Lesen wissenschaftlicher Texte

BibliothekLesen wissenschaftlicher QuellenKritisches und (inter-) aktives Lesen ist eine der wichtigsten Grundlagen Ihres Studiums. Lesestudien haben gezeigt, dassStudenten, die bewusst lesen, mehr Information aufnehmen können und diese länger behalten.Erster ÜberblickTitel, Abstract, Keywords, Inhaltsverzeichnis, Vorwort und Einleitung: Erste wichtigeInformationen über das, was Sie lesen wollen erhalten Sie hier.Der Autor: Was wissen Sie über seine Reputation und seinen wissenschaftlichen bzw.akademischen Hintergrund? Enthält die Quelle Angaben zum Autor?Layout: Erscheint der Text auf den ersten Blick übersichtlich strukturiert?Wird der Text seiner Gattung entsprechend präsentiert? Ein Lehrbuch ist anders angeordnet alsein Artikel in einer renommierten wissenschaftlichen Fachzeitschrift. Beide wiederum sindvollkommen anders aufgebaut als ein Zeitungsartikel. Dies führt zu unterschiedlichenAnforderungen an den Leser!AnmerkungenSie sollten den Text von Anfang an mit Anmerkungen versehen und somit einen Dialog mit Autor,Thema und im Text enthaltenen Ideen führen.Notieren Sie sich am Rand des Textes alles, was Ihnen beim Lesen in den Sinn kommt: Ideen,offene Fragen, markieren Sie wichtige Passagen, notieren Sie sich Zusammenhänge mit IhremThemaNutzen Sie immer dieselben Zeichen(z.B. Sternchen für Fußnoten, Ausrufezeichen für wichtigePassagen)Hinterfragen Sie das, was Sie lesen: Was bedeutet dies? Wie kommt der Autor zu diesemSchluss? Was bedeutet dies für meine Arbeit?www. ha w-i ng olstadt.de 1/2 2009-11-05

Skizzieren, zusammenfassen und analysierenZur Kontrolle, ob Sie das Gelesene vollständig erfasst haben, versuchen Sie es in Ihren eigenenWorten wiederzugeben.Dazu können Sie einzelne Argumente skizzenartig darstellen, indem Sie sie auf ihr Grundgerüstreduzieren: These, Meinung, Gegenmeinung, Schlussfolgerung.Fassen Sie das Gelesene verkürzend zusammen, indem Sie sich auf die in Ihrer Skizzeherausgearbeiteten Eckpunkte stützen.Analysieren und beurteilen Sie das Gelesene und in Ihren eigenen Worten Wiedergegebene:Reflektieren Sie Logik, Glaubwürdigkeit und Wirkung der gelesenen Argumente.o Wovon versucht der Autor mich zu überzeugen?o Warum sollte ich die Behauptungen des Autors als wahr akzeptieren bzw. als unwahrzurückweisen?o Was für Beweise liefert der Autor? Sind sie überzeugend?o Was ist Tatsache? Was ist Meinung?o Ist die Argumentation von Anfang bis Ende schlüssig? Gibt es Lücken in derArgumentation?WiederholungenWiederholungen können Anzeichen von Aspekten sein, die der Autor als besonders wichtigerachtet.Achten Sie auf wiederkehrende Bilder und Metaphern, sich wiederholende Wörter, Sätze oderBeispiele, gleich bleibende Arten der Darstellung von Aspekten.KontextNach dem Lesen sollten Sie den Text in eine Kontext einordnen:o Wann wurde er geschrieben?o Wo wurde er veröffentlicht?o Vergleichen Sie das Gelesene mit Ihren eigenen Erfahrungen.o Wie passt der Text in Ihr eigenes Thema?o Hat der Text Ihr eigenes Denken beeinflusst?www. ha w-i ng olstadt.de 2/2 2009-11-05