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Seminare für Kindertagesstätten 2009/2010 - Thurid-holzrichter.de

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<strong>Seminare</strong> für Kin<strong>de</strong>rtagesstätten <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong> 63SEMINAR-NR.TITELZIELGRUPPEINHALT07.051.50Laut und leise Kind seinLärmprävention in <strong>de</strong>r KiTaErzieher/-innen, Träger von Kin<strong>de</strong>rtagesstättenLärm ist für viele Erzieherinnen und Erzieher ein typisches Stresselement in<strong>de</strong>r KiTa-Tätigkeit. Es ist in <strong>de</strong>r Kita zwar nicht so gehörschädigend laut wie ineiner Fabrikhalle, aber auf die Dauer <strong>de</strong>s Berufes kann <strong>de</strong>r Geräuschpegel <strong>de</strong>rKin<strong>de</strong>r sehr belastend sein. Lärm beeinflusst das Stressempfin<strong>de</strong>n und kanngemeinsam mit an<strong>de</strong>ren Risiken die Gesundheit <strong>de</strong>r Beschäftigten beeinträchtigen.Lästige Ohrgeräusche (Tinnitus) o<strong>de</strong>r gar <strong>de</strong>r sogenannte Hörsturz sindin Bildungsberufen keine Seltenheit. Lärmprävention ist bereits dann sinnvoll,auch wenn die Grenzwerte <strong>de</strong>r Industriewelt noch nicht überschritten sind.Wissenschaftlich bekannt ist mittlerweile, dass ein hoher Geräuschpegel nichtnur „stressig ist“; Lärm kann auch <strong>de</strong>r Qualität <strong>de</strong>r pädagogischen Arbeit mit<strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn scha<strong>de</strong>n. Lärm macht unsensibel und beeinträchtigt nicht nur diesoziale Kompetenz <strong>de</strong>r Kin<strong>de</strong>r, son<strong>de</strong>rn auch die Sprachentwicklung. Gera<strong>de</strong>Kin<strong>de</strong>r mit Hörbehin<strong>de</strong>rungen o<strong>de</strong>r Migrationshintergrund sind hier beson<strong>de</strong>rsbetroffen.Inzwischen wird das Thema von vielen ErzieherInnen diskutiert, und es gibtganz praktische Ansatzpunkte, wie eine KiTa <strong>de</strong>n Lärm erträglicher machenkann. Unstrittig ist, dass die Kin<strong>de</strong>r in ihrer Lebendigkeit nicht eingeschränktwer<strong>de</strong>n sollen – „laut und leise sein“ gehört zum Kindsein. Und doch lassensich die Geräuschpegel durch technische, organisatorische und pädagogischeMassnahmen steuern – das reduziert <strong>de</strong>n Stress sowohl für Kin<strong>de</strong>r, als auchfür die Erwachsenen in <strong>de</strong>r KiTa.Im Seminar zeigen verschie<strong>de</strong>ne Akteure Wege auf, wie das Thema Lärmim Bereich einer Kin<strong>de</strong>rtagestätte gestaltet wer<strong>de</strong>n kann. Neben gestalterischenund technischen Aspekten wer<strong>de</strong>n pädagogische Ansätze dargestelltund diskutiert. Das Seminar gibt Raum für Anregungen und zumErfahrungsaustausch, so dass eine Weiterentwicklung <strong>de</strong>r eigenen KiTa-Konzepte möglich ist.DORTTERMINSEMINARLEITUNGREFERENTENKiel20.01.<strong>2010</strong>, 09.00 bis 16.00 UhrMichael TaupitzDr. med. Andreas DittmannBirte Weber

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