Ausbildung und Studium bei Viessmann

Ausbildung und Studium bei Viessmann

Das Unternehmen
Viessmann – climate of innovation
Das Viessmann Markenversprechen bringt
den Leistungsanspruch des Unternehmens in
komprimierter Form zum Ausdruck. Es ist die
zentrale Markenbotschaft und zusammen mit
unserem Markenzeichen weltweites Erkennungsmerkmal.
„Climate of innovation“ wirkt
in drei Dimensionen: Es ist ein Bekenntnis
zu einer Kultur der Innovation. Es ist ein Versprechen
hohen Produktnutzens und zugleich
Verpflichtung zum Klimaschutz.
Komplettangebot für alle Energieträger
Viessmann ist einer der international führenden
Hersteller von Heiztechnik­Systemen
und bietet mit seinem Komplettangebot für
alle Anwendungsbereiche und alle Energieträger
individuelle Lösungen mit effizienten
Systemen. Als Umweltpionier liefert das
Unternehmen seit Jahrzehnten besonders
effiziente und schadstoffarme Heizsysteme.
Viessmann Werke GmbH & Co. KG
Unternehmensdaten
Gründungsjahr: 1917
Mitarbeiter: 9400
Gruppenumsatz: 1,7 Milliarden Euro
Auslandsanteil: 56 Prozent
Produktion und Anlagenbau in zehn Län­
dern mit 22 Gesellschaften in Deutsch­
land, Frankreich, USA, Italien, Kanada,
Polen, Ungarn, Österreich, der Schweiz
und in China
Vertriebsorganisationen in 74 Ländern
mit 32 eigenen Gesellschaften
120 Verkaufsniederlassungen weltweit
3 Dienstleistungsgesellschaften
Nachhaltig handeln
Verantwortung übernehmen bedeutet für
Viessmann nachhaltiges Handeln. Das heißt:
Ökologie, Ökonomie und soziale Verantwortung
so in Einklang zu bringen, dass die
heutigen Bedürfnisse befriedigt werden,
ohne die Lebensgrundlagen kommender
Generationen zu beeinträchtigen.
Effizienz Plus
Mit dem Nachhaltigkeitsprojekt „Effizienz
Plus“ zeigt Viessmann am Standort Allendorf,
dass die energie­ und klimapolitischen Ziele
für 2020 heute schon mit marktverfügbarer
Technik erreicht werden können.
Das Projekt steht für:
Klimaschutz
Ressourceneffizienz
und Standortsicherung
Im Ergebnis werden 40 Prozent fossile Brennstoffe
eingespart und die CO ­Emission um
2
ein Drittel gesenkt.
Leistungsspektrum
Brennwerttechnik für Öl und Gas
Solarsysteme
Wärmepumpen
Holzfeuerungsanlagen
Kraft­Wärme­Kopplung
Biogasanlagen
Klimatechnik
Systemkomponenten
Dienstleistungen
Für sein Engagement auf den
Gebieten Klimaschutz und
Ressourceneffizienz wurde
Viessmann 2009 mit dem
Deutschen Nachhaltigkeitspreis
ausgezeichnet.
Viessmann wurde für die besonders
effi ziente Energienutzung
durch die innovative Wärmerückgewinnungszentrale
am Stammsitz
Allendorf / Eder mit dem Energy
Efficiency Award 2010 ausge zeichnet.
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Ihr Weg zu uns
Der erste Schritt – Ihre Bewerbung
Viessmann bietet ein breites Spektrum an
interessanten Ausbildungsberufen und Dualen
Studiengängen: ganz gleich, ob in den
Bereichen der Produktion, der Konstruktion,
der Logistik, der Datenverarbeitung oder der
Verwaltung; sie schaffen die beste Basis für
eine beruflich erfolgreiche Zukunft.
Die Ausbildung bei Viessmann orientiert sich
an der beruflichen Praxis. Die Auszubildenden
lernen in speziell ausgerichteten Ausbildungs­,
Produktions­ und Verwaltungsbereichen
praxisnah die vielfältigen Aufgabengebiete
eines modernen, zukunftsweisenden Industriebetriebes
kennen.
Durch die Anleitung und Betreuung von
erfahrenen Ausbildern und qualifizierten Ausbildungsbeauftragten
erhalten die Auszubildenden
überdurchschnittliche Qualifikationen.
Abgerundet wird die Ausbildung durch spezielle
Fördermaßnahmen wie Projektarbeit,
Exkursionen und externe Bildungsseminare.
Dies und die innerbetrieblichen Weiterbildungsmöglichkeiten
für alle Auszubildenden
ermöglichen einen erfolgreichen Start ins
Berufsleben.
Aber nicht nur Wissen und Können sind uns
wichtig, auch die Persönlichkeit unserer zukünftigen
Mitarbeiter liegt uns am Herzen.
Wir suchen darum junge Menschen, die Spaß
an Technik haben, die selbstständig wie auch
im Team arbeiten möchten, die bereit sind,
Verantwortung für die Qualität der eigenen
Arbeit zu übernehmen und die erkannt haben,
dass man nur durch die Bereitschaft zu
kontinuierlichem Lernen mit der technischen
Entwicklung Schritt halten kann.
Ausbildungsbeginn ist der 1. September jeden
Jahres.
Sind Sie interessiert?
Dann senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen
möglichst bis zum 30. September des Vorjahres
bitte mit:
Bewerbungsschreiben mit Angabe des
Berufswunsches (auch mehrere Nennungen
möglich),
einem tabellarischen Lebenslauf,
einer Kopie der letzten beiden Schulzeugnisse
an folgende Adresse:
Viessmann Werke GmbH & Co. KG
Personalabteilung
Viessmannstraße 1
35108 Allendorf

Ihre Ansprechpartner
Ausbildungsleitung:
Georg Glade
Tel. 06452 70­1311
E­Mail: GdG@viessmann.com
Georg Glade
Technische Berufe:
Wolfgang Pez
Tel. 06452 70­2340
E­Mail: Pe@viessmann.com
Wolfgang Pez Edith Edelmann
Kaufmännische Berufe und
Duale Studiengänge:
Edith Edelmann
Tel. 06452 70­2499
E­Mail: Ela@viessmann.com
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Alle Ausbildungsberufe und
Dualen Studiengänge auf einen Blick
Technische Berufe
– Anlagenmechaniker/­in – Sanitär­, Heizungs­,
Klimatechnik
– Elektroniker/­in für Betriebstechnik
– Fertigungsmechaniker/­in
– Industriemechaniker/­in
– Maschinen­ und Anlagenführer/­in
– Mechatroniker/­in
– Mechatroniker/­in für Kältetechnik
– Technische/­r Zeichner/­in bzw.
Technische/­r Produkt­Designer/­in
– Werkzeugmechaniker/­in
– Zerspanungsmechaniker/­in
Kaufmännische Berufe
– Fachkraft für Lagerlogistik
– Fachinformatiker/­in
– Industriekaufmann/­frau
– Kaufmann/Kauffrau im Groß­ und Außenhandel
Duale Studiengänge
– Accounting & Controlling – Bachelor of Arts
– Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Logistikmanagement – Bachelor of Arts
– Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Mittelstandsmanagement – Bachelor of Arts
– Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Wirtschaftsinformatik – Bachelor of Arts
– Ingenieurwesen – Bachelor of Engineering
– Kälte­/Klimasystemtechnik – Bachelor of Science
Aktivitäten und Angebote rund
um die Ausbildung
Ausbildung in anderen Unternehmen
der Viessmann Group
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Anlagenmechaniker/-in –
Sanitär-, Heizungs-, Klimatechnik
Anlagenmechaniker planen und installieren
versorgungstechnische Anlagen
und Systeme.
Zu ihrem Berufsfeld gehört das Installieren
von Wasser­ und Luftversorgungssystemen,
das Montieren und Anschließen von Sanitäranlagen,
die Aufstellung und Inbetriebnahme
von Heizsystemen. Zudem installieren sie
elektrische Baugruppen und Komponenten
für Steuerungs­ und Regelungsvorgänge.
Auch Solaranlagen zur Trinkwassererwärmung
werden installiert und in Betrieb genommen.
Sie beraten Kunden und weisen diese in die
Bedienung der Geräte bzw. Systeme ein.
Darüber hinaus sind sie für die Wartung
und Instandsetzung versorgungstechnischer
Anlagen zuständig.
Dieser Beruf ist auch im Handwerk anerkannt
und wird im Verbund mit Betrieben des Heizungsfachhandwerks
ausgebildet.
Voraussetzungen:
Mindestens guter Hauptschulabschluss mit
den Schwerpunkten Mathematik und Physik
sowie technisches Verständnis.
Dauer:
3½ Jahre
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Elektroniker/-in
für Betriebstechnik
Ohne Strom geht fast nichts mehr. Die
moderne Betriebs­ und Fertigungstechnik
bedient sich in hohem Maße der elektrischen
Energie. Hier übernehmen Elektroniker interessante
und wichtige Aufgaben: Sie planen,
installieren, ändern und warten Anlagen der
Energieversorgungstechnik, Einrichtungen der
Steuerungs­, Regelungs­ und Antriebstechnik,
der Melde­ sowie der Beleuchtungstechnik.
Fertigungs­ und Betriebsanlagen sowie Einrichtungen
der Kommunikations­ und Datenverarbeitungstechnik
sind ihr Arbeitsgebiet.
Elektroniker für Betriebstechnik sind Experten
im Lesen und Anwenden von elektronischen
Schaltplänen und der Inbetriebnahme von
Anlagen.
Gefragt sind: Selbstständigkeit, logisches und
abstraktes Denken.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Mathematik­ und
Englischkenntnisse sowie technisches Verständnis
und Verantwortungsbewusstsein.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre

Fertigungsmechaniker/-in
Fertigungsmechaniker sind für Tätigkeiten im
Bereich der Montage/Fertigung von industriellen
Serienerzeugnissen qualifiziert. Zu ihren
Aufgaben gehören die Montage von Bauteilen
und Baugruppen zu Maschinen oder Geräten,
das Prüfen und Einstellen von Funktionen, die
Sicherstellung der Produktqualität sowie die
vorbeugende Instandhaltung. Sie übernehmen
im Rahmen der betrieblichen Fertigungs­ und
Montagesteuerung dispositive Aufgaben zur
Materialbereitstellung und zur Feinplanung.
An der Gestaltung der Arbeitsplätze ihrer
Gruppe sind Fertigungsmechaniker im Rahmen
kontinuierlicher Verbesserungsprozesse
beteiligt. Sie beeinflussen den Fertigungsprozess
besonders durch die gruppeninterne
Abstimmung der Arbeitsorganisation, durch
die Sicherung der zu ihrem Aufgabenbereich
gehörenden Prozessabläufe und durch ihre
Beteiligung an Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung
und Qualitätssicherung.
Voraussetzungen:
Guter Hauptschulabschluss, technisches
Verständnis und handwerkliches Geschick.
Dauer:
3 Jahre
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Industriemechaniker/-in
Einsatzgebiete Produktionstechnik und
Instandhaltung
Industriemechaniker sind die Allrounder der
Mechanik. Ihre Aufgaben sind das Einrichten,
Inbetriebnehmen, Bedienen, Überwachen und
Warten von Maschinen und Anlagen.
Industriemechaniker erkennen Störungen,
ermitteln die Fehler und beseitigen die
Ursachen. Sie überwachen die Produktionsabläufe,
fertigen Produkte, sichern und verbessern
kontinuierlich die Qualität der Produkte.
Grundlagen der Elektrotechnik, Pneumatik
und Hydraulik sind ihnen vertraut.
Gefragt sind: Technisches Interesse, logisches
Denken und selbstständiges Handeln.
Voraussetzungen:
Guter Hauptschulabschluss mit dem
Schwerpunkt Mathematik und Physik
sowie technisches Verständnis.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre

Maschinen- und Anlagenführer/-in
Wenn es um die prozessorientierte Aus­
führung von Fertigungsaufgaben geht, sind
Maschinen­ und Anlagenführer erste Wahl.
Ihre wesentlichen Aufgaben sind das Einrichten
und Bedienen von Maschinen und
Produktionsanlagen, die Steuerung und Überwachung
des Materialflusses, das Planen von
Arbeitsabläufen, die Auswahl und Anwendung
von manuellen und maschinellen Fertigungstechniken.
Sie nutzen Steuerungs­ und Regelungseinrichtungen,
warten und inspizieren Maschinen
und Anlagen, wählen Prüfverfahren und
Prüfmittel aus und wenden diese an. Dabei
ist die Qualitätssicherung von besonderer
Bedeutung.
Gefragt sind: Technisches Interesse und
qualitätsbewusstes Handeln.
Voraussetzungen:
Hauptschulabschluss
Dauer:
2 Jahre, bei gutem Abschluss ist eine Anschlussausbildung
(1 bis 1,5 Jahre) möglich.
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Mechatroniker/-in
Mechatroniker sind Experten für Elektrik
und Mechanik. Sie bearbeiten manuell und
maschinell Werkstoffe und bauen mechanische,
pneumatische, hydraulische, elektromechanische,
elektrische und elektronische
Komponenten zu mechatronischen Systemen
zusammen. Mechatroniker montieren
Anlagen, führen die Inbetriebnahme durch,
bedienen Anlagen und halten sie instand. Das
Erstellen von Dokumentationen, Verstehen
von englischsprachigen Unterlagen und
Kommunizieren in Englisch gehört zu ihrem
Aufgabengebiet.
Gefragt sind: Kombinationsgabe, logisches
und abstraktes Denkvermögen.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Mathematik­ und
Englischkenntnisse sowie technisches
Verständnis.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre

Mechatroniker/-in für Kältetechnik
Mechatroniker für Kältetechnik planen und
erstellen Anlagen und Systeme der Kälte­,
Klima­ und Wärmetechnik. Dazu gehören
mechanische, hydraulische, elektronische und
elektrotechnische Komponenten. Sie überprüfen
die Funktionsfähigkeit und Sicherheit der
Anlagen, nehmen sie in Betrieb und weisen
die Kunden in die Bedienung ein. Bei Bedarf
bauen sie die Anlagen um und warten sie.
Die praktische Ausbildung erfolgt in Allendorf
(Eder), der Berufsschulunterricht findet
in Blockform an den Beruflichen Schulen in
Gelnhausen im Main­Kinzig­Kreis statt.
Mechatroniker/­in für Kältetechnik ist ein
anerkannter Beruf in der Industrie und im
Handwerk.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Mathematik­ und Englischkenntnisse,
Bereitschaft zur Mobilität, ein
hohes Maß an technischem Verständnis.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre
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Technische/-r Zeichner/-in bzw.
Technische/-r Produkt-Designer/-in
Fachrichtung Entwicklung und
Konstruktion
Von der Idee bis zum fertigen technischen
Objekt werden technische Zeichnungen als
Kommunikationsmittel und Ausführungsgrundlage
benötigt. Technische Zeichner
bzw. Technische Produkt­Designer fertigen
Skizzen, Zeichnungen und Detailkonstruktionen
für den Maschinenbau und die
Produktentwicklung an. Dazu gehört die
Berechnung von Bauteilen und das Anfertigen
von technischen Begleitunterlagen. Sie
arbeiten mittels modernster CAD 3­D­Computersysteme.
Neben der Vermittlung von
Fertigkeiten und Kenntnissen des technischen
Zeichnens erfolgen Ausbildungsabschnitte in
der Technischen Ausbildung, um die manuelle
und maschinelle Werkstoffbearbeitung,
die Elektrotechnik und Pneumatik kennen zu
lernen.
Gefragt sind: planend­gestalterische Begabung
und technisches Verständnis.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Leistungen in Mathematik
und Deutsch sowie gutes räumliches Vorstellungsvermögen.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre

Werkzeugmechaniker/-in
Einsatzgebiete Stanz- und Umformtechnik
Von der individuellen, maßgenauen Hand­
arbeit bis zur Bedienung von computerge­
steuerten Maschinen – Werkzeugmechaniker
fertigen, montieren und warten Werkzeugteile
und Vorrichtungen aus Stahl, Nichteisenmetallen
und Kunststoffen für die Serienfertigung
von Bauteilen. Sie erlernen das maßstabsgerechte
Umsetzen technischer Unterlagen und
die Planung und Steuerung von Arbeitsabläufen.
Dies erfordert grundlegende Kenntnisse
in der Metallverarbeitung (Bohren, Drehen,
Fräsen, Schleifen usw.), im Herstellen von
Metallverbindungen (Schweißen, Schrauben,
Löten usw.) und im Aufbau und Prüfen von
Pneumatikschaltungen. Werkzeugmechaniker
bauen einzeln hergestellte Werkzeugteile
zu kompletten Werkzeugen zusammen und
ersetzen beschädigte oder verschlissene
Werkzeugteile. Grundlegend für alle Arbeiten
sind die hohen Anforderungen an die Maßgenauigkeit,
die hohe Konzentration und
Ausdauer verlangt.
Gefragt sind: logisches Denken, räumliches
Vorstellungsvermögen und präzises Arbeiten.
Voraussetzungen:
Hauptschulabschluss oder Mittlere Reife, gute
Mathematikkenntnisse, gutes technisches
Verständnis und handwerkliches Geschick.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre
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Zerspanungsmechaniker/-in
Einsatzgebiet Drehtechnik oder
Frästechnik
Sie haben den Dreh raus. Zerspanungs­
mechaniker stellen durch Drehen oder Fräsen
mittels konventioneller oder computergesteuerter
Werkzeugmaschinen Werkstücke
unterschiedlichster Form her. Es werden
verschiedene Metalle, aber auch Kunststoff
verarbeitet. Sie planen den Bearbeitungsablauf,
erstellen die Rechnerprogramme für die
computergesteuerte Fertigung, richten die
Maschinen ein, steuern den Bearbeitungsprozess
und prüfen die Qualität der Werkstücke.
Gefragt sind: logisches und abstraktes
Denken, Konzentrationsfähigkeit.
Voraussetzungen:
Hauptschulabschluss oder Mittlere Reife, gute
Mathematikkenntnisse, Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein
sowie technisches
Verständnis und handwerkliches Geschick.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3½ Jahre

Fachkraft für Lagerlogistik
Die Fachkraft für Lagerlogistik leistet in der
Distributionslogistik einen wesentlichen Beitrag
zur Kundenzufriedenheit. Grundlage dafür
ist die fundierte Ausbildung im Materialfluss,
in Beschaffung und Lagerung, das Handling
sowie der ordnungsgemäße Einsatz und die
Pflege der Arbeitsmittel, Anlagen und Geräte.
Der Brandschutz und die Unfallverhütungsvorschriften
sowie die geltenden Regelungen
zum Umweltschutz sind dabei zu beachten.
Die Ausbildung erfüllt alle Anforderungen vom
klassischen Lagerwesen bis hin zur neuesten
Lagertechnologie. Die dazu benötigte arbeitsplatzbezogene
und standardisierte Software
wird in der Ausbildung vermittelt. Neben
kaufmännischen Kenntnissen ist technisches
Verständnis und informationstechnisches
Wissen erforderlich und Ausbildungsinhalt.
Die Fachkraft für Lagerlogistik lernt, bei
logistischen Planungs­ und Organisationsprozessen
mitzuwirken und Abweichungen
zu kontrollieren. Neben den handwerklichen
Grundkenntnissen, Kommissionieren und
Verpacken, wird das Ermitteln und Anwenden
von Lagerkennzahlen vermittelt. Der Umgang
mit fremdsprachigen Fachausdrücken und die
Bearbeitung fremdsprachiger Formulare gehören
ebenso zur Ausbildung wie das fachspezifische
Kommunizieren.
Die Ausbildung ist zweistufig angelegt: Nach
zwei Jahren legen die Auszubildenden bereits
eine erste Abschlussprüfung als Fachlagerist
ab. Nach erfolgreichem Abschluss wird die
Ausbildung fortgesetzt und führt nach einem
weiteren Jahr zum Abschluss als Fachkraft für
Lagerlogistik.
Gefragt sind: Teamfähigkeit, Umsicht und
Zuverlässigkeit, Verständnis für zusammenhängende
Prozesse sowie Augenmaß und
Genauigkeit.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3 Jahre
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Fachinformatiker/-in
Fachrichtung Systemintegration
oder Anwendungsentwicklung
Schwerpunkt des Fachinformatikers für die
Fachrichtung Systemintegration ist die
Planung, Konfiguration und Installation
komplexer und untereinander vernetzter
Informations­ und Kommunikationssysteme.
Dazu gehört die Arbeit mit Experten­ und Diagnosesystemen
und natürlich die Beratung,
Betreuung und Schulung von Kunden bei der
Einführung neuer Systeme. Hinzu kommen
spezielle Aufgaben in den Bereichen Netzwerke,
Funknetze und Client­/Server­Lösungen.
Der Fachinformatiker der Fachrichtung
Anwendungsentwicklung erarbeitet überwiegend
spezifische Softwarelösungen durch
individuell auf den Betrieb zugeschnittene
Anwendungen oder durch Anpassung von
Standard­Software. Zur Ausbildung gehören
u. a. Programmierung, Entwicklung von
Datenbanken sowie Anwendungs­ und Kommunikationsdesign.
Gefragt sind: logisch­analytisches Denken,
Abstraktions­ und Konzentrationsfähigkeit.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3 Jahre

Industriekaufmann/-frau
Ein gutes Geschäftsergebnis hängt auch von
der Arbeit unserer Industriekaufleute ab. Die
Tätigkeiten reichen von der Planung über
die Durchführung bis zur Dokumentation der
betrieblichen Vorgänge. Industriekaufleute
betrachten nicht nur ein Aufgabengebiet,
sondern den gesamten Ablauf des Unternehmens.
Von der Materialbeschaffung über
die Kostenrechnung bis hin zum Verkauf sind
Industriekaufleute administrativ, rechnend und
planend tätig. Während der Ausbildungszeit
sind die Einsatzgebiete u. a. in der Materialund
Produktionswirtschaft, im Vertrieb und im
Personal­ und Rechnungswesen. Industriekaufleute
sollten Freude am Umgang mit
Zahlen haben, denn Kalkulieren ist ein
wesentlicher Bestandteil der Ausbildung.
Gefragt sind: organisatorisches Geschick,
sicheres Auftreten, Kontaktfreudigkeit, eine
gute sprachliche Ausdrucksfähigkeit sowie
Fremdsprachenkenntnisse.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife oder Hochschulreife, gute
Kenntnisse in Mathematik, Deutsch und
Englisch.
Bei mittlerem Bildungsabschluss bieten
wir die Möglichkeit zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb der Fachhochschulreife
(„Ausbildung plus“).
Dauer:
3 Jahre
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Kaufmann/Kauffrau im
Groß- und Außenhandel
Schwerpunkt Außenhandel
Kaufleute im Außenhandel organisieren den
Warenaustausch im Rahmen von Exportund
Importgeschäften, sie beobachten die
Beschaffungsmärkte, holen Angebote ein und
ermitteln Bezugsquellen und Warenbedarf.
Dabei sind sie in der Lage, alle Einkaufs­,
Beratungs­ und Verkaufsgespräche mit
Lieferanten und Kunden auch in einer Fremdsprache
durchzuführen sowie fremdsprachige
Dokumente zu erstellen und zu verwenden.
Beim Kauf und Verkauf von Waren im internationalen
Handel wenden sie Außenwirtschafts­
und Zollrechtsbestimmungen
sowie internationale Handelsklauseln an.
Teil der Ausbildung ist ein dreimonatiges
Auslandspraktikum in einer internationalen
Gesellschaft der Viessmann Group.
Gefragt sind: organisatorisches Geschick,
sicheres Auftreten, Kontaktfreudigkeit, gute
sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Fremdsprachenkenntnisse.
Außerdem sollte die
Reisebereitschaft für Auslandsaufenthalte
(schon während der Ausbildung) vorhanden
sein.
Voraussetzungen:
Fachhochschulreife oder Allgemeine
Hochschulreife, gute Leistungen in
Mathematik, Deutsch, Englisch und
einer weiteren Fremdsprache.
Dauer:
3 Jahre

Accounting & Controlling –
Bachelor of Arts
Was ist Accounting & Controlling?
Accounting & Controlling ist eine Fachrichtung
des Studiengangs Rechnungswesen –
Steuern – Wirtschaftsprüfung und richtet
sich an alle Betriebe und Unternehmen mit
Controlling­ und Rechnungswesenabteilungen,
insbesondere mit internationaler
Ausrichtung.
Das Studium
Neben einer allgemeinen Ausbildung wird vertieftes
Know­how im gesamten Finanz­ und
Rechnungswesen vermittelt. Der
Schwerpunkt liegt in den Bereichen Bilanzen,
Controlling, Steuern, Finanzierung und Investition
sowie Berichtswesen und Reporting.
Darüber hinaus stehen die Zusammenhänge
zwischen den einzelnen Bereichen stark im
Focus des Studiums.
Theoriephasen an der Dualen Hochschule
Baden­Württemberg (DHBW) am Standort
in Stuttgart wechseln mit Praxisphasen im
Unternehmen ab.
Das Studium befähigt die Absolventen durch
wissenschaftliches Arbeiten sowie durch die
praktische Ausbildung im Unternehmen:
sich gezielt in unterschiedliche finanzwirtschaftliche
Themen hineinzudenken
betriebswirtschaftliche Aufgabenstellungen
in den finanzwirtschaftlichen Fachbereichen
selbstständig und zielorientiert
unter Anwendung wissenschaftlicher und
praktischer Erkenntnisse und Methoden zu
bearbeiten
anspruchsvolle betriebswirtschaftliche
Projekte zu leiten und umzusetzen
Studieninhalte sind:
Rechnungslegung nach nationalem und
internationalem Recht
Operatives und Strategisches Controlling
Unternehmensbesteuerung
Finanzierung und Investition
Unternehmensplanung
Berichtswesen und Reporting
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Volkswirtschaftslehre
Recht
Mathematik und Statistik
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
gute Leistungen in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Stuttgart
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Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Logistikmanagement – Bachelor of Arts
Was ist Logistik?
Logistik sichert die Verfügbarkeit der richtigen
Güter und Leistungen in der richtigen Menge
und Qualität am richtigen Ort zur richtigen Zeit
und zu den richtigen Kosten.
Logistiker (m/w) sind in der Lage, Informations­
und Materialflüsse unternehmensübergreifend
zu verstehen und zu steuern sowie
länderspezifische und länderübergreifende
Netzwerke zu planen und zu realisieren. Der
Logistiker verfügt über umfangreiche Kompetenzen
in den Bereichen:
Logistikmanagement
Speditions­ und Beschaffungsmanagement
Lager­ und Transportdisposition sowie
Innerbetriebliche Logistik.
Das Studium
Der Duale Studiengang „Logistikmanagement“
ist gekennzeichnet durch eine enge
Verzahnung von Theorie und Praxis. Dabei
wechseln Theoriephasen an der Technischen
Hochschule Mittelhessen (THM) mit Praxisphasen
im Unternehmen ab.
Durch wissenschaftliches Arbeiten in der
Hochschule sowie die praktische Ausbildung
im Unternehmen werden die Absolventen des
Studiengangs befähigt:
Aufgabenstellungen der Logistik selbstständig
und zielorientiert unter Anwendung
wissenschaftlicher und praktischer
Erkenntnisse und Methoden zu bearbeiten
anspruchsvolle logistische Projekte zu
leiten und umzusetzen
Fach­ und Führungsaufgaben im gesamten
Bereich Logistik wahrzunehmen
Studieninhalte sind:
Logistikkonzepte
Beschaffungs-, Produktions-,
Distributionslogistik
Betriebswirtschaftslehre
Volkswirtschaftslehre
Logistik und Verkehr
Wirtschaftsinformatik
Mathematik und Statistik
Technik
Recht
Methoden­ und Sozialkompetenz (Projekt­
management, Kommunikation, Führung
usw.)
Technical & Business English
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
gute Leistungen in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Bad Hersfeld

Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Mittelstandsmanagement – Bachelor of Arts
Was ist Mittelstandsmanagement?
Der duale Studiengang Mittelstandsmanagement
basiert auf dem Studiengang Betriebswirtschaftslehre/Business
Administration.
Die theoretischen Inhalte des Studiums sind
speziell auf mittelständische Unternehmen
abgestimmt.
Das Studium
Durch die Studieninhalte und die Praxisphasen
im Unternehmen lernen die Absolventen
nahezu alle kaufmännischen Fachbereiche
des Unternehmens kennen. Dabei wechseln
Theoriephasen an der Technischen Hochschule
Mittelhessen (THM) mit Praxisphasen
im Unternehmen ab.
Das Studium befähigt die Absolventen durch
wissenschaftliches Arbeiten sowie durch die
praktische Ausbildung im Unternehmen:
sich gezielt in unterschiedliche betriebswirtschaftliche
Themen hineinzudenken
betriebswirtschaftliche Aufgabenstellungen
selbstständig und zielorientiert
unter Anwendung wissenschaftlicher und
praktischer Erkenntnisse und Methoden zu
bearbeiten
anspruchsvolle betriebswirtschaftliche
Projekte zu leiten und umzusetzen
Studieninhalte sind:
Betriebswirtschaftslehre
Recht
Volkswirtschaftslehre
Mathematik für Betriebswirte
Wirtschaftsinformatik
Englisch
Rechnungswesen, Controlling
Marketing
Statistik
Methoden­ und Sozialkompetenz
(Projektmanagement, betriebswirtschaftliche
Standardsoftware, Kommunikation,
Führung usw.)
Zwei Wahlfächer
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
gute Leistungen in Mathe matik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Wetzlar
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Betriebswirtschaft, Fachrichtung
Wirtschaftsinformatik – Bachelor of Arts
Was ist Wirtschaftsinformatik?
Wirtschaftsinformatiker (m/w) arbeiten an
informationstechnischen Lösungen von betriebswirtschaftlichen
Abläufen, in der Regel
an Schnittstellen zwischen Betriebswirtschaft
und Informations­/Kommunikationstechnik. Im
Mittelpunkt der Tätigkeit stehen das Analysieren
und Strukturieren von Problemfeldern, das
Planen von IT­Systemen und das Entwickeln
und Erstellen von DV­Programmen.
Das Studium
Die Ausbildung zum Wirtschaftsinformatiker
ist ein Dualer Studiengang in Zusammenarbeit
mit der Technischen Hochschule Mittelhessen
(THM). Das Duale Studium findet im ständigen
Wechsel zwischen Theoriephasen an der
Hochschule und berufspraktischen Phasen im
Unternehmen statt.
Das Studium befähigt die Absolventen durch
wissenschaftliches Arbeiten sowie durch die
praktische Ausbildung im Unternehmen:
sich schnell und zielgerichtet in unterschiedlichste
betriebswirtschaftliche und
informationstechnische Themen hineinzudenken
effektive Lösungen für organisatorische
und informationstechnische Aufgabenstellungen
selbstständig und zielorientiert
zu erarbeiten, dabei wissenschaftliche und
praktische Erkenntnisse und Methoden
anzuwenden
anspruchsvolle informationstechnische
Projekte zu leiten und umzusetzen
Studieninhalte sind:
Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre
Mathematik, Statistik
Wirtschaftsinformatik
IT­Management
Geschäftsprozessmanagement
Datenmodellierung, Datenmanagement
Betriebswirtschaftliche Standardsoftware
Business Intelligence/Data Warehouse
Programmierung
Recht
Sozialkompetenz, Projektmanagement
Englisch
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
gute Leistungen in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Bad Wildungen

Ingenieurwesen –
Bachelor of Engineering
Was ist Ingenieurwesen?
Ingenieure (m/w) bearbeiten betriebliche
Aufgabenstellungen unter Anwendung naturwissenschaftlich­technischer
Erkenntnisse.
Die Einsatzgebiete eines ingenieurwissenschaftlichen
Absolventen reichen dabei von
der Entwicklung technischer Geräte, Systeme
oder Prozesse über das Qualitätsmanagement
und die Produktion bis hin zu serviceorientierten
Aufgaben.
Das Studium
Der Duale Studiengang „Ingenieurwesen“
bietet eine breitgefächerte technische Ausbildung.
Dabei wechseln Theoriephasen an
der Technischen Hochschule Mittelhessen
(THM) mit Praxisphasen im Unternehmen ab.
Er wird in den beiden Vertiefungsrichtungen
Elektrotechnik und Maschinenbau mit einem
gemeinsamen mathematisch­naturwissenschaftlichen
Kernbereich und unterschiedlicher
ingenieurwissenschaftlicher Ausrichtung
angeboten.
Das Studium befähigt die Absolventen durch
wissenschaftliches Arbeiten, durch Projekte,
Labortätigkeit und vor allem die praktische
Ausbildung im Unternehmen:
ingenieurwissenschaftliche Aufgabenstellungen
selbstständig und zielorientiert
unter Anwendung wissenschaftlicher und
praktischer Erkenntnisse und Methoden zu
bearbeiten
anspruchsvolle technische Projekte zu
leiten und umzusetzen
Fach­ und Führungsaufgaben im technischen
Bereich wahrzunehmen
Studieninhalte sind:
Für beide Fachrichtungen:
Mathematik für Ingenieure, Physik und
Chemie
Technische Mechanik
Allgemeine BWL für Ingenieure
Englisch
Recht
Sozialkompetenz, Projektmanagement
EDV und Programmiersprachen
Fachrichtung Maschinenbau:
Konstruktion, Maschinenelemente, CAD
Werkstofftechnik
Fertigungstechnik
Thermodynamik, Fluidmechanik
Fachrichtung Elektrotechnik:
Elektrotechnik, Elektronik
Digitaltechnik, Mikrocomputertechnik
Messtechnik, Regelungstechnik
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
gute Leistungen in Mathematik,
Deutsch, Englisch und Physik.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Frankenberg
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Kälte-/Klimasystemtechnik –
Bachelor of Science
Was ist Kälte-/Klimasystemtechnik?
Kälte­ und Klimasystemtechnik umfasst die
Entwicklung und Realisierung komplexer thermodynamischer
Systeme, die zum Beispiel
in Wohn­ und Geschäftsgebäuden, gewerblichen
Anlagen, Lägern oder Klimakammern
Anwendung finden.
Diese umfassenden Systeme und die damit
verbundenen Prozesse müssen von Beginn
an geplant werden. Erforderlich ist dafür
die interdisziplinäre Zusammenarbeit der
ingenieurwissenschaftlichen Gebiete
Maschinenbau, Thermodynamik und
Elektrotechnik sowie die Berücksichtigung
ökonomischer und sozialer Belange.
Das Studium
Die Ausbildung zum Kälte­/Klimasystemtechniker
(m/w) ist ein Dualer Studiengang in Zusammenarbeit
mit der „Europäischen Studienakademie
Kälte­Klima­Lüftung (ESaK)“ bzw.
der Technischen Hochschule Mittelhessen
(THM). Das Studium umfasst sechs Semester
und schließt mit dem akademischen Grad
„Bachelor of Science“ ab. Ein Semester
gliedert sich in drei Monate Theorie am
Studienort Maintal bzw. Frankenberg sowie
drei Monate Praxis im Ausbildungsbetrieb.
Vorlesungen werden teilweise in Englisch
gehalten, ebenso werden Arbeiten in Englisch
verfasst und Prüfungen in dieser Sprache
abgelegt.
Das Studium befähigt die Absolventen durch
wissenschaftliches Arbeiten in der Akademie
und vor allem durch die praktische Ausbildung
im Unternehmen:
Anlagen und Systeme der Kälte­ und
Klimasystemtechnik zu konzipieren, zu
projektieren und zu betreiben
Studieninhalte sind:
Mathematik
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Grundlagen der Informationstechnik
CAD­Anwendungen
Thermodynamik und Technische Mechanik
Komponenten der Kälte­ und
Klimasystemtechnik
Elektrotechnik, Mess­, Steuerungsund
Regelungstechnik
Projektierung, Betrieb und Wartung von
Anlagen der Kälte­ und Klimasystemtechnik
Voraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife,
sehr gute Leistungen in Mathematik,
gute Leistungen in Deutsch, Englisch
und Physik.
Dauer:
6 Semester (3 Jahre)
Ausbildungs- bzw. Studienort:
Allendorf und Maintal bzw. Frankenberg

Aktivitäten und Angebote
rund um die Ausbildung
Aller Anfang muss nicht schwer sein –
die Projektwochen der Auszubildenden
Seit 1998 beginnen unsere Auszubildenden
ihren Berufsweg bei Viessmann mit einer
Projektwoche. Diese Woche wird organisiert
und geplant von der Jugend­ und Auszubildendenvertretung
(JAV), unterstützt von der
Ausbildungsleitung, von Ausbildern, Künstlern,
Outdoortrainern und Sozialpädagogen.
In dieser Woche sollen sich die Auszubildenden
kennen lernen, Teamarbeit erfahren,
kreativ tätig werden, gemeinsam ein Projekt
verwirklichen und sich dabei auch mit Fragen
der persönlichen Lebensgestaltung und mit
der Thematik Suchtgefährdung und Suchtprävention
auseinandersetzen. Eine Besonderheit
der Projektwoche ist die Übernachtung und
Verpflegung vor Ort, in Gemeinschaftsunterkünften
oder Camps. Klar, dass dabei auch auf
bestimmte „Zivilisationsgüter“ wie Alkohol,
Handy und MP3­Player verzichtet wird.
„Gemeinsam Neuland entdecken“
Eine Kombination aus Outdoortraining und
szenischem Spiel stellte herausforderndes
Neuland dar, das es 2005 zu entdecken
galt. In einem Camp in Weidenhausen bei
Gladenbach trainierten die Auszubildenden
ihre Teamfähigkeit in einem Hochseilgarten
und setzten sich in Theater­Workshops mit
Themen aus ihrer Alltagserfahrung auseinander.
Dabei reichte das am Ende präsentierte
Repertoire von Schattentheater über Pantomime
bis hin zu Comedy.
„M8 mit!“
Unter dem Motto „Macht mit!“ starteten die
neuen Auszubildenden 2006 in die Projektwoche.
Neben einem Workshop zur Suchtprävention
am Anfang der Woche standen viele
Outdooraktivitäten im Mittelpunkt. Ziel war
es, die Teamfähigkeit, Geschicklichkeit und
das Vertrauen zueinander durch unterschiedlichste
Aufgaben zu trainieren. Um die Kreativität
in den Mittelpunkt zu stellen, wurden
Theater­ und Videoaufführungen einstudiert
sowie ausgewählte Inhalte auf Leinwand
dargestellt.
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Aktivitäten und Angebote
rund um die Ausbildung
„Mit Energie in die Zukunft“
Die 10. Projektwoche fand erneut in der
Bildungs­ und Freizeitstätte in Weidenhausen
statt. In diesem Jahr erarbeiteten die Auszubildenden
unter dem Motto der Projektwoche
acht Theaterszenen. Inhaltlich nahmen diese
Szenen engen Bezug zur Thematik „Arbeit im
Team“ und „Nutzung von regenerativen Energietechniken“.
Auch die Outdooraktivitäten im
Hochseilgarten waren wieder Bestandteil der
Projektwoche. Aus dieser Kombination heraus
stellten die Auszubildenden fest, dass schwierige
Aufgaben am besten im Team bewältigt
werden und so die besten Ergebnisse erzielt
werden können.
„ErKunde den Weg zum Erfolg“
Zentrale Aufgabe der 11. Projektwoche war
die Entwicklung, Produktion und „Vermarktung“
eines Übungselementes für das Outdoortraining.
Drei konkurrierende Teams wetteiferten
um die Gunst eines „Kunden“. Dabei
galt es, die Nutzenerwartungen des Kunden
möglichst genau zu treffen, mit wettbewerbsfähigen
Herstellkosten zu produzieren und das
Produkt termingerecht abzuliefern. Daneben
absolvierten die Auszubildenden auch wieder
praktische Teamübungen im Seilgarten.
„Gemeinsam durchstarten“
„Durchzustarten“ in eine erfolgreiche
Ausbildung – dazu bot die 12. Projektwoche
einen geeigneten Rahmen. Neben Outdoorübungen
zur Teamentwicklung und einem
intensiven Verkehrssicherheitstraining mit
Fahr­ und Überschlagsimulatoren stellten sich
die Auszubildenden der Herausforderung,
ein Fahrzeug zu konstruieren, zu bauen, auf
einer „Marterstrecke“ zu erproben und unter
Wettbewerbsbedingungen zu „vermarkten“.
Konstrukteur, Einkäufer, Fahrzeugbauer,
Marketingexperte, Kostenrechner – das waren
einige der Rollen, in die sie dabei erfolgreich
schlüpften.

Aktivitäten und Angebote
rund um die Ausbildung
„Develop your sustainABILITY“
„Develop your sustainABILITY“, lautete das
Motto der 13. Projektwoche. Besonders
wichtig wurde das Thema Nachhaltigkeit auch
beim Planen, Entwerfen, Bauen und Präsentieren
von verschiedenen Objekten. Diese
drehten sich um die Ressourcen Wasser
und Wind. Gefordert waren ein maximaler
Energieertrag und ein ansprechendes Design.
Qualität, Stabilität und Sicherheit durften genauso
wenig fehlen wie eine kostengünstige
Materialplanung. Die technische Dokumentation
sowie eine Bauanleitung der Wind­ bzw.
Wasserräder wurden im Plenum zusammen
mit einem Werbespot präsentiert.
Ausbildung plus:
Auszubildenden mit gutem mittleren Bildungsabschluss
(zum Beispiel Mittlere Reife) bieten
wir die Möglichkeit, ausbildungsbegleitend
die Fachhochschulreife zu erwerben. Dieser
zusätzliche Bildungsabschluss bietet vielfältige
berufliche Entwicklungsperspektiven.
Möglich ist zum Beispiel der Besuch eines
Dualen Studienganges im Anschluss an die
Ausbildung.
Bildungsseminar:
Jeder Auszubildende erhält die Gelegenheit,
in einem einwöchigen Bildungsseminar
seine Allgemeinbildung zu verbessern. Mit
Unternehmensplanspielen, Exkursionen und
praktischen Trainingseinheiten werden wirtschaftliche,
politische und rechtliche Fragestellungen
erarbeitet sowie ein Fahrsicherheitstraining
durchgeführt.
Förderprogramm:
Zusätzlich zur Bildungs­ und Projektwoche
durchlaufen unsere Auszubildenden ein Förderprogramm,
das weit über die Anforderungen
der Ausbildungsrahmenpläne hinausgeht
und ihre Fachkompetenz, ihre soziale und persönliche
Kompetenz weiterentwickelt. Dazu
gehören: IT­Schulungen und Produktschulungen,
Telefontraining­ und Rhetorik­Seminare,
Trainings zu Ergonomie und Business­Etikette,
zu Arbeits­ und Umweltschutz. Für die
technischen Berufe stehen spezielle Zusatzmodule
auf dem Programm, wie zum Beispiel:
Methoden der Synchronen Produktion oder
Schweißtechnik.
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Aktivitäten und Angebote
rund um die Ausbildung
Sport- und Wandertag:
In jedem Sommer, während der Berufsschulferien,
gestaltet die JAV einen Sport­ und
Wandertag für alle Auszubildenden. Dabei
stehen Aktivitäten wie Wandern, Radfahren,
Volleyball oder verschiedene Fun­Sportarten
auf dem Programm. Siegerehrungen mit
Preisverleihung bilden jeweils den krönenden
Abschluss der Sport­ und Wandertage.
Azubivollversammlung:
Einmal im Jahr wird eine Azubivollversammlung
durchgeführt. Die Auszubildenden aller
Ausbildungsjahre kommen bei dieser Gelegenheit
zusammen, um sich durch die JAV,
die Ausbildungsleitung und den Betriebsrat
über wichtige und aktuelle Themen informieren
zu lassen.
Viessmann Auszubildende gewinnen
Award „Beste Azubi Idee 2011 in
Deutschland“
Viessmann Auszubildende gewannen den
Award „Beste Azubi Idee 2011 in Deutschland“
des Deutschen Instituts für Ideen­ und
Innovationsmanagement GmbH. Im Rahmen
der Jahreskonferenz „Ideenmanagement“
des Instituts in Berlin nahmen die Viessmann
Auszubildenden die Urkunde und den Award
entgegen. Zuvor hatten die drei ihr bereits umgesetztes
Projekt „Schallpegelwarnanlage“
überzeugend präsentiert.
Unsere Auszubildenden nehmen regelmäßig
erfolgreich an Jugendwettbewerben teil. Es
geht dabei darum, sich im Team mit einem
vorgegebenen Thema kreativ­gestalterisch
auseinanderzusetzen und ein Exponat oder
eine Präsentation zu diesem Thema zu
erstellen.
Unser Ausbildungszentrum „Vitotreff“:
Im Jahr 2003 wurde für die Auszubildenden
ein Kommunikations­ und Ausbildungszentrum
geschaffen. In verschiedenen Schulungsräumen
und einem „Vitotreff“ können sich die
Auszubildenden auch in den Pausen aufhalten
und über ein Internet­Terminal aktuelle Informationen
für die Ausbildung beschaffen.

Aktivitäten und Angebote
rund um die Ausbildung
Die Hans-Viessmann-Schule:
In Anerkennung der Verdienste von Dr. Hans
Viessmann für das berufliche Schulwesen
erhielten die Beruflichen Schulen Frankenberg
im Jahr 2002 den Namen „Hans­Viessmann­
Schule”. Dr. Hans Viessmann trat als langjähriger
engagierter Förderer des beruflichen
Schulwesens hervor.
Die Hans­Viessmann­Schule ist ein zukunftsorientierter
Partner der beruflichen Aus­, Fortund
Weiterbildung in unserem industriell und
handwerklich strukturierten Einzugsgebiet. An
zwei Schulstandorten (Frankenberg/Eder und
Bad Wildungen) bietet sie der jungen Generation
umfassende Bildungsangebote an. Dabei
verfolgt sie auf der Grundlage des Erziehungsund
Bildungsauftrages des Hessischen
Schulgesetzes im Interesse ihrer Schülerinnen
und Schüler konsequent die Zielsetzung,
innovative Formen der beruflichen Bildung
zu realisieren.
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Ausbildung in anderen Unternehmen
der Viessmann Group
Hotel „Die Sonne Frankenberg“
Hotel „Die Sonne Frankenberg“
Direktionsassistent/Controller
Christian Guth
Marktplatz 2–4
35066 Frankenberg
Tel.: 06451 750­522
Koch/Köchin
Schwerpunkt des Kochs sind die Zubereitung
von Nahrungsmitteln und die Herstellung von
Speisen. Aber durch seine umfangreichen
Kenntnisse in den Bereichen Warenkunde,
Organisation und Menüfolge berät er auch
Gäste, unterstützt bei der Planung von Veranstaltungen
und erstellt Speisekarten.
Köche arbeiten nach strengen Hygienevorschriften
sowie Ernährungsregeln und haben
moderne Küchengeräte im Einsatz.
Gefragt sind: Teamfähigkeit, Umsicht und
Zuverlässigkeit, organisatorisches Geschick,
sicheres Auftreten, gute sprachliche Ausdrucksfähigkeit
und Fremdsprachenkenntnisse.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
3 Jahre
Ausbildungsort:
Frankenberg

Ausbildung in anderen Unternehmen
der Viessmann Group
Hotel „Die Sonne Frankenberg“
Restaurantfachmann/-frau
Restaurantfachleute sind die Spezialisten im
direkten Kontakt mit dem Gast. Sie empfangen,
beraten und betreuen Gäste im Restaurant.
Ein umfassendes Wissen zu Speisen,
Getränken und Umgangsformen ist die Basis
für einen gehobenen und anspruchsvollen
Service am Gast.
Mögliche Einsatzgebiete sind außer dem
Restaurant auch alle weiteren servicerelevanten
Abteilungen in Hotels oder Restaurants
wie Bar, Bankett oder der Food &
Beverage­Bereich.
Gefragt sind: Teamfähigkeit, Umsicht und
Zuverlässigkeit, organisatorisches Geschick,
sicheres Auftreten, Kontaktfreudigkeit, gute
sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Fremdsprachenkenntnisse.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathematik,
Deutsch, Englisch und einer weiteren
Fremdsprache.
Dauer:
3 Jahre
Ausbildungsort:
Frankenberg
Hotelfachmann/-frau
Hotelfachleute sind in allen Bereichen eines
Hotels einsetzbar. Sie empfangen und beraten
Gäste, empfehlen und servieren Speisen
und Getränke, organisieren Veranstaltungen,
arbeiten in Marketing oder Verwaltung und
sorgen für Sauberkeit und Ordnung in und um
das Hotel.
In der Ausbildung lernt man das Hotelfach von
Grund auf kennen und lernt die Wichtigkeit
der Zusammenarbeit der verschiedenen Abteilungen.
Dazu gehören nicht nur die täglichen
Dienste im Service, sondern auch der nächtliche
Dienst an der Rezeption, das Zubereiten
kleiner Speisen in der Küche, das Spülen der
Töpfe oder das Reinigen von Zimmern.
Gefragt sind: Teamfähigkeit, Umsicht und
Zuverlässigkeit, organisatorisches Geschick,
sicheres Auftreten, Kontaktfreudigkeit, gute
sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Fremdsprachenkenntnisse.
Voraussetzungen:
Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathematik,
Deutsch und Englisch.
Dauer:
3 Jahre
Ausbildungsort:
Frankenberg
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Ausbildung in anderen Unternehmen
der Viessmann Group
Auch an anderen Standorten unseres Unternehmens
wird ausgebildet. In unseren
Werken für Mittel­ und Großkessel in Berlin
und Mittenwalde können junge Menschen
folgende Berufe erlernen:
Elektroniker/­in für Betriebstechnik
Fachkraft für Lagerlogistik
Industriekaufmann/­frau
IT­Kaufmann/­frau
Industriemechaniker/­in
Konstruktionsmechaniker/­in
Mechatroniker/­in
Teilezurichter/­in
Weso in Gladenbach, ein zur Viessmann Unternehmensgruppe
gehörender Hersteller von
Präzisionskomponenten aus Gusseisen für die
Heiztechnik, für Maschinen, Armaturen und
Getriebebau, bildet in folgenden Berufen aus:
Elektroniker/­in für Betriebstechnik
Fachkraft für Lagerlogistik
Gießereimechaniker/­in
Industriekaufmann/­frau
Industriemechaniker/­in
Modellbaumechaniker/­in
Technische/­r Produktdesigner/­in
Zerspanungsmechaniker/­in
Studium Plus
Die Auszubildenden durchlaufen alle relevanten
Abteilungen. Regelmäßiger Unterricht,
interne und externe Seminare runden das
Ausbildungsprogramm ab.
Viessmann Werke GmbH & Co. KG
Personalabteilung
Kanalstraße 13
12357 Berlin
Ansprechpartner:
Jörg Stuppenhusen,
Tel.: 030 6602­245
Weso­Aurorahütte GmbH
Personalabteilung
Aurorahütte 1
35075 Gladenbach
Ansprechpartner:
Wolfgang Hoffmann,
Tel.: 06462 921­259
Anja Faber­Wagner,
Tel.: 06462 921­145

Ausbildung in anderen Unternehmen
der Viessmann Group
Die zur Viessmann Group gehörende
Schmack Biogas GmbH bildet in
folgenden Berufen aus:
Bürokaufmann/­frau
Chemielaborant/­in
Elektroniker/­in für Betriebstechnik
Fachinformatiker/­in für Systemintegration
Die Auszubildenden durchlaufen alle relevanten
Abteilungen. Regelmäßiger Unterricht,
interne und externe Seminare runden das
Ausbildungsprogramm ab.
ESS Energie Systeme & Service GmbH
im bayerischen Landsberg am Lech ist das
Kompetenzzentrum für Kraft­Wärme­Kopplung
in der Viessmann Group. In Landsberg
werden gasmotorische Blockheizkraftwerke
und Schaltanlagen montiert. Dabei werden
ausgebildet:
Schmack Biogas GmbH
Personalabteilung
Bayernwerk 8
92421 Schwandorf
Ansprechpartner:
Martin Federholzner,
Tel.: 09431 751­270
Daniela Braml,
Tel.: 09431 751­225
Mechatroniker/­in
Industriekaufmann/­frau ESS Energie Systeme & Service GmbH
Personalabteilung
Uwe Horn
Celsiusstraße 9
86899 Landsberg am Lech
34/35

Viessmann Werke GmbH & Co. KG
35107 Allendorf (Eder)
Telefon 06452 70­0
Telefax 06452 70­2780
www.viessmann.de
9445 146 ­ 10 D 06/2011
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