amtliche bekanntmachungen der tu dresden - verw.tu-dresden.de ...

Der Rektor 

Nr.: 11/2007 29. Oktober 2007 

AMTLICHE BEKANNTMACHUNGEN DER TU DRESDEN 

Inhaltsverzeichnis 

Seite 

Technische Universität Dresden 

Studienordnung für den weiterbildenden Master-Studiengang 

Medical Radiation Sciences 

Vom 12.10.2007 .....................................................2 


Prüfungsordnung für den weiterbildenden Master-Studiengang 

Medical Radiation Sciences 

Vom 12.10.2007 ....................................................34 


Fakultät Maschinenwesen 

Studienordnung für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang 

Textil- und Konfektionstechnik 

Vom 20.09.2007 ....................................................48 



Prüfungsordnung für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang 


Vom 20.09.2007 ....................................................79 


Statut für die Verleihung der Lohrmann-Medaille ......................... 95

2 


Studienordnung 

für den weiterbildenden Master-Studiengang Medical Radiation Sciences 

Vom 12.10.2007 

Auf Grund von § 21 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches 

Hochschulgesetz - SächsHG) vom 11. Juni 1999 (SächsGVBI. S. 294), das zuletzt durch Artikel 

24 des Gesetzes vom 5. Mai 2004 geändert worden ist, erlässt die Technische Universität Dresden 

die nachstehende Studienordnung als Satzung. 

(Grammatisch maskuline Personenbezeichnungen in dieser Ordnung gelten gleichermaßen für 

Personen weiblichen und männlichen Geschlechts.) 


§ 1 Geltungsbereich 

§ 2 Ziele des Studiums 

§ 3 Zugangsvoraussetzungen und Zulassungsverfahren 

§ 4 Zulassungsgespräch 

§ 5 Beginn, Dauer und Umfang des Studiums 

§ 6 Lehrformen 

§ 7 Aufbau und Gliederung des Studiums 

§ 8 Studienberatung 

§ 9 In-Kraft-Treten und Veröffentlichung 

Anlage 1: Studienablaufplan 

Anlage 2: Modulbeschreibungen

§ 1 

Geltungsbereich 

Diese Studienordnung regelt auf der Grundlage des Sächsischen Hochschulgesetzes und der 

Prüfungsordnung Ziele, Inhalt und Ablauf des Studiums im Master-Studiengang Medical Radiation 

Sciences an der Technischen Universität Dresden. 

§ 2 

Ziele des Studiums 

(1) Der Master-Studiengang Medical Radiation Sciences eröffnet Studenten mit einem ersten 

berufsqualifizierenden Abschluss aus den Bereichen Biologie, Physik, Chemie, Medizin sowie 

Ingenieurwissenschaften und Informatik die Möglichkeit, zu einer interdisziplinären Ausbildung 

im Gebiet der Medical Radiation Sciences. Im Zentrum der Ausbildung stehen die wissenschaftlichen 

Grundlagen sowie im besonderen Maße die Anwendungen von Radiation Sciences in der 

Medizin. 

(2) Der Studiengang hat anwendungsorientiertes Profil. Er vermittelt insbesondere in umfassender 

Weise die theoretischen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten, welche für die Tätigkeit 

als Medizinphysik-Experte im strahlentherapeutischen und nuklearmedizinischen klinischen 

Bereich erforderlich sind und legt gleichzeitig die Grundlagen für eine weiter gehende wissenschaftliche 

Beschäftigung im Gebiet der Medical Radiation Sciences. Die Themen der Master- 

Arbeiten fordern in der Regel die Lösung von Problemen aus der klinischen Praxis durch Anwendung 

moderner Methoden der Medical Radiation Sciences. 

§ 3 

Zugangsvoraussetzungen und Zulassungsverfahren 

(1) Zum Studium im Master-Studiengang Medical Radiation Sciences kann nur zugelassen werden, 

wer 

1. einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss eines Studiums mit einer naturwissenschaftlich-technischen 

Ausrichtung (in der Regel Physik, Biologie, Chemie sowie Ingenieurwissenschaften 

und Informatik) an einer Hochschule, Fachhochschule oder in akkreditierten 

Bachelor-Studiengängen an Berufsakademien mit einer Regelstudiendauer einschließlich 

Abschlussarbeit von mindestens 3 Jahren nachweist; 

2. im Zulassungsgespräch oder anhand seiner beigebrachten Unterlagen den Nachweis von 

guten Kenntnissen auf den Gebieten der Physik, Mathematik, Informatik sowie angrenzender 

naturwissenschaftlicher Gebiete erbracht hat; 

3. eine qualifizierte berufspraktische Arbeit von wenigstens einem Jahr nachweisen kann; 

4. über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache verfügt (Nachweis der sprachlichen 

Studierfähigkeit für die Zulassung oder Einschreibung zu allen Studiengängen und Studienabschlüssen 

an allen Hochschulen, DSH-2). 

(2) Die Prüfung der Zugangsvoraussetzungen erfolgt in der Regel als Einzelfallprüfung in Form 

eines Zulassungsgesprächs durch eine vom Prüfungsausschuss gemäß § 16 Abs. 4 der Prüfungsordnung 

für den jeweiligen Bewerbungszeitraum eingesetzte Zulassungskommission. Von 

dem Erfordernis des Zulassungsgesprächs kann die Zulassungskommission absehen, wenn aus 

den schriftlichen Unterlagen die erforderliche fachliche Qualifikation oder das Fehlen derselben 

eindeutig hervorgehen. 

3

(3) Über das Vorliegen der in Absatz 1 genannten Voraussetzungen entscheidet die Zulassungskommission. 

Wird festgestellt, dass die Voraussetzungen nach Absatz 1 nicht vorliegen, erteilt 

die Zulassungskommission hierüber einen schriftlichen Bescheid, der mit einer Rechtsbehelfsbelehrung 

zu versehen ist. 

4 

§ 4 

Zulassungsgespräch 

(1) Das Zulassungsgespräch hat das Ziel, die fachliche Qualifikation der Bewerber für die erfolgreiche 

Teilnahme am Master-Studiengang in einem Gespräch festzustellen. Inhaltliche Schwerpunkte 

des Zulassungsgesprächs werden in den Studieninformationsmaterialien bekannt gegeben. 

Eine Aufstellung dieser inhaltlichen Schwerpunkte und der formulierten Leistungsansprüche 

kann der Bewerber beim Prüfungsamt auf Anfrage erhalten. 

(2) Das Zulassungsgespräch soll nicht länger als 30 Minuten dauern. Es wird in deutscher, bei 

Erfordernis in englischer Sprache, durchgeführt. Die Bekanntgabe des Termins erfolgt durch die 

Zulassungskommission mindestens vier Wochen vor dem Termin des Zulassungsgespräches. 

(3) Im Ergebnis des Zulassungsgesprächs wird dem Bewerber mitgeteilt, ob er die Zugangsvoraussetzungen 

gemäß § 3 Abs.1 erfüllt. 

§ 5 

Beginn, Dauer und Umfang des Studiums 

(1) Das Studium beginnt in der Regel in jedem Jahr im Wintersemester. 

(2) Die Regelstudienzeit beträgt einschließlich der Master-Prüfung vier Semester. Die Ausbildung 

ist so aufgebaut, dass das Studium in der Regelstudienzeit erfolgreich absolviert werden 

kann. 

(3) Der Gesamtumfang der zum erfolgreichen Abschluss des Studiums erforderlichen Lehrveranstaltungen 

beträgt 83 Semesterwochenstunden. Hinzu kommen die Prüfungen sowie die 

Master-Arbeit einschließlich Kolloquium. Die gesamte Arbeitsbelastung wird mit 30 Stunden je 

Leistungspunkt angenommen und beträgt für das Studium einschließlich Prüfungen, Master- 

Arbeit und Kolloquium 120 Leistungspunkte. 

§ 6 

Lehrformen 

(1) Das Studium ist modular aufgebaut. In den einzelnen Modulen werden die Lehrinhalte durch 

Vorlesungen, Übungen, Tutorien, Seminare und Praktika vermittelt, gefestigt und vertieft. Die 

Praktika werden in der Regel nach einem Ausbildungsplan an den einzelnen Ausbildungszentren 

des Zentrums für Innovationskompetenz OncoRay organisiert. 

(2) In Vorlesungen wird der Lehrstoff vermittelt. Übungen und Tutorien sind den Vorlesungen 

zugeordnet und dienen dem Durcharbeiten des Vorlesungslehrstoffes und gegebenenfalls einer 

weitergehenden Vertiefung. Seminare dienen der Entwicklung der Fähigkeit des Studenten,

sich vorwiegend auf der Grundlage von Literatur, Dokumentationen und sonstigen Unterlagen 

über einen Problemkreis zu informieren, das Erarbeitete vorzutragen und zu vertreten. Sowohl 

Praktika als auch Übungen und Tutorien werden bei Seminaren angeboten und zum problemorientierten 

Lernen nach dem DIPOL Konzept der Medizinischen Fakultät integriert und dienen 

der praktischen Anwendung und Vertiefung des vermittelten Lehrstoffes. 

§ 7 

Aufbau und Gliederung des Studiums 

(1) Das Lehrangebot ist auf vier Semester verteilt, wobei es insbesondere in den drei ersten 

Semestern angeboten wird. Im vierten Semester wird in der Hauptsache die Master-Arbeit angefertigt. 

Das Studium umfasst Lehrveranstaltungen des Pflicht- und Wahlpflichtbereiches mit 

einem Gesamtumfang von 90 Leistungspunkten. Für die erfolgreiche Master-Arbeit einschließlich 

Kolloquium werden 30 Leistungspunkte vergeben. 

(2) Die empfohlene zeitliche Abfolge der Module ist im Studienablaufplan (Anlage 1) dargestellt. 

Durch Einhalten dieser zeitlichen Abfolge kann der Hochschulabschluss innerhalb der Regelstudienzeit 

erreicht werden. 

(3) Die Bildungsziele der einzelnen Module, die notwendigen Voraussetzungen und die Abhängigkeiten 

zwischen den Modulen sind der Anlage 2 (Modulbeschreibungen) zu entnehmen. 

(4) Zur Anpassung an geänderte Bedingungen können die Modulbeschreibungen im Rahmen 

einer optimalen Studienorganisation mit Ausnahme der Felder „Modulname“, „Inhalte und 

Qualifikationsziele“, „Lehrformen“, „Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten“ 

sowie „Leistungspunkte und Noten“ in einem vereinfachten Verfahren geändert werden. Im 

vereinfachten Verfahren beschließt der Fakultätsrat die Änderung der Modulbeschreibung auf 

Vorschlag der Studienkommission. Die Änderungen sind fakultätsüblich zu veröffentlichen. 

(5) Der erfolgreiche Studienfortschritt wird durch Vergabe von Leistungspunkten dokumentiert, 

so dass Leistungspunkte dann vergeben werden, wenn die Modulprüfung bestanden wird. Zusätzlich 

dienen die Leistungspunkte gemäß § 10 Abs. 3 der Prüfungsordnung zur Gewichtung 

der Modulnoten bei der Ermittlung der Gesamtnote. 

(6) In der abschließend zu erstellenden Master-Arbeit soll der Student zeigen, dass er in der 

Lage ist, ein Problem der Medical Radiation Sciences oder deren Anwendungen in der medizinischen 

Praxis selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. 

§ 8 

Studienberatung 

Die allgemeine Studienberatung bezüglich Studienmöglichkeiten, Einschreibemodalitäten und 

allgemeine studentische Angelegenheiten erfolgt durch die zentrale Studienberatung der Technischen 

Universität Dresden. Die studienbegleitende fachliche Beratung erfolgt durch die im 

Studiengang tätigen Hochschullehrer. Die fachliche Beratung unterstützt die Studierenden insbesondere 

in Fragen der Studiengestaltung, der Anfertigung der Master-Arbeit sowie der Planung 

der weiteren beruflichen Entwicklung. Studierende, die bis zum dritten Fachsemester 

keine Prüfungsleistung erbracht haben, müssen an einer Studienberatung teilnehmen. 

5

6 

§ 9 

In-Kraft-Treten und Veröffentlichung 

Diese Studienordnung tritt mit Wirkung vom 01.10.2005 in Kraft und wird in den Amtlichen Bekanntmachungen 

der Technischen Universität Dresden veröffentlicht. 

Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses des Senates der Technischen Universität Dresden vom 

13.07.2005 und der Anzeige beim Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst. 

Dresden, den 12.10.2007 

Der Rektor 

der Technischen Universität Dresden 

Prof. Hermann Kokenge

ANLAGE 1 

Studienablaufplan 

1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 

Module Anatomie und 

6 SWS Physik und Technologie 3 SWS Organisatorische und 3 SWS Anfertigen der Master- 

Physiologie 

der Strahlentherapie 

rechtliche Grundsätze im 

Gesundheitswesen 

Arbeit und Kolloquium 

Zell- und 

5 SWS Physik und Technologie 3 SWS Radiopharmazie 5 SWS 

Molekularbiologie 

der Radiologischen Diagnostik 

Atom- und Kernphysik 3 SWS Physik und Technologie 3 SWS 

der Nuklearmedizin 

Digitale Bildverarbeitung 4 SWS 

Wechselwirkung 3 SWS Dosimetrie 5 SWS Tomographische Techni- 5 SWS 

Strahlung-Stoff 

ken in der Medizin 

Bestrahlungsplanung 9 SWS Tumorbiologie und Strah- 4 SWS Medizinische Grundlagen 4 SWS 

lenbiologie 


Strahlenschutz I 4 SWS Biostatistik 4 SWS Bildgebende Diagnostik 4 SWS 

Strahlenschutz II 4 SWS Medizintechnik 2 SWS 

SWS 30 SWS 26 SWS 27 SWS 

6 Monate 

7

ANLAGE 2 

Modulnummer Modulname Verantw. Dozent 

1 Anatomie und Physiologie Priv.-Doz. Dr. Abolmaali 

Inhalte und 

Qualifikationsziele: 

8 

Ziel des Moduls ist die Vermittlung medizinischer Grundlagen, deren Beherrschung 

eine Voraussetzung für die Arbeit des Medizinphysik-Experten und seine 

Kommunikation mit medizinischem Fachpersonal ist. Nach Vermittlung der 

Grundzüge der medizinischen Terminologie, werden die Grundlagen der Zytologie 

und Physiologie behandelt. Breiteren Raum hat gemäß dem Qualifikationsziel 

die Behandlung der Anatomie einzunehmen. Die Vorlesung umfasst die 

Komplexe: Skelett und Muskelsystem; Bänder, Sehnen und Gelenke; Herz und 

Kreislauf; Atmungsorgane; Verdauungsorgane; Urogenitalsystem; Wasser- und 

Elektrolysehaushalt; Endokrinsystem; Blut und blutbildende Organe; Gehirn und 

Nervensystem; Sinnesorgane; Haut. 

Lehrformen: Das Modul Anatomie und Physiologie wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung 

(2 SWS) angeboten. Diese wird ergänzt durch 4 SWS klinisches Praktikum 

in der Klinik und Poliklinik für Strahlentherapie, der Klinik und Poliklinik für 

Nuklearmedizin und im Institut für Radiologische Diagnostik. 

Voraussetzungen 

für die Teilnahme: 

Verwendbarkeit 

und Häufigkeit 

des Angebots 

des Moduls : 


für die Vergabe von 

Leistungspunkten: 

Leistungspunkte 

und Noten: 

Grundkenntnisse in Biologie 

Dieses Modul ist Pflichtmodul im Studiengang Medical Radiation Sciences. Es 

vermittelt Basiswissen für Hochschulabsolventen naturwissenschaftlicher und 

technischer Fachrichtungen, um in medizinischen Einrichtungen oder in der 

interdisziplinären Forschung mit Medizinern effizient arbeiten zu können. Das 

erfolgreiche Absolvieren ist Voraussetzung für die spezialisierte Ausbildung ab 

dem 2. Semester des Studienganges. Es ist deshalb jeweils im 1. Semester 

des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, d.h. in jedem Wintersemester, 

durchzuführen. 

Die Leistungspunkte werden erworben, wenn die Modulprüfung bestanden ist. 

Die Modulprüfung besteht aus: 

einer Klausurarbeitarbeit (Dauer 90 Minuten) 

einem Praktikumsprotokoll. 

Für das Modul können 6 Leistungspunkte vergeben werden. Die Modulnote 

wird gebildet aus den Noten der Prüfungsleistungen: 

80 %: Klausurarbeit 

20 %: Praktikumsprotokoll. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 180 Stunden (Präsenz: Vorlesung und Praktikum; Vor- und 

Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung). 

Dauer des Moduls : 1 Semester 

Literatur zur Vor- 

bereitung und zum 

Gebrauch neben den 

Lehrveranstaltungen: 

J. Bille, W. Schlegel: Medizinische Physik, Band 1, Grundlagen, Springer 1999 

Waldeyer: Waldeyer Anatomie des Menschen: 17. Auflage, DeGruyter, Berlin, 

2003 

H. Lippert: Lehrbuch Anatomie, 5. Auflage, Urban & Fischer, München und 

Jena, 2000

Modulnummer 

2 

Inhalte und 


Modulname Verantw. Dozent 

Zell- und Molekularbiologie Prof. Dr. Kunz -Schughart 

Priv.-Doz. Dr. Cordes 

Das Modul vermittelt die Grundlagen von Zell- und Molekularbiologie in einer 

für künftige Medizinphysik-Experten zugeschnittenen Weise. Dieses Grundlagenwissen 

ist erforderlich für das Verständnis der biochemischen, strukturdynamischen 

und Informations-Austausch-Prozesse auf zellulärem und subzellulärem 

Niveau, welche sowohl nuklearmedizinischen Diagnoseverfahren (Radiotracer-Imaging) 

als auch der Tumortherapie mittels ionisierender Strahlung 

(Teletherapie, Brachytherapie, Radionuklidtherapie) zu Grunde liegen. Somit ist 

der in diesem Modul vermittelte Wissensstoff eine wichtige Grundlage für die 

qualifizierte Tätigkeit eines Medizinphysik-Experten. Im Einzelnen werden behandelt: 

Grundzüge der Molekularbiologie; Nukleinsäuren, Aminosäuren, Proteine, 

Vitamine, Enzyme; Biologische Oxydation, Intermediär-Stoffwechsel, Biophysik 

der Zelle; Methoden der Zytometrie; Stoffaustausch durch Membranen; 

Exo- und Endozytose. 

Lehrformen: Das Modul Zell- und Molekularbiologie wird als wöchentliche zweistündige 

Vorlesung (2 SWS) angeboten. Ergänzt wird diese durch ein klinisches Praktikum 

(2 SWS) kombiniert mit einem Tutorium (1 SWS), was die Basis für die 

Bearbeitung von Projekten ist. Diese Projekte vertiefen spezielle Fragen zur invivo 

Biochemie und Biophysik der Wirkung ionisierender Strahlung. Der Bearbeitungsfortschritt 

und die Ergebnisse der Projektarbeit werden in Seminaren 

als Referat vorgestellt. 






des Moduls: 





und Noten: 

Kenntnisse der Physik, Chemie und Biologie 


vermittelt Basiswissen für Hoch- und Fachhochschulabsolventen naturwissenschaftlicher 

und technischer Fachrichtungen, welches für die Tätigkeit in der 

Medizinischen Strahlenphysik und verallgemeinernd für die interdisziplinäre 

Zusammenarbeit mit Medizinern erforderlich ist. Das erfolgreiche Absolvieren 

dieses Moduls ist Voraussetzung für die spezialisierte Ausbildung in der Fachrichtung 

Medizinische Strahlenphysik ab dem 2. Semester des Studienganges. 

Es ist deshalb jeweils im 1. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation 

Sciences, d.h. in jedem Wintersemester, durchzuführen. 



einer Klausurarbeit (Dauer 90 Minuten) 

einem Referat zur Vorstellung der Ergebnisse der Projektarbeit (Dauer 30 Minuten). 

Für das Modul können 5 Leistungspunkte erworben werden. Die Modulnote 



30 %: Referat. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 150 Arbeitsstunden (Präsenz: Vorlesung, Seminare, Praktikum; 

Vor- und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung; Ausarbeitung des Vortrages). 

Dauer des Moduls: 

1 Semester 

9





10 

J. Bille, W. Schlegel: Medizinische Physik, Band 1, Grundlagen, Springer, 1999 

W.U. Müller, Molekularbiologie: Veröffentlichung der Strahlenschutzkommission, 

2002 

G.G. Steel: Basic Clinical Radiobiology, Arnold, 2002 

P. Karlson: Kurzes Lehrbuch der Biochemie für Mediziner und Naturwissenschaftler, 

Thieme, 1994 

B. Alberts, D. Bray, A. Johnson, J. Lweis, M. Raff, K. Roberts, P. Walter: Lehrbuch 

der Molekularen Zellbiologie, 3. Auflage, Wiley VCH, 2005


3 Atom- und Kernphysik Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


Das Modul vermittelt die für einen Medizinphysikexperten unabdingbar zu fordernden 

Grundkenntnisse der Atom- und Kernphysik, d.h. die Kenntnis jener 

Phänomene, welche bei der therapeutischen und diagnostischen Anwendung 

von Radionukliden und für die Erzeugung von Strahlung durch atomare und 

nukleare Prozesse relevant sind. Folgende Themen werden gelehrt: Grundzüge 

der Quantenmechanik, die Schrödinger-Gleichung und einfache Lösungen derselben, 

Bau der Atomhülle, Strahlungsemission aus der Atomhülle, phänomenologische 

Eigenschaften der Atomkerne, das Tröpfchenmodell der Atomkerne 

- die Massenformel nach Bethe-Weizsäcker, das Schalenmodell der Atomkerne, 

der Zerfall instabiler Kerne und Kernreaktionen. 

Lehrformen: Das Modul Atom- und Kernphysik wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung 

(2 SWS), ergänzt durch ein Seminar (1 SWS) durchgeführt. 






des Moduls : 





und Noten: 

Grundkenntnisse in Physik, welche ein berufsqualifizierender Hochschulabschluss 

in einer naturwissenschaftlichen oder technischen Disziplin vermittelt. 


vermittelt anwendungsbereites Rüstzeug auf dem Gebiet der Kern- und Atomphysik 

und ist die Basis für das Verständnis der Lehrveranstaltungen des 2. und 

3. Semesters des Studienganges Medical Radiation Sciences speziell der Module 

zur Physik und Technologie in den Strahlen anwendenden medizinischen 

Disziplinen (Module 7, 8, 9), Dosimetrie (10), Radiopharmazie (15). Das Modul 

ist ebenso geeignet für die Ausbildung von Physikstudenten nach dem Vordiplom 

mit einer Spezialisierung auf dem Gebiet der Strahlenphysik. Es ist jeweils 

im 1. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences d.h. in 

jedem Wintersemester, durchzuführen. 


Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit (Dauer 180 Minuten). 


wird gebildet aus der Note der Klausurarbeit. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 150 Arbeitsstunden (Präsenz: Vorlesung, Seminare; Vor- 

und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung). 

Dauer des Moduls : 1 Semester 





T. Mayer-Kuckuck: Kernphysik: Eine Einführung, 

B.G. Teubner, Stuttgart, 1997 

T. Mayer-Kuckuck: Atomphysik: Eine Einführung, 


W. Stolz: Radioaktivität, 

B.G. Teubner, Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden, 2005 

W.R. Leo: Techniques for nuclear and particle physics experiments, 

Springer, 1987 

11


4 Wechselwirkung Strahlung-Stoff Dr. Henniger 

Inhalte und 


12 

Das Modul vermittelt die für einen Medizinphysikexperten unabdingbar zu 

fordernden Grundkenntnisse der Strahlenphysik, speziell der Wechselwirkung 

ionisierender Strahlung mit Materie, welche für die therapeutische und diagnostische 

Anwendung ionisierender Strahlung und für den Strahlenschutz 

relevant sind. Folgende Themen werden gelehrt: Grundprozesse der Wechselwirkung 

Strahlung – Stoff, Strahlungsfeldgrößen und Strahlungstransportgleichung, 

Energieübertrag im Strahlenfeld sowie Effekte im Ergebnis des 

Energieübertrages. 

Lehrformen: Das Modul Wechselwirkung Strahlung-Stoff wird als wöchentliche zweistündige 

Vorlesung (2 SWS), ergänzt durch ein Seminar (1 SWS) durchgeführt. 











und Noten: 

Grundkenntnisse der Physik, welche ein berufsqualifizierender Hochschulabschluss 

in einer naturwissenschaftlichen oder technischen Disziplin vermittelt. 


vermittelt anwendungsbereites Rüstzeug auf dem Gebiet der Strahlenphysik, 

speziell zur Wechselwirkung ionisierender Strahlung mit Materie, und ist die 

Basis für das Verständnis der Lehrveranstaltungen des 2. und 3. Semesters 

des Studienganges Medical Radiation Sciences, speziell der Module zur Physik 

und Technologie in den Strahlen anwendenden medizinischen Disziplinen 

(Module 7, 8, 9), Dosimetrie (10) und Tomographische Techniken in der 

Medizin (17). Das Modul ist ebenso geeignet für die Ausbildung von Physikstudenten 

nach dem Vordiplom mit einer Spezialisierung auf dem Gebiet der 

Strahlenphysik. Es wird jeweils im 1. Semester des Master-Studienganges 

Medical Radiation Sciences, d.h. in jedem Wintersemester, durchgeführt. 





Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 150 Arbeitsstunden (Präsenz: Vorlesung; Seminare; Vor- 

und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung) 

Dauer des Moduls: 

1 Semester





B. Dörschel, V. Schuricht: Praktische Strahlenschutzphysik, Spektrum Akademie-Verlag, 

Heidelberg, Berlin, New York 1992 

B. Dörschel, V. Schuricht, J. Steuer,: The physics of radiation protection, Nuclear 

Technology Publ., Ashfort 1996 

W. Stolz: Radioaktivität, B.G. Teubner, Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden 2005 

H. Reich: Dosimetrie ionisierender Strahlung, B.G. Teubner, Stuttgart 1990 

ICRU Report 60: Fundamental Quantities and Units for Ionizing Radiation; International 

Commission on Radiation Units and Measurements, Bethesda USA 

1998 

DIN 6814-2: Begriffe und Benennungen in der radiologischen Technik, Teil 2: 

Strahlungsphysik; Deutsches Institut für Normung, Berlin 2000 

DIN 6814-3: Begriffe und Nennungen in der radiologischen Technik, Teil 3: 

Dosisgrößen und Dosiseinheiten, Deutsches Institut für Normung, Berlin 2000 

H. Krieger: Grundlagen der Strahlungsphysik und des Strahlenschutzes; B.G. 

Teubner, Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden 2004 

H. Krieger: Strahlenquellen für Technik und Medizin B.G. Teubner Verlag; 

Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden 2005 

13


5 Bestrahlungsplanung Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


14 

Ein wesentlicher Aspekt der Tätigkeit eines Medizinphysik-Experten der Fachrichtung 

Medizinische Strahlenphysik mit der Spezialisierung Strahlentherapie ist 

die Bestrahlungsplanung. Dieses Modul vermittelt die Grundfertigkeiten auf 

diesem Gebiet. In diesem Modul werden behandelt: mathematischphysikalische 

Grundlagen der Bestrahlungsplanung: Standardmethoden der Dosisberechnung 

(phänomenologische Modelle, Faltungsverfahren: Kerne und 

Pencil-Beams), inverse Methoden der Bestrahlungsplanung, Monte Carlo basierte 

Bestrahlungsplanung; Tumorlokalisation; Software-Systeme für die Bestrahlungsplanung; 

Bestrahlungstechniken und virtuelle Therapiesimulation; Darstellung 

und Bewertung von Therapieplänen; Planung für die stereotaktische und 

intensitätsmodulierte Strahlentherapie; biologische Modelle und die Nutzung 

biologischer Information für die Bestrahlungsplanung. Es werden Kenntnisse zur 

Bestrahlungsplanung sowohl für die Teletherapie als auch für die Brachytherapie 

vermittelt. Für die Teletherapie konzentriert sich die Wissensvermittlung auf die 

klassischen Strahlenqualitäten (Photonen und Elektronen). Die Besonderheiten 

der Bestrahlungsplanung für die Therapie mit Protonen- und Schwerionenstrahlen 

werden im Überblick vermittelt. 

Lehrformen: Das Modul Bestrahlungsplanung wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung 

(2 SWS) angeboten. Die Vorlesung wird ergänzt durch ein einwöchiges Blockpraktikum 

(3 SWS) im Computer-Labor des ZIK OncoRay sowie ein Praktikum in 

der Klinik für Strahlentherapie und Radioonkologie (4 SWS), wo an den dort installierten 

Bestrahlungsplanungssystemen die praktischen Fertigkeiten vermittelt 

werden. 











und Noten: 


vermittelt anwendungsbereite Kenntnisse auf dem Gebiet der Strahlentherapieplanung. 

Es ist deshalb nicht nur für die Ausbildung einschlägig spezialisierter 

Medizinphysik-Experten, sondern auch für die Weiterbildung von Medizinern der 

Fachrichtung Strahlentherapie geeignet. Es wird jeweils im 1. Semester des 

Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, d.h. in jedem Wintersemester, 

durchgeführt. 

Grundkenntnisse der Informatik und der Strahlenphysik. 




Beleg zur Lösung von Bestrahlungsplanungs-Aufgaben. 




40 %: Beleg. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 150 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktikum; Vor- und 


Dauer des Moduls: 1 Semester





W. Schlegel, J. Bille: Medizinische Physik, Band 2, Medizinische Strahlenphysik, 


S. Webb: The physical basis of IMRT and inverse planning, Brit. J. Radiolog. 76, 

(2003) 678 

Smith: Radiation therapy physics, Springer, 1992 

G. Steel, G. Adams, A. Horwich: The biological basis of radiotherapy, Elsevier, 

1989 

ICRU Report 50: Prescribing recording and reporting photon beam therapy, ICRU 

Bethesda, 1993 

S. Webb: The physics of three-dimensional radiation therapy, Institute of Physics 

Publishing, Bristol, 1993 

15


6 Strahlenschutz I Dr. Henniger 

Inhalte und 


16 

Das Modul stellt die Grundlage der Strahlenschutzausbildung der Studenten dar 

und entspricht dem Grundkurs Strahlenschutz nach Röntgen- und Strahlenschutzverordnung. 

Aufgrund der zu erwartenden Grundkenntnisse der Studenten 

(Zugangskriterien zum Master-Studiengang sind eine naturwissenschaftliche 

Ausbildung) wird das Modul mit spezifischen Fragen aus dem Spezialkurs nach 

Strahlenschutzverordnung ergänzt, um die notwendigen Strahlenschutzkenntnisse 

zu erreichen, die das Absolvieren der übrigen Module, insbesondere jedoch 

der Praktika, sicherstellen, in denen elementare Kenntnisse strahlenschutzgerechten 

Handelns von den Studenten beherrscht werden müssen. 

Lehrformen: Das Modul wird als Vorlesung mit 4 SWS gelehrt und durch ein eintägiges Praktikum 

ergänzt. 











und Noten: 

Dieses Modul ist Pflichtmodul im Studiengang Medical Radiation Sciences. Das 

Modul ist die Voraussetzung sowohl für die Durchführung von Praktika und 

Übungen als auch für das auf den Modul aufbauenden Modul 13 (Strahlenschutz 

II). Das erfolgreiche Absolvieren der Module 6 und 14 eröffnet den Studenten 

die Möglichkeit mit den parallel zum Master-Studiengang erworbenen praktischen 

Kenntnissen als Medizinphysik-Experte bestellt zu werden (Fachkundeerwerb 

nach Strahlenschutzgesetzgebung). Es wird deshalb als Blockveranstaltung 

zu Beginn des 1. Semesters des Master-Studienganges Medical Radiation 

Sciences, d.h. in jedem Wintersemester, durchgeführt. 

Grundkenntnisse in der Strahlenphysik. 


Diese besteht aus einer Klausurarbeit (Dauer 90 min). 



Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 120 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktika, Übungen; 

Vor- und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung). 

Dauer des Moduls: 1 Semester 





Röntgen- und Strahlenschutzverordnung sowie Kommentare


7 Physik und Technologie Prof. Dr. Enghardt 


Inhalte und 


Dieses Modul vermittelt Kernkompetenzen, die von einem Medizinphysik- 

Experten in der Fachrichtung Medizinische Strahlenphysik ohne Abstriche zu 

beherrschen sind. Dies ist ein fundiertes Verständnis der technischen Umsetzung 

der physikalischen Gesetze der Atom-, Strahlen- und Kernphysik in Gerätetechnik 

für die therapeutische Dosisapplikation. In diesem Modul werden deshalb 

behandelt: Elektronen-Linearbeschleuniger für die Teletherapie mit Photonen 

und Elektronen; Ionen-Beschleuniger (Zyklotron, Synchrotron) für die Teletherapie 

mit Ionen und Neutronen; stereotaktische Bestrahlungstechniken, Intensitäts 

modulierte Radiotherapie; Bild geführte Radiotherapie; radioaktive 

Strahler für die Brachytherapie, Afterloading-Technologie. 

Lehrformen: Das Modul Physik und Technologie der Strahlentherapie wird als wöchentliche 

zweistündige Vorlesung in der 1. Hälfte des Semesters angeboten (1 SWS). 

Diese wird ergänzt durch ein Praktikum an den Geräten der Klinik und Poliklinik 

für Strahlentherapie und Radioonkologie (2 SWS). 











und Noten: 

Grundkenntnisse in Elektrodynamik und Hochfrequenztechnik, fundierte Kenntnisse 

in Atom-, Kern- und Strahlenphysik, wie sie in den Modulen 3 (Atom- und 

Kernphysik) und 4 (Wechselwirkung Strahlung - Materie) dieses Studienganges 

vermittelt werden. 


vermittelt vertiefte Kenntnisse der physikalischen Grundlagen und der Technologie 

der strahlentherapeutischen Gerätetechnik, also Kernkompetenzen des auf 

dem Gebiete der Medizinischen Strahlenphysik tätigen Medizinphysik-Experten. 

Es ist gleichermaßen geeignet für die Weiterbildung von Radioonkologen sowie 

von Ingenieuren für Biomedizinische Technik mit entsprechenden Spezialisierungsabsichten. 

Das Modul wird jeweils im 2. Sem. des Master-Studienganges 

Medical Radiation Sciences, d.h. in jedem Sommersemester, durchgeführt. 





Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 90 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktikum; Vor- 







W.R. Leo: Techniques for nuclear and particle physics experiments, Springer, 

1987. 

D.W. Anderson: Absorption of ionising radiation, University Park Press, Baltimore, 

1984 

ICRU Report 60: Radiation quantities and units, ICRU, 1980 

T. Mayer-Kuckuck: Kernphysik, B.G. Teubner, Stuttgart, 1994. 



H. Krieger: Strahlenphysik, Dosimetrie und Strahlenschutz, Band 1: Grundlagen, 


H. Krieger: Strahlenphysik, Dosimetrie und Strahlenschutz, Band 2: Strahlungsquellen, 

Detektoren und klinische Dosimetrie, B.G. Teubner, Stuttgart, 2001 

17


8 Physik und Technologie der Priv.-Doz. Dr. Hietschold 

Radiologischen Diagnostik 

Inhalte und 


18 

Dieses Modul vermittelt die physikalisch-technischen Grundlagen der Röntgendiagnostik, 

die von einem Medizinphysik-Experten in der Fachrichtung Medizinische 

Strahlenphysik sicher zu beherrschen sind. Deshalb werden behandelt: 

Erzeugung und Eigenschaften von Röntgenstrahlen; Röntgendiagnostische Untersuchungsmethoden 

und Geräte; Bildaufnahmesysteme; physikalische Parameter 

von Abbildungssystemen und Bildgüte; interventionelle Röntgentechniken; 

Qualitätssicherung und Qualitätskontrolle; Dosimetrie in der Röntgendiagnostik; 

Strahlenexposition von Patienten und Personal; technischer und organisatorischer 

Strahlenschutz; nicht-konventionelle Röntgenquellen in medizinischer 

Anwendung. 

Lehrformen: Das Modul Physik und Technologie der Radiologischen Diagnostik wird als wöchentliche 

zweistündige Vorlesung in der 1. Hälfte des Semesters angeboten (1 

SWS). Diese wird ergänzt durch ein Praktikum an den Geräten des Institutes 

und Poliklinik für Radiologische Diagnostik (2 SWS). 











und Noten: 

Grundkenntnisse in Elektrotechnik; fundierte Kenntnisse in Atom-, Kern- und 

Strahlenphysik, wie sie in den Modulen 3 (Atom- und Kernphysik) und 4 (Wechselwirkung 

Strahlung - Materie) dieses Studienganges vermittelt werden. 



bildgebender Systeme der Medizin auf der Basis von Röntgenstrahlung; dieses 

Wissen gehört zu den Kernkompetenzen des auf dem Gebiet der medizinischen 

Strahlenphysik tätigen Medizinphysik-Experten. Ferner ist das Modul für 

die Weiterbildung von Radiologen sowie von Ingenieuren für Biomedizinische 

Technik mit entsprechenden Spezialisierungsabsichten geeignet. Das Modul 

wird jeweils im 2. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation 

Sciences, d. h. in jedem Sommersemester, durchgeführt. 












S. Webb: The physics of medical imaging, Taylor & Francis, 1988 

G.F. Knoll: Radiation detection and measurement, John Wiley & Sons, New 

York, 2000 



H. Morneburg: Bildgebende Systeme für die medizinische Diagnostik, Publicis- 

MCD-Verlag, München, 1995


9 Physik und Technologie der Nuklearmedizin Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


Dieses Modul vermittelt Kernkompetenzen, die von einem Medizinphysik- 

Experten in der Fachrichtung Medizinische Strahlenphysik ohne Abstriche zu 

beherrschen sind. Dies ist ein fundiertes Verständnis der technischen Umsetzung 

der physikalischen Gesetze der Atom-, Strahlen- und Kernphysik in Geräte 

und Verfahren für die nuklearmedizinische Diagnostik und Therapie. In diesem 

Modul werden deshalb behandelt: Nukleare Zerfallsmechanismen mit Relevanz 

für die nuklearmedizinische Diagnostik und Therapie, also α-, β + -, β - - und γ- 

Zerfall, innere und äußere Konversion, Auger- Prozesse; Herstellung von Radionukliden 

durch Kernreaktionen an Beschleunigern oder Kernreaktoren; Isotopen- 

Generatorsysteme; Strahlungsdetektoren für die Nuklearmedizin, Gamma- 

Kamera, Einführung in die Modellierung der Radiotracer-Kinetik. 

Lehrformen: Das Modul Physik und Technologie der Nuklearmedizin wird als wöchentliche 

zweistündige Vorlesung in der 2. Hälfte des Semesters angeboten (1 SWS). 

Diese wird ergänzt durch ein Praktikum an den Geräten der Klinik und Poliklinik 

für Nuklearmedizin (2 SWS). 











und Noten: 



der nuklearmedizinischen Gerätetechnik. Es ist zugeschnitten auf die Vermittlung 

von Kernkompetenzen des auf dem Gebiet der Medizinischen Strahlenphysik 

tätigen Medizinphysik-Experten. Das Modul ist jedoch gleichermaßen 

geeignet für die Weiterbildung von Nuklearmedizinern sowie von Ingenieuren für 

Biomedizinische Technik mit entsprechenden Spezialisierungsabsichten. Das 

Modul wird jeweils im 2. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation 

Sciences, d. h. in jedem Sommersemester, durchgeführt. 

Grundkenntnisse in Elektrodynamik, Hochfrequenztechnik und Chemie; fundierte 

Kenntnisse in Atom-, Kern- und Strahlenphysik, wie sie in den Modulen 3 

(Atom- und Kernphysik) und 4 (Wechselwirkung Strahlung - Materie) dieses Studienganges 

vermittelt werden. 












S. Webb: The physics of medical imaging, Taylor & Francis, 1988 

M. Phelps, J. Mazziotta, H. Schelbert: Positron emission tomography and autoradiography, 

Raven Press, 1986 

P.E. Valk, D.L. Bailey, D.W. Townsend, M.N. Maisey: Positron emission tomography, 


G.F. Knoll: Radiation detection and measurement, John Wiley & Sons, New 

York, 2000 

S.R. Cherry, J. Sorenson, M. Phelps: Physics in nuclear medicine, W.B. Saunders, 

2003 



19


10 Dosimetrie Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


20 

Für die Vorhersage der biologischen Wirkung ionisierender Strahlung, sei es bei 

deren diagnostischer oder bei therapeutischer Anwendung, spielt die physikalische 

Größe Dosis die zentrale Rolle. Dem gemäß sind fundierte und vor allem 

anwendungsbereite Kenntnisse zur Detektion, Spektrometrie und Dosimetrie 

ionisierender Strahlung sowie die sichere Beherrschung der entsprechenden 

Techniken von einem Medizinphysik-Experten in der Fachrichtung Medizinische 

Strahlenphysik ohne Abstriche zu fordern. Deshalb werden in diesem Modul 

behandelt: Detektion, Spektrometrie und Dosimetrie ionisierender Strahlung 

(Photonen, Elektronen, Ionen, Neutronen); Verfahren zur Dosismessung, Berechnung 

von Dosis und Dosisverteilungen mit besonderer Berücksichtigung 

von Monte Carlo Verfahren. 

Lehrformen: Das Modul Dosimetrie in der Strahlentherapie baut unmittelbar auf dem Modul 7 

(Physik und Technologie der Strahlentherapie) auf und wird deshalb als wöchentliche 

zweistündige Vorlesung in der 2. Hälfte des Semesters angeboten (1 

SWS). Die Vorlesung wird ergänzt durch Praktika im Bereich Strahlenschutzphysik 

des Institutes für Kern- und Teilchenphysik (IKTP) der Fakultät Mathematik 

und Naturwissenschaften, am Institut für Energietechnik (IET) der Fakultät Maschinenwesen 

der TU Dresden zur Photonen- bzw. Neutronendosimetrie, im 

Computer-Labor des ZIK OncoRay (3 SWS). Zur Vorbereitung auf die eigenständige 

Entwicklung von Monte Carlo Codes für die Beschreibung des Strahlungstransportes 

wird in der ersten Hälfte des Semesters ein Seminar zur Softwareentwicklung 

angeboten (1 SWS). 










Fundierte Kenntnisse in Atom-, Kern- und Strahlenphysik, wie sie in den Modulen 

3 (Atom- und Kernphysik) und 4 (Wechselwirkung Strahlung - Materie) dieses 

Studienganges vermittelt werden. Grundfertigkeiten der Software Entwicklung. 


vermittelt vertiefte Kenntnisse zur Dosimetrie ionisierender Strahlung sowie zu 

den Methoden der Dosismessung und der Dosisberechnung. Diese Kenntnisse 

sind Kernkompetenzen eines Medizinphysik-Experten in der Fachrichtung Medizinische 

Strahlenphysik. Das Modul ist ebenso geeignet für die Weiterbildung 

von Radioonkologen und Nuklearmedizinern sowie von Ingenieuren für Biomedizinische 

Technik mit entsprechenden Spezialisierungsabsichten. Wegen der 

Vermittlung von anwendungsbereiten Fertigkeiten zur Lösung von Problemen 

der Strahlungsausbreitung in Materie und der Dosimetrie mit Hilfe des Monte 

Carlo Verfahrens kann das Modul auch für die postgraduale Ausbildung von Studenten 

auf den Gebieten der Kern- und Teilchenphysik sowie der Reaktorphysik 

Anwendung finden. Das Modul wird jeweils im 2. Semester des Master- 

Studienganges Medical Radiation Sciences, d. h. im Sommersemester, durchgeführt. 




einem Beleg zur eigenständigen Entwicklung eines Monte Carlo Computercodes 

zur Lösung eines Strahlungstransport- oder Dosimetrieproblems 

dem Praktikumsprotokoll zur Photonen- und Neutronendosimetrie.


und Noten: 




30 %: Beleg 


Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 180 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktika; Vor- 

und Nacharbeit; Anfertigung der Belegarbeit; Prüfungsvorbereitung). 






F.H. Attix: Introduction to radiological physics and radiation dosimetry, Wiley 

Interscience, New York, 1986 

G .F. Knoll: Radiation detection and measurement, John Wiley & Sons, New 

York, 2000 


Springer 2002 

H. Krieger: Strahlenphysik, Dosimetrie und Strahlenschutz, Band 1: Grundlagen, 


H. Krieger: Strahlenphysik, Dosimetrie und Strahlenschutz, Band 2: Strahlungsquellen, 

Detektoren und klinische Dosimetrie, B.G. Teubner, Stuttgart 2001 

21


11 Tumorbiologie und Prof. Dr. Baumann, Prof. Dr. Dörr, 

Strahlenbiologie Prof. Dr. Kunz-Schughart, 

Priv.-Doz. Dr. Cordes 

Inhalte und 


22 

Ziel des Moduls ist es, das notwendige biologische Grundwissen für Strahlenbiologie 

und Onkologie zu vermitteln. Dieses Modul hat zentrale Bedeutung und 

führt zu den notwendigen Kenntnissen, die ein Medizinphysik-Experte sowohl 

im Bereich der Strahlentherapie aber auch beim onkologischen Imaging benötigt. 

Der Student soll qualifiziert werden, um Entscheidungen im medizinischen 

Betreuungsprozess sowohl im therapeutischen Bereich als auch bei diagnostischen 

Entscheidungsketten zu verstehen und nachzuvollziehen. Besonderer 

Wert wird auf die biologischen Grundlagen der Strahlentherapie und die Biologie 

der Bilderzeugung (Biological Imaging, Kontrastmittel etc.) gelegt. 

Lehrformen: Das Modul Tumorbiologie und Strahlenbiologie wird als wöchentliche 2-stündige 

Vorlesung (2 SWS) angeboten. Es wird durch ein Praktikum in den strahlenbiologischen 

Laboren (Zelllabor, Tumorgewebe-Labor, Normalgewebe-Labor) ergänzt 

(2 SWS). 











und Noten: 


vermittelt das biologische Grundwissen, das für einen Absolventen einer technischen 

oder physikalischen Ausbildungsrichtung notwendig ist, um medizinische 

Entscheidungen in Diagnostik und Therapie zu verstehen. Das Modul wird jeweils 

im 2. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, im 

Sommersemester, angeboten. 

Absolvierung der Module 1 (Anatomie und Physiologie) und 2 (Zell- und Molekularbiologie). 

Die Leistungspunkte werden vergeben, wenn die Modulprüfung bestanden ist. 



einem Praktikumsprotokoll zu den Experimenten in den strahlenbiologischen 

Laboratorien. 





Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 180 Stunden (Präsenz: Vorlesung und Praktikum; 

Vor- und Nacharbeit, Prüfungsvorbereitung). 






T. Herrmann, M. Baumann: Klinische Strahlenbiologie – kurz und bündig, Urban 

& Fischer, München und Jena, 2005 

G.G. Steel: Basic Clinical Radiobiology, Arnold 2002 

C. Wagener: Molekulare Onkologie, 3 Aufl., Thieme 2005 

I.F. Tannock, R.P. Hill: The Basic Science of Oncology, 4. Auflage, McGraw Hill, 

2005


12 Biostatistik Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


Wissenschaftliche Aussagen zur Wirkung ionisierender Strahlung auf Organismen 

beruhen in der Regel auf einer statistischen Beschreibung des Verhaltens 

großer Kollektive von Individuen (epidemiologische Studien). Aufgabe eines speziell 

in der Forschung und Entwicklung auf diesem Gebiet tätigen Medizinphysik- 

Experten ist es einerseits, diese Aussagen korrekt zu bewerten und andererseits 

Experimente der genannten Art zu planen. Ferner ist von den Absolventen zu 

erwarten, dass sie Strategien zur Beschaffung, Zusammenführung und Auswertung 

großer Informations- und Datenmengen entwickeln und praktisch umsetzen 

können. Deshalb werden in diesem Modul behandelt: Grundbegriffe der 

deskriptiven Statistik, Versuchsplanung, Sensitivität und Spezifität diagnostischer 

Verfahren, Analyse von Überlebenszeiten, Punkt- und Intervallschätzer, wichtige 

statistische Tests, Datenverarbeitung, Datenschutz. 

Lehrformen: Das Modul Biostatistik wird als zweiwöchentliche zweistündige Vorlesung (1 

SWS) alternierend mit einer zweiwöchentlichen zweistündigen Rechenübung (1 

SWS) angeboten. Ergänzt wird dies durch ein Computer-Praktikum (2 SWS), 

welches dem Erlernen des praktischen Umganges mit kommerziellen Softwarepaketen 

zur mathematischen Statistik dient. 











und Noten: 

Grundkenntnisse in Informatik und Mathematik, speziell in Wahrscheinlichkeitsrechnung 

und mathematischer Statistik. 


vermittelt Basiswissen für Naturwissenschaftler, Ingenieure und Mediziner, die 

im Rahmen ihrer Tätigkeit auf den Gebieten der Medizin, des Gesundheitswesens 

oder der Biologie epidemiologische Studien zu entwerfen, durchzuführen 

und auszuwerten haben, oder anderweitig mit der Verarbeitung von Daten, Informationen 

und Wissen in den genannten Gebieten befasst sind. Für die spezialisierte 

Ausbildung zum Medizinphysik-Experten in der Fachrichtung Medizinische 

Strahlenphysik ab dem 2. Semester des Studienganges ist das erfolgreiche 

Absolvieren dieses Moduls eine Voraussetzung. Das Modul ist deshalb jeweils 

im 1. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, d. h. in 

jedem 2. Jahr, durchzuführen. 




einem Beleg zur Rechner basierten Lösung einer Aufgabe aus den Gebieten 

Versuchsplanung, Biostatistik oder Auswertung einer epidemiologischen Studie. 



50 %: Klausurarbeit 50 %: Beleg. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 150 Arbeitsstunden (Präsenz: Vorlesung, Seminar, Prakti- 

kum; Vor- und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung) 






J. Bille, W. Schlegel: Medizinische Physik, Band 1, Grundlagen, Springer, 1999 

S.A. Glantz: Primer of biostatistics, 6. edition, McGraw Hill, 2005 

B. Rosner: Fundamentals of biostatistics, Thomson, Belmont, 2006 

D.G. Altmann: Practical statistics for medical research, Chapman and Hall, London, 

1991 

J.A. Rice: Mathematical statistics and data analysis, Thomson Learning, 1995 

23


13 Strahlenschutz II Dr. Henniger 

Inhalte und 


24 

Das Modul ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil vermittelt das Strahlenschutzwissen 

gemäß den Forderungen und Festlegungen der Verordnung über 

den Schutz vor Schäden durch Röntgenstrahlen (Röntgenverordnung) vom 18. 

Juni 2002. Der zweite Teil vermittelt das Strahlenschutzwissen nach der Verordnung 

über den Schutz von Schäden durch ionisierende Strahlen (Strahlenschutzverordnung) 

vom 01.08.2001. Es entspricht im Wesentlichen dem Fachwissen, 

das nach der Richtlinie Strahlenschutz in der Medizin von 2002 in der Anlage A 2 

unter der Überschrift Kurse (Anlage A 3, Nr. 2) für Medizinphysik-Experten gefordert 

wird. Die bereits im Modul 6 (Strahlenschutz I) vermittelten Grundkenntnisse 

des Strahlenschutzes werden dabei vertieft. 

Lehrformen: Beide Teile des Moduls werden im 2. Semester des Studienganges Medical 

Radiation Sciences jeweils separat als Blockvorlesungen und Praktikumsversuche 












und Noten: 

Dieses Modul ist Pflichtmodul im Studiengang Medical Radiation Sciences. Das 

erfolgreiche Absolvieren der Module 6 und 13 eröffnet den Studenten die Möglichkeit 

mit den parallel zum Master-Studiengang erworbenen praktischen 

Kenntnissen als Medizinphysik-Experte bestellt zu werden (Fachkundeerwerb 

nach Strahlenschutzgesetzgebung). Das Modul wird im 2. Semester des Master- 

Studienganges Medical Radiation Sciences, d. h. in jedem Sommersemester, 

angeboten. Der Gesamtumfang ist 4 SWS. 

Der Student muss das Modul 6 (Strahlenschutz I) absolviert haben. 


Die Prüfung besteht aus: 

zwei Klausurarbeiten, jeweils nach Absolvieren eines Teiles des Moduls (Dauer 

90 min). 



50 %: Klausurarbeit, 1. Teil: Röntgenverordnung 

50 %: Klausurarbeit, 2. Teil: Strahlenschutzverordnung. 

Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 120 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktika; Vor- und 







Die neue Röntgenverordnung, H. Hoffmann GmbH Verlag, Berlin, 2002 

Die neue Strahlenschutzverordnung. H. Hoffmann GmbH Verlag, Berlin, 2001 

Richtlinie Strahlenschutz in der Medizin, http://www.bmu.de/de/txt/ 

download/strahlenschutz_medizin/richtl_schutz_ionisierende_strahlen/ 

Richtlinie Strahlenschutz in der Medizin 2002, H. Hoffmann GmbH Verlag, Berlin, 

2003


14 Organisatorische und rechtliche Prof. Dr. Herrmann 

Grundsätze im Gesundheitswesen 

Inhalte und 


Ziel des Moduls ist die Vermittlung der Strukturen des Gesundheitswesens in 

Deutschland einschließlich des organisatorischen Aufbaus von medizinischen 

Behandlungseinrichtung im stationären und ambulanten Bereich. Besonderer 

Wert wird dabei auf die Zusammenwirkung einzelner Berufsgruppen beim medizinischen 

Behandlungsprozess gelegt. Die unterschiedlichen Verantwortlichkeiten 

von Medizinphysiker, Arzt, MTA und Pflegekräften werden speziell in der 

Strahlentherapie, aber auch in den diagnostisch orientierten Fächern (Bild gebende 

Diagnostik) herausgearbeitet. In Einzelvorlesungen wird über gesetzliche 

Vorschriften (speziell auch des Strahlenschutzrechtes) und Haftungsrechtsfragen 

informiert. Besonderer Wert wird auf das medizinische Qualitätsmanagement 

und die Durchführung von Zertifizierungsprozeduren gelegt. 

Lehrformen: Der Lehrstoff des Moduls wird in einer zweiwöchentlichen zweistündigen Vorlesung 

(1 SWS) vermittelt. Darüber hinaus wird in der praktischen Ausbildung (2 

SWS) besonderer Wert auf die Beteiligung der Studenten an der Erstellung von 

Verwaltungs- und Organisationsvorschriften an den einzelnen Arbeitsstationen 

(Beantragung von Gerätebeschaffung, Erstellung von Bestrahlungsrichtlinien, 

Erstellung diagnostischer Pfade, Vorbereitung der Unterlagen für Zertifizierungsprozeduren 

etc.) gelegt. Der Student muss in Übungen solche Dokumente 

(Übungsantrag) erstellen, um für seinen späteren Einsatz als Medizinphysik- 

Experte gerüstet zu sein. Die einzelnen Lehrenden werden Kurzscripten mit den 

wesentlichen Lehrinhalten erstellen, die zum Selbststudium zur Verfügung stehen. 









Und Noten: 


vermittelt die notwendigen Grundkenntnisse, die für einen Medizinphysik- 

Experten notwendig sind, um seine Stellung im komplexen Betreuungsprozess 

im modernen Krankenhaus oder im ambulanten Bereich und seine Verantwortlichkeiten 

und Aufgaben zu erkennen. Das Modul wird jeweils im 3. Semester 

des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, d. h. in jedem Wintersemester, 

angeboten. 

Keine. 




einem Beleg zum Übungsantrag. 




20 %: Beleg. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 90 Stunden (Präsenz: Vorlesung und Praktikum am 

Einsatzort; Vor- und Nacharbeit; Prüfungsvorbereitung). 


25


15 Radiopharmazie Prof. Dr. Steinbach 

Priv.-Doz. Dr. Wüst 

Inhalte und 


26 

Das Modul soll die wesentlichen, für einen Medizinphysik-Experten erforderlichen 

Kenntnisse zur Radiopharmazeutischen Chemie vermitteln. Dies ist sowohl 

für Absolventen, welche eine Tätigkeit in der Nuklearmedizin als auch in der 

Strahlentherapie anstreben, erforderlich, weil mit dem verbreiteten Einsatz des 

PET/CT für die Bestrahlungsplanung und die Bewertung des Therapierfolges 

beide Disziplinen auf dem Gebiet der Radioonkologie eine enge Verzahnung 

entwickelt haben. Das Modul umfasst eine allgemeine Einführung in die Radiopharmazeutische 

Chemie von radioaktiven Arzneimitteln (Radiopharmaka) für die 

Nuklearmedizin und für die medizinische Grundlagenforschung. Im einzelnen 

werden behandelt: Grundlagen der Radiochemie, Radionuklidherstellung, Radiometall-Pharmaka 

auf der Basis der Nuklide 99m Tc, 186/188 Re, 60/61/64/67 Cu, 111 In, 

67/68 Ga, 86/90 Y, organische Radiopharmaka, auf der Basis der Nuklide 11 C, 18 F, 

123/124/131 I, 76/77 Br, 211 At, Good Manufacturing Practice bei der Radiopharmakaherstellung, 

Prinzipien der Radiopharmakologie von Radiodiagnostika und Radiotherapeutika. 

Lehrformen: Das Modul wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung (2 SWS) angeboten. 

Ein Teil des Wissenserwerbs - besonders auch im praktischen Strahlenschutz 

und in der Nuklidanwendung - wird im Praktikum (3 SWS) erreicht. 











und Noten: 

Kenntnisse zur Radioaktivität sowie zur Physik und Technologie der Radionukliderzeugung, 

wie sie in den Modulen 3 (Atom- und Kernphysik) bzw. 9 (Physik und 

Technologie der Nuklearmedizin) vermittelt werden. 


ist Voraussetzung für den späteren Einsatz als Medizinphysik-Experte in der 

Nuklearmedizin aber auch im zunehmenden Maße in der Strahlentherapie. Das 

Modul ermöglicht den Studenten auch bei späterem Einsatz außerhalb der Nuklearmedizin 

eine beratende Tätigkeit zur Organisation und Durchführung von 

Investitionen auf dem Gebiet der Radiochemie und zum Strahlenschutz in einer 

Nuklearmedizinischen Praxis oder Abteilung. Das Modul wird jeweils im 3. Semester 

des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, d.h. in jedem 

Wintersemester, angeboten. 


Die Modulprüfung besteht aus einer mündlichen Prüfungsleistung. 


wird gebildet aus der Note der mündlichen Prüfungsleistung. 

Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 150 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktikum, Vor- 







H. Schicha, O. Schober: Nuklearmedizin – Basiswissen und klinische Anwendung, 

Schattauer, Stuttgart, New York, 2003 

K. Hennig, P. Woller, W.G. Franke: Nuklearmedizin: kurz und bündig, G. Fischer, 

Jena, 1991 

M. Welch, C.S. Redvanly: Handbook of radiopharmaceuticals, Wiley, 2003 

K.H. Lieser: Nuclear and radiochemistry, Wiley-VCH, 2001 

K.H. Lieser: Einführung in die Kernchemie, VCH, 1991


16 Digitale Bildverarbeitung Prof. Dr. Enghardt 

Inhalte und 


Bildgewinnung und -verarbeitung sind die essentiellen Prozessschritte moderner 

medizinischer Diagnostik. Jedoch auch für die Qualitätssicherung der Strahlentherapie 

spielen Bild gebende Verfahren eine immer wichtigere Rolle; bei der 

gegenwärtig in Entwicklung befindlichen Bild geführten Strahlentherapie kommt 

es zur Integration von Bild gebender und therapeutischer Gerätetechnik in einer 

Funktionseinheit. Des Weiteren steht die medizinische Diagnostik erst am Anfang 

eines Prozesses, der auf eine Verbesserung der diagnostischen Möglichkeiten 

durch Kombination der mit den verschiedenen Techniken gewonnenen Bilddaten 

zielt. Es ist deshalb für die Tätigkeit eines Medizinphysik-Experten in der 

Fachrichtung Medizinische Strahlenphysik, ungeachtet seiner Spezialisierung, 

erforderlich, über anwendungsbereites Wissen zur Bildverarbeitung zu verfügen. 

Unter diesen Aspekten behandelt das Modul: Bildgewinnung; Bildspeicherung, 

Bildkodierung und -kompression; Segmentierung; Bildbearbeitung und Bildrestauration: 

Filterung, Rauschunterdrückung, Korrelations- und Transformationstechniken, 

Extraktion charakteristischer Parameter; Bildkorregistrierung und Bildfusion; 

Datenprotokolle und Schnittstellen zum Informationstransfer zwischen 

verschiedenen Bild gebenden Verfahren. 

Lehrformen: Das Modul Digitale Bildverarbeitung wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung 

in der 2. Hälfte des 3. Semesters (1 SWS) angeboten. Zum Erlernen praktischer 

Fertigkeiten wird die Vorlesung ergänzt durch ein Praktikum im Computerlabor 

des ZIK OncoRay sowie an den Bild gebenden Geräten der Klinik und Poliklinik 

für Nuklearmedizin sowie für Strahlentherapie und Radioonkologie, des 

Institutes für Radiologische Diagnostik (3 SWS). Im klinischen Praktikum steht 

die Vernetzung der verschiedenen Bild gebenden Verfahren im Vordergrund der 

Wissensvermittlung. 











und Noten: 

Grundkenntnisse der Datenverarbeitung, höhere Mathematik und Systemtheorie, 

die Wissensvermittlung nutzt Vorkenntnisse aus den Modulen 7 (Physik und 

Technologie der Strahlentherapie), 8 (Physik und Technologie der Radiologischen 

Diagnostik), 9 (Physik und Technologie der Nuklearmedizin), 12 (Biostatistik). 


vermittelt vertiefte Kenntnisse und vor allem anwendungsbereite Fertigkeiten zu 

den Verfahren der digitalen Bildverarbeitung in der Medizin. Dieses Wissen ist 

für einen Medizinphysik-Experten auf dem Gebiet der Medizinischen Strahlenphysik 

obligatorisch. Ferner ist das Modul für die Weiterbildung von Medizinern, 

die in ihrer Tätigkeit und speziell bei Forschungsprojekten auf bildgebende Verfahren 

zurückgreifen sowie für Ingenieure für Biomedizinische Technik geeignet. 

Das Modul wird jeweils im 3. Semester des Master-Studienganges Medical 

Radiation Sciences, d. h. in jedem Wintersemester, angeboten. 




einem Beleg über die eigenständige Bearbeitung ausgewählter Probleme der 

digitalen Bildverarbeitung. 




30 %: Beleg. 

27


und Nacharbeit; Anfertigen der Belegarbeit; Prüfungsvorbereitung). 






28 

R.C. Gonzales, R.E. Woods: Digital Image Processing, Addison-Wesley, 1992 

W. Abmayr: Einführung in die digitale Bildverarbeitung, B.G. Teubner, Stuttgart, 

1994 

P.E. Valk, D.L. Bayley, D.W. Townsend, M.N. Maisey: Positron emission tomography. 

Springer, 2003


17 Tomographische Techniken Priv.-Doz. Dr. Hietschold 

in der Medizin 

Inhalte und 


Tomographische Techniken haben im Verlaufe der letzten 30 Jahre, wegen der 

durch sie gegebenen Möglichkeit, überlagerungsfreie Schnittbilder zu erzeugen, 

die medizinische Diagnostik auf ein qualitativ neues Niveau gehoben. Zu den 

Aufgaben eines Medizinphysik-Experten gehört die Durchführung der Maßnahmen 

zur Qualitätssicherung an den entsprechenden Geräten. Dazu ist die sichere 

Kenntnis der mathematischen und physikalisch-technischen Grundlagen tomographischer 

bildgebender Verfahren unerlässlich. Deshalb werden in diesem 

Modul behandelt: Mathematische Grundlagen tomographischer Bildverfahren, 

Fourier- und Radontransformationen und deren Inverse, Abtastverfahren, Central 

Slice Theorem, analytische und algebraische Rekonstruktionsverfahren; Physik 

und Technologie der tomographischen Verfahren in der Medizin: Röntgen- 

Computertomographie (CT), Single Photon Emissions Computertomographie 

(SPECT), Positronen Emissions Tomographie (PET) und Kernspintomographie 

(MRT). 

Lehrformen: Das Modul Tomographische Techniken in der Medizin wird als wöchentliche 

zweistündige Vorlesung in der 2. Hälfte der Semester angeboten (1 SWS). Die 

Vorlesung wird ergänzt durch ein Praktikum zur Tomographie am Ausbildungs 

PET-Scanner des OncoRay sowie im Computerlabor des ZIK OncoRay (4 SWS). 











und Noten: 

Grundkenntnisse der höheren Mathematik und der Systemtheorie, Grundlagen 

der Software-Entwicklung, Absolvieren der Module 7 (Physik und Technologie 

der Strahlentherapie) und 10 (Physik und Technologie der Nuklearmedizin). 


vermittelt vertiefte mathematische, physikalisch-technische sowie praktische 

Kenntnisse zu tomographischen Bildverfahren in der Medizin, die für die Arbeit 

eines Medizinphysik-Experten auf dem Gebiet der Qualitätssicherung obligatorisch 

sind. Das Modul ist gleichermaßen geeignet zur Weiterbildung von Medizinern 

der Fachrichtungen Nuklearmedizin und Radiologische Diagnostik sowie 

von Ingenieuren für Biomedizinische Technik mit entsprechenden Spezialisierungsabsichten. 

Das Modul wird jeweils im 3. Semester des Master- 

Studienganges Medical Radiation Sciences, d. h. in jedem Wintersemester, 





einem Beleg zur eigenständigen Entwicklung eines Computercodes zur praktischen 

Realisierung eines ausgewählten Problems der tomographischen Rekonstruktion 

dem Praktikumsprotokoll zu den Experimenten am Ausbildungs PET-Scanner. 




30 %: Beleg 



und Nacharbeit; Anfertigung der Belegarbeit; Prüfungsvorbereitung). 


29





30 

H. Morneburg: Bildgebende Systeme für die medizinische Diagnostik, Publicis- 

MCD-Verlag, München, 1995 

P.E. Valk, D.L. Bailey, D.W. Townsend, M.N. Maisey: Positron emission tomography, 


B. Bendriem, D.W. Townsend: The theory and practice of 3D PET, Kluwer Academic 

Publishers, 1998 

D. Kahmke, W. Walcher: Physik für Mediziner, B.G. Teubner, Stuttgart, 1994


18 Medizinische Grundlagen der Prof. Dr. Herrmann 

Strahlentherapie 

Inhalte und 


Ziel des Moduls ist es, differenziert in die strahlentherapeutische Technik einzusteigen. 

Wichtige Inhalte sind Hauptaufgaben einer späteren Tätigkeit als Medizinphysik-Experte 

in diesem Gebiet. Dazu gehören neben der Erzielung von spezifischen 

Dosisverteilungen und verschiedenen strahlentherapeutischen Techniken, 

besonders auch Fragen zur Fraktionierung und Dosierung der Strahlentherapie, 

sofern diese Einfluss auf die Dosisverteilung im biologischen Gewebe 

haben. Besondere Bedeutung auch im praktischen Teil kommt der Qualitätssicherung 

in der Strahlentherapie zu. Strahlenschutz von Patienten und Personal 

sowie bauliche Strahlenschutzmaßnahmen und -vorrichtungen werden ausführlich 

besprochen. 

Lehrformen: Die theoretischen Grundlagen des Gebietes werden in einer zweiwöchentlichen 

zweistündigen Vorlesung (1 SWS) vermittelt. Das Modul wird wesentlich durch 

praktischen Kenntniserwerb geprägt. Im klinischen Praktikum (3 SWS) werden 

alle wesentlichen Kenntnisse im Kleingruppenunterricht durch erfahrene Strahlenphysiker 

und Medizinphysik-Experten vermittelt. 











und Noten: 

Abschluss der Semester 1 und 2, obligatorisch jedoch Abschluss der Module 7 

(Physik und Technologie der Strahlentherapie), 10 (Dosimetrie) und 11 (Tumorbiologie 

und Strahlenbiologie). 


ist Voraussetzung für eine Master-Arbeit auf strahlentherapeutischen Gebiet. 

Ebenso ist eine Bestellung zum Medizinphysik-Experten auf strahlentherapeutischem 

Gebiet ohne die erfolgreiche Absolvierung dieses Moduls nicht möglich. 

Das Modul wird jeweils im 3. Semester des Master-Studienganges Medical 

Radiation Sciences, d. h. in jedem Wintersemester, durchgeführt. 


Die Modulprüfung besteht aus einer mündlichen Prüfungsleistung. 


wird gebildet aus der Note der mündlichen Prüfungsleistung. 

Arbeitsaufwand: Der Aufwand beträgt 90 Stunden (Präsenz: Vorlesung, Praktikum; Vor- und 







J.H. Karstens, M. Bremer, F. Bruns, A. Warszawski: Strahlentherapie und Radioonkologie 

aus interdisziplinärer Sicht, Lehmanns Media, Berlin, 2002 

M. Bamberg, M. Molls, H. Sack: Radioonkologie, Band 1: Grundlagen, Band 2: 

Klinik, Zuckschwerdt, München, 2004 

31


19 Bildgebende Diagnostik Prof. Dr. Laniado 

Priv.-Doz. Dr. Abolmaali 

Inhalte und 


32 

Das Modul vermittelt die heute in der radiologischen Diagnostik üblichen Verfahren 

und Schnittbildprozeduren aus der Sicht des Mediziners: Radiographische 

Verfahren (Röntgen-Durchleuchtung, CT, Angiographie, interventionelle Radiographie, 

pädiatrische Radiographie), Magnetresonanz-Tomographie und Ultraschall. 

Es werden ferner Indikationsfragen – unter besonderer Berücksichtigung 

des Strahlenschutzes – besprochen. Im Einzelnen sind dies: Thorax, Mammakarzinom, 

Skelett, Abdomen, Beckenorgane, Kopf/Hals. 

Lehrformen: Das Modul Bildgebende Diagnostik wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung 

(2 SWS) angeboten. Sie stellt die einzelnen Verfahren, ihre Indikation und 

ausgewählten diagnostischen Ergebnisse dar. Entsprechend der Bedeutung von 

bildgebenden Verfahren in allen 3 den Master-Studiengang tragenden klinischen 

Fächern wird der praktischen Wissensvermittlung unter Leitung erfahrener Physiker 

in der Röntgendiagnostik besondere Bedeutung beigemessen (2 SWS). 











und Noten: 

Das Absolvieren der Module 6 und 13 (Strahlenschutz I, II) und 8 (Physik und 

Technologie der Radiologischen Diagnostik). 

Dieses Modul ist Pflichtmodul im Studiengang Medical Radiation Sciences. Da 

bildgebende Verfahren sowohl in der Strahlentherapie, der Nuklearmedizin und 

in der Radiologischen Diagnostik eingesetzt werden, ist die Absolvierung dieses 

Pflichtmoduls Voraussetzung für jeden Medizinphysik-Experten, in welcher der 

genannten klinischen Fächer sein späterer Einsatz auch erfolgen wird. Das Modul 

wird jeweils im 3. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation 

Sciences, d. h. in jedem Wintersemester, durchgeführt. 


Diese besteht aus einer Klausurarbeit (90 min). 










P. Thun, A. Leicher-Düber: Einführung in die radiologische Diagnostik, 

Thieme, Stuttgart, 1998


20 Medizintechnik Prof. Dr. Koch 

Inhalte und 


Dieses Modul gibt den Studenten einen Überblick über die Medizintechnik, mit 

Ausnahme der auf den Gebieten Strahlentherapie, Nuklearmedizin und Radiologischen 

Diagnostik eingesetzten Gerätetechnik. Ziel des Moduls ist es, den 

Absolventen in die Lage zu versetzen, mit seinen Kollegen aus dem medizinisch-technischen 

Bereich sicher kommunizieren und effektiv kooperieren zu 

können. Das Modul umfasst folgende Schwerpunkte: Biosignalerfassung; Patientenüberwachung 

und Monitoring; Endoskopie; Beatmung, Narkose und Reanimation; 

Herz-Lungen-Maschine; Herzschrittmacher; Reizstromtherapie, 

Diathermie; Dialyse; Prothesen und Orthesen; Infusionstechnik; Ultraschalldiagnostik 

und Ultraschalltherapie; Laser in Diagnostik und Therapie; Regeln, Verordnungen 

und Normen zur technischen Sicherheit; Eichen und Kalibrieren; 

Qualitätssicherung. 

Lehrformen: Das Modul Medizintechnik wird als wöchentliche zweistündige Vorlesung (2 

SWS) durchgeführt. 











und Noten: 

Grundkenntnisse in Physik und Informatik 


vermittelt Basiswissen zur Medizintechnik für Naturwissenschaftler, Ingenieure 

und Mediziner. Es behandelt die Grundlagen der Medizintechnik, welche 

nicht Gegenstand anderer Module dieses Studienganges sind. Das Modul wird 

jeweils im 3. Semester des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences, 

d. h. in jedem Wintersemester, durchgeführt. 

Die Leistungspunkte werden erworben, wenn die Modulprüfung bestanden 

ist. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit (Dauer 180 Minuten) 



Arbeitsaufwand: Der Arbeitsaufwand beträgt 150 Stunden (Präsenz: Vorlesung; Vor- und Nacharbeit; 

Prüfungsvorbereitung). 






R. Kramme: Medizintechnik, 2. Auflage, Springer 2002 

H. Hutte: Biomedizinische Technik, Band 1-4, TÜV-Verlag/Springer 1990 

33

34 


Prüfungsordnung 

für den weiterbildenden Master-Studiengang Medical Radiation Sciences 

Vom 12.10.2007 

Auf Grund von § 24 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches 

Hochschulgesetz - SächsHG) vom 11. Juni 1999 (SächsGVBI. S. 294), das zuletzt durch Artikel 

24 des Gesetzes vom 5. Mai 2004 geändert worden ist, erlässt die Technische Universität 

Dresden die nachstehende Prüfungsordnung als Satzung. 

(Grammatisch maskuline Personenbezeichnungen in dieser Ordnung gelten gleichermaßen für 

Personen weiblichen und männlichen Geschlechts.) 


I. Allgemeine Bestimmungen 

§ 1 Regelstudienzeit 

§ 2 Prüfungsaufbau 

§ 3 Fristen 

§ 4 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen 

§ 5 Arten von Prüfungsleistungen 

§ 6 Mündliche Prüfungsleistungen 

§ 7 Klausurarbeiten und sonstige schriftliche Arbeiten 

§ 8 Projektarbeiten 

§ 9 Sonstige Prüfungsleistungen 

§ 10 Bewertung der Prüfungsleistungen, Bildung und Gewichtung der Noten 

§ 11 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß 

§ 12 Bestehen und Nichtbestehen 

§ 13 Freiversuch 

§ 14 Wiederholung von Modulprüfungen 

§ 15 Anrechnung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen 

§ 16 Prüfungsausschuss 

§ 17 Prüfer und Beisitzer 

§ 18 Zweck der Master-Prüfung 

§ 19 Ausgabe, Abgabe, Bewertung und Wiederholung der Master-Arbeit 

§ 20 Zeugnis und Masterurkunde 

§ 21 Ungültigkeit der Master-Prüfung 

§ 22 Einsicht in die Prüfungsakten

II. Spezifische Bestimmungen 

§ 23 Studiendauer, Studienaufbau und Stundenumfang 

§ 24 Gegenstand, Art und Umfang der Master-Prüfung 

§ 25 Bearbeitungszeit der Master-Arbeit, Kolloquium 

§ 26 Hochschulgrad 


35

I. Allgemeine Bestimmungen 

36 

§ 1 

Regelstudienzeit 

Die Regelstudienzeit umfasst das Studium und die Prüfungen einschließlich der Master-Arbeit. 

§ 2 

Prüfungsaufbau 

(1) Die Master-Prüfung besteht aus Modulprüfungen und der Master-Arbeit einschließlich Kolloquium. 

Modulprüfungen setzen sich aus einer oder mehreren Prüfungsleistungen in einem Modul 

zusammen. 

(2) Modulprüfungen werden studienbegleitend abgenommen. 

§ 3 

Fristen 

(1) Die Master-Prüfung soll innerhalb der Regelstudienzeit abgelegt werden. Eine Master- 

Prüfung, die nicht innerhalb von vier Semestern nach Abschluss der Regelstudienzeit abgelegt 

worden ist, gilt als nicht bestanden. Eine nicht bestandene Master-Prüfung kann nur innerhalb 

eines Jahres einmal wiederholt werden. Nach Ablauf dieser Frist gilt sie als endgültig nicht bestanden. 

Eine zweite Wiederholung der Master-Prüfung kann nur in besonders begründeten 

Ausnahmenfällen zum nächstmöglichen Prüfungstermin durchgeführt werden. Die Prüfungen 

können auch vor Ablauf der festgesetzten Fristen abgelegt werden, sofern die erforderlichen 

Prüfungsvorleistungen (§ 4 Abs. 1 Nr. 2) nachgewiesen sind. 

(2) Die Hochschule stellt durch die Studienordnung und das Lehrangebot sicher, dass Prüfungsvorleistungen 

und Modulprüfungen in den in der Hochschulprüfungsordnung festgesetzten 

Zeiträumen abgelegt werden können. Der Prüfling soll rechtzeitig sowohl über Art und Zahl der 

zu erbringenden Prüfungsvorleistungen und Modulprüfungen als auch über die Termine, zu denen 

sie zu erbringen sind, und ebenso über den Aus- und Abgabezeitpunkt der Master-Arbeit 

informiert werden. Dem Prüfling sind für jede Modulprüfung auch die jeweiligen Wiederholungstermine 

bekannt zu geben. 

§ 4 

Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen 

(1) Die Master-Prüfung kann nur ablegen, wer 

1. für den Master-Studiengang Medical Radiation Sciences an der Technischen Universität 

Dresden eingeschrieben ist und 

2. die im Einzelnen bestimmten Studienleistungen, die den Modulprüfungen vorausgehen, 

erbracht hat. 

(2) Über die Zulassung zur Master-Prüfung entscheidet der Prüfungsausschuss. 

(3) Der Prüfling hat sich für die Teilnahme an Prüfungsleistungen innerhalb der jeweils vom Prüfungsausschuss 

bekannt gegebenen Frist einzuschreiben. Die Fristen für die Einschreibung 

sowie die Termine der Prüfungen werden vom Prüfungsausschuss in der Regel zu Beginn der

Lehrveranstaltungen des Semesters, spätestens jedoch vier Wochen vor Beginn der Einschreibung, 

durch Aushänge oder durch öffentlich zugängliche elektronische Medien bekannt gegeben. 

(4) Die Zulassung zu einer Modulprüfung darf nur abgelehnt werden, wenn 

1. die in Absatz 1 genannten Voraussetzungen oder die Verfahrensvorschriften nach Absatz 3 

nicht erfüllt sind oder 

2. die Unterlagen unvollständig sind oder 

3. der Prüfling in demselben oder nach Maßgabe des Landesrechts in einem verwandten 

Studiengang die Abschlussprüfung endgültig nicht bestanden hat oder sich in einem Prüfungsverfahren 

befindet oder 

4. der Prüfling nach Maßgabe des Landesrechts seinen Prüfungsanspruch durch Überschreiten 

der Fristen für die Meldung zu der jeweiligen Prüfung oder deren Ablegung verloren 

hat. 

(5) Über eine Nichtzulassung ist der Prüfling durch den Prüfungsausschuss schriftlich zu informieren. 

Das Schreiben ist zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen. 

(6) Ein Prüfling hat bis drei Werktage vor dem Prüfungstermin die Möglichkeit der Abmeldung 

von der Prüfungsleistung ohne Angabe von Gründen. 

§ 5 

Arten von Prüfungsleistungen 

(1) Prüfungsleistungen sind mündlich (§ 6), durch Klausurarbeiten und sonstige schriftliche Arbeiten 

(§ 7), durch Projektarbeiten (§ 8) oder durch andere kontrollierte nach gleichen Maßstäben 

bewertbare Prüfungsleistungen (sonstige Prüfungsleistungen, § 9) zu erbringen. 

(2) Macht der Prüfling glaubhaft, dass er wegen einer länger andauernden oder ständigen körperlichen 

Behinderung nicht in der Lage ist, Prüfungsleistungen ganz oder teilweise in der vorgesehenen 

Form abzulegen, so wird dem Prüfling gestattet, die Prüfungsleistung innerhalb einer 

verlängerten Bearbeitungszeit oder gleichwertige Prüfungsleistungen in einer anderen Form 

zu erbringen. Dazu wird in der Regel die Vorlage eines ärztlichen Attests verlangt. Entsprechendes 

gilt für Studienleistungen. 

§ 6 

Mündliche Prüfungsleistungen 

(1) Durch mündliche Prüfungsleistungen soll der Prüfling nachweisen, dass er die Zusammenhänge 

des Prüfungsgebietes erkennt und spezielle Fragestellungen in diese Zusammenhänge 

einzuordnen vermag. Ferner soll festgestellt werden, ob der Prüfling über ein dem Stand des 

Studiums entsprechendes Grundlagenwissen verfügt. 

(2) Mündliche Prüfungsleistungen werden in der Regel vor mindestens zwei Prüfern (Kollegialprüfung) 

oder vor einem Prüfer in Gegenwart eines sachkundigen Beisitzers in Gruppenprüfungen 

oder Einzelprüfungen erbracht. 

(3) Sie sollen je Prüfling in Einzel- und Gruppenprüfungen mindestens 20 Minuten und maximal 

30 Minuten umfassen. 

(4) Die wesentlichen Gegenstände und Ergebnisse der mündlichen Prüfungsleistung sind in 

37

einem Protokoll festzuhalten. Das Ergebnis ist dem Prüfling jeweils im Anschluss an die mündliche 

Prüfungsleistung bekannt zu geben. 

38 

§ 7 

Klausurarbeiten und sonstige schriftliche Arbeiten 

(1) In Klausurarbeiten und sonstigen schriftlichen Prüfungsarbeiten soll der Prüfling nachweisen, 

dass er auf Basis des notwendigen Grundlagenwissens in begrenzter Zeit und mit begrenzten 

Hilfsmitteln mit den gängigen Methoden seines Faches Aufgaben lösen und Themen bearbeiten 

kann. 

(2) Klausurarbeiten und sonstige schriftliche Prüfungsarbeiten, deren Bestehen Voraussetzung 

für die Fortsetzung des Studiums ist, sind in der Regel, zumindest aber im Fall der letzen Wiederholungsprüfung, 

von zwei Prüfern zu bewerten. Die Note ergibt sich aus dem arithmetischen 

Mittel der Einzelbewertungen. 

(3) Werden schriftliche Prüfungsarbeiten oder Teile davon nach dem Antwort-Wahl-Verfahren 

(Multiple-Choice-Verfahren) ausgeführt, so sind die entsprechenden Prüfungsfragen, die Festlegung 

der Antwortmöglichkeiten sowie die Festlegungen über die Bestehensvoraussetzungen 

und die Notenvergabe dem Prüfungsausschuss (§ 16) zur Genehmigung vorzulegen. 

(4) Das Bewertungsverfahren soll innerhalb von vier Wochen abgeschlossen sein. Die Dauer 

der Klausurarbeit beträgt in der Regel mindestens 90 und höchstens 240 Minuten. 

§ 8 

Projektarbeiten 

(1) Durch Projektarbeiten wird in der Regel die Fähigkeit zur eigenständigen Bearbeitung eines 

abgeschlossenen wissenschaftlich-technischen Problems nachgewiesen. 

(2) Für Projektarbeiten, deren Bestehen Voraussetzung für die Fortsetzung des Studiums ist, 

gilt § 7 Abs. 2 entsprechend. 

(3) Die Dauer der Projektarbeit wird in den Modulbeschreibungen (Anlage 2 zur Studienordnung) 

geregelt. 

(4) Das Bewertungsverfahren soll innerhalb von vier Wochen abgeschlossen sein. 

§ 9 

Sonstige Prüfungsleistungen 

(1) Durch andere kontrollierte, nach gleichen Maßstäben bewertbare und in den Modulbeschreibungen 

inklusive der Anforderungen sowie gegebenenfalls des zeitlichen Umfangs konkret 

benannte Prüfungsleistungen (sonstige Prüfungsleistungen), soll der Studierende die vorgegebenen 

Leistungen erbringen. Sonstige Prüfungsleistungen sind Praktikumsprotokolle, Belege 

und Referate 

(2) Für schriftliche sonstige Prüfungsleistungen gilt § 7 Abs. 2 entsprechend. Für nicht schriftliche 

sonstige Prüfungsleistungen gelten § 6 Abs. 2 und 4 entsprechend.

§ 10 

Bewertung der Prüfungsleistungen, Bildung 

und Gewichtung der Noten 

(1) Die Noten für die einzelnen Prüfungsleistungen werden von den jeweiligen Prüfern festgesetzt. 

Für die Bewertung der Prüfungsleistungen sind folgende Noten zu verwenden: 

1 = sehr gut: eine hervorragende Leistung; 

2 = gut: eine Leistung, die erheblich über den durchschnittlichen Anforderungen 

liegt; 

3 = befriedigend: eine Leistung, die den durchschnittlichen Anforderungen entspricht; 

4 = ausreichend: eine Leistung, die trotz ihrer Mängel noch den Anforderungen genügt; 

5 = nicht ausreichend: eine Leistung, die wegen erheblicher Mängel den Anforderungen 

nicht mehr genügt. 

Zur differenzierten Bewertung der Prüfungsleistungen können Zwischenwerte durch Erniedrigen 

oder Erhöhen der einzelnen Noten um 0,3 gebildet werden; die Noten 0,7, 4,3, 4,7 und 5,3 

sind dabei ausgeschlossen. 

(2) Besteht eine Modulprüfung nur aus einer Prüfungsleistung, so entspricht die Modulnote der 

Note der Prüfungsleistung. Besteht eine Modulprüfung aus mehreren Prüfungsleistungen, ist 

die Modulnote das auf eine Dezimalstelle abgeschnittene, gegebenenfalls gemäß näheren Bestimmungen 

in den Modulbeschreibungen gewichtete arithmetische Mittel der Noten der einzelnen 

Prüfungsleistungen. 

Die Modulnote lautet: 

Bei einem Durchschnitt bis einschließlich 1,5: sehr gut 

bei einem Durchschnitt von 1,6 bis einschließlich 2,5: gut 

bei einem Durchschnitt von 2,6 bis einschließlich 3,5: befriedigend 

bei einem Durchschnitt von 3,6 bis einschließlich 4,0: ausreichend 

bei einem Durchschnitt ab 4,1: nicht ausreichend. 

(3) Für die Master-Prüfung wird eine Gesamtnote gebildet. Diese ist das auf eine Dezimalstelle 

abgeschnittene, jeweils mit den Leistungspunkten gewichtete arithmetische Mittel der Modulnoten 

und der Note der Master-Arbeit. Die Note der Master-Arbeit wird gebildet durch das auf 

eine Dezimalstelle abgeschnittene, gewichtete arithmetische Mittel der Note der Arbeit und der 

Note des Kolloquiums, wobei der Gewichtsfaktor der Note der Arbeit zwei, der Gewichtsfaktor 

der Note des Kolloquiums eins beträgt. Näheres regelt § 19. Für die Bezeichnung der Gesamtnote 

gilt Absatz 2 entsprechend. Die Note wird im Zeugnis verbal ausgewiesen und der Zahlenwert 

der Note mit einer Dezimalstelle in Klammern beigefügt. Ist die Gesamtnote 1,2 oder 

besser, so wird vom Prüfungsausschuss das Prädikat „mit Auszeichnung bestanden“ vergeben. 

(4) Die Gesamtnote wird zusätzlich auch als relative Note nach der ECTS-Bewertungsskala 

nach den jeweils geltenden Bestimmungen ausgewiesen. 

§ 11 

Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß 

(1) Erscheint der Prüfling zu einem für ihn bindenden Prüfungstermin ohne triftigen Grund nicht, 

oder tritt er nach Beginn der Prüfung ohne triftigen Grund von der Prüfungsleistung zurück, gilt 

die Prüfungsleistung als mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet. Dasselbe gilt, wenn eine 

schriftliche Prüfungsleistung nicht innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungszeit erbracht wird. 

(2) Der für den Rücktritt oder das Versäumnis geltend gemachte Grund muss dem Prüfungs- 

39

ausschuss unverzüglich schriftlich angezeigt und glaubhaft gemacht werden. Bei Krankheit des 

Prüflings oder eines von ihm überwiegend selbst zu versorgenden Kindes oder pflegebedürftigen 

Angehörigen wird in der Regel die Vorlage eines ärztlichen, in Zweifelsfällen eines amtsärztlichen 

Attests verlangt. Wird der Grund anerkannt, so wird ein neuer Termin anberaumt. Die 

bereits vorliegenden Prüfungsergebnisse sind in diesem Fall anzurechnen. 

(3) Versucht der Prüfling, das Ergebnis der Prüfungsleistung durch Täuschung oder Benutzung 

nicht zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, so gilt die betreffende Prüfungsleistung als mit 

„nicht ausreichend“ (5,0) bewertet. Das Gleiche gilt für Studienleistungen. Ein Prüfling der den 

ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von dem jeweiligen Prüfer oder Aufsichtführenden 

von der Fortsetzung der Prüfungsleistung ausgeschlossen werden; in diesem Fall gilt 

die betreffende Prüfungsleistung als mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet. In schwerwiegenden 

Fällen kann der Prüfungsausschuss den Prüfling von der Erbringung weiterer Prüfungsleistungen 

ausschließen. 

(4) Der Prüfling kann innerhalb von vier Wochen durch einen begründeten schriftlichen Antrag 

verlangen, dass die Entscheidungen nach Absatz 3 Satz 1 und 3 vom Prüfungsausschuss überprüft 

werden. Belastende Entscheidungen sind dem Prüfling unverzüglich schriftlich mitzuteilen, 

zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen. 

40 

§ 12 

Bestehen und Nichtbestehen 

(1) Eine Modulprüfung ist bestanden, wenn die Modulnote mindestens „ausreichend“ (4,0) ist. 

In diesem Fall werden Leistungspunkte erworben. 

(2) Die Master-Prüfung ist bestanden, wenn die erforderlichen Prüfungsvorleistungen erbracht, 

die gemäß § 23 erforderlichen Modulprüfungen bestanden sind und die Master-Arbeit einschließlich 

Kolloquium mindestens mit „ausreichend“ (4,0) bewertet wurde. 

(3) Hat der Prüfling eine Modulprüfung nicht bestanden oder wurde die Master-Arbeit schlechter 

als „ausreichend“ (4,0) bewertet, erhält er Auskunft darüber, ob und ggf. in welchem Umfang 

und in welcher Frist die Modulprüfung oder die Master-Arbeit wiederholt werden muss 

oder kann. 

(4) Hat der Prüfling die Master-Prüfung nicht bestanden, wird ihm auf Antrag und gegen Vorlage 

der entsprechenden Nachweise sowie der Exmatrikulationsbescheinigung eine Bescheinigung 

ausgestellt, welche die erbrachten Prüfungsleistungen und deren Noten sowie die noch fehlenden 

Prüfungsleistungen enthält und erkennen lässt, dass die Master-Prüfung nicht bestanden 

ist. 

§ 13 

Freiversuch 

(1) Modulprüfungen können bei Vorliegen der Zulassungsvoraussetzungen auch vor den in dieser 

Ordnung festgelegten Fristen abgelegt werden. In diesem Fall gilt eine nicht bestandene 

Modulprüfung als nicht durchgeführt (Freiversuch). Prüfungsleistungen, die mindestens mit 

„ausreichend“ (4,0) oder besser bewertet wurden, können in einem neuen Prüfungsverfahren 

angerechnet werden. 

(2) Auf Antrag des Prüflings können in den Fällen des Absatz 1 Satz 1 bestandene Modulprü-

fungen oder Prüfungsleistungen, die mindestens mit „ausreichend“ (4,0) oder besser bewertet 

wurden, zur Aufbesserung der Noten zum nächsten regulären Prüfungstermin einmal wiederholt 

werden. In diesem Fall zählt die bessere Note. 

(3) Hinsichtlich der Einhaltung des Zeitpunktes für den Freiversuch werden Zeiten einer Unterbrechung 

des Studiums wegen Krankheit oder eines anderen zwingenden Grundes nicht angerechnet. 

§ 14 

Wiederholung von Modulprüfungen 

(1) Nicht bestandene Modulprüfungen können innerhalb eines Jahres nach Abschluss des ersten 

Prüfungsversuches einmal wiederholt werden. Nach Ablauf dieser Frist gelten sie als endgültig 

nicht bestanden. Die Wiederholung einer bestandenen Prüfung ist, abgesehen von dem 

in § 13 Abs. 2 geregelten Fall, nicht zulässig. Fehlversuche an anderen Universitäten und 

gleichgestellten Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland sind anzurechnen. 

(2) Besteht eine nicht bestandene Modulprüfung aus mehreren Prüfungsleistungen, sind nur 

die einzelnen nicht mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewerteten Prüfungsleistungen zu wiederholen. 

(3) Eine zweite Wiederholung ist nur in besonders begründeten Ausnahmefällen zum nächstmöglichen 

Prüfungstermin möglich. Der Antrag ist schriftlich innerhalb von vier Wochen nach 

Erhalt der Mitteilung über das Nichtbestehen der ersten Wiederholungsprüfung an den Prüfungsausschuss 

zu richten. Im Falle der Genehmigung erfolgt diese Prüfung zum nächst- möglichen 

Prüfungstermin. 

§ 15 

Anrechnung von Studienzeiten, 

Studien- und Prüfungsleistungen 

(1) Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen im gleichen Studiengang werden 

ohne Gleichwertigkeitsprüfung angerechnet. 

(2) Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen aus anderen Studiengängen werden 

angerechnet, soweit sie gleichwertig sind. Gleichwertigkeit ist gegeben, wenn Studienzeiten, 

Studienleistungen und Prüfungsleistungen in Inhalt, Umfang und in den Anforderungen 

denjenigen des Master-Studienganges Medical Radiation Sciences an der TU Dresden im Wesentlichen 

entsprechen. Dabei ist kein schematischer Vergleich, sondern eine Gesamtbetrachtung 

und Gesamtbewertung vorzunehmen. Bei der Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen 

und Prüfungsleistungen, die außerhalb der Bundesrepublik Deutschland erbracht wurden, 

sind die von Kultusministerkonferenz und Hochschulrektorenkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen 

sowie Absprachen im Rahmen von Hochschulkooperationsvereinbarungen 

zu beachten. Über Gleichwertigkeit entscheidet der Prüfungsausschuss. 

(3) Werden Studien- und Prüfungsleistungen angerechnet, sind die Noten - soweit die Notensysteme 

vergleichbar sind - zu übernehmen und in die Berechnung der Gesamtnote einzubeziehen. 

Bei unvergleichbaren Notensystemen wird der Vermerk „bestanden“ aufgenommen. 

Eine Kennzeichnung der Anrechnung im Zeugnis ist zulässig. 

41

(4) Bei Vorliegen der Voraussetzungen der Absätze 1 und 2 besteht Rechtsanspruch auf Anrechnung. 

Anträge auf Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen 

sind jeweils unverzüglich nach Vorliegen des Anrechnungsfalls beim Prüfungsausschuss zu 

stellen. Die Studierenden haben die für die Anrechnung erforderlichen Unterlagen beizubringen. 

42 

§ 16 

Prüfungsausschuss 

(1) Für die Organisation der Master-Prüfung sowie die durch diese Prüfungsordnung zugewiesenen 

Aufgaben ist ein Prüfungsausschuss zu bilden. Er hat sieben Mitglieder, darunter einen 

Studenten. Bei der Zusammensetzung des Prüfungsausschusses, der mehrheitlich aus Hochschullehrern 

bestehen muss, müssen die den Studiengang maßgeblich tragenden Institutionen, 

das Zentrum für Innovationskompetenz OncoRay, das Forschungszentrum Dresden- 

Rossendorf, die Klinik und Poliklinik für Strahlentherapie und Radioonkologie, die Klinik und Poliklinik 

für Nuklearmedizin, das Institut und Poliklinik für Radiologische Diagnostik, vertreten sein. 

Der Prüfungsausschuss wählt einen Vorsitzenden aus den Mitgliedern des Ausschusses. Dieser 

muss Hochschullehrer sein. Die Amtszeit der Mitglieder des Prüfungsausschusses beträgt 

in der Regel drei Jahre, die des studentischen Mitgliedes in der Regel ein Jahr. 

(2) Der Vorsitzende des Prüfungsausschuss, sein Stellvertreter, die weiteren nichtstudentischen 

Mitglieder des Prüfungsausschusses sowie deren Stellvertreter werden auf Vorschlag 

der am Studiengang beteiligten Institutionen vom Fakultätsrat der Medizinischen Fakultät 

Carl Gustav Carus bestellt. Der Student wird auf Vorschlag des Fachschaftsrates in der Regel 

aus dem Kreis der Studierenden des Master-Studienganges vom Vorstandsvorsitzenden des 

Zentrums für Innovationskompetenz OncoRay bestellt. Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses 

führt im Regelfall die Geschäfte des Prüfungsausschusses. Der Vorstandsvorsitzende des 

OncoRay kann an den Sitzungen des Prüfungsausschusses mit beratender Stimme teilnehmen. 

(3) Der Prüfungsausschuss achtet darauf, dass die Bestimmungen der Prüfungsordnung eingehalten 

werden. Der Prüfungsausschuss entscheidet als Widerspruchsbehörde über Widersprüche 

gegen Entscheidungen im Rahmen des Prüfungsverfahrens und erlässt die Widerspruchsbescheide. 

Er berichtet regelmäßig dem Vorstand des Zentrums für Innovationskompetenz 

OncoRay über die Entwicklung der Prüfungs- und Studienzeiten einschließlich der tatsächlichen 

Bearbeitungszeiten für die Master-Arbeit sowie über die Verteilung der Modul- und Gesamtnoten. 

Der Bericht ist in geeigneter Weise offen zu legen. Der Prüfungsausschuss gibt 

Anregungen zur Reform der Studienordnung, der Studienablaufpläne und der Prüfungsordnung. 

(4) Der Prüfungsausschuss setzt jeweils für den Bewerbungszeitraum eine Zulassungskommission 

ein. Die Mitglieder der Zulassungskommission müssen Hochschullehrer sein. Für Entscheidungen 

der Zulassungskommission gilt Absatz 3 Satz 2 entsprechend. 

(5) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses haben das Recht, der Abnahme der Prüfungsleistungen 

beizuwohnen. 

(6) Die Sitzungen des Prüfungsausschusses sind nicht öffentlich. Alle Entscheidungen des Prüfungsausschusses 

und des Vorsitzenden bedürfen der Schriftform. Einzelentscheidungen, die 

zum Nachteil eines Kandidaten ergehen, sind zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung 

zu versehen. 

(7) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses und deren Stellvertreter unterliegen der Amtsverschwiegenheit. 

Soweit sie nicht im öffentlichen Dienst stehen, sind sie durch den Vorsitzenden 

zur Verschwiegenheit zu verpflichten.

§ 17 

Prüfer und Beisitzer 

(1) Der Prüfungsausschuss bestellt die Prüfer und Beisitzer. Er kann die Bestellung dem Vorsitzenden 

übertragen. Zu Prüfern dürfen nur Hochschullehrer und andere nach Landesrecht prüfungsberechtigte 

Personen bestellt werden, die, sofern nicht zwingende Gründe eine Abweichung 

erfordern, in dem Fachgebiet, auf das sich die Prüfungsleistung bezieht, eine eigenverantwortliche, 

selbständige Lehrtätigkeit an einer Hochschule ausüben; bei Bedarf kann auch 

zum Prüfer bestellt werden, wer die Befugnis zur selbständigen Lehre nur für ein Teilgebiet des 

Prüfungsfaches besitzt. Zum Beisitzer darf nur bestellt werden, wer eine entsprechende Hochschulabschlussprüfung 

oder eine vergleichbare Prüfung abgelegt hat. 

(2) Der Kandidat hat für das Kolloquium das Recht, den Prüfer oder eine Gruppe von Prüfern 

vorzuschlagen. Der Vorschlag begründet keinen Anspruch. 

(3) Die Namen der Prüfer sind dem Kandidaten rechtzeitig bekannt zu geben. 

(4) Für die Prüfer und Beisitzer gilt § 16 Abs. 7 entsprechend. 

§ 18 

Zweck der Master-Prüfung 

(1) Die Master-Prüfung bildet den berufsqualifizierenden Abschluss des Master-Studiengangs. 

(2) Die Master-Prüfung soll zeigen, dass der Kandidat über die vertiefenden und gründlichen 

Fachkenntnisse und Fähigkeiten verfügt, die den fachlichen und fächerübergreifenden wissenschaftlichen 

Anforderungen entsprechen und in dem von ihm angestrebten beruflichen Wirkungsbereich 

erforderlich sind. 

§ 19 

Ausgabe, Abgabe, Bewertung und 

Wiederholung der Master-Arbeit 

(1) Die Master-Arbeit soll zeigen, dass der Kandidat in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen 

Frist Probleme aus dem Bereich Medical Radiation Sciences selbständig nach wissenschaftlichen 

Methoden zu bearbeiten. 

(2) Die Master-Arbeit kann in deutscher oder englischer Sprache geschrieben werden. Soll die 

Master-Arbeit in englischer Sprache angefertigt werden, so wird dies bei der Ausgabe des 

Themas durch den Aufgabensteller oder auf Antrag des Studierenden vom Prüfungsausschuss 

festgelegt. 

(3) Das Thema der Master-Arbeit kann von jedem Hochschullehrer der TU Dresden, der an dem 

Master-Studiengang beteiligt ist, ausgegeben und betreut werden. Lehrbeauftragte und wissenschaftliche 

Mitarbeiter können bei der Betreuung mitwirken. Die Durchführung der Master- 

Arbeit außerhalb der TU Dresden bedarf der Zustimmung des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. 

Wenn die Master-Arbeit von einem Hochschullehrer der TU Dresden betreut wird, 

der nicht im Master-Studiengang tätig ist, oder wenn die Master-Arbeit außerhalb der TU Dresden 

durchgeführt wird, muss ein Zweitbetreuer bestellt werden, der Hochschullehrer der TU 

Dresden im Rahmen des Zentrums für Innovationskompetenz OncoRay ist. 

43

(4) Auf Antrag des Kandidaten wird vom Prüfungsausschuss die rechtzeitige Ausgabe der Master-Arbeit 

veranlasst. Der Kandidat kann Themenwünsche äußern. Der Vorschlag begründet 

keinen Rechtsanspruch. Die Ausgabe des Themas der Master-Arbeit an den Kandidaten erfolgt 

durch den ausgebenden Hochschullehrer Das Thema und der Zeitpunkt der Ausgabe des Themas 

sind dem Prüfungsausschuss durch den ausgebenden Hochschullehrer in Abstimmung mit 

dem Kandidaten schriftlich mitzuteilen und aktenkundig zu machen. Wenn die Master-Arbeit in 

englischer Sprache geschrieben werden soll, ist das dem Prüfungsausschuss gleichzeitig anzuzeigen. 

Das Thema ist spätestens vier Wochen nach Bekanntgabe der Resultate der letzten 

Prüfung auszugeben. Das Thema kann nur einmal und nur innerhalb von zwei Monaten nach 

Ausgabe zurückgegeben werden. 

(5) Die Master-Arbeit ist fristgemäß beim Prüfungsausschuss abzuliefern; der Abgabezeitpunkt 

ist aktenkundig zu machen. Bei der Abgabe hat der Kandidat schriftlich zu versichern, dass er 

seine Arbeit selbständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel 

benutzt hat. 

(6) Die Master-Arbeit ist von zwei Prüfern selbstständig zu bewerten. Einer der Prüfer soll der 

Betreuer der Arbeit sein. Der zweite Prüfer wird vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses in 

Absprache mit dem Aufgabensteller bestimmt. Das Bewertungsverfahren soll vier Wochen 

nicht überschreiten. Hat nur einer der beiden Prüfer die Note „nicht ausreichend“ (4,0) vergeben 

oder unterscheiden sich die Noten der Prüfer um mehr als eine Note, so entscheidet der 

Prüfungsausschuss über die endgültige Bewertung. Hierbei kann ein dritter Prüfer hinzugezogen 

werden. In den übrigen Fällen ist die Note das auf eine Dezimalstelle abgeschnittene 

arithmetische Mittel der beiden Bewertungen. 

(7) Die Master-Arbeit kann bei einer Bewertung, die schlechter als „ausreichend“ (4,0) ist, nur 

einmal wiederholt werden. Eine Rückgabe des Themas in der im Absatz 3 genannten Frist ist 

jedoch nur zulässig, wenn der Kandidat bei der Anfertigung seiner ersten Arbeit von dieser 

Möglichkeit keinen Gebrauch gemacht hat. 

(8) Eine zweite Wiederholung der Master-Arbeit oder des Kolloquiums und die Wiederholung 

einer bestandenen Master-Arbeit oder eines bestandenen Kolloquiums sind ausgeschlossen. 

44 

§ 20 

Zeugnis und Masterurkunde 

(1) Über die bestandene Master-Prüfung erhält der Absolvent unverzüglich, möglichst innerhalb 

von vier Wochen, ein Zeugnis. In das Zeugnis sind die Modulnoten, Thema, Betreuer und Note 

der Master-Arbeit sowie die Gesamtnote aufzunehmen. Das Zeugnis trägt das Datum des Tages, 

an dem die letzte Prüfungsleistung erbracht worden ist und wird vom Vorsitzenden des 

Prüfungsausschusses unterzeichnet und mit dem Siegel der Universität versehen. In einer Beilage 

zum Zeugnis werden alle Prüfungsleistungen verzeichnet. 

(2) Gleichzeitig mit dem Zeugnis erhält der Absolvent die Masterurkunde, mit der die Verleihung 

des akademischen Grades beurkundet wird. Die Urkunde wird vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

und vom Rektor der Universität unterzeichnet und mit dem Siegel der Universität 

versehen. Sie trägt das Datum des Zeugnisses. Der Urkunde über die Verleihung des Grades ist 

eine englischsprachige Übersetzung beizufügen. 

(3) Die Technische Universität Dresden stellt ein Diploma Supplement (DS) entsprechend dem 

„Diploma Supplement Modell“ von Europäischer Union/Europarat/Unesco aus. Als Darstellung

des nationalen Bildungssystems (DS-Abschnitt 8) ist der zwischen der KMK und HRK abgestimmte 

Text in der jeweils gültigen Fassung zu verwenden. Zusätzlich zum Diploma Supplement 

händigt die Technische Universität Dresden auf dessen Wunsch eine englischsprachige 

Übersetzung des Zeugnisses nebst Beilage in englischer Sprache aus. 

§ 21 

Ungültigkeit der Master-Prüfung 

(1) Hat der Absolvent bei einer Prüfungsleistung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach 

Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so kann die Note der Prüfungsleistung entsprechend § 

11 Abs. 3 berichtigt werden. Gegebenenfalls kann die Modulprüfung und die Master-Prüfung 

für „nicht bestanden“ erklärt werden. Entsprechendes gilt für die Master-Arbeit. 

(2) Waren die Voraussetzungen für die Abnahme einer Modulprüfung nicht erfüllt, ohne dass 

der Absolvent hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des 

Zeugnisses bekannt, so wird dieser Mangel durch das Bestehen der Modulprüfung geheilt. Hat 

der Absolvent vorsätzlich zu Unrecht erwirkt, dass er die Modulprüfung ablegen konnte, so 

kann die Modulprüfung für „nicht ausreichend“ (5,0) und die Master-Prüfung für „nicht bestanden“ 

erklärt werden. 

(3) Dem Absolventen ist vor einer Entscheidung Gelegenheit zur Äußerung zu geben. 

(4) Das unrichtige Zeugnis ist einzuziehen und gegebenenfalls ein neues zu erteilen. Mit dem 

unrichtigen Zeugnis nebst Beilage sind auch die Masterurkunde, die Übersetzungen des Zeugnisses, 

der Beilage und der Urkunde und das Diploma Supplement einzuziehen, wenn die Master-Prüfung 

aufgrund einer Täuschung für „nicht bestanden“ erklärt wurde. Eine Entscheidung 

nach Absatz 1 und Absatz 2 Satz 2 ist nach einer Frist von fünf Jahren ab dem Datum des Zeugnisses 

ausgeschlossen. 

§ 22 

Einsicht in die Prüfungsakten 

Innerhalb eines Jahres nach Abschluss des Prüfungsverfahrens wird dem Absolventen auf Antrag 

in angemessener Frist Einsicht in seine schriftlichen Prüfungsarbeiten, die darauf bezogenen 

Gutachten und die Prüfungsprotokolle gewährt. 

II. Spezifische Bestimmungen 

§ 23 

Studiendauer, Studienaufbau und Stundenumfang 

(1) Die Regelstudienzeit gemäß § 1 beträgt vier Semester. 

(2) Das Studium ist modular aufgebaut. Die Lehrveranstaltungen konzentrieren sich auf die drei 

ersten Semester. Im vierten Semester wird die Master-Arbeit angefertigt. 

45

(3) Der zeitlichen Gesamtumfang der zum erfolgreichen Abschluss des Studiums erforderlichen 

Lehrveranstaltungen des Pflicht- und Wahlpflichtbereiches beträgt 83 Semesterwochenstunden. 

Insgesamt werden 120 Leistungspunkte erworben, davon 30 durch Master-Arbeit incl. 

Kolloqui- um. 

46 

§ 24 

Gegenstand, Art und Umfang der Master-Prüfung 

(1) Folgende Pflichtmodule sind Gegenstand von Modulprüfungen: 

Module Leistungspunkte Regelzeitpunkt 

1. Anatomie und Physiologie 6 1. Semester 

2. Zell- und Molekularbiologie 5 1. Semester 

3. Atom- und Kernphysik 5 1. Semester 

4. Wechselwirkung Strahlung-Stoff 5 1. Semester 

5. Bestrahlungsplanung 5 1. Semester 

6. Strahlenschutz I 4 1. Semester 

7. Physik und Technologie der Strahlentherapie 3 2. Semester 

8. Physik und Technologie Radiologischen Diagnostik 3 2. Semester 

9. Physik und Technologie der Nuklearmedizin 3 2. Semester 

10. Dosimetrie 6 2. Semester 

11. Tumorbiologie und Strahlenbiologie 6 2. Semester 

12. Biostatistik 5 2. Semester 

13. Strahlenschutz II 4 2. Semester 

14. Organisatorische und rechtliche 3 3. Semester 

Grundsätze im Gesundheitswesen 

15. Radiopharmazie 5 3. Semester 

16. Digitale Bildverarbeitung 5 3. Semester 

17. Tomographische Techniken in der Medizin 6 3. Semester 

18. Medizinische Grundlagen der Strahlentherapie 3 3. Semester 

19. Bildgebende Diagnostik 3 3. Semester 

20. Medizintechnik 5 3. Semester 

(2) Gegenstand der Modulprüfungen sind die Stoffgebiete der den Modulen zugeordneten 

Lehrveranstaltungen. Art und Umfang der Prüfungsleistungen der Modulprüfungen sind in den 

Modulbeschreibungen definiert. 

§ 25 

Bearbeitungszeit der Master-Arbeit, Kolloquium 

(1) Die Bearbeitungszeit für die Master-Arbeit beträgt 5 Monate. Thema, Aufgabenstellung und 

Umfang der Master-Arbeit sind so zu gestalten, dass die Frist zur Bearbeitung eingehalten werden 

kann. Im Einzelfall kann der Prüfungsausschuss auf begründeten Antrag die Bearbeitungszeit 

ausnahmsweise um höchstens zwei Monate verlängern. 

(2) Der Kandidat hat die Ergebnisse seiner Arbeit in einem Kolloquium zu erläutern. Zum Kolloquium 

wird nur zugelassen, wer in der Master-Arbeit eine Bewertung von nicht schlechter als 

„ausreichend“ (4,0) erzielt hat. Das Kolloquium findet in der Regel innerhalb von vier Wochen 

nach der Vorlage der Bewertungen der Master-Arbeit vor einer Prüfungskommission statt, der 

mindestens zwei Hochschullehrer angehören, die im Studiengang mitwirken. Das Kolloquium

hat eine Dauer von maximal 45 min. Der Kandidat stellt in einem Vortrag von maximal 20 min. 

seine Arbeit vor. Dem folgt eine Disputation zum wissenschaftlichen Gegenstand der Arbeit mit 

einer Dauer von maximal 25 min. Die Note wird dem Kandidaten im Anschluss an das Kolloqui- 

um bekannt gegeben. Wenn das Kolloquium mit „nicht ausreichend“ bewertet wird, kann das 

Kolloquium innerhalb einer Frist von acht Wochen einmal wiederholt werden. Es ist ein Protokoll 

des Kolloquiums anzufertigen. Es enthält die wesentlichen Gegenstände und die Bewertungen 

des Kolloquiumsvortrages und der Disputation. Das Protokoll ist von den Prüfern und 

vom eventuellen Beisitzer zu unterzeichnen. 

§ 26 

Hochschulgrad 

Auf Grund der bestandenen Master-Prüfung wird der akademische Grad „Master of Science“ 

(abgekürzte Form „M.Sc.“) verliehen. 

§ 27 


Die Prüfungsordnung tritt mit Wirkung vom 01.10.2005 in Kraft und wird in den Amtlichen Bekanntmachungen 

der Technischen Universität Dresden veröffentlicht. 

Ausgefertigt aufgrund des Senatsbeschlusses der Technischen Universität Dresden vom 

13.07.2005 und der Genehmigung durch das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft 

und Kunst mit Erlass vom 13.01.2006, Az.: 3-7831-17-0371/42-1. 


Der Rektor 


Prof. Hermann Kokenge 

47

48 



Studienordnung 

für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang 


Vom 20.09.2007 

Aufgrund von § 21 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches 

Hochschulgesetz - SächsHG) vom 11. Juni 1999 (SächsGVBl. S. 293), zuletzt geändert durch 

Artikel 1 des Gesetzes vom 16. Januar 2006 (SächsGVBl. S. 7, 8), erlässt die Technische Universität 

Dresden die nachfolgende Studienordnung als Satzung. 

Inhaltsübersicht 

§ 1 Geltungsbereich 

§ 2 Ziele des Studiums 

§ 3 Zugangsvoraussetzungen 

§ 4 Studienbeginn und Studiendauer 

§ 5 Lehr- und Lernformen 

§ 6 Aufbau und Durchführung des Studiums 

§ 7 Inhalte des Studiums 

§ 8 Leistungspunkte (Credits) 

§ 9 Studienberatung 

§ 10 Anpassung von Modulbeschreibungen 


Anlage 1: Modulbeschreibungen 

Anlage 2: Studienablaufplan

§ 1 

Geltungsbereich 

Diese Studienordnung regelt auf der Grundlage des SächsHG und der Prüfungsordnung Ziel, 

Inhalt, Aufbau und Ablauf des Studiums für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang Textil- 

und Konfektionstechnik an der Technischen Universität Dresden. 

§ 2 

Ziele des Studiums 

(1) Der nicht-konsekutive Master-Studiengang Textil- und Konfektionstechnik eröffnet Studierenden 

mit einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss aus den Bereichen Maschinenbau, 

Textiltechnik, Textiltechnologie, Konfektions- bzw. Bekleidungstechnik, Konfektions- 

bzw. Bekleidungstechnologie, Textilchemie und Textilveredlung die Möglichkeit zu einer 

interdisziplinären Ausbildung auf dem Gebiet der Textil- und Konfektionstechnik. 

(2) Ziel ist ein Absolvent, der das Gebiet der Textil- und Konfektionstechnik in seiner Komplexität 

erfasst, innovative Forschungsfelder kennen gelernt hat und sein erworbenes Fachwissen 

in seiner künftigen beruflichen Tätigkeit insbesondere in der Forschung, Lehre und internationalen 

Zusammenarbeit umsetzen kann. 

(3) Der Absolvent ist befähigt zum Einsatz in technischen Führungsfunktionen der Textil-, 

Bekleidungs- und Konfektionsindustrie, des Textil- und Konfektionsmaschinenbaus, in den 

Anwenderindustrien für neue, insbesondere technische Textilien und Textilprodukte (Maschinenbau, 

Fahrzeug- und Flugzeugbau, Bauwesen, Medizin u. a.) sowie in Einrichtungen der 

Forschung und der forschungsbezogenen Lehre. 

(4) Die forschungs- und entwicklungsorientierte Ausbildung befähigt den Absolventen zu einem 

ganzheitlichen Denken bei der Erarbeitung von Zusammenhängen der einzelnen Prozessstufen, 

zum Lösen von wissenschaftlichen und technischen Problemstellungen im Team 

oder auch in eigenverantwortlicher Arbeit und zu ingenieurtechnischer Kreativität, beispielsweise 

bei der Produkt- und Prozessentwicklung sowie in der Produktionsorganisation und 

Prozesskontrolle. Der Absolvent ist in der Lage, seine textilspezifischen fachlichen Fähigkeiten 

in ein übergreifendes technisches System einzuordnen und in interdisziplinären Projektgruppen 

maßgebend mitzuarbeiten. 

(5) Es werden Fähigkeiten und Fertigkeiten hinsichtlich des professionellen Präsentierens und 

Dokumentierens von Forschungsergebnissen, des logistischen Managements, der Berücksichtigung 

wirtschaftlicher Gesichtspunkte und der Befähigung zur selbständigen Weiterbildung 

sowie zu sozialen Komponenten der Ingenieurtätigkeit erworben. 

§ 3 

Zugangsvoraussetzungen 

(1) Voraussetzungen für die Aufnahme des Studiums im nicht-konsekutiven Master- 

Studiengang Textil- und Konfektionstechnik sind 

1. ein überdurchschnittlicher erster berufsqualifizierender deutscher Hochschulabschluss 

auf einem ingenieurwissenschaftlichen Gebiet (in der Regel Maschinenbau, Textiltechnik, 

Textiltechnologie, Konfektions- bzw. Bekleidungstechnik, Konfektions- bzw. Bekleidungstechnologie) 

oder mathematisch-naturwissenschaftlichen Gebiet (in der Regel 

Textilchemie, Textilveredlung) oder ein als gleichwertig anerkannten Hochschulab- 

49

schluss. Ein überdurchschnittlicher Abschluss liegt vor, wenn die Gesamtnote 2,3 oder 

besser ist. In den ingenieurwissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen 

Lehrfächern sollten überwiegend gute und sehr gute Noten vorliegen. Dazu ist 

das entsprechende Zeugnis vorzulegen. 

2. der Nachweis ausreichender Kenntnisse der deutschen Sprache bei ausländischen Bewerbern 

(Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang – DSH 2, TestDaF, Stufe 4 

in allen Teilbereichen oder andere äquivalente Sprachzeugnisse entsprechend des Beschlusses 

der Kultusministerkonferenz zum Nachweis der deutschen Sprachkenntnisse 

von 02.06.1995 i.d.F. vom 09.03.2005), da das Masterstudium einschließlich der Master- 

Arbeit und der Prüfungen in deutscher Sprache durchgeführt wird. 

(2) Die Überprüfung der Erfüllung der fachlichen Voraussetzungen nach § 3 Abs.1 erfolgt 

durch eine vom Prüfungsausschuss eingesetzte Kommission nach Vorprüfung der Unterlagen 

im Akademischen Auslandsamt/Immatrikulationsamt. 

50 

§ 4 

Studienbeginn und Studiendauer 

(1) Das Studium wird als Präsenzstudium durchgeführt. Es beginnt jeweils zum Wintersemester. 

(2) Die Regelstudienzeit umfasst das Präsenz- und Selbststudium sowie die Prüfungen. Sie 

beträgt einschließlich der Anfertigung der Master-Arbeit sowie des Kolloquiums vier Semester. 

§ 5 

Lehr- und Lernformen 

(1) Der Lehrstoff ist modular strukturiert. In den einzelnen Modulen werden die Lehrinhalte 

durch Vorlesungen, Übungen und Praktika vermittelt, gefestigt und vertieft. 

(2) In Vorlesungen wird in die Stoffgebiete der Module eingeführt und Lehrstoff vermittelt. 

Die den Vorlesungen zugeordneten Übungen dienen dem Durcharbeiten des Lehrstoffes und 

einer weitergehenden Vertiefung und Anwendung in exemplarischen Teilbereichen. Praktika 

dienen der Anwendung des vermittelten Lehrstoffes und damit dem Erwerb von praktischen 

Fertigkeiten in potentiellen Berufsfeldern. 

(3) In den stark forschungsorientiert aufgebauten Modulen, die sich auf neueste und teilweise 

erst in der Erforschung befindliche Zusammenhänge und Erkenntnisse stützen, erwerben die 

Studierenden die für ihre spätere Tätigkeit notwendigen Kompetenzen. Schwerpunkt ist die 

Vermittlung von Methoden als Grundlage für deren eigenschöpferische Weiterentwicklung. 

Die Studierenden müssen dabei ihr vorhandenes Wissen und ihre Fähigkeiten in eigenständig 

oder im Team zu lösenden Aufgabenstellungen integrieren und ihre Kenntnisse zu den wissenschaftlichen 

Methoden der Herangehensweise anwenden. Sie werden befähigt, mit der 

Komplexität dieses Fachgebietes umzugehen und die bei fast allen Aufgabenstellungen erforderliche 

ganzheitliche Betrachtungsweise, auch über das Fachgebiet hinaus, anzuwenden. Sie 

sind befähigt, das eigene und das in der Fachliteratur vorhandene Wissen stets kritisch einzuordnen 

und zu werten. 

(4) In Präsentationen und Diskussionen ihrer Ergebnisse in den Lehrveranstaltungen, in den 

Forschungsgruppen, in denen sie wissenschaftlich orientiert mitarbeiten, und im Kolloquium

zur Master-Arbeit prägen sich die kommunikativen, rhetorischen Kompetenzen der Studierenden 

systematisch aus. Dabei sind Kritikfähigkeit und Fähigkeit zu selbstständiger Urteilsbildung 

gefordert. 

(5) Das Modul M12 „Wissenschaftlich-methodisches und Expertenseminar“ vermittelt und 

trainiert, wie auch partiell die weiteren Module und die Forschungsmitarbeit, schwerpunktmäßig 

die instrumentalen, systematischen und kommunikativen Kompetenzen der Studierenden, 

beispielsweise durch Vorträge gemäß den Anforderungen von wissenschaftlichen Tagungen 

mit anschließendem wissenschaftlichen Dialog zum Vortrag zwischen den Referenten 

und den Studierenden. 

§ 6 

Aufbau und Durchführung des Studiums 

(1) Das Masterstudium ist modular aufgebaut und umfasst vier Semester. Das Lehrangebot 

ist auf die ersten drei Semester und die ersten 6 Wochen zu Beginn des vierten Semesters 

verteilt. Das vierte Semester ist darüber hinaus über einen Zeitraum von vier Monaten für die 

Anfertigung der Master-Arbeit vorgesehen sowie für das Kolloquium. Der Gesamtumfang der 

Lehrveranstaltungen des Studiums beträgt 72 Semesterwochenstunden. 

(2) Das Masterstudium besteht aus 12 Modulen. Die Vertiefungsmodule M10 und M11 enthalten 

wahlpflichtige Lehrveranstaltungen, die den Studierenden eine Schwerpunktsetzung 

ermöglichen. Diese Schwerpunktsetzung erfolgt beispielsweise auf dem Gebiet der Textiltechnik, 

dem Gebiet der Konfektionstechnik oder dem Gebiet der Textilveredlung. Sie kann 

aber auch gebietsübergreifend auf Einsatzgebiete ausgerichtet werden, wie Technische Textilien, 

Medizintextilien, Bautextilien, Textilien für den Fahrzeug- und Flugzeugbau, Textilien für 

den Leichtbau usw. In diese Schwerpunktsetzung wird in der Regel die forschungsorientierte 

Master-Arbeit einbezogen. 

(3) Inhalte und Qualifikationsziele, umfasste Lehr- und Lernformen, Voraussetzungen, Verwendbarkeit, 

Häufigkeit, Arbeitsaufwand sowie Dauer der einzelnen Module sind den Modulbeschreibungen 

(Anlage 1) zu entnehmen. 

(4) Die sachgerechte Aufteilung der Module auf die einzelnen Semester, deren Beachtung 

den Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit ermöglicht, sowie Art und Umfang der 

jeweils umfassten Lehrveranstaltungen sind dem beigefügten Studienablaufplan (Anlage 2) zu 

entnehmen. 

(5) Das Angebot an wahlpflichtigen Lehrveranstaltungen innerhalb der zwei Vertiefungsmodule 

M10 und M11 kann von der Studiengangsleitung verändert und ergänzt werden. Die den 

Vertiefungsmodulen jeweils zugeordneten wahlpflichtigen Lehrveranstaltungen werden nach 

Bestätigung durch den Fakultätsrat Maschinenbau zu Beginn des Semesters, in denen diese 

Vertiefungsmodule stattfinden, durch Aushang bekannt gegeben. 

(6) Das Studium wird in deutscher Sprache durchgeführt. Im „Wissenschaftlich-methodischen 

und Expertenseminar“ wird zusätzlich zu den deutschsprachigen Lehrveranstaltungen auch 

eine englischsprachige Wissensvermittlung über innovative Forschungsfelder realisiert. In 

Ausnahmefällen ist gemäß §19 Abs. 7 der Prüfungsordnung auf Antrag des Studierenden und 

bei Zustimmung des betreuenden Hochschullehrers die Anfertigung der Master-Arbeit in englischer 

Sprache möglich. 

51

52 

§ 7 

Inhalte des Studiums 

(1) Der Studiengang ist stärker forschungsorientiert. Die von der Forschung geprägten Lehrinhalte 

und die auf die Forschung ausgerichteten Master-Arbeiten tragen dem im Besonderen 

Rechnung. 

(2) Die Module Mathematik für Ingenieure, Computeranwendungen im Maschinenwesen, 

Technische Mechanik, Konstruktionslehre/Maschinenelemente, Getriebetechnik und Arbeitswissenschaft/Betriebswirtschaftslehre 

erweitern und vertiefen die mathematischingenieurwissenschaftlichen 

sowie betriebswirt- und arbeitswissenschaftlichen Kenntnisse 

der Studierenden als notwendige Voraussetzung für das Fachgebiet der Textil- und Konfektionstechnik. 

(3) Die Module Textile Werkstoffe und Prüftechnik, Verfahren und Maschinen der Textiltechnik, 

Verfahren und Maschinen der Konfektionstechnik, Textile Produkt- und Prozessentwicklung, 

Produktionsorganisation und Prozesskontrolle in der Textil- und Konfektionstechnik und 

Wissenschaftlich-methodisches und Expertenseminar erweitern und vertiefen das Fachwissen, 

insbesondere werden die neuesten Forschungsergebnisse in den verschiedenen Lehrformen 

vermittelt. Die Studierenden werden befähigt, die Komplexität von textil- und konfektionstechnischen 

Lösungen für verschiedene Anwenderindustrien zu nutzen, ihre Kenntnisse 

fachspezifisch und fachübergreifend auf ingenieurtechnische Aufgabenstellungen selbstständig 

und/oder in Teamarbeit anzuwenden, sich in innovative Forschungsfelder einzuarbeiten, 

wissenschaftlich begründete Entscheidungen zu fällen und in Lösungen umzusetzen sowie 

die Ergebnisse ihrer Arbeit logisch und verständlich auf höchstem wissenschaftlichen Niveau 

zu präsentieren. 

§ 8 

Leistungspunkte (Credits) 

(1) ECTS-Leistungspunkte (Credits) dokumentieren die durchschnittliche Arbeitsbelastung der 

Studierenden sowie ihren individuellen Studienfortschritt. Ein Leistungspunkt entspricht einer 

Arbeitsbelastung von 30 Stunden. In der Regel werden pro Studienjahr 60 Leistungspunkte 

vergeben, d. h. 30 pro Semester. Durch die nach Art- und Umfang in den Modulbeschreibungen 

bezeichneten Lehrveranstaltungen sowie Studien- und Prüfungsleistungen, als auch 

durch Selbststudium, können inklusive der Master-Arbeit und des Kolloquiums insgesamt 120 

Leistungspunkte erworben werden. Die Module ergeben insgesamt 100 Leistungspunkte. 

Für die Master-Arbeit werden 19 Leistungspunkte und für das Kolloquium wird ein Leistungspunkt 

vergeben. 

(2) Leistungspunkte werden grundsätzlich modulweise und nur dann vergeben, wenn die 

Modulprüfung bestanden wurde. § 25 der Prüfungsordnung bleibt davon unberührt. In den 

Modulbeschreibungen (Anlage 1) ist geregelt, wie viele Leistungspunkte durch ein Modul 

jeweils erworben werden können und unter welchen Voraussetzungen dies im Einzelnen 

möglich ist.

§ 9 

Studienberatung 

(1) Die allgemeine Studienberatung bezüglich Studienmöglichkeiten, Einschreibmodalitäten 

und allgemeine studentische Angelegenheiten erfolgt durch die Zentrale Studienberatung 

sowie durch das Akademische Auslandsamt der Technischen Universität Dresden. Die fachliche 

Beratung vor dem Studium und studienbegleitend erfolgt durch die im Studiengang tätigen 

Hochschullehrer, Lehrverantwortlichen und durch die Studiengangsleitung. Die fachliche 

Beratung unterstützt die Studierenden insbesondere in Fragen der Studiengestaltung, der 

Anfertigung der Master-Arbeit sowie der weiteren beruflichen Planung. 

(2) Studierende, die bis zum Beginn des 3. Fachsemesters keine Prüfungsleistungen erbracht 

haben, müssen an einer fachlichen Studienberatung teilnehmen. 

§ 10 

Anpassung von Modulbeschreibungen 

(1) Zur Anpassung an geänderte Bedingungen können die Modulbeschreibungen im Rahmen 

einer optimalen Studienorganisation mit Ausnahme der Felder „Modulname“, „Inhalte und 

Qualifikationsziele“, „Lehrformen“, „Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten“ 

sowie „Leistungspunkte und Noten“ in einem vereinfachten Verfahren geändert werden. 

(2) Im vereinfachten Verfahren beschließt der Fakultätsrat die Änderung der Modulbeschreibung 

auf Vorschlag der Studienkommission. Die Änderungen sind fakultätsüblich zu veröffentlichen. 

§ 11 


Diese Studienordnung tritt mit Wirkung vom 01.10.2006 in Kraft und wird in den Amtlichen 

Bekanntmachungen der Technischen Universität Dresden veröffentlicht. 

Ausgefertigt auf Grund des Senatsbeschlusses der Technischen Universität Dresden vom 

09.08.2006 und der Genehmigung des Rektoratskollegiums vom 28.11.2006. 


Der Rektor 


In Vertretung 

Prof. Dr. rer. nat. habil. Jörg Weber 

Prorektor für Wissenschaft 

53

Anlage 1 Modulbeschreibungen für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang 


M1 Mathematik für Ingenieure 

M2 Computeranwendung im Maschinenwesen 

M3 Technische Mechanik 

M4 Konstruktionslehre/Maschinenelemente 

M5 Getriebetechnik 

M6 Arbeitswissenschaft/Betriebswirtschaftslehre 

M7 Textile Werkstoffe und Prüftechnik 

M8 Verfahren und Maschinen der Textiltechnik 

M9 Verfahren und Maschinen der Konfektionstechnik 

M10 Vertiefungsmodul Textile Produkt- und Prozessentwicklung 

M11 Vertiefungsmodul Produktionsorganisation und Prozesskontrolle in der Textil- 

und Konfektionstechnik 

M12 Wissenschaftlich-methodisches und Expertenseminar 

54

Modulnummer Modulname Verantwortlicher Dozent 

M1 Mathematik für Ingenieure Prof. Großmann / Prof. Hinze / 

Inhalte und 

Qualifikationsziele 

Prof. Fischer 

In diesem Modul werden aufbauend auf mathematischen Grundlagenkenntnissen 

weiterführende Kenntnisse und Fähigkeiten für 

Ingenieure vermittelt und vertieft. 

Die Studierenden erwerben schwerpunktmäßig Kenntnisse und 

Fähigkeiten zu folgenden Stoffkomplexen: 

- Differential- und Integralrechnung für Funktionen von mehreren 

Variablen (Partielle Ableitungen, Kettenregel, Taylorsche Formel, 

implizite Funktionen, Extremwerte mit und ohne Restriktionen, 

nichtlineare Gleichungssysteme, Zwei- und Dreifachintegrale, 

spezielle Koordinatensysteme, Linien- und Oberflächenintegrale, 

Integralsätze, ausgewählte Anwendungen), 

- Partielle Differentialgleichungen (Lineare partielle Differentialgleichungen 

2.Ordnung, Fourier-Reihen, Diskretisierungen), 

- Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik 

(Kombinatorik, Wahrscheinlichkeit, Zufallsgrößen, Verteilungsfunktionen, 

beschreibende Statistik, Konfidenzschätzungen und 

statistische Tests). 

Die erworbenen Kenntnisse und erlangten Fähigkeiten befähigen 

die Studierenden, fachbezogene Sachverhalte mathematisch logisch 

zu durchdenken, entsprechend zu formulieren und fachspezifisch 

anzuwenden. Damit verfügen sie über wesentliche mathematische 

Voraussetzungen und Fertigkeiten, die Zusammenhänge 

auf dem Gebiet des Maschinenbaus zu erkennen, zu bewerten 

sowie spezielle ingenieurtechnische Probleme zu lösen. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine zweisemestrige Vorlesung mit 2 SWS je 

Semester und eine zweisemestrige Übung mit 2 SWS je Semes- 


für die Teilnahme 

ter. 

Voraussetzung für die Teilnahme sind fundierte mathematische 

Grundlagenkenntnisse. 

Empfohlene Literatur zur Vorbereitung auf das Modul: 

Bärwolff, G.: Höhere Mathematik. Spektrum, 2005. 

Hoffmann, A. u.a.: Mathematik für Ingenieure 2. Pearson, 2006. 

Verwendbarkeit Das Modul ist ein Pflichtmodul im nicht-konsekutiven Master- 

Studiengang Textil- und Konfektionstechnik. 

Es erfolgt ein zeitgleich laufender und sich gegenseitig ergänzender 

Wissenszuwachs mit den Modulen M2, M3, M6, M7, M8 und 

M9 und es schafft Voraussetzungen für die Module M10, M11 

und M12.Das Modul findet auch Verwendung im Studiengang 


für die Vergabe 

von 

Leistungspunkten 


und Noten 

Maschinenbau. 

Die Leistungspunkte werden erworben, wenn die Modulprüfung 

bestanden ist. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit 

im Umfang von 180 Minuten. 

Die Modulprüfung wird jeweils in der Prüfungsperiode des Sommersemesters 

angeboten. 

Durch das Modul können 12 Leistungspunkte erworben werden. 

Die Modulnote ergibt sich aus der Note der Klausurarbeit. 

55

Häufigkeit des Das Modul wird jedes Studienjahr, beginnend im Wintersemes- 

Moduls 

ter, angeboten. 

Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand beträgt insgesamt 360 Stunden. 

Dauer des Moduls Das Modul umfasst 2 Semester. 

56


M2 Computeranwendung im 

Maschinenwesen 

Prof. Stelzer 

Inhalte und 

Das Modul führt in die Grundlagen der Informatik ein, basierend 

Qualifikationsziele auf Beispielanwendungen aus dem Kontext des Maschinenbaus. 

Es werden die notwendigen Kenntnisse über die Rechentechnik 

(Hardware), die Informationsdarstellung und Datenmodellierung 

sowie Betriebssysteme vermittelt und in der Übung vertieft. Die 

Nutzung komplexer Computersysteme wird anhand eines 3D- 

CAD-Systems praktisch trainiert. Bestandteil dieser Ausbildung ist 

das Kennenlernen zugehöriger Modelliertechniken, Entwurfsplanungen 

und Parametertechniken. Die Studierenden erlangen die 

Fähig- und Fertigkeiten zur Anwendung der dazu notwendigen 

Software (z.B. MathCAD). 

Die erworbenen Kenntnisse und erlangten Fertigkeiten befähigen 

die Studierenden zur Nutzung moderner Hard- und Softwaresysteme 

bei der Bearbeitung typischer ingenieurtechnischer Aufgabenstellungen 

des Maschinenbaus und des Fachgebietes. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine Vorlesung von 2 SWS und eine Übung 

mit 2 SWS. 

Voraussetzungen Grundfertigkeiten der Arbeit mit einem Computer incl. 

für die Teilnahme WINDOWS-Betriebssystem. 


Gumm, H.-P., Sommer, M.: Einführung in die Informatik. Oldenburg 

Wissenschaftsverlag, 2002. 

Verwendbarkeit Das Modul ist Pflichtmodul im nicht-konsekutiven Master- 


Es schafft Voraussetzungen für die Module M4, M5, M7, M8, 

M9, M10, M11 und M12, wobei mit den Modulen M7, M8 und 

M9 partiell ein zeitgleich laufender und sich gegenseitig ergänzender 

Wissenszuwachs erfolgt. Das Modul findet auch Verwendung 

im Studiengang Maschinenbau 

Voraussetzungen Die Leistungspunkte werden erworben, wenn die Modulprüfung 

für die Vergabe bestanden ist. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit 

von 


Leistungspunkten Die Modulprüfung wird jeweils in der Prüfungsperiode des Wintersemesters 

angeboten. 

Leistungspunkte Durch das Modul können 6 Leistungspunkte erworben werden. 

und Noten 


Häufigkeit des 

Moduls 

Das Modul wird jedes Studienjahr im Wintersemester angeboten. 


Dauer des Moduls Das Modul umfasst ein Semester. 

57


M3 Technische Mechanik Prof. Balke / Prof. Ulbricht 

Inhalte und 

Das Modul vermittelt und vertieft Kenntnisse zur Formulierung 

Qualifikationsziele und Lösung von Problemen der Statik und Festigkeitslehre. Gestützt 

auf den Begriff des starren Körpers und der unabhängig 

eingeführten Lasten (Kraft und Moment) werden die Gleichgewichtsbilanzen 

als Grundgesetze der Statik postuliert. Sie ermöglichen 

die Berechnung der Lager- und Schnittreaktionen statisch 

bestimmter ebener und räumlicher Tragwerke. Reibungsprobleme 

als auch Flächenmomente erster und zweiter Ordnung ergänzen 

diese Wissensvermittlung. Die einfachen Beanspruchungen 

Zug, Druck und Schub bereiten das Verständnis allgemeiner 

Spannung- und Verzerrungszustände vor. Für elastische Stäbe 

werden Spannungs- und Verzerrungsfelder bei reiner Torsion, 

Biegung und Querkraftschub berechnet. Die Bewertung der Ergebnisse 

erfolgt auf der Basis verschiedener Festigkeitshypothesen. 

Das Modul befähigt die Studierenden zur festigkeitsmäßigen 

Bemessung und Beurteilung der Funktionssicherheit von einfachen 

Bauteilen und Konstruktionen auf dem Gebiet des Maschinenbaus. 

Die Studierenden sind in der Lage, diese Fähigkeiten 

auf ingenieurtechnische Problemstellungen des Fachgebietes 

anzuwenden und Lösungen zu erarbeiten. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine zweisemestrige Vorlesung mit 2 SWS je 

Semester und eine zweisemestrige Übung mit 2 SWS je Semester. 

Voraussetzungen Kenntnisse zu den Gebieten: Elementare Algebra und Geometrie, 

für die Teilnahme Trigonometrie, Vektorrechnung, lineare Gleichungssysteme, 


Funktionen einer Variablen, gewöhnliche Ableitungen, bestimmte 

Integrale, Hauptachsentransformation symmetrischer Matrizen. 

Weiterhin Grundlagenkenntnisse auf den Gebieten Physik und 

Werkstofftechnik. Es stehen eine Formelsammlung und eine 

Aufgabensammlung mit Lösungen für die Vorbereitung auf das 

Modul zur freien Verfügung. 

Weitere empfohlene Literatur zur Vorbereitung auf das Modul: 

Balke, H.: Einführung in die Technische Mechanik/Statik. Springer-Verlag, 

Berlin, 2005. 

Göldner, H., Holzweißig, F.: Leitfaden der Technischen Mechanik. 

Fachbuchverlag, Leipzig, 1989. 

Schnell, W., Gross, D., Hauger, W.: Technische Mechanik 2 

/Elastostatik. Springer-Verlag, Berlin, 2002. 

Das Modul ist ein Pflichtmodul im nicht-konsekutiven Master- 


Es schafft Voraussetzungen für die Module M4, M5, M8, M9, 

M10, M11, wobei mit den Modulen M8 und M9 partiell ein zeitgleich 

laufender und sich gegenseitig ergänzender Wissenszuwachs 

erfolgt. 

Das Modul findet auch Verwendung im Studiengang Maschinenbau. 

58



von 





Die Modulprüfung wird jeweils in der Prüfungsperiode des Sommersemesters 

angeboten. 



Das Modul wird jedes Studienjahr, beginnend im Wintersemester, 

angeboten. 


und Noten 


Moduls 



59


M4 Konstruktionslehre / 

Maschinenelemente 

Prof. Schlecht 

Inhalte und 

In diesem Modul erfolgt eine Einführung in das Konstruieren. Die 

Qualifikationsziele Anforderungen an die konstruktive Entwicklung hinsichtlich 

beanspruchungs- und fertigungsgerechten Gestaltens werden 

aufgezeigt. Die in Maschinen typischen Maschinenelemente 

werden vorgestellt und an ausgewählten elementaren Baugruppen 

hinsichtlich Funktion, Einsatz, Auswahl und Berechnung sowie 

Gestaltung behandelt und an Hand von praxisnahen Beispielen 

vertieft. Die Studierenden werden zum ganzheitlichen konstruktiven 

Denken, zur Variantenentwicklung und zum kostenbewussten 

Gestalten einfacher Maschinenteile befähigt. Sie sind in 

der Lage, das vermittelte Wissen auf typische Fertigungsprozesse 

anzuwenden und Lösungsvarianten zu skizzieren. Weiterhin 

erwerben die Studierenden die Fähigkeit, die Einsatzgebiete typischer 

Maschinenelemente abzuschätzen, sie auszuwählen, im 

Elementeverband zu gestalten und unter Nutzung moderner 

Hilfsmittel zu berechnen. Die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten 

sind derart ausgeprägt, dass sie für sämtliche Fachgebiete 

des Maschinenbaus anwendbar sind. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine Vorlesung mit 2 SWS und einer Übung 

mit einer SWS. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische und physikalische Grundlagenkenntnis- 

für die Teilnahme se sowie Kenntnisse auf dem Gebiet der technischen Mechanik 

und des technischen Zeichnens sowie zu Computeranwendungen 

im Maschinenwesen. Zur Vorbereitung auf das Modul stehen 

Lehrmaterialien im Internet zur freien Verfügung. 


Balke: Einführung in die Technische Mechanik. Springer Verlag, 

2005. 

Kurz, Hintzen, Laufenberg: Konstruieren Gestalten Entwerfen. 

Viewegs Fachbücher Technik, 2004. 

Hoischen, Hesser: Technisches Zeichnen. Cornelsen Verlag, 

2005. 


Studiengang Textil- und Konfektionstechnik. Es schafft Voraussetzungen 

für die Module M10 und M11, wobei partiell ein zeitgleich 


erfolgt. Das Modul findet auch Verwendung im Studiengang 

Maschinenbau 



von 

im Umfang von 90 Minuten und einer Belegarbeit im Umfang von 

Leistungspunkten 20 Stunden. 

Die Modulprüfung wird jeweils in der Prüfungsperiode des Wintersemesters 

angeboten. 

60


und Noten 


Die Modulnote ergibt sich zu 2/3 aus der Note der Klausurarbeit 

und zu 1/3 aus der Note der Belegarbeit. 



Moduls 



61


M5 Getriebetechnik Prof. Modler 

Inhalte und 

Das Modul beinhaltet die Betrachtung ungleichmäßig überset- 

Qualifikationsziele zender Getriebe/Mechanismen (Koppelgetriebe, Kurvengetriebe, 

kombinierte Getriebe) und vermittelt die für einen Ingenieur notwendigen 

Kenntnisse zur Getriebetechnik (Getriebesystematik, 

Getriebekinematik, Kinematische Analyse, Bewegungsdesign, 

Auslegungsprinzipe, Kinetostatik). Das in der Vorlesung vermittelte 

Wissen wird in der Übung an Hand von Anwendungsbeispielen 

vertieft. Durch dieses Modul beherrschen die Studierenden die 

Methoden und Verfahren (analytisch und graphisch) zur kinematischen 

und kinetostatischen Analyse ebener Mechanismen und 

sie sind in der Lage, ein Vorstellungsvermögen für nichtlineare 

Bewegungen zu entwickeln. Sie vermögen, die ganzheitliche Betrachtung 

der klassischen Getriebetechnik mit Fragestellungen 

aus der Antriebs-, der Regelungs- und der Automatisierungstechnik 

(Mechatronik) zu verbinden, auf Problemstellungen des Fachgebietes 

anzuwenden und Lösungen zu erarbeiten. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine Vorlesung von 2 SWS und eine Übung 

mit einer SWS. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische Kenntnisse, insbesondere komplexe 

für die Teilnahme Zahlen und Geometrie sowie Kenntnisse auf den Gebieten der 

Technischen Mechanik, Konstruktionslehre / Maschinenelemente 

und zu Computeranwendungen im Maschinenwesen. 


Luck, Modler: Getriebetechnik - Analyse, Synthese, Optimierung. 

Springer Verlag Berlin, Heidelberg, New York, 1995. 

Kerle, Pittschellis: Einführung in die Getriebelehre. Verlag 

B.G.Teubner Stuttgart, 1998. 

Internet Fakultät Maschinenwesen der TU Dresden: 

Multimediale Lehr- und Lernumgebung Maschinenwesen (MLU 

MW). 

Digitale Mechanismen- und Getriebebibliothek DMG-Lib. 


Studiengang Textil- und Konfektionstechnik. Es schafft Voraussetzungen 

für die Module M10 und M11, wobei partiell ein zeitgleich 


erfolgt. 

Das Modul findet auch Verwendung im Studiengang Maschinenbau 



von 

im Umfang von 120 Minuten. Die Modulprüfung wird jeweils in 

Leistungspunkten der Prüfungsperiode des Wintersemesters angeboten. 

Leistungspunkte Durch das Modul können 4 Leistungspunkte erworben werden. 

und Noten 


62


Moduls 




63


M6 Arbeitswissenschaft/ 

Betriebswirtschaftslehre 

Prof. Schmauder 

Inhalte und 

Das Modul vermittelt Kenntnisse auf den Gebieten der Arbeits- 

Qualifikationsziele wissenschaft, insbesondere der Technischen Betriebsführung, 

und den Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. 

Die Studierenden erkennen die Bedeutung des Menschen im 

Arbeitssystem. Dadurch werden die Grundlagen für das „Human 

Ressource“ Management gelegt und Fähigkeiten für die Umsetzung 

der arbeitswissenschaftlichen Erkenntnisse in der technischen 

Betriebsführung erworben. Schnitt- und Nahtstellen zu den 

Gebieten Arbeits- und Organisationspsychologie sowie Arbeitsmedizin 

werden erfasst. Die Studierenden lernen somit die Bedeutung 

der Arbeitswissenschaft kennen, aktuelle Probleme und 

Entwicklungstendenzen verstehen, ebenso Arbeitssystemgestaltung 

sowie Grundlagen und Gestaltungswissen zu den Elementen 

Mensch, Arbeitsmittel, Arbeitsplatz, Arbeitsumgebung, Arbeitsablauf 

und Arbeitsorganisation, zu Management und Führung, 

zu Prozessen in Unternehmen. 

Auf dem Gebiet der Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 

werden die Rechtsformen und Strukturen von Unternehmen, 

Finanzierungsprozesse, Aufbau des Rechnungswesens im Unternehmen, 

Verfahren der Investitions-, Kosten-, Selbstkosten- und 

Kostenvergleichsrechnung den Studierenden vermittelt und an 

Hand praktischer Beispiele vertieft. 

Die Studierenden verstehen durch dieses Modul die Bedeutung 

des Menschen mit seinen Leistungsvoraussetzungen als zentrales 

Element des Arbeitssystems und die Arbeitsgestaltung als 

Herausforderung und attraktives Arbeitsfeld für das Wirken im 

Unternehmen. 

Die Studierenden werden mit diesem Modul befähigt, ingenieurtechnische 

Arbeit unter ökonomischen Gesichtspunkten zu beurteilen 

und sachkundig mit Betriebswirten zusammenzuarbeiten. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine einsemestrige Vorlesung mit 2 SWS 

und eine einsemestrige Vorlesung mit 2 SWS mit einer einse- 



64 

mestrigen Übung mit einer SWS. 

Kenntnisse in der Problematik der Arbeitsorganisation und der 

menschengerechten Gestaltung von Arbeit, mathematische 

Kenntnisse und Grundkenntnisse zu den physikalischen Arbeitsumgebungsfaktoren, 

wie Schall, Vibration usw. sowie Grundkenntnisse 

zur konstruktiven Produktgestaltung. 


Lukzak, H.: Arbeitswissenschaft. Springer Verlag, Heidelberg, 

1993. 

Institut für angewandte Arbeitswissenschaft (IfaA), (Hrsg): Arbeitsgestaltung 

in Produktion und Verwaltung. Wirtschaftsverlag 

Bachem, Köln, 1989.



Es schafft Voraussetzungen für die Module M8, M9, M10, M11 

und M12, wobei mit den Modulen M8 und M9 partiell ein zeitgleich 


erfolgt. 

Das Modul findet auch Verwendung im Studiengang Maschinen- 



von 



und Noten 

bau 


bestanden ist. 

Die Modulprüfung besteht aus der Klausurarbeit Arbeitswissenschaft/Technische 

Betriebsführung im Umfang von 90 Minuten 

und der Klausurarbeit Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre im 

Umfang von 90 Minuten. Besondere Bestehensvoraussetzung 

ist, dass die Klausurarbeit zu den Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 


Die Prüfung Arbeitswissenschaft/Technische Betriebsführung 

wird jeweils in der Prüfungsperiode des Wintersemesters und die 

Prüfung Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre jeweils in der 

Prüfungsperiode des Sommersemesters angeboten. 


Die Modulnote berechnet sich zu 2/5 aus der Note der Klausurarbeit 

Arbeitswissenschaft/Technische Betriebsführung und zu 3/5 

aus der Note der Klausurarbeit Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. 


angeboten. 


Moduls 

Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand für dieses Modul beträgt 180 Stunden. 

Dauer des Moduls Das Modul umfasst zwei Semester. 

65


M7 Textile Werkstoffe und 

Prüftechnik 

Prof. Cherif, Dr. Freudenberg 

Inhalte und 

Dieses Modul vermittelt Kenntnisse über die Chemie der Faser- 

Qualifikationsziele stoffe sowie die textilen Faserstoffe und die textile Prüftechnik. 

Ausgehend von den allgemeinen chemischen Grundlagen vermittelt 

die Lehrveranstaltung Chemie der Faserstoffe Kenntnisse zu 

den wesentlichen Syntheseprinzipien und Charakterisierungsmethoden 

von faserbildenden Polymeren bis zu deren Anwendungen 

sowie zur chemischen Konstitution und physikalischen Struktur 

der Natur- und Chemiefaserstoffe. In der Lehrveranstaltung 

Textile Faserstoffe und Prüftechnik erfolgen Analysen zu den 

Struktur-Eigenschafts-Beziehungen und zum Verhalten der Faserstoffe 

gegenüber Beanspruchungen. Im Praktikum werden durch 

die Studierenden selbständige Mess- und Prüfverfahren zur qualitativen 

und quantitativen Zustands- und Eigenschaftsbestimmung 

textiler Faserstoffe sowie textiler Halb- und Fertigfabrikate durchgeführt. 

Die Studierenden werden zur Analyse von Struktur- 

Eigenschafts-Beziehungen befähigt und erkennen damit das Verhalten 

der Faserstoffe gegenüber Beanspruchungen. Die Studierenden 

erwerben durch die praktische Tätigkeit Fähigkeiten und 

Fertigkeiten bei der selbständigen Durchführung von Mess- und 

Prüfverfahren zur qualitativen und quantitativen Zustands- und 

Eigenschaftsbestimmung textiler Faserstoffe sowie textiler Halbund 

Fertigfabrikate. Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen 

Kenntnisse, über die komplexen Zusammenhänge zwischen 

Struktur und Eigenschaften textiler Faserstoffe und ihre 

erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf dem Gebiet der 

Mess- und Prüftechnik fachspezifisch und fachübergreifend auf 

ingenieurtechnische Aufgabenstellungen anzuwenden, insbesondere 

unter dem Aspekt der Komplexität von textil- und konfektionstechnischen 

Lösungen für die verschiedenen Anwenderindustrien. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine einsemestrige Vorlesung mit 2 SWS und 

eine zweisemestrige Vorlesung mit 2 SWS je Semester mit einem 

einsemestrigen Praktikum von einer SWS. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische, physikalische und chemische Kennt- 

für die Teilnahme nisse und Kenntnisse auf den Gebieten der technischen Mechanik 

sowie zu Computeranwendungen im Maschinenwesen. 

Für die Vorbereitung auf das Modul stehen Skripte, Videofilme, 

Praktikumsanleitungen, multimedial gestützte Lehr- und Lernprogramme 

zur freien Verfügung. 


Bobeth, W. (Hrsg.): Textile Faserstoffe, Beschaffenheit und Eigenschaften. 

Springer Verlag Berlin, Heidelberg, 1999. ISBN 

3.540.55697-4. 

Reumann, R.-D. (Hrsg.): Prüfverfahren in der Textil- und Bekleidungstechnik. 

Springer Verlag Berlin, Heidelberg, 2000. ISBN 3- 

540-66147-6. 

66



Es schafft Voraussetzungen für die Module M8, M9, M10, M11 

und M12, wobei mit den Modulen M8 und M9 partiell ein zeitgleich 

laufender und sich gegenseitig ergänzender Wissenszu- 



von 



und Noten 

wachs erfolgt. 

Die Leistungspunkte werden vergeben, wenn die Modulprüfung 


Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit Chemie der 

Faserstoffe im Umfang von 90 Minuten, einer Klausurarbeit Textile 

Faserstoffe und Prüftechnik im Umfang von 150 Minuten sowie 

einer sonstigen Prüfungsleistung in Form einer experimentellen 

Arbeit einschließlich Praktikumsprotokoll im Umfang von 60 

Minuten. 

Die Prüfungsleistung Chemie der Faserstoffe wird jeweils in der 

Prüfungsperiode des Wintersemesters und die Prüfungsleistung 

Textile Faserstoffe und Prüftechnik jeweils in der Prüfungsperiode 

des Sommersemesters angeboten. 



Chemie der Faserstoffe und zu 7/14 aus der Note der Klausurarbeit 

Textile Faserstoffe und Prüftechnik und zu 3/14 aus der Note 

der Sonstigen Prüfungsleistung. 


angeboten. 


Moduls 



67


M8 Verfahren und Maschinen der Prof. Cherif 

Textiltechnik 

Inhalte und 

Das Modul erweitert und vertieft die Kenntnisse zur Faden- und 

Qualifikationsziele Flächenbildungstechnik. 

Im Rahmen der Fadenbildungstechnik erwerben die Studierenden 

vertiefende Kenntnisse über die Definitionen und Grundbegriffe 

der Spinnfasergarn-Fertigung sowie die physikalischen Grundlagen 

und Prozessstufen der Kurzstapel-, Kammgarn- und Streichgarnspinnerei. 

Sie lernen die Zusammenhänge zwischen Faserparametern, 

Verspinnbarkeit und Garneigenschaften kennen und 

verstehen. 

Auf dem Gebiet der Flächenbildungstechnik werden ausgehend 

von der Bedeutung der Hauptproduktgruppen von Textilien und 

den Grundlagen der Konstruktion (Bindungstechnik) von Geweben, 

Maschenwaren und Vliesstoffen die physikalischen Grundlagen 

der Faden- bzw. Faserverarbeitung auf Flächenbildungsmaschinen 

vermittelt, worauf das Verständnis der Studierenden für 

die Arbeitsprozesse der Weberei-, Wirkerei- und Strickereitechnik 

einschließlich der Vorbereitungsprozesse aufbaut. Die Studierenden 

erwerben Kenntnisse über die technologisch wichtigen Funktionsgruppen 

und deren konstruktive und antriebsund steuertechnische 

Prinzipien. An Hand von Ausführungsbeispielen bei 

typischen Textilmaschinen werden die erworbenen Kenntnisse 

und Fähigkeiten vertieft. 

Durch dieses Modul sind die Studierenden in der Lage, sich weitere 

vertiefende Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten auf 

dem Gebiet der Textiltechnik, insbesondere der Technischen Textilien 

und seiner Anwendungen im Maschinenbau, Fahrzeugbau, 

Bauwesen, Medizin usw. zu erwerben. Es befähigt die Studierenden, 

sich aufbauend auf diesen vertieften Kenntnissen in innovative 

Forschungsfelder einzuarbeiten. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine einsemestrige Vorlesung mit 2 SWS mit 

einem einsemestrigen Praktikum mit einer SWS sowie eine 

zweisemestrige Vorlesung mit 2 SWS je Semester mit einem 

einsemestrigen Praktikum mit 2 SWS. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische Kenntnisse und Kenntnisse auf den 

für die Teilnahme Gebieten der Technischen Mechanik, der Computeranwendungen 

im Maschinenwesen, der Arbeitswissenschaften/Betriebswirtschaftslehre, 

der textilen Werkstoffe und Prüftechnik und der 

Konfektionstechnik sind erforderlich. Für die Vorbereitung auf das 

Modul Verfahren und Maschinen der Textiltechnik stehen Skripte, 

Videofilme, Praktikumsanleitungen, multimedial gestützte Lehrund 

Lernprogramme zur freien Verfügung. 


Klein, P. Die Kurzstapelspinner. Bd. 1-4, The Textile Institute 

Manchester. ISBN 3-908.059-01-1. 

Offermann, P.: Grundlagen Maschenwarentechnologie. Fachbuchverlag 

Leipzig, 1977. 

Albrecht,W., u.a.: Vliesstoffe – Rohstoffe, Herstellung, Anwendung, 

Eigenschaften, Prüfung. Wiley-Vch, Weinheim, 2000. 

Wulfhorst, B.: Textile Fertigungsverfahren. Carl Hauser Verlag, 

68

München, Wien, 1999. ISBN 3-446-19187-9. 



Es schafft Voraussetzungen für die Module M9, M10, M11 und 

M12, wobei mit dem Modul M9 partiell ein zeitgleich laufender 



von 



und Noten 

und sich gegenseitig ergänzender Wissenszuwachs erfolgt. 



im Umfang von 240 Minuten und zwei Sonstigen Prüfungsleistungen, 

jeweils in Form eines Praktikumsprotokolls. 



und zu 1/9 aus der Note für das Praktikumsprotokoll zur Fadenbildungstechnik 

sowie zu 2/9 aus der Note für das Praktikumsprotokoll 

zur Flächenbildungstechnik. 


angeboten. 


Moduls 



69


M9 Verfahren und Maschinen der Prof. Rödel 

Konfektionstechnik 

Inhalte und 

Das Modul vermittelt vertiefte Kenntnisse zur Herstellung von 

Qualifikationsziele gebrauchsfähigen textilen Endprodukten in Form von Bekleidung, 

Heim- und Haustextilien sowie technischen Textilien aus textilen Halbzeugen 

(Flächengebilde und Fäden aller Technologien) sowie nichttextilen 

Komponenten. Für die Prozessstufen Produktentwicklung, Produktionsvorbereitung, 

Zuschnitt, Verbinden, Veredeln und Verpacken 

werden die Verfahren und Maschinen dargestellt, die eine leistungsund 

qualitätsgerechte Produktion bei wirtschaftlicher Effizienz gestatten. 

Es werden die Grundlagen vermittelt, um die aus den Produktanforderungen 

und den Materialeigenschaften resultierenden Verfahren 

und Maschinen im Zusammenhang zu erkennen. Die in anderen Elementen 

der textilen Kette ablaufenden Prozesse werden in ihrer Wirkung 

auf die Textilverarbeitungsprozesse in Bezug gesetzt, so dass ein 

prozessübergreifendes Verständnis erreicht wird. Die erworbenen 

Kenntnisse werden durch praktische Tätigkeiten an Konfektionsmaschinen 

und CAD-Anlagen vertieft und es werden Fertigkeiten in deren 

Bedienung und zielorientierten Nutzung erworben. Durch dieses 

Modul sind die Studierenden befähigt zur eigenständigen weiteren 

Vertiefung ihrer Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten auf dem 

Gebiet der Konfektionstechnik einschließlich der Konfektionierung 

Technischer Textilien sowie für Anwendungen im Maschinenbau, 

Fahrzeugbau, Bauwesen, Medizin und weiteren Einsatzgebieten. Die 

Studierenden sind in der Lage, sich in innovative Forschungsfelder 

einzuarbeiten und die dabei gewonnenen Kenntnisse fachspezifisch 

und fachübergreifend anzuwenden. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine einsemestrige Vorlesung mit 2 SWS und ein 

einsemestriges Praktikum mit einer SWS. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische Kenntnisse und Kenntnisse auf den Gebie- 

für die Teilnahme ten der Mechanik, der Computeranwendungen im Maschinenwesen, 

der Arbeitswissenschaften/Betriebswirtschaftslehre und der Textiltechnik, 

speziell der Faserstoffe und der Fadenherstellung, sind erforderlich. 

Für die Vorbereitung auf das Modul Verfahren und Maschinen 

der Konfektionstechnik stehen eine mehrteilige Loseblattsammlung, 

Videofilme, Praktikumsanleitung und diverse Fachzeitschriften zur 

freien Verfügung. 


Rödel, H.: Analyse des Standes der Konfektionstechnik in Praxis und 

Forschung sowie Beiträge zur Prozessmodellierung. Shaker Verlag 

Aachen, 1996. ISBN 3-8265-1588-9. 

Krzywinski, S. Verbindung von Design und Konstruktion in der textilen 

Konfektion unter Anwendung von CAE. TUDpress Verlag der Wissenschaften 

GmbH, 2005. ISBN 3-938863-10-2. 

Bekleidungstechnische Schriftenreihe, Bekleidungsindustrie e.V. 

Jahrbücher für die Bekleidungsindustrie, Schiel & Schön GmbH, Berlin. 

70



Es schafft Voraussetzungen für die Module M8, M10, M11 und M12, 

wobei mit dem Modul M8 partiell ein zeitgleich laufender und sich 



von 



und Noten 

gegenseitig ergänzender Wissenszuwachs erfolgt. 

Die Leistungspunkte werden erworben, wenn die Modulprüfung bestanden 

ist. 

Die Modulprüfung besteht aus einer Klausurarbeit im Umfang von 120 

Minuten und einer mündlichen Prüfungsleistung zum Praktikum im 

Umfang von 30 Minuten. 

Durch das Modul können 4 Leistungspunkte erworben werden. Die 

Modulnote ergibt sich zu 3/4 aus der Note der Klausurarbeit und zu 1/4 

aus der Note der mündlichen Prüfungsleistung. 


angeboten. 


Moduls 



71


M10 Vertiefungsmodul 

Textile Produkt- und 

Prozessentwicklung 

Prof. Cherif 

Inhalte und 

Durch dieses Modul werden schwerpunktmäßig forschungsorien- 

Qualifikationsziele tierte Inhalte zur textilen Produkt- und Prozessentwicklung vermittelt, 

insbesondere auf den Gebieten der Technischen Textilien, 

der Verfahren und Maschinen der Vliesstofftechnik, der Auslegung 

und Konstruktion von Textilmaschinen sowie der Textilveredlung. 

Auf dem Gebiet Textiltechnik werden dabei basierend auf vertieften 

Kenntnissen zur Bindungstechnik von Geweben, Gewirken 

und Gestricken Fähigkeiten zur Gestaltung konstruktiver, antriebsund 

steuerungstechnischer Prozesse bei den Flächenbildungsmaschinen 

verbunden mit Produktentwicklungen selbstständig 

und in Teamarbeit erworben. Produktentwicklungen werden in 

Zusammenhang mit der textilen Prüftechnik vorgenommen. 

Auf dem Gebiet der Konfektionstechnik werden basierend auf 

vertieften Kenntnissen zur Schnittkonstruktion mit CAD-Technik, 

zur Gestaltung spezieller Konfektionsprozesse und zur Methodik 

von Verarbeitungs- und ergonomischen Untersuchungen, Fähigkeiten 

zur Produkt- und Prozessentwicklung in der Konfektionstechnik 

erworben. Schwerpunktmäßig bezieht sich dies auf die 

Konfektion technischer Textilien, auf Bügel- und Fixierprozesse 

und Verarbeitungsprozesse. 

Auf dem Gebiet der Textilveredlung erwerben die Studierenden 

Kenntnisse zum wesentlichen Einfluss der Textilveredlung auf die 

Qualität und die Gebrauchseigenschaften textiler Produkte. Durch 

praktische Tätigkeiten erlangen sie Fertigkeiten in ausgewählten 

Prozessen der Textilveredlung. 

Die von den Studierenden in diesem Modul erworbenen Fähigkeiten 

und Fertigkeiten zu Maschinen- und Prozessuntersuchungen 

befähigen sie zur Weiterentwicklung dieser Prozesse sowie zu 

textilen Produktentwicklungen, insbesondere auch für technische 

Anwendungen. Sie sind damit befähigt, in innovativen Forschungsfeldern 

des Fachgebietes und der Anwenderindustrien 

sowie in Forschungseinrichtungen textile Produkt- und Prozessentwicklungen 

maßgebend zu gestalten und auch technische 

Führungsfunktionen zu übernehmen. Ihre erworbenen Kenntnisse 

und Fähigkeiten können sie in der forschungsbezogenen Lehre 

weitergeben. 

Das Modul ermöglicht den Studierenden eine Schwerpunktsetzung, 

beispielsweise auf dem Gebiet der Textiltechnik, dem Gebiet 

der Konfektionstechnik oder dem Gebiet der Textilveredlung. 

Diese Schwerpunktsetzung kann aber auch gebietsübergreifend 

auf Einsatzgebiete ausgerichtet werden, wie Technische Textilien, 

Medizintextilien, Bautextilien, Textilien für den Fahrzeug- und 

Flugzeugbau, Textilien für den Leichtbau usw. 

In diese Schwerpunktsetzung wird in der Regel die forschungsorientierte 

Master-Arbeit einbezogen. 

72

Lehrformen Das Modul umfasst Vorlesungen, Übungen und Praktika. Aus der 

Gesamtheit der angebotenen wahlpflichtigen, in hohem Maße 

forschungsgestützten Lehrveranstaltungen, sind durch die Studie- 



renden insgesamt 10 SWS schwerpunktmäßig zu wählen. 

Fundierte mathematische Kenntnisse und Kenntnisse auf den 

Gebieten der technischen Mechanik, der Computeranwendungen 

im Maschinenwesen, der Konstruktionslehre/ Maschinenelemente, 

der Getriebetechnik, der Arbeitswissenschaften/Betriebswirtschaftslehre, 

der textilen Werkstoffe und Prüftechnik, der Verfahren 

und Maschinen der Textiltechnik und der Verfahren und Maschinen 

der Konfektionstechnik. 

Für die Vorbereitung auf das Modul stehen in Abhängigkeit von 

den gewählten Lehrveranstaltungen Skripte, Videofilme, Praktikumsanleitungen 

sowie multimedial gestützte Lehr- und Lernprogramme 

zur freien Verfügung sowie die zu den forschungsorientierten 

Lehrveranstaltungen des Moduls vorliegenden Forschungsberichte. 



Es schafft Voraussetzungen für das Modul M12 sowie für die 



von 



und Noten 

Master-Arbeit. 



im Umfang von 240 Minuten und einer Belegarbeit im Umfang 

von 30 Stunden. Die Klausurarbeit beinhaltet Fragestellungen zu 

den von dem jeweiligen Studierendenschwerpunktmäßig gewählten 

Lehrveranstaltungen, gewichtet nach deren SWS- 

Anteilen. 




Die Modulprüfung wird jeweils in der Prüfungsperiode des Wintersemesters 

angeboten. 

Das Modul wird jeweils im Wintersemester angeboten. 


Moduls 



73



Produktionsorganisation 

und Prozesskontrolle in der Textil- 

und Konfektionstechnik 

Prof. Rödel 

Inhalte und 

Durch dieses Modul werden insbesondere die Fähigkeiten und 

Qualifikationsziele Fertigkeiten der Studierenden auf den Gebieten der Produktionsorganisation 

und Prozesskontrolle in der Textil-, Konfektions- und 

Textilveredlungsindustrie und in den Anwenderindustrien ausgeprägt. 

In der Einheit von chemischem oder physikalischem Prozess, 

Textilveredlungschemikalien und physikalischen Wirkpaarungen 

sowie Maschinen- und Anlagenaufbau und -funktion lernen die 

Studierenden die Prozesse und deren Kontrolle in der mechanischen, 

physikalischen und chemischen Textilveredlung kennen, 

verbunden mit der Produktionsorganisation. Textilmaschinenuntersuchungen 

vertiefen das Verständnis der Studierenden für die 

ablaufenden Verarbeitungsprozesse, deren Organisation und Kontrolle, 

die Wirkung der Prozessparameter auf den Verarbeitungsprozess 

und die Produktqualität. 

Den Studierenden wird die Anwendung der CAx-Technik als wesentliches 

Mittel verbesserter Produktionsorganisation und Rationalisierungspotential 

in den Konfektionsunternehmen und zur 

Ablösung empirischer Arbeit vermittelt. 

Die optimale Produktionsorganisation und Logistik wird den Studierenden 

als Wettbewerbsvorteil in der globalen Vernetzung der 

Produktion vermittelt. 

Weiterhin erwerben die Studierenden Kenntnisse, Fähigkeiten 

und Fertigkeiten zur Prozesskontrolle mit dem Ziel der textilen 

Qualitätssicherung und hoher Gebrauchseigenschaften, insbesondere 

auch bei Hochleistungstextilien. 

Die Prozesskontrolle und Produktionsorganisation auf dem Gebiet 

des Textilrecyclings wird insbesondere unter dem Aspekt der 

Umweltrelevanz textiler Produkte und Prozesse vertieft. 

Das Modul ermöglicht den Studierenden eine Schwerpunktsetzung, 

beispielsweise auf dem Gebiet der Textiltechnik, dem Gebiet 

der Konfektionstechnik oder dem Gebiet der Textilveredlung. 

Diese kann aber auch gebietsübergreifend auf Einsatzgebiete 

ausgerichtet werden, wie Technische Textilien, Medizintextilien, 

Bautextilien, Textilien für den Fahrzeug- und Flugzeugbau, Textilien 

für den Leichtbau usw. In diese Schwerpunktsetzung wird in 

der Regel die forschungsorientierte Master-Arbeit einbezogen. 

Das Modul befähigt die Studierenden zu verantwortlicher Arbeit 

auf den Gebieten der Textilveredlung, der Textil- und Konfektionstechnik, 

des Textilrecyclings und der Anwenderindustrien. Sie 

sind befähigt, die zu lösenden Aufgaben des Fachgebietes in der 

Forschung und in der Produktion komplex zu erfassen, wissenschaftlich 

begründete Entscheidungen zu fällen und in Lösungen 

auf den Gebieten der Produktionsorganisation und Prozesskontrolle 

umzusetzen. 

74

Lehrformen Das Modul umfasst Vorlesungen, Übungen und Praktika. Aus der 

Gesamtheit der angebotenen wahlpflichtigen, in hohem Maße 

forschungsgestützten Lehrveranstaltungen, sind durch die Studierenden 

insgesamt 9 SWS zu wählen. 

Im zweiten Modulsemester (Sommersemester) finden die Lehrveranstaltungen 

geblockt in den ersten sechs Wochen des Se- 



mesters statt. 

Fundierte mathematische Kenntnisse und Kenntnisse auf den 

Gebieten der technischen Mechanik, der Computeranwendungen 

im Maschinenwesen, der Konstruktionslehre/Maschinenelemente, 

der Getriebetechnik, der Arbeitswissenschaften/ 

Betriebswirtschaftslehre, der textile Werkstoffe und Prüftechnik, 

der Verfahren und Maschinen der Textiltechnik und der Verfahren 

und Maschinen der Konfektionstechnik. 

Für die Vorbereitung auf das Modul stehen in Abhängigkeit von 

den gewählten Lehrveranstaltungen Skripte, Videofilme, Praktikumsanleitungen 

sowie multimedial gestützte Lehr- und Lernprogramme 

zur freien Verfügung sowie Forschungsberichte zu den 

forschungsorientierten Lehrveranstaltungen des Moduls. 



Es schafft Voraussetzungen für das Modul M12 sowie für die 



von 



und Noten 

Master-Arbeit. 



im Umfang von 240 Minuten und einer Belegarbeit im Umfang 

von 25 Stunden. Die Klausurarbeit beinhaltet Fragestellungen zu 

den von dem jeweiligen Studierenden schwerpunktmäßig gewählten 

Lehrveranstaltungen, gewichtet nach deren SWS- 

Anteilen. 




Die Modulprüfung wird jeweils im Sommersemester angeboten. 


angeboten. 


Moduls 


Dauer des Moduls Das Modul umfasst zwei Semester, wobei die Lehrveranstaltungen 

des zweiten Semesters geblockt in den ersten 6 Wochen 

stattfinden. 

75


M12 Wissenschaftlich-methodisches 

und Expertenseminar 

Prof. Cherif 

Inhalte und 

Dieses Modul vermittelt und trainiert schwerpunktmäßig die in- 

Qualifikationsziele strumentalen, systematischen und kommunikativen Kompetenzen 

der Studierenden. Es werden die Methoden zur wissenschaftlichen 

Arbeit und Expertenwissen vermittelt. Die Studierenden 

werden mit der wissenschaftlich-methodische Herangehensweise 

bei der Bearbeitung und Anfertigung von Forschungsarbeiten 

vertraut gemacht und durch praktische Tätigkeit erwerben 

sie die entsprechenden Fähigkeiten und Fertigkeiten. Die 

Studierenden erarbeiten Vorträge zu wissenschaftlichen Themenstellungen 

gemäß den Anforderungen von wissenschaftlichen 

Tagungen mit anschließendem wissenschaftlichem Dialog zum 

Vortrag zwischen den Referenten und den Studierenden. 

Den Studierenden werden darüber hinaus neueste Forschungsergebnisse 

aus dem Institut für Textil- und Bekleidungstechnik, 

der TU Dresden und von nationalen und internationalen Partnerinstituten 

in Vorlesungen vorgestellt. Außerdem werden praxisrelevante 

Themen durch Industrievertreter behandelt. Darüber hinaus 

werden soziale und interkulturelle Komponenten der Ingenieurtätigkeit 

vermittelt. 

Die Studierenden sind durch dieses Modul in der Lage, wissenschaftlich-methodisch 

an die Bearbeitung von Forschungsaufgaben 

heranzugehen und diese zur Lösung zu führen. Dabei verstehen 

sie es, die vorhandenen wissenschaftlichen Potenziale des 

Institutes, anderer Forschungseinrichtungen, des Patentamtes 

usw. und das in verschiedener Form vorliegende Expertenwissen 

zielorientiert einzusetzen. Sie sind befähigt, die Ergebnisse ihrer 

Forschungsarbeit logisch und verständlich auf höchstem wissenschaftlichem 

Niveau darzustellen. 

Lehrformen Das Modul umfasst eine Vorlesung mit 2 SWS und eine Übung 

mit einer SWS. Die Lehrveranstaltungen finden geblockt in den 

ersten sechs Wochen des Semesters statt. 

Voraussetzungen Fundierte mathematische Kenntnisse und Kenntnisse zu den 

für die Teilnahme Computeranwendungen im Maschinenwesen, der Arbeitswissenschaften/Betriebswirtschaftslehre, 

den textilen Werkstoffen 

und Prüftechnik, den Verfahren und Maschinen der Textiltechnik 

und den Verfahren und Maschinen der Konfektionstechnik sowie 

gute Kenntnisse in Microsoft Office und der englischen Sprache. 

Die in den Mitteilungen des Institutes veröffentlichten neuesten 

Forschungsergebnisse unterstützen die Vorbereitung auf dieses 

Modul. Außerdem sind die zahlreich vorhandenen Forschungsberichte 

zu innovativen Forschungsfeldern des Institutes für die 

Vorbereitung frei zugänglich und damit nutzbar. 



Es schafft Voraussetzungen für die Master-Arbeit. 

76



von 



und Noten 



Die Modulprüfung besteht aus einer Belegarbeit im Umfang von 

20 Stunden und einer mündlichen Prüfungsleistung im Umfang 

von 20 Minuten. 


Die Modulnote ergibt sich zu 3/4 aus der Note der Belegarbeit 

und zu 1/4 aus der Note der mündlichen Prüfungsleistung. 

Die Modulprüfung wird jeweils im Sommersemester angeboten. 

Das Modul wird jedes Studienjahr im Sommersemester angeboten. 


Moduls 



77

Anlage 2: 

Studienablaufplan 

mit Art und Umfang der Lehrveranstaltungen (in SWS) 

Modul- 

Nr. 

78 

Modulname 

1. 

Semester 

V/Ü/P 

2. 

Semester 

V/Ü/P 

3. 

Semester 

V/Ü/P 

4. 

Semester 

V/Ü/P 

M1 Mathematik für Ingenieure 2/2/0 2/2/0 12 

M2 Computeranwendung im 


2/2/0 

6 

M3 Technische Mechanik 2/2/0 2/2/0 12 

M4 Konstruktionslehre/ 


2/1/0 

4 

M5 Getriebetechnik 2/1/0 4 


Betriebswirtschaftslehre 2/0/0 2/1/0 

6 


Prüftechnik 

4/0/0 2/0/1 

8 

M8 Verfahren und Maschinen 

der Textiltechnik 

4/0/0 2/0/3 

12 

M9 Verfahren und Maschinen 

der Konfektionstechnik 2/0/0 0/0/1 

4 




10 * 

15 



und Prozesskontrolle in der 


5 * 

4 * 

13 

M12 Wissenschaftlichmethodisches 

und 

Expertenseminar 

2/1/0 4 

Module: 100 

Master- 

Arbeit 

19 

Kolloquium 

1 

Master-Arbeit inklusive Kolloquium: 20 

Legende zum Studienablaufplan: 

LP: Leistungspunkte 

V: Vorlesung 

Ü: Übung 

P: Praktikum 

* 

Summe V/Ü/P 

LP 

Gesamt: 120



Prüfungsordnung 

für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang 


Vom 20.09.2007 

Aufgrund von § 24 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches 

Hochschulgesetz - SächsHG) vom 11. Juni 1999 (SächsGVBl. S. 293), zuletzt geändert durch 

Artikel 1 des Gesetzes vom 16. Januar 2006 (SächsGVBl. S. 7, 8), erlässt die Technische Universität 

Dresden die nachfolgende Prüfungsordnung als Satzung. 

Inhaltsübersicht 

Abschnitt 1: Allgemeine Bestimmungen 

§ 1 Regelstudienzeit 

§ 2 Prüfungsaufbau 

§ 3 Fristen und Termine 

§ 4 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen 

§ 5 Arten der Prüfungsleistungen 

§ 6 Klausurarbeiten 

§ 7 Belegarbeiten 

§ 8 Mündliche Prüfungsleistungen 

§ 9 Sonstige Prüfungsleistungen 

§ 10 Bewertung der Prüfungsleistungen, Bildung und Gewichtung der Noten, Bekanntgabe 

der Prüfungsergebnisse 

§ 11 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß 

§ 12 Bestehen und Nichtbestehen 

§ 13 Freiversuch 

§ 14 Wiederholung von Modulprüfungen 

§ 15 Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen 

§ 16 Prüfungsausschuss 

§ 17 Prüfer und Beisitzer 

§ 18 Zweck der Master-Prüfung 

§ 19 Zweck, Ausgabe, Abgabe, Bewertung und Wiederholung der Master-Arbeit 

§ 20 Zeugnis und Master-Urkunde 

§ 21 Ungültigkeit der Master-Prüfung 

§ 22 Einsicht in die Prüfungsakten 

79

Abschnitt 2: Fachspezifische Bestimmungen 

§ 23 Studiendauer, Studienaufbau und Stundenumfang 

§ 24 Gegenstand, Art und Umfang der Master-Prüfung 

§ 25 Bearbeitungszeit der Master-Arbeit und Kolloquium 

§ 26 Master-Grad 

Abschnitt 3: Schlussbestimmungen 


Anlage Prüfungsleistungen der Master-Prüfung 

80

Abschnitt 1: Allgemeine Bestimmungen 

§ 1 

Regelstudienzeit 

Die Regelstudienzeit für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang Textil- und Konfektionstechnik 

umfasst das Studium, die Prüfungen und die Master-Arbeit mit dem Kolloquium. 

§ 2 

Prüfungsaufbau 

Die Master-Prüfung besteht aus Modulprüfungen sowie der Master-Arbeit und dem Kolloqui- 

um. Eine Modulprüfung schließt ein Modul ab und besteht in der Regel aus mehreren Prüfungsleistungen. 

Die Prüfungsleistungen werden studienbegleitend abgenommen. 

§ 3 

Fristen und Termine 

(1) Die Master-Prüfung soll innerhalb der Regelstudienzeit abgelegt werden. Eine Master- 

Prüfung, die nicht innerhalb von vier Semestern nach Abschluss der Regelstudienzeit abgelegt 

worden ist, gilt als nicht bestanden. Eine nicht bestandene Master-Prüfung kann nur innerhalb 

eines Jahres einmal wiederholt werden. Nach Ablauf dieser Frist gilt sie als endgültig nicht bestanden. 

(2) Modulprüfungen sollen bis zum Ende des jeweils durch den Studienablaufplan vorgegebenen 

Semesters abgelegt werden. 

(3) Die Technische Universität Dresden stellt durch die Studienordnung und das Lehrangebot 

sicher, dass Studien- und Prüfungsleistungen sowie die Master-Arbeit mit dem Kolloquium in den 

festgesetzten Zeiträumen abgelegt werden können. Die Studierenden werden rechtzeitig sowohl 

über Art und Zahl der zu erbringenden Studien- und Prüfungsleistungen als auch über die Termine, 

zu denen sie zu erbringen sind, und ebenso über den Aus- und Abgabezeitpunkt der Master- 

Arbeit sowie über den Termin des Kolloquiums informiert. Den Studierenden ist für jede Modulprüfung 

auch die jeweilige Wiederholungsmöglichkeit bekannt zu geben. 

(4) In Zeiten des Mutterschutzes und in der Elternzeit beginnt kein Fristlauf und sie werden 

auf laufende Fristen nicht angerechnet. 

§ 4 

Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen 

(1) Die Master-Prüfung kann nur ablegen, wer 

1. in den nicht-konsekutiven Master-Studiengang Textil- und Konfektionstechnik an der 

Technischen Universität Dresden eingeschrieben ist und 

2. eine schriftliche Erklärung zu Absatz 3 Nr. 3 und 4 abgegeben hat. 

(2) Der Kandidat hat sich für jede Prüfungsleistung in der vom Prüfungsausschuss festgelegten 

und zu Beginn jedes Semesters fakultätsüblich bekannt gegebenen Form beim Prüfungsamt 

der Fakultät Maschinenwesen anzumelden. Der Anmeldezeitraum beträgt mindestens 

zwei Wochen und wird vom Prüfungsausschuss spätestens 4 Wochen vorher bekannt gege- 

81

en. Überschreitet der Kandidat den Anmeldezeitraum aus von ihm nicht zu vertretenden 

Gründen, entscheidet der Prüfungsausschuss auf Antrag über eine Nachmeldung. Der Kandidat 

kann seine Anmeldung zur Prüfung bis drei Arbeitstage vor dem Prüfungstermin ohne 

Angabe von Gründen schriftlich abmelden. 

(3) Die Zulassung zu einer Modulprüfung darf nur abgelehnt werden, wenn 

1. die in Absatz 1 genannten Voraussetzungen oder die Verfahrensvorschriften nach Absatz 

2 nicht erfüllt sind oder 

2. die Unterlagen unvollständig sind oder 

3. der Studierende in demselben oder in einem nach Maßgabe des Landesrechts verwandten 

Studiengang entweder die Abschlussprüfung endgültig nicht bestanden hat 

oder sich in einem Prüfungsverfahren befindet oder 

4. der Studierende nach Maßgabe des Landesrechts durch Überschreiten der Fristen den 

Anspruch für die Meldung zu der jeweiligen Prüfung bzw. Prüfungsleistung oder deren 

Ablegung verloren hat. 

(4) Über die Zulassung entscheidet der Prüfungsausschuss. 

82 

§ 5 

Arten der Prüfungsleistungen 

(1) Prüfungsleistungen sind durch 

1. Klausurarbeiten (§ 6), 

2. Belegarbeiten, 

3. mündliche Prüfungsleistungen (§ 8), 

4. sonstige Prüfungsleistungen (§ 9) 

zu erbringen. Schriftliche Prüfungsleistungen nach dem Antwortwahlverfahren (Multiple- 

Choice) sind in der Regel ausgeschlossen. Multimedial gestützte Prüfungsleistungen können 

als Teile einer Prüfungsleistung erbracht werden. In diesem Fall ist der Studierende rechtzeitig 

über die Art der Prüfungsleistung zu informieren. 

(2) Studien- und Prüfungsleistungen sind in deutscher Sprache zu erbringen, § 19 Abs. 7 

bleibt davon unberührt. 

(3) Macht der Studierende glaubhaft, wegen länger andauernder oder ständiger körperlicher 

Behinderung bzw. chronischer Krankheit nicht in der Lage zu sein, Prüfungsleistungen ganz 

oder teilweise in der vorgesehenen Form abzulegen, so wird ihm gestattet, die Prüfungsleistungen 

innerhalb einer verlängerten Bearbeitungszeit oder gleichwertige Prüfungsleistungen 

in einer anderen Form zu erbringen. Dazu kann die Vorlage eines ärztlichen Attestes und in 

Zweifelsfällen eines amtsärztlichen Attestes verlangt werden. 

§ 6 

Klausurarbeiten 

(1) In den Klausurarbeiten soll der Studierende nachweisen, dass er auf der Basis des notwendigen 

Grundlagenwissens in begrenzter Zeit und mit begrenzten Hilfsmitteln mit den 

gängigen Methoden des Studienfaches Aufgaben lösen und Themen bearbeiten kann. Es 

können mehrere Aufgaben bzw. Themen zur Auswahl gestellt werden. 

(2) Klausurarbeiten, deren Bestehen Voraussetzung für die Fortsetzung des Studiums ist, sind 

in der Regel, zumindest aber im Falle der letzten Wiederholungsprüfung, von zwei Prüfern zu

ewerten. Die Note ergibt sich aus dem arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen. Das 

Bewertungsverfahren soll vier Wochen nicht überschreiten. 

(3) Die Dauer einer Klausurarbeit darf 90 Minuten nicht unterschreiten und 240 Minuten nicht 

überschreiten. 

§ 7 

Belegarbeiten 

(1) Durch Belegarbeiten soll der Studierende die Kompetenz nachweisen, ausgewählte Fragestellungen 

anhand der Fachliteratur und weiterer Arbeitsmaterialien in einer begrenzten Zeit bearbeiten 

zu können. Ferner soll festgestellt werden, ob er über die grundlegenden Techniken wissenschaftlichen 

Arbeitens verfügt. 

(2) Für Belegarbeiten gilt § 6 Abs. 2 entsprechend. 

(3) Belegarbeiten dürfen maximal einen zeitlichen Umfang von 30 Stunden haben. 

§ 8 

Mündliche Prüfungsleistungen 

(1) Durch mündliche Prüfungsleistungen soll der Studierende die Kompetenz nachweisen, die 

Zusammenhänge des Prüfungsgebietes erkennen und spezielle Fragestellungen in diese Zusammenhänge 

einordnen zu können. Ferner soll festgestellt werden, ob der Studierende über 

ein dem Stand des Studiums entsprechendes Grundlagenwissen verfügt. 

(2) Mündliche Prüfungsleistungen werden in der Regel vor mindestens zwei Prüfern (Kollegialprüfung) 

oder vor einem Prüfer in Gegenwart eines sachkundigen Beisitzers (§ 17) als Gruppenprüfung 

mit bis zu 4 Personen oder als Einzelprüfung abgelegt. 

(3) Mündliche Prüfungsleistungen haben einen Umfang von 15 bis 45 Minuten je Kandidat. 

Mündliche Prüfungsleistungen können schriftliche Anteile enthalten, wenn dadurch der 

mündliche Charakter der Prüfungsleistung nicht aufgehoben wird. Darüber hinaus können 

dem Kandidaten eingegrenzte Themen zur Auswahl gestellt werden. 

(4) Die wesentlichen Gegenstände und Ergebnisse der mündlichen Prüfungsleistungen sind in 

einem Protokoll festzuhalten. Das Ergebnis ist dem Studierenden im Anschluss an die mündliche 

Prüfungsleistung bekannt zu geben. 

(5) Studierende, die sich in einem späteren Prüfungstermin der gleichen Prüfungsleistung 

unterziehen wollen, sollen im Rahmen der räumlichen Verhältnisse als Zuhörer zugelassen 

werden, es sei denn, der zu prüfende Studierende widerspricht. Die Zulassung erstreckt sich 

nicht auf die Beratung und Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse. 

§ 9 

Sonstige Prüfungsleistungen 

(1) Durch andere kontrollierte, nach gleichen Maßstäben bewertbare und in den Modulbeschreibungen 

inklusive der Anforderungen sowie gegebenenfalls des zeitlichen Umfangs 

konkret benannte Prüfungsleistungen (sonstige Prüfungsleistungen), soll der Studierende die 

83

vorgegebenen Leistungen erbringen. Sonstige Prüfungsleistungen sind Praktikums-Protokolle 

und experimentelle Arbeiten einschließlich Praktikums-Protokolle. 

(2) Für schriftliche sonstige Prüfungsleistungen gilt § 6 Abs. 2 entsprechend. Für nicht schriftliche 

sonstige Prüfungsleistungen gelten § 8 Abs. 2 und 4 entsprechend. 

84 

§ 10 

Bewertung der Prüfungsleistungen, Bildung und Gewichtung der Noten, 

Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse 

(1) Die Bewertung für die einzelnen Prüfungsleistungen wird von den jeweiligen Prüfern festgesetzt. 

Dafür sind folgende Noten zu verwenden: 

1 = sehr gut = eine hervorragende Leistung; 

2 = gut = eine Leistung, die erheblich über den durchschnittlichen 

Anforderungen liegt; 

3 = befriedigend = eine Leistung, die durchschnittlichen Anforderungen entspricht; 

4 = ausreichend = eine Leistung, die trotz ihrer Mängel noch den Anforderungen 

genügt; 

5 = nicht ausreichend = eine Leistung, die wegen erheblicher Mängel den Anforderungen 

nicht mehr genügt. 

Zur differenzierten Bewertung können einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte angehoben 

oder abgesenkt werden; die Noten 0,7, 4,3, 4,7 und 5,3 sind dabei ausgeschlossen. 

(2) Die Modulnote ergibt sich aus dem gegebenenfalls gemäß der Modulbeschreibung gewichteten 

Durchschnitt der Noten der Prüfungsleistungen des Moduls. Es wird nur die erste 

Dezimalstelle hinter dem Komma berücksichtigt; alle weiteren Stellen werden ohne Rundung 

gestrichen. Die Modulnote lautet bei einem Durchschnitt 

bis einschließlich 1,5 = sehr gut, 

von 1,6 bis einschließlich 2,5 = gut, 

von 2,6 bis einschließlich 3,5 = befriedigend, 

von 3,6 bis einschließlich 4,0 = ausreichend, 

ab 4,1 = nicht ausreichend. 

(3) Für die Master-Prüfung wird eine Gesamtnote gebildet. Die Gesamtnote ergibt sich zu 

20 % aus der Note der Master-Arbeit und zu 80 % aus der Durchschnittsnote aller mit den 

Leistungspunkten gewichteten Modulnoten. Die Note der Master-Arbeit setzt sich aus der 

Bewertung der Master-Arbeit zu 80 % und der Bewertung des Kolloquiums zu 20 % zusammen. 

Für die Bildung der zusammengesetzten Noten gilt Absatz 2 Satz 2 und 3 entsprechend. 

(4) Die Gesamtnote der Master-Prüfung wird nach den jeweils geltenden Bestimmungen zusätzlich 

als relative Note entsprechend der ECTS-Bewertungsskala ausgewiesen. 

(5) Die Modalitäten zur Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse sind den Studierenden durch 

fakultätsübliche Veröffentlichung mitzuteilen. 

§ 11 

Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß 

(1) Eine Prüfungsleistung gilt als mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet, wenn der Studieren-

de einen für ihn bindenden Prüfungstermin ohne triftigen Grund versäumt oder ohne triftigen 

Grund zurücktritt. Dasselbe gilt, wenn eine Prüfungsleistung nicht innerhalb der vorgegebenen 

Bearbeitungszeit erbracht wird. 

(2) Der für den Rücktritt oder das Versäumnis geltend gemachte Grund muss unverzüglich 

schriftlich angezeigt und glaubhaft gemacht werden. Bei Krankheit des Studierenden kann die 

Vorlage eines ärztlichen Attestes und in Zweifelsfällen eines amtsärztlichen Attestes verlangt 

werden. Soweit die Einhaltung von Fristen für die erstmalige Meldung zu Prüfungen, die 

Wiederholung von Prüfungen, die Gründe für das Versäumnis von Prüfungen und die Einhaltung 

von Bearbeitungszeiten für Prüfungsarbeiten betroffen sind, steht der Krankheit des 

Studierenden die Krankheit eines von ihm überwiegend allein zu versorgenden Kindes gleich. 

Wird der Grund anerkannt, so wird ein neuer Termin anberaumt. Die bereits vorliegenden 

Prüfungsergebnisse sind in diesem Fall anzurechnen. Über die Genehmigung des Rücktritts 

bzw. die Anerkennung des Versäumnisgrundes entscheidet der Prüfungsausschuss. 

(3) Versucht der Studierende, das Ergebnis seiner Prüfungsleistungen durch Täuschung oder 

Benutzung nicht zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, wird die betreffende Prüfungsleistung 

mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet. Ein Studierender, der den ordnungsgemäßen 

Ablauf des Prüfungstermins stört, kann vom jeweiligen Prüfer oder Aufsichtführenden von 

der Fortsetzung der Prüfungsleistung ausgeschlossen werden; in diesem Fall wird die Prüfungsleistung 

mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet. In schwerwiegenden Fällen kann der 

Prüfungsausschuss den Studierenden von der Erbringung weiterer Prüfungsleistungen ausschließen. 

(4) Die Absätze 1 bis 3 gelten für die Master-Arbeit und das Kolloquium entsprechend. 

§ 12 

Bestehen und Nichtbestehen 

(1) Eine Modulprüfung ist bestanden, wenn alle Prüfungsleistungen abgelegt wurden und die 

Modulnote mindestens „ausreichend“ (4,0) ist. Ist die Modulprüfung bestanden, werden die 

dem Modul in der Modulbeschreibung zugeordneten Leistungspunkte erworben. 

(2) In Abweichung zur Festlegung in Absatz 1 Satz 1 gilt für das Modul „Arbeitswissenschaft/Betriebswirtschaftslehre“ 

eine besondere Bestehensvoraussetzung, nämlich das Bestehen 

einer bestimmten Prüfungsleistung gemäß Modulbeschreibung. 

(3) Die Master-Prüfung ist bestanden, wenn die Modulprüfungen bestanden sind und die Master- 

Arbeit sowie das Kolloquium mindestens mit „ausreichend“ (4,0) bewertet worden sind. 

(4) Hat der Studierende eine Modulprüfung nicht bestanden oder wurde die Master-Arbeit 

oder das Kolloquium schlechter als „ausreichend“ (4,0) bewertet, wird eine Auskunft darüber 

erteilt, ob und gegebenenfalls in welchem Umfang sowie in welcher Frist das Betreffende 

wiederholt werden kann. 

(5) Hat der Studierende die Master-Prüfung nicht bestanden, wird ihm auf Antrag und gegen 

Vorlage der entsprechenden Nachweise sowie der Exmatrikulationsbescheinigung eine Bescheinigung 

ausgestellt, welche die erbrachten Prüfungsanteile und deren Bewertung sowie 

gegebenenfalls die noch fehlenden Prüfungsanteile enthält und erkennen lässt, dass die Master-Prüfung 

nicht bestanden ist. 

85

86 

§ 13 

Freiversuch 

(1) Modulprüfungen können bei Vorliegen der Zulassungsvoraussetzungen auch vor den in 

dieser Ordnung festgelegten Fristen abgelegt werden. In diesem Fall gilt eine nicht bestandene 

Modulprüfung als nicht durchgeführt (Freiversuch). Prüfungsleistungen, die mindestens 

mit „ausreichend“ (4,0) bewertet wurden, können in einem neuen Prüfungsverfahren angerechnet 

werden. 

(2) Auf Antrag des Studierenden können in den Fällen des Absatzes 1 Satz 1 Modulprüfungen 

oder Prüfungsleistungen, die mindestens mit „ausreichend“ (4,0) bewertet wurden, zur Verbesserung 

der Note zum nächsten regulären Prüfungstermin einmal wiederholt werden. In 

diesen Fällen zählt die bessere Note. 

(3) Über § 3 Abs. 4 hinaus werden auch Zeiten von Unterbrechungen des Studiums wegen einer 

länger andauernder Krankheit des Studierenden oder eines überwiegend von ihm zu versorgenden 

Kindes sowie Studienzeiten im Ausland bei der Anwendung der Freiversuchsregelung nicht 

angerechnet. Auf nach § 11 Abs. 1 und 3 mit der Note 5 bewertete Prüfungsleistungen kann die 

Freiversuchsregelung nicht angewendet werden. 

§ 14 

Wiederholung von Modulprüfungen 

(1) Nicht bestandene Modulprüfungen können innerhalb eines Jahres nach Abschluss des 

ersten Prüfungsversuches einmal wiederholt werden. Nach Ablauf dieser Frist gelten sie als 

endgültig nicht bestanden. 

(2) Eine zweite Wiederholungsprüfung kann nur in besonders begründeten Ausnahmefällen 

zum nächstmöglichen Prüfungstermin durchgeführt werden. Ein entsprechender Antrag muss 

mit ausführlicher Darlegung der Gründe innerhalb von vier Wochen nach Bekanntgabe des 

Nichtbestehens der ersten Wiederholungsprüfung schriftlich beim Prüfungsausschuss gestellt 

werden. Wird eine zweite Wiederholungsprüfung nicht bzw. nicht rechtzeitig beantragt, 

nicht genehmigt oder nicht bestanden, so ist die Modulprüfung endgültig nicht bestanden. 

(3) Die Wiederholung einer nicht bestandenen Modulprüfung, die aus mehreren Prüfungsleistungen 

besteht, umfasst nur die nicht mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewerteten Prüfungsleistungen. 

(4) Die Wiederholung einer bestandenen Modulprüfung ist, abgesehen von dem in § 13 Abs. 

2 geregelten Fall, nicht zulässig. Fehlversuche an anderen Universitäten und gleichgestellten 

Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland sind anzurechnen. 

§ 15 

Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen 

und Prüfungsleistungen 

(1) Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen werden ohne Gleichwertigkeitsprüfung 

angerechnet, wenn sie an einer Universität oder gleichgestellten Hochschule in der 

Bundesrepublik Deutschland in einem Studiengang Textil- und Konfektionstechnik erbracht 

wurden.

(2) Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen in Studiengängen, die nicht unter 

Absatz 1 fallen, werden angerechnet, soweit die Gleichwertigkeit gegeben ist. Studienzeiten, 

Studienleistungen und Prüfungsleistungen sind gleichwertig, wenn sie in Inhalt, Umfang 

und in den Anforderungen des Studiums im nicht-konsekutiven Master-Studiengang Textil- 

und Konfektionstechnik an der Technischen Universität Dresden im Wesentlichen entsprechen. 

Dabei ist kein schematischer Vergleich, sondern eine Gesamtbetrachtung und Gesamtbewertung 

vorzunehmen. Bei der Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen, 

die außerhalb der Bundesrepublik Deutschland erbracht wurden, sind die 

von Kultusministerkonferenz und Hochschulrektorenkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen 

sowie Absprachen im Rahmen von Hochschulkooperationsvereinbarungen zu beachten. 

(3) Für Studienzeiten, Studienleistungen und Prüfungsleistungen in staatlich anerkannten 

Fernstudien sowie für multimedial gestützte Studien- und Prüfungsleistungen gelten die Absätze 

1 und 2 entsprechend; Absatz 2 gilt außerdem auch für Studienzeiten, Studienleistungen 

und Prüfungsleistungen an anderen Bildungseinrichtungen, insbesondere an staatlichen 

oder staatlich anerkannten Berufsakademien sowie an Fachschulen, Ingenieurschulen und 

Offiziershochschulen der ehemaligen Deutschen Demokratischen Republik. 

(4) Werden Studien- und Prüfungsleistungen angerechnet, sind die Noten - soweit die Notensysteme 

vergleichbar sind - zu übernehmen und in die Berechnung der zusammengesetzten 

Noten einzubeziehen. Bei unvergleichbaren Notensystemen wird der Vermerk „bestanden“ 

aufgenommen, sie gehen nicht in die weitere Notenberechnung ein. Eine Kennzeichnung der 

Anrechnung im Zeugnis ist zulässig. 

(5) Bei Vorliegen der Voraussetzungen der Absätze 1 bis 3 besteht ein Anspruch auf Anrechnung. 

Die Anrechnung von Studienleistungen und Prüfungsleistungen, die in der Bundesrepublik 

Deutschland erbracht wurden, erfolgt von Amts wegen. Der Studierende hat die für die 

Anrechnung erforderlichen Unterlagen vorzulegen. Die Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen 

erfolgt durch den Prüfungsausschuss. 

§ 16 

Prüfungsausschuss 

(1) Für die Organisation und Durchführung der Master-Prüfung sowie die durch diese Prüfungsordnung 

zugewiesenen Aufgaben ist der Prüfungsausschuss der Fakultät Maschinenwesen 

zuständig. Dem Prüfungsausschuss gehören fünf Hochschullehrer, zwei wissenschaftliche 

Mitarbeiter sowie zwei Studierende an. Mit Ausnahme der studentischen Mitglieder 

beträgt die Amtszeit drei Jahre. Die Amtszeit der studentischen Mitglieder erstreckt sich auf 

ein Jahr. 

(2) Der Vorsitzende, sein Stellvertreter sowie die weiteren Mitglieder und deren Stellvertreter 

werden vom Fakultätsrat der Fakultät Maschinenwesen bestellt, die studentischen Mitglieder 

auf Vorschlag des Fachschaftsrates. Der Vorsitzende führt im Regelfall die Geschäfte des 

Prüfungsausschusses. 

(3) Der Prüfungsausschuss achtet darauf, dass die Bestimmungen der Prüfungsordnung eingehalten 

werden. Er berichtet regelmäßig der Fakultät über die Entwicklung der Prüfungs- 

und Studienzeiten einschließlich der tatsächlichen Bearbeitungszeiten für die Master-Arbeit 

sowie über die Verteilung der Modul- und Gesamtnoten. Der Bericht ist in geeigneter Weise 

durch die Technische Universität Dresden offen zu legen. Der Prüfungsausschuss gibt Anregungen 

zur Reform der Prüfungsordnung, der Studienordnung, der Modulbeschreibungen 

87

und des Studienablaufplans. 

(4) Belastende Entscheidungen sind dem betreffenden Studierenden schriftlich mitzuteilen, 

zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen. Gegen sie kann innerhalb 

eines Monats nach Zugang des Bescheides schriftlich oder zur Niederschrift Widerspruch 

beim Prüfungsausschuss eingelegt werden. Der Prüfungsausschuss entscheidet als Prüfungsbehörde 

über Widersprüche in angemessener Frist und erlässt die Widerspruchsbescheide. 

(5) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses haben das Recht, der Abnahme der Prüfungsleistungen 

und des Kolloquiums beizuwohnen. 

(6) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses und deren Stellvertreter unterliegen der Amtsverschwiegenheit. 

Sofern sie nicht im öffentlichen Dienst stehen, sind sie durch den Vorsitzenden 

zur Verschwiegenheit zu verpflichten. 

(7) Auf der Grundlage der Beschlüsse des Prüfungsausschusses organisiert das Prüfungsamt 

die Prüfungen und verwaltet die Prüfungsakten. 

88 

§ 17 

Prüfer und Beisitzer 

(1) Zu Prüfern werden Hochschullehrer und andere nach Landesrecht prüfungsberechtigte 

Personen bestellt, die, sofern nicht zwingende Gründe eine Abweichung erfordern, in dem 

Fachgebiet, auf das sich die Prüfungsleistung oder die Master-Arbeit mit dem Kolloquium 

bezieht, eine eigenverantwortliche, selbstständige Lehrtätigkeit an einer Hochschule ausgeübt 

haben. Zum Beisitzer wird nur bestellt, wer die entsprechende Master-Prüfung oder mindestens 

eine vergleichbare Prüfung abgelegt hat. 

(2) Der Studierende kann für seine Master-Arbeit den Betreuer vorschlagen. Der Vorschlag 

begründet keinen Anspruch. 

(3) Die Namen der Prüfer sollen dem Studierenden rechtzeitig bekannt gegeben werden. 

(4) Für die Prüfer und Beisitzer gilt § 16 Abs. 6 entsprechend. 

§ 18 

Zweck der Master-Prüfung 

Die Master-Prüfung bildet den berufsqualifizierenden Abschluss des nicht-konsekutiven Master-Studienganges 

Textil- und Konfektionstechnik. Die Master-Prüfung soll zeigen, ob der Studierende 

die Zusammenhänge seines Fachgebietes überblickt, die Fähigkeit besitzt, wissenschaftliche 

Methoden und Erkenntnisse im Fachgebiet und fachgebietsübergreifend anzuwenden, 

und die für den Übergang in dem von ihm angestrebten beruflichen Wirkungsbereich 

notwendigen gründlichen und vertieften Fachkenntnisse erworben hat.

§ 19 

Zweck, Ausgabe, Abgabe, Bewertung und 

Wiederholung der Master-Arbeit 

(1) Die Master-Arbeit soll zeigen, dass der Studierende in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen 

Frist Probleme des Studienfaches aus dem Bereich der Textil- und Konfektionstechnik 

einschließlich der Textilveredlung und textiler Anwendungen selbständig nach wissenschaftlichen 

Methoden zu bearbeiten. 

(2) Die Master-Arbeit kann von einem Professor oder einer anderen, nach dem Sächsischen 

Hochschulgesetz prüfungsberechtigten Person betreut werden, soweit diese an der Technischen 

Universität Dresden in einem für den nicht-konsekutiven Master-Studiengang relevanten 

Bereich tätig ist. In der Regel sollte ein Hochschullehrer des gewählten nichtkonsekutiven 

Master-Studienganges vorgesehen werden. Lehrbeauftragte und wissenschaftliche 

Mitarbeiter können bei der Betreuung mitwirken. Soll die Master-Arbeit in einer Einrichtung 

außerhalb der Hochschule durchgeführt werden, bedarf es hierzu der Zustimmung des 

Vorsitzenden des Prüfungsausschusses. Wenn die Master-Arbeit von einem Hochschullehrer 

der TU Dresden betreut wird, der nicht im Master-Studiengang tätig ist oder wenn die Master-Arbeit 

außerhalb der TU Dresden durchgeführt wird, muss ein Zweitbetreuer bestellt werden, 

der Hochschullehrer des den nicht-konsekutiven Master-Studiengang tragenden Institutes 

ist. 

(3) Die Ausgabe des Themas der Master-Arbeit erfolgt über den Prüfungsausschuss. Thema 

und Ausgabezeitpunkt sind aktenkundig zu machen. Der Studierende kann Themenwünsche 

äußern. Der Vorschlag des Studierenden begründet keinen Rechtsanspruch. Auf Antrag des 

Studierenden wird vom Prüfungsausschuss die rechtzeitige Ausgabe des Themas der Master- 

Arbeit veranlasst. Das Thema wird spätestens zu Beginn des auf den Abschluss der letzten 

Modulprüfung folgenden Semesters ausgegeben. 

(4) Das Thema kann nur einmal und nur innerhalb von zwei Monaten nach Ausgabe zurückgegeben 

werden. Eine Rückgabe des Themas ist bei einer Wiederholung der Master-Arbeit jedoch 

nur zulässig, wenn der Studierende bei der Anfertigung seiner ersten Arbeit von dieser 

Möglichkeit keinen Gebrauch gemacht hat. 

(5) Die Master-Arbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit erbracht werden, wenn der als 

Master-Arbeit des Studierenden zu bewertende Einzelbeitrag auf Grund der Angabe von Abschnitten, 

Seitenzahlen oder anderen objektiven Kriterien, die eine eindeutige Abgrenzung 

ermöglichen, deutlich unterscheidbar und bewertbar ist und die Anforderungen nach Absatz 1 

erfüllt. 

(6) Die Master-Arbeit ist in deutscher Sprache in zwei maschinengeschriebenen und gebundenen 

Exemplaren fristgemäß beim Prüfungsamt einzureichen; der Abgabezeitpunkt ist aktenkundig 

zu machen. Bei der Abgabe hat der Studierende schriftlich zu versichern, ob er seine 

Arbeit - bei einer Gruppenarbeit seinen entsprechend gekennzeichneten Anteil der Arbeit - 

selbstständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel benutzt 

hat. 

(7) Auf Antrag des Kandidaten kann in begründeten Ausnahmefällen und bei Zustimmung des 

betreuenden Hochschullehrers die Master-Arbeit auch in englischer Sprache abgefasst werden, 

das Kolloquium zur Master-Arbeit findet grundsätzlich in deutscher Sprache statt. 

(8) Die Master-Arbeit soll von zwei Prüfern selbstständig entsprechend § 10 Abs. 1 benotet 

89

werden. Darunter soll der Betreuer der Master-Arbeit sein. Das Bewertungsverfahren soll vier 

Wochen nicht überschreiten. 

(9) Die Bewertung der Master-Arbeit ergibt sich aus dem Durchschnitt der beiden Noten der 

Prüfer. Weichen im Falle der Annahme der Arbeit die Bewertungen der Prüfer um mehr als 

zwei Notenstufen voneinander ab, so ist der Durchschnitt maßgebend, sofern beide Prüfer 

damit einverstanden sind. Ist das nicht der Fall, so holt der Prüfungsausschuss ein weiteres 

Gutachten ein; dabei wird die Bewertung der Arbeit aus dem Durchschnitt der drei Gutachten 

gebildet. § 10 Abs. 2 Satz 2 und 3 gelten entsprechend. 

(10) Hat ein Prüfer die Master-Arbeit mindestens mit „ausreichend“ (4,0) oder besser, der 

andere mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet, so holt der Prüfungsausschuss ein weiteres 

Gutachten ein. Dieses entscheidet über die Annahme oder Ablehnung der Arbeit. Gilt die Arbeit 

als angenommen, so wird die Bewertung der Arbeit aus dem Durchschnitt der für die 

Annahme votierenden Gutachten gebildet. § 10 Abs. 2 Satz 2 und 3 gelten entsprechend. 

(11) Die Master-Arbeit kann bei einer Bewertung, die schlechter als „ausreichend“ (4,0) ist, 

einmal wiederholt werden. 

(12) Eine zweite Wiederholung der Master-Arbeit oder des Kolloquiums und die Wiederholung 

einer bestandenen Master-Arbeit oder eines bestandenen Kolloquiums ist ausgeschlossen. 

90 

§ 20 

Zeugnis und Master-Urkunde 

(1) Über die bestandene Master-Prüfung erhält der Studierende unverzüglich, möglichst innerhalb 

von vier Wochen, ein Zeugnis. In das Zeugnis der Master-Prüfung sind die Modulbewertungen 

gemäß § 24 Abs. 1, das Thema der Master-Arbeit, deren Note und Betreuer sowie 

die Gesamtnote (verbale Gesamtnote sowie in Klammern der Durchschnitt als Zehntelnote) 

aufzunehmen. Auf Antrag des Studierenden können die Ergebnisse zusätzlicher Modulprüfungen 

und die bis zum Abschluss der Master-Prüfung benötigte Fachstudiendauer in das 

Zeugnis aufgenommen und, soweit die gesetzlichen Voraussetzungen dafür gegeben sind, 

die Noten des jeweiligen Prüfungsjahrganges (Notenspiegel, Rangzahl) in einem Beiblatt zum 

Zeugnis angegeben werden. Die Bewertungen der einzelnen Prüfungsleistungen mit den 

Namen der Prüfer werden auf einer Beilage zum Zeugnis ausgewiesen. Die gewählten Lehrveranstaltungen 

der beiden Vertiefungsmodule werden verbal, ohne Teilnoten aufgeführt. 

(2) Gleichzeitig mit dem Zeugnis der Master-Prüfung erhält der Studierende die Master- 

Urkunde mit dem Datum des Zeugnisses. Darin wird die Verleihung des Master-Grades beurkundet. 

Die Master-Urkunde wird vom Rektor und vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

unterzeichnet und mit dem Siegel der Technischen Universität Dresden versehen. Zusätzlich 

werden dem Studierenden Übersetzungen der Urkunden und des Zeugnisses in englischer 

Sprache ausgehändigt. 

(3) Das Zeugnis trägt das Datum des Tages, an dem die letzte Prüfungsleistung nach § 12 

Abs. 3 erbracht worden ist. Es wird unterzeichnet vom Dekan der Fakultät Maschinenwesen 

und dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und mit dem Siegel der Technischen Universität 

Dresden versehen. 

(4) Die Technische Universität Dresden stellt ein Diploma Supplement (DS) entsprechend 

dem „Diploma Supplement Modell“ von Europäischer Union/Europarat/UNESCO aus. Als 

Darstellung des nationalen Bildungssystems (DS-Abschnitt 8) ist der zwischen KMK und HRK

abgestimmte Text in der jeweils geltenden Fassung zu verwenden. 

§ 21 

Ungültigkeit der Master-Prüfung 

(1) Hat der Studierende bei einer Prüfungsleistung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach 

Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so kann die Bewertung der Prüfungsleistung entsprechend 

§ 11 Abs. 3 abgeändert werden. Gegebenenfalls kann die Modulprüfung für „nicht ausreichend“ 

(5,0) und die Master-Prüfung für „nicht bestanden“ erklärt werden. Entsprechendes gilt 

für die Master-Arbeit sowie das Kolloquium. 

(2) Waren die Voraussetzungen für die Abnahme einer Prüfungsleistung nicht erfüllt, ohne 

dass der Studierende hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung 

des Zeugnisses bekannt, so wird dieser Mangel durch das Bestehen der Prüfungsleistung 

geheilt. Hat der Studierende vorsätzlich zu Unrecht das Ablegen einer Prüfungsleistung 

erwirkt, so kann die Modulprüfung für „nicht ausreichend“ (5,0) und die Master-Prüfung für 

„nicht bestanden“ erklärt werden. Entsprechendes gilt für die Master-Arbeit sowie für das 

Kolloquium. 

(3) Dem Studierenden ist vor einer Entscheidung Gelegenheit zur Äußerung zu geben. 

(4) Das unrichtige Zeugnis ist einzuziehen und gegebenenfalls ein neues zu erteilen. Mit dem 

unrichtigen Zeugnis sind auch die Master-Urkunde und das Diploma Supplement einzuziehen, 

wenn die Master-Prüfung aufgrund einer Täuschung für „nicht bestanden“ erklärt wurde. 

Eine Entscheidung nach Absatz 1 und Absatz 2 ist nach einer Frist von fünf Jahren ab dem 

Datum des Zeugnisses ausgeschlossen. 

§ 22 

Einsicht in die Prüfungsakten 

Innerhalb eines Jahres nach Abschluss des Prüfungsverfahrens wird dem Studierenden auf 

Antrag in angemessener Frist Einsicht in seine schriftlichen Prüfungsarbeiten, die darauf bezogenen 

Gutachten und in die Prüfungsprotokolle gewährt. 

Abschnitt 2: Fachspezifische Bestimmungen 

§ 23 

Studiendauer, Studienaufbau und Stundenumfang 

(1) Die Regelstudienzeit nach § 1 beträgt vier Semester. 

(2) Das Master-Studium ist modular aufgebaut. Es umfasst vier Semester. Das Lehrangebot 

ist auf die ersten drei Semester und geblockt auf die ersten 6 Wochen zu Beginn des vierten 

Semesters verteilt. Das vierte Semester ist darüber hinaus über einen Zeitraum von vier Monaten 

für die Anfertigung der Master-Arbeit vorgesehen sowie für das Kolloquium. 

(3) Das Studium umfasst Lehrveranstaltungen im Umfang von 72 Semesterwochenstunden 

(SWS). Für den erfolgreichen Abschluss des Studiums müssen 120 Leistungspunkte in 12 

Modulen und der Master-Arbeit einschließlich Kolloquium erworben werden. 

91

92 

§ 24 

Gegenstand, Art und Umfang der Master-Prüfung 

(1) Die Master-Prüfung umfasst die Modulprüfungen und die Master-Arbeit einschließlich Kolloquium. 

Die in der Master-Prüfung abzulegenden Prüfungsleistungen der Modulprüfungen 

sind in der Anlage aufgeführt. In der Anlage sind auch die erreichbaren Leistungspunkte und 

die Art und Dauer der Prüfungsleistungen angegeben. 

(2) Die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen und die erforderlichen Prüfungsleistungen, 

deren Art und Ausgestaltung sind in den Modulbeschreibungen festgelegt. Gegenstand 

der Prüfungsleistungen ist, soweit in den Modulbeschreibungen nicht anders geregelt, 

der Inhalt der jeweiligen Lehrveranstaltungen. 

§ 25 

Bearbeitungszeit der Master-Arbeit 

und Kolloquium 

(1) Die Bearbeitungszeit der Master-Arbeit beträgt 4 Monate, wofür 19 Leistungspunkte vergeben 

werden. Thema, Aufgabenstellung und Umfang der Master-Arbeit sind vom Betreuer so zu 

begrenzen, dass die Frist zur Bearbeitung der Master-Arbeit eingehalten werden kann. Im Einzelfall 

kann der Prüfungsausschuss die Bearbeitungszeit auf begründeten Antrag ausnahmsweise 

um höchstens 8 Wochen verlängern, die Anzahl der Leistungspunkte bleibt hiervon unberührt. 

(2) Über den Verlängerungsantrag, der mindestens drei Wochen vor dem regulären Abgabetermin 

vorliegen muss, entscheidet der Vorsitzende des Prüfungsausschusses. 

(3) Der Studierende muss seine Master-Arbeit nach deren Abgabe in einem 60-minütigen öffentlichen 

Kolloquium vor dem Betreuer der Arbeit als Prüfer und einem Beisitzer erläutern. Weitere 

Prüfer können beigezogen werden. Durch das Kolloquium wird ein Leistungspunkt erworben. § 8 

Abs. 4, § 10 Abs. 1 sowie § 19 Abs. 11 gelten entsprechend. 

(4) Wenn das Kolloquium mit „nicht ausreichend“ (5,0) bewertet wird, kann das Kolloquium 

innerhalb einer Frist von acht Wochen einmal wiederholt werden. 

§ 26 

Master-Grad 

Ist die Master-Prüfung bestanden, wird der Hochschulgrad "Master of Science" (abgekürzt: M.Sc.) 

verliehen.

Abschnitt 3: Schlussbestimmungen 

§ 27 


Diese Prüfungsordnung tritt mit Wirkung vom 01.10.2006 in Kraft und wird in den Amtlichen 

Bekanntmachungen der Technischen Universität Dresden veröffentlicht. 

Ausgefertigt auf Grund des Senatsbeschlusses der Technischen Universität Dresden vom 

09.08.2006 und der Genehmigung des Rektoratskollegiums vom 28.11.2006. 


Der Rektor 


In Vertretung 

Prof. Dr. rer. nat. habil. Jörg Weber 

Prorektor für Wissenschaft 

93

Anlage: 

Prüfungsleistungen der Master-Prüfung 

Modul- Modulname LP Prüfungs- Dauer 

Nr. 

leistung 

M1 Mathematik für Ingenieure 12 K 180 min 

M2 Computeranwendungen im 


6 K 150 min 

M3 Technische Mechanik 12 K 180 min 

M4 Konstruktionslehre/ 

4 B 

20 h 


K 

90 min 

M5 Getriebetechnik 4 K 120 min 


6 K 

90 min 

Betriebswirtschaftslehre 

K 

90 min 


8 K 

90 min 

Prüftechnik 

K 

150 min 

SP 

60 min 

M8 Verfahren und Maschinen der 12 K 

240 min 

Textiltechnik 

SP 

SP 

M9 Verfahren und Maschinen der 4 K 

120 min 

Konfektionstechnik 

M 

30 min 


15 K 

240 min 



B 

30 h 


13 K 

240 min 


und Prozesskontrolle in der 


B 

25 h 

M12 Wissenschaftlich-methodisches 4 B 

20 h 

und Expertenseminar 

M 

20 min 

19 Master- 

Arbeit 

4 Monate 

1 Kolloquium 60 min 

Legende: 

K Klausurarbeit 

B Belegarbeit 

M Mündliche Prüfungsleistung 

SP Sonstige Prüfungsleistung 

LP Leistungspunkte 

min Minuten 

h Stunden 

94


Statut 

für die Verleihung der 

Lohrmann-Medaille 

§ 1 

Die Technische Universität Dresden würdigt hervorragende Leistungen im Studium durch die 

Auszeichnung ihrer besten Absolventen mit der Lohrmann-Medaille. 

§ 2 

Die Auszeichnung kann nur an Einzelpersonen vergeben werden. Eine wiederholte Auszeichnung 

ist nicht möglich. 

Die Auszeichnung besteht aus 

einer Medaille, 

einer Urkunde und 

einem Ehrengeschenk. 

§ 3 

Die Medaille besteht aus Metall, hat einen Durchmesser von 50 mm, trägt auf der Vorderseite 

das Bildnis von G. Lohrmann und die Inschrift Wilhelm Gotthelf Lohrmann und auf der Rückseite 

die Inschrift Technische Universität Dresden; für hervorragende Leistungen im Studium; 

Rektor und Senat. 

Die Urkunde wird vom Rektor unterzeichnet und mit dem Siegel des Rektors der TU versehen. 

Die Vergabe des Ehrengeschenkes und die Art des Ehrengeschenkes werden jährlich in 

Abhängigkeit von den zur Verfügung stehenden Mitteln neu festgelegt. 

95

Vorschlagsberechtigt sind 

- der Rektor, 

- die Prorektoren, 

- die Dekane und 

- der Studentenrat. 

96 

§ 4 

Die Vorschläge sind bis zum 15.09. jeden Jahres an den Prorektor für Bildung in zweifacher 

Ausfertigung einzureichen. Die eingereichten Vorschläge werden in der Kommission Lehre, 

Studium und Studienentwicklung beraten. Durch die Kommission wird dem Senat ein Entscheidungsvorschlag 

unterbreitet. Auf der Grundlage des Entscheidungsvorschlages fasst der 

Senat den Beschluss zur Verleihung der Lohrmann-Medaille. 

Die Verleihung erfolgt in feierlichem Rahmen zu Beginn des Wintersemesters des jeweiligen 

Jahres. 

Zum Vorschlag gehören 

1. eine ausführliche Begründung einschließlich Notenübersicht 

2. die Stellungnahme der Fakultät. 

§ 5 

§ 6 

Vorliegende Fassung wurde mit Beschluss der Universitätsleitung vom 16.10.07 in Kraft 

gesetzt.

amtliche bekanntmachungen der tu dresden - verw.tu-dresden.de ...

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?