treffpunkt campus - Hochschule Magdeburg-Stendal

treffpunkt campus 

Informationen und Meinungen 

Kein Ende der Debatten 

Bildung ist die Überlebensfrage der Gesellschaft 

Jordanische Absichten 

Minister für Erziehung und Hochschulen informierten sich in Magdeburg 

Bey mir bistu sheyn 

Barfüßige Klezmer-Musik mit den Sheynen Meydlach 

Januar 2004 

Nummer 25

2 treffpunkt campus 

januar 2004 

Editorial 

Alles wir besser 

Lange war unser roter Nachbarplanet der Erde nicht so nah 

wie im abgelaufenen Jahr und schon scheint er allerlei neue 

Ideen ausgelöst zu haben, deren Veröffentlichung seither 

Schlag auf Schlag stattfindet. Eine oder mehrere Eliteunis in 

Deutschland und baldige Reisemöglichkeiten zu Mond und 

Mars wurden angekündigt, um hier nur die bedeutendsten 

Vorschläge zu nennen. Das Jahr der Innovationen liegt vor 

uns, sagt uns folgerichtig die Politik. 

In einem solchen Großjahr der Erneuerung kann selbstverständlich 

die Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) nicht 

ruhig bleiben. Wer sich auskennt, weiß freilich, dass auch 

die vergangenen 12 Monate nicht eben bewegungsarm 

waren. Dazu passend soll im aktuellen Heft der Beweis 

geführt werden, dass nicht nur in den Laborhallen der Chemie- 

und Pharmatechnik, auf dem Campus und zudem auf 

den Straßen und Plätzen der Stadt reges Treiben verursacht 

werden konnte – mittlerweile hat mindestens ein Absolvent 

seine Tätigkeiten sogar bis nach Shanghai (S. 12) ausgeweitet. 

So lange den normal Reisenden nur die Erde zur Verfügung 

steht, dürfen wir uns auf jeden Fall über viele weitere 

Begegnungen mit Menschen aus aller Herren Länder freuen. 

Magdeburg und Stendal ziehen immer mehr ausländische 

Studierende an, was der Redaktion Anlass genug war, 

den Ausländerbeauftragten der Hochschule zu befragen (S. 

9), der vor vielen Jahren aus Spanien zu uns gekommen ist. 

Bei so viel Mobilität allerorten ist es jedoch gut zu wissen, 

dass einige Dinge bleiben wo sie sind. Manche Bäume auf 

dem Campus zum Beispiel, die von wenig innovativen Fällungen 

bedroht waren, dürfen weiter in den Himmel wachsen, 

was dazu führt, dass in dieser Ausgabe die ersten Vorstellungen 

der selteneren Exemplare erfolgen (S. 10). Und 

zwischen Bäumen und Laborhallen werden in Kürze Kunstwerke 

stehen,die dem Campus – um in der Sprache der 

Zeit zu bleiben – ein innovatives Gepräge geben sollen (S. 

10). 

Über mehrere Verbesserungen im Servicebereich berichten 

wir auf der vorletzten Seite. E-Mails können jetzt von jedem 

technisch hinreichend ausgerüsteten Ort der Welt abgerufen 

werden, auch wenn man Nutzer einer Hochschuladresse 

ist. Wer nicht mobil genug ist, um das Angebot von Moskau 

oder Melbourne aus zu testen, sollte einfach auf die Info- 

Terminals zurückgreifen, die es in jedem Haus gibt. 

Und was es mit der Neuerung um die Chiffre „zwanzigeins“ 

auf sich hat, wird im Volltreffer aufgedeckt. Feine 

Zeiten kommen da auf uns zu.Aber manchem Zeitgenossen, 

dem man bislang nur eine Fahrt zum Mond gegönnt 

hat, kann man ja demnächst eine bis zum Mars wünschen, 

was immerhin die Neuschöpfung einer Redewendung hervorbringen 

sollte. Hauptsache Innovation, meint 

Norbert Doktor 

Inhalt 

Titelthema 

Hochschulstrukturdebatte 

Der Rektor über aktuelle Probleme .................................. 3 

Von Frühaufstehern und späteren Erscheinungen............ 4 

Heilpädagogik open-air / 

Ist die Operation schmerzhaft,Herr Bruchholz? .............. 6 

Kleine Protestchronik ...................................................... 7 

German-Jordanien University geplant 

Zwei Minister besuchten die Hochschule......................... 8 

Interview mit Prof. Dr. Carlos Melches, 

Ausländerbeauftragter der Hochschule............................ 9 

Unter Ulmen und Holzäpfeln ......................................... 10 

Erster Bachelor für Angewandte 

Gesundheitswissenschaften / IHK-Preis für 

Chemie/Pharmatechnik-Absolventin ............................. 11 

Absolvent baut am Transrapid in Shanghai mit .............. 12 

Machinenbaustudenten besichtigen Symacon .............. 13 

VW-Ingenieure aus China an der Hochschule / 

Vom Schuhputzer zum Designpreisträger ......................14 

Die kleinen besonderen Gäste im Spielhaus / 

Netzwerk „Gesunde Unternehmen“ ............................. 15 

Rollstuhlselbsterfahrung: 

Mauern niederreißen! Barrieren überwinden! ...............16 

European Bachelor of Inclusion auf Kiel gelegt .............. 17 

Forschungsprojekt Gruppenauseinandersetzungen: 

„macht Spaß! ...ja,och mal Stress!“ ............................. 18 

Fulbright Reisestidpendien für die USA / 

In die Wirtschaft mit regio.start ..................................... 19 

Hochschule ist Basketballmeister / 

Gemeinsam studieren,gemeinsam feiern ...................... 20 

„Bey mir bistu sheyn!“ 

Klezmer-Musik mit den Sheynen Meydlach ................... 21 

Der Volltreffer / Magdeburger Reihe Band 12 / 

Chinesische Hochschulplaner auf dem Campus ............. 22 

E-Mails über Info-Terminals abrufbar / Neuer 

E-Mail-zugang mit Webmail / WebUni ist online ............20 

Neuer Messestand der Hochschule / 

Tage der offenen Hochschultüren / 

Impressum..................................................................... 24

Liebe Kolleginnen und Kollegen, 

liebe Studierende, 

von allen Seiten die guten Wünsche für das neue Jahr, aber 

die Sorgen, insbesondere um den Bestand der Hochschule, 

sind dieselben geblieben. Nachdem die Hochschulen des 

Landes vom Kultusministerium aufgefordert waren,noch vor 

Weihnachten Struktur- und Entwicklungspläne einzureichen, 

die die Vorschläge der Landesregierung zur Hochschulstrukturplanung 

aufgreifen bzw.Alternativen aufzeigen sollten,ist 

das Kultusministerium nun entschlossen, die Umsetzung der 

vorgesehenen Maßnahmen zeitnah durchzuziehen. Dabei 

wird immer mehr deutlich, dass die Hochschulen des Landes 

sehr unterschiedlich behandelt werden – weniger, was das 

Einsparpotential betrifft, sonder eher bezogen auf die strukturellen 

Eingriffe. Für unsere Hochschule stellt sich dieses 

besonders gravierend dar, da neben den Bereichen Chemie / 

Pharmatechnik und Architektur, die in Magdeburg geschlossen 

bzw. nach Anhalt verlagert werden sollen,der Auf- bzw. 

Ausbau von Stendal durch Umschichtung von Ressourcen 

und Studienangeboten aus Magdeburg bewerkstelligt werden 

soll. 

Um es deutlich zu sagen: Die Hochschule hat sich eindeutig 

zu ihrem zweiten Standort bekannt, und sie tut dies auch 

g e g e n w ä r t i g . Aber das ursprünglich auf Selbständigke i t 

angelegte Projekt „Fachhochschule Altmark“ wurde im Jahr 

1999 als zweiter Standort der damaligen Fachhochschule 

Magdeburg zugeordnet. Dies war erst einmal eine organisatorische 

Maßnahme, die durch eine Grundordnungsänderung 

abgesichert wurde. Dies berührte nicht die Tatsache, 

dass Stendal weiterhin ein Projekt der Hochschulentwikklungsplanung 

des Landes ist.Dass der Standort Stendal von 

der vorherigen und erneut von der jetzigen Regierung in Frage 

gestellt wurde, führte dazu,dass der personelle Aufwuchs 

des Lehrkörpers weit hinter dem Bedarf zurückblieb. Dieses 

Defizit heute der Hochschule insgesamt anzulasten, i s t 

unredlich, da hierfür die begrenzte Haushaltszuweisung und 

die Berufungspolitik des Landes verantwortlich sind. Dieses 

Defizit heute allein zu Lasten unserer Hochschule und somit 

des Standorts Magdeburg auszugleichen, ist unzumutbar. 

Wie gesagt:Die Hochschule hält die Entscheidung für richtig, 

den Standort Stendal aus struktur- und regionalpolitischen 

Gründen nicht aufzugeben, sondern inhaltlich zu profilieren 

und entsprechend auszubauen. Aber dieser Ausbau ist Aufgabe 

des Landes bzw. der Hochschulen des Landes insgesamt 

und nicht nur der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH). 

Dass es die Hochschulpolitik des Landes schafft, die Zwietracht 

auch in die Hochschulen selbst hineinzutragen, ist 

bedauerlich.Sicherlich bleibt es nicht aus, dass sich durch die 

angedrohten Maßnahmen viel Ärger anstaut und sich Moti- 

treffpunkt campus 3 

januar 2004 

Stendals Ausbau ist Teil der Hochschulentwicklungsplanung 

des Landes 

Haushaltszuweisung und Berufungspolitik hat das Land zu verantworten 

Dem stimmen fast alle zu.Aber was folgt? 

vationsverlust breit macht. Trotzdem sollten wir erkennen, 

dass wir alle „Getriebene“ in diesem Prozess sind und jenen, 

die alternative Vorschläge zu denen der Landesregierung in 

die Debatte einbringen, konzedieren, dass sie nur eines im 

Sinn haben, nämlich den Schaden für die Hochschule so 

gering wie möglich zu halten. 

Ich glaube, wenn wir uns hierum bemühen, trägt das zur 

inneren Stärkung der Hochschule bei,die wir dringend benötigen, 

um den Angriffen auf die Autonomie der Hochschule 

und ihren Bestand zu begegnen. Insofern möchte ich allen 

Hochschulangehörigen doch noch ein gesundes neues Jahr 

wünschen und dies verbinden mit der Hoffnung, dass wir 

solidarisch, kreativ, aber auch kämpferisch die vor uns liegenden 

Probleme bewältigen. 

Prof. Dr. A. Geiger 

Über den Besuch der beiden jordanischen Minister für Erziehung, 

Dr. Khalid Touqan,und Hochschulen, Dr. Issam Zabalawi 

(rechts), berichten wir auf S. 8.


januar 2004 

Von Frühaufstehern und spät 

Rückblick auf die Demonstration im November / Beochbachtungen zwischen Olvenstedterplatz und 

Viel Straßentheater: Studenten als Minister und Krankenschwester bei der Schluckimpfung von Minister Olbertz. 

Voller Skepsis fahre ich an einem frühen Spätherbstmorgen 

mit der Straßenbahn zu einer Demo, die zu einer seltsamen 

Zeit stattfinden soll: 

8 Uhr - zu einer Zeit, zu der Jugendliche nur außer Haus 

gehen, wenn sie es aufgrund von Schul- oder Berufsausbildung 

müssen; 8 Uhr - zu einer Zeit,die auch viele Studenten 

im Blick haben, wenn sie Seminare aus- und vor allem 

abwählen;8 Uhr - zu einer Zeit,zu der die Straßenbahn nach 

Schülern, Arbeitern und kleineren Angestellen wieder und 

vor Studenten,höheren Angestellten und Beamten noch leer 

ist; 8 Uhr - zu einer Zeit, zu der also kaum jemand auf der 

Straße ist und niemand gern „vor die Tür gejagt“ werden 

möchte. Aber zu einer Zeit, zu der Landespolitiker auf die 

Straße gehen. Zuerst mit dem Auto in Richtung Magdeburg, 

und dann vom Auto zu Fuß in den Landtag - zur ersten Anhörung 

des Gesetzes zur Hochschulstrukturreform. D i e s e 

Damen und Herren haben massive Eingriffe im Bereich der 

Bildung geplant und sind vom Sparwut-Virus infiziert. Da 

heißt es: „Nicht zu spät kommen.“ 

Angekommen auf dem Olvenstedter Platz treffe ich mehrere 

hundert, der ernsten Situation angemessen meist 

schwarz gekleidete Damen und Herren, bis jetzt fast ausschließlich 

jugendlicher Natur. Studenten mit Pauken, Rasseln 

und Trillerpfeifen. Mit dem Pink-Floyd-Klassiker „we 

don’t need no education“ aus dem Lautsprecherwagen setzt 

sich die Demo in Gang. Schnellen Schritts eilen die Teilnehmer 

durch Stadtfeld. Am Bahnhof gerät der ganze Zug ins 

Stocken, weil kurze Zeit später noch Studenten von anderen 

Hochschulen des Landes dazustoßen wollen.Wir stehen und 

blockieren damit einen der Verkehrsknotenpunkte der Stadt: 

die Ecke Bahnhofsvorplatz/ Ernst-Reuter-Allee, über die ein 

Großteil des Auto- und Straßenbahnverkehrs der Stadt fließt. 

Vielleicht steigt ja noch jemand aus und solidarisiert sich? 

Oder wird erst einmal aufmerksam. Doch die Straßenbahnen,die 

wir durch unser Stehen blockieren,sind zum großen 

Teil auch jetzt noch leer. 8.30 Uhr ist anscheinend eine noch 

intimere Zeit als 8 Uhr. 

Mit der Weiterbewegung des Zuges Richtung Domplatz 

und damit Landtag wächst nicht nur die Zahl der demonstrierenden 

Studenten,auch die mitlaufenden Hochschulmitarbeiter 

werden mehr (drei waren es am Olvenstedter Platz). 

Jeder wird mit Handschlag begrüßt. Studentische Hände 

haben vieles vorbereitet. Eine große Menge von Plakaten 

verkündet den Protest gegen die Kürzungen im Bildungsbereich:„Spart 

die Bildung nicht kaputt“ und „Sachsen-Anhalt 

ist Spitze:Arbeitslosigkeit 20%,Bildungslosigkeit wachsend, 

Zukunftslosigkeit massenhaft“.„Ohne uns kein Aufschwung 

Ost“, haben die Studenten geschrieben. Und: „Ihr seid die 

Henker der Bildung". Vorbei an der alten Landeszentralbank 

auf dem Domplatz angekommen, verkündet ein großes 

Transparent auf einer kleinen Bühne: „,Mehr Bildung’ - 

nominiert zum Wahlversprecher des Jahres 2002.Wir sagen: 

Machen, machen, machen, Herr Olbertz!“ Gegenüber, vor 

dem Landtag ist der Platz zugeparkt und mit hohen Sandhaufen 

zugeschüttet. Sicher irgendein öffentlicher Bauauft 

r a g . Eine andere kleinere Demonstration verschiedener 

Fraueninitiativen auf dem Domplatz geht fast im Trommelund 

Trillerpfeifenkonzert der anrückenden Studenten unter. 

Doch auch sie bekommen Rederecht.Die Demo geht zusammen 

weiter. Und mit weiteren hinzukommenden Hochschulmitarbeitern. 

Der Platz ist jugendlich dominiert. 

9 Uhr. Vor dem Landtag haben sich verschiedene Krankenschwestern 

eingefunden, die mit Hilfe ihres Chefarztes Dr. 

Tom etwas gegen den Sparwut-Virus der Landesregierung in 

Sachen Bildung tun wollen: eine Schluckimpfung verabreichen. 

Alle anreisenden Politiker, deren Zeit jetzt tatsächlich

äteren Erscheinungen 

Domplatz in Magdeburg am 20. November um 8 Uhr in der Frühe 

zu sein scheint, bekommen nebst Forderungs-Handzettel ein 

Zuckerstück mit roter Flüssigkeit gereicht.Einige nehmen es, 

andere – bekanntermaßen Infizierte – verweigern die 

Behandlung.Und es kommen ihrer viele: Minister Karl-Heinz 

Daehre (CDU),Willi Polte (SPD), Wulf Gallert (PDS) und Minister 

Gerry Kley (FDP). Letzterer wird fälschlicherweise mit 

„Guten Morgen, Herr Olbertz!“ von einem Demonstrationssprecher 

begrüßt. Freundlich lächelnd eilt Kley an den medizinischen 

Angeboten vorbei. Er ist ja ein anderer. 

Zwischen der Masse der Studenten und den ankommenden 

Landespolitikern befindet sich eine Straße mit vielen 

am Rande parkenden Autos: größere BMWs und Audis mit 

sachsen-anhaltischen Kennzeichen. Immer öfters müssen 

Studenten zur Seite gehen, wird auf der Straße von der Polizei 

ein Baufahrzeug durchgewinkt. Sicher auch irgendein 

öffentlicher Bauauftrag. Eine Gruppe Studenten neben mir 

unterhält sich darüber, dass soeben die Bildzeitung da war 

und diverse Fotos von den verkleideten Studenten gemacht 

hat. Tenor: „Hätten die Damen, wie auch mal geplant, ein 

freieres Dekolleté gezeigt, wären wir sicher über die Magdeburger 

Seite der Bild hinaus gekommen“. „Medien wollen 

Erotik“,vielleicht auch deshalb die Anwesenheit der Studentinnen 

des Faches Gebärdensprachendolmetschen, d i e 

gestenreich manche inhaltsarme Rede auf der anschließenden 

Kundgebung übersetzen. 

Vier mit schwarzen Roben bekleidete männliche Studenten, 

die in einem Sarg die Bildung zu Grabe tragen, sind 

mit Blick auch auf die jugendlich erotischen Superstars der 

Landesregierung sehr treffend ausgewählt worden. Die Riege 

der jungen schönen Herren der sachsen-anhaltischen Landespolitik 

ist gut wiedergegeben: Kley, Olbertz und Paque. 

Einzig für Ministerpräsident Böhmer hätte man doch lieber 

statt des großgewachsenen schlanken jungen Darstellers mit 

fülligem schwarzen Haar einen anderen Studenten auswählen 

sollen. Aber insgesamt: Klassisch gegenderter Habitus, 


januar 2004 

die Männer in Schwarz und die Frauen in Weiß. Oder auch in 

Schwarz ...es ist ja ein Trauer-Spiel. Da sag einer, diese Studenten 

bräuchten mehr Bildung. 

„ We dont need no education“ wird noch einmal 

gespielt. Der Kultusminister und Fachvertreter aller Fraktionen 

erscheinen. Als 10 Uhr die Reden der Kundgebung 

beginnen, sind sie alle da: Zeitungsleute, Radioleute, Fernsehleute. 

Stars mobilisieren Medien. Ein sachsen-anhaltischer 

Hochschulrektor beginnt den Redereigen. Er braucht 

rund 55 Sekunden seiner 5 Minuten Redezeit dafür, zu erklären,dass 

er sich kurz fassen müsse. Aber: „Hier wird ja heute 

keiner unterbrochen“. Leider fängt direkt mit den Reden 

auch eine Betonfräse kurz hinter der Bühne an den Fundamenten 

der Kaiserpfalz an zu arbeiten.Die schon sehr leisen 

Reden werden fast übertönt. Ein öffentlicher Auftrag halt. 

Aber es wird keiner unterbrochen. 

Ein Student aus der Vorbereitungsgruppe ist froh 

darüber, dass so viele gekommen sind. Und dass sich auch 

schon in der Vorbereitung bemerkenswert viele für die Mitarbeit 

mobilisieren ließen. Er selbst war viele Tage lang über 

12 Stunden pro Tag in Sachen Demo auf den Beinen. „Aber 

es tut gut, wenn man sieht, dass man was bewegen kann. 

Dass man Leute bewegen kann.Auch wenn es nachher vielleicht 

nichts bringt“. 

Die Reden laufen. Und eine ganze Anzahl weiterer Hochschulmitarbeiter 

betreten erst jetzt den Domplatz. „Privat 

hier oder Dienstgang?“ frage ich. „Dienstgang“, bekomme 

ich zur Antwort.Wie heißt es doch: „Wer zu spät kommt,den 

bestraft...?“ Die zukünftige Hochschulstruktur. Noch ein mir 

bekannter Mitarbeiter erscheint. Er war früh am Olvenstedter 

Platz mit der Straßenbahn vorbeigefahren: „Ich hab’ ja 

keinen gesehen, den ich kenne“. Ein Frühaufsteher also. 

Peter-Georg Albrecht 

„Ein öffentlicher Auftrag halt.Aber es wird keiner unterbrochen.“: Genug Kies ist vorhanden, aber das Geld fehlt.


januar 2004 

Eine kleine Protestchronik 

Studentische Aktionen im Rückblick 

Im November erlebte Sachsen-Anhalt laut Presseberichten 

die größten studentischen Demonstrationen in der Geschichte 

der Landes. Insgesamt gingen am 20. November in Mag - 

deburg und Halle gleichzeitig ca. 8.000 Studenten auf die 

Straße, um gegen die Kürzungen der Hochschulhaushalte, 

gegen die Schließung von Fachbereichen und Studiengängen 

und gegen die Einführung von Studiengebühren zu protestieren.Die 

Proteste beschränkten sich aber nicht nur auf das 

Ritual der Großdemonstrationen. Wie im gesamten Bundesgebiet 

haben auch die Magdeburger Studenten ihren Protesten 

durch medien- und öffentlichkeitswirksame Aktionen 

Nachdruck verliehen. 

Öffentliche Vorlesung der Heilpädagogik 

Um gegen die drohende Verlegung des Studiengangs Heilpädagogik 

und Rehabilitation nach Stendal zu protestieren 

und darauf aufmerksam zu machen, was für den Standort 

Magdeburg auf dem Spiel steht, veranstalteten die Studenten 

kurzerhand eine öffentliche Vorlesung in der Innenstadt. 

Dem Aufruf auf einer Vollversammlung des Studiengangs 

folgten über 200 Studenten, Professoren und Magdeburger 

Bürger. Mit Klappstühlen,Tontechnik und Transparenten ausgerüstet, 

zogen die Studenten am 19. November vor die 

McDonald's-Filiale. Zu den Rednern gehörte an diesem Vormittag 

u. a. der Behindertenbeauftragte der Stadt, Hans- 

Peter Pischner, der darauf hinwies, „dass die Heilpädagogik- 

Studenten für Magdeburg unverzichtbar sind.“ 

Tom Bruchholz (rechts) beteiligte sich zusammen mit neun 

studentischen „Krankenschwestern“ während der Demon - 

stration vom 20. November an der Aktion „Schluckimp - 

fung gegen den Sparvirus“. 

„Vor und während der Demonstration haben wir Studenten 

der Hochschule mit einer Medienaktion vor dem Landtag 

auf die akute Lage der geplanten Hochschulkürzungen 

aufmerksam gemacht.Als ,Dr. TomB mit seinen neun liebreizenden 

Schwestern’ haben wir den Abgeordneten des 

Landtags eine symbolische Schluckimpfung gegen den 

Sparwut-Virus verabreicht. Zusätzlich zur Impfung bekam 

Dr. Marco Tullner von Schwester Tina und mir einen Stapel 

von Postkarten mit Unterschriften gegen die Kürzungsmaßnahmen 

überreicht.Aber nicht alle Abgeordneten reagierten 

so fair wie Herr Tullner. Einige CDU-Frauen weigerten 

sich strikt gegen die ,Impfung’ und haben sich furchtbar 

echauffiert. Sie meinten, das Gesetz sei doch noch gar 

nicht beschlossen, wir wären doch nicht ganz richtig im 

Kopf. Ein anderer Abgeordneter sagte, dass es zwar schön 

ist, was wir hier machen, aber letztendlich entscheidet ja 

ohnehin das Parlament. Da wurde im Unterton schon sehr 

d e u t l i c h , dass das Demokratieverständnis bei einigen 

Landtagsmitgliedern nicht sehr ausprägt ist.“ 

Heilpädagogik in der Magdeburger Innenstadt. 

Nur einen Tag später war die Magdeburger Innenstadt und 

der Domplatz wieder zur Demonstrationsroute gegen die Bildungspolitik 

der Landesregierung umfunktioniert worden. 

Unter Motto "Die Bildung wird gestorben", angeführt von 

vier studentisch-ministerialen Sargträgern, setzte sich der 

Demonstrationszug vom Olvenstedter Platz in Richtung 

Domplatz in Bewegung. (siehe Seite 6). 

Auch im Vorfeld der Demonstration auf dem Domplatz am 

20. November konfrontierten Studenten der Hochschule die 

Landtagsabgeordneten mit ihren Protesten gegen die Bildungspolitik.Mit 

einer symbolischen Schluckimpfung gegen 

den "Sparvirus" sollten die Entscheidungsträger des Parlaments 

im positiven Sinne fit gemacht werden: Ein Chefarzt 

und neun Krankenschwestern,stellvertretend für die Fachbereiche 

der Hochschule, verteilten mit ein Placebo mit Sirup 

(Erdbeergeschmack auf Zuckerstückchen). Diese politisierte 

Ist die Operation gelungen, Herr Bruchholz? 

Marco Tullner (bildungspolitischer Sprecher der CDU-Fraktion), 

„Schwester“ Tina Zusemann und „Dr. TomB“ Tom 

Bruchholz (Fachschaftsrat Sozial- und Gesundheitswesen) vor 

dem Magdeburger Landtag.

Version der Schluckimpfung wurde mit gemischten Gefühlen 

von den Volksvertretern aufgenommen.Während einige, wie 

z. B. Finanzminister Karl-Heinz Paqué und Kultusminister Jan- 

Hendrik Olbertz, bereitwillig die süße Medizin schluckten, 

empörten sich andere heftig über das Anliegen der Studenten. 

Bildungswache als Mahnung 

Unmittelbar vor dem Weihnachtsfest entschlossen sich die 

Studenten der Universität und der Hochschule, mit Mahnwachen 

auf die Kürzungsvorhaben der Landesregierung aufmerksam 

zu machen.Nachdem die Mahnwache der Uni-Studenten 

am 13.Dezember beendet war, schlugen vom 15. bis 

18. Dezember die Studenten der Hochschule auf dem Bahnhofsvorplatz 

ihre Zelte auf. Um der Öffentlichkeit ganz praktisch 

aufzuzeigen, welche Opfer das geplante neue Landeshochschulgesetz 

sowie die Kürzungen der Hochschulhaushalte 

fordern würden, wurde die Mahnwache mit zahlreichen 

öffentlichen Vorlesungen aus den Fachbereichen Sozialund 

Gesundheitswesen, Chemie / Pharmatechnik und Wasserwirtschaft 

verbunden.Den Abschluss dieser „Bildungswache“ 

markierte eine pädagogische Premiere: Die Rektoren 

der beiden Magdeburger Hochschulen und weitere Dozenten 

präsentierten in der Rasenmäher-Vorlesung im Zehn-Minuten-Takt 

akademisches Wissen kompakt und schnell und 

nicht ohne treffende Verweise auf die aktuelle Bildungspolitik. 

Damit griffen die Redner dem zukünftigen Bildungsszenario 

vor, in welchem mit dem Rasenmäher gekürzte Hochschuletats 

auch gekürzte Vorlesungszeiten zur Folge haben 

könnten. 

Weihnachtsfrieden zum Jahreswechsel 

Mit dem Ende der „Bildungswache“ kehrte auch, zumindest 

über die Feiertage und den Jahreswechsel, Ruhe in der studentischen 

Protestlandschaft ein. Diese wurde öffentlich 

durch den symbolischen Waffenstillstand vom 18. Dezember 

2003 eingeläutet.Flankiert von zwei Reitern als Geleitschutz 

überreichten studentische Vertreter der Hochschulen des 

Landes vor der Staatskanzlei das sogenannte „Waffenstillstandsprotokoll“ 

an Vertreter der Landesregierung. Dieses 

Protokoll sah einen begrenzten „Weihnachtsfrieden“ bis 

zum 7. Januar diesen Jahres vor. Zitat: „Im neuen Jahr werden 

wir wieder auf die Straßen gehen, gegen die Kürzungen 

und die Einführungen von Studiengebühren protestieren und 

dabei offensiv das faire Gespräch mit Ihnen suchen.“ Im 

neuen Jahr, am 7. Januar um 12 Uhr mittags, wurde dieser 

Weihnachtsfrieden dann auch demonstrativ beendet. 

Unmittelbar vor dem Haupteingang des Landtages hängten 

Mitglieder des Studentenrats der Hochschule eine gekürzte 

Fassung des diskutierten neuen Hochschulgesetzes aus. Sie 

hatten den Entwurf symbolisch um 10 Prozent plus X gekürzt 

- in Anspielung auf die befürchteten Kürzungen im Hochschulhaushalt. 

Diese Kürzungen in Verbindung mit dem geplanten Hochschulgesetz 

veranlassten auch ca. 300 Studierende eine 

Woche später, den höchsten Punkt des Landes zu erklimmen. 

Unter dem Motto „Geht die Bildung runter, kommen wir 


januar 2004 

Uni-Rektor Prof. Dr. Klaus Erich Pollmann halt seine Rasenmähervorlesung 

im Zelt vor dem Hauptbahnhof. 

rauf!“ hatte der Studentenrat der Hochschule Harz zur 

Demonstration auf dem Brocken aufgerufen. Bei eisiger Kälte 

und Schneeverwehungen von bis zu vier Metern Höhe 

erkämpften sich die Studenten, Professoren und Mitarbeiter 

aus Wernigerode, Magdeburg und Halle im wahrsten Sinne 

des Wortes den Weg an die Spitze. Mit der in der Geschichte 

des Brockens erst dritten Demonstration überhaupt, protestierten 

sie gemeinsam gegen die Bildungspolitik der Landesregierung.Da 

die Hochschulen angehalten sind, zusätzliche 

Einnahmen zu erwirtschaften, befürchtet Oliver Fricke, 

Sprecher der Hochschule Harz, „künftig für die Benutzung 

von Rechenzentren, Bibliotheken oder gar von Hörsälen 

bezahlen zu müssen“. augustus 

Dem Eis und den meterhohen Schneeverwehungen getrotzt: 

Studentensprecher Dave Gööck (Uni-Magdeburg) und Oliver 

Fricke (Hochschule Harz) in Schierke.


januar 2004 

Nach Ministerbesuch: 

German-Jordanien University geplant 

Jordanische Minister für Erziehung und für Hochschulen besuchten potentiellen Partner 

Das Königreich Jordanien beabsichtigt, in Amman die German-Jordanian 

University (GJU) als Fachhochschule in 

Kooperation mit der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) zu 

errichten. Der Rektor der Hochschule Magdeburg-Stendal, 

Prof. Dr. Andreas Geiger, und die Prorektorin, Prof. Dr. Petra 

Kurth, hatten diese Kooperation im Rahmen eines Experten- 

Prof. Dr. Bertram Wolf vom Fachbereich Chemie / Pharmatechnik 

referiert für die jordanischen Minister Dr. Khalid Touqan 

und Dr. Issam Zabalawi (rechts). 

besuchs in Amman im Oktober 2003 angeboten. Bereits 

während des damaligen Besuchs hatte der Königliche Hof, 

der in Jordanien als Motor und Schaltstelle einer raschen 

Modernisierung des Landes gilt, dem Projekt seine Förderung 

zugesagt. Rektor Geiger hatte im Rahmen der Gespräche 

die an der Gründung fachlich zuständigen jordanischen 

Minister zu einem Informationsbesuch nach Deutschland 

eingeladen. 

Vom 19. bis 21. Januar informierten sich daher die Minister 

für Erziehung, Dr. Thalid Touqan, und der Minister für Hochschulen, 

Dr. Isam Zabalawi, über das System der deutschen 

Fachhochschulen und die Perspektiven einer kontinuierlichen 

Hilfestellung für die GJU durch das deutsche Fachhochschul- 

System.Dazu fand am Dienstag ein Gespräch mit Bundesbildungsministerin 

Edelgard Bulmahn in Berlin statt. D e r 

Besuch wurde abgerundet durch mehrere Gespräche an der 

Hochschule in Magdeburg.Dort informierten der Rektor und 

Professoren aus verschiedenen Fachbereichen über die 

Hochschule und mögliche fachliche Anknüpfungspunkte. Die 

beiden jordanischen Minister führten Gespräche mit den 

Verantwortlichen für Pharmatechnik und Wasserwirtschaft. 

Der Prorektor für Forschung, Entwicklung und Technologietransfer, 

Prof. Dr. Heribert Münch, machte die Gäste zudem 

mit den Forschungsstrukturen und -aktivitäten der Hochschule 

vertraut. 

Die geplante German-Jordanian University soll 

• nach dem Typ der deutschen Fachhochschule in Form von 

Bachelor- und Masterprogrammen aufgebaut werden 

und arbeiten; 

• Studium,Angewandte Forschung und Wissenschaftliche 

Weiterbildung verbinden; 

• von der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) auf deutscher 

Seite verantwortet werden; 

• ausschließlich in Gestalt von Internationalen Studiengängen 

geführt werden, die eine längere Studien- / Praxisphase 

in Deutschland verbindlich festlegen; 

• das Studium der deutschen Sprache als wichtiges Element 

aller Studiengänge verankern; 

• durch die Hochschule Magdeburg-Stendal mit dem 

gesamte Fachhochschulsystem in Sachsen-Anhalt und 

nach Bedarf in anderen Bundesländern vernetzt werden. 

Förderanträge werden bald gestellt 

Eine hochkarätige Gruppe von jordanischen Top-Industriellen 

erörtert derzeit in Amman das Fächerspektrum der ersten 

Aufbaustufe. Im Gespräch sind: Management-Studiengänge 

mit zahlreichen Spezialisierungen, To u r i s m u s w i r t s c h a f t , 

Informatik, Pharmatechnik, Water Management u. v. m. In 

diesen Wochen wird sich in Amman das Gründungsteam bilden. 

Die Hochschule Magdeburg-Stendal wird in den kommenden 

Wochen die erforderlichen Förderanträge beim 

Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) stellen. 

Erst vor wenigen Wochen hatten Bundeskanzler Gerhard 

Schröder und Bundesbildungsministerin Edelgard Bulmahn 

in Kairo die German University Cairo (GUC) eröffnet. Die 

GUC wurde in enger Kooperation mit den Universitäten Ulm 

und Stuttgart aufgebaut.Beide Universitäten sind mitverantwortlich 

für den laufenden Studienbetrieb. Dieses Projekt des 

Exports deutscher Studienangebote ins Ausland hat im 

Nahen Osten große Aufmerksamkeit gefunden. Norbert Doktor


„Menschlicher Kontakt ist mir wichtig“ 

Im Gespräch mit dem Ausländerbeauftragten der Hochschule, Prof. Dr. Carlos Melches 

Herr Melches, Sie sind im vergangenen Semester 

zum A u s l ä n d e r b e a u f t ragten der Hochschule gewählt 

worden. Was sind ihre Aufgaben? 

Als Ausländerbeauftragter bin natürlich in erster Linie der 

Ansprechpartner für die ausländischen Studierenden und 

Dozenten der Hochschule. Ich persönlich halte mich selbst 

für "integriert", lebe seit nunmehr 

fast acht Jahren in Magd 

e b u r g . Aber genau deshalb 

verliert man schnell den Blick 

für die typischen "Anfangsschwierigkeiten" 

als Ausländer 

in einem fremden Land. Nicht 

nur als A u s l ä n d e r b e a u f t r a g t e r 

habe ich die Möglichkeit Studierenden 

und Kollegen zu helfen, 

von meinen Erfahrungen etwas 

abzugeben und somit einige 

Probleme relativieren. U n d 

natürlich gehören zu diesen Amt erst einmal auch 

Gesprächstermine mit meiner Vorgängerin Prof. Dr. Aila-Lena 

Matthies, mit Marita Sand vom Akademischen Auslandsamt, 

dem Welcome - Projekt usw. 

Wie sahen ihre Anfangsschwierigkeiten aus? 

Ich habe doch eine lange Zeit gebraucht,um mir ein Bild von 

Magdeburg zu machen, und es dauerte auch ein Weilchen 

bis "natürliche" Begegnungen mit Magdeburgern entstanden. 

Aber dann habe ich gemerkt, dass in Magdeburg ein 

reges Interesse für Spanien und die spanische Kultur besteht. 

Die Magdeburger sind vom Wesen her, vielleicht den Spaniern 

nicht ganz unähnlich - beide sind eher "handfeste" 

Naturen. Denn das andalusische Klischee vom leichten Spanien 

ist nicht landesweit gültig. 

Sind Magdeburger demzufolge versteckte Spanier? 

Nein, es gibt natürlich schon Unterschiede. Hier wird meiner 

Meinung nach eher das Eigene, das Lokale betont.Aber dennoch 

finde ich, dass es eine gewisse Verbindung zwischen 

meiner Heimatstadt Madrid und Magdeburg gibt. Für Beide 

ist der Hauptstadtwert nicht - soweit ich sehe - das erste 

Identifikationssymbol. Sie sind eher auf eine selbstbewusste 

Art der Stadt verbunden. Und in beiden Städten sorgt die 

Identifikation über Kultur und Sport dafür, dass die Politik 

nicht immer nur das letzte Wort hat. 

Im Handball zählen beide Städte zur Weltspitze. 

Schwenkt das Sportlerherz dann auch mal zu Barcelona 

über? 

Barcelona und Madrid sind sehr unterschiedlich.Was Madrid 

angeht,habe ich immer mehr zum Fußball (Atlético) und zur 

Basketballmannschaft gehalten. Die Spiele sehe ich mir 

dann, wenn möglich,auch im Fernsehen an. 

januar 2004 

Seit Beginn des Wintersemesters ist Prof. Dr. Carlos Melches Ausländerbeauftragter der Hochschule. Nach 

dem Studium der Philosophie und lateinischen Philologie in Madrid und Köln führte ihn sein Weg über 

Trier, Luxemburg,Aachen und Ulm nach Magdeburg. Hier lebt er seit 1996 und ist Professor für spanische 

Sprache, Landeskunde und (Fach-)Übersetzen am Fachbereich Fachkommunikation. 

Prof.Dr. Carlos Melches. 

Was hat Sie dann trotzdem dazu bewegt nach Magdeburg 

zu kommen? 

An der Hochschule war die Professur ausgeschrieben.Es zog 

sich zwar ein wenig hin, bis ich die Professur antreten konnte, 

aber das ist ja leider schon fast so üblich. Zuvor habe ich 

schon einige Jahre in Deutschland gelebt und an verschiedenen 

Universitäten gelehrt. Inklusive eines Abstechers nach 

Luxemburg als Spanischlehrer für EU-Beamte. Der Bezug zu 

Deutschland ist mir aber indirekt schon in die Wiege gelegt. 

Meine Mutter ist Spanierin,mein Vater stammt aus Deutschland.Aufgewachsen 

bin ich aber wiederum sehr spanisch in 

Madrid. Das Interesse für Deutschland kam erst später mit 

dem Philosophie- und Altphilologiestudium. 

Sie sagten,dass es hier ein reges Interesse für Spanien 

gibt. Kann man von einer "Spanien-Szene" in 

Magdeburg sprechen? 

Bis auf die Feststellung, dass es spanische Restaurants gibt, 

kann ich das nicht so beurteilen.Die Entwicklung der Restaurants 

verfolge ich gern und besuche sie auch ab und zu 

wegen des Spanien-Stammtischs. Das ist ein ganz zwangloses 

Treffen, meist von Studenten und Dozenten, das einmal 

im Monat stattfindet. Der Stammtisch ist sehr beliebt aufgrund 

seiner angenehmen Atmosphäre. Die Leute verbindet 

die Sympathie für die spanische Kultur. Und das schließt 

natürlich niemanden aus - auch Leute, die kein Spanisch 

sprechen sind herzlich willkommen. Die Termine hängen 

übrigens im Fachbereich Fachkommunikation aus. Ich freue 

mich immer sehr darauf und fühle mich sehr wohl, da ich 

dort nicht unbedingt als Professor gesehen werde und ich 

auch die Studenten nicht nur als Studenten sehe. Vielleicht 

hat diese Sichtweise etwas mit der spanischen Mentalität zu 

tun. 

...die sich vielleicht wie folgt beschreiben lässt? 

In Spanien gibt es nicht so wie hier die strikte Trennung von 

Arbeit und Freizeit. Dort spielt die soziale Komponente eine 

sehr große Rolle. Das hat große Vorteile, weil das Arbeitsleben 

in Spanien nicht so verhasst ist. In Deutschland ist die 

Trennung zwischen beiden stärker. Und auch der Begriff 

"Kollege" ist nicht immer gleich ein soziales Gütesiegel.Der 

menschliche Kontakt ist mir sehr wichtig. 

Was möchten Sie als Ausländerbeauftragter der 

Hochschule erreichen? 

Ich beobachte, dass es hier ein sehr reges kulturelles Leben 

gibt - natürlich muss man auch Zeit haben,um dies zu genießen.Als 

Ausländerbeauftragter habe ich vielleicht die Möglichkeit, 

diesen kulturellen Aspekt für die ausländischen Studierenden 

und Kollegen in Zusammenarbeit mit den oben 

genannten Einrichtungen noch ein wenig mehr zu beleben. 

Das Interview führte Alexander Bernstein


januar 2004 

Unter Ulmen und Holzäpfeln 

Von einem Beinahe-Kahlschlag und baumhistorischen Schätzen auf dem Campus 

Im November des vergangenen Jahres sah es fast so aus, als 

würde der Slogan der Hochschule „Studieren im Grünen“ 

einen Teil seiner Berechtigung verlieren. Nach den heftigen 

Sommer- und Herbststürmen stand für zahlreiche Bäume auf 

dem Campus das Urteil schon so gut wie fest: Sie sollten 

gefällt werden, da sie laut einem externen Gutachten ein 

Ein Ulmenblatt und die Blüten. Letztere erscheinen überraschenderweise 

noch vor dem Austrieb der Ersteren. 

Gefährdung für Personen, Gebäude und Sachgegenstände 

darstellten. Das letztendlich doch nur vier der zwanzig Fällungs-Fälle 

mit der Kettensäge Bekanntschaft machen mussten, 

liegt laut Prof. Dr. Günther Wendt vom Fachbereich 

Sozial- und Gesundheitswesen „an der sehr sensiblen Sichtweise 

der Hochschule auf ihre Bäume.“ Günther Wendt,Leiter 

des Projekts Gesunder Campus, nahm mit Rektor Andreas 

Geiger, Baudezernent Detlef Lange und anderen an einer 

Begehung des Campus unter Führung von Prof. Dr. Volker 

Lüderitz vom Fachbereich Wasserwirtschaft teil. Die Zweifel 

am Gutachten des Umweltamtes wurden von Prof. Dr. 

Lüderitz, Landesvorsitzender des BUND, während der Begehung 

bestätigt. Viele, der als zu alt, zu krank oder zu kräftig 

eingestuften Bäume, stellten sich nicht als Gefahrengut,sondern 

als Pflegefälle im positiven Sinne heraus. 

„Wie bei älteren Menschen gibt es auch bei älteren Bäumen 

Mittel der therapeutischen Pflege“, erklärt Günther Wendt. 

Campuskunstcampus 

Ein Platz für Traumtänzer und andere Besonderheiten 

Elbauenparkbesucher werden kennen,was es demnächst auf 

dem Campus am Herrenkrug zu sehen geben wird: den 

Traumtänzer, den Disput zu dritt und Klangkörper Körperklänge. 

Durch die Vermittlung von Prof. Dr. Ulrich Wohlgemuth, 

Dekan des Fachbereiches Gestaltung / Industriedesign, 

kam es, dass die Schöpfer der Kunstwerke, Peter 

Michael Adler aus Briest und Egon Sellin aus Magdeburg, 

das Eigentum an ihren Werken an die Hochschule übertragen 

haben. Für alle drei Stücke wurden bereits geeignete Stand- 

Während des Rundgangs habe sich herausgestellt, dass viele 

Bäume nur eben diese Pflege erhalten müssen,um wieder 

fit zu werden. „Die Kettensäge wird leider immer viel zu 

schnell angeschmissen. Richtige Baumpflege wird leider 

kaum noch betrieben. Ein neuer Baum braucht aber mindestens 

25 bis 30 Jahre, um wieder als richtiger Baum angesehen 

zu werden.“ 

Neben der sprichwörtlicher Rettung in letzter Sekunde für 

die „kranken“ Bäume, ergab sich noch eine weitere Überraschung.„Die 

Begehung brachte zum Vorschein,dass wir hier 

einige baumhistorische Vertreter haben“, erklärt Prof. 

Wendt. Unter den circa 50 Baumarten, die auf dem Campus 

wachsen, finden sich u.a.auch Exemplare der Ulme und des 

Holzapfels. Erstere ist zwar in Deutschland heimisch, aber 

aufgrund einer Anfang des 20. Jahrhunderts von Nordamerika 

eingeschleppten Krankheit fast nur noch als Jungbaum 

anzutreffen.Die „Ulmus spec.“ an der Nordseite von Haus 4 

zählt dagegen schon zum etwas älteren Baumsemester. Sie 

ist übrigens der einzige Baum in unseren Breitengraden,dessen 

Blüten und Früchte noch vor dem Laubaustrieb erscheinen. 

Auch der Holzpafel (Malus silvestris) ist kaum noch anzutreffen.Der 

Großvater der heutigen Kulturäpfel wurde durch 

Züchtung und Kultivierung zu einer Seltenheit.Seine zahlreichen 

kleinen Früchte sind übrigens erst nach dem ersten 

Frost genießbar. Zu bestaunen ist der Holzapfel beispielsweise 

auf der Wiese vor Haus 9. Bei soviel Vielfalt und Seltenheit 

auf dem Campus könnte sich Günther Wendt sehr 

gut vorstellen, diese pflanzlichen Unikate mehr ins Licht der 

Öffentlichkeit zu rücken: „Im Herrenkrug sind beispielweise 

sehr viele Bäume mit ihren Namen versehen. Warum sollten 

wir hier nicht auch auf unsere Schätze hinweisen?“ 

Für jeden Baum, der letztendlich doch gefällt werden musste, 

wird übrigens umgehend ein neuer gepflanzt.Bis auf den 

Baumstumpf neben Haus 9: Dieser wurde von den Baumexperten 

nicht vergessen, sondern ist seit den Stürmen des 

letzten Jahres ein sehr lebendiges Totholzbiotop. augustus 

plätze auf dem Campus 

ausgesucht.Das nebenstehende 

Foto zeigt den 

Tr a u m t ä n z e r, einem typischen 

Novembertag trotzend, 

noch an seiner gegenwärtigen 

W i r k u n g sstätte 

im Elbauenpark. 

doc


Bachelor für Absolventen der 

Angewandten Gesundheitswissenschaften 

Erster Bachelor of „Health Sciences“ übergeben / Nächste Einschreibungen im April 

Am vergangenen Samstag erhielten 33 Studierende an der 

Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) im feierlichen Rahmen 

ihre Bachelor-Urkunden.Erstmals wurde damit der berufsbegleitende 

Studiendurchgang mit dem Abschluss „Bachelor of 

Applied Health Sciences“ (B.Sc.) beendet. Die meisten Teilnehmer 

haben mit diesem Bachelor ihren ersten akademischen 

Abschluss erlangt. Studierende aus dem gesamten 

Bundesgebiet hatten das Angebot der Hochschule angenommen. 

Rainer Baudermann aus Schwäbisch Hall, der am Samstag 

im Namen aller Absolventen die Dankesrede gehalten 

hat, hatte dabei den weitesten Weg. 

Studierende aus dem gesamten 

Bundesgebiet haben Abschluss erlangt 

Der nächste Durchgang beginnt im April 2004.Interessenten 

können sich unter der Telefonnummer (0391) 886 43 42 

informieren. Bewerbungsschluss ist am 15. Januar 2004. 

Über das Internet (www.hs-magdeburg.de/studium) können 

die Anträge heruntergeladen werden. Das Studium dauert 

insgesamt sieben Semester. Der Studiengang ist akkreditiert, 

was bedeutet, dass er von einer unabhängigen Agentur 

erfolgreich überprüft worden ist. Norbert Doktor 

Am Donnerstag, 20. November 

2003, verleiht die Industrie- und 

Handelskammer Magdeburg den 

Forschungspreis 2003 an Yvonne 

Fa b e r, Absolventin der Hochschule 

Magdeburg-Stendal (FH). 

Die Auszeichnug erhält die 24- 

Jährige für ihre Diplomarbeit 

zum Thema „Entwicklung einer 

gentechnischen Schnellidentifizierungsmethode 

für orale Keime“.Der 

Preis ist mit 1.500 Euro 

dotiert. 

Yvonne Faber hat eine molekularbiologische Methode zum 

Nachweis und zur Quantifizierung von oralen Keimen am 

Beispiel von Karies verursachenden Keimen entwickelt. Mit 

dieser ist es möglich, ganz spezifisch das Erbgut mehrerer 

oraler Keime in einer einzigen Reaktion zu identifizieren und 

zu quantifizieren. Dadurch werden die Grundlagen für die 

Entwicklung eines Speicheltests gelegt, mit dem kostengünstig,schnell 

und effizient die Besiedlung des Mundraums mit 

krankheitsverursachenden Bakterien und anderen Mikroorganismen 

erfasst werden kann. Dies stellt einen wichtigen 

januar 2004 

Prof. Dr. Hansheinz Kreuter (links) gratuliert dem ersten 

Absolventen Rainer Baudermann. 

IHK-Preis für schnelle Identifizierung oraler Keime 

IHK-Preis für Absolventin der Chemie / Pharmatechnik 

Yvonne Faber. 

Beitrag zur Abschätzung des individuellen Krankheitsrisikos 

(z.B. für Karies) und damit zu einer gezielten vorbeugenden 

Behandlung dar. Die Testentwicklung durch die Firma Vivotec 

Biomedical Technologies GmbH ist für das Jahr 2004 vorgesehen. 

Grundlagen für die Entwicklung eines 

Speicheltests machen es Karies schwerer 

Yvonne Faber kommt aus Springe bei Hannover, hat von 

Oktober 1999 bis September 2003 am Fachbereich Chemie / 

Pharmatechnik studiert und ihre Diplomarbeit mit „Sehr 

gut“ abgeschlossen. Dabei stellte sie fest, dass „das sehr 

gute und grundlegende Studium am Fachbereich Chemie / 

Pharmatechnik eine solide Basis zur Lösung der unterschiedlichsten 

Probleme darstellt.“ Die Diplomarbeit ist ein 

Produkt der guten Zusammenarbeit der Firma Vivotec Biomedical 

Technologies GmbH mit dem Fachbereich Chemie / 

Pharmatechnik der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH).Die 

Betreuung der Arbeit erfolgte durch Prof. Dr. Christiana 

Cordes seitens der Hochschule und durch Dr. Manfred Nilius, 

Geschäftsführer der Vivotec, sowie durch Herrn Dr. Florian, 

ebenfalls Vivotec. Norbert Doktor


januar 2004 

Absolvent der Hochschule baut 

mit am Transrapid in Shanghai 

Stefan Wollny weiß die Bedingungen in Magdeburg zu schätzen 

Acht Minuten benötigt Stefan Wollny für die Fahrt vom Zentrum Shanghais bis zum internationalen Flughafen 

der Millionenstadt. Auf der 30 km langen Strecke erreicht der Transrapid, mit dem der Magdeburger 

unterwegs ist,eine Spitzengeschwindigkeit von 431 km/h.Stefan Wollny arbeitet seit über einem Jahr 

daran, dass es planmäßig losgehen kann mit dem normalen Betrieb der ersten kommerziell genutzten 

Transrapid-Strecke der Welt. 

Stefan Wollny bei der Arbeit:Wie schafft man den Sprung von 

der Schulbank in ein Großprojekt? 

Als Mitarbeiter des Antriebsteams beschäftigt er sich mit der 

Inbetriebsetzung so genannter Rotorpositionsantennen. Mit 

Hilfe dieser Technik lässt sich die für die Motorregelung notwendige 

Position des Transrapids exakt bestimmen. Aber 

auch eine Vielzahl anderer Mess-,Prüf- und Optimierungsarbeiten 

in den beiden Unterwerken und entlang der Trasse 

gehören zu seinen Aufgaben.Das Antriebsteam ist außerdem 

für die Gewährleistung des reibungslosen Fa h r b e t r i e b s 

zuständig,der Anfang des Jahres zu Demonstrationszwecke 

begonnen hat. 

Aber nicht nur das High-Tech-Projekt fasziniert ihn: „auch 

die quirlige Boom-Metropole Shanghai an sich ist aufregend“, 

findet Wollny. Gigantische Hochhäuser, glitzernde 

Shopping Malls, das chinesische Straßenleben mit seinen 

Händlern und Märkten sowie die Begegnungen mit den Einheimischen 

sorgen für ein spannendes und abwechslungsreiches 

Leben. „Die Worte i-zhe-zou, zuo-guai, you-guai 

(geradeaus, links, rechts) waren schnell gelernt, so dass die 

Verständigung mit dem Taxifahrer bald kein Problem mehr 

war“, erinnert sich Stefan Wollny. Es habe auch nicht lange 

gedauert, bis er sich in den chinesischen Restaurants Gong 

Bao Ji Ding (Hühnchen mit Erdnüssen) oder iping bingde 

pijiou (ein kaltes Bier) bestellen konnte. Ansonsten sei Englisch 

die Hauptverständigungssprache schlechthin. Egal ob 

im beruflichen Umfeld oder im privaten Bereich - mit Englisch 

habe man in Shanghai kein Problem sich zu verständigen. 

Vor allem die jüngere Generation sei sprachlich gebildet 

und gern bereit, dies anzuwenden. 

Ein interessanter Job in einer faszinierenden Stadt - das ist 

wohl der Wunsch vieler Hochschulabsolventen. Schon lange 

hatte auch Stefan Wollny den Wunsch,seine berufliche Tätigkeit 

im Ausland auszuüben. Wie schafft man aber den 

Sprung von der Schulbank in ein spannendes Großprojekt 

von internationaler Bedeutung? Glück und Beharrlichkeit 

gehören sicher dazu,wichtiger jedoch ist eine fundierte Ausbildung 

und die Möglichkeit,seine fachlichen Interessen mit 

Hilfe kompetenter Betreuung zu entwickeln. 

Begonnen hat es bei Stefan mit einer Berufsausbildung zum 

Kommunikationselektroniker bei der Siemens AG in der 

Zweigniederlassung Magdeburg. Hier erwarb er die grundlegenden 

Fertigkeiten im manuellen sowie maschinellen Bearbeiten 

von Werkstoffen und lernte die praktischen und theoretischen 

Grundlagen der Elektrotechnik.Schon bald war für 

ihn klar, dass dem Facharbeiterbrief eine Diplomurkunde folgen 

sollte. Nach dem Fachabitur ließ er sich am Tag der offenen 

Hochschultür das Ausbildungsspektrum des Fachbereichs 

Elektrotechnik der Hochschule Magdeburg-Stendal 

(FH) erläutern. Ihm gefiel die Vielzahl der angebotenen Studienrichtungen 

- Energietechnik, Kommunikationstechnik, 

Automatisierungstechnik. Die Kombination aus praktischen 

Lehrveranstaltungen in hervorragend ausgestatteten Laboren 

und theoretischen Vorlesungen befand er als optimale 

Voraussetzung für ein späteres Berufsleben. 

Über Hongkong, Magdeburg 

und Hannover nach Shanghai 

Stefan Wollny hat beim Studieren Tempo vorgelegt und weiß 

die Bedingungen an der Hochschule zu schätzen, die ihm 

den Abschluss nach vier Jahren ermöglichten:„Die Dozenten 

waren Klasse. Genau wie alles, was wir im Studium an Technik 

brauchten.“ Auch sein Wunsch nach einem Fachpraktikum 

im Ausland wurde mit allen Mitteln unterstützt. Dieses 

führte ihn nach Hongkong, an die Polytechnic University. 

Weitere Praktika sowie die Diplomarbeit absolvierte er 

danach wieder in Deutschland, bei der Siemens AG in der 

Zweigniederlassung Magdeburg und in Hannover. Seit Ende

Gigantische Hochhäuser, glitzernde Shopping Malls: ein 

spannendes Leben in der Metropole Shanghai. 

Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Montage- und Handhabungssysteme“ 

des Studiengangs Maschinenbau (Produktionstechnik 

und Automatisierung) fand Anfang Dezember 

2003 ein Besuch der Firma Symacon statt.Prof. Horst Heinke 

und seine Studenten wurden durch den Chef Dr. Detlef Mlynek,der 

verantwortlich für den Bereich Fertigungsautomatisierung 

ist,herzlich empfangen. Im Laufe des Besuches wurde 

von ihm über die Strukturen und Projekte der Firma informiert 

und durch einige Abteilungen der Firma geführt. 

Symacon steht seit über 30 Jahren im Dienste der Fabrikautomatisierung 

und hat zurzeit 50 Beschäftigte. Das Hauptaugenmerk 

liegt hier in der Entwicklung und Fertigung von 

Maschinen für Handling, Montagetechnik sowie für Qualitätskontrolle 

und Prüfsysteme. Aufgrund der Komplexität der 

Umsetzung der „schlüsselfertigen Projekte aus einer Hand“, 

kristallisierten sich in der Firma die Kernbereiche Engineering, 

Fertigungsautomatisierung,Elektronik und Automation, 

Bildverarbeitung sowie Industrieausrüstungen heraus. 

Während einer Präsentation von Dr. Mlynek wurden den 

Nachwuchsingenieuren die Hauptaufgaben und Inhalte der 

Kernbereiche näher gebracht. Im Anschluss daran wurde 

ihnen unter anderem die Montagehalle und die sich darin 

befindenden Maschinen vorgestellt: eine Maschine zur Aufdruckkontrolle, 

eine Maschine für den Transport von kupferbeschichtetem 

Papier für die Halbleiterindustrie und eine 

Montagevorrichtung zum Fügen einer Zündkerzenkomponente. 


januar 2004 

2001 hat er das Diplom in der Tasche - er verteidigte seine 

Diplomarbeit mit „sehr gut“. Im Januar vergangenen Jahres 

fand Stefan Wollny als frisch gebackener Diplomingenieur 

bei der Siemens AG in Erlangen, Bereich Transportation 

Systems, seinen Berufseinstieg. Dort bot man ihm an, beim 

Transrapid-Projekt mitzuwirken und in Shanghai zu arbeiten. 

Sein Rüstzeug für den Asieneinsatz holte er sich bereits während 

der ersten Monate im neuen Job, indem er verschiedene 

Hard- und Softwaretests auf der Transrapid-Versuchsanlage 

im Emsland begleitete. 

Einen seiner Begleiter während des Studiums war Prof. Dr. 

Hans-Ulrich Bake. Er ist noch immer angetan von der Zielstrebigkeit 

seines ehemaligen Studenten und hofft nun, 

„dass Stefan auch zukünftig im Ausland oder in Deutschland 

an interessanten Projekten mitarbeiten kann.“ Den Kontakt 

wollen beide nicht abreißen lassen. Stefan Wollny freut sich 

jedes Mal, wenn er seine „ehemalige Lehrstube“ besucht, 

sich mit „den ,alten’ Dozenten und Laboringenieuren austauschen 

kann“ und feststellt, „wie positiv sich die Hochschule 

in den letzten Jahren entwickelt hat.“ Und er hofft, 

„dass die Magdeburger Hochschule mit wachsenden Studentenzahlen 

ein fester Bestandteil der Region bleiben 

wird.“ Norbert Doktor 

Attraktives Angebot für Ingenieure im Land 

Maschinenbaustudenten besuchten die Firma Symacon in Magdeburg 

Angebot für Praktika und Diplomarbeiten. 

Zum Abschluss des Rundganges wurden den Studenten von 

Herrn Dr. Urbanski, der verantwortlich für die Bildverarbeitung 

ist, die Möglichkeiten der optischen Signalverarbeitung 

in der Automatisierungstechnik anhand von Beispielen aus 

der Industrie, wie die Montage von Federbeinen,den Prüfsysteme 

für Aufdruckkontrolle, Etikettenkontrolle oder Drukkbildkontrolle, 

optische Zeichenerkennung wie Barcode oder 

Data-Matrix-Code und andere aufgezeigt. 

Seitens der Firma Symacon wurde wiederholt das Angebot 

für Praktika oder auch für die Betreuung von Diplomarbeiten 

gegenüber den Studierenden geäußert. In den Reihen der 

Studenten traf der Besuch der Firma auf sehr gute Resonanz. 

Es wurde dadurch deutlich, dass auch in Sachsen-Anhalt 

äußerst attraktive Angebote und Perspektiven für Maschinenbauingenieure 

bestehen. Marko Buchholz


januar 2004 

VW-Ingenieure aus China an der Hochschule 

Zusammenarbeit mit Volkswagen soll weiter ausgebaut werden 

Die chinesischen Gäste und Dozenten des Fachbereichs mit 

Produkten eines Kreativ-Workshops. 

Eine typische Situation auf Geschäftsreisen: Der Anzug sitzt 

perfekt, das Gesicht ist glatt und man liegt sogar gut in er 

Zeit für den nächsten Termin. Nur die Schuhe haben es in 

bzw. auf sich und benötigen eigentlich noch einen kurzen 

und säubernden Boxenstopp. Aber dieser macht die Perfektion 

zunichte, denn nach Nutzung der Schutzputz-Maschine 

sind die ehemals weißen Schuhe mit Flecken schwarzer 

Schuhcreme übersät. Was nun? 

Diese Frage stellten sich auch Studenten des Fachbereichs 

Industriedesign bei der Entwicklung nicht nur schöner, sondern 

auch "intelligenter" Schuhputzmaschinen. Unabhängig 

von der Farbe sollte jeder Schuh nach der Benutzung glänzen 

"und nicht noch die Rückstände vom Vorgänger abbekommen", 

erklärt Prof. Ulrich Wohlgemuth, Dekan des Fachbereichs. 

Das Ziel (nicht nur) im „Schuhputzprojekt“ war es, 

patentfähige Produkte zu gestalten, die am Markt durch 

Innovation und Funktionalität bestehen können. Zwei der, 

von den Studenten entwickelten Konzepte können dies mittlerweile 

auch amtlich von sich behaupten: Auf der internationalen 

Ausstellung „Neuheiten Erfindungen 2003“ in 

Nürnberg erhielt das Erfinderzentrum Sachsen-Anhalt für die 

beiden Schutzmaschinen der Design-Studenten Matthias 

Ramsel und Mathias Thom die Bronzene Medaille. 

Während das Konzept „spin.a“ von Mathias Ramsel durch 

seine rotierenden Bürste bestochen hat, mit der sowohl der 

Schuh als auch die Sohle gereinigt bzw. poliert werden kann, 

überzeugte Mathias Thom die Jury mit seinem innovativen 

„BANDcleaner“. Dieser nimmt den Schuh mit Hilfe von Textilbändern 

gleich kreuzweise ins Visier und hält den frischen 

Drei Tage lang waren 18 chinesische Ingenieure zu Gast in 

Magdeburg.Sie sind an verschiedenen Standorten von VW in 

China tätig und halten sich zu einer Weiterbildung in der 

Volkswagen AutoUni Wolfsburg in Deutschland auf. Dort 

sollen jedoch nicht nur ihre technischen Kenntnisse vertieft 

werden – auch Design steht auf dem Lehrplan. Die Professoren 

des Fachbereichs Gestaltung / Industriedesign der 

Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) gaben dazu in einem 

Kooperationsprojekt mehrere Design-Seminare. 

Ein Kreativworkshop, Vorführungen und viele praktische 

Beispiele gaben den weit gereisten Gästen einen interessanten 

Einblick in die Zusammenhänge von Produktentwicklung 

und Design. Durch die gestalterische Sensibilisierung der 

Ingenieure können zukünftig gemeinsame Entwicklungsstrategien 

gefunden und umgesetzt werden, die nachhaltig 

wirken und den Wettbewerbsvorteil stärke n . D i e 

Zusammenarbeit des Fachbereiches mit der Volkswagen 

AutoUni Wolfsburg und dem Designbüro toolboxx aus 

Magdeburg soll ausgebaut werden. Norbert Doktor 

Vom Schuhputzer zum Designpreisträger 

Studenten gewannen Preis für das Design ihrer Schuhputzmaschinen 

Die Schuhe sind zwar schwarz, aber das waren sie vorher 

auch - nur nicht so schön poliert: Prof. Ulrich Wohlgemuth 

und Matthias Ramsel mit den Prototypen der Schuhputzmaschinen 

“BANDcleaner” (links) und des „spin.a“. 

Stoff vom verschmutzten fern.Somit würde sich das Dunkle- 

Flecken-Problem im Hotelflur erübrigen.Beide Konzepte existieren 

bereits als funktionsfähige Prototypen und warten 

nun auf ihre Serienfertigung in der Industrie. augustus

Die kleinen besonderen Gäste 

An Progerie erkrankte Kinder besuchten das Spielhaus im Elbauenpark 

Im Rahmen des Kongresses des an Progerie erkrankten Kindes 

vom 25.09.03 bis 28.09.03 in der Universitätsklinik Magdeburg, 

konnten die Kinder mit ihren Eltern und Begleitern 

zwei schöne Tage im Projekt Spielhaus der Hochschule Magdeburg-Stendal 

(FH) im Elbauenpark erleben. Hier konnten 

Reger Austausch zwischen den Teilnehmern:Ramona Stirtzel 

vom Spielhausteam mit Michel aus Belgien. 

sie einfach einmal Kind sein, was ihnen zu Hause durch ihre 

Krankheit oft nicht möglich ist. Progerie ist ein Defekt im 

Erbgut, der die Kinder aussehen lässt wie kleine Greise. Die 

Ursache für diese Krankheit war bisher unbekannt. Zurzeit 

wird davon ausgegangen, dass ein fehlerhafter Buchstabe 

auf einem Gen liegt. 

Empfangen wurden die Gäste aus den unterschiedlichsten 

europäischen Ländern von Studenten der Hochschule, ihrer 

Sinngemäß sagte Dr. Uwe Brandenburg, Leiter des Referates 

Arbeitswissenschaften in der Abteilung Gesundheit bei VW 

in Wolfsburg und Mitveranstalter der Tagung „Quo vadis 

betriebliche Gesundheitsförderung“: Wir produzieren in 

erster Linie Autos, die wir weltweit mit Gewinn verkaufen 

wollen. Unser primäres Unternehmensziel ist nicht die Herstellung 

von Gesundheit der Mitarbeiter. Allerdings benötigen 

wir für die Autoproduktion gesunde Mitarbeiter. 

Die Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) bzw. das Projekt 

„Gesunder Campus“ unter der Leitung von Prof. Dr. Eberhard 

Göbel und Prof. D r. Günter Wendt und das Netzwerk 

„Gesunde Unternehmen“ mit Unterstützung der Bundesanstalt 

für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (Dortmund) hatten 

zu einem Dialog zwischen betrieblicher Praxis und Theorie 

am 7.Oktober 2003 auf den Campus Herrenkrug eingeladen. 

Staatssekretär Dr. Haseloff aus dem Ministerium für Wirt- 


januar 2004 

Projektleiterin Frau Stirtzel,vom Rektor der Hochschule Magdeburg- 

Stendal (FH), Herrn Prof. Andreas Geiger und dem 

Stellvertreter des Natur- und Kulturpark Elbaue GmbH,Herrn 

Ludewig. Die beiden Tage wurden kulinarisch durch die Verwaltungsleiterin 

der Universitätskinderklinik, Frau Seifert 

und ihrem Team begleitet und unterstützt. 

Kinder aus ganz Europa 

ließen ihrer Kreativität freien Lauf 

Im Spielhaus konnten die Kinder ihre Kreativität beim 

Basteln und Malen freien Lauf lassen. Natürlich kam auch 

die Bewegung nicht zu kurz. Die Kinder waren begeisterte 

Trampolinspringer, Bobbycar-Fahrer, Pedalotreter, Fußballer, 

Sommerrodler und vieles mehr. Außerdem war auch der im 

Spielhaus befindliche Computerraum der Renner und hier 

ganz besonders die „Otto für Kids“-CD-ROM der Hochschule. 

Ausgiebig wurden alle Computerspiele ausprobiert. Viel 

Freude bereitete den Kindern und den großen Gästen das 

Lagerfeuer, bei dem es Stockbrot und Würstchen gab und 

heiße Kartoffeln aus dem Feuer geholt wurden. 

Das Haus war während der beiden Tage entsprechend seiner 

pädagogischen Konzeption auch für alle anderen Besucher 

offen.Somit kam es zu einem regen Austausch zwischen den 

kleinen und großen Gästen.Die Stammkinder und Eltern des 

Hauses waren sehr dankbar, dass sie diese Tage miterleben 

durften. Durch diese Tage haben wir viele Impulse für unsere 

Arbeit bekommen.Wir sind sehr dankbar, dass wir die Kinder 

mit dieser seltenen Krankheit erleben durften. Der 

Abschied fiel uns sehr schwer. S. Jerominski / S. Ortmann 

Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen 

Infos im Web @ www.Progeriafamilycircle.de 

Netzwerk „Gesunde Unternehmen“ zu Gast 

Das Projekt Gesunder Campus lud zum Dialog zwischen Praxis und Theorie 

schaft und Arbeit Sachsen-Anhalt und der Prorektor für Fors 

c h u n g , Entwicklung und Te c h n o l o g i e t r a n s f e r, P r o f. D r. 

Münch, begrüßten die ca. 90 Teilnehmer aus Betrieben, 

Behörden und Forschungseinrichtungen. Führungskräfte des 

Netzwerkes (VW, Airbus Deutschland, Telekom, Dr. Oetker 

u.a) stellten ihre betrieblichen Gesundheitsprojekte vor und 

standen Rede und Antwort.Voraussetzungen für erfolgreiche 

Projekte sind: Interesse an Mitarbeitern und an einer Ausschöpfung 

ihres reichen Erfahrungs-,Produktions- und Innovationswissen.Innerbetrieblich 

sollte ein Klima des Dialoges, 

der Kooperation und Offenheit für Veränderungen vorherrschen. 

Wo Transparenz und Öffentlichkeit bei innerbetrieblichen 

Veränderungen herrscht, kann das „Nebenziel: 

Gesundheit der Beschäftigten“ durchaus entwickelt werden 

und gedeihen. Prof. Eberhard Göbel 

Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen


januar 2004 

Ohne Titel: Freies Gedankengut für die Betrachter. 

Mauern niederreißen! Barrieren überwinden! Und 

das gemeinsam. Gemeinsames Verändern gelingt 

über das Verändern der Perspektive, in dem sich 

schon so manches Semester Studenten des Studiengangs 

Heilpädagogik versuchen. Unter der Leitung 

von Prof. Dr. Ingeborg Hedderich können die 

Studierenden Erfahrungen im Umgang mit dem 

Rollstuhl sammeln. 

Die Rollstuhlselbsterfahrung,die als Tutorium von wechselnden 

Mitstudierenden moderiert wird und einen festen Termin 

im Studiumsalltag darstellt, eröffnet den angehenden 

Diplom-Heilpädagogen die Welt der Menschen mit körperliche 

Behinderungen und deren Perspektive. Lebensnahe Aktivitäten 

stehen hier im Vordergrund. Gleichermaßen Besuche 

von öffentlichen Einrichtungen der Stadt und Fahrten in 

öffentlichen Ve r ke h r s m i t t e l n . Vielleicht sollen sogar die 

Beschreitung von Wegen aus der Stadt mit dem Zug in andere 

Städte oder in Parkanlagen als neue Herausforderung,als 

Blick aus der Sicht einer behinderten Person, gelöst werden. 

Darüber hinaus dient dieses Tutorium als Forum, um mit 

Menschen, die auf einen Rollstuhl angewiesen sind, in Verbindung 

zu treten. 

Mauern niederreißen! 

Barrieren überwinden! 

Rollstuhlselbsterfahrung bei den Heilpädagogen 

Durch intensives Nachvollziehen von Barrieren, die man nur 

aus dieser Weltsicht erreichen kann, bekamen die Erfahrungswilligen 

„offene Augen“ für städtebauliche Aspekte 

wie Kopfsteinpflaster, das optisch überaus ansprechend,aber 

zugleich hinderlich für RollstuhlfahrerInnen ist. 

In dieser in ihrer Art einzigartigen Veranstaltung lernen die 

StudentenInnen Schlagwörter wie Perspektivübernahme mit 

Leben zu füllen. Hilflosigkeit wird erlebt, angestarrt zu werden 

wird geübt auszuhalten,Mauern versucht man einzureißen! 

Doch nicht nur der Blick vom Rollstuhl aus tritt in einen 

Wandel, auch die Sicht auf die RollstuhlfahrerInnen verändert 

sich - weg vom Mitleid zur Bereitschaft zur konstruktiven 

Hilfe. Die wichtigste Erkenntnis, die sich aus den frei 

gestalteten Aktivitäten ergibt, ist, dass die Gruppe der RollstuhlfahrerInnen 

nicht als homogen betrachtet werden kann, 

dass jeder als Mensch erfahren werden muss, jeder individuell. 

Gedanken zu Bildern und dem Leben im 

Rollstuhl in Ausstellung veröffentlicht 

Zusammen konnten die Rollstuhl(selbster-)fahrerInnen im 

vergangenen Sommersemester ihrer persönlichen Eindrücke 

nicht nur in den obligaten Selbsterfahrungsberichten festhalten, 

sondern das Leben mit einer Beeinträchtigung auch in 

Bildern verdeutlichen. Dieses Gemeinschaftsprodukt wurde 

thematisch mit dem europäischen Jahr der Menschen mit 

Behinderung 2003 verknüpft, das unter den Forderungen 

„Teilhabe verwirklichen“, „Gleichstellung durchsetzen“ und 

„Selbstbestimmung ermöglichen“ speziell auf die Bedürfnisse 

von Betroffenen aufmerksam gemacht hat. Die aussagekräftigen 

Bilder in der Ausstellung im Fachbereich Sozialund 

Gesundheitswesen sollten ein freies Gedankenspiel für 

die Betrachter anregen und wurden somit nur knapp untertitelt. 

Als Anregung für das gesamte Publikum wurde es auf unerwartete 

und angenehme Weise weiterentwickelt.Die Mitwirkenden 

der Schreibwerkstatt unter der Leitung von Dr. Peter 

Albrecht machten sich Gedanken zu den Bildern und dem 

Leben im Rollstuhl und veröffentlichten sie innerhalb dieser 

A u s s t e l l u n g . Durch diese spontane fachübergreifende 

Zusammenarbeit sieht sich die Rollstuhlselbsterfahrung in 

ihrem Anliegen unterstützt: „Es ist an der Zeit, die Barrieren 

in den Köpfen zu überwinden, um ungehindert gemeinsam 

den Weg in die Zukunft anzutreten.“ Die Verantwortlichen 

für die Ausstellung konnten somit einen Beitrag zur Aufklärung 

im öffentlichen Raum leisten, um Berührungsängste 

abzubauen und bedanken sich für das Interesse an ihrer 

Arbeit. Stefan Dürschmid

Einmalig: European Bachelor of 

Inclusion wurde „auf Kiel gelegt“ 

Grenzüberschreitende Konzipierung des Studienprogramms 

Zum einen die Qualifizierung Studierender, um neue wissenschaftliche 

Erkenntnisse sowie europäisch-sozialpolitische 

Ziele bezüglich Inclusion, Barrierefreiheit und gleichberechtigter 

Partizipation behinderter Menschen und marginalisierter 

Gruppen in einem zusammenwachsenden Europa zu verstehen 

und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten professionell 

in pädagogischen und sozialen Berufen in einem 

regionalen, nationalen und europäischen Kontext einzusetzen. 

Zum anderen soll dieses Vorhaben einen Beitrag zur 

Gestaltung des europäischen Sozialraumes durch interkulturelles 

Lernen in Studium und Forschung leisten, zukünftige 

EU-Mitgliedsstaaten in gemeinsame Entwicklungs- und 

Gestaltungsprozesse von Lehre und Forschung einbinden 

und nicht zuletzt für Studienabsolventen bessere Möglichkeiten 

und Wettbewerbschancen auf dem zukünftigen europäischen 

Arbeitsmarkt von Erziehung und sozialer Förderung 

eröffnen. 

Die Gründe für die grenzüberschreitende Konzipierung dieses 

zukünftigen Studienprogrammes sind sowohl wissenschaftlich, 

als auch bildungspolitisch legitimiert: die bildungspolitischen 

Transformationen mit den europäischen 

Resolutionen ebenso wie die veränderten Sichtweisen in den 

Human- und Sozialwissenschaften einschließlich des Paradigmenwechsels 

heilpädagogischer Theoriebildung über den 

deutschsprachigen Raum hinaus, haben einen erheblichen 

Bedarf an Revision und Neukonzeption von akademischen 

Qualifikationen hervorgerufen.Dies erfordert eine gemeinsame 

Analyse bisher unterschiedlicher Ausbildungsinhalte, Formen 

und Strukturen, sowie die gemeinsame Identifizierung 

und Erarbeitung länderübergreifender Curricula. 

Die bisherige pädagoischen Studiengänge in jeweiligen Ländern 

sollen dadurch einen neuen, gemeinsamen verbindlichen 

wissenschaftlichen und strukturellen Rahmen erhalten, 

der es ermöglicht, die Unterschiede in ihren nationalen 

Kontexten zu verstehen und auf europäische Gemeinsamkeiten 

hin zu modifizieren. 


januar 2004 

Aus mehreren hundert Anträgen für Curriculum-Entwicklungsprojekte hat die Europäische Kommission 

die Entwicklung eines „European Bachelor of Inclusion Studies“ als einziges deutsches Vorhaben für eine 

Förderung ausgewählt.Unter der Federführung unserer Hochschule wird in den nächsten drei Jahren – bis 

Juli 2006 – zusammen mit 11 weiteren Universitäten aus EU-Mitglieds- und EU-Beitrittsstaaten ein supranationales, 

dreijähriges Studienprogramm konzipiert, das verschiedene Ziele hat. 

Ein Beitrag zu Gestaltung 

des europäischen Sozialraums 

Die am Programm beteiligten Hochschulen sind: 

• Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (NL), 

• Masaryk Univerzita v Brné (CZ), 

• Univerzita Karlova Praha (CZ), 

• Comenius University Bratislava (SK), 

• Edge Hill University College (UK), 

• University of Ljubljana (SI), 

• Tallinn Pedagogical University (EE), 

• Evangelische Fachhochschule RWL Bochum (DE), 

• Evangelische Fachhochschule Hannover (DE), 

• Hochschule Zittau-Görlitz (DE), 

• Hochschule Magdeburg-Stendal (DE) - Koordination. 

Zu Beginn des Jahres 2004 hat sich nun auch noch die 

• Staatliche Universität Zaporizhzhya (Ukraine) 

in dieses Konsortium eingebunden, so dass die Gruppe 

nunmehr aus 12 europäischen Hochschulen besteht. 

Folgende Organisation und Struktur sind vorgesehen: die 

Entwicklung ist angelegt auf 3 Jahre (11 Konferenzen und 

Arbeitstagungen an den Partneruniversitäten); jeweils 2 bis 

3 Hochschulen entwickeln ein Modul gemeinsam (arbeitsteiliges 

Verfahren);die Studiendauer beträgt 6 Semester mit 12 

Studienmodulen (incl.eines praxisorientierten Projektmoduls 

über 1 - 2 Semester);180 ECTS (30 pro Semester, 60 pro Studienjahr) 

werden vergeben, pro Modul 15 ECTS = 450 Stunden 

Studierzeit (inclusive 150 Stunden Kontaktzeit / face-toface); 

für alle Module ist die Entwicklung zwei-, bzw. dreisprachiger 

Lehrbücher sowie die Erteilung eines gemeinsamen 

EBA Diplom/Zertifikates mit Diploma Supplement 

b e s c h l o s s e n ; Studenten- und Dozentenaustausch sind 

erwünscht,jedoch nicht verpflichtend. 

Die Studiendauer 

beträgt sechs Semester 

Die erste Arbeitstagung hat im September in Magdeburg 

stattgefunden: mit viel Schwung und hohem Arbeitseinsatz 

wurden in großer Aufbruchstimmung die ersten inhaltlichen 

und strukturellen Aufgaben angegangen und erfolgversprechende 

Entwürfe und Perspektiven für die nächsten drei Jahre 

erarbeitet: der European Bachelor of Inclusion Studies ist 

„auf Kiel gelegt“. Prof. Dr. Dr. h.c. Wolf Bloemers 

Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen


januar 2004 

„macht Spaß... ja, och mal Stress“ 

Forschungsprojekt „Gruppenauseinandersetzungen Jugendlicher in lokalen Kontexten“ 

Von 2002 bis 2005 sind Forscher des Fachbereichs Sozial- und Gesundheitswesen an einem bundesweiten 

Forschungsverbund beteiligt, der Desintegrationsprozesse in der bundesdeutschen Gesellschaft erforschen 

und Empfehlungen für Integrationsmöglichkeiten ausgegrenzter Personengruppen geben soll.Thema 

der Magdeburger: Cliquen in Magdeburg und in der Altmark. 

Es geht um das Sichtbarmachen von Cliquen und ihren Konflikten, die es nicht nur mit Anwohnern oder der Polizei gibt. 

Jugendliche leben in Familien,besuchen Schulen und Ausbildungsstätten 

und treffen sich mit Gleichaltrigen, in peer 

groups. Wo sie „zu Hause“ sind, wo sie sich am wohlsten 

fühlen, wissen meist nur sie selbst. Manche lieben eine der 

sogenannten „Sozialisationsinstanzen“ mehr als andere, für 

andere Jugendliche haben alle ihre gleichwertigen Berechtigungen. 

Cliquen gibt es überall, wenn auch unter anderem in Abhängigkeit 

von bestimmten Orten, „Wetterlagen“, „Fahrzeugen“ 

und biographischen Situationen ihrer Mitglieder:Stadtparkwiesen- 

und Spielplatzbesetzer, Budenbauer und regenschutzsuchende 

Jugendliche in Bushaltestellen, Biker und 

BMXer, Schulzeitcliquen und Studenten „verbindungen“.Cliquen 

sind normal. Jeder erinnert sich an seine eigenen 

Zusammenkünfte mit Gleichaltrigen in der Schulzeit, an von 

Eltern und Erziehern erlaubte und unerlaubte, an offizielle 

und konspirative Kontakte Schule und Freizeit. Und hat nicht 

auch jeder Student seine peer groups? Hinzu kommen diese: 

Cliquen,die Straßen,Straßenecken,Straßenbahnen und Plätze 

besetzen; Skater, HipHoper, Punks und Alternative; aber 

auch Hools, Skins und Rechte. 

Ambivalentes Zusammensein 

Nun scheinen solcherart öffentlich sichtbare Cliquen aufgrund 

ihrer Unabhängigkeit und Te i l n e h m e r f r e i w i l l i g ke i t 

geradezu „Sonnenplätze“ zu sein, Gemeinschaften, nach 

denen alle suchen und die so viele fordern. Tatsächlich ist 

das Zusammensein in den genannten Cliquen und Szenen 

aber ein sehr ambivalentes. Zwar entstehen einerseits Solidaritäten 

und „Spaß“, entwickelt sich gegenseitige Hilfeund 

Unterstützung, Sozialkapital, werden jugendliche Entwicklungsaufgaben 

gemeinsam bewältigt. Andererseits ist 

das Zusammensein aber auch massiv von Ko n f l i k t e n 

geprägt. Es kommt nicht nur zu Konflikten mit Anwohnern 

und Polizei, sondern auch zu „cliqueninterner“ Gruppengewalt 

und zu Gruppenauseinandersetzungen (z.B. zwischen 

Rechts und Links, Aussiedlern und Einheimischen). 

Solche Konflikte können als Desintegrationserscheinungen 

gedeutet werden. Für viele Jugendliche, die keine anerkennend-integrierende 

Erziehung erfahren haben, die im Schulsystem 

deklassiert sind und die letztlich keine Zugänge zur 

Arbeitswelt finden, gehört erlittene und ausgeübte Gewalt 

zum Alltag.Gewalt in Gruppen ergibt sich aber auch situativ, 

auf Grund der Ablehnung anderer, weil Kinder und Jugendliche 

den „Kick“ bzw. solcherart Erfahrung suchen, auf Grund 

von (männlichen) Rollenvorstellungen, ideologisch (z.B. von 

Rechtsextremen) forciert, weil man meint, sich gegen irgend 

etwas oder irgendwen wehren zu müssen. Gewalt erzeugt 

Gruppenidentität, Gruppenidentität erzeugt Gewalt. Und 

vielfach ist sie mit Macht- und Ohnmachtsgefühlen, mit Dominanz- 

und Unterordnungsverhältnissen geko p p e l t : J u - 

gendliche in Cliquen erfahren sich als deklassiert im Verhältnis 

zu Erwachsenen,Anwohnern,„guten Schülern“, Jugendlichen 

mit einem Job, Ausländern und etablierten Einheimischen, 

dominanten und gewaltbereiten Jugendszenen. 

Die Mitarbeiter des Forschungsprojektes spüren nicht nur 

den manchmal sehr kurzlebigen Cliquen nach, sondern 

befragen auch Anwohner und Fachleute von Jugendhilfe, 

Polizei und Kommunalpolitik. Es geht ihnen um das Sichtbarmachen 

von Cliquen und ihren Konflikten, um das Sichtbarmachen 

von negativen und positiven Einflüssen auf Cliquen 

und Konflikte. Denn dadurch wird es möglich, Gruppen 

und ihr Handeln einschätzen und Prognosen abgeben zu 

können. Das ist Wissenschaft.Angewandt. Peter-Georg Albrecht 

(Informationen und Ansprechpartner zum Projekt finden sich 

nebenstehend im Info-Kasten)

Fulbright Reisestipendien für die USA 

Bewerbungsfrist noch bis zum 30. Januar 

Wer im Studienjahr 2004/2005 an einer Hochschule in den 

USA studieren möchte, kann sich jetzt um ein Fulbright-Reisestipendium 

bewerben. Bewerbungsinformationen und 

Antragsunterlagen stehen auf der Webpage der Fulbright- 

Kommission bereit. Die Bewerbungsfrist läuft bis zum 30. 

Januar 2004. 

Die Fulbright-Reisestipendien 2004-2005 richten sich an Studierte 

und Graduierte deutscher Universitäten und Fachhochschulen, 

die ihren Studienaufenthalt in den USA selbst 

oder mit Hilfe Dritter – beispielsweise über deutsch-amerikanische 

Hochschulpartnerschaftsprogramme – arrangieren 

und finanzieren. Die Bewerbungsvoraussetzungen sind gute 

allgemeine und fachliche Vorbildung, überzeugende Darstellung 

des Studienvorhabens in den USA,solide landeskundliche 

Kenntnisse über Deutschland und die USA, gute engli - 

sche Sprachkenntnisse sowie die Bereitschaft und Fähigkeit 

zum Dialog mit dem Gastland. Zum Zeitpunkt der Studienaufnahme 

in den USA müssen mindestens 4 Semester abgeschlossen 

sein. 

Die Leistungen des Fulbright-Reisestipendiums umfassen die 

F l u g r e i s e kosten zum amerikanischen Hochschulort und 

zurück, die Teilnahme an einem zweitägigen Vorbereitungsseminar, 

die gebührenfreie Visabeantragung und die Teilnahme 

an Tagungsveranstaltungen für internationale Fulbright- 

Stipendiatinnen und Stipendiaten in den USA.Das nach dem 

amerikanischen Senator J. William Fulbright benannte Aus- 


januar 2004 

tauschprogramm fördert den akademischen und kulturellen 

Dialog mit den USA und genießt weltweit ein hohes Ansehen. 

Die amerikanischen Hochschulen empfangen die Fulbright-StipendiatInnen 

mit großen Erwartungen und der 

Bereitschaft, ihnen neue fachliche und persönliche Perspektiven 

zu öffnen. Die Einbindung in das internationale Netzwerk 

der Fulbrighter ermöglicht den StipendiatInnen Kontakte 

und Freundschaften in aller Welt. Weitere Informationen 

enthält die Fulbright-Webpage. Auskünfte erteilt auch 

das Akademische Auslandsamt der Hochschule Magdeburg- 

Stendal (FH) und die Deutsche Programmabteilung der Fulbright-Kommission. 

Marita Sand, Akademisches Auslandsamt 

Fulbright-Kommission 

Deutsche Programmabteilung 

Oranienburger Straße 13-14 

10178 Berlin 

Tel. (030) - 28 44 43-772 Fax. (030) - 28 44 43 42 

E-Mail:gpu@fulbright.de www.fulbright.de. 

Akademisches Auslandsamt 

Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) 

Marita Sand 

Haus 2, Raum 1.09 

Tel. (0391) - 8 86 42 52 Fax. (0391) - 8 86 42 53 

E-Mail: marita.sand@auslandsamt.hs-magdeburg.de 

Infos im Web @ www.fulbright.de/tousa/stipendien 

In die Wirtschaft Sachsen-Anhalts mit regio•start 

Neues Projekt fördert Einbindung von Studenten und Absolventen in Unternehmen 

„regio•star“" ist ein neues Projekt, das an der Otto-von- 

Guericke Universität Magdeburg angesiedelt ist und durch 

das Kultusministerium des Landes gefördert wird. Ziel des 

Projektes ist die Förderung (angehender) junger Hochschulabsolventen 

des Landes Sachsen-Anhalt durch ihre direkte 

Einbindung in regionale Unternehmen.Durch die Begleitung 

und Beratung durch einen Mentor bzw. eine Mentorin führen 

in diesem Modellprojekt ca. 20 junge Studenten und Absolventen 

eigenständig Projekte in Unternehmen durch. Die 

Dauer umfasst 6 bis 8 Monate. Zusätzlich zu ihrer Projektarbeit 

im Unternehmen erhalten die jungen Studenten und 

Absolventen flankierende Trainings u.a.zu „Projektmanagement“ 

und „Teamentwicklung“. Die wissenschaftliche Lei- 

Informationen zum Forschungsprojekt 

tung hat Prof. Dr. Sybille Peters vom Institut für Berufs- und 

Betriebspädagogik der Uni Magdeburg. Wer bereits im 7. 

Semester ist oder das Studium bald abgeschlossen haben 

wird sowie an diesem Mentoring-Projekt teilnehmen möcht 

e, kann sich schriftlich oder über www. r e g i o s t a r t . i n f o 

anmelden. Die Bewerbungsfrist endet am 31. Januar 2004. 

Franziska Genge / Yvonne Willenius 

Kontakt: 

Franziska Genge M.A., Mail: f.genge@regiostart.info 

Yvonne Willenius M.A., Mail: y.willenius@regiostart.info 

Tel.:(0391) - 6 71 67 76, Fax: (0391) - 6 71 65 50 

Forschungsprojekt: Gruppenauseinandersetzungen Jugendlicher in lokalen Kontexten 

Projektleiter: Prof. Dr. Roland Roth 

Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. Peter-Georg Albrecht, Mirko Wolff, Anke Benack 

Förderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung Berlin 

Methodik: Gruppeninterviews, Einzelinterviews, Sozialraumanalysen 

Kontakt: (0391) - 8 86 45 67,roland.roth@sgw.hs-magdeburg.de, peter-georg.albrecht@sgw.hs-magdeburg.de


januar 2004 

Hochschule ist Basketballmeister 

Die Höhepunkte im Hochschulsport-Wettkampfjahr 2003 

Es war Hochschulmeisterschaftszeit. Und dazu noch eine sehr erfolgreiche. Der Schwimmer Sven Grosse 

holte zwei Vizemeistertitel zum Abschied von der Hochschulsportlaufbahn und das Basketballteam der 

Hochschule konnte sogar den ganz großen Wurf landen. 

Im Mai diesen Jahres verfehlte Sven Grosse (FB Gestaltung/Industriedesign) 

bei den Deutschen Hochschulmeisterschaften 

im Schwimmen in Kiel mit zwei Vizemeistertiteln 

über 50m und 100m nur knapp die Nominierung zur Universiade 

in Daegu (Korea). Da bei Hochschulsportwettkämpfen 

die Startberechtigung nur bis zu einem Jahr nach Beendigung 

des Studiums möglich ist, kann Sven,der sein Studium 

bereits erfolgreich abgeschlossen hat, leider nicht noch einmal 

für unsere Hochschule starten. Bei den Deutsch-Polnischen 

Hochschulmeisterschaften an der Europa-Universität 

Viadrina in Frankfurt (Oder) belegte im Schach-Einzel Martin 

Niering (FB Elektrotechnik) insgesamt einen 14.Platz, jedoch 

nur von den deutschen Teilnehmern gerechnet - einen 

beachtlichen 3. Platz. 

Perfekt und nahezu fehlerei 

zur Basketballmeisterschaft 

Der ganz große Wurf gelang unserem Basketballteam bei 

den Deutschen Fachhochschulmeisterschaften im Basketball 

in Pforzheim. Das Teilnehmerfeld (Hochschulen Frankfurt/ 

Main, Nürnberg, Giessen, Mittweida, Harz und Pforzheim) 

und die Qualität der Teams mit Spielern der höchsten Spielklassen 

machte den Titelkampf zu einem Superfinale. Nach 

harten Auseinandersetzungen und dramatischen Spielabläufen 

in den Vorrundenspielen versetzte unser Team im Überkreuzvergleich 

durch ein nahezu perfektes und fast fehlerfreies 

Spiel gegen Nürnberg mit 55:32 alle anderen Mannschaften 

in Erstaunen. Damit war der Weg ins Finale gegen 

Giessen frei. Eine Partie, die mit dem Begriff Härte noch zart 

umschrieben ist, schien zur Halbzeit für unsere Studenten 

schon verloren (9:18) und die Titelhoffnungen begraben. 

Gemeinsam studieren, gemeinsam feiern 

Das Projekt Welcome lud zum internationalen Abend ins Frösi / Unterstützer gesucht 

Flamenco am Abend im Frösi. 

Köstliches Essen, temperamentvoller 

Tanz, angeregter 

G e d a n kenaustausch zwischen 

verschieden Nationen 

– du meinst das gibt es bei 

uns nicht? Falsch. Dass es 

das doch gibt, haben die 

ausländischen Studenten 

der Hochschule mit Unterstützung 

des Projekts Welcome 

bewiesen. 

Am Abend des 10.Dezember 

traf man sich auf ein 

Gläschen Wein, lauschte 

Beeindruckend und auch wirklich wahr: Das Basketballteam 

der Hochschule ist Deutscher Fachhochschulmeister! 

Auszeit und kluge taktische Anweisungen unseres Übungsleiters 

Horst Neuhof machten das Unmögliche möglich, den 

35:29-Sieg. Der Traum vom Titelkampf um die Deutsche 

Fachhochschulmeisterschaft war verwirklicht. Mike Rosner 

45, Pierre Brennecke 42 und Andreas Schulze 40 Punkte, 

waren die erfolgreichsten Topscorer. Sascha Szymczak wurde 

Sieger im Slam-Dunk-Contest. 

Aufstellung/Gesamtwertung: Köhler 4, Schinlauer 27, Rahn 

16, Kettenburg 29, Rosner 45,Schulze 40, Hase 1, Szymczak 

37, Brennecke 42, Herms 4. Sabine Dreibrodt 

Musik aus aller Welt und genoss die ungezwungene Atmosphäre 

im Café Frösi. Über 50 Gäste waren anwesend,darunter 

nicht nur Studenten aus Chile, den Niederlanden, 

Polen, Russland, Rumänien, Spanien, Ukraine und Deutschland, 

sondern auch einige Professoren. Organisiert wurde 

der internationale Abend während der regelmäßig stattfindenden 

Stammtische, die, ebenso wie die Feier, Platz für 

kulturellen Austausch bieten. Übrigens: Wer Lust hat, das 

Projekt Welcome bei seinen anderen Aktionen wie z. B. der 

Abholung ausländischer Studierender, der Orientierungswoche 

und gemeinsamen Exkursionen zu unterstützen, ist 

herzlich willkommen. Wendet euch doch einfach an die 

genannte Mailadresse. Project Welcome 

Kontakt: projekt.welcome@web.de.

„Bey mir bistu scheyn!“ 

Studentinnen der Musiktherapie spielen Klezmer-Musik mit den „Sheyne Meydlach“ 

Ein Mann hetzt über den Bahnsteig, an dem ein Zug wartet, 

in welchen die Insassen nicht freiwillig eingestiegen sind. 

„Itzak Stern, Itzak Stern“, ruft der Mann immer wieder aufgeregt 

in die Waggons. Bis er fündig wird und Oskar Schindler 

seinen getreuen Angestellten Itzak Stern dem Todeszug 

entreißen kann. Diese Szene spielt in Steven Spielbergs 94er 

Epos über Oskar Schindler, begleitet von der Musik Giora 

Feidmanns, einem der Klezmer-Musiker schlechthin.Im Kinopublikum 

saß damals auch Constanze 

Bürger, und „Schindlers Liste“ war für 

die heutige Musiktherapiestudentin 

der entscheidende Fingerzeig auf die 

Art von Musik, die traditionell eigentlich 

auf jüdischen Festen zum Besten 

gegeben wird. Sieben Jahre später 

spielt Constanze mit vier Kommilitoninnen 

in der Band „Sheyne Meydlach“ 

und diese Band hat sich genau 

der Musik gewidmet, die damals die 

musikalische Kulisse für Schindlers 

Liste in den Kinosäalen lieferte. 

Seit Dezember 2001 steht die Besetzung 

der „schönen Mädchen“ fest: 

Carola Bauer, Julia Scholtz, Kati Bulwan, 

Sandra Schmid und Constanze 

Bürger studieren allesamt Musiktherapie 

am Fachbereich Sozial- und 

Gesundheitswesen.Aus einer ehemaligen 

Pflichtveranstaltung ist ein musikalischer 

Selbstläufer geworden. „Im 

Grundstudium ist es Pflicht“, erklärt 

J u l i a , „dass sich die Studenten in 

Ensembles zusammenfinden. Wir haben geschaut, was für 

Instrumente wir einbringen können, was uns Spaß machen 

könnte und sind dann irgendwie bei der Klezmer-Musik 

gelandet.“ Nach den ersten Proben mit Gitarre, Geige, Klarinette, 

Percussion und Gesang stieß Constanze zu dem 

damals noch namenlosen Vierer-Ensemble. Mit Constanzes 

nicht sprichwörtlicher zweiter Geige stellte sich bei den Studentinnen 

das Gefühl ein, die gemeinsame musikalische 

Sprache gefunden zu haben. 

Zum obligatorischen Vordiplomskonzert traten die schönen 

Mädchen dann auch erstmals als „Sheyne Meydlach“ in 

Erscheinung: „Zu diesem ersten Konzert mussten wir natürlich 

einen Namen für das Ensemble finden. Und am besten 

konnten wir uns mit der jiddischen Bezeichnung für ,Schöne 

Mädchen’ identifizieren, die auf eines unserer zentralen 

Stücke zurückgeht.“ Dieses Stück mit dem vielsagenden 

Namen „Bey mir bistu sheyn“ wird wie alle Lieder im Repertoire 

der Band in jiddischer Sprache gesungen.Eine Sprache, 

die, gemixt aus hebräisch und deutsch, im osteuropäischen 

Raum angesiedelt ist und die Constanze als „freche Sprache 

mit großem slawischen Einfluss“ beschreibt. „Oft singen 

wir“, gibt Julia zu, „wie es gerade aus dem Mund herauskommt 

– frei nach Schnauze.“ Dennoch geht es im musika- 

Die Scheynen Meydlach: Kati, Sandra, Julia, 

Carola und Constanze. 

lischen Sinne oft ernsthaft zur Sache, denn wenn von Klezmer-Musik 

die Rede ist,schwingt immer auch die Erinnerung 

an den Holocaust mit. Indirekt hat dieses dunkle Kapitel der 

Geschichte schon immer eine Rolle in der Musik der Band 

gespielt,da viele der gespielten Lieder während der Emigration 

entstanden sind. „Der Holocaust hat uns in Bezug auf 

unsere Musik schon sehr beschäftigt. Oftmals kommen in 

den Liedern sehr traurige Dinge zur Sprache“, erklärt Constanze 

Bürger. Deshalb geht es bei 

den „Sheynen Meydlach“ auch nicht 

immer nur um die schönen Dinge des 

Lebens. Aber genau dieses Traurige 

und gleichzeitig Lebensbejahende ist 

es, was für die Studentinnen den Reiz 

dieser Musik ausmacht, was Carola 

als „harmonisches Moll“ bezeichnet. 

„Streng genommen ist Klezmer ja 

die Musik“,so Constanze, „die traditionell 

nur von Männern gespielt 

wird.“ Und lachend fügt sie hinzu: 

„Mit dieser Tradition haben wir aber 

bewusst gebrochen!“ Allerdings war 

dies kein fester Vorsatz.Erst während 

des namengebenden Vordiplomskonzert 

wurde Kati,Carola, Julia, Sandra 

und Constanze die augenscheinliche 

We i b l i c h keit auch musikalisch 

b e w u s s t . Mittlerweile spielen die 

„Sheynen Meydlach“ mit diesem 

Umstand indirekt „durch die Gestik 

und Mimik auf der Bühne“, wie es 

Julia beschreibt und schmunzelnd 

bemerkt, dass sie damit auch ihren Spaß haben. Ein Ausdruck 

dieses Spaßes ist vielleicht auch das „Markenzeichen“ 

der Mädchen: Auf der Bühne stehen die „Meydlach“ (fast) 

immer barfuß. Diese Freude an der weiblichen Klezmer- 

Musik ist auch für das Publikum auf angenehme Art und 

Weise spürbar. Nicht selten kommen nach einem Konzert wie 

in Mönchengladbach begeisterte Zuschauer auf die Mädchen 

zu, die sich nicht sicher sind, ob sie sich nun auf das 

Zuschauen oder das Zuhören festlegen sollen. 

Allerdings ist ungewiss, wie lange noch die „Sheynen Meydlach“ 

in der jetzigen Konstellation jiddische Festmusik dem 

Publikum nahe bringen. So wie das Studium praktisch die 

Geburtshilfe für die Band war, könnte es auch die Auflösung 

derselben vorwegnehmen. Demnächst stehen für die fünf 

Studentinnen die Diplomprüfungen auf dem Plan, nach dem 

Studium verstreuen sich die „Meydlach“ voraussichtlich in 

alle Winde. „Aber dafür, die Band einfach im Sande verlaufen 

zu lassen, ist es schon viel zu groß, was wir uns aufgebaut 

haben“, erklärt Constanze. „Bis jetzt kann sich keine 

von uns vorstellen, wie es letztendlich weitergeht.Wir werden 

erst einmal sehen, was im Sommer passiert.“ augustus 

Infos im Web @ www.sheynemeydlach.de 


januar 2004


januar 2004 

Magdeburger Reihe mit drei Neuerscheinungen 

Band 12 und 13 liegen vor - Band 14 erscheint demnächst 

Die Magdeburger Reihe, die Schriftenreihe der 

Hochschule Magdeburg-Stendal, vermeldet 

drei Neuerscheinungen, die wie üblich in der 

E r i c h - Weinert-Universitätsbuchhandlung erworben 

(7,40 Euro) oder in der Hochschulbibliothek 

ausgeliehen werden können. 

Band 12, „Gehörlose in der nachschulischen 

Bildung“, dokumentiert die Ergebnisse von 

Erhebungen des Bundesverbandes der Gebärd 

e n s p r a c h d o l m e t s c h e r / innen Deutschlands 

und des Landesverbandes der Gehörlosen 

Sachsen-Anhalts zur Situation gehörloser Lernender. Die 

Ergebnisse zeigen ein breites Spektrum an Erfahrungen der 

Betroffenen und der dienstleistenden Dolmetscher/innen 

auf. Der Band richtet sich u.a. an Gehörlose, die eine Ausbildung 

beginnen möchten. 

Chinesische Hochschulplaner auf dem Campus 

Der Fachbereich Bauwesen informierte die Asiaten über die Hochschule 

Im Oktober empfing der Fachbereich Bauwesen der 

Hochschule Magdeburg-Stendal eine zwanzigköpfige Delegation 

aus verschiedenen Universitäten der chinesischen 

Provinz Shandong.Die Direktoren der Campusplanungs- und 

B a u a b t e i l u n g e n , Vizepräsidenten von Universitäten und 

Instituten sowie Vertreter aus der Provinzverwa l t u n g 

informierten sich auf dem Campus am Herrenkrug über 

zukunftsorientierte Ausbildung im Ingenieurwesen und 

erfuhren zugleich einiges über die Planung, t e c h n i s c h e 

Ausstattung und den Betrieb der Fachhochschule. Zunächst 

stand aber um 14.00 Uhr eine Führung durch die kürzlich 

eröffnete Bibliothek der Otto-von-Guericke-Universität unter 

der fachkundigen Leitung des stellvertretenden Bibliotheks- 

Volltreffer: Zwanzigeins stat einundzwanzig 

und weitere Vorschläge gegen den PISA-Makel 

Nicht alle hat der PISA-Schock in Lethargie fallen lassen 

und in Depressionen gestürzt. Von einem wackeren Professor 

aus Bochum soll hier die Rede sein, der sich des 

deutschen Zahlenaussprechsystems angenommen und zu 

einem Kolloquium eingeladen hat. Der Mathematiker Prof. 

Dr. Lothar Gerritzen will laut Pressemeldung der örtlichen 

Uni „das englische twentyone einfach in zwanzigeins 

übersetzen“.Dafür sieht er zwei Gründe:„Es ist nicht auszuschließen, 

dass deutsche Schüler einen Nachteil im 

internationalen Vergleich haben“, außerdem könne es zu 

Verwechslungen zum Beispiel am Telefon kommen, mit 

unbekannten wirtschaftlichen Folgeschäden. Er führt als 

positiv an, wie Engländer und Franzosen sprechen, beides 

am Beispiel der so fast magisch erscheinenden 21 (fr.: 

vingt et un). 

Der Mann hat zweifellos Recht, doch seine Vorschläge 

gehen nicht weit genug.Denken wir nur an die armen Eng- 

Die Studie, die in Band 13, „Auschwitz in den 

Augen seiner Besucher“, vorgestellt wird, widmet 

sich am Beispiel der seit Mitte der 90-er Jahre 

auf freiwilliger Basis durchgeführten Exkursionen 

von Studierenden aus Magdeburg nach 

A u s c h w i t z . Eine der zentralen Fragen diese 

Arbeit ist, inwieweit Einstellungsänderungen 

unmittelbar nach Abschluss der Exkursion bzw. 

nach einigen Jahren nachweisbar sind, die auf 

den Aufenthalt in der Gedenkstätte Auschwitz 

zurückgeführt werden können. 

Band 14, „Weiblichkeit und Männlichkeit in der Sozialen 

Arbeit“ will nach Auffassung der Herausgeber nachweisen, 

dass in der Sozialen Arbeit die Stärken der beiden sozialen 

Geschlechter, also Weiblichkeit als auch Männlichkeit, ganz 

bewusst zum Einsatz kommen sollen. Norbert Doktor 

direktors auf dem Programm.Später am Nachmittag wurden 

die Gäste in der Hochschule Magdeburg-Stendal vom Kanzler 

der Hochschule Frank Richter und dem Dekan des Fachbereichs 

Bauwesen Prof. Ralf Niebergall begrüßt. Nach einführenden 

Vorträgen über die integrierte Ausbildung von 

Architekten und Ingenieuren am Standort Magdeburg und 

den neuen Studiengang „Sicherheit und Gefahrenabwehr“ 

wurden die modernen Labore und technischen Einrichtungen 

des Fachbereichs Bauwesen besichtigt. Der Besuch in 

Magdeburg war Teil einer Informationsreise durch ganz 

Europa, die die chinesische Delegation weiter an Universitäten 

in Hamburg, Amsterdam, Paris und über Wien bis 

nach Venedig und Florenz führte. Prof. Ralf Niebergall, Dekan 

länder, die sich immer noch mit thirteen oder fourteen 

rumzuschlagen haben oder mit eleven und twelve. Da 

sollten wir unseren großbritischen Brüdern und Schwestern 

gleich mit in die mathematisch korrekten Stützstrümpfe 

helfen:zehneins und tenone klingt nicht nur gut, 

sondern sorgt auch garantiert für keinerlei Verwirrung 

mehr. Noch einfacher: eins null statt zehn und eins zwei 

drei statt einhundertdreiundzwanzig.Außerdem:der deutsche 

Satzbau. Hier muss ebenfalls mehr Ordnung ins Chaos. 

Zu viele Möglichkeiten, die die Schüler völlig überfordern. 

Und wozu gibt es eigentlich den Genitiv? 

Nicht ganz logisch ist allerdings des Professors Hinwendung 

zum Französischen.Was bei 21 noch gelingt,wird bei 

92 zur bösen Falle: quatre-vingt-douze, auf Deutsch etwa: 

vier mal zwanzig plus zwölf. Andererseits beweist das, wie 

gut die Franzosen im Kopfrechnen sind. Da weiß man wieder 

gar nicht mehr, was besser ist. doktor norbert

E-Mails jetzt auch über Info-Terminals abrufbar 

Die öffentlichen Infoterminals bieten ab sofort den E-Mail-Service der Hochschule an 

Endlich können Mitarbeiter und Studenten der Hochschule 

Magdeburg-Stendal(FH) „im Vorbeigehen“ nachschauen,ob 

neue E-Mails auf dem Hochschul-E-Mail-Konto angekommen 

sind! Seit Oktober 2003 ist auf allen Info-Terminals auf 

dem Campusgelände in Magdeburg und Stendal ein webbasierter 

E-Mail-Dienst nutzbar. Jeder Mitarbeiter oder Student 

der Hochschule kann sich dort mit den Zugangsdaten (Nutzername 

und Passwort) seiner offiziellen Hochschul-E-Mail- 

Adresse anmelden und seine E-Mails lesen und beantworten. 

Die Info-Terminals bieten noch weitere interessante Möglichkeiten.An 

jedem Terminal wird ein individueller Campusplan 

mit Standort angezeigt, der dem Nutzer hilft, sich besser 

auf dem Campus zu orientieren. Aktuelle Informationen 

sowie die Webseiten der Hochschule (Intranet) sind ebenfalls 

abrufbar. Nutzer der Hochschulbibliothek können an den 

Info-Terminals Bücher verlängern oder im Katalog recherchieren, 

welche Bücher, Zeitschriften und Medien in der 

Hochschulbibliothek zur Verfügung stehen. Einfach ausprobieren:die 

Info-Terminals warten schon! 

Die 18 Info-Terminals sind an folgenden Standorten auf dem 

Campusgelände zu finden. In Magdeburg: (alternativ: Campusplan 

mit Kennzeichnung!!!) Haus 1, Erdgeschoss, Eingang 

Bibliothek sowie 1. Etage und 2.Etage, Haus 2, Erdge- 

Neuer Zugang für E-Mail-Accounts der Hochschule 

Webmail macht’s möglich: Abrufen von Hochschule-Mails wann und wo immer man will 

Mit WebMail steht den Benutzern die Möglichkeit zur Verfügung, 

von einem x-beliebigen Rechner an einem x-beliebigen 

Standort per Web-Browser auf ihre E-Mails, die auf dem 

E-Mail-Server der Hochschule liegen, zuzugreifen und diese 

Nachrichten anzusehen, zu löschen und zu versenden. 

Weiterhin haben sie auch Zugriff auf ihr eigenes Adressbuch 

bzw. das der Hochschule und können persönliche Termine 

verwalten. Einzige Voraussetzung ist ein Rechner mit Internetzugang.Die 

Einrichtung einer Weiterleitungsadresse oder 

einer Abwesenheitsnachricht können ebenfalls vorgenommen 

werden. Ebenso wie die Definition von Filterregeln für 

eingehende Nachrichten. Der Nutzer ruft im Browser eine 

festgelegte URL auf. Dadurch wird eine sichere Verbindung 

WebUni ist online 

Studentenportal für Magdeburgs Studis 

Schon einige Zeit ist das neue Webportal für Magdeburger 

Studenten online. WebUni, ein Gemeinschaftsprojekt beider 

Studentenräte, beider Hochschulen und der Stadt Magdeburg 

wurde von Studenten für Studenten erschaffen. Mittlerweile 

tummeln sich in den virtuellen WGs mit Veranstaltungshinweisen 

Foren,Tagebuch und vielen anderen Online- 

Annehmlichkeiten über 1000 Nutzer. Das Portal ist unter 

www.webuni.de zu erreichen. augustus 

Screenshot vom einem Infoterminal der Hochschule. 


januar 2004 

schoss, Haus 3,Erdgeschoss, Haus 4,1.Etage, Haus 5,1.Etage, 

Haus 6, 1. Etage, Haus 7, Erdgeschoss, Haus 8, Erdgeschoss, 

Haus 9, 1. Etage, Haus 10, 1. Etage, Haus 14, Erdgeschoss 

und in Haus 15, Erdgeschoss, Info Point. In Stendal: 

Osterburger Straße 25; 1.und 2. OG, Breite Straße 63;1. OG, 

Winckelmannstraße 38; EG. 

Gerlinde Bruschek, ZKI 

Infos im Web @ http://www.zki.hs-magdeburg.de/service/ 

zentral/infoterminals.html 

zum WebMail-Server hergestellt.Dieser Server weist sich aus 

und verlangt die Eingabe von Benutzerkennung und Passwort. 

Nach der erfolgreichen Anmeldung steht ihnen eine 

umfangreiche Online-Hilfe zur Verfügung. Der Vorteil dieses 

Zugangs besteht darin, dass die Nachrichten auf dem E- 

Mail-Server verbleiben und von jeder beliebigen Stelle 

erreichbar sind. Wünsche oder Kritiken zum WebMail-Dienst 

können an die Adresse postmaster@hs-magdeburg.de 

gesendet werden. Ralf Böhm, ZKI 

Webmail @ https://webmail.hs-magdeburg.de 

Infos im Web @ www.zki.hs-magdeburg.de/service/anleitung/ 

email/email.html


januar 2004 

Neuer Messestand der Hochschule eingeweiht 

Gut besucht war der Messestand der Hochschule während der Bildungsmesse Perspektiven in Magdeburg. Die Studienberaterin 

Dr. Monika Lehmann hatte also reichlich Gelegenheit,vor der neuen Rückwand für die Studiengänge in Magdeburg und 

Stendal zu werben. Die Rückwand, die aus max. sechs Elementen besteht, kann nebst Tresen und Materialständern in der 

Pressestelle angefordert werden. 

Tage der offenen Türen 

Magdeburg: 24. April +++ Stendal: 8. Mai 

Alljährlich lädt die Hochschule zum Tag der offenen Tür ein, 

an dem alle Fachbereiche mit Laboren und Serviceeinrichtungen 

gleichzeitig geöffnet sind. So kann am besten auf 

jede Frage eine Antwort gefunden werden. 

Damit alle Angebote der Hochschule auch von auswärtigen 

Besuchern besichtigt werden können, werden die Hochschulstandorte 

an zwei Samstagen geöffnet sein. In Magdeburg 

können Interessierte am 24.April 2004 zwischen 9 und 

13 Uhr fündig werden, in Stendal zwei Wochen darauf, am 

8. Mai 2004, und zwar von 10 bis 14 Uhr. Professoren und 

Studenten, Mitarbeiter der Hochschule sowie des Studentenwerkes 

und von Institutionen geben Auskunft zu Studiengängen 

und zu Rahmenbedingungen: B a f ö G, Wo h n e n , 

Essen, Kultur etc. doc 

Herausgeber: 

Der Rektor der Hochschule-Magdeburg-Stendal (FH) 

Redaktion:Norbert Doktor (verantwortlich),Katrin Wolny, Alexander Bernstein, Kerstin Röhler 

Layout und Satz:Alexander Bernstein,Norbert Doktor 

Druck:Harzdruckerei Wernigerode 

Für namentlich gekennzeichnete Beiträge sind die Autoren verantwortlich.Diese Beiträge geben 

nicht unbedingt die Auffassung der Redaktion wieder. Kürzungen behält sich die Redaktion vor. 

Redaktionsadresse: 

Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) - Pressestelle 

Breitscheidstraße 2 

39114 Magdeburg 

Fon:0391 - 88 64 144 Fax:0391 - 88 64 145 

Web:www.hs-magdeburg.de Mail:pressestelle@hs-magdeburg.de 

Welchen Einfluss hat die Strömung auf den Sandboden? 

Titelfoto:Norbert Doktor 

Redaktionsschluss für die 

nächste Ausgabe: 15. März 2004

treffpunkt campus - Hochschule Magdeburg-Stendal

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?