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Die konzeptionellen Grundlagen5. KompetenzorientierungPädagogische Handlungsfelder sind durch Offenheit und Unvorhersehbarkeitgekennzeichnet. Professionelles Handeln erfordert wissenschaftlich-theoretischesWissen, Handlungskompetenzen und die Herausbildung einer professionellen Haltung.• Reflexion eigener Orientierungen, des Bildes vom Kind, des professionellenSelbstverständnisses mit Bezug zur eigenen Biografie• Orientierung an Ressourcen und Stärken von Kindern und Eltern• Feinfühliges, sensitives und responsives Eingehen auf kindliche Signale undBedürfnisse• Offenheit für und Wertschätzung von Diversität
Der Aufbau und die Inhalte• Kombinationsstruktur von In-House- und übergreifenden Schulungsangeboten• Strukturierte Selbsteinschätzung zur Modulauswahl• Weiterbildungspaket Team: 3 obligatorische Module und 3 Wahlmodule (je 2x6-8 Stunden)• Weiterbildungspaket Steuerungsebene: Kontinuierliche Begleitung undUnterstützung im Projektverlauf
Seite 1 und 2: Frühe Bildung - Professionalisieru
Seite 5 und 6: Bindungs- und Explorationssystem
Seite 7 und 8: Hohe Entwicklungsgeschwindigkeit be
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Seite 11 und 12: Besonders hoher Einfluss des famili
Seite 13 und 14: Ganzheitlichkeit von Entwicklungspr
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Seite 21 und 22: Qualifikationsanforderungen:Profess
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Seite 37 und 38: Die ZieleGrundausrichtung an einer
Seite 39 und 40: Die konzeptionellen Grundlagen2. Al
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Seite 45 und 46: Weiterbildungspaket Team: Wahlmodul
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