Bachelor-Studiengang Rehabilitationspsychologie - Hochschule ...

Studienordnung
für den Bachelor–Studiengang
Rehabilitationspsychologie
(Psychology of Rehabilitation)
am Fachbereich
Angewandte Humanwissenschaften
der
Hochschule Magdeburg-Stendal (FH)
vom 06.07.2005
Diese Studienordnung wurde geändert durch:
- 1. Satzung zur Änderung der Studienordnung
für den Bachelor-Studiengang Rehabilitationspsychologie
(Psychology of Rehabilitation)
am Fachbereich Angewandte
Humanwissenschaften der Hochschule
Magdeburg-Stendal (FH) vom 10.10.2007
Nach Einarbeitung dieser Änderung ergibt sich
nunmehr folgender
aktueller Satzungstext
Auf der Grundlage der §§ 9 Abs. 7, 67 Abs. 3
Nr. 8 und 77 Abs. 2 Nr. 1 des Hochschulgesetzes
des Landes Sachsen-Anhalt vom 05. Mai
2004 (GVBl. LSA S. 256 ff.), zuletzt geändert
durch Artikel 6 des Gesetzes zur Neuordnung
des Landesdisziplinarrechts vom 21. März
2006 (GVBl. LSA S. 102, 124), hat die Hochschule
Magdeburg-Stendal (FH) folgende Studienordnung
erlassen.
Inhaltsverzeichnis
§ 1 Geltungsbereich
§ 2 Ziel des Studiums
§ 3 Akademischer Grad
§ 4 Zulassungsvoraussetzungen
§ 5 Studiendauer, Studienbeginn
§ 6 Umfang des Studiums
§ 7 Studieninhalte
§ 8 Studienaufbau
§ 9 Arten der Lehrveranstaltungen
§ 10 Studienfachberatung
§ 11 Individuelle Studienpläne
§ 12 Übergangsbestimmungen
§ 13 Inkrafttreten
Anlage
Regelstudienplan
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§ 1
Geltungsbereich
Diese Studienordnung regelt auf der Grundlage
der gültigen Prüfungsordnung das Ziel, den
Inhalt und den Aufbau des Studiums des Bachelor-StudiengangesRehabilitationspsychologie
am Fachbereich Angewandte Humanwissenschaften
der Hochschule Magdeburg-
Stendal (FH).
§ 2
Ziel des Studiums
Das Studium vermittelt eine grundlegende
wissenschaftliche Qualifizierung in Psychologie
und befähigt zu beruflichen Tätigkeiten im
Bereich der psychologischen Diagnostik, Beratung
und Intervention. Auf Basis eines interdisziplinären
biopsychosozialen Ansatzes werden
praxisnahe Kenntnisse vermittelt und Tätigkeiten
erprobt, die dazu befähigen, in Anwendung
wissenschaftlich fundierter Interventionsmethoden
Strategien u. a. zum Aufbau
und zur Förderung des Gesundheitsverhaltens
zu vermitteln sowie Bewältigungskompetenzen
im Umgang mit einer Erkrankung oder psychischen
Störung und ihren Folgen zu fördern.
Das Studium vermittelt insbesondere Kenntnisse
und Kompetenzen, die das Feld der beruflichen,
sozialen, medizinischen und psychologischen
Aspekte von Behinderungen der
Teilhabe am gesellschaftlichen Leben (Teilhabestörung)
in ihren Wechselwirkungen betreffen.
Zu den besonderen Qualifikationen und
Aufgaben gehören diagnostische Kompetenz,
die Fähigkeit zur psychosozialen Intervention
sowie die Wahrnehmung von psychologischen
Aufgaben im Sozial-, Bildungs- und Gesundheitswesen.
Zugleich sollen wirtschaftliche,
politische und administrative Zusammenhänge
berücksichtigt werden. Durch die aktive Form
der Beteiligung der Lernenden am Lehrprogramm
sollen die Studierenden theoretische
Kenntnisse, analytische Fähigkeiten und Methodenkompetenzen
erwerben. Die Studieninhalte
werden so vermittelt, dass die Studierenden
zu wissenschaftlich begründetem Handeln
befähigt werden.

§ 3
Akademischer Grad
Nach bestandener Bachelor-Prüfung verleiht
die Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) den
akademischen Grad
“Bachelor of Science”
abgekürzt: “B.Sc.”.
§ 4
Zulassungsvoraussetzungen
Die Zulassungsvoraussetzungen zu einem
Studium, das zu einem ersten berufsqualifizierenden
Abschluss führt, sind im Hochschulgesetz
des Landes Sachsen-Anhalt (HSG LSA)
geregelt.
§ 5
Studiendauer, Studienbeginn
(1) Das Studium ist in der Weise gestaltet,
dass es einschließlich der Bachelorarbeit in
der Regelstudienzeit von 6 Semestern abgeschlossen
werden kann.
(2) Das Lehrangebot ist auf einen Studienbeginn
im Wintersemester ausgerichtet.
§ 6
Umfang des Studiums
(1) Der Umfang der Pflicht- und Wahlpflichtmodule
während des gesamten Studiums beträgt
118 Semesterwochenstunden (SWS). Der
Studienaufwand des oder der Studierenden für
diesen Zeitraum entspricht 180 Credits.
(2) In die Regelstudienzeit sind vier 4-wöchige
praktische Studienprojekte integriert. Diese
können auf Antrag zu größeren Einheiten zusammengefasst
und/oder im Ausland absolviert
werden.
(3) Für den erfolgreichen Abschluss des Studiums
ist neben dem Bestehen der aus dem
Prüfungsplan zur Prüfungsordnung ersichtlichen
Prüfungen das Anfertigen einer Bachelorarbeit
erforderlich. Die Bachelorarbeit entspricht
einem Aufwand von 12 Credits. Die
Bearbeitungsdauer beträgt maximal 9 Wochen.
(4) Der zeitliche Rahmen ist dem anliegenden
Regelstudienplan zu entnehmen.
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§ 7
Studieninhalte
(1) Die für einen erfolgreichen Abschluss des
Studiums geforderten Module einschließlich
der Modulprüfungen sind in der Prüfungsordnung
vorgeschrieben. Die empfohlene Verteilung
der Module auf die Semester ist dem
anliegenden Regelstudienplan zu entnehmen.
(2) Die nachzuweisenden Prüfungsleistungen
bestehen aus den Modulprüfungen und der
Bachelor-Arbeit. Die Anzahl und die Art der
Prüfungen sind in der Prüfungsordnung festgelegt.
Es wird studienbegleitend geprüft.
(3) Die Bachelor-Arbeit ist eine selbstständige
wissenschaftliche Arbeit, die in schriftlicher
Form einzureichen ist. Dabei soll der oder die
Studierende zeigen, dass er oder sie innerhalb
einer vorgegebenen Frist eine Aufgabenstellung
aus dem Fachgebiet selbständig mit wissenschaftlichen
Methoden bearbeiten kann.
§ 8
Studienaufbau
(1) Das Studium ist modular aufgebaut. Module
können aus Teilmodulen und verschiedenen
Lehreinheiten (Pflicht- und Wahlpflicht)
bestehen. Das Lehrangebot im Bachelor-
Studiengang Rehabilitationspsychologie umfasst
Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und
Wahlmodule. Die Lehrenden legen eigenverantwortlich
im Rahmen geltender Bestimmungen
die fachspezifisch ausgewogenen Anteile
der verschiedenen Lehrformen ihrer Module
fest.
(2) Als Pflichtmodule werden alle Module
bezeichnet, die nach Prüfungs- und Studienordnung
für den erfolgreichen Abschluss des
Studiums erforderlich sind.
(3) Als Wahlpflichtmodule werden alle Module
bezeichnet, die die Studierenden nach Maßgabe
der Prüfungs- und Studienordnung aus
einer bestimmten Anzahl von Modulen auszuwählen
haben. Sie ermöglichen, im Rahmen
der gewählten Studienrichtung, individuellen
Neigungen und Interessen nachzugehen sowie
fachspezifischen Erfordernissen des späteren
Tätigkeitsfeldes der Studierenden Rechnung
zu tragen. Die Liste der Wahlpflichtmodule wird
entsprechend der Entwicklung und der Verfügbarkeit
von Lehrkräften geändert und dem
Lehrangebot des Fachbereiches angepasst.

Auf Antrag des oder der Studierenden an den
Prüfungsausschuss können im Einvernehmen
mit dem Studiengangsleiter/Fachberater oder
der Studiengangsleiterin/Fachberaterin auch
weitere Module aller Fachbereiche der Hochschule
Magdeburg-Stendal (FH) als Wahlpflichtmodul
anerkannt werden.
(4) Als Wahlmodule werden alle Module
bezeichnet, die die Studierenden nach eigener
Wahl zusätzlich zu den Pflicht- und Wahlpflichtmodulen,
die für den Abschluss des Studiums
erforderlich sind, aus Modulen der
Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) belegen.
Die Studierenden können sich in den Wahlmodulen
einer Prüfung unterziehen. Das Ergebnis
dieser Prüfung wird bei der Feststellung der
Gesamtnote nicht berücksichtigt. Auf Wunsch
wird es in das Zeugnis aufgenommen.
(5) Die Einschreibung für ein gewünschtes
Wahlpflichtmodul oder Wahlmodul hat spätestens
bis 4 Wochen nach Beginn des jeweiligen
Semesters im Dekanat des Fachbereiches
Angewandte Humanwissenschaften zu erfolgen.
Melden sich für ein Wahlpflichtmodul oder
Wahlmodul weniger als fünf Studierende, so
wird das Modul zurückgezogen und die Studierenden
müssen sich für eines der verbleibenden
entscheiden. Aus wichtigem Grund sind
Abweichungen möglich.
§ 9
Arten der Lehrveranstaltungen
(1) Es werden Vorlesungen, Seminare,
Übungen und Projekte, auch in Kombinationen,
durchgeführt.
(2) Vorlesungen vermitteln in zusammenhängender
und systematischer Darstellung
grundlegende Sach-, Theorie- und Methodenkenntnisse.
(3) Seminare dienen der wissenschaftlichen
Aufarbeitung theoretischer und praxisbezogener
Fragestellungen im Zusammenwirken von
Lehrenden und Lernenden. Dies kann in
wechselnden Arbeitsformen (Informationsdarstellungen,
Referaten, Thesenerstellung, Diskussionen)
und in Gruppen erfolgen.
(4) Übungen dienen der Aneignung grundlegender
Methoden, Fähigkeiten und Fertigkeiten.
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(5) Projekte dienen der Entwicklung von Fähigkeiten
zur eigenständigen wissenschaftlichen
Arbeit und der praxisorientierten Lösung
komplexer Probleme. Sie werden in Gruppen
durchgeführt.
§ 10
Studienfachberatung
Vom Fachbereich wird eine Studienfachberatung
angeboten. Insbesondere zum Studienverlauf,
zum Austausch von Modulen und
bei Problemen, die zur wesentlichen Überschreitung
der Regelstudienzeit führen können.
§ 11
Individuelle Studienpläne
(1) Individuelle Studienpläne sind grundsätzlich
mit Zustimmung des Studiengangsleiters/Fachberaters
oder der Studiengangsleiterin/Fachberaterin
möglich.
(2) Individuelle Studienpläne dienen dem erfolgreichen
Studienabschluss innerhalb der
Regelstudienzeit.
Sie werden insbesondere solchen Studierenden
angeboten, denen trotz Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen
zum Studium Vorkenntnisse
in einem Modul oder mehreren
Modulen fehlen.
(3) Der Studiengangsleiter/Fachberater
oder die Studiengangsleiterin/Fachberaterin ist
der Ansprechpartner oder die Ansprechpartnerin
für die Studierenden bei der Erstellung eines
individuellen Studienplanes.
§ 12
Übergangsbestimmungen
Diese Satzung gilt für alle Studierenden, die ab
dem Wintersemester 2007/08 das Studium
beginnen.

§ 13
Inkrafttreten
Diese Studienordnung tritt nach ihrer Genehmigung
durch den Rektor am Tage nach der
hochschulöffentlichen Bekanntmachung der
1. Satzung zur Änderung der Prüfungsordnung
für den Bachelor-Studiengang Rehabilitationspsychologie
am Fachbereich Angewandte
Humanwissenschaften der Hochschule Magdeburg-Stendal
(FH) vom 10.10.2007 in Kraft.
Ausgefertigt aufgrund der Beschlüsse des
Fachbereichsrates Angewandte Humanwissenschaften
vom 10.10.2007 und des Senates
der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) vom
10.10.2007.
Der Rektor
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Anlage
Regelstudienplan
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester SUMME
Modul Fachbezeichnung SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS C
Einführung, Methodik, Diagnostik 28 36
M1 Einführende Veranstaltungen 4 6
Einf. in die Psychologie u. ihre Geschichte
2 S 3 2 3
Einf. in die Forschungsmeth. d. Psychologie
2 S 3 2 3
M2 Statistik 8 11
Deskriptive Statistik & Wahrscheinlichkeitsrechnung
4 S/Ü 5 4 5
Inferenzstatistik 4 S/Ü 6 4 6
M3 Einf. in empirisch wissenschaftliches
Arbeiten
4 5
Computergestützte Datenanalyse 2 Ü 3 2 3
Durchf. und Präsentation empirischer 2 Ü 2 2 2
Untersuchungen
M4 Grundlagen der Diagnostik 4 6
Grundlagen psychologischer Diagnostik 2 S 3 2 3
Grundlagen der Testtheorie 2 S 3 2 3
M5 Diagnostische Verfahren 8 8
Interview und Beobachtung 2 Ü 3 2 3
Leistungs- und Persönlichkeitsmessung 2 Ü 3 2 3
Wahlpflicht 4 Ü 2 4 2
Psychologische Grundlagenmodule
(6 - 11)
26 37
Psychische Funktionsaspekte
12 16
menschlichen Handelns
M6 Grundlagen der Allgemeinen Psychologie 2 S 3 2 S 3 4 6
M7 Vertiefung der Allgemeinen Psychologie 2 S 2 2 S 2 4 4
M8 Neuro- & Biopsychologie 2 S 3 2 S 3 4 6
Grundlagen intra- und interpersoneller
Prozesse
14 21
M9 Entwicklungspsychologie 2 V 3 2 S 3 2 S 3 6 9
M10 Differentielle Psychologie und Persön- 2 S 3 2 S 3 4 6
lichkeitspsychologie
M11 Sozialpsychologie 2 S 3 2 S 3 4 6
Anwendungsfächer (12 - 13) 42 57
Grundlagen rehabilitativer Praxis 20 28
M12.1 Sozialmedizinische Grundlagen 2 S 3 4 S 6 6 9
M12.2 Gesundheitspsychologische Grundlagen 2 S 3 2 Ü 2 4 5
M12.3 System der Rehabilitation - strukturelle
und rechtliche Aspekte
2 Ü 3 4 S/Ü 5 6 8
M12.4 Sozialwissenschaftliche Grundlagen 4 S 6 4 6
27

1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester SUMME
Modul Fachbezeichnung SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS A C SWS C
Klinische Psychologie und Psychotherapie
22 29
M13.1 Klinische Psychologie 4 V/S 5 2 S 3 6 8
M13.2.1 Grundlagen der PT 2 S 3 2 S 2 4 5
M13.2.2 PT Basiskompetenz 4 S/Ü 6 4 6
M13.2.3 Anwendungsbezogene Basismodule 4 S/Ü 6 4 6
M13.4 Entspannungstraining 2 S 2 2 Ü 2 4 4
M14 Philosophische, sozial- und geisteswissenschaftliche
Aspekte der Rehabilitationsps
ychologie
2 S 2 4 S 4 6 6
M15 Existenzgründung 4 S/Ü 4 4 4
M16 Englisch 2 Ü 2 2 Ü 2 4 4
M17 Praxisprojekte
(16Wo=16 C); (1 sws=1C)
1 Ü 5 1 Ü 5 1 Ü 5 1 Ü 5 4 20
M18 Forschungsprojekt 2 P 2 2 P 2 4 4
Thesis 12 0 12
SUMME 22 30 22 30 21 30 21 30 21 30 11 30 118 180
Legende zum Studienplan
C = Credits
SWS = Semesterwochenstunden
A = Art der Lehrveranstaltung
P = Projekt
S = Seminar
Ü = Übung
V = Vorlesung
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