ILT-Fahrplan HB3 - ILT-Schule
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<strong>ILT</strong>-<strong>Fahrplan</strong> <strong>HB3</strong>Charly meint:«Mehr machen, als verlangt, ist immer gut...!»Lektion Thema Seiten zum Lernziele Aufgaben Rechenpraxis Aufgaben <strong>ILT</strong>1 Freude an Zahlen 1/1 bis 1/141/32 bis 1/452 Ohmsches GesetzWiderstandSerie/Parallel3 SpannungsteilerLeistung4 KondensatorWechselstromImpedanzen5 SpulenTransformator6 SchwingkreisVerstärkung7 SchwingkreisDiode, Z-Diodeintensiv lernen Lerntiefe Serie Nr. (Grüne Blätter) Nr.2/21 bis 2/272/28 bis 2/352/36 bis 2/443/1 bis 3/83/12 bis 3/163/20 bis 3/314/23 bis 4/324/33 bis 4/354/46 bis 4/485/25 bis 5/385/39 bis 5/486/12 bis 6/186/21 bis 6/376/40 bis 6/427/9 bis7/107/13 bis 7/217/27 bis 7/297/31 bis 7/38Zahlen, Taschenrechner, Grundsätze, Studienhinweise.Taschenrechner, Formelbuch anwenden.Zusammenhänge von Strom, Spannung und Widerstandkennen, U R I kennen und anwenden können.Einfache Widerstandsschaltungen erkennen und berechnenkönnen.Lade- und Entladevorgang kennen.Effektiv- und Spitzenwert unterscheiden.Wechselspannung, Impedanz bei Gerät, Kabel und Antennekennen.Wirkung unterscheiden können.Funktionen verstehen, einfache Berechnungen.Wirkung von Kondensator und Spule kennen, Schaltungerkennen.Dezibel verstehen und anwenden können.Serie- und Parallel-Resonanz.Funktion verstehen und unterscheiden können.Hoch- und Tiefpass.Funktion verstehen und unterscheiden können.- - 6 bis 10- - 1 und 35 bis 9© 2002 – 2010 by <strong>ILT</strong>-<strong>Schule</strong>, Zürich E:\Daten\<strong>ILT</strong>\Initial-set\FP-<strong>HB3</strong>.doc - 1 -IIIIIIIVIIIIIIVVVIIIIIIIIVVVIIIIVVVIVIIIIIIIIV12, 416207215, 2591, 2, 207, 15, 17, 2110, 13, 21193, 6, 2123, 2536, 181361526, 288, 225, 2225,2621 bis 101 bis 814 bis 61 bis 359 und 103, 5, 7
<strong>ILT</strong>-<strong>Fahrplan</strong> <strong>HB3</strong>Charly meint:«Mehr machen, als verlangt, ist immer gut...!»Lektion Thema Seiten zum Lernziele Aufgaben Rechenpraxis Aufgaben <strong>ILT</strong>intensiv lernen Lerntiefe Serie Nr. (Grüne Blätter) Nr.8 Transistor 8/27 bis 8/46 Funktion verstehen und unterscheiden können. IVVI9 GleichrichterFeldstärke10 ModulationSenderGerätetechnik11 EmpfängerGerätetechnik9/38 bis 9/409/46 bis 9/5410/1 bis 10/3110/38 bis 10/4810/49 bis 10/5111/8 bis 11/4611/47 bis 11/56Anwendungen unterscheiden können.Betriebsarten (AM, FM; SSB, digitale Betriebsarten)unterscheiden können (ohne Modulationstheorie-Formeln).Funktion unterscheiden können, Inbetriebnahme.Praktische Übungen an Geräten.Funktionen unterscheiden können, Inbetriebnahme.Praktische Übungen an Geräten.12 Kabel, Antennen 12/7 bis 12/51 Funktionen und Formen unterscheiden können. IIIIIIVVIVII13 Digitaltechnik 13/25 bis 13/39 Grundschaltungen kennen (siehe auch Zastrow Seite 68/69).VA Vorschriften 5 bis 16,24 bis 28; 31BAKOM-Büchlein ’Vorschriften betreffend Amateurfunk’ wiebei HB9, Betriebsarten, Q-Code.IIIVIVIIIIIIIIIVVIIIIIVVIVII1010, 11, 14, 225, 1917, 242429, 1216, 17, 193, 4, 1411, 12, 1713367, 1911, 12, 2510, 24141, 12, 201112175, 14, 15, 33, 341 bis 35 bis 101 bis 47 und 91, 3, 4, 57 bis 102 bis 57 bis 106 bis 10© 2002 – 2010 by <strong>ILT</strong>-<strong>Schule</strong>, Zürich E:\Daten\<strong>ILT</strong>\Initial-set\FP-<strong>HB3</strong>.doc - 2 -
<strong>ILT</strong>-<strong>Fahrplan</strong> <strong>HB3</strong>Charly meint:«Mehr machen, als verlangt, ist immer gut...!»BAKOM-Broschüre Beispiele von PrüfungsaufgabenFür das <strong>ILT</strong>-Studium <strong>HB3</strong> geeignetKapitel Thema Aufgaben1 Elektrizität, Magnetismus, Funktheorie 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.12 1.13 1.14 1.22 1.23 1.25 1.271.28 1.29 1.31 1.32 1.33 1.34 1.35 1.39 1.40 1.41 1.43 1.462 Bauelemente 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.8 2.13 2.14 2.15 2.19 2.23 2.25 2.262.27 2.29 2.31 2.543 Elektrizität, Magnetismus, Funktheorie 3.9 3.10 3.25 3.26 3.27 3.28 3.29 3.30 3.31 3.43 3.45 3.51 3.554 Empfänger 4.1 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 4.17 4.18 4.20 4.222.23 4.26 4.27 4.28 4.30 4.31 4.32 4.335 Sender 5.7 5.12 5.13 5.20 5.21 5.22 5.246 Antennen und Antennenzuleitungen 6.1 6.2 6.3 6.5 6.10 6.11 6.12 6.13 6.15 6.16 6.18 6.19 6.21 6.247 Wellenausbreitung 7.6 7.148 Messtechnik 8.3 8.5 8.6 8.8 8.99 Störungen und Störschutz 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.8. 9.9 9.10 9.1110 Schutz gegen elektrische Spannungen, Personenschutz 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7 10.811 Fernsehtechnik KeineII Nationale und internationale Betriebsregeln AlleIIINationale und internationale Bestimmungen über denAmateurfunkdienstAlle<strong>HB3</strong>-<strong>Fahrplan</strong>, eine <strong>ILT</strong>-Exklusivität© 2002 – 2010 by <strong>ILT</strong>-<strong>Schule</strong>, ZürichE:\Daten\<strong>ILT</strong>\Initial-set\FP-<strong>HB3</strong>.doc - 3 -
<strong>ILT</strong>-<strong>Fahrplan</strong> <strong>HB3</strong>Charly meint:«Mehr machen, als verlangt, ist immer gut...!»Der <strong>ILT</strong>-<strong>HB3</strong>-<strong>Fahrplan</strong> ist eine Exklusivität der <strong>ILT</strong>-<strong>Schule</strong>, er wurde speziell für die <strong>ILT</strong>-Schüler erstellt. Der <strong>HB3</strong>-<strong>Fahrplan</strong> zeigt Ihnen genau, welche Lernzielein welcher Lektion zu lernen sind und wie tief der Stoff zu verarbeiten ist. Ausserdem sind die Aufgaben aufgelistet, die zu lösen sind. Damit werdenSie durch <strong>ILT</strong> ohne unnötigen Ballast optimal und innert kürzester Zeit auf die BAKOM-<strong>HB3</strong>-Lizenzprüfung vorbereitet. Selbstverständlich steht es auchdem reinen <strong>HB3</strong>-Schüler frei, auch alle HB9-Aufgaben zu absolvieren. Ein upgrade-Studium <strong>HB3</strong>>HB9 wird damit einfacher.<strong>ILT</strong>-Lektionen für <strong>HB3</strong>-StudiumDie Schüler erhalten das gesamte Studienmaterial, wie Lektionen 1-13, Aufgaben und Musterlösungen als PDF-Files. Wir geben auch den <strong>HB3</strong>-Schülerndie gesamten HB9-Lektionen ab, zusammen mit einem speziellen <strong>HB3</strong>-<strong>Fahrplan</strong>. Darin ersehen Sie, was Sie für die <strong>HB3</strong>-Lizenz alles lernen müssen. Dashat für Sie den Vorteil, schon am Anfang Ihres <strong>HB3</strong>-Studiums schön langsam am HB9-Stoff schnuppern zu können. Und wenn Sie während des <strong>HB3</strong>-Studiums oder nach der <strong>HB3</strong>-Prüfung Lust bekommen, die HB9-Lizenz machen zu wollen, können Sie mit dem upgrade-Studium <strong>HB3</strong>>HB9 gleich beginnen.Sprechen Sie mit ihrem Lehrer, er wird Ihnen sagen, wie Sie am Besten zur gewünschten Lizenz kommen.Zusätzliche AufgabenAls zusätzliche Aufgaben dienen folgende Aufgaben aus dem Blauen Ordner: Serie VIII Nr. 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 23, 24, 25, 29Serie IX Nr. 3, 6, 14, 16, 17, 18, 23Ferner weitere <strong>ILT</strong>-Übungsaufgaben-Sammlungen.Zusätzliche Fachbücherfür <strong>HB3</strong>-StudiumMoltrecht, Amateurfunk-Lehrgang für die Klasse 3Als Hilfsmittel zum Lösen der Aufgaben dient die <strong>ILT</strong>-Formelsammlung, welche auch an der Lizenzprüfung des BAKOM erlaubt ist.Für HB9-StudiumMoltrecht, Amateurfunk-Lehrgang für Klasse 1 und 2Zastrow, Rechenbuch für Radio- und Fernsehtechnik, mit Lösungen (Blauer Zastrow)Zastrow, Formelbuch für Elektronik (Roter Zastrow)© 2002 – 2010 by <strong>ILT</strong>-<strong>Schule</strong>, Zürich E:\Daten\<strong>ILT</strong>\Initial-set\FP-<strong>HB3</strong>.doc - 4 -
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