April 2013 - bei der Kaiser-Karl-Schule

Hot Spot April 2013Man kann schon den Eindruck bekommen,dass das, was das Bifie ausgetüftelthat, eher ein Vor-sich-hin-Gewurstel war.Die vom Institut angedrohte Klage gegendie zum Boykott aufrufende Schülerunionverspielte zudem ordentlich öffentlichesAnsehen. Ein Hineingehen-in-die-Schulenscheint dagegen nicht sehr intensiv stattgefundenhaben. Eine Internetseite mitDownloads für Lehrer und bürokratischeBekanntmachungen im Verordnungsblattreichen halt nicht. Vielleicht sind auch dieLehrer schuld, die – so wie die Figuren beiSchnitzler - ich erinnere: ZentralabiturthemaSchleswig-Holstein - in einerWelt in Aufruhr, im Kartenhaus des „Finde siècle“ dekadent an ihrer Interpretationder Lehrplänen festhalten. Liegt es anden Schülern, die als Erben der Donaumonarchieihre Sprachprüfungen auch inihren Muttersprachen Slowenisch undKroatisch ablegen können?Dieses Frühjahr konnten die Schüler ersteProbeklausuren schreiben, zwei Jahre vorder Matura. Dass die Schülerinnen undSchüler in Schleswig-Holstein mit viel wenigerZeitvorlauf den Herausforderungenmit stoischen Gelassenheit ins Gesichtsehen, kann nur teils klimatisch bedingtsein.Die Alpenrepublik kommt in Sachen Bildungnicht zur Ruhe. Die Unterrichtsministerinhat im Sommer die Einführungder Zentralmatura um ein Jahr auf 2015,an berufsbildenden Schulen auf 2016,verschoben. Die Lehrergewerkschaft begrüßtwie Eltern- und Schülerverbändedie Verschiebung, sieht die Problemedamit aber nicht gelöst und fordert, dassdie Lehrpläne abgeändert und auf dieZentralmatura zugeschnitten werdenmüssten. Die Ministerin feuert zurück:„Ich erwarte mir jetzt auch von allen Lehrerinnenund Lehrern, dass sie das Themaernst nehmen.“ Die Oppositionsparteienfordern einen Rücktritt der angeschlagenenMinisterin. Sollte es dazu kommen,wüsste ich dafür nur einen geeignetenKandidaten – He must come back!HNOświęcim - keinOrt ist wie dieserAuschwitz – eine Stadt, ein Konzentrationslager,eine düstere Vergangenheit.Um mehr darüber zu erfahren, fuhr einekleine Gruppe, bestehend aus sechs Schülernverschiedener Jahrgänge, zusammenmit Herrn Klietz für eine Woche nachOświęcim in Polen. Oświęcim/Auschwitz.Für die Bewohner der kleinen Stadt keinereine Übersetzung des Ortsnamens.Auschwitz? Das Lager! Oświęcim? Einehübsche kleine Stadt, die von der Soła,einem Nebenarm der Weichsel durchflossenwird.Nachdem wir morgens viel zu früh inItzehoe aufgebrochen waren, stand unseine 13½-stündige Zugfahrt (mit zweiStunden Verspätung) nach Katowice bevor,ehe wir abends völlig ausgehungertin der Begegnungsstätte in Oświęcim ankamen.Herr Klietz hatte das Essen dortimmer sehr gelobt, und er hatte nicht zuviel versprochen. Mit einer Mischung auspolnischen Spezialitäten und „guter deutscherHausmannskost“ mangelte es unsan nichts.Der nächste Tag begann mit der Erkundungdes Ortes und der Besichtigung einerSynagoge im jüdischen Zentrum.Nach dem Mittagessen machten wir unsauf zur Besichtigung des 1940 errichtetenStammlagers. Unsere Hoffnung, erst einmalauf eigene Faust das Lager erkundenzu können, um erste Eindrücke zu sammeln,bestätigte sich leider nicht. DasMuseum bestand auf eine Führung undso war unsere erste Begegnung mit derGeschichte von Auschwitz zwar sehr faktengeladen,aber auch sehr lehrreich. Wirbekamen von Herrn Klietz eine Aufgabe:„Merkt euch drei Dinge, die ihr am bewegendstenfindet.“ Davon gab es Vieles:Babykleidung, verhältnismäßig viele Kinderschühchen,unglaubliche Massen anSchuhen und abgeschnittenen Haaren,Prothesen, Fotos von nackten Kindern,nicht mehr als lebende Gerippe, Galerienvon Insassen-Profilen, die einem die persönlichenSchicksale noch mehr verdeutlichen.Fotos: Nötzelmann„… unglaubliche Massenvon Schuhen und abgeschnittenenHaaren…“Abends saßen wir meist (mit vielen kleinenLeckereien) zusammen, um die Eindrückeund Erlebnisse des Tages zu be-11