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STAATLICHE
TECHNIKERSCHULE
WEILBURG
Technisches Bildungszentrum
Fachschule für Technik
Berufsfachschule für Informationsverarbeitung
(Technik)
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Herausgeber: Staatliche Technikerschule Weilburg
Druck: Staatliche Technikerschule Weilburg
Stand: November 2001
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Diese Broschüre wurde mit finanzieller Unterstützung der
Weilburger Techniker-Schulvereinigung WeiTe e.V. hergestellt.

STAATLICHE
TECHNIKERSCHULE
WEILBURG
Technisches Bildungszentrum
Fachschule für Technik
Elektrotechnik
Computersystem- und Netzwerktechnik
Informations- und Kommunikationstechnik
Energietechnik und Prozessautomatisierung
Prozessleittechnik / Mess- und Regelungstechnik
Mechatronik
Maschinentechnik
Produktions- und Qualitätsmanagement
Konstruktion
Verfahrens- und Umwelttechnik
Technische Informatik
Medien- und Informationssystemtechnik
Berufsfachschule für Informationsverarbeitung
Computersysteme und Netzwerktechnik
Medien- und Dokumentationstechnik
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Inhalt
Staatliche Technikerschule Weilburg
Seite
1.1 Adressen und Kontakte 07
1.2 Unsere Schule 09
1.3 Bildungsziele 10
1.4 Schulausstattung 11
1.5 Studierendenwohnheim „Windhof“ 11
1.6 Studierendenvertretung 12
1.7 Freizeitangebote 12
1.8 Weilburger Technikerschulvereinigung e.V. (WeiTe) 13
1.9 Weilburg - Stadt und Umgebung 14
Fachschule für Technik
2. Studium
2.1 Allgemeines zum Studium 15
2.2 Aufnahmevoraussetzungen für das Technikerstudium 15
2.3 Studienbeginn und Bewerbungstermine 16
2.4 Bewerbungsunterlagen 16
2.5 Prüfungen 16
2.6 Kosten 17
2.7 Finanzielle Förderung 18
2.8 Studiengänge
Computersystem- und Netzwerktechnik 20
Energietechnik und Prozessautomatisierung 22
Informations- und Kommunikationstechnik 24
Prozessleittechnik / Mess- und Regelungstechnik 26
Mechatronik 28
Produktions- und Qualitätsmanagement 30
Konstruktion 32
Verfahrens- und Umwelttechnik 34
Medien- und Informationssystemtechnik 36
Zusatzausbildung zur Meisterprüfung 38
weitere Zusatz-/Ergänzungsausbildungen 39
Berufsfachschule für Informationsverarbeitung (Technik)
3. Ausbildung 41
3.1 Allgemeines zur Assistentenausbildung 41
3.2 Aufnahmevoraussetzungen für Assistentenausbildung 41
3.3 Ausbildungsbeginn und Bewerbungstermine 42
3.4 Bewerbungsunterlagen 42
5.5 Prüfungen 42
3.6 Kosten 42
3.7 Finanzielle Förderung 43
3.8 Ausbildungsgänge
Computersysteme und Netzwerktechnik 44
Medien- und Dokumentationstechnik 46
Zusatzausbildung zum Erwerb der Fachhochschulreife 48
5

1.1 Adressen und Kontakte
Staatliche Technikerschule Weilburg
Technisches Bildungszentrum
Anschrift Staatliche Technikerschule Weilburg
Technisches Bildungszentrum
Frankfurter Straße 40
35781 Weilburg/Lahn
Telefon (0 6471) 92 61 - 0
Telefax (0 6471) 92 61 - 55
Internet www.stsweilburg.de
Mail verwaltung@stsweilburg.de
Sprechzeiten Mo. bis Do. 8. 00 bis 13. 00 Uhr
14. 00 bis 16. 00 Uhr
Fr. 8. 00 bis 13. 00 Uhr
Sie können uns jederzeit Nachrichten per Fax oder Email zukommen lassen.
Beratung 14-tägig ausführliche Beratung in unserem Hause
Termininformationen über das Sekretariat
(0 64 71) 92 61 - 0 Frau Rössner
Träger Land Hessen
Schulleitung Wolfgang Hill (Schulleiter)
Edgar Schüller (stv. Schulleiter)
Astrid Häring-Heckelmann (Abteilungsleiterin)
Herbert Machmerth (Abteilungsleiter)
Verwaltungsleitung Uwe Hölzgen
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Studierendenwohnheim „Windhof“
Anschrift Studierendenwohnheim
der Staatlichen Technikerschule Weilburg
Johann-Ernst-Straße 12
35781 Weilburg/Lahn
Leitung Helmut Beck / Rainer Weigel
Studierendenvertretung
Anschrift Studierendenrat
der Staatlichen Technikerschule Weilburg
Johann-Ernst-Straße 12
35781 Weilburg/Lahn
str.vorstand@stsweilburg.de
Die Staatliche Technikerschule Weilburg
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1.2 Unsere Schule
Die STAATLICHE TECHNIKERSCHULE WEILBURG (STSW), eine Fachschule mit Tradition und Zukunftsperspektiven,
wurde 1963 als Fachschule für Maschinenbau, Elektrotechnik und Mess- und Regelungstechnik gegründet.
In den Jahren seit der Gründung entwickelte sich die Fachschule zu einer der größten Fachschulen für
Technik des Bundesgebietes und zur größten eigenständigen Fachschule in Hessen. Sie ist heute eine Fachschule
für berufliche Weiterbildung in den Bereichen Maschinen-, Elektro-, Informationstechnik und
Mechatronik. Hinzu gekommen ist die berufliche Erstausbildung für Informationstechnische Assistentinnen
und Assistenten.
Unsere Hauszeitung "STSW aktuell" informiert in regelmäßigen Abständen über Veranstaltungen, Veränderungen
und Aktivitäten an unserer Schule.
Heute stehen mehr als 500 Studienplätze zur Verfügung. Der Unterricht findet praxisorientiert in integrierten
Fachräumen, modern ausgestatteten Unterrichtsräumen und Laborräumen statt. Deren Einrichtung wird kontinuierlich
an den neuesten Stand der Technik angepasst. Die ca. 40 Dozentinnen und Dozenten verfügen
neben ihrer pädagogischen Ausbildung meist auch über eine mehrjährige Ingenieurpraxis. Für spezielle Lehrveranstaltungen
werden Fachleute aus Industrie und Verwaltung eingesetzt. Industriequalifikationen können
auch während des Studiums in Zusammenarbeit mit anderen Ausbildungseinrichtungen (z.B. Qualitätsmanagementbeauftragte/r,
Europäische/r Schweißtechniker/in Teil 1) erreicht werden.
Ziel der Fachschule ist es, Facharbeiterinnen und Facharbeitern aus Metall-, Elektro-, Chemie-, Informationstechnik-
und Medienberufen eine qualifizierte theoretische und zugleich praxisorientierte Ausbildung zu geben.
Sie sollen befähigt werden, in ihrer späteren Tätigkeit Mittler zwischen Theorie und Praxis zu sein. Unsere
Absolventen/innen sind für Führungsaufgaben im mittleren Management vorbereitet. Deshalb orientiert sich
die Ausbildung zur Technikerin / zum Techniker sowohl an der Fachhochschulausbildung als auch an den
Aufgabenbereichen der angestrebten Berufsfelder bzw. späteren Einsatzgebiete. Besonderer Wert wird auf Sozial-
und Lernkompetenz gelegt.
Ihre Partnerinnen und Partner an der Staatlichen Technikerschule Weilburg
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Über 8000 Absolventinnen und Absolventen haben die Fachschule bisher als Staatlich geprüfte Technikerinnen
und Techniker verlassen. Davon ist ein erheblicher Teil in ingenieurmäßige Funktionen aufgestiegen und
hat leitende Positionen im mittleren Management der Wirtschaft erreicht. Dieser Erfolg der Fachschule beruht
wesentlich auf dem hohen Anspruch an die Studierenden, auf intensiver Betreuung, auf der Spezialisierung der
Lehrkräfte und auf der Praxisorientierung der Ausbildung dank großzügig ausgestatteter Labors und der Pflege
von Firmenkontakten. Das Zusammenleben in dem der Fachschule angeschlossenen Studierendenwohnheim
schafft dabei erwachsenengemäße Lernbedingungen. Aber auch modernste Informations- und Kommunikationstechniken
haben Einzug gehalten; so sind alle Zimmer des Wohnheimes an das Intranet der Staatlichen
Technikerschule Weilburg angeschlossen und mit Internetzugang ausgestattet.
Technikerinnen und Techniker mit einer soliden und flexiblen Ausbildung sind auch in konjunkturell schwachen
Zeiten weniger als andere Berufsgruppen von Arbeitslosigkeit bedroht, insbesondere wenn sie bezüglich
ihres Arbeitsortes mobil sind. Die höhere Qualifikation erweist sich als gute Zukunftsinvestition, da sie vielseitige
Möglichkeiten des späteren beruflichen Einsatzes eröffnet.
Ziel der Berufsfachschule ist es, Personen mit mindestens mittlerem Bildungsabschluss eine qualifizierte theoretische
und zugleich praxisorientierte Erstausbildung zu geben. Diese soll sie befähigen, in ihrer späteren
Tätigkeit die ihnen übertragenen Aufgaben weitgehend selbständig zu erledigen. In einem mehrwöchigen
Betriebspraktikum während der Ausbildung lernen die Schülerinnen und Schüler (in unserem Hause ebenfalls
'Studierende' genannt) betriebliche Wirklichkeit kennen und wenden das bis dahin Gelernte in der Praxis an.
Die bisherigen Absolventen unserer Berufsfachschule erhielten auf dem Arbeitsmarkt durchweg gute Arbeitsstellen.
1.3 Bildungsziele
Unsere wichtigsten Ziele sind in obiger Grafik zusammengefasst.
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1.4 Schulausstattung
Zur Durchführung einer praxisorientierten Ausbildung verfügt die Fachschule über:
• mehr als 30 großzügig ausgestattete, integrierte Fachräume
• moderne Unterrichtsräume mit audiovisuellen Darstellungsmöglichkeiten
• eine Präsenzbibliothek zum Selbststudium neben der obligatorischen Lernmittelfreiheit
1.5 Studierendenwohnheim „Windhof“
Die STAATLICHE TECHNIKERSCHULE WEILBURG verfügt mit dem ehemaligen Jagdschloss „Windhof“ in reizvoller
Landschaft über ein Studierendenwohnheim mit rund 170 Plätzen, vorwiegend in Einzelzimmern. Eigene
Parkflächen stehen zur Verfügung. Dem Studierendenwohnheim ist eine Mensa mit eigener Küche angeschlossen,
die während der Schulzeiten drei Mahlzeiten anbietet. Auch Studierende, die nicht im „Windhof“
wohnen, können an der Verpflegung teilnehmen.
Studierendenwohnheim Windhof
Das Studierendenwohnheim ist durch die Möglichkeit des gemeinsamen helfenden Lernens ein zusätzlicher
Lernort der STSW. Seine Sportanlagen, Gemeinschaftsräume und die Initiativen des Studierendenrats eröffnen
ein weites Feld sinnvoller Freizeitgestaltung. Das kollegiale Zusammenleben und das verantwortliche Mitwirken
bei der Lösung von Gemeinschaftsaufgaben ist ein gutes Training für die künftigen beruflichen Aufgaben
der Absolventinnen und Absolventen im Bereich der Menschenführung, der Übernahme von Verantwortung
und der Entwicklung von Eigeninitiativen.
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Die Heimleitung bietet den Bewohnern des „Windhofes“, aber auch allen anderen Studierenden Hilfe durch:
• Bildungsberatung • Studienberatung
• Sozialberatung • Karriereberatung
Daneben werden Studienfahrten, Exkursionen sowie Firmen- und Messebesuche organisiert.
1.6 Studierendenvertretung
Die Studierendenvertretung - der Studierendenrat STR - setzt sich aus Studierenden der Fachschule (FS) und
der Berufsfachschule (BFS) zusammen, die sich freiwillig und ehrenamtlich zur Verfügung stellen und von der
Studierendenschaft gewählt werden. Der Vorstand vertritt die Studierenden gegenüber der Schulleitung und
der Öffentlichkeit im Rahmen seiner Kompetenzen. Die Referenten helfen den Studierenden bei Problemen
mit Krankenkassen, Arbeitsämtern usw. Sie organisieren gesellige, kulturelle und sportliche Veranstaltungen.
Die Studierendenschaft gibt die Studierendenzeitung „tangente“ heraus. Darüber hinaus sind die Studierenden
(FS) auch im Landesstudierendenrat organisiert.
1.7 Freizeitangebote
Zum Studierendenwohnheim „Windhof“ gehören neben eigener Mensa, Garten-, Wiesen- und Sportanlagen/
Sportplatz, Turn- und Gymnastikhalle. Geselligkeit wird an vielen Orten, insbesondere in dem von den Studierenden
betriebenen „Ricks-Café“ gepflegt. Seit vielen Semestern sind auch Veranstaltungen wie die jährlichen
Feste und Feten „Open Air im Windhof “, „Inselfest“, „Faschingsfete in der Sporthalle“ sehr beliebt.
Open Air Fest im Windhof
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Weilburg/Lahn
1.8 Weilburger Technikerschulvereinigung e.V. (WeiTe)
Die Weilburger Technikerschulvereinigung e.V. ist ein eingetragener Verein mit gemeinnütziger Zielsetzung:
• Förderung der STAATLICHEN TECHNIKERSCHULE WEILBURG
• Erweiterung der Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Förderung von bedürftigen Studierenden.
• Berufliche Weiterbildung insbesondere von Technikerinnen und Technikern in Kooperation mit
Wirtschaft, Verbänden und Öffentlichkeit
Diese in der Satzung niedergelegte Zielsetzung wird verwirklicht durch technisch-wissenschaftliche Fachtagungen,
Veranstaltungen der beruflichen Weiterbildung, Arbeitskreise, materielle und ideelle Unterstützung
der STAATLICHEN TECHNIKERSCHULE WEILBURG. Die Vereinigung WeiTe organisiert das jährlich stattfindende
Absolvententreffen in Verbindung mit dem „Open Air“ und dem „Tag der offenen Tür“.
Anschrift WeiTe e.V.
Frankfurter Straße 40
35781 Weilburg / Lahn
Telefon: (0 64 71) 92 61 0
über das Sekretariat der Staatlichen Technikerschule
Beiträge und Spenden derzeitiger Mitgliedsbeitrag EUR 14,-- (pro Jahr)
Bank Kreissparkasse Weilburg
BLZ 511 519 19
Konto 101 007 987
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1.9 Weilburg - Stadt und Umgebung
Die "Perle an der Lahn"
Von drei Seiten umfließt die mittlere Lahn in ihrem engen, vielgewundenen Tal zwischen Taunus und Westerwald
den historischen Kern der Residenzstadt Weilburg. Seit mehr als tausend Jahren birgt die Stadt überall
Zeugen der Vergangenheit: Das Renaissance-Schloss der Grafen von Nassau mit seinen Plätzen, Höfen und
großzügigen Gärten im französischen und englischen Stil; dem barocken Marktplatz mit dem alten Rathaus
und dem Neptunbrunnen; die Zollhäuser am Ende der „Steinernen Brücke“; die Heilig-Grab-Kapelle; das
barocke Jagdschloss „Windhof“ und viele andere.
Weilburg mit seiner Umgebung ist heute ein beliebtes Feriengebiet für Erholungssuchende aus den benachbarten
Ballungsgebieten an Rhein, Main und Ruhr. Neben Ruhe und Entspannung in industriearmer und waldreicher
Umgebung bietet Weilburg interessante Abwechslungen durch historische Besichtigungen, kulturelle
und gesellschaftliche Veranstaltungen sowie viele Möglichkeiten der sportlichen Betätigung: Schwimmen in
Frei- und Hallenbädern, Rudern, Kanufahrten und Wasserskilauf auf der Lahn, Radwege, Reiten, Tennis,
Tanzen, Kegeln, Ski- und Eislauf.
In seiner unmittelbaren Umgebung liegen die bekannte touristisch erschlossene Kubacher Kristallhöhle, die
Grube "Fortuna" sowie ein Tierpark mit großem Freigehege und der einzige Schiffstunnel Deutschlands.
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Fachschule für Technik
2. Studium
2.1 Allgemeines zum Technikerstudium
(Allgemeines zur Assistentenausbildung siehe Seite 37)
Das Studium an der STAATLICHEN TECHNIKERSCHULE WEILBURG umfasst allgemeine und fachrichtungsbezogene
Lernbereiche. Die Unterrichtsorganisation erfolgt aufgrund von Rahmenstundentafeln, die bei den nachfolgenden
Bildungsgängen wiedergegeben sind. Es gibt einen Pflicht-, Wahlpflicht- sowie einen Wahlbereich.
Der Pflichtbereich umfasst: den allgemeinen Grundlagenbereich mit den Fächern:
Deutsch
Englisch
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt
Berufs- und Arbeitspädagogik
Diese Fächer werden über 2 Jahre unterrichtet.
Den fachrichtungsbezogenen Anwendungsbereich mit den Fächern, deren Qualifikations- und Bildungsziele
die Grundlage für den projekt- und praxisbezogenen Unterricht legen sowie den Fächern, die die Kenntnisse
und Fertigkeiten für das angestrebte Ausbildungsziel vertiefen. Ein Großteil der Fächer wird lernfeldorientiert
unterrichtet.
Im Wahlpflichtbereich wird der Mathematik-Zusatzkurs zur Erlangung der Fachhochschulreife oder alternativ
der Kurs „Existenzgründung und Unternehmensführung“ angeboten.
Der Wahlbereich umfasst ergänzende Angebote wie z.B.
Ausbilder-Eignungsprüfung
Teile der Meisterprüfung
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches.
Der Unterricht ist in Doppelstunden (90 Minuten) oder größeren Unterrichtsblöcken organisiert. Die
Unterrichtszeit liegt Montag bis Donnerstag zwischen 7. 45 Uhr und 17. 25 Uhr, Freitag zwischen 7. 45 Uhr und
12. 50 Uhr.
Mit dem Besuch von Zusatzkursen im Fach Mathematik und der erfolgreichen Teilnahme an einer Prüfung in
diesem Fach kann die Fachhochschulreife (FHSR) erlangt werden.
2.2 Aufnahmevoraussetzungen für Technikerstudium
(Auszug aus der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums für Zweijährige Fachschulen vom 8.8.95
i.d.F. vom 19.12.97)
Die Zulassung zu einem Technikerstudium setzt voraus:
• Das Abschlusszeugnis der Berufsschule oder ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis
• Die Abschlussprüfung in einem einschlägigen Ausbildungsberuf
• Eine weitere einschlägige berufliche Tätigkeit von mindestens 1 Jahr. Entsprechende berufspraktische Tätigkeit
bei der Bundeswehr (Zivildienst) kann angerechnet werden.
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Bewerber/innen, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, können, sofern sie eine mindestens 7jährige einschlägige
berufliche Tätigkeit nachweisen, in die Fachschule aufgenommen werden, wenn in einer Prüfung
ihre fachliche Eignung festgestellt wird.
2.3 Studienbeginn und Bewerbungstermine
Der Studienbeginn für fast alle Studienrichtungen ist jeweils der 01. Februar und der 01. August. Der Unterricht
beginnt im August nach den allgemeinen Schulsommerferien des Landes Hessen.
Die Bewerbung um einen Studienplatz soll möglichst ein halbes Jahr vor dem gewünschten Studienbeginn
vorliegen. Wenn die Zahl der Bewerber/innen größer ist als die Zahl der verfügbaren Studienplätze, findet ein
Auswahlverfahren statt.
2.4 Bewerbungsunterlagen
Die Bewerbung ist beim Sekretariat der STAATLICHEN TECHNIKERSCHULE WEILBURG auf dem von der Fachschule
ausgegebenen Bewerbungsformular einzureichen.
Der Bewerbung sind beizufügen:
• Lebenslauf in tabellarischer Form
• Abschlusszeugnis der Berufsschule oder ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis
• Nachweis über die Abschlussprüfung in einem einschlägigen Ausbildungsberuf (Facharbeiter- oder Gesellenbrief)
• Bescheinigungen über Art und Dauer der beruflichen Tätigkeiten
• 2 Passbilder neueren Datums
! Alle Kopien von Zeugnissen bzw. Bescheinigungen müssen amtlich beglaubigt sein !
2.5 Prüfungen
Es können folgende Prüfungen abgelegt werden:
• Abschlussprüfung (Staatliche Technikerprüfung): Diese umfasst eine schriftliche Prüfung in 4 Fächern und
eine mündliche Prüfung in den Fächern der Lernbereiche. Die erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung berechtigt
zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich geprüfte/r Technikerin/Techniker“ der entsprechenden
Studienrichtung
• Ausbildereignungsprüfung
• Handwerksmeisterprüfung: Wirtschafts- u. rechtskundlicher Teil (Teil III) in Zusammenarbeit mit der zuständigen
Handwerkskammer
• Prüfung zur Europäischen Schweißtechnikerin / zum Europäischen Schweißtechniker - Teil 1
! nicht alle aufgeführten Prüfungen sind kostenfrei !
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2.6 Kosten
Allgemeines
Es werden keine Studiengebühren von den Studierenden erhoben. Lediglich zu Beginn eines jeden Studienhalbjahres
fällt eine Umlage in Höhe von zur Zeit EUR 40,00 für Beschaffungen (Verbrauchsmaterial, Laborbedarf,
...) und allgemeine Auslagen an.
Für die Prüfungen des unmittelbaren Studiengangs werden von Studierenden der Fachschule keine Prüfungsgebühren
erhoben. Externen-Prüfungen sind jedoch gebührenpflichtig. Lernmittelfreiheit (Bücher) besteht
für alle Studierenden.
Studierendenwohnheim
Das Nutzungsentgelt incl. Nebenkosten beträgt für
Einzelzimmer (monatl.) z.Z. EUR 61,50
einen Platz in einem 2-Bett-Zimmer (monatl.) z.Z. EUR 51,--
Mit der Unterbringung im Studierendenwohnheim ist die Teilnahme an der Vollverpflegung in der Mensa
verbunden. Schon- bzw. Diätkost wird nicht angeboten. Eine Kostenreduzierung bei Nichtteilnahme an der
Vollverpflegung ist nicht möglich!
Kosten für Vollverpflegung (monatl.) z.Z. EUR 105,--
Nutzungsentgelt und Vollverpflegungskosten sind Pauschalbeträge, diese werden pro Semester mit je 6 Monatsbeträgen
erhoben.
Durch eine Einzugsermächtigung von Ihrem Konto werden die fälligen Zahlungen im Lastschriftverfahren
abgebucht.
Speisesaal der Mensa
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Mensa
Die Mensa ist an regulären Unterrichtstagen geöffnet. An der Verpflegung kann jeder teilnehmen ( Studierende,
Assistenten, Gäste,...). Die Bezahlung erfolgt über Chipkarten mit Wertguthaben, die in der Schulverwaltung
erhältlich sind. Die Preise für die einzelnen Mahlzeiten betragen z.Z.:
2.7 Finanzielle Förderung
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Frühstück EUR 1,70
Mittagessen EUR 3,00
Abendessen EUR 2,40
Es besteht Rechtsanspruch auf BAföG-Förderung als Schüler-BAföG oder Meister-BAföG.
Das Schüler-BAföG kann beim zuständigen Landratsamt beantragt werden, das Meister-BAföG beim zuständigen
Studentenwerk.
Ballonfestival - Start am Windhof

Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, von der „Deutschen Ausgleichsbank“ ein Studiendarlehen zu erhalten
(Antrag vor Studienbeginn über die eigene Hausbank).
Alle Studienrichtungen sind für die Förderung durch das AFG zugelassen. Die Förderung nach dem AFG ist
bei dem für den Wohnsitz der Bewerberin / des Bewerbers zuständigen Arbeitsamt zu beantragen.
Maßnahmen zur Rehabilitation werden ebenfalls beim zuständigen Arbeitsamt beantragt.
Zeitsoldaten wenden sich an die Berufsförderungsdienste der Bundeswehr.
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Ausbildungsschwerpunkte
• Projektierung, Installation und Programmierung
von Computersystemen als Einzelplatzsystem
• Projektierung eines lokalen Netzwerkes auf der
Grundlage einer gegebenen betrieblichen Organisationsstruktur
und der Analyse des Ressourcenbedarfs
• Globale Kommunikations- und Weitverkehrstechnologien
zur Nutzung weltweiter Ressourcen
einsetzen mit Planung und Umsetzung eines
Firewallsystems
• Server für unterschiedliche Dienste projektieren und
einrichten
• Datenbanken für Intranet und Internet entwerfen
und wichtige Zugriffsverfahren implementieren
• Beachtung von Unternehmensstrukturen und
Geschäftsprozessen bei der Durchführung der obigen
Aufgaben
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Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Computersystem- und Netzwerktechnik
Konfiguration von Netzwerkservern
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Computer werden in Betrieben zu Computernetzen
verbunden. Dabei findet die Verbindung nicht nur
innerhalb eines Gebäudes, sondern weltweit statt.
Innerhalb der Computernetze befinden sich je nach
Bedarf und Anwendung die unterschiedlichsten
Computersysteme, Betriebssysteme, Anwendungsprogramme
und Netzwerktechniken. Die Techniken
werden immer komplexer und leistungsfähiger. Sie
entwickeln sich in immer kürzeren Abständen weiter.
In diesem komplexen Umfeld werden Technikerinnen
und Techniker gebraucht, díe diese Systeme projektieren,
installieren, für die Bedürfnisse der Anwender
anpassen, administrieren, programmieren, in Betrieb
nehmen und warten können.
Der Bedarf an Fachkräften ist groß; nicht nur in Betrieben,
die Computersysteme und Netzwerke anbieten,
sondern auch als Administrator/innen der Systeme
in den Betrieben, als Programmierer/innen der
Systeme, um Informationen für die Mitarbeiter/innen
und Kunden über das Computernetz bereitstellen
zu können.

Ihre Ausbildung bei uns
Verkabelung des Intranetzes
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Elektroberuf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Die Ausbildung in diesem Schwerpunkt soll die zukünftige
Technikerin, den zukünftigen Techniker in
die Lage versetzen, Computersysteme und Netzwerke
zu konzipieren, aufzubauen, einzurichten und in
Betrieb zu halten. Um diese umfassenden Aufgaben
einzuüben, wird besonders in diesem Schwerpunkt
mittels realer Projektarbeiten die Komplexität der Aufgabenstellungen
erarbeitet. Hinzu kommt, dass durch
die schnellen Entwicklungszyklen der Techniken das
ständige Aneignen neuen Wissens über den Erfolg
im Beruf entscheidet. Deshalb ist schon in der Ausbildung
die ständige Informationsbeschaffung über
Fachzeitschriften, Fachbücher und das Internet für
den Ausbildungserfolg unabdingbar.
Allgemeiner Bereich Berufsbezogener Bereich
Deutsch 160 Mathematik 160
Englisch 240 Betriebswirtschaft 200
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Betriebssysteme 360
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Computersysteme 320
Netzwerktechnik 320
Programmierung 360
Projekt 200
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
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Ausbildungsschwerpunkte
22
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Energietechnik und Prozessautomatisierung
Anhand praktischer Problemstellungen eignen sich
die Studierenden das notwendige Wissen und die
Fertigkeiten an, um Automatisierungssysteme zu projektieren,
einzurichten und zu warten. Dies umfaßt
Arbeiten an modernen Regelungseinrichtungen,
Steuerungsanlagen und Antriebseinheiten mit den
entsprechenden Stromrichtern und
Energieversorgungseinheiten.
Moderne Antriebseinheiten ermöglichen es, das Zusammenwirken
der verschiedenen Komponenten praxisnah
zu untersuchen. Besonderes Gewicht erhalten
dabei die speicherprogrammierbare Steuerung und
die Systemkommunikation über prozessnahe BUS-
Systeme.
Die digitale Datenverarbeitung ist die Grundlage fast
aller Geräte in der Automatisierungstechnik. Entsprechend
hoch ist ihr Anteil auch in dieser Ausbildung.
Auswerten von Steuerungssignalen
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Produktionsanlagen sind mit elektrischen Antrieben
und Maschinen ausgestattet, die von
Automatisierungsgeräten angesteuert werden. Die
Technikerinnen und Techniker, die diese Anlagen
einrichten, in Betrieb nehmen und betreuen, müssen
sich mit elektrischen Maschinen und deren Ansteuerelektronik
sowie der notwendigen Energieversorgung
auskennen. Zudem müssen sie auch in der
Lage sein, die Automatisierungseinrichtungen zu projektieren
und zu programmieren.
Als bevorzugte Arbeitsbereiche sind zu nennen:
• Projektierung
• Einrichtung, Inbetriebnahme und Wartung von
Automatisierungssystemen sowie Steuerungsanlagen
• Vertriebs- und Ausbildertätigkeiten in den genannten
Bereichen

Endkontrolle des Schaltschrankes
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Elektroberuf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Von der Erzeugung, über die Verteilung bis zur Umsetzung,
z.B. in Antrieben, ist die elektrische Energie
der Leitgedanke der Weiterbildung in diesem
Schwerpunkt. Beim Einsatz der Energie wird verstärkt
auf Wirtschaftlichkeit und Umweltschutz geachtet.
Um dies zu erreichen sind höhere Wirkungsgrade und
der Einsatz von Automatisierungsgeräten notwendig.
Die Nutzung von Computern für die vielfältigsten
Aufgaben ist auch in der Energietechnik alltäglich.
Dies wird in dieser Weiterbildung durch den großen
Anteil an Automatisierungstechnik und Datenverarbeitung
in dem Ausbildungsplan deutlich.
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Mathematik 240 Energietechnik 260
Englisch 200 Techn. Physik 120 Prozessautomatisierung 260
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt160 Chemie 40 Messtechnik 160
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Elektrotechnik 240 Datenverarbeitungstechnik 160
Elektronik 160 Projektarbeit 160
Informationsverarbeitung 160
Betriebsorganisation 40
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
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Ausbildungsschwerpunkte
24
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Informations- und Kommunikationstechnik
Der Schwerpunkt ist überwiegend als techno-logieorientierte
Vertiefung der neugestalteten IT-Berufe
konzipiert.
Er umfasst Projektierung, Einrichtung, Inbetriebnahme
und Wartung von vernetzten Systemen, insbesondere
von
• lokalen Netzen (LAN)
• Weitverkehrsnetzen (WAN)
• Funknetzen und
• Netzen in der industriellen Produktion.
Die Ausbildung erfolgt überwiegend an realen Systemen.
Die Inhalte auch der Grundlagenfächer werden
kontuierlich aktualisiert und aneinander
angepasst.
Überwachen der Systemfunktionen
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Moderne Netzwerke umfassen heute wesentlich mehr
Komponenten als das klassische LAN. Insbesondere
in den Bereichen Funknetze, Weitverkehrstechnik
und Fertigungs-Automatisierung finden umgreifende
Veränderungen statt, die von qualifizierten Mitarbeitern
gestaltet und begleitet werden müssen.
Die Vielfalt der Ausbildung erlaubt einen Einsatz in
allen genannten Arbeitsbereichen. Die Absolventen
haben deshalb Vorteile beim Stellenwechsel und in
Branchenkrisen.

Integration einer ISDN Verbindung
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem elektro- oder
informationstechnischen Beruf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Allgemeiner Bereich Berufsbezogener Bereich
Deutsch 160 Mathematik 240 Weitverkehrs- und Funktechnik 200
Englisch 200 Techn. Physik 120 Betriebssysteme, Programmierung 240
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Informationsverarbeitung 160 Projektarbeit 160
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Elektrotechnik 240
Elektronik 160
Industrielle Kommunikation 160
Kommunikation im Intranet 240
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
Die Ausbildung im Schwerpunkt Informations- und
Kommunikationstechnik ist inhaltlich breit angelegt.
So konzipieren die Studierenden ein Intranet unter
den Aspekten der Lastverteilung, Administrierbarkeit,
Kostenreduktion und Sicherheit und bauen es mit
vorhandenen PCs und Netzkoppelgeräten der Schule
auf. Sie nutzen Spezial-Messgeräte sowie Dokumentations-
und Managementwerkzeuge.
Sie realisieren eine Internet-Anbindung über WAN-
Schnittstellen und analysieren z.B. Protokolltechniken
und Modulationsarten. Dabei nutzen sie
sowohl spezielle Kommunikations-Analysatoren als
auch Universalgeräte wie Spektrumanalysatoren.
Bei den genannten Tätigkeiten installieren sie verschiedene
Betriebssysteme, schreiben Skripte und
Programmroutinen.
25

Ausbildungsschwerpunkte
26
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Prozessleittechnik / Mess- und Regelungstechnik
Um auf gegenwärtige und zukünftige Herausforderungen
der Arbeitswelt für Techniker/innen zu reagieren,
werden neben den allgemeinbildenden und
technischen Grundlagen folgende Inhalte vermittelt.
Im ersten Studienabschnitt:
• Produktbezogene Daten mit Office-Techniken
aufbereiten und präsentieren
• Bedienungsanleitungen und technische Berichte
erstellen
• Grundschulung im Umgang mit dem Internet
• Zugriff auf Daten und Programme, die im Internet
bereitgestellt werden
• Produktbezogene Daten und Programme internetfähig
machen
Im zweiten Studienabschnitt
• Prozessdaten über einen Feldbus aufnehmen, in einer
Speicherprogrammierbaren Steuerung verarbeiten
und Steuerbefehle über den Feldbus ausgeben
• Eine Prozessleitanlage planen, konfigurieren,
parametrieren und in Betrieb nehmen
• Prozessdaten mit einem Prozessleitsystem erfassen,
visualisieren und auswerten
Regleroptimierung einer Wasserstandsregelung
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Die fortschreitende Digitalisierung und die immer
kostengünstigeren Automatisierungseinheiten führen
dazu, immer kleinere technische Anlagen zu automatisieren.
Das Vorliegen der digitalen Pro-zessdaten,
der immer stärkere Einsatz von Büro-software und
der Erfolg des Internets fördern eine immer weitergehende
Aufbereitung der Pro-zessdaten, auch nach
betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten.
Mit den nebenstehenden Lehrinhalten werden für unsere
Absolventinnen und Absolventen die Grundlagen
geschaffen, um auf dem veränderten Markt bevorzugt
einen Arbeitsplatz zu finden.
Die Einsatzmöglichkeiten sind sehr weit gestreut, z.B.
• Planung, Projektierung von Automatisierungsanlagen
und deren Inbetriebnahme
• Erstellung von Programmen für Steuerungsanlagen
und deren Inbetriebnahme
• Aufbau von Vernetzungsstrukturen zwischen
Automatisierungsgeräten
• Wartung und Fernwartung vom Büro mit sachkundiger
Unterstützung der Anlagenbetreiber
• Tätigkeiten im Vertrieb

Programmierung einer Leitanlage
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Elektroberuf oder
Maschinentechnikberuf, wenn berufsprak-tische
Erfahrungen in der Elektrotechnik vorhanden sind
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Das spätere Arbeitsgebiet der Absolventinnen und
Absoventen in diesem Schwerpunkt ist sehr breit gefächert.
Automatisierungstechnik in Altanlagen muß
betriebsbereit gehalten und modernisiert werden. In
Neuanlagen wird modernste Technik eingesetzt. So
sind Netzwerktechnik beziehungsweise Bussysteme
in der Automatisierungstechnik heute Standard.
Die Einsatzgebiete sind u.a. in der Produktion der
chemischen Industrie, in der Hausleittechnik und zunehmend
in der Umwelttechnik zu finden.
Die Ausbildung an unserer Schule trägt diesen Anforderungen
Rechnung, indem traditionelle analoge
Regelungs- und Steuerungstechnik ebenso wie moderne
Rechnertechnologien Schwerpunkte des Unterrichtes
sind.
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Mathematik 240 Leittechnik 240
Englisch 200 Techn. Physik 120 Steuerungs- , Antriebstechnik 240
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Chemie 40 Regelungstechnik 200
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Elektrotechnik 240 Prozessmesstechnik 160
Elektronik 160 Projektarbeit 160
Informationsverarbeitung 160
Betriebsorganisation 40
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
27

Ausbildungsschwerpunkte
Die technischen Inhalte der Mechatronik liegen in
der Schnittmenge von Mechanik, Elektronik und
Optik. Die Mechatronik ist somit für das Zusammenwirken
dieser Bereiche zuständig. Ihre
Handlungsfelder sind komplexe Systeme oder auch
Teile von maschinentechnischen und/oder elektrotechnischen
Anlagen und Geräten, wobei dem Informationsaustausch
zwischen den Komponenten
besondere Bedeutung zukommt.
Leitidee dieser zukunftsweisenden Ausbildung ist die
Vermittlung von soliden Grundkenntnissen aus den
Bereichen Elektrotechnik/Elektronik und
Maschinentechnik, kombiniert mit den modernen
Methoden der Problemlösung in technischen Betrieben.
Es werden Fachkräfte ausgebildet, die technische
und organisatorische Aufgaben fachrichtungsübergreifend
bearbeiten.
Durch die Vielfalt in der Fachrichtung Mechatronik
ist die wichtigste Übung “ständiges Lernen wie man
lernt”. Somit eröffnet sich für die berufliche Praxis
die Chance, sich schnell neuen Bedingungen in den
Betrieben anpassen zu können.
28
Mechatronik auf einen Blick
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Mechatronik
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Mechatroniker/innen sind Experten, wenn es darum
geht, Systeme, Anlagen und Geräte zu verstehen, zu
modifizieren und instandzuhalten. Projektorientiertes
Arbeiten und ein systematischer und zielorientierter
Arbeitsstil sind für sie selbstverständlich.
Die unten gezeigte Grafik gibt einen Überblick über
den Tätigkeitsbereich:
• Es werden Steuerungen in verschiedenen Technologien
(Prozessverwaltung) für den Produktionsablauf
(Prozessebene) entwickelt
• Es werden Produktionsprozesse organisiert
• Es wird für die Sicherung der Produktqualität gesorgt.
Dabei sind die Schnittstellen zwischen der Elektrotechnik
und der Maschinentechnik (Sensorik und
Aktorik) ein besonders typisches Betätigungsfeld der
Mechatroniker/innen.

Projekt: Lasertechnik in der Industrie
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen und systemorientiert
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem
Metall- oder Elektroberuf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Mathematik 240 Informationstechnik 240
Englisch 200 Technische Kommunikation 200 Automatisierungstechnik 240
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Elektrotechnik / Elektronik 240 Produktionstechnik 200
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Technische Mechanik 160 Mechatronische Konstruktionen 160
Techn. Optik / Lasertechnik 160 Projektarbeit 160
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
Mechatroniker/innen gehören wegen ihrer übergeordneten
systemorientierten Denkweise weder dem
Berufsfeld Elektrotechnik noch dem Berufsfeld Metall
an, sondern sie sind eigenständig. Sie sind auf
Grund ihrer Ausbildung bei uns in Bezug auf die Sicherheit
am Arbeitsplatz auch Elektrofachkräfte für
den Bereich der Mechatronik.
29

Ausbildungsschwerpunkte und berufliche
Tätigkeiten
Die Ausbildung wendet sich an Facharbeiter/innen
des Berufsfeldes Metall, die eine höherqualifizierte
produktionsorientierte Tätigkeit anstreben.
Das Ausbildungsprofil baut einerseits auf den Erfahrungen
des traditionellen Schwerpunktes Fertigungstechnik
auf, orientiert sich andererseits aber mehr an
den Erfordernissen von Arbeitsprozessen des globalen
Marktes. Dabei stehen Bereiche betrieblicher
Tätigkeiten im Mittelpunkt. Für den Schwerpunkt
Produktions- und Qualitätsmanagement gliedern sich
diese Bereiche wie folgt:
· Produktentwicklung begleiten sowie Betriebsmittel
(Werkzeuge, Handhabungsgeräte) gestalten und
bereitstellen
· Produktion planen und steuern
· Produktionsprozesse optimieren und automatisieren
· Qualität und Kosten organisieren
30
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Produktions- und Qualitätsmanagement
Programmierung („Teachen“) eines Knickarmroboters
Der Praxisbezug wird besonders dadurch erreicht,
dass technische Grundlagen und betriebliche Tätigkeiten
zusammenhängend betrachtet und unterrichtet
werden. Exemplarische Arbeitsprozesse ziehen
sich als Leitaufgaben wie ein roter Faden durch die
Lerneinheiten. Selbstverständlich spielt dabei die
computerunterstützte innerbetriebliche Information
und Kommunikation eine große Rolle.
Die Absolventinnen und Absolventen dieses neuen
Schwerpunktes finden ihren zukünftigen Arbeitsplatz
in den produktionsorientierten Unternehmen
der Metall- und Elektroindustrie sowie in anderen
verarbeitenden Gewerben.

Fräsen im Rahmen einer Projektaufgabe
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Metallberuf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Um eine praxisnahe und praxistaugliche Ausbildung
sicherzustellen, wird die Projektarbeit im Bereich
Produktions- und Qualitätsmanagement als
Industrieprojekt durchgeführt.
Allgemeiner Grundlagenbereich Fachrichtungsbezogener Anwendungsbereich
Deutsch 160 Technische Unterlagen anfertigen, auswerten, präsentieren u. archivieren 120
Englisch 240 Werkstoffe beanspruchungsgerecht auswählen u. Bauteilfestigkeit überprüfen 280
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Betriebsmittel entwerfen und konstruieren 160
Mathematik 160 Computerunterstützte innerbetr. Informations- u. Kommunikationstechniken 200
Produktionsprozesse, Arbeitsplätze und Werkstätten planen 220
Produktionsprozesse steuern 80
Maschinen und Verfahren anwendungsgerecht auswählen 160
Handhabungs- und Automatisierungsvorgänge planen und durchführen 200
Abläufe und Prozesse qualitätsgerecht gestalten 200
Produktionskosten ermitteln und minimieren 80
Projektarbeit 200
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
31

Ausbildungsschwerpunkte
Die Ausbildung beinhaltet die Entwicklung
maschinentechnischer Produkte von der ersten Idee
bis zur Fertigungsfreigabe.
Methodik des Konstruierens, technische Grundlagen
sowie Kreativität führen zu optimalen Produkten, die
mit 2D- und 3D-Systemen dargestellt werden.
Das Projekt wird in Gruppenarbeit durchgeführt.
Dabei werden praxisbezogene Aufgaben aus Unternehmen
bearbeitet.
Dies alles ermöglicht es der Technikerin / dem Techniker,
in modernen Konstruktions- und Planungsbüros
tätig zu werden.
32
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Konstruktion
Konstruktion einer Getriebeeinheit in 3D-CAD
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Denken in komplexen Funktionsabläufen ist heute
eine wichtige Voraussetzung für Konstrukteurinnen
/ Konstrukteure. Daneben müssen vor allem die Kostenentwicklung
und Qualitätssicherung bereits während
der Entwicklungsphase berücksichtigt werden.
Die Ausbildung ist entsprechend breit gefächert. Die
Technikerin bzw. der Techniker findet damit vielfältige
Einsatzmöglichkeiten - ausgehend von der
Produktplanung bis zur Inbetriebnahme:
• Planung
• Dimensionierung von Bauteilen
• Entwurf
• Projektmanagement
• Montage und Instandhaltung
• Dokumentation und Präsentation
Bei entsprechender Qualifikation ist auch eine Tätigkeit
als Ausbilder/in im Konstruktionsbereich möglich.

Aufbau einer Bearbeitungsvorrichtung
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Metallberuf
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Mathematik 160 Automatisierungstechnik 160
Englisch 200 Techn. Physik 80 Fertigungstechnik /
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Werkstoffe 100 Qualitätssicherung 240
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Techn. Mechanik 200 Konstruktion 320
Techn. Kommunikation 120 Produktionsorganisation 120
Elektrotechnik 120 Projektarbeit 200
Steuerungs-/Informationstechnik120
Wahlpflicht 100
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
Projekte werden in Zusammenarbeit mit Betrieben
aus der näheren Umgebung durchgeführt.Dadurch
wird eine aktuelle und praxisnahe Aufgabenstellung
erreicht.
33

Ausbildungsschwerpunkte
Sie lernen bei uns:
• systematisches und zielorientiertes
Arbeiten
• Selbständiges und kreatives Denken
im techn. u. gesellschaftl. Kontext
(z.B. Umweltmanagement, Öko-Audit)
• Verständnis von Systemen, Anlagen
und Geräten
Ihre zentralen Lerninhalte sind:
• Verfahrens- und Umwelttechnik
• Automatisierungstechnik
• Konstruktion u. Anlagenplanung
• Projektmanagement u. Fertigung
Ihr technisches Know-How wird abgerundet
durch allgemeinbildende Lerninhalte:
• Deutsch
• Englisch
• Politik, Wirtschaft, Recht, Umwelt
• Berufs- und Arbeitpädagogik
34
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Verfahrens- und Umwelttechnik
Inbetriebnahme einer Wärmepumpe
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Der Verfahrenstechniker und die Verfahrenstechnikerin
sind universell ausgebildete Fachkräfte
und können daher in sehr vielen Bereichen der Wirtschaft
tätig werden. Durch ihre vielseitige Ausbildung
sind sie in vielen unterschiedlichen Branchen beschäftigt,
z.B. in der chemischen Industrie, im Apparateund
Anlagenbau, in der Wasser- und Abwasserbehandlung,
dem Umweltschutz und beim Recycling
oder im technischen Vertrieb.
In naher Zukunft werden sich die Einsatzschwerpunkte
zunehmend an Einsparung und optimierter
Ausnutzung von Rohstoff und Energie orientieren.
Deshalb werden immer mehr verfahrenstechnisch
ausgebildete Fachkräfte benötigt, die das
Know-How der Verfahrenstechnik beherrschen.

Untersuchungen mit einer Umkehrosmoseanlage
Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen projektbezogen
statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Metallberuf oder als
Chemikant/in
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16)
Ausbildungsplan
Bemerkungen
Insbesondere in der Projektarbeit wird der umfassende
Bildungsansatz dadurch realisiert, dass ein verfahrenstechnischer
Prozess ausgelegt, in eine Anlagenplanung
umgesetzt, steuerungstechnisch begleitet, umweltrechtlich
überprüft sowie mit den Methoden des Projektmanagements
automatisiert wird. Dabei ist der
Einsatz von fachspezifischer Software - CAD,
Prozesssimulation, Projektmanagement - selbstverständlich.
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Mathematik 160 Automatisierungstechnik 160
Englisch 200 Techn. Physik 80 Konstruktion und
Politik, Wirtschaft, Recht, Umwelt 160 Werkstofftechnik 100 Anlagenplanung 220
Berufs- u. Arbeitspädagogik 40 Techn. Mechanik 200 Projektmanagement
Techn. Kommunikation 120 und Fertigung 120
Elektrotechnik/Elektronik 120 Verfahrens- und Umwelttechnik 300
Steuerungs- und
Informationstechnik 120
Wahlpflicht 100
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
35

Ausbildungsschwerpunkte:
Computersysteme
• Kriterien für die Analyse und Bewertung von Computersystemen
• Funktionsgruppen in Computersystemen und ihre
Steuerung
• Konfiguration von Computersystemen für Problemlösungen
Netzwerktechnik
• Physikalische Grundlagen der Datenübertragung
• Netzwerkdesign
• Netzwerkprojektierung
• Übertragungsprotokolle und Internetdienste
Betriebswirtschaftliche Grundlagen
• Gründung und Management eines Dienstleistungsunternehmens
• Rechtsformen
• Marketing und Werbung im Internet
• Kostenrechnung und Kalkulation
Kommunikationstechnik
• Audio- und Videotechnik
• WAN-Zugang und –kommunikation
• Internet-/Intranetanbindung von Informationssystemen
• Ressourcenverwaltung und Benutzerverwaltung in
Netzwerken
• Netzwerkmanagement
Projektmanagement
• Projekttypen
• Organisationsformen im PM (Aufbauorganisation
/ Ablauforganisation)
• Strukturierung von Projekten und Prozessen
• Werkzeuge des PM, Visualisierungsformen, Netzplantechnik
• Projektdokumentation nach VDI/ VDE
36
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Medien- und Informationssystemtechnik
Der Schwerpunkt berücksichtigt die Entwicklung, unserer Gesellschaft zu einer Informationsgesellschaft. Die
Kombination bisher gesonderter Medien (Text, Grafik, Ton, Bewegtbild) durch Multimediatechniken und die
mögliche Vernetzung mit computergestützen Systemen eröffnen neue Anwendungsfelder der Informationsund
Kommunikationstechniken. Die Medien-und Informationssystemtechnik integriert Aufgaben im Bereich
der betrieblichen Informations- bzw. Kommunikationssysteme. Sie gestaltet die Interaktion zwischen Betrieb
und Kunde und stellt die notwendige informations- und kommunikationstechnische Infrastruktur zur Verfügung.
Informationssystemtechnik
• Einsatzmöglichkeiten und Anforderungen an Informationssysteme
• Datensicherheit und Datenschutz
• Datenbankstrukturen
• Entwicklung eines relationalen Datenbankmanagementsystems
• Einführung in SQL
• Arbeiten mit einer Datenbank über das Internet/
Intranet
• Objekt- und Ereignisgesteuerte Programmierung
von Datenbanken
Multimediales Publishing
• Grundlagen der DTP-Anwendungen
• Digitale Fotografie, Videosequenzen und Bildbearbeitung
• Text-, Bild- und Tonabläufe im World Wide Web
• Bild-, Text- und Ton-Dateiarchivierungen
• Benutzeroberflächen und Benutzerführungen
• Erstellen von Druckvorlagen / Broschüren / Werbemitteln
• Dramaturgie interaktiver Medien

Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre (Vollzeit)
• ist praxisbezogen
• findet auch in Betrieben oder Institutionen
projektbezogen statt
und erfordert
• eine Ausbildung in einem Beruf der Kommunikations-
oder Elektrotechnik, Informations- oder
Medienwirtschaft (Mediengestalter/in für Digitalu.
Printmedien) oder eine Ausbildung in einem der
neuen IT-Berufe
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Fachschule - Seite 15/16).
Ausbildungsplan
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Multimedia ist inzwischen nicht mehr nur ein Schlagwort,
sondern der Name einer Dienstleistungsindustrie,
in der mehr und mehr Arbeitsplätze geschaffen
werden. Auch Firmen aus “herkömmlichem”
Gewerbe stellen fest, dass eine moderne
und leistungsfähige Darstellung des Unternehmens
nach innen und außen ohne die neuen Techniken
nicht mehr möglich ist.
In diesem Spannungsfeld liegen die Einsatzgebiete
eines Medien- und Informationssystemtechnikers.
Im Design:
• von multimedialen Präsentationen im Web
• von Plakaten, Flyern und anderen Printprodukten,
• von technischen Dokumentationen/Contentmanagement
Im Marketing:
• Projektmanagement,
• bei der Firmenpräsentation online und offline,
• im Post-Sales-Service,
• bei der Mitarbeiterschulung,
In der Fertigung:
• bei der Planung und dem Aufbau von Kommunikationsinfrastruktur
im Unternehmen,
• bei der Vernetzung komplexer Arbeitsabläufe,
• in der Verfahrensdokumentation,
• beim Qualitätsmanagement
Lernbereich I Lernbereich II Lernbereich III
Deutsch 160 Techn. Mathematik 240 Kommunikationstechnik 160
Englisch 200 Techn. Physik 120 Projektmanagement 160
Politik,Wirtschaft,Recht,Umwelt 160 Informationssysteme 240 Informationssystemtechnik 280
Berufs- und Arbeitspädagogik 40 Netzwerktechnik 160 Multimediales Publishing 360
Betriebswirtsch. Grundlagen 80 Praktikum / Projekt 200
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
37

Ausbildungsschwerpunkte
In Kooperation mit dem Förderverein der Schule
(WeiTe e.V.) und den Handwerkskammern werden
Lehrgänge zur Vorbereitung auf die Meisterprüfung
(Handwerk) angeboten.
Können nach der Berufsausbildung bestimmte Mindestzeiten
an Berufspraxis oder berufsnahem Einsatz
bei der Bundeswehr nachgewiesen werden, ist es
möglich, den Meisterabschluss zu erwerben. Dazu
werden vom Förderverein der Schule parallel zur
Technikerausbildung Vorbereitungskurse (gegen Gebühr)
angeboten, die in Ergänzung der Unterrichtsinhalte
auf den Teil I und den Teil III der Meisterprüfung
bezogen sind.
Da durch die Technikerausbildung gleichartige Teile
der Meisterprüfung anerkannt werden, sind in der
Regel nur noch 2 Prüfungsteile vor der Handwerkskammer
abzulegen:
Teil I
Praktische Meisterprüfung, kann nach Abschluss des
Studiums, auch bei einer wohnortnahen Handwerkskammer,
abgelegt werden. Für den Meisterabschluss
Elektroinstallateur wird in der Regel im 3.-4. Semester
ein Vorbereitungskurs durch den Schulverein
angeboten.
38
Frischgebackene Meister
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
Zusatzausbildung zur Meisterprüfung
Teil III
Rechtlicher und wirtschaftlicher Teil der Meisterprüfung,
hier wird ein Vorbereitungskurs für alle
Meisterabschlüsse im 1.-2. Semester durch den
Schulverein angeboten.
Folgende Prüfungsteile werden in der Regel angerechnet:
Teil II
Theoretische Meisterprüfung, wird bei entsprechendem
Fachrichtungsschwerpunkt bei Vorlage des
Technikerzeugnisses anerkannt.
Teil IV
Berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse, dieser
Teil kann durch Besuch des Wahlunterrichts im
Fach Berufs- und Arbeitspädagogik und der anschließenden
Ausbildereignungsprüfung angerechnet
werden.
Somit ist es Studierenden möglich, mit dem Erwerb
des Meisterbriefs eine grundlegende Voraussetzung
für die spätere Selbständigkeit im Handwerksbereich
zu schaffen.

Ausbildereignungsprüfung - ADA
Staatlich geprüfte/r Techniker/in
weitere Zusatz-/ Ergänzungsausbildungen
Im Fach Berufs- und Arbeitspädagogik werden im
zweiten und dritten Semester im Wahlbereich insgesamt
ca. 80 Unterrichtsstunden zur Vorbereitung auf
die Ausbildereignungsprüfung angeboten. Diese Prüfung
kann schulintern abgelegt werden; sie ist kostenlos.
Mit dieser Prüfung wird der Nachweis der pädagogischen
Eignung für eine Ausbildertätigkeit in
Industrie und Handwerk erbracht.
Unterweisung als Vorbereitung zur ADA-Prüfung
weitere Angebote:
• Arbeitsgemeinschaften und Projekte zur Erweiterung
und Vertiefung in Einzelbereichen der Fachgebiete,
z.B.
- Computernetze
- erneuerbare Energien
- Lasertechnik
• Vertiefungskurse im Grundlagenbereich
• Projektarbeiten / Projektierungen in Zusammenarbeit
mit Betrieben
• Technikerabschluss in einer 2. Studienrichtung
(Ergänzungsstudium)
• Ergänzungsstudiengänge, z.B. Wirtschaft
• Qualitätsmanagementbeauftragte(r)
• Zertifikat Lasertechnik
• weitere Industrie- und Verbandszertifikate
• Rhetorik- und Präsentationskurse
• Netzwerkkurse (z.B. Novell Netware)
• Unternehmensgründungsseminare
39

Berufsfachschule für Informationsverarbeitung (Technik)
3. Ausbildung
3.1 Allgemeines zur Assistentenausbildung
Die Ausbildung in der Berufsfachschule für Informationsverarbeitung - Fachrichtung Technik dauert zwei
Jahre. Die Unterrichtsorganisation erfolgt aufgrund von Rahmenstundentafeln, die bei den nachfolgenden
Bildungsgängen wiedergegeben sind. Dabei gibt es einen Pflicht- und einen Wahlbereich:
Der Pflichtbereich enthält zwei unterschiedliche Fächergruppen:
a) allgemeinen Bereich
hierzu gehören Deutsch, Politik/Wirtschaft, Religion/Ethik und Sport.
b) berufsbezogenen Bereich
hierzu gehören die schwerpunktspezifischen Fächer.
Der Wahlbereich umfasst folgende Angebote:
• Zusatzkurse für die Fachhochschulreife
• Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereichs
Der Unterricht ist in Doppelstunden (90 Minuten) organisiert. Die Unterrichtszeit liegt Montag bis Donnerstag
zwischen 7. 45 Uhr und 17. 25 Uhr, Freitag zwischen 7. 45 Uhr und 12. 50 Uhr.
weitere Angebote:
Rhetorik- und Präsentationskurse
Netzwerkkurse (z.B. Novell Netware)
Unternehmensgründungsseminare
…
3.2 Aufnahmevoraussetzungen für Assistentenausbildung
Die Aufnahme in die zweijährige Berufsfachschule, die auf einem Mittleren Abschluss aufbaut, setzt voraus:
• ein Versetzungszeugnis nach Jahrgangsstufe 11 einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Gymnasialen
Oberstufe oder
• ein Zeugnis über den Mittleren Abschluss (Realschulabschluss) oder
• ein Abschlusszeugnis der zweijährigen Berufsfachschule oder
• ein Zeugnis der Fachschulreife oder
• ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis.
Aufgenommen werden kann nur, wer bis zum 15. Februar das 21. Lebensjahr noch nicht vollendet hat;
über Ausnahmen entscheidet das Staatliche Schulamt.
Die Aufnahme ist auch davon abhängig, dass Bewerberinnen und Bewerber in einem der oben geforderten
Bildungsabschlüsse mindestens befriedigende Leistungen in zwei der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik
nachweisen, wobei in keinem der genannten Fächer die Leistungen schlechter als ausreichend sein dürfen.
Bewerberinnen und Bewerber, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, müssen sich einem Auswahlverfahren
unterziehen.
(Auszug aus der Verordnung über die Ausbildung und Prüfung an den zweijährigen Berufsfachschulen, die auf
einem Mittleren Abschluss aufbauen vom 17.02.2000)
41

3.3 Ausbildungsbeginn und Bewerbungstermine
Ausbildungsbeginn ist jeweils der 01. August. Der Unterricht beginnt nach den allgemeinen Schulsommerferien
des Landes Hessen.
Bewerbungen um einen Ausbildungsplatz müssen bis zum 15. Februar des jeweiligen Jahres vorliegen. Ein
Auswahlverfahren findet statt, wenn die Zahl der Bewerber größer ist als die Zahl der verfügbaren Ausbildungsplätze.
3.4 Bewerbungsunterlagen
Die Bewerbung ist beim Sekretariat der Staatlichen Technikerschule Weilburg auf dem von der Schule ausgegebenen
Bewerbungsformular einzureichen. Beizufügen sind:
• Lebenslauf in tabellarischer Form
• Abschlusszeugnis des mittleren Bildungsabschlusses oder ggf. das Zeugnis eines höheren Bildungsabschlusses
(Schüler/innen der 9./10. Klasse der Realschule/Gesamtschule fügen das Halbjahreszeugnis
bei)
• 2 Passbilder
• Einverständniserklärung des/der Erziehungsberechtigten (bei minderjährigen Bewerbern)
! Alle Kopien von Zeugnissen bzw. Bescheinigungen müssen amtlich beglaubigt sein !
3.5 Prüfungen
Es können folgende Prüfungen abgelegt werden:
• Abschlussprüfung: Sie umfasst eine schriftliche Prüfung in vier Fächern und eine mündliche Prüfung in den
Fächern der Lernbereiche des zweiten Ausbildungsjahres (mit Ausnahme des Faches Sport).
Die erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung berechtigt zur Führung der Berufsbezeichnung
„Staatlich geprüfte(r) technische(r) Assistent(in) für Informationsverarbeitung“
(ergänzt um die Schwerpunktsbezeichnung).
• Zusatzprüfung zur Erlangung der Fachhochschulreife
3.6 Kosten
Allgemeines
Es werden keine Gebühren für den Schulbesuch und für die Prüfungen erhoben. Externen-Prüfungen sind
jedoch gebührenpflichtig. Lernmittelfreiheit besteht für alle Schülerinnen und Schüler. Damit sind jedoch nur
Lernbücher und Drucke der Schule gemeint. Schreibzeug und Taschenrechner müssen selbst bezahlt werden.
Studierendenwohnheim
Das Nutzungsentgelt einschließlich aller Nebenkosten beträgt für
42
• ein Einzelzimmer z.Z. EUR 61,50 pro Monat
• einen Platz in einem 2-Bett-Zimmer z.Z. EUR 51,00 pro Monat

Mit der Unterbringung im Studierendenwohnheim ist die Teilnahme an der Vollverpflegung in der Mensa
verbunden. Schon- bzw. Diätkost wird nicht angeboten. Eine Kostenreduzierung bei Nichtteilnahme an der
Vollverpflegung ist nicht möglich!
Kosten für Vollverpflegung (monatl.) z.Z. EUR 105,--
Nutzungsentgelt und Vollverpflegungskosten sind Pauschalbeträge, diese werden pro Semester mit je 6 Monatsbeträgen
erhoben.
Durch eine Einzugsermächtigung von Ihrem Konto werden die fälligen Zahlungen im Lastschriftverfahren
abgebucht.
Mensa
Die Mensa ist an regulären Unterrichtstagen geöffnet. An der Verpflegung kann jeder teilnehmen ( Studierende,
Assistenten, Gäste,...). Die Bezahlung erfolgt über Chipkarten mit Wertguthaben, die in der Schulverwaltung
erhältlich sind. Die Preise für die einzelnen Mahlzeiten betragen z.Z.:
3.7 Finanzielle Förderung
Frühstück EUR 1,70
Mittagessen EUR 3,00
Abendessen EUR 2,40
Die Ausbildung kann durch BAföG-Förderung (als Zuschuss, elternabhängig) unterstützt werden.
Es kann bei dem zuständigen BAföG - Amt (dem Landratsamt des Wohnhauses) Schüler-BAföG beantragt
werden. Das Schüler-BAföG wird als Zuschuss gewährt.
Der Förderungsbetrag beträgt z.Z. (2001) maximal:
• 192,-- EUR/Monat (bei den Eltern wohnend)
• 348,-- EUR/Monat (bei auswärtiger Unterbringung)
Das eigene Einkommen und das der Eltern wird angerechnet. Grundlage ist beim Antrag das Einkommen aus
dem vorletzten Jahr.
43

Ausbildungsschwerpunkte
44
Technische/r Assistent/in für Informationsverarbeitung
Computersysteme und Netzwerktechnik
Die Ausbildung umfasst die Einführung in Computersysteme
über den Hardwareaufbau von PC´s,
RISC-Computer, Peripheriegeräte hin zur
Betriebssystemsoftware, deren Installation und Anpassung
auf die Kundenerfordernisse sowie die Anpassung
von Kundensoftware.
Weitere Schwerpunkte sind die Projektierung, Installation
und Pflege von Computernetzen unter den verschiedenen
Betriebssystemen (Windows, UNIX, ... )
sowie unterschiedlichen Protokollen (TCP/IP, IPX,
... ) . Des weiteren werden die Anbindung an das
Internet mit seinen unterschiedlichen Diensten
(WWW, FTP TELNET, EMAIL, ... ) durchgeführt.
Um Schnittstellenanpassungen vornehmen zu können
oder Seiten für das WWW erstellen zu können,
lernen Sie die Programmiersprachen (C/ C++; Java,
HTML, ... ).
Nacharbeiten der Unterrichtsinhalte am PC
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Lokale Computernetze wachsen, werden zu größeren
Netzen verbunden, werden an das weltweite Internet
angeschlossen, die Zahl der Computernetze
nimmt ständig zu, und damit steigt der Bedarf an
Serviceleistungen im Hard- und Softwarebereich,
der nur von gut ausgebildeten Fachkräften befriedigt
werden kann.
Insbesondere auch auf der Hardwareebene geschulte
Assistentinnen und Assistenten können mit guten
Angeboten rechnen. Mobilität wird aber sicher erwartet.
Das exponentielle Wachstum im Internetbereich unterstützt
diesen Trend massiv. Netzwerkhersteller und
Netzwerkbetreiber bestätigen uns den Bedarf an
Computer- und Netzwerkfachleuten.

Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre
• ist praxisbezogen
• enthält Projektarbeiten, Laborübungen und ein
Betriebspraktikum
und erfordert
• einen mittleren Bildungsabschluss (Abschluss der
Realschule/Gesamtschule, Versetzung nach Klasse
11 oder höher)
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Berufsfachschule - Seite 41/42).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
allgemeiner Bereich berufsbezogener Bereich
Deutsch 80 Englisch 160 Programmierung zur Anpassung
Politik / Wirtschaft 80 Mathematik 200 von Anwenderprogrammen und
Religion / Ethik 80 Physik 80 Netzwerk-/Betriebssystemen 320
Sport 80 Konfiguration von Computer- Projektierung, Installation und
systemen 160 Inbetriebnahme von Netzwerken 320
Administration von Computer- Administration und Wartung
systemen 200 von Netzwerken 320
Betriebs- /Arbeitsorganisation 160 Projektarbeit 400
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
Ihre möglichen Arbeitgeber können sein: Computer-
und Netzwerkvertriebsfirmen, Netzwerkservice-
Firmen, Ingenieurbüros für Netzwerktechnik, große
Netzwerkanwender, z.B. Verwaltungen, Krankenhäuser,
Rechenzentren von Universitäten und Großbetrieben;
Internet-Service-Provider
Ihre späteren Tätigkeiten – als Selbstständiger oder
Angestellter - können sein: Computer aus einzelnen
Komponenten aufbauen; Wartung und Reparatur;
Betriebssysteme und Anwendungssoftware installieren
sowie Benutzeroberflächen für den Benutzer anpassen;
Netzwerksysteme installieren und
konfigurieren; Netzwerkgeräte, wie Router und
Bridges, in Netze integrieren; Fehlersuche, Fehleranalyse
und Fehlerbehebung in Netzen; Verkabelungen
zusammen mit Ingenieuren planen, Kabel verlegen
und Netze testen; Kunden beraten; Vertrieb von
Produkten und Dienstleistungen.
45

Ausbildungsschwerpunkte
46
Technische/r Assistent/in für Informationsverarbeitung
Medien- und Dokumentationstechnik
In Ihrer Ausbildung werden Sie unter Zuhilfenahme
von EDV-Werkzeugen eigenständig Vorgaben und
Vorlagen sachgerecht in technische Dokumente
(Technische Zeichnungen, Gebrauchsanleitungen,
Präsentationsunterlagen, Werbebroschüren, Informationsunterlagen,
On-Line-Hilfesysteme in z.B.
Hypertext-Format) umsetzen und pflegen. Sie werden
dabei auch im Team arbeiten.
Sie erlernen auch - im Bereich der Technischen Dokumentation
- das Desktop-Publishing von Printmedien
und elektronischen Medien sowie die computergestützte
Präsentation (Multimedia). Besonderer
Schwerpunkt liegt auf dem eigenständigen Einarbeiten
in das Handling der EDV-Werkzeuge sowie auf
der selbständigen Organisation Ihrer Arbeitsabläufe
an Ihrem Arbeitsplatz. Praxisorientiert erhalten Sie
Einblicke in technische Systeme, Anlagen und Geräte
zur Erstellung von Einzelteilen und Produkten. Für
die Erstellung technischer Dokumente benötigen Sie
vielfältige Informationen. Sie lernen daher, wie Sie
z.B. mittels EDV-gestützter Recherchen Datenbanken
nutzen und deren Daten sinnvoll aufbereiten können.
Entwurf einer Montageanleitung
Berufsaussichten und Tätigkeiten
Der Weg von der Produktions- in die Informationsgesellschaft
bedingt eine schnellere, bessere und andere
Aufbereitung von Informationen. Neben Printmedien
erhalten elektronisch verbreitete Informationen
eine immer größere Bedeutung. Hinzu kommt
ein Trend zu “virtuellen Welten” mit Multimedia und
Internet. Dadurch entsteht auch ein größerer Bedarf
an technischen Dokumenten (Technische Zeichnungen,
Stücklisten, Bedienungsanleitungen, Serviceanleitungen,
Prüfberichte,...), und es werden zunehmend
höhere Anforderungen an solche Dokumente
gestellt. Technische Zeichnungen und Stücklisten sind
nach wie vor zentrale Dokumente über technische
Produkte. Aber auch andere technische Dokumente
wie Bedienungsanleitungen, Serviceanleitungen,
Wartungsanweisungen, Montageanleitungen und
Aufstellungsanleitungen sowie Werbematerial und
Präsentationsfolien sind von zunehmend entscheidender
Bedeutung für den Erfolg oder Nichterfolg der
Firmen am Markt. Der Bedarf an Fachkräften wächst,
die diese Dokumente kostengünstig und professionell
erstellen.

Ihre Ausbildung bei uns
• dauert 2 Jahre
• ist praxisbezogen
• enthält Projektarbeiten, Laborübungen und ein
Betriebspraktikum
und erfordert
• einen mittleren Bildungsabschluss (Abschluss der
Realschule/Gesamtschule, Versetzung nach Klasse
11 - oder höher)
(Es gelten die allgemeinen Zulassungsbedingungen
für die Zweijährige Berufsfachschule - Seite 41/42).
Ausbildungsplan
Bemerkungen
allgemeiner Bereich berufsbezogener Bereich
Deutsch 80 Englisch 200 Techn. Systeme, Anlagen und
Politik / Wirtschaft 80 Mathematik 160 Geräte in der Maschinen-
Religion / Ethik 80 Techn. Physik 160 und Elektrotechnik 480
Sport 80 Techn. Kommunikation und Betriebswirtschaft und
Dokumentengestaltung 520 Arbeitsorganisation 160
Computer und Netzwerke 160 Erstellung techn. Dokumente
Praktikum / Projekt 480
Die Zahlenangaben sind die Gesamtstundenzahlen innerhalb der zweijährigen Ausbildung.
Folgende typische Tätigkeiten können Sie unter Beachtung
vorgegebener Regeln, Normen und Vorschriften
- als Selbstständiger oder als Angestellter
– ausführen:
• Erstellen technischer Zeichnungen, Explosionszeichnungen,
Prospektgestaltung
• Erstellen und Verwalten von Dokumenten, z.B. im
Rahmen des Öko-Audits und der Umwelterklärungen
auf neuen Datenträgern (Maschinenrichtlinie,...)
• Aufbereitung von Dokumenten und Präsentationen
für elektronische Medien (z.B. CD-ROM; PC-
Netze, ...)
• Online-Hilfesysteme für Anwender erstellen, Benutzeroberflächen
einrichten, Bilder und Folien für
Vorträge und Präsentationen erstellen
• Anwenderprogramme für die Gestaltung von Texten
und Grafiken installieren und sich in die Nutzung
dieser Programme einarbeiten, ...
47

Ausbildungsschwerpunkte
Berufsfachschüler mit einem mittleren
Bildungsabschluss haben die Möglichkeit, durch Zusatzkurse
den schulischen Teil der Fachhochschulreife
zu erwerben. Die Zusatzkurse finden in den Fächern
Deutsch, Englisch und Politik/Wirtschaft statt.
Der Besuch der Berufsfachschule für
Informationverarbeitung an der Staatlichen Technikerschule
Weilburg öffnet dadurch den Weg zum
Fachhochschulbereich in allen Bundesländern.
Doch auch für Berufsfachschüler/-innen, die nicht
an ein Studium nach dem Besuch der Berufsfachschule
denken, erweist sich die Zusatzausbildung als
sehr vorteilhaft. Sicherheit in der deutschen Sprache
und fundierte Kenntnisse in Englisch runden das
Profil ab und schaffen bessere Startbedingungen in
Industrie und Verwaltung.
Die schulische Ausbildung schließt mit einer schriftlichen
Prüfung in den Fächern Deutsch und Englisch
sowie einer mündlichen Prüfung. Die mündliche
Prüfung erstreckt sich auf die im Zusatzkurs unterrichteten
Fächer.
Das Zeugnis der Fachschulreife gilt nur in Verbindung
mit dem Zeugnis der Berufsfachschule für Informationsverarbeitung
und dem Nachweis einer ausreichenden
beruflichen Tätigkeit.
48
Technische/r Assistent/in für Informationsverarbeitung
Zusatzausbildung zum Erwerb der Fachhochschulreife
Denkpause
Der Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit
kann erbracht werden durch:
• die Abschlussprüfung in einem anerkannten einschlägigen
Ausbildungsberuf oder
• eine Laufbahnprüfung im öffentlichen Dienst oder
• eine mindestens zweijährige einschlägige Berufstätigkeit
oder
• eine mindestens halbjährige ununterbrochene
Praktikantentätigkeit in einem anerkannten Ausbildungsbetrieb
oder einer öffentlichen Verwaltung.
Das Praktikum ist durch einen Praktikan-tenvertrag
zu begründen und sein erfolgreicher Abschluss
durch ein Praktikantenzeugnis zu belegen.
(Auszug aus der Verordnung über die Ausbildung und
Prüfung an zweijährigen Berufsfachschulen, die auf
einen Mittleren Abschluss aufbauen, vom
17.02.2000)
Ausbildungsplan
Deutsch 80
Englisch 80
Politik / Wirtschaft 80

N o t i z e n
49

50
N o t i z e n

Besuchen Sie uns doch einmal, rufen Sie an oder schreiben Sie uns:
52
STAATLICHE TECHNIKERSCHULE WEILBURG
Technisches Bildungszentrum
Frankfurter Straße 40
35781 Weilburg / Lahn
Telefon (0 64 71) 92 61 - 0
Telefax (0 64 71) 92 61 - 55
Internet www.stsweilburg.de