Christian Eichbauer

eine Gemeinschaftsinitiative von

Ausgangssituation
Aktive Arbeitsmarktpolitik:
Pilotprojekt
"Du kannst was!„
mit den persönlichen Kompetenzen zum
Berufsabschluss
eine Gemeinschaftsinitiative von

Ausgangssituation
Hintergrund:
Fachkräftemangel einerseits, 15-17% eines Jahrganges
ohne Berufsabschluss
Zielgruppe:
mindestens 22-jährige OberösterreicherInnen die der
Gruppe der Niedrigqualifizierten bzw. Bildungsfernen
zuzuordnen sind, sowie erwachsene Männer und Frauen
mit Migrationshintergrund, die sich legal in
Oberösterreich aufhalten
Berufe:
GärtnerIn, Metallbearbeitung, Universalschweißer/-in
Gastronomiefachmann/-frau, TischlerIn,
Einzelhandelskaufmann/-frau , IT- Technik (Maurer)
eine Gemeinschaftsinitiative von

Ausgangssituation
„Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“
„Du kannst was!“ bietet die Chance, informell und
non-formal erworbener Kompetenzen anzuerkennen
und so zu einem Abschluss zu erhalten.
„Informell“ bedeutet dabei „selbst angeeignet“ und/oder durch Erfahrungen in der
Arbeit angeeignet; „Non-formal“ sind Kurse ohne öffentlich-rechtliche Abschlüsse in
der Erwachsenenbildung, aber auch bei der Feuerwehr oder beim Roten Kreuz.
eine Gemeinschaftsinitiative von

und so funktionierts:
� Einstiegsberatung
� Portfolioarbeit auf Grundlage des jeweiligen Berufsbildes
� erste Kompetenz (Performanz)-Feststellung nach gemeinsamen Check der
erworbenen Kenntnisse anhand des jeweiligen Berufsbildes bzw. der
Portfolioarbeit – Ermittlung des individuellen Weiterbildungsbedarfs
� (eventuell) ergänzende Weiterbildung/„Aufschulung“
� zweite abschließender Kompetenz (Performanz)-Feststellung im Rahmen eines
Fachgespräches bzw. einer möglichen Arbeitsprobe (Grundlage: Prüfungsordnung des
jeweiligen Berufes)
� Validierung der gesamten Verfahrens und der Ergebnisse
� Ausstellung des Prüfungs/ Lehrabschlusszeugnisses
eine Gemeinschaftsinitiative von

Herzstück Portfolioarbeit:
Portfolioarbeit ist individuelle- und Workshoparbeit:
� Workshop 1:
Einführung, allgemeine Biografiearbeit, Einstieg in die Portfolioarbeit
� Workshop 2:
Portfolio-Arbeit, Klärung offener Fragen, Beiziehung von ExpertInnen für den
jeweiligen Beruf
� Workshop 3:
Fertigstellung des Portfolios, Ausblick auf weitere Schritte
Umfang: Gruppengröße 8 – 12 TN je Berufsgruppe
Dauer pro Workshop etwa 3 Stunden
eine Gemeinschaftsinitiative von

Kompetenz(Performanz)- Feststellung - Validierung:
erfolgt durch Lehrlingsstelle der WKOÖ:
� nach erfolgreicher Kompetenz(Performanz)- Feststellung I + II Validierung der
Gesamtergebnisse
� Anerkennung als Lehrabschlussprüfung
� Ausstellung des Lehrabschlussprüfungszeugnisses durch die
Lehrlingsstelle der WKOÖ
• KEIN LEHRABSCHLUSS „ZWEITER KLASSE“ !!
ZIEL ERREICHT
• NICHT WENIGER AUFWÄNDIG ALS „NORMALE“ LEHRABSCHLUSSPRÜFUNG ODER
AUSSERORDENTLICHE ZULASSUNG ZUR LEHRABSCHLUSSPRÜFUNG!!
eine Gemeinschaftsinitiative von

Zahlen-Daten-Fakten:
• Basisfinanzierung durch Land OÖ
• Weiterbildung durch (abweichend von den Richtlinien)
oö. Bildungskonto ( in jedem Fall 70% der Weiterbildungskosten) und
AK-Bildungsbonus – 100 Euro
• Eigenbeitrag zwischen 200 und 300 Euro, abhängig vom individuellen
Weiterbildungsbedarf
• Teilnehmerstruktur:
72 an- und ungelernte Personen sind jetzt Facharbeiter !
(Erfolgsquote 83%)!
• 31% weiblich, 69% männlich
• 61% % zw. 24- und 40 Jahren , 38% zw. 41und 50 J., 1% über 51J.
• 74% ÖsterreicherInnen, 26% mit Migrationshintergrund
Erfolgsquote: 83,72 %
eine Gemeinschaftsinitiative von

Einige Erfahrungen aus dem Projekt:
„Du kannst was“ ist der Beweis, dass besonders jene MitbürgerInnen – unabhängig von ihrer
Herkunft - noch Potentiale ausschöpfen könnten, denen in der Vergangenheit entweder keine
Chance auf eine Berufsausbildung geboten wurde oder die in ihrer Jugend die gebotenen
Chancen (noch) nicht nutzen konnten.
� die meisten ProjektteilnehmerInnen unterschätzen ihr Wissen und Können eher als sie es
überschätzen. Ausnahme: junge Türken
� bisher eher nicht so bildungsnahe Menschen konnten davon überzeugt werden, dass Lernen auch
Freude machen kann. Der Schritt zum Lehrabschluss war für die meisten „neuen“ Fachkräfte
generell der Schritt in eine neue Karriere – es bereiten sich einige schon auf die nächsten,
weiteren Qualifikationen vor.
� ohne entsprechende Sprachkenntnisse und Willen zum Lernen sind die Chancen auf eine
berufliche Weiterentwicklung stark eingeschränkt sind, und damit leider auch die Gefahr von
Arbeitslosigkeit einfach höher ist. Immerhin sind 3 TN mangels entsprechender Sprachkenntnisse
nicht zum gewünschten Abschluss gekommen.
� das Selbstwertgefühl dieser frisch qualifizierten Menschen ist gestiegen ist, man kann sowohl den
sozialen als auch integrativen Aspekt dieses Projektes nicht hoch genug einschätzen.
� Eine erfreuliche Nebenwirkung in Zeiten klammer Kassen der öffentlichen Hand: für die
Weiterführung dieses Projektes vom Pilotprojekt zum Regelbetrieb sind zumindest in OÖ keine
zusätzlichen großen Aufwände und Strukturen erforderlich.
eine Gemeinschaftsinitiative von

Einige Erfahrungen aus dem Projekt:
� die Wirtschaft hat das Projekt voll unterstützt – Unternehmen haben ihre MA ermutigt, bei „Du
kannst was“ mitzutun
� das Argument: „dann muss ich MitarbeiterInnen ja mehr zahlen“ kam nie auf ´s Tapet
� alle Beteiligten (BeraterInnen, PrüferInnen usw.) haben sich sehr stark mit dem Projekt
identifiziert und auch „Projektschwächen“ eher gelassen hingenommen
� Weiterbildungskosten sind „die große Unbekannte“ – diese waren in unserem Projektbudget nicht
enthalten und mussten extra aufgetrieben werden
� Änderung des BAG notwendig und in Arbeit
eine Gemeinschaftsinitiative von

Wie geht’s weiter:
� Neue Berufe ab 2012
� LagerlogisitikerIn
� ProduktiontechnikerIn
� ElektrotechnikerIn
� ProduktionstechnikerIn
� Installations- und GebäudetechnikerIn
� Neue Zielgruppe 2012
�Arbeitslose Personen mit Unterstützung des AMS
eine Gemeinschaftsinitiative von

Das Projekt tragen mit:
eine Gemeinschaftsinitiative von