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Technik lernt von der Natur

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Zeichnungen: Lilienthal Musem Anklamm<br />

Auftrieb<br />

Niedrige Strömungsgeschwindigkeit<br />

c<br />

c<br />

b<br />

Hohe Strömungsgeschwindigkeit<br />

b<br />

a<br />

Fotos: Archiv J. Brand<br />

Grafi ken: J. Brand<br />

<strong>Technik</strong> <strong>lernt</strong> <strong>von</strong> <strong>der</strong> <strong>Natur</strong><br />

Denk- und Handlungsprozesse<br />

Biologisches Vorbild<br />

Vorbild<br />

Storch im Flug<br />

Untersuchung<br />

Aufdecken<br />

und Entschlüsselung<br />

des Prinzips<br />

Prinzip-Verständnis<br />

Erklärungsmodell<br />

Wirkungsprinzipien<br />

Modellbildung<br />

Loslösung vom<br />

biologischen Vorbild,<br />

Abstraktion<br />

Technische Umsetzung<br />

Von <strong>der</strong> Testphase<br />

zur Serienreife<br />

Gezielte Suche<br />

Zufällige Beobachtung<br />

Aufbau des Vogelfl ügels<br />

Wie ist er strukturiert ?<br />

Wie funktioniert er?<br />

Warum funktioniert <strong>der</strong> Flügel ?<br />

Auftrieb, Luftwi<strong>der</strong>stand, symbolisch<br />

vereinfacht dargestellt<br />

Übertragung auf Funktionsmodelle<br />

Testen verschiedener Varianten<br />

Funktionstest<br />

Optimierung <strong>von</strong> Merkmalen,<br />

Funktionen, Material, Aufbau, Optik<br />

Foto: J. Bottelberg<br />

Foto: P. MacKenzie

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