Die Wurzelkinder - Demopartitur (MA-034)
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
<strong>Die</strong> <strong>Wurzelkinder</strong><br />
Kantate für<br />
Kinderchor und Instrumente<br />
nach einem Kinderbuch von<br />
Sibylle von Olfers<br />
(1881–1916)<br />
Musik von Emmerich Bünemann<br />
T R I O<br />
<br />
<strong>MA</strong>–<strong>034</strong><br />
Musi<br />
k<br />
Edit on
Besetzung<br />
Kinderchor (ein- bis dreistimmig)<br />
Blockflötenchor<br />
Violoncello<br />
und<br />
Klavier<br />
Instrumentation<br />
Cildren’s choir (unison, 2 or 3 parts)<br />
Recorder ensemble<br />
Violoncello<br />
and<br />
Piano<br />
Sibylle von Olfers, Künstlerin, Kunsterzieherin<br />
und Ordensfrau, schrieb und illustrierte ihr berühmtes<br />
Kinderbuch „Etwas von den <strong>Wurzelkinder</strong>n“<br />
vor fast hundert Jahren (2. Auflage 1907).<br />
Es begleitete Generationen von Kindern und<br />
Kindeskindern das 20. Jahrhundert hindurch<br />
und hat sich trotz der immer stärker anwachsenden<br />
Produktion an Kinderliteratur als „Klassiker“<br />
behaupten können. In seiner unmittelbar ansprechenden<br />
Darstellung des Naturkreislaufes und<br />
der bildhaft personifizierten Vermittlung von Begriffen<br />
wie „Mutter Erde“, „Heim und Geborgenheit“<br />
scheint es an Aussagekraft bis heute<br />
nichts verloren zu haben und ist offensichtlich<br />
für eine bestimmte seelische Entwicklungsstufe<br />
bestens geeignet.<br />
<strong>Die</strong> Frage, an welche Altersstufe sich diese Kantate<br />
wendet, ist ebenso schwierig wie müßig zu<br />
beantworten. Der Komponist hofft, mit seinen<br />
Noten die musikalischen Möglichkeiten der unteren<br />
Altersstufen getroffen zu haben. Vielleicht<br />
läßt es sich bei einem größeren Kinderchor so<br />
einrichten, dass – um der Musik willen – die etwas<br />
älteren Kinder den kleinsten helfen. <strong>Die</strong><br />
pädagogische Idee, dass Kinder für Kinder Musik<br />
machen, könnte sich in diesem Stück beispielhaft<br />
realisieren lassen.<br />
It was almost a century ago that Sibylle von Olfers,<br />
artist, art instructor, and nun, wrote and illustrated<br />
her famous children’s book Etwas von<br />
den <strong>Wurzelkinder</strong>n ("About the Root Children")<br />
(2 nd edition, 1907). These tales have accompanied<br />
generations of children and grandchildren<br />
throughout the 20 th century, and despite the constantly<br />
increasing production of literature for<br />
children, have managed to hold their places as<br />
"classics." In their direct, captivating portrayal of<br />
the cycles of nature and personified presentation<br />
of concepts such as "Mother Earth" or "Dwelling<br />
and Shelter", they don’t seem to have lost a bit of<br />
their relevance and are apparently perfectly suited<br />
for a particular stage of childhood spiritual<br />
development.<br />
The question of what age group this cantata is<br />
directed toward is as difficult to answer as it is<br />
superfluous. The composer hopes that his notes<br />
are within the musical capabilities of the lower<br />
age levels. In the case of performance by a larger<br />
children’s choir, it may be advisable – for the sake<br />
of the music – to have the somewhat older children<br />
help out the littlest ones. The educational<br />
concept of children making music for children<br />
can be realized in this piece in an exemplary<br />
manner.<br />
Fotokopieren und sonstige Vervielfältigung<br />
– außer mit Genehmigung des Verlages –<br />
gesetzlich verboten.<br />
Alle Aufführungen sind den entsprechenden<br />
Stellen der GE<strong>MA</strong> oder anderer Verwertungsgesellschaften<br />
mitzuteilen.<br />
Any duplication or adaptation without authorization<br />
of the owner is an infringement of copyright<br />
and subject to penalty under the law.<br />
All public performances must be reported<br />
to the GE<strong>MA</strong> or corresponding local royalty<br />
organization.<br />
Copyright 2001 by TRIO Musik Edition<br />
International Copyright Secured All Rights Reserved Printed in Germany<br />
Satz & Graphik: Studio für Notengraphik, Glonn. Herstellung: TRIO Musik Edition, Mühldorf
<strong>Die</strong> <strong>Wurzelkinder</strong><br />
Kantate für Kinderchor und Instrumente<br />
<br />
7<br />
<br />
<br />
<br />
Sopran<br />
Blockflöten<br />
<br />
Alt<br />
Violoncello<br />
Chor<br />
Klavier<br />
I Text: Sibylle von Olfers (1881–1916)<br />
Musik: Emmerich Bünemann<br />
Allegro<br />
<br />
( = 76)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
„Wacht auf, wacht auf, ihr Kin - derlein, es wird nun wohl bald Früh-ling sein! Wacht<br />
<br />
„Wacht auf, wacht auf, ihr Kin - derlein, es wird nun wohl bald Früh-ling sein! Wacht<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2001 by TRIO Musik Edition, D-84453 Mühldorf<br />
<strong>MA</strong>-<strong>034</strong>
4<br />
13<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
auf, wacht auf, wacht auf! Es wird bald Früh-ling sein.“ Da reckt und streckt die klei- ne Schar und<br />
<br />
<br />
auf, wacht auf, ihr Kinderlein, es wird nun wohl bald Frühling sein!“ Da reckt und streckt die klei- ne Schar und<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
19<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
fährt sich durch das wir - re Haar. Schnell ma- chen al - le sich bereit und<br />
<br />
<br />
fährt sich durch das wir - re Haar. Schnell ma- chen al - le sich bereit und
25<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
nähn sich selbst ihr Früh - lingskleid. Wacht auf, wacht auf, wacht auf! Es wird bald Früh - ling<br />
<br />
nähn sich selbst ihr Früh - lingskleid. Schnell ma - chen al - le sich be-reit und nähn sich selbst ihr<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
30<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
sein. Mit Na - del, Sche - re, Fin - gerhut, geht ih - re Ar - beit schon ganz gut.<br />
<br />
<br />
<br />
Frühlingskleid. Mit Na - del, Sche - re, Fin - gerhut, geht ih - re Ar - beit schon ganz gut.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
36<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
5
8<br />
<br />
Sopran<br />
<br />
Blockflöten<br />
<br />
Alt<br />
Violoncello<br />
Chor<br />
Klavier<br />
Allegro ( = 208)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Nun kommt ein je - des Wurzel-kind und bringt sein Kleid - chen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ganz geschwind hi - nein zur gu-ten Mut-ter Er- de, da - mit’s von ihr ge - mustert wer-de.<br />
<br />
<br />
<br />
13<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Die</strong> Wurzel - jun - gen<br />
<br />
6<br />
II
un-ter-dessen, ha-ben auch nicht ihr Amt ver-ges-sen; mit Pin - sel, Bürs-te, Farbentopf gehn<br />
20<br />
<br />
<br />
26<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
sie den Käfern an den Schopf.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
34 = <br />
<br />
<br />
<br />
Und<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
7
6<br />
<br />
Sopran<br />
<br />
Blockflöten<br />
<br />
Alt<br />
Violoncello<br />
Chor<br />
Klavier<br />
Allegretto<br />
<br />
( = 66)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
als<br />
<br />
der Früh-ling kommt ins Land, da ziehn gleich ei - nem bun-ten Band, die Kä - fer, Blu-men,<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Grä - ser klein, froh-lo-ckend in die Welt hi-nein. Im Wal-de, un-term dich-ten Grün,<br />
<br />
<br />
<br />
12<br />
<br />
<br />
8<br />
III<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
sieht man als - bald Mai-glöck-chen blühn. Ein lus-ti-ger Schelm die Schneck er-schreckt, das
17<br />
Veil - chen sich am Baum ver-steckt. Es spie-len hier den gan-zen Tag, Ver-giss-mein-nicht am kla-ren<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
23<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bach; wie ei - ne klei - ne Kö - ni-gin, läßt’s Mum - mel-kind um - her sich ziehn.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
28<br />
<br />
<br />
<br />
9
4<br />
<br />
Sopran<br />
<br />
Blockflöten<br />
<br />
Alt<br />
Violoncello<br />
Chor<br />
Klavier<br />
<br />
Andante<br />
<br />
( = 76)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Auf grü - ner Wies’ am Fel - des -<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
rand, die Blüm - lein tan - zen Hand in Hand, Gräs-lein und Kä - fer<br />
8<br />
<br />
10<br />
<br />
IV
12<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
freu - en sich sehr, ach, wenn’s doch im - mer Som - - mer wär’, ach,<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
15<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wenn’s doch im - mer nur Som - mer wär’!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
18<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Adagio<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
11
3<br />
<br />
Sopran<br />
<br />
Blockflöten<br />
<br />
Alt<br />
Violoncello<br />
Chor<br />
Klavier<br />
Agitato ( = 108)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Da kommt der Herbst<br />
mit Sturm und<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Wind, da kommt der Herbst mit Sturm und<br />
<br />
<br />
5<br />
<br />
12<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Wind, mit Sturm und Wind, mit Sturm und<br />
<br />
<br />
V
7<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Wind, mit Sturm und Wind, und Sturm und<br />
<br />
9<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Wind,<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
11<br />
Largo ( = 80)<br />
<br />
treibt sie zur Mut-ter heim ge-schwind. Geh<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
13
14<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
nun zu Bett, du klei - ne Schar und schlaf dich aus bis nächs- tes Jahr! Geh nun zu Bett, du<br />
14<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
19<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*)<br />
<br />
<br />
<br />
klei - ne Schar und schlaf dich aus bis nächs- tes Jahr! Schlaf wohl, schlaf wohl, schlaf<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
24<br />
Allegro<br />
<br />
( = 76)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wohl, schlaf wohl, schlaf wohl.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*) Stichnoten ad lib. zur Vermeidung des weiten Griffes.
30<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
35<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
39<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
15