Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Schülerinnen und Schüler ...

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Schülerinnen und Schüler!
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Ich bedanke mich bei Ihnen allen ganz herzlich für Ihr Kommen. Sie
zeigen uns damit Ihre Verbundenheit und dass Ihnen Schule als Ort des
Lehren und Lernens wichtig ist. Vor gut 350 Jahren heißt es in einem
Gedicht mit dem Titel Lernen – für den Barock ganz revolutionär:
Das Lernen ohne Lust ist eine Läre Last / Denn Lehre wird durch Geist
und Lieb ein lieber Gast.
Die Frage nach dem Lernklima in der eigenen Schule treibt einen Schulleiter
immer um. – Deshalb will ich ihr in meinem Schlußwort nachgehen.
Zuvor erzähle ich, was mich eigentlich nach Villingen geführt hat.
Den Fingerzeig bekam ich im Frühjahr 1992. Ich wartete frühmorgens
zwischen Schülern unter den Arkaden auf die Öffnung der Schule. Eine
Prüfungs-Lehrprobe war abzunehmen. Die niedrig stehende Frühlingssonne
tauchte die prächige Pappelreihe gegenüber vom Schulhaus und
den Schulhof in herrliches Licht und der Vorsitzende Seiler dachte:
Mensch, die Schule wär was. Unsere Kinder sind hier geboren, die
Beratungslehrer-Ausbildung absolvierte ich hier, es gab also durchaus
Bezüge zu dieser Stadt. Auch im Schwarzwälder Boten tauchte diese
Schule immer wieder auf. Unvergesslich eine Schülergruppe, die fröhlich
durch die Auen zieht und mit Herr von der Heiden dem Weg des Revolutionärs
Friedrich Hecker nachspürte.
Wo Entdeckerlust wohnt, da findet man auch Freude und Lust am
Lernen. Das math-nat Gymnasium bot immerhin 5 Fremdsprachen (E,F,
L im Hauptfach und Italienisch und Spanisch in AGen). Kunst, Musik und
Theater prägten die Schule. Die Frage nach dem Lehrer, dessen Schüler
so einfallsreich die Schule mit Kunstwerken ausstatteten, führte mich
zurück zu meinem früheren Kunstlehrer Herr Storz, der uns in RW den
Zugang zu diesem Fach gebahnt hatte. Es gab eine gute Wettbewerbskultur,
der offizielle Mathematikwettbewerb des KuMi hat hier seine
Wurzeln. Die Schule war weltoffen, reiste nicht nur in angelsächsische
Länder und nach Frankreich, sondern hatte sich schon vor der Wende
für Ostdeutschland und Osteuropa geöffnet. Ein Lernangebot, das Lust
und Lieb befördert!
Am ersten Schultag war eine mir fremde Musik in der Luft. Wo war der
Jungenlärm? Klar, ich war jetzt an einer gut gemischten Schule. Und in
großer Einigkeit haben wir, in knapp 2 Jahren, die Schule bei der Profilentscheidung
neben dem Naturwissenschaftlichen-Profil mit dem
Sprachprofil Italienisch ausgestattet. Im musischen Profil bieten wir den
Schüler/innen das Fach Kunst, das Leonardo da Vinci „die Königin der

Wissenschaft“ nennt. Drei wichtige Begabungsrichtungen sind ein
unverwechselbares Angebot, das sehr gut zu unserer Schülerschaft
passt und motivieren sollte.
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Veränderungen dieser Art gelingen nur im Konsens der Schulgemeinde
und mit wohlwollender Unterstützung des Regierungspräsidiums. –
Herzlichen Dank an Sie Fr. Dieterle. Mit dem Weg zum G8 zeichneten
sich weitere Entwicklungs-linien ab. Ein kontinuierlicher Prozeß der
Analyse, Bewertung und Entwicklung sollte gestartet werden. Tatsächlich
haben wir seither - bildhaft gesprochen – ständig verschiedene Baustellen,
richten unterschiedlich perfekte, oft auch sehr handgestrickte,
Provisorien ein, die allmählich die richtige Passung erhalten. Die Ziele
könnten aus dem Lerngedicht von Johannes Plavius sprießen:
Gute Lernbedingungen in guter Unterrichtsatmosphäre, in einem
freundlichen Lernumfeld, mit Offenheit für Partner von außen und
geprägt von einer guten Zusammenarbeit von Schülern, Lehrern und
Eltern.
Ein gesundes, schönes Schulgebäude erhielten wir im Rahmen der
PCB – Sanierung. Mit Unterstützung des Grünflächenamtes, des Vereins
der Freunde, Bäume pflanzenden Eltern und Lehrern, der Erdkundefachschaft
und der Öko-AG von Herrn Schalk und Dr Gehring ist es uns
gelungen den Schulhof zu einem Ort der Begegnung, der Bewegung und
des Lernens zu machen. Mit HausAufgabenBetreung seit 10 Jahren, der
Schülernachhilfe SMS (SchülermitSchülern)sowie dem verantwortungsvollen
Umgang mit der Probeversetzung tun wir alles, damit „alle Schüler
von uns ans Ziel – dem Abitur – kommen können“.
Schüler aller Altersstufen mit Wissens- und Gestaltungsdurst finden in
der Literaturwerkstatt, im Literaturwettbewerb der Faches Deutsch, in
Englishdebating, in den Musik- und in der Theater-AG, in Sprach- und
Mathewettbewerben, im Sport und im SFZ-Tuttlingen vielfältige Förderung.
Und die Pädagogisierung des Unterrichtes verbessert das Lernklima
spürbar. Mit Partnern aus Gewerbe, Kultur- und Bildungseinrichtungen
sind wir dabei, den sehr eingeengten Begriff der BildungsPartnerschaften
des Regierungspräsidiums in unserem Sinne zu erweitern. Und
mit unserem Mittagessen seit Nov 2007 haben wir schon vor Jahren den
ersten Schritt zum neuen GanzTagesSchul-Angebot ab Herbst 2011
getan.
Meine Damen und Herren, kommt mit diesen Maßnahmen Geist und
Lieb in die Klassen, wie es Johannes Plavius fordert? Manches spricht

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dafür, z.B der Zuspruch, den unsere Schule findet, die Abitur- und Versetzungsergebnisse,
junge Literaten, die Theaterstücke, Erzählungen,
Gedichtkalender und gemeinsam Romane schreiben, mit Abiturienten,
die jetzt gerade – fast 2 Monate nach dem Abitur – mit ihrer alten Mannschaft
die Landesmeisterschaft im Beachvolleyball verteidigen und
Jungkünstlern, die mit ihren Arbeiten eine Museumsattraktion werden
usf.. Was die angekündigten Evaluatoren sagen werden, weiß man nicht.
Ich lasse auf jeden Fall das Gedicht des Lyrikers aus Danzig im Schrank,
vielleicht qualifizieren sich ja Liebe und Lust als meßbare Bildungsziele.
Meine Damen und Herren, ich spreche ein Schlußwort und will mich
deshalb bescheiden. Zur allgemeinen Schulentwicklung deshalb nur die
Bemerkung: Wenn das G8 jetzt, beim Einbiegen auf die Zielgerade- also
im 8. Schuljahr - durch die neue Regierung noch ein bißchen besser
wird, dann freut mich das.
Ich komme in die Schlußkurve und ich danke zuerst all denen, die mir an
irgendeiner Stelle bei der Erfüllung meiner Aufgaben geholfen haben.
Ich konnte nicht alle Schüler, geschweige denn alle Fächer unterrichten;
auch war es mir nicht möglich jeden Schüler zur rechten Zeit zu loben
oder an den Ohren ziehen, jeden Winkel im Haus zu versorgen, die
ganze Organisation zu machen und auch nicht alles im Sekretariat
erledigen. Deshalb Dank an alle meine Mitarbeitenden die unsere
Schule so gut am Laufen gehalten haben.
Ein herzliches Vergelts Gott Ihnen Herr Dr Kubon, persönlich und
stellvertretend für die Verwaltung und den Gemeinderat. Sie haben uns
in schwierigen Zeiten vorbildlich „getragen“: Schulträger als Ehrentitel!
Dies auch deshalb, weil Sie unsere pädagogische Arbeit im Blick haben
und den Lehrern Ihre Wertschätzung stets mit einem Dankpräsent beim
Dienstjubiläum zeigen.
Wichtige Partner in der Schule sind der Elternbeirat, die SMV und der
Freundeskreis. Liebe Frau Merath, der Elternbeirat hat sich immer sehr
kontruktiv in unsere Arbeit eingebracht. Es gab nervenaufreibende
Zeiten, denn Sanierung wegen Gift in der Luft macht Angst. Die Küche
kriegen wir zusammen mit Herrn Kleinhans auch noch hin. Liebe Frau
Munz, der Freundeskreis unterstützt in beispielhafter Weise seit Jahrzehnten
die Schule; drei Jahre haben Sie –zusätzlich zu vielem anderen-
durch Ihren Zuschuß das Schulmittagessen möglich gemacht. Liebe
Schülervertreter, liebe Irem, euer Amerikaabend war so wie Euere ganze
Arbeit: einfach klasse! Ich sage allen drei Institutionen ein herzliches
Danke schön für unser gutes Zusammenwirken über die anderthalb
Jahrzehnte.

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Meine Damen und Herren, an dieser Schule war ich sehr gerne. Nicht
immer schien die Sonne. „Schaffe ischt a Arbet“ sagt man bei uns auf
der Schwäbischen Alb. Deshalb fällt leider auch mal ein krummes Wort,
das besser nicht gefallen wäre. Auch muß der Schulleiter nach einem
Vielklang der Meinungen Entscheidungen treffen, die dann nicht jedem
gefallen. Für beides bitte ich um Verständnis.
In 2 Wochen verlasse ich diese Einrichtung, die ein menschlich, geistig
und kulturell großartiger Kosmos ist. Das schönste für mich ist die große
Bildungsvielfalt unserer Schulart, die ich immer wieder life bei Klassenbesuchen
erleben durfte. Ich war immer wieder begeistert über das, was
unser Kollegium daraus im Unterricht und darüber hinaus gemacht hat.
Dafür ganz herzlichen Dank. Abschliessend will ich sagen:
In dieser turbulenten Welt, die ich nach langer Schulzeit noch weiter
erleben darf, wird es immer meine Gymnasialjahre geben, mit Bildern,
Büchern und Geschichten, die mich bis jetzt begleitet haben und weiter
begleiten werden. Es war schön, dort zu arbeiten, wo immer das jugendliche
Leben pulsiert.
Jetzt danke ich – sicher auch im Namen von Ihnen allen - all jenen ganz
herzlich, die uns heute nachmittag auf den Brettern, die die Welt bedeuten
mit fetzigen Klängen und Schauspielerwitz erfreut haben. Frau
Merkle, Frau Seuthe, Frau Schaper-Nolte und H. Springsklee, Ihnen und
den Schauspieler/innen und Musiker/innen herzlichen Dank.
Die freundlichen Ansprachen habe ich vernommen, danke herzlich dafür
und werde bestimmt noch darüber nachsinnen. H. Dr. Wahr ganz lieben
Dank für Ihre große Mühe, die Sie sich für heute gemacht haben. Ihnen
allen danke ich für ihre Aufmerksamkeit und lade Sie herzlich ein, noch
ein bißchen da zu bleiben, zu angenehmen Gesprächen, kleinen Häppchen
und einem guten Glas! – Wenn Sie einen spannenden Roman
lesen wollen, dann kaufen Sie sich bei der Literaturwerkstatt den Hoptbühlroman
II „Vogelfrei – die Hexen von Villingen“ - Danke.