Modulhandbuch M.Sc. Rehabilitationspsychologie - Hochschule ...
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<strong>Modulhandbuch</strong> M.<strong>Sc</strong>. <strong>Rehabilitationspsychologie</strong><br />
Modulbezeichnung: Leistung zur Teilhabe: Berufliche Rehabilitation<br />
Code<br />
M II. 1.1<br />
1<br />
Status<br />
Wahlpflicht<br />
Workload<br />
180 h<br />
Lehrveranstaltungen<br />
S Grundlagen der Beruflichen<br />
Rehabilitation<br />
S Vertiefung der Beruflichen<br />
Rehabilitation<br />
Kreditpunkte<br />
6 CP<br />
Kontaktzeit<br />
2 SWS/30 h<br />
30 h<br />
Studiensemester<br />
1 Sem. und 2.<br />
Sem.<br />
Selbststudium<br />
60 h<br />
60 h<br />
Dauer<br />
2 Semester<br />
Kreditpunkte<br />
3 CP<br />
2 Lehrformen<br />
Seminar<br />
3 Qualifikationsziele<br />
� Neben einem Überblick über die unterschiedlichen gesetzlichen Regelungen<br />
sowie deren Finanzanzierungsmöglichkeiten sollen ebenfalls die verschiedenen<br />
Träger und die damit verbundenen Zielsetzungen der beruflichen Rehabilitation<br />
kennen gelernt werden.<br />
� Im Mittelpunkt stehen weiterhin die grundlegenden Konzepte der beruflichen<br />
Rehabilitation sowie ihre praktische Umsetzung.<br />
� Die eigenständigen Träger der beruflichen Rehabilitation (BBW, BFW, WfB,<br />
BTZ, RPK) sowie spezifischen Aufgaben werden kennen gelernt.<br />
� Flankiert wird dieser Teil des rehapsychologischen Studiums von<br />
Begriffsdefinitionen die neben dem Bereich der beruflichen Rehabilitation auch<br />
für die sozialmedizinische Leistungsbeurteilung von Bedeutung sind<br />
(Erwerbsfähigkeit, Leistungsfähigkeit, BU, AU, EU).<br />
� Ebenso wie im Teilbereich der medizinischen Rehabilitation wird auch in diesem<br />
Modul Inanspruchnahme, Zugang, Konzept und Interventionen im Bereich der<br />
beruflichen Rehabilitation praktisch kennen gelernt und in entsprechenden<br />
Institutionen geübt.<br />
� Hier liegt zudem ein wichtiger Berührungspunkt zum Modul Diagnostik, der in<br />
der Beruflichen Rehabilitation eine wichtige Rolle spielt.<br />
� Aus Sicht der <strong>Rehabilitationspsychologie</strong> spielen hier Aspekte der Pädagogik<br />
eine besondere Rolle.<br />
� Die Studierenden sollen an „typischen“ Verläufen in der beruflichen<br />
Rehabilitation nachverfolgen können, welche übergreifenden Institutionen an<br />
welchen Stellen der Rehabilitation greifen.<br />
� Die entsprechenden Rechtsgrundlagen spielen hier ebenso eine Rolle wie z.B. die<br />
Eingangsdiagnostik für die unterschiedlichen Behinderungsarten und die<br />
Vermittlungsmöglichkeiten auf dem freien Arbeitsmarkt nach erfolgter<br />
Rehabilitation.<br />
� Die Aufgaben der Rehafachdienste der Bundesagentur für Arbeit sowie die<br />
Integrationsdienste spielen hier eine besondere Rolle.<br />
4 Inhalte<br />
� Ausgehend vom Gesamtsystem der Rehabilitation (Grundverständnis;<br />
Medizinisch, Beruflich, <strong>Sc</strong>hulisch‐Pädagogisch) wird das eigenständige System<br />
der beruflichen Rehabilitation erläutert.<br />
� Dabei wird differenziert zwischen Maßnahmen zur beruflichen Teilhabe, die<br />
innerhalb des Betriebes und solchen die von externen Trägern (Überbetriebliche<br />
Rehabilitation) erbracht werden.<br />
� Hier wird auf das System der beruflichen Rehabilitation sowie die<br />
entsprechenden sozialrechtlichen Grundlagen eingegangen.<br />
� Besonderer <strong>Sc</strong>hwerpunkt in diesem Modul liegt auf der <strong>Sc</strong>hnittstelle zwischen<br />
medizinischer und beruflicher Rehabilitation.<br />
3 CP<br />
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