Der Junge im gestreiften Pyjama - mediamanual.at

- Wodurch wurde im Film Spannung erzeugt? Kannst du Beispiele von Szenen nennen, die
für dich besonders spannend waren? Warum waren sie spannend?
5. | Spielfilm vs. Dokumentarfilm – Über die Darstellung des Undenkbaren
„Wie macht man nachvollziehbar, was die Vorstellungskraft übersteigt? Wie lässt man den
Opfern Gerechtigkeit widerfahren, die dazu mahnen, dass so etwas nie wieder passieren
darf? Wie zeigt man die Verantwortung der Täter auf? Seit Kriegsende haben sich viele
bemüht, diese Fragen auf ihre Weise zu beantworten: alliierte Entnazifizierer, Lehrer,
Politiker, Historiker, Künstler; darunter und vorneweg auch Filmemacher.“
http://film.fluter.de/de/16/film/1708/?tpl=86
filmABC | M AT E R I A L I E N 19
Während der Dokumentarfilm bei der Darstellung des „Unfassbaren“ – wie dem Holocaust –
mit Hilfe von Zeitzeugeninterviews, Dokumenten, Fotomaterialien etc. vor allem Objektivität
und reale Einblicke ermöglichen kann, kann der Spielfilm aufgrund seiner visuellen
Möglichkeiten besonders Unmittelbarkeit und Authentizität vermitteln. Als Bindeglied zwischen
vorgetäuschter „Echtheit“ und dem „Undenkbaren“ können uns SchauspielerInnen und
nachgestellte Schauplätze veranschaulichen, wie das „Undenkbare“ – Entmenschlichung,
Entrechtung, Gewalt, Zerstörung – ansatzweise gewesen sein könnte und erleichtern uns die
Identifikation mit den Opfern.
Somit lässt sich anhand filmischer Zugänge nie eine „historische Wahrheit“ abbilden. Vielmehr
können übergreifende Ideen und moralische „Botschaften“ vermittelt werden, so wie z.B. die
Unzerstörbarkeit von Tugenden (Freundschaft/Liebe/Loyalität etc.), die wie bei Bruno und
Schmuel über den Tod hinausgehen.
Wie RegisseurInnen über die Abbildung einer „historischen Wahrheit“ denken, zeigt uns der
Gedanke des deutschen Filmemachers Volker Schlöndorff („Der neunte Tag“, „Homo Faber“,
„Die Blechtrommel“ etc.).
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