TRIAS: „Komm, dass schaffst Du!“

Register
Register
Abhängigkeit,
Medienkonsum 91
Ablenkung 55 ff
– Ausblendung 57
Absprachen (s. auch Regeln)
58 ff
Aggression
– Konfl iktsituation 38
– Regelübertritt 58
Aikido 97
Aktivierungsbereitschaft
– Auffälligkeit 21
– Defi nition 18
Aktivierungsniveau,
zentralnervöses 18
Aktivität
– gemeinsame
– Belohnung 65
– Familienklima 37
– sportliche 47
Aktivitätsphase 86
Alertness 18
Alkoholkonsum,
Schwangerschaft 24
Alltag
– Ablenkung 57
– Aufmerksamkeitsproblem
22
– bewegter 46
– Regeln 60
Alltagshilfe
– Basisfertigkeiten 56
– Ermutigung 31 f
– Familienklima 36
– Humor/Fantasie 38
– Interessen/Stärken 33
– Lob 39
– Muskelspannung 47
– Rituale 34
Alltagstraining 26 f
Anfallsleiden 24
Ängste
– Abgrenzung, differenzialdiagnostische
25
– Medienkonsum,
über mäßiger 91
Anregung, Umgebung 112
Anreiz 67
Anstrengungsbereitschaft
– Arbeiten, konzentriertes
19
– geringe 30
Anweisung, klare 59
Applauskarte 33, 153
Arbeiten
– Aufforderung 59
– im Stehen 47 f, 101
– paralleles 55 f
– sorgfältiges 55 f
120
Arbeitsbeginn 79
Arbeitsplatz
– aufgeräumter 79
– ergonomischer 111
Arbeitsschritt 79
Arbeitsschrittkarte 77
Arbeitstempo 23, 41
Attentioner, Gruppenaufmerksamkeitstrainer,neuropsychologischer
26
Aufforderung, Trick 59
Aufforderungssatz 59
Aufgabenbewältigung 58
– Schwierigkeit 58 ff
– Handlungsorganisationsaufbau
79
Aufgabenkontrolle 79
Aufmerksamkeit
– Defi nition 18 f
– fokussierte
– Auffälligkeit 21
– Defi nition 18
– Spiel, intensives 88
– Training 50, 53, 55 ff
– geteilte
– Alltagshilfe 57
– Auffälligkeit 21
– Defi nition 18
– Training 55 ff
– selektive s. fokussierte
Aufmerksamkeitsaktivierung
– Aufbau 58
– Aufpassübung 51 f
Aufmerksamkeitsdefi zit-
Hyperaktivitätsstörung
(ADHS)
– Abgrenzung, differenzialdiagnostische
25
– Auswirkung 25
– Behandlungsansatz 26 f
– Defi nition 21
– Diagnostik 25
– Hinweis 25
– Maßnahme,
symptomatische 27
– Prävalenz (Krankheitshäufi
gkeit) 21
– Schweregrad 25
– Symptomatik 21
– Therapie, medikamentöse
27
– Ursache 24 ff
Aufmerksamkeitsintensität s.
Aufmerksamkeitskraft
Aufmerksamkeitskraft
– Aufbau 58
– Störung 21
Aufmerksamkeitsleistung 18
– fokussierte,
Basisfertig keiten 56
– Medienkonsum,
über mäßiger 91
Aufmerksamkeitsproblem
– Alltag 22 f
– Tricks 55 ff
– Unterscheidung 20 ff
Aufmerksamkeitssteuerung
20 f
– Auffälligkeit 21
– gute 19
Aufmerksamkeitstraining
26 f
Aufpassübung 51 f
– Handlungsplanung 80
– Ruhig-mach-Tricks 44
– Sitzen, ruhiges 47
Aufräumen
– Alltagshilfe 67
– Konsequenz, logische 73
Aufrichtung s. Körperaufrichtung
– Aufsteh- und Anziehstress,
morgendlicher 38
Aufstehen, pünktliches 67
Ausdauerleistung 47
Ausfl üge 90
Auszeit 74
AZAZ-Prinzip 50
Badminton 97
Ballspiel 52
Basisfertigkeiten 56
Basteln
– Übung 101 ff
– Umgebungsbedingung,
günstige 103 f
– Ungeschicklichkeit 98 ff
Bauchatmung 44
Behandlungserfolg,
Bedingung 27
Belastung, emotionale 24
Belohnung
– Alle-Dinge-an-ihren-Platz-
Vertrag 71
– Beispiel 65, 68 f
– Punkteplan 55 ff, 71
Beruhigung
– Konfl iktspirale 75
– Ruhig-mach-Tricks 43 f
Besprechung
– Handlungsschritt 77
– wöchentliche 60
Bestimmtheit 59
Besuchskind 83
Bettfertigkeit 61
Bewegung 45 ff
– koordinierte, gezielte 46
– Zielgenauigkeit 50
Bewegungsangebot,
vielfältiges 47
Bewegungsförderung 112
Bewegungsmangel 24
– Medienkonsum,
übermäßiger 87, 91
Beziehung
– Erwachsener-Kind 33
– Kind-Kind 81
– Verbesserung 37
Bildersprache 42
Bildschirmmedienkonsum
s. Medienkonsum
Bildschirm-Regeln 94
Bindung, positive, Festigung
37
Blickkontakt 59
Chaos 76 ff
Checkliste
– Beispiel 70, 141, 149
– Selbstständigkeit 77
Chor 97
Computer s. Medienkonsum
Computerzeit, Überprüfung
37
Daueraufmerksamkeit
– Auffälligkeit 21
– Defi nition 18
Dazwischenreden 67
Denken, lautes 78
Diktat 57
Diskussion
– Richtungsweisung 75
– Vermeidung 59
Drehzahlmesser
– Abreißblatt 125
– Vokabular 42 f
Druckmassage 44
Durchatmen 75
Edelstein 33
Einbeinstand 53 f
Einschlafen
– Motorenvokabular 42
– Problem 24
Einschlafritual 34
Einzelgängertum 81
Einzeltraining, neuropsychologisches,
Reminder 26
Elternstreitigkeit 24
Elterntraining 26
Embryonalentwicklung, Gifte
24
Entscheidungsfreiheit,
eigene 86
Entspannungstechnik 44
Entwicklung, emotionale 33
Entwicklungsförderung 112
Entwicklungsstörung,
umschriebene
– Behandlung 27
– motorische, Fein- und
Schreibmotorik 98
Entwicklungsverzögerung
24
– Medienkonsum,
über mäßiger 91
Ergonomie, Arbeitsplatzgestaltung
111 f
Ergotherapeut 25 f
Ergotherapeutisches Trainingsprogramm
bei ADHS
(Winter&Arasin) 26
aus: Winter, „Komm, das schaffst Du!“ (ISBN 9783830435402), © 2010 TRIAS Verlag

Erklären, Handlungsorgani- Gestaltungsfreiheit 86
– Zentierungsübung 54
sationstrick (HOT) 80
Gewaltbereitschaft, erhöhte Haushaltspfl ichten 77
Erkrankung, organische 24 91
Herz-und Kreislaufproblem
Ermutigung (Mut-mach-
Gewaltdarstellung 92
91
Tricks) 31
Gleichgewichtssinn
Hinhören s. Zuhören
Erregungsniveau, zentral- – Körperspannung,
Hinsehen 56, 79
nervöses 41 ff
Steuerung 46
Hocker 54
– Motorenvokabular 42 f – Förderung 53
Hörstörung 24
– Optimierungsstrategie Grafomotorik s. Fein- und Hörverarbeitungsstörung 24
43 ff
Schreibmotorik
Humor 38
Erregungszustand s.
Griffhilfe 105
Hyperaktivität 21
Erregungsniveau
Erwachsenen-Kind-
Großzügigkeit 113
Grundhaltung
Ich-Botschaft 75
Beziehung 32 ff
– oppositionelle 22
Impulsivität
– Entspannung 37, 66
– resignative 30
– ADHS-Diagnose 21, 25
Eskalationsspirale, Ausweg – Überwindung 65
– Regelvereinbarung 58 f
38
Grundprinzipien, sensomoto- Infekt 24
Essen, unruhiges 67
rische (AZAZ-Prinzip) 50 Inline-Skaten 47
Facharzt 26
Gruppenaufmerksamkeitstrainer,neuropsychologi-
Intelligenzminderung 24
Interessen
Fahrrad fahren 47
scher (Attentioner) 26 – Leistungsbereitschaft 19
Familienklima, positives 37
Familienregel 60
Gruppenregeln 60, 61
– Selbstwertgefühl 33
Familien-Vertrag 60 ff, 143 Haltung, aufrechte 48 Joggen 47
Fantasie 38
Haltungsschaden,
Jonglieren 52
Faulenzen 96
Vorbeugung 111
Judo 97
Fechten 97
Hampelmann 52, 131
Jugendgruppe 97
Fehler
– Ursache 55
Hand, Kräftigung 101
Hand-Hand-Koordination 98 Kampfsportart 97
– Vermeidung 56 f
Handeln, selbstständiges 77 Kaugummikauen 44
Fein- und Schreibmotorik Handgelenk
Keilkissen 111
– Entwicklung 98 f
– „fröhliches“ 104
Kim-Spiel 44
– Störung, Ursache 99 f – Kräftigung 101
Kind
– Verbesserung 101 ff
Handgelenksbeweglichkeit – Einbeziehen 34
Fernsehzeit s. Medienzeit
101
– jüngeres 74
Fertigkeit, soziale 82 f
Handgeschicklichkeit 101 f – Kinder- und Jugend-
Finger, geschickte 101
Händigkeitsdiagnostik 103 psychiater 25
Flimmer-Vertrag 94, 145 Handlungsablauf,
Kindergarten 22 f
Formatio reticularis 19
alltäg licher 22
– Ablenkung 57
Freizeitgestaltung, aktive 86 Handlungsalternative,
– Aufmerksamkeit, geteilte
– gemeinsame 95
Sozialverhalten,
57
– Schwierigkeit 87 f
unerwünschtes 82
– Aufpassübung 47, 51 f
Freizeitgruppe
Handlungsorganisation 76 ff – Basisfertigkeiten 56
– Auswahl 96 f
Handlungsorganisations- – Freundschaften 84
– geeignete 97
aufbau, genereller 79 – Grundprinzipien, senso-
Freizeitverhalten
Handlungsorganisationstrick motorische (AZAZ-Prinzip)
– entwicklungsförderndes (HOT) 79 f
50 f
87
Handlungsplanung 78 ff – Medienkonsum 93
– Vorbild 95
– Heranführung 80
– Punktepläne 68
Freundschaften
Handlungsschritt,
– Regeln 61
– Aufbau 82 f
chronologischer 77
– Ruhig-mach-Tricks 44
– Pfl ege 83, 96
Handlungssteuerung
– Selbstwertgefühl 33
– Problematik 22, 81
– eingeschränkte 22
– Stuhl- und Tischhöhe,
Frischluft 114
– Verbesserung 78 f
richtige 48 f
Frühstück, Trödeln 67
Handzeichen (s. auch STOPP- – Wach-mach-Tricks 45
Frustrationstoleranz, geringe Signal) 113
– Zentrierungsübung 54
87
Hausaufgabe
Kinderkunstschule 106
Gameboy s. Medienkonsum
– Aufmerksamkeitsproblem
22
Kinderregel 62
Kindgerechtheit 111
Gehirn, Aktivierung 65
– Punkteplan 67
Kind-Kind-Beziehung 81
Gemeinschaftsklima 60 – Aufpassübung 52
Kinoabend 93
Geräteturnen 97
– Dauer, mögliche 61
Klarheit, sprachliche 59
Geräuschkulisse s. Lärm – Konsequenz, logische 73 Klassengemeinschaft 60
Gereiztheit 91
– Motorenvokabular 42 Klassen-Vertrag 64, 147
Gesellschaftsspiel 95
– Tagesstrukturierung 34
Register
Konfl ikt
– Durchatmen 75
– Kindergarten 22
– Kind-Kind 81 f
– Konsequenz, logische 73
– Lösung
– Humor/Fantasie 38
– Interessen/Stärken 30
– Lob 39
– Rituale 34
– Zeit, gemeinsame 39
– Regeln 60, 61
– Schule 23
– Ursache 32
– Verbesserungshilfen 33 ff
Konsequenz
– Aufforderung 59
– Belohnungsverweigerung
66
– logische 73
– negative 73
– Regelübertritt 60
– Stopp-Signal-Missachtung
74
Kontrollaufmerksamkeit
– Defi nition 18
– Störung 91
Kontrollieren, genaues 56
Konzentrationsdauer,
durchschnittliche 19
Konzentrationsfähigkeit,
Förderung 47 f
Konzentrationsleistung,
Verbesserung
– Aufpassübung 50 f
– Basisfertigkeit 56
– Muskelspannung 48 ff
– Trick gegen Ablenkung
57
Konzentrationstraining 26 f
Konzentrationstrainingsprogramm
für Kinder (Ettrich)
26
Konzept der Selbstregulation
20
Koordination 98
Kopfschmerzen 91
Körperaufrichtung
– Grundprinzipien,
sensomotorische
(AZAZ-Prinzip) 50
– Zentrierungsübung 53
Körperkontakt 59
Körperspannung 46 ff
Körpersprache 59
– Konfl iktsituation 75
– zugewandte 39
Kraftdosierung, Hände 102
Kreativität
– Malen 103
– Spielzeug, Reduzierung
88, 113
Kritik 31
aus: Winter, „Komm, das schaffst Du!“ (ISBN 9783830435402), © 2010 TRIAS Verlag
121

Register
Langeweile 86 f
– Gib-Langeweile-keine-
Chance-Plakat 89
– Kreativität 88 f
Lärm 113
– absichtlich erzeugter 45
– Drosselung 113 f
– Verhalten, unerwünschtes
67
Laune, schlechte 91
Lautstärke s. Lärm
Leichtathletik 97
Leistungsbereitschaft
– Aktivierung 65
– Neuroanatomie 19
Licht, helles 45, 114
Liebe 31
Lob 39 ff
Lobwort-Plakat 39 f, 153
Machtkampf 75
Mahlzeit, gemeinsame 34
Malen
– Basisfertigkeiten 56
– Graphomotorik, gestörte
99 f
– Handgeschicklichkeit,
Verbesserung 101 f
– Übung, regelmäßige 106 f
– Umgebungsbedingung
103 f
Maßnahme, symptomatische,
ADHS 27
Marburger Konzentrationstraining
26
Medienfasten 92
Medieninhalt, kontrollierter
93
Medienkonsum
– Bewegungsmangel 24, 87,
91
– Einschränkung 47
– Flimmer-Vertrag 94
– maximaler, täglicher 92
– Nebenwirkungen,
unerwünschte 91 f
– Protokoll 92
– Zunahme, dramatische 87
Medienzeit, kontrollierte 93
– Überprüfung 37
Medikament, unruheauslösendes
24
Merkspruch 155
– Ruhig-mach-Trick 44
– Wach-mach-Trick 45
– Zentrierung, geistige 53
Misserfolgserlebnis 22, 30
– Problematik 22, 30
– Mut-mach-Tricks 31
Mitsprechen, handlungsbegleitendes
78
Morgenputz
– Regel 61
– Stress 38, 67
Motivation 19
122
Motorenvokabular 42
– Motorik s. Fein- und
Schreibmotorik
Musik
– Ruhig-mach-Trick 44
– Wach-mach-Trick 45
Musikunterricht 97
Muskelarbeit, schwere 44 f
– Beispiel 47
– Ruhig-mach-Trick 44
– Wach-mach-Trick 45
Muskelgruppe, große 48
Muskelschwäche 91
Muskelspannung 46 ff
– geringe 99
Mut-mach-Tricks 31
Neuroanatomie 19
Neuropsychologe 25
Orchester 97
Ordnungsprinzipien 113
Organisation, fehlende 76
PC s. Medienkonsum 93
Peergroup 83
Pfadfi nder 97
Pfl ichten
– erlassen 65
– Freizeitangebot 96
Pfl ichterfüllung 58
Playstation s.
Medienkonsum 93
Pornographie 92
Position, aufrechte 50
Positionswechsel, schneller
45
Prävention 27
Protokoll, Umgebungsanalyse
110 f
Psychoedukation 27
Punkteplan 65 ff
– Alternative 66
– Beispiele 70 f
– Schule/Kindergarten 68 f
– Verhaltensweise,
problematische 66 f
– Vereinbarungsgespräch
67
Rahmenbedingung
– Aufgabenbewältigung 80
– psychosoziale, ungünstige
24
Rauchen, Schwangerschaft
24
Regeln 58 ff
– Aufstellung 60 ff
– Einhaltung 65 ff
– Familie 60 f
– Gruppe 61, 64
– Kind 61 f
– Klassen-Vertrag 64
– Medienkonsum 94
– Schönschreiben 108
– Spielzeit, gemeinsame 85
– Verträge, Abreißkarten
143 ff
Regelübertritt 73 ff
Regeneration 86
Reiten 97
Reiz, problematischer,
Ausschaltung 113
Reizbarkeit 91
Rituale
– Freizeitgestaltung 95
– Tagesablauf 34 f
Rückzug, sozialer
– Medienkonsum,
übermäßiger 91
– Problematik 22
Ruhephase 34, 86
– Alltag 34
– Freizeitgestaltung 86, 96
Ruhig-mach-Tricks 43 f, 127
Schachgruppe 97
Schaukeln 45
Schilddrüsenproblem 24
Schlafstörung
– ADHS-Ursache 24
– Medienkonsum,
übermäßiger 91
Schönschreibregeln 108
Schreiben
– Graphomotorik
– Entwicklung 98
– gestörte, Ursachen 99 f
– Handgeschicklichkeit,
Verbesserung 101 f
– Schreiblernprozess,
Training 103 f
Schreibhaltung, korrekte
104
Schreibhand 104
Schreiblernprozess 103
Schreiblernstiftsystem 105
– Schreibmotorik s. Feinund
Schreibmotorik
Schreibtischstuhl 111
Schreibumgebung 103
Schriftbild, lesbares 107
Schritt für Schritt 77
Schul-Checkliste 72, 149
Schule 23
– Ablenkung 57
– Aufmerksamkeit, geteilte
57
– Aufpassübung 47, 51 f
– Basisfertigkeiten 56
– Freundschaften 84
– Grundprinzipien, sensomotorische
(AZAZ-Prinzip)
50 f
– Medienkonsum 93
– Punkteplan 68 f
– Regeln 61, 64
– Ruhig-mach-Tricks 44
– Selbstwertgefühl 33
– Stuhl- und Tischhöhe,
richtige 48 f
– Wach-mach-Tricks 45
– Zentrierungsübung 54
Schulstress 87
– Schulter- und
Armbeweglichkeit 101
Schulweg, Trödeln 67
Schwimmen 47, 97
Sehstörung 24
Seilspringen 47, 52
– Selbst- und Fremdwahrnehmung,
unrealistische
91
Selbsthilfegruppe 27
Selbstregulationsmechanismus,
AZAZ-Prinzip 50
Selbststeuerung
– Lernprozess 42 f
– Problematik 20, 41
Selbstversorgung 22
Selbstvertrauen
– Bedeutung 30
– Freunde 83
– Förderung 77
– geringes 91
– Stärkung 30 f, 33
Selbstwertgefühl s.
Selbstvertrauen
Sicherheit
– Umgebung 111
– Vermittlung 34
Sinnessystem
– propriozeptives 46
– Training 50
– vestibuläres 46
Sitzen
– dynamisches 49
– Problematik 100
Sitzposition, aufrechte 48
Smiley s. Punkteplan
Sozialgemeinschaft,
Integration 81
Sozialkompetenz 81 f
Sozialverhalten
– auffälliges 81
– Störung 25
– Vorbild 82
Spannungen s. Konfl ikt
Spiel
– absichtlich ablenkendes
57
– alleine ausgeführtes 89
– Ausdauer 86
– gemeinsames 37
– mit Freunden 83, 89 f
– mit Mama und Papa 90
– im Stehen 48, 101
– konzentriertes 88
– lautes 90
– leises 90
– ruhiges 89
Spielidee 88 ff
Spielideenkiste 89
Spielintensität 88
aus: Winter, „Komm, das schaffst Du!“ (ISBN 9783830435402), © 2010 TRIAS Verlag

Spielzeit 83 f
Spielzeitregel 84 f, 151
Spielzeug, überschaubares
88, 113
Sport
– Freizeitgestaltung 95 ff
– Wirkung, positive 46 f
Sportart, besonders
geeignete 47, 96 f
Sprechen, handlungsbegleitendes
78
Stand 48
Stärken 33
Stehen
– Tätigkeitsausübung 101
– Wirkung, positive 48
– Zentrierungsübung 54
Stehpult 111
Stempel s. Punkteplan
Stift, entwicklungsgemäßer
105
Stifthaltung, korrekte 104 f
Stopp-Signal
– Anwendung 60, 61
– Bedeutung 74
– Symbole 133
Störung
– ADHS, begleitend
auftretende 25
– Ausblendung 57
– depressive 25
Streit (s. auch Konfl ikt)
– Eltern 24
– Problematik 81
– Konsequenz, logische 73
Stress (s. auch Konfl ikt)
– ADHS-Ursache 24
– Medienkonsum,
übermäßiger 91
– Kind-Kind 81 f
– Schule 87
– Vermeidung 34
Stressabbau 86 f
Strukturierung
– Handlungsorganisationstricks
79 f
– Tagesablauf 34
– Umgebung 112
Stuhlhöhe, richtige 48 f
Stuhlkantensitz 47 f
– Schreiblernprozess 103 f
– Abreißkarte 155
Stuhlkreis
– Aufmerksamkeitsproblem
22
– Punkteplan 69
Stützmuskulatur 48
Tag, medienfreier 92
Tagebuchgestaltung 106
– Tages- und Wochenplan
34 ff, 135 f
Tagesstrukturierung 34
Tanzgruppe 97
Tätigkeit im Stehen 101
Tauschverstärker (Token) 66
Teamgeist 83 ff
Temperatur, optimale 114
Tempo
– angemessenes 50
– Ruhig-mach-Trick 44
– Wach-mach-Trick 45
Tennis 97
Therapie, medikamentöse,
ADHS 27
Therapiekonzept, interdisziplinäres
multimodales 26 f
Therapieplanung, ADHS 25
Therapieprogramm für Kinder
mit hyperkinetischem
und oppositionellem
Problemverhalten 26
Therapieziel, ADHS 26
Tischhöhe, richtige 48 f
Tischtennis 97
Token (Tauschverstärker) 66
Training für aufmerkamkeitsgestörten
Kinder von Lauth
& Schlottke 26
Trainingsprogramm,
neuropsychologisches/
kognitives 27
Trampolin 47
Traumata 24
Traumreise 44
Treffen, organisiertes 83
Tricks, Abreißkarten 125 ff
Trinken 44 f
– Gehirnstoffwechsel 80
Trinkmangel 24
Tripp-Trapp-Stuhl 103, 111
Trödeln 73
TV s. Medienkonsum
Überbehütung 24
Übererregtheit, zentralnervöse,
generelle 20
– Regulationsmöglichkeit
41 ff
– STOPP-Signal 74
Überforderung 24
Übergewicht 91
Überkreuzübung 52
Umfeld, häusliches 22
Umgebungsanalyse,
Protokoll 110
Umgebungsbedingung,
günstige
– Faktor, förderlicher bzw.
hemmender 109 f
– Schreiblernprozess
103 f
Umgebungsgestaltung,
Optimierung 111 ff
Umwelt, Reaktion, negative
22
Umwelteinfl uss 109
Unaufmerksamkeit,
Erklärung 55
Ungeduld 67
Unruhe
– Medienkonsum,
übermäßiger 91
– motorische 21
– Übererregtheit, zentralnervöse,
generelle 21
– Zentrierungsübung 54
Unsicherheit
– Erklärung 30
– Selbstvertrauen, Stärkung
31
Untererregung, zentralnervöse,
generelle 21 f
Unterforderung 24
Unterricht, Beteiligung,
aktive 69
Veranlagung 24
Verantwortung
– Übertragung 31
– Förderung 77
Vereinsteilnahme 84, 95 f
Vereinsamung 91
Verhalten
– erwünschtes
– Lob 39 f
– Punkteplan 66 f
– Selbstwertgefühlstärkung
33 f
– inaktives 86
– Kindergarten 22
– Schule 23
– Umfeld, häusliches 22
– unerwünschtes 66 f
Verhaltenstherapie 27
Verhaltensziel
– Anreize 67
– Überprüfung 68
Verkrampfung, Hand 99
Vernachlässigung 24
Verstärkerplan s. auch
Punkteplan
– Erfolgsaussicht 67
– Gruppe 68
– schriftlicher 66 f
Verstärkung, positive
(s. auch Lob) 65
Verstimmung, depressive 91
Vertrag
– Abreißkarten 143 ff
– Alle-Dinge-an-Ihren-Platz-
Vertrag 71
– Aufsetzen 67, 68
– Familien-Vertrag 60 f, 143
– Flimmervertrag 93 f
– Klassen-Vertrag 64 , 147
Vertragsabschluss 67, 68
Vertragsverhandlungsgespräch
65
Verträumtheit 41
Verweigerung 59
Vigilanz 18
Vokabular 42
Voltigieren 97
Register
Vorbild
– Fertigkeit, soziale 82
– Handlungsorganisation 76
– Medienkonsum 92
Wachheit, zentralnervöse
46
– Aktivierung 48 ff
– Störung 91
– Verbesserung 50
– Zentrierungsübung 54
Wach-mach-Tricks 43, 45,
129
Wachsamkeitszustand 46
Wahrnehmungsverarbeitungsstörung
24
Wandern 47
Wertschätzung 30 f
Witze 38
Wochenplan 36, 137
Wunschliste 70
– Abreißkarte 151
– Besprechen 65
Yogaübung 54
Zähneputzen s. Morgenputz
Zappeligkeit, Erklärung 41,
46
Zeichnen s. Malen
Zeit
– gemeinsame 37
– medienfreie 93
Zeitmanagement 34
Zentrierung
– Defi nition 53
– Grundprinzipien, sensomotorische
(AZAZ-Prinzip)
50
Zentrierungsübung 44, 53 f
Zentrum, sozialpädagogisches
25
Ziel, vereinbartes,
Punkteplan 68
Zirkusprojekt 97
Zubettgehstress
– abendlicher 38
– Alltagshilfe 67
– Konsequenz, logische 73
Zuhören
– Fehlerentstehung 55
– Handlungsorganisationstricks
79
– Verbesserung 56 f
Zuneigung 31
Zusammenleben 60
Zuschreibung, negative 75
Zuwendung 31, 39
aus: Winter, „Komm, das schaffst Du!“ (ISBN 9783830435402), © 2010 TRIAS Verlag
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