Flucht und Trauma im Kontext Schule
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Inhaltsverzeichnis<br />
Vorwort<br />
Danksagung<br />
Hinweise zur Nutzung des Materials<br />
<strong>Flucht</strong> <strong>und</strong> Asyl – ein Überblick<br />
Die Situation in den Herkunftsländern<br />
<strong>Flucht</strong> <strong>und</strong> <strong>Trauma</strong> <strong>im</strong> <strong>Kontext</strong> <strong>Schule</strong><br />
Erste Hilfe<br />
Die <strong>Schule</strong> als sicherer Ort<br />
<strong>Trauma</strong>pädagogische Gesprächsführung<br />
Skillstraining zur Selbstwahrnehmung<br />
Achtsames Essen<br />
Achtsames Gehen<br />
St<strong>im</strong>mungsbarometer<br />
Spannungsskala<br />
Notfallkoffer<br />
Skillstraining zur Selbstkontrolle<br />
Stopp-Regel<br />
„1-2-3“ für AnfängerInnen<br />
„5-4-3-2-1“ für Fortgeschrittene<br />
LehrerInnen-Insel<br />
Skillstraining zum Selbstwert<br />
Sonnentagebuch<br />
Stärken-Akrostichon<br />
Lerntagebuch<br />
Stärken-Oscar – ein Filmprojekt<br />
Skillstraining zur Selbstermächtigung<br />
Überkreuzbewegung: Ellbogen <strong>und</strong> Knie<br />
Skillstraining zur Selbstwirksamkeit<br />
Unsere Ressourcen<br />
Elternarbeit<br />
Was kann die Begegnung mit traumatisierten Kindern <strong>und</strong><br />
Jugendlichen in mir auslösen? Was tut mir gut?<br />
Schlusswort<br />
Literaturverzeichnis<br />
Weiterführende Literatur (Auswahl)<br />
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Beigelegt: Anlaufstellen in Österreich
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