Amtsblatt Kultus und Unterricht Nr. 21/2010 vom 1 ... - Kultusportal

Landesinstitut für Schulentwicklung (LS)
Stuttgart
Beim Landesinstitut für Schulentwicklung ist zum
nächstmöglichen Zeitpunkt der Dienstposten der / des
Leiterin / Leiters
des Fachbereichs 4 "Bildungsplanarbeit"
Professorin / Professor
(Bes. Gr. A 16)
zunächst im Wege der Abordnung mit dem Ziel der
Versetzung zu besetzen.
Aufgabengebiete:
Schwerpunkte des Fachbereichs sind:
- Erstellen von Bildungsplänen und Unterstützungsmaterialien
für den Bereich der allgemein bildenden
Schulen,
- Erstellen von Lehrplänen und/oder Unterstützungsmaterialien
für den Bereich der beruflichen Schulen,
- Erstellen von Bildungsplänen und Unterstützungsmaterialien
im Bereich der sonderpädagogischen
Förderung,
- Bereitstellung von Unterstützungsleistungen für
Schulen im Handlungsfeld Bildungsplan- und Lehrplanarbeit,
- Entwicklung und Weiterentwicklung von Bildungsplanmodellen
unter Einbeziehung nationaler und internationaler
Entwicklungen,
- die Zusammenarbeit mit dem Institut zur Qualitätsentwicklung
im Bildungswesen (IQB),
- sowie dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB),
- die Erledigung von Prüfaufträgen des Kultusministeriums
im Handlungsfeld Bildungsplan- und Lehrplanarbeit.
Voraussetzungen:
Gesucht wird eine Führungspersönlichkeit mit ausgewiesener
Leitungserfahrung in einer pädagogischen
Facheinrichtung, in der Schulverwaltung oder Schule.
Vorausgesetzt werden zudem
- die Bereitschaft und die Fähigkeit zur Übernahme von
Führungsverantwortung in einem Fachbereich, der
eine Vielzahl von Kommissionen und Arbeitsgruppen
als Termingeschäft zu leiten und zu betreuen hat,
- Führungs- und Organisationskompetenz, die die
Fähigkeit zur konzeptionellen Weiterentwicklung
umfasst,
- hohe schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeit
nach innen und nach außen,
- Kenntnis von aktuellen nationalen Entwicklungen der
Bildungsplan- und Lehrplanarbeit,
- theorie- und praxisbasierte Kompetenz im Projektmanagement.
Da das Aufgabenspektrum alle Schularten umfasst, wird
die Fähigkeit und Bereitschaft zu schulartübergreifendem
Arbeiten ebenso vorausgesetzt wie Erfahrungen im
oder Zugänge zum baden-württembergischen Schul-
Stellenausschreibungen
wesen. Wir erwarten Überblick über aktuelle Entwicklungen
insbesondere im Schulbereich, überdurchschnittliches
Engagement, hohe Belastbarkeit, Teamfähigkeit
und die Bereitschaft, auch interdisziplinär mit den
anderen Fachbereichen unseres Hauses sowie den
sonstigen Einrichtungen der Kultusverwaltung Baden-
Württemberg zusammenzuarbeiten.
Für weitere Informationen steht Frau Prof. Bacher -
Telefon 0711/6642-1000 zur Verfügung.
Bewerbungen sind bis zum 15. Januar 2011 zu richten
an die
Direktion des Landesinstituts
für Schulentwicklung
Heilbronner Str. 172, 70191 Stuttgart.
Beim Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) ist im
Fachbereich 1 „Verwaltung, Koordinierung, Bildungsanalysen“
zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle
der / des
Leiterin / Leiters
des Referats 13 „Bildungsanalysen, Bildungsberichterstattung
und Bildungskooperationen“
Professorin / Professor
(Bes. Gr. A 15 + Zulage)
zu besetzen.
Das Landesinstitut für Schulentwicklung erstellt in Kooperation
mit dem Statistischen Landesamt den Bildungsbericht
Baden-Württemberg und Hefte zu Schwerpunktthemen
der Bildung. Die bislang erstellten Publikationen
sind unter www.bildungsberichterstattung-bw.de
abrufbar.
Das Referat 13 hat folgende Aufgabengebiete:
- Konzipierung und Erstellen von Bildungsberichten
und Heften zu Schwerpunktthemen,
- Analyse, Auswertung und Aufbereitung von schulund
bildungsstatistischen Daten,
- Kooperation mit dem Statistischen Landesamt,
- Pflege der Online-Plattform zur Bildungsberichterstattung,
- Analyse nationaler und internationaler Bildungsstudien,
- Kontakte und Kooperationen im nationalen und
internationalen Bereich.
Darüber hinaus umfasst die Tätigkeit die ständige Vertretung
der Fachbereichsleitung.
Neben dem Überblick über das baden-württembergische
Bildungssystem setzen wir Erfahrung in der Schulverwaltung
bzw. Schulorganisation oder in der Schulleitung
voraus. Der Aufgabenbereich erfordert einen sicheren
Umgang mit Texten und eine ausgeprägte Fähigkeit zur
Formulierung von Texten.
Erwünscht sind Kenntnisse der methodischen und statistischen
Verfahren für die Aufbereitung von Daten. Darüber
hinaus verfügen die Bewerberinnen / Bewerber