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Die Wurzelkinder - Demopartitur (MA-034)

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<strong>Die</strong> <strong>Wurzelkinder</strong><br />

Kantate für<br />

Kinderchor und Instrumente<br />

nach einem Kinderbuch von<br />

Sibylle von Olfers<br />

(1881–1916)<br />

Musik von Emmerich Bünemann<br />

T R I O<br />

<br />

<strong>MA</strong>–<strong>034</strong><br />

Musi<br />

k<br />

Edit on


Besetzung<br />

Kinderchor (ein- bis dreistimmig)<br />

Blockflötenchor<br />

Violoncello<br />

und<br />

Klavier<br />

Instrumentation<br />

Cildren’s choir (unison, 2 or 3 parts)<br />

Recorder ensemble<br />

Violoncello<br />

and<br />

Piano<br />

Sibylle von Olfers, Künstlerin, Kunsterzieherin<br />

und Ordensfrau, schrieb und illustrierte ihr berühmtes<br />

Kinderbuch „Etwas von den <strong>Wurzelkinder</strong>n“<br />

vor fast hundert Jahren (2. Auflage 1907).<br />

Es begleitete Generationen von Kindern und<br />

Kindeskindern das 20. Jahrhundert hindurch<br />

und hat sich trotz der immer stärker anwachsenden<br />

Produktion an Kinderliteratur als „Klassiker“<br />

behaupten können. In seiner unmittelbar ansprechenden<br />

Darstellung des Naturkreislaufes und<br />

der bildhaft personifizierten Vermittlung von Begriffen<br />

wie „Mutter Erde“, „Heim und Geborgenheit“<br />

scheint es an Aussagekraft bis heute<br />

nichts verloren zu haben und ist offensichtlich<br />

für eine bestimmte seelische Entwicklungsstufe<br />

bestens geeignet.<br />

<strong>Die</strong> Frage, an welche Altersstufe sich diese Kantate<br />

wendet, ist ebenso schwierig wie müßig zu<br />

beantworten. Der Komponist hofft, mit seinen<br />

Noten die musikalischen Möglichkeiten der unteren<br />

Altersstufen getroffen zu haben. Vielleicht<br />

läßt es sich bei einem größeren Kinderchor so<br />

einrichten, dass – um der Musik willen – die etwas<br />

älteren Kinder den kleinsten helfen. <strong>Die</strong><br />

pädagogische Idee, dass Kinder für Kinder Musik<br />

machen, könnte sich in diesem Stück beispielhaft<br />

realisieren lassen.<br />

It was almost a century ago that Sibylle von Olfers,<br />

artist, art instructor, and nun, wrote and illustrated<br />

her famous children’s book Etwas von<br />

den <strong>Wurzelkinder</strong>n ("About the Root Children")<br />

(2 nd edition, 1907). These tales have accompanied<br />

generations of children and grandchildren<br />

throughout the 20 th century, and despite the constantly<br />

increasing production of literature for<br />

children, have managed to hold their places as<br />

"classics." In their direct, captivating portrayal of<br />

the cycles of nature and personified presentation<br />

of concepts such as "Mother Earth" or "Dwelling<br />

and Shelter", they don’t seem to have lost a bit of<br />

their relevance and are apparently perfectly suited<br />

for a particular stage of childhood spiritual<br />

development.<br />

The question of what age group this cantata is<br />

directed toward is as difficult to answer as it is<br />

superfluous. The composer hopes that his notes<br />

are within the musical capabilities of the lower<br />

age levels. In the case of performance by a larger<br />

children’s choir, it may be advisable – for the sake<br />

of the music – to have the somewhat older children<br />

help out the littlest ones. The educational<br />

concept of children making music for children<br />

can be realized in this piece in an exemplary<br />

manner.<br />

Fotokopieren und sonstige Vervielfältigung<br />

– außer mit Genehmigung des Verlages –<br />

gesetzlich verboten.<br />

Alle Aufführungen sind den entsprechenden<br />

Stellen der GE<strong>MA</strong> oder anderer Verwertungsgesellschaften<br />

mitzuteilen.<br />

Any duplication or adaptation without authorization<br />

of the owner is an infringement of copyright<br />

and subject to penalty under the law.<br />

All public performances must be reported<br />

to the GE<strong>MA</strong> or corresponding local royalty<br />

organization.<br />

Copyright 2001 by TRIO Musik Edition<br />

International Copyright Secured All Rights Reserved Printed in Germany<br />

Satz & Graphik: Studio für Notengraphik, Glonn. Herstellung: TRIO Musik Edition, Mühldorf


<strong>Die</strong> <strong>Wurzelkinder</strong><br />

Kantate für Kinderchor und Instrumente<br />

<br />

7<br />

<br />

<br />

<br />

Sopran<br />

Blockflöten<br />

<br />

Alt<br />

Violoncello<br />

Chor<br />

Klavier<br />

I Text: Sibylle von Olfers (1881–1916)<br />

Musik: Emmerich Bünemann<br />

Allegro<br />

<br />

( = 76)<br />

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<br />

„Wacht auf, wacht auf, ihr Kin - derlein, es wird nun wohl bald Früh-ling sein! Wacht<br />

<br />

„Wacht auf, wacht auf, ihr Kin - derlein, es wird nun wohl bald Früh-ling sein! Wacht<br />

<br />

<br />

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<br />

<br />

<br />

2001 by TRIO Musik Edition, D-84453 Mühldorf<br />

<strong>MA</strong>-<strong>034</strong>


4<br />

13<br />

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<br />

auf, wacht auf, wacht auf! Es wird bald Früh-ling sein.“ Da reckt und streckt die klei- ne Schar und<br />

<br />

<br />

auf, wacht auf, ihr Kinderlein, es wird nun wohl bald Frühling sein!“ Da reckt und streckt die klei- ne Schar und<br />

<br />

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19<br />

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<br />

fährt sich durch das wir - re Haar. Schnell ma- chen al - le sich bereit und<br />

<br />

<br />

fährt sich durch das wir - re Haar. Schnell ma- chen al - le sich bereit und


25<br />

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<br />

<br />

nähn sich selbst ihr Früh - lingskleid. Wacht auf, wacht auf, wacht auf! Es wird bald Früh - ling<br />

<br />

nähn sich selbst ihr Früh - lingskleid. Schnell ma - chen al - le sich be-reit und nähn sich selbst ihr<br />

<br />

<br />

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30<br />

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<br />

<br />

<br />

sein. Mit Na - del, Sche - re, Fin - gerhut, geht ih - re Ar - beit schon ganz gut.<br />

<br />

<br />

<br />

Frühlingskleid. Mit Na - del, Sche - re, Fin - gerhut, geht ih - re Ar - beit schon ganz gut.<br />

<br />

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36<br />

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5


8<br />

<br />

Sopran<br />

<br />

Blockflöten<br />

<br />

Alt<br />

Violoncello<br />

Chor<br />

Klavier<br />

Allegro ( = 208)<br />

<br />

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<br />

Nun kommt ein je - des Wurzel-kind und bringt sein Kleid - chen<br />

<br />

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<br />

<br />

ganz geschwind hi - nein zur gu-ten Mut-ter Er- de, da - mit’s von ihr ge - mustert wer-de.<br />

<br />

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13<br />

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<br />

<br />

<strong>Die</strong> Wurzel - jun - gen<br />

<br />

6<br />

II


un-ter-dessen, ha-ben auch nicht ihr Amt ver-ges-sen; mit Pin - sel, Bürs-te, Farbentopf gehn<br />

20<br />

<br />

<br />

26<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

sie den Käfern an den Schopf.<br />

<br />

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34 = <br />

<br />

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<br />

Und<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

7


6<br />

<br />

Sopran<br />

<br />

Blockflöten<br />

<br />

Alt<br />

Violoncello<br />

Chor<br />

Klavier<br />

Allegretto<br />

<br />

( = 66)<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

als<br />

<br />

der Früh-ling kommt ins Land, da ziehn gleich ei - nem bun-ten Band, die Kä - fer, Blu-men,<br />

<br />

<br />

<br />

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<br />

<br />

Grä - ser klein, froh-lo-ckend in die Welt hi-nein. Im Wal-de, un-term dich-ten Grün,<br />

<br />

<br />

<br />

12<br />

<br />

<br />

8<br />

III<br />

<br />

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<br />

<br />

sieht man als - bald Mai-glöck-chen blühn. Ein lus-ti-ger Schelm die Schneck er-schreckt, das


17<br />

Veil - chen sich am Baum ver-steckt. Es spie-len hier den gan-zen Tag, Ver-giss-mein-nicht am kla-ren<br />

<br />

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23<br />

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<br />

<br />

Bach; wie ei - ne klei - ne Kö - ni-gin, läßt’s Mum - mel-kind um - her sich ziehn.<br />

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28<br />

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9


4<br />

<br />

Sopran<br />

<br />

Blockflöten<br />

<br />

Alt<br />

Violoncello<br />

Chor<br />

Klavier<br />

<br />

Andante<br />

<br />

( = 76)<br />

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<br />

Auf grü - ner Wies’ am Fel - des -<br />

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<br />

rand, die Blüm - lein tan - zen Hand in Hand, Gräs-lein und Kä - fer<br />

8<br />

<br />

10<br />

<br />

IV


12<br />

<br />

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<br />

<br />

freu - en sich sehr, ach, wenn’s doch im - mer Som - - mer wär’, ach,<br />

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15<br />

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<br />

wenn’s doch im - mer nur Som - mer wär’!<br />

<br />

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18<br />

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<br />

Adagio<br />

<br />

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<br />

<br />

11


3<br />

<br />

Sopran<br />

<br />

Blockflöten<br />

<br />

Alt<br />

Violoncello<br />

Chor<br />

Klavier<br />

Agitato ( = 108)<br />

<br />

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Da kommt der Herbst<br />

mit Sturm und<br />

<br />

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<br />

Wind, da kommt der Herbst mit Sturm und<br />

<br />

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5<br />

<br />

12<br />

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<br />

Wind, mit Sturm und Wind, mit Sturm und<br />

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V


7<br />

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<br />

Wind, mit Sturm und Wind, und Sturm und<br />

<br />

9<br />

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Wind,<br />

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11<br />

Largo ( = 80)<br />

<br />

treibt sie zur Mut-ter heim ge-schwind. Geh<br />

<br />

<br />

<br />

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13


14<br />

<br />

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<br />

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<br />

<br />

nun zu Bett, du klei - ne Schar und schlaf dich aus bis nächs- tes Jahr! Geh nun zu Bett, du<br />

14<br />

<br />

<br />

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<br />

19<br />

<br />

<br />

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<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

*)<br />

<br />

<br />

<br />

klei - ne Schar und schlaf dich aus bis nächs- tes Jahr! Schlaf wohl, schlaf wohl, schlaf<br />

<br />

<br />

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<br />

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<br />

24<br />

Allegro<br />

<br />

( = 76)<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

wohl, schlaf wohl, schlaf wohl.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

*) Stichnoten ad lib. zur Vermeidung des weiten Griffes.


30<br />

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35<br />

<br />

<br />

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39<br />

<br />

<br />

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<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

15

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