Zur Ausstellung ist eine Festschrift erschienen! - Centrum ...

C H S - V I L L A C H
CHS - VILLACH
Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
FESTSCHRIFT
2009
CENTRUM HUMANBERUFLICHER SCHULEN
10 Jahre Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
CENTRUM HUMANBERUFLICHER SCHULEN

Centrum Humanberuflicher Schulen des Bundes Villach
Richard-Wagner-Straße 8, 9500 Villach
Telefon: +434242 24 809
Fax: +434242 218 880
E-Mail: direktion@chs-villach.at
www.chs-villach.at
IMPRESSUM
Herausgeber: Centrum Humanberuflicher Schulen Villach
Redaktion: AL OSR FOL Johanna Sadounig
Layout und Satz: FV Dipl.-Päd. Barbara Stingl und Dipl.-Päd. Christine Memmer
Druck: Kärntner Druckerei, Klagenfurt

Inhaltsverzeichnis
CHS - VILLACH
Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
Vorwort ............................................................................................... 2
Gedanken und Gratulationen ............................................................. 4
„Kunst bewegt“ ................................................................................... 8
Absolventinnen und Absolventen ...................................................... 12
Fotosplitter ......................................................................................... 14
Kunstwerkstatt - Basisausbildung......................................................... 16
Visuelles Gestalten .............................................................................. 22
CENTRUM HUMANBERUFLICHER SCHULEN

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VORWORT
Geschätzte Eltern, sehr geehrte Professorinnen und Professoren, liebe Schülerinnen und Schüler!
Zum 10-jährigen Bestehen der „Höheren Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung“ darf ich sehr herzlich gratulieren. Diese
im CHS-Villach angebotene Form der Ausbildung ist mit dem Ausbildungsschwerpunkt „Visuelles Gestalten“ in Österreich
einzigartig. Schule übernimmt nicht nur die Aufgabe der Wissensvermittlung.
Wir wissen, dass die Aufgaben von Schule vielfältig sind. Und ich wünsche allen Beteiligten der Höheren Lehranstalt für
Künstlerische Gestaltung, dass in ihren Räumen noch über viele Jahre Wissen vermittelt wird, Leistung gefördert wird,
Dialogbereitschaft geschätzt wird, Interesse, besonders im Bereich Kunst, geweckt wird und soziales Verhalten gestärkt wird.
Mein besonderer Dank gilt den Lehrerinnen und Lehrern. Die Anforderungen an sie sind mittlerweile umfassend: - sie müssen
über ein großes Fachwissen verfügen; - ein hohes Maß an Kommunikationsfähigkeit und Einfühlungsvermögen ist gefragt;
- das Wissen soll mit natürlicher Autorität und mit Enthusiasmus vermittelt werden; - sie sollen stets ein offenes Ohr für die
Anliegen der Jugend haben; - und dabei sollen sie auch noch humorvoll sein. Rund ums Jubiläum wünsche ich der Schulleitung,
den Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften und Gästen viele Begegnungen, Gespräche und interessante Eindrücke.
Dieses 10-jährige Jubiläum ist ein hervorragender Anlass, Türen zu öffnen, die Öffentlichkeit einzuladen, die Einrichtung zu
präsentieren und über das schulische Angebot, die Projekte, die Wettbewerbe zu informieren.
Das Motto des Landesschulrates, dass wir seit fast drei Jahren haben, stammt von Franz Kafka und lautet: „Wege entstehen dadurch, dass wir sie gehen.“ Ich
bin überzeugt, dieses Motto passt auch zur Höheren Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung. Ich wünsche Ihnen, dass sie noch viele Wege gemeinsam gehen.
In meiner Funktion als Amtsführende Präsidentin des Landesschulrates unterstütze ich diese Wanderungen selbstverständlich und wünsche Ihnen alles Gute
weiterhin.
Dr. Claudia Egger
Amtsführende Präsidentin des Landesschulrates für Kärnten

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, geschätzte Schülerinnen und Schüler, geehrter Herr Direktor!
CHS - VILLACH
Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
Unser Bundesland verfügt über eine Reihe ganz hervorragender Schulen. Dabei ist es mir als zuständiger Fachinspektor schon
eine große Freude, dass darunter Schulen sind, die sich die Förderung der kreativen Anlagen unserer Jugend zum Ziel gesetzt
haben.
Im Raum Villach ist es besonders das CHS-Villach, das sich unermüdlich um die sorgfältige Entfaltung der jugendlichen Kreativität
bemüht. Eine Schule, die dank eines hervorragend qualifizierten Kollegiums und eines umsichtigen Direktors die Jugend zu
außergewöhnlichen Leistungen herausfordern kann. Dabei versteht es diese Schule, die notwendigen und oft mühseligen
Ausbildungsschritte mit sehr spannenden Auftritten in der Öffentlichkeit zu kombinieren. Aber gerade diese Öffentlichkeit
brauchen wir dringend. Die Bevölkerung soll sehen, was in modernen Schulen alles entstehen kann. Die pädagogisch äußerst
wertvolle und im allgemeinen Teil unserer Lehrpläne postulierte „Nähe zum Leben“ kann auf diese Weise nach „außen“ dringen
und bildhaft auch einer breiten Öffentlichkeit nahegebracht werden.
Es ist überaus wichtig, dass junge Menschen die Ernsthaftigkeit bildnerischer Gestaltung verstehen. Um es vielleicht mit einem
Zitat des legendären Karl Valentin auszudrücken: „Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit.“ Mitunter haben Menschen nur wenig
Ahnung von den Schwierigkeiten künstlerischer Gestaltung. Aber an Schwierigkeiten zu lernen gewährleistet Nachhaltigkeit.
Demnach haben Lehrerinnen und Lehrer die Aufgabe, die Jugend immer wieder mit gerade bewältigbaren Schwierigkeiten zu
konfrontieren. Und genau so kann man sich ernsthaften und großen Lösungen nähern. Wer der Jugend die Schwierigkeiten aus
dem Weg räumt, hilft nur wenig. Und diese geleistete Arbeit kann etwas ganz Besonders sein. Und noch schöner, wenn diese Arbeit gemeinsam gemacht werden
kann, wenn gemeinsame Ziele angestrebt werden. Ganz im Sinne des bekannten Klagenfurter Künstlers Viktor Rogy, der gemeint hat: „Das Denken soll gelebt
werden, nicht das Leben gedacht.“
Als langjähriger Beobachter des CHS-Villach ist meine Verbeugung für eure ersten 10 Jahre künstlerischer Arbeit ganz besonders tief.
Ich bin dem CHS Villach für seine Bemühungen dankbar.
Es geht um den gesamten Menschen.
Prof. Mag. Horst Kothgasser
Fachinspektor für Bildnerische Erziehung
Amt des Landesschulrates für Kärnten
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GEDANKEN UND GRATULATIONEN
Geschätzte Professorinnen und Professoren, liebe Schülerinnen und Schüler, werte Eltern!
Bildung ist ein kostbares Gut für die Zukunft. Deshalb wird es immer wichtiger, jungen Menschen gute Möglichkeiten für eine
zukunftsorientierte Weiterbildung zu bieten. Und im Wissen um diese Tatsache setzt die Stadt Villach seit Jahren auf eine
gezielte Bildungsoffensive. Unsere Stadt bietet ihren Bürgerinnen und Bürgern von den Kinderbetreuungseinrichtungen über
die höheren Schulen bis zur Fachhochschul-Akademikerschmiede ein Top-Bildungsprogramm.
Das CHS gehört mit den übrigen allgemein- und berufsbildenden Schulen unserer Stadt zum ausgezeichneten Basisbildungsangebot.
Die Möglichkeiten, die jungen Menschen hier durch die verschiedene Ausbildungsschwerpunkte geboten werden,
sind sehr vielfältig. Davon konnte ich mich bei zahlreichen Besuchen auch persönlich überzeugen. Ich gratuliere herzlich dazu,
dass bereits vor zehn Jahren mit dem in Österreich einzigartigen Unterrichtsfach „Visuelles Gestalten“ ein Schwerpunkt gewählt
wurde, der den Schülerinnen und Schülern einen Erfahrungsraum schafft, in dem sie ihre ganz individuellen Vorstellungen
einbringen können.
Mit dem Wissen um das Zusammenspiel verschiedener künstlerischer Ausdrucksmittel und dem Kennenlernen der künstlerischen
Gestaltung in ihrem Facettenreichtum werden die jungen Menschen bestens für ihre berufliche Zukunft vorbereitet
und haben im späteren Berufsleben dank der hervorragenden Ausbildung sehr gute Chancen.
In diesem Sinne wünsche ich dem Lehrkörper und den Schülerinnen und Schülern auch für die Zukunft viel Erfolg!
Ihr Bürgermeister
Helmut Manzenreiter

Kunst macht Schule, Schule macht Kunst.
Sie erwarten von mir, dass ich Ihnen sage, dass ich Ihnen definiere: „Was ist Kunst?
Wenn ich es wüsste, würde ich es für mich behalten.“ (Pablo Picasso 1926)
Für uns Eltern definiert sich Kreativität folgendermaßen:
Wir bemühen uns
unseren Kindern laufen zu lernen,
mit beiden Beinen im Leben zu stehen,
liebevoll mit Freundschaften umzugehen,
die Kinder zu motivieren ins Museum zu gehen,
… und vieles mehr.
10 Jahre „Kunst“ an unserer Schule!
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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
Immer wieder sichtbar in tollen Ausstellungen, interessanten Arbeiten und faszinierenden Performances. Zu sehen, was unsere Kinder leisten können wenn man
ihnen viele Wege anbietet und ihnen die Freiheit lässt, sich grenzenlos zu entfalten, fasziniert und überrascht uns Eltern jedes Mal aufs Neue!
Wir bedanken uns bei der gesamten Lehrerschaft insbesondere bei Johanna Sadounig, der Abteilungsleiterin des Kunstzweiges für ihren Einsatz, ihre Toleranz und
Förderung unserer jungen Künstler.
Mensch werden ist eine Kunst. (Novalis)
Petz Michael und Jutta
Obmann und Stellvertreterin
Elternverein des CHS Villach
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GEDANKEN UND GRATULATIONEN
Die Kunst – eine „tiefschürfende“ Betrachtung aus Sicht der Schulleitung!
10 Jahre ist eine sehr, sehr lange Zeit. Aber wie schon der wunderbare Vergleich mit den „10 Sekunden auf der heißen
Herdplatte“ und den „10 Sekunden mit der/dem Liebsten“ zum Ausdruck bringt: es ist alles relativ.
Für mich sind diese vergangenen 10 Jahre, die die HLA für Künstlerische Gestaltung jetzt in der Schullandschaft existiert, zur
Zeitspanne eines Wimpernschlags geworden. Gründe dafür gibt es viele.
„Die Kunst“, wie wir sie intern, den Begriff vereinnahmend, kurz nennen, hat das Schulleben im CHS-Villach wie kein anderer
Zweig im Schulzentrum geprägt. Die Intensität mit der diese Schule „lebt“ lässt die Zeit verfliegen – für Schülerinnen und
Schüler gleichermaßen wie für Lehrkräfte.
Die Zeit der „Kunst“ ist gefüllt mit Tätigkeiten, die so heißen wie Keramik-, Holz- und Metallbearbeitung, Malerei, Plastisches
Gestalten, Film und Videoanimation, Computeranimation oder Industrial Design. Da kann es schon vorkommen, dass Inhalte
wie Mathematik, Französisch oder Rechnungswesen manchmal auch künstlerisch aufbereitet und bearbeitet werden – was
zwar Kreativität zeigt, der Sache aber natürlich nicht dienlich ist.
„Die Kunst“ konfrontiert mich immer mit neuen Herausforderungen. Sei es auf der einen Seite die manchmal etwas eigenartige Auslegung der Schul- und
Hausordnung oder sei es auf der anderen Seite die Bewunderung des bedingungslosen Einsatzes der Schülerinnen und Schüler in den Stresssituationen der
Vernissagen und Ausstellungen.
„Die Kunst“ hat Lehrkräfte, die ihrem Namen alle Ehre machen. Die Kräfte die freigemacht werden müssen, um z.B. dem Regen im Krastal (Bildhauerei), der Hitze

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in der Toscana (Aquarellmalerei), dem Wind in Stoob (Töpferei) oder der nicht mehr vorhandenen Zeit (Performancevorbereitungen) zu trotzen, die Schülerinnen
und Schüler bei Laune und bei „Arbeit“ zu halten, den 8 Stunden-Arbeitstag als 6-stündigen zu verkaufen, sind bewundernswert, bedürfen großer Überzeugungskraft
und ausgeprägter pädagogischer Fähigkeiten.
„Die Kunst“ oder besser, die gerade Maturierenden, haben es noch jedes Jahr geschafft, bei der Reife- und Diplomprüfung Akzente zu setzen. Das „AHA – Erlebnis“
bei der Gestaltung neuer Zahnbürsten oder
das „Um Gottes Willen - Erlebnis“ bei der Zerstörung des Diplomarbeitsbildes gehört genauso dazu, wie das „Mittanz-Erlebnis“ im Rahmen einer
„Diplomprüfungsperformance“.
Vieles könnte ich noch erzählen, warum die vergangenen 10 Jahre „der Kunst“ verflogen und nicht vergangen sind, warum der zweite Teil des eingangs erwähnten
Vergleichs für mich gültig ist, warum ich überzeugt bin, dass „die Kunst“ aus unserem Schulzentrum nicht mehr wegzudenken ist und warum die zukünftigen Jahre
genauso verfliegen werden wie die vergangenen.
Und wenn die Literatur feststellt, dass sich erst über Generationen das Urteil festigt, ob dies oder jenes Kunst ist und dass aber auch nach Generationen noch
dieses Urteil, wie die Kunstgeschichte zeigt, wieder aufgehoben werden kann, so stelle ich mit Überzeugung fest:
„Die Kunst“ bleibt.
Direktor OStR Prof. Mag. Günther Weiss
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„KUNST BEWEGT MENSCHEN, ZEIT UND RAUM.“
Wenn man künstlerisches Gestalten als das Streben nach facettenreicher Ästhetik, Erkenntnis und Kommunikation, als Ausdruck in Linien, Flächen, Formen, Licht,
Schatten, Farben, Geräuschen, Klängen, Dynamik, Statik, psychischen und geistigen Inhalten, als Manifestation des Individuellen und Universalen versteht, ergibt
sich eine unendliche Zahl an Werken, die man aufmerksam betrachtet oder erzürnt missachtet, die aufrütteln und bewusst machen, Fragen stellen, unbekannte
Gefühle wecken, neugierig machen, Toleranz und Verständnis einfordern, Grenzen sprengen, verwundern oder erfreuen.
Zehn Jahre ist es her, dass die ersten Schülerinnen und Schüler im Herbst 1999 in die neu eröffnete HLA für Künstlerische Gestaltung aufgenommen wurden. Ich
erinnere mich an eine mit weit über hundert mehr oder weniger großen Arbeitsmappen überfüllte Kanzlei des damaligen Direktors HR Mag. Dr. Josef Koschitz.
Gemeinsam mit ihm - denn es gab noch keine dafür zuständige Kommission - haben wir die für die Eignungsprüfung zugelassenen Aufnahmebewerberinnen und
-werber in zeitintensiven Gesprächen ermittelt.
Alle Jugendlichen haben bei uns die Chance, sich in einem künstlerisch-gestalterischen Umfeld zu entwickeln, wobei in besonderem Maße die Persönlichkeit des
Einzelnen, seine individuellen Fähigkeiten und Talente gefördert werden. Schöpferisches Tun verlangt nach geistiger Auseinandersetzung mit sich selbst und der
Alltagswirklichkeit und gipfelt in künstlerischen Manifestationen, die Unsagbares sichtbar machen. Die optische Wahrnehmung ist nur ein Teil der Botschaft.
- Kunst bewegt Menschen, Raum und Zeit!
Die Aufgaben, welchen sich Kunsterzieherinnen und -erzieher stellen, sind vielfältig, wobei es nicht nur auf die Vermittlung von Lehrinhalten ankommt, sondern
sie schließen einen sensiblen Umgang mit unterschiedlichen Schülerpersönlichkeiten und deren individuelle Förderung in hohem Maße mit ein.
Die Projektpräsentationen anlässlich der Diplom- und Reifeprüfung demonstrieren Jahr für Jahr beeindruckende Bandbreiten künstlerischer Arbeiten, welche in den
Bereichen Videokunst, Fotografie, Computeranimation, Aktionskunst, Malerei, Grafik, Plastisches Gestalten und Industrial Design entstanden sind. Die von den
Schülerinnen und Schülern selbst gewählten aktuellen Themeninhalte werden bereits im Vorfeld anhand einer fachspezifischen schriftlichen Arbeit argumentiert.

Ein gehobenes Niveau der künstlerischen Auseinandersetzung ist das Resultat intensiver
theoretischer und praktischer Ausbildung, die in den Werkstätten (Keramik, Metall- und
Holzbearbeitung, Textiles Gestalten, Fotografie, Computergrafik und Freies Gestalten) im 1. und
2. Jahrgang und im Ausbildungsschwerpunkt „Visuelles Gestalten“ (Malerei, Grafik, Plastisches
Gestalten, Computeranimation, Film und Video, Industrial Design und Kunstgeschichte) im 3., 4.
und 5. Jahrgang angeboten wird.
Von größtem Wert für eine individuelle künstlerische Entwicklung der Schülerinnen und
Schüler sind Erfahrungen, welche durch Kontakte mit Künstlerpersönlichkeiten oder dem
Originalkunstwerk gemacht werden. Diese Möglichkeiten ergeben sich durch Besuche von
sehenswerten Ausstellungen im In- und Ausland, durch Workshops, Exkursionen mit Künstlerinnen
und Künstlern, sowie durch Kunst- und Kulturfahrten zu kunsthistorischen Meisterwerken aller
Epochen.
Während der gesamtem Schulzeit sind die Schülerinnen und Schüler gefordert, an Wettbewerben,
Ausstellungen und Aktionen teilzunehmen, um ihre persönlichen Ideen, Innovationen, Phantasien
und kritischen Auseinandersetzungen mit verschiedenen Themen der Öffentlichkeit zu präsentieren
und in einen Dialog mit außerschulischen Personen zu treten.
Alljährlich präsentiert sich die HLA für KÜNSTLERISCHE GESTALTUNG Ende des Schuljahres
in einer umfangreichen Ausstellung außer Haus mit Performances, Aktionen und interaktiven
Angeboten.
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Nicht unerwähnt bleiben sollte, dass Kunsterzieherinnen und Kunsterzieher in künstlerischen Bereichen vielfach auch freischaffend tätig sind:
HELGA FREITHOFNIGG, Dipl.Päd.
gestalterischer Bereich: Keramik und Holzbearbeitung
EDITH UNFRICHT, Dipl.Päd.
gestalterischer Bereich: Keramik und Metallbearbeitung
ASTRID UNTERLASS, Dipl.Päd.
gestalterischer Bereich: Keramik und Holzbearbeitung
ELISABETH ERKINGER, Dipl.Päd.
gestalterischer Bereich: textiles Gestalten und
Holzbearbeitung
MONIKA SINKKONEN, Dipl.Päd.
gestalterischer Bereich: textiles Gestalten und
Metallbearbeitung
CHRISTINE MEMMER, Dipl.Päd.
Computergrafik, Layout
BARBARA STINGL, FV Dipl.Päd.
Computergrafik, Layout
CHRISTINE KOPEINIGG, Dipl.Päd.
Computergrafik, Layout
GERHARD ZEBEDIN, Ing.
Fotografie, Computergrafik, Layout
JOSEF FASCHING, Prof. Mag.
Multimediaproduktionen
KATHRIN KOFLER, Prof. Mag.
Multimediaproduktionen
ANNEMARIE NOCNIK, Prof. Mag.
Medienkunst
CURT CERVENKA, DDr. MMag.
Kunstphilosoph und freischaffender Künstler im Bereich
Malerei und Grafik, Ausstellungen im In- und Ausland
JOHANNA SADOUNIG, OSR AL
freischaffende Künstlerin in den Bereichen Malerei und
Grafik, seit 1976 Ausstellungen im In- und Ausland
EVELINE HEREGGER, FL
freischaffende Künstlerin in den Bereichen Malerei und
Fotografie, seit 1986 Ausstellungen im In- und Ausland
EVELIN STERMITZ, Prof. MMag.
Medienkünstlerin, Ausstellungen, Projektarbeiten und
Workshops im In- und Ausland
WILHELM PLESCHBERGER, Prof. Mag.
freischaffender Künstler im Bereich Bildhauerei,
seit 1984 Ausstellungen im In- und Ausland

ANNE GAUDILLIERE, DI. ID
Designerin aus Frankreich
PETER PICCOTTINI, DI. ID
Designer bei VW AG, AUDI AG und Daimler Chrysler,
FH Sptttal / Drau
ANTON HROVATH, Prof. Mag.
Architektur und Design
JAKOB MIKL, Prof. Mag.
Audio
MANFRED LEGNAR, Ing.
Audio
Ihnen allen gilt mein besonderer Dank für ihr kunst-pädagogisches
Engagement und die damit verbundene persönliche fachspezifische
Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler!
Herrn Direktor OStR Prof. Mag. Günther Weiss und allen Kolleginnen
und Kollegen, die die allgemein bildenden und kaufmännischen
Fächer unterrichten, danke ich ganz besonders für ihr auf das
Künstlerische ausgerichtete Arbeit und die dazu nötige besondere
Methodik!
Herzliche Gratulation allen Studentinnen und Studenten, welche
ihr Studium bereits erfolgreich abgeschlossen haben, allen
Absolventinnen und Absolventen, die sich im Berufsleben mittlerweile
etabliert oder vielleicht schon eine Familie gegründet haben.
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Allen viel Glück auf dem Weg in eine interessante, von Toleranz und lebenserhaltendem Gestaltungswillen
geprägte Zukunft!
Johanna Sadounig
Abteilungsleiterin
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ABSOLVENTINNEN UND ABSOLVENTEN
2003/2004 BRANDSTÄTTER THOMAS DE PASQUALIN SARAH KATHARINA DULLE MICHAELA DULLE MIRA STEFANIE FUSSI STEPHANIE
GROSSL OLIVER KOGLER DANIEL ROBERT LACKNER ANITA MOSER MANUELA KARIN MÜLLNERITSCH JULIA OLSACHER JEANINE
PLAMENIG SANDRA VICTORIA POSARNIG SILVIA PHILIPPA PROHINIGG CORINNA PUFF ANDREAS CHRISTIAN RITTER JOHANNA
SCHMIED KERSTIN SOMMEREGGER MANUELA STEPHANIE SPENDIER BERIT NICOLE STRMLJAN CHRISTINA TOMASCHITZ JULIA
LIAT TORDA SIMONE HERTA TRAMPITSCH KATRIN ZENTNER KARIN 2004/2005 CSAKY MELANIE CHRISTINE DEISL PATRICIA DOLENZ
SILKE FRÖHLICH SIMONE ANDREA HACK KATHARINA HIPPEL DAMARIS REBEKKA LATRITSCH NINA MARIE LINDBLOM MELISSA MARIA
MOSER NICOLE SIMONE NOVOTNY KARIN SABUTSCH DANIELA SCHELLANDER VERENA IRENE STEINER DANIELA STRUGGER YVONNE
CHRISTINA WEGER CLAUDIA HELGA ZLUGA ANDREAS 2005/2006 AICHHOLZER KATRIN AUERNIG ASTRID BÄRMANN DEBORAH DABERER
ELISABETH DOMENIG BETTINA GASSER JULIAN GOLLER FRANZISKA GRAFSCHAFTER ANNIKA HARTOONIAN TELMA KARI GREGOR
SEBASTIAN KERSCHBAUMER CARINA KOHLGRUBER MELANIE KUCHER JOHANNA MITTERER SARAH MÜLLER ISABELLA CARINA
MÜLLNER CORINA OBERDORFER KARINA OMANN GLORIA PINTERITSCH GEORG SCHNELL STEFANIE SCHNITZER DANIEL SCHÖFFMANN
GEORG SUNTINGER DOMINIKA ANNA WABNIG BETTINA WALDNER RAMONA WALTL DENISE WIELTSCH KATHARINA 2006/2007 BACHER
MARLENE DIETINGER CARMEN EDER MAGDALENA HACK ANNA JOBST STEPHANIE MARIA JOST EVA-MARIA KATHOLNIG ANNA LISA
MARIE KÖFELER BARBARA PROMBERGER BIANCA RAUTER SARAH ROSSBACHER LISA SCHRITTWIESER DANIELA SCHÜTZ WOLFGANG
UNTERKOFLER JULIA WRIESNIG DANIELA 2007/2008 BARTLMÄ LISA BRUNNER ELISABETH BRUNNER MELISSA ENGL CORNELIA
GABRIELLA FRANC SANDRA GERIN ALINA HABERL FERDINAND JAKOB HÄUSLER SILVIA MICHAELA JELLITSCH SARAH KRAUTZER
BARBARA ELISABETH LAMPEL KATRIN ERNESTINE LANG IRINA LASSNIG MELANIE MESCHIK LUISA-MARIA MÜLLNERITSCH ANNA THERES
PONTASCH MARCO JOSEF REGENFELDER CHRISTINA SEEBACHER MATHIAS SOLDO ANDRIJANA TAUPE HANNAH UNTERKOFLER
ISABELLA ERIKA VAN DER WOUDE PAULA KATHRIN WINKLER LISA 2008/2009 AUER SANDRA BIANCA BLUES BIANCA DIDL NATHALIE
JASMIN EINHAUER THERESA GÄRTNER MARKUS GASSER ANDREAS GRÜBL STEFANIE GUNZER CHRISTINE HUBMANN PATRICIA
KERSCHBAUMER KARL KLEINBERGER CYNTHIA MICHAELA KRAUTZER ALEXANDRA MICHAELA LAMPEL ANNA LEPUSCHITZ
ANNA MEIER BIANCA RADESCHNIG NINA STRAUSS MANUELA STRIEDER CAROLINE ANNA WAGNER LUKAS WALLNER CORINNA

Absolventenstatement
Mein Werdegang nach der HLA für Künstlerische Gestaltung in Villach:
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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
Nachdem ich die HLA für Künstlerische Gestaltung in Villach mit Erfolg absolvierte, habe ich
mich für eine weitere Ausbildung entschieden. Aufgrund meiner vorzeitigen Spezialisierung an
der HLA im Bereich Film, durch MMag. Evelin Stermitz, bin ich auf meine Vorliebe zur medialen
Bildgestaltung aufmerksam geworden und habe mich somit für ein Studium an der FH Salzburg
für den Studiengang Digitales Fernsehen entschieden. Dort fokussierte ich mich während
meines Studiums auf den Bereich Schnitt (Editing) und produzierte unter anderem Trailer,
einen Kurzfilm und eine Fernsehsendung. Des weiteren erlernte ich die erforderliche Technik
für Produktionen im Medium Fernsehen. Nachdem ich mich das zweite Jahr meines Studiums,
neben dem Studienplan, intensiv der Produktion einer Radioshow und einer Tiersendung
widmete, entschloss ich mich für ein Auslandsjahr. Das dritte Jahr meines Studiums absolvierte ich an der Korea University in Seoul, Südkorea, mit dem Schwerpunkt
„Journalism & Masscommunication“.Von Seoul aus bewarb ich mich für ein Praktikum in Berlin bei der Filmproduktionsfirma Jo!Schmid Filmproduktion GmbH und
wurde nach einem persönlichen Vorstellungsgespräch eingestellt. Nachdem ich mein Praktikumssemester, welches ich im Zuge meines Studiums absolvieren
musste, beendete, schrieb ich meine Diplomarbeit unter der Betreuung des Regisseur Martin Schmids bei der Firma Jo!Schmid Filmproduktion GmbH in Berlin.
Durch Martin Schmid, einem international bekannter Werberegisseur, konnte ich meine Diplomarbeit mit dem Titel „20 Sekunden Geschichtenerzählen“ und das
Projekt ein Making-of zur neuen Werbekampagne vom Produkt „funny-frisch“, welche in Johannesburg, Südafrika, produziert wurde, verwirklichen.
Ende November 2008 habe meine Diplomprüfung bestanden und widme mich nun weiterhin der Werbebranche und dem Arbeitsleben. Mittlerweile habe ich
Making-ofs für Kunden wie T-Mobile und Vodafone oder eine Dokumentation über die Initiative „Hear The World“ von Phonak in Zusammenarbeit mit Bryan Adams
produziert.
Bis jetzt bin ich mit meinem Werdegang zufrieden und möchte mich auf diesem Wege bei meiner Leitung der HLA für Künstlerische Gestaltung, Johanna Sadounig
bedanken, welche mir den Grundstein zur Kreativität legte und meinen Werdegang positiv und bestens beeinflusste. Sie ist ein wunderbarer Mensch, der mit uns
(AHK/Jhg.1999) fünf Jahre lang durch Licht und auch durch Schatten gegangen ist.
Danke.
DI (FH) Stephanie Fussi
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Absolventenstatement
Als ich 1999 meine Ausbildung am CHS
Villach im Bereich Künstlerische Gestaltung
begann, hatte ich hohe Erwartungen an
diese Schule. Ich wollte Kreativität leben,
selbstständig sein, mich weiterentwickeln
und interessante Menschen kennen lernen.
Nun, fast zehn Jahre später, finde ich diese
Erwartungen übertroffen. Ich blicke zurück
auf eine Schulzeit voller Wärme, Lebenslust,
guter Freunde und auf eine kompetente
künstlerische Ausbildung, die mich optimal
auf mein Studium vorbereitet hat.
Karin Zentner
Seit 2004 Studium an der Universität
Mozarteum Salzburg
Lehramt für Werkerziehung und
Textiles Gestalten
FOTOSPLITTER

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KUNSTWERKSTATT
Basisausbildung - Keramik
Aufbau-, Steg-, Wulst- und Plattentechnik, technische Möglichkeiten der Oberflächengestaltung, Schrüh-, Glasur- und Schwarzbrand,
Materialkombinationen

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„Kunst ist ein singuläres Produkt.“.
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KUNSTWERKSTATT
Basisausbildung - Metall
Gestalten mit leicht formbaren Metallen, Verformungs-, Verbindungs- und Bearbeitungstechniken, experimentelles Gestalten mit
Materialkombinationen

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„Kunst ist das Besondere im Allgemeinen.“ (Andre`Malreaux)
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KUNSTWERKSTATT
Basisausbildung - Holz
„Kunst ist autonome Realität.“ (Immanuel Kant)
Bearbeitungstechniken, Holzverbindungen, Oberflächenbe- und verarbeitung, zwei- und dreidimensionale themenbezogene
Formfindung

KUNSTWERKSTATT
Basisausbildung - Textiles Gestalten
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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Kunst ist das Besondere im Allgemeinen.“ (Andre` Malreaux)
Materialspezifische Eigenschaften, flächen- und raumbildende Gestaltung, Form und Funktion von Materialverbindungen
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VISUELLES GESTALTEN
Zeichnung
Naturstudium, Struktur, Abstraktion, Skizze, Entwurf, Vervielfältigungstechniken, Studien zur Steigerung der visuellen Wahrnehmung

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Die Hand ist ein Werkzeug des Denkens.“ (Karl Jaspers)
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VISUELLES GESTALTEN
Malerei
Komposition, Farbenlehre, Anatomie und Proportion, Perspektive, zwei- bis dreidimensionale Darstellungsweisen, experimentelles,
themenorientiertes, malerisches Gestalten

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Kunst ist Erfassen des Wesentlichen, der Wesenheit.“
„Jedes Kunstwerk darf nur sich selbst, das heißt seiner eigenen Schönheitsregel Rechenschaft geben und ist keiner anderen
Forderung unterworfen.“ (Friedrich Schiller)
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VISUELLES GESTALTEN
Skulptur und Plastik
Dreidimensionales Gestalten mit verschiedenen Werkstoffen in unterschiedlichen Techniken: Relief, Skulptur, Assemblage, Plastik,
Environment, Materialkombinationen

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Kunst ist eine Verknüpfung zwischen Wahrnehmung und Gedankenwelt.“ „Die Hand die dem Intellekt folgt, kann Leistungen
vollbringen.“ (Michelangelo)
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VISUELLES GESTALTEN
Industrial Design
Methodologie, Entwicklung von Gestaltungsaufgaben, Kommunikation und Präsentationstechniken, Kreativprozesse, Design-Art

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„Die kommende Kunst wird die Formwerdung unserer wissenschaftlichen Überzeugung sein.“ (Franz Marc)
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VISUELLES GESTALTEN
Analoge und digitale Fotografie
Kameratechnik, Fotolabor und experimentelle Dunkelkammertechnik, konzeptionelle Fotografie

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Es gibt allerdings Unaussprechliches.“ (Ludwig Wittgenstein).
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VISUELLES GESTALTEN
Video und Film
Digitale Aufnahme- und Kameratechniken, Videobearbeitungsprogramme, Konzeption, Planung und Umsetzung von
Videoprojekten

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Kunst ist Begegnung, ist gestaltende Beziehung.“
„Es ist darum weniger wahr, dass das Leben die Kunst weit mehr nachahmt als die Kunst das Leben.“ (Oskar Wilde)
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VISUELLES GESTALTEN
Computergrafik und Computerteranimation
Digitale Bildbearbeitung, Vektorgrafik, 2D- und 3D Animationen und interaktive Multimedia Produkte, visuelle Spezialeffekte, digitale
Tonbearbeitung, Texturing, Projektmanagement

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„Kunst ist neue Wirklichkeit parallel zur Natur.“.
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VISUELLES GESTALTEN
Performance und Aktion
„Kunst ist Scheinbild eines Scheinbildes.“ (Plato)
Denn in der Kunst haben wir es mit keinem bloß angenehmen oder nützlichen Spielwerk, sondern mit einer Entfaltung der Wahrheit
zu tun.“ (G. W. F. Hegel)

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Höhere Lehranstalt für Künstlerische Gestaltung
„Kunst ist freie Meinungsäußerung.“
„Niemals noch wurde ein Kunstwerk erfasst, denn wo es unausweichlich als Geheimnis sich darstellte.“ (Walter Benjamin)
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Telefon: +434242 24 809
Fax: +434242 218 880
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