzert am<br />
Tümpel" zeigt dieser Film eine artenreiche, vielerorts bereits<br />
gefährdete Lebensgemeinschaft in einem Tümpel. Im Verlauf eines<br />
Frühsommertages werden die einzelnen Solisten vorgestellt. Den<br />
Höhepunkt bildet das Froschkonzert zur nächtlichen Stunde.
5500060 Das Eichhörnchen<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1988<br />
Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung, Futtersuche und<br />
Nahrungsaufnahme; er veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />
eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale sowie Vergraben und<br />
Wiederauffinden des Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />
und Jungenaufzucht.<br />
5500066 Tiere auf dem Bauernhof<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 1989<br />
Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines Kleinbauernhofes mit<br />
einer Vielfalt an Tieren. Die Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen,<br />
Kühen, Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein zum<br />
träumerischen Beobachten.<br />
5500070 Von der Blüte zur Frucht<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1983<br />
Der Film zeigt die Entwicklung der Blüten, die Bestäubung durch<br />
Insekten und die Befruchtung. Der letzte Teil zeigt die Fruchtbildung.<br />
5500091 Nazmiyes Kopftuch<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1981<br />
Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche Zusammenleben<br />
türkischer und deutscher Kinder in deutschen Schulen und gibt einen<br />
ersten Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten einer<br />
muslimischen Familie.<br />
5500093 Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und arbeiten drei<br />
Generationen. Der Film zeigt die täglich wiederkehrenden und die<br />
jahreszeitlich bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit, die<br />
Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />
5500094 Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />
Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in kindgemäßer und<br />
anschaulicher Erzählweise über Arbeiten im Winter und Frühjahr im<br />
Wald, in den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes (z. B.<br />
Schlachten, Bullenverkauf an den Schlachthof, Düngerherstellung,<br />
Feldarbeit).
5500107 Auf einer Burg<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1993<br />
In einer Spielhandlung wird der Alltag auf einer mittelalterlichen Burg<br />
dargestellt. Laudine, die Tochter einer Meiers, bringt Abgaben zur<br />
Burg, wo der Ritter von einem Feldzug zurückerwartet wird. Dabei<br />
gewinnt sie einen Einblick in die äußere und innere Anlage der Burg,<br />
in die Wirtschaftsführung und in die Erziehung zu ritterlichen<br />
Verhaltensweisen.<br />
5500134 Kartenlesen ist ganz einfach<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1989<br />
Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen Lernschritten der<br />
Prozess der Abstraktion von der realen Landschaft zur symbolischen<br />
Darstellung auf der topographischen Karte vollzogen und der Begriff<br />
Einordung erklärt.<br />
5500135 Die Erde, ein Erlebnis<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Die Erde, der "Erdboden", eines der vier Elemente im<br />
Weltverständnis der Antike, hat heute noch elementare Bedeutung<br />
für den Menschen. Auf einer Entdeckungsreise in ihre unmittelbare<br />
Umgebung machen drei Kinder ihre persönlichen Erfahrungen mit<br />
der Erde.<br />
5500136 Die Feier der Taufe<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Davids kleine Schwester soll getauft werden. Während sich die<br />
ganze Familie intensiv auf die Feier vorbereitet, hat David<br />
Gelegenheit zum Nachdenken: Warum wird ein Baby mit Wasser<br />
übergossen? Warum braucht seine Schwester ein Taufkleid? Was<br />
hat es mit der Taufkerze auf sich...? Schließlich ist es so weit:<br />
Franziska wird getauft.<br />
5500137 Die Sterntaler<br />
Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Eine sehr sorgfältig gemachte Puppentrickverfilmung. Mit der auf das<br />
Wesentliche konzentrierten Gestaltung und der linearen Einfachheit<br />
der Handlung bietet sich der Film schon für kleine Kinder an.<br />
5500144 Die Schleiereule
Typ: 55 Länge: 19 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen, eventuelle<br />
Gefahren, nächtliche Jagd und die dazu nötige Ausrüstung. Da der<br />
Bestand an Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen hat,<br />
werden verschiedene Maßnahmen aufgezeigt, wie der Schleiereule<br />
Möglichkeiten zur Vermehrung und Verbreitung geboten werden<br />
können.<br />
5500161 Die Wiese im Jahreslauf<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 1991<br />
Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der Wiese vor und zeigt,<br />
wie der Mensch entscheidend in den Jahreslauf der<br />
Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird dargestellt, wie die<br />
Wiese ihr Aussehen im Laufe eines Jahres verändert.<br />
5500162 Thanksgiving<br />
Typ: 55 Länge: 28 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Das Medium ist in 6 Kurzfilme gegliedert: In den Kurzfilmen 1 bis 5<br />
werden der historische Hintergrund des Festes sowie ein Beispiel<br />
eines traditionellen Thanksgiving-Tags in einer amerikanischen<br />
Familie gezeigt. Die Kurzfilme sind von einem Amerikaner in<br />
deutscher Sprache kommentiert und an Originalschauplätzen der<br />
USA gedreht, lediglich der 6. Kurzfilm verzichtet auf eine deutsche<br />
Kommentierung.<br />
5500163 Christmas<br />
Typ: 55 Länge: 31 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Weihnachten in England und Amerika ist einerseits beeinflusst durch<br />
deutsche Bräuche, andererseits bestimmen zunehmend<br />
amerikanische Bilder und Figuren unsere Wahrnehmung des Festes.<br />
Das zentrale Symbol sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />
der roten Nase. Drei deutsch kommentierte Kurzfilme, an<br />
Originalschauplätzen in England und den USA gedreht, erzählen von<br />
Hintergründen und Bräuchen: wie der geschmückte Tannenbaum<br />
nach England kam, von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />
von Schlitten, Rentieren, Kaminen und hängenden Strümpfen, aber<br />
auch von Armut und Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />
englischsprachigen Clips für die sprachproduktive Unterrichtsarbeit<br />
beschließt das Programm. 1. Amerikanische Weihnachten 2.<br />
Weihnachtswünsche an Santa Claus 3. Eine Weihnachtsreise in<br />
England 4. Look, Listen and Speak.<br />
5500164 Halloween
Typ: 55 Länge: xca. 29 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Halloween erfreut sich als Event bei Kindern und Händlern in<br />
Deutschland zunehmender Beliebtheit, Die Hintergründe dieses<br />
Tages aber bleiben für die Halloween-Fans weitgehend im Dunkeln.<br />
Fünf Kurzfilme, an Originalschauplätzen in Deutschland, Irland und<br />
den USA gedreht, erzählen vom Ursprung des Festes am 31.<br />
Oktober, von typischen irischen und amerikanischen Bräuchen wie<br />
der Dekoration von Häusern, dem Trick-or-Treat mit einem 2<br />
Milliarden-Dollar-Umsatz der Süßigkeiten-Industrie, dem Besuch von<br />
Spukhäusern und laden zum berühmten Riesenkürbis-Wettbewerb in<br />
Topsfield, Massachusetts ein, bei dem Anthony zwar keinen Preis<br />
gewinnt, aber mit seinem Vater John die größte Jack-O-Lantern<br />
schnitzt, die man sich überhaupt vorstellen kann.<br />
5500165 Pfui Spinne<br />
5500172 Stare<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />
In Anjas und Antons Haus im Grünen gibt es eine Menge Spinnen<br />
und Anja hat schreckliche Angst vor diesen Tieren. Doch Anton<br />
handelt nach einem klugen Grundsatz: "Wovor man Angst hat, das<br />
muss man erst mal richtig kennen lernen"; also bemüht er sich, Anja<br />
(und den Zuschauern) verschiedene Spinnenarten, ihren Körperbau<br />
und ihre Fangmethoden zu zeigen und die Nützlichkeit der Spinnen<br />
zu erklären. Am Schluss steht eine Mutprobe, die für Anton selbst<br />
fast zu schwer ist, aber Anja kann stolz auf sich sein...<br />
Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Der Film beschreibt in schönen Bildern ein Jahr im Leben der Stare.<br />
Im Frühjahr sucht das Staren-Paar einen geeigneten Nistplatz. Mit<br />
der Kamera wird die Entwicklung der jungen Stare vom Ei bis zum<br />
Verlassen des Nestes beobachtet. Sammeln sich die Stare im<br />
Herbst, so kann man die beeindruckenden Formationen ihrer<br />
Sammelflüge bestaunen. Fällt allerdings solch ein Schwarm in<br />
Kirschbäume oder in einen Weinberg ein, dann sind die Stare keine<br />
so gerne gesehenen Gäste mehr.<br />
5500174 Der Mäusebussard<br />
Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 1972<br />
Der Film schildert Lebensweise und Verhalten des Mäusebussards:<br />
Balzflug, Ausbesserung des Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht<br />
der Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die Funktion des<br />
Reißhakenschnabels, der Fang einer Maus und das Segeln im<br />
Aufwind sind zu sehen.<br />
5500195 Das erste Ostern
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Im letzten Teil der Reihe steht der Bericht von den letzten Tagen<br />
Jesu in Jerusalem, seiner Kreuzigung, Tod und Auferstehung im<br />
Mittelpunkt. Die Berichte über die Erscheinungen des<br />
Auferstandenen bilden den Abschluss der "Jesusgeschichten".<br />
5500196 Jesus und seine Wunder<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Der Bericht von der Brotvermehrung, der Stillung des Seesturms und<br />
der Seewandel stellen zentrale Wunderberichte des Neuen<br />
Testaments dar. In der filmischen Umsetzung wird deutlich, dass die<br />
Wunder nicht um ihrer selbst Willen gewirkt werden.<br />
5500197 Jesus, der Wunderheiler<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Heilung der Schwiegermutter des Petrus, eines Aussätzigen und<br />
der Tochter des Jairus zeichnen beispielhaft das Bild von Jesus als<br />
Wunderheiler.<br />
5500198 Jesus erzählt<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Anhand zweier zentraler Gleichnisse des Neuen Testaments (dem<br />
"Gleichnis vom barmherzigen Samariter" und dem "Gleichnis vom<br />
verlorenen Sohn" bzw. "von den zwei Söhnen") wird Jesus als<br />
Gleichniserzähler vorgestellt.<br />
5500199 Das erste Weihnachten<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2002<br />
In der ersten Folge der Reihe wird von der Geburt und Kindheit Jesu<br />
erzählt. Die Weihnachtsgeschichte wird dabei in adressatengerechter<br />
Form bei größtmöglichster Nähe zum biblischen Text umgesetzt.<br />
5500216 Wer weiß, wie's Wetter wird?<br />
Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi will wissen, wie das Wetter wird. Christian, Diplom-Meteorologe<br />
auf der ältesten Begwetterstation der Welt in Hohenpreißenberg,<br />
erklärt Willi einige Grundlagen der Wetterforschung: Den Himmel<br />
beobachten, Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur messen, die<br />
Niederschlagsmenge ermitteln. Und auch wie Regen und Wind<br />
überhaupt entstehen, bekommt der Reporter erklärt. Um möglichst<br />
genaue Wettervorhersagen zu treffen, werden auf einer Wetterstation<br />
viele verschiedene Daten erhoben. Willi hilft, einen Wetterballon zu
starten, der mit Hilfe einer Sonde Messwerte zu einem Computer in<br />
der Wetterstation funkt. Und sogar vom Weltraum aus kann man das<br />
Wetter beobachten: Satelliten liefern regelmäßig Fotos von der Erde.<br />
5500217 Wohin mit all dem Müll?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten. Irgendwann landet<br />
fast alles einmal im Müll. Aber was passiert danach mit all dem<br />
Abfall? Willi verbringt einen Tag mit den Leuten, die es wissen<br />
müssen: den "Müllmännern". Schon ganz früh am Morgen fährt er mit<br />
Bogdan und seinem Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />
Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in den Müllwagen leeren<br />
darf.<br />
5500218 Wo geht das hin, das Rohr im Klo?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi verfolgt den Weg des Wassers aus der Klosettspülung in den<br />
Hauptkanal bis zum Klärwerk. Dafür muss er sich mit<br />
Schutzkleidung, Helm und Gummistiefeln ausstaffieren und über die<br />
steile Leiter unter dem Kanaldeckel in das unterirdische<br />
Abwassersystem hinuntersteigen. Jeder 'Kanaler' trägt ein<br />
Multifunktionsgerät bei sich, das den Anteil des Sauerstoffs und der<br />
giftigen Gase in der Luft misst und anzeigt. Die Reinigung der<br />
Seitentunnel kann der Kanalarbeiter mit Hilfe einer Hochdruckdüse<br />
bewerkstelligen.Unbegehbare Kanalabschnitte müssen mit Hilfe<br />
eines Roboters überprüft werden. Der Weg der Abwässer bis zum<br />
Klärwerk und die dortige Reinigung in mehreren Stufen werden<br />
beschrieben.<br />
5500219 Wie kommt das Geld in die Welt?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur Bank. Aber wohin<br />
geht das Geld? Und wo kommt es her? Willi heftet sich auf die Fährte<br />
eines 50 Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank einzahlt.<br />
Los geht's am Schalter, und von dort aus wandert der Schein erst<br />
mal in den Tresor. Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern wird<br />
von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit Willi im Schlepptau - hinter<br />
Panzerglas und unter strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />
Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das Geld aller<br />
bayrischen Banken zusammen, wird auf seine Echtheit geprüft und<br />
gesäubert, und dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />
gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen und Scheine werden<br />
vernichtet und durch neue ersetzt.<br />
5500220 Wie kommt die Story in die Zeitung?
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort erfährt er den<br />
gesamten Arbeitsablauf, der nötig, ist, einen Artikel in die Zeitung zu<br />
bringen: Bei den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview geführt und<br />
daraus - zusammen mit einem Foto - ein Artikel erstellt. Per<br />
Computer kann er nach Bedarf verändert werden. Der druckreife<br />
Artikel kommt schließlich in die Druckerei, wo er zusammen mit<br />
anderen Zeitungsartikeln aufs Papier gebracht wird. Verpackt und<br />
verschnürt landet die 'Passauer Neue Presse' im Lieferwagen, der<br />
sie zu den Zeitungszustellern bringt. Diese servieren die<br />
Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser pünktlich zum Frühstück.<br />
5500221 Was macht eigentlich eine<br />
Bürgermeisterin?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi begleitet die Schweinfurter Oberbürgermeisterin in eine<br />
Stadtratsitzung, wo viel diskutiert und abgestimmt wird. Auch Willi<br />
mischt mit und stellt einen Antrag auf Verlängerung der<br />
Sommerferien. Weil der wegen Unzuständigkeit des Gremiums<br />
abgelehnt wird, lädt die Oberbürgermeisterin Willi zum Trost zum<br />
Frühstück zu sich ein. Danach trifft Willi das Rathausteam, blättert im<br />
Goldenen Buch der Stadt und nimmt das große Büro der<br />
Oberbürgermeisterin unter die Lupe. Bewaffnet mit einer<br />
Unterschriftenliste fordern Kinder eine neue Tischtennisplatte für<br />
ihren Hort, dann muss auf einem Richtfest eine Rede gehalten, im<br />
Seniorenheim ein Geburtstagskind beglückwünscht und dann noch<br />
eine aufgebrachte Gruppe von Mietern beruhigt werden.<br />
5500229 Look and see 1<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Vier witzige Zeichentrickfilme bebildern einfache, dialogisch<br />
aufgebaute Reime und Geschichten und ein Lied. Die Schüler<br />
können die Texte mitsprechen und mitsingen und die Erzählungen<br />
erweitern.<br />
5500230 Look and see 2<br />
Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Es treten auf: ein König und sein Hofstaat, ein anderer Monarch, der<br />
selber Kuchen backt, eine fröhliche Kindergruppe auf einer Party und<br />
ein Löwe, der eine Bleibe braucht, als der große Regen droht.<br />
Sprechgesänge und Geschichten in witziger filmischer Animation<br />
laden ein zur spielerischen Gestaltung im Unterricht. Eine längere<br />
anspruchsvollere Geschichte fördert, nach einer vorbereitenden<br />
Einführung des Inhaltes, das Hörverstehen.
5500231 Look and see 3<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Ein Fuchs sorgt für Unruhe auf dem Bauernhof, ein kleiner Junge<br />
feiert eine Party mit Tieren aus dem Zoo, ein glückliches Flusspferd<br />
mampft Vollkornbrot und neun Entchen entkommen ihrem Verfolger.<br />
Verfilmte bekannte Kinderbücher mit unterschiedlichem<br />
Schwierigkeitsgrad und ein Lied laden ein zum Verstehen und zur<br />
Nachgestaltung im Unterricht.<br />
5500232 Look and see 4<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Ein Flusspferd verhandelt mit seinem Schöpfer, Noah empfängt die<br />
Tiere auf seiner Arche und ein kleiner Pavian entwischt gerade noch<br />
einem Leoparden - Lieder zum Mitsingen und zwei anspruchsvoll<br />
gestaltete afrikanische Geschichten machen es möglich, nach<br />
entsprechender spielerischer Einführung eine längere Erzählung als<br />
Ganzes verstehen zu können.<br />
5500234 Der Karpfen<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1965<br />
Aufnahmen in freier Natur und im Aquarium beschreiben<br />
Lebensweise und Entwicklung des Karpfens: Paarung, Ablaichen<br />
und Befruchten der Eier, Entwicklung zum Jungfisch, dessen Feinde<br />
und der Übergang im Lebensrhythmus des Tieres zur Winterruhe.<br />
5500240 Die Wildkatze<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1976<br />
Zunächst wird die Umwelt der Europäischen Wildkatze in der Eifel<br />
gezeigt. Es folgen Verhaltensweisen wie: Pirschen, Lauern,<br />
Anschleichen, Schleichlaufen, Beuteschlagen, Töten und<br />
Anschneiden der Beute. Fuchs und Mäusebussard werden als<br />
Nahrungskonkurrenten vorgestellt. Außerdem wird das Putzverhalten<br />
der Katze, das Verhalten einer Katze und ihrer Jungen im und beim<br />
Bau gezeigt.<br />
5500244 Die Hausspitzmaus<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1991<br />
Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres intensiven<br />
Stoffwechsels müssen sie ständig Nahrung zu sich nehmen. Neben<br />
ihren zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das Brutpflegeverhalten<br />
mit dem ungewöhnlichen Transport der Jungtiere, der<br />
"Spitzmauskarawane".
5500248 Wo die Flusspferde leben<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Im Queen Elizabeth Nationalpark in Uganda beobachtet der Film<br />
eine Herde Flusspferde in ihrem Tageslauf. Tagsüber ruhen sie in<br />
flachen Gewässern, die auch von anderen bekannten afrikanischen<br />
Tieren aufgesucht werden. Flusspferde gehören zu den<br />
gefährlichsten Tieren Afrikas. Aggressiv sind sie vor allem dann,<br />
wenn sie gestört werden. Heute erkennt man den ökologischen<br />
Nutzen dieser eindrucksvollen Tiere, die als Pflanzenfresser die<br />
Gewässer düngen und so die Grundlage des Fischreichtums, und<br />
damit die Lebensgrundlage vieler Menschen schaffen.<br />
5500252 Wie kam der Ritter in die Rüstung?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Heute begibt sich Willi zurück in die Vergangenheit, in die Zeit der<br />
Burgen und Ritter. Die Ritter hatten es nicht nur mit ihrer Rüstung<br />
schwer. Das Leben auf einer Burg war alles andere als bequem, ein<br />
Burgenfachmann berichtet Willi darüber. Eine richtig gut erhaltene<br />
Burg ist die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit dem Kastellan<br />
untersucht Willi das mächtige Burgtor, das Verlies und den Bergfried,<br />
in den sich die Burgbewohner bei einem Angriff als letzte Zuflucht<br />
zurückzogen. Und auch den Burgherrn, Johannes Graf Trapp, lernt<br />
Willi kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans" bekommt Willi<br />
eine Ahnung davon, wie heftig es zuging, wenn die Ritter Ernst<br />
machten. In voller Ausrüstung inklusive Kanone spielen die Männer<br />
aus dem Ritterlager einen Angriff auf Burg Ehrenberg. Und Willi ist<br />
mittendrin dabei.<br />
5500253 Ich versteh' nur Bahnhof!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Willi steht mitten auf dem Münchner Hauptbahnhof. 170.000<br />
Menschen bewegen sich hier täglich. Gemeinsam mit einem<br />
Lokführer fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in eine lange<br />
Werkshalle, in der die Züge gewartet werden. Willi erlebt, wie man<br />
vom Stellwerk aus die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />
heraus, wem die Stimme gehört, die den Reisenden per<br />
Lautsprecher die Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />
Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er darf beim Lokführer<br />
mit fahren und mit der Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />
5500254 Wer macht das Auto mobil?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Wie entsteht ein neues Auto? Willi will's wissen und besucht die<br />
Firma Porsche. Erster Schritt: der Automobildesigner zeichnet seine
Vorstellung vom neuen Modell. Um zu beurteilen, ob das Auto auch<br />
wirklich gut aussieht, baut der Modelleur den Entwurf aus Plastilin<br />
nach. Alles sieht aus, wie bei einem echten Auto! Nächste Station für<br />
Willi: Der Windkanal. Hier kann die Windschnittigkeit des neuen<br />
Modells untersucht und verbessert werden. Erst wenn alle Details<br />
stimmen, geht das neue Auto in Produktion. In Tag- und<br />
Nachtschichten wird am Fließband aus Hunderten von Einzelteilen<br />
ein flotter Flitzer mit Motor und allem, was dazugehört,<br />
zusammengebaut. Und wie sich so ein Sportflitzer während der Fahrt<br />
nun wirklich anfühlt, dies erfährt Willi schließlich im wahrsten Sinne<br />
des Wortes auf der Teststrecke.<br />
5500255 Was heißt hier eigentlich behindert?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung Liebenau und die<br />
Zieglerschen Anstalten, in denen Menschen mit geistiger und<br />
körperlicher Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum geht es<br />
in den betreuten Wohngruppen: Vorhandene Talente und<br />
Fähigkeiten sollen gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />
möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen. Kinder mit<br />
Behinderung können auch in die Schule gehen und Erwachsene zur<br />
Arbeit. Vor allem aber lernt Willi dies: Man kann zu Menschen mit<br />
Behinderung genau so unkompliziert Kontakt haben, wie zu<br />
Menschen ohne Behinderung - einfach ganz normal reden, dann<br />
fühlen sich alle respektiert!<br />
5500256 Was ist ohne Obdach los?<br />
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Obdachlosigkeit ist ein gesellschaftliches Problem, das auch Kinder<br />
beobachten können. Willi traut sich zu fragen, wie Menschen ohne<br />
Wohnung leben, wie sie obdachlos geworden sind und welche<br />
Perspektiven sie sehen. Doch er fragt nicht nur, sondern teilt auch für<br />
kurze Zeit das harte Leben auf der Straße. Auf diese Weise baut der<br />
Film Berührungsängste ab und spricht die soziale Verantwortung des<br />
Zuschauers an.<br />
5500257 Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Wie kommt eine "Willi will's wissen"- Folge ins Fernsehen? Nach<br />
vielen Vorarbeiten im Büro ist der Drehtag gekommen, das Team<br />
fährt los zum Drehort. Die erste Szene klappt nicht, deshalb lässt der<br />
Regisseur sie so oft wiederholen, bis er, der Kameramann und der<br />
Tonmann zufrieden sind. Alle bespielten Kamera-Kassetten landen<br />
dann am Schnittcomputer, wo aus vielen Stunden "Willi-Material"<br />
eine 25-minütige Sendung geschnitten wird. Anschließend spricht<br />
Willi in der Sprecherkabine noch einen Kommentartext. Das fertige
Sendeband bringt Willi zum Sender. Die Folge soll zu Hause im<br />
Fernseher gut empfangen werden. Die Verbreitung geschieht über<br />
die Hausantenne auf dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />
5500286 Die Wiese im Jahreslauf: Frühling<br />
Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />
VIDEOSEQUENZ (2:42 min): Die kurze Sequenz zeigt, wie ein Bauer<br />
die Maulwurfshügel einebnet und die Wiese walzt. Schon bald zeigen<br />
sich die ersten Blumen: Huflattich, Gänseblümchen und das<br />
Wiesenschaumkraut wechseln sich im Lauf des Frühlings ab.<br />
Ausführlicher wird das Auf- und Verblühen des Löwenzahns<br />
dargestellt. ARBEITSBLATT: Dieses ermöglicht die selbständige<br />
Bearbeitung dieser Thematik und kann direkt am Computer<br />
bearbeitet und ausgefüllt werden. SONTIGES: Fotos der gezeigten<br />
Pflanzen.<br />
5500287 Die Wiese im Jahreslauf: Sommer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2006<br />
VIDEOSEQUENZ (3:35 min): Die Sequenz veranschaulicht, dass in<br />
häufig gemähten und wenig gedüngten Wiesen der Artenreichtum<br />
zunimmt. Ab Ende Mai blühen Scharfer Hahnenfuß,<br />
Wiesenflockenblume, Wiesensalbei, Marguerite und gelber<br />
Wiesenbocksbart, bevor die Gräser ihre Blüten entfalten. Ende Mai,<br />
Anfang Juni hat die Wiese ihren ersten Hochstand erreicht und bietet<br />
Schutz für zahlreiche Tiere, die hier ihre Jungen zur Welt bringen.<br />
Bald jedoch wird sie gemäht, was die Jungtiere gefährden kann.<br />
Regnet es nun, bilden die Pflanzen rasch neue Triebe.<br />
Doldengewächse, die zahlreiche Insekten anziehen, prägen das Bild<br />
im Hochsommer, wenn die Wiese ihren zweiten Hochstand erreicht.<br />
ARBEITSBLATT: Anhand des Arbeitsblattes können die Schüler<br />
diese Informationen selbständig aus dem Film erschließen und<br />
bearbeiten. SONSTIGES: Fotos aus dem Film erleichtern die<br />
Zusammenfassung im Unterricht.<br />
5500288 Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte<br />
Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Eine Videosequenz (2:29 min) zeigt, wie die Heuernte abläuft, und<br />
dass dabei zahlreiche Samen in den Luft geschleudert und vom Wind<br />
verbreitet werden. Sommergewitter bringen die Feuchtigkeit für das<br />
erneute Wachstum der Wiese. Abgeerntete Wiesen geben den in<br />
ihnen lebenden Tieren keine Deckung mehr, so dass Greifvögel<br />
reiche Beute machen können. - Anhand eines Arbeitsblattes können<br />
die Schüler diese Informationen selbständig aus dem Film<br />
erschließen und bearbeiten. Fotos erleichtern die Zusammenfassung<br />
im Unterricht. Das Lernobjekt ist für die Gruppenarbeit im<br />
Computerraum oder an einer Lerninsel im Rahmen einer
Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert, kann aber auch im<br />
Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise zum Unterricht"<br />
erleichtern Lehrkräften den Einsatz dieser Medienart.<br />
5500289 Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und<br />
Winter<br />
Typ: 55 Länge: ca. 2 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Leitmedien des Lernobjekts sind zwei Videosequenzen. Eine (0:41<br />
min) verdeutlicht am Beispiel der Wacholderdrossel, dass die Vögel<br />
im Herbst viel Nahrung in der Wiese finden, zeigt die Herbstzeitlose<br />
als Leitblume dieser Jahreszeit und beobachtet ein Hermelin, dessen<br />
weißes Fell den nahen Winter ankündigt. Die andere (0:50 min)<br />
erklärt, dass das Wachstum der Pflanzen im Winter zum Erliegen<br />
gekommen ist und sie die kalte Jahreszeit in Winterruhe überdauern.<br />
- Anhand eines Arbeitsblatts können die Schüler diese Informationen<br />
selbständig aus den Filmen erschließen und bearbeiten. Fotos<br />
erleichtern die Zusammenfassung im Unterricht. Das Lernobjekt ist<br />
für die Gruppenarbeit im Computerraum oder an einer Lerninsel im<br />
Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert,<br />
kann aber auch im Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise<br />
zum Unterricht" erleichtern Lehrkräften den Einsatz dieser neuen<br />
Medienart.<br />
5500311 Rinderherde auf der Weide<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Gezeigt wird eine Rinderherde der Rasse der Rotbunten auf der<br />
Weide. Dabei können Körperbau, Nahrungsaufnahme, Wiederkäuen,<br />
Dösen, Fliegenabwehr, Aufstehen, Kotabgabe, Betätigen einer<br />
Wasserpumpe, Hautpflege und Rangstreitigkeiten beobachtet<br />
werden.<br />
5500313 Die Zwergmaus<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Der Film zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben eines<br />
Zwergmausweibchens: Die Suche nach Nahrung, die Balz, die<br />
Paarung und die Jungenaufzucht. Ein Zwischenfall, die Störung<br />
durch einen Hund und das damit verbundene Ausreißen eines<br />
Jungtieres aus dem Nest, führt zum erneuten Nestbau mit<br />
anschließendem Umzug der gesamten Familie.<br />
5500314 Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei<br />
Typ: 55 Länge: 11 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Der Film zeigt die Vorgänge in einer Großbrüterei vom befruchteten
Ei bis zur legebereiten Junghenne und vergleicht die<br />
Massenproduktion in Käfigen mit freilaufenden Hühnern auf dem<br />
Land.<br />
5500315 Woher die Eier kommen<br />
Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1986<br />
Der Film zeigt die Hennenhaltung auf dem Bauernhof, in der Intensiv-<br />
Bodenhaltung und in der Legebatterie sowie die Vor- und Nachteile<br />
der unterschiedlichen Eiergewinnung unter Berücksichtigung von<br />
Ökonomie, Ökologie und Tierschutz.<br />
5500316 Die Amsel<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1968<br />
Der Film zeigt die Amsel bei der Nahrungsaufnahme, bei der Suche<br />
nach einem Nistplatz, beim Nestbau, bei der Eiablage und Aufzucht<br />
der Jungen, wobei die Fütterung verdeutlicht wird. Dann sieht man,<br />
wie die Jungtiere mit den ersten Flatterversuchen das Nest<br />
verlassen. (Naturgeräusche, kein Kommentar)<br />
5500317 Vögel im Winter<br />
Typ: 55 Länge: 16 min f Produktionsjahr: 1965<br />
In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung zeigt der Film, wie im<br />
Winter Futterstellen verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />
Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten, Amseln und anderen<br />
Vögeln am Futterplatz wird genau beobachtet.<br />
5500318 Die Stockente<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Der Film bietet ein umfassendes Lebensbild der Stockenten in ihrem<br />
Lebensraum. Er vermittelt Kenntnisse über Verhaltensweisen beim<br />
Nahrungserwerb, bei der Paarung und bei der Aufzucht der Jungen.<br />
5500322 Zimmerleute des Waldes<br />
Typ: 55 Länge: 19 min f+sw Produktionsjahr: 1999<br />
Der Film zeigt das Verhalten verschiedener Spechtarten in ihrem<br />
Lebensraum. Diese Vögel mit ihren langen Meisenschnäbeln können<br />
bei der Nahrungssuche an Baumstämmen, beim Höhlenbau, bei der<br />
Aufzucht der Jungtiere und beim Anlocken des Geschlechtpartners,<br />
dem "Trommeln", beobachtet werden.
5500351 Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der<br />
Jahreszeiten<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1965<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die unterschiedlichen<br />
Verhaltensweisen des Karpfens im Laufe eines Jahres. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt einen "Steckbrief" des Karpfens, ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500358 Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Das vorliegende Lernobjekt problematisiert die Instrumentalisierung<br />
von religiösen Bräuchen und Symbolen zu kommerziellen Zwecken<br />
am Beispiel des Weihnachtsmannes.<br />
5500360 Der Karpfen: Fressfeinde<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1965<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt Fressfeinde des Karpfens. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt zahlreiche Standbilder, ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500374 Die Schleiereule: Paarungszeit und<br />
Brutfürsorge<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungsverhalten und das<br />
Brüten der Schleiereule. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
5500375 Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Schlüpfen der jungen<br />
Schleiereulen sowie das Verhalten der Eltern. Außerdem beinhaltet<br />
das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500376 Die Schleiereule: Jungtiere<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Entwicklungsstadien<br />
und typische Verhaltensweisen der jungen Schleiereulen. Außerdem
einhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag),<br />
einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht..<br />
5500377 Die Schleiereule: Beutefang<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die Körpermerkmale, die die<br />
Schleiereule zu einem hervorragenden Nachtjäger machen.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
5500378 Die Schleiereule: Gefährdung<br />
Typ: 55 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 1982<br />
Eine kurze Videosequenz beschreibt die Feinde der Schleiereule -<br />
die größte Bedrohung stellt der Mensch dar. Außerdem beinhaltet<br />
das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500384 Der Mäusebussard: Körperbau und<br />
Lebensweise<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Körperbau und Aspekte der<br />
Lebensweise des Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />
Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500385 Der Mäusebussard: Paarungszeit und<br />
Brutfürsorge<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungs- und<br />
Brutpflegeverhalten des Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />
Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500386 Der Mäusebussard: Entwicklung der<br />
Jungtiere<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Zwei kurze Videosequenzen zeigen die Entwicklung der Jungtiere<br />
sowie die Verhaltensweisen der Elterntiere. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief,<br />
Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.
5500387 Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden<br />
flügge<br />
Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt Entwicklung der jungen<br />
Mäusebussarde bis zum Verlassen des Nests. Außerdem beinhaltet<br />
das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500388 Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1973<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Beutefangverhalten des<br />
Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />
(mit Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
5500404 Nikolaus von Myra<br />
Typ: 55 Länge: 4 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Das vorliegende Lernobjekt skizziert das Leben des Nikolaus von<br />
Myra und arbeitet seine wichtigsten Eigenschaften heraus.<br />
5500405 Der Igel: Lebensraum und Lebensweise<br />
Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 1971<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum des Igels und einige<br />
Aspekte seines Verhaltens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
5500406 Der Igel: Fortpflanzung<br />
Typ: 55 Länge: 5 min f Produktionsjahr: 1971<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum des Igels und einige<br />
Aspekte seines Verhaltens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
5500407 Der Igel: Verhaltensweisen<br />
Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 1971<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Verhaltensweisen des<br />
Igels. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.
5500409 Das Rotkehlchen: Lebensraum und<br />
Aussehen<br />
Typ: 55 Länge: 1 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die typischen Lebensräume des<br />
Rotkehlchens und stellt die charakteristischen Körpermerkmale vor.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500410 Das Rotkehlchen: Balz und Gelege<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Fortpflanzungsverhalten des<br />
Rotkehlchens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />
(mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500411 Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen<br />
Typ: 55 Länge: 3 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die Aufzucht der jungen Rotkehlchen.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500412 Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung<br />
Typ: 55 Länge: 2 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Aussehen der Jungtiere sowie<br />
die bevorzugte Nahrung der Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
5500413 Das Rotkehlchen: Verhalten<br />
Typ: 55 Länge: 4 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene Verhaltensweisen des<br />
Rotkehlchens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt<br />
(mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
5500524 Amsel, Drossel, Fink und Star ...<br />
Typ: 55 Länge: ca. 33 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Neben dem Rotkehlchen, werden acht weitere Singvogelarten<br />
vorgestellt (Amsel, Wacholderdrossel, Kernbeißer, Dompfaff, Star,<br />
Kohlmeise, Blaumeise und Haussperling). Die Animation einer<br />
"Vogeluhr" zeigt eine Form der zeitlichen ökologischen Nische und<br />
bietet die Gelegenheit, die Gesänge von dreizehn Singvogelarten zu
lernen und wiederzuerkennen. Weitere Filmsequenzen visualisieren<br />
die Vernetzung und die Bedeutung dieser "Allerweltsvögel" in ihrem<br />
Ökosystem. Es werden auch einige realisierbare Maßnahmen zum<br />
Vogelschutz auf dem Schulgelände oder im eigenen gezeigt<br />
(Benjeshecke, Vogeltränke, Nisthilfen). Zusatzmaterial:<br />
Unterrichtsmaterialien; Steckbriefe; Arbeitsblätter; Realbilder.<br />
5500532 Schnecken<br />
Typ: 55 Länge: 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film bietet einen Einblick in die Welt der Schnecken. Körperbau,<br />
Lebensräume, Fortbewegung sowie Fortpflanzung und Entwicklung<br />
der Schnecken bilden den inhaltlichen Kern. Neben der heimischen<br />
Weinbergschnecke werden noch zahlreiche weitere Arten der Landund<br />
auch Wasserschnecken vorgestellt.<br />
5500539 " Warum immer gegeneinander?"<br />
Typ: 55 Länge: 90 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren Mitschülern gewaltsam<br />
das Kopftuch entwendet. Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />
hergerissen zwischen Versuchung und Moral und wird am Ende<br />
erpresst und im Urwald geraten ein "Blauer" und ein "Weißer" in<br />
Streit um ein Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch", "Her<br />
mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da") zeigen typische<br />
Mechanismen von Ausgrenzung und Diskriminierung im Alltag von<br />
Schulkindern auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet sich die<br />
Möglichkeit gezielt nach den Ursachen zu fragen, sich in die Lager<br />
der Opfer zu versetzen und Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln.<br />
5500545 Lebenskünstler Vögel - Überleben in der<br />
kalten Jahreszeit<br />
Typ: 55 Länge: 22 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Ob im Frühjahr, Sommer oder Winter - Vögel sind immer in unserer<br />
Nähe. Der Winter aber stellt die Vögel vor besondere Probleme,<br />
denn Nahrung wird knapp. Die Zugvögel ziehen deswegen in den<br />
Süden, die Standvögel und Wintergäste aber versuchen den Winter<br />
in unseren Breiten zu überstehen. Wann darf der Mensch helfend<br />
eingreifen und wie?<br />
5500566 In der Wetterstation<br />
Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Zu Grunde liegt die Folge "Wer weiß, wie's Wetter wird". Willi will<br />
wissen, wie das Wetter wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />
vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in Hohenpeißenberg erklärt
ein Diplom-Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />
Wetterforschung: den Himmel beobachten, Windgeschwindigkeit und<br />
Bodentemperatur messen, die Niederschlagsmenge ermitteln. Sogar<br />
vom Weltraum aus kann man das Wetter beobachten. Die<br />
Mediensammlung unterteilt den zu Grunde liegenden Film in<br />
Sequenzen mit Informationseinheiten, die im Unterricht betrachtet,<br />
besprochen und vertieft werden können. Die zu den Sequenzen<br />
aufrufbaren Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen und<br />
individuellen Erarbeitung der Wissenssegmente. Des Weiteren sind<br />
umfangreiche Unterrichtsmaterialien enthalten.<br />
5500570 Auf der Ritterburg<br />
Typ: 55 Länge: 42 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Film begleitet Willi durch die Welt mittelalterlicher Burgen. Dafür<br />
zieht er sich auch eine Rüstung an. Eine richtig gut erhaltene Burg ist<br />
die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit dem Kastellan untersucht<br />
Willi das mächtige Burgtor, das Verlies und den Bergfried, in dem<br />
sich die Burgbewohner bei einem Angriff als letzte Zuflucht<br />
zurückzogen. Und auch den Burgherrn Johannes Graf Trapp lernt<br />
Willi kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans" bekommt Willi<br />
eine Ahnung davon, wie heftig es zuging, wenn die Ritter Ernst<br />
machten. Ein Burgenfachmann beantwortet Willis Fragen.<br />
5500577 Der Zauberring<br />
Typ: 55 Länge: 28 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Beispiele führen in das Thema "Kinder philosophieren" ein:<br />
Verschiedene Dimensionen ethischen Handelns werden anhand des<br />
Films "Der Zauberring" veranschaulicht und im Gespräch reflektiert.<br />
In Anlehnung an Platons "Ring des Gyges" thematisiert die<br />
Mediensammlung innerhalb der kindlichen Erlebniswelt<br />
philosophische Fragestellungen über Gerechtigkeit, Gleichheit und<br />
Verantwortung. Eine Auswahl an Grafiken, Übersichten und<br />
interaktiven Angeboten für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler<br />
stehen ebenfalls zur Verfügung.<br />
5500580 Bei der Polizei<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Willi darf gemeinsam mit Kriminalbeamten einen speziell für ihn<br />
ausgedachten Fall lösen. Bei einem Einbruch in einem Reihenhaus<br />
ist das Sparschwein der Familie verschwunden. Gemeinsam mit den<br />
Beamten und dem Polizeihund Tasko geht Willi auf Spurensuche.<br />
Die gefundenen Fingerabdrücke, Faserspuren usw. werden<br />
anschließend im Landeskriminalamt untersucht und per Computer<br />
ausgewertet. So können diese mit bereits vorhandenen Spuren<br />
verglichen werden. Jetzt muss "Kommissar Willi" richtig kombinieren.<br />
Kann er den Täter überführen?
5500601 Der Igel<br />
Typ: 55 Länge: 46 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Die stacheligen Gesellen sind allseits bekannt und beliebt und<br />
trotzdem in der heutigen Kulturlandschaft vielen Gefahren<br />
ausgesetzt. Enthalten ist der FWU-Klassiker "Der Igel" (42 00241),<br />
der Verhalten und Lebensweise der Igel behandelt, ergänzendes<br />
neues Filmmaterial, das schwerpunktmäßig die Gefährdung und<br />
mögliche Hilfs- und Schutzmaßnahmen darstellt.<br />
Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien.<br />
5500677 Der Regenwurm - Kleintiere im Boden<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Regenwürmer sind bei der Behandlung des Themas "Bodenbiologie"<br />
von zentraler Bedeutung. Sie tragen erheblich zur Zersetzung des<br />
Laubes und zur Bildung von Humus bei. Die Funktion des<br />
Regenwurms als Bodenverbesserer wird im Hauptfilm gezeigt. Die<br />
Aufnahmen geben Einblick in schwer zu beobachtende<br />
Verhaltensweisen eines Regenwurms wie Eingraben,<br />
Nahrungssuche, Paarung und Schlüpfen aus einem Kokon. Ein<br />
Hörspiel thematisiert die ökologische und ökonomische Bedeutung<br />
der Regenwürmer. Grafiken und eine Animation geben Einblicke in<br />
die Durchführung einfacher Versuche, in die Humusbildung und die<br />
Kompostierung. In ergänzenden Filmsequenzen und Bildern werden<br />
weitere für die Bodenbiologie wichtige Organismen vorgestellt.<br />
Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; didaktische Hinweise; Ergänzende<br />
Unterrichtsmaterialien.<br />
5500967 Mathe macht Spaß! Zahlen, Mengen,<br />
Formen<br />
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Enthalten sind drei Filme zu den Themen "Zahlen bis 10", "Mengen<br />
bis 10" und "Formen". Die Filme wurden in einer 1. Klasse gedreht<br />
und werden von der animierten Figur Malu, dem kleinen Mathe-<br />
Luchs, eingeleitet und abgeschlossen. Zusätzlich enthalten sind<br />
Video- und Bildmaterialien, um "Zahlen/Mengen/Formen in der<br />
Umwelt" zu entdecken sowie Lieder zum Mitsingen. Vor- und<br />
Grundschulkindern zu Beginn der 1. Klasse wird ein spielerischer<br />
Einstieg in die Welt der Mathematik ermöglicht. Zusatzmaterial:<br />
Unterrichtsmaterialien.<br />
5500969 Familie früher und heute<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Wie begreifen Kinder, dass es ihre Familie schon vor ihnen gab und<br />
dass auch ihre Großeltern einmal Kinder waren? Dass die Rollen in
der Familie wie auch die Lebensverhältnisse damals anders<br />
aussahen als heute? Und dass es viele Formen von Familie gibt und<br />
gab? Das Medium dokumentiert den Alltag einer Bauernfamilie mit<br />
Mitgliedern aus allen Generationen. Dabei wird deutlich, wie gerade<br />
auf dem Bauernhof das Familienleben durch die Arbeit geprägt ist.<br />
Zusatzmaterial: 6 Filmsequenzen; 11 Bilder; 4 Arbeitsblätter;<br />
didaktische Hinweise; Unterrichtsmaterialien.<br />
5500983 Hier spielt die Musik!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 51 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Wie klingt eigentlich eine Baglama? Und kann man sich eine<br />
Trompete auch selbst basteln? Das Projekt JEKI (Jedem Kind ein<br />
Instrument) hat es sich zum Ziel gesetzt, allen Schulkindern Zugang<br />
zu Musikinstrumenten und zum gemeinsamen Musizieren zu<br />
ermöglichen. Der Film begleitet JEKI-Kinder bei ihrer musikalischen<br />
Entwicklung, von den ersten Tönen auf dem eigenen Instrument bis<br />
zum gemeinsamen Konzert.<br />
Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Interaktive Spiele;<br />
Arbeitsmaterialien; Hintergrundinformationen.<br />
5500985 Der kleine blaue Drache<br />
Typ: 55 Länge: ca. 26 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der kleine blaue Drache und seine Freunde, der Bär, der Fuchs, der<br />
Biber und der Specht, erkunden zusammen die Welt. Immer auf der<br />
Suche nach der Heimat des kleinen Drachen, erleben und lernen sie<br />
gemeinsam vieles, was auch kleine Menschenkinder wissen müssen.<br />
Diesmal geht es darum, wie man seinen Körper fit und gesund erhält,<br />
damit man für alle Abenteuer bereit ist.<br />
5510247 Die Feldmaus<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus vor. Er zeigt die<br />
Anpassung des Tieres an die unterirdische Lebenweise, den<br />
Nestbau, das Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />
Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu anderen Lebewesen<br />
werden erste Einsichten in biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />
5510450 Täglich pfeift das Murmeltier<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Hoch über dem Königssee wohnt eine ganz besondere Familie, die<br />
der Murmeltiere. Nach dem Winterschlaf ist das Gerangel groß, denn<br />
nur das stärkste, das Alpha-Weibchen darf seine Jungen zur Welt<br />
bringen. Ist die Rangordnung klar gestellt, so helfen alle mit, um die<br />
Jungen sicher aufzuziehen. Während Uhu und Steinadler eine
Gefahr für die neugierigen Jungtiere darstellen, sind die Kühe<br />
höchstens aufdringlich. Felix erklärt anschaulich den Sinn der<br />
sozialen Hierarchie und das Wunder des Winterschlafes.<br />
5510451 Im Schweinsgalopp über Stock und Stein<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Wer tobt den ganzen Tag durch den Wald und kümmert sich nur um<br />
Fressen und Baden? Wer ist der Rüpel des Waldes und vermöbelt<br />
Fuchs und Dachs? Wer plündert die schönsten Erdbeeren aus dem<br />
Garten? Das sind Sigi und Bruni, zwei Wildschwein-Frischlinge. Auf<br />
ihren (schlammigen) Spuren entdeckt Felix die Tiere des Waldes und<br />
erzählt viel über die Biologie und das Verhalten der intelligenten<br />
Schwarzkittel.<br />
5510452 Bambi allein im Wald<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das Reh ist nicht "die Frau vom Hirsch" und ein Kitz, das allein im<br />
Gras liegt, ist nicht verlassen! Oder doch? In diesem Fall hat die<br />
Ricke vier Junge und verlässt das scheinbar kranke Kleinste. Felix<br />
beobachtet Rehwild, Rotwild und Damwild, erklärt anschaulich die<br />
Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen ihnen und räumt mit<br />
alten Vorurteilen auf. Das verlassene Kitz wird schließlich von einem<br />
Bauern gefunden und aufgezogen.<br />
5510453 Die Bären aus dem Böhmerwald<br />
Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Der letzte Bär streifte vor Jahrhunderten durch den Böhmwald - jetzt<br />
gibt es wieder Spuren im Schnee! Felix besucht Vaclav, der zwei<br />
verwaiste Bärenjunge im Wald gefunden und aufgzogen hat: Honso<br />
und Elli. Die beiden müssen von ihrer neuen Mutter natürlich alles<br />
lernen, was Bären so fürs Überleben brauchen. Wir begleiten sie<br />
dabei und lernen nebenbei viel Wissenswertes über Ernährung,<br />
Verhalten und Bedrohung dieser "kuscheligen Raubtiere".<br />
5510454 Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Schlau, wie ein Fuchs - ohne Zweifel! "Fuxi", eine kleine Füchsin,<br />
muss sich schon früh allein durchs Leben schlagen. Auf ihren<br />
Streifzügen durch das Revier lernt sie schnell alles, was ein Fuchs<br />
zum Überleben braucht. Mit ihr zusammen begegnen wir den<br />
Bewohnern unserer Wälder. Da Jagen anstrengend und schwierig<br />
ist, schnappt Fuxi auch gern mal einem unvorsichtigen Angler die<br />
Beute weg oder stiehlt ein Ei aus dem Hühnerstall. Felix informiert<br />
außerdem über das Tollwut-Problem und den Fuchsbandwurm.
5510466 Wohin rollt die Blechlawine?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Willi will wissen, wie es möglich ist, dass Menschen in Millionen<br />
Autos auf einem Netz von Verkehrswegen täglich weite Entfernungen<br />
zurücklegen. Wer sorgt dafür, dass die Autobahnen befahrbar sind -<br />
sogar im Winter? Wer sorgt dafür, dass der Verkehr möglichst nicht<br />
zusammenbricht? Was leistet eine Verkehrsleitzentrale und wozu<br />
braucht man die Autobahnpolizei?<br />
5510486 Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?<br />
Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der 13-jährige Kevin feiert seine Bar Mitzwah. Willi darf dabei sein.<br />
Er erfährt in Kevins Familie, wie ein Junge jüdischen Glaubens in<br />
München seine Religion (er)lebt. Er lernt die Synagoge und einen<br />
koscheren Supermarkt ebenso kennen wie einen jüdischen Friedhof.<br />
Schließlich wird er auch noch zum Feiern des Kabbalat Sabbat<br />
eingeladen.<br />
5510487 Wer hält den Fluss in Schuss?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Genauer gesagt: Wer hält die Elbe in Schuss? Damit die Elbe auch<br />
von Frachtschiffen befahren werden kann, muss viel getan werden.<br />
Die Besatzung eines "Peilschiffs" peilt per Computer die Tiefe der<br />
Fahrrinne. Damit alle Schiffsführer wissen, wo die Fahrrinne verläuft,<br />
setzt die Mannschaft eines "Tonnenlegers" die Schifffahrtzeichen.<br />
Radartonnen im Wasser sorgen für Orientierung bei Nacht und<br />
Nebel. Nächste Station für Willi: Das Schiffshebelwerk in<br />
Scharnebeck am Elbe-Seitenkanal. In einem Trog, ähnlich wie eine<br />
Badewanne, werden Schiffe hoch und runter gefahren. Am Wehr<br />
Geesthacht erfährt Willi, wie Schiffe mit einer Schleuse durch das<br />
Wehr geschleust werden. Und nach vielen technischen Informationen<br />
darf Willi mit einem Fischer zum Einholen der Reusen fahren, denn<br />
der Fluss ist auch für die Fische da.<br />
5510488 Alle Wege führen nach Rom<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Willi interessiert sich diesmal für die Römer, die auch in<br />
Süddeutschland ihre Spuren hinterlassen haben. Im Altmühltal<br />
erfährt er, wie römische Soldaten ihre eroberten Gebiete gegen die<br />
Germanen mit einem Grenzwall sicherten. In der Nähe von Ingolstadt<br />
ist Willi dabei, wie Archäologen ein römisches Hofgut ausgraben.<br />
Dann geht's mit einer Quadriga zu den Überresten eines römischen<br />
Bauernhofs, der originalgetreu nachgebaut wurde. Zum Schluss darf
Willi bei einer Probefahrt in einem römischen Kriegsschiff dabei sein,<br />
das Studenten der Universität Regensburg nachgebaut haben.<br />
5510489 Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo zwischen 1992 und 1995<br />
Menschen auf Leben und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft<br />
eine bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat. Doch wie es<br />
zum Krieg kam, ist für viele Menschen bis heute nicht wirklich<br />
nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als Soldat gekämpft hat.<br />
Dass der Frieden jetzt im Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />
internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr gehört auch dazu.<br />
Hauptfeldwebel Markus Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In<br />
einem Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten Waffen<br />
einsammeln, die die Menschen aus Angst vor einem neuen Krieg<br />
noch behalten hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie gefährlich<br />
Minen sind: Von Hauptfeldwebel Torsten Gerkensmeier erfährt er,<br />
wie man Minen räumt.<br />
5510511 Muted music<br />
Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine virtuose Geigenspielerin.<br />
Gemeinsam mit ihrem Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />
ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der Schulaufführung. Doch ein<br />
plötzlicher Hörverlust ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />
zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte Musik und mit ihrem<br />
Freund Tommi, der nun alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich<br />
ziemlich verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber tatkräftig dafür,<br />
ganz normal zu sein und von den anderen so akzeptiert zu werden,<br />
wie sie ist.<br />
5510531 Jetzt geht's um die Wurst<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Wie wird Wurst hergestellt? Willi geht dieser Frage nach und zeigt<br />
behutsam, aber realistisch die wichtigsten Stationen der Produktion<br />
von Fleisch und Wurst. Als Erstes besucht Willi eine ökologisch<br />
orientierte Schweinezucht. Die Ferkel werden artgemäß aufgezogen,<br />
um dann nach neun Monaten geschlachtet zu werden. Willis nächste<br />
Station ist ein Kuhstall. Von dort begleitet er den Transport einer Kuh,<br />
die geschlachtet werden soll, zur Metzgerei. Der Metzgermeister<br />
erklärt Willi, wie die Tiere betäubt und getötet werden. Ob die Tiere<br />
gesund sind und das Fleisch in Ordnung ist, überprüft der Tierarzt bei<br />
seinen Routineuntersuchungen vor und nach dem Schlachten. Und<br />
dann geht es für Willi endlich richtig um die Wurst! Willi erfährt, wie<br />
aus dem Fleisch Würste werden und schließlich noch, warum die<br />
Wiener Wiener heißen.
5510532 Wer lässt die Puppen aus der Kiste?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Heute schaut sich Willi in der Augsburger Puppenkiste um. Jede<br />
einzelne Marionette ist handgeschnitzt. Bis zu 50 Stunden Arbeit sind<br />
nötig, um aus Lindenholz ein neues Mitglied der Puppenkiste zu<br />
erschaffen. In der Schneiderei erhalten die Puppen dann ihre<br />
Kleidung. Doch zum Leben erweckt wird eine Marionette erst in dem<br />
Moment, in dem man an ihren Fäden zieht. Drei Jahre dauert es, bis<br />
ein professioneller Puppenspieler seine Ausbildung abgeschlossen<br />
hat. Willi darf trotzdem sein Glück probieren. Heute steht "Die kleine<br />
Hexe" auf dem Spielplan. Reporter Willi darf den Waldgeist spielen.<br />
5510533 Wie lustig ist das Leben der Sinti und<br />
Roma wirklich?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Sinti und Roma, eine seit Jahrhunderten in Europa lebende<br />
Bevölkerungsgruppe aus dem Nordwesten Indiens, wurden in<br />
Deutschland mit der Bezeichnung "Zigeuner" bedacht, einem Wort,<br />
das als Schimpfwort gilt. Willi will mehr wissen über das Leben der<br />
Sinti und Roma heute. Er spricht mit Schülern und Lehrern einer<br />
Schule über Roma, er unterhält sich mit Jugendlichen und lernt die<br />
Musik der Roma kennen. Auch die leidvolle Geschichte der Sinti und<br />
Roma wird nicht ausgespart. Beim Besuch des Konzentrationslagers<br />
Dachau berichtet ein Sinti aus Nürnberg, wie er als Jugendlicher die<br />
Schrecken des Dritten Reiches selbst erlebte. Am Ende des Films ist<br />
Willi Gast in einer Sintifamilie und lernt dort das herzliche<br />
Zusammenleben aller Generationen kennen.<br />
5510534 Wie kommt das Foto in den Apparat?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Willi ist heute mit der Münchner "Promi"-Fotografin Sabine Brauer<br />
unterwegs. Sie fotografiert Stars bei einer Premiere. Im Büro wählt<br />
Sabine am Computer die besten Fotos aus, die sie dann Zeitungen<br />
und Zeitschriften zum Verkauf anbietet. Kleine Schönheitsfehler der<br />
digitalen Aufnahmen können ganz leicht korrigiert werden. Aber wie<br />
kommt das Bild nun überhaupt in die Kamera? Anhand der<br />
einfachsten Kamera der Welt, eines schwarzen Pappkartons, lernt<br />
Willi die physikalischen Voraussetzungen des Fotografierens kennen.<br />
Wie Profi-Fotoapparate gebaut werden, erfährt er bei der Firma<br />
Leica. Dann darf Willi bei einem "Foto-Shooting" zusehen und<br />
schließlich schaut er noch bei einer Firma vorbei, wo an<br />
Spitzentagen bis zu 3,5 Millionen Fotos entwickelt werden.<br />
5510535 Wo läuft das Schiff vom Stapel?
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Willi besucht die Nordseewerke in Emden, wo gerade mehrere<br />
Containerschiffe gebaut werden. Schiffsbauingenieur Friedrich zeigt<br />
Willi die einzelnen Arbeitsschritte von den Planungen der<br />
Konstruktionsabteilung bis hin zur Endmontage des Schiffes. Bei der<br />
Werft Blohm und Voss in Hamburg erlebt Willi die letzten<br />
Vorbereitungen zum Stapellauf der "Cosco Brisbane". 215 Meter ist<br />
das Containerschiff lang. Schiffsbauingenieur Holger erklärt Willi die<br />
Ablaufrutsche und überlässt ihm den riesigen Hammer, mit dem die<br />
Pallen unter dem Schiff los geschlagen werden müssen.<br />
5510537 Der vierte König<br />
Typ: 55 Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Ein vierter "König aus dem Morgenland" hat das Kind in der Krippe<br />
gesucht, doch er kam zu spät nach Bethlehem. Denn auf dem Weg<br />
ließ er sich immer wieder aufhalten, um Menschen in Not und<br />
Bedrängnis Hilfe zu leisten. Aber war er nicht gerade auf diese Weise<br />
dem neugeborenen Jesuskind am nächsten? Der treue<br />
Reisegefährte des Königs, sein tapferes Kamel, erzählt die Story mit<br />
trockenem Humor.<br />
5510581 Wer kriegt hier sein Fett weg?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme mit ihrem<br />
Körpergewicht. Wo findet man Hilfe, wenn man sich<br />
gewohnheitsmäßig falsch ernährt und viel zu dick geworden ist? Willi<br />
trifft in einer Klinik eine Gruppe von Jugendlichen, die hier längere<br />
Zeit bleiben werden, um Übergewicht los zu werden und zu lernen,<br />
wie man gesünder lebt. Sport und gesunde Ernährung stehen auf<br />
dem Stundenplan, aber es geht auch darum, Probleme des<br />
Selbstbewusstseins zu erkennen, die Ursache oder Folge von<br />
Übergewicht sein können. Die Umstellung erfordert viel<br />
Durchhaltevermögen, doch nach acht Wochen haben alle es<br />
geschafft, gesünder, leistungsfähiger und selbstbewusster zu<br />
werden.<br />
5510582 Wie kommt die Schoko in den Laden?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Willi isst gerne Schokolade, aber wo kommt sie eigentlich her? In den<br />
heißen Ländern rund um den Äquator wächst der Kakaobaum. Die<br />
Bohnen dieses Baums werden geerntet und auf Containerschiffen<br />
nach Europa verschickt. In einer Schokoladenfabrik erfährt Willi, wie<br />
aus den Bohnen und anderen Rohstoffen Schokolade und Pralinen<br />
hergestellt werden. Willi bekommt dort als Überraschung sogar<br />
köstliche kleine Schokoladetafeln, die seinen Namen tragen.
5510583 Wer weiß mehr übers Wattenmeer?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Willi ist heute im Nationalpark Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer<br />
unterwegs. Er besucht Hallig Hooge, eine von nur 10 Halligen<br />
weltweit. Auf der Hallig leben 111 Menschen, im Sommer zieht es<br />
aber viele Touristen auf die Halligen. Willi erfährt, warum die<br />
Bewohner ihre Häuser auf kleine Hügel bauen, die Warften, und wie<br />
sie leben, wenn wieder einmal "Land unter" ist. Mit einem Ranger<br />
des Nationalparks unternimmt er eine Wattwanderung und lernt die<br />
Tierwelt des Wattenmeers kennen.<br />
5510592 Mein Fahrrad - Sicherheitscheck<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der anfängliche Sicherheitscheck gehört zu den grundlegenden<br />
Lernzielen der Verkehrserziehung. Der Film zeigt anschaulich die<br />
wichtigsten Sicherheitstechniken am Fahrrad, erklärt ihre<br />
Funktionsweise und ihre verkehrstechnische Bedeutung und macht<br />
mit dem ersten eigenen Verkehrsmittel junger Schülerinnen und<br />
Schüler vertraut. Die vorgestellten Techniken sind: Bremsen und<br />
Bremsanlage, Licht und Lichtanlage, Seiten- und Rückstrahler sowie<br />
der Fahrradhelm, der zum selbstverständlichen<br />
Ausrüstungsgegenstand für junge Verkehrsteilnehmer auf dem Rad<br />
gehört.<br />
5510602 Wie ewig ist das ewige Eis?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Willis Wissbegier führt ihn diesmal auf einen Gletscher. Auf dem<br />
Vernagtferner in den Ötztaler Alpen trifft er sich mit einem<br />
Gletscherforscher. Dieser erklärt ihm, wie ein Gletscher entsteht, und<br />
dass das Eis sogar Zeugnisse der Vergangenheit bewahrt. So wurde<br />
in den Ötztaler Alpen auch der so genannte Ötzi gefunden. Im<br />
Archäologiemuseum von Bozen informiert sich Willi über diesen<br />
Gletscherfund. Zurück auf dem Vernagtferner, erfährt Willi, dass das<br />
"ewige Eis" heute gefährdet ist. Durch den Klimawandel sind die<br />
meisten Gletscher in den Alpen stark geschrumpft. Das könnte zum<br />
ernsten Problem werden, denn die Gletscher sind riesige<br />
Wasserspeicher und unter anderem wichtig für die<br />
Trinkwasserversorgung. Auf dem Vernagtferner wurde deshalb eine<br />
Messstation eingerichtet, um ganz genau zu erforschen, unter<br />
welchen Bedingungen der Gletscher sein Eis verliert und ob der<br />
Mensch diese Entwicklung beeinflussen kann.<br />
5510607 London sights and sounds - Unterwegs in<br />
London
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Das Medium enthält vier Kurzfilme, die verschiedene<br />
Sehenswürdigkeiten in London zeigen und erklären (z. B. Big Ben,<br />
Tower Bridge). Die Beiträge werden mit Bildern und<br />
Wortschatzübungen ergänzt.<br />
5510608 School life in England - In einer englischen<br />
Schule<br />
Typ: 55 Länge: ca. 58 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Sieben Kurzfilme zeigen den Schulalltag mit seinen kulturellen<br />
Besonderheiten in einer englischen Primary School (Vorschule -<br />
Klasse 6) mit folgenden Themen: 1. Welcome to Retford -<br />
Willkommen in Retfor 2. Thrumpton Primary School - Die Thrumpton<br />
Primary School stellt sich vor 3. The Lollipop Lady - Die Lollipop Lady<br />
4. Numeracy and assembly - Mathematik und "Assembly" 5. Literacy<br />
and school lunch - Englisch und Mittagessen 6. On the playground -<br />
Mittagspause auf dem Schulhof 7. Our school uniform - Unsere<br />
Schuluniform Die Beiträge werden mit Bildern und<br />
Wortschatzübungen ergänzt.<br />
5510635 Wo schießen Pilze aus dem Boden?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Wo kann man Pilze finden? Wie sammelt man sie? Welche Pilze<br />
kann man essen? Und was ist das eigentlich, ein Pilz? All das will<br />
Willi herausfinden. Manche Pilze werden auch als Lebensmittel<br />
gezüchtet. Nach einem Streifzug durch den Wald mit einem<br />
Pilzexperten besucht Willi eine Champignonzucht. Unseren feinsten<br />
Pilz kann man leider nicht züchten: Trüffel entdeckt man z.B. mit Hilfe<br />
von "findigen" Schweinen oder Hunden. Ob Willi mit einem<br />
Trüffelhund Erfolg hat?<br />
5510636 Wie erfinden Erfinder?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Vieles, was heute selbstverständlich ist, gab es früher nicht. Das<br />
Auto, den Teebeutel oder den Klettenverschluss zum Beispiel. All<br />
das musste von findigen Erfindern erfunden werden. Doch wie geht<br />
das eigentlich, das Erfinden? Willi macht sich kundig über<br />
bahnbrechende Erfindungen, besucht das Patentamt und das<br />
Deutsche Museum in München, trifft heutige Erfinder und erfindet<br />
schließlich selbst etwas, womit man viel Spaß haben kann.<br />
Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />
5510637 Was entwickelt die Entwicklungshilfe?
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
In vielen Ländern der Welt, wie zum Beispiel in Uganda nach einem<br />
langen Bürgerkrieg, gibt es Menschen, auch Kinder, die nicht genug<br />
zu essen und kaum ein Dach über dem Kopf haben. Welche Gründe<br />
dafür verantwortlich sind und wie Entwicklungshelfer versuchen, die<br />
Not zu lindern und an einer besseren Zukunft zum Beispiel für die<br />
Bewohner von Flüchtlingslagern oder ehemalige Kindersoldaten<br />
mitzuarbeiten, das will Reporter Willi heute herausfinden.<br />
Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />
5510638 Alles cool in Istanbul<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Willi in der Weltstadt Istanbul, in der Europa und Asien sich treffen.<br />
Lustig, bunt und hektisch geht es zu, auf dem Bazar, auf dem Schiff,<br />
mit dem Willi über die Grenze der Kontinente fährt, bei den<br />
Dönerständen, bei den "fliegenden Teppichen". Doch Willi lernt auch<br />
vieles: über Istanbuls berühmte Moscheen, darüber, wie Muslime<br />
ihre Religion ausüben, über die Geschichte Istanbuls und über das<br />
Alltagsleben türkischer Familien.<br />
Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien; 2 Arbeitsblätter.<br />
5531001 Wie ist das mit dem Tod?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi wendet sich heute einem sehr schwierigen Thema zu, dem Tod.<br />
Alles, was lebt, muss eines Tages sterben: Pflanzen, Tiere und eben<br />
auch Menschen. Dennoch ist es sehr schwierig, diese Tatsache<br />
einfach so hin zu nehmen. Wenn ein geliebter Mensch nicht mehr da<br />
ist, fehlt unendlich viel. Willi trifft Menschen, die mit dem Tod zu tun<br />
haben. Entweder beruflich, weil sie Bestatter, Pfarrer oder Arzt sind.<br />
Oder, weil sie "Hinterbliebene" sind: Trauernde, die jemanden, den<br />
sie lieben, an den Tod verloren haben. Oder aber, weil sie "dem Tod<br />
Geweihte" sind: Sterbenskranke, die wissen, dass ihnen nur noch<br />
eine begrenzte Lebenszeit zur Verfügung steht. Jeder seiner<br />
Gesprächspartner erzählt dem Reporter, was der Tod für ihn<br />
bedeutet und worin die größten Schwierigkeiten bestehen. Will stellt<br />
fest: Obwohl der Tod so natürlich wie das Leben ist, ist der Umgang<br />
mit dem Tod für die meisten Menschen nicht leicht. Zwei Gefühle<br />
spielen dabei die Hauptrolle: Angst und Unsicherheit. Die Folge<br />
daraus: "Über den Tod spricht man nicht". Willi schon. Denn fest<br />
steht auch: Zwei der besten Hilfsmittel gegen Angst und Unsicherheit<br />
sind - darüber reden und zuhören. Denn nur wenn der Tod nicht tot<br />
geschwiegen wird, kann das Leben weiter gehen.<br />
5531002 Wie viel Power hat der Bauer?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Wie melkt man eigentlich eine Kuh? Das und alles, was sonst noch
auf einem Bauernhof passiert, will Willi herausfinden. Dafür muss er<br />
früh aufstehen. Zusammen mit Bauer Anderl aus Forstinning lässt er<br />
dessen Hühner raus auf die Wiese, sammelt Eier ein und entlässt die<br />
Gänseschar aus dem Stall. Eines der Schafe hat sich mit dem Kopf<br />
im Weidezaun verheddert und muss schnell befreit werden. Das<br />
Besondere an Anderls Hof: Anderl ist Biobauer mit eigenem<br />
Hofladen, und er betreibt eine Mühle - selbstverständlich erklärt er<br />
Willi ganz genau, wie das Mehl produziert wird. Auf dem Nachbarhof<br />
erlebt Willi, wie die Kühe in einem Milchstand gemolken werden.<br />
Anschließend hilft er der Bäuerin Inge beim Käsen. Und schon ist es<br />
Zeit, mit auf"s Feld zu fahren, um das Biogemüse zu ernten, das<br />
in Anderls Laden verkauft wird. Zum Abendessen mit Anderls Familie<br />
kommen lauter selbst erzeugte Leckereien auf den Tisch.<br />
5531003 Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi hinter Gittern! Nein, er hat nichts ausgefressen, er interessiert<br />
sich, was hinter den Gefängnismauern passiert und wie sich das<br />
Leben "im Knast" anfühlt. Wie groß ist eine Zelle eigentlich? Wie<br />
viele Stunden am Tag ist ein Gefangener wirklich eingesperrt? Wie<br />
wird verhindert, dass jemand ausbricht? Dürfen die Insassen<br />
fernsehen, Briefe schreiben, telefonieren, Besuch bekommen? Was<br />
macht ein Gefängnisdirektor? Alles Fragen, auf die Willi in Vechta<br />
Antwort bekommt. Zwei getrennte Justizvollzugsanstalten gibt es in<br />
der niedersächsischen Stadt, eine für Männer und eine für Frauen.<br />
Hier sitzen nicht nur unverbesserliche Verbrecher ihre Strafe ab,<br />
sondern auch Menschen, die die Tat, die sie hinter Gitter brachte,<br />
bereuen. Um den Insassen den Weg zurück in die Gesellschaft zu<br />
ermöglichen, steht das Leben im Gefängnis nicht völlig still: So<br />
können Gefangene z.B. eine Kochlehre machen - und dass die<br />
Ausbildung durchaus erfolgreich ist, davon kann sich Willi in der<br />
Gefängnisküche selbst überzeugen.<br />
5531004 Wie geht die Post ab?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi schreibt eine Karte, bringt sie zur Post und nimmt ihre<br />
Verfolgung auf: von einer norddeutschen Hallig bis in die<br />
Bayerischen Alpen, wo sie am nächsten Morgen im Briefkasten<br />
liegen soll. Das ist ein weiter Weg. Ein Wettlauf mit der Zeit beginnt<br />
und Willi läuft mit. Zuerst saust er mit einer Lore über den Damm, der<br />
die Hallig mit dem Festland verbindet. Mit verschiedenen Fahrzeugen<br />
geht es dann im Eiltempo weiter Richtung Hamburger Flughafen und<br />
von dort aus auf dem Luftweg nach München. Ob die Postkarte es<br />
noch pünktlich in die Berge schafft?<br />
5531005 Flussschiff Ahoi!
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi fährt auf einem Flussschiff, genauer einem Schubverband, mit.<br />
3000 Tonnen Eisenerz transportiert die "Johannes von Nepomuk"<br />
regelmäßig von Rotterdam in Holland nach Linz in Österreich.<br />
Ungefähr zwölf Tage dauert die mehr als 1000 km lange Fahrt.<br />
Roswitha die Frau des Käpitäns, macht mit Reporter Willi einen<br />
Rundgang übers Schiff und zeigt dabei auch den Maschinenraum.<br />
Der elfjährige Magnus führt Willi durch die Wohnung der Familie. Im<br />
Führerstand trifft Willi Albrecht, den Kapitän des Schiffes. Er zeigt<br />
ihm, wie man das Schiff steuert. Auch die Wasserschutzpolizei<br />
kommt vorbei. Polizist Adi führt eine Routinekontrolle durch - alle<br />
Papiere sind in Ordnung. Und Willi darf noch eine Runde auf dem<br />
Polizeiboot mitfahren. Zurück auf dem Frachter lernt Willi durch den<br />
Matrosen Janos auch die harte Alltagsarbeit auf einem Flussschiff<br />
kennen: Wenn man fertig ist mit Entrosten, Polieren, Streichen und<br />
Putzen, kann man gleich wieder von vorne anfangen.<br />
5531006 Was hält die Ponies auf Trab?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi besucht den Oedhof, ein Gestüt. Hier gibt es ganz besondere<br />
Pferde: Island-Ponies. Willi staunt nicht schlecht, Island-Ponies<br />
haben nämlich zwei Gangarten mehr drauf als alle anderen Pferde:<br />
den Tölt und den Rennpass. Der Reporter mistet mit dem<br />
Stallmeister Werner aus und füttert die Tiere. Anschließend geht er<br />
mit der Pferdewirtin auf Kontrolltour über die Weiden - eine Stute hat<br />
eine Kribbelmückenallergie, bei Schimmel Ada muss Fieber<br />
gemessen werden. Willi ist ganz hingerissen von den kleinen Fohlen<br />
- das jüngste ist gerade mal eine Woche alt, wie ihm die Chefin des<br />
Gestüts, erklärt. Dann schaut Willi dem Hufschmid bei der Arbeit<br />
über die Schulter. Auch bei einer Zahninspektion durch die Tierärztin<br />
ist Willi dabei. Die Tochter der Besitzerin gibt Willi schließlich eine<br />
Reitstunde und er versucht sich bei einem kleinen Ausritt.<br />
5531007 Warum werden manche Männer Mönche?<br />
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Willi geht ins Kloster, um zu erfahren, wie der Alltag eines Mönchs<br />
aussieht. Da ist er im oberbayerischen St. Ottilien genau richtig. Über<br />
hundert Benediktinermönche haben sich hier für ein ganz<br />
besonderes Leben hinter Klostermauern entschieden. "Oberster<br />
Chef" ist der Abt, der Willi die Besonderheiten seines Berufes erklärt.<br />
Die Mönche haben sich verpflichtet, ihr ganzes Leben lang strenge<br />
Regeln, wie z.B. Keuschheit, Armut und Gehorsam zu befolgen. Und<br />
schon im Morgengrauen geht es zum Beten in die Kirche! Eine der<br />
obersten Benediktinerregeln lautet: Bete und arbeite! Und so hat<br />
jeder Mönch auch einen normalen Beruf und arbeitet zum Beispiel<br />
als Gärtner, Bäcker, Schuster, Schlosser oder Bauer. Der Grund: Die<br />
Mönche sollen sich selbst versorgen, um das Kloster möglichst<br />
selten verlassen zu müssen. Wie gut sie für ein unabhängiges Leben
gerüstet sind, erfährt Willi, als plötzlich ein Alarm losgeht. Mit<br />
fliegenden Kutten kommen die Mönche von allen Seiten gerannt,<br />
denn selbst eine Klosterfeuerwehr gibt es in St. Ottilien.<br />
5531008 Wer kommt bei SOS auf See?<br />
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Willi begleitet den Seenot-Rettungskreuzer Hans Hackmack bei einer<br />
Übungs- und Kontrolltour. Zwei Wochen lang hat die Mannschaft der<br />
Deutschen Gesellschaft zur Rettung Schiffbrüchiger am Stück<br />
Dienst. Vier Männer leben und arbeiten an Bord. Erreicht sie ein<br />
Notruf, gilt nur eins: So schnell wie möglich hin zum Unfallort. Gerade<br />
im Wattenmeer passieren viele Unfälle. Wattwanderer unterschätzen<br />
häufig, wie schnell die Flut kommt und schaffen den Rückweg ans<br />
Festland nicht mehr. Und wer einmal im Wasser ist, muss nicht nur<br />
gegen das Ertrinken ankämpfen, sondern auch gegen eine drohende<br />
Unterkühlung. Das spürt der Reporter selbst, als er sich bei der<br />
Übung als "Opfer" zur Verfügung stellt.<br />
5531009 Was geht auf der Alpe ab?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Willi besucht Doris und Josef Schneider, die auf knapp 1400 Meter<br />
Höhe eine Alm bewirtschaften. In den Sommermonaten kümmern sie<br />
sich um 40 Milchkühe. Dadurch, dass diese ungefähr 100<br />
verschiedenen Kräuter fressen, die auf den Bergwiesen wachsen,<br />
geben sie eine besonders schmackhafte Milch. Der Milchrahm wird<br />
dann im Butterfass zu Butter und Buttermilch verarbeitet. Auch Käse<br />
wird auf der Alm hergestellt. Willi macht sich überall nützlich. Dann ist<br />
der Sommer ist vorbei. Wenn die gesamte Herde unverletzt<br />
geblieben ist, werden die Tiere zum Almabtrieb mit Blumenkränzen<br />
und Festtagsglocken geschmückt.<br />
5531010 Wer rennt, wenn"s brennt?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Heute ist Willi bei der Feuerwehr. Er lernt das HLF - das<br />
Hilfeleistungslöschfahrzeug kennen und erfährt, wie man die<br />
Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Er nimmt an einer<br />
Alarmübung teil, hilft einen Zimmerbrand zu löschen und darf auch<br />
mit in die Brandsimulationsanlage, wo echtes Feuer lodert.<br />
Schließlich erfährt Willi noch, dass die Feuerwehr nicht nur bei<br />
Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei Unfällen, Gasexplosionen<br />
oder Umweltkatastrophen.<br />
5531011 Wo macht der König viel Theater?
Typ: 55 Länge: 26 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Im Musical-Theater in Füssen wurde die Geschichte von König<br />
Ludwig II. von Bayern auf die Bühne gebracht. Und was dabei vor<br />
und hinter den Kulissen passiert, will Willi wissen. Tanzen, Singen<br />
und Schauspielern muss man können, wenn man in einem Musical<br />
mitspielen will. Geprobt wird ständig. Auch Willi darf in einer kleinen<br />
Szene mitspielen. Danach kann er hinter die Kulissen blicken.<br />
Konfettischnee und eine Nebelmaschine machen die Illusion einer<br />
Winterlandschaft für eine Schlittenfahrt mit echten Pferden perfekt.<br />
Der Höhepunkt der Aufführung:, König Ludwigs Tod im Bühnensee,<br />
beeindruckt Willi sehr.<br />
5531012 Wie geht's am Trapez?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Willi besucht eine Artistenschule, in der neun Lehrer dafür sorgen,<br />
dass ihre 25 Schüler fit werden. Willi ist heute der 26. Schüler.<br />
Ausgerechnet das Hochseil hat er sich ausgesucht. Schnell merkt er,<br />
dass es neben Talent vor allem Beweglichkeit, Kraft, Kondition und<br />
viel, viel Disziplin braucht, um tolle Kunststücke einzuüben. Willi will<br />
auch das Resultat der Ausbildung bewundern und schaut sich die<br />
Show im "Wintergarten" an. 13 Künstler aus vier verschiedenen<br />
Ländern zeigen hier ihr Können. Ganz wichtig für ihren Job ist neben<br />
jahrelangem Training auch das Gefühl, sich aufeinander verlassen zu<br />
können. Ein eingespieltes Team ist auch das Orchester, das live<br />
spielt. Außerdem ganz wichtig: Alle Requisiten müssen auf ihrem<br />
Platz sein, wenn es heißt: Vorhang auf, die Show beginnt!<br />
5531013 Wer kauft das Kaufhaus aus?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Willi darf hier hinter die Kulissen des KaDeWe, eines großen<br />
Kaufhauses in Berlin, gucken und einige der 2400 Angestellten<br />
kennen lernen. Morgens um 6 Uhr hilft er beim Ausladen eines LKW.<br />
In der Delikatessenabteilung steht er hinter der Theke und sieht<br />
Leckereien, die er gar nicht kennt. Auch als Verkäufer in der Herren-<br />
Abteilung versucht er sein Glück und findet heraus, wie man<br />
Verkäufer wird. Er lernt die Haustechnik kennen und wie die<br />
Rolltreppen funktionieren. Er darf nicht nur den "Portier" sondern<br />
sogar den Direktor interviewen. Außerdem trifft er er den<br />
Hausdetektiv. Der sorgt dafür, dass Langfinger keine Chance haben<br />
und verrät Willi einige Tricks.<br />
5531014 So kommt der Strom in die Steckdose!<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu lassen, wie mit Hilfe<br />
von Sonne, Wind und Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />
Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung damit, dass das
Wasser eine Turbine in turbo-schnelle Umdrehungen versetzt. Die<br />
nächsten Abläufe erinnern Willi an seinen Fahrraddynamo zu Hause.<br />
Auch im Wind steckt viel Energie, die man für die Stromgewinnung<br />
nutzen kann. In einer Windkraftanlage wird ein riesiger Rotor vom<br />
Wind in Umdrehungen versetzt. Und wie wird aus Sonnenkraft Strom<br />
gemacht? Willi besucht eine riesige Fotovoltaik-Anlage. Die<br />
Spannung entsteht hier nicht in einem Generator, sondern in<br />
Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom hergestellt wird, in die<br />
Häuser gelangt er über ein System von Leitungen, die schließlich in<br />
der Steckdose münden.<br />
5531015 Wie kommt das Erdöl aus der Erde?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Willi besucht eine Bohrinsel und kann beobachten, wie nach Erdöl<br />
bebohrt und es gefördert wird. Er verfolgt die Verladung des Rohöls<br />
auf dem Weg in die Raffinerie und lernt, was dort mit dem Öl<br />
passieren muss, damit es schließlich in seinen vielen Funktionen<br />
gebraucht wird.<br />
5531017 Wie sieht die Welt für Blinde aus?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Willi erfährt im Kontakt mit blinden Menschen, wie sie ihre Blindheit<br />
erleben und das Leben mit Behinderung bewältigen. Darüber hinaus<br />
informiert er sich, wie das menschliche Auge aufgebaut ist und wie<br />
das Sehen funktioniert.<br />
5531018 Wer kommt Verbrechern auf die Spur?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Willi auf der Fährte eines Verbrechers: ein Sparschwein wurde<br />
geraubt. Wie bei einem "echten Verbrechen" vollzieht Willi unter<br />
Anleitung von Beamten der Kriminalpolizei alle kriminalistischen<br />
Praktiken, die zur Aufklärung der Tat führen.<br />
5531022 Wo kriegt der Papst sein Käppi her?<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Willi ist in dieser Folge unterwegs in Rom und möchte möglichst viel<br />
über den Papst herausfinden. Die religiöse Bedeutung des<br />
Oberhaupts der Katholischen Kirche steht dabei jedoch nicht im<br />
Mittelpunkt. Vielmehr spricht Willi mit Menschen, die den Papst<br />
persönlich kennen oder für ihn arbeiten. So entsteht ein sehr<br />
menschliches Bild des "Heiligen Vaters" aus dem Blickwinkel eines<br />
Freundes, der seine Frühstücksgewohnheiten kennt, des Kochs im<br />
früheren Lieblingsrestaurants, des Schneiders, der dem Papst die<br />
päpstlichen Gewänder anmisst und anderer alltäglicher Zeitgenossen
und Weggefährten. Ein Blick hinter die Mauern des Vatikans und ein<br />
Interview mit einem Kommandanten der Schweizer Garde runden<br />
den Film ab.<br />
5550001 Albert sagt...: Ein Baum ist mehr als nur<br />
ein Baum<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Die Trickfigur Albert erläutert auf unterhaltsame und informative<br />
Weise den Wert eines Baumes für Mensch und Tier. Dabei werden<br />
vor allem die Aspekte Wasserspeicherung, Luftfilterung,<br />
Klimaverbesserung, Erholungsort und Lebensraum für Tiere<br />
angesprochen. Zusatzmaterial: 13 Schaubilder; Tabellen; Bildtexte;<br />
Infos zu Kapiteln und Extras; Methodische Hinweise; Medientipps; 11<br />
Arbeitsblätter; 2 Unterrichtsvorschläge<br />
5550003 Chrysanthemum; Where the wild things<br />
are<br />
Typ: 55 Länge: 23 min f Produktionsjahr: 1998<br />
CHRYSANTHEMUM (ca. 15 min): Chrysantheme ist ein munteres<br />
Mäuse-Mädchen, das wegen ihres außergewöhnlichen Namens zur<br />
Außenseiterin wird. Der geschickten Musiklehrerin Mrs.Twinkle<br />
gelingt es, sie in die Klassengemeinschaft einzugliedern. (USA 1998)<br />
WHERE THE WILD THINGS ARE (ca. 8 min): Der kleine Max tobt in<br />
seinem Wolfskostüm durch die Wohnung, bis die Mutter böse mit ihm<br />
ist. Sie schimpft mit ihm und schickt ihn ohne Essen in sein Bett. Im<br />
Traum betritt Max einen geheimnisvollen Wald und segelt in ein<br />
Land, in dem diverse Ungeheuer wohnen, "die wilden Kerle". Er wird<br />
eine zeitlang ihr König, bevor er wohlbehalten wieder nach Hause<br />
zurückkehrt. (USA 1973) Zusatzmaterial: Bilder; Texte. ROM-Teil:<br />
Weiterführende Hinweise; Methodische Hinweise; Medientipps; 1<br />
Arbeitsblatt.<br />
5550005 Kannst du pfeifen, Johanna?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 57 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Bertil und Uffe sind Freunde. Bertil beneidet seinen Freund, dass er<br />
einen so netten Großvater hat. Bertil hat keinen Opa. Uffe kommt auf<br />
die Idee, im nahen Altersheim einen für Bertil auszusuchen. Der alte<br />
Nils scheint genau der Richtige zu sein, und ist auch gerne bereit, die<br />
Rolle zu übernehmen. Wenn es Nils gut geht, pfeift er vergnügt das<br />
Lied "Kannst du pfeifen, Johanna". Leider kann Bertil gar nicht<br />
pfeifen. Als die Kinder den alten Mann eines Abends beim Altersheim<br />
verabschieden, nimmt dieser Bertil das Versprechen ab, richtig<br />
pfeifen zu können, wenn sie sich das nächste mal treffen.<br />
Zusatzmaterial: 21 Bilder/Grafiken mit Texten; 5 Filmausschnitte;
Weiterführende Informationen; Themen von A-Z; Methodische<br />
Hinweise; Medientipps; 1 Unterrichtsvorschlag; 3 Arbeitsblätter.<br />
5550007 Leben in der Wüste<br />
Typ: 55 Länge: 23 min f Produktionsjahr: 1977<br />
Der Film zeigt den Alltag einer nomadischen Beduinenfamilie in der<br />
Wüste. Er begleitet sie auf ihrer Wanderung von einem Wadi, das<br />
ihrer Ziegenherde keine Nahrung mehr bietet, in das nächste. Die<br />
Kinder der Familie sind meist im Mittelpunkt. Jeder hat seine<br />
Aufgaben beim Auf- und Abbau der Zelte, genauso bei der<br />
Versorgung von Familie und Tieren. Die hier gezeigte Lebenswelt<br />
von Beduinen der Sinai-Wüste gehört inzwischen der Vergangenheit<br />
an. Zusatzmaterial: 1 Tonsequenz; 35 Fotos mit Bildtexten; 2 Karten<br />
mit Texten; Weiterführende Informationen; Methodische Hinweise;<br />
Medientipps; 2 Arbeitsblätter; 2 Unterrichtsvorschläge.<br />
5550010 Mutprobe<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Josi ist "der Coolste" in der Klasse. Seine Bedürfnisse nach<br />
Abenteuer, Anerkennung und Freundschaft versucht er im Schulhof<br />
auf Kosten von Fabio, "dem Weichei", zu befriedigen. Eli und Nicki,<br />
zwei "starke" Mädchen, lassen sich davon nicht beeindrucken. Um<br />
bei "den Großen", 13- bis 15-jährigen einer Rappgang, Eindruck zu<br />
schinden und dazuzugehören nimmt Josi immer größere Risiken in<br />
Kauf, bis ihm die Situation endgültig entgleitet.<br />
5550012 Rinnsteinpiraten; Zugvögel<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 1993<br />
ZUGVÖGEL (7 min): Draußen liegt Schnee. "Wo sind eigentlich die<br />
Vögel im Winter?" fragt drinnen der Sohn. Der Vater antwortet knapp:<br />
"Na im Süden, das sind doch Zugvögel...". In der Phantasie des<br />
Kindes reisen jetzt die Vögel mit einem Zug in den Süden - dorthin,<br />
wo die Familie im letzten Jahr den Urlaub verbracht hat. Die<br />
Phantasie des Kindes vermischt sich mit den Realsituationen des<br />
wirklichen Familienlebens. RINNSTEINPIRATEN (10 min): Aus Realund<br />
Zeichentrick kombinierter phantastischer Kinderfilm über<br />
Umweltverschmutzung durch Nachlässigkeit und Gedankenlosigkeit.<br />
Drei winzige Rinnsteinpiraten kapern das verlassene<br />
Papierschiffchen eines Jungen und erleben aufregende und<br />
gefährliche Abenteuer.<br />
5550013 Die Schiffs-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Ein Jahr lang hat das Maus-Team die Entstehung eines riesigen
ozeantauglichen Passagierschiffes begleitet, von der ersten<br />
Stahlplatte bis zum Auslaufen unter indonesischer Flagge. Im<br />
Wechsel zwischen einfachen Modellen und dem realen Bauverlauf in<br />
der Werft wird die Produktion anschaulich gezeigt und erklärt. Und<br />
irgendwann ist der große Moment der ersten Probefahrt da.<br />
(Deutschland 1997)<br />
5550016 Trau Dich<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die 10jährige Lena, eine begeisterte Seiltänzerin im Jugendzirkus,<br />
wird von einem Freund ihrer Eltern sexuell belästigt. Eingeschüchtert<br />
und gedemütigt zieht Lena sich in sich zurück und kann ihre Not nur<br />
einem Tagebuch anvertrauen. Doch dies bleibt ihrer Freundin nicht<br />
verborgen und sie mischt sich ein. Gemeinsam besprechen sie<br />
Lenas Geheimnis mit einer weiblichen Vertrauensperson, die die<br />
Eltern informiert. Zusatzmaterial: Begriffsdefinitionen;<br />
Experteninterviews; Film-Fragen; Hörbeiträge; Frage +<br />
Antwortmöglichkeiten; Themen A-Z; Einsatzmöglichkeiten;<br />
Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter für Multiplikatoren und für<br />
Kinder.<br />
5550034 Lotta - Ein Weihnachtsbaum muss her<br />
Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Die 5-jährige Lotta, die "fast alles kann", besorgt ihrer Familie einen<br />
Weihnachtsbaum - obwohl es eigentlich keinen mehr zu kaufen gibt.<br />
Weihnachten ist gerettet!<br />
5550054 Getreideernte früher und heute<br />
Typ: 55 Länge: ca. 76 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Neben den Filmen "Getreideernte zu Urgroßvater Zeiten" - auch als<br />
Arbeitsvideos - "Getreideernte heute", "Futtermais: Ernte und<br />
Fütterung" enthält das Medium 21 Filmclips zu den<br />
Themenbereichen: Getreideernte im Wandel der Zeiten; Geräte und<br />
Maschinen im Wandel der Zeiten; Männer, Frauen und Kinder bei der<br />
Getreideernte früher; Getreide, das Gold der Erde; Pferde in der<br />
Landwirtschaft. Zusatzmaterial: Dreiteiliges interaktives Quiz;<br />
Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien.<br />
5550055 Aus Korn wird Mehl<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Der Film gibt Einblicke in die Arbeit des Müllers und die<br />
Mühlentechnik (Reinigung des Getreides - Mahlvorgang - Sichtung<br />
des Mahlguts - Transmission). Auf einer "Mühlentour" werden
verschiedene Typen von Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />
vorgestellt.<br />
5550057 In der Vor- und Urzeit 1<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />
5 Kurzfilme mit Albert, dem Raben. DER KNALL IM ALL (ca. 12 min):<br />
Albert wettet mit Zora um ein Glas Süßigkeiten, dass er ihr zeigen<br />
kann, wie die Erde entstand. DAS LEBEN EROBERT DAS LAND<br />
(ca. 12 min): Albert meint: Frösche seien die schlauesten<br />
Lebewesen. DAS REICH DER DINOSAURIER (ca. 12 min): Zora<br />
behauptet, Dinosaurier hätten "Herzen aus Gold". DAS ENDE DER<br />
DINOSAURIER (ca. 12 min): Albert und Zora fragen sich "Warum<br />
sind die Dinosaurier ausgestorben?". EIN HOCH AUF DEN<br />
DAUMEN (ca. 12 min): Auf einer Zeitreise will Albert herausfinden,<br />
wann und wie seine Vorfahren Daumen entwickelten. Zusatzmaterial:<br />
Viele Extras zu jeder Folge;Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />
Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />
5550058 Alles sehr menschlich 2<br />
Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />
4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: AUF BEIDEN BEINEN (ca. 12<br />
min): Zora verblüfft Albert mit der Frage, warum zwei Beine besser<br />
sind als vier. JENSEITS VON AFRIKA (ca. 12 min): Albert und Zora<br />
wollen wissen, wie die Menschen die entferntesten Winkel der Erde<br />
bevölkerten. RHABARBER, RHABARBER, RHABARBER (ca. 12<br />
min): Alberts kleiner Neffe bekommt die intensivste Sprachlektion der<br />
Welt. FREUND ODER FEIND? (ca. 12 min): Albert will Zora davon<br />
überzeugen, dass Feuer unser Freund ist. Zusatzmaterial: Viele<br />
Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />
Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />
5550059 Menschen sind erfinderisch 3<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />
5 Kurzfilme mit Albert, dem Raben. DAS IST DER HAMMER (ca. 12<br />
min): Das Ferienhaus von Freunden wird unter einer Schneelawine<br />
begraben. Albert will Zora beweisen, dass er das Domizil mit eigenen<br />
Händen wieder aufbauen kann. GUTE TECHNIK, BÖSE TECHNIK<br />
(ca. 12 min): Albert meint: Maschinen würden das Leben erleichtern.<br />
JETZT GEHT'S RUND (ca. 12 min): Albert glaubt, das Rad hätte die<br />
Menschheit erst richtig in Schwung gebracht. EIN TRAUM WIRD<br />
WAHR (ca. 12 min): Albert will Zora davon überzeugen, dass Fliegen<br />
ein uralter Menschheitstraum ist. DER GRIFF NACH DEN STERNEN<br />
(ca. 12 min): Albert will die Sterne erforschen. Zusatzmaterial: Viele<br />
Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />
Schultaschen-Tipps u.v.m.
5550060 Auf gute Gesundheit 4<br />
Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />
4 Zeichentrickfilme mit Albert, dem Raben: DER ÜBERDRUSS AM<br />
ÜBERFLUSS (ca. 12 min): Der verwöhnte Gourmet Albert kann sich<br />
nicht entscheiden, was er essen soll. FREUNDE ISST MAN<br />
NICHT(ca. 12 min): Zora findet es merkwürdig, dass die Menschen<br />
manche Tiere als Haustiere halten aber andere essen. WO IST<br />
DENN HIER EIN ARZT? (ca. 12 min): Als Albert sich das Bein<br />
verletzt hat, sucht er Hilfe bei einem Arzt. MIT DER MEDIZIN<br />
UNTERWEGS (ca. 12 min): Als Zora krank wird, macht Albert eine<br />
Reise ins Innere der Freundin. Zusatzmaterial: Viele Extras zu jeder<br />
Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps; Schultaschen-Tipps u.v.m.<br />
5550061 Nah dran und weit weg 5<br />
Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />
4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: MIT LEICHTEM GEPÄCK (ca. 12<br />
min): Albert meint, Reisen erweitert den Horizont. GROSSE KLEINE<br />
WELT (ca. 12 min): Albert bekommt jede Menge Informationen, weiß<br />
aber zuwenig. Zora zeigt ihm, wie die Medien die Welt<br />
zusammenrücken lassen. WIE BESTELLT MAN EINE PIZZA? (ca.<br />
12 min): Als Albert auf die Pizza wartet, die er sich bestellt hat,<br />
versucht Zora ihn davon zu überzeugen, dass die<br />
Kommunikationsarten der Vergangenheit auch schon sehr effektiv<br />
waren. AUF GUTE NACHBARSCHAFT (ca. 12 min): Obwohl sich<br />
Städte und Häuser im Lauf der Jahre stark verändert haben, finden<br />
Albert und Zora heraus, dass eine Regel immer noch gilt: Man muss<br />
mit seinen Nachbarn klarkommen. Zusatzmaterial: Viele Extras zu<br />
jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps; Schultaschen-Tipps<br />
u.v.m.<br />
5550062 Lernen, Mode, Kunst & Sport, 6<br />
Typ: 55 Länge: ca. 48 min f Produktionsjahr: 2003<br />
4 Kurzfilme mit Albert, dem Raben: KLEIDER MACHEN LEUTE (ca.<br />
12 min): Albert glaubt, Kleider machen Leute, doch Zora beweist ihm,<br />
dass diese Meinung nicht mehr modern ist. GRENZEN SIND ZUM<br />
TESTEN DA (ca. 12 min): Alberts Neffe muss noch eine Menge<br />
lernen. Zora will ein paar Regeln aufstellen, von denen Albert nichts<br />
hält DAS IST DOCH KEINE KUNST (ca. 12 min): Albert hat strikte<br />
Vorstellungen davon, was Kunst ist. Doch dann nimmt seine Reise<br />
durch die Geschichte der Malerei eine surreale Wendung.<br />
DABEISEIN IST ALLES (ca. 12 min): Albert meint, beim Sport ginge<br />
es allein um den Sieg. Zora will ihn davon überzeugen, dass schon<br />
die Teilnahme am Wettbewerb Spaß macht. Zusatzmaterial: Viele<br />
Extras zu jeder Folge; Arbeitsblätter; Methodische Tipps;<br />
Schultaschen-Tipps u.v.m.
5550063 Anders-Artig<br />
Typ: 55 Länge: CA: 7 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Vier braungrüne Chamäleon-Kinder schlüpfen aus ihren Eiern. Ein<br />
weiteres Ei wird von innen heraus aufgesägt. Es schlüpft ein<br />
feuerrotes Chamäleon. Auf dem Weg Richtung Savanne passen sich<br />
die Chamäleons der Umgebung an - bis auf Eines, dieses bleibt<br />
feuerrot. Während einer Pause nähert sich ein Greifvogel, ist von<br />
dem Roten abgeschreckt und entführt einen der getarnten<br />
Artgenossen. Die anderen geben dem Roten die Schuld an dem<br />
Unglück.<br />
5550064 Die Auto-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 72 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wie wird eigentlich ein Auto gebaut? In diesem langen Maus-Special<br />
gibt es eine ausführliche Antwort zum Thema "Auto". Armin und sein<br />
Team nahmen den Produktionsprozess in der Autofabrik in Saarlouis<br />
unter die Lupe.<br />
5550078 Tierportraits<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Der Film stellt typische Tiere der afrikanischen Savanne vor:<br />
ELEFANT (ca. 4 min); GIRAFFE (ca. 3 min); IMPALA (ca. 3 min);<br />
I40LÖWE (ca. 3 min); NASHORN (ca. 2 min); ZEBRA (ca. 3 min)<br />
5550106 Alles aus Holz<br />
Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Zwölf Kinder müssen sich strecken um den Stamm eines<br />
Mammutbaumes umfassen zu können. Bevor Holz als Rohstoff<br />
vorgestellt wird, erfahren die Kinder etwas über Jahresringe und,<br />
dass viele Baumfamilien einen Wald bewohnen: unterschiedliche,<br />
ganz kleine und ganz große, und wenn ein Baum zu schwach ist und<br />
zu Boden fällt wird aus ihm wieder Waldboden. Forstwirtschaft sowie<br />
die Be- und Verarbeitung von Holz stehen im Mittelpunkt des Films.<br />
Ein Besuch im Sägewerk und die Entstehung eines Cembalos - von<br />
Brettern zum Instrument - wird erlebbar gemacht. Der Film regt die<br />
Kinder an, selbst darüber nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />
aus Holz ist. Auch der Energielieferant wird vorgestellt.<br />
Verantwortung gegenüber "unserem Freund", dem Wald, wird<br />
geweckt: Forstpflege und Umweltschutz werden kindgerecht<br />
dargestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Bildergalerie;<br />
Inhaltsbeschreibung der einzelnen Kapitel; Malblätter zum<br />
Ausdrucken.
5550107 So wird Papier gemacht<br />
Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Kinder werden angeregt nachzudenken, was in ihrem Alltag alles<br />
aus Papier ist. Es wird anschaulich gemacht, wie aus einem Baum<br />
Papier werden kann. Die Spannung wird durch Fragestellungen, wie<br />
man einen Baum denn wohl kochen kann, im Film gehalten. Die<br />
einzelnen Schritte zur Papierherstellung werden in einer<br />
kindgerechten Animation dargestellt. In einem weiteren Kapitel wird<br />
einer Gruppe Grundschulkinder beim Papierschöpfen über die<br />
Schulter geschaut. Papierherstellung im Kleinen und im Großen: Ein<br />
Besuch in der Papierfabrik wird filmisch begleitet, und altersgerechte<br />
Fragen werden dabei beantwortet. Abschließend wird Papier als<br />
wichtiger Rohstoff vorgestellt.<br />
5550108 Achtung Werbung!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Mit einer wilden und bunten Entdeckungsreise durch den Alltag<br />
beginnt der Unterrichtsfilm. Er macht den Kindern deutlich, wo sie<br />
überall mit Werbung konfrontiert werden und dass diese schrill aber<br />
auch subtil sein kann. Der Film zeigt, dass Firmen Geld für Werbung<br />
ausgeben und dieses wieder einnehmen wollen. Dieser Aspekt wird<br />
am Beispiel Markenkleidung veranschaulicht. Die Trickfiguren<br />
Felicitas und Tom entwerfen lustige Werbung und versprechen das<br />
Blaue vom Himmel herunter - sie fordern die Kinder auf, sich auch<br />
coole Werbesprüche und Plakate auszudenken. Der Film zeigt auch<br />
sinnvolle Arten von Werbung auf, beispielsweise für das Tragen<br />
eines Fahrradhelms. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />
Malbilder; Kommentartext.<br />
5550109 Landwirtschaft - Gestern und Heute<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Lena begibt sich auf eine spannende Zeitreise. Sie erfährt, dass<br />
"Pommes" eigentlich Kartoffeln sind. Sie erlebt, wie Kartoffeln heute<br />
und vor 100 Jahren geerntet werden und wurden. Lena lernt, wie<br />
früher eine bäuerliche Familie Kartoffeln auf dem Feuer zubereitet<br />
hat und sieht in einem weiteren Filmkapitel bei der modernen<br />
Milchwirtschaft zu. Sie erlebt die Mühen früheren bäuerlichen Lebens<br />
bei der Versorgung des Viehs, beim Melken und der Konservierung<br />
von Milch sowie die beschwerliche Heuernte. Ebenso lernt Lena<br />
ganz moderne und ganz alte landwirtschaftliche Maschinen und<br />
Geräte kennen. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Malbuch; Linkliste;<br />
Kommentartext.<br />
5550122 Auf einem Bahnhof
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Auf dem Hauptbahnhof einer Großstadt fahren täglich hunderte von<br />
Zügen ein und aus. Die Reisenden informieren sich an Anzeigetafeln,<br />
beim Service Point der DB und beim Bundesgrenzschutz. Im<br />
Reisezentrum kaufen sie Fahrkarten. Auf den Bahnsteigen trägt die<br />
Verkehrsaufsicht Verantwortung für die An- und Abfahrt der Züge. Im<br />
Stellwerk werden die Weichen gestellt und die Signale geschaltet.<br />
Hilfsbedürftige können sich an die Bahnhofsmission wenden. Die<br />
Mitarbeiter der Bahnschutzgesellschaft sorgen für Sicherheit. Gepäck<br />
kann der Reisende im Schließfach oder bei der<br />
Gepäckaufbewahrung abgeben. Große Bahnhöfe sind häufig auch<br />
Einkaufszentren, in denen die Menschen noch spät abends<br />
einkaufen können.<br />
5550124 The lunch bunch<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Lebensmittelgruppen, gesunde Ernährung und die Herstellung von<br />
Nahrung werden thematisiert. Mit vielen Anregungen, Experimenten<br />
und Rezepten zum Nachmachen. Die Charaktere (Leggit der Frosch,<br />
Hopaloo das Känguru, Stomper der Elefant, Izzy der Strauß,<br />
Mortimer der Löwe und Harold die Giraffe), die den Inhalt einer<br />
Vesperbox symbolisieren, führen durch die 5 Kapitel.<br />
5550125 Weather wise<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Das Medium enthält fünf 15-minütige Sequenzen zum Thema Wetter:<br />
It's freezing; It's raining; Air and wind; Hot days; Powerful weather.<br />
Bei allen fünf Einheiten geht es um die Auswirkung des Wetters auf<br />
den Menschen. Ursachen und Auswirkungen des Wetters werden<br />
erforscht.<br />
5550127 Begegnung mit anderen Kulturen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Anhand der Ureinwohner Grönlands möchte der Film Neugier und<br />
Verständnis für fremde Kulturen vermitteln. Die Zuschauer erleben<br />
den Alltag in einer Inuit-Familie mit und lernen so die Traditionen der<br />
Inuits als Anpassung an den extremen Lebensraum zu verstehen.<br />
Zusatzmaterial: 30 Fotos; 3 Grafiken.<br />
5550133 Eine Burg wird lebendig<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Wozu diente der riesige Burgturm? Wie konnte man eine Burg<br />
erstürmen? Wer warnte, wenn der Feind anrückte? Fragen, die sich<br />
Kinder anhand der aufwändigen Computeranimation spielerisch
eantworten und dabei einen Blick in ein dunkles Verlies werfen<br />
können. Viele Informationen und außergewöhnliche Filmaufnahmen<br />
vom Leben auf einer Burg lassen das Medium zu einem Einstieg in<br />
das Leben unserer ritterlichen Vorfahren werden.<br />
5550137 Müll - beseitigen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das vorliegende Medium soll ein Gefühl dafür vermitteln, wie schnell<br />
große Mengen von Müll entstehen und welche Methoden angewandt<br />
werden, um nicht getrennten Müll zu beseitigen<br />
(Müllverbrennungsanlagen, Deponien). Zusatzmaterial: Filme;<br />
Grafiken; Bilder.<br />
5550138 Müll - verwerten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Gezeigt wird, wie ein bewusster Umgang mit alltäglichen<br />
Konsumgütern zu einer Verringerung der Müllmengen führt. Anhand<br />
verschiedener Wertstoffarten wie Blech, Glas, Papier, Biomüll, wird<br />
gezeigt, dass Müll kein wertloser Abfall sein muss. Zusatzmaterial:<br />
Grafiken; Bilder; Arbeitsblätter.<br />
5550184 Geheimnisvoller Igel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 1990<br />
Der Film beginnt mit dem Erwachen des Igels aus dem Winterschlaf,<br />
der das Tier ein Drittel seines Körpergewichtes kostet, das wieder<br />
angefuttert werden muss. Dafür erweisen sich die Gärten der<br />
Menschen als ideal: der Igel als Schädlingsvertilger. Die Paarung im<br />
Frühjahr wird ebenso gezeigt wie die Geburt kleiner Igelbabys, denen<br />
erst nach ein paar Stunden weiche Stacheln sprossen. Igel sind auch<br />
Kletterexperten und können den Fall mit ihrem Stachelkleid weich<br />
abfedern. Eingefügt ist auch ein Exkurs zu den verschiedenen Igel-<br />
Legenden, es wird versucht, deren Hintergründe aufzuklären.<br />
5550187 Die Physik-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Vier Sachfilme aus der Physik-Maus aus den Jahren 1984 - 2000<br />
veranschaulichen Grundlagen der Mechanik und der Optik. Die<br />
Beispiele sind aus dem Alltagsleben gegriffen. Zusatzmaterialien:<br />
Kapitel mit Extras wie weiteren Filmausschnitten; Audiobeispiele;<br />
Fotos; Grafiken etc. ROM-Teil: Arbeitsmaterialien; spezielle<br />
Materialen zum Ausdrucken; Unterrichtsvorschläge;<br />
Schülerarbeitsblätter; ständig aktualisierte Internet-Links über<br />
www.dvd-educativ.de; methodische Tipps für den Einsatz der DVD;<br />
medienspezifische Tipps; Materialien zu den Themen der DVD.
5550189 Hey, Kiki<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Übergangen werden - nicht<br />
gefragt werden". Hexe hilft ihrer Freundin Hanna, den Verkauf ihres<br />
Pferdes zu verhindern, indem sie es auf Gut Alstertal entführt.<br />
Obwohl ihre Eltern nicht begeistert sind, kann Hexe auf ihren Vater<br />
zählen. Eine weitere Herausforderung kommt auf die Familie zu, als<br />
die kleine Vietnamesin Kiki aus Fernost auf das Gut kommt.<br />
5550190 Drei ist eine zuviel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen erleben - mit<br />
Enttäuschungen umgehen". Tobias freut sich auf die Fahrt mit dem<br />
Polizeiboot im Hafen mit Uwe und Uwes Freund Holger von der<br />
Wasserschutzpolizei. Maßlos ist die Enttäuschung, als Uwe plötzlich<br />
Kiki dazu einlädt. Er fühlt sich zurückgesetzt. Kiki erfährt<br />
Wissenwertes über den Hafen, hört, dass Uwe lange Zeit zur See<br />
gefahren ist und bekommt zum Abschied ein Buddelschiff geschenkt.<br />
Wird es ihr aber gelingen, Tobias zu besänftigen und sich mit ihm<br />
auszusöhnen?<br />
5550191 Ab in die Ferien<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Der Wert des<br />
Geldes - mit Geld umgehen". Es sind Schulferien angesagt. Timo<br />
unternimmt einen Kanu-Trip und rettet auf dem Osterbek-Kanal einen<br />
Mann und ein Kind. Hexe bereitet sich auf das Sommercamp ihres<br />
Hockey-Clubs vor und wird fast zur Ladendiebin. Tobias renoviert ein<br />
altes Fahrrad als Geburtstagsgeschenk für Kiki. Da man jedoch<br />
vergessen hat, auch für das Geburtstagskind Ami ein Geschenk zu<br />
besorgen, kommt es zu einer "Besen-Aktion".<br />
5550192 Der erste Kuss<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Lieben und<br />
geliebt werden". Uwe hat beim Mähen ein Rehkitz verletzt. Liebevoll<br />
bemühen sich alle um das kranke Tier und überlegen, wie ähnliche<br />
Unfälle zukünftig vermieden werden können. Hexe möchte David<br />
gefallen, reagiert aber unsicher, als er sie anspricht. Sebastian hat<br />
Lisa geküsst, glücklich vertraut sie sich Hexe an. Timo toleriert<br />
dagegen die neue Beziehung seiner Mutter zu dem Biologie-Lehrer<br />
Jan nicht und reagiert eifersüchtig.
5550193 Geplatzte Träume<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Das Kernthema der Folge ist "Beachtet werden wollen - auffallen<br />
wollen". Diese Folge behandelt Eigen- und Fremdwahrnehmung. Kiki<br />
macht Fortschritte beim Fahrrad fahren, und Carla gelingt ein<br />
wichtiger Geschäftsabschluss. Ami bringt Herrn Valaitis mit seinen<br />
Bienenstöcken auf das Gut. Damit überrumpelt sie alle, Susi und<br />
Carla finden sich nur zögernd damit ab. Hexe möchte unbedingt<br />
Davids Aufmerksamkeit erregen, wird aber zweimal bitter enttäuscht.<br />
5550194 My Darling aus dem Internet<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
sich aus und vereinbaren, dass Lisas Briefe zukünftig wieder mit der<br />
Post befördert werden. Hexe möchte David eifersüchtig machen und<br />
will dazu Ulf nutzen, der in sie verliebt ist. Timo und Tobias bauen mit<br />
Unterstützung von Jan und Uwe eine Marderfalle. Dieser hat im<br />
Hühnerkäfig Kücken gerissen.<br />
5550195 Kiki darf nicht lesen lernen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Kernthema dieser Folge ist "mit Krankheiten verantwortlich<br />
umgehen". Diese Folge zeigt die ständige Verantwortung für die<br />
Gesundheit. Hanna, Hexes Freundin, hat nach einem Unfall mit<br />
ihrem Pferd noch absolutes Reitverbot. Als sie dieses leichtfertig<br />
missachtet, stellt sie die Fürsorge aller auf eine harte Probe. Vor<br />
allem Hexe sagt ihr wütend die Meinung. Kiki soll eingeschult<br />
werden. Leider muss sie am Einschulungstag zur Untersuchung ins<br />
Krankenhaus. Tobias tröstet sie mit einer selbstgebastelten<br />
Schultüte.<br />
5550196 Partyfieber<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Kleidung ist wichtig. - Wie wichtig ist<br />
Kleidung?" Es wird die Bedeutung von Kleidung und Mode<br />
behandelt. Sebastian möchte mit Lisa zur Party gehen. Um modern<br />
zu erscheinen, will sich Lisa ein neues Oberteil und Schuhe kaufen.<br />
Das nötige Geld will sie im Hofladen erarbeiten. Auf der<br />
Swimmingpool-Party springen beide mangels Badebekleidung mit<br />
ihrer Kleidung ins Wasser, um nicht verspottet zu werden und für<br />
Stimmung zu sorgen. Carla geht mit Kiki ins Krankenhaus. Sie hilft<br />
ihr, die Angst vor der Operation zu überwinden.<br />
5550197 Ein Schiff nach Fernost
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Mit Problemen umgehen". Kiki will<br />
lesen lernen und bittet Bienen-Bobby ihr zu helfen. Dieser mag nicht<br />
zugeben, dass er auch nicht lesen kann. Tobias hat eine<br />
Auseinandersetzung mit seinem Lehrer, bei der er sich im Recht<br />
fühlt. Als er sich für sein unangemessenes Verhalten entschuldigen<br />
soll, will er mit Kiki per Schiff nach Fernost ausreisen. Nach ihrer<br />
Entdeckung entschuldigt sich Tobias bei seinem Lehrer.<br />
5550198 Gift und Sweets<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Kernthema dieser Folge ist "Verantwortung übernehmen - für sich<br />
und andere". Ami holt Claudia mit deren Kindern Merle und Niklas für<br />
einen Tag auf das Gut. Dabei entdeckt sie Claudias<br />
Alkoholabhängigkeit. Die Fluggesellschaft will den Vertrag mit dem<br />
Gut stoppen, da einige Fluggäste nach dem Verzehr von Rührei und<br />
Tomaten krank geworden sind. Als sich die einwandfreie Qualität der<br />
Tomaten herausstellt, freuen sich Carla, Uwe und Susi sehr, weil der<br />
Vertrag weiter gültig bleibt.<br />
5550199 Eine Nacht voller Gespenster<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Mit den Gefühlen anderer<br />
umgehen". Timo schwärmt für Britta und übergibt ihr mit Lisas Hilfe<br />
eine Einladung zur Bootsfahrt. Lisa und Hexe missachten das<br />
Briefgeheimnis und verändern die Nachricht. Dafür rächt sich Timo<br />
an Hexe. Er erschreckt sie während eines Gewitters als Gespenst.<br />
Timos Freund Ulf informiert Britta, die nun mit der Kanufahrt<br />
einverstanden ist.<br />
5550200 Kartoffelfeuer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Wettstreiten - gewinnen und<br />
verlieren". Diese Folge demonstriert, wer im fairen Wettbewerb<br />
gewinnen will, muss auch verlieren können. Timo und Tobias wollen<br />
beide den Drachenwettbewerb gewinnen. Timo möchte Tobias<br />
Drachen nachbauen, dabei wird dieser von Hexe unbeabsichtigt<br />
zerstört. Tobias sieht sich um seine Gewinnchance betrogen und<br />
macht Timos Drachen kaputt. Beide bauen sich neue Drachen, um<br />
doch noch teilzunehmen. David ist von Hexe begeistert, als sie beim<br />
Hockey das entscheidende Tor schießt.<br />
5550201 Timo greift nach den Sternen
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1998<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Zusammenhalten - einander<br />
beistehen". Timo hilft Mark-Henry beim Verkauf und springt für ihn<br />
ein, als dieser sofort ins Krankenhaus muss. Dadurch verpasst Timo<br />
seinen Termin beim Vorsingen. Dank Brittas Fürsprache wird er aber<br />
doch noch der neue Sänger der Gruppe KIDs. Kikis Herzoperation ist<br />
gut verlaufen. Tobias, der auf das Ergebnis aus dem Krankenhaus<br />
warten wollte, kann nun seine Geschenke auspacken.<br />
5550202 Die Zahnspange<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Mit subjektiv<br />
erlebten Mängeln umgehen". Hexe ist unglücklich über ihre neue<br />
Zahnspange und findet sich hässlich. Sie gerät wegen David mit<br />
Henrike in einen Streit. Der Pferdezüchter Herr Heitmann will seine<br />
Pferde verkaufen. Carla möchte Pferde züchten, hat aber kein Geld<br />
dafür. Ami will für den Kauf der Pferde ihre Ersparnisse ausgeben.<br />
Deswegen ist Susi gekränkt.<br />
5550203 Der Ausreißer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen erleben - sich vor<br />
Enttäuschungen bewahren". Tobias findet den verletzten Jungen<br />
Mario. Mario ist zu Hause ausgerissen und möchte zu seinem Vater.<br />
Tobias möchte ihm helfen und lässt Mario heimlich auf dem Hof<br />
übernachten. Am nächsten Morgen überrascht er Mario, wie er<br />
Wertsachen der Kinder stehlen will. Sie prügeln sich. Mario flieht mit<br />
einem gestohlenen Auto und verunfallt. Die Polizei stellt fest, dass<br />
Mario schon gesucht wird. Bienen-Bobby ist im Urlaub und bittet Kiki,<br />
sich um seinen Bauwagen zu kümmern.<br />
5550204 Lammkeule mit Rosmarin<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Tiere zum Freund<br />
haben und Fleisch von Tieren essen. Wie passt das zusammen?".<br />
Auf Gut Alstertal bereiten sich die Familien auf das Osterfest vor.<br />
Tobias verschiebt seine Hühnerzucht auf die Zeit nach Ostern. Malte,<br />
der Sohn von Carlas Freundin, kommt auf das Gut, um bei den<br />
Pferden zu helfen. Die Kinder entscheiden ohne Kiki, dass Malte im<br />
Bauwagen wohnen darf. Lisa kümmert sich um ein Lämmchen, dass<br />
von seiner Mutter nicht angenommen wurde. Zu Ostern gibt es<br />
Lammbraten. Malte bemerkt, dass Lisas Lamm auch einmal<br />
gegessen wird.<br />
5550205 Kiki blickt durch
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Wer bin ich<br />
- wo komm ich her?". Kiki beschäftigt die bevorstehende Adoption.<br />
Sie belauscht ein Gespräch und erfährt, dass Tobias ebenfalls<br />
adoptiert wurde. Tobias weiß es nicht und will es nicht glauben. Jan<br />
ist gekränkt, dass Carla ihm eine so wichtige Sache verschwiegen<br />
hat.<br />
5550206 Timos Ausflug<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Das Kernthema der Folge ist "Freundschaften erhalten -<br />
Freundschaften beenden". Jan möchte seine Freundin Britta im<br />
Landschulheim besuchen. Malte überlässt Timo seine<br />
Motorradschlüssel. Timo beschädigt Maltes Motorrad, als er gegen<br />
ein Polizeiauto fährt. Er läuft weg, als die Polizistin die Papiere sehen<br />
will. Da Carla sich von Jan getrennt hat, suchen die Kinder heimlich<br />
per Annonce einen neuen Mann für sie.<br />
5550207 Hexe in der Klemme<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Kernthema dieser Folge ist "Unter Druck stehen - erpressbar sein".<br />
Hexe steht bei der Klassenarbeit in Mathematik unter Druck. Wegen<br />
ihrer schlechten Leistungen ist sie versetzungsgefährdet und darf<br />
dann nicht mehr am Kunstturnen teilnehmen. Hexe stiehlt ihre Arbeit<br />
und verbessert unbemerkt die Fehler. Zwei Schüler erpressen von ihr<br />
Schweigegeld. Da Hexe sich nicht genug Geld leihen kann, stiehlt sie<br />
Geld aus der Kasse im Büro. Malte wird danach verdächtigt. Wird<br />
Hexe alles beichten?<br />
5550208 Alles wegen Mona<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Kernthema dieser Folge ist "Eifersüchtig sein, Liebeskummer haben".<br />
Mona, die Tochter des Zirkusdirektors, bittet auf dem Hof um Futter<br />
für die Zirkustiere. Lisa und Sebastian bringen Stroh und Futter zum<br />
Zirkus. Lisa ist eifersüchtig, dass Sebastian noch im Zirkus bleiben<br />
möchte. Die Kinder vom Alstertal haben heimlich ein Treffen<br />
zwischen Carla und einem Unbekannten arrangiert, der sich auf die<br />
Annonce gemeldet hat.<br />
5550209 Hexe wird entdeckt<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "So wie die Großen sein wollen".<br />
Hexe und Lisas Freundin träumen davon, Model zu werden. Hexe<br />
lernt einen Fotograf kennen, der von ihr als Turn-Übungsleiterin für
einen Zeitungsartikel Bilder macht. Hexe möchte von ihm für einen<br />
Fotowettbewerb fotografiert werden. Merle hat Zigaretten gefunden.<br />
Merle, Tobias und Niklas rauchen ihre ersten Zigaretten.<br />
5550210 April, April<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Eigenmächtig handeln - sich über<br />
die Interessen anderer hinwegsetzen". Es ist der 1. April. Die Kinder<br />
vom Gut Alstertal haben sich Aprilscherze ausgedacht. Hexe reitet<br />
auf Sally aus, obwohl das Pferd am Nachmittag verkauft werden soll.<br />
Sie möchte Leon besuchen, der mit seiner Umweltgruppe einen Bach<br />
in der Nähe des Gutes reinigt. Beim Durchwaten des Baches bleibt<br />
das Pferd stecken und kann nur mit der Unterstützung der Feuerwehr<br />
befreit werden. Wird der Käufer die Stute trotzdem kaufen?<br />
5550211 Boys and Girls<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Kernthema dieser Folge ist "Was ist eine richtige Freundin / ein<br />
richtiger Freund?". Die junge Türkin Canan möchte in der Band von<br />
Timo mitsingen. Dafür bietet sie der Band eine neue<br />
Verstärkeranlage an. Britta ist eifersüchtig und fürchtet, dass Canon<br />
in der Band zukünftig bestimmen will. Timo bekennt sich klar zu<br />
Britta. Ami fährt mit Tobias und Merle in die Stadt. Bevor sie ihre<br />
Einkäufe erledigt, holt sie noch Geld von der Bank. Im Kaufhaus wird<br />
ihr das Portemonnaie gestohlen. Ami und die Kinder gehen zur<br />
nächsten Polizeiwache, um den Diebstahl anzuzeigen.<br />
5550212 Walpurgisnacht<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Ausgeschlossen werden - sich<br />
ausgeschlossen fühlen". Die Mädchen vom Gut Alstertal feiern eine<br />
Hexenparty zur Walpurgisnacht. Da die Party nur für Mädchen ist,<br />
verkleiden sich Timo und Sebastian als Teufel. Niklas und Merle sind<br />
zu Fuß auf dem Weg zum Gut Alstertal. Dabei beobachten sie einen<br />
Unfall. Der Fahrer bringt das verletzte Mädchen ins Krankenhaus.<br />
Die Schäferhündin des Mädchens bleibt zurück. Merle und Niklas<br />
nehmen sie mit auf das Gut.<br />
5550213 Wer rettet Mistral?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Tierschutz". Malte und Hexe sind<br />
zum Pferderennen auf die Trabrennbahn gefahren. Sie wetten,<br />
welches Pferd gewinnt. Leon kommt ebenfalls zur Trabrennbahn, um<br />
Hexe zu treffen. Hexe erkennt in Mistral ein Pferd, das früher auf Gut
Alstertal lebte. Mistral wird von seinem Besitzer krank ins Rennen<br />
geschickt. Der Pferdebesitzer will Mistral an den Pferdeschlachter<br />
verkaufen, weil es bei Rennen keinen Erfolg hat. Die Kinder wollen<br />
Mistral retten.<br />
5550214 Mit Pfeil und Bogen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Unrecht verhindern". Niklas lädt<br />
Diana aus seiner Klasse auf den Hof ein. Diana ist sehr verwöhnt<br />
und eigensinnig. Mit ihrem Pfeil und Bogen versucht Diana, auf Tiere<br />
zu schießen. Die Kinder wollen das verhindern. Dabei wird Diana<br />
verletzt. Hexe möchte gern ein Handy haben. Heimlich leiht sie sich<br />
von Canan Geld und lässt von Malte sich ein Handy kaufen. Als<br />
Canan von ihrem Vater das Handy entzogen bekommt, verlangt sie<br />
von Hexe das Geld zurück. Hexe hat das Geld nicht und gibt deshalb<br />
Canan das Handy.<br />
5550215 Besuch aus der Vergangenheit<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Zu jedem Menschen<br />
gehört auch seine Vergangenheit". Kiki ist ein vietnamesisches<br />
Mädchen und wurde von Carla adoptiert. Sie hat schlimme<br />
Erinnerungen an Dinge aus ihrer Vergangenheit. Ein Anruf in der<br />
Nacht macht ihr Angst. Tobias will Kiki beschützen und nimmt sie mit<br />
ins Planetarium. Ihr Interesse an der Ausstellung ist so groß, dass sie<br />
die Zeit und die Verabredung mit Carla vergessen. Als Carla die<br />
Kinder wütend abholen will, lernt sie Dr. Wohlfeld kennen. Beide<br />
finden Gefallen aneinander. Kiki bekommt überraschend Besuch von<br />
Herrn Son aus Vietnam.<br />
5550216 Dschungelnacht mit Kiki<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Stärkere Kinder bedrohen<br />
schwächere Kinder". Sören und Uli sind Freunde und gehen in<br />
dieselbe Klasse wie Kiki und Jonas. Sören und Uli fühlen sich<br />
zusammen stark. Jonas kann sich gegen sie nicht wehren. Kiki und<br />
Jonas fühlen sich durch die beiden belästigt. Hexe und Timo üben für<br />
das Variete. Es soll in der Dschungelnacht im Zoo aufgeführt werde.<br />
Kiki möchte gern dabei sein und auf einem Elefant reiten. Jonas<br />
Onkel ist Tierpfleger im Elefantenhaus. Bei Kikis Besuch sieht er, wie<br />
zutraulich die Elefantenkuh zu Kiki ist.<br />
5550217 Tobias und seine Träume
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Was möchtest Du<br />
einmal werden?". Tobias träumt davon, Fußballprofi zu werden.<br />
Carla ist dagegen. Timo und Uwe unterstützen Tobias und<br />
überzeugen Carla. Uwe hat noch zwei Karten für das Heimspiel des<br />
HSV organisiert. Er nimmt Tobias mit. Dort sieht Tobias viele<br />
Reporter und will nun Sportreporter werden. Lisa ist noch immer mit<br />
Sebastian böse wegen der Walpurgisnacht. Sebastians Versuch zur<br />
Versöhnung schlägt sie aus. Es kommt zur Trennung.<br />
5550218 Wer liebt wen?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das Kernthema "Um die<br />
Gunst anderer wetteifern". Markus ist ein Schulfreund von Lisa und<br />
Hexe. Er sucht einen Ersatz für seinen kranken Freund Peter bei<br />
einer Segelregatta. Beide Schwestern bieten sich an, obwohl sie<br />
nicht segeln können. Jede versucht auf eigene Weise, das Segeln<br />
schnell zu erlernen. Sie wetteifern um die Gunst von Markus. Die<br />
Besitzerin der Schäferhündin will ihren Hund abholen. Merle hat<br />
Angst, dass sie auch die Welpen Dolly und Django mitnehmen<br />
möchte. Gemeinsam mit Kiki versteckt sie die kleinen Hunde.<br />
5550219 Der Schmierfink<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Das Kernthema der Folge ist "Keine Lust mehr auf Schule". Timo hat<br />
keine Lust mehr auf die Schule wegen schlechter Leistungen. Er will<br />
diese verlassen und sich seiner Musik widmen. Aber er weiß, dass<br />
seine Mutter dagegen ist. Um von der Schule verwiesen zu werden,<br />
besprüht er die Fensterscheiben mit Farbe. Keiner will ihn beim<br />
Direktor melden außer Canan. Timo entschuldigt sich für die Tat. Die<br />
Schule muss er aber nicht verlassen. Lisa und Markus treffen sich<br />
am Abend auf dem Hochsitz. Hexe stört die Zweisamkeit durch<br />
Anrufe auf Markus Handy.<br />
5550220 Tobias und die Liebe<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Kernthema dieser Folge ist "Gefühle äußern ist schwer!". Tobias hat<br />
sich in Dianas Freundin Vanessa verliebt. Er traut sich aber nicht, mit<br />
ihr über seine Gefühle zu sprechen. Alle seine Versuche, sich<br />
Vanessa mitzuteilen, führen zu Missverständnissen. Merle probiert<br />
am Huhn Einstein das Haarefärben aus. Einstein ist danach spurlos<br />
verschwunden. Sie fährt gemeinsam mit Malte zum Fischmarkt, um<br />
ein neues Huhn für Tobias zu kaufen. Dort entdecken sie Einstein.<br />
5550221 Niklas startet durch
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Kernthema dieser Folge ist "Das Eigentum anderer achten". Niklas<br />
Hobby ist der Flugmodellbau. Niklas, Merle und Ulf beobachten die<br />
Notlandung des Flugzeugs von Dr. Wohlfeld. Sie laufen zur<br />
Landungsstelle. Dr. Wohlfeld lädt Niklas und die anderen Kinder des<br />
Gutes zum Besuch des Segelflugplatzes ein. Ulf stiehlt das<br />
Fallschirmspringer-Abzeichen aus dem Segelflugzeug. Niklas darf<br />
deswegen nicht mit Herrn Dr. Wohlfeld mitfliegen. Niklas will Ulf nicht<br />
verpetzen. Er ist enttäuscht, dass Ulf nicht ehrlich ist.<br />
5550222 Einsatz für Rose<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Bedroht werden, abgezogen<br />
werden". Merle hat bei einem Preisausschreiben einen Roller<br />
gewonnen. Als das Paket kommt, untersuchen Tobias und Niklas es<br />
neugierig. Die Jungen werden von Ami streng auf das Postgeheimnis<br />
hingewiesen. Merle probiert den Roller im Alstereinkaufszentrum<br />
aus. Dort wird ihr der Roller von drei großen Jungen weggenommen.<br />
Merle und Rose sind dagegen machtlos. Niklas verrät Merle, dass er<br />
den Roller an der Bodenplatte gekennzeichnet hat. Mit einem Plan<br />
können die Mädchen die Jungen überführen und den Roller<br />
zurückerhalten. Auf dem Hof fliegt ein Papagei herum. Niklas und<br />
Tobias versuchen vergeblich, ihn anzulocken und einzufangen. Aber<br />
Rose schafft es. Sie möchte gern auf dem Hof bleiben, wenn ihr<br />
Vater auf Montage ist.<br />
5550223 Falscher Zauber<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Angst haben - sich keine Angst<br />
machen lassen". Ami hat den Tierarzt gerufen, weil die Pferde kaum<br />
fressen. Rose stellt fest, dass es im Stall anders riecht. Niklas hat<br />
den Verdacht, dass jemand die Pferde krank machen will. Vater und<br />
Sohn Ahlers wollen unbedingt eine Weide von Ami kaufen. Sie<br />
wollen damit ihren Golfplatz vergrößern. Ami weigert sich standhaft.<br />
Deshalb versuchen sie, mit ihren Missetaten Ami Angst zu machen.<br />
Rose möchte einen guten Gegenzauber einsetzen. Das ist eine Sitte<br />
aus ihrer Heimat Nigeria. Merle und Rose besorgen sich dafür<br />
verschiedene Halbedelsteine.<br />
5550224 Moritz weiß was er will<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Kernthema dieser Folge ist "Eltern und Kinder - Erwartungen und<br />
Enttäuschungen". Lisa und Claudia treffen sich mit Caroline. Sie ist<br />
die alleinerziehende Mutter von Moritz. Caroline arbeitet als<br />
Modejournalistin. Die Fotos zur neuen Landhaus-Kollektion möchte<br />
sie auf dem Alstertalhof machen. Moritz und Rose sollen
Kinderkleidung vorführen. Moritz lässt sich erst fotografieren, als<br />
Einstein dabei sein darf. Er wird jedoch von allen beschimpft, als<br />
Einstein seine Jacke beschmutzt. Moritz versteckt sich. Der Junge<br />
wirft seiner Mutter vor, dass sie nie Zeit hat für ihn. Caroline versteht<br />
ihn und versucht ihm zu erklären, dass sie arbeiten muss.<br />
5550225 Die Schatzkarte<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Einen Schaden anrichten - einen<br />
Schaden wieder gutmachen". Tobias und Niklas spielen an Maltes<br />
Motorrad. Dabei beschädigt Tobias die Maschine. Malte fordert<br />
wütend Schadensersatz. Sie einigen sich, dass Tobias das Geld im<br />
Hofladen abarbeitet. Robert kommt aus Spanien zu Besuch zu Ami.<br />
Er ist ein Jugendfreund und hat als 12-Jähriger nach dem Krieg seine<br />
Ferien auf dem Hof verbracht. Robert beichtet Ami, dass er schon<br />
damals in sie verliebt war. Lisa hält Robert für einen<br />
Heiratsschwindler. Die Kinder entdecken zufällig eine Schatzkarte.<br />
Bei der Suche kommt ihnen Robert zuvor. Sie locken ihn weg und<br />
graben den Schatz aus.<br />
5550226 Lisa in Not<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Sich schuldig fühlen - Schuld<br />
haben". Lisa arbeitet als Praktikantin in einer Apotheke. In ihrer<br />
Mittagspause will sie einer Kundin ihr Medikament gegen Asthma-<br />
Anfälle vorbeibringen. Lisa wird jedoch von Markus abgeholt. Er zeigt<br />
ihr Zaubertricks. Nach Feierabend geht sie mit Markus zum<br />
Hamburger Dom. Entsetzt stellt Lisa fest, dass sie noch das<br />
Medikament hat. Als sie bei der Kundin ankommen, wird diese<br />
gerade in ein Krankenhaus gebracht. Lisa fühlt sich schuldig. Die<br />
Kinder auf Gut Alstertal finden im Ententeich Wasserschildkröten.<br />
Was wird aus den Schildkröten?<br />
5550227 Reine Männersache<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Ein Geheimnis haben - ein<br />
Geheimnis verraten". Auf Gut Alstertal wird das Sommerfest<br />
vorbereitet. Uwe baut mit den Jungs ein Floß. Sie schwören sich,<br />
niemanden davon zu verraten. Malte und Hexe pressen frischen<br />
Apfelsaft. Merle und Rose wollen als Wahrsagerinnen auftreten.<br />
Diana will hinter das Geheimnis der Jungs kommen. Sie bringt Niklas<br />
dazu, es ihr zu verraten. Sie fahren mit dem Floß zu einer Insel.<br />
Niklas entdeckt, dass sich das Floß vom Ufer gelöst hat. Es kommt<br />
zum Streit mit Diana. Die Leute vom Hof suchen bereits beide.<br />
Tobias wirft Niklas vor, den Schwur wegen eines Mädchens<br />
gebrochen zu haben.
5550228 Freundschaft in Gefahr<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Verantwortung<br />
übernehmen - für ein Tier / für das eigene Handeln". Als Merle zum<br />
Turntraining ist, geht Rose mit Merles Hündin Dolly in den Wald und<br />
lässt sie dort von der Leine. Dolly jagt einem Fasan nach und hört<br />
nicht auf Roses Rufe. Dolly wird heimlich von einer Frau<br />
weggefangen. Merle ist entsetzt und wütend auf Rose. Rose fällt die<br />
Warnung vor einer Hundezüchterin ein. Bei ihr finden sie auch Dolly.<br />
Moritz ist begeistert von dem Minitraktor. Uwe hat ihn als Zugabe<br />
zum Kauf eines neuen Traktors angeboten bekommen, den Kauf<br />
aber abgelehnt. Moritz versteckt den Minitraktor.<br />
5550229 Immer cool bleiben<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Wie sind Mädchen? - Wie sind<br />
Jungen?". Tobias hat sich in Vanessa verliebt und möchte sie für<br />
sich gewinnen. Er holt sich Rat bei Malte. Vanessa schwärmt aber für<br />
Timo und schreibt ihm einen Brief. Timo hat nur Interesse für seine<br />
Musik-Karriere. Bei einem Konzert von Timos Band erlebt Vanessa,<br />
wie Ulf sich über die Fanpost hermacht und verächtlich über die<br />
Mädchen redet. Dazu liest er Vanessas Brief vor. Sie ist gekränkt.<br />
Tobias tröstet sie. Hexe bereitet sich auf ihre Abreise nach Spanien<br />
vor. Ihr fällt der Abschied schwer. Sie hat Angst vor dem Heimweh.<br />
5550230 Sturmfreie Bude<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2001<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema "Gebote und Verbote<br />
beachten". Uwe verbietet Moritz zu hupen. Er tut es trotzdem.<br />
Dadurch scheut ein Pony und Laura fällt runter. Uwe ist schon sehr<br />
im Stress und schimpft Moritz laut aus. Moritz läuft vom Hof weg und<br />
will zu seiner Mutter. In Carlas sturmfreier Bude wollen Tobias, Timo<br />
und seine Freunde eine Party feiern. Als sich ein Nachbar beschwert,<br />
ziehen sie an den Strand. Ulf nimmt dabei unbemerkt ein Flasche<br />
Schnaps aus der Wohnung mit. Als er ihn am Strand trinkt, wird ihm<br />
schlecht davon. Uwe findet Moritz bei Tobias und entschuldigt sich<br />
für sein Verhalten.<br />
5550231 Großeinsatz im Hühnerstall<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Sich abgeschoben fühlen". Niklas<br />
führt ein Forschungsprojekt im Hühnerstall durch. Moritz ist sein<br />
Assistent. Als Diana kommt, fühlt Moritz sich von Niklas<br />
abgeschoben. Moritz findet bei seiner Arbeit im Hühnerstall einen
Hohlraum mit einer Uniform u.a. aus dem Zweiten Weltkrieg. Später<br />
bemerkt Niklas eine Handgranate und flüchtet mit den anderen aus<br />
dem Stall. Der Sprengmeister kann nur durch eine Aktion von Moritz<br />
davon abgehalten werden, die Granate im Hühnerstall zu sprengen.<br />
Damit wäre Niklas Forschungsprojekt vernichtet worden.<br />
5550232 Schon wieder Muttertag<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das Kernthema der Folge ist "Eifersucht und Konkurrenz". Die Kinder<br />
vom Alstertal bereiten ihre Geschenke zum Muttertag vor. Jedes<br />
Kind will etwas Besonderes für seine Mutter aussuchen. Moritz und<br />
Paul suchen Marienkäfer. Rose malt ein Bild für Claudia. Merle ist<br />
eifersüchtig auf Rose. Deshalb sucht sie sich ein besonderes<br />
Geschenk, einen gläsernen Kerzenständer, für ihre Mutter aus. Am<br />
Muttertag geht der Kerzenständer kaputt. Wütend wirft Merle Roses<br />
Bilderrahmen hinterher. Claudia erkennt in den Scherben nur Roses<br />
Bild und freut sich über das Geschenk. Merle soll die Scherben<br />
auffegen. Sie ist enttäuscht und rennt weg.<br />
5550233 Dem Täter auf der Spur<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Kernthema dieser Folge ist "Zu Unrecht betraft werden". Auf Gut<br />
Alstertal treibt jemand sein Unwesen. Im Hühnerstall und im<br />
Hofladen sind Verwüstungen. Der Verdacht fällt auf Paul. Moritz will<br />
Paul helfen, seine Unschuld zu beweisen. Paul findet Fußspuren<br />
eines Waschbären, der der Verursacher ist. Hexe erzählt Lisa am<br />
Telefon von ihrem neuen Freund Manolo. Sie schickt per Mail ein<br />
Bild von ihm an Lisa. Lisa darf den Eltern nichts erzählen. Merle sieht<br />
das Foto und glaubt, es ist Lisas Freund. Alle glauben nun, dass Lisa<br />
einen neuen Freund aus dem Internet hat.<br />
5550234 Der große Knall<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Kernthema dieser Folge ist "Von jemanden hängen gelassen<br />
werden". Niklas führt einen Versuch im Chemieunterricht vor. Diana<br />
ist seine Assistentin. Sie missachtet die Anweisung von Niklas und<br />
wirft heimlich ein Streichholz in die Schaumblasen. Es kommt zum<br />
großen Knall. Diana ist nicht bereit, Herrn Erdmann über ihr<br />
Verhalten aufzuklären. Niklas wird hart bestraft. Tarzan unternimmt<br />
einen Ausflug nach Hamburg. Rose und Merle kommen immer einen<br />
Moment zu spät, um ihn einzufangen. Tarzan fährt eine Runde mit<br />
dem Alsterdampfer. Bei der Rückkehr warten die Mädchen mit einem<br />
Polizisten am Steg.<br />
5550235 Liebesgrüße aus Barcelona
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Freundschaften". Hexe kommt aus<br />
Spanien zurück. Alle freuen sich. Doch leider ist das Fohlen Goldy<br />
von Julias Lieblingsstute krank. Julia hat die Freundschaft mit Manolo<br />
beendet, weil er sie zu sehr eingeengt hat. Sie entdeckt ihn auf dem<br />
Hof. Manolo ist Julia heimlich nachgereist. Alle denken, er sei Lisas<br />
Freund. Julia bittet ihn, das Spiel mitzumachen. Als Manolo<br />
beobachtet, wie Julia freudig ihren Cousin Timo begrüßt, ist er<br />
eifersüchtig. Manolo erhält eine Einladung zur Regatta in Barcelona<br />
und will sofort zurück fliegen. Julia ist sich ihrer Gefühle nicht mehr<br />
sicher.<br />
5550236 Ein Fall für Merle und Rose<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Jemanden verdächtigen". Die<br />
Kunden für den Hofladen bleiben aus. Der Laden muss geschlossen<br />
werden. Lisa und Niklas haben ein Sonnenblumenfeld angelegt. Jetzt<br />
wollten sie die Blumen im Hofladen verkaufen. Zufällig beobachten<br />
die Kinder einen neuen Biohändler. Sie haben den Verdacht, dass er<br />
keine Biowaren verkauft. Merle, Rose und Malte beobachten den<br />
Mann. Ihr Verdacht bestätigt sich. Der Bio-Fälscher wird verhaftet.<br />
Moritz wird eingeschult. Niklas und Lisa bieten den Schulen ihre<br />
Sonnenblumen zum Kauf an. So erhalten die Erstklässler die<br />
Blumen.<br />
5550237 Moritz und die Delfine<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Kernthema dieser Folge ist "Auf einem Ausflug verloren gehen".<br />
Niklas, Merle, Rose und Moritz gehen in den Heidepark. Niklas trägt<br />
die Verantwortung für die Gruppe. Moritz will zuerst zu den Delfinen,<br />
seinen Lieblingstieren. Niklas lässt ihn am Delphinarium allein<br />
zurück. Die Mädchen freunden sich mit zwei Jungen an. Bei seiner<br />
Rückkehr findet Niklas Moritz allein im Delphinarium. Das ist nicht<br />
erlaubt. Bei seinem Versuch, Moritz herauszuholen, werden beide<br />
eingeschlossen. Durch Moritz´s Beobachtungen kann aber ein<br />
Delphin gerettet werden. Julia bekommt ihr erstes eigenes Zimmer.<br />
5550238 Der Tagebuchdieb<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Verkehrsschilder". Rose und<br />
Merle schreiben Tagebücher. Eines Tages ist das Tagebuch von<br />
Rose verschwunden. Jede Suche ist vergeblich. Sie verdächtigt<br />
jeden vom Alsterhof. Niklas entdeckt zufällig, wer das Tagebuch<br />
genommen hat. Malte rast mit seinem Motorrad über den Hof. Dabei<br />
gefährdet er Moritz. Alle Bitten und Hindernisse nützen nichts. Moritz<br />
baut heimlich Verkehrsschilder. Er baut auf dem Hof überall
Motorrad-Verbotsschilder auf und zieht Absperrbänder. Wird Malte<br />
seinen Fehler einsehen?<br />
5550239 Das Casting<br />
5550240 Der Film<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Sich ein Ziel setzen". Timo bewirbt<br />
sich beim Casting zum Musical "Der König der Löwen". Er übt dafür<br />
auf dem Hof. Niklas filmt ihn dabei. Rose bekleidet ihn zum Casting.<br />
Statt Timo bekommt Rose eine Rolle. Timo ist enttäuscht. Moritz<br />
bastelt sich eine Löwenmaske und erschrickt die Kunden vom<br />
Hofladen. Rose lädt alle zu einer Probe ins Theater ein. Bei der<br />
Rückkehr hat Timo Post. Es ist eine Einladung zum Casting im<br />
Fernsehen.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Wir drehen einen Videofilm". Auf<br />
Gut Alstertal wird der "Tag der offenen Tür" vorbereitet. Alle sollen<br />
einen Beitrag leisten. Niklas, Merle und Rose wollen einen selbst<br />
gedrehten Videofilm über den Hof vorführen. Lisa hat die Pferde<br />
vorbereitet. Die Reitschülerin Rebecca überredet Lisa, trotzdem noch<br />
die Reitstunde durchzuführen. Entgegen Lisas Anweisung springt<br />
Rebecca mit dem Pferd Granada über den Zaun und stürzt. Lisa ist<br />
wütend. Dabei wird die Szene vom Filmteam aufgenommen. Am<br />
Abend wird der Film vorgeführt.<br />
5550279 Diamantenfieber<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Die Pfefferkörner erhalten von dem südamerikanischen Viehzüchter<br />
Velasco den Auftrag, seine Tochter Pilar zu bewachen. Pilar ist sehr<br />
verwöhnt und will etwas gegen die Armut tun. Sie stiehlt ein<br />
wertvolles Kollier und bietes es der Heilsarmee an. Im Hotel zurück<br />
beoachten Pilar und die Pfefferkörner, wie ein Zimmermädchen des<br />
Diebstahls beschuldigt wird. Die Pfefferkörner machen Pilar klar,<br />
dass eine unschuldige Person für ihre Tat büßen muss. Vivi ist<br />
enttäuscht von Lasse. Er hat ein Termin mit Vivi abgesagt und sich<br />
mit einem anderen Mädchen getroffen. Vivi schneidet sich die Haare<br />
ab und färbt sie.<br />
5550293 Sinnvoller Umgang mit Medien<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Timo und Julia machen verschiedene Erfahrungen mit den Medien.<br />
Fünf kindgerechte Kurzgeschichten erzählen vom Erstellen eines<br />
Fernsehplanes für die ganze Familie, von Erfahrungen mit dem
Internet, davon dass Bilder täuschen können oder dass man im<br />
Fernsehen schummeln kann, davon was Medien überhaupt sind und<br />
dass die Natur viel spannender als ein Tierfilm sein kann.<br />
5550311 Die Wiese im jahreszeitlichen Wechsel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Beobachtet wird die Wiese im jahreszeitlichen Wechsel: Während<br />
sich im Frühling morgens ein Teil der Tiere in die Schatten der Wiese<br />
zurückzieht, bewegen sich andere Tiere von der Kühle der Nacht in<br />
die Sonne, um die Wärme in ihre Körper eindringen zu lassen. Am<br />
späten Vormittag fliegen dann Bienen und Schmetterlinge von Blüte<br />
zu Blüte auf der Suche nach Nahrung. Der Blütenreichtum einer<br />
Sommerwiese lockt die unterschiedlichsten Insekten an: Feldwespe,<br />
Käfer, verschiedenartige Fliegen tummeln sich in den oberen<br />
Regionen der Wiese, darunter suchen verschiedene Heuschreckenund<br />
Schmetterlingsarten und Spinnen nach Futter. Die blütenlose<br />
Herbstwiese und die Farbe der Gräser verraten schon die Jahreszeit.<br />
Aber auch die wenigen Tierarten sind ein Indiz für den nahenden<br />
Winter.<br />
5550312 Geburt eines Schmetterlings<br />
Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Im Mittelpunkt des Films stehen verschiedene Schmetterlingsarten,<br />
ihr Lebensbereich und die vollkommene Metamorphose vom Ei über<br />
die Raupe und Puppe zum ausgereiften Schmetterling. Daneben wird<br />
die Bedrohung der Schmetterlinge durch die Gefährdung ihres<br />
Lebensraums und Möglichkeiten ihrer Erhaltung dargestellt.<br />
5550313 Abwasser & Klärwerk<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Über die Hausleitung und den Straßenkanal fließen die<br />
Hausabwässer in die Kläranlage. Dort werden die Schmutzstoffe in<br />
mehreren Reinigungsstufen aus dem Abwasser entfernt. Danach<br />
fließt das gereinigte Wasser in den natürlichen Wasserkreislauf<br />
zurück. Jede Reinigungsstation wird ausführlich dargestellt und<br />
mittels 3D-Animationen erklärt. Den jugendlichen Zuschauern wird<br />
ein kritisches Bewusstsein im Umgang mit einer unserer wichtigsten<br />
Ressourcen vermittelt.<br />
5550320 Sonne, Mond und Erde<br />
Typ: 55 Länge: ca. 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen
Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />
Zusatzmaterial: 11 Farbgrafiken; 10 Schülerarbeitsblätter.<br />
5550321 Der Lauf der Zeit<br />
Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Das Medium gibt einen Einstieg in den jeweiligen Teilaspekt der<br />
Thematik "Zeit & Uhr". Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur -<br />
begleitet die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind<br />
mit kleinen realen Spielszenen und/oder mit Computeranimationen<br />
gestaltet. Zusatzmaterial: 9 Farbgrafiken. ROM-Teil: 16<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
5550322 Unsere Bäume<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />
DIE BÄUME IN FELD UND WALD (5:30 min): Die Unterschiede im<br />
Wuchs freistehender Bäume im Gegensatz zu Bäumen im engen<br />
Waldbestand werden aufgezeigt. Die Stockwerke des Waldes<br />
(Wurzelschicht, Moosschicht, Krautschicht, Strauchschicht,<br />
Baumschicht) werden erklärt. Worin unterscheiden sich Laubwald,<br />
Nadelwald und Mischwald? Warum werden im Herbst die Blätter<br />
bunt? BÄUME-PORTAITS (pro Baum ca. 2 - 3 min): Die typischen<br />
Merkmale von Ahorn, Birke, Buche, Eiche, Kastanie, Linde, Fichte,<br />
Kiefer, Lärche, Tanne werden gezeigt. DER STOFFTRANSPORT IM<br />
BAUM (5:10 min): Welche Stoffe nimmt ein Baum auf und was gibt er<br />
ab? Welcher Teil des Baumes ist für welchen Stofftransport (Wasser,<br />
Mineralstoffe, Traubenzucker, Stärke) wichtig? EIN EINFACHES<br />
MODELL DER FOTOSYNTHESE (3:40 min): Der Ablauf der<br />
Fotosynthese wird gezeigt. ERKLÄRUNG DES INFO-RATESPIELS<br />
"WAS GEHÖRT ZU WELCHEM BAUM?" (pro Kurzmodul ca. 20 sek)<br />
Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />
5550334 Gewitternacht<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Zwei Filme beschäftigen sich mit Grundthemen menschlicher<br />
Existenz. GEWITTERNACHT (ca. 10 min): Ein kleines Mädchen liegt<br />
zusammen mit seinem Hund im Bett und möchte einschlafen. Viele<br />
Gedanken gehen ihm durch den Kopf. Immer wieder wälzt es sich<br />
hin und her. Tausend Fragen beschäftigen es. Woher komme ich?<br />
Wo endet überhaupt die Unendlichkeit? Ob es Leben auf anderen<br />
Sternen gibt? Würden wir deren Bewohner erkennen? DIE GROSSE<br />
FRAGE (ca. 3 min): "Warum bin ich auf der Welt?", fragt ein Kind und<br />
der Film gibt verschiedene Antworten und zeigt, dass jeder<br />
persönlich dazu eine Antwort finden muss. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitshilfe; methodische Handreichungen.
5550335 Die Biberburgenbaumeister<br />
Typ: 55 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Biber Balthasar und sein Sohn Ben bauen Biberburgen. Eines Tages<br />
macht Ben den Vorschlag, doch einmal einen Turm zu bauen. Sein<br />
Vater jedoch will nichts von solchen neuen Ideen wissen. Ben baut<br />
ohne das Wissen seines Vaters einen Biberturm. Alle anderen Biber<br />
sind begeistert und wollen nun nur noch Türme gebaut bekommen.<br />
Darüber streiten sich Ben und Balthasar so sehr, dass sie von nun an<br />
getrennte Wege gehen. Bei einem Sturm im Herbst wird Balthasars<br />
Burg überschwemmt, und er rettet sich in Bens Turm. Doch der Wind<br />
weht die Turmspitze ab. Nur durch Zusammenarbeit können sie<br />
verhindern, dass der Turm ganz zerstört wird. Von nun an bauen sie<br />
wieder gemeinsam Biberburgen aber mit Turm.<br />
5550336 Glocken-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Sonntags und zu Weihnachten hört man sie besonders häufig, und<br />
manchmal wird man morgens von ihnen geweckt: Glocken. Wie<br />
werden diese riesigen Klangkörper eigentlich hergestellt? Das wird in<br />
sechs Schritten erklärt.<br />
5550370 Einkauf in letzter Minute<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der Weihnachtsmann kann nicht allen Kindern etwas schenken,<br />
denn er ist schon alt und kann nicht mehr so viel arbeiten. So lautet<br />
die Ausrede vom Vater. In Wahrheit hat er kein Geld. Als er versucht,<br />
seiner Tochter trotzdem ein Geschenk zu machen, begibt er sich in<br />
eine ziemlich verzwickte Situation. Zusatzmaterial: Making of; 5<br />
Extra-Themen (Weihnachten und Chanukka; Wünsche; Papa kann<br />
nicht bezahlen; Konsum - Werbung; Filmanalyse/Kameraführung);<br />
Methodische Tipps; 2 Unterrichtseinheiten; 9 Info- und Arbeitsblätter;<br />
Standbilder; Themen A-Z.<br />
5550371 Ikingut - Die Kraft der Freundschaft<br />
Typ: 55 Länge: ca. 87 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Island 1698. Die Menschen im hohen Norden Islands kämpfen ums<br />
Überleben, als im Winter das Packeis auf die Küste zutreibt und das<br />
Fischen unmöglich macht. Daran können nur böse Geister und<br />
Dämonen schuld sein. Auf einer Eisscholle erblickt Bóas, der<br />
elfjährige Sohn des Pfarrers, ein kleines unbekanntes Wesen. Er<br />
meint, einen bösen Geist gesehen zu haben. Dann aber warnt dieses<br />
merkwürdige Wesen die Bewohner des Dorfes vor einer<br />
Schneelawine und rettet Bóas. Dabei stellt sich heraus, dass es sich<br />
um einen etwa gleichaltrigen Inuit-Jungen handelt.
5550372 Mariken<br />
Typ: 55 Länge: ca. 92 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mariken ist ein Findelkind. Von ihren Eltern ausgesetzt, wird sie<br />
glücklicherweise vom alten Archibald gefunden und aufgenommen.<br />
Dieser alte Sonderling lebt als Einsiedler tief im "Wald der Illusionen".<br />
Von ihm erfährt Mariken alles über das Leben. Aber das richtige<br />
Leben begegnet ihr erst, als sie in der Stadt eine neue Ziege kaufen<br />
will. Es sind viele Abenteuer zu bestehen, bis man selbständig wird.<br />
5550373 Nenn' mich einfach Axel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 85 min f Produktionsjahr: 2002<br />
Sommerferien - aber es ist ein bisschen langweilig in der dänischen<br />
Vorstadtsiedlung. Da der 10-jährige Axel nicht in den Urlaub fahren<br />
kann, ist der Gesangswettbewerb des Jugendclubs die letzte<br />
Rettung. Aber zusammen mit zwei Mädchen auf der Bühne stehen?<br />
Da ist er doch viel mehr von den muslimischen Jugendlichen aus der<br />
Nachbarschaft fasziniert, die schnelle Autos fahren und coole<br />
Goldkettchen tragen. Also beschließt Axel, auch Muslim zu werden.<br />
Vom ersten Gebet in der Moschee bis zu den Essgewohnheiten<br />
erkundet er den Alltag seines neuen Lebens. Für Fatima und Annika<br />
aus der Gesangsgruppe bleibt da kaum noch Zeit. Aber als Fatima<br />
die Wettbewerbsteilnahme von ihren Eltern verboten wird, muss Axel<br />
sich etwas einfallen lassen.<br />
5550374 Schickt mehr Süßes<br />
Typ: 55 Länge: ca. 76 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Eigentlich hätten die Großstadt-Gören Anjelica und Lone ihre Ferien<br />
lieber mit den Eltern in New York verbracht. Stattdessen müssen sie<br />
nun auf dem kleinen Bauernhof ihrer recht betagten Verwandten mit<br />
ländlichen Gerüchen, Hausmannskost und eingeschränkter Hygiene<br />
vorlieb nehmen. Doch allmählich freunden sich die beiden Mädchen<br />
mit ihrer neuen Umgebung mehr und mehr an. Und als dem<br />
Bauernhof Gefahr droht, zeigt ihr engagierter Einsatz, wie sehr sie<br />
sich umgestellt haben.<br />
5550375 Die Blindgänger<br />
Typ: 55 Länge: ca. 87 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Ein 13-jähriges Mädchen und ihre Freundin leben in einem Internat<br />
für Blinde. Beide lieben die Musik. Ihre Versuche, in einer Band von<br />
"Guckis" mitzuwirken, scheitern. Die Mädchen lassen sich jedoch<br />
nicht entmutigen, sondern treten zusammen mit einem jungen<br />
Russlanddeutschen auf, um für diesen das Geld für die Heimreise<br />
nach Kasachstan zu verdienen.
5550386 Wie die Zeit vergeht...<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt Uhrzeit und die<br />
Einteilung eines Tages in Sekunden, Minuten und Stunden, befasst<br />
sich mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf Monaten als Einteilung<br />
für ein Jahr sowie mit den vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur.<br />
Der Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem Alltag ein<br />
Gefühl für Wochentermine, erklärt den Kalender oder Sand- und<br />
Sonnenuhr sowie ein Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />
Malbilder; Internetlinks zur Unterrichtsvorbereitung.<br />
5550391 Lebensmitteln auf der Spur<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons, Salami und Käse - die<br />
Zutaten für das Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule" liegen<br />
bereit. Die Kinder backen heute Pizza. Doch woher kommen diese<br />
Lebensmittel? Für Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />
Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und später in einer<br />
Mühle zu feinem Mehl gemahlen. Hefe ist ein Pilz, der in speziellen<br />
Fabriken gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird. Gemüse baut<br />
man im Gewächshaus oder auf dem Feld an. Champignons dagegen<br />
gedeihen in Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />
Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet Schweinefleisch zu<br />
Salami und in einer Käserei kann man beobachten, wie aus Milch<br />
und Lab Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Karten;<br />
Schaubilder; Photos; Texte; Arbeitsblätter.<br />
5550393 Rinnsteinpiraten<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Aus Real- und Zeichentrick kombinierter Kinderfilm über<br />
Umweltverschmutzung durch Nachlässigkeit und Gedankenlosigkeit.<br />
Drei winzige Rinnsteinpiraten kapern das verlassene<br />
Papierschiffchen eines Jungen und erleben aufregende und<br />
gefährliche Abenteuer.<br />
5550394 Zugvögel<br />
Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Draußen liegt Schnee. "Wo sind eigentlich die Vögel im Winter?"<br />
fragt drinnen der Sohn. Der Vater antwortet knapp: "Na im Süden,<br />
das sind doch Zugvögel...". In der Phantasie des Kindes reisen jetzt<br />
die Vögel mit einem Zug in den Süden - dorthin, wo die Familie im<br />
letzten Jahr den Urlaub verbracht hat. Die Phantasie des Kindes<br />
vermischt sich mit den Realsituationen des wirklichen<br />
Familienlebens.
5550448 Verkehrserziehung<br />
Typ: 55 Länge: 18 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Film zeigt Gefahrensituationen im Straßenverkehr auch aus dem<br />
Blickwinkel anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder überträgt der<br />
Film Verkehrsregeln und Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />
praktischen Beispielen in die alltägliche Erfahrungswelt der Kinder.<br />
Gefahren und das richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />
audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür sind das Spielen an<br />
der Bushaltestelle, unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />
oder geeignete Stellen um eine Straße zu überqueren. Ein<br />
Schwerpunkt des Films liegt auch auf Bedeutung und dem Erkennen<br />
von Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen werden dabei<br />
wiederholt und tauchen in Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum Ausdrucken;<br />
Begleittexte; Linkliste.<br />
5550449 The english alphabet<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Vorgestellt werden die 26 Buchstaben des englischen Alphabets<br />
anhand von kurzen Filmclips. Für jeden Buchstaben wurden einfache<br />
Beispiele ausgewählt, die ansprechende Wortbilder ergeben,<br />
dadurch entsteht ein "Basis"-Wortschatz, der sich beliebig erweitern<br />
lässt. Durch die Übereinstimmung von Bild und Wort sind die Texte<br />
auch für Sprachanfänger verständlich. Vertreten sind Beispiele aus<br />
der Natur und dem täglichen Leben. Die Buchstaben sind durch<br />
Graphiken getrennt. Jeder der 26 Filmclips (pro Buchstabe ca. 30<br />
Sekunden) ist ein eigenständiges kurzes Kapitel. Zusatzmaterial:<br />
Multiple-Choice-Quiz; Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter.<br />
5550450 A week in England<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Auf einer virtuellen Reise durch England werden innerhalb einer<br />
Woche verschiedene Regionen des Landes vorgestellt. In<br />
chronologischer Abfolge erhält der virtuell Reisende landeskundliche<br />
Einblicke in verschiedene Themenbereiche: INTRODUCTION: THE<br />
DAYS OF THE WEEK (ca. 3-4 min) MONDAY: A FERRY<br />
CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca. 3-4 min) TUESDAY: ON THE<br />
BEACH - SOUTH COAST (ca. 3-4 min) WEDNESDAY: A DAY IN<br />
LONDON (ca. 3-4 min) THURSDAY: IN THE COUNTRY - THE<br />
COTWOLDS (ca. 3-4 min) FRIDAY: THE NORTHWEST -<br />
MANCHESTER AND LIVERPOOL (ca. 3-4 min) SATURDAY:<br />
WATERWAY FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 3-4 min) SUNDAY: YORK<br />
AND YORKSHIRE - WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 3-4 min).<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte; Vokabelliste;<br />
Arbeitsblätter.
5550508 Freunde haben - Freund sein<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Unterrichtsfilm für die Grundschule befasst sich mit dem Thema<br />
Freundschaft. Freunde findet man in der Schule, in der<br />
Nachbarschaft oder beispielsweise beim Sport. Der Film zeigt, dass<br />
gute Freunde Geheimnisse haben und zueinander stehen. Er zeigt<br />
jedoch auch, dass Widersprechen können wichtig sein kann an<br />
speziellen Beispielen aus der Erlebniswelt der Kinder. Jeder sollte<br />
mit Respekt und fair behandelt werden. Vorurteile, Hänseln,<br />
Ausgrenzen oder Mobbing widersprechen dem sprichwörtlichen<br />
Grundsatz: "Was du nicht willst, dass man dir tu, das füg auch<br />
keinem andern zu". Streit gehört dennoch zu jeder Freundschaft. Der<br />
Film zeigt den Grundschülern auf, wie man trotzdem wieder<br />
aufeinander zugehen kann. Formen der Entschuldigung und das<br />
Verzeihen können ist ein weiteres Thema. Kleine beispielhafte<br />
Comic-Geschichten wie die von Kai und Pedro zeigen, warum es<br />
manchmal wichtiger ist, einen guten Freund zu haben als bei allen<br />
nur beliebt zu sein. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie,<br />
Malbuch; Linkliste zur Unterrichtsvorbereitung.<br />
5550509 Die fünf menschlichen Sinne<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Das Unterrichtsmedium stellt in den Kapiteln Sehen, Hören, Riechen,<br />
Schmecken und Tasten die Sinne kindgerecht dar. Neben Beispielen<br />
aus der Erlebniswelt der Kinder werden die Sinnesorgane Auge, Ohr,<br />
Nase, Zunge und der Tastsinn der Hand anschaulich erklärt. Die<br />
Wahrnehmung der Sinne wird im Film immer wieder mit spielerischen<br />
Elementen wie dem Hörspaziergang oder einem Geruchspfad<br />
erlebbar gemacht. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Kommentartext;<br />
Malbilder; Internetlinks.<br />
5550521 Wie die Bauern früher lebten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 83 min f Produktionsjahr: 2005<br />
DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt werden die<br />
einzelnen Arbeitsschritte bei der Feldbestellung: Pflügen des<br />
Stoppelfeldes mit dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />
Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im Frühjahr - Aussat des<br />
Getreides mit Hand und Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />
min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die mit der Sense das<br />
Getreide abmähen, verfolgt. Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie<br />
das Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu Garben binden.<br />
Mähmaschine und Flügelmäher - von Pferden gezogen - Traktor und<br />
Binder erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN MIT<br />
DRESCHFLEGEN UND STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />
zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit Dreschflegel und<br />
Stiftendrescher gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und
Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht und erklärt. DIE<br />
DRESCHMASCHINE KOMMT (ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie<br />
früher auf dem Bauernhof mit der Dreschmaschine gearbeitet wurde.<br />
Die einzelnen Arbeitschritte werden beobachtet und erläutert. AUS<br />
KORN WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke in die Arbeit<br />
des Müllers und die Mühlentechnik (Reinigung des Getreides -<br />
Mahlvorgang - Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />
"Mühlentour" werden verschiedene Typen von Mühlen (z.B. Wasser-,<br />
Wind-, Rossmühle) vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />
(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen Arbeitsschritte während<br />
des Brotbackens: Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken, Brotlaibe<br />
kneten, Backofen anfeuern, Brot "ausbrechen" und "einschießen",<br />
Brote aus dem Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; 12<br />
Arbeitsblätter.<br />
5550525 Amseln in unserem Garten<br />
Typ: 55 Länge: 14 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Der Gesang des Amselmännchens, die verschiedenen Rufe und ihre<br />
Bedeutung für das Verhalten der Amseln untereinander stehen im<br />
Mittelpunkt dieses Films: Reviereinnahme und Verteidigung,<br />
Paarbildung, Bewachen der Brut, Warnung vor Feinden. Ein Trick<br />
macht bestimmte Körperhaltungen und -bewegungen deutlich, aus<br />
denen man auf die jeweilige Stimmung des Vogels schließen kann.<br />
Nestbauverhalten und Brutpflege des Weibchens werden ebenso<br />
angesprochen wie Komfortverhalten (Baden und Sonnen) und<br />
Strategien des Nahrungserwerbs im Laub und auf Rasenflächen.<br />
Zusatzmaterial: Informationen und Arbeitsblätter.<br />
5550527 Insektenfresser mit spitzer Schnauze<br />
5550528 Spinnen<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die bei uns heimischen Arten Igel, Maulwurf und Wasserspitzmaus<br />
gehören zu der Ordnung der Insektenfresser. Der Film zeigt in<br />
beeindruckenden Naturaufnahmen, wie diese drei Tiere durch ihren<br />
Körperbau und ihre Lebensweise an ihren jeweiligen Lebensraum<br />
angepasst sind. Der Igel ist nachtaktiv. Aufgrund seines<br />
Stachelkleides hat er kaum Feinde und kann sich frei an Land<br />
bewegen. Der Maulwurf hingegen lebt und jagt unter der Erde; sein<br />
weit verzweigtes Gangsystem bietet ihm genügend Unterschlupf. Die<br />
Wasserspitzmaus benötigt für die Jagd saubere Flüsse und Bäche.<br />
Sie ist eine sehr gute Schwimmerin und Taucherin. So<br />
unterschiedlich die drei Tiere auch aussehen und leben, einiges<br />
haben sie gemeinsam. In einer Trickdarstellung werden diese<br />
Gemeinsamkeiten anschaulich herausgearbeitet. Zusatzmaterial:<br />
Filmsequenzen; Karten; Zeichnungen; Schaubilder; Texte;<br />
Arbeitsblätter.
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1994<br />
In Nahaufnahmen werden die Lebensvorgänge verschiedener<br />
interessanter Spinnenarten gezeigt: die Wanderung des Männchens,<br />
das Weibchen in seiner Röhre, das Spinnen von Fangfäden,<br />
Beutefang, Paarung, Kokonpflege, das Schlüpfen der Jungen und die<br />
Brutpflege. Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links;<br />
Unterrichtsblatt.<br />
5550529 Die Jahreszeiten im Rhythmus der Natur<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1997<br />
Der Film zeigt die verschiedenen Veränderungen in der Natur im<br />
Lauf der Jahreszeiten. Gerade jüngere Schüler können<br />
Zusammenhänge der einzelnen Beobachtungen und Erfahrungen<br />
herstellen, die sie im Verlauf eines Jahres machen. Zusatzmaterial: 3<br />
Arbeitsblätter, Internet-Links, Unterrichtsblatt.<br />
5550536 Abenteuer Natur - Der Wald<br />
Typ: 55 Länge: 24 min f Produktionsjahr: 1995<br />
Eine Gruppe von Kindern wird von der Kamera auf ihrer<br />
Erkundungstour durch den Wald begleitet. Der Film zeigt heimische<br />
Pflanzen und Tiere in ihrer Abhängigkeit von jahreszeitlichen<br />
Veränderungen, dabei motiviert er zu ähnlichen Unternehmungen.<br />
Am Schluss zeigt er das Auftreten und die forstwirtschaftliche<br />
Bekämpfung von Borkenkäfern.<br />
5550537 Abenteuer Natur - Der See<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Film beobachtet vier Kinder, die den Lebensraum See erkunden.<br />
Im Spätwinter erleben sie die Paarungszeit der Grasfrösche und im<br />
Frühjahr beobachten sie Vögel, die an das Gewässer als<br />
Lebensraum gebunden sind.<br />
5550549 Frühling - Wer singt denn da?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Frühling wird von den Menschen ersehnt wie keine andere<br />
Jahreszeit. Überall beginnt es zu tauen. Die stumme, verschlossene<br />
Landschaft weicht dem zwitschernden, bunten Erwachen der Tier<br />
und Pflanzenwelt. Mit dem Auge der Kamera werden die ersten<br />
Frühlingsboten beobachtet. Überall pfeifen die Singvögel ihre<br />
Frühlingsgefühle aus Sträuchern und Bäumen. Mittels des Mediums<br />
kann man sich als Vogelstimmenerkenner üben. Schwarzdrossel,<br />
Buchfink, Rotkehlchen, Zilpzalp usw. sind nur einige der heimischen<br />
Arten. Gleichzeitig sprießen die ersten Frühblüher aus dem<br />
aufgetauten Boden. Vögel beginnen mit der Balz und dem Nestbau.
5550551 Alltag einer Indio-Familie<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Dokumentation führt auf eine kleine Inselgruppe vor Panama.<br />
Dort lebt der Indiostamm der Kuna. Gemäß seiner natürlichen<br />
Umgebung lebt der Stamm vom Fischfang, von der Jagd auf<br />
Leguane, von Kokosnüssen und Gemüseanbau. Einen Tag lang wird<br />
aus der Perspektive eines 13-jährigen Mädchens das Alltagsleben<br />
einer Kunafamilie dokumentiert. Gezeigt wird, wie die Menschen<br />
versuchen ihr nicht einfaches Leben zu meistern.<br />
5550555 Die Welt der Arbeit<br />
Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Formen der Arbeit, Arbeitsteilung; Wie entstehen Produkte? (Einzel-<br />
/Handarbeit & moderne Industriefertigung); Arbeitsplatz, Lohn/Gehalt:<br />
Man muss (darf?) arbeiten für den Lebensunterhalt der Familie;<br />
Arbeitslosigkeit der Eltern als persönliches und familiäres Problem.<br />
5550556 Magnetismus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />
Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />
Entdeckung und Geschichte des Magnetismus; Magnetformen und<br />
Magnetwirkung; Erdmagnetismus und Kompass; Magnetismus und<br />
Strom. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />
5550557 Elemente & Energie in der Natur<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />
Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet. DIE 4<br />
ELEMENTE (7:00 min): Die Naturelemente Feuer, Wasser, Luft und<br />
Erde werden vorgestellt. ENERGIE IN DER ERDE (5:30 min):<br />
Rohstoffe, Erdwärme, Erdbeben. ENERGIE IN DER LUFT (5:00<br />
min): Wind, Windmühle, Windrad, Wirbelsturm, Unwetter. ENERGIE<br />
IM WASSER (6:20 min): Fließender Bach, Wassermühle,<br />
Wasserkraftwerk, Hochwasser, Ozeanwellen. ENERGIE IM FEUER<br />
(6:45 min): Kaminfeuer, Grill, Kraftwerk, Sonnenenergie als Produkt<br />
des "Sonnenfeuers". Zusatzmaterial ROM-Teil: Ausdruckbare<br />
Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />
5550558 Dein Taschengeld
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Das Medium zeigt 5 Filme zum Thema: DIE ARBEIT DER ELTERN<br />
(3:45 min). Deine Eltern arbeiten auch für dein Taschengeld; DEIN<br />
ERSTER JOB (3:35 min): Warum nicht selber Geld verdienen?; WAS<br />
IST GELD? (3:55 min) Geld als universelles Medium für Handel;<br />
DER UMGANG MIT GELD (6:25 min): Sparen, Ausgeben,<br />
Haushalten, Schenken, Spenden, Leihen; DER SINN VON<br />
TASCHENGELD (4:45 min): Den Umgang mit Geld erlernen. Selbst<br />
entscheiden lernen. Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />
separates Grafikmenü erreicht werden. Zusatzmaterial:<br />
Ausdruckbare Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />
5550575 Wir erkunden einen Bauernhof<br />
Typ: 55 Länge: 38 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Über ein Jahr lang wurde die Landwirtsfamilie Klinge bei Ihrer Arbeit<br />
begleitet. In einer Rahmenhandlung besucht eine dritte Schulklasse<br />
den Hof der Familie Klinge. Anhand der Exkursion werden die<br />
vielfältigen Arbeiten, die im Laufe eines Jahres anfallen, im Film<br />
gezeigt. Es beginnt im Stall: Boxenlaufstall, Melkanlage, Futteranlage<br />
und Milchtank sind nur einige Stationen der Beobachtungen. Aber<br />
Familie Klinge hat nicht nur im Stall zu tun: Die Arbeiten auf den<br />
Feldern und Wiesen, der Einsatz und die Pflege der Maschinen sind<br />
nur einige Aspekte der Landwirtschaft.<br />
5550576 Wir fahren in den Zoo<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1993<br />
Der Videofilm informiert über den Besuch einer Klasse im Zoo. Er<br />
gibt Anregungen zur Durchführung gezielter Beobachtungsaufgaben<br />
und Hinweise auf richtiges Verhalten von Besuchern im Zoo. Er ist<br />
gut geeignet zur Vorbereitung eines Zoobesuchs.<br />
5550577 Mit Grips gegen Müll<br />
Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 1996<br />
Eine Entdeckungsreise durch Einrichtungen der modernen<br />
Abfallwirtschaft. Den roten Faden bildet dabei die Suche einer dritten<br />
Schulklasse nach einem Stofftier, das sich in einen Abfallbehälter<br />
"verirrte". Der Schulfuchs erzählt die Geschichte, wirft Fragen auf<br />
und gibt Anregungen.<br />
5550586 Typisch Mädchen - Typisch Junge<br />
Typ: 55 Länge: 12 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen nicht Fußball spielen?<br />
Der Film nähert sich dem Thema um geschlechtsspezifische<br />
Unterschiede und Rollen unverkrampft und altersgerecht. Ausgehend
von Schule vor 100 Jahren zeigt er zugedachte Eigenschaften und<br />
Rollenverhalten auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen und<br />
Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese dann zu hinterfragen und<br />
das klischeehafte daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />
nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht typisch Mädchen und<br />
typisch Junge - sondern vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der<br />
Film zeigt Stärken und Schwächen geschlechtsspezifischer<br />
Entwicklung und die körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />
Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />
Dialogtext; Arbeitsblätter, Linksammlung.<br />
5550587 Elektrischer Strom<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch den Unterrichtsfilm<br />
"Elektrischer Strom". Sie erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise<br />
wer sie zum Glühen brachte oder fragt woher der Strom aus der<br />
Steckdose kommt. "Elektrischer Strom" erzählt den Grundschülern<br />
wie es früher ohne Strom war und zeigt am Beispiel elektrischer<br />
Geräte und Lichtquellen auf, dass Elektrizität in unserem Alltag<br />
nützlich ist. Im Film wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />
erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder lernen dabei auch die<br />
wichtigsten Symbole eines Schaltplanes kennen. Der Film macht auf<br />
die Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt und bei<br />
Freilandleitungen aufmerksam. Er geht der Frage nach, wie Strom<br />
entsteht, zeigt wie ein Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />
Stromerzeugung und Energieformen es gibt. Umweltfreundliche<br />
Stromerzeuger wie die Wind- oder Sonnenenergie werden benannt.<br />
Es wird deutlich, dass elektrischer Strom ein wertvolles Gut ist,<br />
dessen Gebrauch Geld kostet, Rohstoffe verbraucht und die Umwelt<br />
belastet. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste, Malblätter.<br />
5550591 Poldi, das Hausaufgabenheft<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Das Präventionsprogramm POLDI der sächsischen Polizei umfasst<br />
eine Vielzahl von Maßnahmen, um Kinder auf vielfältige<br />
Gefährdungssituationen vorzubereiten und entsprechendes<br />
Verhalten zu vermitteln. In Kombination von Hausaufgabenheft und<br />
Handreichung werden folgende Themenbereiche behandelt:<br />
Belehrungen; Diebstahl; Drogen; Fremdsein; Ich-Stärkung;<br />
Körperliche Selbstbestimmung; Regeln; Streit; Zündeln sowie<br />
Anleitungen, Rezepte und Spiele. Enthalten sind PDF-Dateien, die<br />
thematisch, alphabetisch oder nummerisch geordnet sind.<br />
5550593 Achtung! Taschengeldgangster<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Handy im Dauerbetrieb, neueste Mode aus dem Internet,
großzügiger Umgang mit Geld - das gilt in weiten Kreisen junger<br />
Leute als schick. Doch das Taschengeld reicht vorne und hinten<br />
nicht. Mit dem "Taschengeldtraining" können Kinder lernen,<br />
Einnahmen und Ausgaben besser zu kontrollieren und auch mal ein<br />
paar Euro für spätere Wünsche zurück zu legen. Es gibt Tipps gegen<br />
Handyabzocke und Dialertricks. Ob Klingeltöne, Logos, Chat, Musik,<br />
Erotik, Spiele, Software, wenn Paula Mini Money, Deutschlands erste<br />
Taschengeld-Detektivin, Harry Handy und Dialer Doris ins Rennen<br />
schickt, ist Action angesagt.<br />
5550620 Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />
(Fassung 2005)<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />
Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu einem großen Teil in<br />
bewohntem Gebiet. Vor allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />
diesen Bahnanlagen sich und andere durch Leichtsinn und<br />
Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli auf einem abgelegenen<br />
Güterbahnhof die Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen, mit<br />
denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint. Die überraschende<br />
Wendung, die ihre Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />
welche Folgen unachtsames und leichtsinniges Verhalten an<br />
Bahnanlagen haben kann. Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen<br />
über die Charaktere; Info-Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps;<br />
Informationen und Hinweise zur Bahn und den Bahnanlagen (mit<br />
Sicherheitshinweisen).<br />
5550623 Es lebe der Bongotag<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die erste Folge geht auf die<br />
Volksvertreter im Parlament und den Bundestag ein. Neben dem<br />
Film werden weitere Arbeitsmaterialen und Arbeitsblätter<br />
bereitgestellt.<br />
5550624 Ein Käpt´n für Bongo<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die zweite Folge beschäftigt sich<br />
mit dem Parlament und der Regierung. Zudem werden weitere<br />
Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter bereit gestellt.<br />
5550625 Wie geht ein Gesetz?<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge beschäftigt sich mit<br />
dem Thema Gesetzgebung. Neben dem Film werden weitere<br />
Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter zur Verfügung gestellt.<br />
5550626 Ein Haus mit 1000 Zimmern<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser Folge wird der<br />
Arbeitsalltag der Abgeordneten sowie das Gebäude des Deutschen<br />
Bundestages betrachtet. Neben dem Film stehen weitere<br />
Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
5550627 Bongolische Sitten<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Nine, denn die Einwohner vom Planeten Bongo<br />
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser Folge werden Parteien<br />
und Fraktionen sowie die Streitkultur behandelt. Neben dem Film<br />
stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
5550628 Bongo ist pleite<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, denn die Einwohner vom Planeten Bongo
wissen noch nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge geht auf die Frage<br />
ein, woher die deutsche Regierung ihr Geld bekommt. Zudem stehen<br />
neben dem Film weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
5550629 Diäten für Dicke und Dünne<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. Diese Folge geht auf die Frage der Bezahlung der<br />
Abgeordneten ein. Neben dem Film werden Arbeitsmaterialien bereit<br />
gestellt.<br />
5550630 Das Plenum pennt<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. Thema dieser Folge sind die Ausschüsse des Bundestages.<br />
Neben dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />
5550631 Schlimmer als Schludo<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. In dieser Folge wird das Grundgesetz thematisiert. Neben<br />
dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
5550632 Das Plenum pennt<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant
schützt. Thema dieser Folge sind die Ausschüsse des Bundestages.<br />
Neben dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />
5550633 Schlimmer als Schludo<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. In dieser Folge wird das Grundgesetz thematisiert. Neben<br />
dem Film stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
5550634 Ein bongostarker Bau<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. Diese Folge behandelt das Reichstagsgebäude. Neben dem<br />
Film werden weitere Arbeitsmaterialien bereit gestellt.<br />
5550635 Wie macht man eine Mehrheit?<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. Diese Folge geht der Frage nach, warum Parteien<br />
Koalitionen bilden.<br />
5550636 Machtlos ist nicht sinnlos<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. Thema ist die Frage, warum die Regierung eine Opposition<br />
braucht.
5550637 Die Botschaft von Bongo<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch vom Planeten Bongo<br />
lernen die Kinder in realer Kulisse, wie der Deutsche Bundestag<br />
arbeitet und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die Raumschiffcrew<br />
Rat bei der jungen Mara, die nicht nur alle Fragen beantwortet,<br />
sondern die drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker Bierkant<br />
schützt. In dieser Folge wird Außenpolitik thematisiert.<br />
5550641 Grundschule<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Das Material enthält Lese- und Arbeitsbögen zum Schreiben eines<br />
Briefes (Briefe schreiben, Briefkasten, Weg des Briefes, Post<br />
bekommen, Päckchen, Briefmarken, Karten schreiben, Geschichte<br />
der Post, Adressbuch selber basteln, Anmeldebogen für Letternet),<br />
Adressen und Links, Buchtipps, Editorial: Post+Schule für die<br />
Grundschule sowie Tipps und Ideen für Lehrer im PDF-Format.<br />
Außerdem gibt es zusätzliche Basisinformationen zur Post: Brief-<br />
Formate, Preise und Gewichte; Umschlag und Verpackung;<br />
Geschichte der Briefmarke; Geschichte der Post; Schiffs- und<br />
Luftpost und der Weg eines Briefes.<br />
5550646 Marienkäfer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Siebenpunkt-Marienkäfer wurde als Insekt des Jahres 2006<br />
ausgewählt. Der Film zeigt neben den Merkmalen dieser und anderer<br />
Arten auch die Fortpflanzung und Entwicklung verschiedener Arten<br />
und deren Vorkommen. Ein Schwerpunkt der Betrachtung liegt<br />
außerdem auf der Erklärung des ökologischen Beziehungsgefüges,<br />
innerhalb dessen der Käfer existiert. Hierbei spielt auch der Bezug<br />
zum Menschen eine Rolle, der den Marienkäfer als Blattlausvertilger<br />
und wegen seines attraktiven Aussehens seit je her schätzt. Außer<br />
dem Käfer selbst werden auch verschiedene Raubfeinde, wie<br />
Schlupfwespen und Spinnen, in eindrucksvollen Nahaufnahmen<br />
gezeigt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
5550654 Es brennt!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Informiert wird über die Geschichte des Feuers und der Feuerwehr.<br />
Der Beruf Feuerwehrmann, - frau wird anschaulich mit seinen<br />
Aufgaben und Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf spielt<br />
eine zentrale Rolle. Zum Thema Sicherheitserziehung wird der<br />
Feuerwehreinsatz gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer
5550655 Wasser<br />
löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle (Alarm, Probealarm,<br />
Fluchtweg, Notruf, Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />
Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden dargestellt. Es gibt<br />
nicht nur Feuerwehrwagen, sondern auch die Feuerwehr auf dem<br />
Wasser, an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist ein Exkurs<br />
zur Jugendfeuerwehr.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2006<br />
In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung des Wassers für das<br />
Leben der Menschen, Tiere und Pflanzen dar. Er setzt sich mit<br />
folgenden Schwerpunkten zum Thema Wasser auseinander: Wasser<br />
ist überall (Vorkommen und Nutzen), Trinkwasser (Weg des<br />
Wassers, Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch), Abwasser<br />
(Wasserverschmutzung, Funktion einer Kläranlage, Reinigung<br />
verschmutzten Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />
(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung, Niederschlag,<br />
Versickerung), Zustandsformen des Wassers (Übergänge zwischen<br />
de Zustandsformen, einfache Experimente, Vorhandensein in der<br />
Natur), Eigenschaften des Wassers (Kinder erfahren, was Wasser<br />
alles kann, Wasseranteil in den Lebewesen und Pflanzen, Wasser<br />
als Nahrungsmittel). Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
5550656 Bauernhof<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Dokumentiert wird das Leben auf einem Bauernhof in unserer Zeit.<br />
Die Darstellung berücksichtigt nicht nur den Einsazt technischer<br />
Geräte, sondern setzt sich auch intensiv mit den Tieren und deren<br />
Aussehen, Lebensweise und Versorgung auseinander. Der<br />
respektvolle Umgang mit den Tieren auf dem Bauernhof wird näher<br />
gebracht und vorgelebt. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise<br />
5550664 Feste und Feiertage<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Die wichtigsten Feste der drei großen Weltreligionen werden im Film<br />
vorgestellt. Neben einer Aufzählung der Feste und Feiertage werden<br />
ausführlich gezeigt: Die christliche Adventszeit mit Heiligabend, das<br />
Weihnachtsfest mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />
jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana sowie die islamischen<br />
Feste Id-ul Adha - das Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />
seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der familiären<br />
Umgebung von Kindern der jeweiligen Religionsgemeinschaften.
Ebenso stellt der Film Feste und Feiertage in einer christlichen<br />
Kirche, einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem weiteren<br />
Kapitel werden Sinn und Bedeutung von weltlichen Feiertagen wie<br />
Silvester, der Tag der Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch<br />
private Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die Frage<br />
"Warum feiern wir?" werden altersgerecht hergeleitet.<br />
Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
5550665 Europa - Wo wir leben<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />
In 10 Kapiteln werden Länder und Regionen in Europa vorgestellt<br />
und es wird erklärt, was man sich unter der Europäischen Union<br />
vorstellen kann. Zu Beginn des Films werden die Kinder in den<br />
wichtigsten Landessprachen begrüßt. Zwei Kinder, die typische<br />
Namen der Regionen tragen, stellen zum Schluss jedes Kapitels<br />
bekannte Kindergeschichten ihrer Heimat in Buchform vor. Der Film<br />
stellt die geografische Lage der Länder oder Regionen in Europa und<br />
deren Umrisse als Landkarten dar. Die wichtigsten<br />
Sehenswürdigkeiten werden vorgestellt. Die Kinder erfahren etwas<br />
über Größe und Einwohnerzahl, aber auch über einzelne<br />
Hauptstädte oder geografische Besonderheiten - beispielsweise der<br />
Alpenländer. Die wichtigsten Hinweise zu Flora oder Fauna<br />
beziehungsweise Klima oder Wirtschaft werden ebenfalls an<br />
Beispielen gezeigt. Bekannte Essgewohnheiten in ganz Europa wie<br />
Pizza und Pasta aus Italien werden gezeigt und, was der<br />
Holmenkollen in Oslo mit einem alten griechischen Wettkampf zu tun<br />
hat... Zusatzmaterial: Malbilder u.v.m.<br />
5550737 Elektrischer Strom<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet Kinder in ihrem<br />
Lebensumfeld Nutzen und Gefahren von Strom. STROM IN<br />
UNSERER WELT (3:30 min): Der Film zeigt an vielen Beispielen wie<br />
selbstverständlich elektrischer Strom heute genutzt wird.<br />
WAS IST STROM? (3:40 min): Am Beispiel der Batterie wird erklärt,<br />
dass es einen Minus- und eine Pluspol gibt. Elektronen sind negativ<br />
geladene Teilchen, die fließen, wenn sich der Stromkreis schließt.<br />
VOLT, AMPERE & OHM (6:30 min): Die physikalischen Größen<br />
Spannung, Stromstärke, Widerstand werden vorgestellt. Die<br />
Maßeinheiten Volt, Ampere, Ohm werden erklärt.<br />
STROMERZEUGUNG (6:00 min): Wie funktioniert ein Generator<br />
(Dampfturbine, Fahrraddynamo). Der Transportweg des Stroms vom<br />
Kraftwerk bis in die Steckdose wird gezeigt.<br />
STROMNUTZUNG (4:50 min): Wie kann man sich Strom nutzbar<br />
machen (Wärem, Licht, Bewegung, Magnetkraft, Signale)<br />
STROM UND SICHERHEIT (5:10 min): Wichtige Verhaltensregeln<br />
beim Umgang mit elektrischen Geräten werden aufgezeigt.
Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
5550738 Vulkanismus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. "Vulkanismus"-Realaufnahmen aus aller<br />
Welt werden gezeigt. Computeranimationen erläutern die jeweils<br />
gezeigten Phänomene. DAS PUZZLE DER KONTINENTE (4:40<br />
min): Der Film zeigt, dass die Erdkruste in größere und kleinere<br />
Kontinentalplatten aufgeteilt ist. An den Umrissen von Afrika und<br />
Südamerika wird beispielhaft gezeigt, dass diese beiden Kontinente<br />
früher einmal aneinandergelegen haben müssen. VULKANISMUS<br />
AUF UNSERER ERDE (7:20 min): Der pazifische Feuerring wird<br />
vorgestellt, ebenso die ozeanischen Platten und Kontinentalplatten,<br />
deren ständige Bewegung für den starken Vulkanismus in den<br />
gezeigten Regionen verantwortlich ist. FEUER IN DER ERDE (4:50<br />
min): Der Film erklärt schrittweise den Aufbau der Erdkugel und<br />
macht recht negnaue Angaben zur Dicke und Temperatur von<br />
Erdkern, Erdmantel und Erdkruste. WIE ENTSTEHEN VULKANE?<br />
(5:40 min): Der Film erklärt die drei wesentlichen Entstehungsformen<br />
von Vulkanen (Spaltenvulkane, Schichtvulkane, Hot spots). EIN<br />
VULKAN BRICHT AUS (5:20 min): Gezeigt werden Bilder von<br />
aktiven Vulkanen rund um die Erde. Dann wird schrittweise der<br />
erneute Ausbruch eines Vulkans erklärt. VULKANARTEN (3:30 min):<br />
Schicht- und Schildvulkan werden ausführlich erklärt. Zusatzmaterial:<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />
5550739 Landkarte & Kompass<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitetfünf Kinder auf ihren<br />
Wanderungen und auf ihrem Weg in die Stadt. Sie erlernen dabei<br />
den praktischen Umgang mit den wichtigsten<br />
Orientierungshilfsmitteln. WIE FUNKTIONIERT EIN KOMPASS (5:30<br />
min): Aufbau und Funktionsweise eines einfachen Magnetkompasses<br />
kennenlernen; Die Erde als "großen Magnet" erkennen, magnetische<br />
und geographische Pole (und ihre Lage) unterscheiden können; Die<br />
Kompassrose (auch "Windrose") mit den vier Haupt- und den vier<br />
Nebenhimmelsrichtungen lesen können. WIE ENTSTEHT EINE<br />
LANDKARTE? (5:40 min): Perspektive und Darstellungsform einer<br />
Landkarte werden erklärt. Es wird gezeigt wie eine belebte<br />
Landschaft mit all ihren Details auf eine stark vereinfachte Landkarte<br />
schrittweise reduziert wird (u.a. die "Legende"). Der Film zeigt<br />
Methoden, mit denen die Landschaft vermessen wird (Kamerabilder<br />
aus dem Flugzeug oder Satellit, herkömmliche Bodenvermessung.<br />
LANDKARTEN LESEN (6:30 min): Die vier wichtigsten<br />
Darstellungselemente (Ausrichtung, Maßstab, Legende; Höhenlinien)<br />
einer Karte werden erklärt. Verschiedene Kartentypen werden
vorgestellt (Atlas, Autokarte, Wanderkarte, Stadtplan).<br />
ORIENTIEREN MIT LANDKARTE UND KOMPASS (6:00 min): Wie<br />
benutzt man Landkarte und Kompass, um zu einem bestimmten Ort<br />
zu gelangen? Wie funktioniert das "Einnorden" der Karte anhand des<br />
Umfeldes und mit Hilfe des Kompasses? STADTPLAN LESEN (5:00<br />
min): Die speziellen Eigenschaften von einem "Stadtplan"<br />
(Planquadratnetz) werden vorgestellt und erklärt. Wie erfolgt die<br />
Orientierung mit einem Stadtplan? Zusatzmaterial ROM-Teil: 9<br />
Farbgrafiken; 11 ausdruckbare Arbeitsblätter.<br />
5550740 Unser Körper<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet fünf Kinder bei einer<br />
Fahrradtour, in deren Verlauf die Körperbauteile und ihre Funktion<br />
vorgestellt werden. Computeranitmationen unterstützen diese<br />
Darstellung und vermitteln einen Einblick in die Leistungsfähigkeit<br />
des menschlichen Körpers. DIE HAUT (3:50 min): Im Verlauf des<br />
Films zeigen Realaufnahmen und immer wieder kurz eingeflochtene<br />
3D-Computeranimationen die wesentlichen Funktionen der Haut:<br />
Schützhülle, Fühlorgan. DAS SKELETT (3:10 min): Kinder auf einem<br />
Waldspielplatz demonstrieren, wie gelenkig und bewegungsfähig der<br />
menschliche Körper ist. Die wesentlichen Teile des Skeletts werden<br />
vorgestellt. DIE MUSKULATUR (3:40 min): Am Beispiel "bergauf<br />
fahren" wird gezeigt, welche schwere Arbeit die Skelettmuskeln<br />
unseres Körpers leisten können. Gezeigt wird wie die Beuge- und<br />
Streckmuskeln bei der Bewegung der Knochen zusammenspielen.<br />
DAS VERDAUUNGSSYSTEM (3:50 min): Der Film zeigt die<br />
Fahrradgruppe beim Picknick: Es wird viel getrunken und gegessen.<br />
Der Abbau der Nahrung in Mund, Speiseröhre, Magen, Darm und die<br />
Ausscheidung der unverdaulichen Reststoffe über den After werden<br />
erklärt. DER BLUTKREISLAUF (4:10 min): Einer der Tourteilnehmer<br />
hat einen "Unfall", Blut tritt aus einer Kniewunde aus. Das gibt den<br />
Übergang in die Schilderung der Aufgaben des Blutkreislaufs,<br />
reduziert auf den "Transportauftrag". DIE LUNGE (2:50 min): Der<br />
Film verfolgt die "keuchende" Fahrradtruppe bei einer langen<br />
Walddurchfahrt, stetig bergauf. Eine 3D-Computerantimation zeigt,<br />
wie die Lunge arbeitet. DAS NERVENSYSTEM & DIE SINNE (3:30<br />
min): Die unterschiedlichsten Wahrnehmungen unserer Sinne und<br />
die Aktionsbefehle an die Muskeln werden in Form von "elektrischen<br />
Signalen" über die unzähligen Nervenbahnen im Körper hin- und<br />
hergeleitet. Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken;<br />
Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />
5550753 Vorurteile<br />
Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2007<br />
In den fünf Kurzgeschichten des Films werden Aspekte wie<br />
Vorurteile, Mobbing, Ausgrenzung aber auch Wertschätzung von<br />
Andersartigkeit in realen Spielsituationen vorgestellt. Zu Beginn
schreiben zwei Kinder aufgrund des ersten Eindrucks eines Bildes<br />
von einem anderen Kind diesem Eigenschaften zu. Als sich die<br />
Geschichten aufklären, müssen sie bald erkennen, dass sie ziemlich<br />
falsch mit ihren Einschätzungen lagen. Am Ende beschließen sie,<br />
sich kein Vorurteil mehr zu bilden, sondern die Kinder lieber kennen<br />
zu lernen.<br />
5550754 Landkreis Chemnitzer Land<br />
Typ: 55 Länge: 60 min f Produktionsjahr: 2003<br />
Sieben Städte und acht Gemeinden des Landkreises Chemnitzer<br />
Land werben mit ihren touristischen, kulturellen und geschichtlichen<br />
Besonderheiten. Vorgestellt werden u. a. die Grand-Prix-Rennstrecke<br />
am Sachsenring, das Geburtshaus von Karl May in Hohenstein-<br />
Ernstthal, das erste weltweite Zentrum für Holzbildhauerkunst (Daez-<br />
Centrum) in Lichtenstein, die Doppelschlossanlage Forder- und<br />
Hinterglauchau und der Grünefelder Park in Waldenburg.<br />
5550755 Vogelhochzeit<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die Vogelhochzeit wird am 25. Januar gefeiert. An diesem Tag<br />
bedanken sich die Vögel bei den Kindern für das Aufstellen der<br />
Vogelhäuschen und für die Fütterung während der Wintermonate.<br />
Die Hochzeit wird mit der Elster als Braut und dem Raben als<br />
Bräutigam gefeiert. Das Brautpaar ist festlich gekleidet. Zur<br />
Hochzeitsgesellschaft gehören weitere, als Vögel verkleidete Kinder.<br />
Mit Tänzen und Liedern gestalten sie den Tag. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen, Kreuzworträtsel) im Word<br />
und PDF-Format.<br />
5550756 Maibaumwerfen<br />
Typ: 55 Länge: 20 min Produktionsjahr: 2005<br />
Der Brauch des Maibaumwerfens erinnert an den alten heidnischen<br />
Glauben, dass das junge göttliche Paar eine gute Ernte, Glück und<br />
Fruchtbarkeit bewirkt. Bis zum heutigen Tag ist deshalb das<br />
Maibaumwerfen ein Brauch der Jugend. An einem Wochenende vor<br />
Pfingsten versammeln sich die Einwohner des Dorfes und begehen<br />
das Fest. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen)<br />
im Word und PDF-Format.<br />
5551116 Der Lauf der Zeit; The course of time; Le fil<br />
du temps<br />
Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2007<br />
SESAM-Themenbank. Medien-Nummer: 4652783
5551121 Kiriku und die wilden Tiere<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Ob im Kampf gegen das Ungeheuer das die Menschen in seinem<br />
Dorf bedroht oder bei der Klärung der Frage, wie er sein Dorf mit<br />
Wasser versorgt, erlebt Kiriku viele Abenteuer. Auf einer Reise durch<br />
die Wüste und den Dschungel entdeckt Kiriku die Schönheiten<br />
Afrikas und begegnet den wilden Tieren, die auf dem Kontinent zu<br />
Hause sind. Aber sein größtes Abenteuer führt ihn zu der bösen<br />
Zauberin Karaba. Nur sie besitzt das Gegenmittel, das seine Mutter<br />
und die Frauen im Dorf, die unwissend ein giftiges Getränk zu sich<br />
genommen haben, vor dem drohenden Tod retten kann.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Kino & Curriculum; Ideen für den<br />
Unterricht.<br />
5551186 Natur am Straßenrand<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Die meisten Menschen gehen achtlos durch die Straßen; dabei gibt<br />
es mitten in der Stadt - direkt am Straßenrand - vieles zu entdecken.<br />
Denn auch ohne das Zutun des Menschen bahnt die Natur sich ihren<br />
Weg. Überall - an jedem Kantstein, in jedem Riss - erobern Pflanzen<br />
einen speziellen Lebensraum für sich. Können sie sich ungestört<br />
entwickeln, kann sich schon nach kurzer Zeit eine interessante<br />
Lebensgemeinschaft einfinden. Denn dort, wo sich Pflanzen<br />
ansiedeln, können unterschiedliche Tiere leben; es entsteht eine<br />
Lebensgemeinschaft auf engstem Raum, unter schwierigen<br />
Bedingungen. Wer gelernt hat, genau hinzuschauen, kann dieses<br />
geheime Leben am Straßenrand für sich entdecken. Zusatzmaterial:<br />
Filmsequenzen; Schaubilder; Texte; Fotos; Texttafeln; Arbeitsblätter.<br />
5551189 Der Garten als Ökoinsel für Tiere und<br />
Pflanzen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Wer einen Garten hat, kann einen wertvollen Lebensraum schaffen -<br />
vorausgesetzt er legt die Giftspritze beiseite, sorgt für Vielfalt und<br />
lässt auch "Unkräutern" wie Disteln und Brennnesseln einen Raum.<br />
Eine bunte Wildblumenwiese lockt zahlreiche Insekten an; davon<br />
ernähren sich wiederum viele Vögel wie z. B. der Grauschnäpper.<br />
Marienkäfer, Schwebfliegenlarven und Blattlausschlupfwespen<br />
rücken den unbeliebten Blattläusen zu Leibe - Makroaufnahmen<br />
enthüllen ihre unterschiedlichen Strategien. Ein Gartenteich belohnt<br />
mit besonders interessanten Beobachtungen: Eine Libelle schlüpft<br />
aus ihrer Larvenhaut, Teichfrösche jagen nach Insekten, eine<br />
Ringelnatter nach Teichmolchen. Je größer die Vielfalt, desto mehr<br />
Tiere stellen sich ein und umso interessanter wird der Garten für uns<br />
Menschen. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Schaubilder; Texte;<br />
Fotos; Zeichnungen; Arbeitsblätter.
5551265 Fotografie: Digitalfotografie<br />
5551280 Milch<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Trickboxx-Reporter Juri erklärt nicht nur, wie das Bild auf die<br />
Speicherkarte gelangt. Er fotografiert auch selbst, um den<br />
Zuschauern zu verdeutlichen, was mit einer Digitalkamera alles<br />
möglich ist. Von den Funktionen der Menüführung einer<br />
Digitalkamera bis hin zu Nachbearbeitungsmöglichkeiten der Bilder<br />
am Computer gibt die Sendung einen Überblick. Juri schaut aber<br />
auch einem Profifotografen über die Schulter: anhand eines<br />
Panoramafotos erklärt er, wie man professionell mit der Kamera<br />
arbeitet und mit einem Spezialprogramm in der Nachbearbeitung<br />
sowohl die Schärfe nachregelt als auch retouchiert. Zusatzmaterial:<br />
Trickboxx-Trickfilm "Einstein der Astronaut"; Tricktipp: Trickboxx-<br />
Studio des KI.KA.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Milch ist eines der ältesten und gleichzeitig natürlichsten<br />
Lebensmittel, das bekannt ist. Dieses Medium informiert über alles<br />
rund um die Kuhmilch. Woher kommt die Milch, wie werden die Kühe<br />
versorgt, was fressen die Kühe? Welche Rinderrassen gibt es, wie<br />
wird gemolken im Vergleich früher und heute. Was ist überhaupt das<br />
Euter? Welche Milchsorten gibt es? Was bedeutet pasteurisiert,<br />
ultrahocherhitzt, homogenisiert und sterilisiert? Wie gelangt die Milch<br />
von der Kuh zu uns? Wie wird Milch abgefüllt und verpackt? Was für<br />
Milchfrischprodukte gibt es? Und wie wird aus Milch Butter und<br />
Käse? Im letzten Kapitel wird die Geschichte der Milchgewinnung<br />
gezeigt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
5551289 Die Sinne<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Das Material zeigt auf, wie wir Menschen mit Hilfe der fünf Sinne<br />
unsere Umwelt begreifen. Es zeigt die Besonderheiten, den Nutzen<br />
und die Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans und informiert<br />
über deren Aufbau, Funktion und ihren notwendigen Schutz.<br />
Zusätzlich werden die menschlichen Sinnesorgane mit denen der<br />
Tiere verglichen um Gemeinsamkeiten und Unterschiede<br />
darzustellen.<br />
5551290 Heimatliche Spuren<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der Lebensumstände, in<br />
denen ein Mensch aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um
5551291 Ritter<br />
das Thema Heimat vor. Heimatlieder, Heimatfilme und<br />
Heimatromane werden unter die Lupe genommen. Der<br />
Zusammenhang zwischen Heimat und Identität wird erläutert. Heimat<br />
kann bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />
unterschiedlichen Sprachen, Sitten und Gebräuchen viele Gesichter<br />
haben. Aber auch bei allen kulturellen Unterschieden und<br />
Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle Menschen dieselbe<br />
Heimat: nämlich die Erde!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film gibt einen Einblick in das Leben der Ritter im Mittelalter des<br />
13. und 14. Jahrhunderts. Er schildert Ereignisse aus dem Leben der<br />
Ritter sowie das Leben auf der Burg. Folgende Schwerpunkte zum<br />
Thema Ritter sind enthalten: Mittelalter (Zeit der Ritter, Kaiser,<br />
könige, Fürsten, Grafen); Das Leben auf der Burg (Burgen und ihre<br />
Lage, Lebensunterhalt, Räumlichkeiten, Ernährung); Turniere<br />
(Ritterspiele heute, Kampf zweier Ritter, Kleiderordnung); Rüstung<br />
(Schutzkleidung in der Schlacht verändert sich, Wappen,<br />
Bewaffnung); Vom Pagen zum Ritter (Der schwere Weg in der<br />
Entwicklung eines Rittersohnes); Belagerung (Angriff und<br />
Verteidigung einer Burg, Waffentechnik); Ende der Ritterzeit<br />
(Raubrittertum und seine Entstehung).<br />
5551292 Gesunde Ernährung<br />
Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium gibt einen Einblick in Themenaspekte der gesunden<br />
Ernährung. Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />
verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen zugehörige<br />
Fachbegriffe kennen. Sie werden angeregt, über unterschiedliche<br />
Essgewohnheiten zu sprechen und über das eigene Essverhalten<br />
nachzudenken. Der Film zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />
abwechslungsreichen Ernährung für das eigene Wohlbefinden, die<br />
Leistungskraft und die Gesundheit. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben, Lösungsvorschläge;<br />
Sprechertext; Links u.v.m.<br />
5551293 Hecke im Jahreslauf<br />
Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium geht zunächst auf die Vielfalt und Art sowie die<br />
unterschiedlichen Aufgaben einer Hecke ein. Bilder veranschaulichen<br />
den Unterschied von Nieder-, Mittel- und Hoch- bzw. Baumhecke.<br />
Der Aufbau der Hecke wird erklärt. Die Hecke wird im Jahreslauf<br />
gezeigt mit den damit zusammenhängenden Veränderungen bei<br />
Pflanzen und Tieren. Auf die wichtigsten Sträucher, Bäume, Blumen<br />
und Tierarten im Biotop Hecke wird eingegangen. Am Beispiel von
Holunder, Schlehdorn und Pfaffenhütchen sollen die Schüler giftige<br />
und essbare Früchte unserer Sträucher unterscheiden lernen. Blüten,<br />
Früchte, Spinnen, Insekten und andere Bewohner der Hecke werden<br />
vorgestellt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
5551294 Lebensraum Wiese<br />
5551298 Polizei<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film gibt einen Einblick in die für den Lebensraum Wiese<br />
typischen Pflanzen und Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tierund<br />
Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links; Hinweise.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 24 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der verantwortungsvolle Beruf eines Polizisten, einer Polizistin,<br />
sowie der alltägliche Dienst werden dargestellt. Es wird ein Einblick<br />
in das Zusammenwirken aller Polizeikräfte und der zur Verfügung<br />
stehenden technischen Mittel sowohl beim Einsatz im<br />
Straßenverkehr, bei Sonder- und Großveranstaltungen, bei der<br />
Personenfahndung, bei der Aufklärung von Verbrechen als auch im<br />
täglichen Streifendienst gegeben. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
5551303 Längenmaße<br />
Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film startet mit einem Blick in die Vergangenheit: Wie haben<br />
Menschen früher gemessen? Welche historischen Maßeinheiten gab<br />
es damals? Was ist das Urmeter? Ab wann gab es ein<br />
Einheitensystem? Nachfolgend werden die Maßeinheiten Meter (m),<br />
Zentimeter (cm), Millimeter (mm), Dezimeter (dm) und Kilometer (km)<br />
genauer unter die Lupe genommen. Im dritten Kapitel werden die<br />
Umrechnungen im Überblick vorgestellt und die Systematik dahinter<br />
erläutert, auch die Kommazahlen und die Vorsilben werden<br />
anschaulich erklärt. Als nächstes erfolgt einen Exkurs in andere<br />
Länder und ihre Längenmaße. Amerika und Großbritannien mit<br />
inches, feet, yards und miles stehen im Mittelpunkt. Im 5. Kapitel wird<br />
mit Maßstäben gerechnet. Insbesondere der Maßstab auf<br />
Landkarten, aber auch maßstäblich verkleinern oder vergrößern sind<br />
die schwerpunktmäßigen Themen. Im letzten Kapitel werden die<br />
Umfänge von Rechtecken und Quadraten an verschiedenen<br />
Beispielen gemessen und berechnet. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.
5551314 Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre interessanten Seiten. In<br />
besonderer Weise gilt dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />
ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen etwas basteln,<br />
Drachen bauen und diese im Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen.<br />
Große Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und Teelichter<br />
hineinzustellen, die gespenstisch im Dunkeln leuchten. Und es ist die<br />
Zeit gekommen, neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim Sankt<br />
Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst ist auch die Zeit der Feste:<br />
Erntedankfest, Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und St.<br />
Martin. Das Material gliedert sich in 3 Filme (Frederick; Peter lässt<br />
den Drachen steigen; Juli tut Gutes) und in 3 Bilderbuchkinos (Alle<br />
meine Blätter; Maus, pass auf; Martins Mantel). Zusatzmaterial:<br />
Methodische Tipps und Anregungen, Materialien zum Ausdrucken,<br />
Lieder und Arbeitsblätter.<br />
5551317 Bald ist Weihnachten...<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2006<br />
DER SCHNEEMANN (ca. 26 min): Der erste Schnee fällt. Ein kleiner<br />
Junge baut einen Schneemann. Als er nachts aus dem Fenster<br />
schaut, entdeckt er zu seinem Erstaunen, dass der Schneemann<br />
lebendig wird. Der Junge lässt ihn ins Haus und zeigt ihm seine<br />
Umgebung. (Großbritannien 1983; Regie: Dianne Jackson) POLLY<br />
HILFT DER GROSSMUTTER (ca. 29 min ): Bald ist Weihnachten.<br />
Polly und ihre Großmutter verkaufen auf dem Markt selbstgemachte<br />
Bonbons. Dabei entdeckt Polly im Schaufenster eines kleinen<br />
Ladens eine wunderschöne Puppe, die nun ihr größter Wunsch wird.<br />
Ein paar Tage später verletzt sich die Großmutter bei einem Sturz<br />
am Bein und muss ins Krankenhaus. Als sie wieder heimkommt,<br />
muss Polly sie noch pflegen. Am Heiligen Abend werden Geschenke<br />
ausgepackt. Polly bekommt ein großes Paket - mit der Puppe aus<br />
dem Schaufenster! (Schweden 1988; Regie: Bergman, Daniel)<br />
FRÖHLICHE WEIHNACHTEN, RACHID (ca. 15 min): Zwei kleine<br />
moslemische Jungen wollen auch einmal Weihnachten feiern. Sie<br />
besorgen sich einen Weihnachtsbaum, Kerzen und Geschenke.<br />
Gemeinsam gehen Sie zur christlichen Mitternachtsmesse. Als sie<br />
mitten in der Nacht erst heimkommen, gibt es natürlich Ärger.<br />
(Belgien, Frankreich 2000; Regie: Garbarski, Sam) Zusätzlich sind<br />
noch zwei Bilderbuchkinos enthalten: Die Weihnachtsmütze (von<br />
Sabine Lipan) und Das Eisschloss (von Marjaleena Lembcke).<br />
Zusatzmaterial: Methodisch-didaktische Begleitmaterialien in Form<br />
von Liedern, Bastelanleitungen sowie Einsatzmöglichkeiten im<br />
Unterricht.<br />
5551332 Orang-Utan - Der "Waldmensch"
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 1992<br />
Der Informationsfilm stellt den Orang-Utan als nahen Verwandten<br />
des Menschen in seinem Lebensraum mit seinen typischen<br />
Verhaltensweisen vor. Gezeigt wird Körperbau, Fortpflanzung und<br />
Aufzucht der Jungen. Die Bedrohung durch die<br />
Regenwaldvernichtung schließt der Film aus. Zusatzmaterial: 3<br />
Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt.<br />
5551334 Woher kommen Kinder?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film klärt alle grundsätzlichen Fragen der Sexualerziehung.<br />
Mithilfe von Zeichnungen und Trickfilmgeschichten zeigt er die<br />
körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen sowie die<br />
äußeren und inneren Sexualorgane. Ausgehend von der<br />
Liebesgeschichte der Erwachsenen Petra und Paul, die sich ein Kind<br />
wünschen, erzählt der Film von Zärtlichkeiten, dem Wunsch sich nah<br />
zu sein. Er erläutert, was bei einer Geburt vor sich geht, wie sich eine<br />
Familie verändert, wenn ein Baby da ist und kann so den Kindern<br />
Ängste nehmen. Der Film geht auch darauf ein, warum und wie<br />
Paare verhüten.<br />
Zusatzmaterial: Stichwortanwahl; Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
5551335 Mein Körper - Dein Körper<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Kinder kennen Formen von Körperlichkeit und Sexualität bereits im<br />
frühen Grundschulalter und interessieren sich für die Zärtlichkeiten<br />
der Erwachsenen. Sie brauchen Zuneigung und körperliche<br />
Zuwendung, müssen aber auch lernen, sich gegen unangenehme<br />
Berührungen als Prävention gegen sexuellen Missbrauch zu wehren.<br />
Dieser Film sensibilisiert Kinder: Wann fühle ich mich wohl und was<br />
mag ich nicht? Er ermutigt die Kinder deutlich "Nein" zu sagen, wenn<br />
Berührungen unangenehm sind. Neben der Wahrnehmung des<br />
eigenen Körpers und der Prävention gegen sexuellen Missbrauch<br />
zeigt der Film körperliche Entwicklung und Unterschiede zwischen<br />
Jungen und Mädchen und erklärt anhand von Zeichnungen die<br />
äußeren Geschlechtsorgane. Die Kinder werden ermutigt, den<br />
eigenen Körper kennen zu lernen. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5551336 Stadt - Land - Fluss<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium erklärt die Himmelsrichtungen auf der Landkarte und<br />
gibt Orientierung bei der Lage von Städten, Bundesländern, Flüssen<br />
und Regionen wie z. B. dem Ruhrgebiet. Neben der Hauptstadt<br />
Berlin werden Hamburg, München und Köln sowie die weiteren
größten Städte der Bundesländer vorgestellt. Ein<br />
Bundesländerpuzzle als Animation erleichtert die Zuordnung im<br />
geografischen Raum. Ebenso werden die Wappen der Länder<br />
vorgestellt. Der Film stellt Flüsse mit ihrem Verlauf und ihrer<br />
Mündung vor. Dabei geht sie genauer auf den Rhein, die Donau und<br />
die Elbe mit ihren Nebenflüssen ein und stellt dar, durch welche<br />
großen Städte diese fließen. Am Ende regt der Film die Kinder dazu<br />
an herauszufinden, in oder nahe welcher Stadt, in welchem<br />
Bundesland, bei welchem Fluss oder in welcher Region sie in<br />
Deutschland leben. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Arbeitsblätter;<br />
Linkliste; Kommentartext zum Film.<br />
5551456 SESAM - Wer klappert denn da?<br />
5551508 Lärm<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Ein Storch hat sich an einer Stromleitung verletzt. Anja und Anton<br />
bringen ihn zum Tierarzt, wo sein gebrochenes Bein operiert wird,<br />
und versuchen dann, ihn wieder aufzupäppeln. Aber das ist nicht so<br />
einfach. Um "ihren Storch" richtig zu verstehen, beobachten sie auch<br />
Störche in freier Natur zum Beispiel beim Fressen und bei der<br />
Aufzucht der Jungen. Bange Tage vergehen, bis Anja und Anton<br />
aufatmen können: "ihr" Storch nimmt jetzt das Futter an und wird<br />
wieder gesund werden. Schließlich tritt er sogar mit seinen<br />
Artgenossen die Reise in den Süden an. Anja und Anton hoffen, dass<br />
im Frühjahr wieder kommt.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium zeigt Beispiele und erläutert, welche Lärmquellen es<br />
gibt, wie und weshalb wir uns vor Lärm schützen müssen. Es werden<br />
Lärm und Schallwellen definiert und deren Übertragung dargestellt.<br />
Der Film zeigt, dass Lärm zu Konzentrationsschwierigkeiten und<br />
Stress führt und welche Auswirkungen er auf uns und andere hat. Er<br />
verdeutlicht am Beispiel "tropfender Wasserhahn", dass Lärm nicht<br />
immer laut sein muss.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5551509 Fünf Kontinente - Eine Welt<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte vertraut. Ausgehend von<br />
Deutschland, Österreich und der Schweiz werden Europa und die<br />
fünf Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa, Afrika, Asien,<br />
Australien mit Ozeanien sowie Nord- und Südamerika sind mit<br />
Symbolen typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen und<br />
Tieren animiert. Kinder der jeweiligen Regionen zeigen<br />
Sehenswürdigkeiten, außerdem werden geographische, klimatische
und gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5551510 Wasser und Abwasser<br />
Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte zum Thema "Wasser<br />
als knappes Gut". Die Bedeutung des Wassers, die<br />
Wasserversorgung und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />
Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten Wasser zu sparen und<br />
rein zu halten. Ausgehend vom Lebensmittel Trinkwasser und<br />
dessen Funktion wird der Wert von Wasser an alltäglichen Beispielen<br />
des Ge- und Verbrauchs verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus<br />
Flüssen, Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird genauso<br />
veranschaulicht wie die Wasserversorgung in Haushalten und die<br />
Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der Kreislauf des<br />
Wassers dargestellt. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />
Malbilder; Kommentartext.<br />
5551511 Rechte - Regeln - Pflichten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Zum Einstieg gibt es Regeln in der Schule wie Jacke auf dem Gang<br />
aufhängen, Tafel wischen oder sich im Unterricht melden. Was<br />
passiert, wenn wir uns nicht an solche Regeln in der Klasse halten?<br />
Neben schulischen werden auch familiäre Beispiele für Rechte,<br />
Regeln und Pflichten gegeben. Unterschiede und Sinn von<br />
Spielregeln oder Verkehrsregeln werden deutlich gemacht und<br />
Regelverstöße und ihre Folgen aufgezeigt. Zudem werden globale<br />
Kinderrechte wie das Recht auf Bildung, Nahrung und Schutz vor<br />
Missbrauch und Gewalt dargestellt und an Beispielen wie der<br />
sogenannten Kindersoldaten und der Kinderarbeit veranschaulicht.<br />
Zusatzmaterial: Kommentartext; Linkliste; Bildergalerie;<br />
Ausmalbilder.<br />
5551512 Landschaft und Naturschutz<br />
Typ: 55 Länge: 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film definiert zunächst den Begriff Landschaft als Identifikation<br />
für Zuhause oder Heimat und gibt Hinweise auf die unterschiedlichen<br />
Landschaften im deutschsprachigen Raum. Gezeigt wird aber auch,<br />
dass Menschen die Landschaft durch Siedlungen, Verkehrswege<br />
oder das Verlegen oder Stauen von Flüssen verändern. Es werden<br />
dabei Beispiele von Vorher-Nachher-Abbildungen und den Folgen für<br />
die Ökosysteme gegebem . Ein weiteres Kapitel zeigt, dass die<br />
Gestaltung der Landschaft aber nicht per se etwas Negatives sein<br />
muss, sondern durch Städteplanung und Entwicklung auch positiv<br />
eingegriffen werden kann oder sogar wertvolle Naturräume entstehen<br />
können. Die Darstellung, wie eine Naturecke im Pausenhof einer
Schule angelegt wird, veranschaulicht dies. Die Landschaftspflege in<br />
einem Naturschutzgebiet wird gezeigt und auf den Nutzen für<br />
Menschen, Tiere und Pflanzen wird hingewiesen. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5551514 Luft und Klima<br />
5551520 Milch<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Beispiele aus der Alltagswelt von Kindern zeigen, dass Luft nicht<br />
Nichts ist und wo sie spür- und sichtbar wird. Die Luft als Gemisch<br />
von Gasen hat Inhaltsstoffe. Lebenswichtige wie den Sauerstoff und<br />
schädliche wie Kohlenstoffdioxid. Der Film zeigt an Beispielen, durch<br />
was die Luft verschmutzt wird und erklärt Emissionen wie Feinstaub<br />
und den Eintrag von Kohlenstoffdioxid. Ebenso benennt er Bäume<br />
und Pflanzen als Produzenten von Sauerstoff. Ausgehend von einem<br />
Besuch im Treibhaus, erklärt der Film Begriffe wie Atmosphäre und<br />
Treibhauseffekt, thematisiert den Klimawandel und seine Folgen wie<br />
Dürre und Überschwemmungen. Zum Schluss zeigt er auf, was<br />
gegen Luftverschmutzung und Klimawandel getan werden kann und<br />
welche Möglichkeiten jeder hat. Zusatzmaterial: Bildergaleie;<br />
Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Milch ist eines der ältesten und gleichzeitig natürlichsten<br />
Lebensmittel, das bekannt ist. Dieses Medium informiert über alles<br />
rund um die Kuhmilch. Woher kommt die Milch, wie werden die Kühe<br />
versorgt, was fressen die Kühe? Welche Rinderrassen gibt es, wie<br />
wird gemolken im Vergleich früher und heute. Was ist überhaupt das<br />
Euter? Welche Milchsorten gibt es? Was bedeutet pasteurisiert,<br />
ultrahocherhitzt, homogenisiert und sterilisiert? Wie gelangt die Milch<br />
von der Kuh zu uns? Wie wird Milch abgefüllt und verpackt? Was für<br />
Milchfrischprodukte gibt es? Und wie wird aus Milch Butter und<br />
Käse? Im letzten Kapitel wird die Geschichte der Milchgewinnung<br />
gezeigt.<br />
5551525 Holz / Papier / Recycling<br />
Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film informiert über die Aufbereitung und Verarbeitung von Holz.<br />
Die Herstellung von Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />
sowie das Recyclingverfahren werden erklärt. Folgende<br />
Schwerpunkte zu den Themen sind enthalten: Holz - ein natürlicher<br />
Rohstoff (Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im Sägewerk (Beund<br />
Verarbeitungstechniken mit modernsten Maschinen); Papier<br />
(täglicher Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />
Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger Rohstoff für die<br />
Wiederverwertung von gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);
5551528 Das Floß<br />
Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln von Altpapier).<br />
Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Zwei Schiffbrüchige treiben hungrig auf dem weiten Meer. Endlich<br />
gelingt es ihnen, einer Möwe einen Fisch abzulnehmen.. Zunächst<br />
sind sie überglücklich, aber dann bricht ein erbitterter Kampf um den<br />
Fisch aus. Einer der beiden fällt dabei ins wasser und wird von Haien<br />
gefressen, der andere erstickt beim Essen des Fisches - unmittelbar<br />
vor dem Auftauchen eines Schiffes, das für beide die Rettung<br />
bedeutet hätte. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien.<br />
5551531 Mein Kater "Tiger" und die Jahreszeiten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />
Jahreszeiten. Die ansprechenden Natur- und Tieraufnahmen<br />
vermitteln in einer linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und<br />
die Monatsnamen. Zusatzmaterial: 5 Module mit zuschaltbaren<br />
Texten.<br />
5551543 Die Maus und der Tod<br />
Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Katharina litt an einer äußerst seltenen Krankheit, die jeglichen<br />
Muskelaufbau verhindert. Sie musste nach ihrer Geburt künstlich<br />
beatmet werden und als die Maschine abgestellt wurde, atmete sie<br />
von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern auf Trab, die ihr Leben komplett<br />
umstellen mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen und zu<br />
fördern. Sie besuchte die erste Klasse einer Grundschule, als sie<br />
eines Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von Anfang an macht<br />
der Beitrag klar, dass er eine Geschichte berichten will, die mit dem<br />
Tod endet. Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme "Gehört das<br />
so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder; Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe;<br />
Vorschläge für einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />
Todesvorstellungen bei Kinder bis zum Grundschulalter; Gedanken<br />
zur Ewigkeit und ihre Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />
5551683 Oh, wie schön ist Panama<br />
(Spielfilmfassung)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der kleine Tiger und der kleine Bär leben gemütlich und zufrieden in<br />
ihrem Häuschen mit dem wunderschönen Garten am Fluss. Eines<br />
Tages wird eine Holzkiste ans Ufer gespült. Außen steht "Panama"
drauf - innen riecht sie nach Bananen. Was liegt für Tiger und Bär<br />
näher als die Vermutung, dass es irgendwo auf der Welt ein Land<br />
gibt, das Panama heißt und in dem es überall nach Bananen riecht?<br />
Dieses Land möchten die beiden Freunde unbedingt finden. Sie<br />
brechen also auf - mit dabei sind ein Topf, eine Angel und natürlich<br />
die Tigerente. Auf ihrer langen Reise begegnen sie vielen Tieren und<br />
erleben zahlreiche Abenteuer. Zusatzmaterial: Infos zum Film;<br />
Methodische Tipps; Unterrichtsvorschläge; Arbeitsblätter;<br />
Medientipps; Infoblätter.<br />
5551715 Tiere überwintern - Animals in Winter<br />
Typ: 55 Länge: ca. 38 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Das Medium zeigt auf, welche Strategien die Natur entwickelt hat,<br />
um Tieren das Leben in der kalten, frostigen Jahreszeit zu<br />
ermöglichen. Die Filmmodule gehen auf die einzelnen Möglichkeiten<br />
der Tiere ein: Winterschlaf, Winterruhe, in den Süden ziehen,<br />
winteraktive Tiere. Zusatzmaterial: Fotogalerie; Suchbild.<br />
5551717 Produktion<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Am Beispiel der Brotherstellung veranschaulicht der Film die<br />
technische Entwicklung von Produktionsmitteln und -weisen im<br />
Zeitraum der letzten 100 Jahre. Im ersten Themenbereich geht es<br />
um die Veränderung bei der Erntearbeit (vom Dreschflegel zum<br />
Mähdrescher); im zweiten Themenbereich um die Veränderungen bei<br />
der Brotproduktion (von der handwerklichen zur industriellen<br />
Produktion). Zusatzmaterial: Arbeitsblätter.<br />
5551719 Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1<br />
Typ: 55 Länge: ca. 43 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Er<br />
dokumentiert, wie das Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die<br />
Eier ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die Meiseneltern die<br />
Jungen mit Raupen und Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt<br />
uns miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in knapp drei<br />
Wochen zu Jungmeisen heranwachsen. Schließlich verlassen die<br />
kleinen Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei Wochen von<br />
den Eltern versorgt. Fünf Filmclips zeigen Rufe und Gesang der<br />
Kohlmeisen, das Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />
Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem Ausfliegen.<br />
Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; Glossar; Arbeitsblätter.<br />
5551720 Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2007<br />
19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von einheimischen Vögeln im<br />
Sommer, Herbst und Winter. Unter anderem werden die<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche und die Säuberung und Pflege von<br />
Nistkästen erklärt. Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression - Drama im Nistkasten;<br />
Herbst: Nahrungsangebot, Nistkasten säubern, Übernachten im<br />
Nistkasten, Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche, Fütterung,<br />
Futterstellen und Futtersorten, Verhalten am Futterplatz, Blaumeise<br />
Frieda. Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />
5551722 Sonne, Mond & Erde<br />
Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet die SchülerInnen auf<br />
ihrer Entdeckungsreise. Die Themen sind: DER MOND DIE ERDE<br />
DIE SONNE SONNE, MOND UND ERDE RAUMFAHRT<br />
Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.<br />
5551724 Das Zauberflugzeug<br />
Typ: 55 Länge: ca. 98 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der 8-jährige Charly wünscht sich sehnlichst ein neues Fahrrad zu<br />
Weihnachten. Stattdessen schenkt ihm sein Vater, ein angesehener<br />
Ingenieur und Pilot, ein weißes Modellflugzeug. Charly ist so<br />
enttäuscht, dass er sich nicht einmal bedankt. Kurz darauf<br />
verunglückt sein Vater tödlich. Trauer und Reue machen dem<br />
Jungen schwer zu schaffen. Er würde so gern noch einmal mit<br />
seinem Vater sprechen. Da entwickelt das Flugzeug plötzlich<br />
magische Kräfte. Zusatzmaterial: Begleitmaterial als PDF-Datei;<br />
Begleitheft.<br />
5551742 Unser Geld<br />
5551745 Getreide<br />
Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium gibt einen Überblick über verschiedene Währungen der<br />
Welt, wobei der Schwerpunkt auf der Währung EURO liegt. Der Film<br />
zeigt auf, dass die europäische Währung nicht länderspezifisch,<br />
sondern länderübergreifend ist. Es werden Gemeinsamkeiten sowie<br />
Unterschiede der Münzen und Scheine gezeigt und erläutert. Jenny<br />
und Jakob werden durch den Tag begleitet, dabei lernen<br />
Schülerinnen und Schüler mit Geldbeträgen zu vergleichen, zu<br />
schätzen, zu zählen und mit Geldbeträgen zu rechnen. Die Vorzüge<br />
des Geldsparens, der Begriff Zinsen und das Eröffnen eines Kontos<br />
werden gezeigt. Zusatzmaterial: Didaktische Arbeitsmaterialien;<br />
interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.
5551746 Zucker<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Der Film gibt Einblicke in bäuerliche Arbeitsformen aus früherer und<br />
heutiger Zeit und in die Arbeit eines Bäckers. Darüber hinaus werden<br />
Informationen über Merkmale und Verwendung der wichtigsten<br />
Getreidearten Roggen, Weizen, Gerste, Hafer und Mais gegeben.<br />
Folgende Schwerpunkte werden besonders behandelt: Brot backen,<br />
vom Korn zum Mehl, Getreidearten und Geschichte des Getreides.<br />
Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsblätter; Interaktive<br />
Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Ergänzendes Material; Links<br />
und Hinweise; Glossar.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film widmet sich der Zuckerrübe und der Zuckergewinnung. Es<br />
wird auf die einzelnen Stationen von der Saat bis zur Verarbeitung in<br />
der Zuckerfabrik eingegangen. Der Film vermittelt, dass der<br />
gewonnene Zucker kein Industrieprodukt ist, sondern ein<br />
Naturprodukt, das in der Zuckerfabrik lediglich aus der Zuckerrübe<br />
herausgelöst wird. Fragen wie zum Beispiel: Seit wann gibt es<br />
Zucker? Wozu verwendet man Zucker? Welche Eigenschaften hat<br />
Zucker? werden beantwortet. Der Film setzt sich mit folgenden<br />
Schwerpunkten zum Thema "Zucker" auseinander: Zucker versüßt<br />
unser tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in vielen<br />
Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in unserer Ernährung),<br />
Geschichte des Zuckers (Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />
Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese), Zuckergewinnung<br />
(verschiedene wichtige Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />
(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige Zuckersorten und ihre<br />
Verwendung). Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
5551747 Deine Zähne<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Gezeigt wird, dass regelmäßiges und gründliches Zähneputzen die<br />
erste Vorraussetzung dafür ist, dass die Zähne ein Leben lang<br />
gesund bleiben. Gleichzeitig erfahren die Schüler, dass eine<br />
zahngesunde Ernährung für die Gesunderhaltung der Zähne mit<br />
entscheidend ist. Außerdem informiert der Film in verständlicher und<br />
einfacher Darstellung über Aufbau und Funktion der verschiedenen<br />
Zahnarten sowie über die Notwendigkeit eines regelmäßigen<br />
Zahnarztbesuches. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösung; Folien;<br />
Bilder; Grafiken; Spiele; Testaufgaben.<br />
5551748 Unser Wald<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und Pflanzenwelt als Teil
des heimatlichen Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />
auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten ausgesuchter Vögel des<br />
Waldes, Bewohner des Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />
Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im Winter.<br />
Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard;<br />
Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
5551749 Sicher im Straßenverkehr<br />
5551750 Post<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Im Film wird gezeigt, dass Kinder im Straßenverkehr besonderen<br />
Gefahren ausgesetzt sind und macht deutlich, dass gerade<br />
Grundschulkinder mit einer Menge neuer und schwieriger Situationen<br />
konfrontiert werden. Der Film greift folgende Bereiche zum Thema<br />
Verkehrserziehung auf: Fußgänger im Straßenverkehr; Sehen und<br />
gesehen werden; Mitfahren im Auto; Fahrrad als Verkehrsmittel; der<br />
tote Winkel; das verkehrssichere Fahrrad; Verkehrszeichen und -<br />
regeln; das Linksabbiegen und die Radfahrprüfung. Zusatzmaterila:<br />
Folien; Bilder; Grafiken; Spiele; Texte; Testaufgaben; Arbeitsblätter<br />
mit Lösung.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Post als Organisation zum Übermitteln von Nachrichten und<br />
Kleingütern durch Briefe, Postkarten, Pakete und Päckchen wird in<br />
diesem Film als ein Teil der Lebenswirklichkeit der Kinder<br />
aufgegriffen und behandelt. Der Film soll helfen, diesen<br />
Alltagsvorgang zu Veranschaulichen. Dabei geht es um<br />
Schreibanlässe, das Adressieren, Frankieren und Absenden eines<br />
Briefes, die Geschichte des Postwesens, die Bedeutung von<br />
Briefmarken und Stempel, den Briefkasten und damit verbundene<br />
Leerung und den Weg eines Briefes und eines Päckchens vom<br />
Absender bis hin zum Empfänger. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien;<br />
Folien; Testaufgaben; interaktive Arbeitsblätter.<br />
5551751 Zauberwelt Schnee<br />
Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium erklärt, wie Schnee entsteht und welche verschiedene<br />
Arten von Schneekristallen es gibt. Eine Schneeforscherin wird bei<br />
ihrer Arbeit beobachtet und wachsende Schneekristalle werden unter<br />
dem Mikroskop betrachtet. Der Film beantwortet die Fragen, warum<br />
der Schnee weiß erscheint oder knirscht, zeigt Schlittenhunde in<br />
Aktion und erläutert Überlebensstrategien von Tieren im Winter.<br />
Weitere Sequenzen zeigen einige Wintersportarten, weisen aber<br />
auch auf deren Gefahren hin: Ein Tourenführer erklärt<br />
Vorsichtsmaßnahmen, um einer möglichen Lawinengefahr zu<br />
entgehen. Weiterhin werden die Themen Schneekanonen, Gletscher
und Kunstschnee gezeigt. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien; Folien;<br />
Testaufgaben; interaktive Arbeitsblätter.<br />
5551752 Lebensraum Wald<br />
5551756 Zirkus<br />
5551757 Winter<br />
5551758 Indianer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film informiert über Aussehen und Erscheinungsbild des<br />
Rotfuches, stellt seinen Lebensraum vor, macht auf<br />
Verwandtschaften zu anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />
Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine Nahrung sowie auf<br />
seine Feinde und häufige Krankheiten ein.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros vor. Es wird erklärt,<br />
dass das Leben im Zirkus weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt,<br />
die den Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die Kulissen<br />
zeigt, dass das Zirkusleben mit viel harter Arbeit verbunden ist. Ein<br />
ganz normaler Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />
vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen und Spielen haben.<br />
Zusatzmaterial: Lieder; Rezepte; Vorschläge für eine<br />
Zirkusvorstellung; Spiele; Schminktipps; Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Winter ist die außergewöhnlichste Jahreszeit: Blätterlose Bäume,<br />
wenig Sonnenlicht, ein Großteil der Tiere sind verschwunden und die<br />
Menschen sehen sich konfrontiert mit Glatteis und<br />
Erkältungskrankheiten. Trotzdem bietet der Winter auch viele Dinge,<br />
die es eben nur zu dieser Jahreszeit gibt: Schnee, Wintersport,<br />
Besinnlichkeit. In kurzen Kapiteln wird erfahren wie Schnee und Eis<br />
entstehen, warum es im Winter länger dunkel ist und wie Pflanzen<br />
und Tiere überwintern. Es werden Gefahren genannt, die die<br />
Jahreszeit mit sich bringt und wie Kinder sich schützen können.<br />
Zudem wird gezeigt welche interessanten Möglichkeiten der Winter<br />
bietet. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 33 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Ausgehend von einem Indianermuseum in Bretten und einer Führung<br />
für Kindergartenkinder werden Aspekte der nordamerikanischen<br />
Indianerkulturen beleuchtet. Der Film beschäftigt sich näher mit den
Indianern des nordöstlichen und des südöstlichen Waldlandes, den<br />
Indianern des Südwestens und den Plains- und Plateau-Indianern.<br />
Angepasst an Landschaft und Klima entwickelten sich verschiedene<br />
Kulturformen von einfachen Steinzeitmenschen, nomadischen<br />
Lebensformen bis zu Hochkulturen mit Städten und differenzierten<br />
Gesellschaftsformen. So lebten die Indianer des nordöstlichen<br />
Waldlandes bereits eine demokratische Gesellschaftsform, die<br />
Grundlage für die amerikanische Verfassung wurde. Die europäische<br />
Besiedlung dezimierte die Zahl der Ureinwohner durch Krankheiten,<br />
Kriege und Vertreibung. Der Film endet mit einem Ausblick auf das<br />
Leben der Indianer in den USA heute. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien;<br />
Ergänzendes Material; Links und Hinweise; Glossar.<br />
5551759 Verkehrserziehung<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Wie kann man Kinder gegenüber den Gefahren im Straßenverkehr<br />
sensibilisieren, ohne sie zu verängstigen? Wie kann man die<br />
Selbstständigkeit im Straßenverkehr fördern, ohne die Kinder zu<br />
gefährden? Im Film führt das Vorfahrtsschild "Schildi" die Kinder<br />
durch den Straßenverkehr. Es beschreibt das richtige Überqueren<br />
einer Fahrbahn, zeigt die Gefahren während des Spielens an einer<br />
Straße und das richtige Verhalten während des Mitfahrens im Auto.<br />
Auch die richtige Kleidung im Dunkeln, das verkehrssichere Fahrrad<br />
und die wichtigsten Verkehrsregeln werden im Film erörtert. "Schildi"<br />
stellt gezielte Fragen, um die Kinder aktiv mit in das Geschehen<br />
einzubeziehen. Zusatzmaterial: Ideen zur praktischen Umsetzung;<br />
Spiele; Lieder; Bewegungsspiele und Malblätter; Arbeitsblätter.<br />
5551760 Vom Stein zum Glas<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film veranschaulicht wie der Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er<br />
zeigt den genauen Werdegang vom Gestein zum Quarzsand, der mit<br />
weiteren Zutaten vermischt einen wichtigen Bestandteil der<br />
Glasherstellung ausmacht. Um die Glasherstellung zu verdeutlichen,<br />
wird die Arbeit eines Glasbläsers beobachtet. Zusatzmaterial: Lieder;<br />
Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas; Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
5551766 Weihnachtsedition<br />
Typ: 55 Länge: ca. 94 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Dieses Medium enthält folgende Weihnachtsgeschichten: ... und<br />
doch gibt es Frieden; Damals in Bethlehem; Martin der Schuster;<br />
Penguin's Christmas und Der Junge, der vom Himmel fiel.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial als PDF-Datei.
5551777 Der Frühling kommt<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Das Erwachen der Natur im Frühjahr hat für Menschen und Tiere<br />
schon immer etwas Besonderes gehabt. Noch heute verbindet man<br />
damit Neubeginn, Hoffnung, Farben und Licht. Und natürlich fällt<br />
auch das Osterfest in diese Zeit. Zusatzmaterial: Bildergalerien: Tiere<br />
im Frühling (Vögel teilw. mit Stimmen); Pflanzen im Frühling;<br />
Audiodateien: Klassische Musik: Vivaldi: "Frühling" aus "Vier<br />
Jahreszeiten", Volkslieder: "Alle Vöglein sind schon da", "Komm,<br />
lieber Mai", "Kuckuck! Kuckuck!"; Einführung in die Thematik; Medien<br />
zum Thema Frühling; Medien zum Thema Ostern;<br />
Hintergrundinformationen; Arbeitsmaterialien und weitere<br />
methodische Anregungen; Bildergalerie; Zusatzmaterialien;<br />
Medientipps.<br />
5551898 Pferde als Begleiter des Menschen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film gibt einen Einblick in Aussehen und Verhalten von Pferden.<br />
Er zeigt, dass früher Pferde in erster Linie als Arbeitstiere genutzt<br />
wurden, heute werden die meisten von ihnen in den verschiedenen<br />
Pferdesportarten eingesetzt. Unabhängig von der Nutzung müssen<br />
die Tiere verantwortungsvoll und artgerecht versorgt und gepflegt<br />
werden. Nur dann ist eine vertrauensvolle Beziehung zwischen<br />
Mensch und Pferd möglich. Zusatzmaterial: Schaubilder; Texte;<br />
Photos; Zeichnungen; Arbeitsblätter.<br />
5551935 Kurzfilme Ethik<br />
Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2008<br />
SESAM-Themenbank. Mediennummer: 4658504.<br />
5551992 Der Bach<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1992<br />
An ausgewählten Beispielen wird die Vielfalt und das komplexe<br />
Zusammenspiel der Lebewesen eines intakten Baches gezeigt.<br />
Bachbegradigungen, Dünger und Abwasser zerstören dieses<br />
Ökosystem. Neuerdings wird versucht, durch Renaturierung die<br />
ursprünglichen Verhältnisse wieder herzustellen. Zusatzmaterial: 3<br />
Arbeitsblätter; 1 Unterrichtsblatt; themenbezogene Internet-Links.<br />
5551993 Frühblüher - Angepasst an eine kühle<br />
Jahreszeit
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Am Beispiel des Schneeglöckchens, Buschwindröschens und des<br />
Scharbockskrauts erklärt der Film die vielfältigen<br />
Anpassungserscheinungen der Frühblüher und gibt eine Einführung<br />
in grundlegende botanische Sachverhalte: Vorratshaltung, Treiben<br />
und Wachsen, Vermehrungsformen und z.T. Pflanzengestalt und<br />
Blütenbiologie. Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; 1 Unterrichtsblatt;<br />
themenbezogene Internet-Links.<br />
5552006 Augen auf Werbung (Fassung 2007)<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur der modernen<br />
Konsumgesellschaft und sind Bestandteil des marktwirtschaftlichen<br />
Systems. Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert werden, sollten<br />
sie möglichst früh lernen, Werbebotschaften und -absichten kritisch<br />
zu hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das Nachdenken über die<br />
Konsumgewohnheiten soll die Kinder anregen, reflektierte<br />
Kaufentscheidungen zu treffen sowie Medieneinflüsse zu erkennen<br />
und einzuordnen. Enthalten sind einige Film- und Hör-Beispiele aus<br />
der Fernseh- und Radiowerbung, die sich dazu eignen, die<br />
Wirkungsweise von Bild und Ton in der Werbung zu analysieren<br />
sowie ausführliche Lehrerinformationen, Internetlinks, Arbeitsblätter<br />
und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.<br />
5552012 Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung<br />
2006)<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Die Mediensammlung umfasst rund 600 Einzelmedien<br />
(Sachinformationen, Grafiken, Animationen, Hörbeispiele,<br />
Arbeitsblätter etc.), die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />
Schüler sowohl fächer- als auch schulartenübergreifend abdecken.<br />
Das Thema Schwerhörigkeit gewinnt angesichts der steigenden Zahl<br />
an hörgeminderten Menschen immer mehr an gesellschaftlicher<br />
Bedeutung. Zunehmend ist auch die jüngere Generation betroffen,<br />
die sich jedoch häufig über das Ausmaß der alltäglichen<br />
"Lärmverschmutzung" und die weitreichenden Folgen von<br />
Hörminderungen nicht bewusst ist. Themenschwerpunkte sind: 5<br />
Sinne - Sinnesorgane; Aufbau des Ohrs; Gesundheitspflege; Hören;<br />
Hörschulung; Kommunikation; Lärm; Schall; Schwerhörigkeit.<br />
5552060 Wasser ist überall<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film gibt einen Einblick, wie wichtig Wasser in unserem Alltag ist.<br />
Er zeigt, woher Wasser kommt, wie der Wasserkreislauf auf der Erde<br />
funktioniert und welchen Weg das Wasser zurücklegt, bis es
schließlich aus dem Wasserhahn fließt. Platsch, der Regentropfen,<br />
führt die Kinder durch die Welt des Wassers. Er weist auch auf die<br />
Gefahren hin und erklärt, dass Wasser das wichtigste Gut auf Erden<br />
ist. Denn, ohne Wasser - kein Leben. Zusatzmaterial: Lieder;<br />
Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas; Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
5552130 Tausche Mangos gegen Schule<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Der Evangelische Kirchenbezirk Böblingen und die Evangelische<br />
Kirchenföderation Burkina Faso pflegen eine Partnerschaft. Mango-<br />
Früchte aus dem afrikanischen Land werden zu handelsüblichen<br />
Preisen in Böblingen von ehrenamtlichen Helfern verkauft und der<br />
Erlös wird in Burkina Faso in die Einrichtung von Schulen gesteckt.<br />
Der Berliner Dokumentarfilmer Carsten Krüger hat die Koordinatoren<br />
in Burkina Faso mit der Kamera begleitet. Ihre Berichte von dem<br />
Projekt werden ergänzt durch Informationen afrikanischer Lehrer. Die<br />
Kinder dort freuen sich darüber, dass sie eine Schule besuchen<br />
dürfen, denn Bildung bedeutet Zukunft. Zusatzmaterial: Kurzfilme;<br />
Interviews; Musik aus Burkina Faso; Bilddokumente. ROM-Teil:<br />
Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Arbeitspapiere; Powerpoint-<br />
Präsentationen; Medientipps; Hintergrundinformationen.<br />
5552142 Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />
(Extended Version 2005)<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />
Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu einem großen Teil in<br />
bewohntem Gebiet. Vor allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />
diesen Bahnanlagen sich und andere durch Leichtsinn und<br />
Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli auf einem abgelegenen<br />
Güterbahnhof die Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen, mit<br />
denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint. Die überraschende<br />
Wendung, die ihre Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />
welche Folgen unachtsames und leichtsinniges Verhalten an<br />
Bahnanlagen haben kann. Zur Auswahl steht der Film nur mit Musik<br />
(mit oder ohne Untertitel), nur mit Geräuschen (mit oder ohne<br />
Untertitel) oder im Originalton (mit oder ohne Untertitel).<br />
Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen über die Charaktere; Info-<br />
Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps; Informationen und Hinweise<br />
zur Bahn und den Bahnanlagen (mit Sicherheitshinweisen).<br />
5552169 Der Zoo - (K)ein Platz für wilde Tiere?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Unterrichtsfilm stellt die Tierhaltung in verschiedenen Zoos und
Tierparks vor. Es werden sowohl negative als auch positive Beispiele<br />
gezeigt. Kontrastierend hierzu wird die Lebensweise der jeweiligen<br />
Tierart (Elefant, Pinguin, Giraffe, Orang-Utan) in freier Wildbahn<br />
gezeigt. Positive und negative Beispiele der Tierhaltung<br />
verdeutlichen die Bandbreite der Möglichkeiten von Tierquälerei bis<br />
zur Erfüllung wichtiger Aufgaben wie Arterhaltung und Erlebnis- und<br />
Umweltpädagogik. Zusatzmaterial: Texte; Schaubilder; Fotos;<br />
Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt.<br />
5552170 Unsere Zähne<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film zeigt die wichtigsten Pflegemaßnahmen, die notwendig<br />
sind, um Karies und Parodontitis vorzubeugen. Dass dazu auch eine<br />
gesunde Ernährung mit viel Obst und Gemüse gehört, machen<br />
Szenen aus einem Kindergarten deutlich. In einer Trickdarstellung<br />
wird die Entwicklung vom Milchgebiss zum Erwachsenengebiss wie<br />
auch der des Erwachsenengebiss veranschaulicht und der Aufbau<br />
erklärt. An einem großen Modell führt ein Zahnarzt den Kindern vor,<br />
wie man die Zähne richtig putzt (Deutschland, 2001). Zusatzmaterial:<br />
Texte; Schaubilder; Fotos; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-<br />
Links; Unterrichtsblatt.<br />
5552176 Brennnessel und Distel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Ausgehend von dem Vorurteil, dass Brennnesseln und Disteln nur<br />
"Unkräuter" sind, vermittelt der Film Einblicke in die ökologische<br />
Bedeutung dieser beiden Pflanzen. Die Brennnessel ist wichtige<br />
Futterpflanze für eine Vielzahl von Insekten. So könnten die Raupen<br />
einiger Schmetterlingsarten ohne Brennnesseln nicht leben.<br />
Nahaufnahmen zeigen die Entwicklung eines Tagpfauenauges von<br />
der Raupe zum Falter. Die Distel wiederum liefert den<br />
Schmetterlingen Nektar; gleichzeitig ist sie Entwicklungsstätte für<br />
Larven von zahlreichen Käfern, Fliegen und Mücken. (Deutschland,<br />
1998). Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Internetlinks; Unterrichtsblatt.<br />
5552177 Unsere Haut ist mehr als ein Sinnesorgan<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film zeigt, wie spielende Kinder im Garten ihre Haut als<br />
Temperaturregler, Sinnes-und Fühl-Organ erleben, ohne dass sie<br />
sich dessen bewusst sind. Kleine Versuche machen ihnen deutlich,<br />
was die Haut alles leistet. Im Mittelpunkt stehen dabei die<br />
Sinnesleistungen der Haut wie Kälte- und Wärmewahrnehmung,<br />
Schmerzempfinden und Tastsinn. Eine Hautärztin erklärt, wie man<br />
seine Haut pflegen und schützen kann. Sie gibt Tipps zur<br />
Behandlung von Insektenstichen (Deutschland, 1999).<br />
Zusatzmaterial: Arbeitsblätter, Internet-Links; Unterrichtsblatt.
5552216 Im Naturgarten - In the natural garden<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Durch praktische Beispiele wird erläutert, wie sich Kinder sinnvoll im<br />
Garten beschäftigen können. Der Film "Im Biogarten" gibt Tipps zum<br />
biologischen Gärtnern. In einem Lexikon werden Schmetterlinge,<br />
Frühblüher und Gemüsesorten vorgestellt. Ein Sprachführer hilft<br />
beim Erlernen von englischen Begriffen. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsvideos; Sprachführer; Lexikon; Unterrichtsmaterial.<br />
5552220 Streiten und Vertragen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Anhand von Beispielen aus dem Grundschulalltag wird dokumentiert,<br />
dass Streit schon allein durch "Zuhörenkönnen", "Ausredenlassen"<br />
und "Kompromissbereitschaft" zu vermeiden ist. Im Beispiel einer<br />
kompletten Streitschlichtung werden spielerisch Einblicke in deren<br />
Methodik gegeben. Der Film zeigt, wie wichtig es ist, sich<br />
entschuldigen zu können, und stellt dies als Stärke heraus.<br />
Entschuldigungen können ausgesprochen oder nett geschrieben<br />
werden oder sogar als Geschenk verpackt sein. Auch die Fähigkeit<br />
des "Verzeihenkönnens" wird vermittelt. Zusatzmaterial:<br />
Stichwortanwahl; Bildergalerie, Malbuch; Linkliste zur<br />
Unterrichtsvorbereitung; Kommentartext.<br />
5552221 Recht und Unrecht<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film zeigt, dass es nicht immer klug ist, auf seinem Recht zu<br />
bestehen und stellt als Beispiel für gegenseitige Rücksichtnahme<br />
dar, dass Verkehrsregeln im Straßenverkehr eingehalten werden<br />
müssen. Die filmischen Beispiele sollen Kinder stark machen für ihre<br />
Interessen und Rechte einzutreten und konstruktive Lösungen und<br />
Kompromisse zu finden. Die Unterscheidung zwischen konstruktivem<br />
Streit und eskalierenden Konflikten wird deutlich gemacht und es<br />
wird darauf hingewiesen, warum Konflikte nie mit Gewalt gelöst<br />
werden dürfen und wie Streit geschlichtet werden kann. In weiteren<br />
Kapiteln werden Einblicke in Menschen- und Kinderrechte gegeben<br />
und Mitbestimmungsrechte für Kinder am Beispiel<br />
"Klassensprecherwahl" gezeigt.<br />
5552223 Kinderarmut<br />
Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Rund jedes zehnte Kind an deutschen Schulen ist von relativer<br />
Kinderarmut betroffen. Der Film zeigt das genaue Zuspiel eines<br />
fußballspielenden Kindes, das keine Markenschuhe trägt und so<br />
beweist, dass es egal ist, was man trägt. Wichtig ist, wie man ist und
sich verhält. Der Film erklärt, was "Einkommen" bedeutet und zeigt<br />
Situationen auf, in denen eine Familie oder Alleinerziehende,<br />
beispielsweise durch Arbeitslosigkeit, in relative Armut geraten.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5552224 Ich brauche das nicht!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Am Beispiel Süßigkeiten wird aufgezeigt, wie man Ärger förmlich in<br />
sich hineinfressen kann und dass ein solches Verhalten nicht<br />
Lösung, sondern Flucht vor Problemen bedeutet. Dickleibigkeit und<br />
Magersucht kommen zur Sprache und es stellt sich heraus, dass<br />
Rauchen nicht cool, sondern schädlich ist und abhängig macht. In<br />
einem weiteren Kapitel wird darauf eingegangen, wann es gut ist,<br />
laut und deutlich "Nein" zu sagen. Die Stärkung der eigenen Identität<br />
und des Selbstbewusstseins sollen unterstützt werden. Am Ende<br />
werden Problemlösungs- bzw. Bewältigungsstrategien aufgezeigt.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5552225 Suchtgefahren<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Am Beispiel Süßigkeiten erklärt der Film Suchtverhalten und<br />
Abhängigkeit und den Teufelskreis der Sucht. Er weist auf die Folgen<br />
von überhöhtem Zuckerkonsum wie Karies oder Übergewicht hin und<br />
zeigt Folgeerkrankungen wie Diabetes. In einem weiteren Kapitel<br />
wird der Ge- und Missbrauch von Medikamenten thematisiert. Er<br />
zeigt auf, dass Pillen, die für oder gegen etwas helfen sollen,<br />
durchaus schädlich und gefährlich sein können oder abhängig<br />
machen. An den Beispielen Arztbesuch und Apotheke wird der<br />
Unterschied von Ge- und Missbrauch dargestellt. Zudem informiert<br />
der Film über weitere Suchtmittel wie Tabakwaren und Alkohol. Harte<br />
Drogen werden erwähnt und es wird erläutert, wie Sucht oft<br />
wesensverändernd oder berauschend wirkt, krank macht und sogar<br />
zum Tod führen kann. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste;<br />
Malbilder; Kommentartext.<br />
5552300 Unser Wetter<br />
Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Im täglichen Leben kommen wir jeden Tag mit dem Thema Wetter in<br />
Berührung. Es ist ein Bestandteil unseres Lebens. Das Wetter<br />
bestimmt unseren Tagesablauf mehr als wir denken. Gerade Kinder<br />
haben zu diesem Thema viele Fragen: Wie entsteht das Wetter?<br />
Welche unterschiedlichen Wolkenformen gibt es? Wie funktioniert<br />
eine Wettervorhersage? Warum regnet es? Dies sind nur einige von<br />
ihnen. Der Film greift diese Fragen auf und beantwortet sie<br />
anschaulich und kindgerecht. Zukunftsorientiert wird auch auf die<br />
Probleme Klimaveränderung und Treibhauseffekt eingegangen. Der
Film vermittelt überdies den Kindern die Wichtigkeit des sensiblen<br />
Umgangs mit unserer Erde. Zusatzmaterial:<br />
Zeitrafferaufzeichnungen; Satellitenaufnahmen; didaktisches<br />
Arbeitsmaterial; interaktive Arbeitsblätter.<br />
5552381 Du bist mein - Die Taufe auf den Namen<br />
Gottes<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Wasser bildet die Grundlage allen Lebens. Poetische<br />
Naturaufnahmen von Meer, Regen, aber auch von Wachstum<br />
stimmen auf das Thema ein und vermitteln zugleich die umfassende<br />
Bedeutung der Taufe. Eine Pfarrerin in der Kirche am Taufbecken<br />
stehend, erklärt, warum mit Wasser getauft wird. Dazwischen finden<br />
sich Bilder und Wissenswertes aus der Geschichte der christlichen<br />
Taufe. Die Aufgaben der Paten kommen ins Spiel, bevor einer Taufe<br />
beigewohnt wird. Die Taufe zeigt, vor Gott sind alle Menschen gleich<br />
(Deutschland, 2003). Zusatzmaterial: Kurzfilme; Lieder zum<br />
Mitsingen; Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe;<br />
Powerpoint-Präsentationen; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />
Medienempfehlungen.<br />
5552382 Wer schlug die Thesen an die Tür?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren von Martin Luther und zeigt,<br />
was der Mönch und Gelehrte mit seiner Kritik an der Kirche vor rund<br />
500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth Hann von Weyhern und Stefan Ark<br />
Nischke teilen sich ihre Arbeit als Regionalbischöfe von Nürnberg. In<br />
der Begegnung mit ihnen zeigt sich, wie in der evangelischen Kirche<br />
Dank Luther auch Frauen das Pfarramt ganz selbstverständlich<br />
innehaben. Ein Rollenspiel erklärt das historische Problem mit dem<br />
Ablasshandel. In Wittenberg trifft Willi auf einen Kirchenmeister, der<br />
ihm erklärt, wo und warum möglicherweise Luther die berühmten<br />
Thesen dazu an die Tür schlug. Im Lutherhaus vermittelt Willi seinem<br />
Publikum ein Stück Privatleben des Kirchenreformators, aber auch<br />
viel von dessen wissenschaftlicher Arbeit. Zusatzmaterial:<br />
Filmsequenzen aus dem Luther-Spielfilm sowie zum Buchdruck;<br />
Hörstücke; Lieder zum Mitsingen; Bilddokumente; Bildergalerie;<br />
Bilder zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />
Vorschläge zum Einsatz im Religions- und Konfirmandenunterricht<br />
sowie in der Gemeindearbeit; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />
Medienempfehlungen.<br />
5552432 Wie funktioniert ein Motor?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - ist mit dabei, wenn Kolben,
Zylinder und Co. untersucht werden. BAUTEILE EINES MOTORS<br />
(5:20 min): Die wesentlichen Bauteile eines Ottomotors werden<br />
kennengelernt und deren mechanisches Zusammenspiel verstehen<br />
gelernt. DIE VIER TAKTE (4:50 min): Wie funktioniert das Prinzip des<br />
Motorlaufs in vier Takten? Wie wird in einem Motor Wärmeenergie in<br />
Bewegungsenergie umgewandelt? VERSCHIEDENE MOTOREN<br />
(4:50 min): Die Motorerfinder August Otto und Rudol Diesel werden<br />
vorgestellt. Es werden die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von<br />
Benzinmotor und Dieselmotor gegenübergestellt. Zusatzmaterial: 5<br />
Farbgrafiken; 8 Arbeitsblätter.<br />
5552436 Schall & Hören<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
wenn der Schall und unser Gehör untersucht werden. SCHALL IN<br />
UNSERER WELT (2:50 min): Der Film zeigt mit einer Collage aus<br />
klingenden Musikinstrumenten, leisen und lauten Umweltgeräuschen<br />
und sprechenden Kindern, dass Schall in unserer Welt<br />
allgegenwärtig ist. WAS IST SCHALL? (5:35 min): Schall wird im<br />
Ausbreitungsmedium Luft erklärt. Ausgehend vom schwingenden Fell<br />
einer Trommel, das Schallwellen in der umgebenden Luft produziert,<br />
leitet der Film über auf das Trommelfell im menschlichen Ohr. Auf die<br />
Schalleigenschaften "Tonhöhe" und "Lautstärke" wird eingegangen.<br />
SCHALLAUSBREITUNG (6:35 min): Im Film wird der Begriff<br />
Schallgeschwindigkeit erklärt. Es wird verdeutlicht, dass sich Schall<br />
in verschiedenen Medien (Luft, Wasser, feste Stoffe) unterschiedlich<br />
rasch ausbreitet. Schall kann auch reflektiert werden (Echo).<br />
SCHALL ALS PROBLEM (4:20 min): Der Film zeigt an praktischen<br />
Beispielen auf dem täglichen Umfeld der Kinder Möglichkeiten aus,<br />
Lärmquellen entweder zu meiden oder durch passenden Schutz zu<br />
dämpfen. Zusatzmaterial: 12 Farbgrafiken, 13 Arbeitsblätter.<br />
5552479 English for kids (Fassung 2008)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 72 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In 14 Kapiteln sowie zahlreichen, einzeln anwählbaren Sequenzen<br />
werden grundlegende Themen (Numbers, The alphabet, Colours,<br />
What's your name?, Telling the time usw.) behandelt und von<br />
Kindern für Kinder präsentiert.<br />
5552481 Meine Heimatstadt Crimmitschau; My<br />
hometown Crimmitschau<br />
Typ: 55 Länge: 34 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Der Film eignet sich für den Sachunterricht der Klasse 3 sowie für<br />
den Englischunterricht ab Klasse 5. Es werden die öffentlichen,<br />
sozialen und Freizeiteinrichtungen der Stadt Crimmitschau und ihrer
Ortsteile vorgestellt. Zusatzmaterial: Texte und Arbeitsblätter in<br />
deutscher und englischer Sprache.<br />
5552482 Mein Heimatort Mülsen<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Es werden öffentliche Einrichtungen aber auch Freizeiteinrichtungen<br />
sowie Sehenswürdigkeiten der acht Ortsteile der Gemeinde Mülsen<br />
vorgestellt. Zusatzmaterial: Text; 2 Arbeitsblätter.<br />
5552483 Meine Heimatstadt Wilkau-Haßlau<br />
(Fassung 2006)<br />
Typ: 55 Länge: 20 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Es werden die öffentlichen, sozialen und Freizeiteinrichtungen der<br />
Stadt Wilkau-Haßlau und ihrer Ortsteile vorgestellt. Zusatzmaterial:<br />
Text; 2 Arbeitsblätter.<br />
5552510 Von Advent bis Weihnachten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Kerzen gegen die winterliche Dunkelheit, Ruhe und Zeit für allgemein<br />
gültige Geschichten um Glaube, Hoffnung und den Beginn des<br />
Kirchenjahrs.<br />
Zusatzmaterial: Lieder zum Mitsingen; Bildergalerie. ROM-Teil: Bilder<br />
zum Ausdrucken; Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />
Vorschläge zum Einsatz; Medien- und Linkliste.<br />
5552563 Die drei Räuber<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Die kleine Tiffany fährt mutterseelenallein in einer Kutsche durch<br />
einen dunklen Wald. Sie ist auf dem Weg in ihr neues Zuhause, ein<br />
Kinderhaus, das von einer bösen Tante regiert wird. Plötzlich wird<br />
Tiffanys Kutsche überfallen - von den Herrschern des Waldes: drei<br />
grimmig dreinschauende Räuber. Die furchtlose, freche Tiffany ist<br />
jedoch ganz entzückt von den drei Räubern und wittert ihre Chance,<br />
dem Kinderhaus zu entkommen. Mit einem Trick gelingt es Tiffany,<br />
sich von den drei Räubern entführen zu lassen, und sie bringt in der<br />
Folge deren Räuberleben gehörig durcheinander. Eine Geschichte<br />
um eine sagenhafte Schatzkammer, Tortenschlachten und eine<br />
Kinderhausrevolte nimmt ihren Lauf. Am Ende nehmen die Kinder<br />
das Heft in die Hand, um zusammen mit den gar nicht grimmigen<br />
Räubern ein echtes Happy End anzusteuern. Zusatzmaterial: 3<br />
Themen ("Tomi Ungerer für Lehrer"; "Vergleich Buchvorlage und<br />
Film"; Trickfilmtechnik"); Info- und Arbeitsblätter; Szenenbilder;
Didaktisch-Methodische Tipps; Medientipps/Links; Making of;<br />
Stichworte A-Z.<br />
5552572 Wo ist Winkys Pferd?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 78 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Winky ist fast acht Jahre alt und kommt aus China. Sie lebt mit ihrer<br />
Familie in einem kleinen Ort an der nordholländischen Küste, wo ihre<br />
Eltern ein China-Restaurant betreiben. In der warmen Jahreszeit<br />
kümmert sie sich um das Pferd des Weihnachtsmannes "Ameriga".<br />
Beim Reiten von Ameriga wird Winky abgeworfen und das Pferd des<br />
Weihnachtsmanns galoppiert davon. Erst im letzten Augenblick stößt<br />
Winky auf eine heiße Spur und findet Ameriga gerade noch<br />
rechtzeitig um dem Weihnachtsmann sein Pferd zurückzubringen.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Informationen zum Film; Thematische<br />
Filmanalyse; Die Themen des Films in den Bildungsplänen der<br />
Länder; Einsatz des Films im Unterricht; Einsatz des Film im<br />
Kinderkino; Materialien mit Arbeitsblättern; Einstellungsgrößen der<br />
Kamera; Bildergalerie; Medientipps.<br />
5552647 Trinkwasser<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Es wird auf die Trinkwassersituation in Europa eingegangen. Die<br />
Frage nach der Wassergewinnung und dem Transport des Wassers<br />
bis in die obersten Stockwerke eines Hochhauses ist ein zentrales<br />
Thema. Weiter Bilder und Animationen befassen sich mit dem<br />
Trinkwasserverbrauch. Allein ein tropfender Wasserhahn kann völlig<br />
nutzlos eine gewaltige Menge Wasser verbrauchen. Einmal<br />
verbraucht, fließt das Wasser wieder in den Wasserkreislauf zurück.<br />
Schlecht, wenn es soweit verunreinigt wird, dass es nicht mehr<br />
genießbar ist. "Gefahren für das Trinkwasser" ist daher das dritte<br />
Thema. In einem Filmmodul wird auf die Gefährdung des Wassers<br />
durch schädliche Substanzen hingewiesen. Vor allem die intensive<br />
landwirtschaftliche Düngung und die Belastung durch<br />
Pflanzenschutzmittel wird hier in den Mittelpunkt gerückt.<br />
5552727 Christen leben in verschiedenen<br />
Konfessionen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 31 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In acht, jeweils einzeln aufrufbaren und in sich geschlossenen<br />
Kapiteln werden konfessionelle Merkmale erläutert bzw. ins Bild<br />
gesetzt, die Verbindendes und Unterschiedliches zwischen<br />
evangelisch und katholisch ausmachen: Gemeinsames (Bibel,<br />
Feiertage, Glaubensbekenntnis, Vaterunser, Taufe) - Ähnliches<br />
(Messe, Gottesdienst, Pfarrer) - Unterschiedliches (Papst, Maria,<br />
Heilige) - Erstkommunion - In einer ev. Kirche - In einer kath. Kirche -
Tetzel - Thesenanschlag. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz;<br />
Arbeitsblätter.<br />
5552753 Schwimmen & Sinken<br />
Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Zwei Grundschulkinder machen an<br />
einem Aquarium Versuche zum Schwimm- und Sinkverhalten<br />
verschiedener Materialien und Gegenstände. SCHWIMMEN ODER<br />
SINKEN (3:40 min): Alltagsbeispiele werden näher betrachtet und<br />
hinterfragt. Gibt es eine Regel nach der man vorhersagen kann, ob<br />
etwas schwimmt oder sinkt? Was ist das "Archimedische Prinzip"?<br />
LEICHTER UND SCHWERER ALS WASSER (5:20 min): Die<br />
Zusammenhänge rund um den Begriff "spezifisches Gewicht" werden<br />
mit Hilfe von Experimenten erklärt. WARUM SCHWIMMT EIN<br />
SCHIFF (6:30 min): Neben dem Gewicht ist auch die Form eines<br />
Gegenstandes wichtig. Die Begriffe Wasserverdrängung und Auftrieb<br />
werden kennengelernt. BESONDERE SCHIFFE (7:40 min):Warum<br />
kann ein U-Boot schwimmen, sinken und schweben? Das Prinzip des<br />
Schwebens wird am Beispiel des Luftschiffs ausführlich erklärt.<br />
Zusatzmaterial: 6 Farbgrafiken; 11 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter,<br />
jeweils in Schüler- und in Lehrerfassung.<br />
5552754 Temperatur<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
rund um das Thema "Heiß und kalt". TEMPERATUREN ÜBERALL<br />
(4:10 min): Alltagsbeispiele zur Wirkung von Wärme und Kälte<br />
werden aufgezeigt: Wasserdampf und Eiswürfel; Brücke mit<br />
Dehnungsfuge; Wärmeübertragung von Herdplatte auf Kochtopf.<br />
WAS IST TEMPERATUR? (5:50 min): Temperaturen sind die<br />
Ursache dafür, dass sich die kleinsten Teilchen eines Materials mehr<br />
oder weniger stark bewegen. Diese Bewegung bzw. Trägheit ist<br />
dafür verantwortlich, ob ein Material fest, flüssig oder gasförmig ist.<br />
Die Begriffe: "Schmelztemperatur", "Siedetemperatur", "Verdunsten"<br />
und "Kondensieren" werden angesprochen.<br />
WÄRMEÜBERTRAGUNG (5:30 min): Unterschiedliche<br />
Temperaturen (z.B. eine heiße Tasse Schokolade, die auf einer<br />
Tischplatte steht) gleichen sich durch Wärmeübertragung an. Worin<br />
unterscheidet sich die Wärmeleitung von der Wärmestrahlung?<br />
TEMPERATUREN MESSEN (4:50 min): Aufbau und Funktionsweise<br />
eines Thermometers werden erklärt. Wozu braucht man eine<br />
Skalierung und wie ist sie entstanden? Zusatzmaterial: 7<br />
Farbgrafiken; 11 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter, jeweils in Schülerund<br />
in Lehrerfassung.<br />
5552755 Varus-Schlacht
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />
ARMINIUS UND VARUS: Dieser Film hat 5 Teile und befasst sich mit<br />
der Problematik der so genannten "Schlacht im Teutoburger Wald"<br />
im Jahre 9 n. Chr. - Wer war dieser Arminius und wer war sein<br />
Gegenspieler Varus? - Wie lebten die Germanenstämme in dieser<br />
Zeit? - Wie kam Arminius nach Rom? - Wie kam es, dass er plötzlich<br />
auf Seiten der Germanen kämpfte? - Wie muss man sich 3 römische<br />
Legionen vorstellen? - Was weiß man von der Schlacht? Über<br />
16.500 nachgebaute Playmobil-Figuren kommen in dieser<br />
Geschichts-Stunde zum Einsatz.<br />
5552756 Kartoffel-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der Film - Ein Mäusespecial aus der "Sendung mit der Maus" - Der<br />
Papst, die Pommes und der Preußenkönig - ermöglicht einen<br />
Einblick in die Geschichte der Kartoffel. Die historischen<br />
Begebenheiten oder Legenden rund um die Kartoffel werden als<br />
Rollenspiele vermittelt. Armin und das Maus-Team zeigen, wie die<br />
Kartoffel gekocht, frittiert und gebraten Europa erobert hat. In dem<br />
halbstündigen Mäusespecial zur Kartoffel streift Armin die<br />
Meilensteine der Kartoffel-Geschichte - mit Kartoffel-Klau in den<br />
Anden, einem trickreichen preußischen König, der Erfindung der<br />
Pommes frites und den ersten Chips der Welt. Bei einem Besuch auf<br />
dem Kartoffelfeld beobachtet Armin, wie die Kartoffeln mit riesigen<br />
Erntemaschinen geerntet werden. Kapitelübersicht:<br />
Einleitung/Kartoffelernte mit einer Erntemaschine; Erfindung der<br />
Pommes frites; Von Amerika nach Europa; Friedrich der Große;<br />
Erfindung der Kartoffelchips. Zusatzmaterial: Arbeitshilfe; 19<br />
Materialblätter im PDF-Format.<br />
5552800 Bewegtes Klassenzimmer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 39 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Bewegung dient der Aktivierung oder der Entspannung, der<br />
Kräftigung der Muskulatur und Verbesserung der Koordination. Oft<br />
genügen wenige Minuten, wenn man während des Unterrichts kleine<br />
Pausen für Bewegungseinheiten im Klassenzimmer einlegt. Der Film<br />
zeigt, wie neben dem Wissenserwerb im Klassenraum auch<br />
verschiedene Muskelgruppen trainiert werden können. Aktivierende<br />
Bewegungsspiele bringen den Kreislauf in Schwung und schaffen<br />
Erholung von Konzentration und ruhigem Sitzen. Rockige Musik<br />
unterstützt nicht nur bei kurzen Spielen, sie gibt auch den Rhythmus<br />
bei Tänzen vor. Auch mäßig aktivierende Übungen werden gezeigt<br />
und erklärt. Hierbei werden das Zuhören und Bewegungen<br />
miteinander verknüpft. Übungen in Kleingruppen, Massage, Yoga<br />
und Gehirntraining sorgen für Entspannung und Förderung der<br />
Konzentration.
5552801 Zeit<br />
5552804 Spiele<br />
5552810 Sommer<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film erklärt das Phänomen Zeit. Er geht auf die Grenzen der<br />
Wahrnehmung ein und macht durch Zeitlupen- und<br />
Zeitrafferaufnahmen sichtbar, was für das menschliche Auge<br />
unsichtbar ist. Auch das unterschiedliche Wahrnehmen der Zeit wird<br />
dargestellt und erklärt. Der Film gibt einen Überblick über die<br />
Entstehung von Uhr und Kalender und zeigt den Weg bis zu unserer<br />
heutigen Zeitmessung. Hierbei wird die Einteilung in Tage, Monate,<br />
Jahre sowie in Stunden, Minuten und Sekunden erörtert. Zusätzlich<br />
wird auf das Ablesen der Uhr und das unterschiedliche Benennen<br />
von Uhrzeiten sowie die verschiedene Darstellung von analoger und<br />
digitaler Uhrzeit eingegangen. Zusatzmaterial: Folien; Bilder;<br />
Grafiken; Ergänzende Texte; Testaufgaben und Arbeitsblätter mit<br />
Lösung; Hinweise auf den Bildungsplan; Arbeitsmaterialien;<br />
Internetlinks.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film gibt einen Überblick über die verschiedenen Spielarten. Es<br />
wird erklärt, was man benötigt, um Gesellschaftsspiele zu spielen<br />
und wie ein Spiel entsteht. Kennzeichen von Sportspielen werden<br />
erklärt, wobei ein Augenmerk auf die Problematiken während des<br />
Wählens und des Zusammenstellens von Mannschaften gelegt<br />
wurde. Auch der Gesichtspunkt des "Fair play" wird erklärt. Der Film<br />
gibt einen Überblick über die Entwicklung der Computerspiele von<br />
pixeligen Grafiken und einfachen Spielen, bis hin zu den heute fast<br />
der Realität entsprechenden Grafiken und umfangreichen virtuellen<br />
Welten. Von den Spielzeugen der Antike bis zu den Spielen der<br />
heutigen Zeit gibt der Film einen Überblick über die Entwicklung und<br />
den Fortschritt. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsblätter;<br />
Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Ergänzendes<br />
Material; Links und Hinweise; Glossar.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 18 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Dieser Film erklärt, warum es Sommer wird, wie sich das Leben in<br />
der Natur entwickelt und warum Menschen diese Jahreszeit so<br />
lieben. In kurzen Kapiteln erfahren die Kinder, warum es länger hell<br />
ist und wie ein Gewitter entsteht. Auch das Verhalten der Tiere und<br />
ihrer Jungen sowie die Veränderungen in der Pflanzenwelt werden<br />
erklärt. Regeln für das Verhalten in der Sonne, im Wasser und<br />
während eines Gewitters werden ebenso erläutert wie die Gefahren<br />
eines Zecken- oder Wespenstichs und das richtige Verhalten in einer<br />
solchen Situation. Zusatzmaterial: Didaktisch-methodisches<br />
Begleitmaterial; Spiele; Lieder; Experimente; Rezepte.
5552842 Tiere der Nacht<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Viele Tiere wie Amsel, Eichhörnchen und Spatz sind tagsüber gut zu<br />
beobachten. Hirsch, Fuchs oder Igel werden dagegen erst in der<br />
Nacht aktiv. Der Film stellt verschiedene nachtaktive Tiere vor und<br />
erzählt, wie sie sich an das Leben in der Dämmerung und in der<br />
Nacht angepasst haben. Beispiele machen deutlich, was ein<br />
Nachttier braucht: lange Tasthaare etwa wie der Feldhamster oder<br />
sehr große Augen wie das Kaninchen. Vor allem kleine Tiere wie<br />
Mäuse, Frösche oder manche Insekten sind in der Dunkelheit besser<br />
geschützt - eine Lebensversicherung ist das jedoch nicht. Denn<br />
andere Tiere wie der Uhu oder die Fledermaus haben sich auf die<br />
Jagd im Dunkeln spezialisiert. Zusatzmaterial: Zusätzliche, den<br />
Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder; Texte; Karten;<br />
Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner zum<br />
Erstellen individueller Unterrichtskonzepte.<br />
5552844 Energie sparen - aber wie?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film begleitet eine 3. Klasse bei der Durchführung eines<br />
Projektes. Als Klimadetektive sollen die Schülerinnen und Schüler<br />
herausfinden, wie jeder einzelne durch Energiesparen zum<br />
Klimaschutz beitragen kann. Zunächst wird geklärt, was<br />
Energiesparen mit Klima zu tun hat und was Klima eigentlich ist.<br />
Anschließend führen sie Umfragen in Haushalten durch, geben<br />
Erwachsenen Energiespartipps und finden heraus, wo in ihrer Schule<br />
Energie und Wasser gespart werden kann. Im Supermarkt entdecken<br />
sie, dass das angebotene Obst und Gemüse größtenteils aus weit<br />
entfernten Ländern kommt, und erkennen, dass für den Transport<br />
von Lebensmitteln sehr viel Energie verbraucht wird. Zusatzmaterial:<br />
Zusätzliche, den Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder;<br />
Texte; Texttafeln; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter;<br />
Unterrichtsplaner zum Erstellen individueller Unterrichtskonzepte.<br />
5552883 Getreide: von der Saat zur Ernte (Fassung<br />
2005)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Informationsfilm über Getreideanbau in einem landwirtschaftlichen<br />
Betrieb. Neben den Arbeitsvorgängen von der Saat bis zur Ernte,<br />
werden auch die vier heimischen Getreidearten vorgestellt. Keimung<br />
und Entwicklung, sowie der Aufbau des Getreidekorns werden im<br />
Trickbild vorgestellt.<br />
5552884 Mon chat "Tigre" et les quatre saisons
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />
Jahreszeiten. Die Natur- und Tieraufnahmen vermitteln in einer<br />
linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und die Monatsnamen.<br />
Zusatzmaterial: 5 Module mit zuschaltbaren Texten; Bildergalerie;<br />
Arbeitsblätter.<br />
5552885 Die Erbse<br />
Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der Film stellt den Lebenszyklus der Erbse vom Austreiben über die<br />
Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />
Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />
Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />
von Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />
Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil:<br />
Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />
5552886 Der Löwenzahn<br />
Typ: 55 Länge: ca. 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der Film stellt den Lebenszyklus des Löwenzahns vom Austreiben<br />
über die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />
Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />
Wachstum wird duch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />
vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />
Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Texte;<br />
Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />
5552887 Die Kartoffel<br />
Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der Film stellt den Lebenszyklus der Kartoffel vom Austreiben über<br />
die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />
Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />
Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />
vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch<br />
Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie, Quiz.<br />
ROM-Teil: Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />
5552888 Die Tomate<br />
Typ: 55 Länge: 6 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Der Film stellt den Lebenszyklus der Tomate vom Austreiben über<br />
die Blüte, die Art der Bestäubung, das Ausbilden der Frucht, die<br />
Verbreitung der Samen bis zum neuerlichen Austreiben dar. Das<br />
Wachstum wird durch Zeitrafferaufnahmen demonstriert. Die Bilder<br />
vom Aufbau der Blüte und der Bestäubung werden durch
Trickaufnahmen unterstützt. Zusatzmaterial: Bildergalerie, Quiz.<br />
ROM-Teil: Texte; Arbeitsblätter; Glossar; Linkliste.<br />
5552890 The cat and the seasons<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Beobachtet wird eine Katze im häuslichen Garten während der<br />
Jahreszeiten. Die Natur- und Tieraufnahmen vermitteln in einer<br />
linearen Abfolge: das Jahr, die Jahreszeiten und die Monatsnamen.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Quiz; Arbeitsblätter.<br />
5552893 Die Wiese<br />
5552894 Wasser<br />
Typ: 55 Länge: ca. 36 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die schönen bunten Sommerwiesen sind heute eher eine Ausnahme.<br />
An ihre Stelle sind landwirtschaftlich intensiv genutzte Mähwiesen<br />
und Weideland getreten. Es gibt die Wiese nur in Abhängigkeit von<br />
ihrer Nutzung, in Abhängigkeit vom Klima, vom Wassergehalt, von<br />
der Bodenbeschaffenheit. Neben der Darstellung der Fauna und<br />
Flora einer Wiese widmet sich der Film auch dem Thema der<br />
landwirtschaftlichen Nutzung.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 21 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die verschiedenen Grundformen des Wassers werden in<br />
Trickanimationen veranschaulicht. Ganz wesentlich auch der<br />
"Wasserkreislauf", jenes endlose Prinzip von Verdunstung,<br />
Wolkenbildung, Abregnen und Abfließen, das die Erde am Leben<br />
erhält. Die Bedeutung des Elements Wasser für das Leben auf der<br />
Erde wird in zahlreichen Bildern und Beispielen festgehalten:<br />
Menschen, Pflanzen und Tiere bestehen fast vollständig aus Wasser.<br />
Wasser wird in Zukunft jedoch auch bedrohlich. Überschwemmungen<br />
und tobende Tornados zeigen die zerstörerische Wirkung von<br />
Wasser. Wasser ist aber auch ein Energieträger und kann so zur<br />
Stromversorgung beitragen.<br />
5552897 Katz' & Co. - Haustiere<br />
Typ: 55 Länge: ca. 37 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Im Mittelpunkt des Mediums steht die Anschaffung von drei jungen<br />
Katzen und die Beobachtung, wie sie sich von Wohnstubentigern zu<br />
Freigängern entwickeln. Zuvor hat die Familie gemeinsam überlegt,<br />
welches Tier zu ihnen passt (Raumbedarf, Pflege, nacht- oder<br />
tagaktiv usw.). Neben dem Spielen mit den kleinen Katzen werden<br />
auch die Pflichten der Kinder gezeigt, z.B. tägliches Füttern. Auch die<br />
Sinnesorgane oder der Gang zum Tierarzt werden thematisiert. In<br />
weiteren Modulen stellen Kinder ihre Haustiere vor: Wellensittich,
Meerschweinchen, Hund. Durch den Vergleich mit den Katzen<br />
werden die Unterschiede in Haltung, Pflege und Zeitbedarf<br />
verdeutlicht. Zusatzmaterial: Unterrichtsvorschläge; Grafiken.<br />
5552908 Brot - Vom Korn zum Mehl<br />
Typ: 55 Länge: ca. 65 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Gezeigt wird die Erntearbeit, wie sie um 1900 aussah: Mit der Sense<br />
wurde das Getreide gemäht, mit dem Dreschflegel wurde das Korn<br />
aus den Ähren geschlagen und in Wind- oder Wassermühlen dann<br />
zu Mehl gemahlen. Heute sehen wir moderne Mähdrescher über die<br />
Felder fahren. Hoch technisierte, computergesteuerte Mühlen<br />
vermahlen und sieben die verschiedenen Getreidesorten<br />
anschließend exakt zu den von den Kunden vorgegebenen<br />
Mehlsorten. Die genormten Mehlsorten sind die Voraussetzung für<br />
die reibungslose Produktion der Bäckereien und Brotfabriken.<br />
Zusatzmaterial: Filmsequenzen; Grafiken; 3D-Animationen.<br />
5552909 Brot - Vom Mehl zum Brot<br />
Typ: 55 Länge: ca. 65 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Gezeigt wird, wie sich die Brotherstellung seit den letzten 100 Jahren<br />
weiterentwickelt hat. Vom Backtag in einer Küche eines<br />
Bauernhauses wechseln wir in den Kleinbetrieb eines Bäckers und<br />
beenden unsere Exkursion in einer modernen Brotfabrik mit einem<br />
Tagesausstoß von ca. 300.000 Broten. Was bedeutet diese rasante<br />
Entwicklung für den Beruf des Bäckers? Wie verändern sich die<br />
Arbeitsbedingungen in einer hoch technisierten Welt und welche<br />
Auswirkungen hat die zunehmende Automatisierung von<br />
Produktionsabläufen für die Arbeitnehmer? Zusatzmaterial:<br />
Filmsequenzen; Grafiken; 3D-Animationen.<br />
5552910 Vom Wildtier zum Haustier und Nutztier<br />
Typ: 55 Länge: ca. 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Geschichte vom Menschen und seinen Haustieren ist<br />
Jahrtausende alt. Das älteste Haustier ist der Hund, und wenn man<br />
sich heute die unterschiedlichen Hunderassen - vom Chihuahua bis<br />
zur Dogge - ansieht, erkennt man deren ursprüngliche Wildform<br />
meistens nicht mehr. Wie sich der Mensch die Eigenschaften der<br />
Wölfe nutzbar gemacht hat, wird erläutert. Das zweite große Thema<br />
ist die Zucht des Hausschweins, das - mit vielen unterschiedlichen<br />
Rassen - aus dem Wildschwein entstand und eines der wichtigsten<br />
Nutztiere des Menschen ist.<br />
5552944 The very hungry caterpillar
Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 1993<br />
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR (ca. 7 min): Verfilmung des<br />
Bilderbuchs, bei dem sich eine kleine Raupe eine Woche lang<br />
vollfrisst, sich dann verpuppt und am Ende zu einem schönen<br />
Schmetterling wird. THE MIXED UP CHAMELEON (ca. 7 min): Das<br />
kleine Chamäleon lebt glücklich und zufrieden in einem<br />
wüstenähnlichen Land. Seine Fähigkeit, sich mit seinem Äußeren<br />
den Gegebenheiten anzupassen, dient ihm zum Schutz und zum<br />
Erhalt seines Lebens. In der Begegnung mit anderen Tieren<br />
erscheint ihm sein Leben auf einmal nicht mehr interessant. Auf der<br />
Suche nach seinem eigenen Lebensglück wünscht es sich nichts<br />
sehnlicher, als so zu sein wie die, die ihm begegnen. PAPA, PLEASE<br />
GET THE MOON FOR ME (ca. 8 min): Monika möchte mit dem<br />
Mond spielen. Sie bittet ihren Papa, ihr den Mond vom Himmel zu<br />
holen. Weil der Mond zu groß ist, wartet der Vater bis er<br />
abgenommen hat und genau richtig ist für Monika. Das Mädchen ist<br />
glücklich und spielt und tanzt mit ihrem neuen Freund. Doch der<br />
Mond nimmt weiter ab und ist bald ganz verschwunden. I SEE A<br />
SONG (ca. 7 min): THE VERY QUIET CRICKET (ca. 7 min): Die<br />
kleine Grille wird geboren und entdeckt die Welt. Doch anders als<br />
ihre Freunde kann die kleine Grille keinen Ton von sich geben. Als<br />
die Grille eine andere trifft, die ebenfalls stumm ist, entdeckt die<br />
kleine Grille ihre Stimme.<br />
5552945 Peter und der Wolf (Fassung 2006)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 32 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Peter, ein kleiner Junge, lebt mit seinem Großvater im ländlichen<br />
Russland. Eines Tages stiehlt er der Schlüssel für das Gartentor, um<br />
im Wald Abenteuer zu erleben. Die Ente nutzt die Gelegenheit, um<br />
auf dem nahen Teich schwimmen zu gehen. Peters brummiger<br />
Großvater holt ihn in den Garten zurück und schließt das Tor, da der<br />
Wolf ja kommen könnte. Der Wolf kommt und verschluckt die Ente.<br />
Peter gelingt es zusammen mit dem Vogel den Wolf zu überlisten<br />
und zu fangen. Zusatzmaterial: So entstand der Film; Hinter den<br />
Kulissen; Die Regisseurin erzählt; Die Instrumente - Wer klingt wie;<br />
Kinder musizieren; Die Geschichte in Bildern.<br />
5552991 In der Zeitungsdruckerei<br />
Typ: 55 Länge: ca. 28 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Zur Einführung in das Thema wird in einem 5-minütigen Teil gezeigt,<br />
wie eine Zeitungsseite redaktionell entsteht. Dazu wird die<br />
Mantelredaktion der Passauer Neuen Presse besucht. Es wird<br />
erklärt, was eine Mantelredaktion ist, wie Entscheidungen für Artikel<br />
fallen und aus diesen dann fertige Zeitungsseiten entstehen. Im<br />
Druckmaschinensaal wird detailliert auf die Druckmaschine<br />
eingegangen. Nach dem Druck geht es über Förderlinien in die<br />
Expeditionshalle wo Sortierung, Verpackung und Auslieferung, oder<br />
eine Vorbereitung für das spätere Zusammenführen mit anderen
Vorprodukten erfolgt. Im Papierlager läuft die Vorbereitung der<br />
Papierrollen für die Druckeinheit. Im Leitstand werden die<br />
freigegebenen Seiten auf Alu-Platten belichtet und entwickelt.<br />
Drucker bauen sie in die Druckeinheit ein. In einer Grafikanimation<br />
wird der Vorgang des Papierbedruckens in der Maschine dargestellt.<br />
Die Aufgaben des Maschinenführers und Druckers während des<br />
Drucks werden ebenfalls erklärt. In der Expeditionshalle können nun<br />
die Mantelteile mit den vorgefertigten Regionalteilen und Beilagen<br />
zusammengeführt, verpackt und zu den Abholfahrzeugen befördert<br />
werden. Für einen kleinen Abonnentenkreis müssen die Zeitungen in<br />
einer eigenen Poststelle verpackt und verschickt werden.<br />
5553280 Sperrholzpiraten<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film erzählt eine Geschichte über Freundschaft, Trennung und<br />
die Schwierigkeiten eines Abschieds. Konstantin, Digger und Laurin<br />
stürzen sich in ein letztes Abenteuer, um noch einmal für ein paar<br />
Stunden die Wurzeln ihrer Freundschaft zu erleben.<br />
Zusatzmaterialim: Begleitheft als pdf-Datei.<br />
5553290 Die Kinderstube der Kohlmeise<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Schon im<br />
Herbst übernachten sie im Nistkasten, das Männchen versorgt sein<br />
Weibchen während der Balz im Frühjahr mit Nahrung, das<br />
Kohlmeisenweibchen baut sein Nest und brütet die Eier aus. Nach<br />
dem Schlüpfen füttern die Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />
Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt den Zuschauer miterleben,<br />
wie die fast nackten Meisenjungen in knapp drei Wochen zu<br />
Jungmeisen heranwachsen. Nach dem Verlassen des Nestes<br />
werden die kleinen Meisen noch etwa zwei Wochen von den Eltern<br />
versorgt. Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterial; Filmclips; 8<br />
Arbeitsblätter.<br />
5553294 Vom Buch zum Film<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Das Medienzentrum des Landkreises Altötting hat ein Filmprojekt an<br />
einer Grundschule filmisch begleitet und unterstützt. Daraus ist eine<br />
exemplarische Filmvorlage entstanden, die Vorüberlegungen,<br />
Vorbereitungen, Dreharbeiten Bluebox und Nachbearbeitung von<br />
Schülerinnen und Lehrerin dieses Filmprojekts im Unterricht<br />
dokumentiert. Grundlage des Projektes war eine Szene aus dem<br />
Buch Ronja Räubertochter von Astrid Lindgren. Der Film gibt<br />
detaillierte Anregungen zum Transfer und zeigt ein Musterbeispiel<br />
aktiver Medienarbeit in der Schule. Er kann als Ganzes abgespielt<br />
werden, liegt aber auch sequenziert vor. Des Weiteren sind eine
einfache kurze und eine Schnittfassung des fertigen Projekts, wie<br />
auch eine Bildergalerie mit den Einstellungsgrößen vorhanden.<br />
Zusatzmaterial: Storyboard; Rollenbuch; Filmtexte; Arbeitsblätter;<br />
Weiterführende Informationen.<br />
5553305 Musik erleben<br />
Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium gliedert sich in vier Themenschwerpunkte: Musik<br />
machen; Musik erfinden; Musik hören; Musik umsetzen und<br />
gestalten. Beim ersten Thema geht es darum, die Stimme als<br />
Instrument zu entdecken. Das zweite Thema zeigt, wie mit<br />
alltäglichen Gegenständen musikalisch experimentiert werden kann.<br />
Das Zuhören ist Inhalt des dritten Themenschwerpunktes. Beim<br />
vierten Thema steht das Umsetzen von Musik in Spielszenen im<br />
Mittelpunkt. Gleichzeitig wird ein knapper Überblick über die<br />
Hauptgruppen der Instrumente eines Orchesters gegeben.<br />
Zusatzmaterial: Arbeitsblätter.<br />
5553326 Der Weißstorch<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film behandelt die Merkmale der Weißstörche, ihr Aussehen und<br />
Verhalten sowie die Ordnung der Schreitvögel. Die Lebensweise der<br />
Weißstörche, die Aufenthaltsorte und die Zugrouten werden gezeigt.<br />
Das Kapitel Fortpflanzung zeigt Bilder von schlüpfendem Jungen und<br />
deren ersten Flugversuchen.<br />
5553339 Mariechen fraß' nen Hasen auf<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Ein kleines Mädchen, das nicht essen mag? Nein, so ist Mariechen<br />
nicht. Mariechen isst einfach alles! Als erstes verschlingt sie einen<br />
lebendigen Hasen. Doch das ist nur der Anfang einer gruseligen<br />
Speisefolge. Die wirklich schwere Prüfung liegt erst ganz zum<br />
Schluss auf ihrem Teller: 10 Erbsen, rund und gesund. Hier endlich<br />
muss der Vielfraß passen.<br />
Zusatzmaterial: Didaktisch-methodische Hinweise; Kopiervorlagen.<br />
5553379 Sankt Martin<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Zwei Kurzfilme und zwei Bilderbuchkinos zum Thema Sankt Martin:<br />
SANKT MARTIN (ca. 8 min): Die Geschichte von Sankt Martin aus<br />
der Sicht einer kleinen Gans. DAS SCHÖNSTE MARTINSLICHT (ca.<br />
6 min): Eine moderne Martinsgeschichte von einem kleinen Jungen,<br />
der seine selbstgebastelte Laterne weiterschenkt. SANKT MARTIN -<br />
BILDERBUCHKINO (ca. 8 min): Die Geschichte erzählt das Leben
und Wirken des Heiligen Martin. SANKT MARTIN UND DER KLEINE<br />
BÄR - BILDERBUCHKINO (ca. 4 min): Am 11. November wird in der<br />
Stadt das Sankt-Martin-Spiel aufgeführt. Marina und ihr Teddybär<br />
gehen mit ihren wunderschönen Laternen dort hin. Sie erleben, wie<br />
Sankt Martin seinen Mantel teilt. Plötzlich werden sie mit einer<br />
ähnlichen Situation konfrontiert. Die Bilderbuchkinos werden<br />
zusätzlich mit und ohne Erzählerstimme dargeboten. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken; Arbeitsmaterialien;<br />
Unterrichtsentwürfe; Gottesdienst-Entwürfe; Vorschläge zum Einsatz;<br />
Hinweise zu Martinsbräuchen; Lexikon; Medien- und Linktipps.<br />
5553403 Kinder-Knigge<br />
5553416 Bayern<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Das Unterrichtsmaterial ist eine Arbeitsblattsammlung, die in drei<br />
Schwierigkeitsstufen auf die Thematik "Umgangsformen" eingeht.<br />
Auf schulische Situationen und auch auf außerschulische Bereiche<br />
wird eingegangen. Testbögen runden die Sammlung ab.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />
In einer kurzen Reise von den Mittelgebirgen bis zu den Alpen,<br />
vermittelt der Film einen topographischen Überblick über das Land<br />
Bayern. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Karten zum Ausdrucken.<br />
5553426 Kirchliche Feste I<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Fünf Kurzfilme wollen folgende Fragen erläutern: Wozu ist der<br />
Advent da? Wen feiern wir an Nikolaus? Was heißt heute<br />
Weihnachten? Was ist weise? Warum zünden wir an Maria<br />
Lichtmess Kerzen an? Zusatzmaterial: Beschreibungen der<br />
Feiertage; Ausführliches Arbeitsheft.<br />
5553427 Kirchliche Feste II<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />
ASCHERMITTWOCH (ca. 15 min): Der Aschermittwoch ist nach der<br />
Asche benannt, mit der traditionell die Büßer bestreut wurden, wobei<br />
seit dem 11./12. Jh. auch die ganze Gemeinde diesem Ritus<br />
unterzogen wurde. Asche symbolisiert dabei als<br />
Verbrennungsrückstand Vergänglichkeit und Wertlosigkeit, aber auch<br />
Umkehr und Neuanfang. Warum ist der Aschermittwoch ein<br />
Mittwoch? Wozu gibt es den Aschermittwoch? Der Film gibt<br />
Informationen zum theologischen Hintergrund des Aschermittwochs<br />
und zum "Politischen Aschermittwoch" FASTENZEIT (ca. 15 min):<br />
Was ist der Sinn des Fastens? Wozu verzichten? Welches ist der
iblische und theologische Hintergrund des Fastens? Informationen<br />
zur geschichtlichen Entwicklung der Fastenzeit werden gegeben.<br />
PALMSONNTAG ( ca. 15 min): Der Sonntag vor Ostern wird<br />
"Palmsonntag" genannt. Dies erinnert an den biblischen Bericht von<br />
Jesu triumphalen Einzug in Jerusalem, als ihn viele Menschen mit<br />
"Palmen" empfingen, um ihm als messianischem König zu huldigen.<br />
KARFREITAG (ca. 15 min): Der Karfreitag ist mit dem Ostersonntag<br />
der höchste Feiertag im Kirchenjahr. Auch wenn der Karfreitag in<br />
enger Verbindung zum Ostersonntag steht, so hat er doch eine<br />
eigenständige Bedeutung als Tag der Trauer und der<br />
Hoffnungslosigkeit. Das Kreuz ist das Symbol des Karfreitags.<br />
OSTERN (ca. 15 min): An Ostern endet die vierzigtägige Fastenzeit<br />
und es beginnt nun die Osterzeit, die die fünfzig Tage bis Pfingsten<br />
dauert. Der Film geht auf folgende Themen ein: Was kommt nach<br />
dem Tod? Wie wird das ewige Leben? Das Geschenk des ewigen<br />
Lebens; Datum des Osterfestes; Geschichtliche Entwicklung;<br />
Ostergottesdienste; Bräuche und Symbole der Osterzeit.<br />
Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage; Ausführliches<br />
Arbeitsheft.<br />
5553428 Kirchliche Feste III<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Vier Kurzfilme wollen folgende Fragen erläutern: Was fasziniert die<br />
Menschen an Maria? Was heißt das, dass Jesus in den Himmel<br />
aufgefahren ist? Warum feiern wir Pfingsten? Was bedeutet<br />
Fronleichnam? Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage;<br />
Ausführliches Arbeitsheft.<br />
5553429 Kirchliche Feste IV<br />
Typ: 55 Länge: ca. 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Vier Kurzfilme wollen folgende Fragen näher erläutern: Was feiert<br />
man am Reformationstag? An wen denken wir an Allerheiligen?<br />
Wozu ist der Buß- und Bettag da? Wer war der Heilige Martin?<br />
Zusatzmaterial: Beschreibungen der Feiertage; Ausführliches<br />
Arbeitsheft.<br />
5553434 Die besten Beerdigungen der Welt<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Drei Kinder wissen nichts mit sich anzufangen. Da findet die Älteste,<br />
Ester, eine tote Hummel und schlägt vor, das arme Wesen zu<br />
beerdigen. Der etwas jüngere Ich-Erzähler gruselt sich ein wenig vor<br />
dem toten Tier, erklärt sich aber bereit, ein Abschiedsgedicht zu<br />
sprechen. Auf ihrer geheimen Lichtung findet die Zeremonie statt.<br />
Dann suchen sie weitere arme Tiere, die im Wald verstorben sind<br />
und entdecken eine tote Spitzmaus. Auch die wird feierlich<br />
beigesetzt. Dem kleinen Putte wird nebenbei erklärt was es bedeutet,
tot zu sein. Sie beschließen, ein Beerdigungsunternehmen zu<br />
gründen und trösten eine Freundin, deren Hamster gerade gestorben<br />
ist. Doch dann erleben sie per Zufall den direkten Übergang vom<br />
Leben in den Tod, als eine Amsel gegen die Scheibe prallt.<br />
Zusatzmaterial: Didaktische Anmerkungen; Bilder.<br />
5553443 Wohin gehen wir, wenn wir sterben?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Berliner Kinder im Alter von fünf bis elf Jahren stellen sich den<br />
Fragen, was wohl passiert, wenn man stirbt. Gibt es ein Jenseits,<br />
kommt ein Engel, um die Seele zu holen, und wie ist es im Paradies?<br />
Die Antworten der Kinder geben tiefe Einblicke in ihre<br />
Vorstellungswelt, die weniger von Angst geprägt zu sein scheint als<br />
die der Erwachsenen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Infoblätter;<br />
Didaktisch-methodische Tipps; Medientipps; Linkliste; Szenenbilder;<br />
Unterrichtsvorschläge; Making Of.<br />
5553444 Hänsel und Gretel (Fassung 2005)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 78 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Die Geschwister Hänsel und Gretel werden von ihrer Stiefmutter und<br />
ihrem Vater im Wald ausgesetzt, weil die Familie hungert. Die Kinder<br />
kennen den Heimweg nicht und haben auch nichts zu essen.<br />
Verzweifelt irren sie durch den Wald, als sie auf ein Haus treffen, das<br />
über und über mit Lebkuchen und Süßigkeiten bedeckt ist. Die Frau,<br />
die das Haus bewohnt, tischt ihnen ein wunderbares Essen auf und<br />
bietet ihnen weiche Betten an. Am nächsten Morgen erkennen<br />
Hänsel und Gretel, dass sie in die Gewalt einer Hexe geraten sind.<br />
Gretel kann mit viel Mut ihren Bruder befreien und beide Kinder<br />
kehren glücklich zu ihrem Vater zurück. Zusatzmaterial: Hörversion<br />
des Märchens; 6 Extra-Themen; Szenenbilder; Methodische Tipps;<br />
10 Infoblätter; 8 Arbeitsblätter; Medientipps; 2 Unterrichtsvorschläge;<br />
Stichworte A-Z.<br />
5553448 Little Princess<br />
Typ: 55 Länge: ca. 88 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Little Princess ist ein Kind im Vorschulalter, das mit kindlicher<br />
Neugierde und Begeisterungsfähigkeit spielerisch seine Welt<br />
erkundet. In der Auseinandersetzung mit seinen Bezugspersonen<br />
und seiner direkten Umwelt hat es viele freudige, lustige,<br />
enttäuschende und spannende Erlebnisse. Little Princess wohnt in<br />
einem Schloss mit ihren Eltern, King und Queen, sowie der Katze<br />
Puss und dem Hund Scruff. Des weiteren gehören die Maid, der<br />
Koch (Chef) und der Gardener zum Haushalt ebenso wie der<br />
Admiral, der General und der Prime Minister. Jede der 8 Episoden<br />
dauert ca. 11 min. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter;
Unterrichtsvorschläge; Wort- und Zählübungen; Malbilder;<br />
Bastelbögen; Vokabelübungen.<br />
5553460 Wo brennt's<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Seit einigen Jahren ist das mobile Studio des KI.KA in der knallroten<br />
Feuerwehr auf Deutschlandtour. Kinder sollen ermutigt werden, vor<br />
der Kamera ihre Wünsche, Meinungen und alles, was ihnen auf der<br />
Seele brennt, zu äußern. Es werden u.a. die Themen Gesundheit,<br />
Ernährung, Körpergefühl, Aussehen, Tabak, Alkohol, Freundschaft<br />
angesprochen.<br />
5553461 Fußballfieber<br />
Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Fußballfieber begleitet Nachwuchskicker in ihrem Lebensalltag auf<br />
dem Sportplatz, in der Familie, mit Freunden und in der Freizeit.<br />
Authentische gefühlvolle Lebensgeschichten von Erfolg und<br />
Misserfolg, Stärke und Schwächen und wie man damit umgeht. Die<br />
Kamera zeigt die Kicker an drei verschiedenen Orten in Deutschland:<br />
In dem dörflichen Fußball-Amateurbereich von SV Planegg im<br />
Bayerischen Wald, im Sportgymnasium Jena und in der<br />
Nachwuchsarbeit des Bundesliga-Clubs Bayer 04 Leverkusen.<br />
5553472 Familie früher und heute<br />
Typ: 55 Länge: 22 min f Produktionsjahr: 2009<br />
"Meine Familie und ich" - ein Thema, das allen Kindern vertraut ist<br />
und alle angeht. Aber wie begreifen sie, dass es ihre Familie schon<br />
vor ihnen gab und dass auch ihre Großeltern einmal Kinder waren?<br />
Dass die Rollen in der Familie wie auch die Lebensverhältnisse<br />
damals anders aussahen als heute? Und dass es viele Formen von<br />
Familie gibt und gab? Das Medium dokumentiert den Alltag einer<br />
Bauernfamilie mit Mitgliedern aus allen Generationen. Dabei wird<br />
deutlich, wie gerade auf dem Bauernhof das Familienleben durch die<br />
Arbeit geprägt ist.<br />
5553476 Der Mistkerl<br />
Typ: 55 Länge: ca. 88 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Annas neuer Freund heißt Pit und ist ein echter Kinderhasser.<br />
Sobald er von ihrer Tochter Pauline erfährt, ist er über alle Berge.<br />
Das kann die sturköpfige Pauline dem Mistkerl nicht durchgehen<br />
lassen: Mit ihrem Kumpel Leon streut sie Reißzwecken in Pits<br />
Wohnung aus, schneidet ihm die Hosenbeine ab und kippt Cola in<br />
seinen Motorradtank. Als Pit verunglückt, macht sich Pauline
Vorwürfe und will ihre Mutter und Pit wieder zusammenbringen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitheft.<br />
5553486 Ritter Rost - ein vorbildliches<br />
Weihnachtsfest<br />
Typ: 55 Länge: ca. 29 min f Produktionsjahr: 2002<br />
"Ein königlicher Weihnachtsgruß zur gefälligen Kenntnisnahme!",<br />
verkündete Hofschreiber Ratzefummel. "Unser in seiner<br />
unvergleichlichen Weisheit so schlau erklugter König Bleifuß der<br />
Verbogene lässt wissen, dass er den allgemeinen Verfall der<br />
Weihnachtssitten herzlich beklagt. Um dem entgegenzuwirken,<br />
fordert er seine Ritter auf, mit gutem Beispiel voranzugehen und auf<br />
ihren Burgen vorbildliche Weihnachten zu veranstalten." Aber was ist<br />
"vorbildlich"? Während Ritter Rost, Burgfräulein Bö und Koks, der<br />
Drachen, noch darüber rätseln, kündigt sich zu allem Überfluss auch<br />
noch die dominante Tante, Gitta Rost, an. Denn sie meint, den drei<br />
Burgbewohnern auf die Sprünge helfen zu müssen. Ob jetzt noch die<br />
Chance auf ein gemütliches Weihnachtsfest besteht? Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsmaterialen; Unterrichtsvorschläge; Schülerarbeitsblätter;<br />
Methodische Tipps.<br />
5553490 Vorfahrt für die Feuerwehr!; Wer rennt<br />
wenn´s brennt?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />
VORFAHRT FÜR DIE FEUERWEHR: Retten, löschen, bergen,<br />
schützen - das sind die Aufgaben der Feuerwehr. Doch nicht nur bei<br />
einem Brand rückten die Retter aus, auch bei Unfällen in großer<br />
Höhe oder unter Wasser sind die Feuerwehrleute im Einsatz. Und<br />
Willi natürlich auch. Er erlebt die Rettungsaktionen der Feuerwehr:<br />
Ein Probe-Einsatz an einem Baggersee in eisiger Tiefe und eine<br />
Übung in schwindelerregender Höhe. WER RENNT WENN'S<br />
BRENNT?: Brandoberinspektor Horst von der Münchner<br />
Berufsfeuerwehr kleidet Willi erst mal richtig ein und lässt ihn die<br />
lange Stange zu den Einsatzfahrzeugen runter rutschen. Willi lernt<br />
das HLF - das Hilfeleistungslöschfahrzeug kennen und erfährt, wie<br />
man die Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Plötzlich<br />
ertönt der Alarmgong! Zimmerbrand! In nur einer Minute muss der<br />
Löschzug ausrücken. Willi darf auch mit in die<br />
Brandsimulationsanlage. Schließlich erfährt Willi noch, dass die<br />
Feuerwehr nicht nur bei Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei<br />
Unfällen, Gasexplosionen oder Umweltkatastrophen.<br />
5553491 Und die Kuh sagt muh dazu!; Wer kriegt<br />
das Brot gebacken?
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />
UND DIE KUH SAGT MUH DAZU: Hier dreht sich alles um<br />
Milchprodukte und um die Tiere, die Milch geben. Auf dem Bauernhof<br />
klären sich viele Fragen. Wie fühlt sich eine Kuh? Wie wird sie<br />
gemolken? Wie macht man Joghurt? Und was bedeutet z.B.<br />
pasteurisiert? Zum Schluss hat Willi noch eine ganz besondere Idee:<br />
Aus Milch kann man doch auch Eis machen... WER KRIEGT DAS<br />
BROT GEBACKEN?: Der Bäcker, natürlich. Aber bis der loslegen<br />
kann, braucht es erst einmal einen Müller für das Mehl. Und der<br />
wiederum kann erst arbeiten, wenn Bauern ihre Getreide-Ernte<br />
eingefahren haben. Beim Biobauern zieht Willi mit dem Müller eine<br />
Probe des Roggens und sieht, wie daraus Mehl gemacht wird. Jetzt<br />
kann gebacken werden.<br />
5553492 Sicher hin und her im Straßenverkehr!;<br />
Was findet statt im Stadtverkehr<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />
SICHER HIN UND HER IM STRASSENVERKEHR: Willi stürzt sich<br />
wagemutig in den Großstadtdschungel. Er macht sich schlau, was<br />
man tun kann, um sicher da anzukommen, wo man hin will. Egal ob<br />
zu Fuß, mit dem Fahrrad oder im Auto - Sicherheit geht vor! Willi darf<br />
auf einem Verkehrsübungsgelände ein Fahrsicherheitstraining<br />
absolvieren. Das Motto lautet: Sicherheit durch Sichtbarkeit. Deshalb<br />
zeigt Willi, wie man dem Toten Winkel ein Schnippchen schlägt.<br />
WAS FINDET STATT IM STRASSENVERKEHR?: Jede Menge<br />
findet statt, zumindest in München, der bayerischen<br />
Landeshauptstadt. Viele der Einwohner müsen jeden Tag von A nach<br />
B - zum Einkaufen, zur Arbeit oder in die Schule. Willi erfährt wie<br />
Polizisten den Straßenverkehr regeln und entdeckt Spannendes in<br />
der Verkehrsleitzentrale. Und das Beste kommt zum Schluss - Willi<br />
darf Tram-Fahrer sein.<br />
5553494 Tom & Das Erdbeermarmeladebrot mit<br />
Honig<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Tom wünscht sich ein Erdbeermarmeladebrot mit Honig. Doch immer<br />
fehlt ihm etwas anderes: mal das Brot, mal die Marmelade oder der<br />
Honig. In den Geschichten trifft Tom unter anderem seinen Freund,<br />
den Müller, viele Bienen und die geizige Erdbeermaus. Enthalten<br />
sind 4 Episoden: Tom und die Erdbeermaus (Tom & the Strawberry<br />
Mouse); Tom macht schlapp (Tired out Tom); Tom und das arme<br />
kleine Mädchen (Tom and the poor little Girl); Tom bei seiner Mama<br />
(Tom's Mum).<br />
Zusatzmaterial: Dialoge in deutsch und englisch; Vokabellisten;<br />
Picture Cards; Wie ein Trickfilm entsteht; Methodische Hinweise;<br />
Spiele; Arbeitsblätter.
5553501 Beim Schuhmacher<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Bei einem Schuhmacher wird gezeigt, wie früher Schuhe besohlt<br />
wurden: Zuschneiden der Ledersohle, Befestigen der Sohle mit<br />
Holznägeln, Schleifen und Polieren mit einer Schleifmaschine. Auch<br />
Felix bringt seinen Schulranzen zum Nähen. Es wird verfolgt, wie ein<br />
Pechdraht hergestellt wird, der Schuhmacher den Ranzen repariert<br />
und Felix diesen zufrieden abholt. Zum Schluss wird beobachtet, wie<br />
der Schuhmacher einen schweren Arbeitsschuh mit Eisennägeln<br />
beschlägt. In einer zu einem Schuhmachermuseum umgebauten<br />
Schuhfabrik wird gezeigt wie sich die Schuhproduktion durch die<br />
Mechanisierung im Laufe des vergangenen Jahrhunderts geändert<br />
hat. Eine Gegenüberstellung von Hand- und Maschinenarbeit zeigt<br />
verschiedene Arbeitsschritte bei der Schuhherstellung und für die<br />
Schuhproduktion wichtige Maschinen bei der Arbeit. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Interaktive Arbeitsblätter.<br />
5553517 Wo zeigen Pferde, was sie können?; Wer<br />
fängt die wilde Pferdeherde?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2007<br />
WO ZEIGEN PFERDE, WAS SIE KÖNNEN?: Jedes Jahr findet in<br />
Aachen eines der größten Reitturniere der Welt statt, das CHIO. Auf<br />
dem Programm stehen Springreiten, Dressur- und Kutschprüfungen<br />
und um die 250.000 Menschen kommen jedes Jahr zu diesem<br />
Spektakel. Zusammen mit dem Europameister im Springreiten,<br />
Marco Kutscher, erkundet Willi die Ställe und trifft auf Dressurrichter,<br />
Kutscher und weitere Weltmeister, zum Beispiel auf Michael Freund,<br />
den Weltmeister im Vierspännerfahren. WER FÄNGT DIE WILDE<br />
PFERDEHERDE?: In der Nähe des nordrheinwestfälischen Dülmen<br />
lebt die einzige Wildpferdherde Deutschlands. Willi besucht die<br />
Försterin und erfährt alles über die Pferde: wie Fohlen zur Welt<br />
kommen, wie die Herde eingefangen wird und wie eine Pferdezucht<br />
funktioniert.<br />
5553546 Neue Wege der Gewaltprävention -<br />
Vertrauens- und Entspannungsübungen zur<br />
Förderung der Teamfähigkeit unter Schülern<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Der Film zeigt, wie sich mit ganz einfachen Mitteln, viel Freude und<br />
Spaß, ein gutes Klassenklima und ein friedliches Mitteinander<br />
schaffen lässt. In 7 verschiedenen Übungen wird erläutert, wie man<br />
auf spielerische Art und Weise, nicht nur die Teamfähigkeit unter den<br />
Schülern fördern kann, sondern dabei zugleich das Vertrauen und<br />
die Konzentration stärkt.
5553553 Die besten Beerdigungen der Welt<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Drei Kinder wissen nichts mit sich anzufangen. Da findet die Älteste,<br />
Ester, eine tote Hummel und schlägt vor, es zu beerdigen. Der etwas<br />
jüngere Ich-Erzähler gruselt sich ein wenig vor dem toten Tier, erklärt<br />
sich aber bereit, ein Abschiedsgedicht zu sprechen. Auf ihrer<br />
geheimen Lichtung findet die Zeremonie statt. Dann suchen sie<br />
weitere Tiere, die im Wald verstorben sind und entdecken eine tote<br />
Spitzmaus. Auch diese wird feierlich beigesetzt. Dem kleinen Putte<br />
wird nebenbei erklärt was es bedeutet, tot zu sein. Sie beschließen,<br />
ein Beerdigungsunternehmen zu gründen und trösten eine Freundin,<br />
deren Hamster gerade gestorben ist. Doch dann erleben sie per<br />
Zufall den direkten Übergang vom Leben in den Tod, als eine Amsel<br />
gegen die Scheibe prallt. Zusatzmaterial: Making of; Bilderbuchkino;<br />
Bildergalerie; Infos zum Film und Materialien; Infoblätter;<br />
Unterrichtsideen/Methodische Tipps; Arbeitsblätter; Bildergalerie;<br />
Medientipps; Drehbuch zum Film; Textheft.<br />
5553559 Auf der Suche nach Wundern<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Mit einem Zauberknäuel in der Hand beginnt die Suche nach<br />
Wundern. Im russischen Märchen ist das Knäuel ein Symbol: Ein<br />
Weiser gibt das Knäuel einem Mädchen und sagt: "Wohin dieses<br />
rollt, dahin folge ihm!" 27 Kinder der Anne-Frank-Grundschule folgen<br />
jetzt dem Knäuel durch Märchen aus verschiedenen Ländern. Sie<br />
denken darüber nach, was ein Wunder ist. Sie träumen davon, so<br />
viel Kraft wie Pippi zu haben, andere wollen die Sprache der Tiere<br />
verstehen. Das ist der Anfang eines zauberhaften Buchs. Es wird im<br />
Computer erstellt und mit Computergrafik und Animation belebt.<br />
Dieses Medium enthält das Ergebnis dieser Projektarbeit.<br />
5553575 Schätze der Erde<br />
5553576 Sport<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Gold und Diamanten, aber auch Kohle und Salz... Diese<br />
Bodenschätze liegen oft tief in der Erde verborgen und müssen im<br />
Bergbau ans Tageslicht geholt werden. Kohle wird als wichtiger<br />
Energielieferant gebraucht. Erze werden für die Herstellung von<br />
Eisen und Stahl benötigt. Und auch das für jeden Menschen<br />
lebenswichtige Salz zählt zu den Bodenschätzen! Der Film erklärt,<br />
wie das Salz im Bergwerk abgebaut wird und fährt über 1000 Meter<br />
tief in einen Kohleflöz ein. Wie wird Erzmineral aus einem Berg<br />
gesprengt? Wie funktioniert ein Hochofen? Wie gewinnt man in den<br />
Minen Afrikas wertvolles Gold und Diamanten?
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Sport gehört schon immer zu den beliebtesten<br />
Freizeitbeschäftigungen für Jung und Alt. Vor etwa 2800 Jahren<br />
fanden die ersten Olympischen Spiele in Griechenland statt. Bis<br />
heute werden ständig neue Sportarten erfunden. Der Film begleitet<br />
einen angehenden Profifußballer, eine junge Turnerin und einen<br />
Skater bei ihrem Training. Auch im Fernsehen begeistert Sport<br />
Millionen von Menschen. Aber warum ist Sport so gesund? Welche<br />
Sportart ist die richtige für mich? Wie arbeitet ein Muskel? WAS IST<br />
WAS erklärt, warum Übung den Meister macht, und warum Sport so<br />
viel Spaß macht.<br />
5553577 Natur erforschen<br />
5553578 Polizei<br />
5553579 Geld<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
An der Nordsee wird der Lebensraum Küste, das Watt und eine<br />
Seehundstation erkundet. Weshalb sind Algen wichtig? Welchen<br />
Aufgaben haben Muscheln? Im Wald wird nach kleinen und großen<br />
Wildtieren gesucht und die Bewohner eines Teichs werden unter die<br />
Lupe genommen. Und schließlich wird der Naturraum Savanne<br />
besucht und in Kenia auf Safari gefahren, vorbei an Flusspferden,<br />
Antilopen, Elefanten und Krokodilen. Der Film präsentiert<br />
Lebensräume der Natur und erklärt, warum es so wichtig ist, diese zu<br />
erhalten.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Tag für Tag sorgt die Polizei für Sicherheit und Ordnung. Der Film<br />
begleitet deutsche Streifenpolizisten und Mitglieder der<br />
amerikanischen Highway Patrol durch ihren Arbeitstag. Ein<br />
Verkehrsunfall wird aufgenommen, Temposünder und<br />
Drogenschmuggler gejagt und ein Ladendieb verhaftet. Die<br />
Vielfältigkeit der Aufgaben der Polizei, welche Ausrüstung sie<br />
benötigt und wie ihr Streifenwagen ausgestattet ist, werden<br />
angesprochen. Die Arbeit auf der Polizeistation wird erklärt und<br />
Arrestzellen und Vernehmungsräume gezeigt. Auch die Leitstelle, wo<br />
die Notrufe entgegengenommen werden, wird gezeigt.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Geld kennt und braucht jeder im täglichen Leben. Früher tauschte<br />
man Muscheln oder Salz gegen Waren, später bezahlten die<br />
Menschen mit Münzen. Die Chinesen gelten als Erfinder des<br />
Geldscheins. Heute kann man bargeldlos mit einer Plastikkarte<br />
bezahlen. Oder über das Internet mit der bloßen Eingabe von<br />
Nummern Waren kaufen. Der Film geht folgenden Fragen nach: Was
sind Währungen? Wie wird eine Münze hergestellt? Wie arbeitet eine<br />
Bank? Wie funktioniert ein Bankautomat?<br />
5553580 Deutschland<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Von den Germanen bis heute - die Deutschen blicken auf eine<br />
ereignisreiche Geschichte zurück. Heute leben in Deutschland mehr<br />
als 82 Millionen Menschen. WAS IST WAS begibt sich auf eine<br />
Entdeckungsreise durch das Land. Unterwegs in die Hauptstadt<br />
Berlin wird Grundlegendes über Geografie und Natur des Landes<br />
dargestellt und viel über Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft gezeigt.<br />
Wie funktioniert die Bundesrepublik? Wer regiert? Wer macht die<br />
Gesetze? Was bedeutet Demokratie? Der Film zeigt, was<br />
Deutschland besonders macht und welche Menschen und Ereignisse<br />
diesen Staat geprägt haben.<br />
5553581 Phänomene<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Der Mensch traut seinen fünf Sinnen und seinem Verstand. Doch wir<br />
lassen uns überraschend leicht täuschen und sitzen nur allzu leicht<br />
Illusionen auf. Und wer empfänglich ist für Hypnose, für den kann ein<br />
Schokokuss sogar sauer wie eine Zitrone schmecken. Viele<br />
Menschen glauben an übersinnliche Phänomene, die sie mit ihrem<br />
"sechsten Sinn" wahrnehmen. Doch können wir wirklich mit Geistern<br />
Kontakt aufnehmen? WAS IST WAS zeigt, dass sich für viele<br />
unglaublichen Spukgeschichten eine natürliche Erklärung finden<br />
lässt. Auch viele UFO Sichtungen und der Besuch von<br />
außerirdischen Lebewesen auf der Erde haben sich immer wieder als<br />
Täuschung herausgestellt.<br />
5553582 Feuerwehr<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Mit Blaulicht und Martinshorn rasen Feuerwehrautos zu ihren<br />
Einsätzen. Mutige Männer und Frauen riskieren ihr Leben, um<br />
Menschen zu retten und Brände zu löschen. Sie bergen Verletzte<br />
und sind zur Stelle, wenn Gefahr für die Umwelt droht. Wie trainieren<br />
sie für ihre Einsätze? Wie sind sie ausgerüstet? Wie oft werden sie<br />
alarmiert? Der Film wirft einen Blick hinter die Kulissen einer<br />
deutschen und einer amerikanischen Feuerwehrstation.<br />
5553601 Dr. Brumm<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Was tun, wenn der Riesenkürbis nicht durch die Tür passt? Oder der<br />
Briefumschlag an Dr. Brumms Zunge kleben bleibt? Oder das Sofa
zusammenkracht, weil Dr. Brumm zu schwer ist? Oder die Fußballer<br />
plötzlich vom Bildschirm verschwinden? Dr. Brumm will's wissen -<br />
und findet's auch heraus!<br />
5553602 Leo Lausemaus<br />
Typ: 55 Länge: 45 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium präsentiert sechs Leo Lausemaus-Bilderbücher als<br />
Bilderbuch-Filme. In den Geschichten geht's um das Zähneputzen,<br />
um's Einschlafen und um schlechte Laune. Und um Großeltern und<br />
Kuscheltiere. Enthalten sind folgende Geschichten: Leo Lausemaus<br />
allein bei den Großeltern; Leo Lausemaus hat schlechte Laune; Leo<br />
Lausemaus sagt nicht die Wahrheit; Leo Lausemaus will nicht in den<br />
Kindergarten; Leo Lausemaus will nicht schlafen; Leo Lausemaus<br />
will sich nicht die Zähne putzen.<br />
5553611 Squidz (de)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die Bubbi-Geschwister bewohnen die fantastische Unterwasserwelt<br />
einer Korallenlagune an den Gestaden einer weit entfernten<br />
Vulkaninsel mitten im Ozean. Hier in dieser unberührten Natur<br />
erkunden die sieben gleichaltrigen Bubbi-Geschwister, die mit ihren<br />
Körperfarben die sichtbaren Spektralfarben des Sonnenlichts<br />
repräsentieren, und ihr Teenager-Bruder eine magisch anziehende<br />
Welt. Ihre kindhafte Neugier und das Verlangen, alles spielerisch zu<br />
entdecken und zu verstehen, führt sie dabei auf abenteuerliche<br />
Ausflüge in die verschiedenen Umwelten ihrer inselnahen<br />
Unterwasserwelt. Die Familie staunt über die Wunder der Natur, die<br />
in Phänomenen wie Licht und Schatten, Farben und Reflexionen<br />
sowie die vielen verschiedenen Formen, Bewegungen und<br />
Lebewesen erkennbar sind. Zusatzmaterial: Bilder; Begleitmaterial.<br />
5553612 Die kleine Motzkuh und ihre Freunde<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2009<br />
DIE KLEINE MOTZKUH: Achtung: Motzkuh im Anflug! Und wo sie<br />
landet, bricht schlechte Laune aus. Wie gut, dass Oma mit ihrer<br />
neuen Lesebrille den giftgrünen kleinen Störenfried entdeckt und<br />
außer Kraft setzt! DAS KLEINE MECKERSCHAF: Wo das<br />
Meckerschaf landet, ertönt lautes Gemecker und Schimpfwörter.<br />
Josefine hat einen kleinen "Zaubertrick" mit dem wird dem<br />
Meckerschaf sein eigenes Geschimpfe bald zu bunt. DER KLEINE<br />
BRÜLLLÖWE: Kaum ist der Brülllöwe bei Justus gelandet, brüllen die<br />
beiden, dass die Wände nur so wackeln. Gründe zum Brüllen gibt es<br />
schließlich viele. Wie gut, dass am Ende sogar der Brülllöwe meint:<br />
Gebrüll ist Müll! DAS KLEINE QUENGELMONSTER: Wenn das<br />
Quengelmonster loslegt, fallen dir die Ohren ab! Wo es auftaucht,<br />
ertönt jämmerliches Gequengel. Die Oma von Justus und Josefine
hat das Monster mit dem Kassettenrekorder auf frischer Tat ertappt!<br />
Mit einem Trick setzt sie der Quengelei ein Ende. PASS GUT AUF,<br />
KLEINE MOTZKUH: Auf dem neuen Spielteppich haben die Motzkuh<br />
und ihre Freunde ein Verkehrschaos angerichtet. Justus und<br />
Josefine erklären ihnen, wie man sicher im Straßenverkehr<br />
unterwegs ist. Die Motzkuh und ihre Freunde lernen die<br />
verschiedenen Verkehrszeichen und die Bedeutung von Ampel und<br />
Zebrastreifen kennen.<br />
5553613 Der Mondbär<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der kleine Bär wird von seinen Freunden "Der Mondbär" genannt,<br />
weil er den Mond mehr als alles andere auf der Welt liebt. Sieben<br />
Folgen erzählen von seinen Abenteuern: Der kleine Mondbär; Der<br />
Purzelbaumtraum; Ein Schatz für den Mondbär; Nachts ist alles<br />
andersrum; Wenn zwei sich streiten; Der kleine Mondbär sucht die<br />
Sonne; Der kleine Mondbär und seine Welt...<br />
5553614 Kleiner Rabe Socke<br />
Typ: 55 Länge: ca. 74 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der kleine Rabe will unbedingt einen richtigen Namen haben. Die<br />
ganze Nacht denkt er angestrengt darüber nach und wird davon<br />
sogar krank. So krank, dass er sich ganz elend fühlt. Doch dann<br />
helfen ihm seine Freunde, einen passenden Namen zu finden.<br />
Folgende Geschichten vom Kleinen Raben Socke sind enthalten:<br />
Alles meins!; Alles erlaubt?; Alles wieder gut!; Alles mutig! und Alles<br />
echt wahr!.<br />
5553615 Der kleine König<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Ganz allein lebt der kleine König hinter dem grünen Berg. "Wozu bin<br />
ich eigentlich König?" fragt sich der Junge mit der goldenen Krone.<br />
Zusammen mit seinem Lieblingshuhn macht er sich unbeschwert auf,<br />
sein Reich zu erkunden und lernt dabei die Menschen kennen, über<br />
die er regiert. Er macht viele Erfahrungen und weiß am Schluss, dass<br />
nur ein König, der sein Land und sein Volk kennt, ein guter König<br />
sein kann. Enthaltene Geschichten: Der kleine König; Geschichten<br />
vom kleinen König; Der kleine König bekommt Besuch.<br />
5553617 Dornröschen (Fassung 2008)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 81 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Nachdem der Kinderwunsch eines weisen Königspaars endlich in<br />
Erfüllung gegangen und die kleine Prinzessin auf der Welt ist, wird<br />
das Schloss von großem Unheil heimgesucht, da beim Festmahl
anlässlich der Taufe eine der 13 geladenen Feen übersehen wurde.<br />
Diese belegt das Kind mit dem Fluch, dass es an seinem 15.<br />
Geburtstag in einen 100-jährigen Schlaf fallen wird. Ein mutiger Prinz<br />
überwindet die um das Schloss gewucherte Rosenhecke und weckt<br />
die Prinzessin mit einem Kuss. Zusatzmaterial: Filmsequenzen,<br />
Bildergalerie, Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger; Umfangreiches<br />
Begleitmaterial mit Bastelvorschlägen, Storyboard, Rätsel,<br />
Medientipps, Unterrichtsvorschläge u.v.m.<br />
5553623 Von kleinen Kickern und Fußballgöttern<br />
Typ: 55 Länge: ca. 7 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Fußball ist mit stolzen 4.000 Jahren eines der ältesten und<br />
bekanntesten Spiele der Menschheit. Alle zwei Jahre treffen sich die<br />
Fußballgötter aus Europa, alle vier die der ganzen Welt. Dann zählt<br />
nur noch eines: der Ball und die 90 Minuten Spielzeit. Die Fans<br />
fiebern dem Sieg entgegen, hoffen und bangen. Zusatzmaterial:<br />
Bilderbuchkinos "Auch die Götter lieben Fußball", "Kurz der Kicker",<br />
"Sehr berühmt"; Nationalflaggen; Fußballquiz; Vertontes Gedicht;<br />
Interaktive Weltkarte. ROM-Ebene: Infos zu Medien und Materialien;<br />
methodische Vorschläge; Unterrichtsideen; Bildergalerien; Infoblätter;<br />
Arbeitsblätter; Medien- und Linktipps; Texthefte zu den<br />
Bilderbuchkinos.<br />
5553677 Der Apfelbaum<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Zu jeder Jahreszeit hat der Apfelbaum als Lebensraum etwas zu<br />
bieten. Im Winter ernähren sich Tiere von Früchten, die am Baum<br />
hängen geblieben sind. Unter der Baumrinde sind Raupen und Eier<br />
von Blattläusen zu entdecken. Wenn das Frühjahr gekommen ist,<br />
sammeln verschiedenste Insekten Nektar und bestäuben dabei die<br />
Blüten. In einer Baumhöhle zieht ein Star seine Jungen auf. Es ist<br />
Sommer geworden - junge Steinkäuze finden im dichten Blattwerk<br />
des Apfelbaumes Schutz. Im Herbst hängen die Bäume voller reifer<br />
Äpfel. Eine Computeranimation veranschaulicht, wie sich aus einer<br />
Blüte ein Apfel entwickelt. Nach der Ernte lockt Fallobst Insekten und<br />
Vögel an - und schließlich hält der Winter wieder Einzug.<br />
Zusatzmaterial: Weitere Filmclips; Texte; Schaubilder; Arbeitsblätter;<br />
Fotos; Texttafeln.<br />
5553686 Der Haussperling<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Jeder kennt ihn, den Haussperling - wenn auch oft nur unter seinem<br />
"Zweitnamen" Spatz. Fast überall auf der Welt ist er zu Hause. Seit<br />
er sich vor mehr als zehntausend Jahren dem Menschen<br />
angeschlossen hat, ist sein Lebensraum eng mit dem menschlichen<br />
Umfeld verknüpft. Vielleicht ist das der Grund, warum wir ihn kaum
noch beachten und er viel weniger Aufmerksamkeit erhält als die<br />
meisten anderen Vogelarten. Der Unterrichtsfilm stellt den<br />
Haussperling vor und gibt einen Einblick in das Leben dieses kleinen<br />
Vogels, vom Nestbau über Brut und Aufzucht der Jungen bis hin zu<br />
deren Ausflug aus dem Nest. Abschließend macht der Film auf die<br />
Schwierigkeiten aufmerksam, die dieser liebenswerte Kulturfolger<br />
heutzutage damit hat, einen geeigneten Platz zum Brüten zu finden.<br />
(Deutschland 2005) Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte;<br />
Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />
5553687 Unser Rücken<br />
Typ: 55 Länge: ca. 14 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Das menschliche Skelett ist das innere Gerüst unseres Körpers. Der<br />
Rücken spielt dabei eine tragende Rolle. Eine Trickdarstellung<br />
vermittelt, wie unsere Wirbelsäule aufgebaut ist und sie in ihrer<br />
Funktion von der Rückenmuskulatur unterstützt wird. Vincent hat seit<br />
einigen Tagen Probleme mit dem Rücken, er geht zum Kinderarzt.<br />
Der Kinderarzt erklärt ihm, was er alles berücksichtigen muss, damit<br />
sein Rücken gesund bleibt. Der Film zeigt alltägliche Situationen, die<br />
die Erklärungen des Arztes veranschaulichen. Eine weitere<br />
Trickdarstellung gibt Anleitung, wie man mit ganz einfachen Übungen<br />
zu Hause etwas für seinen Rücken tun kann. (Deutschland 2004)<br />
Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte; Arbeitsblätter;<br />
Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />
5553688 Handwerker der Steinzeit I<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Realaufnahmen eines rekonstruierten Pfahlbaudorfes machen<br />
neugierig auf das Leben in der Jungsteinzeit. Die Menschen sind<br />
sesshaft geworden, bestellen ihr Land und halten Vieh. Der Film<br />
beantwortet die Fragen: Wie lebten und versorgten sich die<br />
Menschen in der Jungsteinzeit und welche Veränderungen brachten<br />
die feste Siedlungsweise und das Zusammenleben in der<br />
Dorfgemeinschaft mit sich? (Deutschland 1973) Zusatzmaterial: 3<br />
Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links.<br />
5553689 Handwerker der Steinzeit II<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Kennzeichnend für die Jungsteinzeit war die zunehmend verfeinerte<br />
Bearbeitung von Werkzeugen und Waffen aus Feuerstein.<br />
Wissenschaftliche Versuche belegen die Wirksamkeit dieser Geräte<br />
und machen die zunehmende Arbeitsteilung und Spezialisierung<br />
deutlich. Gemeinschaftsarbeit war aber nach wie vor notwendig, um<br />
z.B. die großen Gesteinsblöcke zum Bau jungsteinzeitlicher<br />
Großsteingräber zu bewegen. (Deutschland 1973) Zusatzmaterial: 3<br />
Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links.
5553709 Beim Korbmacher<br />
Typ: 55 Länge: ca. 23 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der Film zeigt den Besuch bei einem Korbmacher. Das Entstehen<br />
eines Weidenkorbes vom Schneiden der Weiden, über den<br />
Flechtvorgang bis zur Griffherstellung wird gezeigt. Mandy, der Hund<br />
des Korbmachers, führt durch die Handlung des Films. In weiteren<br />
Filmclips sieht man, wie der Korbmacher mit seinem Hund über Land<br />
zieht und seine Körbe verkauft und wie Aaron seinem Vater in der<br />
Heimarbeiterstube beim Korbflechten hilft. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsblätter (pdf-Format); interaktive Arbeitsblätter.<br />
5553710 Wozu Regeln ?<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium zum Umgang mit Regeln erzählt in kurzen Episoden<br />
Geschichten zu den Themen Sachbeschädigung, Hygiene und<br />
Regelbruch. Die Geschichten haben in der Regel einen offenen<br />
Schluss, so dass sich daraus Diskussions- und Sprechanlässe<br />
ergeben.<br />
Zusatzmaterial: Unterrichtseinheiten; Arbeits- und Lösungsblätter;<br />
Booklet.<br />
5553718 Kommunikation gestern und heute<br />
Typ: 55 Länge: ca. 12 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Das Medium zeigt anhand von Beispielen, wie mit Sprache, Mimik,<br />
Gestik und Zeichen kommuniziert wird und erklärt, was<br />
Kommunikation und Telekommunikation bedeuten. Ausgehend<br />
davon, dass Nachrichten durch Hören und Sehen empfangen und<br />
weitergeben werden, verdeutlichen historische Beispiele, wie diese<br />
früher übermittelt wurden. Die Geschichte der indianischen<br />
Rauchzeichen oder der Signal- und Leuchtfeuer der alten Griechen<br />
wird erzählt. Die Erfindung des Morsecodes als Alphabet mit Strichen<br />
und Punkten wird erklärt und die Funktion des Telegraphen als<br />
schneller Nachrichtenübermittler veranschaulicht. Der Siegeszug des<br />
Telefons und seine Möglichkeiten werden dargestellt. Ein weiteres<br />
Kapitel geht auf das Prinzip des Sendens und Empfangens von<br />
Funkwellen ein und zeigt anhand moderner Satellitentechnik globale<br />
Datenübertragung und wie Handys funktionieren. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5553729 Zirkuskinder-Schule<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Noch immer gibt es über 200 Zirkusfamilien, die in den<br />
Sommermonaten durch Deutschland ziehen. Eine Zirkusschule, die<br />
zu den Kindern der Familien kommt und sie dort unterrichtet, gibt es
islang nur in Nordrhein-Westfalen. Wie diese Schule funktioniert,<br />
zeigen die Geschwister Ramona (12) und Andy (13). Sie erlauben<br />
einen Blick hinter die Manege und berichten vom Spagat zwischen<br />
Zirkusleben und Schulalltag. Der Film schildert die besondere<br />
Lernsituation der Kinder und macht die Unterschiede zur normalen<br />
Schule deutlich. Zusatzmaterial: 6 Schülerarbeitsblätter; Ausmalbild.<br />
5553730 Medienbox Wald<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Über ein ganzes Jahr unternehmen 9 Schulkinder mit Herrn<br />
Erdmann, dem Förster, Entdeckungsreisen im Wald: Bäume,<br />
Frühblüher, das Leben im Gewässer, Pilze und Spinnen sind nur<br />
einige Beispiele für die Geheimnisse, die die Kinder lüften. Doch der<br />
Wald ist nicht nur ein wertvoller Lebensraum für Tiere und Pflanzen.<br />
Die Kinder lernen seine Leistungen für den Menschen kennen: Er ist<br />
Luftfilter und Trinkwasserlieferant, er bietet Erholung und<br />
Entspannung. Und er liefert uns mit seinem Holz einen<br />
umweltfreundlichen Rohstoff. Was zur Arbeit des Försters gehört,<br />
welche Menschen noch im Wald arbeiten, wie sie mit ihren<br />
Werkzeugen und Maschinen das Holz ernten und verarbeiten - auch<br />
das ist im Film zu sehen. Der Handlungskreis schließt sich mit einer<br />
Fabrik für Holzspielzeuge. Zusatzmaterial: Film: Wald und<br />
Forstwirtschaft (ca. 16 min): Lehrerinformationsbeitrag zum Thema<br />
Wald und Forstwirtschaft; Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer mit<br />
vielen Anregungen, Spielideen und Tipps als PDF-Datei; Begleitheft<br />
mit Schüler-Arbeitsblättern für den Waldunterricht sowie Tier- und<br />
Pflanzenkarteikarten als PDF-Datei.<br />
5553731 Kuh, Korn & Co.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Ein Jahr lang wurde Familie Wilkening bei der Arbeit auf ihrem<br />
Bauernhof begleitet. Die dabei entstandenen Filme beantworten<br />
unter anderem folgende Fragen: Woher kommt das Futter für die<br />
Kühe im Winter?; Was haben Brennesseln auf dem Feld zu suchen?;<br />
Wieviele Maschinen hat der Landwirt? Wie wurde das früher<br />
gemacht - ohne Maschinen?; Wer ist der Milchkontrolleur? Und was<br />
macht er?; Wieviel frisst eine Kuh?; Warum tragen die Kühe<br />
Halsbänder? Zusatzmaterial: Begleitschrift mit Lehrerinformationen<br />
und 14 Arbeitsblättern.<br />
5553732 Lernwerkstatt Delfine<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
In 28 Stationen werden Informationen über Delfine bereit gehalten.<br />
Nach dem Basiswissen in 14 Stationen werden in weiteren 14<br />
Stationen zusätzliche Übungsmaterialien in vielfältiger Form<br />
(Leseübungen, Logicals, Lesemalblätter, Mandalas,
Reizwörtergeschichte, Memory usw.) bereit gestellt. Zusatzmaterial:<br />
45 ausdruckbare Seiten.<br />
5553733 Lernwerkstatt Kuckuck<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Jeder kennt ihn - den Kuckuck und seinen Ruf. Zu Gesicht bekommt<br />
man ihn aber nur selten. Er wurde zum Vogel des Jahres 2008<br />
gewählt. Die Lernwerkstatt informiert nicht nur über Art, Aussehen,<br />
Nahrung, Fortpflanzung, Lebensraum und Gefährdung, sondern auch<br />
über typische Redensarten, gleichnamige Uhren und bekannte<br />
Lieder.<br />
5553734 Experimente für die Grundschule I<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium enthält Experimente zu den Themen "Natur",<br />
"Wahrnehmung und Sinne". Insgesamt sind 48 Seiten enthalten.<br />
Versuche: Regenbogenfarben: Spektrale Zerlegung des Lichts; Licht<br />
mischen: Additive Farbmischung; Sonnenuhr: Zeitmessung und<br />
Tageslauf; Wasserberg: Oberflächenspannung; Wachsen zum Licht:<br />
Pflanzen finden ihren Weg; Blumen färben: Pflanzen nutzen<br />
Kapillarkräfte; Entengefieder: Natürliche Imprägnierung; Milch -<br />
Sahne - Butter: Milchprodukte herstellen; Nachbilder: Der<br />
harmonische Farbkreis; Gefühlte Temperatur: Wärmeempfinden ist<br />
relativ; Blinder Fleck: Der Sehnerv macht uns blind.<br />
5553735 Experimente für die Grundschule II<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Das Medium enthält Experimente zu den Themen "Die<br />
Eigenschaften von Stoffen", "Technik". Insgesamt sind 48 Seiten<br />
enthalten. Versuche: Magnetische Anziehung: Kleine Materialkunde;<br />
Magnetische Feldlinien: Magnetfelder sichtbar machen; Springendes<br />
Salz: Elektrostatische Anziehung; Leitfähigkeit: Welche Materialien<br />
leiten Strom?; Elektromagnetismus: Einen Kompass ablenken; Eis in<br />
Wasser: Aggregatzustände kennen lernen; Schwimmende<br />
Büroklammer: Tragfähige Oberflächenspannung; Wärmeleitung:<br />
Mehr Materialkunde; Löslichkeit: Salz und Zucker in Wasser;<br />
Rotkohlsud als Indikator: Säuren und Basen; Feuer löschen:<br />
Erstickendes Kohlendioxid; Hebel: Hinführung zum Hebelgesetz.<br />
5553736 Lernwerkstatt Fussball<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Nur noch wenige Monate, dann startet das Sportereignis des Jahres<br />
(Fußballeuropameisterschaft 2008) und wird wieder Millionen<br />
Menschen in den Stadien, auf den Fan-Meilen und vor den
Fernsehern begeistern. Auch in der Schule wird man in dieser Zeit<br />
wohl kaum am Thema Fussball vorbeikommen. Ein Begleiter ist hier<br />
die vorliegende Lernwerkstatt.<br />
5553741 Prinzessin Lillifee<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Herzlich Willkommen im Feengarten von Prinzessin Lillifee! Die<br />
kleine Prinzessin lebt in einem märchenhaften Blütenschloss. Von<br />
morgens bis abends kümmert sie sich um all die Tiere und Pflanzen,<br />
die dort leben. Abends kehrt sie erschöpft und zufrieden in ihr<br />
Schloss zurück und erzählt ihren Freunden, was sie am Tag erlebt<br />
hat. Sechs Bilderbuchgeschichten berichten von den vielen<br />
Abenteuern der kleinen Prinzessin. Enthaltene Episoden: Prinzessin<br />
Lillifee; Prinzessin Lillifee, die kleine Ballerina; Prinzessin Lillifee und<br />
der kleine Delfin; Prinzessin Lillifee und das Einhorn; Prinzessin<br />
Lillifee und die kleine Seejungfrau; Prinzessin Lillifee hat ein<br />
Geheimnis.<br />
5553742 Lauras Stern<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Laura beobachtet eines Nachts, wie direkt vor ihrem Haus ein Stern<br />
vom Himmel fällt. Sie schleicht sich hinaus und holt ihn in ihr<br />
Kinderzimmer. Sie verarztet den Stern an einer abgebrochenen<br />
Zacke und die beiden befreunden sich. Doch eines Tages nimmt die<br />
Strahlkraft des kleinen Sterns ab. Er hat Heimweh. Lauras Stern<br />
erzählt einfühlsam, dass man sich manchmal von Dingen trennen<br />
muss, die man sehr lieb hat.<br />
5553743 Die Häschenschule<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />
DIE HÄSCHENSCHULE: Der erste Schultag ist da! Fröhlich machen<br />
sich Hasengretchen und Hasenhans auf den Weg in die<br />
Häschenschule im Wald. Dort erwartet sie der alte Lehrer, um ihnen<br />
alles beizubringen, was ein richtiger Hase wissen sollte. DER<br />
HÄSCHEN-SCHULAUSFLUG: Auf dem Wandertag zum Abschluss<br />
des Schuljahres freuen sich Hasenhans und Hasengretchen schon<br />
lange. Was für eine Aufregung, als sie beinahe verschlafen und sich<br />
sehr beeilen müssen! HÜHNERSTREIK VORM OSTERFEST: Kurz<br />
vor Ostern treten die Hühner in den Streik. Wird es der Osterhase im<br />
allerhöchsten Hasentempo und mit letzter Kraft schaffen, jedes Nest<br />
zu füllen und kein Kind zu enttäuschen? STOPPEL, POPPEL ODER<br />
HOPPEL?: Die drei Hasenkinder Stoppel, Poppel und Hoppel<br />
gleichen sich wie ein Ei dem andern. Sogar ihre Mutter kann sie<br />
kaum auseinander halten. Und natürlich machen sie sich einen Spaß<br />
daraus, verwechselt zu werden und andere damit zum Narren zu<br />
halten. DER KLITZEKLEINE HASE UND SEINE FREUNDE: Der
klitzekleine Hase begibt sich auf die Wanderschaft auf der Suche<br />
nach Freunden. Zuerst hat er keinen Erfolg und will schon verzagen.<br />
Da trifft er den Regenbogen, die Sonne und den Mond. DER<br />
KLITZEKLEINE HASE MACHT MUSIK: Der klitzekleine Hase macht<br />
Musik und lädt alle dazu ein. Die kleinen Füchse freunden sich mit<br />
den Wölfchen an und die wilden Schweinchen lernen die Bärenkinder<br />
besser kennen.<br />
5553744 König Babar<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Folgende Geschichten vom Elefantenkönig Babar werden erzählt:<br />
BABAR AUF REISEN (ca. 15 min): Babar und Celeste gehen auf<br />
Hochzeitsreise - was sich weit abenteuerlicher und gefährlicher<br />
herausstellt, als sie gedacht hatten. Ihr Ballon verirrt sich, und sie<br />
werden gefangengenommen. Gut, dass Babar noch eine alte<br />
Bekannte hat... KÖNIG BABAR (ca. 16 min): Babar ist gerade König<br />
geworden und hat eine tolle Idee: Am Ufer des Sees, dort wo man so<br />
eine schöne Aussicht hat, soll eine Stadt gebaut werden, in der alle<br />
Elefanten miteinander wohnen können! Und sie soll Celestenstadt<br />
heißen - nach Babaras wundervoller Frau Celeste. Gesagt - getan -<br />
alle Elefanten machen sich ans Werk! Als die Stadt dann fertig ist,<br />
geschehen aufregende Dinge... FAMILIE BABAR (ca. 18 min):<br />
Kinder zu erziehen ist keine Kleinigkeit - das bekommen Babar und<br />
Celeste nur allzu deutlich zu spüren. Kaum sind die Drillinge Flora,<br />
Pom und Alexander einigermaßen selbständig, stellen sie<br />
Dummheiten an, die Babar ganz schön Nerven kosten können. Und<br />
manchmal kommt keiner mit trockener Haut davon... BABAR UND<br />
DER WEIHNACHTSMANN (ca. 22 min): Da staunen die vier<br />
Elefantenkinder Arthur, Pom, Flora und Alexander, als sie der<br />
Geschichte des kleinen Affen Zephir lauschen. "Bei den Menschen<br />
reist jedes Jahr in der Weihnachtsnacht ein netter alter Mann mit<br />
einem langen weißen Bart und einem roten Mantel mit spitzer<br />
Kapuze durch die Lüfte. Er hat eine Menge Spielsachen dabei, die er<br />
den kleinen Kindern schenkt. Man nennt ihn Weihnachtsmann."<br />
Sofort beschließen die vier Elefanten, dem Weihnachtsmann zu<br />
schreiben.<br />
5553745 Herzlichen Glückwunsch, Pauli<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />
HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH, PAULI: Puh, es ist zum<br />
Verzweifeln! Erst sind es noch zehn Tage, dann noch vier Tage,<br />
noch drei Tage... Der Geburtstag will und will nicht kommen. EIN<br />
GESCHWISTERSCHEN FÜR PAULI: Familie Kaninchen erwartet<br />
Nachwuchs und freut sich darauf. Nur Pauli ist von dieser Nachricht<br />
weniger begeistert. PAULI. HILFE EIN GESPENST: Mama und Papa<br />
gehen aus. Schließlich sind die Kaninchenkinder schon groß und<br />
genießen es, mal einen Abend allein zu sein. FROHE OSTERN!<br />
PAULI: Gibt es den Osterhasen wirklich? Hat den überhaupt schon
mal jemand gesehen? Das Kaninchenkind Pauli macht sich mit<br />
seinen Geschwistern auf die Suche nach dem Osterhasen. PAULI.<br />
WO IST NICKEL?: Pauli ist verzweifelt: Nickel, sein geliebtes<br />
Stoffkaninchen, ist verloren gegangen. Die ganze Kaninchenfamilie<br />
hilft beim Suchen.<br />
5553746 Pauli komm wieder heim!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2006<br />
PAULI, KOMM WIEDER HEIM: Pauli ist ein temperamentvolles<br />
Kaninchenkind. Als er von den Geschwistern und der Mutter<br />
beschuldigt wird, ein Schüsselchen zerbrochen zu haben, läuft er<br />
einfach von zu Hause weg. PAULI, DU SCHLIMMER PAULI: Wie<br />
Pauli wieder einmal von Missgeschick zu Missgeschick stolpert und<br />
zum Schluss doch die ganze Familie auf seiner Seite hat - davon<br />
erzählt diese Geschichte. PAULI. STREIT MIT EDI: Pauli ist wütend.<br />
Er hat sich mit seinem besten Freund Edi beim Spielen zerstritten.<br />
Nie, nie mehr will Pauli Edi wiedersehen! GROSSER PAULI,<br />
KLEINER PAULI: Pauli verkriecht sich in sein Geheimversteck und<br />
weint. Nie darf er machen, was er will. Mit Max in den Bergwald kann<br />
er nicht, weil er noch zu klein ist. Mit Papa "Hoppel-Poppel" spielen -<br />
dafür ist er längst zu groß. PAULI. FRÖHLICHE WEIHNACHTEN:<br />
"Der Weihnachtsmann freut sich, wenn wir teilen und helfen". Das<br />
hat Papa Kaninchen seinen Kindern erklärt. Pauli hat diesen Rat<br />
ernst genommen und spontan die Wintervorräte mit den hungernden<br />
Waldtieren geteilt.<br />
5553747 Sara im Urwald<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />
SARA IM URWALD: Die Tiere im Urwald sind unzufrieden. Viel lieber<br />
hätten sie Schnäbel statt Zähne, oder einen langen Hals statt eines<br />
kurzen. In ihren Träumen erschafft Sara ein beinahe perfektes Tier...<br />
STERNCHEN: Hoch oben am Himmel hört Sternchen zu, wie Helens<br />
Mutter auf der Erde ihrer Tochter die Geschichte einer Prinzessin<br />
erzählt, deren größter Wunsch es ist, sich einen Stern vom Himmel<br />
zu pflücken. DAS PFERD AM NIL: Am Beispiel von Pferd und<br />
Nilpferd wird die alte Weisheit erzählt, dass es wichtiger ist, sich<br />
selbst treu zu bleiben, als andere nachzuahmen. DODO: Dodo ist ein<br />
kleiner Orang-Utan, der mitten im Urwald lebt. Und dort ist einiges<br />
los. DER ROTE MAX: Wenn der Feind zum Freund und das<br />
Hundchen zum Frauchen wird, sieht die Welt auf einmal ganz anders<br />
aus. Oder doch nicht? DIE AMSEL UND DER PAPAGEI: Eine<br />
Geschichte über die Freundschaft zwischen einem bunten Papagei<br />
und einer grauen Amsel.<br />
5553748 Ohne Krümel geht es nicht
Typ: 55 Länge: ca. 42 min f Produktionsjahr: 2005<br />
OHNE KRÜMEL GEHT ES NICHT: Der kleine Bär Krümel hat den<br />
ganzen Tag mit seinem großen Gefährten draußen gespielt. Zu<br />
Hause angekommen, wollen sie einen Kuchen backen, doch der<br />
große Bär schläft müde auf dem Sofa ein KRÜMEL LERNT<br />
SCHWIMMEN: Krümel will schwimmen lernen, aber das ist nicht<br />
ganz so einfach! Der große Bär ist gleich bei ihm, als er vor<br />
Aufregung vergessen hatte, seine Schwimmflügel anzuziehen, bevor<br />
er ins Wasser lief. KRÜMEL IST DER BESTE TRÖSTER: Krümel hat<br />
heute viel zu tun, seine Freunde brauchen dringend Trost: Der Hund<br />
hat Schimpfe bekommen und ist deswegen traurig, der Elch hat sein<br />
neues Halstuch verloren und das schwarze Schaf wird immer von<br />
den anderen Schafen ausgelacht. KRÜMEL FEIERT GEBURTSTAG:<br />
Krümel hat heute Geburtstag. Der große Bär überrascht ihn schon<br />
morgens mit einer Torte, vielen Geschenken und einer<br />
Geburtstagskrone. Aber das ist erst der Anfang, auf Krümel warten<br />
noch viel mehr Überraschungen KRÜMEL UND DIE<br />
WEIHNACHTSKISTE: Krümel freut sich schon ganz doll auf<br />
Weihnachten. Sein großer Gefährte erzählt ihm, dass er dem<br />
Weihnachtsmann hilft und versteckt Geschenke für Krümel im<br />
Schrank.<br />
5553749 Willie traut sich was!<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Sogar ein tapferes und mutiges kleines Wildschwein wie Willie<br />
fürchtet sich manchmal. Zum Beispiel vorm Schwimmen. Und nichts<br />
kann Willie dazu bewegen, einen Fuß ins Wasser zu setzen - außer,<br />
seinem kleinen Schmuseschweinchen droht Gefahr.<br />
5553750 Nasebohren ist schön<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Angeblich hat das Nasebohren schreckliche Folgen. Das sagen<br />
zumindest die Eltern von Elefant, Maus und Frosch. Doch die<br />
glauben nicht alles, was man ihnen sagt. Und das ist auch gut so.<br />
Denn letztlich gilt: Nasebohren ist schön! Weitere Bilderbücher auf<br />
diesem Medium: EIN KLEINES KROKODIL MIT ZIEMLICH VIEL<br />
GEFÜHL (ca. 5 min) DAS KLEINE KROKODIL UND DIE GROSSE<br />
LIEBE (ca. 5 min) SOCKE UND FLOCKE (ca. 5 min) TAUSCHE<br />
KLEINE SCHWESTER GEGEN ... (ca. 5 min) MAMA HAT WAS<br />
MITGEBRACHT (ca. 5 min)<br />
5553751 Keine Angst kleiner Hase<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2005<br />
KEINE ANGST, KLEINER HASE: Erzählt wird die Geschichte vom<br />
kleinen Hasen und dem großen Drachen, vor dem alle Angst haben.<br />
EINE KLEINE PFLANZE: Eine kleine Pflanze sieht voll Traurigkeit,
wie ihre Nachbarin, die sie erst nur für einen Grashalm hielt, sich zu<br />
einer schönen Blume entwickelt, die jedes Jahr schöner blüht,<br />
während sie selbst nur in die Höhe schießt. DER TAG, AN DEM DAS<br />
ÄFFCHEN WÜTEND WAR: Das Äffchen ist heute mit dem falschen<br />
Bein aufgestanden: Es stampft durch den Urwald und ist einfach<br />
unglaublich wütend. VAMPIRCHEN HAT IM DUNKELN ANGST:<br />
Armes Vampirchen! Weil es in den düsteren Wäldern<br />
Transsylvaniens furchtbare Angst hat, wird es von seinem Onkel,<br />
dem unheimlichen Vampir Waldemar, und den anderen Vampiren<br />
verspottet. WAS MACHT DAS KROKODIL IN DER NACHT?: Eines<br />
Tages entdeckt Pauline fremde Spuren auf dem Spielplatz. Sie weiß<br />
es sofort: Die stammen von einem Krokodil!<br />
5553752 Immer Elmar<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Ein Elefant, der eine Hautfarbe hat, die wie eine Patchworkdecke<br />
aussieht, das ist Elmar. Alle Elefanten, alle Tiere des Urwaldes<br />
kennen Elmar und wenn er auftaucht, ist es immer lustig. Enthalten<br />
sind fünf Elmar-Bilderbücher: Immer Elmar; Elmar und das<br />
Kähnguruh; Elmar rettet den Regenbogen; Elmar besucht Tante<br />
Thea; Bravo Elmar.<br />
5553753 Elmar und Großpapa<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Ein Elefant, der eine Hautfarbe hat, die wie eine Patchworkdecke<br />
aussieht, das ist Elmar. Alle Elefanten, alle Tiere des Urwaldes<br />
kennen Elmar und wenn er auftaucht, ist es immer lustig. Enthalten<br />
sind fünf Elmar-Bilderbücher: Elmar und Großpapa; Elmar im<br />
Schnee; Elmar und der Schmetterling; Elmar und Willi; Elmar und der<br />
Teddybär.<br />
5553754 Oh, wie schön ist Panama<br />
Typ: 55 Länge: ca. 52 min f Produktionsjahr: 2005<br />
OH, WIE SCHÖN IST PANAMA (ca. 12 min): Der kleine Bär und der<br />
kleine Tiger leben an einem Fluss. Eines Tages treibt eine<br />
Bananenkiste vorbei, auf der steht, woher sie kommt - aus "Pa-nama".<br />
Dieses Land, in dem es überall nach Bananen riechen müsste<br />
wie in dieser Kiste, wird zum Land der Träume für die beiden. Und<br />
sie machen sich auf, es zu suchen. KOMM, WIR FINDEN EINEN<br />
SCHATZ (ca. 21 min): Der kleine Bär hat heute keinen Fisch fangen<br />
könnnen, und der kleine Tiger ist sauer: "Das größte Glück der Erde<br />
müsste es sein, einen Schatz zu haben. Dann könnten wir heute<br />
einen Fisch kaufen." So machen sie sich auf die Suche danach.<br />
RIESENPARTY FÜR DEN TIGER (ca. 19 min): Ringelpiez mit<br />
Kochlöffelgeigenmusik in Panama. Und alle sind gekommen. Party<br />
feiern ist für einen kleinen Tifer erst einmal der schönste Tag im
Leben. Aber Party feiern ist auch eine Kunst, eine Bärenkunst<br />
sozusagen.<br />
5553755 Michael Ende: Die schönsten Bilderbücher<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2008<br />
DAS TRAUMFRESSERCHEN: Ausgerechnet Prinzessin<br />
Schlafittchen aus dem Schlummerland wird von schlechten Träumen<br />
geplagt. Schlafittchens Vater lässt nichts unversucht, um ihr zu<br />
helfen. Doch niemand weiß, was man gegen schlechte Träume tun<br />
kann. Bis der König endlich auf ein seltsames Kerlchen trifft, das<br />
Traumfresserchen. DIE RÜPELSCHULE: Wer brav ist, bleibt sitzen!<br />
In der Rüpelschule ist die Welt auf den Kopf gestellt. Für Schreien<br />
und Toben, Schmatzen, Schmutzig- und Unordentlichsein gibt es hier<br />
gute Noten. Der Lehrer ist erst zufrieden, wenn ihm seine Schüler so<br />
richtig schön auf der Nase herumtanzen. TRANQUILLA<br />
TRAMPELTREU: Der große Sultan Leo der 28. hat alle Tiere zu<br />
seiner Hochzeit eingeladen. Auch die Schildkröte Tranquilla<br />
Trampeltreu macht sich auf den Weg. Allen Zweifeln und allem Spott<br />
zum Trotz wandert sie unbeirrt Wochen und Monate durchs Land,<br />
denn sie ist fest davon überzeugt, rechtzeitig anzukommen. DER<br />
LINDWURM UND DER SCHMETTERLING: Der Drache soll ein<br />
Lindwurm sein? Das findet er einfach schrecklich! Der Kohlweißling<br />
soll ein Schmetterling sein? Das findet er einfach unerträglich! Doch<br />
zum Glück gibt es eine verblüffend einfache Lösung, die den<br />
Lindwurm und den Schmetterling wieder glücklich werden lässt. DER<br />
TEDDY UND DIE TIERE: Washable war ein wirklich netter alter<br />
Teddybär. Das Kind, dem er früher gehörte, war schon viel zu groß,<br />
um noch mit ihm zu spielen. Eines Tages setzte sich eine Fliege auf<br />
seine Nase und fragte ihn, wozu er eigentlich da sei. Washable<br />
wusste keine Antwort und so beschloss er, jemanden zu suchen, der<br />
ihm sagen konnte, wozu er, Washable, da sei.<br />
5553756 Heimspiel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Sechs ausgewählte Bilderbuchgeschichten rund um das Thema<br />
Fußball. HEIMSPIEL (ca. 7 min): Da schlägt das Herz von Fußballfan<br />
Garo höher: Zu seinem Geburtstag bekommt er neben einem Fußball<br />
auch noch ein Trikot geschenkt. GANZ SCHÖN SCHLAU, DIE<br />
DUMME SAU (ca. 9 min): Sebastian Forkel ist an sich ein normaler<br />
Junge. Weil sein Name aber leider wie Ferkel klingt, nennen ihn<br />
seine Mitschüler auch so. KURZ DER KICKER (ca. 8 min): Uwe,<br />
wegen seiner Größe nur "Kurz" genannt, steht ein Elfmeterschießen<br />
bevor. Er weiß: Wenn er den Ball daneben schießt, lachen ihn seine<br />
Freunde aus. AUCH DIE GÖTTER LIEBEN FUSSBALL (ca. 4 min):<br />
Schon bei den Göttern Griechenlands gehörte das Fußballspielen zu<br />
den beliebtesten Sportarten. 2:1 FÜR KÖNIG MO (ca. 9 min): König<br />
Mo gewinnt gerne. Nach siegreichen Wettkämpfen gegen die Tiere<br />
seines Reiches muss der Löwenkönig jedoch eine Niederlage
hinnehmen. WIE FRANZ KAISER DEN FUSSBALL ERFAND (ca. 4<br />
min): Als Sohn des größten Seifenfabrikanten im Land gilt für Kaiser<br />
Franz als oberste Regel: Beim Spielen nicht die Hände schmutzig<br />
machen.<br />
5553757 Flieg Vogel flieg<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Enthalten sind die schönsten Märchengeschichten von Janosch: So<br />
finden Knopf und Zwiebel auf einem Schrottplatz eine<br />
"Superfeuerraketenschweifkiste" und fliegen damit in das gelbe<br />
Märchenland. Enthalten sind folgende Geschichten: Flieg Vogel flieg;<br />
Bärenzirkus Zampano; Ach, lieber Schneemann; Der Josa mit der<br />
Zauberfiedel; Komm mit nach Iglau, Krokodil; Das Apfelmännchen.<br />
5553758 Der kleine Tiger braucht ein Fahrrad<br />
5553759 Dragon<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Sechs ausgewählte Bilderbuchgeschichten von Janosch: DER<br />
KLEINE TIGER BRAUCHT EIN FAHRRAD (ca. 15 min): Ich brauche<br />
dringend ein Fahrrad! Dies sagt der kleine Tiger zum kleinen Bären.<br />
Natürlich will der kleine Bär wissen, wozu er es benötigt. Was für<br />
eine Frage! Der kleine Tiger will nämlich seine Braut besuchen und<br />
nebenbei auch Land und Leute erkunden. EIN REGENAUTO ZUM<br />
GEBURTSTAG (ca. 5 min): Hannes Strohkopp wünscht sich zum<br />
Geburtstag ein Auto. Sein Großvater schenkt ihm eins, das er aus<br />
Holz geschnitzt hat. Im Regen entpuppt es sich als Zauberauto. Es<br />
wächst, wird so groß wie ein richtiges Auto und kann sogar richtig<br />
fahren. ICH SAG, DU BIST EIN BÄR (ca. 12 min): Weil der Vater<br />
abends, wenn er nach Hause kommt, zu abgespannt ist zum Spielen,<br />
verwandelt der Sohn ihn in einen Bären. Denn Bären sind stark und<br />
haben mehr Zeit für Kinder als müde Väter. ICH BIN EIN GROSSER<br />
ZOTTELBÄR (ca. 5 min): "Hokuspokus hin und her, ich bin der große<br />
Zottelbär." Wenn Hansl als Bär aus dem Haus geht, haben alle vor<br />
seinen Bärenkräften Angst. DER ALTE MANN UND DER BÄR (ca.<br />
11 min): Weit draußen, in der Natur lebt allein ein alte Mann. Den<br />
ganzen Sommer arbeitet er für die Menschen im Dorf und dann im<br />
Winter geht er auf den Markt zum Vogelhaendler und kauft für alles<br />
Geld, dass er verdient hat Vögel. MUTTER, SAG WER MACHT DIE<br />
KINDER (ca. 8 min): Woher die kleinen Mäusebabys kommen, will<br />
Mausmädchen Tütü von ihrer Mama wissen. Denn Tütü ist schwer<br />
verliebt in Didi Neumann, den Macho-Maulwurf und alten<br />
Herzensbrecher.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Auf diesem Medium werden fünf Geschichten von Dragon, dem<br />
dicken kleinen Drachen präsentiert. In diesen Geschichten geht es
5553760 Miko<br />
um Limonadenstände, Schlittenfahrten, Campingausflüge und viele<br />
andere wichtige und weniger wichtige Dinge im Leben eines<br />
liebenswerten Puppentrick-Drachens. Enthaltene Geschichten:<br />
Besser sein!; Camping; Das Buch; Der Limonadenstand; Schlitten<br />
fahren.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
In der Welt der kleinen Maus Miko ist immer etwas los: Miko verliert<br />
beispielsweise seine Kuschelmaus Mimiki und im ganzen Haus<br />
herrscht helle Aufregung. Was tun? Außerdem möchte Miko von<br />
zuhause ausziehen. Grund: Immer muss er aufräumen und wird von<br />
den Erwachsenen schikaniert. Folgende Episoden sind auf dieser<br />
DVD enthalten: Mama, aufstehen! Spielen!; Ich war's Mama!;<br />
Waschen? Nein!; Hurra, Geburtstag!; Miko und der halbe Hund; Miko<br />
& Mimiki, Freunde!; Wo ist Mimiki?; Miko zieht aus.<br />
5553761 Detektiv Knabberzahn<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die präsentierten Geschichten zeigen Möglichkeiten, sich aktiv für<br />
die Umwelt einzusetzen. Detektiv Knabberzahn deckt Fälle von<br />
Umweltverschmutzung auf und erhält so den Lebensraum der Tiere.<br />
Enthaltene Episoden: Hilferuf im Froschtümpel; Notsignal im<br />
Eichenwald; Alarm im Wiesenbach; Das Erdwurfmonster.<br />
5553762 Lenny und Twiek und andere Geschichten<br />
von Klaus Baumgart<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
LENNY UND TWIEK: Lenny ist auf der Suche nach einem Freund,<br />
was sich als gar nicht so einfach erweist. Per Zufall stolpert Lenny<br />
über Twiek, einen kleinen Vogel. Na gut, bis sich ein Freund meldet,<br />
kann Lenny sich ja mit Twiek die Zeit vertreiben... Ganz unerwartet<br />
beginnt so eine große Freundschaft, und die beiden erleben<br />
zusammen tolle Abenteuer. Folgende Episoden sind enthalten:<br />
Freund gesucht; Auf der anderen Seite; Wo die Wolken wohnen; Das<br />
Nichts. TOBI, DER DRACHE: Tobi, der kleine grüne Drache ist ein<br />
ziemliches Ungeheuer, wenn er nicht bekommt, was er gerne<br />
möchte. Aber manchmal hat Anna, seine Freundin, eben keine Zeit,<br />
um mit ihm zu spielen. Dann stellt er die unmöglichsten Sachen an<br />
und hält alle um ihn herum auf Trab. Enthaltene Episoden: Tobi -<br />
Ungeheuer stark; Tobi - Ein allerliebstes Ungeheuer; Tobi -<br />
Ungeheuerlich; Tobi - Ertappt.<br />
5553763 Kindergeschichten
Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Sieben ausgewählte Bilderbuchgeschichten aus der Welt der<br />
Märchen: PINOCCHIO (7:18 min) ROTKÄPPCHEN (5:11 min)<br />
ROBIN HOOD (6:53 min) ALADDIN (8:49 min) ASCHENPUTTEL<br />
(5:48 min) DIE KLEINE MEERJUNGFRAU (6:36 min) DAS<br />
DSCHUNGELBUCH (8:33 min)<br />
5553764 Briefe von Felix und andere Geschichten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 100 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Felix ist mehr als nur ein Kuschelhase, denn Felix ist weit gereist.<br />
Einmal um die Welt ist der kleine Hase gereist und von unterwegs<br />
hat er allen Kindern Briefe geschrieben. Viele Kinder hat er auf seiner<br />
Reise getroffen. Dieses Medium enthält folgende Episoden: Briefe<br />
von Felix; Weltbeste Briefe von Felix; Felix bei den Kindern dieser<br />
Welt.<br />
5553765 Abenteuerliche Briefe von Felix & Neue<br />
Briefe von Felix<br />
Typ: 55 Länge: ca. 70 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Kuschelhase Felix erlebt das ganz große Abenteuer: Im<br />
selbstgebauten Ballon bricht er zu einer großen Reise auf und<br />
erforscht unseren Planeten. Außerdem war er im Museum und auf<br />
einmal ist er verschwunden. Seine Reise führt ihn in die Welt der<br />
Ritter und der Wikinger, der Indianer und der Griechen, in den<br />
Fernen Osten und die tiefste Steinzeit. Episoden: Abenteuerliche<br />
Briefe von Felix; Neue Briefe von Felix.<br />
5553766 Max und Moritz und Hans Huckebein<br />
Typ: 55 Länge: ca. 35 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Enthalten sind zwei abgefilmte und vorgelesene Bilderbücher von<br />
Wilhelm Busch: MAX UND MORITZ: Max und Moritz treiben ihren<br />
Schabernack mit Witwe Bolte, Schneider Böck, Lehrer Lampe, Onkel<br />
Fritz, dem Bäcker und Bauer Mecke. Sie sägen eine Brücke an,<br />
stehlen gebratenen Hühner und Zuckerwerk. Ihr Ende ist deshalb<br />
auch leicht voraus zu sehen. HANS HUCKEBEIN: Erzählt werden die<br />
Geschichten des Unheil stiftenden Unglücksraben Hans Huckebein.<br />
DIE RUTSCHPARTIE: Folgen einer unvorsichtigen Schlittenfahrt.<br />
5553769 Notenlernen mit Vieno: Die Noten<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Mit dieser Lernsoftware erlernen kleine Musiker in 31 Lektionen die<br />
Grundlagen der Musiknotation. Enthaltene Inhalte: Einführung in die<br />
optischen Unterscheidungsmerkmale der Noten (ganze bis achtel
Note); Einführung der Notennamen; Bestandteile einer Note:<br />
Notenkopf, Notenhals, Notenfahne, Notenhalsrichtung (Notensystem<br />
unabhängig); Fahnenrichtung; Akustische Eigenschaften der Noten:<br />
Schlagzahl je Note, erste Rhythmen, Noten anhand Ihres Klanges<br />
erkennen; Pausenzeichen; Der Punkt hinter einer Note.<br />
5553772 Mit Grips gegen Müll (Fassung 2010)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 53 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Eine Entdeckungsreise durch Einrichtungen der modernen<br />
Abfallwirtschaft. Den roten Faden bildet dabei die Suche einer vierten<br />
Schulklasse nach einem Schulschlüssel, das sich in einen<br />
Abfallbehälter "verirrte". Die Schulklasse macht sich auf die<br />
Spurensuche in der modernen Abfallwirtschaft und entdeckt dabei<br />
viel Unerwartetes und Interessantes. Zusatzmaterial: Tipps und<br />
Anregungen; Arbeitsblätter.<br />
5553773 Cleverkartei 3<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr:<br />
Zweiundfünfzig Karteikarten mit Aufgaben und Lösungen für die dritte<br />
Klasse der Grundschue, für Förderunterricht und für Deutsch als<br />
Fremdsprache.<br />
5553780 Der Tigerprinz<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2005<br />
Eine Tigerin, der Jäger ihre Jungen getötet haben, greift voller Hass<br />
die Menschen in ihren Dörfern an. Der König will sie mit geballter<br />
Militärmacht jagen, doch die alte Wahrsagerin Lao Lao hat eine<br />
bessere Idee. Auf ihren Rat hin bringt der König seinen kleinen Sohn<br />
Wen in die Wildnis. Vom Rand des Urwalds aus marschiert Wen<br />
entschlossen allein weiter. Als er vor Erschöpfung einschläft, findet<br />
ihn die Tigerin. Er erinnert sie an ihre eigenen Kinder und so trägt sie<br />
ihn wie ein Tigerjunges im Maul davon. Sie zieht ihn wie einen<br />
kleinen Tiger auf und bringt ihm alles bei, was er im Dschungel<br />
können muss. Der besorgte König sendet wieder Soldaten aus. Doch<br />
Wen beschwichtigt die väterlichen Truppen und kehrt freiwillig in den<br />
Palast zurück. Jedes Jahr besucht er die Tigerin und als<br />
Erwachsener wird er ihr seinen Sohn anvertrauen.<br />
5553781 Paulas Reisen<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Neulich nachts, in ihren Träumen, ging Paula auf die Reise durch<br />
den Wald aus Kugelbäumen in das bunte Land der Kreise. Doch dort<br />
macht sie die schmerzliche Erfahrung, dass in anderen Ländern auch<br />
andere Sitten herrschen. Sie wird von der Kugelpolizei erfasst und
die Bewohner versuchen sie mit allen Mitteln ihrer Welt anzupassen.<br />
Zum Glück kann sie fliehen. Doch wohin sie auch auf ihrer<br />
wagemutigen Traumreise kommt - ob ins "kleine Land Kopfunter"<br />
oder ins "Land der tausend Ecken" - nirgendwo wird Anderssein<br />
toleriert. Überall gelten andere Spielregeln. Überall erkennt man: "Sie<br />
ist gar nicht so wie wir!" und umgehend werden die geltenden<br />
Gesetze mit polizeistaatlicher Konsequenz durchgesetzt. Und so<br />
flieht Paula von der einen in die nächste Welt, bis sie schließlich<br />
wieder daheim ins "Land der weichen Betten" fällt, wo sie endlich<br />
bleiben darf, wie sie ist.<br />
5553782 ich mit dir, du mit mir<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Inmitten der spätsommerlichen Landschaft sitzt der Bär auf seinem<br />
kirschroten Lieblingskissen. Von weit her hört er eine Musik. Der<br />
Siebenschläfer spielt auf seiner Flöte, so schön, dass der begeisterte<br />
Bär selber Flöte spielen will. Er tauscht die Flöte gegen sein<br />
Lieblingskissen ein. Doch schnell muss der Bär feststellen, dass<br />
seine Tatzen zu groß sind. Der Siebenschläfer hingegen kann sich<br />
bei dem schaurigen Gequietsche nicht ausruhen. Also wird munter<br />
drauf los getauscht: Flöte gegen Musik; Getragenwerden gegen die<br />
Richtung des Weges; Bärentanz gegen Glückskiesel, Glückskiesel<br />
gegen Nüsse. Obwohl der Siebenschläfer sich regelmäßig bevorteilt<br />
und den Bären übers Ohr haut, gefällt Tauschen beiden sehr. In ihrer<br />
trauten Glückseligkeit stellen sie fest, dass es Erfahrungen und<br />
Dinge gibt, die nicht getauscht, sondern nur geschenkt werden<br />
Können: Freundschaft und Zuneigung zum Beispiel.<br />
5553783 In finsterschwarzer Nacht<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Auch der Mond ändert es nicht: Im Wald herrscht finsterschwarze<br />
Nacht. Frieder ist das nicht geheuer. Er ängstigt sich so sehr, dass er<br />
sich in einem hohlen Baum versteckt. Schon sieht er einen Wolf, der<br />
ein Feuer anzündet. Aber dann: Ein Tiger kommt und verjagt den<br />
Wolf. Anschließend vertreibt ein mächtiges Krokodil den Tiger. Aber<br />
das ist noch nicht alles: Eine Tür im hohlen Baum führt hinunter ins<br />
Reich eines Hasen. Der hat nicht nur einen Koffer und einen<br />
schwarzen Umhang, sondern auch eine großartige Idee, wie Frieder<br />
unbeschadet wieder aus dem Wald herausfindet: Mit einer Maske als<br />
Monster verkleidet, lehren sie die drei wilden Tiere gleich zweimal<br />
das große Fürchten.<br />
5553784 Die Zwergenmütze<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Ein Zwerg verliert beim Spazierengehen seine Mütze. Der<br />
Laubfrosch entdeckt die Zwergenmütze und betrachtet sie als sein
persönliches Refugium. Aber auch die Maus, der Hase und sechs<br />
weitere Tiere finden Unterschlupf darin. Zuallerletzt drückt sich der<br />
dicke Braunbär hinein. Als dann noch ein Floh angehüpft kommt und<br />
auch noch in die Zipfelmütze einziehen will, brüllen alle Tiere ein<br />
lautes "Nein".<br />
5553785 Nikolaus und der dumme Nuck<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
"Willst du nicht selber einmal Nikolaus sein?", stachelt der<br />
hinterhältige Fuchs Nuck, den Esel an. "Keine schlechte Idee", findet<br />
Nuck. So zieht er sich den roten Nikolausmantel über, lässt sich den<br />
Gabensack auf den Rücken packen und macht sich auf den Weg ins<br />
Dorf. Mitten im verschneiten Wald platzt aber der Sack. Die Waldtiere<br />
freuen sich sehr und bekommen erst noch einen Festschmaus. Wie<br />
froh ist der kleine Esel, dass der Nikolaus noch einmal bäckt und<br />
einen neuen Sack packt.<br />
5553800 Schneewittchen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Es war einmal eine Königin, die wollte unbedingt die Schönste im<br />
Land sein. Doch Schneewittchen war schöner als sie. Und deshalb<br />
sollte sie sterben. Doch Schneewittchen kann fliehen und gelangt zu<br />
den sieben Zwergen hinter den sieben Bergen. Zusatzmaterial:<br />
Making of "Karen in Action - das ist ja wie im Märchen!".<br />
5553801 Dornröschen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Es war einmal eine schöne Prinzessin, die wurde von einer bösen<br />
Fee mit einem Fluch belegt. An ihrem 15. Geburtstag sticht sie sich<br />
an einer Spindel und alle fallen in einen 100-jährigen Schlaf. Eine<br />
unüberwindliche Dornenhecke umgibt fortan das Schloss. Viele<br />
Prinzen wollen sie erlösen, doch alle scheitern. Auch der<br />
Stallbursche Fynn macht sich auf, die verzauberte Prinzessin zu<br />
befreien. Wie ausgerechnet er mit Geduld und List die Dornenhecke<br />
überwindet und ein einziger Kuss den Fluch besiegt, davon handelt<br />
dieses Märchen. Zusatzmaterial: Making of.<br />
5553802 Rumpelstilzchen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Es war einmal eine schöne Müllerstochter, die sollte dem König Stroh<br />
zu Gold spinnen, wenn ihr das Leben lieb wäre... Doch niemand<br />
kann das. In der größten Not kommt ihr ein geheimnisvoller Fremder<br />
zu Hilfe. Aber er verlangt dafür ihr erstgeborenes Kind. Die
Müllerstochter verspricht es ihm in ihrer Verzweiflung...<br />
Zusatzmaterial: Making of "Ach, wie gut, dass niemand weiß...".<br />
5553803 Rapunzel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 60 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Es war einmal ein braver Bauer, der liebte seine Frau so sehr, dass<br />
er für sie sogar Rapunzeln stahl. Ertappt von einer Zauberin<br />
verspricht er ihr in seiner Not das noch ungeborene Kind. Lange hält<br />
die Zauberin Rapunzel in einem Turm ohne Tür und Treppe<br />
gefangen. Nur sie selbst gelangt hinauf - am langen Zopf des<br />
Mädchens. Doch eines Tages belauscht der Prinz das Geheimnis.<br />
Zusatzmaterial: Making of "Rapunzel, lass dein Haar herunter"<br />
5553809 Das große Rennen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 84 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Mary Kensay lebt in der ländlichen Provinz Nordirlands. Sie ist die<br />
Tochter eines vom Konkurs bedrohten Bauern, der sich zudem der<br />
unausweichlichen Trennung von seiner Frau stellen muss. Mary<br />
erringt mit Mut und Durchsetzungskraft einen Platz in einem<br />
Seifenkistenrennen. Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Kinotrailer;<br />
Bildergalerie; Interview mit dem Produzenten Martin Hagemann;<br />
Kurzfilm "Boliden"; Bildergalerie - Seifenkistenrennen in<br />
Uersfeld/Eifel; 13 Arbeitsblätter; Methodische Vorschläge zur<br />
Erarbeitung des Inhalts und zur Filmsprache; Informationen zur<br />
Produktion; Die Figuren und ihre Charaktere; Selbstbehauptung und<br />
Selbstverwirklichung - Die Trennung der Eltern; Lexikon; Links.<br />
5553849 Alle-Mal-Herhören<br />
5553852 Wildtiere<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr:<br />
70 Zuhörspiele, konzipiert als aktive und interaktive Arbeitsblätter, mit<br />
über 200 verschiedenen Tönen und Geräuschen: Umwelt-, Verkehrs-<br />
, Musikgeräusche - menschliche Geräusche - Tiergeräusche<br />
(Haustiere, Zootiere, Vögel) - Maschinengeräusche - Morsezeichen -<br />
Uhrzeit usw.<br />
Typ: 55 Länge: f Produktionsjahr: 2003<br />
Die Enzyklopädie "Wildtiere" enthält 88 einheimischen Tierarten. In<br />
jeweils zwei bis fünf Minuten Film werden die einzelnen Tiere<br />
vorgestellt: Informationen zu Merkmalen, Vorkommen,<br />
Lebensräumen, Nahrung, Vermehrung usw.<br />
5553857 Urmel schlüpft aus dem Ei
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Dieses Medium präsentiert drei Bilderbücher Urmel aus dem Eis.<br />
Urmel strandet in einem schmelzenden Eisberg auf der Südseeinsel<br />
Titiwu und lernt viele neue Freunde kennen. Gemeinsam mit<br />
Professor Habakuk Tibatong, Hausschwein Wutz oder Ping Pinguin<br />
erlebt Urmel die spannendsten Dinge. Dazu gibt's noch vier<br />
Geschichten mit Max & Marie, die - anders als das Urmel - ihre<br />
kleinen Abenteuer in ganz realen Alltagssituationen erleben.<br />
Enthaltene Geschichten: Urmel schlüpft aus dem Ei; Urmel und die<br />
Schweinefee; Urmel ist ein Schatz; Max und Marie gehen ins<br />
Restaurant; Max und Marie fahren mit dem Bus; Max und Marie<br />
besuchen die Feuerwehr.<br />
5553858 Weihnachtsgeschichten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Wenn es draußen kalt und ungemütlich wird, naht Weihnachten - die<br />
allerbeste Zeit für Geschichten. Die auf dieser DVD enthaltenen<br />
sechs Bilderbücher erzählen, was an der Weihnachtszeit so<br />
besonders ist: Das Hirtenlied; Weihnachten der Tiere; Der<br />
Weihnachtsnarr; Weihnachten ist, wenn...; Die Geschichte vom<br />
Weihnachtsglöckchen; Der gute Schneemann.<br />
5553859 Post für den Tiger<br />
Typ: 55 Länge: ca. 47 min f Produktionsjahr: 2005<br />
POST FÜR DEN TIGER: Der kleine Bär und der kleine Tiger<br />
schaffen sich ein eigenes Postwesen, schließlich sogar ein ganzes<br />
"Kabeltelefonunterhaltungsnetz". GUTEN TAG, KLEINES<br />
SCHWEINCHEN: Guten Tag, kleines Schweinchen!" sagte der kleine<br />
Tiger und startet damit einen Ausflug in eine andere Welt. Durch das<br />
Schweinchen vergisst er glatt Pilze zu finden. Die Zeit vergeht wie im<br />
Flug und der arme Bär sitzt daheim und wartet bis der kleine Tiger<br />
endlich - ohne Pilze - nach Hause kommt. ICH MACH DICH<br />
GESUND, SAGTE DER BÄR: Der kleine Tiger fühlt sich ganz<br />
ekelhaft schlecht. Ihm tut es einfach überall weh. Der kleine Bär hilft<br />
ihm, so gut er nur kann. Aber schließlich muss der Tiger doch noch<br />
ins Krankenhaus zu Doktor Brausefrosch.<br />
5553866 Wie die Tiere die Sucht besiegen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 34 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Das Medium soll dazu beitragen, Kinder und Jugendliche darüber<br />
aufzuklären, welche Suchtgefahren bestehen, wie sie damit<br />
umgehen können, wo sie Hilfe erhalten und was sie tun können,<br />
wenn sie mit Drogen in Kontakt kommen. Das Puppenspiel will<br />
spielerisch Werte und Bildungsinhalte vermitteln. Die Handpuppen<br />
stellen Tiere dar. So ist es den Zuschauern möglich, ihre<br />
Handlungsweise bzw. ihr Auftreten aus einer gewissen Distanz
heraus zu betrachten und damit eine Wertung des Gesehenen zu<br />
erleichtern. Konfliktsituationen werden vorgespielt und gleichzeitig<br />
Lösungswege aufgezeigt. Zusatzmaterial: Videoclips;<br />
Handlungsverlauf; Sprechertexte; Vor- und Nachbemerkungen;<br />
Vorschläge für Aufgaben und Übungen.<br />
5553896 Die vier Lichter des Hirten Simon<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2005<br />
imon ist einer der Hirten auf den Feldern Bethlehems. Vier Lichter<br />
werden ihm geschenkt, die er an die Menschen weiter gibt, die nach<br />
Licht und Hoffnung suchen. Seine Reise endet im Stall von<br />
Betlehem. In Bildern erzählt der Film davon, dass Schenken reich<br />
machen kann. Zusatzmaterial: Einzelbilder; Textheft.<br />
5553915 Rechensport<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium bietet 55 einzelne Rechenseiten und zehn Spiele, die<br />
ebenfalls das mathematische Denken schulen. Die Rechenaktivitäten<br />
werden nach jeweils zehn richtig gelösten Aufgaben mit kleinen und<br />
witzigen Animationen belohnt. Ein Mathe-Rap lässt in den<br />
Hauptmenüs die Zahlen tanzen, bevor es ans Rechnen geht.<br />
5553930 Drüber reden ist schwer ...<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Wenn Kinder oder Jugendliche an Krebs erkranken, ist es schwer,<br />
darüber zu reden. Die Behandlung isoliert die jungen Menschen und<br />
der Kontakt zu Gleichaltrigen leidet in einem Moment, in dem man<br />
diese besonders notwendig hat. Die gesunden Mitschüler können<br />
sich oft nicht vorstellen, wie so ein Alltag "auf der Station" aussieht.<br />
Der Film will dazu beitragen, das Gespräch über die Situation junger<br />
Krebspatienten in Gang zu setzen.<br />
5553931 Peanuts: Der große Kampf der kleinen<br />
Janice<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 1994<br />
Als Janice, die Schulkameradin von Charlie Brown und Linus an<br />
Leukämie erkrankt, verändert sich das Leben der Peanuts<br />
schlagartig: Linus wird Janice’ Beschützer, Lucie hat Angst, sich<br />
anzustecken und Charlie Brown weiß nicht, wie er mit Janice’<br />
Erkrankung umgehen soll.<br />
5553932 Ein Brief aus dem Krankenhaus
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2001<br />
Die 11jährige Katrin schreibt einen Brief an ihre Klasse und schildert<br />
das Leben im Krankenhaus. Der Film führt in die Ambulanz und auf<br />
die Station, zeigt die Räumlichkeiten und die Aufgaben<br />
verschiedener Berufsgruppen. Einfach und anschaulich werden<br />
Begriffe wie Tumor, Leukämie und Chemotherapie mittels<br />
Animationen erklärt.<br />
5553978 Wie Oma zur Schule ging (Fassung 2010)<br />
Typ: 55 Länge: ca. 9 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim Besuch im<br />
Schulmuseum. Eine verkleidete Lehrerin bringt den Kindern die<br />
Schule in verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die Kinder<br />
machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln vergangener Zeiten. Es<br />
werden zusätzliche Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />
Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder, Kommentartext.<br />
5553982 Elemente & Energie in der Natur; Elements<br />
and energy in nature; Les éléments et l'énergie dans<br />
la nature<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Energie tritt überall in der Umwelt auf.<br />
Sie wird nicht verbraucht. Sie geht nicht verloren. Sie wechselt nur<br />
häufig ihre Erscheinungsform. Die Filme sind mit kleinen realen<br />
Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />
Zusatzmaterial: 7 Farbgrafiken; 11 Ausdruckbare<br />
Schülerarbeitsblätter (Ausfüllbögen) in pdf-Format.<br />
5554001 Kurzspielfilm<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
In diesem Workshop sollen sich die Schüler mit dem Thema<br />
Kurzspielfilm und mit den Möglichkeiten der Gestaltung auseinander<br />
setzen. Die Schüler sollen Kurzfilme analysieren und hinterfragen<br />
lernen. Sie sollen den Produktionsprozess eines Films von der Idee<br />
bis zur Präsentation kennen lernen, wobei sie nicht nur technische<br />
Fertigkeiten erlangen, sondern sich auch mit dem Schreiben von<br />
Texten und schauspielerischen Ausdrucksformen beschäftigen.<br />
Darüber hinaus werden im Rahmen des Workshops Kompetenzen in<br />
den Bereichen Mediennutzung und Mediengestaltung gefördert.<br />
Zudem trägt der Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen<br />
generellen Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik),<br />
soziale, kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.
5554003 Kinderrechte<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was die UN<br />
Kinderrechtskonvention ist, welche Rechte dort festgehalten sind, wie<br />
diese im Alltag umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />
können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten werden - in Deutschland<br />
und weltweit.<br />
5554014 Da unten - Under there<br />
5554015 Birthday<br />
Typ: 55 Länge: ca. 3 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ein kleines Mädchen spielt auf dem Friedhof Fußball. Ein<br />
vorbeikommender Mann spricht sie an und erfährt zu seiner<br />
Verwunderung, dass sie mit ihrem Bruder spielt, der dort begraben<br />
liegt. Er erklärt ihr, dass ihr Bruder im Himmel sei und nicht mit ihr<br />
spielen könne. Das Mädchen sieht das anders. Zusatzmaterial:<br />
Material-Sammlung.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 8 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film dreht sich um Shay, den jüngeren der beiden Emerton-<br />
Söhne, der seinen 11. Geburtstag feiert. Er lädt seine Freunde und<br />
Verwandten ein und alle kommen. Wie sieht ein typischer englischer<br />
Kindergeburtstag aus? Was wirkt vertraut, was kommt uns fremd<br />
vor?<br />
Zusatzmaterial: Graphiken; Bilder; Texte; Arbeitsblätter.<br />
5554016 Daher kommt ein Baby?<br />
5554021 Hörspiel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 13 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der Film zeigt alle wichtigen Stationen der 9<br />
Schwangerschaftsmonate, vom Schwangerschaftstest bis zur Fahrt<br />
in die Entbindungsklinik. Die schwangere Frau kommentiert die<br />
verschiedenenen Ereignisse, und so erfährt der Zuschauer neben<br />
sachlichen Aspekten auch viel über ihre Gefühle. Zusatzmaterial:<br />
Arbeits- und Informationsmaterial; Unterrichtsvorschläge; Grafiken.<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
In diesem Workshop setzen sich die Schüler mit dem Thema<br />
Hörspiel und mit den Möglichkeiten der Gestaltung auseinander. Die<br />
Schüler lernen den Produktionsprozess eines Hörspiels von der Idee<br />
bis zur sendefertigen Geschichte kennen. Dabei erlangen sie nicht<br />
nur technische Fertigkeiten, sondern beschäftigen sich auch mit der
eigenen Wahrnehmung, dem Schreiben von Texten und kreativen<br />
Ausdrucksmöglichkeiten. Zudem trägt der Workshop dazu bei (im<br />
Sinne einer längerfristigen generellen Zielsetzung<br />
handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale, kommunikative und<br />
Lernkompetenzen zu fördern.<br />
5554022 Informationssendungen<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Viele Schüler sehen mit Begeisterung Informations- und Magazinsendungen,<br />
die ihnen scheinbar Einblicke in fremde Welten ermöglichen.<br />
In diesem Workshop sollen sich die Schüler mit den verschiedenen<br />
Sendungen auseinandersetzen, sich über deren Zielsetzung<br />
bewusst werden und die unterschiedliche inhaltliche und<br />
filmische Machart erkennen. Durch Erstellen eines eigenen Beitrags<br />
soll den Schülern deutlich werden, wie ein Thema unterschiedlich<br />
bearbeitet und filmisch umgesetzt werden kann. Darüber hinaus<br />
werden im Rahmen des Workshops Kompetenzen in den Bereichen<br />
Medien-nutzung und Mediengestaltung gefördert. Zudem trägt der<br />
Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen generellen<br />
Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale,<br />
kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.<br />
5554023 Musikvideo<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
In diesem Workshop setzen sich die Schüler mit dem Thema<br />
Musikvideo und den Gestaltungsmöglichkeiten auseinander. Durch<br />
Analysen lernen sie die verschiedenen Erfolgskonzepte von<br />
Videoclips kennen. Darüber hinaus erhalten sie Einblicke in den<br />
Zusammenhang zwischen Kunst und Kommerz. Durch die<br />
Gestaltung eines eigenen Musikvideos durchlaufen sie den ganzen<br />
Produktionsprozess und lernen, diesen zu hinterfragen. Zudem trägt<br />
der Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen generellen<br />
Zielsetzung handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale,<br />
kommunikative und Lernkompetenzen zu fördern.<br />
5554040 Sonne, Mond und Erde; Sun, moon and<br />
earth; Le soleil, la lune et la terre<br />
Typ: 55 Länge: ca. 59 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet die SchülerInnen<br />
auf ihrer Entdeckungsreise. Die Filme sind mit kleinen realen<br />
Spielszenen und/oder mit Computeranimationen gestaltet.<br />
Zusatzmaterial: 11 Farbgrafiken; 10 Schülerarbeitsblätter.<br />
5554042 Surfen, aber richtig!
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Die Unterrichtseinheit "Surfen, aber richtig!" führt entlang der<br />
Kinderinternetseite fragFINN.de in den Aufbau einer Internetseite ein.<br />
5554044 Von Fabelwesen und anderen Tieren<br />
Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />
5554048 Luka und der verborgene Schatz<br />
(Lehrerversion)<br />
Typ: 55 Länge: f Produktionsjahr: 2009<br />
Das PC-Spiel als erweiterte Version für Lehrkräfte mit der<br />
Möglichkeit, an bestimmten Stellen interaktiv einzusteigen. So<br />
können die Themen Konsum von Cannabis und Alkohol, Gewalt<br />
infolge von Alkoholmissbrauch oder Fahren unter Alkoholeinfluss<br />
spielerisch mit den Schülern aufgearbeitet werden. Handlung: Ein<br />
geheimnisvolles Tagebuch erzählt von einer alten Ritterburg und<br />
einem verborgenen Schatz. Aber wo genau ist die Burg? Und was ist<br />
das bloß für ein Schatz? LUKA und seine Freunde gehen mit großer<br />
Begeisterung und viel Spaß ans Werk, um die Antworten auf alle<br />
Fragen zu finden. Der Film zeigt verschiedene kleine,<br />
abgeschlossene Spielszenen, in denen die Hauptfiguren in das<br />
jeweilige Thema kurz einführen. Sie zeigen mögliche<br />
Lösungsansätze oder Hintergrundinformationen auf. Zusatzmaterial:<br />
Booklet zum Spiel; Spielbegleitheft für Lehrer; Kopiervorlagen<br />
(Arbeitsblatt Cannabis, Infoblatt Cannabis, Konsum und Missbrach<br />
von Alkohol, Infoblatt Alkohol und Gewalt, Arbeitsblatt Gewalt,<br />
Drogen im Straßenverkehr)<br />
5554067 Strafstoss<br />
Typ: 55 Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der zehnjährige Ulli bekommt zum Geburtstag von seinem älteren<br />
Bruder Kai einen Fußball mit der Originalunterschrift eines<br />
Nationalspielers geschenkt. Jedenfalls behauptet das Kai. Der Junge<br />
bewundert seinen großen Bruder und versucht ihn zu schützen,<br />
wenn er es mal wieder mit der Polizei zu tun bekommt. Ulli selbst<br />
sieht sich eher als ängstlichen Typen an. Als sein Ball über die hohe<br />
Mauer in den Hof eines Gefängnisses fliegt, setzt er alle Hebel in<br />
Bewegung, um dort hinzugelangen und sich sein Prachtstück<br />
zurückzuholen. Er kommt zwar nicht ins Gefängnis, erhält seinen Ball<br />
dennoch zurück. Auf dem Weg nach Hause stoppt er an einem<br />
Schaufenster: "Sonderaktion 11 Euro" steht über einem Berg von<br />
Fußbällen angepriesen, die alle schon mit Unterschriften bedruckt<br />
sind. Dieses Mal schwindelt er nicht, als die Polizei wieder vor ihrer<br />
Haustüre steht, sondern führt sie direkt ins Zimmer seines Bruders.
Als ihm klar wird, was er getan hat, findet er für seinen Ball eine<br />
ungewöhnliche Verwendung ...<br />
5554072 Staying Alive<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Fragen: Was essen Drachen? und Was brauchen wir<br />
alle zum leben? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Das Drachenbaby; 2.<br />
Am Fluss; 3. Futtersuche.<br />
5554073 The Grouping Game<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit der Frage: Wie werden Tiere nach ihrem Aussehen<br />
eingeteilt. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Wer ist Cinders?; 2. Wo ist<br />
Cinders?; 3. Wo leben Drachen?<br />
5554074 Building Bodies<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Fragen: Warum sind Ernährung, Pausen und Bewegung<br />
wichtig für die Gesundheit. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Essen und<br />
gut schlafen; 2. Auf den Berg klettern; 3. Den Fußspuren folgen.<br />
5554075 Roots and Fruits
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit der Frage: Wie entwickeln sich Pflanzen und wie vermehren<br />
sie sich? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Futter und Wasser finden; 2.<br />
Cinders wächst heran; 3. Wir alle brauchen Wasser!<br />
5554076 Babies Grow<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Themen: Der Kreis des Lebens. Tierkinder werden zu<br />
Eltern. Einige haben selbst Kinder. Aber alle Tiere sterben. Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. Elefanten-Skelett; 2. Die Freunde; 3.<br />
Hungrige Vereine.<br />
5554077 Lots of Stuff!<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Themen: Die Welt ist voll von verschiedenen Arten von<br />
Materialien. Es ist wichtig, für jede Arbeit das richtige Material<br />
herauszufinden. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Eine Unterkunft finden;<br />
2. Gemütlich machen; 3. Den Wald verlassen.<br />
5554078 Changing Things<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Themen: Manche Materialien verändern sich und<br />
können sich zurückverwandeln. Aber andere verändern sich<br />
endgültig. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Fest und flüssig; 2.<br />
Ausfrosten und kochen; 3. Es ist wärmer in einem Iglu.<br />
5554079 Slipping and Sliding<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Themen: Wenn etwas mit Nachdruck angeschoben wird,<br />
bewegt es sich. Ziehen kann auch nützlich sein. Die einzelnen<br />
Kapitel sind: 1. Schlittenspaß; 2. Kochen rund ums Feuer; 3. Der<br />
Wolf hat sich verrechnet.<br />
5554080 Magic Metal?<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit dem Thema: Einige Metalle haben seltsame anziehende<br />
Eigenschaften. Die einzelnen Kapitel sind. 1. Am Meer; 2. Einen<br />
Schatz finden; 3. Einen Handel machen.<br />
5554081 Switched On!<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit dem Thema: Elektrizität kann sehr gefährlich sein, aber auch
sehr nützlich. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Zirkus und Stromkreis; 2.<br />
Batterien sind nicht enthalten; 3. Die Vorstellung muss weitergehen.<br />
5554082 Shadow Play<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit der Frage: Wo kommt das Licht her und warum können wir in<br />
der Dunkelheit nicht sehen? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Schatten<br />
machen; 2. Feuerwerksvorstellung; 3. Verloren im Gestrüpp.<br />
5554083 Sounds Right<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit den Themen: Man kann mit den Ohren Geräusche hören<br />
und Geräusche werden leiser, je weiter entfernt man ist. Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. Der verlorene Hund; 2. Krach machen; 3.<br />
Das Land der Drachen.<br />
5554084 The Word Machine 1<br />
Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />
auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />
genutzt. Der Film enthält 10 Kapitel: 1. Die einzelnen<br />
Buchstabenlaute; 2. Einzelne Buchstabenanlaute; 3. H!: CH, SH am<br />
Anfang; 4. Beginn und Reimen; 5. CVC Wörter (Konsonant-Vokal-<br />
Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal A; 6. CVC Wörter (Konsonant-<br />
Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal e; 7. CVC Wörter<br />
(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzen Vokal I; 8. CVC<br />
(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) Wörter mit kurzen Vokal o; 9.<br />
CVC Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzen Vokal<br />
u; 10. Worte, die auf ff, ll, ss, ck, ng enden.
5554085 The Word Machine 2<br />
Typ: 55 Länge: 50 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />
auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />
genutzt. Der Film enthält 10 Kapitel: 11. Die Konsonanten:<br />
(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) CCVC Worte<br />
Anfang bl, cl, fl, gl, pl, sl; 12. Der Krebse und der Frosch: CCVC<br />
Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />
mit br, cr, dr, FR, GR, PR, TR; 13. CCVC Worte (Konsonant-<br />
Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang sw, TW; 14. CCVC<br />
Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />
SC, SK, SM, SN, SP, ST; 15. CCVC Worte (Konsonant-Konsonant-<br />
Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang qu, squ; 16. CCCVC Worte<br />
(Konsonant-Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am<br />
Anfang scr, spl, spr, str; 17. Wortendungen mit SC, SK, SP, ST; 18.<br />
Wortendungen mit mp, ND, NK, NT, nch; 19. Gut wie Gold:<br />
Wortendungen mit ld, LP, LK, IT, lth; 20. Wortendungen mit ct, ft, pt,<br />
xt.<br />
5554086 The Word Machine 3<br />
Typ: 55 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />
auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />
genutzt. Der Film enthält 5 Kapitel: 21. Der lange Vokal "ee"; 22. Der<br />
lange Vokal "ai"; 23. Der lange Vokal ", ie"; 24. Der lange Vokal "o";<br />
25. Der lange Vokal "oo".<br />
5554087 Signs and Labels<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Diese Folge stellt die drei Hauptfiguren vor: Mr. Write, der besser<br />
magische Tricks beherrscht, als er schreibt: Word Bird, eine<br />
literaturbegeisterte Elster und Violet Plant, eine Gärtnerin, die<br />
hervorragend mit dem Computer umgehen kann. Mr. Write weiß<br />
nicht, wo er etwas finden soll und Violet bringt ihn auf die Idee der<br />
Kennzeichnung. Word Bird zeigt Beispiele von Schildern und<br />
Etiketten in der realen Welt vor und Mr. Write beschriftet alles in<br />
seinem Haus. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554088 Writing a Rhyme
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write möchte eine Geburtstagskarte für seine Mutter schreiben.<br />
Violet schlägt vor, für die Karte zu reimen. Durch Word Birds<br />
magisches Elsterauge, erklärt die Pop-Gruppe Cleopatra, wie sie ihre<br />
Musik reimt. Mr. Write erstellt eine Karte und diskutiert, wie man<br />
Wörter reimt. Er und Violet spielen ein Reimspiel, bevor sie die Karte<br />
absenden. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554089 Writing Instructions<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write liest das Buch "Jim und die Bohnenranke". Er möchte auch<br />
Bohnen anbauen. Word Bird zeigt, wie ein Gärtner im richtigen<br />
Leben den Anweisungen für den Anbau folgt. Zurück im Haus, lernt<br />
Mr. Write, wie man eine Anweisungen für den Anbau von Bohnen<br />
schreibt. Violet zeigt, wie man den Anweisungen folgt um ein<br />
magisches Bild zu malen, und Mr. Write versucht mit ein bisschen<br />
Magie einige Bohnen für Tee zu zaubern. Das einzige Problem sie<br />
sind in Dosen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554090 Speech Bubbles<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violets Fotos sind angekommen. Sie zeigen, Mr. Write und Violet<br />
beim Spaß an einem Tag im Park. Word Bird schlägt vor, dass Mr.<br />
Write Sprechblasen zu den Fotos hinzufügen könnte, wie in einem<br />
Comic. Word Bird besucht den Schriftsteller Jan Fearnley, um zu<br />
sehen, wie Sprechblasen im Buch "Mabel und Max" verwendet<br />
werden. Zurück im "Writing House", diskutieren Mr. Write und Word<br />
Bird, was in den Sprechblasen der Fotos stehen könnte. Violet hat<br />
die Idee, die Bilder zu einer Geschichte mit Sprache zu verwenden.<br />
Die Episode schließt mit Mr. Write und Violet, die "Auf Wiedersehen"<br />
auf echte Luftballons schreiben. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer<br />
5554091 Writing a Recipe<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write, Violet und Word Bird haben jeder einen<br />
Überraschungsgast zum Tee ins "Writing House" eingeladen. Sie<br />
müssen ein spezielles Rezept vorbereiten. Word Vogel zeigt, wie ein
professioneller Koch ein Rezept verwendet und wie Pizza gemacht<br />
wird. Zurück im "Writing House", erleichtern sich Violet und Mr. Write<br />
die Arbeit, indem Sie das Rezept herausschreiben, bevor Mr. Write<br />
seine besondere Mahlzeit beschafft hat. Der Überraschungsgast<br />
kommt - und was für eine Überraschung: Jeder hat die gleiche<br />
Person eingeladen: es ist der Athlet Ben Challenger,<br />
Silbermedaillengewinner der Commonwealth-Spiele. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554092 Describing a Character<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violet hat ihren ersten Brief von ihrem Brieffreund Meena aus Indien<br />
erhalten. Meena hat alles über sich selbst geschrieben und möchte<br />
nun alles über Violet wissen. Word Bird besucht den 6-jährige<br />
Shoaib, der alles über seine Mutter erzählt. Währenddessen<br />
schreiben Mr. Write und Word Bird einige Bemerkungen über Violet's<br />
Charakter auf für ihren Brief an Meena. Sie beenden den Brief<br />
zusammen, bevor Mr. Write ein Foto von Violet macht, um es an<br />
Meena zu senden. Das Foto gelingt nicht gut - so muss sich Meena<br />
Violet nach ihrer Beschreibung vorstellen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554093 Questions<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write löst das Tier-Kreuzworträtsel seiner Zeitung. Er liebt Tiere<br />
und möchte ein Haustier. Word Bird führt ihn über das magische<br />
Elsterauge zu einem Tier-Rettungs-Zentrum. Es wird gezeigt, wie mit<br />
Hilfe von Fragebögen, der Besitzer gefunden wird, der am besten für<br />
das Haustier geeignet ist. Mr. Write sieht einen Hund, der ihm gefällt.<br />
Er schreibt an das Tier-Zentrum mit einigen Fragen über sich. Er<br />
entwirft das Schreiben von Hand, dann sendet Violet eine E-Mail an<br />
das Tier-Zentrum. Er erhält eine Antwort und erkennt, dass es<br />
schwieriger ist, nach einem Hund zu suchen, als er zunächst dachte.<br />
Violet und Word Bird lesen einen Hinweis mit der Bitte um Hilfe beim<br />
Hunde-Ausführen. Mr. Write freut sich und hat zuletzt einen Teil<br />
eines Hundes als Haustier. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554094 A Traditional Tale<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write entdeckt seine drei alten und ziemlich verstaubten Teddys.
Diese erinnern Violet an die Geschichte "Goldlöckchen und die drei<br />
Bären". Doch weder Mr. Write noch Violet können sich noch daran<br />
erinnern, was in der Geschichte passiert. So zeigt Word Bird diese<br />
durch das magische Elsterauge. Er verlässt es vor dem Ende, so<br />
dass sich Mr. Write ein neues Ende der Geschichte ausdenkt. Violet<br />
schreibt es auf dem Computer und fügt verschiedene Abschlüsse ein<br />
mit der "Löschen-Taste", um zu zeigen, wie leicht schriftlich geändert<br />
werden kann. Mr. Write vervollständigt seine Geschichte und setzt<br />
sich an seinen Brei, um ihn zu essen. Aber er muss entdecken, dass<br />
die cleveren kleinen Bären es vor ihm getan haben! Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554095 Writing a Guidebook<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write räumt das "Writing House" auf zur Vorbereitung eines<br />
Besuchs von Mr. Wonderwand, dem wichtigsten Magier der Welt. Es<br />
ist eine ganz besondere Gelegenheit für alle Einwohner. Um ihn zu<br />
beeindrucken, will er einen Reiseführer erstellen, so dass sich Mr.<br />
Wonderwand im Haus nicht verlaufen kann. Aus dem was Word Bird<br />
bei einem Besuch im Zoo gelernt hat, bereitet Mr. Write seinen<br />
eigenen Bericht vor in einem Buch mit Zeichnungen und Bildern.<br />
Violet fügt mit ihrem Computer-Pläne hinzu und das Buch ist fertig.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554096 A Fantasy Story<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write geht es nicht gut. Violet schlägt vor, er sollte eine<br />
Geschichte lesen um sich aufzumuntern. Er würde sich über eine<br />
Fantasy-Geschichte freuen, aber leider hat er das Buch bereits<br />
gelesen, dass Violet für ihn ausgewählt hat. Er ist überzeugt, das er<br />
selbst eine Fantasy-Geschichte schreiben kann. Word Birds<br />
magisches Auge zeigt, wie eine Klasse von Kindern Geschichten<br />
schreibt. Mit Begeisterung planen Violet und Mr. Write ihre eigene<br />
Fantasie-Geschichte. Ein Spiel der gibt ihnen viele Ideen für eine<br />
weitere Geschichte und Mr. Write fühlt sich bald besser.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554097 Writing Lists<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write ist in heller Aufregung. Er und Word Bird wollen in den
Urlaub fahren. Nichts ist fertig und er weiß nicht, wo er anfangen soll.<br />
Violet schlägt vor, dass er eine Liste aller Dinge erstellt, die er tun<br />
muss. Durch sein magisches Elsterauge zeigt ihm Word Bird, wie die<br />
Menschen Listen im täglichen Leben verwenden: zur Vorbereitung<br />
für eine Geburtstagsfeier, um die Arbeit zur organisieren und zum<br />
Einkaufen usw. Mr. Write verwendet dann verschiedene Arten von<br />
Listen, die ihm helfen seinen Urlaub vorzubereiten. Dazu gehören<br />
nummerierten Listen, durch Komma getrennte Listen und Listen mit<br />
Punkten. Einige davon sind auf dem Computer geschrieben.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554098 Writing a Postcard<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write und Word Bird sind gerade von ihrem Urlaub zurück und<br />
haben jede Menge Postkarten aus aller Welt empfangen. Violet ist<br />
verärgert, weil sie vergessen haben, ihr eine Postkarte zu schicken.<br />
Zusammen entwerfen Mr. Write und Word Bird eine Karte an Violet.<br />
Sie schreiben auch eine Postkarte per E-Mail an eine Klasse von<br />
Kindern, welche eine Karte von Blackpool schickt. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554099 Using the Alphabet<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write sitzt in der Patsche, weil er seine Tricks, die sehr leicht<br />
sind, nicht finden kann. Er braucht ein System für deren Sortierung<br />
und für den schnellen Zugriff. Violet schlägt die Sortierung in<br />
alphabetischer Reihenfolge vor. Word Bird zeigt die reale Welt, um<br />
herauszufinden, wozu die alphabetische Reihenfolge dient und wo es<br />
eine praktische Funktion im täglichen Leben ist, wie z. B. beim<br />
Telefonbuch. Mr. Write verwendet die alphabetische Reihenfolge vor<br />
allem, wenn es um den die ersten zwei oder drei Buchstaben in<br />
einem Wort geht. Am Ende des Films, hat er alle seine Tricks sauber<br />
etikettiert in alphabetischer Reihenfolge sortiert. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554100 Writing a Letter<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write erhält einen Brief und will eine Antwort schreiben. Er ist<br />
nicht sicher bei den Formalitäten im Schriftverkehr. Violet hilft ihm<br />
beim Aufbau, Stil und der korrekten Adresse des Briefes. Diese
Informationen sind alle kontextabhängig und Word Bird zeigt die<br />
Geschichte eines Briefes. Kinder in einer Schule schreiben einen<br />
Brief, dieser wird aufgegeben, sortiert bei der Post, ausgeliefert und<br />
schließlich erhält ihn eine Klasse an einer anderen Schule.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554101 Writing Instructions<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write kümmert sich um das Meerschweinchen der Nachbarn.<br />
Aber Word Bird ist eher eifersüchtig und zerreißt alle Anweisungen<br />
und legt sein Nest damit aus. Gemeinsam machen sie sich daran<br />
neue Anweisungen zu erstellen. Durch Word Birds magisches<br />
Elsterauge sehen sie verschiedene Beispiele von Anweisungen auf<br />
einem Bauernhof. Während sie die Anweisungen für die<br />
Meerschweinchen neu schreiben, diskutieren sie Inhalt, Stil und die<br />
Reihenfolge von Wort und Bild. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554102 Writing a Recount<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write will seine Tricks in einer Schule vorführen. Die Vorstellung<br />
wird durch das magische Elsterauge beobachtet. Zwei der Kinder<br />
aus dem Publikum schreiben einen Bericht über die Vorstellung und<br />
senden eine E-Mail ins "Writing House" zum gegenlesen. Die Kinder<br />
erklären, dass sie einen Rahmen verwendet haben, um ihren Bericht<br />
zu strukturieren. Mr. Write will selbst einen Bericht an Violet<br />
schreiben. Er erstellt die geschriebene Fassung mit dem Computer<br />
und eine weitere Ausgabe senden sie an die "Magischen<br />
Nachrichten". Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt<br />
für Schüler<br />
5554103 Using Speech Marks<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violet hat ihre Stimme verloren und Mr. Write und Word Bird wollen<br />
ihr helfen. Word Bird erklärt Mr. Write, dass verschiedene Menschen<br />
verschiedene Dinge sagen, je nachdem, wer sie sind und mit wem<br />
sie sprechen. Durch das magische Elsterauge, werden einige<br />
Schüler gezeigt, die darüber reden, was sie sagen würden, wenn sie<br />
mit berühmten Persönlichkeiten wie David Beckham oder einem<br />
fiktive Charakter wie Goldlöckchen sprechen würden. Word Bird
esorgt einige magnetische Buchstaben und Satzzeichen für die<br />
magnetische Tafel, so dass Violet präzisieren kann, was sie möchte.<br />
Mr. Write hat auch einen Versuch und lernt Anführungszeichen,<br />
Großbuchstaben und Satzzeichen kennen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554104 Writing a Story<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write will eine Geschichte über einen Riesen schreiben und bittet<br />
Word Bird und Violet, ihm mit ein paar Ideen zu helfen. Durch das<br />
magische Elsterauge, sehen sie die Geschichte von Finn MacCool,<br />
die von einigen Kindern nacherzählt und gespielt wird. Dies gibt der<br />
"Writing House"-Gruppe reichlich Gelegenheit zur Diskussion über<br />
die Struktur der Geschichte und ist ein Anreiz für Mr. Write, um seine<br />
eigene Geschichte "Gill, der durstiger Riese" zu schreiben. Er achtet<br />
dabei auf den Inhalt und die Struktur der Geschichte, auf die<br />
Entwicklung des Charakters, die Handlung und das Bewusstsein des<br />
Publikums. Hier zeigt sich, wie stark man ist, wenn man bei einer<br />
Idee zusammenarbeitet. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554105 Writing a Story Using a Known Setting<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Mr. Write möchte eine Geschichte schreiben über ungewöhnliche<br />
Dinge, die an normalen Plätzen passieren. Er beklagt, dass nichts<br />
Ungewöhnliches geschieht im "Writing-House". Word Bird wandert<br />
mit Mr. Write durch das Haus auf Suche nach einem normalen<br />
Rahmen für eine ungewöhnliche Geschichte. Mr. Write merkt, dass<br />
ungewöhnliche Dinge passieren, wie eine Schaufensterpuppe oder<br />
eine Badewanne im Treppenhaus. Später erklärt Violet, dass sie die<br />
Dinge für einen Flohmarkt sammelt und sie hilft Word Bird und Mr.<br />
Write diese Objekte in die Geschichte einzubauen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554106 Writing a Poem<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Das Wetter ist nass und trist und Mr. Write fühlt sich in der Stimmung<br />
für Poesie. Er entscheidet ein Gedicht über das Wetter zu schreiben.<br />
Durch das magische Elsterauge zeigt Word Bird den Dichter Levi<br />
Tafari. Ein Kinderspielplatz bietet eine reichhaltige Umgebung für
einige Gedichte und Levi bittet die Kinder um Hilfe, ein Gedicht<br />
zusammen zu schreiben. Violet erinnert Mr. Write daran, dass sich<br />
Gedichte nicht reimen müssen und er erschafft ein herrliches<br />
Gedicht, auf der Grundlage dessen, was er gelernt hat.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554117 What a Waste<br />
Typ: 55 Länge: 13 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tiere. Bei ihren Abenteuer machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt<br />
sich mit der Frage: Wie können wir die Umwelt schädigen oder sie<br />
schützen? Die einzelnen Kapitel sind: 1. Flussabwärts; 2. Alptraum;<br />
3. Recycling.<br />
5554166 The Tree With the Golden Apples<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Puppentrickfilm "Der Baum mit den goldenen Äpfeln" aus den<br />
Niederlanden ist in 3 Kapitel eingeteilt: 1. Die Flügel des Windes; 2.<br />
Das Rennen; 3. Dank dem Wind. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
5554170 The Three Sisters Who Fell Into the<br />
Mountains<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Puppentrickfilm "Die drei Schwestern, die in den Berg gefallen<br />
sind" aus Norwegen ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Das Haus bei den<br />
Bergen; 2. Suchen; 3. Nahrung für Mutter Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
5554180 The Shepherdess and the Chimney Sweep<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Puppentrickfilm "Die Hirtin und der Schornsteinfeger" aus<br />
Dänemark, nach einem Märchen von Hans-Christian Andersen, ist in<br />
3 Kapitel unterteilt: 1. Das beste Porzellan; 2. Es ist wahre Liebe; 3.<br />
Die Welt. Die Geschichte handelt vom Ausbruch zweier kleiner<br />
Porzellanpuppen aus ihrer gewohnten Umgebung und<br />
vorbestimmten Lebensläufen. Die Hirtin verschmäht den ihr<br />
bestimmten Ehemann und verlässt ihre Heimat gemeinsam mit dem<br />
kleinen Schornsteinfeger. Nach der abenteuerlichen Flucht vom
Schreibsekretär durch den Schornstein auf das Dach, zieht es die<br />
Hirtin beim Anblick der neuen Freiheit sofort zurück in ihre kleine<br />
Welt ... Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
5554181 The Enchanted Lion<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Puppentrickfilm "Der verzauberte Löwe" aus Deutschland ist in 3<br />
Kapitel unterteilt: 1. Eine Rose für Hannah; 2. Die Hochzeit; 3. Den<br />
Fluch brechen. Ein Kaufmann brachte von einer Reise für seine<br />
Tochter Hanna eine Rose mit. Doch die Blume, die er von einem<br />
Strauch abbrach gehörte einem Löwen. Als Tausch versprach er ihm,<br />
die Person zu senden, die ihn begrüßt. Doch zu seinem Bedauern ist<br />
es seine Lieblingstochter Hanna, die nun zum Löwen gehen muss.<br />
Aber der Löwe ist ein verzauberter Prinz ... Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
5554216 Chez Mimi<br />
Typ: 55 Länge: 75 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Ort der Handlung ist ein Pariser Wohnhaus und das Café des Amis in<br />
der Rue de Silly. Madame Mimi ist die neue Concierge, die bald zum<br />
sozialen Mittelpunkt des Hauses wird und versucht, die wirklich<br />
ungewöhnlichen Bewohner und deren Freunde durch wechselnde<br />
Hausregeln unter Kontrolle zu bringen. Mit im Spiel ist Mimis Sohn,<br />
dem Mimi am Telefon stets die neuesten Ereignisse übermittelt und<br />
Lulu, die Punkt 11 Uhr im Fernsehen den aktuellen Wetterbericht für<br />
Frankreich präsentiert. Die einzelnen Kapitel sind: 1. En famille -<br />
Familie; 2. Les copains - Die Freunde; 3. À table - Ein Tisch; 4. Nos<br />
amis les bêtes - Unsere Freunde die Tiere; 5. On joue?- Man spielt?<br />
5554252 Whos Been Eating?<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Das geheimnisvolle Verschwinden von Lebensmitteln führt die Ratten<br />
auf dem Bauernhof. Aber wer isst, was - und warum? Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Gruppen von Lebensmitteln: 1. Wo<br />
ist mein Essen?; 2. Die Ratten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554253 A Drop of the Hard Stuff<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Warum ist der Teich hart geworden? Die Tiere entdecken, die<br />
Beziehung zwischen Eis und Wasser. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />
in 2 Kapiteln mit Eigenschaften des Wassers und die Auswirkungen<br />
von Wärme und Kälte: 1. Zugefroren; 2. Der Plan der Ratten<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler
5554254 Material Differences<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Wie kann man das Dach im Schweinestall reparieren? Es geht nur<br />
mit dem richtigen Material. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln<br />
mit Ähnlichkeiten und Unterschieden von Materialien: 1. Der Sturm;<br />
2. Das Trio löst das Problem. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554255 Ups and Downs<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Ratten tricksen die Tiere mit eine Rolle. Aber was steigt, und was<br />
fällt, und warum? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Gewicht, Balance und einfache Rollen: 1. Hoch in einem Eimer; 2.<br />
Mitten in der Luft. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554256 The Sound of Music<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Es gibt viele Möglichkeiten, Geräusche zu machen - aber nicht alle<br />
Geräusche sind Musik. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Geräuschen: 1. Eine heiße Nacht; 2. Die Vorstellung. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554257 On Reflection<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Gibt es wirklich Tiere auf dem Grund des Teiches? Oder ist es nur<br />
ein Trick des Lichts? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Licht und Reflexionen: 1. Unten im Teich; 2. Spiegelbild.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554258 Moonstruck<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Wenn die Tiere sie nicht stoppen, werden die Ratten den Rest des<br />
Mondes essen. Aber dann beginnt er größer zu werden. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Lauf der Zeit und dem Wechsel<br />
der Mondphasen: 1. Der Rattenbetrug; 2. Der Mond ist zurück.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554259 Falling Upwards<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Warum fallen die Dinge nach unten? Und können die Ratten wirklich
fliegen? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />
Gravitation: 1. Sonnenbaden; 2. Ginger gewinnt. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554260 Sunflowers<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Wer gewinnt die Wettbewerb der wachsenden Blume? Was ist<br />
erforderlich, damit die Pflanzen wachsen? Der Trickfilm beschäftigt<br />
sich in 2 Kapiteln mit Bedingungen für das Pflanzenwachstum: 1. Die<br />
Freuden des Frühlings; 2. Keine Sonnenblumen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554261 Three of a Kind<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Wer sind Brandas drei mysteriöse Gäste? Und warum sehen diese<br />
so aus wie sie? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Fortpflanzung und Ähnlichkeiten zwischen Eltern und deren<br />
Nachkommen: 1. Brendas Party; 2. Die Entchen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554262 Floating and Sinking<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Manche Dinge schwimmen und manche sinken. Aber warum sinken<br />
die meisten Gemüse aber das Rettungsboot der Ratten sinkt nicht?<br />
Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Schwimmen und<br />
Sinken: 1. Wieder die Ratten!; 2. Operation: Rüben-Rettung.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554263 Buried Treasure<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Ratten bieten an, die Lebensmittel der anderen Tiere, für eine<br />
kleine Gebühr aufzubewahren. Aber als diese ihr Essen wieder<br />
zurückbekommen, ist es nicht in einwandfreiem Zustand. Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Zerfall: 1. Uno´s Plan;<br />
2. Ausgraben der Lebensmittel Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554264 Appropriate Measures<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Eine Herausforderung ist der Bau einer neuen Schlaf-Box für Ginger.<br />
Aber wie wird die neue Box ausfallen, wenn sie nicht die richtige<br />
Größe hat. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit richtigen
und falschen Größen: 1. Godfrey´s Unfall; 2. Gingers neue Box.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554265 Animal Magnetism<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Was tun die Ratten? Sie bewegen Dinge, ohne sie zu berühren.<br />
Magie ist auf dem Hof, aber nicht lange. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />
in 2 Kapiteln mit Magneten und magnetischen Metallen: 1. Der<br />
Magnet; 2. Großartiger Godfrey. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554266 Gauging the Weather<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ein Geburtstag auf dem Bauernhof. Nur regnet es immer auf<br />
Godfreys Geburtstag und er freut sich sehr auf ihn. Gefällt den<br />
Ratten ein regnerischer Tag? Sicherlich nicht. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Erhebung von Daten durch<br />
Messung der Niederschlagsmenge: 1. Messen des Regens; 2.<br />
Godfrey´s Geburtstag. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554267 Birth and Death<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
In dieser Folge die Ratten sehr hilfsbereit. Aber brauchen diese<br />
jungen Vögel die Hilfe, die ihnen angeboten wird. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Lebenszyklen: 1. Der tote Vogel; 2.<br />
Die Küken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial<br />
für Schüler<br />
5554268 Paws for Thought<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Entdeckung von großen Fußspuren im Schnee kann nur eines<br />
bedeuten. Der abscheuliche Schneemann ist da auf dem Bauernhof.<br />
Sicherlich nicht. Es muss eine Erklärung für diese riesigen<br />
Fußspuren geben. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Körperform und -funktion: 1. Der Schnee; 2. Das Monster.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554269 Snow Problem<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Schnee bringt Spaß und Spiele für die Tiere auf dem Bauernhof<br />
außer für Dudley. Er muss gerettet werden, aber wie werden die
Tiere mit diesem schwergewichtigen Tier fertig. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Hebeln und Rädern: 1. Kalter<br />
weißer Stoff; 2. Dudley nach Hause bekommen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554270 Hot and Cold<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Kälte macht die Tiere antriebslos. Was gibt es für Möglichkeiten<br />
sich warm halten? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Brennstoffen und warm halten: 1. Unterkunft in der Scheune; 2.<br />
Immer noch kalt. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554271 Shadow Play<br />
5554272 Colour<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Muss man sich vor dem Monster fürchten, dass einen riesigen<br />
Schatten in den Hof wirft? Bei der Suche, um dies herauszufinden,<br />
erfahren die Tiere erfahren mehr über Schatten. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Licht und Schatten: 1. Roter<br />
Abendhimmel; 2. Die Darbietung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Ratten beschließen, Farben zu mischen und einen bunten Hof zu<br />
gestalten. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem<br />
Mischen von Farben und dem Herstellen neuer Farben: 1. Ein neues<br />
Bild; 2. Die Raten dekorieren Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554273 Sickness and Health<br />
5554274 Changes<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Eines der Tiere krank ist. Kennt sich der Rest der Tiere aus mit der<br />
richtigen Behandlung für ihren kranken Begleiter. Woher kommt die<br />
Krankheit? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />
Gesundheit: 1. Davenports schlechte Laune; 2. Das Elixier der<br />
Ratten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Tiere erkunden Veränderungen in ihrer Erscheinung und
verändern Lebensmittel durch Kochen. Der Trickfilm beschäftigt sich<br />
in 2 Kapiteln mit Änderungen: 1. Duo´s neuer Look; 2. Verkauf von<br />
Pizzas. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
5554275 Four Seasons<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Tiere beobachten saisonale Veränderungen an den Bäumen auf<br />
dem Bauernhof. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit den<br />
Jahreszeiten: 1. Etwas zum verbrennen; 2. Erinnerungen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
5554276 Wind and Air<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Spaß an einem windigen Tag auf dem Hof führt zu<br />
Entdeckungen über das Fliegen. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit Luft und Fliegen:1. Ein windiger Tag; 2. Der Plan des<br />
Trios Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
5554325 PC-Lernsoftware "Was kann ICH tun?"<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Inhaltlich greift die Lernsoftware die Themen Sachbeschädigung,<br />
Körperverletzung, Bedrohung, Beleidigung, Mobbing, Nötigung,<br />
Erpressung, Diebstahl und Hehlerei in Bild, Ton und Text auf.<br />
Optional werden Filmsequenzen aus der Schule gezeigt,<br />
Beispielsituationen genannt und Verhaltensweisen in<br />
Konfliktsituationen erörtert. Begleitend steht im Programm die<br />
Comicfigur "Phillip" zur Verfügung, die mit passenden Anmerkungen<br />
Hilfestellungen leistet. Als Übung können Vorfälle in der Schule<br />
eingeordnet und das richtige Verhalten angegeben werden. Diese<br />
Software kann als Gewaltpräventionsmaterial in den Alterstufen 10<br />
bis 16 Jahre sowie als Grundlage für sämtliche<br />
Gewaltpräventionsaktivitäten in diesen Zielgruppen eingesetzt<br />
werden.<br />
5554433 The Train Ride<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der Zug fährt ein; 2. Die<br />
Zugfahrt; 3. Was sehe ich. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler
5554434 So Much; The World is Full of Babies<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. So viele; 2. Kindermädchen<br />
und Oma; 3. Aufwachsen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554435 My Body Your Body 1<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Mein Körper und dein<br />
Körper; 2. Frische Luft schnappen; 3. Das kurvige "S".<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554436 My Body Your Body 2; Scary Party<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Mein Körper und dein<br />
Körper; 2. Gruselparty; 3. Schlaue Körperteile. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554437 Moles Can Dance<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Maulwürfe können tanzen,<br />
2. Ich möchte tanzen lernen; 3. Anführungszeichen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554438 The Grumpalump<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: Der Grupalump; 2. Reimen<br />
von Wörtern; 3. Fertig zum Fliegen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554439 Whats Up; Mission Ziffoid<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Was ist oben; 2. Wörter mit<br />
"Wh"; 3. Mission Ziffoid. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler
5554440 Whos at the Door; Big Bad Pig<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Wer ist an der Tür; 2. Die<br />
Schweine machen einen Plan; 3. Das große böse Schwein. Zuletzt<br />
wird die Geschichte "Die drei kleinen Schweinchen" als<br />
Puppentrickfilm gezeigt. Das erste Schwein baute sich ein Haus aus<br />
Stroh, das zweite ein Haus aus Holz und das dritte ein Haus aus<br />
Stein. Dann kam der böse Wolf und wollte die Häuser wegpusten.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554441 The Gruffalo<br />
5554442 Shhh<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen). Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der Gruffalo; 2. Aber wer ist<br />
es?; 3. Das schleimige Monster. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Das Märchen "Jack und die Riesenbohne" wird als Theaterstück<br />
kombiniert mit Trickfilm-Sequenzen gezeigt: 1. Shh; 2. Die Frau des<br />
Riesen; 3. Das Schloss des Riesen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554443 A Roar for Stanley; Squeak-a-Lot<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "l". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Gebrüll für Stanley; 2. Eine Menge Gequietsche; 3. Der<br />
Bauer legt ein Ei. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554444 The Tiger Child<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "f". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Das Tigerkind; 2. Die schlafende Katze; 3. Die freundliche<br />
zahme Katze. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt<br />
für Schüler<br />
5554445 Not Like That, Like This
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "r". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Nicht dieses, sondern jenes; 2. Fünf Jungen auf ihren<br />
Fahrrädern; 3. Magische Rollerskater. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554446 Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "j". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Noch nicht Yvette; 2. Im Geschäft; 3. Achte auf die<br />
Marmelade, Jim. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554447 Little Beaver and the Echo<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Der kleine Biber und das Echo; 2. Ich möchte dein Freund sein; 3.<br />
Mein Freund das Echo. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554448 Winnie the Witch; Cat Among the<br />
Cabbages<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "w". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Die Katze unter Kohlköpfen; 2. Winni die Hexe; 3. Das<br />
Hexenlied. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für<br />
Schüler<br />
5554449 Tortoises Dream<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Der Traum der Schildkröte; 2. Die Hyäne; 3. Ein knackiger Apfel.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554450 Is There Room on the Bus<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "tr". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Ist Platz im Bus (Lied: "The Wheels on the Bus"; 2. Fünf<br />
zappelige Frösche; 3. Der Zug. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554451 Ridiculous; Ten Little Penguins<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Anfangskonsonant "sn". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Ridiculus; 2. Eine Schildkröte im Winter; 3. Zehn kleine<br />
Pinguine (Es werden mit jeder Strophe ein Pinguin weniger, am Ende<br />
ist nur noch einer übrig). Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554452 Dog Dottington; Wag Wag Wag<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema Wortende auf "ing". Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Der Hund Dottington; 2. Ein Zuhause für den Hund; 3.<br />
Wedeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für<br />
Schüler<br />
5554453 Sing, Sophie<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema kurzer Vokal "i". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
Die singende Sophie; 2. Baby Jacob weint; 3. Kevin der Cowboy.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554454 Mrs Armitage and the Big Wave; You Can<br />
Swim, Jim<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema langer Vokal "ee". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Mrs. Armitage und die große Welle; 2. Eine Brise; 3. Du kannst<br />
schwimmen, Jim. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554455 Beans on Toast; Ketchup on Your<br />
Cornflakes
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema langer Vokal "ea". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Bohnen auf Toast; 2. Ketchup auf deinen Cornflakes; 3. Der König<br />
der kugelrunden Menschen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554456 Owl Babies<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema langer Vokal "oo" wie in moon. Enthalten<br />
sind 3 Kapitel: 1. Eulenkinder; 2. Der dunkle Wald; 3. Die Eule und<br />
das Schmusekätzchen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554457 No Dinner, The Story of The Old Woman<br />
and the Pumpkin<br />
5554462 Schiefer<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten (Realfilm und Trick-<br />
Sequenzen) zum Thema langer Vokal "oo" wie in book. Enthalten<br />
sind 3 Kapitel: 1. Die alte Frau und der Kürbis; 2. Aber dann...; 3. Der<br />
Plan der Enkeltochter. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Typ: 55 Länge: 7 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film aus der "Sendung mit der Maus" erzählt die Geschichte, wie<br />
Schiefer in einem Bergwerk gewonnen, zu Decksteinen bearbeitet<br />
und wie damit ein Dach gedeckt wird. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
zum Film; Schiefer gestern und heute; Schiefer als Erlebnis;<br />
Berufswelt Schiefer; Fächerübergreifende Übungen und Texte;<br />
Presse-Info mit Bildern und Texten.<br />
5554478 All Aboard<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Aufsagen der Zahlen von 0 bis 20<br />
und wieder zurück. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554479 Numbers on the Doors<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Lesen und Schreiben der Zahlen<br />
bis 20. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554480 The Welcome Meeting<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von mindestens 20<br />
Objekten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554481 Storm and Seasickness 1<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von 0 bis 10 in 1er-<br />
Schritten vorwärts und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />
und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554482 Storm and Seasickness 2<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen bis 10 bis 100 in 10er-<br />
Schritten vorwärts und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />
und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554483 Time for Treats<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich damit, was eine zweistellige Zahl ist.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554484 The Dancing Bear<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Bestimmen einer Zahl, die durch<br />
Addition von 1 oder 10 zu einer vorgegebenen Zahl entsteht.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554485 Drinks for All<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 1 oder 2 zu einer<br />
bestimmten Zahl sowie mit geraden und ungeraden Zahlen.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter
5554486 Hunting for Bunting<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen in 5er-Schritten vorwärts<br />
und rückwärts. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554487 The Party<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit den Ordnungszahlen. Mirabelle, Ted,<br />
Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554488 Lifeboat Practice<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition mit dem Zahlenband bis 5.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554489 After Lifeboat Practice<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Subtraktion mit dem Zahlenband bis<br />
5. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554490 Ten Thing Bowling<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition und der Subtraktion mit<br />
dem Zahlenband bis 10. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554491 Ten Thing Bowling Competition<br />
5554492 Clear Up<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition. Als Ergebnis muss jeweils<br />
eine vorgegebene Zahl erreicht werden. Die Tiere spielen "10 Dinge<br />
Bowling", bei 2 Würfen müssen die umgefallenen Kegel jeweils die<br />
Summe 10 ergeben. Es gibt viele Kombinationsmöglichkeiten.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Aufteilen und dem Neu-<br />
Kombinieren von Zahlen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554493 The Trouble With Crocodiles
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition 1-stelliger Zahlen über das<br />
Zehnerband. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />
die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554494 Ice Creams<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 1-stelligen Zahlen mit<br />
10. Wenn man 9 Addieren muss, kann man erst 10 Addieren und<br />
dann 1 Subtrahieren. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554495 Double Trouble<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich der Verdopplung von Zahlen von 1 bis 10.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554496 The Number Crew on Wheels<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film führt in die Multiplikation und den damit verbundenen<br />
Wortschatz ein. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554497 Roller Hockey<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film führt in die Division und den damit verbundenen Wortschatz<br />
ein. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554498 The Roller Coaster<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />
der Lösung von Problemen zum Thema Länge. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554499 The Roller Coaster 2<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />
der Lösung von Problemen zum Thema Masse. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554500 Drinks in the Sun<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz für die Messung und<br />
der Lösung von Problemen zum Thema Volumen. Mirabelle, Ted,<br />
Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554501 The Funfair<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit den englischen Münzen und den<br />
entsprechenden Geld-Werten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />
Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554502 More Fun at the Fair<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Wahl von einer entsprechenden<br />
Anzahl von Operationen um eine Reihe von Problemen zu lösen.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554503 The Treasure Hunt<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der numerischen Lösung von<br />
Problemen, dem Erkennen einfacher Muster und dem Schätzen. Die<br />
Tiere spielen "Nummer-Puzzle". Beim Würfeln muss durch einen<br />
beliebigen Rechenweg eine vorgegebene Zahl mit den gewürfelten<br />
Zahlen erreicht werden. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter
5554504 Its Yo-Yo Time<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Vokabular und den Einheiten der<br />
Zeit. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554505 Do It for Charity<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Ablesen der Uhrzeit und dem<br />
Rechnen mit der Uhrzeit. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554506 Sport Days<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Erfassung und der Aufzeichnung<br />
numerischer Daten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554507 The Number Crew Awards<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Sammlung, Erfassung, Diskussion<br />
und dem Vorhersagen von numerischen Daten. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554508 Shape Sorting<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />
Drei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554509 Shape Escape<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />
Zwei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554510 Super Models<br />
5554511 Fit Club<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Modellen,<br />
Formen und Muster und deren Eigenschaften. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Positionen und<br />
Richtungen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind
die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554512 Turning Moments<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung von Bewegungen und<br />
dem Verständnis von Winkeln als deren Maß (z. B. halbe Drehung).<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554513 Paw Prints on the Tiles<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Aufsagen der Zahlen von 0 bis 100<br />
und wieder zurück. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554514 Tiling With Style<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Lesen und Schreiben der Zahlen<br />
bis zu 100. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />
die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter
5554515 The Number Bugs Arrive<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Zählen von bis zu 100 Objekten<br />
und deren Gruppierung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554516 The Place for Treats<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit zweistelligen Zahlen. Jede Zahl<br />
repräsentiert einen bestimmten Wert, einschließlich 0 als Platzhalter.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554517 Ordering Drinks<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Ordnen von ein- und zweistelligen<br />
Zahlen und die Positionierung auf einer Zahlenreihe. Mirabelle, Ted,<br />
Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554518 Sharing the Bugs<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Vorwärts- und Rückwärts-Zählen in<br />
Zweier-Schritten bis 30. Auch ungerade Zahlen werden behandelt.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554519 Bug Magnets<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Wortschatz zum Schätzung und<br />
zur Annäherung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554520 Rounding Up the Bugs<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Runden von Zahlen bis 100 auf die<br />
nächste 10er Stelle. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554521 Action With Fractions<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Hälfte und dem Viertel von Formen<br />
und kleinen Objekten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554522 The Christmas Party
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Vorbereitungen für Weihnachten laufen: es werden Karten<br />
geschrieben, der Baum wird geschmückt und die Geschenke<br />
darunter gestellt. Ted verkleidet sich als Weihnachtsmann und der<br />
Elch ist bereit sein Rentier zu sein. In der Küche werden<br />
verschiedene Arten von Kuchen für die Passagiere und die Tiere<br />
vorbereitet, mit verschiedenen Arten von Lebensmitteln. Einige essen<br />
z. B. Fische und andere Früchte. Bradley hat eine Liste, aber als die<br />
Passagiere im Ballsaal zur Weihnachtsfeier sind, findet er es nicht<br />
mehr gut. Die Besatzung möchte, dass zwei "Fisch-Kuchen-Esser"<br />
und zwei "Frucht-Kuchen-Esser" zusammen sitzen. Matthew<br />
überlegt, wie man die Hälften von zwei verschiedenen Kuchen<br />
zusammen setzen kann, um das Problem zu lösen. Wenn vier Esser<br />
von vier verschiedenen Kuchen zusammen sitzen, sind das vier<br />
Viertel und es gibt einen "Fisch-Frucht-Gras-Fleisch-Kuchen" für den<br />
Tisch. Der Film beschäftig sich damit, dass zwei Hälften bzw. vier<br />
Viertel, ein Ganzes, und dass zwei Viertel und eine Hälfte<br />
gleichwertig sind. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554523 The Iceberg<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit damit, dass eine Addition in beliebiger<br />
Reihenfolge erfolgen kann. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />
Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554524 Putting On and Taking Off<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Erkenntnis, dass die Subtraktion die<br />
Umkehrung der Addition ist. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und<br />
Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554525 The Mathematical Seven<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit dem Auswendig lernen der Addition und<br />
Subtraktion bis 7. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554526 Ice Dancing<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition von 3 einstelligen Zahlen.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554527 Spring Cleaning<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Addition und Subtraktion im<br />
Vergleich zu ähnlichen Berechnungen z. B. 4 + 3 = 7 und 30 + 40 =<br />
70. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554528 Hip Hip Array<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich damit, dass eine Multiplikation in beliebiger<br />
Reihenfolge erfolgen kann. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und
Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554529 The Roller Disco<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit Verständnis der Division als<br />
Gruppierung oder wiederholte Subtraktion. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554530 The Trouble With Doubles<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich damit, dass eine Halbierung das Gegenteil<br />
der Verdopplung ist. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby<br />
Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical".<br />
Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um<br />
die tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554531 The Holiday Club<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Multiplikation und Division mit 2.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554532 The Number Bug Holiday Club
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Multiplikation und Division mit 10.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554533 Landing on the Island<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ted muss eine kleine "Operation" beim Krokodil durchführen, das<br />
wieder Hausrat gefressen hat. Zum Glück hat Ted hat die richtigen<br />
"Werkzeuge" und löst das Problem schnell. Plötzlich ruft Mirabelle,<br />
dass sie eine Insel gesichtet haben. Die Crew bereitet sich auf die<br />
Landung vor. Bradley muss herausfinden, viele Menschen und Tiere<br />
an Land gehen. Flo muss zwei Sonnenhüte für jeden heraussuchen<br />
und Fiz muss berechnen wie viele Tier-Paare es gibt. Der Film<br />
beschäftigt sich mit der Auswahl und Anwendung geeigneter<br />
Maßnahmen und effiziente Strategien, um Probleme zu lösen.<br />
Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554534 Exploring the Island<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ted schlägt vor, Zettel mit Zahlen und Sachaufgaben zu verstecken,<br />
damit die Tiere sich trauen, die Insel zu erkunden. Der Film<br />
beschäftigt sich mit der mündlichen und schriftlichen Erläuterung<br />
eines mathematischen Problems. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />
und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554535 Setting Up Camp
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Number-Crew und den Tieren gefällt es auf der Insel so gut,<br />
dass sie dort übernachten wollen. Um die richtige Zeltgröße für die<br />
Tiere zu ermitteln, müssen sie gemessen werden. Der Film<br />
beschäftigt sich mit der Längen-Schätzung und -Messung. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554536 Weights and Pleasures<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Number-Crew möchte mit den Tieren eine Strandparty feiern,<br />
bevor sie die Insel verlassen. Auf dem Schiff und auf der Insel<br />
sammeln und sortieren sie das Essen. Um das Essen teilen zu<br />
können, müssen sie es wiegen. Der Film beschäftigt sich mit der<br />
Masse-Schätzung und -Messung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo<br />
und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554537 The Beach Party<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Number-Crew benötigt für die Strandparty auch Getränke. Die<br />
Kinder möchten Ingwerlimonade trinken. Der Film beschäftigt sich mit<br />
der Volumen-Schätzung und -Messung. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley,<br />
Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS<br />
Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert sich in dem<br />
Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die Lösung<br />
mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons erklärt<br />
noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554538 The Model Island<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Tiere sind traurig, weil die Number Crew die Insel wieder<br />
verlassen hat. Um sie aufzuheitern, will die Crew ein Modell der Insel<br />
basteln. Der Film beschäftigt sich mit dem Ablesen von Längen auf
dem Lineal und dem Zeichnen von Linien. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554539 The Cash Machine<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Ted möchte den Tieren auf dem Schiff das Taschengeld mit einem<br />
selbstgebauten Automaten auszahlen und Matthew erklärt die<br />
Benutzung eines Geldautomaten bei einer Bank. Der Film beschäftigt<br />
sich mit den englischen Penny und Pfund-Münzen und dem Rechnen<br />
mit Geld. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554540 The Big Slide<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Auf dem Schiff ist eine Rutsche aufgebaut. Damit die Tiere nicht so<br />
lange warten müssen, bis sie dran sind, bekommen sie<br />
"Rutschzeiten" zugeteilt z. B. 10:00 Uhr oder 11:15 Uhr. Der Film<br />
beschäftigt sich mit den Einheiten der Zeit, dem Lesen der Zeiten<br />
während des Tages sowie der analogen und der digitalen<br />
Zeitanzeige. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind<br />
die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554541 The Photographs<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Bradley hat Fotografien gefunden, die während der Fahrt auf dem<br />
Schiff aufgenommen wurde, die Tiere sortieren sie der Reihe nach.<br />
Der Film beschäftigt sich mit den Namen der Monate und den<br />
Jahreszeiten. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind
die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554542 The Mathematics Show<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Die Number Crew möchte ein Musical über ihre Abenteuer aufführen.<br />
Um sich für ausgewählte Abenteuer entscheiden zu können, muss<br />
abgestimmt werden. Der Film beschäftigt sich mit der Lösung eines<br />
Problems durch die Sortierung, Klassifizierung und Organisation von<br />
Informationen in einfacher Art und Weise. Mirabelle, Ted, Fiz,<br />
Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord des<br />
Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung kümmert<br />
sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere und die<br />
Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew Lyons<br />
erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der<br />
Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554543 Changing Faces<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />
Drei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554544 Oct Doctor<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beschreibung und Sortierung von<br />
Zwei-Dimensionalen Formen nach ihren Eigenschaften. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter
5554545 Symmetrical Spectacles<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit symmetrischen Linien in einfachen<br />
Fällen. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die<br />
Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554546 Nesting Time<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit Positionen und Richtungen. Mirabelle,<br />
Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting sind die Besatzung an Bord<br />
des Schiffes "SS Mathematical". Diese Nummern-Besatzung<br />
kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die tierischen Passagiere<br />
und die Lösung mathematischer Probleme. Der Moderator Matthew<br />
Lyons erklärt noch einmal alles genau mit Hilfe seiner Plüsch-Zahlen,<br />
der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und seinem Quizmaster-Hut.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblätter<br />
5554547 Return of the Crew<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Der Film beschäftigt sich mit Drehungen und Winkeln z. B. Ganzen-,<br />
Halben- und Viertel-Drehungen und eine Viertel-Drehung ist ein<br />
rechter Winkel. Mirabelle, Ted, Fiz, Bradley, Flo und Baby Bunting<br />
sind die Besatzung an Bord des Schiffes "SS Mathematical". Diese<br />
Nummern-Besatzung kümmert sich in dem Puppentrickfilm um die<br />
tierischen Passagiere und die Lösung mathematischer Probleme.<br />
Der Moderator Matthew Lyons erklärt noch einmal alles genau mit<br />
Hilfe seiner Plüsch-Zahlen, der Zahlenreihe, dem Zahlenauto und<br />
seinem Quizmaster-Hut. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblätter<br />
5554567 Das Tagebuch der Anne Frank<br />
Typ: 55 Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Es ist das bekannteste Tagebuch der Welt und wurde in viele<br />
Sprachen übersetzt: Durch ihre Aufzeichnungen haben Millionen<br />
Menschen erfahren, was es hieß, im Dritten Reich von den Nazis<br />
verfolgt zu werden. Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren des<br />
Mädchens, das 1929 in Frankfurt am Main geboren wurde, so gerne<br />
Schriftstellerin oder Journalistin geworden wäre, aber im März 1945,
im Alter von 15 Jahren im Konzentrationslager Bergen-Belsen starb.<br />
Am 12.6.2009 wäre Anne Frank 80 Jahre alt geworden.<br />
Zusatzmaterial: Begleitheft als pdf-Datei.<br />
5554584 Tiere der Nacht<br />
5554585 Kraft<br />
Typ: 55 Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Viele Tiere wie Amsel, Eichhörnchen und Spatz sind tagsüber gut zu<br />
beobachten. Hirsch, Fuchs oder Igel werden dagegen erst in der<br />
Nacht aktiv. Der Film stellt verschiedene nachtaktive Tiere vor und<br />
zeigt wie sie sich an das Leben in der Dämmerung und in der Nacht<br />
angepasst haben. Beispiele machen deutlich, was ein Nachttier<br />
braucht: lange Tasthaare etwa wie der Feldhamster oder sehr große<br />
Augen wie das Kaninchen. Vor allem kleine Tiere wie Mäuse,<br />
Frösche oder manche Insekten sind in der Dunkelheit besser<br />
geschützt - eine Lebensversicherung ist das jedoch nicht. Denn<br />
andere Tiere wie der Uhu oder die Fledermaus haben sich auf die<br />
Jagd im Dunkeln spezialisiert.<br />
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet drei Kinder bei der<br />
Entdeckung und Erforschung der Kraft. WAS IST KRAFT (5:10 min):<br />
Kräfte werden an ihren Wirkungen erkannt. Die Schwerkraft ist<br />
allgegenwärtig. WOHER KOMMT DIE KRAFT? (5:20 min): Was ist<br />
Anziehungskraft? Die Schwerkraft wird als Quelle für andere Kräfte<br />
erkannt. KRAFT VERRICHTET ARBEIT (5:20 min): Wie hängen<br />
Kraft und Arbeit zusammen? Arbeit ist ein Produkt aus Kraft und<br />
Weg. ARBEIT SCHAFFT LEISTUNG (4:20 min): Um Arbeiten zu<br />
erledigen braucht man Zeit. Die Leistung als "Arbeit pro Zeiteinheit"<br />
zu begriefen, wird durch Beispiele deutlich gemacht. Zusatzmaterial:<br />
10 Arbeitsblätter; 7 Farbgrafiken.<br />
5554586 Bauwerke<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Professor Lunatus - eine Trickfilmfigur - begleitet drei Kinder bei der<br />
Erforschung von Baustoffen und einfachen Konstruktionsprinzipien.<br />
Die Kinder bauen eine Zelthütte, einen Steinbogen und eine Brücke.<br />
EINE WELT VOLLER BAUWERKE (7:40 min): Wie hat sich die<br />
Bautechnik entwickelt? Gebaut wurde mit den Materialien, die in der<br />
Umgebung vorhanden waren. Warum wird gebaut? BAUSTOFFE<br />
(6.00 min): Die verschiedenen Baustoffe und ihre Eigenschaften<br />
werden vorgestellt. KONSTRUKTION - WAS STEHT UND WAS<br />
TRÄGT? (6:50 min): Die Grundprinzipien der Konstruktion werden<br />
erklärt. Formgebung und Montage von Baustoffen erhöhen die<br />
Stabiliät eines Bauwerks. VOM FACHWERK ZUM<br />
WOLKENKRATZER (4:20 min): Wie funktioniert das Bauprinzip
"Fachwerk". Wie wirkt sich das Fachwerkprinzip im Stahlfachwerkbau<br />
aus? Vergleich von einem Doppel-T-Träger aus Stahl und einem<br />
massiven Holzbalken. BRÜCKEN (5:10 min): Verschiedene<br />
Brückenarten werden vorgestellt und teilweise ausprobiert.<br />
Zusatzmaterial: 9 Farbgrafiken; 9 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter.<br />
5554654 Bauern und Grundherren<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Norditalienische Freskenmalereien aus dem frühen 15. Jahrhundert,<br />
zeigen in Form von Monatsbildern, worin die Arbeiten der Bauern<br />
und die Beschäftigungen ihrer Grundherren bestanden: in einem Film<br />
erwachen die Menschen auf diesen Bildern zum Leben. Es wird<br />
deutlich, was und unter welchen harten Bedingungen Bauern das<br />
ganze Jahr arbeiten mussten, und wie es die Grundherren<br />
verstanden, ihr Leben zu genießen. Der Alltag und die wirtschaftliche<br />
wie gesellschaftliche Ordnung funktionierten aber nur, wenn alle in<br />
der mittelalterlichen Welt die ihnen zugewiesenen Rollen ausfüllten.<br />
Schließlich beschäftigt sich der Film mit den technischen<br />
Fortschritten, die es den Bauern ermöglichten, die Effektivität ihrer<br />
Arbeit zu erhöhen. Das "dunkle Zeitalter" des Mittelalters hat<br />
Produktionsformen hervorgebracht, die für viele hundert Jahre in<br />
Europa Bestand hatten. Zusatzmaterial: Arbeitsaufträge; Bilder;<br />
Grafiken.<br />
5554662 Write Away!<br />
Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Bedeutung des Schreibens und<br />
seiner Entwicklung zu unerlässlichen praktischen Fertigkeiten. In<br />
jedem Kapitel sollen Kinder ein schriftliches Werk in einem<br />
bestimmten Stil erstellen. Mit Hilfe von animierten Figuren und dem<br />
Schreib-Retter wird ein erwachsener Schriftsteller ausgewählt, um<br />
ihnen zu helfen. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Rezepte für meinen<br />
Vater; 2. Spielreporter; 3. Daniellas Tagebuch; 4. Mit Liebe von<br />
Merrylegs; 5. Dein Zoo braucht Dich!; 6. Ein Lied für den Sommer; 7.<br />
Wer ist äStereo Steve“; 8. Es war eine dunkle und einsame Nacht; 9.<br />
Beginn, Mitte und Ende; 10. Ambers Spiel.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554663 The Writing House<br />
Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 1999<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Die einzelnen Kapitel sind: 1. Bezeichnungen und Etiketten; 2. Einen<br />
Reim schreiben; 3. Anleitung zum Schreiben; 4. Sprechblasen; 5. Ein<br />
Rezept schreiben; 6. Einen Charakter beschreiben; 7. Fragen; 8. Ein
traditionelles Märchen; 9. Schreiben eines Reiseführers; 10. Eine<br />
Phantasie-Geschichte. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
5554664 More Adventures from the Writing House<br />
Typ: 55 Länge: 150 min f Produktionsjahr: 2000<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und Word Bird erklären die<br />
Erstellung verschiedener Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Die einzelnen Kapitel sind: 1. Listen schreiben; 2. Eine Postkarte<br />
schreiben; 3. Das Alphabet verwenden; 4. Einen Brief schreiben; 5.<br />
Anweisungen schreiben; 6. Einen Bericht schreiben; 7. Verwenden<br />
von Anführungszeichen; 8. Eine Geschichte schreiben; 9. Eine<br />
Geschichte mit bekannten Orten schreiben; 10. Ein Gedicht<br />
schreiben.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
5554665 Rat-a-tat-tat - The Word Machine<br />
Typ: 55 Länge: 125 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben zusammen- und<br />
auseinandersetzt und mit Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime, Wortspiele und Lieder<br />
genutzt. Enthalten sind 10 Kapitel zu verschiedenen Themen.<br />
5554666 The Blue Dragon<br />
Typ: 55 Länge: 169 min f Produktionsjahr: 2004<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf die Suche, um die<br />
Mutter des Drachenbabys zu finden. Auf ihre Reise durch Wälder,<br />
über Berge und Flüsse, erleben sie außergewöhnliche Situationen<br />
und begegnen neuen Tieren. Bei ihren Abenteuern machen sie<br />
Erfahrungen mit Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage, die weiter denken<br />
lässt und zur Erforschung einlädt. Die einzelnen Kapitel sind: 1. Am<br />
Leben bleiben; 2. Das Gruppenspiel; 3. Den Körper aufbauen; 4.<br />
Wurzeln und Früchte; 5. Was für eine Verschwendung; 6. Das Baby<br />
entwickelt sich; 7. Viele Sachen!; 8. Die Dinge ändern sich; 9.<br />
Rutschen und Gleiten; 10. Verzaubertes Metall; 11. Eingeschaltet;<br />
12. Schattenspiel; 13. Geräusche.<br />
5554769 The First Christmas<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />
1. Die Geburt von Jesus; 2. Drei weise Männer.<br />
5554770 Jesus the Storyteller
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />
1. Der barmherzige Samariter; 2. Der verlorene Sohn.<br />
5554771 Jesus the Miracle-Worker<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />
1. Speisung der Fünftausend; 2. Jesus läuft übers Wasser.<br />
5554772 Jesus the Healer<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />
1. Heilung des Aussätzigen; 2. Auferweckung der toten Tochter des<br />
Jairus.<br />
5554773 The First Easter<br />
Typ: 55 Länge: 10 min f Produktionsjahr: 2005<br />
Der Zeichentrickfilm erzählt in 2 Kapiteln aus dem Leben von Jesus:<br />
1. Die Kreuzigung; 2. Die Auferstehung.<br />
5554794 A day at the seaside<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Der kleine Küstenort Tenby in Wales bietet eine Vielzahl von<br />
Möglichkeiten einen Ferientag zu verbringen. Die verschiedenen<br />
Aktivitäten, die ein solcher Tag bietet, stellt der Film dar.<br />
Zusatzmaterial: Filmtext deutsch/englisch; Wörterbuch; Arbeitsblätter<br />
mit Lösungsvorschlägen.<br />
5554795 Schule im Kino: Praxisleitfaden für<br />
Lehrkräfte<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Die Publikation "Schule im Kino" richtet sich an Pädagogen und<br />
Pädagoginnen, die das Thema Film in den Unterricht integrieren<br />
möchten. Die 40-seitige Broschüre "Schule im Kino. Tipps, Methoden<br />
und Informationen zur Filmbildung" befasst sich mit allen Themen<br />
rund um den Kinobesuch mit der Schulklasse und den Umgang mit<br />
Film im Unterricht.<br />
5554797 Mit der Familie ins Kino: Leitfaden für<br />
Eltern
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2008<br />
Die Broschüre "Mit der Familie ins Kino" unterstützt Mütter und Väter,<br />
Großeltern und Erzieher, damit der Kinobesuch mit den Kindern ein<br />
Erlebnis wird. Zugleich gibt die Publikation Antworten auf Fragen, die<br />
im Zusammenhang mit Kinofilmen auftauchen - etwa darauf, welche<br />
Filme geeignet sind und wie Film und Kino am Besten ausgewählt<br />
werden können.<br />
5554798 Finderlohn<br />
Typ: 55 Länge: 19 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Drei zehnjährige Mädchen finden das Portemonnaie ihres Lehrers<br />
und geben sein gesamtes Bargeld für Süßigkeiten aus. Als sich<br />
endlich ihr Gewissen regt, ist es zu spät...<br />
5554847 Die Honigbiene<br />
Typ: 55 Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Weltweit gibt es mehrere tausend verschiedene Bienenarten, von<br />
denen die Mehrheit als Einzelgänger lebt. Nur wenige Arten bilden<br />
Staaten wie die Honigbiene. Der Film zeigt ein Bienenvolk, während<br />
des Zeitraums von einem Jahr, vom Frühling bis zum Winter. Dabei<br />
wird deutlich, welche Produkte der Imker von den Bienen erhält und<br />
wie er mit seinen Tieren umgeht. Der Film zeigt die Rollenverteilung<br />
im Inneren eines Stocks. Welche Aufgaben erfüllen Arbeiterinnen,<br />
Drohnen und die Königin? Wie wird ein Staat organisiert, wie<br />
entstehen neue Staaten und wie wird der Fortbestand eines Volkes<br />
gewährleistet?<br />
5554853 Apfelbaum<br />
Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Der lang gepflegte Apfelbaum trägt endlich reife Früchte. Doch leider<br />
rollt jeder Apfel auf das benachbarte Grundstück. Der Nachbar freut<br />
sich und reizt damit den Apfelbauer bis zur Weißglut. Von Missgunst<br />
angetrieben baut jener schließlich eine so hohe Mauer, dass sein<br />
Apfelbaum nur noch im Schatten steht und vergeht. Der Nachbar<br />
hingegen hat inzwischen selbst einen Baum gepflanzt, der schnell<br />
goldene Früchte trägt. Doch auch diese rollen nun auf das nächste<br />
Nachbargrundstück. Wird er von den Fehlern des ersten Apfelbauern<br />
lernen oder nicht? Zusatzmaterial: Begleitheft als PDF.<br />
5554854 Bei uns und um die Ecke<br />
Typ: 55 Länge: ca. 90 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Moritz (8) und Linda (14) sind zwei Kinder, deren Eltern in Halle eine<br />
Eckkneipe betreiben. Hier begegnen sich Menschen, schneiden oder<br />
berühren sich deren Lebensläufe und Schicksale. Die Gaststätte, der
Stadtteil und die Schule von Moritz und Linda bilden Spielplatz und<br />
Rahmen für Geschichten, die von den Kindern, ihren Freunden oder<br />
Eltern erlebt werden. Es sind alltägliche Dinge, die mit den Regeln<br />
und Normen des Grundgesetzes kollidieren, Konflikte auslösen. Die<br />
Geschwister erleben, was es bedeutet, wenn man sich nicht nach<br />
diesen Normen und Grundregeln verhält, welche Probleme es mit<br />
sich bringt und dass es nicht leicht ist, diese Grundregeln<br />
durchzusetzen oder zu akzeptieren.<br />
Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Bildergalerie; Audiodateien;<br />
Unterrichtsentwürfe; Schülerarbeitsblätter.<br />
5554861 Halloween<br />
Typ: 55 Länge: ca. 4 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Drei Kinder verkleiden und maskieren sich und verlassen abends das<br />
Haus, um an den Türen der Nachbarn zu klingeln: "Trick or treat"<br />
lautet ihre drohende Aufforderung. Wer die geforderte Süßwaren-<br />
Gabe verweigert, sollte in Deckung gehen. Woher kommt das Fest,<br />
was ist seine ursprüngliche Bedeutung, wie wird es begangen und<br />
vor allem: Wer feiert? Und was hat es eigentlich mit Jack o'Lantern,<br />
dem ausgehöhlten Kürbis mit der Kerze, auf sich? Zusatzmaterial:<br />
Graphiken; Bilder; Texte; Arbeitsblätter; Rezepte.<br />
5554877 Der Froschkönig<br />
Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der wunderschönen Prinzessin Sophie fällt ihr liebstes Spielzeug –<br />
eine goldene Kugel – ins Wasser. Ein Frosch bietet ihr seine Hilfe an.<br />
Doch dafür muss sie ihm viele Versprechen leisten. Am Abend<br />
fordert der Frosch seine Versprechen ein und gesellt sich zu den<br />
Geburtstagsgästen. Als er zu ihr ins Bett steigt, wirft sie ihn wütend<br />
gegen die Wand. Im gleichen Augenblick verwandelt sich das Tier in<br />
einen jungen Prinzen.<br />
5554881 Geheimsache Igel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 30 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Gewalt gegen Kinder und Gewalt unter Kindern ist ein wichtiges<br />
Thema. Wie kann man die Kleinsten und Schwächsten unserer<br />
Gesellschaft schon frühzeitig starkmachen, damit sie Gefahren<br />
rechtzeitig erkennen und sich dann entsprechend verhalten können?<br />
Der teils animierte, teils real gespiele Film "Geheimsache Igel" geht<br />
auf das Thema Gewalt ein. Erzählt wird die Geschichte von Krümel,<br />
Wurzel, dem Igel und der singenden Sonnenblume. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für den Kindergarten und die Grundschule.<br />
5554882 Das tapfere Schneiderlein
Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Sieben auf einen Streich – auch wenn es nur Fliegen waren – hat der<br />
Schneider David erlegt und zieht unerschrocken in die Welt hinaus.<br />
In Windeseile verbreitet sich die Kunde seiner Tat im ganzen Land<br />
bis zum Königshof. Für König Ernst kommt ein jugendlicher Held wie<br />
gerufen: Vielleicht ist er ja der ersehnte Retter, der das Reich von<br />
zwei Riesen, einem wilden Einhorn und einer gefährlichen Wildsau<br />
befreien kann. Meistert David alle drei abenteuerlichen Prüfungen,<br />
verspricht ihm der König nicht nur die Hälfte seines Reiches, sondern<br />
auch die Hand der wunderhübschen Prinzessin Paula.<br />
5554883 König Drosselbart<br />
Typ: 55 Länge: 59 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Geschichte von der stolzen und hochmütigen Prinzessin Isabella<br />
von Geranien, deren Vater sie vermählen möchte: Doch an jedem<br />
Anwärter hat sie etwas auszusetzen. Sogar den edlen Richard von<br />
Begonien weist sie zurück und verspottet ihn als äKönig Drosselbart“.<br />
Der König ist so verärgert, dass er seine Tochter mit dem erst besten<br />
Spielmann vermählt und aus dem Schloss jagt. Gedemütigt muss die<br />
Schöne von nun an in einer kleinen Hütte leben und Geld verdienen,<br />
um nicht zu verhungern. Doch Isabellas bettelarmer Ehemann ist<br />
nicht der, für den sie ihn hält. Im Kostüm des einfachen Spielmanns<br />
möchte Richard seiner Auserwählten den Hochmut austreiben.<br />
5554884 Tischlein deck dich<br />
Typ: 55 Länge: 57 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Der ungeschickte Max Klopstock will seinem Vater und seiner<br />
geliebten Lotte beweisen, dass er zu etwas nütze ist. Auf den Spuren<br />
seiner beiden älteren Brüder zieht er in die Welt hinaus, um ein<br />
Handwerk zu erlernen. Nachdem Max von einer Räuberbande<br />
überfallen wurde, findet er bei einem bettelarmen Schneiderehepaar<br />
Unterschlupf, das den jungen Burschen nur widerwillig als Lehrling<br />
aufnimmt. Als durch Max’ Einfallsreichtum der beleibte und betuchte<br />
Bürger Hagen endlich passende Beinkleider bekommt, wendet sich<br />
das Blatt: Die neuartigen Hosen mit Latz kommen groß in Mode und<br />
die Schneiderleute werden reich. Am Ende der Lehrzeit schenkt ihm<br />
der dankbare Schneider einen Zauberknüppel. Wie Max verlassen<br />
auch seine Brüder großzügig beschenkt ihre Lehrmeister: Jockel<br />
besitzt nun einen Tisch, der sich selbst mit wunderbaren<br />
Köstlichkeiten deckt, und Emil einen Goldesel. Zufällig treffen sich<br />
die Brüder in einem Wirtshaus, dessen Besitzer es auf Esel und<br />
Tisch abgesehen haben. Doch die gierige Wirtin und ihr Mann<br />
übersehen glatt den schlagkräftigen äKnüppel aus dem Sack“.<br />
5554902 Offen für alle
Typ: 55 Länge: ca. 20 min f Produktionsjahr: 2007<br />
Zwei Mädchen flitzen auf ihren Cityrollern durch die Stadt. Johanna,<br />
die zu Besuch bei Klara weilt, wundert sich über die Architektur der<br />
Kirche, bei der zwei Türme durch eine Brücke verbunden sind. Die<br />
zwei beschließen, sich das Gotteshaus von innen anzuschauen. Die<br />
Kamera begleitet die beiden, während die Kommentarstimme<br />
vermittelt, dass in diesem Haus, dem Haus Gottes, Menschen<br />
willkommen sind, die beten oder einfach ein bisschen nachdenken<br />
wollen. Schließlich treffen Johanna und Klara auf den Kirchenführer,<br />
der St. Dionys in Esslingen am Neckar in- und auswendig kennt. Er<br />
zeigt ihnen die Krypta und Reste der ursprünglichen Kirche, die hier<br />
vor 1300 errichtet wurde. Dabei bekommen sie ein wenig davon mit,<br />
wie sich die Geschichte der Kirchenbauten aus der des Christentums<br />
heraus entwickelte. Sie erkunden den Glockenturm und entdecken,<br />
auf welche biblischen Geschichten sich die vielteiligen Glasfenster<br />
der Kirche beziehen. In der Sakristei lernen sie die Pfarrerin kennen,<br />
die sich gerade für den Abendgottesdienst ihren Talar überstreift.<br />
Zusatzmaterial: Audio- und Bilddokumente, u. a. Kurzfilme zu den<br />
Themen "Wie eine Orgel entsteht" (5 min), "Glocken" (6 min),<br />
"Erntedank" (5 min) sowie "Maria Magdalena" eine Kirche für zwei" (7<br />
min). ROM-Teil: Bilder; Materialblätter; Arbeitsblätter;<br />
Unterrichtsentwürfe; Vorschläge zum Einsatz im Religions- und<br />
Konfirmandenunterricht sowie in der Gemeindearbeit.<br />
5554928 "Wenn der Winter zu Ende geht ..."<br />
Typ: 55 Länge: ca. 22 min Produktionsjahr: 2009<br />
Das Medium bringt Kindern die kalte Jahreszeit näher, die viele<br />
Menschen auch als die gemütliche und stimmungsvolle Jahreszeit<br />
empfinden. Drei Kurzfilme und vier Bilderbuchkinos zweigen was in<br />
der Natur um die Monate Januar und Februar geschieht und welche<br />
Feste in dieser Zeit gefeiert werden. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />
Hintergrundinformation (Winterausklang, Eis und Schnee,<br />
Kunstschnee, Eismaschine, Lawinen, Tau - Reif- Raureif, Besondere<br />
Tage, Fasching, Tiere im Winter, Igelpflege, Vögel im Winter, Blumen<br />
im Winter, Im ewigen Eis, Klimawandel 1, Klimawandel 2);<br />
Arbeitsmaterialien; Bildergalerie (Winter, Tiere im Winter, Pflanzen im<br />
Winter, Fasching, Weitere Bräuche); Spiele; Basteln; Gedichte;<br />
Liedtexte; Ausmalbild "Schneemann"; Texthefte zum Vor- und<br />
Mitlesen.<br />
5554967 Werkzeuge & Hebel<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Enthalten sind 5 Filme über einfache Werkzeuge, die sich die<br />
Hebelwirkung zunutze machen. Auch die Tür zur geheimnisvollen<br />
Welt der Maschinen wird von Professor Lunatus einen Spalt weit<br />
geöffnet: Kraft und Hebelwirkung; Einseitige Hebel - Stemmeisen;<br />
Zweiseitige Hebel - Spaten und Zange; Gewichtskraft und
Hebellänge - Wippe; Kraft und Hebel in Maschinen. Zusatzmaterial:<br />
12 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />
5554968 Licht & Schatten<br />
Typ: 55 Länge: ca. 25 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Enthalten sind 5 Filme zum Thema Spiel von Licht und Schatten.<br />
Professor Lunatus zeigt die Lichtvielfalt unserer Welt: WO LICHT<br />
IST, IST AUCH SCHATTEN WARMES UND KALTES LICHT<br />
ANDERE LICHTARTEN - INFRAROT UND ULTRAVIOLETT<br />
UNTERSCHIEDLICHE SCHATTEN LICHT UND SCHATTEN FÜR<br />
MENSCH, TIER UND PFLANZE. Zusatzmaterial: 12 Grafiken; 10<br />
Arbeitsblätter; Begleitheft.<br />
5554983 Der Schall<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Das Lernobjekt beinhaltet Eperimentieranleitungen, Beschreibung<br />
von Experimenten, eine Bildersammlung sowie Informationen zum<br />
Thema Schall. Eine Übersicht sowie Hinweise zum Einsatz in der<br />
Schule bietet die Lehrerinformation.<br />
5554985 Wohnen in anderen Kulturen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 11 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Indianer leben in Zelten, Eskimos in Iglus aus Eis. Wie wohnst du? In<br />
einer Stadtwohnung oder auf dem Bauernhof? Ahmed lädt ins<br />
heimische Wohnzimmer zum Sitzen auf dem Boden ein. Das sei bei<br />
ihnen ganz normal. Wie lebt Selins Tante in der Türkei? Wie leben<br />
unsere europäischen Nachbarn und die Kinder in Süd- und<br />
Nordamerika? Ganz schön spannend, wie Kinder in verschiedenen<br />
Kulturen und Erdteilen wohnen und leben! Das Medium zeigt<br />
Einflüsse wie Klima, Landschaft, Kultur oder Religion auf das<br />
Zuhause der Kinder in aller Welt. Sie stellt Haustypen und die<br />
Unterschiede zwischen Stadt und Land oder Groß- und Kleinfamilien<br />
vor. Der Film geht auf Armut, Slums und Straßenkinder ein und hilft,<br />
das Grundbedürfnis Wohnen als Menschen- und Kinderrecht<br />
wahrzunehmen und sensibilisiert so, einfache Wohnverhältnisse von<br />
absoluter Armut unterscheiden zu können. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder; Kommentartext.<br />
5555000 Aggregatzustände - fest, flüssig und<br />
gasförmig<br />
Typ: 55 Länge: ca. 15 min f Produktionsjahr: 2009<br />
In elementarer Weise werden die ersten Schritte auf dem Weg zum<br />
Verständnis physikalischer und chemischer Prozesse vorgestellt.
Was versteht die Naturwissenschaft unter Materie, welches sind die<br />
Merkmale von Festkörpern, Flüssigkeiten und Gasen? Jede Materie<br />
verfügt über spezifische Eigenschaften, die ihren Siede- und<br />
Gefrierpunkt bestimmen. Die Prozesse des Schmelzens, Erstarrens<br />
und Verdampfens werden plastisch vorgeführt. Das Verhalten von<br />
Atomen und Molekülen und ihre Beziehungen zu den<br />
Aggregatzuständen werden an einfachen Modellen und an<br />
Beispielen aus dem Alltagsleben dargestellt. Der Film erklärt wie<br />
Temperatur und Luftdruck den Aggregatzustand von Materie<br />
bedingen.<br />
5555202 Mullewapp<br />
Typ: 55 Länge: ca. 45 min f Produktionsjahr: 2006<br />
Mullewapp ist der Bauernhof, auf dem die drei Freunde Johnny<br />
Mauser, Franz von Hahn und der dicken Waldemar, das<br />
Schweinchen, ihre tierischen Abenteuer erleben. Enthaltene<br />
Bilderbuchgeschichten; Foxtrott; Der Superhase; Die Perle; Na<br />
warte, sagte Schwarte; Mullewapp.<br />
5555203 Käpt'n Sharky<br />
Typ: 55 Länge: ca. 50 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Zusammen mit seinem Freund Michi, der Ratte, Papagei Coco und<br />
Schildkröte Isi erlebt Käpt'n Sharky, der kleine Pirat, lustige und<br />
spannende Abenteuer. Enthalten sind folgende<br />
Bilderbuchgeschichten: Käpt'n Sharky und das Geheimnis der<br />
Schatzinsel; Käpt'n Sharky und das Seeungeheuer; Käpt'n Sharky<br />
und die Gefängnisinsel und Käpt'n Sharky - Abenteuer in der<br />
Felsenhöhle.<br />
5555210 Südafrika-Maus<br />
Typ: 55 Länge: ca. 27 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Ralph Caspers geht in der "Südafrika-Maus" der Frage nach, wie<br />
eine ganz normale Familie in Südafrika lebt. Natürlich wird auch<br />
erklärt, wie es dort zur Apartheid kam, also der Trennung der<br />
Einwohner nach ihrer Hautfarbe. Schließlich nimmt Ralph an einem<br />
Gottesdienst teil, der mit einem leckeren Picknick endet. Ein Einblick<br />
- nach bewährter Maus-Manier - in ein Land, das in diesem Jahr die<br />
Fußball-Weltmeisterschaft austrägt.<br />
5555219 Alles außer Hören<br />
Typ: 55 Länge: ca. 16 min f Produktionsjahr: 2008<br />
Gemeinsam frühstücken, in die Schule gehen, arbeiten, sonntägliche<br />
Zoobesuche, Geschichten erzählen, miteinander diskutieren und<br />
Geburtstage feiern. Der Film porträtiert das tägliche Leben einer
jungen Familie, die sich auf den ersten Blick durch nichts<br />
Ungewöhnliches hervorhebt. Der zweite Blick bringt den kleinen<br />
Unterschied zum Vorschein: Alle Familienmitglieder sind stark<br />
hörgeschädigt. Gina-Betty, Markus, Nikos und Nikosia können alles<br />
tun, außer hören. Momente ihres alltäglichen Lebens geben Einblick<br />
in die für Hörende weitgehend unbekannte Welt der Gehörlosen und<br />
zeigen deren Kommunikation über die Gebärdensprache, die der<br />
Sprache der Hörenden in mancher Hinsicht überlegen ist.<br />
5555220 Jim Knopf und der Scheinriese<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 010<br />
Ist das unheimlich! Jim Knopf kann gar nicht hinsehen. Dort hinten,<br />
weit entfernt, steht ein gewaltiger Riese. Jim würde am liebsten<br />
weglaufen. Doch Lukas der Lokomotivführer ist neugierig. Und dann<br />
geschieht etwas sehr Merkwürdiges: Je näher sie dem Riesen<br />
kommen, desto kleiner wird er...<br />
5555221 Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer<br />
machen einen Ausflug<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />
Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer sind die besten Freunde.<br />
Und weil das Wetter so herrlich ist, machen sie gemeinsam mit<br />
Emma einen Ausflug durch Lummerland. Frau Waas schmiert die<br />
Brote und schon geht es los...<br />
5555222 Der Neinrich<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />
Tante Karin ist zu Besuch. Sie verabschiedet sich mit einem dicken,<br />
fetten Lippenstiftkuss bei Leo, dem das so gar nicht passt.<br />
Anschließend geht Leo verärgert in sein Zimmer. Er setzt sich an<br />
seinen Schreibtisch und malt gedankenverloren eine kleine Figur. Die<br />
wird auf einmal lebendig, stellt sich als Neinrich vor und weist Leo in<br />
die hohe Kunst des Neinsagens ein. Es kommt nicht auf die Anzahl<br />
der Neins an, weiß der Neinrich zu berichten, sondern auf den<br />
passenden Ort und vor allem auf den richtigen Zeitpunkt dafür.<br />
Einfach nur Nein zu sagen, um die Eltern zu ärgern, ist unsinnig.<br />
Aber Nein zu sagen, bevor die Tante ihren ungeliebten Kuss<br />
platzieren kann, ist erlaubt.<br />
5555223 Mausemärchen - Riesengeschichte<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2010<br />
Zwei Geschichten in einem Bilderbuch, die sich in der Mitte treffen<br />
und ein gemeinsames Ende haben - das ist zweifellos nicht alltäglich.
Da ist einmal das Mausemärchen, das von einer kleinen tapferen<br />
Haselmaus erzählt, und zum anderen die Riesegeschichte vom<br />
furchtsamen Riesen Bartolo. Beide haben keine Freunde und jeder<br />
findet genau den, der zu ihm passt.<br />
5555226 Heimat- und Sachunterricht: Wald und<br />
Wasser<br />
Typ: 55 Länge: Produktionsjahr: 2009<br />
Das MediaSet bietet FWU-Lernobjekte zu Themen des Heimat - und<br />
Sachunterrichts aus dem Bereich "Leben mit der Natur": z.B. Leben<br />
im Wald, Tiere, Pflanzen und Pilze des Waldes, Wasser als<br />
Lebensraum, Lebensraum Wiese, heimische Vogelwelt. Praktisches<br />
Wissen über Pflege, Umgang und Nutzung von Pflanzen und Tieren<br />
und die Wertschätzung für die Natur können sich mit Hilfe dieser<br />
Materialien entwickeln. Zusatzmaterial: Interaktive Lerneinheiten mit<br />
Filmsequenzen; Bilder und Steckbriefe.<br />
5555227 Lebendige Rheinauen<br />
Typ: 55 Länge: ca. 40 min f Produktionsjahr: 2010<br />
Die Rheinauen gehören zu den selten gewordenen, naturnahen<br />
Flusslandschaften. Bei den Überschwemmungen spielen sich hier<br />
jedes Jahr ungeheure Dramen ab, die aber trotzdem oder gerade<br />
deshalb eines der artenreichsten Ökosysteme Mitteleuropas prägen.<br />
Der Film begleitet Naturschützer, Wildbiologen und<br />
Überschwemmungsexperten bei Expeditionen in die Rheinauen und<br />
dokumentieren das einzigartige Schauspiel des Überlebens im<br />
Hochwasser. Er zeigt die Gefahren, aber auch die Schönheiten und<br />
die verblüffenden Überlebensstrategien, in dieser durch regelmäßige<br />
"Naturkatastrophen" bestimmten Landschaften. Zusatzmaterial:<br />
Lehrpfade, Infotafeln, Poster, Broschüren, Spiele, Infofaltblätter,<br />
Kalender; Gesamtartenliste aus dem LIFE-projektgebiet Lebendige<br />
Rheinauen bei Karlsruhe.<br />
5555289 Barberbieni<br />
Typ: 55 Länge: ca. 55 min f Produktionsjahr: 2009<br />
Die zehnjährige Pauline, Tochter des Kommandanten der Schweizer<br />
Garde, ist gerade mit ihren Eltern in den Vatikan gezogen. Noch<br />
während sie die neue Umgebung erkundet, geschieht etwas, womit<br />
keiner gerechnet hat: Das Kreuz des päpstlichen Hirtenstabes wird<br />
gestohlen. Paulines Vater wird dafür verantwortlich gemacht, da sich<br />
der Diebstahl an seinem ersten Arbeitstag ereignet. Pauline ist<br />
verzweifelt, und ihre Tränen erwecken drei muntere Wappenbienen<br />
zum Leben. Mit den Barberbieni an ihrer Seite wird alles besser: Das<br />
Abenteuer Vatikan beginnt. Die Freunde lüften das Geheimnis um
den merkwürdigen Diebstahl und bekommen dabei exklusive<br />
Einblicke in den kleinsten Staat der Welt.<br />
7950001 Dzelowa mapa serbscina<br />
Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 1. Klasse: Dzelowa mapa serbscina (Arbeitsmappe Sorbisch).<br />
7950002 Dzelarnicka bajki<br />
Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 3. Klasse: Dzelarnicka bajki (Märchenwerkstatt).<br />
7950004 Pflanzen - Kennenlernen von<br />
Wiesenblumen<br />
Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 1. Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Pflanzen -<br />
Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte: Frühblüher<br />
deutsch/sorbisch; Zeichnen der Blume Löwenzahn und Rätsel; Lied<br />
"Meine Blümchen haben Durst"; kleines Wörterverzeichnis;<br />
Arbeitsblatt mit lustigen Sätzen.<br />
7950005 Erwachen der Natur im Frühling<br />
Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 1. Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Erwachen der Natur<br />
im Frühling. Inhalte für verschiedene Fächer: Sorbisch<br />
(Wortschatzarbeit, Differenzierungsmaterial); Sachunterricht (Blumen<br />
im Frühling, Bräuche im Frühling, Ergänzungsmaterial Frühlingsbild);<br />
Werken (Scherenschnitt Tulpe).<br />
7950006 Abenteuer Sonne<br />
Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 2. Klasse (Sorbisch als Muttersprache und Sorbisch als<br />
Zweitsprache): Abenteuer Sonne. Inhalte: Sonnenuhr basteln;
Sonnenwärme, Sonnenschutz; Sonnenlied; Sonnenkuchen;<br />
Labyrinth; Sonnenmandala; Sonnenfarben, Regenbogen; Licht,<br />
Dunkel/Schatten; Tag und Nacht; Sonnenblume; Sonnenbarometer;<br />
Sonnengeschichte; Sonnenbuch; Sonnenwörter; Wissenstoto;<br />
Elfchen lesen und schreiben; Schildbürger-Geschichten.<br />
7950007 Tiere des Waldes im Winter<br />
Typ: 79 Länge: sw Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 4. Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Tiere des Waldes im<br />
Winter. Inhalte: Arbeitsblatt mit Aufgabenstellungen zu einer<br />
Exkursion mit Förster oder Besuch eines Tierparks; Tier-Memory;<br />
Festigung der Lexik.<br />
7950008 Citaj a wukn!<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 1. bis 4. Klasse: Citaj a wukn! - Lies und lerne.<br />
7950009 Pflanzen - Kennenlernen von<br />
Wiesenblumen<br />
Typ: 79 Länge: sw+f Produktionsjahr: 2006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht im PDF-Format<br />
für die 1. Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Pflanzen -<br />
Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte: Jahreszeiten, Frühblüher<br />
und Wiesenblumen deutsch/sorbisch; Gedicht Löwenzahn; Memory;<br />
Wiesenblumenstrauß; Lied "Meine Blümchen haben Durst".<br />
7950010 Lernwerkstatt Sexualerziehung<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
In dieser Lernwerkstatt werden Themen zur Sexualerziehung<br />
behandelt. Mit Illustrationen werden den Schülerinnen und Schülernt<br />
die Inhalte dieses Themenbereiches näher gebracht. Dabei können<br />
die Materialien komplett als Lernzirkel bzw. als Lernwerkstatt<br />
verwendet werden. Die Inhalte sind aber auch einzeln nutzbar.<br />
Dadurch können Themenmappen oder Wochenpläne zusammen<br />
gestellt werden. Das Material besteht aus mehr als 140 Seiten.<br />
7950011 Lernwerkstatt Deutschland
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Fächerübergeifende Lernwerkstatt zum Thema Deutschland. Mit<br />
vielen Illustrationen zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Eine<br />
Werkstatt mit vielen Möglichkeiten zur Differenzierung und<br />
Individualisierung. Beinhaltete Fächer: Deutsch, Mathematik, Kunst,<br />
Erdkunde, Sachunterricht. Das Material besteht aus mehr als 185<br />
Seiten.<br />
7950012 Lernwerkstatt Piraten<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Spannender Lernzirkel zum Thema Piraten. Die Schülerinnen<br />
erfahren alles über Freibeuter, Piraten, das Leben an Bord und an<br />
Land, Barbaresken und Bukanier, Ernährung, Bewaffnung und... was<br />
Piraten mit Kranken- und Pflegeversicherungen zu tun haben! Das<br />
Material besteht aus mehr als 80 Seiten!<br />
7950013 Lernwerkstatt Europa<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Die Lernwerkstatt Europa bietet Materialien mit vielen Illustrationen<br />
zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Die Arbeitsmaterialien<br />
bieten viele Möglichkeiten der Differenzierung. Beinhaltete Fächer:<br />
Deutsch, Mathematik, Erdkunde, Kunst, Sachunterricht. Das Material<br />
besteht aus mehr als 205 Seiten.<br />
7950014 Lernwerkstatt Dinosaurier<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2007<br />
Die Materialsammlung beinhaltet einen Lernzirkel zum Thema<br />
Dinosaurier. Der Lernzirkel besteht aus mehr als 100 Seiten und ist<br />
fertig ausgearbeitet und nach dem Ausdrucken sofort im Unterricht<br />
einsetzbar. Neben den informativen Texten beinhaltet der Lernzirkel<br />
anschauliche Illustrationen, motivierende und schülerorientierte<br />
Arbeitsblätter und viele Veranschaulichungen zu den einzelnen<br />
Fragen, die dieser Lernzirkel beantwortet.<br />
7950015 Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond<br />
und Sterne<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2003<br />
lbert, Marie und ein kleines, liebenswertes Wesen aus dem Weltall<br />
namens Evu bilden die Reporterbande. Sie berichten aus dem All,<br />
sind jedoch keine Experten - selbst Evu nicht- und so stellen sie ihre<br />
Fragen. Die Antworten liefern sie in einer Sonderausgabe ihrer<br />
Zeitung. In sechs modular einsetzbaren Kapiteln (Erde und Weltall,<br />
Mond, Sonne, Neun Planeten, Sonnensystem, Sterne) werden ganz
alltägliche Erfahrungen - wie die wärmenden Sonnenstrahlen oder<br />
das abendliche Erscheinen von Mond und Sternen - aufgearbeitet.<br />
Verschiedene Stilformen wie Comic, Spiele, Lieder, kleine<br />
Texthappen oder Experimente ermöglichen es, die Inhalte aus<br />
unterschiedlichen Blickwinkeln zu erlernen. Infografiken vergleichen<br />
abstrakte oder schwer vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder<br />
Erfahrungen aus der Erlebniswelt der Kinder. Experimente, Spiele<br />
und für jedes Kapitel ein eigener Song ergänzen den Lernstoff.<br />
7950016 Die Reporterbande entdeckt das Weltall<br />
Typ: 79 Länge: Produktionsjahr: 2003<br />
Die Reporterbande, das sind Albert, Marie und ein kleines,<br />
liebenswertes Wesen aus dem Weltall namens Evu, begibt sich auf<br />
eine Entdeckungsreise durch das Weltall. Dabei stellen sie Fragen<br />
über Fragen wie "was sind Raketen?", "wie startet und fliegt eine<br />
Rakete?", "wo ist eigentlich der Orbit?", "was sind Satelliten und<br />
Raumsonden?" oder "wie ist das mit den Raumstationen und<br />
Astronauten?". Ihre Antworten präsentieren sie in einer<br />
Sonderausgabe ihrer Zeitung. In acht modular einsetzbaren Kapiteln<br />
(Raketen, Moderne Raumfahrt, Orbit, Satelliten, Raumsonden,<br />
Raumstationen, Mars und Astronauten) wird die Information durch<br />
verschiedene Handlungsanregungen wie Spiele, Comic, Experimente<br />
etc. aufgearbeitet. Infografiken vergleichen abstrakte oder schwer<br />
vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder Erfahrungen aus der<br />
Erlebniswelt der Kinder. Da Kinder Rekorde lieben, gibt es in einigen<br />
Kapiteln einen Bereich "schneller, höher, weiter". Interviews helfen,<br />
Wissen auch über eine persönliche Ebene zu vermitteln.<br />
Wissensüberprüfungen in Quiz-Form oder anhand der<br />
Zeitungsausgaben der Reporterbande ermöglichen auf spielerische<br />
Art eine Wiederholung des Lernstoffs.<br />
7950026 ISS-Aktionsordner für Grundschulen<br />
Typ: 79 Länge: f+sw Produktionsjahr: 2008<br />
Mit dem Aktionsordner möchte die Europäische<br />
Weltraumorganisation das Interesse von Schülern an Wissenschaft<br />
und Technik wecken sowie ein Bewusstsein für die<br />
Weltraumwissenschaft und Raumfahrttechnologie entwickeln. In den<br />
4 Kapiteln "Das Leben als Astronaut"; "Eine Weltraummission"; "An<br />
Bord der Raumstation"; "Das Leben im Weltraum" sind jeweils ein<br />
Abschnitt für Schüler (mit Texten und Arbeitsblättern) und ein<br />
Leitfaden für Lehrer enthalten (pdf-Dateien).<br />
7954029 Stunde der Gartenvögel für 4-6 Jährig<br />
Typ: 79 Länge: 32 f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Kinder-Garten-Rallye besteht aus spannenden Wissens- und<br />
Spielstationen, die mit wenig Aufwand überall durchführbar sind. Die
Kinder lernen an den einzelnen Stationen spielerisch die Gartenvögel<br />
und ihren Lebensraum kennen. Das gemeinsame Naturerlebnis steht<br />
dabei im Vordergrund. Inhalt des Materials: Hintergrundinformationen<br />
zum Lebensraum Garten; Tipps und Tricks für die<br />
Vogelbeobachtung; Beobachtungstipps für Kinder; Die Stunde der<br />
Gartenvögel 2008; Praxistipps für die Durchführung; Wahrnehmung<br />
und Sinne; Bewegung und Spiel; Bestimmungskarten Gartenvögel;<br />
Vogelquiz; Geschichten aus dem Garten; Geschicklichkeit; Geduld;<br />
Die Stunde der Wahrheit; Gartenmemory; Stationskarten; Urkunde<br />
"Gartenvogelexperte"; Ein Garten für unsere Vögel; NAJU<br />
Landesverbände.<br />
7954030 Stunde der Gartenvögel für 7-10 Jährige<br />
Typ: 79 Länge: 32 f Produktionsjahr: 2008<br />
Die Kinder-Garten-Rallye besteht aus spannenden Wissens- und<br />
Spielstationen, die mit wenig Aufwand überall durchführbar sind. Die<br />
Kinder lernen an den einzelnen Stationen spielerisch die Gartenvögel<br />
und ihren Lebensraum kennen. Das gemeinsame Naturerlebnis steht<br />
dabei im Vordergrund. Die Materialien enthalten<br />
Hintergrundinformationen zum Lebensraum Garten und seiner<br />
Bewohner sowie praktische Tipps zur Durchführung der Kinder-<br />
Garten-Rallye. Inhalt des Materials: Hintergrundinformationen zum<br />
Lebensraum Garten; Tipps und Tricks für die Vogelbeobachtung;<br />
Beobachtungstipps für Kinder; Die Stunde der Gartenvögel 2008;<br />
Praxistipps für die Durchführung; Wahrnehmung und Sinne;<br />
Geschicklichkeit; Bestimmungskarten Gartenvögel; Vogelquiz;<br />
Bewegung und Spiel; Geschichten aus dem Garten; Geduld; Die<br />
Stunde der Wahrheit; Gartenmemory; Stationskarten; Urkunde<br />
"Gartenvogelexperte"; Ein Garten für unsere Vögel; NAJU<br />
Landesverbände.<br />
7954079 Suchen will gelernt sein!<br />
Typ: 79 Länge: 7 f Produktionsjahr: 2010<br />
Die Unterrichtseinheit informiert über die Funktionsweise und den<br />
richtigen Umgang mit der Kindersuchmaschine auf fragFINN.de. Die<br />
Kinder werden angeregt, sich gezielt über Inhalte im Internet zu<br />
informieren. Im Mittelpunkt stehen dabei die Suchfunktion von<br />
fragFinn, der Suchbegriff und die Suchergebnis-Seite. Wichtig ist<br />
dabei, mit den Kindern zu erarbeiten, wie ein sinnvoller Suchbegriff<br />
gefunden werden kann, wie die Suchergebnisse ausgewertet werden<br />
sollten und wie durch das Durchstöbern der Suchergebnisse, das<br />
Lesen der einzelnen Seiten und am Ende das Auswählen einer oder<br />
mehrerer Internetseiten relevante Informationen gefunden werden.<br />
7954082 Filmheft "Lippels Traum"
Typ: 79 Länge: 20 f Produktionsjahr: 2010<br />
Aufgeteilt in vier Themenblöcke bietet das Filmheft zahlreiche<br />
Arbeitsvorschläge für die Vor- und Nachbreitung des Filmes im<br />
Unterricht, der für den Einsatz in den Fächern Deutsch, Kunst,<br />
Ethik/Religion und Sachunterricht ab der dritten Klasse geeignet ist.<br />
Der Film erzählt die Abenteuer des Jungen Philipp "Lippel"<br />
Mattenheim, der nachts in eine orientalische Traumwelt flüchtet, in<br />
der auf seltsame Weise auch sein Vater, die ungeliebte Haushälterin<br />
Frau Jakob und zwei Klassenkameraden auftauchen.<br />
7954083 Ideen für den Unterricht "Lippels Traum"<br />
Typ: 79 Länge: 28 f Produktionsjahr: 2010<br />
Das Unterrichtsmaterial enthält Informationen zum Film, Anregungen<br />
für die Vor- und Nachbereitung des gemeinsamen Kinobesuchs,<br />
Tipps für einen Buch-/Filmvergleich und vielfältige Unterrichtsideen<br />
rund um die zentralen Themen des Films. Einhalten ist außerdem ein<br />
Aufruf mit Paul Maar zu einem Schreibwettbewerb: Alle Schülerinnen<br />
und Schüler der 3. bis 6. Klassen werden eingeladen, sich in Lippels<br />
Traumwelt zu versetzen und einen von Paul Maar vorgegebenen<br />
Geschichtenanfang weiterzuschreiben.<br />
7954223 Wer wohnt wo?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />
Das Arbeitsblatt zeigt Bilder von Lebewesen (Mensch, verschiedene<br />
Tiere) und deren "Wohung". Die Aufgabenstellung lautet "Male für<br />
alle einen Weg in die richtige Wohnung".<br />
7954387 Der Mann auf dem Mond<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Male ein Bild vom ersten<br />
Mondbesuch des Menschen" und 2 Fragen mit je 3 vorgegebenen<br />
Antworten zur Auswahl: 1. Wie hieß der erste Mann auf dem Mond;<br />
2. In welchem Jahr ist der erste Mensch auf dem Mond gelandet?<br />
7954434 Meine Erfindung<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2010<br />
Erfindungen z. B. eine Schultasche mit Innenbeleuchtung oder eine<br />
Buchseitenumblättermaschine machen das Leben leichter. Das<br />
Arbeitsblatt stellt die Frage: Was möchtest Du erfinden, damit dein<br />
Leben leichter wird? Mache eine Zeichnung, wie deine Erfindung<br />
aussieht. Beschreibe, wie deine Erfindung funktioniert.<br />
7954477 Weihnachtsklänge
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema<br />
Weihnachtsklänge. Aus einer Wörterliste sollen die passenden<br />
Klänge herausgesucht und in den Text eingesetzt werden. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954478 Friedlich werden<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Buchstabenrätsel, in dem 9 unfriedliche<br />
Verben versteckt sind, zu denen ein friedliches Gegenteil gefunden<br />
werden soll (z. B. auslachen - anlachen). Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954479 Auf dem Weihnachtsmarkt<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Im Arbeitsblatt sollen zu verschiedenen Weihnachtsbegriffen in<br />
einem Regal (Weihnachtsfrüchte, Weihnachtsgewürze,<br />
Weihnachtsschmuck, Geschirr für die Adventsfeier, Winterkleidung)<br />
passende Substantive zugeordnet werden (Lichterketten, Kerzen,<br />
Mandarinen, Äpfel, Teelöffel, Apfelsinen, Kuchenteller, Handschuhe,<br />
Nelken, Nüsse, Mützen, Zimt, Christbaumkugeln, Mandeln, Pullover,<br />
Strümpfe, Kaffeekannen, Anis, Kardamon, Strohsterne, Muskat,<br />
Zuckerstangen, Stiefel, Kakaobecher, Papierherzen). Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954480 Eine Wohnung voller Weihnachtsdüfte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema<br />
Weihnachtsdüfte. Aus einer Wörterliste sollen die passenden Duft-<br />
Wörter herausgesucht und in den Text eingesetzt werden. Die Frage<br />
"Welches ist Dein liebster Weihnachtsduft" wird gestellt und es soll<br />
etwas Duftendes aufgeklebt werden.<br />
7954481 Meteroiteneinschlag<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Im Arbeitsblatt sollen aus dem Wort "Meteoriteneinschlag" 20 neue<br />
Wörter gebildet werden z. B. Meter, Ente, tragen.<br />
7954482 Gespenster-Verstecke<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Im Arbeitsblatt werden verschiedene Gespenster-Verstecke<br />
aufgeführt z. B. auf dem Friedhof, in der Burgruine, im Schlossturm,
unter dem Bett oder im Kleiderschrank. Dazu sollen die drei besten<br />
Verstecke für ein Gespenst herausgesucht und der Satz "Das<br />
Gespenst versteckt sich ..." zu Ende geschrieben werden. Außerdem<br />
sollen neue Gespensterverstecke aufgelistet und in einer<br />
Buchstabenkette das Wort "Gespenst" gesucht werden. Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954483 Ein australisches Märchen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Im Arbeitsblatt wird das australische Märchen vom bösen Riesen<br />
Turramulli erzählt, der wie ein Ochsenfrosch schreien konnte.<br />
Deshalb gab es oft Verwechslungen. Auch zwei Kinder dachten an<br />
einen Ochsenfrosch, als sie den Riesen schreien hörten, und wollten<br />
ihn fangen ... Als Aufgabe soll die Geschichte zu Ende erzählt<br />
werden.<br />
7954484 Traumgeschichte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Schreibe eine<br />
Traumgeschichte". Dabei sollen die Sätze mit den vorgegebenen<br />
Buchstaben EINTRAUM beginnen und es soll eine vollständige<br />
Geschichte entstehen.<br />
7954485 Mond-Gedicht<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe "Schreibe ein Mond-Gedicht".<br />
Als Hilfestellung werden folgende Reimwörter genannt: Mond, wohnt,<br />
thront; Nacht, wacht, sacht; Himmel, Schimmel, Gewimmel; Ruh, du,<br />
im Nuh; Erde, werde, Beschwerde.<br />
7954486 Rund um den Mond<br />
Typ: 79 Länge: 1 Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Schreibe drei<br />
zusammengesetzte Nomen auf, die mit dem Wort "Mond" anfangen;<br />
2. Schreibe zwei zusammengesetzte Nomen auf, bei denen der<br />
"Mond" hinten steht.; 3. Die Mondtemperatur steigt am Tag auf 120<br />
Grad Celsius, in der Nacht sinkt sie auf minus 160 Grad Celsius. Wie<br />
viel Grad Celsius beträgt der Temperaturunterschied.; 4. Wer war der<br />
1. Mann auf dem Mond? Schreibe seinen Namen auf.; 5. Wann war<br />
der 1. Mann auf dem Mond? Schreibe die Jahreszahl auf.; 6.<br />
Schreibe den Anfang eines Liedes auf, in dem das Wort "Mond"<br />
vorkommt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.
7954487 Unbekannte Flugobjekte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt nennt Wort-Teile, die zu Flugobjekten verbunden<br />
werden sollen (Flug, Fleder, Vo, Mö, Fris und bee, zeug, maus, gel,<br />
und we). Es soll ein weiteres Flugobjekt genannt und dazu ein Bild<br />
gemalt werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954488 Fliegende Reimwörter<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Reimwörter, die verbunden<br />
werden sollen (fliegen, Zug, Hügel, siegen, Ziege, Flug, Flügel,<br />
Fliege). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954489 Geisterhafte Unordnung<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Bilder von verschiedenen Gegenständen.<br />
Diese sollen den Hexen (Dinge, die mit H beginnen z. B. Hammer,<br />
Hut, Herz) oder den Kobolden (Dinge, die mit K beginnen z. B.<br />
Kaktus, Kerze, Kamm). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954490 Kennst du dich aus mit Brücken?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Im Buchstabengitter<br />
sind 5 Wörter versteckt. Es sind Materialien aus denen man Brücken<br />
bauen kann. Findest du die Wörter; 2. Kennst du diese Fachbegriffe<br />
für Brücken: Ponton (A), Aquädukt (P), Steg (M); Bridge (P), Pylon<br />
(I). Trage hinter den Erklärungen den richtigen Begriff ein. Die<br />
Buchstaben hinter den Wörtern ergeben dann von oben nach unten<br />
gelesen ein Lösungswort. Erklärungen: Römische<br />
Wasserleitungsbrücke; Englisches Wort für Brücke; Tragender Turm<br />
einer Hängebrücke; Kleine Brücke; Eine Brücke aus Schiffen. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954491 Zwei Kinder überqueren einen Fluss<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Schreibe eine<br />
Geschichte über zwei Kinder, die einen Fluss überqueren wollen. Der<br />
Fluss hat keine Brücke. 2. Zeichne eine Brücke über den Fluss.<br />
7954492 Wer spinnt denn hier?
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt nennt verschiedene Wörter zum Thema Spinne, bei<br />
denen ein Buchstabe im Wort zuviel ist (z. B. Kreuzspinner,<br />
Spinnfädern, Schwarze Witwer, Taranteil) Dieser Buchstabe soll<br />
eingekreist werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954493 Vom Raben zum Hasen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: Male einen Raben;<br />
Mache aus dem Raben einen Hase. Verändere immer nur einen<br />
Buchstaben (die Bilder für die jeweiligen Wörter Robe, Rose, Hose<br />
sind dargestellt); Male einen Hasen.<br />
7954494 Der kluge Rabe<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Bild von einem Raben am Wasserglas<br />
mit verschiedenen Gegenständen und stellt die Aufgabe: Der Rabe<br />
hat Durst. Aber er kann das Wasser nicht erreichen. Er wirft<br />
Gegenstände in das Wasser, damit der Wasserspiegel steigt. Aber:<br />
Nur Gegenstände, die mir R beginnen, lassen das Wasser steigen.<br />
Du kannst ihm helfen. Kreuze alle Gegenstände an, die mit R<br />
anfangen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954495 Rettet alles, was WAL heißt<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Die Buchstaben W, a,<br />
l sind verboten. Ersetze deshalb die folgenden Wörter durch Wörter<br />
mit der gleichen Bedeutung, in denen aber kein w, a oder l<br />
vorkommt: fortfahren (Lösung verreisen), gewinnen, Knabe, Sofa,<br />
Halsband, Tiergarten, Fleischer, wild, Mann, Kappe, wütend. 2.<br />
Kannst du auch eine ganze Geschichte schreiben, ohne die<br />
Buchstaben w, a, l zu benutzen. Dann erzähle folgende Geschichte<br />
weiter. Du sollst wenigstens noch drei weitere Sätze hinzufügen:<br />
Gestern besucht ich meine Omi. Sie strickte einen Strumpf und<br />
redete nebenher mit mir: ... Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />
des Arbeitsblattes.<br />
7954496 Fernsehwörter<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel zum Thema<br />
"Fernsehen". Die Anfangsbuchstaben der 9 Wörter sind vorgegeben.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.
7954497 Katze<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Buchstabenmauer, in der das Wort<br />
Katze versteckt ist. Die Aufgabe lautet: Suche das Wort Katze, wie<br />
oft kommt es vor? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954498 Strandgut-Wörter<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt nennt verschiedene zusammengesetzte Strandgut-<br />
Wörter, die aus zusammengesetzten Hauptwörtern bestehen. Im 1.<br />
oder 2. Hauptwort fehlen jeweils einige Buchstaben, die mit Hilfe der<br />
am Rand aufgeführten Buchstaben am Rand des Arbeitsblattes<br />
ergänzt werden sollen z. B. Strandh...r, M....sboden, T....nfisch. Es<br />
sollen weitere zusammengesetzte Strandgut-Wörter gefunden<br />
werden. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954499 Ein Brief an Tim<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Für einen Brief an Tim<br />
brauchst Du vier Dinge: schrei - Brief - ke - gel - Pa - um - Ku -<br />
schlag - ber - Brief - pier - mar. Setze die Silben zusammen. 2. Damit<br />
der Brief mit Sicherheit bei Tim ankommt, darfst du auf dem<br />
Briefumschlag zwei Dinge auf keinen Fall vergessen: Tims Adresse,<br />
deine Adresse, eine Briefmarke; 3. Welche Briefmarke musst du auf<br />
den Brief kleben (Beispiel Briefmarken sind in DM); 4. Kennst du<br />
deine eigene Postleitzahl? Schreibe sie hier mit deiner Adresse auf;<br />
5. Und wie heißt die Postleitzahl von MÜCKE? Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954500 Was heißt hier "retten"?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Buchstabenkasten, in dem zwanzig<br />
Verben versteckt sind. Nur zehn Verben haben etwas mit "Retten" zu<br />
tun. Die Aufgabe lautet: Kreise diese Verben farbig ein. Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954501 Steine sammeln<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
In vielen Namen und Wörtern ist das Wort "Stein" enthalten. Das<br />
Arbeitsblatt enthält verschieden Aufgaben dazu: 1. Suche in deinem<br />
Wörterbuch zwei Substantive und zwei Adjektive mit einem "Stein".;
2. Suche im Telefonbuch zwei Namen, in denen "Stein" vorkommt.<br />
Schreibe Namen und Telefonnummer auf. 3. Suche im<br />
Postleitzahlenbuch zwei Orte, in denen "Stein" vorkommt. Schreiben<br />
Namen und Postleitzahl auf.<br />
7954502 Ritterliche Redewendungen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält verschiede Redewendungen, die noch heute<br />
an die Ritterzeit erinnern. Diese sollen ihrer Bedeutung zugeordnet<br />
werden (z. B. etwas im Schilde führen - etwas aushecken; sattelfest<br />
sein - gut Bescheid wissen). Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />
des Arbeitsblattes.<br />
7954503 Rad-Gedicht<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Gedicht, dass ein Rad geschrieben ist.<br />
Um das Gedicht lesen zu können, muss man das Blatt drehen. In<br />
manchen Wörtern fehlen Buchstaben, diese sollen hineingeschrieben<br />
werden.<br />
7954504 Zornige Götter und feurige Ungeheuer<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Auf der ganzen Welt hatten die Menschen früher die<br />
geheimnisvollsten Erklärungen für Vulkanausbrüche. Die Aufgabe<br />
des Arbeitsblattes lautet: Erfinde selbst ein Märchen über die<br />
Entstehung eines Vulkans. Als Beginn der Geschichte ist<br />
vorgegeben: Manchmal fängt ein Berg plötzlich an zu zischen, zu<br />
fauchen und Feuer zu spucken. Die Menschen sagen dann: Ein<br />
Vulkan ist ausgebrochen. Aber wollt ihr wissen, was wirklich<br />
passiert? Vor langer, langer Zeit ... Es kann auch ein Bild zu dem<br />
Märchen gemalt werden.<br />
7954505 Wo ist das Ei versteckt?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt nennt verschiedene Tiernamen z. B. Huhn, Ameise,<br />
Eidechse, Biene, Gans, Tiger, Eichhörnchen, Ziege, Schwein,<br />
Papagei. Als Aufgabe sollen die Tiernamen mit einem "ei" eingekreist<br />
werden und selbst Tiernamen mit "ei" gefunden werden.<br />
7954506 Wir können viel zusammen machen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt nennt Aktivitäten, die Kinder zusammen machen
können. Als Arbeitsaufgabe sollen die Tätigkeiten nacheinander mit<br />
den Buchstaben des vorgegebenen Verbs beginnen z. B. spielen:<br />
puzzeln, irren, englisch lernen, lachen, essen, nichtstun. Die<br />
vorgegebenen Wörter sind: malen, arbeiten und turnen.<br />
7954507 Roboter Alphabet<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe, zu jedem Buchstaben des<br />
Alphabets ein Wort zu finden, das etwas mit Robotern zu tun hat.<br />
7954508 Rätselhafte Roboter-Geschichten<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
In einem Rätsel sind 12 Wörter versteckt. Als Aufgabe sollen 3<br />
Wörter herausgesucht werden und mit diesen Wörtern soll eine<br />
Geschichte geschrieben werden, in der ein Roboter die Hauptrolle<br />
spielt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954509 Augen auf!<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Wörter (Blaubeere, Kaugummi,<br />
Pfauenauge, Augenblick, Taugenichts, Staubsauger, Traumauto,<br />
Schlauberger, Laugenbrezel). In fünf von ihnen ist das Wort "Auge"<br />
versteckt. Die Aufgabe lautet "Kreise die Wörter mit Auge mit einem<br />
Stift in der Farbe deiner Augen ein". Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954510 Findest du die Farben?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Wörter, in denen Farben<br />
versteckt sind (Butterbrot = ROT, Osterhase, Schweisstropfen,<br />
Begrünung, Schlüsselblume, Hochzeit, Morgengrauen, Ablauf,<br />
Rosamunde, Luftballon). Die Aufgabe lautet "In weiteren fünf Wörtern<br />
ist ebenfalls eine Farbe versteckt. Kreise sie ein und schreibe sie<br />
auf".<br />
7954511 Computer-Geschichte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält den Beginn einer Computer-Geschichte: Ich<br />
bin der Computer von ... Stellt euch vor, was ich neulich erlebt habe<br />
... Die Aufgabe lautet: Wenn dein Computer reden könnte, welche<br />
Geschichte würde er wohl erzählen?
7954512 Monster-Botschaft<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Monster-Geschichte in Monster-Schrift<br />
(von links nach rechts - Spiegelschrift). Die Aufgabe lautet: Schreibe<br />
die Monster Botschaft in Menschen-Schrift auf. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954513 Geräusche kennen - Geräusche machen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Substantive, die den<br />
entsprechenden Verben der Geräusche mit kurzen Sätzen<br />
zugeordnet werden sollen z. B. Feuer knistern in Kaminen. Die Sätze<br />
sollen dann vor der Klasse vorgelesen und dabei das Verb durch das<br />
entsprechende Geräusch ersetzt werden. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954514 Das Blau im Farbenmeer<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine "Wörterschlange" aus hintereinander<br />
geschriebenen Farben. Die Aufgabe lautet: Suche das Blau im<br />
Farbenmeer und kreise es ein.<br />
7954515 Das gruselige Gespenst<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Substantive zum Thema "Gespenst", zu<br />
denen passende Adjektive mit den gleichen Anfangsbuchstaben<br />
gefunden werden sollen z. B. Der b... Blutsauger, Die e... Eckzähne,<br />
Die f... Fledermaus, Das g... Gemäuer.<br />
7954516 Eine Geschichte von Dracula<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Wörter, mit denen eine Dracula-Geschichte<br />
geschrieben werden soll: Dracula, Gänsehaut, Gruselfest, Turmuhr,<br />
Vollmond, Schrecken.<br />
7954517 Zwergendinge<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 15 Substantive, die durch Anhängen von -<br />
lein oder -chen verkleinert werden sollen z. B. Stuhl - Stühlchen, Ring<br />
- Ringlein. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.
7954518 Wintersportgeräte<br />
7954519 Eis<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält 5 Bilder von Wintersportgeräten (Rodel,<br />
Skier, Schlittschuhe, Puck, Snowboard) und die zugehörigen<br />
Buchstaben, die richtig zusammengesetzt werden sollen. Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Suche Wörter, die mit Eis<br />
beginnen oder enden. Schreibe die Wörter auf. Vergleicht eure Eis-<br />
Wörter.<br />
7954520 Vollmondnacht<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine kurze Geschichte von Rieke, die in einer<br />
Vollmondnacht nicht schlafen kann. Die Aufgaben lauten: Was<br />
könnte die Mutter noch sagen?; Du kannst auch ein Bild vom<br />
Vollmond malen.<br />
7954521 Wörter angeln<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Im Arbeitsblatt sollen aus den Wörtern Leuchtturmwärter und<br />
Meeresspiegel 10 neue Wörter "herausgeangelt" werden. Die<br />
jeweiligen Anfangsbuchstaben sind vorgegeben. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954522 Schiff-Ahoi<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält zwei Zeichnungen von Schiffen auf<br />
Kästchenpapier. Die Aufgabe lautet: Zeichne größer.<br />
7954523 Ein Bauernhof nach Maß<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Geschichte, in der ein Bauernhof<br />
beschrieben wird (grüne Wiese, fünf gelbe Blumen, Apfelbaum mit<br />
roten Äpfeln, Bauernhof mit sieben Fenstern und Blumen, schwarzer<br />
Hund vor dem Haus, drei braune Kühe, blauer Himmel mit Sonne).<br />
Die Aufgabe lautet: Malen einen Bauernhof, wie in der Geschichte<br />
beschrieben.
7954524 Mein ABC der Musikinstrumente<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Auf dem Arbeitsblatt soll in einer Liste zu jedem Buchstaben des<br />
Alphabets ein Musikinstrument eingetragen werden. Als Beispiele<br />
sind B - Blockflöte, G - Gitarre und X - Xylophon angegeben.<br />
7954525 Mein Lieblingstier<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Es ist ganz leicht, sich mit Schminke in ein Tier zu verwandeln. Das<br />
Arbeitsblatt zeigt das Beispiel einer Katze. Die Aufgabe lautet:<br />
Welches ist dein Lieblingstier? Wie kannst du dein Gesicht<br />
schminken, um es in dein Lieblingstier zu verwandeln? Zeichne einen<br />
Schmink-Entwurf und male ihn farbig an.<br />
7954526 Ein neues Abenteuer von Ewald vom<br />
Birnbaum<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Mut, Stärke und Tatkraft - Diese Eigenschaften zeichneten die Ritter<br />
von Birnbaum schon immer aus. Kein Wunder also, dass Ewalds<br />
Terminkalender entsprechend voll ist. Das Arbeitsblatt enthält einen<br />
Comic zum Terminkalender des Ritters Ewald vom Birnbau. Die<br />
Aufgabe lautet: Was erlebt Ewald vom Birnbaum heute? Zeichne den<br />
Comic weiter.<br />
7954527 Kennst du die Musikinstrumente?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine alphabetische Auflistung von<br />
Musikinstrumenten von Alphorn bis Ziehharmonika. Die Aufgabe<br />
lautet: Kennst du alle Musikinstrumente? Suche eins aus und stelle<br />
es der Klasse vor. Aber Vorsicht: Zwischen den Musikinstrumenten<br />
haben sich vier Irrläufer versteckt. Findest du sie? Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954528 Stark und Schwach<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male in starkes und ein<br />
schwaches Phantasiewesen. Gib ihnen Namen und schreibe sie<br />
unter die Bilder z. B. Starkie, Schwacho, Tigerlöwe, Angsthase,<br />
Superschlau, Dummkopf, Ichbinstark, Traumichnicht. Du kannst dir<br />
auch selbst Namen ausdenken.
7954529 Das kleine Monster feiert eine Party<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Zeichnung von einem kleinen Monster<br />
mit Schulranzen. Das kleine Monster geht zur Schule. Die Aufgabe<br />
lautet: Erzähle die Geschichte weiter. Male in Bild, das zu der<br />
Unterschrift passt: Das kleine Monster feiert eine Party.<br />
7954530 Kennst du die Instrumente?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen der Musikinstrumente Cello,<br />
Gitarre, Dudelsack, Harfe, Geige, Schlagzeug, Panflöte, Klavier,<br />
Akkordeon. Die Aufgabe lautet: Kennst du die Instrumente? Die<br />
Buchstaben in den Kästchen ergeben von oben nach unten die<br />
Bezeichnung für eine Gruppe, die gemeinsam Musik macht. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954531 Das kleine Blau<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
In der Umgebung gibt es ganz viele blaue Dinge. Wenn man genau<br />
hinschaut, kann man sie finden. Die Aufgabe des Arbeitsblattes<br />
lautet: Male etwas Blaues, was dir gehört. Male etwas Blaues aus<br />
deinem Klassenzimmer. Male etwas Blaues aus eurer Wohnung.<br />
7954532 Ich als Keltin oder Kelte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male ein Bild von dir als Keltin<br />
oder Kelte. Gib dir einen "Kelten-Namen". Wie wärst du als Keltin<br />
oder Kelte? Schreibe drei Eigenschaften auf. Du kannst das Bild<br />
auch als Vorlage benutzen, wenn eure Klasse zu Fasching ein<br />
"gallisches Gelage" feiert.<br />
7954533 Mein Lieblingswichtel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male deinen Lieblingswichtel.<br />
Gib deinem Wichtel einen Namen. Wichtel helfen Menschen bei der<br />
Arbeit. Wobei wünschst du dir Hilfe von einem Wichtel?<br />
7954534 Mein Angstfresser<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Wenn du Angst hast, stell dir<br />
vor, du wärst ein starkes Tier. Welches Tier möchtet du sein: ein
Hund, ein Krokodil, ein Löwe oder ein anderes Tier? Schreibe den<br />
Namen des Tieres auf. Male dein Tier.<br />
7954535 Traumhaus der Zukunft<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male dein Traumhaus, in dem<br />
du in 20 Jahren wohnen möchtest. Was wird dein Traumhaus haben,<br />
was heute noch gar nicht erfunden ist? Sprecht in der Klasse über<br />
eure traumhaften Zukunftshäuser. Welche eurer Träume könnten<br />
tatsächlich Wirklichkeit werden?<br />
7954536 Mit Sternbildern rechnen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Additions- und Subtraktionsaufgaben im<br />
Zahlenraum bis 20 (mit Sternen für die Lösungen). Die Aufgabe<br />
lautet: Löse die Aufgaben und schreibe die Lösung in den Stern.<br />
Male zum Schluss alle Sterne, in denen eine 7 steht mit gelb aus.<br />
Wenn du richtig gerechnet hast, zeigen dir die gelben Sterne ein<br />
bestimmtes Sternbild. Wie heißt es? Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954537 Eine Jacke für die Dunkelheit<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Additions- und Subtraktionsaufgaben im<br />
Zahlenraum bis 20 (in der Zeichnung einer Jacke). Die Aufgabe<br />
lautet: Rechne die Aufgaben aus. Male die Felder in den Jacken mit<br />
passenden Farben an (die Zahlen entsprechen bestimmten Farben).<br />
Welche Jacke ist im Dunkeln besser zu sehen? Kreise sie ein. Weißt<br />
du auch, warum diese Jacke im Dunkeln besser zu sehen ist?<br />
Schreibe es auf.<br />
7954538 Mit dem Schlossgespenst rechnen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 50<br />
(Rechenmauer mit Schlossgespenst). Die Aufgabe lautet: Addiere<br />
jeweils die beiden Steine, die nebeneinander liegen. Die Summe<br />
trägst du in den Stein ein, der darüber liegt.<br />
7954539 Vorsicht: Fledermäuse<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben im Zahlenraum bis 30 zum<br />
Thema Feldermäuse. Es sind auch Scherzaufgaben dabei. Die
Aufgabe lautet: Kannst du die folgenden Fledermaus-Aufgaben<br />
lösen. Aber Vorsicht: Fledermäuse sind ganz besonders schlaue<br />
Tiere. Lies genau und denke nach, bevor du die Lösung aufschreibst.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954540 Steinreich<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Additions-, Subtraktions-, Divisions- und<br />
Multiplikationsaufgaben im Zahlenraum bis 100, die in Steine<br />
geschrieben sind. Die Aufgabe lautet: Wie viele Steine liegen auf<br />
dem Haufen? Male alle Steine grau, deren Aufgabe 20 ergibt. Male<br />
alle Steine gelb, deren Aufgabe 15 ergibt. Male alle Steine grün<br />
deren Aufgabe 10 ergibt. Male alle Steine braun, deren Aufgabe 5<br />
ergibt. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954541 Mit der Umwelt rechnen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben zu Grundrechenarten,<br />
Rechnen mit Längen und Zeiten. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />
Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954542 Mauern für die Ritterburg<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält zwei Rechenmauern im Zahlenraum bis 300.<br />
Für die Lösungen sind Bausteine vorgeben, es bleiben drei Steine<br />
übrig, deren Summe 222 ist. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />
Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954543 Eier-Spiele<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Auf dem Arbeitsblatt ist ein Huhn mit weißen und grauen Eiern<br />
gezeichnet. Die Fragen lauten: 1. Wie viel Eier hat das Huhn gelegt?<br />
Schätze und Zähle ihre Zahl. 2. Wie viele graue und weiße Eier sind<br />
es? 3. Male die Eier an (4 mal rot, 4 mal grün, 4 mal blau, 4 mal gelb,<br />
4 mal orange, 4 mal lila) Wie viele Eier sind noch nicht ausgemalt? 4.<br />
Verziere diese Eier in deiner Lieblingsfarbe. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954544 Mathematik entdecken<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Textaufgaben im Zahlenraum bis 1.000,<br />
Aufgaben zur Zeichnung von Mustern und zur Zerlegung von Figuren
in Quadrate und Rechtecke. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />
des Arbeitsblattes.<br />
7954545 Zauberquadrate<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zauberquadrate (in 3 Ebenen gibt es 3<br />
Reihen von Zahlen, alle Zahlen sind horizontal, vertikal und diagonal<br />
mit Linien verbunden). Wenn man die Zahlen jeder Linie addiert,<br />
erhält man überall das gleiche Ergebnis, die Zauberzahl (Zahlenraum<br />
bis 100). Die Aufgabe lautet: Trage die fehlenden Zahlen in die 4<br />
Zauberquadrate ein. Erfinde selbst ein Zahlenquadrat aus den ersten<br />
neun Zahlen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954546 Zahlen besser behalten<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Man kann sich eine Zahl besser merken, wenn man sie sich als Bild<br />
vorstellt. Als Beispiele sind die 1 als Haus mit Dach und die 2 als<br />
Schwan vorgegeben. Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male aus<br />
jeder Zahl ein Bild, das ihr in der Form ähnlich ist.<br />
7954547 Engel, Engel, Engel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Suchrätsel zum Wort "Engel". Die<br />
Aufgabe lautet: Wie viele Engel haben sich waagerecht und<br />
senkrecht versteckt und wie viele Engel sind es insgesamt. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954548 Engelsgrüße<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält Sterne mit Zahlen und 2 unvollendete<br />
Zeichnungen von Engeln. Die Aufgabe lautet: Ersetze die Zahlen in<br />
den Sternen durch die entsprechenden Buchstaben des Alphabets.<br />
Male die beiden Engel zu Ende.<br />
7954549 Glockenspiel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält 11 verschieden große Glocken in einem<br />
Kreis. Die Aufgabe lautet: Mit fünf geraden Strichen kannst du es<br />
schaffen, dass jede Glocke allein in einem Feld steht. Die Striche<br />
ergeben einen Himmelskörper, der in der Weihnachtszeit von<br />
besonderer Bedeutung ist.
7954550 Ein wunderschöner Weihnachtsstern<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Weihnachtsstern zum Ausmalen.<br />
7954551 Ein Weihnachtsrätsel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel zum Thema<br />
Weihnachten und Winter.<br />
7954552 Mandala 1<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Mandala zum Ausmalen.<br />
7954553 Mandala 2<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Mandala zum Ausmalen.<br />
7954554 Was braucht die Polizei?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />
Gegenständen z. B. Regenschirm, Taschenlampe, Sonnenbrille,<br />
Funkgeräte, Handschellen oder Pistole. Die Aufgabe lautet: Fünf der<br />
abgebildeten Gegenstände gehören zur Polizei-Ausrüstung. Kreise<br />
sie ein und schreibe ihren Namen auf. Male einen Polizisten oder<br />
eine Polizistin. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954555 Halloween-Party<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen einer Hexe und eines Kobolds.<br />
Die Aufgabe lautet: Hexe und Kobold wollen Halloween-Party feiern.<br />
Male sie dafür besonders gruselig an. Gib ihnen Namen.<br />
7954556 Tierkinder suchen ihre Mütter<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Namen von 4 Haustier-Kindern (Ferkel,<br />
Küken, Kalb, Fohlen) und die Namen und Zeichnungen der Tier-<br />
Mütter (Ente, Rind, Pferd, Schwein). Die Aufgabe lautet: Hilf den<br />
Tierkindern, den Weg zu ihrer Mutter zu finden. Male den richtigen
Weg farbig nach. Benutze für jedes Tier eine andere Farbe. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954557 Tierkinder im Versteck<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Wörterschlange, in der Tiernamen<br />
versteckt sind. Die Aufgabe lautet: In dieser Höhle sind die Namen<br />
von drei Tierkinder versteckt. Finde sie heraus und schreibe sie auf.<br />
Male ein Bild eines Tierkindes, dass dir am besten gefällt. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954558 Rätselhaftes Landleben<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Scherzfragen und Rätsel zum Thema<br />
Landleben z. B. Es hat Federn und kann nicht fliegen, es hat Beine<br />
und kann nicht gehen? Welcher Hahn kann laufen aber nicht gehen?<br />
Wer frisst immer mit zwei Löffeln? Was hat ein Lamm vorn und ein<br />
Ferkel hinten? Wer hat die Hühneraugen am Kopf? Was hat sechs<br />
Beine, läuft aber nur auf vieren. Auf welcher Weide können keine<br />
Kühe grasen? Wie schreibt man getrocknetes Gras mit drei<br />
Buchstaben? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954559 Schatzsuche<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Labyrinth. Die Aufgabe lautet: Suche den<br />
Weg zum Schatz im versunkenen Schiff. Es gibt nur einen Weg.<br />
7954560 Sonnenrätsel 1<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel in Form einer Sonne. Die<br />
Aufgabe lautet: Trage die Sonnen-Wörter in die Sonnestrahlen ein.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954561 Schattenrätsel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von Früchten und deren<br />
Schatten, wobei eine Frucht einen falschen Schatten wirft. Die<br />
Aufgabe lautet: Welche Frucht wirft den falschen Schatten? Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.
7954562 Schattenbilder machen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Mit einem Fotokopierer kann man Schattenbilder machen. Die<br />
Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Wie das geht erfährst du, wenn du<br />
die sechs Sätze in die richtige Reihenfolge gebracht hast. Schreibe<br />
die richtige Zahl davor. Ob du die richtige Reihenfolge gefunden hast,<br />
zeigen dir die Buchstaben hinter den Kästchen. Trage sie unter der<br />
Zahl des Satzes in die Kästchen ein. Die einzelnen Sätze in der<br />
Reihenfolge auf dem Arbeitsblatt sind: Drücke den Startknopf des<br />
Kopierers; Mit einem schwarzen Stift kannst du kannst du dein Bild<br />
noch weiter malen; Lege sie auf die Glasplatte des Kopierers; Du<br />
erhältst ein Schattenbild auf Papier; Sammle kleine flache Dinge;<br />
Ordne die Dinge zu einem Bild.<br />
7954563 Lerntyp-Test<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lerntypen-Test mit 12 Fragen und 3<br />
Kategorien sowie einer Auswertung. Die Aufgabe lautet: Lernst du<br />
besser beim Lesen, beim Zuhören oder beim Selbstmachen? Teste<br />
welcher Lerntyp du bist. Lies den Satz durch und mache dann jeweils<br />
ein Kreuz in das entsprechende Kästchen (viel, wenig, manches).<br />
7954564 Osterhaseneiertag<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Wörter zum Thema Ostern, die aus<br />
Buchstaben und Zahlen bestehen. Die Aufgabe lautet: Entschlüssele<br />
die Geheimschrift. Für die Zahlen musst du Buchstaben einsetzen.<br />
Schreibe die Buchstaben in den Platz über den Zahlen.<br />
7954565 Zauberrätsel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel mit 11 Fragen zum<br />
Thema Zauberei. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954566 Was braucht ein Detektiv oder eine<br />
Detektivin?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />
Gegenständen z. B. Hut, Papier, Stift, Uhr, Regenschirm, Rucksack,<br />
Fernglas, Fotoapparat, Lupe, Pfeife. Die Aufgabe lautet: Kreis die 7
Gegenstände ein, die ein Detektiv oder eine Detektivin unbedingt<br />
braucht. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954567 Winterrätsel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von verschiedenen<br />
Gegenständen oder Tieren zum Thema Winter. Die zugehörigen<br />
Wörter zu den Bildern sind in einem Buchstabenrätsel versteckt.<br />
7954568 Schneefrauen und Schneemänner<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von Schneemännern. Die<br />
Aufgabe lautet: Einen Schneemann und eine Schneefrau gibt es<br />
zweimal. Findest du sie?<br />
7954569 Der Fernseher ist kaputt<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Stell die vor, euer Fernseher<br />
geht ausgerechnet am Samstagnachmittag kaputt, und es regnet.<br />
Vor dir liegt ein langes Wochenende ohne Fernsehen. Wie verbringst<br />
du deine Zeit? Schreibe möglichst viele Ideen auf.<br />
7954570 Gefühle zeigen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Schreibe ein Kreuzwort zu<br />
Eifersucht. Folgende Wörter können dir helfen: ärgerlich, beleidigt,<br />
böse, dunkel, egoistisch, einsam, empört, enttäuscht, falsch, Hass,<br />
hilflos, hinterlistig, kämpfen, mutlos, Neid, Rache, schadenfroh,<br />
Schmerz, schreien, streiten, traurig, tief, ungerecht, unglücklich,<br />
unruhig, unsicher, verzweifelt, Wut, Zorn, Zorn, zurückgesetzt. Als<br />
Beispiele sind vorgegeben LIEBE (GLück; KriBbeln; HErz,<br />
Beschwingt, FrEnd) und WUT (Weinen, lAut, STreit).<br />
7954571 Wenn sich zwei streiten...<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen von zwei Kindern, die sich<br />
streiten mit leeren Sprechblasen. Die Aufgabe lautet: Male die<br />
Streitgeschichte zu Ende. Finde eine friedliche Lösung.<br />
7954572 Gutschein für den Klassen-<br />
Adventskalender
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Vorlage für einen Gutschein mit<br />
folgende Aufgabe: Was kannst du für ein Kind deiner Klasse tun?<br />
Überlege dir, was du verschenken möchtest. Schreibe es auf deinen<br />
Gutschein. Du kannst deinen Gutschein auch besonders schön<br />
verzieren.<br />
7954573 Meine Engelsgeschichte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1996<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Aufgabe: Stell dir vor, du bist ein Engel.<br />
Was erlebst du? Wie kannst du anderen Menschen helfen? Schreibe<br />
es auf. Sprecht in der Klasse über eure Erlebnisse als Engel.<br />
7954574 Kennst du die Kinderrechte?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung der Kinderrechte (1. Alle<br />
Kinder haben die gleichen Rechte; 2. Kinder haben das Recht<br />
gesund zu leben; 3. Kinder haben das Recht, zur Schule zu gehen;<br />
4. Kinder haben das Recht zu spielen; 5. Kinder haben das Recht<br />
mitzubestimmen; 6. Kinder haben das Recht auf ein Privatleben; 7.<br />
Kinder haben das Recht, nicht geschlagen zu werden; 8. Kinder<br />
haben das Recht auf Schutz, wenn sie auf der Flucht sind; 9. Kinder<br />
haben das Recht auf Mutter und Vater; 10. Behinderte Kinder haben<br />
das Recht mit anderen Kindern zu spielen und zu lernen) und die<br />
entsprechenden Bilder. Die Aufgabe lautet: Schreibe unter jedes Bild<br />
die Zahl des dazugehörigen Rechts. Sprecht in der Klasse über die<br />
Kinderrechte. Kennt ihr Kinder, deren Rechte verletzt werden?<br />
Überlegt, wie ihr ihnen helfen könnt.<br />
7954575 Wenn ich zu bestimmen hätte...<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnung eines Kindes, das im Bett liegt<br />
und träumt. Die Aufgabe lautet: Stell dir vor, du hast einen Traum von<br />
einer Welt, in der Kinder zu bestimmen hätten. Malen deinen Traum<br />
in dieses Bild oder schreibe einen Text. Hängt eure Traumbilder in<br />
der Klasse auf. Sprecht darüber. Vergleicht eure Träume mit den<br />
Rechten der Kinder.<br />
7954576 Das Recht auf Mitsprache und<br />
Mitbestimmung<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Jeder Mensch hat das Recht, seine Meinung zu sagen und<br />
mitzubestimmen. Das gilt auch für Kinder. Die Erwachsenen sollen
die Meinung der Kinder berücksichtigen, bei allen Entscheidungen,<br />
die Kinder betreffen. Das Arbeitsblatt enthält folgende Fragen: Wo<br />
darfst du zu Hause, in der Schule in der Freizeit mitbestimmen? Wo<br />
darfst du nicht mitbestimmen? Wo möchtest du gern mitreden und<br />
mitbestimmen?<br />
7954577 Kinder haben Rechte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Gedicht zu Kinderrechten, dass von<br />
einem Grundschulkind geschrieben wurde. Die Aufgabe lautet:<br />
Schreibe selbst ein Gedicht. Beginne mit der Zeile "Kinder haben<br />
Rechte".<br />
7954578 Trau dich was!<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Du spielst in der Pause auf<br />
dem Schulhof. Da siehst du, wie ein Kind plötzlich auf ein anderes<br />
einschlägt. Male es auf. Was tust du, um dem Kind zu helfen. Male<br />
es auf.<br />
7954579 Das Mutmacher-Bild<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Wörter "Trau Dich?" in einem Rahmen<br />
zum Ausmalen. Die Aufgabe lautet: Male die Buchstaben und den<br />
Rahmen aus. Hänge das Blatt in deinem Zimmer auf. Schau es dir<br />
an, wenn du dich etwas trauen möchtest.<br />
7954580 Ich bin ein Fan<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält folgende Aufgaben: 1. Ich bin ein Fan von ...;<br />
2. Sein/ihr Bild (Klebe ein Bild auf.); 3. Am meisten bewundere ich<br />
folgende Eigenschaften oder Taten ...; 4. Ich möchte genau so sein<br />
wie er/sie (ja oder nein ankreuzen); 5. Genau so machen möchte ich<br />
...; 6. Anders machen möchte ich ...<br />
7954581 Ich bin ein Fan von mir...<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Ein Wappen sagt immer etwas Besonderes über seine Trägerin oder<br />
seinen Träger aus. Das Arbeitsblatt enthält eine Malvorlage für ein<br />
Wappen mit den Sätzen "Was ich gut kann"; "Wie ich bin"; " Was<br />
mich glücklich macht" und folgende Aufgabe: Zeichne dein eigenes
Wappen. Male Bilder und schreibe Wörter hinein, die dich<br />
beschreiben.<br />
7954582 Gemeinsam stark<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Jedes Kind kann etwas. Wenn alle Kinder einer Klasse ihre<br />
Fähigkeiten gemeinsam nutzen, sind sie ganz schön stark. Die<br />
Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Findet heraus, wie stark ihr<br />
gemeinsam seid. Schreibt ein Klassengedicht, nach dem Muster:<br />
"Jedes Kind, das kann was, was nicht jedes kann. Gemeinsam sind<br />
wir stark, trau nun uns an alles ran." Als Beispiel ist vorgegeben:<br />
"Anna kann schon Kopfstand machen und sie kann so herzlich<br />
lachen. Sie kann ein Versprechen halten, die Klassenkasse gut<br />
verwalten." Schreibe nun eine Strophe über dich selbst. Setze deinen<br />
Namen ein.<br />
7954583 Freundschaftsbrief<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Schreibe einem anderen Kind<br />
in deiner Klasse einen Freundschaftsbrief. Verziere den Rahmen so,<br />
dass es dem anderen Kind gut gefällt.<br />
7954584 Freund oder Freundin<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Male dich mit deinem Freund<br />
oder deiner Freundin. Vervollständige den Satz: "Ich mag ..., weil ...".<br />
7954585 Was tun, wenn Freundschaften<br />
auseinander gehen?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält zwei Geschichten von Kindern, deren<br />
Freundschaften auseinander brechen. Klara erzählt: "Hanna ist ganz<br />
gemein. Ich war drei Tage krank, und nun spielt sie in der großen<br />
Pause immer mit Nicole. Dabei ist Nicole ganz doof. Ich kann Nicole<br />
überhaupt nicht leiden. Ich will, dass Hanna wieder mit mir spielt."<br />
Maik erzählt: "Tim war mein bester Freund. Gestern hat er gesagt,<br />
wenn ich ihm nicht meine neue CD leihe, ist er nicht mehr mein<br />
Freund. Dann ist Pedro sein Freund. Der leiht ihm seine CDs. Ich<br />
möchte aber, dass Tim mein Freund bleibt." Die Aufgabe lautet: Was<br />
schlägst du Klara und Maik vor.<br />
7954586 Reise durchs Leben
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Fragen zum Thema Mensch mit jeweils 3<br />
vorgegebenen Antworten zur Auswahl. Die Fragen lauten: Wann ist<br />
der Mensch am größten?; Wann wachsen Arme und Beine<br />
besonders stark?; Wie lange können Menschen etwas Neues<br />
lernen?; Wie alt muss der Mensch sein, um etwas<br />
außergewöhnliches zu tun?; Wie werden die Knochen im Alter?; Wie<br />
alt war der älteste Mensch, der je gelebt hat? Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954587 Gefühle kann man sehen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 12 Zeichnungen von Gesichtern mit<br />
verschiedenen Gesichtsausdrücken. Die Aufgabe lautet: Welches<br />
Gesicht kommt zweimal vor? Male diese beiden Gesichter rot an.<br />
Sind die beiden Gesichter traurig, fröhlich oder wütend? Male ein Bild<br />
von deinem Gesicht. So fühle ich mich im Moment.<br />
7954588 Was tut ein Kind wenn es wütend ist?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 3 Sätze zum Verhalten bei verschiedenen<br />
Stimmungen (traurig, fröhlich, wütend). Die Sätze sind durcheinander<br />
geraten. Die Aufgabe lautet: Schreibe die Sätze richtig auf. Was tust<br />
du, wenn du wütend bist?<br />
7954589 Jungsein und Altsein<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Fragen zum Thema "Alt und Jung": 1. Bis<br />
zu welchem Alter ist für dich ein Mensch jung?; 2. Ab welchem Alter<br />
ist ein Mensch für die alt?; 3. Beschreibe das Äußere eines jungen<br />
und eines alten Mensch.; 4. Welche alten Menschen kennst du?; 5.<br />
Wie alt möchtest du selbst gern werden?; 6. Wie stellst du dir dein<br />
Leben vor, wenn du alt bist?<br />
7954590 Jede Jahreszeit hat besondere Düfte<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die vier Jahreszeiten haben verschiedene Gerüche. Im Winter riecht<br />
es z. B. nach Tannenzweigen, Plätzchen und Kerzen. Das<br />
Arbeitsblatt enthält einen Kreis, in dem die vier Jahreszeiten<br />
eingezeichnet sind. Die Aufgabe lautet: Wonach riecht es im<br />
Frühling, im Sommer und im Herbst? Male die duftenden Dingen zu<br />
jeder Jahreszeit.
7954591 Rätselhafte Kometen und Meteoriten<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel mit 9 Fragen zum Thema<br />
"Kometen und Meteoriten". Die Lösung steht kleingedruckt am Ende<br />
des Arbeitsblattes.<br />
7954592 Was weißt du vom Torf?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema Moor und Torf.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954593 Pflanzen und Tiere des Moores<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel zum Thema "Pflanzen und<br />
Tiere des Moores" mit den dazugehörigen Abbildungen. Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954594 Nachtarbeit<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Abbildungen von Gebäuden (Bäckerei,<br />
Kirche, Schule, Krankenhaus, Bahnhof, Kaufhaus, Fabrik,<br />
Sporthalle). Die Aufgabe lautet: Wo wird auch nachts gearbeitet? Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954595 Australien-Steckbrief<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema "Australien"<br />
(Kontinent, Ureinwohner, Bumerang, Tiere, Großstädte). Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954596 Quiz für Ausgeschlafene<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Rätsel, in dem nach den dazugehörigen<br />
Beschreibungen 11 zusammengesetzte Wörter mit "Schlaf" gefunden<br />
werden sollen. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954597 Kennst du Gutenberg?
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel mit 11 Fragen zum<br />
Thema Buchdruck und Gutenberg. Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954598 Waldtiere<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Silbenrätsel, in dem die Namen der Tiere<br />
den Abbildungen zugeordnet werden sollen. Die Tiere sind Habicht,<br />
Maus, Specht, Eichhörnchen und Siebenschläfer. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954599 Mein Waldbaum<br />
7954600 Wal-Quiz<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 4 Fragen zum Thema "Bäume des Waldes":<br />
1. Welcher Baum gefällt dir am besten. Male ihn.; 2. Mein Waldbaum<br />
heißt ...; 3. Klebe etwas von deinem Waldbaum hier auf (ein Blatt,<br />
einige Nadeln, Samen); 4. Was ist an deinem Baum besonders<br />
wichtig? Kreuze die passenden Sätze an (Er riecht besonders gut; In<br />
seinen Ästen wohnen Vögel; Die Eichhörnchen klettern gern auf den<br />
Baum; Mit seinen Früchten kann ich gut basteln.) Weißt du noch<br />
etwa Wichtiges? Schreib es auf.<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 14 Aussagen zu Walen in 7<br />
Themenbereichen, davon ist jeweils eine Aussage richtig z. B. Wale<br />
können im Wasser atmen. / Wale müssen auftauchen, um zu atmen.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954601 Bären im Versteck<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält 17 Substantive die alle mit B beginnen (z. B.<br />
Bachstelze, Bär, Blatt, Biene, Blume, Biber, Blattlaus, Barsch, Brot,<br />
Büffel). Die Aufgabe lautet: Wie viele verschiedene Tiere haben sich<br />
versteckt? Schreibe ihren Namen auf. Welches Tier mit B kennst du<br />
noch? Wie viele Bären haben sich versteckt. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954602 Was eine Katze braucht<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Abbildungen von verschiedenen
Gegenständen (Ball, Seife, Bonbons, Futternapf, Schlafkorb, Kissen,<br />
Schere, Leine, Katzenbaum, Katzenklo, Wassernapf, Maulkorb). Die<br />
Aufgabe lautet: Kreise ein, was eine Katze braucht. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954603 Sonnenrätsel 2<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Abbildung einer Sonne, an deren<br />
Strahlen verschiedene Begriffe angeordnet sind (Abendsonne,<br />
Sonnenflecken, Sonnencreme, Sonnabend, Sonnenfinsternis,<br />
Morgensonne, Sonnenenergie, Besonnenheit, Höhensonne,<br />
Sonnenbrand, Sonnensystem). Die Aufgabe lautet: Zwei Begriffe, die<br />
auf den Sonnenstrahlen genannt werden, haben nichts mit Sonne zu<br />
tun. Streiche sie durch und ersetze sie durch zwei "echte"<br />
Sonnewörter deiner Wahl.<br />
7954604 Ausflug in das Weltall<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Kreuzworträtsel in Form einer Rakete mit<br />
17 Fragen zum Thema Weltraum, Weltraumfahrt und Himmelskörper.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954605 Postgeheimnisse<br />
7954606 Schiffe<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 14 Begriffe, in denen das Wort "Post"<br />
enthalten ist (Postillon, Rohrpost, Postkutsche, Poster, postalisch,<br />
Oberpostdirektion, postieren, Postkutsche, Luftpost, Kompost,<br />
postfrisch, Postulat, Postament, Postgiroamt). Die Aufgabe lautet:<br />
Welche Begriffe haben nichts mit der "Post" zu tun, auch wenn das<br />
Wort "Post" darin vorkommt? Was bedeuten die Begriffe, die nicht<br />
zur Post gehören? Wenn du es nicht weißt, schau im Lexikon nach.<br />
Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Lückentext mit 6 Sätzen zum Thema<br />
"Schiffe" und 6 vorgegebene Schiffs-Wörter. Die Aufgabe lautet:<br />
Setze in jeden Satz das passende Schiff ein. Kennst du noch weitere<br />
Schiffe? Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954607 Schatzsuche
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Die Aufgabe des Arbeitsblattes lautet: Bringe aus den Ferien kleine<br />
Dinge mit und klebe sie hier auf (etwas Rundes, etwas Rotes, etwas<br />
Weiches). Vergleiche deine "Beute" mit der der anderen Kinder in<br />
deiner Klasse. Welche unterschiedlichen Dinge habt ihr gefunden?<br />
Wo habt ihr sie gefunden?<br />
7954608 Ferien-Mitbringsel<br />
7954609 Notruf<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung von Gegenständen, die aus<br />
den Ferien mitgebracht werden sollen: 1. Eine Feder; 2. Etwas<br />
Weiches; 3. 2 Blätter mit gezacktem Rand; 4. Ein bisschen Sand; 5.<br />
Etwas Hartes; 6. 6 Gegenstände, die zusammen die Farben des<br />
Regenbogens ergeben; 7. Ein glückliches Lächeln; 8. 5 verschiedene<br />
Gräser; 9. Etwas, das gelb wie die Sonne ist; 10. etwas, das dich<br />
besonders beeindruckt hat; 11. Etwas Wohlriechendes; 12. Etwas,<br />
dass du mit einem anderen Kind zusammen gefunden hast; 13.<br />
Etwas, das du zum Basteln einer Insel gebrauchen kannst. Die<br />
Aufgabe lautet: Vergleiche deine Mitbringsel mit denen der anderen<br />
Kinder deiner Klasse. Baut zusammen aus euren Mitbringseln eine<br />
Insel.<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit den Informationen, die für die<br />
Helfer im Notfall wichtig sind. Mit Hilfe der 5 W´s kann man es sich<br />
einfach merken. Die Aufgabe lautet: Setze richtig in die<br />
vorgegebenen Sätze ein (Warte, Was, Welche, Wie viele, Wo).<br />
Außerdem ist eine Geschichte über einen Unfall bei einer Radtour<br />
enthalten. Die Aufgabe lautet: Wie werden die ersten vier W-Fragen<br />
beim Anruf des Rettungsdienstes beantwortet. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954610 Rettung aus Seenot<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält 5 Fragen zum Thema Seenot-Rettung: 1.<br />
Wie heißen Spaziergänger, die von der Flut überrascht werden?; 2.<br />
Was hält einen Menschen über Wasser, falls er von Bord geht?; 3.<br />
Womit setzt die Zentrale die Besatzungen der Rettungsschiffe in<br />
Gang?; 4. Wie nennt man ein großes Seenotrettungsschiff?; 5. Was<br />
sind die "sichtbaren" Hilferufe von Schiffbrüchigen. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954611 Kennst du Wiesentiere?
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Zeichnung einer Spinne mit Spinnennetz<br />
sowie 4 Fragen zum Thema Wiesentiere: 1. Welche Wiesentiere<br />
können fliegen? Unterstreiche sie (Biene, Raupe, Schmetterling,<br />
Schnecke); 2. Wie wird die Heuschrecke auch genannt?; 3. Welches<br />
Wiesentier trägt sein Haus immer mit sich?; 4. Wie viele Beine hat<br />
die Spinne? Male das Spinnennetz zu Ende. Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954612 Erforsche die Wiesentiere<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält Zeichnungen verschiedener Insekten mit<br />
kurzen Beschreibungen der Merkmale: Käfer (Rüsselkäfer,<br />
Schnellkäfer, Marienkäfer, Weichkäfer, Kurzflügelkäfer);<br />
Heuschrecken (Feldheuschrecken, Laubheuschrecken); Ohrwürmer;<br />
Hautflügler (Wespen, Hornissen, Hummeln, Bienen); Ameisen. Die<br />
Aufgabe lautet: Auf der Wiese findest du verschiedene Tiere. Wenn<br />
du wissen willst, was es für Tiere sind, kannst du hier nachschauen.<br />
Wenn du dein Tier hier nicht findest, gib ihm einen Fantasie-Namen,<br />
z. B. rote Dickwanze oder grüne Krabbelspinne.<br />
7954613 Wie lange scheint die Sonne im Juni?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle zur Beobachtung der Sonne im<br />
Juni mit den Feldern Sonnenaufgang, Sonnenuntergang,<br />
Sonnenscheindauer, meine Beobachtung. Die Aufgabe lautet:<br />
Beobachte die Sonne eine Woche lang. Die genauen Daten für<br />
Sonneauf- und -untergang findest du in der Tageszeitung.<br />
7954614 Wer wohnt hier?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Manche Vögel bauen sich selbst im Freien ein Nest, manche Vögel<br />
leben im Käfig in der Wohnung. Das Arbeitsblatt enthält Zeichnung<br />
eines Vogelnests und eines Vogelkäfigs und folgende Aufgaben:<br />
Schreibe einen Vogel auf, der ein Nest baut. Schreibe einen Vogel<br />
auf, der im Käfig lebt. Male die passenden Vögel in die Wohnungen.<br />
Was ist der Unterschied zwischen den beiden Vögeln in ihren<br />
Wohnungen?<br />
7954615 Tiere, die in Höhlen wohnen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält einen Tier-Steckbrief, zum Ausfüllen<br />
folgender Felder: Name des Tieres, Verbreitung, Lebensraum,<br />
Gewicht, Körperlänge, Merkmale, Nahrung, Art der Wohnhöhle,
Feinde, Lebensdauer sowie ein Bild des Tieres. Die Aufgabe des<br />
Arbeitsblattes lautet: Suche dir ein Tier aus, das in einer Höhle<br />
wohnt. Trage die Informationen, die du findest, in den Steckbrief ein.<br />
7954616 Höhlenforschung<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Aussagen zum Thema Höhlen: Tropfsteine<br />
bilden sich, wenn kalkhaltiges Wasser von der Höhlendecke tropft;<br />
Tropfsteine, die von der Decke hängen heißen Stalagmiten; Kalkstein<br />
wird durch Wasser mit der Zeit aufgelöst; Höhlen liegen immer unter<br />
dem Grundwasser-Spiegel; Die gleichmäßige Feuchtigkeit in den<br />
Höhlen hat die Malereien der Steinzeit weitgehend zerstört; Unter der<br />
Schwäbischen Alb ist vermutlich eine riesige Seen-Landschaft. Die<br />
Aufgabe lautet: Stelle fest, ob die Sätze stimmen oder nicht.<br />
7954617 Mit der Haut fühlen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Mit der Haut kann man fühlen, wie etwas ist. Das Arbeitsblatt enthält<br />
eine Tabelle mit verschiedenen Gegenständen (Flasche, Schwamm,<br />
Kreide, Eiswürfel, Brotscheibe, Finger, Fingernagel, Nadel,<br />
Wollfaden, Blatt einer Pflanze) und Spalten für Eigenschaften (hart<br />
oder weich; warm oder kalt; das habe ich auch noch gefühlt). Die<br />
Aufgabe lautet: Berühre die Gegenstände mit den Fingerspitzen mit<br />
geschlossenen Augen. Ertaste alles sorgfältig und trage die<br />
Ergebnisse in die Tabelle ein.<br />
7954618 Vorsicht Gift!<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Viele Mittel, z. B. Reinigungsmittel, Kosmetikartikel und sogar<br />
Medikamente, die wir ganz selbstverständlich benutzen, können bei<br />
unsachgemäßer Verwendung giftig sein. Die Aufgabe des<br />
Arbeitsblattes lautet: Lies Anzeigen in Zeitschriften durch oder schau<br />
zu Hause in Küche und Bad nach. Findest du ein Mittel, bei dem vor<br />
unsachgemäßer Verwendung gewarnt wird? Das Mittel heißt ... Es<br />
hilft bei ... Es kann auch giftig sein. Die Warnung auf der Packung<br />
lautet ... Erfinde ein Warnschild gegen Gift.<br />
7954619 Wer ist hier giftig?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Wörter (Brillen, Otter, Hecken, Fliegen, Laub,<br />
Zahn, Schäfer) und Zeichnungen (Gift, Frosch, Löwen, Pilz,<br />
Schlange, Hund, Rose, Kreuz). Die Aufgabe lautet: Aus den Wörtern<br />
und Bildern kannst du Tiere und Pflanzen zusammensetzen. Drei von
ihnen sind giftig. Schreibe sie auf. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />
Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954620 Mein Schmetterling<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Malvorlage für einen Schmetterling. Die<br />
Aufgabe lautet: Es gibt viele bunte Schmetterlinge. Wie sieht deiner<br />
aus? Gestalte ihn mit Farbstiften oder Buntpapier. Du kannst auch<br />
eine Schmetterlingsgeschichte dazu schreiben.<br />
7954621 Manchmal wäre ich gern ein Baum ...<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1997<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Graphik eines Baumes mit folgender<br />
Aufgabe: Was könntest du machen, wenn du ein Baum wärst?<br />
Schreibe dazu, welcher Baum du gern sein möchtest. Du kannst<br />
auch ein Bild dazu malen oder ein Blatt deines Baumes aufkleben.<br />
7954622 Kennst du Vulkane?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält 8 Aussagen zum Thema "Vulkane": 1. Die<br />
Erde war einmal ein glühender Feuerball.; 2. Das Innere der Erde<br />
nennt man Erdkruste.; 3. Das Gestein, das aus einem Vulkan<br />
ausbricht, nennt man Magma.; 4. Sobald die Magma ausgebrochen<br />
ist, nennt man sie Lava.; 5. Große Steinstücke, die bei einem<br />
Vulkanausbruch herausgeschleudert werden, heißen Bomben.; 6.<br />
Das Loch an der Spitze des Vulkans nennt man Krater.; 7. Auf Lava<br />
wächst nichts mehr.; 8. In Deutschland gibt es keine Vulkane. Die<br />
Aufgabe lautet: Kreuze bei jeder Aussage an, ob sie richtig oder<br />
falsch ist. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954623 Ein Tag auf der Burg<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Leben auf der Burg war anders als heute. Das Arbeitsblatt<br />
enthält 14 Sätze aus dem Tagesablauf von Ritter-Kindern: Der erste<br />
Sonnestrahl weckt die Ritterskinder auf. Schnell laufen sie ins Bad.<br />
Beim Frühstück streiten sie sich um den süßen Tee. Dabei geht die<br />
Zuckerdose zu Bruch. Die Mutter will heute Brot backen. Sie schickt<br />
die Kinder zum Bauern, um Getreide zu holen. Mittags gibt es<br />
Bratkartoffeln. Die Kinder essen mit den Fingern. Die fettigen Finger<br />
waschen sie unter dem Wasserhahn. Am Nachmittag dürfen die<br />
Kinder zu den Pferden. Der Vater übt mit den Jungen das Rechnen.<br />
Wenn es dunkel wird, gehen die Kinder zu Bett. Der Vater liest ihnen<br />
noch eine Geschichte vor. Die Mutter knipst das Licht aus. Die
Aufgabe lautet: Was war zur Ritterzeit nicht möglich. Finde die<br />
falschen Sätze heraus. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954624 Pferdeleben<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält Lückensätze zum Thema Pferde, in die die<br />
vorgegebenen Begriffe Fohlen, Gras, Hengst, Longe, Pferde, Sattel,<br />
Stute und Weide eingesetzt werden sollen (Auf dem Reiterhof leben<br />
...; Sie wohnen dort in einem ...; Zum Umherspringen brauchen sie<br />
eine ...; Pferde fressen...; Die Leine, an der ein Pferd geführt wird<br />
heißt ...; Wer auf einem Pferd reitet, sitzt auf einem ...; Ein weibliches<br />
Pferd heißt ...; Ein männliches Pferd heißt ...; Ein junges Pferd heißt<br />
...). Male zu einem der Sätze ein Bild. Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954625 Rund ums Pferd<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnung eines Pferdes und die<br />
Aufgabe: Bilde aus den folgenden Wörtern eine Wortkette. Der letzte<br />
Buchstabe des Wortes ist der Anfangsbuchstabe des nächsten<br />
Wortes usw. Die Worte sind: Pferd, Dressur, Futter, Galopp, Leittier,<br />
Mustang, Pony, Reiter, Reiterhelm, Reiterhof, Ross, Sattel. Die<br />
Lösung steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954626 Wie sich Tiere bewegen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält die Zeichnungen folgender Tiere:<br />
Marienkäfer, Hase, Huhn, Regenwurm. Die Aufgabe lautet: Setze<br />
das passend Tier in folgende Sätze ein: Der ... krabbelt. Der ...<br />
kriecht. Der ... hoppelt. Das ... flattert. Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954627 Hase oder Kaninchen?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 2000<br />
Das Arbeitsblatt enthält Fragen, bei denen entschieden werden<br />
muss, ob es sich um den Hasen oder das Kaninchen handelt: Wer ist<br />
größer? Wer lebt allein? Wer hat mehr Junge? Wer hat längere<br />
Ohren? Wer schläft unter der Erde? Die Aufgaben lauten: Kreuze an<br />
und male einen Osterhasen. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />
Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954628 Merkwürdige Rekorde
7954629 Steinzeit<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Scherzfragen mit vorgegebenen Antworten<br />
zur Auswahl: 1. Wie heißt der klebrigste Vogel? 2. Welches ist der<br />
kürzeste Monat? 3. Wie heißt der größte Fisch 4. Welches ist der<br />
kälteste Vogel? 5. Welches ist der kürzeste Tag der Woche? 6.<br />
Welches ist der längste Wochentag? Die Lösung steht kleingedruckt<br />
am Ende des Arbeitsblattes.<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält ein Rätsel mit 13 Fragen zum Thema<br />
Steinzeit. Die Lösung steht kleingedruckt am Ende des<br />
Arbeitsblattes.<br />
7954630 Wie lebten die Neanderthaler?<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 18 Aussagen zu Neandertalern in 9<br />
Themenbereichen, davon ist jeweils eine Aussage richtig z. B. Die<br />
Neandertaler waren kleiner, aber stärker als wir heute / Die<br />
Neandertaler waren kleiner und schwächer als wir heute. Die Lösung<br />
steht kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954631 Meine Augen<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1998<br />
Das Arbeitsblatt enthält 6 Lückensätze zum Thema Augen mit<br />
vorgegebenen Antworten zur Auswahl: 1. Ich habe ... Augen. (eins,<br />
zwei, drei) 2. Mit meinen Augen ... ich. (höre, sehe, rieche) 3. Mit<br />
meinen Augen kann ich auch ... (flüstern, blinzeln, lispeln) 4.<br />
Menschen, die nicht sehen können sind ... (blind, stumm, taub) 5.<br />
Meine Augen sind ... (blau, braun, grau, grün) 6. Male deine Augen.<br />
Benutze dazu einen Spiegel. Die Lösung steht kleingedruckt am<br />
Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954632 Spuren-Rätsel<br />
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt zeigt die Fährten von Hase, Hirsch, Einhörnchen<br />
und Mensch und als Beispiel das Zusammentreffen von Hase und<br />
Hirsch. Es sind 3 verschiedene Spurenbilder mit folgender Aufgaben<br />
enthalten: Kannst du die Spurenbilder lesen? Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7954633 Spaß und Sport im Winter
Typ: 79 Länge: 1 sw Produktionsjahr: 1999<br />
Das Arbeitsblatt enthält eine Auflistung von echten Sportarten und<br />
Fantasie-Sportarten im Winter: Eislanglauf, Snowboarden,<br />
Skilanglauf, Rodeln, Eishockey, Eisboarden, Skihokey,<br />
Eisschnelllauf. Die Aufgabe lautet: Male eine der Sportarten. Fünf<br />
Sportarten aus der Liste gibt es wirklich. Welche? Die Lösung steht<br />
kleingedruckt am Ende des Arbeitsblattes.<br />
7955205 Wasser - Umwelt<br />
Typ: 79 Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2006<br />
In fünf - auch eigenständig bearbeitbaren - Kapiteln (Wasser ist<br />
überall; Trinkwasser/Abwasser; Wasserkreislauf - wo ist das Wasser<br />
hin?; Zustandsformen des Wassers - Wasser kann sich verwandeln;<br />
Eigenschaften des Wassers - Was Wasser alles kann) wird die<br />
Lebensgrundlage Wasser dargestellt. Zusatzmaterial: DVD-ROM-<br />
Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise